โครงการพัฒนาทักษะวิชาการ

บทท่ี 1 ความเป็นมา หลักการและเหตผุ ล ตามท่ีรัฐบาลมีนโยบายด้านการศึกษา เพื่อสร้างโอกาสทางการศึกษาและกระจายโอกาส ทางการศึกษาในสังคมไทย โดยคานึงถึงการสร้างความเสมอภาค ความเป็นธรรมให้เกิดขึ้นแก่ประชากร ทกุ กลุ่มรวมถึงผูย้ ากไร้ ผูด้ ้อยโอกาส ผู้พิการ ผู้บกพรอ่ งทางกาย/ทางการเรยี นรู้ ชนกลมุ่ นอ้ ย โดยสนับสนุน การจัดการศึกษาตามวัยและพัฒนาการอย่างมีคุณภาพต้ังแต่ก่อนวัยเรียนจนจบการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน และ การจัดการศึกษาชุมชนเพ่ือมุ่งให้เกิดสังคมแห่งการเรียนรู้และการศึกษาตลอดชีวิตน้ัน สานักงาน กศน. ได้กาหนดนโยบายด้านการจัดการศึกษานอกระบบ แผนงานสนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน โดยสนับสนนุ 1) คา่ เล่าเรยี น 2) คา่ หนังสือเรยี น 3) คา่ จัดกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผู้เรยี นอย่างทั่วถึง เพ่ือ เพมิ่ โอกาสในการรับการศกึ ษาทม่ี คี ุณภาพโดยไม่เสยี คา่ ใชจ้ า่ ย จากนโยบายและจุดเน้นสานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ 2564 ได้กาหนดการ ดาเนินงานภายใต้วิสัยทัศนค์ ือ “คนไทยทกุ ช่วงวัยได้รับ โอกาสทางการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอยา่ ง มีคุณภาพ มีทักษะท่ีจาเป็น และสมรรถนะท่ีสอดรับ กับทิศทางการพัฒนาประเทศ สามารถดารงชีวิต ได้อย่างเหมาะสมบนรากฐานของหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง” โดยประกอบด้วย ส่วนที่ 1 คือ จดุ เน้นการดาเนินงานประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ได้แก่ 1) น้อมนาพระบรมราโชบายด้านการศึกษา สู่การปฏิบัติ 2) ส่งสริมการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ ตลอดชีวิตสาหรับประชาชนท่ีเหมาะสมกับทุกช่วง วัย 3) พัฒนาหลักสูตร สื่อ เทคโนโลยีและนวัตกรรม ทางการศึกษา แหล่งเรียนรู้ และรูปแบบการจัด การศึกษาและการเรียนรู้ ในทุกระดับ ทุกประเภท 4) บูรณาการ ความร่วมมือในการส่งเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรียนรู้ให้กับประชาชนอย่างมีคุณภาพ 5) พัฒนา ศักยภาพและประสิทธิภาพใน การทางานของบุคลากร กศน. 6) ปรับปรุงและพัฒนาโครงสร้างและระบบบริหาร จัดการองค์กร ปัจจัยพ้ืนฐานในการจดั การศึกษา ด้ังนั้นศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเกาะช้าง ได้เล็งเห็น ความสาคัญในการพัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรียน จึงได้จัดโครงการการพัฒนาทักษะวิชาการ ในภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 เพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียนด้านวิชาการ และพร้อมท้ัง เป็นการเพ่ิมศักยภาพของผู้เรียน ให้ผู้เรียนมีความพร้อมเท่าทันและทัดเทียมกันด้านวิชาการ และนาไปใช้ ในชีวติ ประจาวันตอ่ ไปได้ วัตถุประสงค์ 1) นกั ศกึ ษาสามารถนาความรู้ทีไ่ ด้ไปใช้ในพัฒนาความรู้ ความสามารถของตนเอง ให้รเู้ ทา่ ทนั และทัดเทียมดา้ นวิชาการกบั โลกในยคุ ปัจจุบัน 2) นกั ศึกษาสามารถนาความรู้กลับมาประยุกต์ใช้ในการดารงชวี ติ ประจาวนั ได้ เป้าหมาย เชิงปริมาณ นกั ศึกษา กศน.อาเภอเกาะชา้ ง ระดับประถมศึกษา จานวน 5 คน ระดับ ม.ตน้ จานวน 12 คน ระดับ ม.ปลาย จานวน 43 คน รวมกลมุ่ เปา้ หมาย จานวน 60 คน

