วัตถุประสงค์สำคัญของกำรให้กำรศึกษำน้ัน คือ กำรฝึกฝน อบรมใหบ้ คุ คลมีปัจจัยหรืออุปกรณ์สำหรับชีวิต อย่ำงครบครันเพียงพอ ท้ังในส่วนวิชำควำมรู้ ส่วนควำมคิดวินิจฉัย ส่วนจิตใจและควำม ประพฤติ ส่วนควำมขยันอดทนและควำมสำมำรถ ในอันท่ีจะนำควำมรู้ ควำมคิดไปใช้ปฏิบัติงำนด้วยตนเองเพื่อประโยชน์แห่งกำรสร้ำง ควำมสุขควำมเจริญและควำมมน่ั คงในชวี ิต... พระบรมราโชวาท พระบาทสมเด็จพระปรมินทร มหาภมู พิ ลอดุลยเดช ในพิธีพระราชทานปริญญาบัตรแก่บัณฑติ มหาวิทยาลัยศรนี ครินทรวิโรฒ 26 มิถุนายน 2523
“ใหค้ รรู ักเด็กและเด็กรักครู” พระราชกระแสฯ เกี่ยวกบั การปฏิรูปการศึกษา ของพระบาทสมเด็จพระปรมินทร มหาภูมิพลอดุลยเดช
คานา สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต 14 เป็นหน่วยงำนใน สังกัดสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพ้ืนฐำน จัดตั้งขึ้นตำมประกำศ กระทรวงศกึ ษำธิกำร ประกำศ ณ วนั ที่ 17 สิงหำคม 2553 เร่ือง กำรกำหนดเขต พ้ืนท่ีกำรศึกษำมัธยมศึกษำ ตำมพระรำชบัญญัติกำรศึกษำแห่งชำติ (ฉบับท่ี 3) พ.ศ. 2553 และพระรำชบัญญัติระเบียบบริหำรรำชกำรกระทรวงศึกษำธิกำร (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2553 โดยสำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต 14 มี ภำรกิจหลักในกำรจัด ส่งเสริม สนับสนุน สนับสนุนกำรจัดกำรศึกษำข้ันพื้นฐำน อย่ำงทั่วถึงและมีคุณภำพ ในเขตบริกำร 3 จังหวัด ประกอบด้วย พังงำ ภูเก็ต และระนอง ซ่ึงได้ดำเนินโครงกำรกิจกรรม ตำมนโยบำย และกลยุทธ์ของ สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพ้ืนฐำน เพ่ือเป็นกำรขับเคลื่อนกำร ยกระดับคณุ ภำพกำรศกึ ษำใหไ้ ดม้ ำตรฐำน รำยงำนผลกำรดำเนินงำนตำมแผนปฏิบัติกำร ประจำปีงบประมำณ 2559 ของสำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต 14 จัดทำขึ้นเพ่ือ นำเสนอภำพรวมควำมสำเร็จที่เกิดจำกกำรร่วมกันปฏิบัติหน้ำท่ีของกลุ่ม/หน่วย และผเู้ กย่ี วขอ้ ง ในกำรส่งเสริม สนับสนุน กำรจัดกำรศึกษำของโรงเรียนในสังกัด ขอบคุณผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ทุกกลุ่ม ที่ทำให้เอกสำรฉบับน้ีสำเร็จเรียบร้อยด้วยดี และหวังเป็นอย่ำงยิ่งว่ำเอกสำรรำยงำนผลกำรดำเนินงำนฉบับนี้ จะเป็น ประโยชนส์ ำหรบั กำรพฒั นำคณุ ภำพกำรศกึ ษำต่อไป สำนกั งำนเขตพืน้ ทีก่ ำรศกึ ษำมัธยมศกึ ษำ เขต 14 มนี ำคม 2560
สารบัญ หนา้ 1 เรื่อง 14 ส่วนท่ี 1 ข้อมูลพื้นฐำน สภำพท่ัวไป สว่ นท่ี 2 ทิศทำงและนโยบำยกำรจดั กำรศกึ ษำ 29 ประจำปงี บประมำณ พ.ศ.2559 ส่วนท่ี 3 ผลกำรดำเนินงำนตำมแผนปฏบิ ตั กิ ำร คณะผู้จดั ทา ..............................................
ส่วนท่ี 1 ข้อมูลพน้ื ฐาน สภาพท่ัวไป ข้อมลู พนื้ ฐาน สำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต 14 (The Secondary - Educational Service Area Office 14 ) มีโรงเรียนที่เปิดสอนระดับ มัธยมศึกษำปีท่ี 1 - 6 จำนวน 27 โรงเรียน ครอบคลุม 3 จังหวัด คือ พังงำ ภูเก็ต ระนอง ที่ตั้งสำนักงำน 702 ถนนเพชรเกษม ตำบลท้ำยช้ำง อำเภอเมือง จังหวัดพังงำ รหัสไปรษณีย์ 82000 โทรศัพท์ 0 7648 1529 แฟกซ์ 0 7648 1530 http://www.sesao14.org E-mail [email protected] อาณาเขตตดิ ตอ่ ทิศเหนือ ติดต่อกบั จังหวดั ชมุ พร และประเทศพมำ่ ทศิ ใต้ ติดต่อกับทะเลอันดำมนั ทศิ ตะวนั ออก ติดตอ่ กับจงั หวดั ชมุ พร สรุ ำษฎร์ธำนี และกระบ่ี ทศิ ตะวันตก ตดิ ต่อกบั ประเทศพม่ำ และทะเลอันดำมัน จานวนประชากร จังหวัดพังงำ จำนวนประชำกร 264,074 คน จงั หวดั ภูเกต็ จำนวนประชำกร 386,605 คน จังหวัดระนอง จำนวนประชำกร 187,536 คน * ขอ้ มูล ณ วันท่ี 31 ธนั วำคม 2558
จานวนโรงเรยี นในสังกัด สพม.14 มีทัง้ หมด 27 โรงเรยี น 3 จงั หวัด ดงั น้ี จงั หวดั พังงำ จำนวน 13 โรงเรยี น จังหวัดภเู กต็ จำนวน 7 โรงเรียน จงั หวดั ระนอง จำนวน 7 โรงเรียน พกิ ัด โรงเรียนสงั กดั สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 14 รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำน 2559 | สพม.เขต 14
สำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต 14 ได้จัดต้ังสหวิทยำเขต กลุ่มโรงเรียนในสังกัด เพ่ือส่งเสริมสนับสนุนให้กำรบริหำรจัดกำรศึกษำของ สถำนศึกษำเป็นไปอย่ำงมีประสิทธิภำพและประสิทธิผล รวมทั้งสิ้น 4 สหวิทยำเขต ดังน้ี สหวทิ ยาเขตพงิ กัน สหวิทยาเขตเทพกระษัตรี - โรงเรยี นดีบุกพงั งำวิทยำยน - โรงเรยี นภูเกต็ วิทยำลยั - โรงเรียนสตรีพงั งำ - โรงเรียนสตรภี ูเกต็ - โรงเรยี นทุ่งโพธว์ิ ทิ ยำ - โรงเรียนเฉลมิ พระเกยี รติ – - โรงเรียนทับปดุ วทิ ยำ สมเด็จพระศรีนครนิ ทร์ภเู กต็ - โรงเรยี นตะกว่ั ทุง่ งำนทวี - - โรงเรยี นเมอื งถลำง วทิ ยำคม - โรงเรยี นกะทวู้ ิทยำ - โรงเรียนคลองเคียนรัฐ - - โรงเรยี นเชงิ ทะเลวทิ ยำคม – รำษฎร์รงั สรรค์ “จตุ -ิ ก้องอนุสรณ์ - โรงเรยี นเกำะยำววิทยำ - โรงเรียนวีรสตรอี นุสรณ์ สหวทิ ยาเขตสมิ ิลัน สหวิทยาเขตรตั นรังสรรค์ - โรงเรียนตะก่ัวป่ำ“เสนำนุกูล” - โรงเรยี นพิชยั รตั นำคำร - โรงเรียนครุ ะบุรชี ยั พัฒนำ - - โรงเรียนสตรีระนอง พิทยำคม - โรงเรียนละอ่นุ วทิ ยำคำร - โรงเรียนตะกวั่ ป่ำครี เี ขต - โรงเรียนกะเปอรว์ ทิ ยำ - โรงเรยี นท้ำยเหมอื งวทิ ยำ - โรงเรียนกระบุรีวิทยำ - โรงเรียนทงุ่ มะพร้ำววทิ ยำ - โรงเรียนปำกจั่นวิทยำ - โรงเรยี นกะปงพทิ ยำคม - โรงเรียนสขุ สำรำญรำษฎร์ – รังสรรค์ รำยงำนผลกำรดำเนินงำน 2559 | สพม.เขต 14
ขอ้ มูลผู้บรหิ าร/ครู/บุคลากรทางการศกึ ษา/ลกู จ้าง ตารางที่ 1 แสดงจำนวนผู้บริหำร ครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ ลูกจ้ำง ในสังกัดสำนกั งำนเขตพืน้ ทีก่ ำรศกึ ษำมธั ยมศึกษำ เขต 14 ประเภท จานวน (คน) ผูบ้ ริหำรกำรศึกษำ 4 ผ้บู ริหำรสถำนศกึ ษำ 62 ข้ำรำชกำรครู 1,338 ศกึ ษำนเิ ทศก์ 3 ขำ้ รำชกำร 38 ค(2) 31 พนักงำนรำชกำร 72 ลกู จำ้ งประจำ 58 ครอู ตั รำจ้ำง 113 1,681 รวม * ข้อมูล ณ วันท่ี 10 มถิ ุนำยน 2559 รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำน 2559 | สพม.เขต 14
ข้อมูลบุคลากรทางการศึกษา ปฏิบตั หิ นา้ ที่ในสานกั งาน ตารางที่ 2 แสดงจำนวนผบู้ ริหำร บุคลำกรทำงกำรศึกษำ ลกู จำ้ งในสำนักงำน เขตพน้ื ท่ีกำรศกึ ษำมัธยมศกึ ษำ เขต 14 ที่ กล่มุ จานวนบุคลากร เชี่ยวชาญ ชานาญการ ิพเศษ ชานาญการ ปฏิบัติการ ชานาญงาน ูลกจ้างประจา ูลก ้จางชั่วคราว รวม 1. ผอ.สพม.14 1 1 2. รองผอ.สพม.14 3 3 3. กลุ่มอานวยการ 22 1 8 13 4. กลมุ่ บริหารงานการเงิน 112 48 และสนิ ทรพั ย์ 225 2 11 5. กลมุ่ บริหารงานบุคคล 23 5 6. กลุ่มนโยบายและแผน 123 7. กลุ่มส่งเสริมการจัด 17 การศึกษา 31 4 8. กลุ่มนเิ ทศ ติดตามฯ 1 1 9. หน่วยตรวจสอบภายใน 16 10 10 1 1 15 53 รวมทั้งสน้ิ * ขอ้ มูล ณ วันที่ 10 มิถนุ ำยน 2559 รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำน 2559 | สพม.เขต 14
