ทักษะการจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล

ทกั ษะการจัดกระทาและ ส่ือความหมายขอ้ มูล

ความหมาย การส่อื ความหมายข้อมลู เปน็ การ นาข้อมูลทีไ่ ด้จากการสังเกต การวัด การ ทดลองและจากแหล่งอนื่ ๆ มาเปลี่ยนแปลง ให้อยูใ่ นรปู ใหม่ให้เข้าใจไดด้ ขี น้ึ เช่น การบรรยาย การเขยี น การพดู การฟงั หรอื เสนอในรูปแบบตาราง แผนภูมิ แผนภาพ สมการ เพอ่ื ใหผ้ ูอ้ น่ื เขา้ ใจตรงกนั และมี ความชดั เจนย่งิ ข้นึ

ประเภทข้อมลู ข้อมลู ดิบ คือ ขอ้ มลู คร้ังแรกท่ีรวบรวมไดแ้ ละบนั ทึกมาอยา่ ง ข้อมูลท่ีจัดกระทาแลว้ คอื ขอ้ มูลดิบที่นามาจัดกระทาใหอ้ ยู่ ไม่เป็นระบบ สือ่ ความหมายที่เขา้ ใจไดน้ อ้ ย ในรูปแบบท่ที าให้เขา้ ใจได้งา่ ย ส่อื ความหมายดขี ึ้นและ รวดเร็วกวา่ เดิม ตัวอย่าง ตัวอย่าง เหลก็ เปน็ โลหะ โบรอนเปน็ กง่ึ โลหะ ทองแดงเป็นโลหะ ซิลคิ อนเปน็ ก่ึงโลหะ ดบี ุกเปน็ อโลหะ สังกะสีเป็นโลหะ โลหะ : เหลก็ , ทองแดง , สังกะสี , โครเมยี ม พลวงเปน็ กง่ึ โลหะ อะลูมเิ นยี มเปน็ อโลหะ อโลหะ : ดีบกุ , อะลมู เิ นยี ม , ตะก่ัว , บิสมตั ตะกั่วเป็นอโลหะ โครเมยี มเปน็ โลหะ บสิ มัตเปน็ อโลหะ กึ่งโลหะ : โบรอน , ซิลิคอน , พลวง , สารหนู สารหนเู ป็นก่ึงโลหะ

รูปแบบของการสื่อความหมายหรอื การนาเสนอขอ้ มลู 1. การพดู หรอื การบรรยาย ตวั อยา่ ง “นอ้ งนดิ เลี้ยงปลาไวใ้ นบ่อเพื่อใช้บริโภคในครัวเรอื น และจาหนา่ ย ปลาทเี่ ล้ียงไวม้ ี 4 บอ่ ในแตล่ ะบอ่ มี จานวนปลาดังน้ี บ่อท่ี 1 จานวน 1,500 ตวั บ่อท่ี 2 จานวน 1,500 ตัว บอ่ ท่ี 3 จานวน 2,000 ตัว บ่อที่ 4 จานวน 1,000 ตวั รวมมปี ลาท้งั สิ้น 6,000 ตัว”

2. ตาราง เป็นการจดั เก็บขอ้ มลู ให้เป็นหมวดหม่หู รอื จาแนกประเภททาให้งา่ ยตอ่ การเขา้ ใจ ตารางท่ีสรา้ งมหี ลาย รปู แบบขึ้นอยูก่ ับชนดิ ของขอ้ มลู ชว่ ยให้สามารถเปรยี บเทยี บขอ้ มลู ได้ดีและรวดเรว็ ข้อมูลดบิ จานวนชว่ั โมงของนกั เรียนท่ีใช้ อินเตอรเ์ น็ตใน 1 สปั ดาห์ มดี ังน้ี 6, 4, 7, 3, 2, 1, 0, 6, 1, 3, 3, 4, 6, 4, 5, 2, 5, 5, 6, 5, 2 ขอ้ มูลที่จัดกระทา โดยวธิ ีสรา้ งตารางแจกแจง ความถ่ีของข้อมูล ดงั นี้

3. กราฟ เปน็ การแสดงความสมั พันธ์ระหว่างตวั แปรตน้ และ ตัวแปรตาม การเขยี นกราฟจะใชแ้ กนอ้างอิง 2 แกน ที่ต้งั ฉากกนั นิยมใช้แกน X หรอื แกนนอนเป็นแกน ของตวั แปรตน้ และแกน Y หรือแกนตั้งเปน็ แกนของ ตัวแปรตาม

4. แผนภูมิ เปน็ การส่ือความหมายโดยแสดงความสมั พนั ธ์ของ ข้อมลู ที่ไดจ้ ากการสังเกต การวดั การทดลอง เปน็ ต้น แผนภูมิมีหลายชนดิ แผนภมู ิภาพ เปน็ แผนภูมทิ ี่ใชภ้ าพของขอ้ มลู หรอื สิ่งน้นั มาแสดงความสัมพันธ์ ระหวา่ งตัวแปร โดยกาหนดอตั ราส่วนระหวา่ งภาพกบั ขอ้ มลู ตวั อย่างเชน่

แผนภูมแิ ท่ง จานวนหรือปริมาณของข้อมลู ในการนาเสนอข้อมลู ด้วยแผนภมู แิ ท่งนน้ั ลกั ษณะของข้อมูลจะเป็นขอ้ มลู ท่ี ไม่ตอ่ เน่ืองกัน ถา้ เป็นข้อมลู ทม่ี ีความสมั พันธ์กันอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง เชน่ การเจริญเติบโตของพชื การวดั จดุ เดือด จุดหลอมเหลวของสารจะไม่นิยมนาเสนอด้วยแผนภูมแิ ทง่ ตัวอย่างเช่น

แผนภูมวิ ฏั จักรหรอื วงจร เปน็ แผนภมู แิ สดงลกั ษณะ ขนั้ ตอน หรือกระบวนการเกิด แสดงด้วยขอ้ ความหรือภาพหรอื ทงั้ ภาพและ ขอ้ ความ การนาเสนอข้อมลู ดว้ ยแผนภูมิวฏั จักรนัน้ ข้อมูลจะตอ้ งมคี วามสมั พนั ธ์กนั ทัง้ ระบบ เชน่ ขอ้ มูล เกีย่ วกับวงจรชวี ติ ของพืชหรือสัตว์ การหมนุ เวยี นของสาร เปน็ ตน้

แผนภมู ิวงกลม เป็นแผนภมู แิ สดงจานวนหรือปรมิ าณของสง่ิ ต่าง ๆ ภายในวงกลมโดยการนาจานวนหรือปรมิ าณมาคดิ อัตราสว่ นจากมุมท่ีจดุ ศูนย์กลางของวงกลมคือ 360 องศา ตวั อย่างเชน่

01 02 ประโยชนก์ ารจดั กระทาและ ช่วยใหผ้ อู้ ่นื เข้าใจ ชว่ ยในการทาแผนท่ี สื่อความหมายข้อมลู ความหมายได้ แผนภาพ แผนภมู ิ ชัดเจนและรวดเร็ว ตารางกราฟ 03 04 ชว่ ยในการเดินทาง ช่วยในการรวบรวม ทอ่ งเท่ียวไปตาม สถานท่ีตา่ ง ๆ ขอ้ มลู ทาง วทิ ยาศาสตรใ์ ห้เป็น ระเบียบและสะดวก ต่อการศกึ ษาค้นคว้า

Thank you