2 เชิงคุณภาพ ร้อยละ 85 ของนักศกึ ษาทเ่ี ข้ารว่ มโครงการ สามารถนาความรู้ที่ไดร้ ับใช้ในการพัฒนา ความรูค้ วามสามารถดา้ นวชิ าการสง่ ผลสคู่ วามเปน็ เลิศดา้ นวชิ าการและมผี ลสัมฤทธทิ์ างการศกึ ษาสงู ขนึ้ งบประมาณ เบิกจ่ายจากเงินงบประมาณประจาปี ๒๕64 แผนงาน : ยุทธศาสตรส์ ร้างความเสมอภาค ทางการศึกษา โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาต้ังแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษา ข้นั พ้ืนฐาน กจิ กรรมจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน งบเงินอดุ หนุน (ค่ากิจกรรมพัฒนา คุณภาพผเู้ รียน) โดยมีรายละเอียดค่าใช้จา่ ยดังน้ี 1.ค่าอาหารกลางวนั จานวน 60 คน x 1 มื้อ x 70 บาท เป็นเงนิ 4,20๐-บาท 2.ค่าอาหารว่างและเครือ่ งดืม่ จานวน 60 คน x 2 ม้อื x 20 บาท เปน็ เงนิ 2,40๐-บาท 3.คา่ ตอบแทนวิทยากร จานวน 2 คน x 6 ชวั่ โมง x 200 บาท เป็นเงนิ 2,40๐-บาท 4.ค่าปา้ ยโครงการขนาด 1.2 x 2.5 เมตร x 250 บาท เปน็ เงิน 75๐.-บาท รวมเป็นเงนิ 9,750.-บาท (เกา้ พนั เจด็ ร้อยห้าสิบบาทถว้ น)

3 บทที่ 2 การดาเนนิ งาน การจัดกิจกรรมโครงการศึกษาพัฒนาทักษะวิชาการ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ณ โรงเรียนเกาะช้างวิทยาคม หมู่ 3 ตาบลเกาะช้าง อาเภอเกาะช้าง จังหวัดตราด วันท่ี 4 มีนาคม 2564 โดยดาเนนิ กจิ กรรม ดงั น้ี - พิธีเปดิ โครงการโดยนางสาวกติ ตวิ รา ภวู านร ครูผ้ชู ว่ ย - วทิ ยากรให้ความรู้เรื่องการโต้ตอบโทรศัพท์ (Telephone Conversation) เช่น คาศัพท์ สานวน ประโยคตา่ ง ๆ การรับฝากข้อความทางโทรศัพท์ คา วลี ประโยค บทสนทนาท่ีแสดงอารมณ์ ความรสู้ ึกต่างๆ โดย นางสาววไิ ลลักษณ์ บารงุ เวช - วิทยากรให้ความรู้เรอื่ งบวก ลบ คณู หาร จานวนจรงิ ในเลขยกกาลงั ท่ีมเี ลข ช้ีกาลงั เป็นจานวนตรรกยะและจานวนจรงิ ในรูปกรณฑ์ โดย นายจิรภทั ร ศรปี ระทุม - ซักถามข้อสงสัย/สรุปองค์ความรู้/พิธีปิดโครงการ

4 บทท่ี 3 สรุปผล จากการจดั กจิ กรรมโครงการศกึ ษาพัฒนาทกั ษะวิชาการ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ณ โรงเรียนเกาะชา้ งวิทยาคม หมู่ 3 ตาบลเกาะชา้ ง อาเภอเกาะชา้ ง จังหวัดตราด วันที่ 4 มีนาคม 2564 มผี ู้เขา้ รว่ มโครงการรวม จานวน 67 คน แยกเป็นชาย จานวน 22 คน หญิง จานวน 45 คน จากการประเมินผลของผู้เข้าร่วมกิจกรรมตามโครงการศึกษาพัฒนาทักษะวิชาการ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 โดยใช้แบบสอบถาม จานวน 67 ชุด สรปุ ผลได้ในระดับดี ขนึ้ ไป ดงั น้ี ดา้ นหลกั สตู ร 1. กจิ กรรมทจ่ี ัดสอดคลอ้ งคลอ้ งกบั วัตถปุ ระสงค์ของหลักสูตร คิดเปน็ ร้อยละ 95.52 2. เน้อื หาของหลักสูตรตรงกับความต้องการของผู้รับบริการ คดิ เปน็ รอ้ ยละ 95.52 