รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปีงบประมาณ2561

คํานํา รายงานผลการดําเนินงาน ประจําปีงบประมาณ 2561 ฉบับนี้ สาํ นักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 14 จัดทําขน้ึ เพือ่ สรุปผลการดําเนินงานตามภารกิจท่ีได้รบั มอบหมายในรอบปี ซึง่ มงุ่ เน้นการดําเนินงานทสี่ อดคล้อง ตามนโยบายของรัฐบาล นโยบายกระทรวงศึกษาธกิ าร และนโยบายสาํ คญั ของสํานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้น พืน้ ฐาน โดยใช้โครงการและกจิ กรรมต่างๆ เป็นเครอื่ งมอื ในการขบั เคล่ือนและผลกั ดันการดําเนนิ งานต่างๆ ใหส้ ําเร็จตาม เปา้ หมายตา่ งๆ ใหส้ าํ เรจ็ ตามเป้าหมาย คอื การพัฒนาใหน้ กั เรยี นไดร้ บั การศึกษาอยา่ งทว่ั ถึงและมคี ณุ ภาพ เอกสารฉบบั นี้ เปน็ การนําเสนอภาพรวมความสําเร็จทเ่ี กิดจากการมสี ว่ นร่วมของหน่วยงาน สถานศึกษาและ บคุ ลากรทกุ ฝ่ายทีเ่ กยี่ วขอ้ ง ทําใหเ้ อกสารฉบับนส้ี าํ เร็จ เรยี บรอ้ ยดว้ ยดี ขอขอบคณุ ผ้ทู มี่ ีสว่ นเกย่ี วขอ้ งในความรว่ มมอื ทีใ่ ห้ ความอนุเคราะห์ขอ้ มูลในการจัดทาํ รายงานผลฉบับน้ี และหวงั เป็นอย่างย่งิ ว่าเอกสารฉบบั นจี้ ะเป็นประโยชนต์ อ่ การบริหาร จัดการและพฒั นาการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐานให้เจริญกา้ วหนา้ ตอ่ ไป สํานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 14

สารบัญ หนา้ เร่ือง 1 ส่วนท่ี 1 สภาพทัว่ ไป 3 5 สถานท่ีตั้ง 17 ทําเนียบผบู้ ริหาร ข้อมลู พืน้ ฐานการศกึ ษา 21 ขอ้ มูลด้านวชิ าการ 23 สว่ นท่ี 2 25 ทิศทางการพฒั นาการศกึ ษา ปงี บประมาณ พ.ศ.2561 30 นโยบายดา้ นการศกึ ษา 33 กรอบยทุ ธศาสตรช์ าติ ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2560 – 2579) แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คมแหง่ ชาติ ฉบบั ที่ 12 (พ.ศ. 2560 – 2564) 38 นโยบายสาํ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน ส่วนที่ 3 ผลการดําเนินงาน ประจาํ ปงี บประมาณ พ.ศ.2560

บริบทท่ัวไป ส่วนท่ี 1 สถานที่ตัง้ สาํ นักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 14 (The Secondary Educational Service Area Office 14) ต้งั อย่ทู ี่ เลขท่ี 702/1 ตาํ บลทา้ ยชา้ ง อาํ เภอเมือง จงั หวดั พังงา รหัสไปรษณีย์ 82000 โทรศพั ท์ : 076-481529 แฟกซ์ : 076-481530 เว็บไซต์ : http://www.sesao14.org อีเมล์ : [email protected] การติดตอ่ ประสานงาน กลมุ่ อํานวยการ โทรศพั ท์ : 076-481529 ต่อ 102 กลมุ่ บริหารงานการเงนิ และสนิ ทรพั ย์ โทรศพั ท์ : 076-481529 ตอ่ 103 กล่มุ ส่งเสรมิ การจดั การศกึ ษา โทรศัพท์ : 076-481529 ตอ่ 104 กลุ่มนโยบายและแผน โทรศัพท์ : 076-481529 ต่อ 105 กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผล โทรศพั ท์ : 076-481529 ต่อ 106 กลุม่ บริหารงานบุคคล โทรศพั ท์ : 076-481529 ต่อ 107 หนว่ ยตรวจสอบภายใน โทรศัพท์ : 076-481529 ต่อ 108 หน้าหอ้ งผู้บริหาร โทรศัพท์ : 076-481529 ตอ่ 109

2 เขตพ้นื ท่บี ริการดา้ นการศกึ ษา สํานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 14 รับผิดชอบการจดั การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ใน 3 จังหวดั ได้แก่ จงั หวัดภเู กต็ จังหวัดพังงา และจังหวัดระนอง จํานวน 27 โรงเรียน อาณาเขตติดต่อ ทิศเหนือ ติดต่อกบั จังหวัดชมุ พร และประเทศพม่า ทศิ ใต้ ติดตอ่ กบั ทะเลอันดามัน ทิศตะวันออก ตดิ ตอ่ กับจังหวัดชมุ พร สรุ าษฎร์ธานี และกระบ่ี ทศิ ตะวนั ตก ติดต่อกับประเทศพม่า และทะเลอนั ดามัน จํานวนโรงเรยี นในสงั กดั สพม.14 มที ้ังหมด 27 โรงเรยี น 3 จงั หวัด ดังนี้ จังหวัดพงั งา จาํ นวน 13 โรงเรียน จังหวัดภูเกต็ จํานวน 7 โรงเรยี น จังหวัดระนอง จาํ นวน 7 โรงเรียน

3 ผู้บรหิ าร สํานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 14 นายประพทั ธ์ รตั นอรณุ ผูอ้ ํานวยการสาํ นักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 14 นางสาวสวุ ภิ า ตงั้ ก่อสกุล นายศวิษฐ์ ศรีสง นายสามารถ รงั สรรค์ รอง ผอ.สพม.14 รอง ผอ.สพม.14 รอง ผอ.สพม.14

4 ผ้อู าํ นวยการกลมุ่ /ผ้อู าํ นวยการหน่วย สาํ นักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 14 นางสุภาณี ธรรมประดิษฐ์ นางสาวสุปรยี า ไขม่ ุกข์ นายถาวร เวชจนั ทร์ ผอู้ าํ นวยการกลุ่มอาํ นวยการ ผอู้ าํ นวยการกลุ่มบริหารงานบคุ คล ผ้อู าํ นวยการกลุ่ม นเิ ทศ ตดิ ตามและประเมินผลการจัดการศกึ ษา นางปราณี ประสวิ นางสาวประไพ พกิ ลุ ผล นางเสาวรส เอ่งฉว้ น ปฏิบตั หิ น้าทผ่ี ู้อํานวยการ ปฏิบัติหน้าทีผ่ ู้อํานวยการ ปฏิบัติหน้าทีผ่ ู้อํานวยการ กลมุ่ นโยบายและแผน กล่มุ สง่ เสริมการจัดการศกึ ษา กลมุ่ บริหารงานการเงินและสินทรพั ย์ นางชฎาธาร ศรีพัฒน์ ผูอ้ ํานวยการหน่วยตรวจสอบภายใน

5 ข้อมูลพน้ื ฐานทางการศึกษา ศูนยป์ ระสานงานการจดั การมธั ยมศกึ ษา ที่ ชอื่ ศูนย์ประสานงาน ทตี่ ้งั โทรศัพท์ 1. ศูนย์ประสานงานการจัดการมัธยมศกึ ษา โรงเรยี นภูเก็ตวทิ ยาลยั 076-212075 อ.เมอื ง จ.ภูเกต็ 077-811078 จงั หวดั ภเู กต็ โรงเรยี นพิชัยรัตนาคาร อ.เมือง จ.ระนอง โทรศัพท์ 2. ศนู ย์ประสานงานการจัดการมัธยมศึกษา จงั หวดั ระนอง 076-412065 076-421-118 สหวทิ ยาเขต สังกัด สพม.14 076-212-075 077-811-078 ชอื่ สหวิทยาเขต จงั หวดั ทีต่ ้ัง พิงกนั พงั งา โรงเรยี นดบี กุ พังงา โรงเรียนตะกั่วป่า “เสนานกุ ลู ” สมิ ิลัน พังงา โรงเรียนภูเก็ตวทิ ยาลยั โรงเรยี นพชิ ยั รัตนาคาร เทพกระษตั รีย์ ภูเก็ต รตั นรงั สรรค์ ระนอง

ผู้บรหิ าร 6 โรงเรยี นสหวทิ ยาเขต สงั กดั สพม.14 ช่อื สหวิทยาเขต จงั หวดั โรงเรียนสหวิทยาเขต โทรศัพท์ พิงกนั พงั งา ดบี ุกพังงาวทิ ยายน 076-412065 076-412050 สตรีพังงา 076-597107 เกาะยาววทิ ยา 076-473101 ตะก่ัวทงุ่ งานทววี ิทยาคม 076-451284 คลองเคียนรัฐราษฎร์รังสรรค์ 076-494338 ทุง่ โพธ์ิวทิ ยา 076-599012 ทบั ปุดวิทยา 076-421118 สมิ ลิ นั พังงา ตะกวั่ ป่า “เสนานุกลู ” 076-499108 กะปงพทิ ยาคม 076-425512 ตะกั่วป่าครี เี ขต 076-491274 ครุ ะบรุ ีชยั พัฒนาพิทยาคม 076-445105 ทงุ่ มะพรา้ ววทิ ยา 076-484956 ทา้ ยเหมืองวิทยา

7 ผู้บรหิ าร โรงเรียนสหวทิ ยาเขต สังกดั สพม.14 (ตอ่ ) สาํ นกั งาน เขตพืน้ ที่ ชอ่ื สหวทิ ยาเขต จงั หวดั โรงเรยี นสหวิทยาเขต โทรศัพท์ เทพกระษัตรีย์ ภูเก็ต ภูเกต็ วทิ ยาลยั 076-212075 สตรภี ูเกต็ 076-211034 เฉลมิ พระเกยี รติฯ 076-224125 กะทวู้ ทิ ยา 076-321311 เมืองถลาง 076-621142 เชงิ ทะเลวิทยาคมฯ 076-615564 วรี สตรอี นุสรณ์ 076-260510 รตั นรงั สรรค์ ระนอง พชิ ัยรตั นาคาร 077-811078 สตรรี ะนอง 077-811484 ละอุน่ วทิ ยาคาร 077-847181 กะเปอร์วิทยา 077-897014 กระบรุ ีวทิ ยา 077-891041 ปากจนั่ วทิ ยา 077-873528 สขุ สําราญราษฎรร์ งั สรรค์ 077-810626

ผบู้ ริหาร 8 ข้อมลู โรงเรยี น เบอรโ์ ทรศพั ท์ ชื่อโรงเรียน ช่ือโรงเรียน (อังกฤษ) ชื่อผ้อู ํานวยการ โทรศพั ท์ นางณัฐญาพร เสวตานนท์ 076-212075 เกาะยาววิทยา KOH YAO WITTAYA นายดลยวฒั น์ สันติพทิ กั ษ์ 076-499108 นางสาวอรสา เสรีวงษ์ 076-473101 กะปงพทิ ยาคม KAPONGPITTAYAKOM ตะกั่วทงุ่ งานทวีวิทยาคม TAKUATUNGNGANTAWE WITTAYACOM คลองเคียนรัฐราษฎร์รังสรรค์ KLONGKIANRATRADRUNGSAN นายพเิ ชษฐ์ ถนอมวรรณ 076-451284 นายพรศกั ด์ิ จินดาพล 076-494338 ทุ่งโพธ์วิ ิทยา THUNGPHO WITTAYA นายกาํ จร อทุ ัยวจนพันธ์ 076-412065 ดีบกุ พงั งาวทิ ยายน DEEBUK PHANGNGA WITTAYAYON ตะก่วั ปา่ “เสนานุกูล” TAKUAPASENANUKUL - ว่าง - 076-421118 สตรพี ังงา SATREEPHANGNGA นายสมควร ดิษฐสุวรรณ 076-412050 ตะก่วั ปา่ ครี เี ขต TAKAUPAKEREKATE นางสาวชนากานต์ หมน่ื พนั ธ์ชู 076-425512 ครุ ะบุรีชยั พัฒนาพทิ ยาคม KURABURI CHAIPATTANA นายเฉลิม จันทร์พงศ์ 076-491274 PITTAYACOM ทับปดุ วิทยา THAPPUT WITTAYA นายสุนทร รกั เมือง 076-599012 ท้ายเหมอื งวิทยา THAIMUANG WITTAYA นายมนตรี ยกเชื้อ 076-484956 ทงุ่ มะพรา้ ววทิ ยา THUNGMAPROA WITTAYA นายรชั พล ทองเก้ือ 076-445105

ผู้บริหาร 9 ข้อมลู โรงเรยี น เบอรโ์ ทรศพั ท์ (ต่อ) ช่ือโรงเรยี น ช่ือโรงเรยี น (อังกฤษ) ชอื่ ผอู้ ํานวยการ โทรศัพท์ ภูเก็ตวิทยาลัย PHUKETWITTAYALAI นายโกศล ใสขาว 076-212075 นายเสถียร พลเยี่ยม 076-211034 สตรภี เู ก็ต SATREE PHUKET นายมนตรี พรผล 076-224125 เฉลิมพระเกยี รติสมเด็จพระศรี SRINAGARINDRA THE PRINCESS นครนิ ทร์ ภูเกต็ MOTHER SCHOOL PHUKET กะทวู้ ิทยา KATHU WITTAYA นายปัญญา หตั ถิ 076-323311 นายวชั รศกั ด์ิ สงค์ปาน 076-621142 เมอื งถลาง MUANGTHALANG นายสนทิ รอดเซ็น 076-615564 เชงิ ทะเลวิทยาคม ‘จตุ ิ-กอ้ ง อนุสรณ’์ CHEANGTALAY WITTAYAKOM วีรสตรีอนุสรณ์ WEERASATREE ANUSORN นายเสรี บุญทอย 076-260510 พิชยั รตั นาคาร PHICHAI RATTANAKARN สตรรี ะนอง SATREE RANONG - วา่ ง - 077-811078 ละอ่นุ วิทยา LA-UN WITTAYA กะเปอรว์ ิทยา KAPER WITTAYA นายชวนะ คํากลา้ 077-811484 กระบรุ ีวทิ ยา KRABURI WITTAYA ปากจั่นวิทยา PAKJAN WITTAYA นายประเสริฐ รักรว่ ม 077-847181 สขุ สาํ ราญราษฎร์รงั สรรค์ SUKSAMRANRADRUNGSUN นายวรี ะศกั ด์ิ ภขู่ ันเงิน 077-897014 นายจรูญ อมฤตโกมล 077-891041 นางสาวสรุ ยี ร์ ตั น์ พัฒนเธียร 077-873528 นายณัฏฐวัฒน์ คลายทกุ ข์ 077-810626