แผนภมู ิท่ี 1 แสดงข้อมูลจำนวนผู้บรหิ ำร ครู นกั เรียน ในสังกดั สำนักงำน เขตพ้นื ที่กำรศกึ ษำมัธยมศึกษำ เขต 14 เป็นรำยจงั หวัด จานวนนักเรียน (คน) 30000 20000 10000 0 จ.พังงำ จ.ภเู กต็ จ.ระนอง ผูบ้ รหิ ำร(คน) จ.พงั งำ จ.ภูเกต็ จ.ระนอง ครู(คน) 23 22 14 นกั เรยี น(คน) 493 529 316 9,065 11,777 27,386 แผนภมู ทิ ี่ 2 แสดงขอ้ มูลจำนวนโรงเรยี น แยกตำมขนำดโรงเรียน ในสังกัด สำนกั งำนเขตพ้ืนทก่ี ำรศึกษำมธั ยมศึกษำ เขต 14 เปน็ รำยจังหวดั จานวนโรงเ ีรยน 6543021 ขนำดเลก็ 1- 500 คน ขนำดกลำง ขนำดใหญ่ ขนำดใหญ่ 501-1,500 1,501-2,500 พเิ ศษ 2,501 จ.พังงำ 6 คน ข้ึนไป จ.ภเู ก็ต 2 คน คน จ.ระนอง 3 5 2 2 1 2 2 2 รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำน 2559 | สพม.เขต 14
จานวนนักเ ีรยน (คน)ตารางท่ี 3 แสดงขอ้ มลู จำนวนนกั เรยี นในสงั กัด จำแนกตำมชน้ั เรยี นและเพศ 6,000 5,000 4,000 3,000 2,000 1,000 0 ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ปวช. ปวช. ปวช. 123 ชำย (คน) 2,622 2,446 2,382 1,571 1,411 1,362 2 0 0 หญิง (คน) 2,821 2,853 2,786 2,473 2,380 2,232 19 13 13 รวม 5,443 5,299 5,168 4,044 3,791 3,594 21 13 13 ที่มา : สำรสนเทศทำงกำรศกึ ษำ ปกี ำรศกึ ษำ 2559 รำยงำนผลกำรดำเนินงำน 2559 | สพม.เขต 14
แผนภูมิท่ี 3 แสดงสดั สว่ นนกั เรียนพกิ ำรเรยี นรว่ ม ปีกำรศึกษำ 2559 ในสงั กดั สำนกั งำนเขตพน้ื ท่กี ำรศกึ ษำมัธยมศกึ ษำ เขต 14 มีควำมบกพรอ่ ง ทำงกำรพูด/ภำษำ 1.01% มปี ัญหำทำง มีปัญหำทำงกำร มีควำม พฤติกรรม/ เรยี นรู้ บกพร่อง อำรมณ์ 78.19% ทำงกำร 2อ.อ35ท%สิ ติก มองเหน็ 2.68% อ่นื ๆ 7.05% 2.68% พิกำรซำ้ ซ้อน มคี วำม 2.01% มีควำมบกพรอ่ ง บกพร่องทำง ร่ำงกำยและ มคี วำมบกพรอ่ ง ทำงกำรได้ยนิ สุขภำพ ทำงสติปญั ญำ 1.01% 9.73% 0.34% จำกแผนภมู ิแสดงจำนวนนักเรยี นพิกำรเรียนร่วม จำแนกตำมควำมพิกำร ปกี ำรศกึ ษำ 2559 พบวำ่ จำนวนนกั เรยี นพกิ ำรที่มปี ญั หำทำงกำรเรยี นรู้ มีจำนวน มำกท่ีสุด คิดเป็นร้อยละ 78.19 รองลงมำ คือ นักเรียนมีควำมบกพร่องทำง ร่ำงกำย/สุขภำพ ร้อยละ 9.73 และมีควำมบกพร่องทำงกำรมองเห็น/ออทิสติก ร้อยละ 2.68 ตำมลำดับ โดยนักเรียนมีควำมบกพร่องทำงสติปัญญำ น้อยที่สุด คดิ เป็นรอ้ ยละ 0.34 ท่มี า : สำรสนเทศทำงกำรศกึ ษำ ปกี ำรศึกษำ 2559 รำยงำนผลกำรดำเนินงำน 2559 | สพม.เขต 14
ตารางที่ 4 แสดงจำนวนนักเรียนจบช้ันมัธยมศึกษำปีท่ี 3 ปีกำรศึกษำ 2558 ศกึ ษำต่อชัน้ มัธยมศึกษำปีท่ี 4 หรอื เทียบเท่ำ จานวน จานวน นร. ที่จบชั้น ม.3 จานวน จานวน นร.ท่ีจบชนั้ ม.3 ศึกษาต่อ จานวน นร. จงั หวัด นร. ปกี ารศึกษา 2558 นร. ม.ปลายหรือเทียบเท่า ปีการศึกษา 2558 ช้ัน ม.3 ทีไ่ ม่จบ ที่จบ ม.3 ท้ังหมด ภำยใน มำกกวำ่ รวม ชัน้ ม.3 สำมญั อำชพี เทียบเท่ำ รวม ไม่ศึกษาตอ่ 3 ปี 3 ปี /อื่นๆ 4 พังงา 1,730 1,489 34 1,523 207 1,301 142 76 1,519 0 0 ภูเกต็ 1,995 1,839 0 1,839 156 1,314 222 303 1,839 4 0.08 ระนอง 1,211 1,113 0 1,113 98 1,076 32 5 1,113 รวม 4,936 4,441 34 4,475 461 3,691 396 388 4,475 รอ้ ยละ 90.66 9.34 90.66 ที่มา : ระบบข้อมลู นักเรยี นรำยบุคคล (DMC) ณ 31 มนี ำคม 2559 ตารางท่ี 5 แสดงจำนวนนักเรียนจบช้ันมัธยมศึกษำปีที่ 6 ปีกำรศึกษำ 2558 ศกึ ษำต่อในระดับอุดมศึกษำ หรือเทียบเทำ่ จงั หวัด จานวน จานวน นร. ที่จบช้ัน ม.6 จานวน จานวน นร. ท่ีจบช้ัน ม.6 จานวน นร. ปกี ารศึกษา 2558 นร. ปีการศึกษา 2558 ศึกษาตอ่ นร. ชนั้ ม.6 ภำยใน มำกกวำ่ รวม ท่ไี ม่จบ สำมัญ อำชพี เทียบเท่ำ รวม ทจ่ี บ ม.6 ท้ังหมด 3 ปี 3 ปี ช้ัน ม.6 /อน่ื ๆ ไมศ่ ึกษาตอ่ พังงา 1,058 1,000 0 1,000 58 770 3 226 999 4 ภูเก็ต 1,687 1,650 0 1,650 37 1,439 5 200 1,644 0 ระนอง 1,059 832 189 1,021 38 827 5 192 1,024 0 รวม 3,804 3,482 0 3,482 133 3,036 13 618 3,667 4 ร้อยละ 87.35 3.50 96.40 0.11 ท่ีมา : ระบบข้อมลู นักเรียนรำยบคุ คล (DMC) ณ 31 มนี ำคม 2559 รำยงำนผลกำรดำเนินงำน 2559 | สพม.เขต 14
ตารางที่ 6 แสดงจำนวนนักเรยี นออกกลำงคนั ของนักเรยี นในสังกดั เปรยี บเทียบ 3 ปี (ปกี ำรศกึ ษำ 2556-2558) จานวนนกั เรยี นออกกลางคนั จงั หวัด ปกี ำรศึกษำ 2556 ปีกำรศกึ ษำ 2557 ปีกำรศึกษำ 2558 พังงา นร. นร. คดิ เปน็ นร. นร. คิดเป็น นร. นร. คดิ เป็น ทงั้ หมด ออก ร้อยละ ทัง้ หมด ออก ร้อยละ ทง้ั หมด ออก รอ้ ยละ กลำงคนั กลำงคนั กลำงคนั 9,455 66 0.70 9,451 12 0.13 9,455 20 0.23 ภเู กต็ 11,430 3 0.03 11,258 0 - 11,430 3 0.03 ระนอง 6,991 0 - 6,891 0 - 6,991 37 0.56 รวม 27,876 69 0.25 27,600 12 0.04 27,876 60 0.23 ท่ีมา : ระบบข้อมลู นักเรียนรำยบุคคล (DMC) ณ 31 มนี ำคม 2559 แผนภูมิท่ี 4 แสดงรอ้ ยละกำรออกกลำงคัน ของนักเรียนในสังกดั เปรียบเทียบ 3 ปี (ปีกำรศกึ ษำ 2556-2558) ิคดเ ็ปน ้รอยละ 1.00 0.80 0.60 พังงำ ภูเก็ต ระนอง รวม 0.40 0.70 0.03 - 0.43 0.20 0.13 0 0 0.04 0.23 0.03 0.56 0.82 - ปี กศ.2556 ปี กศ.2557 ปี กศ.2558 รำยงำนผลกำรดำเนินงำน 2559 | สพม.เขต 14
ตารางที่ 7 แสดงผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติขน้ั พื้นฐำน (O-NET) ชั้นมธั ยมศกึ ษำปที ่ี 3 ปีกำรศึกษำ 2558 เปรียบเทยี บระดับเขตและระดบั ประเทศ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ คะแนนเฉล่ยี ร้อยละ ระดบั เขตพน้ื ที่ ระดับประเทศ คา่ พฒั นา ภำษำไทย 44.75 42.64 + 2.11 สังคมศกึ ษำ ศำสนำและ 49.77 46.24 + 3.53 วัฒนธรรม ภำษำอังกฤษ 34.74 30.62 + 4.12 คณติ ศำสตร์ 37.18 32.40 + 4.78 วิทยำศำสตร์ 41.76 37.63 + 4.13 ที่มา : กลุ่มนเิ ทศ ติดตำม และประเมินผลกำรจัดกำรศึกษำ คะแนนเฉ ่ีลยร้อยละกราฟท่ี 1 แสดงผลกำรทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดบั ชำตขิ น้ั พื้นฐำน (O-NET) ช้ันมธั ยมศึกษำปที ี่ 3 ปีกำรศกึ ษำ 2558 เปรยี บเทยี บระดบั เขตและระดบั ประเทศ 60 40 20 ระดับเขตพืน้ ที่ 0 ระดบั ประเทศ รำยงำนผลกำรดำเนินงำน 2559 | สพม.เขต 14
ตารางที่ 8 แสดงผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำตขิ น้ั พืน้ ฐำน (O-NET) ชนั้ มธั ยมศกึ ษำปที ี่ 6 ปีกำรศกึ ษำ 2558 เปรยี บเทยี บระดับเขตและระดับประเทศ กลุ่มสาระการเรียนรู้ คะแนนเฉลย่ี รอ้ ยละ ระดับเขตพนื้ ท่ี ระดบั ประเทศ คา่ พัฒนา ภำษำไทย 53.97 49.36 + 4.61 สังคมศกึ ษำ ศำสนำและ 40.86 39.70 วฒั นธรรม + 1.16 + 3.85 ภำษำองั กฤษ 28.83 24.98 + 2.81 + 1.58 คณติ ศำสตร์ 29.40 26.59 วทิ ยำศำสตร์ 34.98 33.40 ท่ีมา : กลุ่มนิเทศ ตดิ ตำม และประเมินผลกำรจดั กำรศึกษำ กราฟท่ี 2 แสดงผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำติข้ันพ้ืนฐำน (O-NET) ชั้นมธั ยมศกึ ษำปีที่ 6 ปกี ำรศกึ ษำ 2558 เปรียบเทยี บระดับเขตและระดบั ประเทศ คะแนนเฉ ่ีลยร้อยละ 60 40 20 ระดับเขตพ้ืนที่ 0 ระดับประเทศ รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำน 2559 | สพม.เขต 14