ด้านการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ 3. กิจกรรมท่จี ดั สอดคล้องกับผ้เู รยี น คดิ เปน็ ร้อยละ 94.03 4. กิจกรรมส่งเสรมิ ให้ผเู้ รยี นมคี วามรู้ ความเขา้ ใจ หรือมีทักษะตามจุดประสงค์ของ หลักสตู ร คิดเป็นรอ้ ยละ 92.54 5. มกี ารวดั ผลและประเมนิ ผลตามจดุ ประสงคข์ องหลักสตู ร คิดเป็นรอ้ ยละ 94.03 6. มกี ารสอดแทรกคณุ ธรรม จริยธรรมในกระบวนการเรยี นรู้ คิดเป็นร้อยละ 88.06 ดา้ นวทิ ยากร 7. วิทยากรมีความรู้ความชานาญในเน้ือหาท่สี อน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 97.01 8. วทิ ยากรใชเ้ ทคนิควิธกี ารสอนทเ่ี หมาะสม คิดเปน็ รอ้ ยละ 92.54 9. วทิ ยากรใส่ใจและให้การช่วยเหลือผเู้ รียน คดิ เป็นร้อยละ 92.54 สถานทจ่ี ัดกจิ กรรม 10. สถานที่เหมาะสมต่อการเรยี นรู้ คิดเปน็ ร้อยละ 98.51 ผลทีไ่ ด้รบั จากการเรียนรู้หรือการเขา้ รว่ มกิจกรรม 11. มีความรู้ ความเขา้ ใจเน้ือหาวิชาภาษาองั กฤษเพ่มิ มากข้นึ คดิ เป็น ร้อยละ 88.06 12. มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเน้ือหาวชิ าคณิตศาสตร์เพิ่มมากข้ึน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 94.03 13. ความพึงพอใจต่อการเข้าร่วมกจิ กรรม คดิ เป็นร้อยละ 91.04 ปญั หา/อุปสรรค - ข้อเสนอแนะ - ควรจะมกี ารให้ความรโู้ ดยจัดให้มเี วลาใหม้ ากกวา่ น้ี

5 ภาคผนวก

ภาพกิจกรรมโครงการพัฒนาทกั ษะวิชาการ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 วนั ที่ 4 มนี าคม 2564 ณ โรงเรียนเกาะช้างวิทยาคม หมู่ 3 ต.เกาะช้าง อ.เกาะชา้ ง จ.ตราด

















1. ช่ือโครงการ โครงการพัฒนาทักษะวชิ าการ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 2. สอดคล้องของนโยบายและจดุ เน้นการดาเนนิ งาน กศน. 2.1 สอดคล้องกับยทุ ธศาสตรช์ าติ ดา้ น การสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม 2.2 สอดคลอ้ งกับนโยบายและจุดเนน้ การดาเนนิ งาน สานักงาน กศน. ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔ ขอ้ 3. พัฒนาหลักสตู ร สอื่ เทคโนโลยแี ละนวตั กรรมทางการศกึ ษา แหลง่ เรยี นรู้ และ รูปแบบ การจดั การศกึ ษาและการเรียนรู้ ในทุกระดบั ทุกประเภท เพื่อประโยชน์ต่อการจัดการศึกษาท่เี หมาะสม กบั ทกุ กลุ่มเปา้ หมาย มีความทันสมัย สอดคลอ้ งและพร้อมรองรับกบั บรบิ ทสภาวะสังคมปจั จุบนั ความตอ้ งการ ของ ผ้เู รียน และสภาวะการเรยี นรู้ในสถานการณ์ต่าง ๆ ทจ่ี ะเกิดขึ้นในอนาคต ขอ้ ที่ 3.2 พัฒนาแหลง่ เรยี นรูป้ ระเภทต่าง ๆ อาทิ Digital Science Museum/ Digital Science Center/ Digital Library ศูนย์การเรียนรู้ทุกช่วงวัย และศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ กศน. (Co-Learning Space) เพอื่ ให้สามารถ “เรยี นร้ไู ดอ้ ย่างท่วั ถึง ทุกที่ ทกุ เวลา” 2.3 สอดคล้องกบั แผนพัฒนาการศกึ ษาจังหวดั ตราด ประเด็นท่ี 2 ส่งเสริมพัฒนาทักษะกระบวนการคดิ 2.4 สอดคล้องกบั มาตรฐานการประกันคณุ ภาพสถานศกึ ษา มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผู้เรยี นการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน 1.1 ผเู้ รียนการศกึ ษาขน้ั พื้นฐานมผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นท่ดี ีสอดคลอ้ งกับหลกั สูตร สถานศกึ ษา 1.3 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพ้ืนฐานมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารญาณ 1.7 ผเู้ รยี นการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานมคี วามสามารถในการอา่ นเขยี น 1.8 ผู้จบผู้เรียนการศึกษาข้ันพ้ืนฐานมีความรู้ ทักษะด้านวิชาการที่ได้รับไปใช้หรือ ประยกุ ตใ์ ช้ มาตรฐานที่ 2 คุณภาพจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานท่ีเน้นผู้เรียน เปน็ สาคัญ 2.1 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาทส่ี อดคล้องกับบริบท และความต้องการของผู้เรยี น ชมุ ชน ทอ้ งถ่ิน 2.2 ครูมคี วามรู้ ความสามารถในการจดั การเรยี นรู้ทเี่ น้นผเู้ รียนเป็นสาคญั 2.3 การวัดและประเมินผลการเรยี นรูข้ องผเู้ รยี นอยา่ งเป็นระบบ มาตรฐานท่ี 3 คุณภาพการบริหารจดั การของสถานศกึ ษา 3.1 การบรหิ ารจัดการสถานศกึ ษาทเ่ี นน้ การมีสว่ นร่วม 3.2 ระบบการประกันคณุ ภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.7 การสง่ เสริม สนับสนุนภาคีเครอื ข่ายใหม้ สี ่วนรว่ มในการจดั การศึกษา 3.8 การสง่ เสรมิ สนบั สนุนการสรา้ งสงั คมแห่งการเรยี นรู้

3. หลกั การและเหตุผล ตามที่รัฐบาลมีนโยบายด้านการศึกษา เพื่อสร้างโอกาสทางการศึกษาและกระจายโอกาส ทางการศึกษาในสังคมไทย โดยคานึงถึงการสร้างความเสมอภาค ความเป็นธรรมให้เกิดขึ้นแก่ประชากรทุกกลุ่ม รวมถึงผู้ยากไร้ ผู้ด้อยโอกาส ผู้พิการ ผู้บกพร่องทางกาย/ทางการเรียนรู้ ชนกลุ่มน้อย โดยสนับสนุนการจัด การศึกษาตามวัยและพัฒนาการอย่างมีคุณภาพต้ังแต่ก่อนวัยเรียนจนจบการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน และการจัดการ ศึกษาชุมชนเพื่อมุ่งให้เกิดสังคมแห่งการเรียนรู้และการศึกษาตลอดชีวิตน้ัน สานักงาน กศน. ได้กาหนดนโยบาย ด้านการจัดการศึกษานอกระบบ แผนงานสนับสนุนการจัดการศึกษาข้ันพื้นฐาน โดยสนับสนุน 1) ค่าเล่าเรียน 2) ค่าหนังสือเรียน 3) ค่าจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างทั่วถึง เพ่ือเพ่ิมโอกาสในการรับการศึกษาท่ีมี คณุ ภาพโดยไม่เสยี คา่ ใชจ้ ่าย จากนโยบายและจุดเน้นสานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ 2564 ได้กาหนดการดาเนินงาน ภายใตว้ ิสยั ทศั น์คอื “คนไทยทุกชว่ งวยั ไดร้ บั โอกาสทางการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ มีทักษะ ทจ่ี าเป็น และสมรรถนะที่สอดรบั กบั ทิศทางการพฒั นาประเทศ สามารถดารงชีวิตได้อย่างเหมาะสมบนรากฐานของ หลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง” โดยประกอบด้วย ส่วนท่ี 1 คือ จุดเน้นการดาเนินงานประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ได้แก่ 1) น้อมนาพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ 2) ส่งสริมการจัดการศึกษาและการ เรียนรู้ ตลอดชีวติ สาหรบั ประชาชนท่ีเหมาะสมกับทุกช่วงวัย 3) พัฒนาหลักสูตร ส่ือ เทคโนโลยีและนวัตกรรม ทาง การศึกษา แหล่งเรียนรู้ และรูปแบบการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ ในทุกระดับ ทุกประเภท 4) บูรณาการ ความ ร่วมมือในการส่งเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรียนรู้ให้กับประชาชนอย่างมีคุณภาพ 5) พัฒนา ศักยภาพและประสิทธิภาพในการทางานของบุคลากร กศน. 6) ปรับปรุงและพัฒนาโครงสร้างและระบบบริหาร จัดการองค์กร ปัจจัยพ้ืนฐานในการจัดการศกึ ษา ดัง้ นนั้ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอเกาะช้าง ได้เล็งเห็นความสาคัญ ในการพัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรียน จึงได้จัดโครงการการพัฒนาทักษะวิชาการ ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 เพ่ือส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียนด้านวิชาการ และพร้อมทั้งเป็นการเพ่ิมศักยภาพของ ผูเ้ รยี น ใหผ้ เู้ รียนมีความพร้อมเทา่ ทนั และทดั เทยี มกันดา้ นวิชาการ และนาไปใช้ในชวี ติ ประจาวันตอ่ ไปได้ 4. วตั ถปุ ระสงค์ 1) นักศึกษาสามารถนาความรทู้ ่ไี ดไ้ ปใชใ้ นพฒั นาความรู้ ความสามารถของตนเอง ให้ร้เู ทา่ ทนั และ ทัดเทียมดา้ นวิชาการกบั โลกในยุคปจั จบุ นั 2) นักศึกษาสามารถนาความรู้กลับมาประยุกต์ใชใ้ นการดารงชวี ติ ประจาวันได้ 5. เป้าหมาย 1) เชิงปรมิ าณ นักศกึ ษา ระดับประถมศึกษา จานวน 10 คน นกั ศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ จานวน 20 คน นักศกึ ษา ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย จานวน 30 คน รวมจานวนทง้ั สิ้น 60 คน 2) เชิงคุณภาพ นกั ศึกษาสามารถนาความรู้ทไ่ี ดร้ บั ใช้ในการพัฒนาความรู้ความสามารถดา้ น วชิ าการส่งผลสู่ความเป็นเลิศดา้ นวชิ าการและมผี ลสมั ฤทธิ์ทางการศกึ ษาสงู ข้ึน คดิ เป็นร้อยละ 85

6. วิธีดาเนนิ การ วัตถุประสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย พ้ืนท่ี ระยะเวลา งบประมาณ กจิ กรรมหลัก ดาเนินการ ๑. เขยี นโครงการ/ขอ ๑. ขออนุมตั ิการ ๑.งานการศกึ ษา กศน.เกาะชา้ ง 22 ก.พ. 64 9,750 อนมุ ตั โิ ครงการ ดาเนนิ งาน ข้ันฐาน บาท กศน.เกาะชา้ ง 22-28 ๒. ประชาสัมพนั ธ์ ๒. รบั สมคั รเข้า ๒.นักศึกษา กศน.อาเภอ ก.พ. 64 โครงการ ร่วมโครงการ เกาะชา้ ง กศน.เกาะชา้ ง 25 ก.พ. 64 ๓. แตง่ ตงั้ คณะกรรมการ 3.กาหนดแผนการ ๓. คณะทางาน ดาเนนิ งาน/ประชมุ ดาเนนิ งาน กศน.เกาะช้าง 22-25 วางแผนการ ๔.ภาคีเครอื ขา่ ย ก.พ. 64 ดาเนนิ งาน 4.เตรยี มการจดั โรงเรยี นเกาะช้าง กิจกรรม ๕.นักศกึ ษา กศน.อาเภอ วทิ ยาคม 4 มี.ค.64 ๔. ประสานวิทยากร/ 5.ใหเ้ ปน็ ไปตาม เกาะชา้ ง จานวน 60 คน สถานท่ี วัตถปุ ระสงคข์ อง โรงเรียนเกาะช้าง 4 มี.ค.64 โครงการ ๖.คณะทางาน วิทยาคม ๕. ดาเนนิ การจัด 6.ติดตาม และ กิจกรรมตาม สรปุ ผลการ ๗.ผู้รบั ผิดชอบโครงการ 5-10 โครงการ ดาเนนิ งาน มี.ค.64 7.