ผบู้ รหิ าร 10 ข้อมูลโรงเรยี น เบอร์โทรศพั ท์ ชื่อโรงเรียน เลขท่ี หมู่ ถนน ตําบล อําเภอ จังหวดั รหัสไปรษณยี ์ เกาะยาววิทยา - พังงา 82160 กะปงพิทยาคม 14 6 - เกาะยาวน้อย เกาะยาว พังงา 82170 ตะก่ัวทุ่งงานทววี ิทยาคม 21 พงั งา 82130 1- เหมาะ กะปง พังงา 82140 พังงา 82140 5 เพชรเกษม กะไหล ตะก่ัวทุ่ง พังงา 82000 พังงา 82110 คลองเคียนรัฐราษฎร์รงั สรรค์ 43/8 1 - คลองเคียน ตะกัว่ ทงุ่ พงั งา 82000 พงั งา 82110 ทงุ่ โพธว์ิ ทิ ยา - 12 - โคกกลอย ตะกวั่ ท่งุ พงั งา 82150 ดีบุกพังงาวทิ ยายน 132 เพชรเกษม ท้ายชา้ ง เมอื ง พงั งา 82180 พงั งา 82120 ตะกว่ั ปา่ “เสนานุกลู ” - 7 เพชรเกษม บางนายสี ตะกว่ั ป่า พังงา 82120 สตรีพงั งา 204 - เพชรเกษม ท้ายช้าง เมือง ตะกวั่ ปา่ คีรเี ขต 40 6- บางไทร ตะกวั่ ป่า ครุ ะบรุ ชี ัยพัฒนาพทิ ยาคม 375 1 เพชรเกษม คุระ ครุ ะบรุ ี ทบั ปดุ วิทยา 63 6 เพชรเกษม บ่อแสน ทับปุด ท้ายเหมืองวทิ ยา 21 ทุ่งมะพร้าววิทยา 44 1- นาเตย ทา้ ยเหมือง 7 เพชรเกษม ท่งุ มะพรา้ ว ท้ายเหมือง

ผูบ้ ริหาร 11 ขอ้ มลู โรงเรยี น เบอร์โทรศพั ท์ (ต่อ) ชือ่ โรงเรยี น เลขที่ หมู่ ถนน ตาํ บล อําเภอ จงั หวัด รหสั ไปรษณีย์ ภูเก็ตวิทยาลัย เมือง ภเู กต็ 83000 73/3 - เทพกระษตั รี ตลาดใหญ่ สตรภี ูเกต็ 1- ดํารง ตลาดใหญ่ เมือง ภเู ก็ต 83000 เฉลิมพระเกยี รติสมเด็จพระศรี 189 1 รตั นโกสินทร์ วิชติ เมือง ภูเก็ต 83000 นครินทร์ ภเู กต็ 200 ปี กะทวู้ ทิ ยา 51 6 วชิ ิตสงคราม กะทู้ กะทู้ ภเู ก็ต 83120 ภูเกต็ 83110 เมืองถลาง 150 5 เทพกระษัตรี เทพกระษัตรี ถลาง ภเู ก็ต 83110 เชิงทะเลวทิ ยาคม ‘จตุ -ิ ก้อง 99 1 บ้านดอนเชงิ เชิงทะเล ถลาง อนุสรณ์’ ทะเล วรี สตรอี นุสรณ์ 135 2 - ปา่ คลอก ถลาง ภเู ก็ต 83110 สตรีระนอง ละอนุ่ วทิ ยาคาร 9 - ดบั คดี เขานเิ วศก์ ละอนุ่ ระนอง 85000 กะเปอร์วิทยา กระบุรวี ิทยา 22 4 เพชรเกษม บางแกว้ กะเปอร์ ระนอง 85130 ปากจั่นวทิ ยา สุขสาํ ราญราษฎร์รังสรรค์ - 8 เพชรเกษม กะเปอร์ กระบุรี ระนอง 85120 146 2 เพชรเกษม นํา้ จดื กระบุรี ระนอง 85110 68 2 เพชรเกษม ปากจน่ั กระบรุ ี ระนอง 85110 -5 - กําพวน สขุ สําราษฎร์ ระนอง 85120

12 ผู้ ข้อมูลขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา บริหาร ประเภท จาํ นวน ผูบ้ ริหารการศึกษา 4 คน ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา 79 คน ขา้ ราชการครู 1,466 คน ศกึ ษานิเทศก์ 4 คน ขา้ ราชการ 38 ค(2) 25 คน พนักงานราชการ 65 คน ลูกจ้างประจาํ 40 คน ครอู ตั ราจา้ ง 44 คน

ผู้บรหิ าร 13 ข้อมูลนักเรยี น ขอ้ มูลนักเรียนปกี ารศกึ ษา 2560 ท่ี สถานศึกษา ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ปวช.1 ปวช.2 ปวช.3 รวม จงั หวัดพงั งา 58 62 33 21 28 23 - - - 225 1 เกาะยาววิทยา 2 กะปงพิทยาคม 65 60 54 45 22 37 - - - 283 3 ตะกวั่ ท่งุ งานทววี ิทยาคม 23 23 30 10 17 4 - - - 107 4 คลองเคียนรัฐราษฎร์ 21 17 24 16 10 8 - - - 96 รงั สรรค์ 145 135 132 71 83 57 19 7 14 663 5 ทุ่งโพธว์ิ ทิ ยา 6 ดบี กุ พงั งาวทิ ยายน 372 392 362 275 297 248 - - - 1,946 7 ตะกัวป่า 342 359 333 295 270 266 - - - 1,865 “เสนานกุ ลุ ” 228 142 122 57 74 41 - - - 664 8 สตรพี งั งา 9 ตะก่ัวป่าคีรเี ขต 21 15 18 37 13 12 - - - 116 10 คุระบุรชี ัยพัฒนาพิทยาคม 164 174 175 112 127 104 - - - 856 11 ทับปุดวทิ ยา 163 182 139 139 119 100 - - - 842 12 ทา้ ยเหมืองวทิ ยา 271 261 220 100 75 72 - - - 999 13 ทงุ่ มะพร้าววทิ ยา 69 79 64 38 34 21 - - - 305 รวมจงั หวัดพังงา 1,942 1,901 1,706 1,216 1,169 993 19 7 14 8,967

ผบู้ ริหาร 14 ข้อมูลนกั เรียน ที่ สถานศกึ ษา ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ปวช.1 ปวช.2 ปวช.3 รวม จังหวดั ภูเก็ต 448 420 514 474 511 560 - - - 2,927 1 ภูเกต็ วทิ ยาลยั 2 สตรีภเู ก็ต 427 512 498 526 539 534 - - - 3,036 3 เฉลมิ พระเกียรติฯ ภูเก็ต 357 378 428 301 289 353 - - - 2,106 4 กะทวู้ ทิ ยา 271 225 208 160 125 121 - - - 1,110 5 เมืองถลาง 490 443 341 195 166 203 - - - 1,838 6 เชงิ ทะเลวิทยาคม “จตุ ิ-กอ้ ง” 111 69 88 58 51 43 - - - 420 อนุสรณ์ 7 วรี สตรอี นุสรณ์ 53 29 54 16 20 23 - - - 195 รวมจงั หวัดภเู ก็ต 2,157 2,076 2,131 1,730 1,701 1,837 - - - 11,632 ท่ี สถานศึกษา ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ปวช.1 ปวช.2 ปวช.3 รวม จงั หวดั ระนอง 378 410 405 282 291 331 - - - 2,097 1 พชิ ัยรตั นาคาร 412 390 330 221 218 226 - - - 1,797 2 สตรีระนอง 45 44 27 15 23 14 - - - 168 3 ละอุ่นวทิ ยาคาร 145 144 129 120 64 101 - - - 703 4 กะเปอรว์ ิทยา 205 213 187 185 163 162 - - - 1,115 5 กระบรุ ีวิทยา 43 44 35 14 31 29 - - - 196 6 ปากจ่นั วทิ ยา 33 27 19 33 18 13 - - - 143 7 สขุ สาํ ราญราษฏรร์ งั สรรค์ 1,261 1,272 1,132 870 808 876 - - - 6,219 5,360 5,249 4,969 3,816 3,678 3,706 19 7 14 26,818 รวมจงั หวัดระนอง รวมทั้งสิ้น

15 ผ้บู ริหาร จํานวนนักเรยี นแยกตามขนาด 1.โรงเรยี นขนาดเลก็ จาํ นวนนักเรยี นตัง้ แต่ 1-500 คน ที่ ช่ือโรงเรียน จงั หวัด จํานวนนักเรียน 1. เกาะยาววิทยา พงั งา 225 2. กะปงพทิ ยาคม พังงา 283 3. ตะก่วั ทงุ่ งานทววี ิทยาคม พังงา 107 4. คลองเคียนรฐั ราษฎรร์ ังสรรค์ พงั งา 96 5. ตะกว่ั ป่าคีรีเขต พังงา 116 6. ทงุ่ มะพร้าวิทยา พงั งา 305 7. เชงิ ทะเลวิทยาคม “จุติ-ก้อง” อนสุ รณ์ ภเู ก็ต 420 8. วีรสตรีอนสุ รณ์ ภเู กต็ 195 9. ละอุ่นวทิ ยาคาร ระนอง 168 10. ปากจน่ั วิทยา ระนอง 196 11. สุขสําราษราษฎรร์ ังสรรค์ ระนอง 143 2.โรงเรยี นขนาดกลาง จาํ นวนนกั เรียนตงั้ แต่ 500 - 1,500 คน ที่ ชื่อโรงเรยี น จังหวดั จาํ นวนนักเรยี น 1. ทงุ่ โพธิว์ ทิ ยา พงั งา 663 2. สตรีพังงา พังงา 664 3. คุระบรุ ีชยั พฒั นาพทิ ยาคม พงั งา 856 4. ทับปดุ วิทยา พังงา 842 5. ท้ายเหมืองวิทยา พังงา 999 6. กะทวู้ ิทยา ภเู ก็ต 1,110 7. กะเปอร์วิทยา ระนอง 703 8. กระบรุ ีวิทยา ระนอง 1,115

16 ผ้บู รหิ าร จาํ นวนนกั เรยี นแยกตามขนาด (ตอ่ ) 3.โรงเรียนขนาดใหญ่ จํานวนนกั เรียนตงั้ แต่ 1,501 - 2,500 คน ที่ ชอื่ โรงเรยี น จังหวดั จํานวนนักเรียน 1. ดบี กุ พงั งาวิทยายน พังงา 1,946 2. ตะกว่ั ป่า “เสนานกุ ลู ” พังงา 1,865 3. เฉลมิ พระเกยี รติสมเด็จพระศรีนครนิ ทรฯ์ ภูเกต็ 2,106 4. เมืองถลาง ภเู ก็ต 1,838 5. พิชัยรตั นาคาร ระนอง 2,097 6. สตรีระนอง ระนอง 1,797 4.โรงเรยี นขนาดใหญพ่ ิเศษ จํานวนนกั เรยี นต้งั แต่ 2,501คน ขนึ้ ไป ที่ ชือ่ โรงเรยี น จงั หวัด จํานวนนกั เรียน 1. ภูเก็ตวทิ ยาลัย ภเู กต็ 2,927 2. สตรภี เู กต็ ภูเก็ต 3,036 จํานวนนกั เรียน ครู ห้องเรียน ปกี ารศกึ ษา 2557– 2561 รายการ ปกี ารศกึ ษา ปีการศกึ ษา ปกี ารศึกษา ปกี ารศึกษา ปีการศกึ ษา 2557 2558 2559 2560 2561 ครู นกั เรยี น 1,302 1,370 1,400 1,407 1,466 ห้องเรียน 28,332 27,874 27,386 27,077 26,818 793 799 803 819 821

ผู้บรหิ าร 17 ข้อมูลด้านวชิ าการ คะแนนเฉล่ยี O-NET ม.3 ปกี ารศึกษา 2560 เปรียบเทียบระดับเขต ระดบั สพฐ. และระดับประเทศ กลุ่มสาระการเรียนร/ู้ วิชา ระดับเขตพนื้ ท่ี ระดับ สพฐ. ระดับประเทศ ภาษาไทย 53.44 50.07 49.35 สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม 36.37 34.96 34.70 ภาษาอังกฤษ 32.09 27.91 28.31 คณิตศาสตร์ 27.19 24.64 24.53 วิทยาศาสตร์ 30.70 29.48 29.37 รอ้ ยละ

18 ผบู้ ริหาร คะแนนเฉลย่ี O-NET ม.3 ระดับเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2559-2560 สาํ นกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 14 กลุ่มสาระการเรียนร้/ู วชิ า ปี 2559 ปี 2560 ผลต่าง ภาษาไทย 50.38 52.99 2.61 ภาษาองั กฤษ 36.10 33.76 -2.34 คณิตศาสตร์ 34.38 31.76 -2.62 วทิ ยาศาสตร์ 37.77 35.15 -2.62 รอ้ ยละ

19 คะแนนเฉลีย่ O-NET ม.6 ปกี ารศกึ ษา 2560 เปรยี บเทียบระดับเขต ระดบั สพฐ. และระดับประเทศ กลมุ่ สาระการเรียนรู้/วชิ า ระดับเขตพนื้ ท่ี ระดบั สพฐ. ระดบั ประเทศ ภาษาไทย 53.44 50.07 49.35 สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม 36.37 34.96 34.70 ภาษาองั กฤษ 32.09 27.91 28.31 คณติ ศาสตร์ 27.19 24.64 24.53 วทิ ยาศาสตร์ 30.70 29.48 29.37 รอ้ ยละ

