Unlock idea (ปลดล็อก ความคิด สู่ครูยุคใหม่)

ก คำนำ รายงานสรุปผลการดาเนินงานโครงการฉบับนจ้ี ดั ทาขึ้น เพ่ือรายงานผลการดาเนนิ งานโครงการ สัมมนาเชิงวิชาการ เร่ือง Unlock idea ปลดล็อก ความคิด สู่ครูยุคใหม่ จัดขึ้นเมื่อวันที่ 13 มีนาคม 2563 เวลา 08.30 – 12.00 ณ ห้องประชุมฉัตรฟ้า อาคารศูนย์ภาษาและคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ หม่บู า้ นจอมบงึ โดยมีกลมุ่ เป้าหมายเปน็ นักศึกษาสายวิชาชีพครู จานวน100คน เพอ่ื นาผลทไ่ี ดจ้ ากการรายงาน ไปใช้เป็นข้อมูลในการประยุกต์ใช้ในด้นการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลมากขึ้นท้ังน้ี ร าย ง าน สรุ ป ผลก าร ด าเ นิ น ง าน โ คร ง ก าร เ ป็ น ส่ ว น ห นึ่ ง ข อ ง ร าย วิ ชาก าร สั ม ม น าเ ทคโ น โ ลยี ก าร ศึ ก ษ า รหัส TN58610 ซึ่งเป็นวิชาเอกบังคับในหลักสูตรครุศาสตร์บัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษาและ คอมพวิ เตอรก์ ารศึกษา คณะครศุ าสตร์ มหาวิทยาสยั ราชภฏั หมู่บา้ นจอมบึงในโอกาสนี้ ขอขอบคุณผทู้ ีเ่ กี่ยวข้อง กบั การดาเนินโครงการสมั มนาทุกทา่ น ทใ่ี ห้ความรว่ มมือในการดาเนนิ งานตามโครงการสมั มนาและรายงานผล การดาเนนิ งานโครงการสมั มนา ทาใหก้ ารดาเนินงานบรรลุผลตามเป้หมายที่กาหนดเป็นอย่างดีการสรุปรูปเล่ม โครงการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการเล่มน้ีเป็นส่วนหนึ่งของรายวิชา การสัมมนาเทคโนโลยีการศึกษา รหัส TN58610 ซึ่งเป็นวิชาเอกบังคับในหลักสูตรครุศาสตร์บัณฑิต สาขาเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์ การศกึ ษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลยั ราชภัฎหมู่บ้านจอมบึง คณะผูจ้ ดั ทา 16 มีนาคม 2563

สำรบัญ ข คานา หน้า สารบัญ ก ส่วนท่ี 1 ข โครงการสมั มนาเทคโนโลยกี ารศึกษาและคอมพิวเตอร์การศึกษา 1 ชอ่ื โครงการ 1 ผูร้ ับผิดชอบโครงการ 1 หลักการและเหตุผล 1 วตั ถุประสงค์ 2 กลุ่มเป้าหมาย 2 รปู แบบการสัมมนา 2 หัวขอ้ สมั มนา 3 วิทยากร 3 พธิ ีกร 3 วัน เวลาและสถานทีจ่ ัดสมั มนา 3 งบประมาณ 4 เกยี รติบตั ร 4 อาจารยป์ ระจารายวิชา 4 กาหนดการฝกึ อบรม 5 สว่ นท่ี 2 7 ผลการประเมนิ โครงการสมั มนาเทคโนโลยีการศกึ ษาและคอมพวิ เตอรก์ ารศกึ ษา 7 สรปุ ผลการประเมนิ โครงการฝกึ อบรมเชิงปฏบิ ัติการ 10 ขอ้ เสนอแนะและคาตชิ ม

สำรบญั (ตอ่ ) ค ภำคผนวก หน้ำ ภำคผนวก ก 12 โครงการสัมมนาเทคโนโลยีการศกึ ษาและคอมพวิ เตอร์การศกึ ษา 14 ภำคผนวก ข 19 20 กาหนดการ 22 ประวตั ิวทิ ยากร 24 แบบตอบรบั ผเู้ ขา้ รวมสมั มนา 26 เอกสารเชญิ ภายใน 43 เอกสารเชิญภายนอก 45 คากล่าวรายงาน/คากลา่ วรายงานเปดิ 50 เกยี รตบิ ัตร 52 โปสเตอร์ประชาสัมพันธ์/ไวนลิ 56 ออกแบบอน่ื ๆ 64 รายชือ่ ผู้เข้าร่วมสัมมนา สรุปค่าใช้จ่ายท้งั หมดในสัมมนา 72 ผลงานของผู้เข้ารวมสมั มนา ภาพรวมโครงการสัมมนา 74 ผู้รับผิดชอบสมั มนา 76 ใบสาคญั รบั เงนิ ภำคผนวก ค 82 สรปุ ผลแบบประเมนิ ความพงึ พอใจ 84 87 88

ง ส่วนที่ 1

1 โครงการสมั มนาเทคโนโลยกี ารศกึ ษาและคอมพวิ เตอร์การศึกษา เรอื่ ง “Unlock idea ปลดลอ็ ก ความคดิ สู่ครูยุคใหม”่ 1. ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการนาย กานภาส โสมล รหสั นกั ศึกษา 594179001 นาย ณฐั วฒุ ิ สร้อยคา รหสั นักศกึ ษา 594179003 นาย ธนพล โพธิศ์ รี รหัสนักศกึ ษา 594179004 นาย ธนพล สมบรณู แ์ ก้ว รหสั นักศกึ ษา 594179005 นาย ฟาริด มามุ รหสั นกั ศกึ ษา 594179006 นาย มารุตพงษ์ แสงน้อย รหัสนักศึกษา 594179007 นาย วุฒิพงษ์ แสนณรงค์ รหัสนกั ศกึ ษา 594179008 นางสาว กุศลนิ ฉยุ ฉาย รหัสนกั ศกึ ษา 594179013 นางสาว ชนสิ รา บรรลอื เสนาะ รหสั นกั ศกึ ษา 594179015 นางสาว ปวีณา จนั ทร์มง้ั คงั่ รหัสนักศึกษา 594179021 นางสาว รัชฎาภรณ์ ธรรมสระ รหัสนกั ศกึ ษา 594179026 นางสาว รุ่ง สวุ รรณโสภิต รหสั นักศึกษา 594179027 นางสาว วราภรณ์ อมตะวีระกุล รหัสนักศกึ ษา 594179029 นักศึกษาชั้นปีท่ี 4 สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์การศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บา้ นจอมบึง 2. หลักการและเหตุผล พระราชบัญญัตกิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 แนวทางการจัดการศกึ ษายดึ หลกั ว่าผู้เรียน ทุก คนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้และถือว่าผู้เรียนสาคัญที่สุด กระบวนการจัดการศึกษาต้อง ส่งเสริม ให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ ส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้สอนสามารถจัด บรรยากาศ สภาพแวดล้อม สอื่ การเรยี น และอานวยความสะดวกใหแ้ ก่ผู้เรยี นเกิดการเรยี นรู้และมีความรอบรู้ ดังน้ันการจัด การศึกษาต้องมุ่งเน้นจัดการศึกษาให้ผู้เรียนได้อย่างมีคุณภาพตามความต้องการของชุมชน ท้องถิ่น และ ประเทศชาติ และสามารถพัฒนาผู้เรียนทุกคนให้เจริญก้าวหนา้ ตามธรรมชาติและศักยภาพของ ตนเอง ผู้ท่ีมี บทบาทสาคัญและมีความจาเป็นสาคัญในการสร้างโรงเรียนคุณภาพท่ีสุด คือ ครูซึ่งครูต้องเป็น “ผู้จัดการ เรียนรู้” และลาดับต่อมาเป็นบุคคลที่ต้องมีวุฒิภาวะความเป็น “ครู” ท้ังวิถีชีวิตและจิตใจ รวมทั้ง เปน็ บคุ คล แหง่ การเรยี นร้คู รจู งึ จาเป็นตอ้ งมคี วามรู้ ความสามารถเชย่ี วชาญอย่างลกึ ซง้ึ ในสิ่งทต่ี นเองสอน และ มเี ทคนคิ กระบวนการดาเนินการตา่ งๆ ที่เหมาะสมกบั ผเู้ รยี นแต่ละคนแบบมืออาชีพ จงึ จะสามารถพัฒนาและ สามารถปฏิรูปการศึกษาได้สาเร็จ และปัจจุบันโลกเปล่ียน ผู้เรียนเปล่ียน ครูต้องเปล่ียน การเปล่ียนแปลงท่ี เกิดขึ้นมีผลกระทบต่อการศึกษาในปัจจุบันอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ เป็นที่ทราบกันดีแล้วว่า การจัดการเรียนการ สอนที่ยึดผู้สอนเป็นศูนย์กลาง (Teacher-centered) ในอดีตท่ีผ่านมานั้นไม่สามารถพัฒนาผู้เรียนได้อย่าง แท้จรงิ ในการปฏริ ปู การศึกษาจงึ ไดม้ กี ารปรับเปลยี่ นแนวคิดเปน็ การเรยี นการสอนทเ่ี นน้ ผู้เรยี นเป็นศนู ย์กลาง (Learner-centered, Student-centered หรือ Child-centered) โดยมีหลักการว่า กระบวนการจัดการ เรียนการสอนต้องเน้นให้ผู้เรียนสามารถแสวงหาความรู้ และพัฒนาความสามารถได้ตามธรรมชาติ เต็มตาม ศักยภาพของตนเองรวมท้ังสนับสนุนให้มีการฝึกและปฏิบัติในสภาพจริงของการทางาน มีการเชื่อมโยงสิ่งท่ี