งบประมาณ สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 14 ได้รับการสนับสนุน งบประมาณเพอื่ ขบั เคล่ือนให้การดาเนินงานของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา และสถานศกึ ษาบรรลุตามเปา้ หมาย ประจาปีงบประมาณ 2559 ดงั น้ี ประเภท ไดร้ บั เบกิ จ่าย คงเหลือ บาท รอ้ ยละ บาท ร้อยละ งบประมาณ งบประมาณ 1. งบดาเนนิ งาน 43,411,765.00 43,396,271.91 99.96 15,493.09 0.04 2. งบบุคลากร 13,179,120.00 11,631,317.65 88.26 1,547,802.35 11.74 3. งบลงทนุ 28,014,739.00 27,905,084.64 99.61 109,654.36 0.39 4. งบอดุ หนนุ 145,295.00 137,678.00 94.76 7,617.00 5.24 5. งบรายจ่ายอื่น 512,000.00 510,131.00 99.63 1,869.00 0.37 รวมเงนิ ทงั้ สิน้ 85,262,919.00 83,580,483.20 98.03 1,682,435.80 1.97 ที่มา : กลมุ่ บริหำรงำนกำรเงนิ และสนิ ทรัพย์ 30 กันยำยน 2559 รำยงำนผลกำรดำเนินงำน 2559 | สพม.เขต 14
สว่ นที่ 2 ทิศทางและนโยบายการจัดการศึกษา ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2559 คา่ นิยมองค์กร “องคก์ รมาตรฐาน บริการเปน็ เลศิ ” SESAO 14 : S = Service Mind/จิตบรกิ าร E = Excellence/ความเปน็ เลศิ S = Synergy/ความรว่ มมือ A = Accountability/ความรบั ผิดชอบ O = Organization/องคก์ รมาตรฐาน 1 = Unity/ความเป็นหน่ึง 4 = 4 Network of co-operation/4 ภาคเี ครือขา่ ย วิสยั ทศั น์ “ สำนกั งำนเขตพนื้ ท่ีกำรศกึ ษำมัธยมศึกษำ เขต 14 เป็นองค์กรทส่ี ง่ เสรมิ สนบั สนุนสถำนศึกษำ ใหจ้ ดั กำรศกึ ษำระดับมธั ยมศกึ ษำ อย่ำงมคี ณุ ภำพในระดบั มำตรฐำนสำกล บนพนื้ ฐำนควำมเปน็ ไทย ” พนั ธกิจ 1. สง่ เสริมและสนับสนุนสถำนศกึ ษำจัดกำรศึกษำอยำ่ งทั่วถึงและมีคณุ ภำพ 2. สง่ เสรมิ และสนับสนุนสถำนศกึ ษำพฒั นำหลักสตู รสถำนศกึ ษำมี คณุ ภำพมำตรฐำนสำกล 3. ส่งเสรมิ และสนบั สนนุ สถำนศึกษำจัดกำรศกึ ษำพัฒนำผู้เรยี นมี คุณธรรม จรยิ ธรรมบนพืน้ ฐำนควำมเป็นไทย 4. ส่งเสริมและสนบั สนนุ สถำนศึกษำพัฒนำเครือข่ำยกำรมสี ว่ นรว่ มใน กำรจัดกำรศกึ ษำจำกทกุ ภำคสว่ นท้งั ในและตำ่ งประเทศ รำยงำนผลกำรดำเนินงำน 2559 | สพม.เขต 14
เปา้ ประสงค์ 1. สถำนศกึ ษำจัดกำรศกึ ษำอย่ำงมีคณุ ภำพและทั่วถึง 2. สถำนศึกษำพฒั นำหลกั สูตรสถำนศึกษำมีคุณภำพตำมมำตรฐำนสำกล 3. ผเู้ รยี น มคี ุณธรรม จริยธรรมบนพน้ื ฐำนควำมเป็นไทย 4. สถำนศกึ ษำ พฒั นำเครอื ข่ำยกำรมสี ว่ นรว่ ม ในกำรจดั กำรศกึ ษำจำก ทกุ ภำคส่วนทัง้ ในประเทศและต่ำงประเทศ กลยทุ ธ์ จำกวิสัยทศั น์ พันธกิจ และเป้ำประสงค์ สำนกั งำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำ มธั ยมศึกษำ เขต 14 กำหนดกลยทุ ธ์ ปีงบประมำณ พ.ศ.2559 ดังน้ี 1. เพ่ิมโอกำสทำงกำรศกึ ษำ สำหรบั ประชำกรวัยเรยี นระดับ มัธยมศกึ ษำอย่ำงทั่วถงึ 2. พัฒนำระบบประกนั คุณภำพภำยใน 3. พัฒนำหลกั สตู รสถำนศกึ ษำมคี ณุ ภำพตำมมำตรฐำนสำกล 4. พฒั นำครแู ละบคุ ลำกรทำงกำรศกึ ษำเป็นมอื อำชีพในศตวรรษท่ี 21 5. พฒั นำผูเ้ รยี นมผี ลสมั ฤทธ์แิ ละคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงคต์ ำม หลักสตู รสถำนศึกษำ 6. พัฒนำผูเ้ รียนมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรมบนพน้ื ฐำนควำมเป็นไทย 7. สง่ เสริมกำรมีส่วนรว่ มในกำรจดั กำรศกึ ษำ ระดับมัธยมศึกษำ จุดเนน้ สำนกั งำนเขตพ้ืนท่กี ำรศกึ ษำมัธยมศึกษำ เขต 14 ไดก้ ำหนดจุดเนน้ ด้ำนกำร จัดกำรศกึ ษำ ดังนี้ จุดเนน้ ด้านผู้เรียน 1. นักเรียนมผี ลสมั ฤทธิ์ทำงกำรเรียนทีส่ ูงขน้ึ และคุณลกั ษณะ อันพงึ ประสงค์ตำมหลกั สตู รสถำนศึกษำ รำยงำนผลกำรดำเนินงำน 2559 | สพม.เขต 14
2. นกั เรยี นมีทักษะและควำมสำมำรถในกำรใชภ้ ำษำเพ่ือกำรส่ือสำร อย่ำงน้อย 2 ภำษำ 3. นกั เรียนมที กั ษะชวี ติ ทกั ษะกำรคดิ วเิ ครำะห์ สรำ้ งสรรค์ ท่สี อดคล้อง กับกำรดำเนนิ ชีวิตในศตวรรษที่ 21 4. นกั เรียนได้รับกำรพฒั นำควำมรู้ ทกั ษะที่เหมำะสมกับกำรประกอบ อำชีพสจุ ริตในอนำคต 5. นกั เรยี นมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม มคี ณุ ลกั ษณะ และทกั ษะทำงสงั คมบน พ้ืนฐำนควำมเป็นไทย 6. นักเรยี นได้รบั กำรพัฒนำให้เปน็ ผมู้ ีควำมรับผิดชอบ และมรี ะเบียบวินัย 7. นักเรียนระดับมธั ยมศึกษำในเขตบริกำร ได้รบั โอกำสเข้ำถงึ บริกำร ศกึ ษำอยำ่ งทวั่ ถึง เท่ำเทยี มและมคี ณุ ภำพ 8. นกั เรยี นไดร้ ับกำรสง่ เสรมิ กำรใฝ่รู้ ใฝเ่ รียน และมีช่องทำงให้เรยี นรไู้ ด้ ตลอดชวี ิต ดา้ นครแู ละบคุ ลากร 1. ครูไดร้ ับกำรพฒั นำองค์ควำมรู้ และทกั ษะในกำรจัดกำรเรยี นรู้ และ กำรใชส้ ่อื เทคโนโลยที ่มี ปี ระสิทธภิ ำพ 2. ครไู ดร้ ับกำรสง่ เสริมกำรเลื่อนวทิ ยฐำนะ กำรวจิ ยั กำรพัฒนำสอ่ื และ กำรพัฒนำกำรตอ่ ยอดนวตั กรรมกำรเรยี นกำรสอนอยำ่ งตอ่ เนอ่ื ง 3. ครูไดร้ บั กำรพัฒนำให้มีทกั ษะกำรเรียนรู้ ส่คู รมู อื อำชีพในศตวรรษที่ 21 4. ครมู ีคณุ ธรรม จริยธรรม มจี ิตวญิ ญำณควำมเปน็ ครู มจี รรยำบรรณใน วชิ ำชีพและเป็นแบบอย่ำงทดี่ ีของสงั คม 5. ครไู ด้รบั กำรพัฒนำองคค์ วำมรู้ และทกั ษะกำรสื่อสำรด้วยภำษำอังกฤษ 6. ครสู ำมำรถยกระดับคณุ ภำพกำรศกึ ษำโดยกำรปรับวิธเี ขียน เปล่ยี นวธิ ี สอนไดอ้ ยำ่ งเหมำะสม รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำน 2559 | สพม.เขต 14
7. ครูปฏิบตั หิ นำ้ ทค่ี วำมเปน็ ครู และมีเปำ้ หมำยกำรท่มุ เทกำรสอนเพื่อ องค์กร และผเู้ รยี นอยำ่ งแทจ้ รงิ 8. ครมู คี วำมรอบรู้ในกฎ ระเบยี บ และปฏบิ ตั ติ ำมอยำ่ งเคร่งครัด 9. ผบู้ รหิ ำรได้รบั กำรส่งเสรมิ และพฒั นำควำมสำมำรถในกำรบริหำร อยำ่ งมปี ระสทิ ธภิ ำพ เกิดประสทิ ธผิ ล ดา้ นการบริหารจดั การ 1. สำนกั งำนเขตพ้ืนท่กี ำรศกึ ษำและสถำนศกึ ษำ บรหิ ำรจดั กำรด้วยระบบ คุณภำพ ใชส้ ื่อและเทคโนโลยเี ปน็ เครื่องมอื ยึดหลกั ธรรมำภบิ ำล 2. สำนักงำนเขตพนื้ ทก่ี ำรศึกษำและสถำนศึกษำ บรหิ ำรจัดกำรแบบมี ส่วนรว่ มในทุกระดบั 3. สำนักงำนเขตพ้นื ท่กี ำรศึกษำ บริหำรจดั กำรอย่ำงมคี ณุ ภำพ เนน้ กำร กระจำยอำนำจ โดยกำรเสรมิ สร้ำงระบบเครือข่ำยกำรจดั กำรศึกษำมธั ยมศกึ ษำท่ี มีประสิทธิภำพ 4. สำนกั งำนเขตพืน้ ท่ีกำรศึกษำและสถำนศกึ ษำใช้ ICT เป็นเครอ่ื งมอื บริหำรจดั กำร และให้บรกิ ำรได้อยำ่ งมปี ระสทิ ธภิ ำพ 5. มุง่ พฒั นำกำรบรหิ ำรจัดกำร OBEC/QA และกำรบรหิ ำรสคู่ ณุ ภำพ ระดับสำกล 6. ส่งเสริมกำรบรหิ ำรจดั กำรโรงเรยี นขนำดเลก็ ใหม้ คี ุณภำพ 7. สง่ เสรมิ ประสิทธิภำพกำรจัดกำรศกึ ษำ ของโรงเรียนคพู่ ฒั นำและ โรงเรียนทวภิ ำคี 8. สถำนศกึ ษำมีระบบประกันคณุ ภำพภำยในทม่ี ปี ระสทิ ธภิ ำพ 9. สง่ เสริมกำรบรหิ ำรจดั กำรศึกษำ โดยใช้โรงเรยี นเปน็ ฐำน (SBM : School Base Menagement ) รำยงำนผลกำรดำเนินงำน 2559 | สพม.เขต 14