20 คะแนนเฉลย่ี O-NET ม.6 ระดับเผขตูบ้ พร้นื หิท่ีกาารรศกึ ษา ปีการศึกษา 2559 - 2560 สาํ นกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 14 ผลต่าง กลุม่ สาระการเรียนรู้/วิชา ปี 2559 ปี 2560 ภาษาไทย 56.36 53.44 2.92 สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 38.26 36.37 -1.89 ภาษาอังกฤษ 30.92 32.09 1.17 คณิตศาสตร์ 27.49 27.19 -0.3 วิทยาศาสตร์ 32.63 30.70 -1.93 ร้อยละ

ทิศทางการพัฒนาการศกึ ษา สว่ นที่ 2 ปีงบประมาณ พ.ศ.2561 วิสัยทัศน์ (Vision) นกั เรยี นทุกคนได้รับการศกึ ษาอย่างมีคณุ ภาพ ได้มาตรฐานสากลบนพนื้ ฐานความเป็นไทย พันธกิจ (Mission) 1. ส่งเสรมิ และสนับสนนุ สถานศกึ ษาจดั การศึกษาอย่างท่วั ถึงและมคี ุณภาพ 2. สง่ เสรมิ ใหน้ กั เรียนมคี ุณธรรม จริยธรรม มีคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ ตามหลักสูตร บนพ้ืนฐาน ความ เป็นไทย 3. พัฒนาระบบบรหิ ารจดั การ ท่เี นน้ การมสี ว่ นรว่ ม และส่งเสริมความรบั ผิดชอบตอ่ คุณภาพการศกึ ษา กลยุทธ์ (Strategy) 1. พัฒนาคุณภาพและมาตรฐาน การศกึ ษาใหผ้ ู้เรียนมีศกั ยภาพและขีดความสามรถในการแข่งขนั 2. พัฒนาผู้เรยี นด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม บนพื้นฐานความเป็นไทยและเสริมสรา้ งคุณภาพชีวิตท่เี ปน็ มติ ร กับสงิ่ แวดล้อม 3. เพิม่ โอกาสและลดความเส่ยี มลํ้าทางการศึกษา 4. พัฒนาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาสู่มอื อาชีพ 5. พัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการท่ีมปี ระสทิ ธภิ าพ และสง่ เสรมิ การมสี ่วนรว่ มในการจดั การศกึ ษา

เป้าประสงค์ (Goal) 22 ผู้บริหาร 1. นักเรียนทุกคนได้รับโอกาสทางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน อย่างทัว่ ถึง มีคณุ ภาพและได้มาตรฐานระดบั สากล 2. นกั เรียน มคี ณุ ธรรม จริยธรรม คุณลกั ษณะ อันพงึ ประสงค์ ตามหลักสตู รการศึกษาขนั้ พน้ื ฐานความเปน็ ไทย 3. ครูและบุคลากรทางการศกึ ษา มีสมรรถนะตรงตามสายงาน และมวี ัฒนธรรมการทาํ งาน ทมี่ ุ่งเนน้ ผลสมั ฤทธ์ิ 4. ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ใช้ผลการวจิ ยั ในการพัฒนาคณุ ภาพ การจัดการศกึ ษา 5.สาํ นกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษา และสถานศกึ ษา บรหิ ารจัดการแบบมสี ว่ นร่วมเน้นการกระจายอาํ นาจ และการสร้าง เครอื ข่ายความรว่ มมอื ในการจัดการศกึ ษา 6.สํานกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษา และสถานศกึ ษาใช้เทคโนโลยี และระบบข้อมูลสารสนเทศ เพ่ือการบรหิ ารจดั การศกึ ษา อย่างมปี ระสิทธภิ าพ ค่านยิ มองคก์ ร \"องคก์ รมาตรฐาน ปฏบิ ตั งิ านโปรง่ ใส ดว้ ยใจบริการ\" SESAO14 :  S = Service Mind/จติ บรกิ าร E = Excellence/ความเปน็ เลศิ S = Synergy/ความร่วมมอื A = Accountability/ความรบั ผิดชอบ O = Organization/องค์กรมาตรฐาน 1 = Unity/ความเปน็ หนงึ่ เดยี ว 4 = 4 Network of co-operation /4 ภาคีเครอื ขา่ ย 1 = Unity/ความเปน็ หนง่ึ เดยี ว 4 = 4 Network of co-operation /4 ภาคเี ครอื ขา่ ย

นโยบายรฐั บาลดา้ นการศกึ ษา 23 ผู้บรหิ าร ตามคําแถลงนโยบายของคระรัฐมนตรี พลเอกประยุทธ์ จันทรโ์ อชา นายกรัฐมนตรี แถลงตอ่ สภานิติบญั ญัติแห่งชาติ วนั ศุกร์ที่ 14 กันยายน 2557 มเี นอื้ หาโดยสรปุ ว่า การเขา้ บรหิ ารราชการแผ่นดินในครัง้ นี้ แม้จะเปน็ การใชอ้ ํานาจและทาํ หนา้ ทีต่ ามกฎหมายดังทร่ี ัฐบาลก่อน ๆ เคบปฎบิ ัติมา แตก่ ็มเี งอ่ื นไขและเง่อื นเวลาบางประการ อันทาํ ให้รัฐบาลนแ้ี ตกตา่ งจาก รัฐบาลอน่ื ๆ อยบู่ า้ ง ในด้านเง่ือนไข รฐั บาลน้เี ขา้ มาสืบทอดงานและสานตอ่ ภารกิจจากการท่คี ณะรกั ษาความสงบแหง่ ชาติ (คสช.) ได้เคยกาํ หนดแนวทางการแกป้ ญั หาของประเทศไว้กอ่ นแล้วเปน็ 3 ระยะ ตั้งแต่เม่ือเข้าควบคุมอาํ นาจการปกครอง ประเทศ เมื่อวันท่ี 22 พฤษภาคม 2557 โดยระยะแรก ไดม้ ุ่งเนน้ ระงับยับยงั้ ความแตกแยก ยุตกิ ารใช้กาํ ลังและอาวุธ สงครามกอ่ ความรนุ แรง แกไ้ ขผลกระทบจากการท่ีรฐั บาลและรฐั สภากอ่ นหนา้ น้อั ย่ใุ นสภาพทีไ่ ม่อาจปฏบิ ัติหนา้ ท่ไี ดต้ ามปกติ นานกวา่ 6 เดอื นตลอดจนไดเ้ ร่งแกไ้ ขปัญหาความเดอื ดรอ้ นเฉพาะหนา้ ของประชาชน และมงุ่ นาํ ความสงบสขุ ความสงบ กลบั คืนส่ปู ระเทศ จากนัน้ เพยี ง 2 เดือน กเ็ ขา้ สู่ ระยะท่ีสอง ดว้ ยการประกาศใช้รฐั ธรรมนูญฉบับช่ัวคราว การจัดตั้งสภานิติ บญั ญตั ิแหง่ ชาติ (สนช.) การเสนอรา่ ง พ.ร.บ.งบประมาณรายจ่ายประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2558 และการจดั ตั้ง คณะรฐั มนตรชี ุดน้ี หลังจากน้นั คสช. จะลดบทบาทและภารกิจเป็นทปี่ รกึ ษาและทาํ งานรว่ มกบั คณะรัฐมนตรใี นการพิจารณา หรือแกไ้ ขปัญหาเกีย่ วกับความสงบเรียบรอ้ ยหรือความม่นั คงของชาติ สว่ นที่จะตามมาในเร็ววนั คอื การจัดตง้ั สภาปฏิรูป แห่งชาติ และคณะธรรมธกิ ารยกรา่ งรฐั ธรรมนูญ เพือ่ ออกแบบวางรากฐานทางการเมอื ง เศรษฐกจิ และสังคมอนั มน่ั คงใหแ้ ก่ ประเทศ ก่อนทีจ่ ะส่งผานไปสู่ ระยะทสี่ าม คอื การกาศใชร้ ฐั ธรรมนูญฉบบั ถาวร และการจดั การเลอื กตั้งทวั่ ไป เง่ือนไขดงั กล่าวถือเป็นพนั ธกิจทร่ี ฐั บาลจะยงั คงยดึ มนั่ และดําเนนิ การต่อไป โดยทม่ี าตรา 19 ของรัฐธรรมนูญฉบับปัจจุบัน ได้ กาํ หนด หนา้ ท่ีของรัฐบาลไว้ 3 ประการเปน็ ครงั้ แรก คอื 1)บรหิ ารราชการแผน่ ดิน 2) การดําเนินการให้มีการปฏริ ปู ในดา้ น ตา่ ง ๆ 3) การส่งเสริมความสามัคคแี ละความสมานฉันทข์ องประชาชนในชาติ รฐั บาลจึงขอกาํ หนดนโยบายให้สอดคลอ้ งกบั หนา้ ท่ที ้งั 3 ประการดังกล่าวด้วยในดา้ นการบรหิ ารราชการแผน่ ดิน รฐั บาลมีนโยบาย 11 ดา้ น โดยได้นาํ ยุทธศาสตรก์ าร พฒั นาประเทศ วา่ ด้วยการเขา้ ใจ เขา้ ถึง และพฒั นา ตามแนวพระราชดําริของพระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ วั มาเป็นหลัก สําคญั ใช้ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงซงึ่ ทรงเนน้ ความพอดพี อสมควรแกฐ่ านะ ความมเี หตุผล และการมภี มู ิคมุ้ กันมาเป็น แนวคิดใช้แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมแหง่ ชาติฉบบั ท่ี 11 แนวทางของ คสช. และความต้องการของประชาชน เป็น แนวทางในการกําหนดนโยบาย ซ่งึ นโยบายทุกด้านตอ้ งการสร้างความเขม้ แข็งแก่องคก์ รการปกครองทุกระดับ ตั้งแตท่ อั้ งถิ่น ถึงประเทศ ตอ้ งการเสนอยทุ ธศาสตรก์ ารพัฒนาท่ยี ่ังยนื และต้องการให้ประชาชนเกดิ ความชดั เจน รูล้ ่วงหน้าว่าประเทศจะ กา้ วทางไหน เพ่อื เตรียมตวั ได้ถูกต้อง นโยบายรัฐบาล 11 ด้าน คือ 1) การปกป้องเชิดชสู ภาบันพระหมากษตั ริย์ 2) การรกั ษา ความม่ันคงของประเทศ 3) การลดความเหลอื่ มล้ําของสงั คมและการสรา้ งโอกาสการเข้าถึงบรกิ ารของรฐั 4) การศึกษาและ เรียนรู้ การทะนุบาํ รงุ ศาสนา ศลิ ปะและวัฒนธรรม 5) การยกระดบั คุณภาพการบริการด้านสาธารณสขุ และสขุ ภาพของ ประชาชน 6) การเพิม่ ศกั ยภาพทางเศรษฐกิจของประเทศ 7) การสง่ เสริมบทบาทและใชโ้ อกาสในประชาคมอาเซียน 8) การ พัฒนาและสง่ เสริมการใชป้ ระโยชนจ์ ากวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี การวจิ ัยและพัฒนา และนวตั กรรม 9) การรกั ษาความนั่ คง ของฐานทรัพยากรและการสรา้ งสมดุลระหว่างการอนรุ กั ษ์กบั การใชป้ ระโยชน์อย่างยั่งยนื 10) การสง่ เสริมการบรหิ ารราชการ แผ่นดินท่มี ธี รรมาภบิ าลและการป้องกันปราบปรามการทุจริตและประพฤตมิ ิชอบในภาครัฐ 11) ปรบั ปรุงกฎหมายและ กระบวนการยตุ ธิ รรม