2 เรียนกับสังคม ได้เรียนรู้จากหลายๆ สถานการณ์ทั้งภายในและภายนอกห้องเรียน มีการจัดกิจกรรมและ กระบวนการให้ผู้เรียนได้คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ ประเมินและสร้างสรรค์ส่ิงต่างๆ โดยไม่เน้นไปท่ีการท่องจา เพียงเนื้อหา ผู้เรียนจึงมีอิสระในการเรียนมากขึ้น อาจกล่าวได้ว่า การศึกษาเปล่ียนมาให้ความสาคัญกับ “การเรยี น” มากกว่า “การสอน” จากหลกั การและแนวคิดดงั กลา่ วจงึ ทาให้เกดิ การเปล่ยี นแปลงกระบวนทัศน์ การเรียนรู้ (Changing Learning Paradigm) เพ่ือเป็นแนวทางในการพัฒนาการเรียนรู้และจัดกิจกรรมที่เอื้อ ประโยชน์สูงสุดให้แก่ผู้เรียน เน่ืองจากในปัจจุบันอยใู่ นยุคของไอที ความรู้เพ่ิมข้ึนมหาสารอย่างรวดเร็วมาก ข้ึนทุกวัน ในปัจจุบันทาให้นักศึกษาต้องเตรียมพร้อม ใใฝ่รู้หม่ันเรียนรู้ รู้วิธีเรียนใหม่ๆ ด้วย ท่ีเรียกว่า การมี ทักษะการเรยี นรู้ (Learning skill) พร้อมท้ังการตอ้ งการใหม้ ที กั ษะการใชช้ ีวิต (Live skill) ส่งผลให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาถือเป็นหัวใจสาคัญของการพัฒนาการศึกษา เป็นผู้ท่ีให้การ ส่งเสริม สนับสนุนและจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน เพ่ือให้บรรลุตามวิสัยทัศน์ พันธกิจและเป้าประสงค์ของ สถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษาจา เป็นต้องหมั่นฝึกฝนและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ มีการแสวงหา ความรู้และ เทคนิควิธีการใหม่ ๆ อีกทั้งต้องเพิ่มพูนประสบการณ์ในการเรียนรู้ จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ทั้งใน และนอก สถานศึกษา เพื่อให้รู้เท่าทันกับกระแสโลกาภิวัตน์ท่ีมีการเปล่ียนแปลงอยู่ตลอดเวลา ส่งผลให้ นักศึกษาทางครศุ าสตรบ์ ัณฑิต ต้องมีการเตรียมความพร้อมครูใหม้ ีคุณภาพ โครงการนี้จงึ เป็นการเสริมสร้างให้ นกั ศกึ ษาทางสายวชิ าชพี ครไู ด้รบั การพฒั นาในวิชาชีพ อีกทั้งเปน็ การนาความร้แู ละ ประสบการณท์ ไี่ ด้มาใช้ให้ เกิดประโยชนต์ ่อวิชาชพี ต่อไป ทางคณะผู้จัดโครงการสัมมนาหวังเป็นอย่างยิ่งว่า การจัดสัมมนาเรื่อง“Unlock idea ปลดล็อก ความคิด ส่คู รยู ุคใหม่” จัดทาขึน้ เพ่อื เปิดโอกาสใหน้ ักศกึ ษาหรอื ผู้เข้าร่วมโครงการไดร้ ับแนวคิด ความรู้ทางดา้ น การจดั การเรียนรู้มาใชจ้ ดั การเรยี นการสอน ซงึ่ เป็นแนวทางในการพฒั นาทกั ษะ และเรียนรู้ กระบวนการเรียน การสอนรปู แบบใหม่ ๆ กระบวนการคิดใหม่ ๆ จากวิทยากรมอื อาชีพ โดยสามารถนาไปใช้ในการเรียนได้อย่าง มปี ระสิทธภิ าพ และเป็นแนวทางในการเตรียมความพรอ้ มสู่เสน้ ทางครูยคุ ใหม่ ซงึ่ การจัดโครงการสัมมนาครั้งนี้ เปน็ สว่ นหนง่ึ ในรายวชิ าการสมั มนาเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพวิ เตอร์การศกึ ษา (TN54616) ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2562 ของนักศึกษาชั้นปีท่ี 4 หลักสูตรวิชาเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์การศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลยั ราชภัฏหมบู่ ้านจอมบงึ 3. วัตถุประสงค์ 3.1 เพื่อทราบแนวคดิ และเตรยี มความพรอ้ มสคู่ รูยคุ ใหม่ 3.2 เพื่อเป็นแนวทางในการเรียนรู้ กระบวนการเรียนการสอนรูปแบบใหม่ ๆ กระบวนการคิด ใหม่ 3.3 เพื่อให้นักศึกษาช้ันปีที่ 4 หลักสูตรวิชาเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์การศึกษา เรยี นรู้ กระบวนการทางานในการจดั การสมั มนา รวมถงึ การทางานเป็นทมี 4. กลุ่มเปา้ หมาย 4.1 เชิงปริมาณ 4.1.1 นักศึกษาสาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์การศึกษา ช้ันปีที่ 1-4 คณะครุศาสตร์ จานวน 60 คน 4.1.2 นกั ศึกษาหลกั สูตรครุศาสตรบณั ฑิต(คบ.) ท่ีสนใจในหวั ขอ้ สัมมนาในหัวขอ้ เรือ่ ง “Unlock idea ปลดล็อก ความคิด สู่ครยู คุ ใหม่”จานวน 40 คน

