Informe Planeación

2016EL AÑO DE LA ACREDITACIÓN UNIVERSIDAD LIBRE - SECCIONAL PEREIRA



El mercado laboral de la Región tradicionalmente ha absorbido el talento humano que entrega nuestra Universidad en sus diferentes programas de pregrado, especializaciones y maestrías. Hoy egresados nuestros lideran el departamento de Risaralda, el municipio de Pereira y otros municipios, hacen parte de todas las corporaciones públicas, y no menos importante, es el liderazgo que ejercen egresados unilibristas en el crecimiento de las empresas de nuestro entorno y la consolidación de nuevos emprendimientos: Somos un referente de calidad. El reconocimiento social y estatal también se consolida a través de los registros calificados, de las acreditaciones en alta calidad de los programas de pregrado en varias áreas del saber y de la acreditación Institucional que recibimos hace pocos meses, la cual nos exige la entrega a la sociedad, de profesionales con mayores competencias que garanticen mayores niveles de calidad. La Resolución de acreditación es el resultado de grandes esfuerzos institucionales y al mismo tiempo una guía y orientación del quehacer de la institución en los próximos meses y años. Los retos de la calidad deben ser nuestra obsesión. Culminamos nuestra labor en la presente vigencia y quiero agradecer a todos su esfuerzo y dedicación, desearles un feliz descanso en familia y los esperamos con renovadas energías para asumir los retos que nos impone la excelencia en el año 2017. MIGUEL GONZALEZ RODRIGUEZ Presidente Seccional

La Universidad Libre es un proyecto social de educación superior que se ha venido fortaleciendo a través de su historia y se muestra hoy ante los colombianos como un moderno establecimiento, una escuela universal con una clara identidad filosófica y un actorfundamental en el desarrollo económico y social de nuestro departamento y de la región.Indudablemente el año 2016 se identifica como el año de la calidad en nuestra Universidad.Recibimos la certificación ISO 9001: 2008 con alcance a los servicios de formación académicauniversitaria, docencia, investigación, proyección social, internacionalización y bienestaruniversitario y al momento el Ministerio de Educación Nacional nos estaba haciendo entrega delmayor reconocimiento que se hace en el país a los más altos estándares de calidad: La acreditacióninstitucional.Este reconocimiento es de cada uno de los miembros de la comunidad Unilibrista, Gracias a todos!Hago especial reconocimiento a los docentes, quienes con extraordinaria habilidad tienen la granresponsabilidad de acompañar a nuestros estudiantes en la gestión del conocimiento.La acreditación nos beneficia a todos puesto que el mejoramiento continuo es garantía decumplimiento del mandato misional y las funciones sustantivas de la universidad.Nos espera un arduo trabajo, daremos especial atención a la investigación y la producción intelectualde nuestros docentes y a los procesos de proyección social desde cada uno de las decanaturas yprogramas; sé que con el esfuerzo de todos cumpliremos con nuestros propósitosFeliz Navidad y venturoso año para todosFABIO GIRALDO SANZRector Seccional



GESTION DEL PLAN INTEGRAL DE DASARROLLO INSTITUCIONAL PIDI PROGRAMAS FORTALECIMIENTO Y AMPLIACION DE LOS PROGRAMAS DE PREGRADO Y POSGRADOEn la presente vigencia obtuvimos 6 nuevos registros calificados para programas de especialización y maestría,completando así una oferta institucional de 12 programas de pregrado, 21 especializaciones y 6 maestrías quese fortalecen constantemente con el esfuerzo de nuestras 4 decanturas: Salud, Derecho, Ingenierías y Cienciaseconómicas, administrativas y contablesESPEC. EN DERECHO MINERO ENERGETICO E HIDROCARBUROSESPEC EN RESPONSABILIDAD MEDICAESPEC EN DERECHO DE DAÑOS Y RESPONSABILIDAD PÚBLICA Y PRIVADAESPEC. EN DERECHO PROCESAL, PROBATORIO Y ORALIDADESPEC. EN DERECHO DEL TRABAJO, PENSIONES Y RIESGOS LABORALESMAESTRIA EN DERECHO CONSTITUCIONALLos programas existentes tienen revisión y actualización permanente para dar respuesta a las exigencias delas tendencias actuales del conocimiento, así como los requerimientos sociales y laborales, tanto de Pereira yRisaralda como de requerimientos nacionales e internacionales, soportado en las fortalezas regionales de launiversidadPara hacer de nuestra Universidad una institución a la vanguardia en tecnologías, hemos implementado elproyecto E - learning que tiene dos propósitos: uso intensivo de las tecnologías en el aula y la virtualidad comoapoyo y complemento a los procesos de formación.e-Libre Mas del 90% de los jóvenes de pregrado hacen parte del proyecto e learning y desde las 4 Recurso Educativo de la Universidad Libre facultades se adelantan actividades en plataforma, se tienen ejes tematicos virtualizados, Seccional Pereira lecciones publicadas y cursos implementados en plataforma. Corte Noviembre 30 de 2016

