แผนปฎิบัติการประจำปี 2563

แผนปฏิบตั ิราชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 6. การประเมนิ ผล ตัวชีว้ ดั ความสำเรจ็ เป้าหมายตัวชวี้ ดั วิธกี ารวัดประเมินผล เคร่อื งมือทใ่ี ช้ 1. เชงิ ปริมาณ การวิเคราะห์/ แบบทดสอบ/ ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา ครู ตรวจสอบ ปพ.3 วิเคราะห์การ ผู้บรหิ ารสถานศึกษา ครู ผรู้ ับผดิ ชอบงานทะเบียน ตรวจสอบ ปพ.3 ผรู้ บั ผดิ ชอบงานทะเบยี น บุคลากร ของโรงเรยี นในสังกัด การวเิ คราะห/์ ทเ่ี กี่ยวขอ้ ง จำนวน 65 คน จำนวน 27 โรงเรียน ตรวจสอบ ปพ.3 แบบทดสอบ/ บุคลากรทเี่ กี่ยวข้อง วิเคราะหก์ าร 2. เชิงคุณภาพ จำนวน 65 คน ตรวจสอบ ปพ.3 ผู้บริหารสถานศึกษา ครูท่ี ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา ครู รับผิดชอบงานทะเบียน และ ผู้รับผดิ ชอบงานทะเบียน บุคลากรทางการศึกษาทเ่ี ก่ียวขอ้ ง ของโรงเรยี นในสงั กัด การจัดทำจัดเก็บแบบรายงาน จำนวน 27 โรงเรยี น ผู้สำเรจ็ การศกึ ษาตามหลักสูตร บุคลากรทเ่ี กี่ยวขอ้ ง แกนกลางการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน จำนวน 65 คน (ปพ.3) ถกู ตอ้ งตามระเบียบของ กระทรวงศกึ ษาธิการและเปน็ ไป ตามแนวปฏบิ ัติการวดั และ ประเมินผลการเรยี นรตู้ ามหลกั สูตร แกนกลางการศกึ ษา ขั้นพนื้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 7. ผลที่คาดวา่ จะได้รบั 1. ผู้บริหารสถานศึกษา ครูที่รับผิดชอบงานทะเบียน และบุคลากรทางการศึกษาที่เก่ียวข้องการ จัดทำจัดเก็บแบบรายงานผู้สำเร็จการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน (ปพ.3) ถูกต้องตาม ระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและเป็นไปตามแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขัน้ พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 2. ผู้บริหารสถานศึกษา ครูที่รับผิดชอบงานทะเบียน และบุคลากรทางการศึกษาที่เก่ียวข้อง วิเคราะห์และตรวจสอบความถูกต้องของแบบรายงานผู้สำเร็จการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน (ปพ.3) ของสถานศกึ ษาตนเองได้ ~ 96 ~

แผนปฏบิ ัตริ าชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 แผนงาน/โครงการประจำปงี บประมาณ รอจดั สรรงบประมาณเหลอื จ่าย ประจำปงี บประมาณ 2563 ~ 97 ~

แผนปฏบิ ัตริ าชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 สรปุ งบหน้าแผนงาน / โครงการตามแผนปฏบิ ัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563 สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 14 (รอจัดสรรงบประมาณเหลอื จา่ ยประจำปงี บประมาณ) ชอ่ื โครงการ งบประมาณ กล่มุ ทร่ี บั ผิดชอบ หมายเหตุ 1. โครงการพฒั นาครสู คู่ วามเปน็ มอื อาชีพ 410,000.- กลมุ่ พัฒนาครแู ละ บุคลากรทางการศกึ ษา 2. โครงการพัฒนาศกั ยภาพการปฏิบัติงาน 474,400.- กลุ่มพฒั นาครแู ละ บคุ ลากรตามหลักธรรมาภบิ าล บุคลากรทางการศึกษา 399,750.- กล่มุ นิเทศ ตดิ ตามและ 3. โรงเรียนคุณธรรม สพฐง ปีงบประมาณ 2563 ประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา 4. โครงการพฒั นาการจดั การเรยี นร้แู บบบรู ณา 423,450.- กลุม่ นิเทศ ตดิ ตามและ การสูพ่ หุปัญญา ประเมินผลการจดั การศึกษา 5. โครงการสง่ เสริม สนับสนนุ การจดั 250,500.- กล่มุ นเิ ทศ ตดิ ตามและ กระบวนการเรยี นคณติ ศาตร์ วทิ ยาศาสตร์ ประเมินผลการจดั และเทคโนโลยแี บบ Active Learning สะเต็ม การศึกษา ศกึ ษา 506,500.- กลมุ่ นเิ ทศ ติดตามและ 6. โครงการประชุมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารจัดการเรียน ประเมนิ ผลการจัด การสอนภาษาอังกฤษดว้ ยกระบวนการ การศกึ ษา Active Learning 586,800.- กลมุ่ นิเทศ ตดิ ตามและ 7. โครงการพัฒนาทักษะการจดั การเรยี นรู้แนว ประเมินผลการจัด ใหมเ่ พือ่ พัฒนาทกั ษะของผเู้ รยี น การศึกษา 8. โครงการเขา้ คา่ ยภาษาองั กฤษนักเรยี น 600,000.- กลมุ่ นิเทศ ตดิ ตามและ “ภาษาอังกฤษไม่ยากอยา่ งท่คี ดิ ประเมนิ ผลการจัด ” English is not as difficult as you การศกึ ษา think. ~ 98 ~

แผนปฏบิ ัตริ าชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 ช่ือโครงการ งบประมาณ กลมุ่ ทรี่ บั ผิดชอบ หมายเหตุ 9. โครงการประชุมเชงิ ปฏิบัตกิ ารการพัฒนา 150,000.- กล่มุ นเิ ทศ ติดตามและ ประเมินผลการจัด หลักสตู รการศกึ ษาเพื่อการมงี านทำ การศึกษา 78,700.- กลุ่มนเิ ทศ ติดตามและ 10. โครงการเสรมิ สร้างคุณธรรม จรยิ ธรรม ประเมนิ ผลการจดั และธรรมาภิบาลสถานศกึ ษา (โครงการ การศกึ ษา โรงเรยี นสจุ รติ ) 328,500.- กลมุ่ นเิ ทศ ติดตามและ ประเมินผลการจัด 11. โครงการประชุมเชงิ ปฏบิ ตั ิการส่งเสริม การศกึ ษา ความเปน็ เลศิ ทางวชิ าการสู่การแข่งขนั 148,850.- กลุ่มนเิ ทศ ตดิ ตามและ ของประเทศ ประเมนิ ผลการจดั การศึกษา 12. โครงการพัฒนาหลกั สตู รในสถานศึกษา 232,340.- กลมุ่ สง่ เสรมิ การจัด ใหส้ อดคล้องกบั เปา้ หมายและบรบิ ทของ การศึกษา โรงเรยี น 101,800.- กล่มุ ส่งเสรมิ การจัด 13. โครงการส่งเสริมใหส้ ถานศกึ ษาจดั 383,300.- การศึกษา กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี นและกจิ กรรทักษะ 375,000.- ชีวติ กจิ กรรมจดั อบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ าร กล่มุ ส่งเสรมิ การจดั มาตรการปอ้ งกันและแก้ไขอบุ ตั ิเหตุ การศกึ ษา อุบตั ิภยั และปญั หาทางสงั คม กลุ่มส่งเสรมิ การจัด 14. โครงการจิตอาสาทำความดดี ว้ ยหัวใจ การศึกษา 15. โครงการสง่ เสรมิ ความเข้มแขง็ และพัฒนา 50,000.- กลุ่มส่งเสรมิ การจดั สภานักเรยี นในสถานศึกษา การศกึ ษา 16. โครงการแนะแนวการศกึ ษาตอ่ และการ ประกอบอาชีพเพอ่ื การพัฒนาทุนมนษุ ยท์ ี่ มคี ณุ ภาพ 17. โครงการยกย่องเชดิ ชูเกยี รตนิ ักเรียน สถานศึกษาท่จี ดั กิจกรรมทีเ่ ปน็ มติ รกับ สิ่งแวดลอ้ ม ~ 99 ~

แผนปฏิบัตริ าชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 ช่อื โครงการ งบประมาณ กลมุ่ ที่รบั ผิดชอบ หมายเหตุ 18. โครงการพัฒนาศักยภาพเครือข่าย 125}700.- กลุ่มอำนวยการ ประชาสมั พันธ์ยคุ ดจิ ทิ ัล Smart PR 241,400.- กลุม่ บริหารงาน 19. โครงการอบรมผ้บู ริหารสถานศกึ ษาและผู้ การเงินและสนิ ทรพั ย์ ทเี่ กี่ยวข้องกับงานการเงิน บัญชี และ พสั ดุ ~ 100 ~

