โครงการอบรมคุณธรรม จริยธรรม โดยใช้กระบวนการลูกเสือ

บทท่ี 1 ความเป็นมา หลักการและเหตผุ ล ในปัจจุบันปัญหาการขาดคุณธรรมจริยธรรมในสังคมไทยได้ทวีความรุนแรง และมีความ หลากหลายมากข้ึนกว่าในอดีตที่ผ่านมา สาเหตุส่วนหนึ่งมาจากสภาพแวดล้อม และเปลี่ยนแปลงไปตาม กระแสการพัฒนาทางเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารไร้พรมแดน และปัญหาการขาดคุณธรรม จริยธรรมของคนในสังคม ยังส่งผลถึงเด็ก เยาวชน และประชาชนในสังคมอย่างหลีกเล่ียงไม่ได้ ให้หลงผิด และมีพฤติกรรมที่เบี่ยงเบน ขาดระเบียบวินัย ซ่ึงทาให้ภูมิคุ้มกันของเด็กเยาวชนและประชาชนในสังคม ที่จะต้านทานกับปัญหา ต้องขาดความมั่นคงจนเกิดปัญหาต่างๆ ของสังคมตามมา เช่น สาหรับเด็กและ เยาวชน ได้แก่ ปัญหาการก่อเหตุทะเลาะวิวาท ปัญหาการแพร่ระบาดของยาเสพติด ปัญหาการมี เพศสัมพันธ์ในวัยเรียน ปัญหาการติดเกมส์ สาหรับประชาชนท่ัวไป ได้แก่ปัญหาการทางานที่ไม่มีความสุข ปญั หาความสามัคคใี นองคก์ ร เปน็ ตน้ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอเกาะชา้ ง ได้เลง็ เหน็ ความสาคัญ ของปัญหาดังกล่าว วิธีการจะแก้ไขปัญหาดังกล่าวน้ันจะต้องอาศัยกระบวนการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม ซึ่งจะทาให้พ้ืนฐานทางจิตใจอยู่ในกรอบของความดี ย่อมส่งผลให้เด็กและเยาวชนเป็นคนดี มีจิตอาสาทา ป ร ะ โ ย ช น์ เพ่ื อ ส่ ว น ร ว ม ส า ม า ร ถ แ ก้ ปั ญ ห า ข อ ง ต น เอ ง แ ล ะ สั ง ค ม ได้ อ ย่ า ง ถู ก ต้ อ ง ทาให้ประเทศชาติเจริญก้าวหน้าได้อย่างรวดเร็ว จึงได้จัดโครงการอบรมคุณ ธรรม จริยธรรม โดยใช้กระบวนการลูกเสือ กศน.อาเภอเกาะช้าง ข้นึ วตั ถุประสงค์ 1. เพอ่ื สง่ เสริมให้นกั ศึกษา กศน.อาเภอเกาะชา้ ง มคี ุณธรรมจรยิ ธรรม จิตสานึกเป็นคนดี มนี ้าใจและมจี ิตสาธารณะ 2. เพ่ือสง่ เสริมใหน้ กั ศึกษารรู้ ักสามัคคี มีความกตัญญูกตเวทตี ่อผู้มีพระคุณ เปา้ หมาย เชงิ ปริมาณ นกั ศึกษา กศน.อาเภอเกาะชา้ ง ระดบั ประถมศึกษา จานวน 10 คน ระดับ ม.ตน้ จานวน 20 คน ระดับ ม.ปลาย จานวน 30 คน รวมกลุ่มเป้าหมาย จานวน 60 คน เชงิ คุณภาพ ร้อยละ 85 ของนกั ศึกษาทีเ่ ข้าร่วมโครงการ ไดร้ ับความรูค้ วามเข้าใจเกี่ยวกับคุณธรรม และจริยธรรม มีจิตสานกึ เป็นคนดีมนี ้าใจและมจี ิตสาธารณะ และสามารถดาเนนิ ชวี ติ ไดอ้ ยา่ งมีความสุข

2 งบประมาณ เบิกจ่ายจากเงินงบประมาณประจาปี ๒๕64 แผนงาน : ยุทธศาสตร์สร้างความเสมอภาคทาง การศึกษา โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กิจกรรมจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน งบเงินอุดหนุน (ค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพ ผูเ้ รยี น) โดยมีรายละเอียดคา่ ใชจ้ ่ายดงั น้ี 1.ค่าอาหารกลางวนั จานวน 60 คน x 1 มอ้ื x 70 บาท เปน็ เงิน 4,20๐-บาท 2.ค่าอาหารว่างและเคร่อื งดืม่ จานวน 60 คน x 2 มื้อ x 20 บาท เป็นเงนิ 2,40๐-บาท 3.ค่าป้ายโครงการขนาด 1.2 x 2.5 เมตร x 250 บาท เปน็ เงิน 75๐.-บาท 4.ค่าตอบแทนวทิ ยากร จานวน 1 คน x 5 ชั่วโมง x 200 บาท เปน็ เงนิ 1,00๐-บาท 5.จดั จา้ งเชา่ เครือ่ งขยายเสยี ง จานวน 1 วัน x 2,500 บาท เป็นเงิน 2,50๐-บาท 6.คา่ วัสดุโครงการ เปน็ เงนิ 2,445-บาท รวมเป็นเงนิ 13,295.-บาท (หน่งึ หมนื่ สามพนั สองร้อยเก้าสบิ ห้าบาทถ้วน)