FOMENTO A LA DOCENCIA CALIFICADAEn la actualidad la seccional cuenta con 312 docentes de los cuales el 49% son de planta y el 51% catedráticos.Entre los catedráticos se incluyen los docentes que según la antigua modalidad de contratación se denominanmedio tiempo y tiempo completoLa Universidad Libre busca lograr altos niveles de formación de los docentes en maestría y doctorado en lasdiferentes áreas del conocimiento, para posicionar la Universidad frente a los indicadores internacionales. El51% de los docentes de la seccional Pereira tienen formación avanzadaNivel de Formación Núm. Docentes %Doctor 8 3%Magíster 151 48%Especialista 143 46%Pregrado 10 3% 100%TOTAL: 312Fuente: Jefatura de personal – Corte 30 de Noviembre 2016La Escuela de Formación docente orienta procesos permanentes de formación y actualización docente, con elfin de cualificar su desempeño en áreas de la pedagogía, la didáctica y la investigación que se reviertan en unagestión docente de calidad. En el presente año, 208 docentes se beneficiaron de la escuela.Nombre del Diplomado DocentesDiplomatura en Docencia Universitaria 62 Módulos “Modelo Pedagógico Autoestructurante Cognitivo” 39Modulo Único “Pedagogías y Didácticas del Derecho” 40Módulo “Elaboración de Ensayo de Revisión - Política Editorial COLCIENCIAS” 282 Módulos “Diseño y Flexibilización Curricular –PEI en relación con el PEP” 62Modulo “Base de Datos: Concepción y Utilización. Su aplicación en la Investigación”. 23Modulo “Lógica de la Redacción en la Investigación” 10TOTAL DOCENTES CAPACITADOS 208 Fuente: Escuela de Formación noviembre 30

APOYO A LA EXCELENCIA ESTUDIANTILPOBLACION ESTUDIANTIL 2016 -1 2016- 2*ESTUDIANTES DE PREGRADO 4468 4300ESTUDIANTES DE POSGRADO 574 456TOTAL: 5.042 4.756Corte Noviembre 30 de 2016Este programa busca el desarrollo de estrategias para apoyar a los estudiantes con procesos que conduzcan ala excelencia estudiantil, disminuir la deserción, garantizar la permanencia y atraer talentos de la educaciónmedia.PPCPROGAMA PERMANENCIA CON CALIDADEl PPC se ha consolidado como una de las principales fortalezas para disminuir los índices de deserciónuniversitaria y uno de los valores agregados que nos reconocen los pares académicos que nos visitan y elMinisterio de educación. El programa tiene las siguientes áreas de intervención: Acompañamiento sicológico Intervención en aulas de clase Intervención en stress y miedo escénico Aula virtualHasta el segundo semestre del año 2014 se atendían a los estudiantes de los 3 primeros semestres y a partir delprimer semestre de 2015 se atiende a la totalidad de estudiantes de pregradoA octubre se han entregado becas a estudiantes por más de mil millones de pesos, beneficiando a 181 estudiantesen el primer semestre y a 154 jóvenes entre los meses de Julio y octubre

UNA UNIVERSIDAD DE EXCELENCIA ACADÉMICALa acreditación de alta calidad es el acto por el cual el Estado adopta y hace público el reconocimiento que lospares académicos hacen de la comprobación que efectúa una institución, sobre la calidad de sus programasacadémicos, su organización, funcionamiento y el cumplimiento de su función social, constituyéndoseen instrumento para el mejoramiento de la calidad de la educación superior. Hoy somos parte de las dosuniversidades en la región acreditadas institucionalmente, y estamos entre las 45 acreditadas de las 284instituciones de educación superior que tiene el país.La Gobernación de Risaralda, La Alcaldía de Pereira, La Red de Universidades de Risaralda y otros importantesactores del desarrollo regional hicieron a su vez público reconocimiento a la Universidad el pasado 11 deNoviembre Ver informe especial: Camino a la excelencia.