เสนอหนว่ ยงาน ๖. ตดิ ตาม ประเมนิ ผล ตน้ สงั กัด การดาเนินการ ๗. รายงานสรุปผลการ ดาเนนิ งาน 6. งบประมาณ เบิกจ่ายจากเงินงบประมาณประจาปี ๒๕64 แผนงาน : ยุทธศาสตร์สร้างความเสมอภาค ทางการศึกษา โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน กิจกรรมจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน งบเงินอุดหนุน (ค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน) โดยมรี ายละเอยี ดค่าใชจ้ า่ ยดังน้ี 1.คา่ อาหารกลางวัน จานวน 60 คน x 1 มื้อ x 70 บาท เปน็ เงนิ 4,20๐-บาท 2.คา่ อาหารว่างและเคร่อื งด่มื จานวน 60 คน x 2 มอ้ื x 20 บาท เป็นเงนิ 2,40๐-บาท 3.คา่ ตอบแทนวิทยากร จานวน 2 คน x 6 ชวั่ โมง x 200 บาท เป็นเงนิ 2,40๐-บาท 4.คา่ ปา้ ยโครงการขนาด 1.2 x 2.5 เมตร x 250 บาท เปน็ เงนิ 75๐.-บาท รวมเปน็ เงิน 9,750.-บาท (เกา้ พนั เจด็ ร้อยห้าสิบบาทถว้ น) หมายเหตุ ทุกรายการถวั จ่ายตามท่จี ่ายจรงิ



กาหนดการ โครงการการพัฒนาทักษะความร้วู ิชาพนื้ ฐาน ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 วันที่ 4 มนี าคม 2564 ณ โรงเรียนเกาะชา้ งวทิ ยาคม หมู่ 3 ต.เกาะช้าง อ.เกาะช้าง จ.ตราด วนั ที่ 4 มีนาคม 2564 ลงทะเบยี นเขา้ รับการอบรม เวลา 07.30-08.30 ชีแ้ จงวัตถุประสงค์/ทาข้อตกลงร่วมกนั พิธีเปดิ โครงการ 08.30-08.40 แบง่ ฐานการเรียนรู้เปน็ 2 ฐาน 08.40-08.50 ฐานท่ี 1 ระดบั ประถมและระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 08.50-09.00 ฐานท่ี 2 ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย 09.00-12.00 ฐานที่ 1 ระดบั ประถมและระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น วิทยากรให้ความรู้เร่อื ง การโตต้ อบโทรศัพท์ (Telephone Conversation) 12.00-13.00 เชน่ คาศพั ท์ สานวน ประโยคตา่ ง ๆ การรบั ฝากข้อความทางโทรศัพท์ 13.00-16.00 คา วลี ประโยค บทสนทนาทแี่ สดงอารมณ์ ความรู้สึกตา่ งๆ ฐานท่ี 2 ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย 16.00-17.00 วทิ ยากรใหค้ วามรู้เรอื่ งบวก ลบ คูณ หาร จานวนจรงิ ในเลขยกกาลังทมี่ ีเลข ช้ีกาลงั เป็นจานวนตรรกยะและจานวนจริงในรปู กรณฑ์ พักรบั ประทานอาหาร ฐานที่ 1 ระดับประถมและระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น วทิ ยากรให้ความรเู้ ร่อื งบวก ลบ คณู หาร จานวนจรงิ ในเลขยกกาลงั ทีม่ เี ลข ชก้ี าลงั เป็นจานวนตรรกยะและจานวนจรงิ ในรูปกรณฑ์ ฐานที่ 2 ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย วทิ ยากรให้ความร้เู ร่อื ง การโตต้ อบโทรศัพท์ (Telephone Conversation) เช่น คาศัพท์ สานวน ประโยคตา่ ง ๆ การรบั ฝากข้อความทางโทรศัพท์ คา วลี ประโยค บทสนทนาท่แี สดงอารมณ์ ความรู้สึกตา่ งๆ ซกั ถามข้อสงสัย/สรปุ องค์ความรู้/พิธีปิดโครงการ .................................................................................................. หมายเหตุ : พักรับประทานอาหารว่าง ชว่ งเช้า เวลา 10.00-10.15 น ช่วงบ่ายเวลา 15.00-15.15 น.