3 4.2 เชิงคุณภาพ ผ้เู ขา้ ร่วมโครงการสัมมนา มีความรู้ความเข้าใจและร่วมรบั ฟงั แลกเปลย่ี นประสบการณ์ ตลอดจนนาความรู้ แนวคิด และแรงบนั ดาลใจทไี่ ดร้ บั จากการเขา้ รว่ มสมั มนาไปประยกุ ต์ใช้ในอนาคตได้อย่างมี ประสิทธภิ าพ 5. รปู แบบการสมั มนา รปู แบบการบรรยาย 6. หัวขอ้ สมั มนา 6.1 การเสวนาในหวั เร่ือง “Unlock idea ปลดลอ็ ก ความคิด สู่ครูยุคใหม่” - การศึกษาในยุคใหมน่ ักศึกษาควรปรับตัวอย่างไร - การพัฒนาเทคนิคการสอน ใหเ้ ขา้ กบั ยุคปจั จุบัน - บคุ ลิกภาพครยู ุคใหม.่ .ท่ีมหาวทิ ยาลยั ไมไ่ ดส้ อน 7. วทิ ยากร อาจารยภ์ านนท์ คุ้มสุภา อาจารย์สาขาวชิ าเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศกึ ษา คณะครุศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฎนครปฐม 8. พธิ ีกร นางสาวปวีณา จันทรม์ ง่ั ค่งั นักศกึ ษาสาขาวชิ าเทคโนโลยกี ารศกึ ษาและคอมพวิ เตอรก์ ารศกึ ษาช้นั ปีท่ี 4 9. วัน เวลาและสถานท่ีจดั สมั มนา วนั ศกุ ร์ที่ 13 มนี าคม 2563 เวลา 08.30 – 12.00 ณ ห้องประชุมฉตั รฟา้ อาคารศูนย์ภาษา และคอมพวิ เตอร์ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏหมบู่ ้านจอมบึง 10. งบประมำณ งบประมาณการดาเนินการจากผู้รว่ มจัดสัมมนา จานวน 9,380 บาท (เก้าพันสามร้อยแปดสิบบาท ถ้วน)ตามรายการดังน้ี รำยกำร จำนวน หนว่ ยละ รวมเงิน(บำท) (บำท) ค่ำตอบแทน 1 คน 1,800 1. ค่าตอบแทนวิทยากร (จานวน 1 คน) 1 คนั 600 500 (ชวั่ โมงละ 600 บาท X 3 ช่วั โมง X 1คน) 1 คน 220 2. คา่ น้ามนั เดนิ ทาง มหาวทิ ยาลัยราชภัฎนครปฐม-มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บา้ นจอมบึง 5 คน 500 500 220 (ไป-กลับ) 2. ของทร่ี ะลึกสาหรบั วิทยากร (จานวน 1 คน) 100 (1 คน X 220 บาท) 3. ของท่รี ะลกึ ผูป้ ระเมิน (จานวน 5 คน) (5 คน X 20 บาท)

รำยกำร 4 คำ่ ใช้สอย จำนวน หน่วยละ รวมเงนิ (บำท) 1. อาหารวา่ งผ้ปู ระเมนิ (จานวน 5 คน) (บำท) (5 คน X 20 บาท X 1 มื้อ ) 2. น้าเปล่าผูเ้ ขา้ ร่วมสัมมนา(จานวน 5 ลัง) 5 คน 50 250 (5 ลัง X 109 บาท) 3. นา้ แขง็ และถงั น้าแข็ง 5 ลัง 109 545 4. คา่ ป้ายไวนลิ เอก็ แตนท์(จานวน 4 แผ่น) -- 200 (4 แผน่ X 120 บาท ) 5. ค่าปา้ ยไวนลิ ประชาสัมพันธ์ ขนาด 2 X 3 m 4 แผ่น 120 480 (จานวน1 แผน่ ) 6. ค่าตรายาง (จานวน 1 อัน) 1 แผน่ 900 900 7. ค่าเกียรติบัตร(จานวน 250 ใบ) 1 อนั 200 200 (250 ใบ X 4 บาท) 8. ค่านา้ มันรถ 250 ใบ 4 1,000 9. ค่าบารงุ วดั - - 500 10. ค่าเบด็ เตล็ด - - 200 500 - - ค่ำวัสดุ -- 400 1. ค่าหมกึ พิมพ์ 1 ชดุ 480 2. ค่าไม้อัด(จานวน 3 แผน่ ) 3 แผน่ 160 20 3. ค่าแปรงทาสี(จานวน 1 อัน) 1 อัน 20 60 4. ค่าลูกกลง้ิ (จานวน 1 อัน) 1 อัน 60 70 5. ค่าสี 555 6. ค่าวสั ดุอนื่ ๆ อาทเิ ช่น โฟม,ลวด,ตะปู,กระดาษทรายใบเลือ่ ย -- -- 9,380 รวมท้งั สิน้ **ขอถวั เฉลย่ี ทกุ รายการ 11. เกยี รติบัตร ผสู้ าเร็จการเข้ารว่ มสัมมนาจะไดร้ บั เกียรติบัตรการเข้ารว่ มสัมมนา จากสาขาเทคโนโลยกี ารศึกษาและ คอมพิวเตอรก์ ารศกึ ษา 12. อาจารย์ประจาวิชา อาจารย์ สุธดิ า ปรชี านนท์ อาจารย์ประจารายวิชาสัมมนาเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์การศึกษา หลกั สูตรวชิ าเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพวิ เตอร์การศกึ ษา

5 โครงกำรสมั มนำเทคโนโลยีกำรศกึ ษำและคอมพิวเตอรก์ ำรศึกษำ เรอื่ ง “Unlock idea ปลดล็อก ควำมคิด สู่ครูยคุ ใหม่” วันศกุ รท์ ่ี ๑๓ มนี ำคม ๒๕๖๒ เวลำ ๐๘.๓๐ – ๑๒.๐๐ น. ณ ห้องประชุมฉัตรฟ้ำ ศูนย์ภำษำและศนู ย์คอมพวิ เตอร์ (ช้นั ๔) มหำวิทยำลยั รำชภัฏหมู่บำ้ นจอมบงึ วทิ ยำกรโดย อำจำรยภ์ ำนนท์ คมุ้ สุภำ ๐๘.๓๐ – ๐๙.๐๐ น. ลงทะเบยี น ๐๙.๐๐ – ๐๙.๑๕ น. พิธีเปดิ โครงการสัมมนาเชิงวิชาการ ๐๙.๑๕ – ๑๑.๔๕ น. เรื่อง “Unlock idea ปลดล็อก ความคิด ส่คู รูยุคใหม่” ประธานในพิธีโดย ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ชยั ฤทธ์ิ ศิลาเดช ๑๑.๔๕ – ๑๒.๐๐ น. อธิการบดี มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง บรรยายงานสัมมนา “Unlock idea ปลดล็อก ความคิด สคู่ รยู คุ ใหม่” วิทยากรโดย อาจารย์ภานนท์ คุ้มสุภา อาจารยภ์ าควิชาเทคโนโลยีและนวตั กรรมการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎนครปฐม - การศึกษาในยุคใหม่นกั ศึกษาควรปรับตัวอย่างไร - การพฒั นาเทคนคิ การสอน ให้เขา้ กับยุคปัจจุบนั - บุคลกิ ภาพครยู ุคใหม.่ .ทม่ี หาวทิ ยาลยั ไมไ่ ดส้ อน พิธปี ดิ โครงการสัมมนา ***หมายเหตุกาหนดการในสมั มนาอาจมกี ารเปลี่ยนแปลงได้ตามความเหมาะสม***