แผนปฏบิ ตั ิราชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 แผนงาน/โครงการ พฒั นาครูสคู่ วามเป็นมืออาชีพ แผนงาน พน้ื ฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวจริ าภรณ์ คงรตั น์ , นายกติ ตพิ งษ์ ละเอยี ดศิลป์ กลมุ่ /หนว่ ยงานท่รี ับผดิ ชอบ กลุ่มพฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ลกั ษณะโครงการ ใหม่ ระยะเวลาดำเนินการ เมษายน – กนั ยายน 2563 งบประมาณทงั้ สน้ิ 410,000 บาท (สแี่ สนหนง่ึ หมื่นบาทถว้ น) ............................................................................................................................................................... 1. หลกั การและเหตุผล การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ดำเนินการเพื่อให้ครูและบุคลากรทางการศึกษา ตระหนักถึงความสำคัญในอาชีพและหน้าท่ีของตน โดยพัฒนาให้ครู เป็นครูยุคใหม่ ปรับจาก “ครูผู้สอน” เปน็ “ Coach” ผู้อำนวยการการเรียนรู”้ ปรับวิธสี อน ให้เด็กสามารถแสดงความคดิ เห็น แลกเปลี่ยนเรยี นรู้ และทำกิจกรรมในช้ันเรยี น ทำหน้าที่กระตุ้นสร้างแรงบันดาลใจ แนะนำวิธีการเรียนร้แู ละวิธกี ารจัดระเบียบ การสร้างความรู้ ออกแบบกิจกรรมและสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ให้ผู้เรียน มีบทบาทเป็นนักวิจัยพัฒนา กระบวนการเรยี นรู้เพื่อผลสัมฤทธิ์ของผเู้ รียน ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ต้องตระหนกั ถงึ ความสำคัญใน อาชีพและหน้าที่ของตน โดยครูต้องมีต้องมีจติ วญิ ญาณของความเปน็ ครู มีความรู้ความสามารถอย่างแท้จริง และเป็นต้นแบบด้านคุณธรรมและจริยธรรมพัฒนาตนเองทางวิชาชีพอย่างต่อเน่ือง เพื่อประโยชน์ในการ พัฒนาผูเ้ รียน สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 14 เล็งเห็นถึงความสำคัญของการพัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษาตอบสนองการเปล่ียนแปลงในศตวรรษที่ 21 เอื้อต่อการพัฒนาสมรรถนะ ครูผู้สอน ให้มีทักษะความรู้ ศักยภาพ สามารถจัดการเรียนการสอนและเป็นแบบอย่างด้านคุณธรรมและ จรยิ ธรรม มกี ารพัฒนาอยา่ งตอ่ เนือ่ งและมคี วามกา้ วหนา้ ทางดา้ นวชิ าชพี 2. วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพือ่ สง่ เสรมิ และสนับสนนุ ใหค้ รมู ีการพฒั นาตนเอง (Need Assessment) อยา่ งเปน็ ระบบและครบวงจร 2. เพ่อื สง่ เสรมิ การพัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาในรปู แบบชมุ ชนแหง่ การเรียนรู้ ทางวชิ าชีพ (Professional Learning Community : PLC ) 3. เพ่ือส่งเสริมและพัฒนาครูและบุคลากรทางการการศึกษา ให้มีความรู้ทักษะด้านการรู้ ดจิ ทิ ัล (Digital Literacy) การสอนดิจิทัล (Digital Pedagogy) ทกั ษะสือ่ สารภาษาอังกฤษ ~ 101 ~

แผนปฏิบตั ิราชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 4. เพื่อส่งเสริมและพัฒนาครูให้สามารถออกแบบการเรียนรู้ การจัดการเรียนรู้ให้ สอดคล้องกับการวัดประเมินผลที่เน้นทักษะการคิดข้ันสูง (Higher Order Thinking) ผ่านกิจกรรมการ ปฏิบตั ิจริง (Active Learning) 5. เพื่อส่งเสริมให้ครูมีความรู้ความสามารถในการจัดการเรียนการสอนและเป็นแบบอย่าง ดา้ นคณุ ธรรมและจริยธรรม 3. เปา้ หมาย - เชิงปรมิ าณ - ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา สงั กดั สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 14 จำนวน 150 คน - เชงิ คณุ ภาพ - ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการพฒั นาตนเองอย่างต่อเนื่องและเกิด ชมุ ชนแหง่ การเรียนรู้ทางวชิ าชีพ (Professional Learning Community : PLC ) - ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษามคี วามรูค้ วามเขา้ ใจ ทักษะเจตคติและ ประสบการณ์ในการจัดการเรยี นการสอนไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพ - ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษามคี วามรูท้ ักษะดา้ นการร้ดู ิจิทัล (Digital Literacy) การสอนดิจทิ ัล (Digital Pedagogy) ทกั ษะสือ่ สารภาษาองั กฤษ - ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษามคี วามรู้ความสามารถเปน็ แบบอย่างด้าน คณุ ธรรมและจริยธรรมแกผ่ เู้ รยี น 4. กจิ กรรมดำเนนิ การ เปา้ หมาย ระยะเวลา ผ้รู ับผดิ ชอบ ที่ กจิ กรรม ครูและบคุ ลากร กุมภาพนั ธ์ 2563 กลมุ่ พฒั นาครแู ละ 1. เสนอโครงการเพื่อขออนมุ ัติ ทางการศึกษา มีนาคม 2563 บุคลากรทางการ 2. แตง่ ตั้งคณะทำงาน จำนวน 150 คน เมษายน 2563 ศกึ ษา 3. ประชุมคณะทำงาน พฤษภาคม 2563 4. ดำเนินกจิ กรรมตามแผนการ การอบรมเชิงปฏิบัตกิ าร พฤษภาคม 2563 5. ติดตามผลและประเมนิ ผล มถิ ุนายน 2563 6. สรปุ และรายงานผลการ ปฏบิ ตั งิ าน ~ 102 ~

แผนปฏิบัติราชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 5. งบประมาณทงั้ สน้ิ จำนวน 410,000 บาท (สีแ่ สนหนง่ึ หมนื่ บาทถว้ น) รายละเอยี ดการใช้จา่ ยงบประมาณ (ถวั จา่ ยทุกรายการ) รายการใช้เงนิ งบประมาณ งบประมาณ จำแนกตามหมวดรายจา่ ย คา่ ตอบแทน คา่ ใช้สอย คา่ วัสดุ กิจกรรมท่ี 1 : ประชมุ คณะทำงานและจดั ทำ หลกั สตู รการอบรม งบประมาณ 25,000 บาท 1. คา่ อาหารวา่ งและเครอ่ื งดื่ม จำนวน 20 คน 2,800 - 2,800 - คน ๆ ละ 35 บาท จำนวน 4 ม้ือ (20x35x4) 2. ค่าอาหาร จำนวน 20 คน ๆ ละ 120 บาท 7,200 - 7,200 - จำนวน 3 ม้ือ (20x120x3) 3. ค่าเชา่ ทีพ่ ัก จำนวน 20 คน ๆ ละ 600 บาท 12,000 - 12,000 - จำนวน 1 คนื 4. คา่ พาหนะ 3,000 - 3,000 - กจิ กรรมที่ 2 : อบรมเชงิ ปฏิบตั ิการ งบประมาณ 385,000 บาท 1. คา่ วสั ดุและอุปกรณ์ 4,000 - - 4,000 2. คา่ ถา่ ยเอกสาร ค่าพมิ พเ์ อกสาร จำนวน 170 3,400 - - 3,400 คน ๆ ละ 20 บาท 3. ค่ากระเปา๋ บรรจุเอกสารการอบรม จำนวน 34,000 - - 34,000 170 ใบ ๆ ละ200 บาท 4. ค่าสมนาคณุ วิทยากร จำนวน 16 ชว่ั โมงๆละ 9,600 9,600 - 600 บาท 5. ค่าอาหารวา่ งและเครอื่ งดื่ม จำนวน 170 คน 34,000 - 34,000 - คนละ 50 บาท จำนวน 4 มอื้ 6. คา่ อาหาร จำนวน 170 คน ๆ ละ 300 บาท 153,000 - 153,000 - จำนวน 3 มอ้ื 7. คา่ เชา่ ทีพ่ กั จำนวน 120 คน ๆ ละ 600 บาท 144,000 - 144,000 - จำนวน 2 คืน 8. ค่าพาหนะ 3,000 - 3,000 - รวมเงินบประมาณทงั้ ส้นิ 410,000 9,600 353,000 41,400 ~ 103 ~

แผนปฏิบตั ิราชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 6. การประเมนิ ผล ตวั ชีว้ ัดความสำเรจ็ เปา้ หมายตัวชว้ี ดั วิธกี ารวดั เคร่อื งมอื ทใ่ี ช้ ประเมนิ ผล เชิงปรมิ าณ - ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษารอ้ ย ร้อยละ 80 ของผ้เู ขา้ การทดสอบความรู้ แบบทดสอบ การนำเสนอผลงาน ก่อน - หลงั ละ80 ได้รับการพัฒนาศกั ยภาพการ รับการอบรมมคี วามรู้ การสงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ การสอบถาม ความพึงพอใจ จัดการเรียนการสอน ความเขา้ ใจเกี่ยวกับ เชิงคุณภาพ เน้อื หาการอบรมเชงิ - ครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ปฏบิ ตั กิ าร ตระหนกั ถึงความสำคญั ในอาชพี และ หน้าท่ขี องตน โดยพัฒนาใหค้ รู เปน็ ครยู ุคใหม่ ปรบั จาก “ครผู สู้ อน” เปน็ “ Coach” ผู้อำนวยการการ เรยี นร”ู้ - สามารถปรบั วิธสี อน ใหเ้ ดก็ สามารถแสดงความคิดเห็น แลกเปลยี่ นเรยี นรู้ และทำกิจกรรม ในช้ันเรียน - การสร้างความรู้ ออกแบบกจิ กรรม และสรา้ งนวัตกรรมการเรยี นรใู้ ห้ ผูเ้ รียน - ตระหนักถงึ ความสำคัญในอาชพี และหน้าทขี่ องตนความสามารถเป็น ตน้ แบบดา้ นคุณธรรมและจรยิ ธรรม ~ 104 ~

แผนปฏิบตั ริ าชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 7. ผลทีค่ าดวา่ จะไดร้ บั 1. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้รับการพัฒนาตามศักยภาพและมีขวัญกำลังใจใน การปฏบิ ตั ิงาน 2. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สามารถใช้เทคโนโลยีทางการศึกษาในการพัฒนา ตนเองและผู้เรยี นได้ 3. ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มที กั ษะภาษาองั กฤษและมคี วามพรอ้ มตอ่ การเขา้ สูป่ ระชาคมอาเซียนตอบสนองการเปล่ยี นแปลงในศตวรรษท่ี 21 4. ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษามีความรู้ความเขา้ ใจการปรับเปลยี่ นบทบาทจาก “ครูผู้สอน” เป็น “Coach” ผู้ให้คำปรึกษาข้อเสนอแนะการเรียนรู้หรือผู้อำนวยการการเรียนรู้ 5. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ความสามารถในการจัดการเรียน การสอนและแบบอยา่ งดา้ นคุณธรรมและจริยธรรม ~ 105 ~

