แผนการจัดประสบการณ์

แผนการจดั ประสบการณ์ระดับปฐมวยั หลกั สูตรปีพทุ ธศักราช 2560 แผนการจัดประสบการณ์ ชนั้ อนบุ าล 1/2 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 สปั ดาห์ท่ี 34 วนั ที่ 1 - 5 มนี าคม พ.ศ. 2564 หนว่ ยการเรียนรู้ : ข.ไข่ สาระการเรียนรู้ : ธรรมชาตริ อบตัว จัดทำโดย นางสาวชณญั ญา กรมขนุ ทด คณะครศุ าสตร์ สาขาการศึกษาปฐมวัย มหาวทิ ยาลัยราชภฏั บา้ นสมเด็จเจา้ พระยา

สตั วท์ อ่ี อกลูกเปน็ ไข่ ได้แก่ รปู รา่ งลักษณะของไข่จะมีความแตกต่างกนั เชน่ เปด็ ไก่ งู จระเข้ ตุ๊กแก นก ไขไ่ ก่ จะมผี วิ สีเหลือง ไข่เป็ดจะมีผวิ สขี าว สว่ นไข่ กระทา เต่า เป็นตน้ นกกระทาจะมขี นาดเลก็ และมผี ิวขรขุ ระ สัตว์ที่ออกลูกเป็นไข่ ลักษณะและชนดิ ของไข่ การประกอบอาหารไข่พระอาทิตย์ ประโยชนข์ องไข่ ไขม่ ีประโยชน์ คือ ไข่ขาวจะมี โปรตีน ไขแ่ ดงจะมีไขมัน วิตามิน และเกลือแร่ ได้แก่ ไข่เจียว ไขต้ ้ม ไขพ่ ะโล้ ไข่ตุ๋น อาหารที่ทำจากไข่ ไข่ลกู เขย ไขด่ าว เป็นต้น

หนว่ ยการจัดประสบการณร์ ะดบั ชัน้ อนบุ าลปีที่ 1 หน่วย “ข.ไข”่ สาระการเรียนรู้ ธรรมชาตริ อบตัว มาตรฐาน / ตวั บง่ ชี้ / สภาพท่ีพึงประสงค์ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ สาระทค่ี วรเรียนรู้ ประสบการณส์ ำคัญ มฐ 1 ตบช.1.2 ตบช1.3 ดา้ นร่างกาย 1. สตั ว์ท่ีออกลูกเปน็ ไข่ 1.2.1 ยอมรบั ประทานอาหารที่มปี ระโยชน์ 1.ยอมรบั ประทานอาหารทม่ี ปี ระโยชน์ 1.การเคลอ่ื นไหวอยู่กบั ท่ี สัตว์ทอี่ อกลกู เป็นไข่ ได้แก่ เป็ด ไก่ งู และดมื่ น้ำสะอาดเม่ือมีผชู้ ้แี นะ 2. การเคลอื่ นไหวเคลื่อนท่ี จระเข้ ตกุ๊ แก นกกระทา เต่า เปน็ ต้น 1.3.1 เล่นและทำกิจกรรมอยา่ งปลอดภยั เมือ่ 2.เลน่ และทำกิจกรรมอย่างปลอดภยั เมอื่ มผี ู้ 3.การเคล่ือนไหวพรอ้ มวสั ดอุ ปุ กรณ์ 2. ลกั ษณะและชนดิ ของไข่ มีผชู้ แ้ี นะ ชีแ้ นะ 4.การเคลอ่ื นไหวท่ใี ช้ประสาทสมั พนั ธข์ อง รปู รา่ งลกั ษณะของไขจ่ ะมคี วาม กลา้ มเน้อื ใหญใ่ นการขวา้ ง การจบั การโยน แตกต่างกนั เชน่ ไข่ไก่ จะมีผิวสเี หลือง มฐ 2 ตบช 2.1 3.เดินตามแนวท่กี ำหนดได้ การเตะ ไข่เป็ดจะมีผิวสขี าว สว่ นไข่นกกระทา 2.1.1 เดนิ ตามแนวท่กี ำหนดได้ 4.วิง่ ถอื ลูกบอลใสต่ ะกรา้ ได้ 5. การเล่นเคร่อื งเลน่ สนามอยา่ งอสิ ระ จะมขี นาดเลก็ และมผี ิวขรุขระ 2.1.14 รบั ลูกบอลโดยใชม้ ือและลำตวั ชว่ ย 6.การเขียนภาพและการเล่นกับสี 3.ประโยชน์ของไข่ 7.การปัน้ ไขม่ ปี ระโยชน์ คือ ไขข่ าวจะมีโปรตนี มฐ 3 ตบช 3.2 5.กลา้ พดู กลา้ แสดงออกอยา่ งเหมาะสม 8.การฉกี การคัด การปะ ไข่แดงจะมีไขมนั วิตามนิ และเกลอื แร่ 3.2.1 กลา้ พูดกลา้ แสดงออก 6.แสดงความพอใจในและความสามารถของ 9.การเคลื่อนไหวข้ามส่งิ กดี ขวาง 4. อาหารทที่ ำจากไข่ 3.2.2 แสดงความพอใจในผลงานของตนเอง ตนเอง 10.การเลน่ เครื่องเล่นอยา่ งปลอดภัย ด้านอารมณ์ จติ ใจ ได้แก่ ไขเ่ จียว ไขต้ ้ม ไข่พะโล้ ไขต่ ุ๋น มฐ 4 ตบช 4.1 7. สนใจ มีความสุขและแสดงออกผ่านงาน 1. การฟงั เพลง การรอ้ งเพลง และการแสดง ไข่ลกู เขย ไข่ดาว เป็นตน้ 4.1.1 สนใจ มคี วามสุขและแสดงออกผา่ น ศลิ ปะ ปฏกิ ิริยาโตต้ อบเสยี งดนตรี 5. การประกอบอาหารไขพ่ ระอาทติ ย์ งานศิลปะ 8. สนใจ มีความสขุ และแสดงออกผา่ น 2. การเคลอ่ื นไหวตามเสยี งเพลง/ดนตรี 4.1.2 สนใจ มีความสขุ และแสดงออกผา่ น เสยี งเพลง ดนตรี 3. การทำกจิ กรรมศลิ ปะตา่ งๆ ดนตรี 9. สนใจ มคี วามสุข และแสดงท่าทาง 4. การสรา้ งสรรค์สง่ิ สวยงาม 4.1.3 สนใจมีความสุข และแสดงท่าทาง / เคล่ือนไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรี 5. การเลน่ อิสระ เคลือ่ นไหวประกอบเพลง จงั หวะ และดนตรี 6. การเลน่ รายบคุ คล กล่มุ ยอ่ ย กลุ่มใหญ่

หน่วยการจดั ประสบการณร์ ะดบั ชนั้ อนุบาลปที ี่ 1 หน่วย “ข.ไข”่ สาระการเรียนรู้ ธรรมชาตริ อบตัว มาตรฐาน / ตวั บง่ ชี้ / สภาพท่พี ึงประสงค์ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณส์ ำคัญ มฐ 5 ตบช. 5.2 ตบช. 5.4 7. การเลน่ ตามมมุ ประสบการณ์ 5.2.2 แบง่ ปนั ผู้อ่ืนได้ เม่ือมผี ู้ช้แี นะ 10. แบ่งปนั ผู้อื่นได้ เม่อื มผี ู้ชี้แนะ 8. การเล่นนอกหอ้ งเรยี น 5.4.1 ทำงานท่ไี ด้รบั มอบหมายจนสำเรจ็ เม่อื 11.ทำงานท่ไี ด้รบั มอบหมายจนสำเร็จเมือ่ มีผู้ 9. การทำงานศิลปะ มีผชู้ ี้แนะ ชแ้ี นะ 10. การเล่นบทบาทสมมติ ดา้ นสังคม มฐ.6 ตบช.6.1 1.การให้ความรว่ มมือในการปฏบิ ตั ิกจิ กรรม 6.1.2 รบั ประทานอาหารดว้ ยตนเอง 12.รับประทานอาหารด้วยตนเองได้ ต่างๆ 2.การเล่นหรือทำกจิ กรรมร่วมกบั กลุ่มเพือ่ น มฐ.8 ตบช.8.2 ตบช.8.3 3.การรว่ มสนทนาและแลกเปลย่ี นความ 8.2.1 เลน่ ร่วมกับเพ่อื น 13.เลน่ ร่วมกบั เพื่อนได้ คิดเห็น 8.3.2 ปฏิบัตติ นเปน็ ผู้นำผตู้ ามเมือ่ มผี ชู้ ้ีแนะ 14.ปฏิบัตติ นเป็นผู้นำผ้ตู ามเมือ่ มผี ูช้ ี้แนะ 4.การประกอบอาหารไทย 5.การละเล่นพืน้ บ้านของไทย มฐ 9 ตบช 9.1 ดา้ นสตปิ ญั ญา 9.1.1 ฟังผู้อนื่ พูดจนจบและพูดโตต้ อบ 15. ฟงั ผ้อู ่ืนพูดจนจบและพดู โต้ตอบเกยี่ วกับ 1.การฟงั นทิ าน คำคลอ้ งจอง บทรอ้ งกรอง เก่ยี วกบั เรอื่ งทฟ่ี งั เรื่องที่ฟัง หรือเรือ่ งราวตา่ งๆ 2. การพูดกบั ผอู้ ื่นเก่ยี วกบั ประสบการณอ์ ง มฐ.10 ตบช.10.1 ตนเองหรือพดู เล่าเร่ืองราวเก่ยี วกบั ตนเอง 10.1.1 บอกลักษณะของสง่ิ ต่าง ๆ จากการ 16.นำภาพชิน้ ส่วนเล็กมาตอ่ ให้เปน็ ภาพที่ 3. การพดู อธิบายเกี่ยวกบั ส่งิ ของ เหตกุ ารณ์ สงั เกตโดยใชป้ ระสาทสมั ผสั สมบูรณไ์ ด้ และความสัมพนั ธ์ของสิง่ ต่าง ๆ 10.1.2 จับค่หู รอื เปรยี บเทียบสงิ่ ตา่ ง ๆ โดยใช้ 17.จับคภู่ าพกับเงาได้ 4. การช่ัง ตวง วดั สง่ิ ตา่ ง ๆ โดยใช้เคร่ืองมือ ลักษณะหรอื หนา้ ทีก่ ารใชง้ านเพยี งลกั ษณะ 18.จับคู่ภาพเดียวกนั ได้ และหน่วยทไี่ ม่ใชม่ าตรฐาน

หนว่ ยการจัดประสบการณร์ ะดบั ชั้นอนุบาลปีท่ี 1 หน่วย “ข.ไข”่ สาระการเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว มาตรฐาน / ตัวบ่งชี้ / สภาพท่ีพึงประสงค์ จุดประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ สาระท่คี วรเรยี นรู้ ประสบการณส์ ำคญั เดียว 5. การจบั คู่ การเปรยี บเทยี บและการ เรยี งลำดับสิ่งตา่ ง ๆ ตามลกั ษณะ ความยาว / มฐ.11 ตบช.11.1 ตบช.11.2 ความสงู นำ้ หนัก ปริมาตร 11.1.1 สร้างผลงานศิลปะเพือ่ ส่อื สาร 20. สร้างผลงานศลิ ปะเพ่อื สอื่ สารความคิด 6. การรบั รู้และแสดงความคดิ ความรสู้ กึ ผ่าน ความคิด ความรู้สึกของตนเอง ความรสู้ กึ ของตนเอง สื่อ วสั ดุ ของเล่นและชิ้นงาน 11.2.1 เคลื่อนไหวท่าทางเพื่อสอื่ สารความคดิ 21. เคลื่อนไหวทา่ ทางเพอื่ สือ่ สารความคิด 7. การแสดงความคิดสร้างสรรคผ์ า่ นภาษา ความรสู้ กึ ของตนเอง ความรสู้ ึกของตนเองอยา่ งหลากหลายหรือ ท่าทาง การเคลือ่ นไหวและศลิ ปะ แปลกใหม่ 8. การตอ่ ของชนิ้ เล็กเติมในชิ้นใหญ่ให้ สมบูรณแ์ ละการแยกชน้ิ ส่วน 9. การบอกและเรยี งลำดับกิจกรรมหรือ เหตกุ ารณ์ตามช่วงเวลา

