อา้ งองิ จาก : https://www.disruptignite.com/blog/education2030
Technology in yesterday
(Covid) Disruptive Technology
(Covid) Disruptive Technology
ทาไมต้องเปล่ียนแปลง ความ โอกาส สามารถ ความ สาเร็จ
“ผทู้ ่ีอยรู่ อดไดไ้ ม่ใช่ผทู้ ่ีแขง็ แรง หรือ ฉลาดท่ีสุด แต่คือผทู้ ่ี ตอบสนองต่อการ เปลยี่ นแปลง ได้ดที ่ีสุด” —Charles Darwin
2020
งานวจิ ยั ของ HolonIQ เป็นแหล่งขอ้ มูลดา้ นการศึกษาระดับโลกเพื่อใช้ในการตัดสินใจท่สี าคัญ Scenario 1: Education as Usual Scenario 2: Regional Rising Scenario 3: Global Giants Scenario 4: Peer to Peer Scenario 5: Robo Revolution งานวิจยั ของ HolonIQ แพลตฟอร์มขอ้ มลู เทรนด์และงานวจิ ยั ทางการ ศึกษาระดับโลก ความเปน็ ไปได้ทจี่ ะเกดิ ขน้ึ ในโลกแห่งการศกึ ษาในยุค 2030 อ้างองิ จาก : https://www.disruptignite.com/blog/education2030
ที่มา: รายงานการศกึ ษาวิจัย หวั ข้อ รปู แบบการเรียนรู้สาหรับคนรุ่นใหม่ โดยสานักงานบรหิ ารและพฒั นาองคค์ วามรู้ รว่ มกบั สถาบันการเรยี นรู้ มจธ. (2560)
ทีม่ า : งานศึกษาวิจัย หวั ข้อ รปู แบบการเรียนรสู้ าหรับคนรุ่นใหม่ โดย สานักงานบริหารและพฒั นา องคค์ วามรู้ ร่วมกับ มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบรุ ี (2560)
คนไทย 4.0 จะได้รับโอกาสทางการศึกษาที่มีคุณภาพ ตลอด ทุกชว่ งชวี ิต เป็นคนทันโลก ทันเทคโนโลยี สามารถอยู่บนเวที โลกได้อย่างภาคภมู ใิ จ มีส่วนรว่ มกบั นานาชาตเิ พื่อทาให้โลกดีขึ้นนา่ อยู่ขน้ึ และ สามารถสร้างหรือใช้นวัตกรรม เทคโนโลยี ความคิด สร้างสรรค์ ตอบโจทย์แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 เน้นพัฒนา การศึกษาของประเทศให้พร้อมรองรับประเทศไทยยุค 4.0 โดยเตรียม ผเู้ รียนใหม้ ที ักษะของประชากรในศตวรรษที่ 21 (4Cs, 7Cs, 8Cs) เน้น cognitive skills & soft skills อ้างอิงจ้าก : รองศาสตราจารย์. ดร. จินตวรี ์ คลา้ ยสังข์ ภาควิชาเทคโนโลยแี ละสอื่ สารการศึกษา คณะครุศาสตร์|จุฬาลงกรณม์ หาวิทยาลยั
ท่มี า: DQInstitute.org
EQ DQ IQ Digital Quotient Digital Intelligence Digital Competencies อ้างอิงจ้าก : รองศาสตราจารย์. ดร. จินตวรี ์ คล้ายสังข์ ภาควิชาเทคโนโลยแี ละสอื่ สารการศกึ ษา คณะครศุ าสตร์|จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลยั
Share This Book https://anyflip.com/dqql/zrgh/
http://www.okmd.or.th/okmd- opportunity/FutureLearningPlatform/ 899/Digilearn_infographic https://www.disruptignite.com/ blog/education2030
Thank you
Search