UNA UNIVERSIDAD DE DOCENCIA CON INVESTIGACIÓNLa Seccional cuenta con 13 grupos de investigaciones clasificados así: 1 en B, 9 en C y 3 en D, todos en labúsqueda de mejores estándares de calidad y mejor clasificación ante COLCIENCIAS Existe un gran númerode artículos en revistas y producción de libros, sin embargo el gran reto es el incremento de publicaciones dealto impacto en revistas indexadas internacionalmente (ISI y SCOPUS ).Las líneas de Investigación nacional de la Universidad son las siguientes:Educación, cultura, derecho, estado y sociedad, Universidad empresa estadoNº Grupo Facultad Categoría Categoría 2015 2016 1 Tendencia económica mundial FCEAC 2 Administración en la industria y organizaciones FCEAC D B 3 Obelix Ingeniería NR C 4 Microbiotec CDLS D D 5 Ingeniería aplicada INAP Ingeniería C C 6 Trueque Ingeniería C C 7 Givicil Ingeniería D C 8 Función pública y servidores públicos Derecho C C 9 Salud pública Eje Cafetero CDLS C C10 Gerencia del cuidado CDLS D C11 Derecho, estado y sociedad Derecho D C12 Ingeniería financiera Ingeniería C C13 Derecho constitucional Derecho D D D D CENTRO DE INVESTIGACIÓN INVESTIGADORESFACULTADES GRUPOS SEMILLEROS LÍNEAS Docentes Investigadores CDLS FCEAC 3 5 13 7 Derecho 4 9 7 2 8 21 12 Ingeniería 3 14 17 10 5 36 TOTAL: 13 31 60

UNA UNIVERSIDAD HUMANISTA, PLURALISTA Y DEMOCRÁTICAEste programa busca el fortalecimiento y promoción de los principios institucionales y del sentido depertenencia, se desarrolla a través de la cátedra unilibrista y llega a la totalidad de nuestros estudiantes en elprimer semestre de formación.La responsabilidad esta en cabeza de los señores decanos y es un foro de discusión, reflexión y creatividad parafortalecer y promover los principios, objetivos y metas institucionales

UNA UNIVERSIDAD CON AMPLIA PROYECCIÓN SOCIALLa Universidad Libre Seccional Pereira es todo un campus de proyección que impacta la comunidad deldepartamento de Risaralda y a los departamentos vecinos, desde cada uno de los programas y decanaturasParticipamos en más de 25 mesas de trabajo externo con líderes del sector público, empresarios, sector socialy academia, donde se toman decisiones sobre el desarrollo regional haciendo de nuestra institución un actorfundamental del desarrollo económico y social de Risaralda.La Universidad lidera en Risaralda el sector de la biotecnología, uno de los sectores estratégicos del PlanRegional de Competitividad y del Sistema Regional de Competitividad, Ciencia, Tecnología e Innovación; deéste se han derivado 3 convenios y varios proyectos que buscan desde la academia, mejorar la competitividaddel sector y aprovechar las potencialidades del departamento en la materiaEn un ejercicio interdisciplinar donde participan programas de las 4 decanaturas, el consultorio jurídico, yel centro de emprendimiento e innovación y desarrollo empresarial CEIDEUL, se ha venido ejecutando unproyecto de intervención en el territorio de Puerto Caldas impactando la población desde la primera infancia,articulado a la estrategia de ciudad Círculo Virtuoso. En la presente vigencia se atendieron: 260 niños de 3 a 6 años 130 adolescentes - grados octavo en adelante 20 familias/ padres de familia 12 docentesCon intervenciones en cultura del cuidado, apropiación social del conocimiento en ciencias básicas, cultura deemprendimiento y empresarismo, robótica, habilidades prosociales acompañamiento pedagógico, capacitacióntécnica en diferentes disciplinas y jornadas de atención sociojurídica y empresarial.Son muchos los eventos realizados desde la academia, resaltamos algunos de ellos: • II Congreso internacional de investigación • Semana de la Ciencia – seminario internacional de biotecnología • XXXI Congreso Nacional de estudiantes de economía • Feria de semilleros de investigación • II campus nacional libre contra la trata de personas • IV Jornada financiera • Primer encuentro de Investigadores de RisaraldaA través de los ejercicios de prácticas realizados por los estudiantes y acompañados por los docentes, laUniversidad ejecuta proyectos sociocomunitarios que le permite contribuir a la transformación social eimpactar a grupos de interés. El CEIDEUL, además de esto lidera procesos de emprendimiento y opera comounidad de emprendimiento.El consultorio jurídico ha tenido en los 10.252 usuarios atendidos en los 11 meses que van corridos del año,así mismo 176 personas han usado el consultorio virtual. Fueron 588 conciliaciones efectuadas en el mismoperiodo.