24 นโยบายการศึกษาและเรียนรู้ การทะนุบผําร้บู ุงรศหิ าาสรนา ศลิ ปะและวฒั นธรรม สํานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 14 รฐั บาลจะนําการศึกษา ศาสนา ศลิ ปวัฒนธรรม ความภาคภูมิใจในประวัติศาสตร์ และความเปน็ ไทย มาใช้สรา้ งสังคม ใหเ้ ข้มแขง็ อย่างมคี ุณภาพและคุณธรรมควบคูก่ นั ดังน้ี 1. จดั ให้มกี ารปฏิรปู การศกึ ษาและการเรยี นรู้ โดยให้ความสาํ คญั ทั้งการศึกษาในระบบ และการศึกษาทางเลอื กไป พรอ้ มกัน เพื่อสร้างคุณภาพของคนไทยใหส้ มารถเรียนรู้ พัฒนาตนไดเ้ ต็มตามศักยภาพ ประกอบอาชพี และดาํ รงชีวติ ไดโ้ ดยมคี วามใฝ่รู้ และทกั ษะที่เหมาะสม เป็นคนดีมคี ุณธรรม สรา้ งเสรมิ คุณภาพการเรยี นรู้ โดยเนน้ การเรียนรู้เพือ่ สร้างสมั มาชพี ในพืนที่ ลดความ เหลือ่ มล้าํ และพัฒนากําลังคนให้เปน็ ทต่ี ้องการเหมาะสมกับพน้ื ทีท่ งั้ ในดา้ นการเกษตร อตุ สาหกรรม และธุรกจิ บรกิ าร 2. ในระยะเฉพาะหน้า จะปรับเปล่ียนการจดั สรรงบประมาณสนับสนุนการศึกษาใหส้ อดคลอ้ งกบั ความจาํ เป็นของ ผเู้ รยี นและลักษณะพ้นื ที่ของสถานศึกษา และปรับปรง และบรู ณาการระบบการกยู้ ืมเงนิ เพ่ือการศึกษาให้มีประสิทธภิ าพ เพอื่ เพิ่ม โอกาสแกผ่ ู้ยากจนหรอื ด้อยโอกาส จัดระบบการสนับสนุนใหเ้ ยาวชนและประชาชนทั่วไปมีสิทธิเลือกรับบรกิ ารการศกึ ษาท้งั ในระบบ โรงเรียนและนอกโรงเรยี นโดยจะพจิ ารณาจดั ให้มคี ปู องการศกึ ษาเปน็ แนวทางหนงึ่ 3. ใหอ้ งคก์ รภาคประชน ภาคเอกชน องค์กรปกครองส่วนทอ้ งถ่นิ และประชาชนท่ัวไป มีโอกาสรว่ มจดั การศกึ ษาทมี่ ี คณุ ภาพและทั่วถงึ และร่วมใสการปฏริ ูปการศึกษาและการเรียนรู้ กระจายอาํ นาจการบริหารจัดการศึกษาสู่สถานศกึ ษา เขตพืน้ ที่ การศึกษา และองค์กรปกครองสว่ นทอ้ งถ่นิ ตามศกั ยภาพและความพรอ้ ม โดยให้สถานศกึ ษาสามารหถเป็นนติ ิบคุ คลและบริหาร จัดการไดอ้ ย่างอิสระและคลอ่ งตัวขน้ึ 4. พัฒนาคนทกุ ชว่ งวยั โดยส่งเสรมิ การเรยี นร้ตู ลอดชวี ติ เพอื่ ใหส้ ามารถมีความรูแ้ ละทักษะใหม่ที่สามารถประกอบ อาชพี ได้หลากหลายตามแนวโนม้ การจา้ งงานในอนาคต ปรบั กระบวนการเรยี นรแู้ ละหลักสูตรให้เช่ือมโยงกบั ภูมิสงั คม โดยบูรณาการ ความรแู้ ละคุณธรรมเขา้ ดว้ ยกนั เพ่อื ใหเ้ อ้ือต่อการพฒั นาผู้เรียนทัง้ ในด้านความรู้ ทกั ษะ การใฝเ่ รยี นรู้ การแกป้ ัญหา การรับฟงั ความเห็นผอู้ ่ืน การมีคณุ ธรรม จริยธรรม และความเปน็ พลเมอื งดี โดยเน้นความรว่ มมอื ระหวา่ งผู้เกยี่ วข้องทงั้ ในและนอกโรงเรยี น 5. ส่งเสริมอาชวี ศึกษาและการศึกษาระดับวิทยาลัยชุมชน เพอื่ สรา้ งแรงงานทมี่ ที กั ษะ โดยเฉพาะในทอ้ งถ่ินท่มี คี วาม ต้องการแรงงานและพฒั นาคุณภาพมาตรฐานการศกึ ษาให้เชือ่ มโยงกับมาตรฐานวชิ าชีพ 6. พัฒนาระบบการผลิตและพัฒนาครูทม่ี ีคุณภาพและมีจติ วิญญาณของความเป็นครู เนน้ ครูผูส้ อนให้มวี ุฒติ รงตามวชิ า ทส่ี อน นําเทคโนโลยสี ารสนเทศและเครือ่ งมอื ทเ่ี หมาะสมมาใช้ในการเรยี นการสอน เพอ่ื เป็นเครื่องมอื ชว่ ยครหู รอื เพือ่ การเรยี นรู้ด้วย ตนเอง เช่น การเรยี นทางไกล การเรียนโดยระบบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เป็นต้น รวมท้ังปรับระบบการประเมนิ สมรรถนะท่สี ะทอ้ น ประสทิ ธิภาพการจัดการเรยี นการสอนและการพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียนเป็นสาํ คัญ 7. ทะนบุ ํารงุ และอปุ ถัมภพ์ ระพทุ ธศาสนาและศาสนาอืน่ ๆ สนบั สนนุ ให้องคก์ รทางศาสนามบี ทบาทสําคัญในการ ปลกู ฝังคุณธรรม จรยิ ธรรม ตลอดจนพัฒนาคณุ ภาพชวี ติ สร้างสันติสขุ และความปรองดองสมานฉันท์ในสังคมไทยอยา่ งยงั่ ยืนและมี ส่วนร่วมในการพฒั นาสงั คมตามความต้องการ 8. อนรุ กั ษ์ ฟ้ืนฟู และเผยแพร่มรดกทางวฒั นธรรม ภาษาไทยและภาษาถิ่น ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถ่ิน รวมท้ังความหลากหลาย ของศลิ ปวฒั นธรรมไทย เพอ่ื การเรยี นรู้ สรง้ ความภาคภมู ใิ จในประวตั ศิ าสตร์และความเป็นไทยนาํ ไปสกู่ ารสรา้ งความสัมพันธอ์ นั ดใี น ระดับประชาชน ระดับชาติ ระดบั ภูมภิ าค และระดับนานาชาติ ตลอดจนเพม่ิ มูลค่าทางเศรษฐกจิ ให้แก่ประเทศ 9. สนับสนุนการเรยี รูภ้ าษาต่างประเทศ วฒั นธรรมของประเทศเพอ่ื นบ้านและวฒั นธรรมสากล และการสรา้ งสรรคง์ าน ศลิ ปะและวัฒนธรรมที่เปน็ สากล เพ่ือเตรยี มเขา้ ส่เู สาหลกั วฒั นธรรมของประชาคมอาเซียนและเพอ่ื การเปน็ สว่ นหนึง่ ของประชาคม โลก 10. ปลูปฝงั ค่านิยมและจิตสํานกึ ท่ดี ี รวมทั้งสนับสนนุ การผลิตสอ่ื คณุ ภาพ เพอ่ื เปิดพ้นื ที่สาธารณะใหเ้ ยาวชนและ ประชาชนได้มีโอกาสแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ ท้ังนี้ เม่อื การแถลงนโยบายสน้ิ สดุ ลงแลว้ รัฐบาลจะมอบหมายใหท้ ุกสว่ นราชการ จดั ทําแผนปฏบิ ัตริ าชการดงั กลา่ ว โดยจํากดั กรอบเวลา 1 ปี ตามปงี บประมาณ และระยะเวลาของรัฐบาล โดยมีสํานกั งาน คณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกจิ และสังคมแห่งชาติ สํานกั งานปลดั สํานกั นายกรฐั มนตรี สํานักเลขาธกิ ารคณะรัฐมนตรีเปน็ ผู้ตดิ ตาม และรายงานผลการดาํ เนนิ การตอ่ คณะรฐั มนตรีและ สนช. ต่อไป

25 ผู้บริหาร กรอบยทุ ธศาสตรช์ าติ ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2560 – 2579) เพอ่ื ใหบ้ รรลวุ ิสัยทัศน์ “ประเทศมคี วามมนั่ คง มง่ั ค่ัง ยง่ั ยืน เปน็ ประเทศพฒั นาแลว้ ดว้ ยการพัฒนาตามปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพยี ง” นาํ ไปสกู่ ารพัมนาใหค้ นไทยมีความสขุ และตอบสนองต่อการบรรลุซึง่ ผลประโยชน์แหง่ ชาติ ในการท่จี ะ พัฒนาคณุ ภาพชวี ิต สร้างรายได้ระดับสงู เปน็ ประเทศพฒั นาแลว้ และสรา้ งความสขุ ของคนไทย สงั คมมคี วามมน่ั คง เสมอ ภาคและเป็นธรรม ประเทศสามารถแข่งขนั ได้ในระบบเศรษฐกิจ กรอบแนวทางท่สี าํ คญั ของยุทธศาสตรช์ าติระยะ 20 ปี 1.ด้านความม่ันคง 1) เสริมสร้างความมัน่ คงของสถาบนั หลักและการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษตั รยิ ท์ รงเปน็ ประมขุ 2) ปฏริ ปู กลไกการบรหิ ารประเทศและพัฒนาควมม่นั คงทางการเมือง ขจัดคอรร์ ปั ชนั่ สรา้ งความเช่อื ม่นั ใน กระบวนการยตุ ิธรรม 3) การรักษาความม่นั คงภายในและความสงบเรียบร้อยภายในตลอดจนการบริหารจัดการความม่นั คงชายแดนและ ชายฝง่ั ทะเล 4) การพฒั นาระบบ กลําก มาตรการและความรว่ มมือระหวา่ งประเทศทุกระดบั และรกั ษาดุลยภาพความสัมพนั ธก์ บั ประเทศมหาอํานาจ เพ่อื ป้องกนั และแกไ้ ขปญั หาความมนั่ คงรูปแบบใหม่ 5) การพฒั นาเสรมิ สรา้ งศยั กภาพการผนกึ กาํ ลงั ปอ้ งกันประเทศ การรกั ษาความสงบเรยี บร้อยภายในประเทศ สรง้ ความร่วมมอื กับประเทศเพ่ือนบ้านและมติ รประเทศ 2.ด้านการสร้างความสามารถ 1) การพฒั นาสมรรถนะทางเศรษฐกจิ สง่ เสริมการคา้ การลงทุน พัฒนาสชู่ าตกิ ารคา้ 2) การพัฒนาภาคการผลิตและบริการ เสรมิ สรา้ งฐานการผลิตเข้มแขง็ ยงั่ ยนื และส่งเสริมเกษตรกรรายย่อยสเู่ กษตร ยัง่ ยนื เปน็ มติ รกบั ส่งิ แวดล้อม 3) การพฒั นาผู้ประกอบการและเศรษฐกจิ ชมุ ชน พัฒนาทกั ษะผูป้ ระกอบการ ยกระดบั ผลติ ภาพแรงงานและพัฒนา SMEs สสู่ ากล 4) การพัฒนาพน้ื ทเ่ี ศรษฐกิจพเิ ศษและเมอื ง พัฒนาเขตเศรษฐกจิ พเิ ศษชายแดน และพฒั นาระบบเมืองศูนย์กลางความ เจริญ 5) การลงทุนพฒั นาโครงสรา้ งพน้ื ฐาน ด้านการขนสง่ ความม่ันคงและพลงั งาน ระบบเทคโนโลยสี านสนเทศ และการ วจิ ัยและพฒั นา 6) การเช่อื มโยงกับภมู ิภาคและเศรษฐกิจโลก สร้างความเปน็ หุน้ สว่ นการพฒั นากบั นานาประเทศส่งเสริมใหไ้ ทยเป็น

26 3. ด้านการพัฒนาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพคน ผบู้ ริหาร สาํ นักงานเขตพ้ืนท่ี 1) พฒั นาศักยภาพคนตลอดชว่ งชีวิต 2) การยกระดบั การศึกษาและการเรียนร้ใู หม้ ีคณุ ภาพเทา่ เทยี มและทวั่ ถึง 3) ปลกู ฝงั ระเบียบวนิ ัย คณุ ธรรม จริยธรรม ค่านยิ มท่ีพึงประสงค์ 4) การสรา้ งเสรมิ ให้คนมสี ุขภาวะท่ีดี 5) การสรา้ งความอยู่ดมี สี ุขของครอบครัวไทย 4. ด้านการสร้างโอกาสความเสมอภาคและเทา่ เทยี มกนั ทางสงั คม 1) สรา้ งความมัน่ คงและการลดความเหล่ือมลา้ํ ทางเศรษฐกจิ และสงั คม 2) พัฒนาระบบบรกิ ารและระบบบริหารจดั การสุขภาพ 3) มสี ภาพแวดลอ้ มและนวตั กรรมที่เออ้ื ต่อการดาํ รงชีวติ ในสงั คมสูงวัย 4) สรา้ งความเข้มแขง็ ของสถาบันทางสงั คม ทนุ ทางวัฒนธรรมและความเข้มแข็งของชมุ ชน 5) พฒั นาการส่อื สารมวลชนใหเ้ ปน็ กลไกการสนับสนุนการพฒั นา 5. ดา้ นการสรา้ งการเตบิ โตบนคุณภาพชวี ิตที่เป็นมิตรกับส่งิ แวดล้อม 1) จดั ระบบอนุรักษ์ ฟน้ื ฟูและปอ้ งกันการทําลายทรัพยากรธรรมชาติ 2) วางระบบบรหิ ารจดั การนา้ํ ให้มีประสิทธภิ าพทั้ง 25 ลมุ่ นา้ํ เน้นการปรับระบบการบรหิ ารจดั การอทุ กภยั อย่างบูรณา การ 3) การพฒั นาและใชพ้ ลังงานท่ีเปน็ มติ รกบั สิง่ แวดลอ้ ม 4) การพัฒนาเมืองอุตสาหกรรมเชิงนิเวศและเมืองท่ีเปน็ มติ รกบั ส่ิงแวดล้อม 5) การรว่ มลดปญั หาโลกรอ้ นและปรับตวั ใหพ้ รอ้ มกับการเปลย่ี นแปลงสภาพภมู ิอากาศ 6) การใชเ้ คร่ืองมือทางเศรษฐศาสตรแ์ ละนโยบายการคลงั เพ่ือส่งิ แวดล้อม

27 ผบู้ ริ หาร 6. ดา้ นการปรับสมดลุ และพฒั นาระบบการบริหารจัดการภาครฐั 1) การปรบั โครงสรา้ ง บทบาท ภารกจิ ของหน่วยงานภาครฐั ให้มขี นาดทเ่ี หมาะสม 2) การวางระบบบรหิ ารราชการแบบบรู ณาการ 3) การพัฒนาระบบบรหิ ารจดั การกาํ ลงั คนและพัฒนาบคุ ลากรภาครัฐ 4) การต่อต้านการทุจรติ และประพฤติมชิ อบ 5) การปรับปรงุ กฎหมายและระเบียบตา่ ง ๆ ใหท้ นั สมัย เปน็ ธรรมและเปน็ สากล 6) พฒั นาระบบการใหบ้ รกิ ารประชาชนของหนว่ ยงานภาครฐั 7) ปรับปรงุ การบรหิ ารจัดการรายไดแ้ ละรายจ่ายของภาครฐั

28 การขบั เคล่อื นนโยบายสกู่ ารปฏบิ ตั ิ

29 การขบั เคล่อื นแผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาประจําปีงบประมาณ 2561 สพม.14