3 บทที่ 2 การดาเนินงาน การจัดกิจกรรมโครงการอบรมคุณธรรม จริยธรรม โดยใช้กระบวนการลูกเสือ กศน. อ าเภ อ เก าะ ช้ าง ณ วัด ค อ ล งส น ห มู่ 3 ต าบ ล เก าะ ช้ าง อ าเภ อ เก าะ ช้ าง จั งห วัด ต ราด วันท่ี 25 กุมภาพนั ธ์ 2564 โดยดาเนินกิจกรรม ดังนี้ - พิธเี ปดิ โครงการโดย ดร.ดารงค์ชยั ชวี ะสุขะ - วิทยากรให้ความรู้เรอื่ งสาระสาคัญของกระบวนการลูกเสือ ความสาคัญของลูกเสอื กับการพัฒนา และความเปน็ พลเมืองดีในทัศนะของการลูกเสอื โดย ว่าท่ี ร.ต.นิราวัฒน์ บุญลาภ - วิทยากรใหค้ วามรเู้ รอ่ื งประวัติการลกู เสือไทยและคณุ ธรรมจรยิ ธรรมของลูกเสือ โดย ว่าที่ ร.ต.นริ าวฒั น์ บญุ ลาภ - กจิ กรรม ลกู เสือ กศน.กับจติ อาสา บริการ โดย คณะครู กศน.อาเภอเกาะช้าง - สรุปองคค์ วามรู้/พิธีปดิ โครงการ

4 บทที่ 3 สรปุ ผล จากการจัดกิจกรรมโครงการอบรมคุณธรรม จริยธรรม โดยใช้กระบวนการลูกเสือ กศน. อ าเภ อ เก าะ ช้ าง ณ วัด ค อ ล งส น ห มู่ 3 ต าบ ล เก าะ ช้ าง อ าเภ อ เก าะ ช้ าง จั งห วัด ต ราด วันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2564 มีผู้เข้าร่วมโครงการรวม จานวน 62 คน แยกเป็นชาย จานวน 28 คน หญงิ จานวน 34 คน จากการประเมินผลของผู้เข้าร่วมกิจกรรมตามโครงการอบรมคุณธรรม จริยธรรม โดยใชก้ ระบวนการลกู เสือ กศน.อาเภอเกาะชา้ ง โดยใช้แบบสอบถาม จานวน 62 ชุด สรุปผลได้ในระดับดี ข้ึนไป ดังนี้ ดา้ นหลักสตู ร 1. กิจกรรมทีจ่ ัดสอดคล้องคล้องกับวัตถปุ ระสงค์ของหลกั สูตร คดิ เป็นร้อยละ 95.16 2. เนอื้ หาของหลักสูตรตรงกับความต้องการของผรู้ บั บริการ คดิ เป็นรอ้ ยละ 87.10 ดา้ นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 3. กิจกรรมทีจ่ ดั สอดคล้องกับผูเ้ รียน คิดเป็นรอ้ ยละ 88.71 4. กิจกรรมสง่ เสรมิ ให้ผู้เรียนมคี วามรู้ ความเข้าใจ หรือมที ักษะตามจุดประสงค์ของ หลักสูตร คิดเป็นร้อยละ 90.32 5. มกี ารวัดผลและประเมนิ ผลตามจดุ ประสงค์ของหลักสูตร คดิ เป็นรอ้ ยละ 85.48 6. มีการสอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรมในกระบวนการเรียนรู้ คดิ เปน็ รอ้ ยละ 90.32 ดา้ นวิทยากร 7. วทิ ยากรมีความรู้ความชานาญในเนื้อหาที่สอน คิดเป็นร้อยละ 90.32 8. วทิ ยากรใช้เทคนิควธิ ีการสอนที่เหมาะสม คิดเปน็ ร้อยละ 90.32 9. วิทยากรใสใ่ จและใหก้ ารช่วยเหลอื ผู้เรียน คิดเปน็ รอ้ ยละ 93.55 สถานที่จดั กิจกรรม 10. สถานที่เหมาะสมต่อการเรียนรู้ คดิ เปน็ รอ้ ยละ 91.94 ผลทีไ่ ดร้ ับจากการเรียนรหู้ รือการเขา้ ร่วมกิจกรรม 11. มคี วามรู้ ความเข้าใจจากการเข้าร่วมกจิ กรรมการเรียนรู้ คดิ เป็น ร้อยละ 90.32 12. มีคุณธรรม จรยิ ธรรม มจี ิตสาธารณะ คิดเป็นร้อยละ 87.10 13. รู้รกั สามคั คี มคี วามกตัญญกู ตเวทีต่อผู้มีพระคณุ คิดเป็นร้อยละ 93.55 14. มีความพงึ พอใจต่อการเข้ารว่ มกิจกรรม ปัญหา/อุปสรรค - ข้อเสนอแนะ - ควรจะมีการจัดกิจกรรมแบบเขา้ คา่ ยค้างคนื

5 ภาคผนวก

ภาพกิจกรรมโครงการอบรมคุณธรรม จรยิ ธรรม โดยใชก้ ระบวนการลูกเสอื กศน.อาเภอเกาะช้าง วันที่ 25 กมุ ภาพันธ์ 2564 ณ วัดคลองสน หมู่ 3 ต.เกาะชา้ ง อ.เกาะชา้ ง จ.ตราด