UNA UNIVERSIDAD MODERNA Y PROYECTADA INTERNACIONALMENTEEn la presente vigencia 8 de nuestros docentes hicieron acompañamiento a estudiantes de 3 Facultades aseminarios desarrollados en México, Estados Unidos, Perú y Alemania. De igual manera fuimos visitados enla seccional por 12 profesores provenientes de 4 países a dictar conferencias en especial en el marco del XXICongreso Internacional de Investigaciones celebrado en la seccional.92 de nuestros estudiantes de las 4 facultades tuvieron la oportunidad de viajar a 8 países de Europa, Centroy Norteamérica a seminarios, intercambios, estancias de investigación o en desarrollo de doble titulaciónaprovechando los convenios internacionales. Nos visitaron 9 jóvenes provenientes de universidades nacionalesy extranjerasActualmente la Universidad cuenta con 65 convenios con diferentes países.

UNA UNIVERSIDAD CENTRADA EN LA CULTURA DEL BIENESTAR UNIVERSITARIOLas principales actividades de Bienestar en el presente año han sido:Promoción socioeconómica: Se desarrolló la inducción a nuevos estudiantes donde participaron 972personas en el primer semestre y 459 estudiantes en el segundo semestre, se realizaron además jornadas de reinducción beneficiando a 1376 estudiantes.Cultura: La universidad tiene una vida cultural muy dinámica gracias a una programación de actividades congrupos musicales, danzas folclóricas, hip hop, chirimía y teatro. Estos permanentemente están acompañandodiferentes celebraciones, jornadas de integración y talleres en la ciudad y al interior de la Universidad. Elequipo de Bienestar en forma constante programa actividades con la red de Universidades de Risaralda.Desarrollo humano y salud: Además de la inducción, esta área ofrece valoración por medicina general,enfermería, exámenes deportivos y campañas de autocuidado, jornadas de sensibilización en salud sexual yreproductiva y prevención del embarazo.Se realizaron asesorías de planificación familiar, cubrimiento de la jornada de donación de sangre, inducción aescuela de padres, talleres de adaptación a la vida universitaria y consultas por psicología.Recreación y deportes: La actividad deportiva se centra en baloncesto, futbol, porrismo Voleibol,natación y rugby. Participamos en torneos internos y externos.Durante el 2016-1 se han presentado 51.124 registros de uso en las actividades de bienestar frente a 45.354registros presentados en el mismo periodo de 2015 con un crecimiento de 12%. Durante los meses de julio aoctubre se han presentado 95.628 registros de uso de actividades lo que da cuenta de una fuerte dinámica delprograma.

SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIÓN El pasado mes de Julio, La Universidad Libre recibió la certificación de calidad ISO 9001 – 2008. con alcance académico: “SERVICIOS DE FORMACIÒN ACADEMICA UNIVERSITARIA, DOCENCIA, INVESTIGACIÒN, PROYECCIÓN SOCIAL, INTERNACIONALIZACIÒN, Y BIENESTAR UNIVERSITARIO PARA LA FACULTAD DE INGENIERIA EN PREGRADO Y POSTGRADO A NIVEL NACIONAL. El reto para el 2017 está en implementar en todos los procesos académicos el Sistema de Gestión de Calidad y mejorar los resultados en los sistemas integrados de gestión (Gestión documental, Seguridad y salud en el trabajo, Gestión Ambiental, Seguridad en la información y habilitación de consultorios) GESTIÓN DEL CAMPUSLa Seccional tiene desde el año 2015 un Plan de ordenamiento del campus como guía para el desarrollo de lainfraestructura para los próximos 9 años. Se han priorizado proyectos de inversión que permitirán generarnuevos espacios para la academia y la administración.Además de los mantenimientos a la infraestructura y la administración de los servicios de aseo y vigilancia, seviene trabajando en la ejecución del plan ambiental con el manejo de residuos sólidos, clasificación de unida-des de recolección. Depósitos y revisión de especies forestales entre otras.

POSICIONAMIENTO Y COMUNICACIONES Resolución No. 16892 del 22 de agosto de 2016El propósito de este programa es realizar las acciones de mercadeo tendientes a lograr la asociación de la imagencorporativa de la Universidad, con su nombre para generar una recordación de marca y posicionamiento.Este año se conformó un grupo interdisciplinario interno que viene operando como comité de mercadeo yuno de sus más importantes logros fue la elaboración del plan acción de mercadeo para ejecutar en el corto ymediano plazo.Las principales actividades del plan desarrolladas son: 19 Visitas a Instituciones Educativas – 1.109 Bachilleres 26 Ferias Universitarias – 16.163 ciudadanos atendidos 4 Ferias Empresariales – 280 ciudadanos atendidos 2 Toma ICFES en la sede Belmonte Tele mercadeo permanente con apoyo de 6 practicantes Puntos de información en la sede centro y Belmonte Desayunos con empresarios, rectores de colegio y periodistas.Atención especial a los medios de comunicación como prensa, radio, Internet, redes sociales Facebook, twitter,google +, anuncios en google, youtube, Portal de la Universidad y las vallas en diferentes sitios de la ciudad. Resolución No. 16892 del 22 de agosto de 2016

INFORME

Caminoa la ExcelenciaLa Dirección Seccional de Planeación, a partir del segundo semestre de 2014, implementa el SISTEMA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD ACADÉMICA a través de la ESTRATEGIA “CAMINO A LA EXCELENCIA”, focalizando sus esfuerzos en asesorar, acompañar y apoyar la construcción deinstrumentos metodológicos necesarios para contribuir a que la planeación estratégica sea igualmente unaforma habitual del trabajo académico que facilite el fortalecimiento de una cultura del mejoramiento continuoy encamine todo su quehacer universitario hacia la excelencia académica.A la luz de la Estrategia “CAMINO A LA EXCELENCIA” damos a conocer los resultados de los procesos deautoevaluación y autorregulación con fines de renovación de registro calificado, de acreditación y/o renova-ción de la misma a nivel institucional y de programas; así como los ejes centrales de los planes de mejoramientoque encaminan el quehacer de la Universidad.El equipo de la dirección de planeación decide como pasoprevio a la implementación la ESTRATEGIA CAMINOA LA EXCELENCIA, sistematizar los informes de los Pa-res Académicos asignados por el Ministerio de EducaciónNacional como producto de las visitas de verificación parala obtención y renovación de registros calificados, acredi-tación de programas y renovación de la misma; así comola sistematización de los autos de completitud y recomen-daciones consignadas en las resoluciones de acreditacióndel año 2013 a 2015, y desde esta experiencia, se produceel DIAGNÓSTICO el estado de los procesos de autoeva-luación, las condiciones y factores de calidadDIAGNOSTICO DESDEEL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL

RESULTADOS DIAGNÓSTICOS DEL PILOTAJE DE LA ESTRATEGIA CAMINO A LA EXCELENCIALos instrumentos metodológicos diseñados en la estrategia, se aplicaron en el año 2014 a dos (2) programasde pregrado que iniciaban autoevaluación con fines de acreditación y dos programas de nueva oferta unode pregrado y otro en formación avanzada APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN OBSERVACIONES 1 Desconocimiento de las diferentes fases y momentos del proceso de autoevaluación 2 Confusión en el significado y alcance de términos propios de la metodología aplicada a la autoevaluación 3 Desconocimiento del rol de los líderes de factor y de los Comités 4 Falta de registros de evidencias para soportar los indicadores 5 Inconsistencias en la información dada desde las diferentes áreas Fuente: Dirección de Planeación APLICACIÓN DE GUÍAS PARA LA ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS OBSERVACIONES1 Deficiente argumentación de las condiciones disciplinares y de la rigurosidad en el enfoque exigido por la normativa del MEN3 No se ubica el programa naciente en prospectiva para tratar el tema de los futuros egresados4 No se presentó el proyecto previsto para el logro del ambiente de investigación. Fuente: Dirección de Planeación

SISTEMATIZACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVASSe sistematizaron las actas de visita de Pares de Registro Calificado, los informes presentados a las Salas deCONACES y los autos de completitud de los siguientes programas: 1. Especialización en Contabilidad Financiera Internacional (nuevo) 2. Especialización en Derecho Penal (Renovación RC) 3. Planeación y Gestión Estratégica (Renovación RC) 4. Maestría en Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo (nuevo) 5. Especialización en Gerencia Logística (Renovación en RC) 6. Especialización en Gerencia de Negocios y Comercio Internacional (nuevo) 7. Maestría en Mercadeo RESULTADOS OBTENIDOSNº OBSERVACIONES FRECUENCIA %1 Falta de análisis de las tendencias de la disciplina; de 5 71.42 reflexión teórica de los referentes de contexto y bajo nivel de reflexión pedagógica 5 71.42 4 57.142 Falta de correspondencia entre la denominación del Programa y los contenidos curriculares 4 57.14 4 57.143 No se evidencia la articulación de los grupos de 3 42.87 investigación de la Facultad con el Programa a crear 3 42.87 o ya existente 3 42.87 3 42.874 No se ha apropiado el concepto y el alcance de los 2 28.57 créditos académicos Fuente: Dirección de Planeación5 Desconocimiento del PEI y los PEP6 La flexibilización no ha logrado cambios sustanciales en la estructura curricular7 No se evidencian espacios de aprendizaje desde la interdisciplinariedad8 No se complementa el acompañamiento a estudiantes con la virtualidad 9 No se evidencia un programa de seguimiento a egresados10 Los convenios suscritos con instituciones internacionales son marco y no se visibiliza la aplicación específica para el programa

Igualmente se sistematizaron las actas de visita, informe de pares, autos de completitud y Resolucionesproferidas por el CNA de los siguientes programas: 1. Programa de Derecho – Acreditación 2. Programa de Derecho – Renovación de la acreditación 3. Programa de Economía - Acreditación 4. Programa de Enfermería – Acreditación 5. Programa de Ingeniería Comercial - Acreditación RESULTADOS OBTENIDOSNº OBSERVACIONES FRECUENCIA %1 Promover la cualificación de la planta de Personal en 3 60 maestría y doctorado 2 40 2 402 Mejorar los niveles de escalonamiento de los 2 40 profesores 5 1003 Disminución de la deserción estudiantil 4 80 4 804 Bajo nivel de la apropiación del Modelo Pedagógico 5 100 y su aplicabilidad a los procesos de enseñanza- 5 100 aprendizaje 5 100 5 1005 Incentivar la movilidad estudiantil y docente6 Pocos convenios internacionales que benefician los estudiantes del programa7 Asumir con mayor compromiso la formación de los estudiantes en segunda lengua8 Incentivar la producción académica y publicaciones en revistas indexadas nacionales e internacionales 9 Mayor participación docente en actividades investigativas10 Fortalecer la producción académica e investigativa según los estándares de COLCIENCIAS11 De manera prioritaria hacer acciones para fortalecer los grupos de investigación y categorizarlos mejor Fuente: Dirección de Planeación