6 ส่วนที่ 2

7 สรปุ ผล จากการสารวจผู้เข้ารว่ มสัมมนาในหวั ขอ้ โครงการสมั มนาเทคโนโลยกี ารศกึ ษาและ คอมพวิ เตอรก์ ารศกึ ษา เรื่อง “Unlock idea ปลดล็อก ความคดิ สู่ครูยุคใหม่” ของนักศกึ ษาสาขาวิชา เทคโนโลยีการศกึ ษาและคอมพวิ เตอรก์ ารศกึ ษา ทจ่ี ัดขน้ึ ในวนั ศกุ รท์ ่ี 13 มนี าคม 2563 เวลา 08.30 – 12.00 ณ โดยมีจานวนผู้เข้าร่วมสมั มนา 100คนโดยประมาณ หอ้ งประชุมฉัตรฟา้ อาคารศนู ยภ์ าษาและ คอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏหมบู่ ้านจอมบึง ตำรำงท่ี 1 แสดงผลเพศ เพศ จานวน(คน) รอ้ ยละ ชาย 30 29.7% หญิง 69 68.31% รวม 99 98% ผลการประเมินข้อมลู เพศจากการทาแบบสอบถามของผเู้ ข้ารว่ มการฝึกอบรมจานวน 99 คนพบวา่ มี ผูเ้ ข้ารว่ มสมั มนาทเ่ี ป็นเพศชาย จานวน 30 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 29.7 และเพศหญิง จานวน 69 คน คดิ เปน็ รอ้ ย ละ 68.31 ตำรำงที่ 2 แสดงผลอำยุ อายุ จานวน(คน) รอ้ ยละ ต่ากว่า 20 ปี 2 1.98 20-30 ปี 97 96.03 31-40 ปี - - 41-50 ปี - - 50 ปีขึน้ ไป - - ผลการประเมนิ ขอ้ มูลอายุจากการทาแบบสอบถามของผู้เขา้ ร่วมการฝกึ อบรมจานวน 50 คนพบว่ามี ผูเ้ ขา้ รว่ มการฝกึ อบรมทม่ี ีอายตุ า่ กว่า 20 ปี จานวน 2 คน คิดเปน็ ร้อยละ 1.98 และอายุ 20-30 จานวน 97 คน คดิ เป็นร้อยละ 96.03

8 ตำรำงที่ 3 แสดงผลระดบั ช้นั ระดับช้ันปี จานวน(คน) ร้อยละ ชนั้ ปีท1ี่ 19 19.8 ชัน้ ปที 2ี่ 12 11.88 ชั้นปีท3่ี 39 38.61 ชัน้ ปที 4่ี 29 28.71 รวม 99 99% ผลการประเมนิ ขอ้ มลู ระดบั ช้นั จากการทาแบบสอบถามของผู้เข้ารว่ มการฝึกอบรมจานวน 50 คน พบว่ามีผเู้ ขา้ ร่วมการฝกึ อบรมในระดบั ชนั้ ปีที่ 1 จานวน 19 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ต.8 และระดบั ชั้นปีท่ี 2 จานวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 11.88 ระดบั ช้ันปีที่ 3 จานวน 39 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 38.61 และ ระดบั ช้นั ปีที่ 4 จานวน 29 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 28.71

9 ตารางท5่ี แสดงความพงึ พอใจด้านวิทยากร/ดา้ นสถานท/ี่ ระยะเวลา/อาหาร/ด้านความรคู้ วามเข้าใจ ประเดน็ วัดความพึงพอใจ มากที่สดุ มาก(4) ปาน นอ้ ย น้อย รวม ผลรวมระดับความพึงพอใจ (ด้านวิทยากร) (5) กลาง (2) ท่ีสุด(1) (3) รอ้ ยละความพงึ พอใจ 1.การถา่ ยทอดความรขู้ อง 38 คน 44 คน 17 คน 4.2121 ระดบั ความพึงพอใจมาก วทิ ยากรมคี วามชดั เจน 34 คน 49 คน 16 คน ระดับความพงึ พอใจมาก 2. ความสามารถในการ 30 คน 54 คน 15 คน 4.18182 ระดับความพงึ พอใจมาก อธิบายเน้ือหา 26 คน 59 คน 14 คน 4.15152 ระดับความพึงพอใจมาก 3.การเชอ่ื มโยงเนอ้ื หาใน 22 คน 64 คน 13 คน 4.12121 ระดบั ความพงึ พอใจมาก หวั ข้อสัมมนา 4.09091 4.มคี วามครบถว้ นของเนือ้ หา ในการสัมมนา 5.การตอบขอ้ ซักถามใน สัมมนา (ดา้ นสถานที่ / ระยะเวลา / อาคาร) 1.สถานทีม่ คี วามเหมาะสม 39 คน 44 คน 16 คน 4.23232 ระดับความพึงพอใจมาก 4.29293 ระดบั ความพึงพอใจมาก 2.ความพร้อมของอปุ กรณโ์ สด 44 คน 40 คน 15 คน 4.36364 ระดับความพงึ พอใจมาก ทศั นปู กรณ์ 3.ระยะเวลาในการอบรม มี 43 คน 49 คน 7 คน ความเหมาะสม 4.อาหารมคี วามเหมาะสม 41 คน 44 คน 14 คน 4.27273 ระดับความพงึ พอใจมาก (ดา้ นการนาความรไู้ ปใช)้ 1. สามารถนาความร้ทู ไี่ ด้รับ ไปประยกุ ต์ใชใ้ น 54 คน 34 คน 11 คน 4.43434 ระดับความพงึ พอใจมาก 4.32323 ระดับความพงึ พอใจมาก ชีวิตประจาวนั 2. การปฏิบตั งิ านได้ในการนา ความรทู้ ี่ได้รบั ไปประยกุ ต์ใช้ 44 คน 43 คน 12 คน ในการปฏิบตั ิงานอนื่ ๆได้