แผนปฏบิ ตั ริ าชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 แผนงาน/โครงการ พฒั นาศกั ยภาพการปฏบิ ตั งิ านบุคลากรตามหลักธรรมาภิบาล แผนงาน พ้นื ฐานดา้ นการพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ ผูร้ บั ผิดชอบโครงการ นางสาวจริ าภรณ์ คงรตั น์ , นายกิตตพิ งษ์ ละเอยี ดศลิ ป์ กล่มุ /หน่วยทร่ี ับผิดชอบ กลุ่มพัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ลักษณะโครงการ ใหม่ ระยะเวลาดำเนินการ สงิ หาคม – ตลุ าคม 2563 ............................................................................................................................................................... 1. หลักการและเหตุผล การพัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการใหเ้ ปน็ ไปตามหลักธรรมาภิบาลและส่งเสริมการ การมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อพัฒนางานและบุคลากรให้ปฏิบัติงาน ได้อย่างมี ประสิทธิภาพและประสิทธิผล องค์กรควรมีการปรับปรุงระบบการบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพและ ความรับผิดชอบภายใต้กรอบของกฎหมาย ซ่ึงจุดมุ่งหมายในการสร้างธรรมาภิบาล ต้องเป็นไปตามการ บริหารจัดการให้ถูกต้องตามหลักและเหตุผลและหน้าที่มีระบบความรับผิดชอบ มีประสิทธิภาพมาใช้และมี ความโปร่งใสในการปฏิบัติงาน มีความทันสมัยพร้อมที่จะปรับตัวให้ทันต่อการเปล่ียนแปลงอยู่ตลอดเวลา โดยนำเทคโนโลยีดิจิทัล เพ่ือเพ่ิมประสิทธิภาพ การบริหารงานและเปิดโอกาสให้ทุกภาคส่วนเข้ามามีส่วน ร่วมเพอ่ื ตอบสนองความต้องการของประชาชนไดอ้ ยา่ งสะดวก รวดเร็ว ดังนั้น เพื่อให้การดำเนินงานบรรลุผลตามเป้าหมายของการพัฒ นาบุคลากร ให้มีความรู้ความสามารถ เพิ่มพูนศักยภาพและประสิทธิภาพการบริหารงาน ทั้งระบบ มีความโปร่งใส ตรวจสอบได้ พร้อมทั้งปลูกฝังค่านิยมตามหลักธรรมภิบาลและส่งเสริมการมีร่วมในการจัดการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 14 จงึ จัดทำโครงการพัฒนาศักยภาพการปฏิบัติงานตามหลัก ธรรมาภิบาลขึน้ 2. วัตถุประสงค์ 1. เพ่อื เสรมิ สรา้ งประสทิ ธิภาพและศกั ยภาพในการปฏบิ ัติงานในหน้าทข่ี องบคุ ลากร สงั กัด สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 14 2. เพ่ือใหบ้ คุ ลากร สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 14 ไดม้ ีความรคู้ วาม เขา้ ใจหลักธรรมาภิบาลและสง่ เสริมการมสี ว่ นรวมในการจดั การศึกษา 3. เพอื่ ใหบ้ ุคลากร สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษา ไดม้ คี วามรู้ความเข้าใจนวตั กรรมและ เทคโนโลยีดิจทิ ัลมาใชใ้ นการเพ่ิมประสิทธภิ าพและการบริหารจัดการอยา่ งเปน็ ระบบ ~ 106 ~

แผนปฏิบัติราชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 3. เปา้ หมาย - เชงิ ปรมิ าณ 1. ข้าราชการ พนักงานราชการ ลูกจ้างชั่วคราว สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาศึกษา มธั ยมศึกษา เขต 14 ทกุ คน ไดเ้ ข้ารบั การพฒั นาฝกึ อบรมและศึกษาดงู านแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ - เชงิ คณุ ภาพ 1. ข้าราชการ พนักงานราชการ ลกู จา้ งช่ัวคราว สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาศกึ ษา มธั ยมศึกษา เขต 14 ไดร้ บั การพัฒนาประสทิ ธิภาพการบรหิ ารจัดการใหเ้ ป็นไปตามหลักธรรมาภิบาลและ การมสี ว่ นร่วมในการจดั การศกึ ษา 2. ข้าราชการ พนกั งานราชการ ลูกจ้างชัว่ คราว สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาศึกษา มัธยมศกึ ษา เขต 14 ไดร้ ับความรู้ด้านเทคโนโลยีดิจทิ ลั เพือ่ ประยุกต์ใช้ในการปฏิบตั งิ านอย่างคุม้ คา่ และเกดิ ประโยชน์สงู สุด 3. ข้าราชการ พนักงานราชการ ลูกจ้างช่ัวคราว สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาศึกษา มัธยมศึกษา เขต 14 สามารถปรบั เปลย่ี นการปฏิบัติงานให้มีความทนั สมัยตอ่ การเปลย่ี นแปลงอยู่ตลอดเวลา ได้อย่างมีประสิทธิภาพ 4. กจิ กรรมดำเนนิ การ ที่ กิจกรรม เปา้ หมาย ระยะเวลา ผ้รู ับผิดชอบ ก.ค.2563 กลุม่ พฒั นาครู 1. เสนอโครงการพจิ ารณาอนุมตั ิ ขา้ ราชการ ส.ค.2563 และบคุ ลากร ส.ค.2563 ทางการศกึ ษา 2. แต่งตัง้ คณะกรรมการวางแผนพัฒนาฯ พนกั งานราชการ ก.ย.2563 ต.ค.2563 3. ประชมุ วางแผนการดำเนนิ งาน ลกู จา้ งชวั่ คราว ต.ค.2563 4. จัดฝึกอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ าร สพม.14 ทกุ คน 5. ศกึ ษาดูงานสำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษา ตวั อยา่ งท่ีประสพความสำเร็จ 6. ประเมนิ ผลการพฒั นาและสรปุ รายงานผล ~ 107 ~

แผนปฏิบตั ิราชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 5. งบประมาณทง้ั สน้ิ จำนวน..474,400. บาท (สแ่ี สนเจ็ดหมื่นสพี่ นั สรี่ ้อยบาทถว้ น) รายละเอยี ดการใชจ้ า่ ยงบประมาณ (ถัวจา่ ยทกุ รายการ) รายการ/กจิ กรรมการใชง้ บประมาณ งบประมาณ จำแนกตามหมวดรายจ่าย ทง้ั สนิ้ ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย ค่าวสั ดุ กิจกรรมท่ี 1 : อบรมเชิงปฏิบตั ิการ งบประมาณ147,200บาท 1. ค่าวัสดแุ ละอปุ กรณ์ 3,000 3,000 2. ค่ากระเป๋าบรรจุเอกสารการอบรม : 48 ใบ 9,600 9,600 ใบละ 200 บาท 3. ค่าสมนาคณุ วทิ ยากร : 14 ช.ม. ๆ ละ 1,200 16,800 16,800 บาท 4. คา่ อาหารวา่ งและเครือ่ งดื่ม : 48 คน ๆ ละ 50 9,600 9,600 บาท 4 มอ้ื 5. คา่ อาหาร : 48 คน ๆ ละ 300 บาท 3 มอื้ 43,200 43,200 6. คา่ เช่าท่ีพกั : 50 คน ๆ ละ 600 บาท 2 วนั 60,000 60,000 7. ค่าพาหนะ 5,000 5,000 กิจกรรมท่ี 2 : ศกึ ษาดงู าน งบประมาณ 327,200 บาท 1. คา่ ของสมนาคุณศึกษาดงู าน 3,000 3,000 2. ค่าอาหาร : 48 คน ๆ ละ 300 บาท 10 มือ้ 144,000 144,000 3. คา่ เชา่ ทพี่ กั : 48 คน ๆ ละ 600 บาท 4 วนั 115,200 115,200 4. คา่ เชา่ บรกิ ารยานพาหนะ : 1 คนั ๆ ละ 65,000 65,000 13,000 บาท จำนวน 5 วัน รวมเงนิ งบประมาณทงั้ สน้ิ 474,400 16,800 445,000 12,600 ~ 108 ~

แผนปฏบิ ตั ิราชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 6. การประเมนิ ผล ตัวชี้วดั ความสำเรจ็ เป้าหมายตวั ชว้ี ดั วิธกี ารวัดประเมนิ ผล เครื่องมือทใ่ี ช้ - เชิงปริมาณ ข้าราชการ พนักงานราชการ รอ้ ยละ 80 ของผ้เู ข้ารบั - การประเมนิ ผลงาน - แบบประเมิน ลกู จ้างชว่ั คราว สพม.14 รอ้ ยละ การอบรมมีความรคู้ วาม - การสงั เกตพฤตกิ รรม การปฏิบัติ 80 ไดเ้ ข้ารับการพฒั นา เข้าใจเกี่ยวกับเนือ้ หาการ - การสมั ภาษณ์ - แบบสงั เกต อบรมและการไปศกึ ษาดู แบบสมั ภาษณ์ - เชิงคณุ ภาพ งานเพมิ่ ข้นึ - บุคลากรได้รบั การพัฒนา ประสทิ ธิภาพการบรหิ ารจดั การ ใหเ้ ป็นไปตามหลักธรรมาภบิ าล และการมีสว่ นร่วมในการจดั การศกึ ษา - บุคลากรมคี วามรคู้ วามเข้าใจ ด้านเทคโนโลยดี จิ ิทลั ประยุกตใ์ ชใ้ นการปฏบิ ตั งิ าน อย่างคุม้ ค่าและเกิดประโยชน์ สูงสดุ - บุคลากรได้แลกเปลยี่ นเรียนรู้ และศกึ ษาจากสำนกั งานเขต พน้ื ที่การศึกษาท่ปี ระสพ ความสำเร็จดา้ นบริหารจดั การศกึ ษา ~ 109 ~

