test

จุดประสงคร์ ายวิชา มาตรฐานรายวิชา และ คำอธิบายรายวชิ า ชือ่ รายวิชา โปรแกรมกราฟิก รหสั วชิ า 2204-2105 หลกั สูตร ระดับประกาศนยี บัตรวชิ าชีพ(ปวช.) พุทธศกั ราช พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวิชา พาณิชยกรรม สาขาวชิ า คอมพิวเตอร์ธุรกจิ จำนวน 2 หน่วยกิต จำนวน 4 ชัว่ โมง/สปั ดาห์ จำนวนรวม 72 ชว่ั โมง จดุ ประสงคร์ ายวชิ า 1. มคี วามรคู้ วามเข้าใจเกย่ี วกบั หลกั การของภาพกราฟิก 2. มีความร้คู วามเข้าใจเก่ียวกบั ประเภทและคณุ ลกั ษณะของแฟม้ ภาพกราฟิก 3. มีทักษะการใชโ้ ปรแกรมกราฟิก 4. สรา้ งและตกแตง่ ภาพกราฟิก 5. จดั การแฟ้มภาพกราฟิก 6. มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยมท่ีดใี นการใช้คอมพิวเตอร์ มาตรฐานรายวิชา 1. แสดงความร้เู กี่ยวกับหลกั การพ้นื ฐานคอมพเิ ตอร์กราฟิก 2. ออกแบบภาพกราฟกิ ตามหลักองค์ประกอบศิลป์ 3. สร้างภาพกราฟกิ และจัดการแฟม้ ภาพดว้ ยโปรแกรมกราฟกิ คำอธิบายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบัตเิ กี่ยวกับความร้พู ้ืนฐานเก่ียวกับภาพกราฟิก หลกั การของภาพกราฟกิ แบบ Vector และ Bitmap ประเภทและคุณลักษณะของแฟ้มภาพกราฟิก การสรา้ งและตกแตง่ ภาพกราฟกิ การจดั การแฟม้ ภาพกราฟกิ ความแตกต่างของภาพกราฟิกแบบ 2 มิติ การใชโ้ ปรแกรมสร้างภาพกราฟกิ แบบ Vector และ Bitmap ตารางวเิ คราะห์หลักสตู ร รหัสวิชา 2201-2404 รายวิชา โปรแกรมกราฟิก จำนวน 2 หนว่ ยกิต จำนวน 4 ช่ัวโมง/สปั ดาห์

ระดับพฤติกรรมท่พี ึงประสงค์ หน่วย ชือ่ หน่วยการจัดการเรียนรู้ พทุ ธิพสิ ยั ทกั ษะ จติ ท่ี พิสัย พิสัย เวลา ความรู้/ความจำ (ช.ม.) ความเ ้ขาใจ การนำไปใ ้ช ิวเคราะ ์ห ัสงเคราะห์ ประมาณค่า 1 ความรเู้ บอ้ื งตน้ เก่ยี วกบั คอมพิวเตอรก์ ราฟกิ /// / /4 2 ความรเู้ บื้องตน้ เก่ียวกับโปรแกรมสรา้ ง /// / / ภาพกราฟกิ //// / 8 3 มมุ มองภาพและการตกแต่งภาพด้วยเลเยอร์ //// / 4 การสร้างขอบเขตพนื้ ที่ (Selection) และการ /8 //// / / จัดการไฟล์ //// / 5 การสรา้ งตวั อกั ษรและข้อความ ////// / 8 6 การระบายสี และภาพกราฟิกสำหรบั เว็บเพจ ////// / /8 //// / / 12 7 การวาดภาพ /8 /8 8 การใชโ้ ปรแกรมกราฟิกแบบเวคเตอร์ 9 การสรา้ งข้อความ การปรบั รูปทรงภาพ และ / 8 การใชพ้ าเลตพาธฟนิ เดอะ รวม 72 ความสำคัญ 321456 - - - สดั สว่ นคะแนน (รอ้ ยละ) 80 20 - แผนการจัดการเรียนรู้ หนว่ ยที่ 1 ช่ือวิชา โปรแกรมกราฟกิ สอนสัปดาห์ที่ 1 ชอื่ หน่วย ความรู้เบื้องตน้ เก่ียวกับคอมพวิ เตอรก์ ราฟิก สอนคร้งั ที่ 1 ชอื่ เรือ่ ง รู้จักกับ Adobe Photoshop จำนวนช่วั โมง 4 1. สาระสำคญั ครผู สู้ อนแนะนำตนเอง แจ้งจดุ ประสงคร์ ายวชิ า มาตรฐานรายวิชา คำอธิบายรายวิชา เกณฑ์การ วัดผลประเมนิ ผล ข้อตกลงเบอื้ งตน้ ในการเรยี น 2. สมรรถนะประจำหน่วย