แผนการจดั ประสบการณ์รายสปั ดาห์ระดับชน้ั อนุบาลปที ่ี 1 สัปดาห์ท่ี 34 หนว่ ย “ข.ไข”่ สาระการเรียนรู้ ธรรมชาตริ อบตัว วันที่ เคล่ือนไหวและจังหวะ เสรมิ ประสบการณ์ กิจกรรม เสรี กลางแจ้ง เกมการศึกษา ศิลปะสร้างสรรค์ เกมเรียงลำดบั ขนาด 1 1.เคลือ่ นไหวพ้นื ฐาน สตั วท์ ่ีออกลูกเปน็ ไข่ 1.ระบายสภี าพไข่ มมุ ประสบการณ์ใน 1. เดนิ ตามแนว ของไข่ เกมภาพตัดตอ่ สตั ว์ 2.เคล่อื นไหวรา่ งกาย สัตว์ทอี่ อกลูกเป็นไข่ ได้แก่ เป็ด 2.จดุ สี หอ้ งเรยี น 2.เลน่ อิสระ เกมจ๊ิกซอว์ภาพไข่ ประกอบคำบรรยายเกบ็ ไก่ งู จระเข้ ตุก๊ แก นกกระทา 3.ปั้นดินน้ำมัน ไขต่ ามจนิ ตนาการ เต่า เปน็ ต้น 2 1.เคลอ่ื นไหวพน้ื ฐาน ลกั ษณะและชนิดของไข่ 1.ปะตดิ ไข่ มุมประสบการณ์ใน 1. โยนลกู บอลลง 2.ทําท่าทางเลยี นแบบ รูปรา่ งลกั ษณะของไข่จะมคี วาม 2.พิมพ์ภาพด้วยน้วิ มือ หอ้ งเรยี น ตะกรา้ การกระทำตา่ งๆ แตกตา่ งกนั เชน่ ไข่ไก่ จะมผี ิวสี 3.รอ้ ยลูกปดั 2. เครอ่ื งเล่นสนาม เหลอื ง ไขเ่ ป็ดจะมผี ิวสขี าว ส่วน ไขน่ กกระทาจะมขี นาดเล็กและมี ผิวขรุขระ 3 1.เคลื่อนไหวพื้นฐาน ประโยชนข์ องไข่ 1.ปะตดิ เปลือกไข่ มมุ ประสบการณใ์ น 1.วง่ิ ข้ามสิง่ กดี ขวาง 2.กายบริหาร ไข่มปี ระโยชน์ คือ ไข่ขาวจะมี 2.เปา่ สี ห้องเรียน 2.เลน่ อสิ ระ โปรตนี ไขแ่ ดงจะมีไขมนั วติ ามนิ 3.ปั้นดินน้ำมัน และเกลือแร่

แผนการจดั ประสบการณ์รายสัปดาหร์ ะดับชน้ั อนบุ าลปีท่ี 1 สปั ดาห์ท่ี 34 หน่วย “ข.ไข”่ สาระการเรยี นรู้ ธรรมชาติรอบตัว วนั ท่ี เคล่อื นไหวและจังหวะ เสรมิ ประสบการณ์ กิจกรรม เสรี กลางแจ้ง เกมการศกึ ษา ศิลปะสรา้ งสรรค์ 4 1.เคลอ่ื นไหวพ้นื ฐาน อาหารท่ที ำจากไข่ ได้แก่ ไข่ มมุ ประสบการณใ์ น 1.กายบริหาร เกมจับคู่ภาพเหมือน 1.กลงิ้ สี 2.รอ้ งเพลงและทํา เจียว ไข้ตม้ ไขพ่ ะโล้ ไขต่ ุน๋ ไข่ 2.ขยำกระดาษ ห้องเรยี น 2.เครอื่ งเลน่ สนาม เกมโดมโิ นไข่ 3.เป่าสี ทา่ ทางประกอบเพลง ลกู เขย ไข่ดาว เปน็ ต้น 1.พบั กระดาษ กินผกั 2.กลิ้งสี 3.ประดิษฐ์ไข่จะ๊ เอ๋ 5 1.เคลื่อนไหวพ้นื ฐาน การประกอบอาหารไข่พระ มมุ ประสบการณใ์ น 1.ลงิ ชิงหลกั 2.เคลื่อนไหวเปน็ ผ้นู ำผู้ อาทิตย์ หอ้ งเรียน 2.เลน่ อิสระ ตาม

แผนการจัดประสบการณ์ ระดบั ชัน้ อนุบาล 1/2 สัปดาหท์ ี่ 34 หนว่ ย ข.ไข่ สอนวนั ท่ี 1 เดอื น มีนาคม พ.ศ. 2564 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สื่อ การประเมิน กจิ กรรมเคลอ่ื นไหวและ ประสบการณ์สำคัญ สาระท่ีควรเรียนรู้ 1. เคลื่อนไหวพน้ื ฐาน ให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายไป เครื่องเคาะจังหวะ สงั เกตจาก จังหวะ ทวั่ บริเวณอยา่ งอสิ ระ เม่ือได้ยินสัญญาณหยุดให้หยดุ 1.การเคลอื่ นไหวสว่ น 1. เคลือ่ นไหวส่วนต่างๆ 1.การเคลือ่ นไหวอยู่กบั 1. เคลื่อนไหวพ้นื ฐาน เคลื่อนท่ีในท่านนั้ ทันที ต่างๆของร่างกาย ของรา่ งกายได้ 2.เด็กทำทา่ ทางตามจินตนาการประกอบคำบรรยาย 2. การเคลอื่ นไหว 2. เคลอื่ นไหวร่างกาย ที่ 2. เคลื่อนไหว ดงั นี้ “ในตอนเช้าหลงั จากที่เด็กต่นื นอนคุณแม่บอกให้ รา่ งกายประกอบคำ ประกอบคำบรรยายตาม ไปเกบ็ ไขใ่ นเล้า เด็กๆหิ้วตะกร้าคน ละ 1 ใบไปทเ่ี ล้า บรรยายตาม จนิ ตนาการได้ 2. การเคลือ่ นไหว รา่ งกายประกอบคำ ไก่ เด็กเก็บไข่ใส่ตะกร้าพร้อมพดู วา่ ไข่ฟองที่ 1 ไข่ จนิ ตนาการ 3. ฟงั และปฏิบตั ิตาม ฟองท่ี 2 ไขฟ่ องที่ 3 ไข่ฟองที่ 4 ไขฟ่ องท่ี 5 เสร็จแล้ว 3. ฟังและปฏิบตั ิตาม จังหวะได้ เคลื่อนที่ บรรยายเกบ็ ไขต่ าม เด็กๆหว้ิ ตะกร้าไปหาคณุ แม่ แล้วแมก่ บั ลกู เอาไข่ ออก จังหวะ จากตะกร้าทลี ะฟอง พร้อมกับช่วยกนั นบั 1,2,3,4,5 3.การเคลื่อนไหวโดย จินตนาการ 3.ผ่อนคลายกล้ามเนื้อ ควบคุมตนเองไปใน ทิศทาง ระดบั พน้ื ที่ 4.การเล่นและทำงาน ร่วมกับผู้อน่ื 5.การฟงั และปฏบิ ตั ิ ตามคำแนะนำ

แผนการจัดประสบการณ์ ระดับชน้ั อนุบาล 1/2 สปั ดาหท์ ่ี 34 หน่วย ข.ไข่ สอนวันท่ี 1 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2564 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมิน ประสบการณส์ ำคัญ สาระที่ควรเรยี นรู้ 1.กระดาษ สังเกตจาก กิจกรรมศิลปะ 1.การทำกจิ กรรมศิลปะ 1.ระบายสภี าพไข่ 1. ครูแนะนำกจิ กรรมศลิ ปะสร้างสรรค์วันน้ี 2.สีเทยี น 1. พฤติกรรมขณะ 3.ดินนำ้ มนั ทำงานศลิ ปะ สร้างสรรค์ ตา่ งๆ 2.จดุ สี - ระบายภาพไข่ 4.กาว 2. ผลงาน 5.จานสี 3.การทำงานรว่ มกับ 1. มีความสนใจในงาน 2. การเขียนภาพและ 3.ปั้นดินนำ้ มัน - จดุ สี 6.กระดาษสี ผอู้ ื่น 7.คตั เตอร์บตั ศลิ ปะ การเล่นกับสี - ปั้นดินน้ำมันตามจนิ ตนาการ 2. มจี ินตนาการความคิด 3. การทาํ กิจกรรม 2. ใหเ้ ด็กเลือกทำกจิ กรรมตามความสนใจคนละ 2 สร้างสรรค์ ศลิ ปะตา่ งๆ กิจกรรม โดยมคี รูคอยชว่ ยเหลอื แนะนำ 3. สามารถเล่นและทำ 3. เดก็ และครชู ่วยกันเกบ็ อปุ กรณ์เขา้ ท่ี กจิ กรรมรว่ มกับกล่มุ 4. เด็กและครรู ว่ มกนั สรปุ ผลงาน เพ่อื นได้

แผนการจดั ประสบการณ์ ระดบั ชน้ั อนุบาล 1/2 สัปดาห์ท่ี 34 หน่วย ข.ไข่ สอนวนั ที่ 1 เดือน มนี าคม พ.ศ. 2564 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่อื การประเมนิ ประสบการณส์ ำคัญ สาระท่ีควรเรยี นรู้ 1.นทิ าน ไข่ใบน้อย สงั เกตจาก กิจกรรมเสรมิ 1.การพูดเกี่ยวกบั สัตวท์ อ่ี อกลกู เปน็ ไข่ ข้นั นำ 2. บตั รภาพสตั วท์ ่ี 1. การบอกสตั วท์ ่ี ออกลกู เป็นไข่ ออกลูกเปน็ ไข่ได้ ประสบการณ์ ประสบการณ์ของ ไดแ้ ก่ เป็ด ไก่ งู 1. เลา่ นทิ าน ไขใ่ บน้อย 2. การกล้าพดู และ 1. สามารถบอกสตั วท์ ี่ ตนเอง จระเข้ ตุ๊กแก นก 2. สนทนาเกี่ยวกบั เนือ้ หาในนิทานเพ่ือโยงเข้าสู่ แสดงความคิดเห็นได้ อยา่ งเหมาะสม ออกลูกเปน็ ไข่ได้ 2.การร่วมสนทนา กระทา เต่า เป็นต้น บทเรียน 3. การมีส่วนร่วมใน กจิ กรรม 2. เด็กกลา้ พดู และแสดง แลกเปลย่ี นความ ขน้ั สอน 4. การสนทนาโต้ตอบ ความคดิ เหน็ ไดอ้ ย่าง คดิ เหน็ 1. ครูสนทนาเกี่ยวกบั สัตวท์ ่ีออกลกู เป็นไข่ โดยใช้ เหมาะสม 3.การฟงั เพลง นทิ าน คำถามถามเด็ก ดังน้ี 3. ฟงั และตอบคำถาม คำคล้องจอง บทร้อย - “ สิง่ ที่อยู่ในภาพคอื อะไร” ของครูได้ กรองหรือเร่อื งราว - “เดก็ ๆคดิ วา่ สตั วอ์ ะไรบ้างท่อี อกลูกเปน็ ไข่ 4. สนทนาโต้ตอบรว่ มกบั ตา่ งๆ 2. ครูนำบัตรภาพสัตว์ทอ่ี อกลูกเปน็ ไข่มาใหเ้ ด็ก ๆ ดู เพื่อนและครูได้ 4. การพูดเก่ียวกับ วา่ มีสตั วอ์ ะไรบ้าง เชน่ ปลา ปู งู เป็ด จระเข้ นก ประสบการณ์ของ กระทา เต่า เป็นตน้ ตนเอง หรอื พูดเลา่ 3. ครนู ำบัตรภาพไขข่ องสัตวท์ ี่ออกลกู เปน็ ไข่มาให้ เรอื่ งราวเกยี่ วกับตนเอง เดก็ ๆ สงั เกตลกั ษณะของไข่

แผนการจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาล 1/2 สัปดาหท์ ่ี 34 หน่วย ข.ไข่ สอนวนั ที่ 1 เดอื น มีนาคม พ.ศ. 2564 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื การประเมนิ ประสบการณส์ ำคัญ สาระทค่ี วรเรยี นรู้ 4. ครูขออาสาสมัครเด็กออกมาบอกชื่อสตั ว์ทอี่ อกลูก เปน็ ไขใ่ ห้ครแู ละเพ่ือนๆฟัง ขน้ั สรุป 1. ครูและเดก็ ร่วมกนั สนทนาเก่ียวกับสัตว์ท่ีออกลูก เปน็ ไข่

แผนการจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนบุ าล 1/2 สปั ดาห์ท่ี 34 หน่วย ข.ไข่ สอนวันท่ี 1 เดือน มนี าคม พ.ศ. 2564 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สอื่ การประเมนิ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรยี นรู้ กจิ กรรมเสรี 1. การเลน่ ร่วมกับผอู้ นื่ มมุ ประสบการณ์ใน 1.เด็กและครสู ร้างข้อตกลงรว่ มกนั ในการเลน่ ตามมุม 1.มุมประสบการณ์ สงั เกตจาก 1. ปฏิบัติตามขอ้ ตกลง 2. การแกป้ ัญหาในการ ห้องเรียน ในหอ้ งเรียน ในห้องเรยี น 1. การปฏิบัติตาม เกีย่ วกับ การเลน่ ได้ เลน่ - มุมบทบาทสมมติ 2.ครูแนะนำและสาธิตการเล่นของเล่นและการเกบ็ 2. เคร่อื งเคาะ ข้อตกลงเก่ียวกับการ 2. เก็บของเล่นเขา้ ท่ีได้ 3. การเออ้ื เฟ้ือ แบ่งปนั - มุมหนังสอื รักษาท่ีถกู วธิ ี จงั หวะ เล่น เมอ่ื มผี ู้ และรอคอย - มมุ วิทยาศาสตร์ 3.เด็กเลอื กเลน่ ตามมุมต่างๆ ตามความสนใจ ขณะที่ 2. การเก็บของเล่นเข้า 3.เด็กสามารถปรับตัวอยู่ 4. การเก็บของเล่นเข้า - มุมบา้ น เดก็ เลน่ ตามมุม ครูสังเกตพฤตกิ รรมการเลน่ ของเดก็ แต่ ทไ่ี ด้เม่ือมผี ้ชู ้แี นะ รว่ มกบั ผู้อ่นื รจู้ ักการรอ ท่ี - มุมบลอ็ ก ละคนอย่างใกล้ชดิ เน้นการรอคอย ความรับผดิ ชอบ 3.การเล่นกับผอู้ นื่ คอย เอ้ือเฟ้ือ เสยี สละ - มมุ ศิลปะ ความเอ้ือเฟ้ือเผ่ือแผ่ การแบ่งปนั เสยี สละและใหอ้ ภยั แบง่ ปันและให้อภัยได้ - มมุ ดนตรี แนะนำเด็กให้เกบ็ ของเลน่ เขา้ ท่เี ดมิ ทนั ทีเมื่อจะ เปลย่ี นไปเล่นอย่างอ่ืน และเสริมแรงเม่ือเดก็ มี พฤติกรรมท่ีพึงประสงค์ 4.ครคู อยสงั เกตและกระตนุ้ ให้เดก็ เปล่ยี นมุมเลน่ อย่า เลน่ มมุ ใดมุมหน่งึ 5.เมื่อทำเลน่ เสร็จแลว้ เด็กชว่ ยกันเกบ็ อปุ กรณเ์ ขา้ ทใ่ี ห้ เรยี บร้อย