แผนปฏิบตั ิราชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 7. ผลที่คาดวา่ จะได้รบั 1. บคุ ลากรได้เขา้ รับการพัฒนาความร้คู วามสามารถ เพม่ิ พนู ศักยภาพในการปฏิบตั ิงานและสรา้ ง ขวัญและกำลงั ใจในการปฏิบตั งิ าน 2. บุคลากรตระหนกั ถึงความสำคญั ของการปฏิบัติงานที่มีประสิทธิภาพเป็นไปตามหลักสูตรธรรมา ภบิ าลและการมีสว่ นรว่ มในการจัดการศึกษา 3. บคุ ลากรปรบั เปล่ียนเจตคติปรับตวั ใหท้ นั ตามการเปลยี่ นแปลงและนำนวตั กรรมและเทคโนโลยี ดิจิทัลมาใชใ้ นการบรหิ ารจดั การได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ 4. บุคลากรไดแ้ ลกเปลยี่ นเรยี นร้จู ากแหล่งศกึ ษาเรียนรทู้ ปี่ ระสพความสำเรจ็ เพอื่ เป็นแนวทางการ ในการพฒั นางานในหน้าท่ี ~ 110 ~

แผนปฏิบตั ริ าชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 แผนงาน/โครงการ พัฒนาการจดั การเรยี นรแู้ บบบูรณาการสพู่ หุปญั ญา แผนงาน พื้นฐานดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ ลักษณะโครงการ ใหม่ ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นายศราวธุ เตยี วสร้างตระกูล และคณะศกึ ษานเิ ทศก์ สพม.14 กลุ่ม/หน่วยงานที่รบั ผิดชอบ กลมุ่ นิเทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา ระยะเวลาดำเนินการ มีนาคม 2563 – กันยายน 2563 งบประมาณทง้ั สิ้น 423,450 บาท (สแ่ี สนสองหมน่ื สามพนั สี่รอ้ ยห้าสบิ บาทถว้ น) ...................................................................................................................................................................... 1. หลักการและเหตุผล ปัจจุบันสังคมไทยมีกระแสการเปลี่ยนแปลงด้านต่าง ๆ เกิดข้ึนอย่างรวดเร็วมากจนส่งผล ให้เกดิ วิกฤติการณ์หลายรูปแบบข้ึนในสังคมทงั้ ทางด้านเศรษฐกจิ สังคม การเมือง วฒั นธรรมและส่งิ แวดล้อม นอกจากนั้นยังส่งผลให้เกิดกระแสเรียกร้องการปฏิรูปการศึกษาข้ึนเพ่ือให้การศึกษาเป็นเครื่องมือในการ พัฒนาเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม และการเมืองของประเทศอย่างแท้จริง เป้าหมายของการจัดการศึกษา จะต้องมุ่งสร้างสรรค์สังคมให้มีลักษณะท่ีเอ้ืออำนวยต่อการพัฒนาประเทศชาติโดยรวม มุ่งสร้างคนหรือ ผู้เรียนซึ่งเป็นผลผลิตโดยตรงให้มีคุณลักษณะท่ีมีศักยภาพและความสามารถที่จะพัฒนาตนเองและสังคม ไปสู่ความสำเร็จได้การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ คือ วิธีการสำคัญที่สามารถสร้าง และ พัฒนาผู้เรียนให้เกิดคุณลักษณะต่างๆ ท่ีต้องการในยุคโลกาภิวัตน์ เนื่องจากเป็นการจัดการเรียนการสอนท่ี ให้ความสำคัญกับผู้เรียน ส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักเรียนรู้ด้วยตนเอง เรียนในเร่ืองท่ีสอดคล้องกับความสามารถ และความต้องการของตนเอง และได้พัฒนาศักยภาพของตนเองอย่างเต็มที่ ซ่ึงแนวคิดการจัดการศึกษานี้ เป็นแนวคิดที่มีรากฐานจากปรัชญาการศึกษา และทฤษฎีการเรียนรู้ต่างๆท่ีได้พัฒนามาอย่างต่อเน่ือง ยาวนาน และเปน็ แนวทางท่ีไดร้ ับการพิสูจน์วา่ สามารถพัฒนาผู้เรียนใหม้ ีคุณลักษณะตามตอ้ งการอยา่ งไดผ้ ล การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการสู่พหุปัญญา เป็นการพฒั นากระบวนการเรียนการสอนใน ลักษณะเชื่อมโยงความสัมพันธ์ระหว่างสาระการเรียนรู้และความสามารถทางการเรียนรู้ท่ีมีอยู่ในตัวผู้เรียน ตามทฤษฎีพหุปัญญาของโฮวาร์ด การ์เนอร์ (Howard Gardner) ซ่ึงจำแนกไว้ 8 ด้าน ได้แก่ ด้านวาจา / ภาษา / ด้านดนตรี / จังหวะ ด้านตรรกะ / คณิตศาสตร์ ด้านทัศนสัมพันธ์ / มิติสัมพันธ์ ด้านร่างกาย /การ เคล่ือนไหว ด้านธรรมชาติ ด้านการรูจ้ ักตนเอง และดา้ นความสัมพันธก์ บั ผู้อื่น โดยมนุ่ เน้นใหผ้ ู้เรียนแต่ละคน ได้พฒั นาศกั ยภาพและความสามารถในการแก้ปัญหารวมถงึ การสร้างผลงานและเกิดผลลพั ธ์การเรียนรูอ้ ยา่ ง มีความสุขและยั่งยนื จากนโยบายและความสำคัญด้านการจัดกระบวนการเรียนการสอนข้างต้น ประกอบกับ ความ ต้องกำลังคนทางความคิดสร้างสรรค์และผู้สร้างนวัตกรรม กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัด การศึกษา จึงวางแผนการดำเนนิ การใหม้ ีความสอดคลอ้ งกับความตอ้ งการดังกล่าว โดยจะดำเนนิ การอย่าง ~ 111 ~

แผนปฏบิ ัติราชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 ตอ่ เนื่องต้ังแต่ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้นถงึ ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลายเพอื่ พัฒนาผูเ้ รยี นใหบ้ รรลุตัวช้วี ดั และพัฒนาตอ่ ยอดอย่างต่อเนอ่ื งตอ่ ไป 2. วตั ถุประสงค์ 1. เพ่ือให้ครูผู้สอนมีความรู้ ความเข้าใจในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการสู่พหุ ปญั ญา 5 กลุ่มสาระหลัก 2. เพอ่ื ให้ครผู สู้ อนสามารถจดั กระบวนการเรียนร้ใู นลกั ษณะเช่ือมโยงความสมั พันธ์ตามทฤษฎี พหุปญั ญา 5 กลมุ่ สาระหลกั 3. เปา้ หมาย - เชงิ ปรมิ าณ - ครผู ้รู ับผดิ ชอบกลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) และสงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม โรงเรียน ละ 5 คน จำนวน 135 คน - ผบู้ รหิ ารโรงเรียน จำนวน 27 คน - เชงิ คุณภาพ - ครู ในสังกัดสำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 14 ได้รับการฝึกอบรมให้มี ความรู้ความเข้าใจในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการสู่พหุปัญญา ได้อย่างมี คณุ ภาพ - โรงเรียน ในสังกัดสำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 14 ได้รับการนิเทศ ติดตามและให้คำปรึกษา เพื่อจัดการเรียนรู้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ ส่พู หปุ ญั ญา ได้อยา่ งมีคณุ ภาพ - นกั เรียนในโรงเรียนสงั กัดสำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 14 มคี วามรู้ความ เขา้ ใจ มที ักษะ กระบวนการคดิ การแกป้ ญั หา เกิดความคิดสร้างสรรคส์ กู่ ารสรา้ ง นวัตกรรม ไดอ้ ยา่ งมคี ณุ ภาพ ~ 112 ~

แผนปฏิบตั ิราชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 4. กจิ กรรมและขั้นตอนการดำเนนิ งาน ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอบ 1 ประชมุ เตรียมความพร้อม มนี าคม 2563 กลุ่มนิเทศ ตดิ ตาม 2 จัดการประชมุ เชิงปฏบิ ัติการพัฒนาการจัดการ เมษายน 2563 – กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตามฯ กรกฎาคม2563 เรยี นรแู้ บบบูรณาการส่พู หุปัญญา (Multiple Intelligences Learning) สิงหาคม 2563 กลุ่มนิเทศ ติดตามฯ 3 การนเิ ทศ ตดิ ตาม การจัดการเรยี นรู้แบบ บูรณาการสู่พหุปัญญา 5. งบประมาณจำนวน 423,450 บาท (สี่แสนสองหมน่ื สามพันสร่ี อ้ ยหา้ สบิ บาทถว้ น) รายละเอยี ดการใชจ้ า่ ยงบประมาณ ขอถวั จา่ ยทุกรายการ ที่ กิจกรรม/รายละเอียดคา่ ใชจ้ ่าย งบประมาณ จำแนกประเภทคา่ ใช้จา่ ย คา่ ตอบแทน ค่าใชส้ อย คา่ วัสดุ 1 - เตรียมดำเนินการ ประชมุ เตรียมความพร้อม คณะทำงาน/วิทยากร - ค่าอาหารเยน็ (15×250) 3,750 3,750 - ค่าอาหารว่างและเคร่อื งดื่ม 750 750 (15×50) - ค่าวัสดุและเอกสารในการประชมุ 750 750 - แจ้งครูเขา้ รบั การอบรม ~ 113 ~