30 แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมแห่งชาติ ฉบบั ที่ 12 (พ.ศผ.ูบ้ 25ร6หิ 0า–ร2564) สาํ นักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 14 ส่วนที่ 3 วัตถปุ ระสงคแ์ ละเป้าหมายการพัฒนาในช่วงแผนพฒั นา ฯ ฉบบั ที่ 12 แผนพฒั นา ฯ ฉบบั ท่ี 12 เปน็ แผนพัฒนาประเทศในระยะ 5 ปี (พ.ศ. 2560 -2564) ซงึ่ แปลงยุทธศาสตรช์ าตริ ะยะ 20 ปี (พ.ศ. 2560 – 2579) สูก่ ารปฏิบตั อิ ยง่ เป็นรปู ธรรม ดงั น้ี ทิศทางการพัฒนาของแผนพฒั นาฯ ฉบบั ท่ี 12 จึงมงุ่ เตรียมความ พรอ้ มและวางรากฐานในการยกระดับประเทศไทยให้เป็นประเทศที่พฒั นาแลว้ มคี วามม่ันคง มั่งค่งั ยง่ั ยืน ด้วยการพัฒนา ตามปรชั ฐาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยมกี รอบวสิ ัยทัศน์และเปา้ หมายอนาคตประเทศไทยปี 2579 ซงึ่ กําหนดไว้ในยทุ ธศาสตร์ ชาติระยะ 20 ปี เปน็ กรอบทแ่ี ผนพฒั นาฯ ฉบับท่ี 12 มุง่ ตอบสนองวัตถุประสงค์และเปา้ หมายการพฒั นาท่กี าํ หนดภายใต้ ระยะเวลา 5 ปี ต่อจากนไ้ี ปพิจารณาจากการประเมนิ สภาพแวดล้อมการพฒั นาทั้งจากภายนอกและภายในประเทศท่ีบ่งชถี้ งึ จดุ แขง็ และจดุ อ่อนของประเทศ และการสะทอ้ นถงึ โอกาสและความเสีย่ งในการที่จะผลักดันขับเคลื่อนใหก้ ารพฒั นาในด้านตา่ ง ๆ บรรลผุ ลได้ในระยเวลา 5 ปแี รกของยุทธศาสตรร์ ะย20 ปี ทง้ั น้ีโดยไดค้ าํ นึงถงึ การต่อยอดให้เกิดผลสมั ฤทธอ์ิ ยา่ งต่อเนอ่ื งภายใต้ แผนพฒั นาฯ ฉบบั ตอ่ ๆ ไฟ ดงั นนั้ การพฒั นาประเทศในระยะแผนพฒั นาฯ ฉบับท่ี 12 จึงกาํ หนดวัตถุประสงค์และเปา้ หมาย รวมของการพฒั นาได้ ดังนี้ 1.วตั ถปุ ระสงค์ 1.1 เพอ่ื วางรากฐานให้คนไทยเป็นคนทส่ี มบูรณ์ มีคุณธรรมจรยิ ธรรม มีระเบยี บวินัยคา่ นิยมที่ดี มจี ติ สาธารณะ และมคี วามสุข โดยมสี ขุ ภายะและสุขภาพทดี่ ี ครอบครัวอบอุ่น ตลอดจนเปน็ คนเกง่ ทม่ี ที ักษะความรคู้ วามสามารถและพัฒนา ตนเองได้ตอ่ เนอื่ งตลอดชีวติ 1.2 เพ่ือใหค้ นไทยมีความมน่ั คงทางเศาษฐกจิ และสังคม ไดร้ ับความเปน็ ธรรมในการเข้าถงึ ทรพั ยากรและบริการ ทางสังคมที่มคี ุณภาพ ผู้ด้อยโอกาสไดร้ ับการพัฒนาศักยภาพ รวมทั้งชุมชนมคี วามเข้มแข็งพึ่งพาตนเองได้ 1.3 เพ่อื ใหเ้ ศรษฐกจิ เข้มแข็ง แข่งขันได้ มเี สถียรภาพ และมีความย่ังยนื สรง้ ความเข้มแข็งของฐานการผลติ และ บรหิ ารเดิมและขยายฐานใหมด่ ดยการใชน้ วตั กรรมท่ีเขม้ ข้นมากข้ึน สรง้ ความเขม้ แข็งของเศรษฐกจิ ฐานราก และสรง้ ความ มั่นคงทางพลังงาน อาหาร และนํ้า 1.4 เพอื่ รักษาและฟ้ืนฟทู รพั ยากรธรรมชาติและคุณภาพสง่ิ แวดลอ้ มให้สามารถสนับสนุนการเติบโตทเ่ี ป็นมิตรกบั ส่งิ แวดลอ้ มและการมีคุณภาพชวี ติ ทีด่ ีของประชาชน 1.5 เพอื่ ให้การบรหิ ารราชการแผ่นดินมีประสิทธิภาพ โปรง่ ใส ทนั สมยั และมีการทาํ งานเชิงบรู ณาการของภาคี การพฒั นา 1.6 เพือ่ ใหม้ ีการกระจายความเจรญิ ไปสู่ภูมิภาคโดยการพฒั นาภาคและเมอื งเพ่อื รองรบั การพัฒนายกระดบั ฐาน การผลิตและบรกิ ารเดิมและขยายฐานการผลิตและบรกิ ารใหม่ 1.7 เพ่อื ผลกั ดนั ให้ประเทศไทยมีความเช่ือมโนง (Connectivity) กับประเทศต่าง ๆ ทงั้ ในระดับอนุภูมภิ าค ภูมภิ าค และนานาชาติไดอ้ ยา่ งสมบูรณแ์ ละมปี ระสิทธิภาพ รวมทั้งใหป้ ระเทศไทยมีบทบาทนําและสร้งสรรค์ในด้านการค้า การ บรกิ าร และการลงทุนภายใต้กรอบความรว่ มมอื ต่างๆ ท้ังในระดับอนภุ มู ภิ าค ภมู ภิ าค และโลก

31 2. เป้าหมายรวม ผู้บริหาร เพือ่ ใหเ้ ปน็ ไปตามวตั ถสุปรําะนสงักคด์งงัากนล่าเวขไตด้กพาํ ห้ืนนทดเก่ีป้าาหรมศายึกรษวมากมารธัพัฒยนมาศขอกึ งษแผานพเัฒขนตาฯ1ฉ4บับท่ี 12 ประกอบดว้ ย 2.1 คนไทยมคี ุณลักษณะเป็นคนไทยทสี่ มบรู ณ์ มวี ินัย มีทศั นคตแิ ละพฤติกรรมตามบรรทดั ฐานทด่ี ขี องสงั คม มีความเป็น พลเมอื งตื่นรู้ มีความสามารถในการปรับตัวไดอ้ ยา่ งรู้เทา่ ทันสถานการณ์ มคี วามนับผดิ ชอบและทําประโยชนต์ ่อสว่ นรม มีสขุ ภาพภาย และใจท่ดี ี มีความเจรญิ งอกงามทางจติ วญิ ญาณ มวี ถิ ึชีวติ ท่ีพอเพยี ง และมคี วามเป็นไทย 2.2 ความเหล่ือมล้าํ ทางดา้ นรายได้และความยากจนลดลง เศรษฐกจิ บานรากมคี วามเขม้ แขง็ ประชนทุกคนมีโอกาสการ เขา้ ถงึ ทรัพยกร การประกอบอาชพี และบรกิ ารทางสงั คมทีม่ ีคณุ ภาพอยา่ งท่ัวถึง และเป็นธรรม กลุ่มท่มี ีรายได้ตาํ่ สดุ รอ้ ยละ 40 มี รายไดเ้ พ่มิ ข้นึ อย่างนอ้ ยร้อยละ 15 2.3 ระบบเศรษฐกิจมคี วามเขม้ แข็งและแขง่ ขนั ได้ โครงสร้างเศรษฐกจิ ปรับสู่เศรษฐกจิ ฐานบริการและดจิ ิทลั มี ผู้ประกอบการร่นุ ใหม่และเป็นสงั คมผูป้ ระกอบการ ผู้ประกอบการขนาดกลางและขนาดเล็กท่เี ข้มแข็งสามารถใชน้ วตั กรรมและ เทคโนโลยีดจิ ทิ ลั ในการสรา้ งสรรคค์ ุณค่าสนิ คา้ และบริการมีระบบการผลติ และให้บริการจากฐานรายได้เดมิ ทมี่ ีมูลค่าเพ่มิ สงู ข้ึน และมี การลงทุนในการผลติ และบรกิ าร มรี ะบบการผลติ และให้บริการจากฐานรายไดเ้ ดิมทีทมมี ูลค่าเพิ่มสูงขึ้น และมกี ารลงทนุ ในการผลติ และบริการฐานความรชู้ น้ั สูงใหม่ ๆ ทเ่ี ป็นมิตรกบั สง่ิ แวดลอ้ มและชมุ ชน รวมทงั้ กระจายฐานการผลติ การให้บรกิ ารสู่ภูมภิ าคเพอ่ื ลด ความเหลอ่ื มลา้ํ โดยเศรษฐกจิ ไทยมีเสถียรภาพและมอี ัตราการขยายตวั เฉลี่ยร้อยละ 5 ต่อปี และมีปัจจัยสนับสนุน อาทิ ระบบโลจิ สตกิ ส์ พลงั งาน และการลงทนุ วิจยั และพัฒนาที่เอื้อตอ่ การขยายตวั ของภาคการผลิตและบริการ 2.4 ทุนทางธรรมชาติและคุณภาพสงิ่ แวดล้อมสามารถสนับสนนุ การเตบิ โตท่เี ปน็ มติ รกับสง่ิ แวดล้อม มีความม่ันคงทาง อาหาร พลงั งาน และนา้ํ โดยเพ่มิ พ้ืนทป่ี ่าไมใ้ หไ้ ดร้ ้อยละ 40 ของพ้ืนท่ีประเทศเพอื่ รักษาความสมดลุ ของระบบนเิ วศ ลดการปล่อยกา๊ ซ เรอื นกระจกในภาคพลังงานและขนส่งไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 7 ภายในปี 2563 เทียบกับการปลอ่ ยในกรณีปกติ มีปริมาณหรือสดั สว่ นของ ขยะมลู ฝอยท่ีได้รบั การจดั การอย่างถกู หลักสุขาภบิ าลเพ่ิมขึน้ และรักษาคุณภาพน้าํ และคุณภาพอากาศในพน้ื ทวี่ ิกฤติให้อย่ใู นเกณฑ์ มาตรฐาน 2.5 มคี วามมน่ั คงในเอกราชและอธปิ ไตย สงั คมปลอดภัย สามัคคี สรา้ งภาพลกั ษณด์ ี และเพิ่มความเชอ่ื มน่ั ของนานาชาติติ่ ประเทศไทย ความขัดแยง้ ทางอุดมการณแ์ ละความคดิ ในสงั คมลดลง ปญั หาอาชญากรรมลดลง ปริมาณความสูญเสียจากภัยโจรสลดั และการลักลอบขนสง่ สินคา้ และมนษุ ยล์ ดลง มีความพร้อมท่ปี กป้องประชาชนจากการกอ่ การรา้ ยและภัยพบิ ัติทางธรรมชาติ ประเทศ ไทยมสี ว่ นร่วมในการกําหนดบรรทัดฐานระหวา่ งประเทศ เกดิ ความเช่ือมโยงการขนสง่ โลจิสตกิ ส์ ห่วงโซ่มูลค่า เป็นหุ้นสว่ นกการ พฒั นาที่สําคัญในอนภุ มู ิภาค ภมู ิภาค และโลก และอัตราการเตบิ โตของมูลคา่ การลงทุนและการสง่ ออกของไทยในอนภุ มู ภิ าค ภูมภิ าค และอาเซียนสงู ขึน้ 2.6 มีระบบบริหารจดั ากรภาครัฐทีม่ ีประสทิ ธิภาพ ทนั สมัย โปรง่ ใส ตรวจสอบได้ กระจายอาํ นาจและมีสว่ นร่วมจาก ประชาชน บทบาทภาครฐั ในการให้บริการซ่งึ ภาคเอกชนดาํ เนนิ การแทนไดด้ ีกวา่ ลดลง เพม่ิ การใช้ระบบดิจทิ ลั ในการใหบ้ ริการ ปัยหา คอร์รบั ช่ันลดลง และการบรหิ ารจดั การขององค์กรปกครองส่วนท้องถิน่ มอี สิ ระมากขึ้นโดบอันดับประสิทธิภาพภาครฐั ท่จี ดั ทําโดย สถาบันการจัดการนานาชาติและอันดับความยากง่ายในการดําเนินธรุ กิจในประเทศดีขน้ึ การใช้จ่ายภาครฐั และระบบงบประมาณมี ประสธิ ภิ าพสงู ฐานภาษกี ว้างขึ้น และดัชนกี ารรับรกู้ ารทุจรติ ดีขึ้น รวมถึงมีบคุ ลากรภาครฐั ทมี่ คี วามรคู้ วามสามารถและปรบั ตัวไดท้ ัน กับยุคดจิ ิทัลเพ่ิมข้ึ

32 15 นโยบายกระทรวงศึกษาธกิ าร ผู้บริหาร นโยบายที่ 1 กกสาารราํยจดักนรกักะาดรงศบั าึกคนษุณาเภปขาฐพตมกวพาัยรืน้ ศึกทษก่ีา ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 14 นโยบายท่ี 2 นโยบายท่ี 3 การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ นโยบายท่ี 4 การพฒั นาทกั ษะการคิดวิเคราะห์ นโยบายท่ี 5 การเพมิ่ สดั ส่วนผู้เรยี นสายอาชีพ นโยบายท่ี 6 การพฒั นากําลังคนตามความตอ้ งการของสถานประกอบการภายในประเทศ นโยบายที่ 7 การยกระดับคุณภาพสถานศกึ ษาทตี่ ้องการความช่วยเหลอื และพัฒนาเป็นพเิ ศษอยา่ งเร่งด่วน (ICU) (ยกเลิก) นโยบายที่ 8 การบริการจัดการศึกษาโรงเรยี นขนาดเล็ก นโยบายที่ 9 การอา่ นออกเขียนได้ นโยบายท่ี 10 การส่งเสรมิ คณุ ธรรมจรยิ ธรรมในสถานศึกษา นโยบายท่ี 11 การขับเคลอ่ื นนโยบายการจดั การศึกษาในระดบั ภูมภิ าค นโยบายท่ี 12 การเพมิ่ ประสทิ ธิภาพการใช้ทรพั ยากรเพือ่ การศึกษา นโยบายท่ี 13 การยกระดบั คุณภาพการศึกษาในเขตพฒั นาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนใตแ้ ละพน้ื ท่พี ิเศษ นโยบายท่ี 14 การพัฒนาครูทง้ั ระบบ นโยบายที่ 15 การพฒั นานกั เรียนและเยาวชนผ่านกระบวนการลูกเสือและยุวกาชาด