10 ประเด็นวัดความพึงพอใจ มากท่ีสุด มาก(4) ปาน น้อย นอ้ ย รวม ผลรวมระดับความพงึ พอใจ (5) กลาง (2) ท่ีสดุ (1) (3) ร้อยละความพึงพอใจ 3. สามารถนาความรไู้ ปต่อ 4.29293 ระดบั ความพึงพอใจมาก ยอดและเช่ือมโยงบูรณาการ 43 คน 42 คน 14 คน กับรายวชิ าเรยี นทีเ่ กยี่ วข้องได้ 4. สามารถนาความร้ไู ป 46 คน 39 คน 14 คน 4.32323 ระดับความพึงพอใจมาก เผยแพร/่ ถา่ ยทอดได้ (ด้านการดาเนินงานของคณะผจู้ ัดสมั มนา) 1. กระบวนการทางานในการ 56 คน 43 คน 4.56566 ระดับความพึงพอใจมากทีส่ ดุ จดั สมั มนา 2. การอานวยความสะดวก 60 คน 39 คน 4.60606 ระดับความพงึ พอใจมากที่สดุ ภายในงาน 3. การต้อนรับและการบริการ 65 คน 34 คน 4.65657 ระดับความพึงพอใจมากที่สุด 4. การแต่งกายและ 75 คน 24 คน 4.75758 ระดับความพงึ พอใจมากทส่ี ุด บคุ ลิกภาพ ขอ้ เสนอแนะ -ควรนดั นักศกึ ษา.ให้มาเรว็ กวา่ นี้ - อยากให้เกบ็ รปู เยอะๆกว่าน้ี (ชอบการถ่ายภาพของเอกนี้) - ชอบพๆี่ เขาเป็นกันเองมาก เป็นสมั มนาทีด่ ีไมเ่ คยเจอแบบนี้ เปน็ ทางการแต่สนกุ มากก - นา่ จะมีการแจง้ เรอ่ื งการคละกล่มุ ผูจ้ ัดงานเป็นกันเองมาก ขอ้ ติชมของคณะผู้ประเมนิ อาจารย์.ดร.การญพ์ ิชชา กชกานน (อ.ปุ้ก) ตอนท่วี ิทยากรกาลงั บรรยาย ทีมสตา๊ ฟ ยนื บงั คนท่เี ขา้ ร่วมการสัมมนา, คุณตอ้ งเขา้ ใจว่าการทาสมั มนา แบบ workshop น้ีกับการบรรยายมันไม่เหมือนกัน อันน้ีคือข้อที่พวกเราควรต้องระวัง งานท่ีมีพิธีเปิด เขาจะ ไม่จัดเก้าอ้ีหันหลังให้กับประธานคือถ้าเราจะจัดเป็นกลุ่ม การจัดเราจะต้องจัดเป็นการหันข้างทั้งหมด เพ่ือให้ เขามองเห็น เพราะฉะนน้ั ตอนเปิดคุณไม่ควรจัดเก้าอี้หันหลังให้กบั เวที เพราะด้วยทกุ คนที่มาคือเขาจะนัง่ แลว้ เขากจ็ ะไมข่ ยบั และ ทีนี้พอเรามาบอกให้เขาขยับมันเปน็ เหมือนกนั บงั คบั กนั เกนิ ไป อนั ดับแรกเลยทตี่ ้องชมคือ การเลอื กหัวข้อสัมมนา หวั ขอ้ ดีมาก ประเด็นนีห้ ัวข้อน้ดี จี ริงๆ 2 วทิ ยากรดีจริงๆ

11 อาจารย์สุจิตตรา จันทรล์ อย (อ.แจ็ค) ขอ้ ผดิ พลาดคือการวง่ิ ไปเชญิ เทยี นไมท่ นั อาจารย์ช่ืนชมคนท่ีโทรไปคอนเฟริ ์มอาจารยม์ ีการโทรไปคอน เฟิรม์ เมื่อคืนแลว้ กเ็ ม่อื เช้า แลว้ กค็ นไปรบั ไปรอรับอาจารย์ทีจ่ อดรถแล้วก็มีการชว่ ยอาจารย์ถอื ของขึ้นมา จุด ลงทะเบียนมกี ารถา่ ยภาพชดั เจน การไลฟ์สด เปน็ คร้ังแรกที่ create ได้ดี อาจารยช์ ่นื ชมตง้ั แต่ทา VTR มกี าร สง่ ใหอ้ าจารยต์ รวจดเู รือ่ ยๆ ต่อไปคอื วิทยากร อันนอ้ี าจารย์ชืน่ ชมพวกเราเชิญได้ดที าได้ดีตามเป้าประสงค์ พวก เราไม่น่งิ เฉยนะ พวกทเ่ี ป็นกลุ่มทมี สต๊าฟ ถงึ จะมกี ารว่ิงชนกนั บ้างแตว่ า่ อาจารย์มองวา่ มันเป็นเรื่องทด่ี เี พราะว่า มันไม่ปล่อยให้หลดุ มันเหมอื นทกุ คนพยายามชว่ ยกนั ในสว่ นของพธิ ีกร อาจารย์มองว่าพี่กรเป็นคนท่ีทาหนา้ ท่ี หนกั แตอ่ ยากใหป้ รับอีกสักนิดนึง จริงๆบางชว่ งคอื ไมต่ อ้ งมองสครปิ กไ็ ด้อยา่ งเช่นขอบคุณค่ะลาดบั ตอ่ ไปอะไร แบบนไ้ี ม่ตอ้ ง มองสคิปตลอดเวลาก็ได้ ในสว่ นตรงโพเดียมคอื เราควรจัดการดีๆเพราะว่าสร้อยอาจจะตวั สงู กว่า พลอยเวลาสร้อยไปยนื แทนทพี่ ลอยมนั อาจจะทาใหส้ ร้อยอาจจะดูสงู ขึ้นไปอกี เพราะฉะนนั้ ตรงนีเ้ ราควรท่ีจะ จดั การให้ดกี วา่ นีส้ าหรบั วนั นอี้ าจารยก์ ข็ อชน่ื ชมถึงแมอ้ าจจะมขี อ้ ผิดพลาด แต่ถอื ว่าเป็นประสบการณ์ตัวเอง อาจารย์สธุ ดิ า ปรีชานนท์ (อ.แอม) ถา้ พดู ภาพรวมของอาจารยแ์ ตล่ ะท่านทฝ่ี ากไวบ้ างอย่างมันก็เหนือการควบคมุ ในเรอ่ื งของเวลาต่างๆ เรื่องของกาหนดการต่างๆ เพราะเราไม่สามารถท่ีจะแบบท่านคะอยไู่ หนแล้วคะมาถงึ กโ่ี มงคะจะมาเมือ่ ไหร่คะ ได้ ในสว่ นของที่อาจารย์ปุ๊ก พดู ถงึ เร่อื งทีมสต๊าฟ อาจารย์ก็มองอีกมมุ นงึ เชน่ เดยี วกัน ก็คือ ณ เวลานั้นเรา คือทีมสตา๊ ฟ เราเปน็ การจัดกลมุ่ เอาจริงๆเวลานน้ั ไม่มีใครมาจับจ้องพวกเรา แต่ทกุ คนทาหนา้ ทีข่ องตัวเอง อาจารยเ์ ชื่อว่าวนั นี้พวกเราทุกคน รู้แล้วแหละวา่ ตัวเองต้อง ปรบั อะไรบ้าง นะคะสิ่งที่อาจารยแ์ จค็ พูดไป แลว้ ก็ อาจารยป์ ุก๊ Comment เพราะฉะนน้ั นะคะบางอย่างในเรอ่ื งของ การทางาน ของพวกเราในวนั นี้อาจารยม์ อง ในภาพรวมทั้งหมด งานผา่ นไปได้ดว้ ยดี น่ันคือประสบความสาเร็จในระดับหน่งึ

12 ภำคผนวก ก

13 ภำคผนวก โครงการสมั มนาเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอรก์ ารศกึ ษา