แผนการจัดประสบการณ์ ระดบั ช้นั อนุบาล 1/2 สัปดาหท์ ี่ 34 หน่วย ข.ไข่ สอนวันท่ี 1 เดือน มนี าคม พ.ศ. 2564 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอื่ การประเมิน กิจกรรมกลางแจ้ง ประสบการณส์ ำคญั สาระท่ีควรเรียนรู้ 1. เล่นและทำกจิ กรรมอยา่ ง ปลอดภยั 1.การเล่นอสิ ระ 1.เกมลำเลยี งบอล 1. เดก็ และครูสนทนาถงึ ขอ้ ตกลงในการปฏบิ ตั ติ นเมอ่ื ลงไปเล่น 1.ลกู บอล สงั เกตจาก 1. 2.ความสามคั คีและการ ทำงานรว่ มกนั 2.การเล่นนอกห้องเรียน 2.เดินตามแนว ทสี่ นาม พฤตกิ รรมขณะทำกจิ กรรม 3.เด็กสามารถรอคอยและ แบง่ ปนั ได้ 3.การเล่นรายบุคคลกลมุ่ 2. เดก็ เดินแถวลงไปที่สนามอย่างเปน็ ระเบียบ 2. การปฏบิ ตั ิตามข้อตกลง 4. การปฏบิ ัติตามข้อตกลง และกตกิ า ย่อย กลุ่มใหญ่ 3. เดก็ จับมือยืนล้อมเปน็ วงกลม และทำทา่ ทางกายบรหิ าร และกติกา 4.การเล่นและทำงาน ตามครู ดงั นี้ ร่วมกบั ผู้อน่ื - สะบดั ขอ้ มือ - กางแขนยกขึ้น ลง 5.การรับรู้และการแสดง 4. ครูอธบิ ายและสาธติ วธิ กี ารเดนิ ตามแนวให้เด็กเขา้ ใจ ความรสู้ กึ ผา่ นส่ือวัสดตุ า่ งๆ 5.ครใู ห้เด็กๆ จบั กลุม่ กัน 4-5 คน 6.ใหเ้ ดก็ แตล่ ะกลมุ่ ยนื จบั มอื กนั ภายในกลมุ่ ระยะห่างระหวา่ ง กลุม่ กลมุ่ ละประมาณ 5 เมตร 7.ครูอธิบายเกมใหเ้ ดก็ ๆ ฟัง โดยบอกวา่ ให้เด็กๆ เดนิ บนเส้นท่ี กำหนดไว้ให้ 8. ครสู าธิตการ เดินตามบนเสน้ เส้นตรง เสน้ ซิกแซก 9. เดก็ หดั เดินตามเส้น 10. เด็กปฏบิ ัตจิ ริงโดยเดินตามเสน้ ตรงท่ีครูกำหนดให้ 11.ผ่อนคลายกล้ามเน้อื เด็กเล่นอสิ ระกลางแจง้ โดยครูดแู ล อย่างใกล้ชิด 12.เม่อื ทำกจิ กรรมเสรจ็ ส้ิน เด็กและครรู ว่ มกนั สรุปกิจกรรม

แผนการจดั ประสบการณ์ ระดบั ช้ันอนบุ าล 1/2 สปั ดาห์ที่ 34 หน่วย ข.ไข่ สอนวันท่ี 1 เดอื น มีนาคม พ.ศ. 2564 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ ประสบการณ์สำคญั สาระที่ควรเรยี นรู้ เกมเรยี งลำดับ สงั เกตจาก กจิ กรรมเกมการศึกษา 1.การหยบิ จบั และการ เกมเรยี งลำดับขนาด 1. ครแู นะนำเกมเรียงลำดับขนาดของไข่ ขนาดของไข่ 1.การเล่นเกม การศกึ ษา 1.สามรถจบั คู่ภาพท่ี ร้อยวสั ดุ ของไข่ 2. ครนู ำภาพทเ่ี หมือนกนั มาแสดงให้เด็กดู เหมอื นกันได้ 2.การจบั คู่ การ 3. ครสู าธติ วิธีการเล่นเกมเรยี งลำดบั ขนาดของไข่ 2.เด็กสามารถปฏิบัติตาม เปรยี บเทียบ และการ 4. แบง่ เด็กเป็นกลุ่มตามความเหมาะสมแจก ให้เด็ก คำสง่ั ได้ เรยี งลำดบั สงิ่ ต่างๆ กลมุ่ ละ ๑ ชดุ ตามลกั ษณะความยาว 5. เดก็ แต่ละกลุ่มจบั ครู่ ูปเหมือนกัน ความสูง นำ้ หนัก 6. ร่วมกันสรุปและเก็บส่งิ ของเข้าทเ่ี ม่ือทำกิจกรรม ปรมิ าตร เสรจ็ แลว้

แผนการจดั ประสบการณ์ ระดับชน้ั อนบุ าล 1/2 สัปดาห์ที่ 34 หนว่ ย ข.ไข่ สอนวนั ท่ี 2 เดอื น มนี าคม พ.ศ. 2564 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่ือ การประเมนิ กิจกรรมเคล่ือนไหวและ ประสบการณ์สำคญั สาระทค่ี วรเรยี นรู้ 1. กิจกรรมเคล่ือนไหวพื้นฐาน ให้เด็กเคล่ือนไหว เครื่องเคาะจังหวะ สังเกตจาก จงั หวะ รา่ งกายไปทว่ั บรเิ วณอย่างอิสระตามจงั หวะ เมือ่ ได้ยิน 1.การเคลอ่ื นไหวสว่ น 1. เคลอ่ื นไหวส่วนต่างๆ 1.การเคล่อื นไหวอยู่กับ 1.เคลื่อนไหวพื้นฐาน สญั ญาณหยุด ให้หยดุ เคล่ือนไหวในท่านน้ั ทันที ต่างๆของรา่ งกาย ของรา่ งกายได้ 2. เด็กยืนเป็นวงกลมหนั หน้าไปตามวงเมื่อได้ยนิ 2. การเคลอ่ื นไหว 2. เคล่อื นไหวรา่ งกาย ท่ี 2.ทาํ ทา่ ทาง สัญญาณเคาะจังหวะให้เดินเคล่ือนไหวไปตาม วงกลม รา่ งกายเคลื่อนไหว เลยี นแบบการทำต่างๆได้ เม่อื ไดย้ นิ สญั ญาณเคาะจังหวะรัวให้เด็ก ว่งิ ไปหยบิ ร่างกายเลยี นแบบการ 3. ฟงั และปฏิบตั ิตาม 2. การเคลอ่ื นไหว เลยี นแบบ ภาพอาหารที่ครวู างไว้ตรงกลางห้อง คนละ 1 ภาพ ทำตา่ งๆ จงั หวะได้ พร้อมกลับมายืนในวงเหมอื นเดมิ 3. ฟงั และปฏบิ ตั ติ าม เคล่อื นท่ี การกระทำตา่ งๆ 3. ปฏิบตั ิซำ้ แบบข้อ 2 อีก 2-3 รอบ จงั หวะ 4. เม่ือสัญญาณหมดเวลาให้เดก็ น่ังพักผ่อน อริ ิยาบถ 3.การเคล่ือนไหวโดย 3 – 5 นาที ควบคุมตนเองไปใน ทศิ ทาง ระดบั พ้ืนที่ 4.การเลน่ และทำงาน ร่วมกบั ผอู้ น่ื 5.การฟังและปฏบิ ัติ ตามคำแนะนำ 6.การแสดง ความคิด สร้างสรรค์ ผ่านส่อื วสั ดุ ตา่ งๆ ผ่านภาษาท่าทาง การเคลือ่ นไหวและ ศิลปะ

แผนการจัดประสบการณ์ ระดับช้ันอนุบาล 1/2 สปั ดาหท์ ่ี 34 หน่วย ข.ไข่ สอนวนั ที่ 2 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2564 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 จดุ ประสงคก์ าร สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ สอื่ การประเมิน เรยี นรู้ ประสบการณส์ ำคญั สาระทีค่ วรเรยี นรู้ ข้ันนำ 1. คำคล้องแม่ สังเกตจาก กจิ กรรมเสรมิ 1. เดก็ ร้องเพลง แม่ไก่ออกไข่ ตามขัน้ ตอน ดงั น้ี ไก่ออกไข่ 1. การบอกลักษณะ ประสบการณ์ 1.การรอ้ งเพลง ลกั ษณะและชนิดของ 2. ไข่ไก่ ของไข่ 1. เดก็ สามารถบอก 2.การรว่ มสนทนา ไข่ 1.1 เดก็ ฟังครูร้องเพลงจนจบ 3. ไข่เปด็ 2. การสนทนา ลักษณะของไข่ 1.2 เดก็ อ่านเนื้อเพลงตามครทู ลี ะ 1 วรรค 4. ไข่นกกระทา 3. การอธบิ าย 2. การสนทนา แลกเปล่ยี นความ รูปรา่ งลกั ษณะของไข่ 1.3 เด็กรอ้ งเพลงตามครุทีละ 2 วรรค เกี่ยวกบั รปู รา่ ง แลกเปลย่ี น 1.4 เด็กร้องเพลงพรอ้ มครู ลักษณะของไข่แตล่ ะ 3. สามารถอธบิ าย คิดเหน็ จะมีความแตกต่างกนั 1.5 เด็กรอ้ งเพลงพร้อมกนั ฟอง เกี่ยวกับรูปรา่ งลกั ษณะ ขน้ั สอน ของไขแ่ ต่ละฟองได้ 3. การเปรียบเทยี บ เช่น ไขไ่ ก่ จะมีผวิ สี 1. ครูนำไข่ไก่ ไข่เป็ด ไขน่ กกระทา มาให้เด็กไดส้ งั เกตและ สมั ผสั พร้อมกับบอกชอ่ื ของไข่แต่ละชนิด ความเหมือนความ เหลอื ง ไขเ่ ป็ดจะมผี วิ สี 2. ครูแนะนำไข่แต่ละชนดิ ว่ามลี ักษณะอยา่ งไรบ้าง แตกต่าง ขาว สว่ นไข่นกกระทา ขั้นสรุป 4.การปฏิบตั ิตนตาม จะมขี นาดเลก็ และมผี ิว 1. ครใู ห้เด็กเล่นเกมแยกประเภทของไข่ โดยครจู ะมี สขุ อนามยั สุขนสิ ยั ท่ีดี ขรุขระ ตะกรา้ วางไวใ้ หเ้ ด็กๆนำไข่แต่ละชนิดมาวางไว้แยกตาม ประเภทของไข่แตล่ ะชนิดให้ถูกตอ้ ง ในกจิ วตั รประจำวนั เพลง “แม่ไกอ่ อกไข่” 2. เด็กและครรู ว่ มกันสรุปเกี่ยวกับลกั ษณะและชนิดของไข่ 5. การปฏิบตั ิตนให้ แมไ่ ก่ออกไข่วนั ละฟองไข่ ปลอดภัยในกจิ วัตร วนั ละฟอง ไข่วนั ละฟอง ประจำวัน แม่ไก่ของฉันไขท่ ุกวนั หนึ่ง 6. การชว่ ยเหลอื ตนเอง วันได้ไข่หนง่ึ ฟอง ในกจิ วัตรประจำวัน

แผนการจัดประสบการณ์ ระดับชนั้ อนุบาล 1/2 สัปดาหท์ ่ี 34 หนว่ ย ข.ไข่ สอนวนั ท่ี 2 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2564 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สอื่ การประเมนิ ประสบการณ์สำคัญ สาระท่ีควรเรยี นรู้ 1.กระดาษ สงั เกตจาก กจิ กรรมศลิ ปะ 1.การทำกจิ กรรมศิลปะ 1.ปะติดไข่ 1. ครูแนะนำกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์วนั นี้ 2.สเี ทยี น 1. พฤติกรรมขณะ 3.ดินนำ้ มนั ทำงานศิลปะ สรา้ งสรรค์ ตา่ งๆ 2.พมิ พ์ภาพดว้ ยนว้ิ - ปะติดไข่ 4.กาว 2. การทำงานร่วมกับ 5.จานสี ผอู้ ื่น 1. มคี วามสนใจในงาน 2. การเขียนภาพและ มือ - พิมพภ์ าพดว้ ยน้วิ มือ 6.กระดาษสี 7.สนี ้ำ ศลิ ปะ การเล่นกับสี 3.รอ้ ยลกู ปัด - ร้อยลกู ปดั 8.เชอื ก 9.ลูกปดั 2. มีจินตนาการความคิด 3. การทาํ กจิ กรรม 2. ให้เดก็ เลอื กทำกิจกรรมตามความสนใจคนละ 2 สร้างสรรค์ ศิลปะตา่ งๆ กจิ กรรม โดยมีครูคอยช่วยเหลอื แนะนำ 3. สามารถเลน่ และทำ 3. เดก็ และครชู ว่ ยกนั เก็บอปุ กรณเ์ ขา้ ท่ี กิจกรรมร่วมกับกลมุ่ 4. เดก็ และครรู ว่ มกันสรปุ ผลงาน เพือ่ นได้

แผนการจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนบุ าล 1/2 สปั ดาห์ท่ี 34 หน่วย ข.ไข่ สอนวันท่ี 2 เดือน มนี าคม พ.ศ. 2564 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สอื่ การประเมนิ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรยี นรู้ กจิ กรรมเสรี 1. การเลน่ ร่วมกับผอู้ นื่ มมุ ประสบการณ์ใน 1.เด็กและครสู ร้างข้อตกลงรว่ มกนั ในการเล่นตามมุม 1.มุมประสบการณ์ สงั เกตจาก 1. ปฏิบัติตามขอ้ ตกลง 2. การแกป้ ัญหาในการ ห้องเรียน ในหอ้ งเรียน ในห้องเรยี น 1. การปฏิบัติตาม เกีย่ วกับ การเลน่ ได้ เลน่ - มุมบทบาทสมมติ 2.ครูแนะนำและสาธิตการเล่นของเล่นและการเกบ็ 2. เคร่อื งเคาะ ข้อตกลงเก่ียวกับการ 2. เก็บของเล่นเขา้ ท่ีได้ 3. การเออ้ื เฟ้ือ แบ่งปนั - มุมหนังสอื รักษาท่ีถกู วธิ ี จงั หวะ เล่น เมอ่ื มผี ู้ และรอคอย - มมุ วิทยาศาสตร์ 3.เด็กเลอื กเลน่ ตามมุมต่างๆ ตามความสนใจ ขณะที่ 2. การเก็บของเล่นเข้า 3.เด็กสามารถปรับตัวอยู่ 4. การเก็บของเล่นเข้า - มุมบา้ น เดก็ เลน่ ตามมุม ครูสังเกตพฤตกิ รรมการเลน่ ของเด็กแต่ ทไ่ี ด้เม่ือมผี ้ชู ้แี นะ รว่ มกบั ผู้อ่นื รจู้ ักการรอ ท่ี - มุมบลอ็ ก ละคนอย่างใกล้ชดิ เน้นการรอคอย ความรบั ผดิ ชอบ 3.การเล่นกับผอู้ นื่ คอย เอ้ือเฟ้ือ เสยี สละ - มมุ ศิลปะ ความเอ้ือเฟ้ือเผ่ือแผ่ การแบ่งปนั เสยี สละและให้อภยั แบง่ ปันและให้อภัยได้ - มมุ ดนตรี แนะนำเด็กให้เกบ็ ของเลน่ เขา้ ท่เี ดมิ ทนั ทีเมื่อจะ เปลย่ี นไปเล่นอย่างอ่นื และเสริมแรงเม่ือเด็กมี พฤติกรรมท่ีพึงประสงค์ 4.ครคู อยสงั เกตและกระตนุ้ ให้เดก็ เปล่ยี นมุมเล่น อย่า เลน่ มมุ ใดมุมหน่งึ 5.เมื่อทำเลน่ เสร็จแลว้ เด็กชว่ ยกันเกบ็ อปุ กรณ์เข้าทใ่ี ห้ เรยี บร้อย

แผนการจดั ประสบการณ์ ระดับชัน้ อนบุ าล 1/2 สปั ดาหท์ ่ี 34 หน่วย ข.ไข่ สอนวันที่ 2 เดอื น มีนาคม พ.ศ. 2564 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 จุดประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ ส่อื การประเมิน กิจกรรมกลางแจง้ ประสบการณ์สำคญั สาระท่คี วรเรียนรู้ 1. เดก็ และครูสนทนาถึงข้อตกลงในการปฏิบตั ิตนเมื่อ 1.ลกู บอล สงั เกตจาก 1.สนใจและมีความสุขใน ลงไปเลน่ ทส่ี นาม 2.ตะกรา้ 1.สนใจและมคี วามสุข การเลน่ และออกกำลัง 1.การเลน่ อสิ ระ 1.เกมโยนลกู บอลลง 2. เด็กเดนิ แถวลงไปท่ีสนามอย่างเป็นระเบยี บ 2.การเล่นร่วมกับเพ่ือ กาย 3. เดก็ จับมอื ยืนล้อมเปน็ วงกลม และทำท่าทางกาย 3.การระมดั ระวงั ความ 2.สามารถเล่นอิสระและ 2.เลน่ เคร่ืองเลน่ สนาม ตะกร้า บรหิ ารตามครู ดังนี้ ปลอดภยั เล่นเครอ่ื งเล่นสนามได้ 3.ระมดั ระวังความ 3.การเล่นนอก 2.เครอ่ื งเล่นสนาม -สะบัดข้อมือ - กางแขนยกขน้ึ ลง ปลอดภยั ไม่ใหเ้ กดิ 4. ครอู ธบิ ายและสาธติ วิธกี ารเล่นเกมโยนลกู บอลลง อบุ ตั ิเหตุได้ หอ้ งเรยี น ตะกร้าให้เด็กเข้าใจ 2. ครูแนะนำและอธิบายวธิ ีการทำกจิ กรรมโดยให้เด็ก 4.การเล่นรายบุคคล โยนลกู บอลให้ลงตะกรา้ ในระยะทค่ี รูขดี เสน้ เอาไว้ทีละ คน และการเลน่ เป็นกลุม่ 4. ครูใหส้ ัญญาณ เดก็ ลงมือปฏบิ ตั ิกิจกรรมโดยครคู อย ดูแลและรว่ มกจิ กรรมกบั เดก็ 5.การเลน่ และทำงาน 5. ครูใหส้ ญั ญาณหมดเวลาทำกจิ กรรม เด็กพักผอ่ น คลายกลา้ มเนื้อโดยการนง่ั และปลอ่ ยลมหายใจเข้า รว่ มกับผ้อู ่นื ออกเป็นจังหวะช้าจากนน้ั สนทนาทบทวนเกย่ี วกบั 6.การรับรูแ้ ละการ แสดงความรูส้ ึกผา่ นสื่อ วัสดตุ ่างๆ

แผนการจดั ประสบการณ์ ระดบั ช้นั อนุบาล 1/2 สปั ดาห์ท่ี 34 หนว่ ย ข.ไข่ สอนวันท่ี 2 เดอื น มีนาคม พ.ศ. 2564 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ สือ่ การประเมิน ประสบการณส์ ำคญั สาระทคี่ วรเรียนรู้ กิจกรรมท่ีได้ทำ 6. ครูปลอ่ ยใหเ้ ด็กไปเลน่ อย่างอิสระ 5 –10นาที 7. แนะนำวิธีการเล่นเคร่ืองเล่นสนามที่ถูกต้องและ ปลอดภัย 8. เด็กเลือกเลน่ เคร่อื งเลน่ สนามอยา่ งอิสระ 9. ครูให้สัญญาณหมดเวลาให้เด็กลา้ งมือ ล้างหน้าก่อน ข้ึนห้องเรยี น

แผนการจัดประสบการณ์ ระดับชัน้ อนุบาล 1/2 สปั ดาห์ท่ี 34 หน่วย ข.ไข่ สอนวนั ที่ 2 เดือน มนี าคม พ.ศ. 2564 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 ดประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ ประสบการณส์ ำคญั สาระทีค่ วรเรียนรู้ เกมภาพตัดต่อสัตว์ สังเกตจาก กิจกรรมเกมการศึกษา 1.การหยบิ จบั การใช้ เกมภาพตัดต่อสตั ว์ 1. ครแู นะนำเกมภาพตัดตอ่ สตั ว์ 1. การเลน่ เกม การศกึ ษา 1. เดก็ สามารถนำภาพเงา กรรไกร การฉกี การตดั 2. ครนู ำภาพท่ีสมบูรณ์ให้เด็กดู 2. สังเกตการเก็บของ เขา้ ที่ รูปอวัยวะ มาจดั เข้าคกู่ ัน การปะ และการร้อย 3. ครูสาธิตวิธกี ารเล่นเกมเกมภาพตดั ต่อสัตว์ ได้ วัสดุ 4. แบง่ เด็กเป็นกลุ่มตามความเหมาะสมแจก ให้เด็ก 2. เกบ็ ของเลน่ เขา้ ที่ 2.การจบั คภู่ าพเหมือน กลมุ่ ละ 1 ชุด เมอ่ื เลกิ เลน่ ได้ 3.การเล่นรายบุคคล 5. เดก็ แต่ละกลุ่มเกมภาพตัดตอ่ สตั ว์เหมอื นกัน 3.สังเกต จำแนกและ และเป็นกลมุ่ 6. ร่วมกนั สรปุ และเก็บส่ิงของเขา้ ที่เมื่อทำกจิ กรรม เปรยี บเทียบได้ 4.การคดิ แก้ปญั หาจาก เสรจ็ แลว้ การเลน่ 5. การสงั เกตสิง่ ต่างๆ

แผนการจัดประสบการณ์ ระดบั ชั้นอนบุ าล 1/2 สปั ดาห์ที่ 34 หน่วย ข.ไข่ สอนวนั ที่ 3 เดอื น มนี าคม พ.ศ. 2564 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ สือ่ การประเมิน ประสบการณ์สำคญั สาระท่คี วรเรยี นรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหว 1.การเคล่อื นไหวอยู่กับ 1.เคล่อื นไหว 1. เดก็ เคลื่อนไหวรา่ งกายอย่างอสิ ระตามจงั หวะดงั นี้ เครื่องเคาะจังหวะ สงั เกตจาก และจงั หวะ ท่ี พน้ื ฐาน - ครูเคาะสัญญาณช้า ใหเ้ ด็กเคล่อื นไหวชา้ ๆ 1. พฤตกิ รรมขณะทำ 2.กายบริการ - ครเู คาะจงั หวะเร็ว ให้เด็กเคลอ่ื นไหวเร็วๆ กจิ กรรม 1.เด็กสามารถเคล่ือนไหว 2.การเคลอื่ นไหว - ครเู คาะจังหวะ 2 คร้งั ตดิ กนั ใหเ้ ด็กหยุดการเคลื่อนไหว 2.ความสนใจในการ ในท่านน้ั ทนั ที ร่วมกิจกรรม ร่ายการอยู่กบั ท่ีและ เคลอื่ นท่ี 2. เด็กเคล่ือนไหวรา่ งกายไปท่วั ๆบรเิ วณอย่างอิสระตาม จังหวะทคี่ รูเคาะ โดยเนน้ ทศิ ทาง ซ้าย ขวา หนา้ หลงั บน เคล่อื นไหวเคล่ือนที่ได้ 3. การเล่นและทำงาน ลา่ ง เมือ่ ไดย้ นิ สญั ญาณหยุด ใหห้ ยุดท่านน้ั ทนั ที 3.เด็กและครรู ว่ มกนั ทำท่าทางกายบรหิ าร ดังนี้ 2. เดก็ มีความสนใจและมี ร่วมกบั ผ้อู น่ื ความสขุ กับการ เคล่อื นไหว - ท่าเตะขาไปดา้ นขา้ ง - ท่านั่งเก้าอี้ลม - ทา่ ยกเข่าสงู - ทา่ สะพาน 4. ครใู ห้สัญญาณหมดเวลาทำกจิ กรรม เด็กพกั ผ่อนคลาย กล้ามเนื้อโดยการนง่ั และปลอ่ ยลมหายใจเขา้ ออกเปน็ จังหวะช้าๆ จากนน้ั สนทนาเก่ยี วกบั กจิ กรรมที่ทำ