33 ผู้บรหิ าร นโยบายสาํ นักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน สาํ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน มภี ารกจิ หลกั ในการจดั และสง่ เสรมิ การศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน ได้กําหนด นโยบายเพื่อพัฒนาการจดั การศึกษาข้นั พน้ื ฐาน ไปในทศิ ทางท่สี อดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตรช์ าติระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2560 -2579) แผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 การเปล่ียนแปลงของประเทศและของโลก โดยความเหน็ ชอบของคระกรรมการ การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน ประกอบด้วย วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมาย ยทุ ธศาสตร์ และนโยบาย ดังนี้ วสิ ัยทัศน์ การศึกษาข้ันพื้นฐานของประเทศไทย มีคณุ ภาพและมาตรฐานระดับสากล บนพื้นฐานของความเป็นไทย พันธกิจ 1.ส่งเสริมและสนับสนุนใหป้ ระชากรวยั เรียนทกุ คนไดร้ ับการศกึ ษาอย่างท่ัวถงึ และมีคุณภาพ 2. ส่งเสริมใหผ้ เู้ รียนมคี ณุ ธรรม จริยธรรม มีคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ตามหลักสูตรและค่านยิ มหลักของคนไทย 12 ประการ 3.พฒั นาระบบบริหารจดั การท่ีเน้นการมสี ว่ นรว่ ม เพ่ือเสริมสรา้ งความรบั ผดิ ชอบต่อคุณภาพการศึกษา และบูรณาการการจดั การศกึ ษา เปา้ หมาย เพ่ือใหก้ ารจัดการศึกษาข้นั พืน้ ฐานของประเทศไทย มคี ณุ ภาพและมาตรฐานระดบั สากลบนพื้นฐานของความเปน็ ไทย สาํ นักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน จงึ กําหนดเป้าหมาย ดงั น้ี 1. ผ้เู รียนระดบั ก่อนประถมศึกษา และระดบั การศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน มพี ัฒนาการเหมาะสมตามวยั มคี ุณภาพและทกั ษะการเรยี นรู้ ในศตวรรษท่ี 21 2. ประชากรวยั เรียนทุกคนได้รบั โอกาสในการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐานอยา่ งทวั่ ถงึ มีคุณภาพ และเสมอภาค 3. ครูและบคุ ลากรทางการศึกษา มีสมรรถนะตรงตามสายงาน และมวี ฒั นธรรมการทํางานทม่ี งุ่ เนน้ ผลสมั ฤทธ์ิ 4. สํานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษา สํานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ และสถานศกึ ษา มปี ระสิทธิภาพและเปน็ กลไกขบั เคล่อื น การศึกษาขั้นพ้นื ฐานตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง สคู่ ณุ ภาพระดบั มาตรฐานสากล 5. สาํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน น้ันการทาํ งานแบบบรู ณาการ มเี ครือข่ายการบริหารจดั การ บริหารแบบมีส่วน ร่วมจากทกุ ภาคสว่ นในการจดั การศกึ ษา กระจายอํานาจและความรบั ผิดชอบส่สู าํ นักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา และสถานศกึ ษา 6.พ้ืนทพี่ ิเศษ ได้รบั การพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาและพฒั นารปู แบบการจัดการศึกษาที่เหมาะสมตามบรบิ ทของพืน้ ที่ 7.หน่วยงานทุกระดบั พัฒนาส่อื เทคโนโลยี และระบบขอ้ มลู สารสนเทศเพ่อื การบริหารจดั การศึกษาอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 8.หนว่ ยงานทุกระดับ มงี านวจิ ัยท่ีสามารถนําผลไปใช้ในการพฒั นาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษา

34 ผูบ้ รหิ าร ยทุ ธศาสตร์ 1.จดั การศกึ ษาเพอ่ื ความมน่ั คง 2.พัฒนาคุณภาพผูเ้ รียนและสง่ เสริมการจัดการศกึ ษาเพอื่ สรา้ งขดี ความสามารถในการแขง่ ขนั 3.สง่ เสรมิ สนับสนุนการพัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา 4.ขยายโอกาสการเข้าถึงบริการทางการศกึ ษาและการเรยี นรูอ้ ยา่ งมีคณุ ภาพ 5.จัดการศึกษาเพอ่ื เสริมสร้างคณุ ภาพชวี ิตที่เปน็ มติ รกบั สง่ิ แวดล้อม 6.พฒั นาระบบบริหารจัดการและสง่ เสริมการมีสว่ นรว่ ม นโยบายที่ 1 ดา้ นการจัดการศกึ ษาเพ่อื ความมน่ั คง 1.เสริมสร้างความมนั่ คงของสถาบันหลกั และการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมุข 1.1 นอ้ มนาํ แนวพระราชดําริ สืบสานพระราชปณธิ านและพระบรมราโยบายด้านการศกึ ษา หรอื “ศาสตร์พระราชา” มาใช้ใน การจดั กระบวนการเรียนรูอ้ ย่างย่งั ยืน 1.2 ปลูกฝงั และเสรมิ สร้างวถิ ึประชาธปิ ไตย ความสามคั คี สมานฉนั ท์ สันติวิธี ต่อต้านการทจุ รติ คอรปั ชั่น และยึดม่นั ในการ ปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษตั ริย์ทรงเป็นประมุข 1.3 เสริมสร้างความร้คู วามเข้าใจทีถ่ กู ตอ้ งเกี่ยวกบั สถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ ผา่ นหลกั สูตรและกระบวนการเรียนรู้ ประวตั ิศาสตร์และความเปน็ พลเมือง 2.ปลกู ฝังผู้เรียนดา้ นคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมท่พี งึ ประสงค์ 2.1 สง่ เสรมิ สนับสนนุ การจัดกิจกรรมทงั้ ในและนอกห้องเรียน ที่เอื้อตอ่ การพัฒนาคุณธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลกั ษณะอันพึง ประสงค์ตามหลกั สูตรและค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ 2.2 เสริมสร้างความรคู้ วามเข้าใจ เก่ียวกบั ภัยคกุ คามในรูปแบบใหม่ ภัยจากไซเบอร์ ฯลฯ 3. พัฒนาการจดั การศกึ ษาโรงเรยี นในเขตพืน้ ท่ีพิเศษใหเ้ หมาะสมตามบริบทของพน้ื ท่ี 3.1 เขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ 3.2 เขตระเบียงเศรษฐกจิ 3.3 เขตสามเหลี่ยมมนั่ คง มงั่ คงั่ ยงั่ ยืน 3.4 เขตพนื้ ท่ชี ายแดน 3.5 เขตเศรษฐกิจพิเศษ ฯลฯ

35 ผ้บู ริหาร นโยบายที่ 2 ด้านการพสัฒาํ นนักาคงาุณนภเขาพตพผ้เูืน้ รทียก่ีนาแรศลึกะสษ่งาเมสัธรยิมมกศากึรจษดั ากเาขรตศึก1ษ4าเพ่อื 1.เสริมสรา้ งความเข้มแขง็ ในการพฒั นาผเู้ รียนอย่างมคี ุณภาพดว้ ยการปรับหลักสตู ร การวัดและประเมินผลทเ่ี หมาะสม 1.1 ปรับปรงุ หลักสตู รในระดบั ปฐมวัยและหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน และนาํ หลกั สูตรไปสูก่ ารปฏบิ ตั ิใหเ้ กดิ ประสิทธิภาพ และจัดการเรยี นรู้ใหส้ อดคล้องกบั หลกั สตู ร ตามความจําเป็นและความต้องการของผเู้ รียน ชมุ ชน ท้องถนิ่ และสังคม 1.2 สง่ เสริมการเรยี นการสอนใหผ้ ุ้เรยี นมคี วามมนั่ ใจในการสื่อสารภาษาอังกฤษ ภาษาประเทศคคู่ า้ และภาษาอาเซยี นอยา่ ง น้อย 1 ภาษา 1.3 พัฒนาระบบการวัดและประเมนิ ผลทุกระดบั ใหม้ คี ุณภาพและมาตรฐานนําไปสู่การพฒั นาคณุ ภาพผู้เรียนเต็มตามศักยภาพ 2.พฒั นาคณุ ภาพกระบวนการเรยี นรู้ 2.1 พัฒนาผเู้ รียนระดับกอ่ นประถมศึกษา ให้มีพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สงั คม และสตปิ ญั ญา ใหม้ คี วาม พร้อมเขา้ สกู่ ารเรียนในระดบั ทสี่ งู ข้นึ 2.2 ส่งเสริมสนบั สนนุ ให้ผู้เรียนสามารถอ่านออกเขียนได้ตามชว่ งวัย 2.3 สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ใหผ้ ู้เรียนมีนิสัยรกั การอ่าน 2.4 สง่ เสริมการจดั การเรียนรทู้ ่ีใหผ้ ู้เรียนไดเ้ รียนร้ผู า่ นกจิ กรรมการปฏบิ ตั จิ รงิ (Active Learning) เนน้ ทักษะกระบวนการ ให้ เกดิ ทักษะการคดิ วิเคราะห์ คิดแกป้ ญั หา และคดิ สรา้ งสรรคใ์ นทุกกลมุ่ สาระการเรียนรู้ ทั้งในและนอกห้องเรียน 2.5 ส่งเสริมให้ผู้เรยี นมที ักษะการเรียนร้ใู นศตวรรษท่ี 23 2.6 ปลกู ฝังทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์และจติ วทิ ยาศาสตรใ์ ห้กบั นักเรียนระดบั ก่อนประถมศึกษาตามโครงการบ้าน นกั วทิ ยาศาสตร์นอ้ ย ประเทศไทย 2.7 สนับสนุนการผลติ จัดหาและใช้สอ่ื การเรียนการสอน เทคโนโลยี นวตั กรรม และสงิ่ อํานวยความสะดวกที่หลากหลาย รวมทั้งการพัฒนาหอ้ งสมดุ และแหลง่ เรยี นรู้ภายในสถานศกึ ษาในการจดั การเรียนรไู้ ด้ทั้งในห้องเรียน และนอกหอ้ งเรียน เพอ่ื ให้ผูเ้ รียนไดเ้ รียนรู้ อย่างเตม็ ศักยภาพ 2.8 ส่งเสริมการจัดหลักสตู รทกั ษะอาชพี ควบคไู่ ปกบั วชิ าสามญั เชน่ ทวศิ ึกษา (Dual Education) , หลักสตู รระยะส้ัน 2.9 ส่งเสริม สนับสนุนการพัฒนาผ้เู รียนท่มี ีความตอ้ งการจําเป็นพิเศษ (ผพู้ ิการผ้ดู ้อยโอกาส และผู้มีความสามารถพเิ ศษ) ให้ เตม็ ตามศกั ยภาพดว้ ยรปู แบบท่ีเหมาะสม 2.10 ส่งเสริมสนับสนุนการจดั กจิ กรรมแนะแนวเพ่ือการศึกษาตอ่ และการประกอบอาชพี อยา่ งเข้มเขง็ ต่อเนอื่ งและเป็นรูปธรรม 3.สร้างขดี ความสามารถในการแข่งขัน 3.1 ยกระดบั ผลการประเมนิ ระดับชาตติ ามโครงการ PISA (Programme for interation Student Assessment) 3.2 ส่งเสรมิ การพฒั นาศกั ยภาพผเู้ รียนส่คู วามเป็นเลศิ ในด้านต่าง ๆ 3.3 ส่งเสริมการเรยี นรเู้ ชิงบูรณาการแบบสหวิทยาการ เช่น สะเต็มศึกษา (Science Technology Engineering and Mathe- matics Education : STEM Education) เพ่อื พฒั นากระบวนการคิดและการสร้างสรรค์นวัตกรรมเพื่อสร้างมูลค่าเพิ่ม สอดคล้องกับประเทศ ไทย 4.0 4. สง่ เสริมสนับสนุนการทาํ วจิ ัย และนําผลการวิจัยไปใชพ้ ฒั นาคณุ ภาพการจดั การศึกษา 4.1 สง่ เสริมการทําวจิ ัยเพ่อื พฒั นาการบริหารจัดการศกึ ษา

36 ผู้บริหาร นโยบายที่ 3 ดา้ นการสส่งาํ เนสกัรงมิ านพเัฒขตนพาคน้ื รทแู กี่ ลาะรบศุคึกลษาากมรัธทยามงศกกึารษศากึ เษขาต 14 1. พัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ใหส้ ามารถจดั การเรยี นรอู้ ย่างมคี ุณภาพ ในรูปแบบทีห่ ลากหลาย 1.1 TEPE Online (Teachers and Educational Personnels Enhancement Based on Mission and Functional Areas asMajors) 1.2 ชมุ ชนแหง่ การเรยี นรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) 1.3 การเรยี นรผู้ ่านกจิ กรรมการปฏิบัตจิ ริง (Active Learning) ฯลฯ 2. พัฒนาระบบการบรหิ ารงานบคุ คลใหม้ ปี ระสิทธิภาพ โดยเชื่อมโยงกับหน่วยงานที่เกีย่ วข้อง ดังน้ี 2.1 การกําหนดแผนอัตรากาํ ลัง การสรรหา การบรรจุแต่งตง้ั การประเมินและการพัฒนา 2.2 การสร้างแรงจูงใจให้ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษามีขวญั และกําลงั ใจในการทาํ งาน นโยบายที่ 4 ด้านโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียม การเข้าถึง 1.เพิม่ โอกาสการเขา้ ถงึ การศึกษาทีม่ คี ณุ ภาพ 1.1 สง่ เสริมประชากรวยั เรียนทุกคนให้ได้รบั โอกาสในการเข้ารับบริการทางการศกึ ษาอยา่ งทว่ั ถงึ มีคุณภาพและเสมอภาค 1.2 สรง้ ความเข้มแข็งของระบบการดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี น ระบบส่งเสริมความประพฤตนิ ักเรียน ระบบคมุ้ ครองนักเรียน และ การสรา้ งภูมิค้มุ กนั ทางสงั คม 2.ลดความเหลือ่ มลํ้าทางการศึกษา 2.1 ประสานหน่วยงานที่เกยี่ วข้องในการจดั การศกึ ษาทเ่ี หมาะสม สาํ หรบั เด็กดอ้ ยโอกาส ท่ไี มอ่ ยู่ในทะเบยี นราษฎร เชน่ เด็กไร้ สัญชาติ เด็กพลัดถิน่ เดก็ ต่างด้าว เดก็ ไทยทีไ่ ม่มีเลขประจาํ ตัวประชาชน เป็นตน้ 2.2 ส่งเสรมิ สนับสุนนการใชเ้ ทคโนดลยใี นการจดั การศึกษาใหค้ รอบคลมุ ทุกพ้ืนท่ีอย่างท่ัวถึง เช่น การพฒั นาคณุ ภาพศกึ ษา ทางไกลผ่านเทคโนโลยสี ารสนเทศ (Distanec learning information technology : DLIT) , การพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาดว้ ยเทคโนโลยี การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (Distance Learning Television : DLTV) ฯลฯ นโยบายที่ 5 ดา้ นการจัดการศกึ ษาเพอ่ื สร้างเสรมิ คุณภาพชวี ติ ท่เี ปน็ มิตรกับ 1.จดั การศึกษาเพอื่ สรา้ งเสริมคณุ ภาพชวี ิต 1.1 ส่งเสริม สนับสนนุ การสรา้ งจติ สํานึกรักษส์ ิ่งแวดล้อม มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรมและน้อมนําแนวคดิ ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงสกู่ ารปฏิบตั ิในการดาํ เนินชีวิต 1.2 สง่ เสริม สนับสนุนให้สถานศกึ ษาพัฒนาหลกั สูตร กระบวนการเรยี นรู้ แหล่งเรียนรูแ้ ละสอื่ การเรยี นร้ตู ่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับ การสร้างเสริมคุณภาพชวี ติ ทเี่ ปน็ มติ รกบั ส่งิ แวดล้อม 1.3 สรา้ งเครือข่ายความรว่ มมอื กับภาคส่วนตา่ ง ๆ ในการอนุรกั ษ์ทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม

37 ผู้บริหาร นโยบายท่ี 6 ดา้ นการพัฒนาระบบบรหิ ารจดั การและส่งเสริมให้ ทกุ ภาคส่วนมีสว่ นร่วมในการจัดการศึกษา 1.พฒั นาระบบบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพ 1.1พฒั นาระบบการวางแผน การนําแผนไปสู่การปฏบิ ตั ิ การกํากบั ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผล เพอ่ื การบริหาร จดั การทมี่ ีประสิทธิภาพ โดยยึดหลักธรรมาภบิ าล 1.2 พัฒนาระบบงบประมาณและการสนบั สนุนคา่ ใชจ้ ่ายเพ่อื การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน 1.3 พัฒนาระบบเทคโนโลยีดิจทิ ัลเพ่ือการจดั การศกึ ษา ทีม่ มี าตรฐานเช่อื มโยงและเข้าถงึ ได้ 1.4 สรา้ งความเขม้ แข็ง และยกระดบั คณุ ภาพสถานศึกษาตามบรบิ ทของพนื้ ที่ เช่นโรงเรยี นที่ประสบปญั หาวกิ ฤตทาง การศกึ ษา (ICU), โรงเรียนประชารัฐ (ดีใกลบ้ า้ น), โรงเรยี นคุณธรรม, โรงเรียนหอ้ งเรยี นกีฬา, โรงเรียนมาตรฐานสากล ฯลฯ 1.5 สง่ เสริมระบบประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษาให้เข้มแข็ง 1.6 ยกยอ่ งเชดิ ชูเกียรติสํานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษา สาํ นกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สถานศึกษา และองค์คณะบุคคล ท่ี มผี ลงานเชิงประจกั ษ์ 2.สร้างความเขม้ แข็งในการบรหิ ารจัดการแบบมสี ว่ นร่วม 2.1 ส่งเสริมการบริหารจดั การเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาโดยใช้พื้นท่ีเป็นฐาน (Area –base Management), รปู แบบการบรหิ าร แบบกระจายอาํ นาจ “CLUSTERs” เป็นตน้ 2.2 เขตพืน้ ที่การศึกษา จดั ทาํ แผนบรู ณาการจดั การศึกษาร่วมกบั สาํ นกั งานศกึ ษาธกิ ารจังหวดั และสํานักงานศึกษาธกิ าร ภาค 2.3 สรา้ งความเขม้ แขง็ ในการยกระดบั คณุ ภาพการศึกษารปู แบบเครือขา่ ยเช่น เครือขา่ ยส่งเสรมิ ประสิทธภิ าพการจดั การศึกษา ศูนย์พฒั นากลุม่ สาระการเรยี นรู้ สหวิทยาเขต กลุ่มโรงเรียน ฯลฯ 2.4 ส่งเสรมิ และพัฒนาโรงเรียนด้วยพลังประชารัฐอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง และย่ังยืน 3.สง่ เสรมิ การมสี ่วนรว่ มพฒั นาคุณภาพผ้เู รยี น 3.1 สง่ เสริม สนับสนนุ ผู้ปกครอง ชุมชน สงั คม และสาธารณชน ใหม้ คี วามรู้ ความเข้าใจ สร้างความตระหนักในการจดั การศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน การกํากับดูแล ตลอดจนการมีสว่ นรว่ มกับผิดชอบในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 3.2 ประสานสถาบนั หรอื หน่วยงานทางการศกึ ษาใหค้ ดั เลือกผู้เรียนเขา้ ศึกษาต่อดว้ ยวิธกี ารท่ีหลากหลาย

ผลการดาํ เนนิ งาน สว่ นที่ 3 ประจําปงี บประมาณ พ.ศ.2561 ในปีงบประมาณ พ.ศ.2561 สาํ นักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 14 ได้ดําเนินการบริหารจดั การ และพฒั นาคุณภาพการศึกษา โดยดาํ เนนิ การตามกรอบนโยบาย กลยุทธ์ จุดเนน้ ของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษา ขนั้ พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร และใชแ้ ผนปฏบิ ตั ิการประจําปี เป็นเครื่องมือในการบริหารและจดั การศกึ ษา กําหนด ทิศทางและแนวทางในการจัดการศึกษาขน้ั พื้นฐานท่ีมีความสอดคลอ้ งกันในทุกระดับ มเี ป้าหมายท่สี าํ คญั คอื ผู้เรยี นได้รบั โอกาสทางการศกึ ษาอยา่ งทัว่ ถงึ และมีคณุ ภาพอยา่ งเทา่ เทียมกัน สํานกั งานเขตพน้ื ท่ีมัธยมศึกษา เขต 14 จงึ สรุปผล ดําเนนิ งานโครงการตามแผนปฏิบตั ิการประจาํ ปงี บประมาณ พ.ศ.2561 เพื่อเปน็ แนวทางในการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา ในปตี ่อไป จําแนกเปน็ โครงการ ดังน้ี ๑.ช่อื โครงการ โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ปงี บประมาณ ๒๕๖๑ 2.(กจิ กรรม) 2.1 ประชมุ เชิงปฏิบตั กิ ารขบั เคลอื่ นโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ปงี บประมาณ 2561 สคู่ วามย่งั ยนื 2.2 จัดค่ายผูน้ าํ เยาวชนด้านคุณธรรมสูส่ งั คม จาํ นวน 4 สหวิทยาเขต 2.3 โรงเรียนในสงั กัดทุกโรงจดั ค่ายยุวชนคนคณุ ธรรมภายในโรงเรียน 2.4 ศกึ ษาดงู านแลกเปล่ียนเรียนรแู้ ละถอดบทเรียนระดบั เขตตรวจราชการที่ 7 2.5 โรงเรยี นดตี ้องมที ี่ยืน 2.6 นเิ ทศ ตดิ ตามฯ 3.สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อท่ี 1การจดั การศึกษาเพื่อความมัน่ คง 4.วัตถุประสงค์ 4.1. เพ่อื ให้ผูบ้ รหิ าร ครู และบุคลากรทางการศกึ ษามคี วามรู้ ความเขา้ ใจแนวทางการดาํ เนนิ งานโครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ทถี่ ูกต้อง ชัดเจน และตอ่ เน่ือง 4.2. เพอื่ ให้สถานศึกษามกี ระบวนการพฒั นาคณุ ธรรม จรยิ ธรรม โดยใชโ้ ครงงานคณุ ธรรมเพ่อื ใหพ้ ฤตกิ รรมที่พงึ ประสงค์เพ่ิมขึ้นและ พฤติกรรมทไ่ี มพ่ ึงประสงคภ์ ายในโรงเรยี นลดลง 4.3 เพื่อให้สถานศึกษามนี วตั กรรมสร้างเสรมิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรมและการบรู ณาการกับการจดั การเรยี นรู้ในช้นั เรียน

39 5.เป้าหมาย 5.1. นักเรยี น ครู และบุคลากรทางการศึกษาในสงั กดั สพม. จาํ นวน 27 โรงเรียน 6.ระยะเวลาดําเนนิ การ ตัง้ แต่ กรกฎาคม – กันยายน 2561 7.งบประมาณท่ีใช้ จํานวน 375,140 บาท 8.วิธีการดําเนินกจิ กรรม - จัดประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั กิ ารขบั เคล่อื นโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ปงี บประมาณ 2561 ให้กบั รองผู้อํานวยการโรงเรียน ครูผสู้ อนและ บุคลากรทางการศึกษา ณ โรงแรมภงู า วนั ที่ 30 สิงหาคม 2561 - โรงเรียนแกนนําใน 4 สหวิทยาเขต จดั คา่ ยพฒั นาผ้นู าํ เยาวชนด้านคุณธรรมสู่สงั คม - โรงเรียนทกุ โรงในสังกดั จดั คา่ ยยุวชนคนคณุ ธรรมใหก้ ับนักเรยี นภายในโรงเรียน - คณะกรรมการตรวจสอบคุณภาพและยกระดับคุณภาพโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ระดบั 2 ดาว - นเิ ทศ ติดตาม การดาํ เนนิ งานโครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. 9. ผลการดําเนินกิจกรรม (สรุปผลทเ่ี กิดจากการดําเนินการตามข้อ8) 9.1 ผเู้ ขา้ รับการอบรมมคี วามรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับแนวทางการดาํ เนนิ งานโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. 9.2 นกั เรยี นแกนนาํ มีความรเู้ กยี่ วกบั การจัดทาํ โครงงานคณุ ธรรม และนําไปขยายผลใหก้ ับนักเรยี นภายในโรงเรียนของตนเอง 9.3 สถานศกึ ษาและครทู เ่ี ข้ารว่ มโครงการมกี ระบวนการพฒั นาคณุ ธรรมจริยธรรม โดยใชโ้ ครงงานคุณธรรม ทาํ ให้พฤตกิ รรมทพ่ี งึ ประสงค์เพิม่ ข้นึ และพฤตกิ รรมท่ีไม่พงึ ประสงค์ภายในโรงเรียนลดลง 10. ปัญหา - อปุ สรรค - 11. ขอ้ เสนอแนะ - ภาพกจิ กรรมโครงการ

40 2.ช่ือโครงการ เสริมสร้างประสทิ ธิภาพการบรหิ ารจดั การสคู่ วามเปน็ เลศิ 2. (กจิ กรรม) - การประชุมสมั มนา (ผ้บู รหิ ารสถานศึกษา/ผ้บู รหิ ารการศึกษาและ ผอ.กลุ่ม,หน่วย/ ขา้ ราชการและลกู จา้ ง สพม.4 - การประชมุ สมั มนาและยกย่องเชดิ ชูเกยี รตขิ ้าราชการและลูกจา้ งประจาํ สพม.14 3. สนองกลยทุ ธ์ สพฐ. ข้อที่ 3 และ 6 4. วัตถุประสงค์ 4.1. เพือ่ ให้บคุ ลากรในสงั กัดรับทราบนโยบายและแนวทางการศึกษา 4.2 เพื่อเป็นการเพิม่ พูนความรู้และประสบการณ์มาประยกุ ต์ใช้ในการปฏิบตั งิ าน 4.3 เพ่ือเสริมสรา้ งความมีประสิทธภิ าพและประสทิ ธิผลขององคก์ ร 5. เป้าหมาย กจิ กรรมที่ 1 การประชุมสัมมนา - ผู้บรหิ ารสถานศึกษา สพม.14 จาํ นวน 5 คร้ัง - ผู้บรหิ ารการศึกษาและ ผอ.กล่มุ /หน่วย สพม.14 จาํ นวน 12 ครงั้ - ขา้ ราชการและลกู จา้ ง สพม.14 จํานวน 4 คร้งั กิจกรรมที่ 2 การประชมุ สัมมนาและยกย่องเชิดชเู กยี รติขา้ ราชการและลูกจ้างประจาํ สพม.14 - ผบู้ รหิ าร ครูอาวุโส ลกู จ้างประจํา และบคุ ลากร สพม.14 6. ระยะเวลาดําเนนิ การ 1 ต.ค.60-30 ก.ย.61 7. งบประมาณท่ีใช้ จาํ นวน 622,891 บาท 8. วธิ ีการดาํ เนินกิจกรรม กิจกรรมที่ 1 ประชมุ สัมมนา - ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา สพม.14 จํานวน 4 ครั้ง (40 คน) * 28 พ.ย.60 ณ สพม.14 * 27-28 ก.พ.61 ณ โรงแรมธรรมรนิ ทร์ธนา จังหวดั ตรงั * 17 พ.ค.61 ณ โรงแรมบรษิ า บีช รสี อร์ท เขาหลัก * 19-22 ส.ค.61 ณ โรงแรมภูงา/สพม.36/โรงเรยี นแมส่ ายประสิทธศ์ิ าสตร์ - ผู้บรหิ ารการศกึ ษา และผู้อํานวยการกลมุ่ /หน่วย สพม.14 จํานวน 3 คร้งั (11 คน) * 12 ต.ค.60/28 พ.ย.60/25 ม.ิ ย.61 ณ สพม.14 - ขา้ ราชการและลูกจา้ ง สพม.14 จํานวน 3 ครง้ั (45 คน) * 4 ธ.ค.60 ณ สพม.14 * 11 เม.ย.61 ณ ห้องประชุมเขาทอย สพม.14 * 12 ก.ค.61 ณ กระทะทอง กอล์ฟ รสี อรท์ แอนด์ สปา