14 โครงการสัมมนาเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์การศึกษา เรอื่ ง “Unlock idea ปลดล็อก ความคิด สู่ครูยุคใหม่” 1. ผู้รับผิดชอบโครงการ นาย กานภาส โสมล รหัสนกั ศกึ ษา 594179001 นาย ณัฐวฒุ ิ สรอ้ ยคา รหัสนักศึกษา 594179003 นาย ธนพล โพธ์ิศรี รหัสนกั ศกึ ษา 594179004 นาย ธนพล สมบรูณ์แก้ว รหัสนกั ศกึ ษา 594179005 นาย ฟาริด มามุ รหสั นกั ศึกษา 594179006 นาย มารตุ พงษ์ แสงนอ้ ย รหสั นักศกึ ษา 594179007 นาย วุฒิพงษ์ แสนณรงค์ รหสั นักศกึ ษา 594179008 นางสาว กุศลิน ฉุยฉาย รหสั นกั ศกึ ษา 594179013 นางสาว ชนสิ รา บรรลอื เสนาะ รหสั นกั ศึกษา 594179015 นางสาว ปวีณา จันทร์มง้ั คง่ั รหสั นักศึกษา 594179021 นางสาว รัชฎาภรณ์ ธรรมสระ รหัสนกั ศึกษา 594179026 นางสาว รุ่ง สุวรรณโสภติ รหัสนักศกึ ษา 594179027 นางสาว วราภรณ์ อมตะวรี ะกุล รหสั นักศกึ ษา 594179029 นักศึกษาชั้นปีท่ี 4 สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์การศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลยั ราชภฏั หมบู่ า้ นจอมบงึ 2. หลักการและเหตผุ ล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 แนวทางการจัดการศึกษายึดหลักว่าผู้เรียน ทุก คนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้และถือว่าผู้เรียนสาคัญท่ีสุด กระบวนการจัดการศึกษาตอ้ ง ส่งเสริม ให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ ส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้สอนสามารถจัด บรรยากาศ สภาพแวดลอ้ ม สื่อการเรยี น และอานวยความสะดวกใหแ้ กผ่ ู้เรยี นเกิดการเรียนรู้และมีความรอบรู้ ดังนั้นการจัด การศึกษาต้องมุ่งเน้นจัดการศึกษาให้ผู้เรียนได้อย่างมีคุณภาพตามความต้องการของชุมชน ท้องถ่ิน และ ประเทศชาติ และสามารถพัฒนาผู้เรียนทุกคนให้เจริญก้าวหนา้ ตามธรรมชาติและศักยภาพของ ตนเอง ผู้ท่ีมี บทบาทสาคัญและมีความจาเป็นสาคัญในการสร้างโรงเรียนคุณภาพที่สุด คือ ครูซึ่งครูต้องเป็น “ผู้จัดการ เรียนรู้” และลาดับต่อมาเป็นบุคคลที่ต้องมีวุฒิภาวะความเป็น “ครู” ทั้งวิถีชีวิตและจิตใจ รวมทั้ง เปน็ บคุ คล แห่งการเรียนร้คู รูจึงจาเปน็ ต้องมีความรู้ ความสามารถเช่ยี วชาญอย่างลึกซึง้ ในส่ิงท่ีตนเองสอน และ มีเทคนิค กระบวนการดาเนนิ การตา่ งๆ ทเี่ หมาะสมกบั ผเู้ รียนแต่ละคนแบบมอื อาชพี จงึ จะสามารถพัฒนาและ สามารถปฏิรูปการศึกษาได้สาเร็จ และปัจจุบันโลกเปล่ียน ผู้เรียนเปล่ียน ครูต้องเปลี่ยน การเปลี่ยนแปลงท่ี เกิดข้ึนมีผลกระทบต่อการศึกษาในปัจจุบันอย่างหลีกเลี่ยงไมไ่ ด้ เป็นที่ทราบกันดีแล้วว่า การจัดการเรียนการ สอนท่ียึดผู้สอนเป็นศูนย์กลาง (Teacher-centered) ในอดีตท่ีผ่านมาน้ันไม่สามารถพัฒนาผู้เรียนได้อย่าง แทจ้ ริง ในการปฏริ ูปการศึกษาจงึ ไดม้ กี ารปรับเปลี่ยนแนวคิดเป็นการเรยี นการสอนท่ีเนน้ ผู้เรียนเปน็ ศนู ย์กลาง (Learner-centered, Student-centered หรือ Child-centered) โดยมีหลักการว่า กระบวนการจัดการ เรียนการสอนต้องเน้นให้ผู้เรียนสามารถแสวงหาความรู้ และพัฒนาความสามารถได้ตามธรรมชาติ เต็มตาม ศักยภาพของตนเองรวมท้ังสนับสนุนให้มีการฝึกและปฏิบัติในสภาพจริงของการทางาน มีการเชื่อมโยงส่ิงท่ี เรียนกับสังคม ได้เรียนรู้จากหลายๆ สถานการณ์ท้ังภายในและภายนอกห้องเรียน มีการจัดกิจกรรมและ กระบวนการให้ผู้เรียนได้คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ ประเมินและสร้างสรรค์ส่ิงต่างๆ โดยไม่เน้นไปที่การท่องจา