แผนการจดั ประสบการณ์ ระดับชนั้ อนบุ าล 1/2 สัปดาหท์ ่ี 34 หน่วย ข.ไข่ สอนวนั ที่ 3 เดอื น มนี าคม พ.ศ. 2564 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมิน กจิ กรรมเสริม ประสบการณ์สำคญั สาระทคี่ วรเรยี นรู้ ขั้นนำ 1.นทิ านมากินขา้ ว สงั เกตจาก ประสบการณ์ 1. เดก็ ร้องเพลง ข.ไข่ ตามข้นั ตอน ดงั นี้ สิ 1. การบอกมารยาทใน 1. สามารถบอกประโยชน์ 1.การฟงั เพลง นิทาน ประโยชนข์ องไข่ 2.บัตรภาพ การรบั ประทานอาหาร ของไข่ได้ 1.1 เดก็ ฟงั ครรู ้องเพลงจนจบ มารยาทในการ 2. การกล้าพูดและ 2. ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลงได้ คำคล้องจอง บทร้อย ไขม่ ปี ระโยชน์ คือ ไข่ 1.2 เด็กอา่ นเนอื้ เพลงตามครูทีละ 1 วรรค รับประทานอาหาร แสดงความคดิ เหน็ ได้ 3. ฟงั และตอบคำถาม 1.3 เด็กรอ้ งเพลงตามครุทีละ 2 วรรค อย่างเหมาะสม ของครไู ด้ กรองหรือเรื่องราว ขาวจะมีโปรตีน ไข่ 1.4 เดก็ รอ้ งเพลงพร้อมครู 3.การมสี ว่ นรว่ มใน 4. สนทนาโต้ตอบรว่ มกบั 1.5 เด็กรอ้ งเพลงพรอ้ มกนั กจิ กรรม เพ่ือนและครูได้ ต่างๆ แดงจะมีไขมนั ข้นั สอน ข้นั สอน 2.การร่วมสนทนา วิตามนิ และเกลือแร่ 1. ครสู นทนากบั เด็กเก่ียวกบั ประโยชน์ของไข่ โดยใช้ คำถาม ดังน้ี แลกเปล่ยี นความ - เด็กรูไ้ หมว่าไข่มปี ระโยชนอ์ ย่างไรบ้าง 2. ครูอธบิ ายประโยชนข์ องไข่วา่ มีประโยชน์อย่างไร คดิ เหน็ คำคลอ้ งจอง ข.ไข่ บ้าง เช่น ไข่ขาวจะมโี ปรตีน ไขแ่ ดงจะมไี ขมัน วิตามิน และเกลือแร่ ช่วยเสรมิ ภูมคิ ุม้ กนั ช่วยบำรงุ สมองและ 3. การปฏิบัตติ นตาม ข. เอ๋ย ข. ไข่ ระบบประสาทช่วยบำรงุ ความจำและการมองเหน็ สุขอนามยั สุขนสิ ยั ท่ีดี ไขเ่ ป็ด ไข่ไก่ ในกจิ วัตรประจำวัน ไข่ปู ไขป่ ลา 4. การปฏิบัตติ นให้ ลว้ นมีประโยชน์ เป็น ปลอดภัยในกิจวตั ร โภชนา ประจำวนั คนเรานำมา เป็น 5. การชว่ ยเหลอื ตนเอง อาหารเอย ในกจิ วตั รประจำวัน

แผนการจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนบุ าล 1/2 สัปดาหท์ ่ี 34 หนว่ ย ข.ไข่ สอนวนั ที่ 3 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2564 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ ประสบการณ์สำคัญ สาระท่ีควรเรยี นรู้ และใช้ในการประกอบอาหารและสร้างรายได้โดยใช้ บตั รภาพ ขนั้ สรุป ข้ันสรุป 1. ครูและเด็กสนทนาสรปุ เกย่ี วกบั ประโยชนข์ องไข่

แผนการจดั ประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาล 1/2 สปั ดาหท์ ่ี 34 หน่วย ข.ไข่ สอนวนั ที่ 3 เดอื น มนี าคม พ.ศ. 2564 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่อื การประเมนิ ประสบการณส์ ำคัญ สาระทค่ี วรเรียนรู้ 1.กระดาษ สงั เกตจาก กิจกรรมศลิ ปะ 1.การทำกิจกรรมศิลปะ 1.ปะติดเปลอื กไข่ 1. ครแู นะนำกจิ กรรมศิลปะสรา้ งสรรคว์ นั นี้ 2.สีเทยี น 1. พฤติกรรมขณะ 3.ดินน้ำมัน ทำงานศิลปะ สรา้ งสรรค์ ตา่ งๆ 2.เปา่ สี - ปะติดเปลือกไข่ 4.กาว 2. การทำงานร่วมกับ 5.จานสี ผู้อน่ื 1. มคี วามสนใจในงาน 2. การเขียนภาพและ 3.ปั้นดินนำ้ มัน - เป่าสี 6.กระดาษสี 7.สีน้ำ ศลิ ปะ การเล่นกับสี - ปั้นดินนำ้ มนั ตามจนิ ตนาการ 2. มจี นิ ตนาการความคิด 3. การทาํ กจิ กรรม 2. ให้เด็กเลอื กทำกจิ กรรมตามความสนใจคนละ 2 สรา้ งสรรค์ ศลิ ปะตา่ งๆ กิจกรรม โดยมคี รูคอยชว่ ยเหลอื แนะนำ 3. สามารถเลน่ และทำ 3. เดก็ และครูชว่ ยกนั เก็บอปุ กรณ์เข้าที่ กจิ กรรมร่วมกับกลุ่ม 4. เดก็ และครรู ่วมกนั สรุปผลงาน เพื่อนได้

แผนการจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนบุ าล 1/2 สปั ดาห์ท่ี 34 หน่วย ข.ไข่ สอนวันท่ี 3 เดือน มนี าคม พ.ศ. 2564 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สอื่ การประเมนิ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรยี นรู้ กจิ กรรมเสรี 1. การเลน่ ร่วมกับผอู้ นื่ มมุ ประสบการณ์ใน 1.เด็กและครสู ร้างข้อตกลงรว่ มกนั ในการเล่นตามมุม 1.มุมประสบการณ์ สงั เกตจาก 1. ปฏิบัติตามขอ้ ตกลง 2. การแกป้ ัญหาในการ ห้องเรียน ในหอ้ งเรียน ในห้องเรยี น 1. การปฏิบัติตาม เกีย่ วกับ การเลน่ ได้ เลน่ - มุมบทบาทสมมติ 2.ครูแนะนำและสาธิตการเล่นของเล่นและการเกบ็ 2. เคร่อื งเคาะ ข้อตกลงเก่ียวกับการ 2. เก็บของเล่นเขา้ ท่ีได้ 3. การเออ้ื เฟ้ือ แบ่งปนั - มุมหนังสอื รักษาท่ีถกู วธิ ี จงั หวะ เล่น เมอ่ื มผี ู้ และรอคอย - มมุ วิทยาศาสตร์ 3.เด็กเลอื กเลน่ ตามมุมต่างๆ ตามความสนใจ ขณะที่ 2. การเก็บของเล่นเข้า 3.เด็กสามารถปรับตัวอยู่ 4. การเก็บของเล่นเข้า - มุมบา้ น เดก็ เลน่ ตามมุม ครสู ังเกตพฤตกิ รรมการเล่นของเด็กแต่ ทไ่ี ด้เม่ือมผี ้ชู ้แี นะ รว่ มกบั ผู้อ่นื รจู้ ักการรอ ท่ี - มุมบลอ็ ก ละคนอย่างใกล้ชดิ เน้นการรอคอย ความรบั ผดิ ชอบ 3.การเล่นกับผอู้ นื่ คอย เอ้ือเฟ้ือ เสยี สละ - มมุ ศิลปะ ความเอ้ือเฟ้ือเผ่ือแผ่ การแบ่งปนั เสยี สละและใหอ้ ภยั แบง่ ปันและให้อภัยได้ - มมุ ดนตรี แนะนำเด็กให้เกบ็ ของเลน่ เข้าท่เี ดมิ ทนั ทีเมื่อจะ เปลย่ี นไปเล่นอย่างอ่นื และเสริมแรงเม่ือเด็กมี พฤติกรรมท่ีพึงประสงค์ 4.ครคู อยสงั เกตและกระตุน้ ให้เดก็ เปล่ยี นมุมเล่น อย่า เลน่ มมุ ใดมุมหน่งึ 5.เมื่อทำเลน่ เสร็จแลว้ เด็กชว่ ยกันเกบ็ อปุ กรณ์เข้าทใ่ี ห้ เรยี บร้อย

แผนการจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาล 1/2 สัปดาหท์ ่ี 34 หน่วย ข.ไข่ สอนวนั ท่ี 3 เดือน มนี าคม พ.ศ. 2564 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมนิ ประสบการณ์สำคัญ สาระท่คี วรเรยี นรู้ สงั เกตจาก กจิ กรรมกลางแจง้ 1.การเลน่ อิสระ 1.ว่งิ หลบสิง่ กดี ขวาง 1. เด็กและครูสนทนาถงึ ข้อตกลงในการปฏิบตั ติ นเม่อื กรวย 1.การเล่นร่วมกบั เพ่ือน อยา่ งปลอดภยั 1. เล่นและทำกิจกรรม 2.การเลน่ เคร่อื งเลน่ 2.เลน่ อิสระ ลงไปเลน่ ทส่ี นาม 2. พฤตกิ รรมขณะทำ กจิ กรรม อย่างปลอดภยั 3.การเลน่ นอก 2. เด็กเดินแถวลงไปทสี่ นามอยา่ งเปน็ ระเบยี บ 3.การปฏิบัติตามกติกา 2.ความสามัคคีและการ หอ้ งเรียน 3. เดก็ จับมอื ยืนล้อมเป็นวงกลม และทำท่าทางกาย ทำงานร่วมกนั 4.การเลน่ รายบุคคล บรหิ ารตามครู ดงั นี้ 3.เดก็ สามารถรอคอยและ กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ -สะบัดขอ้ มือ - กางแขนยกข้ึน ลง แบง่ ปนั ได้ 5.การเล่นและทำงาน -ทำทา่ วา่ ยน้ำ -ทำท่าชกมวย ฯลฯ 4. การปฏิบตั ติ าม ร่วมกบั ผู้อนื่ 4. ครอู ธิบายและสาธติ วิธีการเลน่ เกมว่งิ หลบส่ิงกีด ข้อตกลงและกติกา 6.การรบั รู้และการ ขวาง แสดงความร้สู กึ ผ่านส่ือ 5.ครแู บ่งเดก็ ออกเป็น 2 กลุ่ม วสั ดตุ า่ งๆ 6.ครอู ธบิ ายเกมให้เดก็ ๆ ฟัง โดยบอกวา่ ให้เด็กๆ ว่ิง หลบกรวย โดยวง่ิ ซกิ แซก แล้วว่งิ กลับมาท่จี ดุ เรม่ิ ตน้ ครูช่วยกันสาธติ วธิ ีการใหเ้ ดก็ ๆสงั เกต ก่อนจะเริ่มเกม ใหก้ ล่มุ หน่ึงลองทำให้เพ่ือนๆสงั เกต แลว้ ดูความ ถูกต้องตรงตามกติกาให้เด็กทำกจิ กรรมตามที่ กำหนดไ

แผนการจดั ประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาล 1/2 สปั ดาห์ท่ี 34 หน่วย ข.ไข่ สอนวันท่ี 3 เดือน มนี าคม พ.ศ. 2564 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอื่ การประเมนิ ประสบการณส์ ำคญั สาระที่ควรเรียนรู้ 7.เด็กเล่นอสิ ระกลางแจ้ง โดยครดู ูแลอยา่ งใกลช้ ดิ 8. เดก็ และครตู กลงกตกิ าข้อปฏิบัติกอ่ นการเล่น 9. แนะนำวิธกี ารเล่นเครื่องเล่นสนามที่ถกู ตอ้ งและ ปลอดภัย 10. เด็กเลือกเล่นเครื่องเลน่ สนามอย่างอสิ ระ 11. ครใู ห้สัญญาณหมดเวลาใหเ้ ดก็ ลา้ งมือ ลา้ งหน้า กอ่ นขน้ึ ห้องเรยี น

แผนการจัดประสบการณ์ ระดับชน้ั อนบุ าล 1/2 สปั ดาห์ที่ 34 หนว่ ย ข.ไข่ สอนวันที่ 3 เดอื น มีนาคม พ.ศ. 2564 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ ส่อื การประเมนิ ประสบการณ์สำคญั สาระทีค่ วรเรียนรู้ กจิ กรรมเกมการศกึ ษา 1. การต่อของชน้ิ เลก็ เกมจ๊ิกซอว์ภาพไข่ 1. ครูแนะนำเกมการศกึ ษา เกมจ๊ิกซอว์ภาพไข่ เกมจิ๊กซอว์ภาพไข่ สงั เกตจาก 1.การเล่นเกม 1. นำภาพชน้ิ สว่ นมาต่อ เตมิ ในชน้ิ ใหญใ่ ห้ 2. ครูนำภาพตดั ต่อไขท่ ่ีสมบูรณม์ า การศกึ ษา 2. การตดั สินใจในเร่อื ง ให้เปน็ ภาพที่สมบูรณ์ได้ สมบรู ณ์ แสดงให้เด็กดู ตา่ งๆได้ด้วยตนเอง 2.สามารถตัดสนิ ใจใน 3. ครูสาธิตวิธีการเล่นเกมภาพไข่ เรอ่ื งต่างๆไดด้ ้วยตนเอง 4. แบง่ เด็กเป็นกลุ่มตามความเหมาะสมแจกภาพตัด ตอ่ ให้เด็กกลุ่มละ ๑ ชดุ 5. เดก็ แต่ละกลุ่มต่อชิ้นส่วนภาพไขใ่ ห้เป็นภาพที่ สมบรู ณ์ 6. ร่วมกนั สรุปและเกบ็ ส่งิ ของเข้าที่เมื่อทำกจิ กรรม เสร็จแลว้