แผนปฏบิ ตั ิราชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 ท่ี กิจกรรม/รายละเอียดคา่ ใชจ้ า่ ย งบประมาณ จำแนกประเภทคา่ ใช้จ่าย คา่ ตอบแทน ค่าใชส้ อย คา่ วสั ดุ 2 - ดำเนินการ จดั การประชมุ เชิงเชิงปฏิบัติการ พัฒนาการจดั การเรียนรู้แบบบรู ณาการ สู่พหปุ ญั ญา(Multiple Intelligences Learning) สำหรับครทู ง้ั 5 กลมุ่ สาระการ เรียนรู้ จำนวน 2 วนั โรงเรยี นละ 5 คน รวม 135 คน ผู้บริหารโรงเรียนจำนวน 27 คน ศึกษานเิ ทศก์และบคุ ลากร 6 คน รวม ทงั้ หมด 168 คน - คา่ อาหารกลางวนั (168×250x2) 84,000 84,000 - ค่าอาหารเยน็ (168×250x1) 42,000 42,000 - ค่าอาหารวา่ งและเครื่องดืม่ 33,600 33,600 (168×50×4) - ค่าทพ่ี ัก จำนวน 84 หอ้ งจำนวน 2 201,600 201,600 คนื ๆ ละ 1,200 บาท - คา่ วิทยากร จำนวน 2 คน 10 24,000 24,000 ช่วั โมง ชั่วโมงละ 1,200 บาท - คา่ ถ่ายเอกสารจดั ทำรปู เลม่ 3,000 3,000 3 - การนเิ ทศ ติดตาม การจัดการเรยี นรู้ แบบบรู ณาการแบบพหุปญั ญา - ค่าเอกสารการนเิ ทศ 1,000 1,000 - ค่านำ้ มันเช้ือเพลิง 6,000 6,000 - ค่าทพ่ี กั จำนวน 3 ห้อง จำนวน 3 คืน 10,800 10,800 คืนละ 1,200 บาท (3x3x1,200) - ค่าเบ้ยี เล้ยี งในการการออกนิเทศ 8,640 8,640 - ค่าอาหารวา่ งในการประชมุ วางแผนการ 280 280 ออกนิเทศ 4 คน ๆ ละ 2 มอ้ื มือ้ ละ 35 บาท (4x2x35) ~ 114 ~

แผนปฏิบตั ริ าชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 ท่ี กจิ กรรม/รายละเอียดค่าใชจ้ ่าย งบประมาณ จำแนกประเภทค่าใช้จ่าย ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย คา่ วัสดุ - คา่ อาหารกลางวันในการประชมุ ก่อน ออกนิเทศ 4 คน 1 มอื้ มื้อละ 120 480 480 บาท (4x120) 4 สรปุ รายงานผลการดำเนินงานโครงการ 2,800 2,800 - ค่าเอกสารจดั ทำรูปเลม่ จำนวน 28 423,450 24,000 391,900 6,800 เลม่ เล่มละ 100 บาท รวมงบประมาณทั้งสน้ิ 6. การวัดและประเมนิ ผล วิธกี ารวัดและ เครือ่ งมอื ทใี่ ช้ ประเมนิ ผล ท่ี ตวั ชว้ี ัดความสำเร็จ - แบบทดสอบ การทดสอบ - แบบสงั เกต 1 ผลผลติ (Output) การสังเกต - แบบสอบถาม - ค รู ใน สั งกั ด ส ำนั ก งาน เข ต พ้ื น ท่ี ก ารศึ ก ษ า การสมั ภาษณ์ มัธยมศึกษา เขต 14 ได้รับการฝึกอบรมให้มีความรู้ สอบถาม ความเข้าใจในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบ บรู ณาการสพู่ หปุ ัญญา ได้อย่างมคี ณุ ภาพ 2 ผลลัพธ์ (Outcome) ประเมินภายใน - แบบประเมนิ - โรงเรียน ในสังกัดสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา นเิ ทศ ติดตามฯ - แบบนเิ ทศ มัธยมศึกษา เขต 14 ได้รับการนิเทศติดตามและให้ ตดิ ตามฯ คำปรึกษา เพื่อจัดการเรียนรู้ในการพัฒนาการจัดการ เรียนรแู้ บบบูรณาการสู่พหุปัญญา ได้อยา่ งมคี ณุ ภาพ - นักเรียนในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษา เขต 14 มีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะ กระบวนการคดิ การแกป้ ัญหา เกิดความคดิ สรา้ งสรรค์ สูก่ ารสรา้ งนวตั กรรม ไดอ้ ย่างมคี ณุ ภาพ ~ 115 ~

แผนปฏบิ ัติราชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 7. ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ บั 1. นักเรียนสามารถพัฒนาศักยภาพและความสามารถในการแก้ปัญหารวมถึงการสร้างผลงานของ นักเรยี นในโรงเรียนสงั กดั สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 14 อยูใ่ นระดบั ดี 2. ครูท้ัง 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ท่ีมีการจัดการเรียนรู้แบบพหุปัญญาในโรงเรียน โรงเรียนสังกัด สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 14 มีศักยภาพในการจัดการเรียนร้แู บบบูรณาการสู่พหุปัญญา มากข้ึน ~ 116 ~

แผนปฏิบัตริ าชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 แผนงาน/โครงการ สง่ เสริม สนับสนนุ การจัดกระบวนการเรียนรู้ คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี แบบ Active Learning สะเต็มศึกษา แผนงาน พน้ื ฐานด้านการพฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นายศราวธุ เตียวสรา้ งตระกูล และคณะศกึ ษานิเทศก์ สพม.14 กลุ่ม/หนว่ ยงานท่รี ับผดิ ชอบ กล่มุ นิเทศ ติดตามและประเมินผลการจดั การศกึ ษา ลกั ษณะโครงการ ใหม่ ระยะเวลาดำเนนิ การ มีนาคม – กนั ยายน 2563 งบประมาณทงั้ สิน้ 250,500 บาท (สองแสนหา้ หมื่นห้ารอ้ ยบาทถ้วน) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 1. หลักการและเหตุผล กระบวนการเรยี นรู้ หรือลำดับข้ันตอนท่ีทำให้ผู้เรียนเกดิ การเรียนรู้ ถือเป็นปัจจัยสำคัญใน การพัฒนาคุณภาพการศึกษา เพราะการเรียนรู้ของผู้เรียนเป้าหมายสำคัญในการจัดการศึกษา สำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐานกำหนดยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และส่งเสริมการจัด การศึกษาเพ่ือสร้างขีดความสามารถในการแข่งขัน โดยใช้กลยุทธ์พัฒนาคุณภาพกระบวนการเรียนรู้และ สร้างขีดความสามารถในการแข่งขันเป็นเครื่องมือซึ่งกระบวนการเรียนรู้ในปัจจุบันที่สนองตอบศตวรรษ ที่ 21 หรือในยุคประเทศไทย 4.0 จะต้องเป็นกระบวนการเรียนรู้ที่ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านกิจกรรมการปฏิบัติ จริง (Active Learning) เน้นทักษะกระบวนการให้เกิดทักษะการคิดวิเคราะห์ คิดแก้ปัญหา และคิด สร้างสรรค์ การเรียนรู้เชิงบูรณาการแบบสหวิทยาการ พัฒนาทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ และจิต วิทยาศาสตร์ กระบวนการเรียนรู้ดังกล่าวสามารถพัฒนาได้ผ่านการจัดการเรียนรบู้ ูรณาการตามแนวทางสะ เตม็ ศึกษา (STEM Education) ซ่งึ เป็นแนวทางการจดั การศึกษาทบ่ี ูรณาการความรู้ใน 4 สหวิทยาการไดแ้ ก่ วิทยาศาสตร์ วิศวกรรม เทคโนโลยี และคณิตศาสตร์ โดยเน้นการนำความรู้ไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตจริง รวมท้ังการพัฒนากระบวนการหรือผลผลิตใหม่ ท่ีเป็นประโยชน์ต่อการดำเนินชีวิต และการทำงานช่วย นักเรียนสร้างความเช่ือมโยงระหว่าง 4 สหวิทยาการ กับชีวิตจริงและการทำงาน การจัดการเรียนรู้แบบสะ เต็มศึกษาเป็นการจัดการเรียนรู้ท่ีไม่เน้นเพียงการท่องจำทฤษฎีหรือกฎทางวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ แต่เป็นการสร้างความเข้าใจทฤษฎีหรือกฎเหล่านั้นผ่านการปฏิบัติให้เห็นจริงควบคู่กับการพัฒนาทักษะการ คิด ตั้งคำถาม แก้ปัญหาและการหาข้อมูลและวิเคราะห์ข้อค้นพบใหม่ ๆ พร้อมท้ังสามารถนำข้อค้นพบน้ัน ไปใช้หรือบูรณาการกับชีวิตจริงได้ ประกอบกับในปีการศึกษา 2563 ได้มีการปรับปรุงสาระสำคัญใน หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนาธรรม และการงานอาชีพและเทคโนโลยี โดยเฉพาะในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ท่ีมีการ กำหนดเนอื้ หาวิทยาการคำนวณเพมิ่ ขน้ึ ซึง่ วิทยาการคำนวณเป็นวิชาท่ีฝกึ ใหผ้ ูเ้ รยี นเป็นคนมีเหตุผล รู้จักคดิ ~ 117 ~