41 9. ผลการดาํ เนนิ งาน 9.1 นาํ นโยบาย จุดเน้น การบรหิ ารและแนวปฏิบัติไปใช้ในการปฏิบตั งิ านอยา่ งถกู ตอ้ ง เปน็ แนวทางเดียวกัน 9.2 ได้พบปะปรึกษาหารอื ระดมความคดิ เห็นในการแก้ปัญหาร่วมกัน 9.3 ไดร้ บั ความรู้และประสบการณใ์ นการทํางาน การดํารงชีวิต 9.4 สพม.14 เปน็ องคก์ รทม่ี รี ะบบการทาํ งานทมี่ ปี ระสทิ ธิภาพและประสิทธผิ ล 10. ปัญหา จัดสรรงบประมาณล่าช้า อุปสรรค การบรหิ ารจดั การไมม่ ีประสิทธิภาพ 11. ขอ้ เสนอแนะ จดั สรรงบประมาณใหร้ วดเร็ว ภาพกจิ กรรมโครงการเลศิ

42 3.ช่อื โครงการ พฒั นาประสทิ ธภิ าพการบรหิ ารจดั การกลุ่มนโยบายและแผน 2.(กจิ กรรม) ประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั กิ ารการจดั ทาํ แผนพัฒนาการศึกษาขน้ั พ้นื ฐานระยะ 4 ปี (พ.ศ.2561 – 2564) และแผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาปีงบประมาณ พ.ศ. 2561 3.สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อที่ 5 พัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการท่มี ีประสิทธิภาพ และส่งเสริมการมสี ่วนรว่ มในการจัดการศกึ ษา 4.วตั ถุประสงค์ 4.1. เพ่อื เปน็ กรอบแนวทางในการวางแผนการบรหิ ารจัดการศกึ ษาให้สอดคลอ้ งกับนโยบาย สพฐ. และนโยบายอืน่ ที่เกีย่ วข้อง 4.2. เพื่อเป็นเครอ่ื งมอื ในการบริหารจดั การศึกษา และการดาํ เนินงานเพ่ือพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาใหม้ ปี ระสิทธภิ าพ และเปน็ ไปในทิศทางเดียวกนั 5.เปา้ หมาย 5.1. ผูบ้ ริหารการศึกษา/ผ้บู ริหารสถานศกึ ษาหรือผแู้ ทน/คณะกรรมการสถานศกึ ษา/ ผอู้ าํ นวยการกลมุ่ ,หนว่ ย/เจา้ หน้าท่ี 6.ระยะเวลาดาํ เนนิ การ ครั้งที่ 1 13 – 17 ธ.ค.60 คร้ังที่ 2 5 ม.ค.61 ครั้งท่ี 3 28 – 31 ม.ค.61 7.งบประมาณที่ใช้ จํานวน 400,000 บาท 8.วธิ ีการดําเนนิ กิจกรรม 8.1 คร้งั ที่ 1 ประชุมรับฟงั ความคดิ เหน็ จาก ผบู้ ริหารสถานศึกษาหรือผแู้ ทน/ คณะกรรมการสถานศึกษา 3 จุด -จุดท่ี 1 โรงแรมภงู า วนั ที่ 13 ธ.ค.60 -จุดที่ 2 โรงแรมโบ๊ทลากูล วันท่ี 14 ธ.ค.60 -จดุ ท่ี 3 โรงแรมไอเฟลอนิ น์ วันท่ี 17 ธ.ค.60 8.2 คร้ังที่ 2 ประชุมบูรณาการแผนพฒั นาการศกึ ษา ปีงบประมาณ 2561 โดยผูบ้ ริหาร การศกึ ษา/ผู้บริหารสถานศึกษา/ผอู้ ํานวยการกลมุ่ ,หนว่ ย วันที่ 5 มกราคม 2561 โรงแรมเอราวณั จ.พังงา 8.3 ประชุมคณะกรรมการกลั่นกรองแผนพัฒนาการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐานและแผนพฒั นา คุณภาพการศกึ ษาปงี บประมาณ 2561 และศกึ ษากระบวนการวางแผนฯ โดย ผบู้ รหิ ารการศึกษา/ผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษา/ผู้อาํ นวยการกลุ่ม,หนว่ ย วนั ท่ี 28 -31 มกราคม 2561 จ.บรุ รี มั ย์

43 9.ผลการดําเนนิ กิจกรรม (สรุปผลทเ่ี กดิ จากการดําเนินการตามขอ้ 8) สพม. 14 มีแผนพฒั นาการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน ระยะ 4 ปี (พ.ศ. 2561 -2564) แผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา ปงี บประมาณ พ.ศ.2561 10.ปัญหา/อุปสรรค การดําเนินการไม่เป็นไปตามปฏทิ ินที่กําหนดไว้ในแผน เนื่องจากมีข้อจาํ กัดในเร่ือง งบประมาณ ความพร้อมของบุคลากร ภารกจิ ของเขตพ้นื ที่ งานนโยบายเร่งด่วน 11.ขอ้ เสนอแนะ ควรปรบั แผนปีละ 2 ครงั้ /

44 4.ตรวจสอบการปฏบิ ตั ิงานการเงนิ การบญั ชี และพสั ดุ ในสถานศึกษา 2.(กิจกรรม) สอบทานการปฏิบัติงานการเงนิ การบญั ชี และพัสดุ 3.สนองกลยุทธ์ สพฐ. ขอ้ ท่ี 3 ส่งเสริม สนับสนุนการพฒั นาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา 4.วตั ถุประสงค์ 4.1. เพื่อสอบทานการปฏบิ ตั ิงานการเงินการบญั ชี และพัสดุ ของสถานศึกษาวา่ ถูกตอ้ งตามระเบยี บ กฎหมาย ข้อบงั คับ มติ ครม. และหลกั เกณฑ์ท่ีเกีย่ วข้อง 4.2. เพื่อให้หัวหนา้ สว่ นราชการเจ้าของงบประมาณ ทราบปัญหาการปฏบิ ตั ิงาน และสามารถแก้ไขปญั หาไดอ้ ยา่ งรวดเร็วและทันเหตกุ ารณ์ 5.เปา้ หมาย 5.1. ผปู้ ฏิบัตงิ านการเงินการบญั ชี และพัสดุ จาํ นวน 13 โรงเรยี น ปฏิบัตงิ านในทิศทางเดียวกัน และได้รบั ความรู้ ความเข้าใจเพ่ิมมากขนึ้ 5.2. สถานศึกษา จํานวน 13 โรง ปฏิบตั ิงานถูกต้องตามระเบียบ กฎหมาย และหลกั เกณฑ์ ท่เี ก่ียวขอ้ ง 6.ระยะเวลาดาํ เนินการ จํานวน 44 วนั ตง้ั แต่ ตั้งแต่วันท่ี 5 กมุ ภาพนั ธ์ 2561 - 19 กนั ยายน 2561 7.งบประมาณที่ใช้ จํานวน 72,190.00 บาท 8.วธิ ีการดําเนินกจิ กรรม 8.1.สอบทานการปฏบิ ัตงิ านการเงนิ การบญั ชี และพัสดุ ประจาํ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2561 8.2.โรงเรียนกะปงพทิ ยาคม ตะกัว่ ป่าคีรีเขต ทุง่ โพธิ์วิทยา ทา้ ยเหมอื งวทิ ยา สุขสาํ ราญราษฎรร์ ังสรรค์ พิชยั รัตนาคาร ปากจน่ั วิทยา กะท้วู ิทยา ดีบกุ พังงาวิทยายน สตรีภูเกต็ และตะกั่วป่า “เสนานกุ ลู .” 8.3.วนั ที่ 9 กุมภาพันธ์ 2561 – 19 กนั ยายน 2561 8.4.ผปู้ ฏบิ ตั ิงานการเงนิ การบัญชี และพัสดุ และผู้บริหารสถานศึกษา 8.5.ประชุมเปิดการตรวจสอบ 2.ดําเนนิ การตรวจสอบ 3.ประชุมปิดการตรวจสอบ 9.ผลการดาํ เนนิ กจิ กรรม (สรปุ ผลที่เกดิ จากการดําเนินการตามขอ้ 8) ผู้ปฏบิ ตั งิ านการเงินการบญั ชี และพัสดุ ผู้บรหิ ารสถานศึกษา มีความร้คู วามเข้าใจมากยงิ่ ขึ้น สํานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาทราบผลการ ปฏิบัติงานดังกลา่ ว

45 10.ปัญหา สาํ นกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาไดร้ ับงบประมาณลา่ ชา้ ทาํ ใหก้ ารดําเนนิ การลา่ ชา้ อุปสรรค สถานศึกษาขาดความพรอ้ มในการรบั ตรวจ เน่ืองจากมอบหมายหน้าที่ให้ข้าราชการครูปฏิบตั ิงาน ซงึ่ ข้าราชการครูมภี ารกจิ หลกั ใน การจัดการเรยี นการสอน 11.ขอ้ เสนอแนะ 1. สํานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษา ควรเรง่ รัดบุคลากรทางการศกึ ษาให้ครบตามโครงสรา้ งของสถานศึกษา 2. โรงเรียนท่ีมีรายได้สถานศึกษา ควรจ้างบคุ คลที่มีความร้คู วามสามารถเฉาะทางปฏิบัตงิ านดงั กลา่ ว ภาพกิจกรรมโครงการเลิศ

46 5.ชือ่ โครงการ เสริมสร้างคณุ ธรรม จริยธรรมและธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา “ป้องกนั การทุจรติ ” (โครงการโรงเรยี นสจุ รติ ) 2.กจิ กรรม 2.1 จัดประชุมผู้บรหิ ารและครทู เี่ กย่ี วขอ้ ง 2.2 กิจกรรมการสรา้ งสาํ นึกพลเมือง(Project Citizen) 2.3 กจิ กรรมการถอดบทเรยี น (Best Practice) 3.สนองกลยุทธ์ สพฐ. สนองยุทธศาสตร์ ท่ี 1 การพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียนในระดบั การศึกษาข้นั พืน้ ฐาน และที่ 4 การพฒั นาระบบการบริหารจดั การ 4.วตั ถปุ ระสงค์ 4.1. เพื่อสรา้ งความรู้ ความเข้าใจ การดําเนนิ งานเขตสจุ รติ และโรงเรียนสุจริต แก่ผู้บรหิ ารและบุคลากรท่รี บั ผิดชอบในทกุ ระดบั 4.2. เพอื่ สรา้ งความรู้ ความเขา้ ใจ ในการปอ้ งกันผลประโยชนท์ ี่ทับซ้อนแกผ่ บู้ ริหารและบคุ ลากร 4.3. เพอ่ื เตรียมความพร้อมในการประเมนิ คณุ ธรรม ความโปร่งใสในการดาํ เนนิ งานของหนว่ ยงานภาครัฐ(ITA) 5.เปา้ หมาย 5.1 เชิงปริมาณ 5.1.1.โรงเรยี นมัธยมศึกษาจํานวน 27 โรงเรยี น 5.1.2.ผู้บริหารโรงเรยี น ครแู ละนกั เรียน ดําเนินโครงการโรงเรยี นสุจรติ ตามท่กี ําหนดในแตล่ ะปี 5.2 เชิงคณุ ภาพ ผ้บู ริหารและบคุ ลากรในโรงเรยี นกลุม่ เปา้ หมาย ไดร้ ับองค์ความรูแ้ ละมีกระบวนการทาํ งาน ทค่ี ํานงึ ถึงความซอ่ื สตั ย์ สุจริต ความโปร่งใส และต่อต้านการทุจริตทุกรูปแบบ 6.ระยะเวลาดําเนนิ การ ต้งั แต่ ม.ิ ย. 61 ถงึ ก.ย. 61 7.งบประมาณท่ีใช้ จํานวน 114,000 บาท 8.วธิ ีการดําเนนิ การ ขน้ั เตรยี มดาํ เนินการ แจ้งผบู้ ริหารและครูเข้ารบั การประชมุ เพื่อขบั เคลื่อนโครงการ ข้ันดาํ เนนิ การ จดั ประชมุ ผบู้ ริหารและครูทเ่ี ก่ียวข้อง - การประชมุ เชิงปฏิบตั ิการการเสริมสร้างคณุ ธรรม จริยธรรมและธรรมาภบิ าลในสถานศึกษา “ปอ้ งกันการทจุ รติ ”(โครงการ โรงเรยี นสจุ รติ ) วันท่ี 15 มิ.ย. 2561 ณ โรงแรมภงู า อําเภอเมืองพังงา จงั หวัดพงั งา - การประชมุ การดําเนินกจิ กรรมตามโครงการเสรมิ สร้างคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศกึ ษา “ปอ้ งกันการ ทจุ ริต”(โครงการโรงเรยี นสุจรติ ) ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2561 วันท่ี 6 ก.ย. 2561 ณ กระทะทอง กอล์ฟ รีสอรท์ แอนด์ สปา อาํ เภอ เมืองพังงา จังหวดั พงั งา การถอดบทเรียน (Best Practice) ขนั้ สรปุ รายงานผล 1) นเิ ทศ ตดิ ตาม การจดั การเรียนการสอน 2) สรปุ / รายงานผล

47 9.ผลการดําเนินกิจกรรม (สรุปผลท่ีเกิดจากการดําเนินการตามขอ้ 8) 9.1 ผู้บรหิ ารการศึกษา ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา ครแู ละบุคลากร มีความรู้ ความเขา้ ใจในการดาํ เนนิ งานขับเคลื่อนเขตสุจรติ และโรงเรียนสจุ ริต 9.2 ผบู้ รหิ ารและบคุ ลากรในโรงเรียนกลุ่มเปา้ หมาย ได้รบั องคค์ วามร้แู ละมีกระบวนการทํางานที่คํานงึ ถึงความซื่อสัตย์ สุจริต ความโปรง่ ใส และตอ่ ตา้ นการทจุ รติ ทกุ รูปแบบเพม่ิ ขึ้น 9.3 โรงเรียนในสังกดั สาํ นักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 14 ปลอดจากการทจุ ริต 10.ปัญหา มีกิจกรรมทีย่ งั รอการดําเนนิ การ ท่ียงั ไม่บรรลตุ ามวัตถุประสงค์ของโครงการ อปุ สรรค ระยะเวลาการดาํ เนินกจิ กรรม/การนิเทศ ตดิ ตามและประเมินผล 11.ขอ้ เสนอแนะ - ภาพกจิ กรรมโครงการเลิศ