แผนการจดั ประสบการณ์ ระดบั ช้นั อนุบาล 1/2 สปั ดาห์ท่ี 34 หนว่ ย ข.ไข่ สอนวนั ที่ 4 เดือน มนี าคม พ.ศ. 2564 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ ส่อื การประเมิน กจิ กรรมเคลือ่ นไหวและ ประสบการณ์สำคญั สาระทค่ี วรเรยี นรู้ 1. เคลอ่ื นไหวพ้ืนฐาน ให้เด็กเคล่ือนไหวร่างกายไป เครื่องเคาะจังหวะ สังเกตจาก จังหวะ ทวั่ บรเิ วณอย่างอิสระ เมื่อได้ยินสัญญาณหยดุ ให้หยุด 1. เคลอื่ นไหวสว่ นต่างๆ 1. เคลอ่ื นไหวส่วนตา่ งๆ 1.การเคลอื่ นไหวอยู่กบั 1. เคล่ือนไหวพืน้ ฐาน เคลื่อนทีใ่ นท่าน้ันทันที ของร่างกาย ของรา่ งกายได้ ที่ 2. เคลื่อนไหว 2.เดก็ และครูร่วมกันร้องเพลง กินผกั 2. เคลอ่ื นไหวรา่ งกาย 2. เคลื่อนไหวรา่ งกาย 2. การเคลื่อนไหว ประกอบเพลง กนิ ผกั 3. ครใู หเ้ ดก็ พูดเนอื้ เพลงกนิ ผักตามครูท่ีละวรรค ตามจนิ ตนาการ ตามจินตนาการประกอบ เคลื่อนที่ 4. ให้เด็กรอ้ งเพลงกนิ ผักจนคลอ่ ง ประกอบเพลง เพลงได้ 3.การเคลอ่ื นไหวโดย 5) เดก็ และครูร้องเพลงกนิ ผกั พร้อมท้งั ทำท่าทาง 3. ฟงั และปฏบิ ตั ิตาม 3. ฟงั และปฏบิ ตั ิตาม ควบคมุ ตนเองไปใน ประกอบตามจินตนาการ จังหวะ จังหวะได้ ทศิ ทาง ระดบั พ้ืนท่ี 6) เด็กและครูร่วมสนทนาเก่ียวกับเนอ้ื เพลง 4.การเคลือ่ นไหวตาม เสียงเพลง / ดนตรี 5.การเลน่ และทำงาน ร่วมกบั ผอู้ ่นื 6.การฟังและปฏบิ ัติ ตามคำแนะนำ

แผนการจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนบุ าล 1/2 สปั ดาหท์ ่ี 34 หนว่ ย ข.ไข่ สอนวนั ที่ 4 เดอื น มีนาคม พ.ศ. 2564 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ ส่ือ การประเมิน ประสบการณ์สำคญั สาระทคี่ วรเรียนรู้ กิจกรรมเสริม 1.การฟงั เพลง นทิ าน อาหารที่ทำจากไข่ ขั้นนำ 1. แผนภมู เิ พลง สังเกตจาก ประสบการณ์ คำคล้องจอง บทร้อย ได้แก่ ไขเ่ จยี ว ไข้ต้ม 1. เด็กร้องเพลง ไข่ ตามขัน้ ตอน ดงั นี้ 2. บัตรภาพอาหาร 1. การบอกอาหารท่ีทำ 1.สามารถบอกอาหารท่ี กรองหรือเรอื่ งราว ไข่พะโล้ ไขต่ ๋นุ ไข่ 1.1 เดก็ ฟังครูร้องเพลงจนจบ ทที่ ำจากไข่ จากไข่ ทำจากไขไ่ ด้ ต่างๆ ลูกเขย ไข่ดาว เปน็ 1.2 เด็กอา่ นเน้อื เพลงตามครูทีละ 1 วรรค 2.ฟังและตอบคำถาม 2. ฟงั และตอบคำถามได้ 2.การร่วมสนทนา ตน้ 1.3 เดก็ ร้องเพลงตามครูทลี ะ 2 วรรค 3. การตอบคำถาม 3.สนทนา แลกเปลยี่ น แลกเปลี่ยนความ 1.4 เดก็ รอ้ งเพลงพร้อมครู ความคิดเหน็ คิดเห็น 1.5 เดก็ รอ้ งเพลงพร้อมกัน 3.การเปรยี บเทยี บ 2. เดก็ และครูสนทนาเกย่ี วกับเนือ้ หาในเพลเพอ่ื โยงเขา้ สู่ ความเหมอื นความ บทเรยี น โดยใชค้ ำถาม ดงั นี้ แตกตา่ ง - ในเนอื้ เพลงมอี าหารอะไรบา้ ง 4.การพูดกบั ผ้อู ื่น ขน้ั สอน เกยี่ วกับประสบการณ์ 1. ครแู ละเด็กรว่ มกันสนทนาถึงอาหารต่างๆท่ีทำจาก ของตนเอง ไข่ จากนนั้ ครนู ำภาพปริศนาอาหารที่ทำจากไข่ มาให้ เด็กทาย เชน่ ไขเ่ จียว และ ไข่ตุ๋น 2. ครูสนทนากบั เด็กวา่ นอกจากภาพที่ครนู ำมามีอาหาร อะไรอีกท่ีทำมาจากไข่

แผนการจัดประสบการณ์ ระดับชัน้ อนุบาล 1/2 สัปดาหท์ ่ี 34 หน่วย ข.ไข่ สอนวันที่ 4 เดอื น มนี าคม พ.ศ. 2564 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 จุดประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สื่อ การประเมนิ ประสบการณ์สำคัญ สาระทค่ี วรเรียนรู้ กิจกรรมเสรมิ ขนั้ สรปุ ประสบการณ์ เดก็ และครูร่วมกนั สรุปถึงอาหารทที่ ำจากไข่

แผนการจัดประสบการณ์ ระดบั ชนั้ อนุบาล 1/2 สปั ดาห์ท่ี 34 หน่วย ข.ไข่ สอนวันท่ี 4 เดือน มนี าคม พ.ศ. 2564 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สือ่ การประเมนิ ประสบการณส์ ำคัญ สาระท่คี วรเรียนรู้ 1.กระดาษ สงั เกตจาก กจิ กรรมศลิ ปะ 1.การทำกิจกรรมศลิ ปะ 1.กลิง้ สี 1. ครแู นะนำกิจกรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์วนั นี้ 2.กระดาษแก้ว 1. พฤตกิ รรมขณะ 3.กาว ทำงานศิลปะ สร้างสรรค์ ตา่ งๆ 2.ขยำกระดาษ - กลิง้ สี 4.กระดาษสี 2. การทำงานรว่ มกับ 5.ไมไ้ อติม ผอู้ นื่ 1. มีความสนใจในงาน 2. การเขยี นภาพและ 3.เปา่ สี - ขยำกระดาษ ศลิ ปะ การเล่นกบั สี - เปา่ สี 2. มจี ินตนาการความคดิ 3. การทํากจิ กรรม 2. ให้เดก็ เลือกทำกิจกรรมตามความสนใจคนละ 2 สร้างสรรค์ ศิลปะตา่ งๆ กจิ กรรม โดยมีครูคอยชว่ ยเหลือแนะนำ 3. สามารถเลน่ และทำ 3. เด็กและครูช่วยกนั เก็บอปุ กรณเ์ ขา้ ท่ี กจิ กรรมร่วมกับกล่มุ 4. เด็กและครรู ่วมกันสรุปผลงาน เพ่ือนได้

แผนการจัดประสบการณ์ ระดับชนั้ อนุบาล 1/2 สปั ดาห์ท่ี 34 หน่วย ข.ไข่ สอนวันท่ี 4 เดือน มนี าคม พ.ศ. 2564 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สอื่ การประเมนิ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรยี นรู้ กจิ กรรมเสรี 1. การเลน่ ร่วมกับผอู้ นื่ มมุ ประสบการณ์ใน 1.เด็กและครสู ร้างข้อตกลงรว่ มกนั ในการเล่นตามมุม 1.มุมประสบการณ์ สงั เกตจาก 1. ปฏิบัติตามขอ้ ตกลง 2. การแกป้ ัญหาในการ ห้องเรียน ในหอ้ งเรียน ในห้องเรยี น 1. การปฏิบัติตาม เกีย่ วกับ การเลน่ ได้ เลน่ - มุมบทบาทสมมติ 2.ครูแนะนำและสาธิตการเล่นของเล่นและการเกบ็ 2. เคร่อื งเคาะ ข้อตกลงเก่ียวกับการ 2. เก็บของเล่นเขา้ ท่ีได้ 3. การเออ้ื เฟ้ือ แบ่งปนั - มุมหนังสอื รักษาท่ีถกู วธิ ี จงั หวะ เล่น เมอ่ื มผี ู้ และรอคอย - มมุ วิทยาศาสตร์ 3.เด็กเลอื กเลน่ ตามมุมตา่ งๆ ตามความสนใจ ขณะที่ 2. การเก็บของเล่นเข้า 3.เด็กสามารถปรับตัวอยู่ 4. การเก็บของเล่นเข้า - มุมบา้ น เดก็ เลน่ ตามมุม ครูสังเกตพฤติกรรมการเลน่ ของเด็กแต่ ทไ่ี ด้เม่ือมผี ้ชู ้แี นะ รว่ มกบั ผู้อ่นื รจู้ ักการรอ ท่ี - มุมบลอ็ ก ละคนอย่างใกล้ชดิ เน้นการรอคอย ความรบั ผดิ ชอบ 3.การเล่นกับผอู้ นื่ คอย เอ้ือเฟ้ือ เสยี สละ - มมุ ศิลปะ ความเอ้ือเฟ้ือเผ่ือแผ่ การแบ่งปนั เสยี สละและใหอ้ ภยั แบง่ ปันและให้อภัยได้ - มมุ ดนตรี แนะนำเด็กให้เกบ็ ของเล่นเขา้ ท่เี ดมิ ทนั ทีเมื่อจะ เปลย่ี นไปเล่นอย่างอ่นื และเสรมิ แรงเม่ือเด็กมี พฤติกรรมท่ีพึงประสงค์ 4.ครคู อยสงั เกตและกระตนุ้ ให้เด็กเปล่ยี นมุมเล่น อย่า เลน่ มมุ ใดมุมหน่งึ 5.เมื่อทำเลน่ เสร็จแลว้ เดก็ ช่วยกันเกบ็ อปุ กรณ์เข้าทใ่ี ห้ เรยี บร้อย

แผนการจัดประสบการณ์ ระดับชนั้ อนุบาล 1/2 สปั ดาห์ที่ 34 หนว่ ย ข.ไข่ สอนวนั ท่ี 4 เดอื น มีนาคม พ.ศ. 2564 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ ประสบการณ์สำคัญ สาระท่ีควรเรียนรู้ สังเกตจาก กิจกรรมกลางแจง้ 1.การเล่นอสิ ระ 1.กายบริหาร 1.นำเด็กเดินเปน็ แถวไปสนามเด็กเลน่ เขา้ แถวจบั มือ 1.นกหวีด 1.สนใจและมีความสุข 2.การเลน่ ร่วมกับเพ่ือ 1.สนใจและมีความสุขใน 2.การเล่นนอก 2.เครื่องเล่นสนาม กันเป็นวงกลมแลว้ อบอ่นุ รา่ งกาย สะบดั ข้อมือ หมนุ 3.การระมดั ระวงั ความ ปลอดภัย การเล่นและออกกำลงั หอ้ งเรยี น ข้อเท้าหมนุ แขน หมุนเข่า หมุน เอว หมุนคอ กาย 3.การเลน่ รายบุคคล 2.อาสาสมัครออกมาทำท่ากายบรหิ าร 5 คน 2.สามารถเล่นอิสระและ และการเล่นเป็นกลมุ่ 3.แนะนำข้อตกลง และวธิ ีเล่นเครือ่ งเล่นสนามอยา่ ง เลน่ เครื่องเลน่ สนามได้ 4.การเล่นและทำงาน ปลอดภยั 3.ระมัดระวงั ความ รว่ มกบั ผอู้ ่ืน 4.เดก็ เลน่ เคร่ืองเล่นสนามอย่างอสิ ระ โดยครดู ูแลอยา่ ง ปลอดภยั ไม่ให้เกิด 5.การรบั รแู้ ละการ ใกลช้ ิด ครใู หส้ ญั ญาณหมดเวลา เดก็ และครูพูดคยุ อุบตั เิ หตุได้ แสดงความรสู้ ึกผา่ นส่ือ เก่ียวกบั การเลน่ เครือ่ งเลน่ สนาม วสั ดตุ า่ งๆ 5.ครนู ำเด็กเดินเปน็ แถวเพื่อไปทำความสะอาดรา่ งกาย 6.การแกป้ ัญหาในการ เล่น

แผนการจัดประสบการณ์ ระดับชนั้ อนุบาล 1/2 สปั ดาหท์ ่ี 34 หนว่ ย ข.ไข่ สอนวนั ท่ี 4 เดือน มนี าคม พ.ศ. 2564 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมิน ประสบการณส์ ำคัญ สาระทคี่ วรเรียนรู้ เกมจบั คู่ สังเกตจาก กิจกรรมเกมการศกึ ษา 1.การหยบิ จับ การใช้ เกมจับคู่ภาพเหมือน 1. ครแู นะนำเกมเกมจับค่ภู าพเหมือน ภาพเหมอื น 1. การเลน่ เกม การศกึ ษา 1.เด็กสามารถตัดสนิ ใจใน กรรไกร การฉีก การตัด 2. ครูนำภาพทีเ่ รียงแล้วใหเ้ ด็กดู 2.พฤตกิ รรมขณะทำ กจิ กรรม เร่ืองต่างๆได้ดว้ ยตนเอง การปะ และการร้อย 3. ครสู าธิตวธิ ีการเล่นเกมเกมจบั คภู่ าพเหมือน 3. สังเกตการเก็บของ เข้าท่ี 2. เดก็ สามารถจำแนก วัสดุ 4. แบง่ เด็กเป็นกลุ่มตามความเหมาะสมแจก ให้เด็ก และจัดกลมุ่ สิ่งต่างๆโดย 2.การจับคภู่ าพเหมอื น กลมุ่ ละ 1 ชุด กำหนดและบอกเกณฑ์ 3.การเลน่ รายบุคคล 5. เด็กแต่ละกลุ่มเรยี งลำดับภาพ ของตนเองไดอ้ ย่างน้อย 5 และเปน็ กลมุ่ 6. ร่วมกันสรุปและเก็บสิง่ ของเขา้ ทเ่ี มื่อทำกิจกรรม เกณฑ์ได้ 4.การคิดแก้ปญั หาจาก เสร็จแลว้ 3. เกบ็ ของเลน่ เข้าท่ี การเลน่ เมอื่ เลิกเล่นได้ 5. การสงั เกตสิง่ ตา่ งๆ