แผนปฏบิ ัติราชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 แก้ปัญหา คิดสร้างสรรค์ ฝึกการเขียนโปรแกรม และบูรณาการการใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ใน ชีวิตประจำวันประการสำคัญที่ครูจะสามารถจัดกระบวนการเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ เป็นไป ตามหลักการและธรรมชาติวิชาและส่งผลต่อการพฒั นาผู้เรยี น ไปสเู่ ป้าหมายไดอ้ ย่างแท้จรงิ ครูต้องมคี วามรู้ ความเข้าใจ มีทักษะในการจัดกระบวนการเรียนรู้เป็นอย่างดี กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัด การศึกษา จึงจัดโครงการส่งเสริมสนับสนุนการจัดกระบวนการเรียนรู้ คณิตศาสตร์/วิทยาศาสตร์ แบบ Active Learning สะเต็มศึกษาขึน้ 2. วตั ถปุ ระสงค์ 1. สง่ เสรมิ สนบั สนนุ การจัดกระบวนการเรยี นรูค้ ณติ ศาสตรแ์ บบ Active Learning และสะเตม็ ศกึ ษา 2. สง่ เสริม สนับสนนุ การจัดกระบวนการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์แบบ Active Learning สะเตม็ ศึกษา 3. ยกระดับผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนคณิตศาสตรแ์ ละวทิ ยาศาสตร์ ใหส้ งู ข้นึ 3. เป้าหมาย - เชงิ ปรมิ าณ ครผู ูส้ อนกลมุ่ สาระคณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนละ 3 คน จำนวน 27 โรงเรียน รวมทงั้ สน้ิ จำนวน 81 คน - เชงิ คณุ ภาพ - ครูผ้สู อนกลุม่ สาระคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ทผี่ ่านการอบรมมคี วามรู้ ความเขา้ ใจแนวทางการจัดการเรียนรคู้ ณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ บรู ณาการตาม แนวทางสะเตม็ ศึกษา - ครผู สู้ อนกลุ่มสาระคณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ท่ไี ดร้ บั การนเิ ทศ ปรับเปลยี่ นพฤตกิ รรมการสอนโดยใชก้ ารสอนตามแนวทางสะเตม็ ศกึ ษาตามแนวทางท่ถี กู ตอ้ ง 4. กิจกรรมและขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน ท่ี กิจกรรม ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ 1 ประชมุ เตรียมความพรอ้ ม มนี าคม 2563 กลมุ่ นิเทศฯ 2 จัดการอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารการสอน เมษายน 2563 – กลมุ่ นเิ ทศฯ กรกฎาคม 2563 คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยตี าม ทางสะเตม็ ศกึ ษาให้ครผู สู้ อน สิงหาคม 2563 กลมุ่ นเิ ทศฯ 3 การนเิ ทศ ตดิ ตาม ครูผ้สู อนทผ่ี ่านการอบรม ~ 118 ~

แผนปฏบิ ัติราชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 5. งบประมาณทง้ั สนิ้ จำนวน 250,500 บาท (สองแสนหา้ หมนื่ ห้ารอ้ ยบาทถ้วน) รายละเอียดการใชจ้ า่ ย (ขอถวั จ่ายทุกรายการ) ท่ี กจิ กรรม/รายละเอยี ดค่าใชจ้ า่ ย งบประมาณ จำแนกประเภทคา่ ใช้จา่ ย ทง้ั สน้ิ ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย คา่ วสั ดุ 1 เตรยี มดำเนนิ การ - ประชมุ เตรียมความพร้อมคณะทำงาน /วทิ ยากร จำนวน 15 คน - คา่ อาหารเย็น จำนวน 15 คน ๆ ละ 1 3,750 3,750 มื้อ ๆ ละ 250 บาท (15×1x250) - ค่าอาหารวา่ งและเครื่องดื่ม จำนวน 750 750 15 คน ๆ ละ 50 บาท จำนวน 1 มอื้ (15×1x50) - คา่ วัสดุและเอกสารในการประชุม 750 750 - แจ้งครเู ข้ารับการอบรม 2 ดำเนนิ การ จดั การอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการการสอน คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ตามทางสะเต็มศึกษาใหค้ รผู สู้ อนจำนวน 2 วนั โรงเรยี นละ 3 คน รวม 81 คน ศกึ ษานเิ ทศก์และบุคลากร 6 คน รวม ทั้งหมด 87 คน - ค่าอาหารกลางวนั (87×250x2) 43,500 43,500 - ค่าอาหารเยน็ (87×250x1) 21,750 21,750 - คา่ อาหารว่างและเคร่อื งดม่ื 17,400 17,400 (87×50×4) - ค่าทีพ่ ัก จำนวน 44 หอ้ ง จำนวน 2 105,600 105,600 คนื ๆ ละ 1,200 บาท - ค่าวิทยากร จำนวน 2 คน 10 24,000 24,000 ชัว่ โมง ช่วั โมงละ 1,200 บาท - คา่ ถ่ายเอกสารจัดทำรูปเลม่ 3,000 3,000 ~ 119 ~

แผนปฏิบตั ิราชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 ที่ กิจกรรม/รายละเอียดคา่ ใชจ้ ่าย งบประมาณ จำแนกประเภทค่าใช้จ่าย ทงั้ สน้ิ ค่าตอบแทน ค่าใชส้ อย ค่าวสั ดุ 3 การนเิ ทศ ติดตาม การจัดการเรียนรู้ วิทยาการคำนวณและการออกแบบ เทคโนโลยี - คา่ เอกสารการนิเทศ 1,000 1,000 - ค่านำ้ มันเชื้อเพลงิ 6,000 6,000 - คา่ ทีพ่ กั จำนวน 3 ห้องจำนวน 3 คนื 10,800 10,800 คนื ละ 1,200 บาท - คา่ เบยี้ เลย้ี งในการการออกนิเทศ 8,640 8,640 จำนวน 4 คน ๆ ละ 240 บาท จำนวน (4x240x9) - คา่ อาหารวา่ งในการประชมุ วาง 280 280 แผนการออกนิเทศ 4 คน 2 ม้ือ มื้อละ 35 บาท (4x2x35) - ค่าอาหารกลางวนั ในการประชมุ ก่อน 480 480 ออกนเิ ทศ 4 คน 1 มอ้ื มอื้ ละ 120 บาท (4x1x120) 4 สรปุ รายงานผลการดำเนินงานโครงการ 2,800 - ค่าเอกสารจดั ทำรูปเลม่ จำนวน 28 เลม่ 2,800 เลม่ ละ 100 บาท รวมงบประมาณท้ังสนิ้ 250,500 24,000 218,950 7,550 7. การวดั และประเมนิ ผล เป้าหมายตัวชว้ี ดั วิธกี ารวดั และ เครอื่ งมือทใ่ี ช้ ประเมนิ ผล ที่ ตวั ช้ีวดั ความสำเรจ็ 81 คน บญั ชีลงเวลา ครทู ุกคนทผ่ี ่าน แจงนับ รายงานการนเิ ทศ 1 เชงิ ปรมิ าณ จำนวนครูผสู้ อนที่เข้ารับ การอบรม ตรวจรายงาน การนิเทศ การอบรมเชิงปฏบิ ัติการจำนวน ครูท่ีรบั การนเิ ทศ ~ 120 ~

แผนปฏบิ ัตริ าชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 ท่ี ตวั ชว้ี ัดความสำเรจ็ เปา้ หมายตัวชว้ี ัด วิธีการวดั และ เครอื่ งมอื ทใี่ ช้ ประเมนิ ผล 2 เชิงคุณภาพ - ร้อยละของครูท่ีเขา้ อบรมมี รอ้ ยละ 80 ประเมนิ ความรู้ แบบทดสอบ/แบบ ความรูค้ วามเขา้ ใจเรอ่ื งการ หลังการอบรม ประเมนิ สอนตามแนวทาง สะเต็มศกึ ษา ร้อยละ 70 นิเทศติดตาม แบบนิเทศ 2.2 รอ้ ยละของครุที่รับการ สงั เกต แบบสงั เกต นิเทศปรับเปล่ียนพฤติกรรมการ ช้นั เรยี น ช้นั เรยี น สอน 8. ผลทคี่ าดว่าจะไดร้ ับ 1. คณุ ภาพการจัดกระบวนการเรยี นรู้ คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี แบบ Active Learning สะเตม็ ศกึ ษาของครูในโรงเรยี นสังกัดสำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 14 สงู ข้นึ 2. ครูทกุ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้มกี ารจดั กระบวนการเรียนรู้ คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี แบบ Active Learning สะเต็มศกึ ษาในโรงเรียนสงั กดั สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 14 มี ศกั ยภาพในการจดั การเรยี นรวู้ ิทยาการคำนวณและการออกแบบเทคโนโลยีสูงขึ้น ~ 121 ~

แผนปฏบิ ตั ริ าชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 งาน/โครงการ การประชมุ เชิงปฏิบัติการการจดั การเรยี นการสอนภาษาองั กฤษด้วยกระบวนการ Active Learning แผนงาน พนื้ ฐานด้านการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผูร้ บั ผดิ ชอบ นายยทุ ธนา อินทรค้มุ กลุ่ม/หนว่ ยทร่ี บั ผดิ ชอบ กลุ่มนเิ ทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา ลกั ษณะโครงการ ต่อเนอ่ื ง ระยะเวลาดำเนนิ การ พฤษภาคม – กนั ยายน 2563 งบประมาณทงั้ สิน้ 506,500.- (หา้ แสนหกพันห้ารอ้ ยบาทถว้ น) ......................................................................................................................................................................... 1. หลักการและเหตผุ ล สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน มีนโยบายส่งเสริมการจัดการเรียนการสอน ภาษาอังกฤษ เพ่ือให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสาร และใช้เป็นเคร่ืองมือในการแสวงหา ความรู้ และการประกอบอาชีพ ท้ังนี้การจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษด้วยกระบวนการ Active Learning มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดข้ันสูง การแก้ปัญหา การทำงานเป็นทีม ควบคู่ไปกับการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะของผู้เรียนในศตวรรษท่ี 21 ซ่ึงเป็นเป็นนโยบายหนึ่งของรัฐบาลที่ใช้เป็นแนว ทางการปฏิรูปการศึกษาอยา่ งเป็นรูปธรรม และพัฒนาความสามารถด้านภาษอังกฤษซึ่งเป็นภาษาสากลที่ใช้ ในการติดตอ่ สื่อสาร ดังนั้น สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 14 จึงได้จัดทำโครงการการประชุม เชิงปฏิบัติการการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ด้วยกระบวนการ Active Learning เพื่อมุ่งเน้นการพัฒนา กระบวนการจัดการเรียนการสอนของโรงเรยี นในสังกดั ให้บรรลุผลตามเป้าหมาย 2. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพื่ออบรมทฤษฎีและหลักการสอนภาษาอังกฤษ ด้วยกระบวนการ Active Learning ให้กับ ครูผสู้ อนภาษาอังกฤษในสังกดั 2. เพอ่ื ให้ครผู สู้ อนภาษาองั กฤษไดท้ ราบแนวคดิ และหลกั การสอนภาษาองั กฤษในศตวรรษที่ 21 3. เพื่อให้ครผู สู้ อนภาษาองั กฤษสามารถนำความรู้และประสบการณ์จากการอบรมไปจัดกิจกรรม การเรียนการสอนได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ 3. เป้าหมาย - เชงิ ปรมิ าณ ครูผูส้ อนภาษาอังกฤษ โรงเรยี นละ 5 คน จำนวน 27 โรงเรียน จำนวน 81 คน ~ 122 ~