โครงการตามแผนปฏิบัติการ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2559 สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต 14 กำหนดกลยุทธ์ เป้ำหมำย ตัวช้ีวัด ควำมสำเร็จ โครงกำร กิจกรรม งบประมำณ บทบำท วิธีกำร และผู้รับผิดชอบในกำรดำเนินกำรเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ โดยได้รับ งบประมำณสนบั สนุนจำกสำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำข้นั พื้นฐำน แผนงำน ขยำยโอกำสและพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำ โครงกำรพัฒนำครูทั้งระบบเต็มตำม ศักยภำพ กิจกรรมพัฒนำครูทั้งระบบเต็มตำมศักยภำพ งบดำเนินงำน (งบเพิ่มประสิทธิผลกลยุทธ์) รวมท้ังสิ้น 3,000,000 บำท(-สำมล้ำนบำทถ้วน-) และจัดสรรสำหรับกำรขับเคล่ือนในรูปโครงกำร/กิจกรรม จำแนกตำมกลยุทธ์ ดังน้ี ท่ี โครงการ/กิจกรรม งบประมาณ (บาท) กลยทุ ธท์ ี่ 1 เพ่ิมโอกาสทางการศึกษา สาหรับประชากรวยั เรียน 137,400.- ระดับมัธยมศึกษา 1 ส่งเสริม สนบั สนนุ กำรดำเนนิ งำนระบบดแู ลชว่ ยเหลอื 137,400.- นักเรยี น 276,370.- กลยทุ ธท์ ี่ 2 พัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพภายใน 33,530.- 1 พัฒนำประสทิ ธิภำพกำรจดั เกบ็ ขอ้ มลู พ้ืนฐำนทำง 242,840.- กำรศกึ ษำ ประจำปี 2559 2 พัฒนำกำรดำเนินงำนประกันคณุ ภำพภำยในของ สถำนศึกษำ สงั กัดสำนักงำนเขตพน้ื ทก่ี ำรศกึ ษำ มธั ยมศกึ ษำ เขต 14 เพอื่ รองรับกำรประเมินคณุ ภำพ ภำยนอก รอบสี่ รำยงำนผลกำรดำเนินงำน 2559 | สพม.เขต 14
ท่ี โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ (บาท) กลยทุ ธท์ ี่ 3 พัฒนาหลกั สูตรสถานศึกษามคี ุณภาพตาม 416,150.- มาตรฐานสากล 1 นเิ ทศและประเมินผล เพอ่ื ยกระดบั คุณภำพกำรศึกษำ 416,150.- โรงเรียนมัธยมศกึ ษำ เขต 14 ส่มู ำตรฐำน กลยทุ ธท์ ี่ 4 พฒั นาครู และบุคลากรทางการศึกษาเปน็ มือ 614,530.- อาชพี ในศตวรรษที่ 21 1 พัฒนำประสิทธภิ ำพกำรบรหิ ำรจดั กำรดำ้ นงบประมำณ 104,285.- ระดบั สถำนศึกษำขยำยโอกำสและพฒั นำคุณภำพ กำรศกึ ษำ 2 พัฒนำประสทิ ธภิ ำพกำรปฏบิ ตั งิ ำนขำ้ รำชกำรครู 202,000.- 3. เสรมิ สรำ้ งและพฒั นำทกั ษะกำรปฏิบตั งิ ำนทีม่ ี 93,800.- ประสทิ ธภิ ำพสำหรบั ลูกจำ้ ง สำนกั งำนเขตพน้ื ท่กี ำรศึกษำ มัธยมศึกษำ เขต 14 4. เชิดชเู กยี รติและเพ่มิ ประสทิ ธิภำพในกำรบรหิ ำรจดั กำรสู่ 192,900.- ศตวรรษที่ 21 5. สง่ เสรมิ สทิ ธิประโยชน์และสวสั ดกิ ำรเก้ือกลู ของบคุ ลำกร 21,545.- ทำงกำรศกึ ษำ กลยุทธท์ ี่ 5 พฒั นาผเู้ รยี นมีผลสัมฤทธิ์ และคุณลกั ษณะอนั พงึ 1,139,250.- ประสงคต์ ามหลักสูตรสถานศกึ ษา 1. ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนโดยใชเ้ ครือขำ่ ย 1,139,250.- (Network) รำยงำนผลกำรดำเนินงำน 2559 | สพม.เขต 14
ที่ โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ (บาท) กลยุทธท์ ่ี 6 พัฒนาผเู้ รยี นมีคณุ ธรรม จริยธรรมบนพ้นื ฐาน 329,400.- ความเป็นไทย 1. พฒั นำคุณธรรม จรยิ ธรรม และเสรมิ สรำ้ งทกั ษะชีวติ 145,700.- 2. ส่งเสรมิ ประชำธิปไตยในสถำนศึกษำ 183,700.- กลยุทธท์ ่ี 7 สง่ เสรมิ การมีส่วนร่วมในการจัดการศกึ ษาระดับ 86,900.- มธั ยมศึกษา 1. สมั มนำ แลกเปลยี่ นประสบกำรณร์ ะหวำ่ งองค์คณะบคุ คล 86,900.- สำนกั งำนเขตพืน้ ที่กำรศกึ ษำมธั ยมศึกษำ เพอื่ เชือ่ มโยง เครือขำ่ ยกำรพฒั นำระบบบรหิ ำรจดั กำรศึกษำ รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำน 2559 | สพม.เขต 14
ส่วนท่ี 3 ผลการดาเนนิ งาน ผลการดาเนินงาน ปีงบประมำณ 2559 สำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต 14 ดำเนินกำรตำมกรอบนโยบำย กลยุทธ์ จุดเน้น โดยใช้แผนปฏิบัติกำร ประจำปี เป็นเคร่ืองมือในกำรบริหำรจัดกำรศึกษำและปฏิบัติงำนตำมภำรกิจ เพ่ือสนองนโยบำยและยุทธศำสตร์ จุดเน้น ของสำนักงำนคณะกรรมกำร - กำรศกึ ษำขนั้ พน้ื ฐำน ในกำรจดั กำรศกึ ษำ จดุ เน้น ดา้ นผเู้ รยี น 1. นักเรียนมีสมรรถนะสาคัญ สมู่ าตรฐานสากล - ผลกำรประเมนิ ผลสมั ฤทธิท์ ำงกำรเรยี น ปี 2558 ของนักเรยี น ในสงั กัดสำนักงำนเขตพื้นท่กี ำรศกึ ษำมัธยมศึกษำ เขต 14 พบว่ำ ค่ำเฉล่ียร้อยละ ผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียน O-NET ช้ันมัธยมศึกษำปีท่ี 3 จำนวน 5 วิชำ มีค่ำเฉล่ีย ร้อยละ 41.64 สงู กว่ำ ระดับประเทศ ร้อยละ 3.73 และผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียน O-NET ระดับชั้นมัธยมศึกษำปีท่ี 6 มีค่ำเฉลี่ยร้อยละ 37.51 สูงกว่ำ ระดับประเทศ ร้อยละ 2.7 ( กลุ่มนิเทศ ติดตำมฯ.(2559). รำยงำนผลกำร ดำเนินงำนโครงกำรยกระดับผลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรียนโดยใช้เครือข่ำย NET WORK ) - ผลกำรทดสอบตำมจดุ เนน้ กำรพัฒนำคุณภำพผู้เรียน (ภำคเรียนท่ี 2/2558) ตำมตัวชี้วัดท่ี 2.3.19 ร้อยละของผู้เรียนช้ันมัธยมศึกษำ ปีท่ี 3 สำมำรถใช้ภำษำอังกฤษเพ่ือกำรส่ือสำร(อำเซียน) ระดับดีขึ้นไป 81.19 ( กลุ่มนิเทศ ติดตำม ฯ.(2559). รำยงำนผลกำรติดตำมกำรขับเคลื่อนนโยบำย กระทรวงศึกษำธิกำร ปีงบประมำณ 2559) รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำน 2559 | สพม.เขต 14
- ผลกำรทดสอบตำมจดุ เน้นกำรพัฒนำคุณภำพผู้เรียน (ภำคเรยี นที่ 2/2558) ตำมตัวชี้วัดที่ 2.4.25 ร้อยละของผเู้ รยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษำปีท่ี 6 ที่สำมำรถใช้ภำษำต่ำงประเทศ(อังกฤษ) ระดับดีข้ึนไป 90.02 ( กลุ่มนิเทศ ติดตำม ฯ.(2559). รำยงำนผลกำรติดตำมกำรขับเคล่ือนนโยบำย กระทรวงศึกษำธกิ ำร ปีงบประมำณ 2559) - สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต 14 ได้รับโล่ ร ำง วัล ค ะ แ นนร วม ทุ กก ลุ่ม ส ำร ะ กำ ร เ รี ย น รู้ จำ กกำ ร ท ด ส อ บทำ งก ำร ศึ กษ ำ ระดับชำติขั้นพ้ืนฐำน (O-NET) ประจำปีกำรศึกษำ 2558 ในระดับชั้น มัธยมศึกษาปีท่ี 3 เป็นอันดับ 4 และ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เป็นอันดับ 3 ของ สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษาทัว่ ประเทศ รำยงำนผลกำรดำเนินงำน 2559 | สพม.เขต 14
2. นกั เรียนมคี ุณธรรม จริยธรรม รักความเป็นไทย ห่างไกลยาเสพติด มคี ุณลักษณะทางสังคมที่เหมาะสม - สถำนศกึ ษำทุกแห่งจดั กจิ กรรมให้ผู้เรียนมีคำ่ นยิ มหลักของคน ไทย 12 ประกำร ครบทุกตัว สอดคล้องตำมช่วงวัย ร้อยละ 100 โดยปลูกฝังให้ นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม รักสำมัคคี ปรองดอง สมำนฉันท์ รักชำติ ศำสน์ กษัตริย์ ภูมิใจในควำมเป็นไทย ห่ำงไกลยำเสพติด มีคุณลักษณะทำงสังคมท่ี เหมำะสม (กลุ่มส่งเสริมกำรจัดกำรศึกษำ.(2559)รำยงำนแบบติดตำมและ ประเมินผลกำรบริหำรจัดกำรของสำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเขต 14 ตำมกลยุทธ์ จดุ เน้น สพฐ.) - ผลกำรประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตำมหลักสูตร แกนกลำงกำรศกึ ษำขนั้ พืน้ ฐำน พทุ ธศักรำช 2551 ของผู้เรียนระดับกำรศึกษำขั้น พื้นฐำน ในสังกัด พบว่ำ ผู้เรียนที่จบหลักสูตรแต่ละระดับช้ันผ่ำนเกณฑ์กำร ประเมนิ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ตำมหลกั สตู ร ในระดับดีข้ึนไป รอ้ ยละ 87.05 (กลุ่มนเิ ทศ ตดิ ตำม ฯ.(2559) แบบติดตำมและประเมินผล กำรบรหิ ำรจดั กำรของ สำนักงำนเขตพนื้ ทีก่ ำรศึกษำตำมมำตรฐำนสำนักงำนเขตพ้นื ทก่ี ำรศกึ ษำ สพฐ.) รำยงำนผลกำรดำเนินงำน 2559 | สพม.เขต 14