IMPLEMENTACIÓN DE LOS INTRUMENTOS METODOLÓGICOS DE LA ESTRATEGIA CAMINO A LA EXCELENCIAPartiendo de los resultados de la sistematización de las experiencias significativas, en el plan de mejoramiento,se procedió a elaborar conforme a los instrumentos metodológicos de la estrategia Camino a la Excelencia,los documentos maestros para la obtención de registro calificado de los nuevos programas de la facultad dederecho antes mencionados, fue evidente el éxito al superar las observaciones que en otrora hiciera el Ministerioy los pares académicos frente a la falta de rigurosidad en la elaboración de los documentos maestros, deconformidad con los lineamientos exigidos; ya que cinco (5) programas obtuvieron el registro calificado sinninguna observación o previo auto de completitud.AVANCES OBTENIDOS CON LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA EN PROCESOS DEAUTOEVALUACIÓN CON FINES DE RENOVACIÓN DE REGISTRO CALIFICADO Conocimiento del PEI y PEP docentes. Análisis de las tendencias de la disciplina... Coherencia entre denominación del Programa, objeto social, propósitos de formación, competencias, perfiles y contenidos curriculares. Componentes de Interdisciplinariedad y flexibilidad. Trazabilidad de la investigación. .AVANCES OBTENIDOS CON LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA EN PROCESOSDE AUTOEVALUACIÓN CON FINES DE ACREDITACIÓN Y/O AUTOEVALUACIÓN YAUTORREGULACIÓN CON FINES DE RENOVACIÓN DE ACREDITACIÓNEl desarrollo de la estrategia permitió culminar de forma exitosa los procesos de autoevaluación con fines deAcreditación en Alta Calidad para los programas de: • Contaduría Pública. • Ingeniería Civil.Para estos dos programas, se realizaron las diferentes etapas de la fase de autoevaluación y mejoramiento delmodelo de autoevaluación, a decir. • Ponderación • Recolección y análisis de Información • Valoración del modelo • Construcción del documento de autoevaluación

Nota: El programa de Ingeniería Civil recibió visita de par colaborativo, para el caso de Contaduría, éste yahabía recibido con anterioridad visita y por tal motivo se evaluó de manera interna; ambos programas estánpendientes de cargar el documento en la plataforma SAES-CNA.De igual forma se realizaron los procesos de autoevaluación con fines de renovación de acreditación para losprogramas de: • Economía. • Enfermería.Ambos programas cubrieron la totalidad de las etapas mencionadas anteriormente; para el caso de Economía seculminó el año con visita de los pares académicos asignados por el CNA; por su parte el programa de Enfermeríaque participó en convocatoria para la acreditación internacional de ARCUSUR, recibió el aplazamiento de lavisita por temas operativos del Ministerio de Educación Nacional y la organización acreditadora.Además de los procesos que fueron finalizados, inició proceso de autoevaluación con fines de renovación desu acreditación el programa de Ingeniería Comercial, el cual culminó el año 2016 habiendo llevado a cabo lassiguientes etapas: • Ponderación • Recolección de Información (Parcial)Es importante resaltar que la estrategia CAMINO A LA EXCELENCIA ha sido considerada como modelonacional por parte de la Coordinación Nacional de Acreditación, por lo cual se pretende implementar a nivelnacional, hecho que resalta la labor de la seccional y su compromiso con el desarrollo de estrategias que apuntena la sostenibilidad y crecimiento de los procesos de calidad académica.Recomendamos finalmente a toda la comunidad académica leer y apropiarse de la Resolución 16892 de 22 deAgosto de 2016, “Por medio de la cual se otorga la acreditación institucional de alta calidad a la UniversidadLibre en la ciudades de Bogotá DC. Cali – Valle del Cauca, Barranquilla – Atlántico, Pereira – Risaralda,Cúcuta – Norte de Santander, Cartagena – Bolívar y Socorro – Santander” PRODUCCION: EQUIPO DE TRABAJO DE PLANEACIÓN ROSALBA LÓPEZ GÓMEZ Directora Seccional de Planeación GLORIA AMPARO SÁNCHEZ MALDONADO Coordinadora de SGC ABEL ROJAS MARULANDA Asistente de Planeación BEATRIZ DURÁN GÓMEZ Secretaria CARLOS ANDRÉS ARIAS HENAO Asesor de acreditación Institucional MARÍA HELENA CASTRILLÓN PARRA Asesora Aseguramiento de la Calidad Académica GIOVANNI GUISADO SEPÚLVEDA Edición y diagramación

cionalitación InstituRESOLU LIBREUNIVERSIDADAcred de Alta CalidadCIÓN Nº 16892 (22-08-2016) VIGENCI A 4 AÑOSWWW.UNILIBREPEREIRA.EDU.CO