แสดงความรู้เกีย่ วกับหลกั การพื้นฐานอคอมพิวเตอร์กราฟิก 3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. บอกความหมายคอมพิวเตอรก์ ราฟิกได้ 2. อธิบายคุณค่าและความสำคัญของงานกราฟิกได้ 3. อธบิ ายการนำภาพกราฟกิ ท่ใี ช้กบั คอมพิวเตอร์ได้ 4. จำแนกความแตกต่างระหว่างไฟล์ภาพกราฟิกแบบ Raster และแบบ Vectorได้ 5. บอกหลกั การใชส้ ีและแสงในคอมพวิ เตอรไ์ ด้ 6. บอกอุปกรณ์เสริมท่จี ำเปน็ สามารถนำมาใชใ้ นงานกราฟิกได้ 7. ประยกุ ต์ใช้คอมพิวเตอร์กราฟิกกับงานด้านตา่ งๆ ได้

4. สาระการเรยี นรู้ ในอดีตการสร้างภาพกราฟิกโดยการใช้ดินสอ ปากกา หมึกสี เขียนบนสื่อ เชน่ ผนังถ้ำ ผืนผ้า ไม้ไผ่ หรอื แผ่นกระดาษแต่ ในปจั จุบนั คอมพิวเตอร์เข้ามามบี ทบาทสำคญั ในการสรา้ งภาพกราฟกิ มาก ทำให้ได้ภาพกราฟิกที่งดงามมคี ุณภาพและทำได้ ง่าย โดยการใช้คอมพิวเตอร์ทำงานด้านกราฟิกเป็นไปอย่างกว้างขวาง เช่น การโฆษณาขายสินค้าต่างๆ สื่อสิ่ง ตีพิมพ์ ภาพยนตร์ เกมส์ การออกแบบผลิตภัณฑ์ การแสดงผลข้อมูล การแสดงภาพทางการแพทย์ โดยสามารถใช้ ระบบคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลทั่วไปท่ีมีการเพิ่มเติมอุปกรณ์บางประการ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานในการ ประมวลผลภาพและการนำเข้าข้อมลู เพ่ือแสดงผลข้อมูลแบบกราฟิก 5. ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและคณุ ธรรมท่มี ุ่งเน้น 1. ความตรงต่อเวลา 2. เนน้ ใหผ้ ูเ้ รียนเป็นผใู้ ฝ่รู้ 3. การเปิดโอกาสให้ผู้เรยี นได้แลกเปล่ยี นเรยี นรู้ และแสดงความคดิ เห็น 6. เทคนคิ วธิ กี ารสอนทน่ี ำมาใช้ 1. การอภิปรายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหวา่ งผู้เรยี นกบั ผสู้ อน 2. การจดั การเรยี นรแู้ บบใช้คำถาม 3. การใช้โปรแกรมระบบวดิ ิโอคอนเฟอรเ์ รนซ์ เพือ่ การเรยี นออนไลน์ 7. สื่อการเรียนการสอนและแหล่งเรยี นรู้ 1. สอ่ื สง่ิ พิมพ์ ได้แก่ 1.1 หนงั สือ “โปรแกรมกราฟิก 2. โสตทศั นูปกรณ์ ได้แก่ 2.1 ระบบอินเตอรเ์ นต็ 2.2 แอพพลิเคชั่นตา่ งๆทใี่ ชใ้ นการเรียนการสอน สือ่ ต่างๆ 2.3 สือ่ ออนไลน์ เชน่ Youtube ฯลฯ 2.3 แอพพลิเคช่นั ท่ีใช้ในการติดตอ่ ออนไลน์แบบกลุม่ เช่น ZOOM กิจกรรมครู กจิ กรรมผู้เรยี น หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและ 3D ทีบ่ รู ณาการเข้าสกู่ ารเรยี นการสอน ขน้ั เตรยี มการ ฟัง 1. สง่ ลิงคเ์ ข้าร่วมการใช้งาน ถาม-ตอบ Zoom ใหน้ กั เรยี น