แผนการจัดประสบการณ์ ระดบั ช้ันอนุบาล 1/2 สปั ดาหท์ ี่ 34 หนว่ ย ข.ไข่ สอนวนั ที่ 5 เดือน มนี าคม พ.ศ. 2564 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมนิ กจิ กรรมเคล่อื นไหวและ ประสบการณส์ ำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1. เคลื่อนไหวพื้นฐาน ให้เด็กเคลอ่ื นไหวร่างกายไป เครือ่ งเคาะจังหวะ สังเกตจาก จังหวะ ทั่วบริเวณอยา่ งอสิ ระ เม่ือได้ยินสัญญาณหยุดใหห้ ยุด 1. การเคลอ่ื นไหวสว่ น 1. เคล่ือนไหวส่วนต่างๆ 1.การเคล่ือนไหว 1.เคลอ่ื นไหวพนื้ ฐาน เคลอื่ นที่ในท่าน้นั ทันที ตา่ งๆ ของร่างกายได้ ของร่างกายได้อย่าง 3. ครูตบมอื เป็นจังหวะให้เด็กตบมือตามหลายๆ วธิ ี อย่างสนกุ สนาน สนุกสนาน เคลื่อนท่ี 2.เคลือ่ นไหวเป็นผูน้ ำ เช่น ตบมอื 1 คร้ัง ตบมือ 2 ครัง้ ตบมอื จังหวะเร็ว 2. การฟังและปฏิบัติ 2. ฟังและปฏบิ ตั ิตาม ตบมอื จังหวะช้า ฯลฯ ตามสัญญาณได้ คำสั่งได้ 2. การเลน่ หรอื ทำ ผู้ตาม 4. ให้เปลีย่ นจากการตบมือเป็นจงั หวะเป็นการใช้ 3. การระมดั ระวงั ความ 3. เดก็ ระมัดระวังความ ส่วนต่างๆของร่างกายเป็นจังหวะ เช่น ดีดนิ้ว ตบ เทา้ ปลอดภยั ใหต้ นเองและ ปลอดภัยให้ตนเองและ กิจกรรมรว่ มกับผอู้ ่ืน ผงกศีรษะ ฯลฯ ให้เดก็ ทาํ ตาม ผอู้ ่นื ในขณะเคล่อื นไหว ผู้อ่ืนในขณะเคลื่อนไหว 5. ให้เด็กออกมาเป็นคนคดิ ท่าการใช้ส่วนต่างๆ ของ รา่ งกายได้ รา่ งกายได้ 3.การฟังและปฏบิ ัติ รา่ งกายทำจงั หวะแล้วให้เพ่ือนทำตาม 6. เดก็ ผ่อนคลายกลา้ มเน้ือ ตามคำแนะนำ

แผนการจดั ประสบการณ์ ระดับชนั้ อนบุ าล 1/2 สปั ดาหท์ ่ี 34 หนว่ ย ข.ไข่ สอนวนั ท่ี 5 เดอื น มีนาคม พ.ศ. 2564 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ สือ่ การประเมิน กิจกรรมเสรมิ ประสบการณส์ ำคญั สาระท่ีควรเรยี นรู้ ข้นั นำ ประสบการณ์ 1.ครูแนะนำวัสดุ อปุ กรณก์ ารประกอบอาหารแซนดว์ ิช 1.กลา้ พดู กล้าแสดงออก 1.การปฏิบตั ิกจิ กรรม การประกอบอาหาร - ไข่ไก่ สงั เกตจาก เลือกเหมาะสมบาง 1.1 ไขไ่ ก่ - แครอท 1.การกลา้ พูดกลา้ สถานการณ์ ตา่ งๆตามความสามารถ ไข่พระอาทิตย์ 1.2 แครอท - ซอสปรงุ รส แสดงออกเลือก 2.ทำงานท่ีไดร้ บั 1.3 ข้าวสวย - ข้าวสวย เหมาะสมบาง มอบหมายจนสำเร็จเม่อื มี ของตนเอง 1.4 ซอสปรุงรส สถานการณ์ ผู้ชี้แนะ ขั้นสอน 2. ทำงานทไ่ี ดร้ บั 3.ฟงั ผอู้ นื่ พูดจบจนและ 2.การให้ความรว่ มมือ สว่ นผสม 1.อธิบายขน้ั ตอนการประกอบอาหารไขพ่ ระอาทิตย์ มอบหมายจนสำเรจ็ สนทนาโตต้ อบสนองกบั 1.1 ตไี ขไ่ ก่ใหเ้ ข้ากัน เมอื่ มผี ูช้ แี้ นะ เรื่องที่ฟงั ในการปฏบิ ัติกจิ กรรม - ไขไ่ ก่ 1.2 จากนนั้ ปรุงรสดว้ ยซอสปรงุ รส แลว้ คนให้เข้ากนั 3. ฟงั ผูอ้ นื่ พูดจบจน อีกทีหน่งึ และสนทนาโตต้ อบ ตา่ งๆ - แครอท 1.3 เตมิ ขา้ วสวยลงไป แล้วคนใหเ้ ข้ากนั สนองกับเร่ืองท่ีฟัง 2. ครูสาธิตการประกอบอาหารไขพ่ ระอาทิตย์ 3.การรว่ มสนทนาและ - ซอสปรงุ รส 3.เดก็ และครูร่วมกันประกอบอาหารไขพ่ ระอาทิตย์ ข้ันสรุป แลกเปล่ยี นความ - ขา้ วสวย 1.เด็กและครูร่วมกนั สนทนาสรปุ เกี่ยวกับอาหารท่ที ำ คดิ เห็น 4.การเล่นหรือทำ กจิ กรรมร่วมกับกลุ่ม เพอ่ื น 5.การฟงั และปฏบิ ตั ิ ตามคำแนะนำ

แผนการจัดประสบการณ์ ระดบั ชัน้ อนบุ าล 1/2 สปั ดาหสปั์ทด่ี 6าหหท์ นี่ 3่ว4ย อหานหว่ ายรดขีม.ไีปขร่ ะสโอยนชวนนั ์ สทอี่ 5นวเดันอื ทน่ี 7มเีนดาอื คนมสพิง.หศา.ค2ม56พ4.ศ.ภ2า5ค6เร3ยี นภทา่ี ค2เรปียนกี ทาร่ี 1ศึกษปากี าร2ศ5กึ6ษ3า 2563 จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ กิจกรรมศลิ ปะ ประสบการณส์ ำคัญ สาระทค่ี วรเรียนรู้ 1. ครแู นะนำกจิ กรรมศลิ ปะสร้างสรรคว์ ันนี้ 1.กระดาษ สังเกตจาก สร้างสรรค์ 1.การทำกิจกรรมศลิ ปะ 1.พบั กระดาษ - พับกระดาษ 2.สีเทียน 1. พฤตกิ รรมขณะ 1. มคี วามสนใจในงาน ตา่ งๆ 2.กลิง้ สี - กลง้ิ สี 3.ดนิ น้ำมนั ทำงานศิลปะ ศิลปะ 2. การเขยี นภาพและ 3.ประดิษฐไ์ ข่จะ๊ เอ๋ - ประดษิ ฐไ์ ข่จะ๊ เอ๋ 4.กาว 2. การทำงานรว่ มกับ 2. มีจินตนาการความคิด การเล่นกับสี 5.จานสี ผ้อู ่นื สรา้ งสรรค์ 3. การทํากิจกรรม 2. ใหเ้ ด็กเลือกทำกิจกรรมตามความสนใจคนละ 2 6.สีนำ้ 3. สามารถเลน่ และทำ ศิลปะตา่ งๆ กจิ กรรม โดยมีครูคอยช่วยเหลือแนะนำ 7.ลกู แกว้ กจิ กรรมรว่ มกับกลมุ่ 3. เด็กและครูชว่ ยกนั เกบ็ อปุ กรณ์เข้าท่ี เพือ่ นได้ 4. เดก็ และครูร่วมกันสรปุ ผลงาน

แผนการจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนบุ าล 1/2 สปั ดาห์ท่ี 34 หน่วย ข.ไข่ สอนวันท่ี 5 เดือน มนี าคม พ.ศ. 2564 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สอื่ การประเมนิ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรยี นรู้ กจิ กรรมเสรี 1. การเลน่ ร่วมกับผอู้ นื่ มมุ ประสบการณ์ใน 1.เด็กและครสู ร้างข้อตกลงรว่ มกนั ในการเล่นตามมุม 1.มุมประสบการณ์ สงั เกตจาก 1. ปฏิบัติตามขอ้ ตกลง 2. การแกป้ ัญหาในการ ห้องเรียน ในหอ้ งเรียน ในห้องเรยี น 1. การปฏิบัติตาม เกีย่ วกับ การเลน่ ได้ เลน่ - มุมบทบาทสมมติ 2.ครูแนะนำและสาธิตการเล่นของเล่นและการเกบ็ 2. เคร่อื งเคาะ ข้อตกลงเก่ียวกับการ 2. เก็บของเล่นเขา้ ท่ีได้ 3. การเออ้ื เฟ้ือ แบ่งปนั - มุมหนังสอื รักษาท่ีถกู วธิ ี จงั หวะ เล่น เมอ่ื มผี ู้ และรอคอย - มมุ วิทยาศาสตร์ 3.เด็กเลอื กเลน่ ตามมุมต่างๆ ตามความสนใจ ขณะที่ 2. การเก็บของเล่นเข้า 3.เด็กสามารถปรับตัวอยู่ 4. การเก็บของเล่นเข้า - มุมบา้ น เดก็ เลน่ ตามมุม ครสู ังเกตพฤตกิ รรมการเล่นของเด็กแต่ ทไ่ี ด้เม่ือมผี ้ชู ้แี นะ รว่ มกบั ผู้อ่นื รจู้ ักการรอ ท่ี - มุมบลอ็ ก ละคนอย่างใกล้ชดิ เน้นการรอคอย ความรบั ผดิ ชอบ 3.การเล่นกับผอู้ นื่ คอย เอ้ือเฟ้ือ เสยี สละ - มมุ ศิลปะ ความเอ้ือเฟ้ือเผ่ือแผ่ การแบ่งปนั เสยี สละและใหอ้ ภยั แบง่ ปันและให้อภัยได้ - มมุ ดนตรี แนะนำเด็กให้เกบ็ ของเลน่ เข้าท่เี ดมิ ทนั ทีเมื่อจะ เปลย่ี นไปเล่นอย่างอ่นื และเสริมแรงเม่ือเด็กมี พฤติกรรมท่ีพึงประสงค์ 4.ครคู อยสงั เกตและกระตุน้ ให้เดก็ เปล่ยี นมุมเล่น อย่า เลน่ มมุ ใดมุมหน่งึ 5.เมื่อทำเลน่ เสร็จแลว้ เด็กชว่ ยกันเกบ็ อปุ กรณ์เข้าทใ่ี ห้ เรยี บร้อย

แผนการจัดประสบการณ์ ระดับชั้นอนุบาล 1/2 สปั ดาห์ท่ี 34 หน่วย ข.ไข่ สอนวันท่ี 5 เดอื น มีนาคม พ.ศ. 2564 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมิน ประสบการณส์ ำคัญ สาระท่คี วรเรียนรู้ สังเกตจาก กิจกรรมกลางแจง้ 1.การเล่นอสิ ระ 1.ลิงชิงหลัก 1. เด็กและครสู นทนาถงึ ข้อตกลงในการปฏิบตั ติ นเมอ่ื ลงไปเล่น 1.นกหวีด 1.สนใจและมีความสุข 2.เคร่อื งเลน่ สนาม ทสี่ นาม 2.เก้าอี้ 2.การเล่นรว่ มกับเพื่อ 1.สนใจและมีความสุขในการ 2.การเล่นนอกหอ้ งเรยี น 3.การระมดั ระวังความ 2. เด็กเดนิ แถวลงไปทส่ี นามอย่างเปน็ ระเบยี บ ปลอดภยั เลน่ และออกกำลังกาย 3.การเลน่ รายบุคคลและ 2.สามารถเลน่ อสิ ระและเล่น การเลน่ เปน็ กลมุ่ 3. เด็กจบั มือยนื ล้อมเปน็ วงกลม และทำท่าทางกายบรหิ าร เครอ่ื งเลน่ สนามได้ 3. 4.การเลน่ และทำงาน ตามครู ดังนี้ ระมัดระวงั ความปลอดภยั ร่วมกับผอู้ ื่น - สะบดั ข้อมอื - กางแขนยกขน้ึ ลง ไมใ่ หเ้ กิดอุบตั เิ หตุได้ 5.การรบั รแู้ ละการแสดง 4. ครูอธบิ ายและสาธิตวิธีการเล่น กาฟักไข่ ให้เด็กเข้าใจ 4.เด็กมีปฏภิ าณไหวพริบใน ความรสู้ กึ ผ่านสอ่ื วัสดตุ ่างๆ 5. ครูแนะนำและอธบิ ายวิธกี ารทำกิจกรรม ดังน้ี การคดิ และแกป้ ญั หา 6.การแกป้ ัญหาในการเลน่ จดั กลมุ่ กลุม่ ละ 5 คน ใหเ้ ปน็ ลงิ 1 คน แลว้ ใหอ้ กี 4 คน ยนื ประจำทเี่ ตรยี มไว้ แลว้ เรม่ิ ผลัดเปลีย่ นหลักกัน คนท่ีเปน็ ลิง ต้องพยายามคอยเกาะหลักใหไ้ ด้ เม่อื ลงิ ไดห้ ลกั คนที่เหลอื อยู่ ต้องเป็นลงิ ต่อไป 7. แนะนำวธิ กี ารเลน่ เคร่อื งเลน่ สนามทถ่ี ูกต้องและปลอดภยั 8. เด็กเลือกเลน่ เครือ่ งเลน่ สนามอยา่ งอิสระ 9. ครใู ห้สญั ญาณหมดเวลาใหเ้ ดก็ ลา้ งมอื ล้างหน้ากอ่ นข้ึน ห้องเรยี น