แผนปฏบิ ัตริ าชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 - เชิงคณุ ภาพ ร้อยละ 100 ของครูผู้สอนที่เข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการจัดการเรียนการสอน ภาษาอังกฤษดว้ ยกระบวนการ Active Learning สามารถจัดประสบการณ์การเรยี นรู้ให้กบั ผูเ้ รียนไดอ้ ยา่ งมี ประสทิ ธิภาพ 4. กจิ กรรมและปฏทิ ินการดำเนนิ งาน ระยะเวลา/สถานท่ี ผูร้ บั ผดิ ชอบ ที่ กิจกรรม มถิ นุ ายน 2563/ สพม.14 กล่มุ นิเทศฯ สพม.14 1 ประชมุ คณะกรรมการ มิถุนายน 2563/ สพม.14 กล่มุ นิเทศฯ สพม.14 2 แจง้ ครูเขา้ ประชมุ กรกฎาคม 2563/ โรงแรม กลมุ่ นิเทศฯ สพม.14 3 ประชุมเชิงปฏิบตั ิการ 3 วัน กรกฎาคม 2563/ สพม.14 กลมุ่ นเิ ทศฯ สพม.14 4 สรุป/รายงานผล 5. งบประมาณทั้งสน้ิ 506,500.- (หา้ แสนหกพนั หา้ ร้อยบาทถ้วน) รายละเอียดค่าใชจ้ า่ ย ถวั จ่ายทกุ รายการ ท่ี รายละเอยี ดการใช้จา่ ย งบประมาณ จำแนกประเภทค่าใชจ้ า่ ย งบประมาณ ทงั้ สน้ิ คา่ ตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวสั ดุ 1 ค่าอาหารวา่ งและเครื่องด่มื 43,500.- - 43,500.- - 2 คา่ อาหารกลางวัน/อาหารเย็น 217,500.- - 217,500.- - 3 ค่าทพี่ กั 162,000.- - 162,000.- - 4 คา่ ตอบแทนวทิ ยากร 16,800.- 16,800.- - - 5 คา่ พาหนะ 45,000.- - 45,000.- - 6 คา่ วสั ดุ 21,700.- - - 21,700.- รวมงบประมาณท้งั สน้ิ 506,500 16,800.- 468,000.- 21,700.- 6. การประเมนิ ผล เครอ่ื งมอื ทใี่ ช้ ตวั ช้วี ดั แบบตอบรบั การเขา้ ร่วมประชมุ เชงิ - เชงิ ปรมิ าณ ปฏบิ ตั ิการ - ครูผู้สอนภาษาองั กฤษ โรงเรยี นละ 5 คน จำนวน แบบกิจกรรมใบงาน/แบบสงั เกต Micro 135 คน Teaching/แบบนิเทศการสอน - เชิงคณุ ภาพ - ร้อยละ 100 ครผู สู้ อนภาษาองั กฤษท่เี ขา้ อบรม สามารถจดั การเรียนร้ดู ว้ ยกระบวนการ Active Learning ~ 123 ~

แผนปฏบิ ตั ริ าชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 7. ผลทีค่ าดวา่ จะไดร้ ับ 1. ครูผู้สอนภาษาอังกฤษ มีความเข้าใจในแนวทางการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ด้วย กระบวนการ Active Learning 2. ครูผสู้ อนภาษาองั กฤษไดท้ ราบแนวคิดและหลักการสอนภาษาองั กฤษในศตวรรษท่ี 21 3. ครูผู้สอนภาษาองั กฤษสามารถนำความรู้และประสบการณ์จากการอบรมไปจัดกิจกรรม การเรียนการสอนไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ~ 124 ~

แผนปฏบิ ตั ริ าชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 แผนงาน/โครงการ พัฒนาทกั ษะการจัดการเรียนรแู้ นวใหมเ่ พอื่ พฒั นาทกั ษะของผู้เรียน แผนงาน พ้นื ฐานด้านการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ หนว่ ยงานทีร่ บั ผิดชอบ สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 14 กล่มุ นเิ ทศ ติดตามและประเมินผลการจดั การศึกษา โรงเรยี นแกนนำ ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นายศราวุธ เตียวสร้างตระกูล และคณะศกึ ษานเิ ทศก์ สพม.14 ลักษณะโครงการ ใหม่ ระยะเวลาดำเนนิ การ มนี าคม – กันยายน 2563 งบประมาณทง้ั สิน้ 586,800 บาท (หา้ แสนแปดหมน่ื หกพันแปดรอ้ ยบาทถว้ น) 1. หลักการและเหตุผล รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (นายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ) มอบนโยบายการปฏิรูป การศึกษา ยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ โดยให้ความสำคัญกับ การส่งเสรมิ การเรียนคอมพิวเตอร์ (Coding) ตัง้ แตร่ ะดับประถมศึกษา สรา้ งนักวิจยั ใหมแ่ ละนวัตกรเพ่ือเพิ่ม ศักยภาพและนวัตกรรมของประเทศ ปจั จุบนั ระบบการศกึ ษาทั่วโลกให้ความสำคัญต่อการสอนเทคโนโลยีใน โรงเรียน โดยเฉพาะการสอนวิทยาการคำนวณต้ังแต่ระดับประถมศึกษา เป็นการสร้างกระบวนการคิด เช่น logical thinking, computational thinking, systematic thinking, analytic thinking เป็ น ต้ น ซ่ึ ง กระบวนการคิดเหล่านี้เป็นส่ิงสำคัญท่ีเด็กทุกคนควรได้รับการปลูกฝังต้ังแต่ระดับประถมและมัธยมต้น เพื่อ เป็นรากฐานของการสร้างนวัตกรรมทางเทคโนโลยีท่ีจะนำประเทศไปสู่การพัฒนาตามนโยบาย ไทยแลนด์ 4.0 กระทรวงศึกษาธิการได้มีการปรับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พ.ศ.2551 (ปรับปรุง พ.ศ.2560) กำหนดใหว้ ิทยาการคำนวณเป็นมาตรฐาน ว4.2 ในสาระท่ี 4 เทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ ซึ่ง สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้ดำเนินโครงการท่ีเกี่ยวข้องกับวิทยาการคำนวณในระดับ ตา่ ง ๆ มาอย่างตอ่ เนอื่ ง จากนโยบายข้างต้น ประกอบกับความต้องการกำลังคนของประเทศในกลุ่มอาชีพสะเต็ม ศกึ ษา และผู้สร้างนวัตกรรม กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา จึงวางแผนการดำเนินการ ให้มีความสอดคล้องกับความต้องการดังกล่าว โดยดำเนินการอย่างต่อเนื่องต้ังแต่ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ถึงระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลายเพอ่ื พัฒนาผเู้ รียนใหบ้ รรลตุ ัวชีว้ ดั และพฒั นาต่อยอดอย่างตอ่ เน่อื งตอ่ ไป 2. วัตถุประสงค์ 1. เพ่ือพัฒนาครูผู้สอนให้มีความรู้ความเข้าใจและสามารถจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณและการ ออกแบบเทคโนโลยขี องโรงเรียนในสงั กดั สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 14 2. เพ่ือนิเทศติดตามและให้คำปรึกษาด้านการจัดการเรียนรู้ให้มีศักยภาพในการจัดการเรียนรู้วิทยาการ คำนวณและการออกแบบเทคโนโลยีครโู รงเรียนในสงั กดั สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 14 ~ 125 ~

แผนปฏบิ ัติราชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 3. เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะ กระบวนการคิด การแก้ปัญหา และความสามารถด้าน วิทยาการคำนวณและการออกแบบเทคโนโลยี ตามนโยบายส่งเสริมให้เด็กไทยยุคใหม่เก่งวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม คณิตศาสตร์ โปรแกรมเมอร์ และภาษาคอมพิวเตอร์ หรือ Coding ได้อยา่ งมคี ณุ ภาพ 3. เปา้ หมาย - เชงิ ปรมิ าณ - ครู ในโรงเรยี นสังกัดสำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 14 ท้ัง 8 กลุ่มสาระ การเรยี นรู้ โรงเรียนละ 8 คน จำนวน 27 โรงเรยี น รวมท้ังสน้ิ จำนวน 216 คน - ผ้บู รหิ ารโรงเรียน จำนวน 27 คน - เชงิ คณุ ภาพ - ครู ในสังกัดสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 14 ได้รับการฝึกอบรมให้มี ความรู้ความเข้าใจและความสามารถในการจัดการเรียนรู้ตามนโยบายส่งเสริมให้เด็กไทยยุคใหม่เก่ง วิทยาศาสตร์เทคโนโลยี วิศวกรรม คณิตศาสตร์ โปรแกรมเมอร์ และภาษาคอมพิวเตอร์ หรือ Coding ได้ อย่างมคี ณุ ภาพ - โรงเรียน ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 14 ได้รับการนิเทศ ตดิ ตามและให้คำปรกึ ษา เพื่อจดั การเรียนร้ตู ามนโยบายส่งเสริมให้เด็กไทยยคุ ใหม่เก่งวิทยาศาสตรเ์ ทคโนโลยี วิศวกรรม คณติ ศาสตร์ โปรแกรมเมอร์ และภาษาคอมพวิ เตอร์ หรอื Coding ไดอ้ ยา่ งมีคณุ ภาพ - นักเรียนในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 14 มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะ กระบวนการคิด การแก้ปัญหา และความสามารถด้านวิทยาการคำนวณและการ ออกแบบเทคโนโลยี ตามนโยบายส่งเสริมให้เด็กไทยยุคใหม่เก่งวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี วิศวกรรม คณติ ศาสตร์ โปรแกรมเมอร์ และภาษาคอมพวิ เตอร์ หรอื Coding ไดอ้ ย่างมีคณุ ภาพ 4. กจิ กรรมและขั้นตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ ที่ กิจกรรม ม.ี ค. 2563 กลุม่ นิเทศฯ 1 ประชมุ เตรยี มความพรอ้ ม เม.ย. 2563 – ก.ค. 2563 กล่มุ นิเทศฯ 2 จดั การอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารหลกั สตู ร C4T ทง้ั 8 กล่มุ สาระการเรียนรู้ ส.ค. 2563 กลุ่มนเิ ทศฯ 3 การนิเทศ ติดตาม การจดั การเรียนรู้วิทยาการ คำนวณและการออกแบบเทคโนโลยี ~ 126 ~