3. นักเรียนท่ีมีความต้องการพิเศษ ได้รับการส่งเสริม สนบั สนุน และพฒั นาเตม็ ศักยภาพเป็นรายบุคคลด้วยรูปแบบท่หี ลากหลาย - สถำนศึกษำในสังกัด ส่งเสริม สนับสนุนให้นักเรียนได้รับกำร พัฒนำตำมควำมสำมำรถ ท่ีหลำกหลำย - นกั เรยี นทเ่ี รียนภำยใตก้ ำรจัดกำรศกึ ษำโดยครอบครวั ใน สังกดั สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำมัธยมศึกษำเขต 14 จำนวน 6 คน ได้รับกำร พฒั นำอย่ำงมีคุณภำพตำมมำตรฐำน - จัดกิจกรรมประกวดแข่งขัน งำนศิลปหัตถกรรมนักเรียน เพอื่ ให้นักเรียนได้แสดงออกถงึ ควำมสำมำรถทำงวชิ ำกำรและวชิ ำชีพ ในระดบั เขต เม่อื วันท่ี 5-7 ตลุ ำคม 2559 และระดบั ภำคใต้ เม่ือวันที่ 21-23 ธันวำคม 2559 รำยงำนผลกำรดำเนินงำน 2559 | สพม.เขต 14
- สนับสนุนให้นักเรียนเข้ำร่วมแข่งขันงำนศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชำติ คร้ังท่ี 66 ประจำปีกำรศึกษำ 2559 ณ ศูนย์ประชุมธรรมศำสตร์ศูนย์ รังสิตและอำคำรยิมเนเซี่ยม 4 - 6 มหำวิทยำลัยธรรมศำสตร์ศูนย์รังสิต ระหว่ำง วนั ที่ 29 - 31 มกรำคม 2560 สรุปผลกำรแข่งขนั ดังน้ี กลุ่ม สพม.14 ภูเก็ต ได้ 27 เหรียญทอง 6 เหรียญเงิน 2 เหรียญทองแดง รวมท้ังส้ิน 35 เหรียญ กลุ่ม สพม.14 พังงำ ได้ 20 เหรียญทอง 4 เหรียญเงิน 2 เหรยี ญทองแดง รวมท้งั สน้ิ 26 เหรยี ญ กลุ่ม สพม.14 ระนอง ได้ 6 เหรียญทอง 1 เหรียญเงิน 3 เหรยี ญทองแดง รวมท้ังสิ้น 10 เหรยี ญ รำยงำนผลกำรดำเนินงำน 2559 | สพม.เขต 14
จดุ เน้น ด้านครแู ละบุคลากรทางการศึกษา 1. ครไู ด้รับการพฒั นาความรู้และสมรรถนะ - จำนวนครูและบคุ ลำกรทำงกำรศกึ ษำ ท่ีผ่ำนเกณฑก์ ำร ประเมินผลกำรพัฒนำด้วยระบบ TEPE Online จำนวน 1,338 คน คิดเป็น รอ้ ยละ 100 แยกเป็น ผ่ำนหลักสูตร “กำรเตรียมควำมพร้อมและพัฒนำอย่ำงเข้ม กอ่ นกำรแตง่ ต้งั ใหด้ ำรงตำแหนง่ ครู” จำนวน 155 คน ผ่ำนหลักสตู ร “กำรพัฒนำงำนในหน้ำท”่ี จำนวน 1,227 คน ผำ่ นหลกั สูตร “กำรขอมีและตอ่ ใบประกอบวชิ ำชพี ” จำนวน 96 คน ผ่ำนหลักสตู ร “กำรขอมแี ละเลอ่ื นวทิ ยฐำนะ” จำนวน 52 คน ผ่ำนหลักสูตร “กำรพัฒนำก่อนแตง่ ตัง้ ” จำนวน 26 คน (กล่มุ บริหำรงำนบคุ คล ณ วันท่ี 10 มถิ ุนำยน 2559 ) 2. ครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เปน็ มอื อาชีพมผี ลงาน เชิงประจักษ์ ไดร้ บั การยกย่องเชิดชเู กยี รติอย่างเหมาะสม - สำนกั งำนเขตพ้นื ท่กี ำรศกึ ษำ มอบเกยี รติบัตรใหก้ ับครูผู้สอน ที่มีกำรจัดกำรเรียนกำรสอนเพ่ือพัฒนำผลสัมฤทธิ์สูงสุดในแต่ละกลุ่มสำระกำร เรียนรู้ จำนวน 54 คน และครูผู้สอนท่ีนำเสนอผลกำรปฏิบัติงำนที่ดี (Best Practice) จำนวน 18 คน ( กลุ่มนิเทศ ติดตำมฯ.(2559). รำยงำนผลกำร ด ำ เ นิ น ง ำ น โ ค ร ง ก ำ ร ย ก ร ะ ดั บ ผ ล สั ม ฤ ท ธิ์ ท ำ ง ก ำ ร เ รี ย น โ ด ย ใ ช้ เ ค รื อ ข่ ำ ย NET WORK ) รำยงำนผลกำรดำเนินงำน 2559 | สพม.เขต 14
จดุ เนน้ ด้านการบริหารจดั การ 1. สถานศกึ ษาและสานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาบรหิ ารจดั การ โดยมุ่งผลสัมฤทธิ์ เน้นการกระจายอานาจ การมีส่วนร่วมและการรับผิดชอบ ตอ่ การดาเนินงาน - สิ้นปงี บประมำณ พ.ศ.2559 สำนักงำนเขตพืน้ ท่กี ำรศกึ ษำ มัธยมศึกษำ เขต 14 เบิกจ่ำยงบประมำณในภำพรวม ร้อยละ 98.03 และ งบลงทุน รอ้ ยละ 99.61 (กลุม่ บริหำรงำนกำรเงิน ฯ ณ วนั ที่ 30 กันยำยน 2559) 2. สถานศกึ ษาและสานักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาจดั การศกึ ษา อย่างมีคณุ ภาพตามมาตรฐาน - สำนกั งำนเขตพ้ืนทก่ี ำรศกึ ษำมธั ยมศกึ ษำ เขต 14 ไดร้ ับกำร ประเมนิ ผลกำรบรหิ ำรและจัดกำรของสำนักงำนเขตพืน้ ท่ีกำรศกึ ษำตำมมำตรฐำน สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำ ปีงบประมำณ พ.ศ. 2559 คะแนนที่ได้รับคิดเป็น ร้อยละ 83.91 ระดับ ดีเยี่ยม ตำมหนังสือแจ้ง ที่ ศธ 04003/136 ลงวันท่ี 31 ตุลำคม 2559 - สำนักงำนเขตพน้ื ที่กำรศึกษำมธั ยมศึกษำ เขต 14 ได้รับกำร ติดตำมและประเมินผลกำรบรหิ ำรจัดกำรศกึ ษำ ของสำนักงำนเขตพน้ื ทก่ี ำรศึกษำ ตำ มกลยุ ทธ์ จุ ดเ น้น ของ ส พฐ. ปร ะจ ำปี งบ ปร ะม ำณ พ.ศ . 2559 คะแนนเฉลี่ย 3.67 ระดับคุณภำพ ดีมาก ตำมหนังสือแจ้ง ท่ี ศธ 04003/136 ลงวนั ท่ี 31 ตุลำคม 2559 - ผลคะแนนกำรดำเนนิ งำนตวั ช้วี ดั ตำมคำรับรองกำรปฏบิ ัติ รำชกำร ผ่ำนระบบรำยงำนผลหรือระบบ KRS (KPI Report System) ประจำปี งบประมำณ พ.ศ. 2559 ค่ำคะแนนมิติภำยนอก 4.34 ค่ำคะแนนมิติภำยใน 5.00 ค่ำคะแนนเฉลี่ยรวม 4.49 ตำมประกำศสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำข้ัน พืน้ ฐำน เร่ือง ผลคะแนนกำรดำเนินงำนตัวชี้วัดตำมคำรับรองกำรปฏิบัติรำชกำร ประจำปีงบประมำณ พ.ศ.2559 ลงวันที่ 7 มีนำคม 2560 รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำน 2559 | สพม.เขต 14
- ผลคะแนนกำรดำเนนิ งำนตวั ชีว้ ดั ตำมแผนปฏิบตั ริ ำชกำร ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2559 ท้ัง 4 กลยุทธ์ ผ่ำนระบบรำยงำนผลหรือระบบ ARS (Action plan Report System) ค่ำคะแนนเฉลี่ยรวม 3.61 ตำมประกำศ สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำข้ันพ้ืนฐำน เรื่อง ผลคะแนนกำรดำเนินงำน ตัวชี้วัดตำมแผนปฏิบัติรำชกำรประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2559 ลงวันที่ 7 มีนำคม 2560 - สถำนศึกษำในสงั กดั สำนักงำนเขตพ้นื ทก่ี ำรศกึ ษำมธั ยมศกึ ษำ เขต 14 ร้อยละ 100 มีระบบประกันคุณภำพภำยในที่เข้มแข็งตำมกฎกระทรวง วำ่ ด้วยหลกั เกณฑแ์ ละวิธีกำรประกันคุณภำพกำรศกึ ษำ พ.ศ. 2553 - สถำนศึกษำในสังกัด สำนักงำนเขตพน้ื ที่กำรศกึ ษำมัธยมศึกษำ เขต 14 ท่ีเข้ำรับกำรประเมินคุณภำพภำยนอกรอบท่ี 3 ผ่ำนกำรรับรองคุณภำพ ภำยนอกจำกสำนกั งำนรบั รองมำตรฐำนและประเมนิ คุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำร มหำชน)(สมศ.) ร้อยละ 81.48 (กลุ่มนิเทศ ติดตำม ฯ.(2559) แบบติดตำมและ ประเมินผล กำรบริหำรจัดกำรของสำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำตำมมำตรฐำน สำนักงำนเขตพื้นทีก่ ำรศกึ ษำ สพฐ.) รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำน 2559 | สพม.เขต 14
ผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบตั กิ าร ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2559 กลยุทธท์ ี่ 1 เพิ่มโอกาสทางการศึกษา สาหรับประชากรวัยเรียนระดบั มธั ยมศึกษา 1. โครงการสง่ เสริม สนับสนนุ การดาเนนิ งานระบบดูแลชว่ ยเหลือ นกั เรียน การดาเนนิ งาน จดั ประชมุ เชงิ ปฏิบตั ิกำรเพ่ือพฒั นำ ครูแนะแนวและครปู ระจำชน้ั มัธยมศึกษำปีท่ี 3 ให้มีควำมรู้ ควำมเข้ำใจ จัดกิจกรรมแนะแนวได้อย่ำงมี ประสิทธิภำพ พัฒนำรูปแบบกำรบริหำรจัดกำรแนะแนวของสถำนศึกษำและ สำนกั งำนเขตพืน้ ท่กี ำรศกึ ษำมธั ยมศกึ ษำ เขต 14 ใหเ้ ข้มแข็ง มปี ระสิทธิภำพ ผลการดาเนนิ งาน สำนักงำนเขตพ้ืนท่กี ำรศึกษำมธั ยมศึกษำ เขต 14 จดั กำรประชมุ เชิงปฏิบัติกำรโครงกำรส่งเสริมสนับสนุนกำรดำเนินงำนและพัฒนำระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรียน ในสถำนศึกษำ เมื่อวันที่ 27-28 กรกฎำคม 2559 ณ โรงแรมเดอะบริษำ บชี รีสอร์ท เขำหลัก จังหวัดพังงำ โดยนำยศรีพงศ์ บุตรงำมดี รองผู้ว่ำรำชกำรจังหวัดพังงำ ให้เกียรติเป็นประธำนเปิดกำรประชุม มีผู้เข้ำร่วม โครงกำรท้ังส้ิน 112 คน ประกอบด้วย ผู้บริหำรโรงเรียน ผู้รับผิดชอบงำนยำเสพติด ผู้รับผิดชอบงำนดูแลช่วยเหลือนักเรียน และพนักงำนเจ้ำหน้ำท่ีส่งเสริมควำม ประพฤตินักเรียน ทั้งน้ี ไดร้ บั ควำมอนุเครำะห์วิทยำกรจำกสำนักส่งเสริมกิจกำร- ศึกษำ สำนักปลัดกระทรวงศึกษำธิกำร และศูนย์เฉพำะกิจช่วยเหลือนักเรียน สพฐ. ผู้อำนวยกำรโรงเรียน ภ.ป.ร.รำชวิทยำลัย ในพระบรมรำชูปถัมภ์ (ดร.บญั ชร จันทร์ดำ) จังหวดั นครปฐม รำยงำนผลกำรดำเนินงำน 2559 | สพม.เขต 14
ในกำรจัดประชุมครั้งน้ี ได้มีกำรทำบันทึกข้อตกลงควำมร่วมมือ (MOU) กำรดำเนินงำนโครงกำรสถำนศกึ ษำสขี ำว ปลอดยำเสพติด และอบำยมุข ระหว่ำงศนู ยอ์ ำนวยกำรป้องกันและปรำบปรำม ยำเสพติด กระทรวงศึกษำธิกำร กับผู้อำนวยกำรสำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต 14 และผู้บริหำร สถำนศึกษำในสังกัด เพ่ือตกลงควำมร่วมมือในกำรดำเนินงำนตำมนโยบำย กระทรวงศึกษำธิกำรดำ้ นกำรป้องกนั และแก้ไขปัญหำยำเสพติด รำยงำนผลกำรดำเนินงำน 2559 | สพม.เขต 14
กลยุทธ์ท่ี 2 พฒั นาระบบประกนั คุณภาพภายใน 2. พัฒนาประสิทธภิ าพการจัดเก็บข้อมูลพื้นฐานทางการศึกษา ประจา ปี 2559 การดาเนินงาน ประชมุ เชงิ ปฏบิ ัติกำรเพื่อจดั ทำ และปรับปรงุ ระบบข้อมูลสำรสนเทศ ทำงกำรศึกษำของหน่วยงำน สถำนศึกษำให้ถูกต้อง เหมำะสม ทันสมัย และมี ประสิทธภิ ำพ แก่ บุคลำกรทีร่ บั ผิดชอบดำ้ นขอ้ มลู โรงเรยี นละ 1 คน รวม 27 คน ผลการดาเนนิ งาน สำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต 14 จัดประชุมเชิงปฏิบัติกำร ระบบสำรสนเทศ ปีกำรศึกษำ 2559 มีผู้เข้ำร่วมประชุมฯ รวมทั้งส้ิน จำนวน 27 รำย รับผิดชอบงำนขอ้ มูลระดบั โรงเรียน โดยแบง่ ออกเป็น 3 จดุ 3 จงั หวัด ดงั น้ี จุดที่ 1 โรงเรยี นในจงั หวดั ระนอง วนั ท่ี 24 พฤษภำคม 2559 ณ โรงเรียนกระบรุ ีวทิ ยำ จุดท่ี 2 โรงเรียนในจงั หวัดพังงำ วันที่ 27 พฤษภำคม 2559 ณ ห้องประชุมสพม.เขต 14 จุดที่ 3 โรงเรยี นในจังหวดั ภเู กต็ วันท่ี 30 พฤษภำคม 2559 ณ โรงเรียนเมืองถลำง เจ้ำหน้ำที่ผู้รับผิดชอบระดับโรงเรียนมีควำมเข้ำใจ และสำมำรถดำเนินกำรจัดเก็บข้อมูล เพ่ือจัดทำสำรสนเทศท่ี ถูกต้อง ครบถ้วน ทุกโรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 100 สำมำรถ นำไปใช้ในกำรจัดสรรงบประมำณเงินอุดหนุนและนักเรียน ได้รับเงินอุดหนุนทุกรำย รวมท้ังนำไปเป็นฐำนข้อมูลในกำร จัดสรรงบประมำณและวำงแผนกำรบริหำรจัดกำรศึกษำ ดำ้ นอืน่ ๆ ดว้ ย รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำน 2559 | สพม.เขต 14
3. พฒั นาการดาเนนิ งานประกันคุณภาพภายในของสถานศกึ ษา สังกัด สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 14 เพื่อรองรับการประเมิน คณุ ภาพภายนอก รอบสี่ การดาเนนิ การ 1. วิเครำะห/์ สงั เครำะหแ์ ละพัฒนำกำรเขียนรำยงำนประจำปขี อง สถำนศกึ ษำ โดยกำรแต่งตั้งคณะทำงำนวิเครำะห์/สังเครำะห์และพฒั นำกำรเขียน รำยงำนประจำปีของสถำนศึกษำ ประจำปีกำรศึกษำ 2557 จัดประชุมเชิง ปฏิบัติกำรคณะทำงำน เพื่อพัฒนำกำรเขียนรำยงำนให้เป็นฉบับสมบูรณ์เพ่ือ เตรยี มพรอ้ มรบั กำรประเมินภำยนอกรอบส่ี 2. ติดตำม ตรวจสอบและประเมินคณุ ภำพภำยในสถำนศึกษำ โดย ผู้ทรงคุณวฒุ ิ ระดับเขตพืน้ ทก่ี ำรศกึ ษำ ผลการดาเนินงาน ผลกำรดำเนินงำนโครงกำรพัฒนำกำรดำเนินงำนประกันคุณภำพภำยใน ของสถำนศึกษำ สังกัดสำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต 14 เพ่ือ รองรับกำรประเมนิ คณุ ภำพภำยนอกรอบส่ี มดี งั นี้ 1. เชิงปรมิ ำณ 1.1 ผู้บริหำร ครูบคุ ลำกรในโรงเรียนร้อยละ 89 มีควำมรู้ ควำมเข้ำใจ ในกระบวนกำรพัฒนำและกำรดำเนินงำนตำมระบบประกันคุณภำพภำยใน สถำนศึกษำ ตำมกฎกระทรวงฯ ปี 2553 1.2 โรงเรียนในสังกัด ร้อยละ 80 มีคุณภำพกำรศึกษำตำมมำตรฐำน กำรศกึ ษำของโรงเรียนและพรอ้ มรบั กำรประเมนิ ภำยนอกรอบส่ี 1.3 โรงเรียนในสังกัดร้อยละ 95 ได้รับกำรนิเทศ ติดตำม ช่วยเหลือ กำรดำเนินงำนประกนั คุณภำพภำยใน 1.4 โรงเรียนในสังกัดร้อยละ 100 ได้รับกำรติดตำม ตรวจสอบ กำรดำเนินงำนตำมระบบประกันคุณภำพท่ีกฎกระทรวงศึกษำธิกำร ปี 2553 รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำน 2559 | สพม.เขต 14
กำหนดและได้รับกำรประเมินคุณภำพภำยในตำมมำตรฐำนกำรศึกษำ ของสถำนศึกษำจำกคณะกรรมกำรที่สำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต 14 แตง่ ตง้ั 1.5 สำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต 14 จัดทำรำยงำน ผลกำรนิเทศ ตดิ ตำม ชว่ ยเหลือกำรดำเนินงำนประกนั คณุ ภำพของสถำนศึกษำใน สังกัด จดั เก็บไว้ท่กี ล่มุ งำนนิเทศ ติดตำมและประเมนิ ผลกำรจัดกำรศกึ ษำ เพ่ือใช้ ประกอบในกำรวำงแผนพัฒนำงำนนิเทศต่อไป และในส่วนของโรงเรียนได้จัดส่ง เปน็ ไฟล์ ทำง my office ให้โรงเรยี นในสังกดั ทกุ โรง 1.6 สำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต 14 มีรำยงำนกำร ติดตำม ตรวจสอบผลกำรประเมินคุณภำพภำยในของสถำนศึกษำทุกโรงท่ีเป็น รูปเล่มสมบูรณ์และเป็นปัจจุบันเพื่อเสนอต้นสังกัด หน่วยงำนที่เก่ียวข้องและ โรงเรยี นในสังกัดทกุ โรง 2. เชิงคุณภำพ 2.1 ผู้บริหำร ครูและบุคลำกรในโรงเรียน มีควำมรู้ ควำมเข้ำใจใน กระบวนกำรพฒั นำและกำรดำเนนิ งำนประกันคุณภำพภำยในสถำนศึกษำ ตำมที่ กฎกระทรวงฯ ปี 2553 กำหนด หลังจำกรับกำรนิเทศ ติดตำม ช่วยเหลือ ส ำ ม ำ ร ถ อ ธิ บ ำ ย ก ำ ร ด ำ เ นิ น ง ำ น ก ำ ร ป ร ะ กั น คุ ณ ภ ำ พ ต ำ ม ก ฎ ก ร ะ ท ร ว ง ศกึ ษำธกิ ำร พ.ศ. 2553 ได้ตำมกระบวนกำรในระดับดี รำยงำนผลกำรดำเนินงำน 2559 | สพม.เขต 14
2.2 โรงเรียนในสังกัดทุกโรงมีคุณภำพกำรศึกษำตำมมำตรฐำน กำรศึกษำของโรงเรียน ระดับดีมำกและมีผลควำมพร้อมที่รับกำรประเมิน ภ ำ ย น อ ก ร อ บ สี่ แ ล ะ มี ผ ล ก ำ ร รั บ ร อ ง ม ำ ต ร ฐ ำ น ก ำ ร ศึ ก ษ ำ จ ำ ก ส ำ นั ก ง ำ น รับรองมำตรฐำนและประเมนิ คณุ ภำพกำรศึกษำ (สมศ. องค์กรมหำชน) ในระดับ ดีและดมี ำก 2.3 โรงเรียนในสังกดั ได้รบั กำรติดตำม ตรวจสอบกำรดำเนินงำนตำม ระบบกำรประกันคุณภำพตำมท่ีกฎกระทรวงฯ ปี 2553 กำหนดและได้รับกำร ประเมนิ คณุ ภำพภำยในตำมมำตรฐำนกำรศกึ ษำของสถำนศกึ ษำ จำกผ้ทู รงคุณวุฒิ และคณะกรรมกำรทสี่ ำนักงำนเขตพนื้ ที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต14 แต่งตั้งทุกโรง และมผี ลกำรประเมินในภำพรวมอยใู่ นระดับดมี ำก ปัญหาอปุ สรรค กำรดำเนนิ งำนโครงกำรไมเ่ ปน็ ไปตำมปฏทิ นิ ที่กำหนดไวเ้ พรำะมงี ำนที่ เร่งด่วนเข้ำมำให้ปฏิบตั ิและโรงเรียนแตล่ ะโรงจะมีช่วงเวลำท่ีจะให้ออกนิเทศและ ประเมินคุณภำพภำยในของโรงเรียนไม่พร้อมกันเพรำะโรงเรียนมีภำรกิจอื่น ๆ มำก ข้อเสนอแนะ สำนักงำนเขตพ้ืนทีก่ ำรศกึ ษำมธั ยมศกึ ษำ เขต 14 ควรสร้ำงควำม ตระหนักให้ผู้บริหำรโรงเรียนในสังกัด เห็นควำมสำคัญของกำรพัฒนำระบบ ประกันคุณภำพกำรศึกษำภำยในโรงเรียนและให้ดำเนินกำรอย่ำงต่อเนื่องเพื่อให้ ส่งผลต่อคุณภำพของบุคลำกรและผเู้ รียนอยำ่ งย่ังยืน รำยงำนผลกำรดำเนินงำน 2559 | สพม.เขต 14
