แรงในชีวิตประจำวัน

แรงในชวี ิตประจำวัน Jirarat’s Science Classroom

แรงลัพธ์ คอื ผลรวมของแรงตง้ั แต่ 2 แรงข้ึนไปทรี่ ว่ มกันกระทำตอ่ วตั ถเุ ดยี วกนั แล้วมผี ลทำใหว้ ตั ถเุ ปลย่ี นแปลงกำรเคลอื่ นทไี่ ปตำมผลของแรงลพั ธ์ Jirarat’s Science Classroom

กำรเขยี นแผนภำพแสดงแรงทกี่ ระทำตอ่ วัตถุ • เขียนหวั ลกู ศรแสดงทศิ ทำงของแรง • เขยี นควำมยำวของลกู ศรแสดงค่ำหรือ ขนำดของแรงทก่ี ระทำตอ่ วัตถุ ออกแรงนอ้ ย ออกแรงมำก ลูกศรสนั้ ลูกศรยำว Jirarat’s Science Classroom

”แรงลพั ธ์” แรงสองแรงขึ้นไป มีทิศทำงเดียวกัน มำกระทำต่อวัตถุเดียวกัน ค่ำของแรงลัพธ์จะเท่ำกับ แรง 2 ผลรวมของแรงทั้งหมด และแรงลัพธ์จะมีทิศทำง แรง 1 เดยี วกับแรงท่ีมำกระทำตอ่ วตั ถุ \"วตั ถุเคลอ่ื นทีไ่ ปทำงซ้ำย” Jirarat’s Science Classroom

แรงสองแรง ที่มีขนำดไม่เท่ำกัน ”แรงลัพธ์” มีทิศทำงตรงข้ำมกัน มำกระทำต่อวัตถุ เดียวกัน แรงลัพธ์จะได้จำกกำรหักล้ำงกัน แรง 2 ของแรงทั้งสองบำงส่วน โดยแรงลัพธ์จะมี แรง 1 ทิศทำงเดียวกันกับทิศทำงของแรงที่มี มำกกวำ่ วิทย์น่ำรัก \"วตั ถุเคลื่อนท่ไี ปทำงขวำ” Jirarat’s Science Classroom

”แรงลพั ธม์ ีคำ่ เป็นศนู ย์” แรงสองแรง ที่มีขนำดเท่ำกัน มีทิศทำงตรงข้ำมกัน มำกระทำต่อวัตถุ แรง 2 เดียวกัน แรงจะหักล้ำงกันจนหมด แรง 1 และแรงลัพธ์จะมีค่ำเป็นศูนย์ วัตถุจะ หยุดน่งิ ไม่มีกำรเคลื่อนท่ี \"วตั ถหุ ยุดน่งิ ไมเ่ คลื่อนที่” Jirarat’s Science Classroom วิทย์นำ่ รัก

ใชเ้ ครอ่ื งชงั่ สปริงวดั ค่ำของแรง โดยมีหน่วยเป็น นวิ ตนั (N) ตำมชอ่ื ของ เซอร์ ไอแซก นวิ ตนั ผ้ทู ำกำรศกึ ษำเรือ่ งแรงและผู้คน้ พบทฤษฎีแรงโน้มถ่วงของโลก Jirarat’s Science Classroom

กำรคมนำคม กระถำงแขวน ในสมยั กอ่ น Jirarat’s Science Classroom ใช้วัวออกแรงลำกเกวียน ใชล้ วด 3 เส้น ช่วยยึดกระถำงเอำไว้ ทำให้เกดิ ควำมสมดลุ

See you again. Jirarat’s Science Classroom