แผนการจดั ประสบการณ์ ระดบั ช้ันอนุบาล 1/2 สัปดาห์ท่ี 34 หนว่ ย ข.ไข่ สอนวนั ที่ 5 เดอื น มนี าคม พ.ศ. 2564 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณส์ ำคญั สาระท่ีควรรู้ กิจกรรมเกมการศกึ ษา 1.การเลน่ รายบุคคล เกมโดมโิ น 1.เด็กและครูช่วยกันเตรียมอุปกรณใ์ นการทำกิจกรรม เกมโดมโิ น สังเกต 2.เด็กแบ่งกลมุ่ 4 กลุม่ เท่าๆ กัน ครแู นะนำและสาธิต ภาพเหมือน 1.การเลน่ เปน็ กลุ่ม 1.สามารถเล่นเกม และการเล่นเปน็ กลุ่ม ภาพเหมอื น เกมโดมโิ นภาพเหมือน และรายบุคคล 3. เด็กแต่ละกล่มุ เลน่ เกมโดมโิ นภาพเหมือน 2.การเล่นร่วมกบั การศึกษาเปน็ กลุ่มและ 2.การคดิ แกป้ ัญหาจาก เพ่อื น 4.เมอื่ ได้ยินสัญญาณ เด็กช่วยกนั เกบ็ อปุ กรณ์เข้าทีใ่ ห้ รายบคุ คลได้ การเลน่ เรยี บรอ้ ย 5.เดก็ และครูสนทนาสรปุ รว่ มกันเกีย่ วกบั เกมการศึกษา 2.สามารถร่วมกิจกรรมกบั 3.การจับคู่ การ และเน้อื หาท่ีเรียนในวันน้ี 6. รว่ มกนั สรุปและเก็บสง่ิ ของเขา้ ที่เมื่อทำกจิ กรรมเสร็จ เพือ่ นดว้ ยความสนใจ เปรยี บเทยี บ และการ แลว้ เรยี งลำดบั สิ่งตา่ งๆ ตาม ลกั ษณะความยาว/ความ สูง นำ้ หนัก ปรมิ าตร

ภาคผนวก เพลง “แม่ไกอ่ อกไข”่ แมไ่ กอ่ อกไขว่ ันละฟองไขว่ ันละฟอง นทิ าน ไขใ่ บน้อย ไขว่ นั ละฟองแม่ไกข่ องฉนั ไข่ทกุ วันหนึง่ วันได้ไข่หนึ่งฟอง เรอ่ื งราวท่ีสอนให้ร้เู กยี่ วกบั การดแู ลสตั ว์เลีย้ ง ซง่ึ เป็นเรื่องราวของ หนูไผ่ ท่ีอยากเลี้ยงไกไ่ ข่ จึงให้พอ่ ซื้อไก่ไข่มาเล้ยี งทบี่ ้าน เลี้ยงอยู่ นานไก่ก็ไม่ออกไข่ ในคนื หนึ่งหนไู ผก่ ไ็ ด้ค้นพบสาเหตทุ ่ีทำใหไ้ ก่ไม่ ออกไข่ เพลง “ไข่” คำคล้องจอง ข.ไข่ ไข่ ไข่ ไข่ ไขล่ ะหนอ ข. ไข่ ข. เอย๋ ข. ไข่ จดจำเอาไว้ ข. ไขจ่ ะร้องเป็นเพลง ไขเ่ ปด็ ไข่ไก่ ไข่จะเกดิ กอ่ นไก่ ไก่จะเกดิ กอ่ นไข่ ไข่ปู ไขป่ ลา คดิ ออกไหม คดิ ได้แล้วทายกนั เอง ล้วนมีประโยชน์ เปน็ โภชนา คนเรานำมา เปน็ อาหารเอย

ภาคผนวก กิจกรรมเคลอ่ื นไหวและจงั หวะ

ภาคผนวก กจิ กรรมเสริมประสบการณ์

ภาคผนวก กจิ กรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์

สรุปผล การประเมินหลงั การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนรายสัปดาห์ หนว่ ย ข.ไข่ คำชีแ้ จง 1 คอื ปฏิบัตไิ ดโ้ ดยมผี ชู้ แี้ นะ 2 คือ ปฏบิ ตั ิไดด้ ว้ ยตนเอง 3 คือ ปฏิบัติได้ดว้ ยตนเองอยา่ งคลอ่ งแคล่ว จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ พัฒนาการด้าน ร่างกาย อารมณ์ สังคม ชื่อ - สกลุ เล่นและทำ ิกจกรรมไ ้ดอย่าง ปลอดภัยเ ่ืมอ ีม ู้ผชี้แนะ เดก็ ชายกันทรากร วเิ ศษรัตน์ เ ิดนตามแนวเส้นตรงท่ีกำหนดให้ไ ้ด เดก็ ชายธนกร เนตรทิพย์ ิ่วงแ ้ลวหยุดไ ้ดทันที เดก็ ชายธรี ภัทร แซ่เรือง กล้า ูพด กล้าแสดงออกอ ่ยาง เด็กชายพีรพล เอยี่ มสอาด เหมาะสม เด็กชายภโวทยั โพธ์ิตรเี พช็ ร แสดงความพอใจในผลงานและ เด็กชายภาคิณ สริ ิสุทธิโรจน์ ความสามารถของตนเอง เดก็ ชายภภู ูมิ มะปเู ลาะ สนใจ ีมความสุขและแสดงออก เดก็ ชายศภุ วิชญ์ เจรญิ สุข ่ผานงานศิลปะ เดก็ ชายสุชาครีย์ แสงไชย สนใจ ีมความสุข และแสดงออก เดก็ ชายสุเมธ มุ่งกลาง ผ่านเสียงเพลง ดนตรี เดก็ ชายอนนั ตชยั อินทวธุ สนใจ ีมความสุข และแสดง เด็กชายพชั รพล อำ่ ระมาด ่ทาทางเคล่ือนไหวประกอบเพลง ัจงหวะ และดนตรี เ ็กบของเล่นของใช้ เ ้ขา ี่ทไ ้ดเ ื่มอ ีม ผู้ ีช้แนะ เล่นร่วม ักบเพื่อน 12312 312312 3 1 2 3 1 2 3 12 3 1 2 3 1 2 3 1 2 312 31 2 3

สรปุ ผล การประเมนิ หลงั การจดั กิจกรรมการเรียนการสอนรายสปั ดาห์ หนว่ ย ข.ไข่ คำช้แี จง 1 คือ ปฏิบัติไดโ้ ดยมีผูช้ ีแ้ นะ 2 คือ ปฏิบตั ไิ ด้ด้วยตนเอง 3 คอื ปฏบิ ตั ไิ ด้ดว้ ยตนเองอย่างคล่องแคล่ว จุดประสงค์การเรียนรู้ พัฒนาการดา้ น รา่ งกาย อารมณ์ สงั คม ช่อื - สกุล เล่นและทำ ิกจกรรมไ ้ดอย่าง ปลอดภัยเ ่ืมอ ีม ู้ผชี้แนะ เดก็ ชายอฑั ฒ์ศวิน ช่างการ เ ิดนตามแนวเส้นตรงท่ีกำหนดให้ไ ้ด เด็กหญงิ กนกขวญั เอ่งฉว้ น ิ่วงแ ้ลวหยุดไ ้ดทันที เด็กหญงิ โชติกา ใบจำปี กล้า ูพด กล้าแสดงออกอ ่ยาง เด็กหญงิ นพวรรณ กลอ่ มนอ้ ย เหมาะสม เด็กหญงิ ปยิ ะวดี บุตรวงศ์ แสดงความพอใจในผลงานและ เดก็ หญิงวรสิ า ความสามารถของตนเอง เดก็ หญิงสริ ินนทรา เสมา สนใจ ีมความสุขและแสดงออก เดก็ หญิงสภุ สั สรา อนั ทะชยั ่ผานงานศิลปะ สนใจ ีมความสุข และแสดงออก ผ่านเสียงเพลง ดนตรี สนใจ ีมความสุข และแสดง ่ทาทางเคล่ือนไหวประกอบเพลง ัจงหวะ และดนตรี เ ็กบของเล่นของใช้ เ ้ขา ี่ทไ ้ดเ ื่มอ ีม ผู้ ีช้แนะ เล่นร่วม ักบเพื่อน 12312 312312 3 1 2 3 1 2 3 12 3 1 2 3 1 2 3 1 2 312 31 2 3

สรปุ ผล การประเมินหลังการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนรายสัปดาห์ หนว่ ย ข.ไข่ คำชแี้ จง 1 คือ ปฏบิ ัติไดโ้ ดยมผี ูช้ แี้ นะ 2 คือ ปฏิบตั ไิ ด้ด้วยตนเอง 3 คือ ปฏบิ ตั ไิ ดด้ ว้ ยตนเองอย่างคลอ่ งแคล่ว จุดประสงค์การเรียนรู้ พฒั นาการดา้ น สตปิ ัญญา ช่ือ - สกุล ทำงาน ี่ทได้ ัรบ มอบหมายจน สำเ ็รจได้ เมื่อมี ู้ผ ่ชวยเหลือ เดก็ ชายกนั ทรากร วเิ ศษรัตน์ นำภาพ ิ้ชนส่วนเล็กมาต่อใ ้หเป็น เดก็ ชายธนกร เนตรทิพย์ ภาพ ่ีทสมบูรณ์ได้ เด็กชายธีรภัทร แซ่เรอื ง นำภาพ ้ิชนส่วนเ ็ลกมาต่อใ ้หเป็น เดก็ ชายพรี พล เอย่ี มสอาด ภาพท่ีสมบูร ์ณได้ เดก็ ชายภโวทยั โพธ์ิตรีเพช็ ร ัจบ ู่คภาพ ักบเงาได้ เด็กชายภาคณิ สิริสุทธิโรจน์ เ ีรยงลำดับการ เจ ิรญเ ิตบโต เด็กชายภภู ูมิ มะปูเลาะ ของต้น ้ขาวได้ เดก็ ชายศุภวิชญ์ เจรญิ สุข เดก็ ชายสชุ าครีย์ แสงไชย 12312 312312 3 1 2 3 1 2 3 12 3 1 2 3 1 2 3 1 2 312 31 2 3 เดก็ ชายสเุ มธ มุ่งกลาง เดก็ ชายอนันตชยั อินทวธุ เด็กชายพัชรพล อ่ำระมาด

สรปุ ผล การประเมินหลังการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนรายสัปดาห์ หน่วย ข.ไข่ คำช้ีแจง 1 คอื ปฏบิ ตั ิได้โดยมผี ้ชู แ้ี นะ 2 คอื ปฏิบัตไิ ดด้ ว้ ยตนเอง 3 คือ ปฏบิ ัติได้ดว้ ยตนเองอยา่ งคล่องแคลว่ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ พัฒนาการด้าน สติปัญญา ชอ่ื - สกลุ ทำงาน ี่ทได้ ัรบ มอบหมายจน สำเ ็รจได้ เมื่อมี ู้ผ ่ชวยเหลือ เดก็ ชายอฑั ฒศ์ วนิ ชา่ งการ นำภาพ ิ้ชนส่วนเล็กมาต่อใ ้หเป็น เด็กหญงิ กนกขวญั เอง่ ฉว้ น ภาพ ่ีทสมบูรณ์ได้ เด็กหญงิ โชติกา ใบจำปี นำภาพ ้ิชนส่วนเ ็ลกมาต่อใ ้หเป็น เด็กหญงิ นพวรรณ กล่อมน้อย ภาพท่ีสมบูร ์ณได้ เด็กหญงิ ปยิ ะวดี บุตรวงศ์ ัจบ ู่คภาพ ักบเงาได้ เดก็ หญิงวรสิ า เ ีรยงลำดับการ เจ ิรญเ ิตบโต เดก็ หญิงสริ ินนทรา เสมา ของต้น ้ขาวได้ เดก็ หญิงสภุ ัสสรา อันทะชยั 12312 312312 3 1 2 3 1 2 3 12 3 1 2 3 1 2 3 1 2 312 31 2 3