กลยทุ ธท์ ่ี 4 พฒั นาครู และบุคลากรทางการศกึ ษาเปน็ มืออาชพี ใน ศตวรรษท่ี 21 4. พัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการด้านงบประมาณ ระดับ สถานศกึ ษาขยายโอกาสและพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา การดาเนินการ ประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั ิกำรเพ่อื ฝกึ ทกั ษะและควำมชำนำญในกำรจัดทำรำยกำร คำนวณปริมำณงำน วัสดุ และแรงงำนปรับปรุงซ่อมแซม กำรจัดทำรำคำกลำง งำนก่อสร้ำง ใหผ้ ู้รบั ผิดชอบงำนดำ้ นกำรจัดต้งั งบประมำณของโรงเรยี น ผลการดาเนนิ งาน สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต 14 จัดประชุมเชิงปฏิบัติกำร พฒั นำประสทิ ธิภำพกำรบริหำรจัดกำรดำ้ นงบประมำณ ระดับสถำนศึกษำ มีผู้เข้ำร่วม ประชุมฯ รวมทงั้ ส้นิ จำนวน 51 รำย รับผิดชอบงำนด้ำนกำรจัดต้ังงบประมำณของ โรงเรยี น โดยแบง่ ออกเป็น 3 จุด 3 จังหวดั ดังนี้ 1.1 จดุ ที่ 1 โรงเรยี นในจงั หวดั ระนอง วันท่ี 25 - 26 พ.ค. 2559 ณ โรงเรยี นกระบรุ ีวทิ ยำ 1.2 จุดท่ี 2 โรงเรยี นในจงั หวัดภเู กต็ วันท่ี 31 พ.ค. – 1 ม.ิ ย. 2559 ณ โรงเรยี นเมืองถลำง 1.2 จดุ ท่ี 3 โรงเรียนในจงั หวดั พังงำ วนั ที่ 3 – 4 มถิ นุ ำยน 2559 ณ สพม.เขต 14 เชงิ ปรมิ ำณ มผี ู้เข้ำร่วมอบรมทงั้ ส้ิน 51 คน คณะทำงำน 10 คน เชิงคณุ ภำพ ครแู ละบคุ ลำกรทเ่ี ขำ้ รับกำรอบรมมคี วำมรคู้ วำมเขำ้ ใจ และควำมชำนำญในกำรคำนวณและจัดทำปริมำณวัสดุ กำรจัดทำรำคำกลำง ทอ้ งถ่นิ รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำน 2559 | สพม.เขต 14
ปญั หาอปุ สรรค ในกำรแยกจัดอบรมรำยจังหวัด ต้องใช้วทิ ยำกรหลำยชดุ และควำมรู้ท่ี วิทยำกรมอบใหแ้ ต่ละจดุ มีควำมแตกต่ำงกันตำมควำมชำนำญของวิทยำกรแตล่ ะท่ำน ข้อเสนอแนะ ควรจดั กำรอบรมอยำ่ งต่อเนอ่ื ง และควรใช้วิทยำกรชุดเดียวกนั 4. พัฒนาประสทิ ธภิ าพการปฏบิ ตั ิงานข้าราชการครู การดาเนินการ จดั อบรมลักษณะกำรบรรยำย และเชงิ ปฏิบัติกำรให้แก่ข้ำรำชกำรครูและ บุคลำกรทำงกำรศึกษำ ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย จำนวน 100 คน ให้มีควำมรู้ ควำม เข้ำใจในกำรปฏิบัติงำนเพ่ือให้เกิดประสิทธิภำพส่งผลต่อผลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรียน ของผู้เรยี น ผลการดาเนินงาน สำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต 14 จัดโครงกำรพัฒนำ ประสทิ ธิภำพกำรปฏบิ ัตงิ ำนข้ำรำชกำรครู เมื่อวันที่ 9 -10 มิถุนำยน 2559 ให้แก่ ครู ตำแหน่งครูผู้ช่วย ในสังกัด มีผู้เข้ำร่วมโครงกำรฯ จำนวน 108 คน คิดเป็น ร้อยละ 100 ของกลุ่มเป้ำหมำย รูปแบบกำรจัดอบรมลักษณะกำรบรรยำยและ เชิงปฏิบัติกำร พิธีเปิดและบรรยำยพิเศษหัวข้อ “กฎหมำยที่เก่ียวข้องกับกำร รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำน 2559 | สพม.เขต 14
ปฏิบัติงำนของข้ำรำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ” โดย ผู้อำนวยกำร สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต 14 นำยธัชชเวชว์ จันทร์สุขศรี แ ล ะ พิ ธี ม อ บ เ กี ย ร ติ บั ต ร ใ ห้ แ ก่ ผู้ เ ข้ ำ รั บ ก ำ ร อ บ ร ม แ ล ะ ก ล่ ำ ว ปิ ด โ ค ร ง ก ำ ร โดยน.ส.สุวิภำ ตั้งก่อสกุล รองผู้อำนวยกำรสำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึ กษำ มัธยมศกึ ษำ เขต 14 ปญั หาอุปสรรค สถำนทจ่ี ดั อบรมไมส่ ะอำด มีกลิ่นอบั ขอ้ เสนอแนะ - ควรจัดกำรอบรมอย่ำงต่อเนอ่ื ง และควรใชว้ ิทยำกรชุดเดียวกนั - เพม่ิ เวลำในกำรฝกึ เขยี นแผนกำรจัดกำรเรยี นรู้ใหม้ ำกกว่ำน้ี รำยงำนผลกำรดำเนินงำน 2559 | สพม.เขต 14
6. เสรมิ สร้างและพฒั นาทกั ษะการปฏิบัติงานทมี่ ปี ระสทิ ธภิ าพสาหรบั ลกู จา้ ง สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 14 การดาเนนิ การ อบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ำรเพอื่ เพ่มิ พูนควำมรแู้ ละทักษะในกำรปฏิบตั งิ ำน ให้แก่ลูกจ้ำงประจำและลูกจ้ำงช่ัวครำว จำนวน 60 คน ให้สำมำรถนำควำมรู้ที่ ได้รับไปประยุกต์ใช้ในกำรพัฒนำตนเอง และช่วยขับเคล่ือนงำนในสถำนศึกษำ และสำนกั งำนเขตพืน้ ท่กี ำรศกึ ษำมัธยมศกึ ษำ เขต 14 ใหเ้ กดิ ประสทิ ธิภำพ ผลการดาเนนิ งาน สำนักงำนเขตพื้นทีก่ ำรศกึ ษำมัธยมศึกษำ เขต 14 จัดอบรมเชิงปฏิบัติกำร เสริมสร้ำงและพัฒนำทักษะกำรปฏิบัติงำนที่มีประสิทธิภำพสำหรับลูกจ้ำงใน สังกัด เม่ือวันที่ 25 – 26 มีนำคม ณ ห้องประชุมเขำทอย สำนักงำนเขตพ้ืนที่ กำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต 14 ผู้เข้ำรับกำรพัฒนำทุกคน มีควำมรู้ ควำมเข้ำใจ ทักษะ บทบำท ภำรกิจหน้ำท่ี สำมำรถนำประสบกำรณ์ท่ีได้รับไปพัฒนำงำนใน หน้ำที่และช่วยขับเคล่ือนพัฒนำงำนในสถำนศึกษำและและสำนักงำนเขตพ้ืนท่ี กำรศกึ ษำมัธยมศกึ ษำ เขต 14 ใหเ้ กดิ ประสิทธภิ ำพมำกย่ิงขน้ึ รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำน 2559 | สพม.เขต 14
7. เชิดชูเกยี รตแิ ละเพ่มิ ประสิทธภิ าพในการบรหิ ารจัดการสศู่ ตวรรษที่ 21 การดาเนินการ สำนกั งำนเขตพ้นื ที่กำรศกึ ษำมธั ยมศกึ ษำ เขต 14 จัดกิจกรรมยกย่อง เชดิ ชูเกยี รตขิ ้ำรำชกำรและลกู จ้ำงทีเ่ กษียณอำยรุ ำชกำร ในปี 2559 ผลการดาเนนิ งาน สำนักงำนเขตพ้ืนทกี่ ำรศกึ ษำมัธยมศกึ ษำ เขต 14 จัดโครงกำรเชิดชเู กยี รติ และเพิ่มประสิทธิภำพในกำรบริหำรจัดกำรสู่ศตวรรษที่ 21 เพ่ือเป็นกำรแสดง มุทิตำจิตต่อข้ำรำชกำรและลูกจ้ำงประจำที่เกษียณอำยุรำชกำร เมื่อวันท่ี 23 กันยำยน 2559 ณ โรงแรมรอยัล ภเู กต็ ซติ ี้ จงั หวดั ภเู กต็ มผี ้รู ่วมงำน 534 คน รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำน 2559 | สพม.เขต 14
8. สง่ เสรมิ สิทธปิ ระโยชนแ์ ละสวสั ดกิ ารเก้อื กลู ของบุคลากรทางการศกึ ษา กลยุทธ์ที่ 5 พัฒนาผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตาม หลักสูตรสถานศกึ ษา การดาเนินการ สำนกั งำนเขตพน้ื ท่ีกำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต 14 จดั ประชุมเชิงปฏิบัติกำร ใหแ้ ก่ขำ้ รำชกำรและลกู จำ้ งประจำที่จะเกษียณอำยุรำชกำร จำนวน 64 รำย ให้มี ควำมรู้ และสทิ ธิอันพงึ ได้ ตำ่ งๆ หลังจำกเกษยี ณอำยรุ ำชกำร ผลการดาเนนิ งาน สำนกั งำนเขตพืน้ ที่กำรศึกษำมัธยมศกึ ษำ เขต 14 ดำเนนิ กำรจดั ประชุม ข้ำรำชกำรและลูกจ้ำงประจำที่จะเกษียณอำยุรำชกำร เมื่อวันที่ 15 กรกฎำคม 2559 ณ โรงแรมภูงำ อำเภอเมือง จังหวัดพังงำ โดยมีนำงชยกร อินทรสมบัติ รองผู้อำนวยกำรสำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต 14 เป็นประธำน เปิดกำรประชุมฯ เพื่อเสริมสร้ำงควำมรู้ควำมเข้ำใจเกี่ยวกับบำเหน็จบำนำญ ให้ ผู้เข้ำร่วมประชุมได้ทรำบถึงค่ำตอบแทนและสิทธิต่ำงๆ หลังจำกเกษียณอำยุ รำชกำร และเพือ่ ยน่ื ขอรบั บำเหนจ็ บำนำญตำมแบบขอรบั วทิ ยำกรใหค้ วำมรแู้ ก่ผู้ เข้ำประชุมประกอบด้วย นำงสำววลัยลักษณ์ ไกรสำตร์ และนำงสำวจำรุวรรณ ผลแก้ว พนักงำนรำชกำร และคณะวิทยำกรผู้ช่วยกลุ่มบริหำรงำนกำรเงินและ สินทรัพย์ ปญั หาอปุ สรรค เน่ืองจำกมีผู้เข้ำรับกำรประชุมบำงส่วนติดภำรกิจไม่สำมำรถเข้ำร่วม ประชุมในวนั ดังกลำ่ วได้ จงึ มกี ำรตดิ ต่อเพื่อขอกรอกแบบขอรับในภำยหลัง ซึ่งทำ ให้มีกำรอธิบำยแบบขอรับหลำยครั้ง และเน่ืองด้วยเวลำมีจำกัดอำจทำให้ผู้ เกษยี ณได้รับควำมร้ไู มช่ ัดเจน รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำน 2559 | สพม.เขต 14