2. ทักทายนักเรยี นท่เี ข้ารว่ มการ อภปิ ราย ประชมุ ออนไลน์ เช็คชือ่ อ่ืน ๆ (ระบุ) เขา้ รว่ ม 3. สอบถามความพร้อม การเรียนออนไลน์. . ขั้นนำเข้าสูบ่ ทเรียน 1. ตรวจสอบรายชอื่ นกั ศึกษาทเ่ี ข้า  ฟงั เรยี น  ถาม-ตอบ 2. ให้นักศึกษาค้นควา้ คำเกีย่ วกบั  อภปิ ราย ความสามารถโดยรวมของ  อื่น ๆ (ระบุ) ค้นคว้า โปรแกรม Photoshop ค ำ ต อ บ โ ด ย ใ ช้ สื่ อ 3. รว่ มสนทนาเก่ยี วกับเรื่อง ออนไลน์ต่างๆและserch Photoshop engine ขั้นการถ่ายทอดเน้อื หาสาระ  ฟัง 1. บอกจดุ ประสงค์การเรียน  ถาม-ตอบ 2. บรรยาย อธิบาย ยกตัวอย่าง  อภิปราย แสดงวิธกี ารปฏบิ ตั ิในแต่ละหัวขอ้ อื่น ๆ (ระบุ) การเรยี นและใหน้ ักศึกษาปฏิบตั ไิ ป พร้อมกัน โดยใชโ้ ปรแกรม Zoom รว่ มกับส่ือตา่ งๆ 3. ใหค้ ำแนะนำ 4. ประเมนิ พฤตกิ รรมรายบคุ คล โดยอาจารย์จะซักถามในแตล่ ะ บคุ คล ขั้นสรุป/การนำความรู้ไปใช้ เตรยี มความพรอ้ มด้านวสั ดุ อุปกรณ์ สอดคล้องกับงานได้อยา่ งถูกต้อง ตาม 1. ครูและนกั เรยี นรว่ มกันสรปุ ฟงั หลัก ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและ คณุ ลกั ษณะ 3D (ความรบั ผดิ ชอบความ สาระสำคัญ ถาม-ตอบ ประหยัด ความขยัน ความอดทน และ ความแบง่ ปัน) 2. เปิดโอกาสใหน้ ักเรยี นซักถามขอ้  อภิปราย สงสัย  อน่ื ๆ (ระบ)ุ 3. มอบหมายให้ไปหัดทำและ ทำแบบฝกึ หดั ที่ใหแ้ ละ ศกึ ษาเพ่มิ เตมิ สง่ กลบั ทาง google 4. ทำแบบทดสอบทีส่ ร้างจากแอพ drive ฯ google form ขน้ั การประเมินผล 1. ผเู้ รยี นปฏบิ ตั ิภาระงานที่ ฟงั มอบหมายเสร็จทันเวลาที่กำหนด ถาม-ตอบ 2. ตอบคำถามและสรุปผลงานได้ อภิปราย อยา่ งถูกต้อง อนื่ ๆ (ระบุ) 3. ทำแบบฝกึ หัดหลังเรยี นเสร็จ

ทันเวลาที่กำหนดและถูกตอ้ ง 4. สนใจกระตือรือรน้ ในการเรียนรู้ ตอบคาถาม สรุปสาระการเรยี นรู้ และกลา้ แสดงความคิดเหน็ 5. การวัดผลและประเมินผล เคร่อื งมอื เกณฑ์ วธิ วี ดั -การสังเกต -การสังเกต -ตอบได้ถกู ต้อง -การใช้ข้อคำถาม -ขอ้ คำถาม -ผา่ นเกณฑ์ 60% -การทดสอบ -แบบทดสอบ -การสังเกต -การสงั เกต -ตอบได้ถกู ต้อง -การใชข้ ้อคำถาม -ข้อคำถาม