RPL & ACTION PLAN MEDIA BK

Nama : Amalia Maylansari Kelas : 2A BK NIM : K3121010 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL) BIMBINGAN KLASIKAL SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2020/2021 Komponen : Layanan Dasar Standar Kompetensi/ Topik: Mengetahui dan mempelajari beberapa gaya belajar Kelas/Semester/Durasi : X/ 2/ 40 Menit No. Uraian Tujuan Layanan: 1. Peserta didik dapat mengetahui makna apa itu belajar 2. Peserta didik dapat menyebutkan beberapa gaya belajar 3. Peserta didik dapat membedakan beberapa gaya belajar dan mengetahui contoh gaya belajar tersebut Metode dan Media 1. Metode: Contextual, experience and vicarious learning 2. Media: pdf, Edmodo, short video, Mentimeter Langkah-langkah kegiatan layanan 1. Tahap awal (5 menit) 1.1 Membuka dengan salam dan berdo’a 1.2 Menumbuhkan rasa semangat belajar dengan bertanya kabar 1.3 Memberikan curah pendapat terkait topik, tujuan dan manfaat kegiatan 1.4 Memberikan penjelasan singkat tentang langkah-langkah pelaksanaan kegiatan 2. Tahap transisi (5 menit) 2.1 Melakukan pengkondisian kelas (misalnya: ice breaking, mini games) 2.2 Memastikan kesiapan peserta didik mengikuti layanan

3. Tahap inti (25 menit) 3.1 Guru BK meminta peserta didik untuk menjawab survey dari link Mentimeter yang sudah dishare lewat grup kelas peserta didik. 3.2 Guru BK memberikan tampilan pdf tentang materi belajar 3.3 Guru BK meminta pendapat beberapa peserta didik untuk memberikan pendapat tentang definisi belajar 3.4 Guru BK mulai menjelaskan materi dari pdf tentang belajar dan gaya belajar 3.5 Sebagai penguatan jawaban dari peserta didik, guru menampilkan tayangan video/ short movie tentang gaya belajar berdurasi maksimal 7 menit 3.6 Setelah peserta didik selesai mengamati, guru BK meminta dengan sukarela 4 orang peserta didik maju ke depan 3.7 Secara bergiliran, peserta didik diminta oleh guru BK menyebutkan masing- masing satu, kira-kira gaya belajar apa saja yang dimiliki oleh peserta didik tersebut? 3.8 Jika semua peserta didik sudah memberikan jawaban, guru BK meminta semua peserta didik mengerjakan refleksi materi dari Edmodo yang sudah dibuat sebelumnya menggunakan HP 3.9 Guru BK memberikan umpan balik hasil pemaknaan tentang belajar. 4. Tahap Penutup (5 menit) 4.1 Guru BK mengajak semua peserta didik untuk menarik kesimpulan 4.2 Guru BK memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik 4.3 Guru BK menyampaikan kegiatan pada pertemuan selanjutnya 4.4 Guru BK mengakhiri kegiatan dengan salam Evaluasi: 1. Evaluasi proses: memperhatikan proses layanan terutama antusiasme, keaktifan, dan perilaku peserta didik saat proses kegiatan berlangsung 2. Evaluasi hasil: (1) mengevaluasi konsep yang dihasilkan peserta didik dalam memaknai belajar dari media yang ditampilkan dan (2) penilaian penugasan.

Mengetahui Surakarta, 24 Februari 2020 Kepala Sekolah Guru BK Agus Tri Susilo, M.Pd Amalia Maylansari, S.Pd NIP. NIP. Lampiran media 1. Survey Mentimeter di https://www.menti.com/bi541ycx2m Lampiran media 2. Materi belajar di https://drive.google.com/file/d/1bQieVLmA8Xm2ybvHYdw3XJBXSNEe7XF2/ view?usp=sharing

Lampiran media 3. Short video di https://www.youtube.com/watch?v=Yw5rS7ylCy0 Lampiran media 4. Refleksi materi di https://new.edmodo.com/joincg/rz8her



RENCANA KEGIATAN (ACTION PLAN) SMA NEGERI PELIT KELAS : X MIPA 5 KOMPONEN STRATEGI KELAS LAYANAN LAYANAN X TAHUN : 2020/2021 Dasar Bimbingan BIDANG TUJUAN klasikal LAYANAN LAYANAN PRIBADI Peserta didik mampu memahami makna belajar serta bisa Dasar Bimbingan X menerapkan makna kelompok tersebut Responsif Konseling X Peserta didik mampu kelompok mengetahui dan memahami motivasi dalam belajar dan menerapkannya Peserta didik mampu mengetahui dan menguasai teknik belajar diri masing- masing

) BIMBINGAN DAN KONSELING TA HARAPAN MATERI METODE MEDIA EVALUASI EKUIVAL Belajar PPT, Video ENSI Diskusi, Proses dan 2 Jam Motivasi Project PPT, Video, Hasil Belajar Based Alat tulis 2 Jam Learning Proses dan Teknik Kartu Hasil 2 Jam Belajar Diskusi, Kesanggupa Problem n Proses dan Based Hasil Learning Pendekatan Behavioristi k, Kontrak Perilaku