15 เพียงเนื้อหา ผู้เรียนจึงมีอิสระในการเรียนมากข้ึน อาจกล่าวได้ว่า การศึกษาเปลี่ยนมาให้ความสาคัญกับ “การเรยี น” มากกว่า “การสอน” จากหลักการและแนวคดิ ดงั กล่าวจึงทาให้เกดิ การเปลย่ี นแปลงกระบวนทัศน์ การเรียนรู้ (Changing Learning Paradigm) เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาการเรียนรู้และจัดกิจกรรมท่ีเอื้อ ประโยชน์สูงสุดให้แก่ผู้เรียน เนื่องจากในปัจจุบันอย่ใู นยุคของไอที ความรู้เพ่ิมขึ้นมหาสารอย่างรวดเรว็ มาก ข้ึนทุกวัน ในปัจจุบันทาให้นักศึกษาต้องเตรียมพร้อม ใใฝ่รู้หมั่นเรียนรู้ รู้วิธีเรียนใหม่ๆ ด้วย ที่เรียกว่า การมี ทักษะการเรยี นรู้ (Learning skill) พร้อมท้งั การต้องการใหม้ ีทักษะการใช้ชีวิต (Live skill) ส่งผลให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาถือเป็นหัวใจสาคัญของการพัฒนาการศึกษา เป็นผู้ท่ีให้การ ส่งเสริม สนับสนุนและจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน เพ่ือให้บรรลุตามวิสัยทัศน์ พันธกิจและเป้าประสงค์ของ สถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษาจา เป็นต้องหม่ันฝึกฝนและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ มีการแสวงหา ความรู้และ เทคนิควิธีการใหม่ ๆ อีกท้ังต้องเพิ่มพูนประสบการณ์ในการเรียนรู้ จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ทั้งใน และนอก สถานศึกษา เพื่อให้รู้เท่าทันกับกระแสโลกาภิวัตน์ท่ีมีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา ส่งผลให้ นักศกึ ษาทางครุศาสตรบ์ ัณฑิต ต้องมีการเตรียมความพรอ้ มครูให้มีคุณภาพ โครงการนจี้ งึ เปน็ การเสรมิ สร้างให้ นักศกึ ษาทางสายวชิ าชีพครูไดร้ บั การพฒั นาในวชิ าชีพ อกี ทงั้ เปน็ การนาความรแู้ ละ ประสบการณท์ ่ไี ด้มาใช้ให้ เกิดประโยชน์ต่อวิชาชพี ต่อไป ทางคณะผู้จัดโครงการสัมมนาหวังเป็นอย่างยิ่งว่า การจัดสัมมนาเรื่อง“Unlock idea ปลดล็อก ความคดิ ส่คู รยู ุคใหม่” จดั ทาขนึ้ เพ่อื เปดิ โอกาสใหน้ กั ศกึ ษาหรือผู้เขา้ ร่วมโครงการไดร้ ับแนวคดิ ความร้ทู างด้าน การจัดการเรยี นรู้มาใชจ้ ดั การเรยี นการสอน ซ่ึงเปน็ แนวทางในการพฒั นาทักษะ และเรียนรู้ กระบวนการเรียน การสอนรปู แบบใหม่ ๆ กระบวนการคดิ ใหม่ ๆ จากวทิ ยากรมอื อาชีพ โดยสามารถนาไปใช้ในการเรยี นได้อย่าง มีประสทิ ธิภาพ และเปน็ แนวทางในการเตรยี มความพรอ้ มสู่เสน้ ทางครยู ุคใหม่ ซง่ึ การจัดโครงการสัมมนาครั้งนี้ เปน็ สว่ นหน่ึงในรายวชิ าการสัมมนาเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพวิ เตอรก์ ารศกึ ษา (TN54616) ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2562 ของนักศึกษาชั้นปีท่ี 4 หลักสูตรวิชาเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์การศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บา้ นจอมบึง 3. วตั ถุประสงค์ 3.1 เพอื่ ทราบแนวคิดและเตรยี มความพร้อมสู่ครูยุคใหม่ 3.2 เพือ่ เป็นแนวทางในการเรยี นรู้ กระบวนการเรยี นการสอนรปู แบบใหม่ ๆ กระบวนการคิดใหม่ 3.3 เพือ่ ใหน้ กั ศกึ ษาชั้นปีท่ี 4 หลกั สูตรวิชาเทคโนโลยกี ารศกึ ษาและคอมพวิ เตอร์การศึกษา เรียนรู้ กระบวนการทางานในการจดั การสัมมนา รวมถึงการทางานเป็นทมี 4. กลุ่มเปา้ หมาย 4.1 เชงิ ปรมิ าณ 4.1.1 นักศึกษาสาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์การศึกษา ชั้นปีที่ 1-4 คณะครศุ าสตร์ จานวน 60 คน 4.1.2 นักศึกษาหลกั สตู รครุศาสตรบัณฑิต(คบ.) ทส่ี นใจในหวั ขอ้ สมั มนาในหวั ขอ้ เรอ่ื ง “Unlock idea ปลดลอ็ ก ความคดิ สู่ครยู ุคใหม่”จานวน 40 คน 4.2 เชงิ คุณภาพ ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการสมั มนา มคี วามร้คู วามเข้าใจและร่วมรับฟงั แลกเปล่ียนประสบการณ์ ตลอดจนนาความรู้ แนวคดิ และแรงบันดาลใจท่ไี ดร้ ับจากการเข้ารว่ มสัมมนาไปประยกุ ต์ใชใ้ นอนาคตไดอ้ ย่างมี ประสทิ ธิภาพ

16 5. รปู แบบการสัมมนา รปู แบบการบรรยาย 6. หัวขอ้ สัมมนา 6.1 การเสวนาในหัวเร่อื ง “Unlock idea ปลดล็อก ความคิด สู่ครูยุคใหม่” - การศึกษาในยุคใหมน่ กั ศกึ ษาควรปรับตัวอยา่ งไร - การพฒั นาเทคนคิ การสอน ใหเ้ ขา้ กบั ยุคปจั จุบัน - บคุ ลิกภาพครยู คุ ใหม.่ .ทีม่ หาวทิ ยาลยั ไมไ่ ด้สอน 7. วทิ ยากร อาจารย์ภานนท์ คุ้มสุภา อาจารยส์ าขาวิชาเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลยั ราชภัฎนครปฐม 8. พธิ กี ร นางสาวปวีณา จันทรม์ ่งั ค่ัง นกั ศกึ ษาสาขาวชิ าเทคโนโลยีการศกึ ษาและคอมพวิ เตอร์การศึกษาชัน้ ปที ี่ 4 9. วัน เวลาและสถานทจ่ี ดั สัมมนา วนั ศกุ ร์ท่ี 13 มีนาคม 2563 เวลา 08.30 – 12.00 ณ หอ้ งประชมุ ฉัตรฟา้ อาคารศนู ย์ภาษา และคอมพิวเตอร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั หมบู่ ้านจอมบงึ 10. งบประมำณ งบประมาณการดาเนินการจากผู้รว่ มจัดสัมมนา จานวน 9,380 บาท (เก้าพันสามร้อยแปดสิบบาท ถ้วน)ตามรายการดังนี้ รำยกำร จำนวน หน่วยละ รวมเงนิ (บำท) (บำท) คำ่ ตอบแทน 1 คน 1,800 1. ค่าตอบแทนวทิ ยากร (จานวน 1 คน) 1 คัน 600 500 (ชวั่ โมงละ 600 บาท X 3 ช่วั โมง X 1คน) 1 คน 220 2. คา่ น้ามนั เดินทาง มหาวิทยาลัยราชภัฎนครปฐม-มหาวทิ ยาลัยราชภัฏหมูบ่ ้านจอมบึง 5 คน 500 500 220 (ไป-กลบั ) 2. ของท่รี ะลกึ สาหรับวทิ ยากร (จานวน 1 คน) 100 (1 คน X 220 บาท) 3. ของที่ระลึกผปู้ ระเมิน (จานวน 5 คน) (5 คน X 20 บาท)

รำยกำร 17 ค่ำใช้สอย จำนวน หน่วยละ รวมเงนิ (บำท) 1. อาหารวา่ งผู้ประเมิน(จานวน 5 คน) (บำท) (5 คน X 20 บาท X 1 มื้อ ) 2. นา้ เปล่าผ้เู ข้ารว่ มสมั มนา(จานวน 5 ลัง) 5 คน 50 250 (5 ลัง X 109 บาท) 3. นา้ แขง็ และถงั น้าแข็ง 5 ลัง 109 545 4. ค่าปา้ ยไวนลิ เอก็ แตนท์(จานวน 4 แผ่น) -- 200 (4 แผ่น X 120 บาท ) 5. คา่ ป้ายไวนลิ ประชาสมั พนั ธ์ ขนาด 2 X 3 m 4 แผน่ 120 480 (จานวน1 แผ่น) 6. ค่าตรายาง (จานวน 1 อัน) 1 แผน่ 900 900 7. ค่าเกียรตบิ ตั ร(จานวน 250 ใบ) 1 อนั 200 200 (250 ใบ X 4 บาท) 8. ค่านา้ มันรถ 250 ใบ 4 1,000 9. ค่าบารุงวดั - - 500 10. ค่าเบ็ดเตล็ด - - 200 500 - - คำ่ วสั ดุ -- 400 1. ค่าหมกึ พิมพ์ 1 ชุด 480 2. ค่าไมอ้ ัด(จานวน 3 แผน่ ) 3 แผน่ 160 20 3. ค่าแปรงทาสี(จานวน 1 อัน) 1 อนั 20 60 4. ค่าลูกกล้งิ (จานวน 1 อนั ) 1 อัน 60 70 5. ค่าสี 555 6. ค่าวสั ดุอ่นื ๆ อาทเิ ชน่ โฟม,ลวด,ตะป,ู กระดาษทรายใบเลอ่ื ย -- -- 9,380 รวมทัง้ สนิ้ **ขอถวั เฉล่ยี ทุกรายการ 11. เกียรติบัตร ผ้สู าเร็จการเขา้ ร่วมสัมมนาจะได้รบั เกียรติบัตรการเขา้ ร่วมสมั มนา จากสาขาเทคโนโลยีการศกึ ษาและ คอมพวิ เตอร์การศึกษา 12. อาจารย์ประจาวิชา อาจารย์ สุธดิ า ปรชี านนท์ อาจารยป์ ระจารายวชิ าสัมมนาเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพวิ เตอร์การศกึ ษา หลกั สตู รวชิ าเทคโนโลยกี ารศึกษาและคอมพวิ เตอรก์ ารศึกษา