ขอ้ เสนอแนะ ในกำรให้ผู้เกษียณอำยุกรอกข้อมูลในแบบฟอร์มขอรับเงินบำเหน็จ บำนำญตำ่ งๆ นัน้ จำเปน็ ทตี่ อ้ งมเี จำ้ หน้ำทเ่ี พียงพอเพอ่ื ตอบขอ้ สงสัย 9. ยกระดบั ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนโดยใชเ้ ครือข่าย (Network) กลยทุ ธท์ ี่ 6 พฒั นาผ้เู รียนมคี ุณธรรม จริยธรรมบนพื้นฐานความเป็นไทย การดาเนนิ การ สำนักงำนเขตพน้ื ที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต 14 ดำเนินกำร ดงั น้ี - จัดประชมุ ครแู ละผู้บริหำรจัดทำแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทำงกำรเรยี นและจัดทำ MOU - จดั สรรงบประมำณใหส้ หวทิ ยำเขตพงิ กนั สหวทิ ยำเขตสิมิลัน สหวิทยำเขตเทพกระษัตรี สหวิทยำเขตรัตนรังสรรค์ และศูนย์พัฒนำกำรเรียนรู้ กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้และโรงเรียน ๒๗ โรงเรยี น รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำน 2559 | สพม.เขต 14
- จดั ประชมุ ทำงวิชำกำรแลกเปลย่ี นเรียนรู้และนำเสนอผลกำร ปฏิบตั ิทเ่ี ปน็ เลศิ (Best Practice) ณ โรงเรียนภูเก็ตวิทยำลยั จงั หวัดภูเกต็ ผลการดาเนินงาน กิจกรรมท่ี 1 จัดประชุมวำงแผนเพ่ือยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทำงกำรเรยี นและจัดทำขอ้ ตกลงขั้นตอนกำรดำเนนิ งำน - ประชุมผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี น รองผู้อำนวยกำรฝำ่ ยวิชำกำร และครูผู้รับผิดชอบงำนวิชำกำร วำงแผนเพ่ือพัฒนำยกระดับผลสัมฤทธิ์ทำง กำรเรียนและจัดทำข้อตกลง MOU จำนวน 90 คน ในวันท่ี 6 มิถุนำยน 2559 ณ โรงแรมภูงำ อำเภอเมอื ง จังหวัดพังงำ - ประธำนสหวิทยำเขตไดน้ ำเสนอผลกำรดำเนนิ งำนโครงกำร ยกระดับผลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรียน และนำเสนอแผนงำน/โครงกำรเพ่ือพัฒนำ ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรียนปตี อ่ ไป รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำน 2559 | สพม.เขต 14
- สหวิทยำเขตร่วมกบั ศูนย์พัฒนำกำรเรียนรกู้ ล่มุ สำระกำร เรยี นรู้ รวม 32 ศูนย์ ดำเนนิ กำรจัดกิจกรรมเพื่อยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรียน ใหส้ ูงขนึ้ รอ้ ยละ 5 ดังน้ี สหวิทยำเขตพิงกัน จัดกิจกรรมโครงกำรอบรม เชงิ ปฏิบัติกำรควำมรู้ “สะเต็มศกึ ษำ”(Education Workshop : STEM) สหวิทยำเขตเทพกษัตรี จดั กิจกรรมโครงกำรสรำ้ ง นวัตกรรม เพอ่ื ยกระดบั ผลสมั ฤทธทิ์ ำงกำรเรียนรู้ศนู ยพ์ ัฒนำกำรเรียนรู้กลุ่มสำระ 5 สำระหลกั สหวทิ ยำเขตรัตนรงั สรรค์ จดั กิจกรรมโครงกำรกำร พัฒนำกำรเรียนกำรสอนของครูมธั ยมศึกษำตอนปลำยสู่ศตวรรษที่ 21 สหวทิ ยำเขตสมิ ิลัน จัดกจิ กรรมโครงกำรยกระดับ ผลสัมฤทธิท์ ำงกำรเรียนของนักเรียน กจิ กรรมที่ 2 จดั ประชุมแลกเปลีย่ นเรยี นรู้ทำงวชิ ำกำรและ นำเสนอผลกำรปฏิบตั ทิ เ่ี ปน็ เลศิ (Best Practice) - สำนักงำนเขตพ้ืนท่กี ำรศกึ ษำมัธยมศึกษำ เขต 14 ดำเนนิ กำร จัดประชมุ แลกเปล่ยี นเรียนรูท้ ำงวชิ ำกำรและนำเสนอผลกำรปฏิบัติงำนท่ีดี (Best Practice) ในวันท่ี 23 กันยำยน พ.ศ.2559 ณ โรงเรียนภูเก็ตวิทยำลัย อ.เมือง จ.ภูเก็ต โดยมีนำยขจรเกียรติ รักพำนิชมณี รองผู้ว่ำรำชกำรจังหวัดภูเก็ต ให้ เกียรติเป็นประธำนเปิดกำรประชุมกำรยกระดับผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนด้วย 10 Best Practices รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำน 2559 | สพม.เขต 14
- โรงเรียนในสงั กดั ทกุ โรง ได้เข้ำร่วมประชมุ แลกเปลยี่ นเรียนรู้ นำเสนอผลงำน และมีกำรจดั นิทรรศกำรของโรงเรียนที่มีผลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรียน ท่อี ยู่ในระดบั สูง จำนวน 15 โรงเรยี น ไดแ้ ก่ โรงเรยี นเกำะยำววิทยำ, คุระบุรีชัย- พัฒนำพิทยำคม, ทับปุดวิทยำ, ตะก่ัวป่ำ“เสนำนุกูล”, เมืองถลำง, สตรีภูเก็ต, ดีบกุ พังงำวิทยำยน, ภูเกต็ วิทยำลัย, กะทวู้ ทิ ยำ, พชิ ัยรตั นำคำร, ท้ำยเหมืองวิทยำ, กะเปอร์วิทยำ, กะปงพิทยำคม, เชิงทะเลวิทยำคม “จุติ-ก้องอนุสรณ์” , เฉลมิ พระเกียรตสิ มเดจ็ พระศรนี ครนิ ทร์ ภเู ก็ต - โรงเรยี นได้รบั โล่รำงวัล ผลสัมฤทธทิ์ ำงกำรเรียน (O-net) ปีกำรศกึ ษำ 2558 มี 4 ประเภท ประเภทท่ี 1 พฒั นำกำรผลสมั ฤทธทิ์ ำงกำรเรียน (O-net) สูงกว่ำระดับเขตพื้นท่ี ปีกำรศึกษำ 2558 ระดับช้ันมัธยมศึกษำปีที่ 3 ทั้ง 5 กลุ่ม สำระกำรเรียนรู้ มีโรงเรียนได้รับโล่ 4 โรงเรียน และระดับชั้นมัธยมศึกษำปีท่ี 6 จำนวน 5 โรงเรยี น ประเภทที่ 2 มีผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียน (O-net) คะแนน เฉล่ยี รวมสงู สดุ ระดบั เขตพืน้ ทก่ี ำรศกึ ษำ ปีกำรศึกษำ 2558 ตำมขนำดใหญ่ กลำง และเลก็ ดังนี้ ระดบั ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 3 ได้แก่ โรงเรียนภูเก็ตวิทยำลัย, โรงเรียนทบั ปุดวทิ ยำและโรงเรยี นกะปงพิทยำคม ระดับมัธยมศึกษำปีท่ี 6 ได้แก่ โรงเรียนภูเก็ตวิทยำลัย โรงเรยี นทบั ปดุ วิทยำ และโรงเรียนเกำะยำววิทยำ ประเภทท่ี 3 กำรยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทำงกำรเรยี น (O-net) บรรลุเป้ำหมำยร้อยละ 5 (คะแนนเฉลี่ยผ่ำน MOU) ระดับเขตพ้ืนที่ กำรศึกษำ ปีกำรศึกษำ 2558 ระดับชั้นมัธยมศึกษำปีท่ี 3 มี 4 กลุ่มสำระกำร เรียนรู้ และช้นั มัธยมศกึ ษำปีที่ 6 มี 4 กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้ รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำน 2559 | สพม.เขต 14
ประเภทท่ี 4 มผี ลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรยี น (O-net) เฉลี่ย รวมสงู กว่ำระดับประเทศ ระดับเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำ ปีกำรศึกษำ 2558 ระดับช้ัน มธั ยมศึกษำปที ี่ 3 มี 8 โรงเรยี น และชนั้ มัธยมศึกษำปีท่ี 6 มี 6 โรงเรียน - มอบเกียรตบิ ตั รให้กับครูผู้สอนทม่ี ีกำรจัดกำรเรียนกำรสอน เพ่ือพัฒนำผลสัมฤทธ์ิสูงสุดในแต่ละกลุ่มสำระกำรเรียนรู้ จำนวน 54 คน และ ครูผ้สู อนท่ีนำเสนอผลกำรปฏบิ ัตงิ ำนทีด่ ี (Best Practice) จำนวน 18 คน รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำน 2559 | สพม.เขต 14
Search