18

19 ภำคผนวก ข

20 ภำคผนวก กาหนดการ

21 โครงกำรสมั มนำเทคโนโลยีกำรศกึ ษำและคอมพวิ เตอรก์ ำรศึกษำ เร่ือง “Unlock idea ปลดลอ็ ก ควำมคิด สคู่ รูยุคใหม่” วนั ศุกรท์ ี่ ๑๓ มนี ำคม ๒๕๖๒ เวลำ ๐๘.๓๐ – ๑๒.๐๐ น. ณ ห้องประชมุ ฉัตรฟ้ำ ศนู ย์ภำษำและศนู ยค์ อมพิวเตอร์ (ชนั้ ๔) มหำวทิ ยำลัยรำชภัฏหมู่บ้ำนจอมบงึ วทิ ยำกรโดย อำจำรย์ภำนนท์ ค้มุ สุภำ ๐๘.๓๐ – ๐๙.๐๐ น. ลงทะเบยี น ๐๙.๐๐ – ๐๙.๑๕ น. ๐๙.๑๕ – ๑๑.๔๕ น. พธิ เี ปิดโครงการสัมมนาเชงิ วชิ าการ ๑๑.๔๕ – ๑๒.๐๐ น. เรื่อง “Unlock idea ปลดล็อก ความคดิ สู่ครยู คุ ใหม่” ประธานในพธิ ีโดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ชัยฤทธิ์ ศิลาเดช อธิการบดี มหาวทิ ยาลัยราชภฏั หมู่บา้ นจอมบึง บรรยายงานสมั มนา “Unlock idea ปลดล็อก ความคดิ สู่ครยู คุ ใหม่” วทิ ยำกรโดย อำจำรย์ภำนนท์ ค้มุ สุภำ อาจารย์ภาควชิ าเทคโนโลยีและนวตั กรรมการศกึ ษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลยั ราชภัฎนครปฐม - การศึกษาในยุคใหม่นักศกึ ษาควรปรับตัวอย่างไร - การพฒั นาเทคนคิ การสอน ใหเ้ ขา้ กับยุคปจั จุบนั - บคุ ลกิ ภาพครูยุคใหม่..ที่มหาวทิ ยาลยั ไมไ่ ดส้ อน พธิ ปี ดิ โครงการสมั มนา ***หมายเหตุกาหนดการในสมั มนาอาจมกี ารเปล่ียนแปลงได้ตามความเหมาะสม***

22 ภำคผนวก ประวัติวทิ ยากร

23 ประวตั วิ ิทยำกร ข้อมูลส่วนตัว อาจารย์ภานนท์ คุ้มสุภา อาจารยส์ าขาวิชาเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศกึ ษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภฏั นครปฐม วนั เกิด : 20 มนี าคม 2528 ภูมลิ าเนา : ลพบุรี ท่ีพกั อาศัย : กรุงเทพมหานคร การตดิ ตอ่ : 080-0784440 ประวัตกิ ำรศึกษำ - ปี 2551 อกั ษรศาสตรบณั ฑติ สาขาสารสนเทศศาสตรแ์ ละบรรณารกั ษศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยศิลปากร - ปี 2553 นเิ ทศศาสตรมหาบัณฑิต มหาวทิ ยาลยั เซนต์จอหน์ - ปจั จบุ ัน (กาลงั ศกึ ษา) ปรชั ญาดษุ ฎีบัณฑิต สาขานเิ ทศศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยธรุ กจิ บัณฑิตย์ ประสบกำรณท์ ำงำน - นกั เขียนบทความครีเอทีฟซิติเซน - กราฟกิ ดีไซน์เนอร์ - ผู้จดั การโครงการครเี อทีฟมฟู - อาจารยค์ ณะนิเทศศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยราชพฤกษ์ นนทบรุ ี - อาจารย์คณะนเิ ทศศาสตร์ มหาวิทยาลยั ศรปี ทุม ชลบุรี - ปัจจบุ ันประจาอยูท่ ี่ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม ตาแหน่งอาจารย์สาขาวชิ าเทคโนโลยแี ละ นวตั กรรมการศึกษา คณะครุศาสตร์ ผลงำนทีไ่ ดร้ บั รำงวัล

24 ภำคผนวก แบบตอบรบั ผ้เู ขา้ รวมสมั มนา

25 แบบตอบรับ โครงกำรสัมมนำเชงิ วิชำกำร เร่ือง“Unlock idea ปลดลอ็ ก ควำมคิด สู่ครยู คุ ใหม่” ในวนั ศกุ ร์ ท่ี ๑๓ มนี ำคม พ.ศ. ๒๕๖๓ เวลำ ๐๘.๓๐ – ๑๒.๐๐ น. ณ ศนู ยภ์ ำษำและศนู ย์คอมพวิ เตอร์ ห้องประชุมฉตั รฟำ้ (ชน้ั ๔) มหำวิทยำลัยรำชภัฏหมู่บำ้ นจอมบงึ _______________________________________________________ 1. ชือ่ – นามสกลุ ........................................................................................................................................ 2. ช้ันปที .่ี ..............สาขาวชิ า...............................................................................คณะ................................. มหาวิทยาลยั ราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง 3. หมายเลขโทรศัพท์ทีต่ ิดตอ่ ได้สะดวก (มือถือ).......................................................................................... E-mail.................................................................................................................................................... o สามารถเขา้ ร่วมสมั มนาได้ o ไมส่ ามมารถเข้าร่วมสมั นาได้ ลงชื่อ.......................................................................... (............................................................................) วนั ที่............./............./............ หมำยเหตุ คณุ สมบัตผิ ู้เข้ำสมั มนำ 1. สง่ แบบตอบรบั การเข้าสมั มนาได้ท่ี สาขาวชิ า เทคโนโลยีการศกึ ษาและคอมพิวเตอรก์ ารศกึ ษา 2. ส่งแบบตอบรับการเขา้ ร่วมอบรมไดท้ ี่ E-mail : [email protected] 3. สง่ แบบตอบรบั การเขา้ รว่ มอบรมภายในวันศกุ ร์ ที่ 13 มีนาคม พ.ศ. 2563 และสามารถสอบถาม ข้อมลู เพิม่ เติมไดท้ ่ี โทรศัพท์หมายเลข 098-6500557 (คุณธนพล โพธิ์ศรี)

26 ภำคผนวก เอกสารเชิญภายใน



































43 ภำคผนวก เอกสารเชิญภายนอก