แผนปฏิบัตริ าชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 5. งบประมาณท้ังสนิ้ 586,800 บาท (หา้ แสนแปดหมนื่ หกพนั แปดรอ้ ยบาทถว้ น) รายละเอยี ดคา่ ใชจ้ ่าย (ถัวจ่ายทกุ รายการ) ที่ กิจกรรม/รายละเอยี ดค่าใชจ้ า่ ย งบประมาณ จำแนกประเภทค่าใชจ้ ่าย ทง้ั สน้ิ คา่ ตอบแทน ค่าใชส้ อย คา่ วสั ดุ 1 เตรยี มดำเนินการ 5,250 1.1 ประชมุ เตรียมความพร้อม คณะทำงาน/วิทยากร - ค่าอาหารเยน็ (15×250) 3,750 3,750 - คา่ อาหารว่างและเครื่องด่มื 750 750 (15×50) - คา่ วสั ดุและเอกสารในการประชุม 750 750 1.2 แจ้งครูเขา้ รบั การอบรม รวมเงินงบประมาณ 5,250 - 4,500 750 2 ดำเนินการ 551,550 124,500 จดั การอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการ 551,550 62,250 หลกั สูตร C4T สำหรบั ครทู ง้ั 8 กลมุ่ 49,800 สาระการเรยี นรู้ 288,000 จำนวน 2 วันโรงเรียนละ 8 คน รวม 24,000 216 คน ผบู้ รหิ ารโรงเรยี นจำนวน 27 คนศกึ ษานเิ ทศก์และบคุ ลากร 6 คน 3,000 รวมทง้ั หมด 249 คน 24,000 524,550 3,000 - คา่ อาหารกลางวนั (249×250x2) - ค่าอาหารเย็น (249×250x1) - ค่าอาหารว่างและเครื่องดืม่ (249×50×4) - คา่ ท่พี กั จำนวน 120 ห้อง จำนวน 2 คนื ๆละ 1,200 บาท - ค่าวทิ ยากร จำนวน 2 คน 10 ชวั่ โมง ชวั่ โมงละ 1,200 บาท - ค่าถ่ายเอกสารจัดทำรูปเลม่ รวมเงินงบประมาณ ~ 127 ~

แผนปฏบิ ตั ริ าชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 ที่ กิจกรรม/รายละเอียดคา่ ใชจ้ ่าย งบประมาณ จำแนกประเภทค่าใชจ้ ่าย ท้ังสนิ้ คา่ ตอบแทน ค่าใชส้ อย คา่ วสั ดุ 3 การนเิ ทศ ติดตาม การจัดการเรยี นรู้ 27,200 วทิ ยาการคำนวณและการออกแบบ เทคโนโลยี - คา่ เอกสารการนเิ ทศ 1,000 - ค่านำ้ มนั เชอ้ื เพลงิ 6,000 - ค่าท่ีพกั จำนวน 3 ห้องจำนวน 3 10,800 คนื ๆละ 1,200 บาท - ค่าเบยี้ เลี้ยงในการการออกนเิ ทศ 8,640 - ค่าอาหารวา่ งในการประชุมวาง 280 แผนการออกนเิ ทศ 4 คน 2 มอ้ื มอ้ื ละ 35 บาท - ค่าอาหารกลางวนั ในการประชมุ ก่อน 480 ออกนเิ ทศ 4 คน 1 ม้ือ มื้อละ 120 บาท รวมเงินงบประมาณ 27,200 - 26,200 1,000 4 สรปุ รายงานผลการดำเนนิ งาน 2,800 โครงการ - ค่าเอกสารจดั ทำรูปเลม่ จำนวน 28 2,800 เลม่ เลม่ ละ 100 บาท รวม 2,800 - - 2,800 รวมทกุ กจิ กรรม 586,800 24,000 555,250 7,550 รวมงบประมาณทงั้ สนิ้ 586,800.- ~ 128 ~

แผนปฏบิ ตั ิราชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 6. การวัดและประเมนิ ผล วธิ ีการวดั และ เครอ่ื งมอื ทใ่ี ช้ ประเมนิ ผล ที่ ตวั ชีว้ ดั ความสำเรจ็ - แบบทดสอบ การทดสอบ - แบบสังเกต 1 ผลผลติ (Output) การสงั เกต - แบบสอบถาม - ครูทกุ กลุ่มสาระการเรียนร้หู รอื ผบู้ รหิ าร ในสังกดั การสัมภาษณ์ สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 14 ได้รับ สอบถาม -แบบประเมิน การฝกึ อบรมให้มีความรูค้ วามเข้าใจและความสามารถใน -แบบนเิ ทศ ตดิ การจัดการเรยี นรตู้ ามนโยบายส่งเสรมิ ให้เดก็ ไทยยุคใหม่ ประเมนิ ภายใน ตามฯ เกง่ วิทยาศาสตรเ์ ทคโนโลยี วศิ วกรรม คณติ ศาสตร์ นเิ ทศ ตดิ ตามฯ โปรแกรมเมอร์ และภาษาคอมพวิ เตอร์ หรอื Coding ได้ อย่างมีคณุ ภาพ 2 ผลลัพธ์ (Outcome) 2.1 โรงเรียน ในสังกัดสำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา มัธยมศึกษา เขต 14 ได้รับการนิเทศติดตามและให้ คำปรึกษา เพื่อจัดการเรียนรู้ตามนโยบายส่งเสริมให้ เด็กไทยยุคใหม่เก่งวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี วิศวกรรม คณิตศาสตร์ โปรแกรมเมอร์ และภาษาคอมพิวเตอร์ หรือ Coding ไดอ้ ย่างมีคณุ ภาพ 2.2 นักเรียนในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้ นที่ การศึกษามัธยมศึกษา เขต 14 มีความรู้ความเข้าใจ มี ทักษะ กระบวนการคิด การแก้ปัญหา และความสามารถ ด้านวิทยาการคำนวณและการออกแบบเทคโนโลยี ตาม นโยบายส่งเสรมิ ให้เดก็ ไทย ยุคใหมเ่ ก่งวทิ ยาศาสตรเ์ ทคโนโลยีวศิ วกรรม คณติ ศาสตร์ โปรแกรมเมอร์ และภาษาคอมพวิ เตอร์ หรือ Coding ได้ อย่างมคี ุณภาพ ~ 129 ~

แผนปฏิบัติราชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 7. ผลทคี่ าดว่าจะได้รับ (Impact) 1. คุณภาพการศึกษาด้านวิทยาการคำนวณและการออกแบบเทคโนโลยี ของนักเรียนในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 14 สงู ข้ึน 2. ครูทุกกลุ่มสาระการเรยี นรจู้ ัดการเรียนรวู้ ิทยาการคำนวณและการออกแบบเทคโนโลยีในโรงเรยี น สงั กัดสำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 14 มีศกั ยภาพในการจัดการเรยี นรู้วทิ ยาการคำนวณและ การออกแบบเทคโนโลยสี ูงข้นึ ~ 130 ~

แผนปฏบิ ตั ริ าชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 แผนงาน/โครงการ การเขา้ คา่ ยภาษาอังกฤษนกั เรียน “ภาษาองั กฤษไมย่ ากอยา่ งที่คดิ - English is not as difficult as you think.” แผนงาน พัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ ผรู้ ับผิดชอบ นายยุทธนา อนิ ทรคมุ้ กลมุ่ /หน่วยทร่ี ับผิดชอบ กล่มุ นิเทศ ตดิ ตามและประเมินผลการจดั การศกึ ษา ลกั ษณะโครงการ ต่อเน่ือง ระยะเวลาดำเนินการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 งบประมาณทงั้ ส้นิ 600,000.- (หกแสนบาทถ้วน) ......................................................................................................................................................................... 1. หลกั การและเหตผุ ล ภาษาอังกฤษเป็นภาษาสากลท่ีมีอิทธิพลต่อความเปล่ียนแปลงในสังคมโลกเป็นอย่างมาก เพ่ือให้ทันต่อความเปลี่ยนแปลงดังกล่าว จึงจำเป็นต้องมุ่งเน้นการพัฒนาการจัดการเรียนการสอน ภาษาอังกฤษกระทรวงศึกษาธิการประกาศนโยบายเร่งปฏิรูปการเรียนรู้ท้ังระบบให้สัมพันธ์เชื่อมโยงกันเพ่ือ ยกระดับคุณภาพการศึกษาและพัฒนาศักยภาพผู้เรียน โดยเฉพาะอย่างย่ิงการสร้างเสริมสมรรถนะและ ทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ ให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสารและใช้ในการแสวงหาองค์ ความร้เู พือ่ พัฒนาตนเอง เพื่อท่จี ะนำไปสู่การเพิม่ ขีดความสามารถในการแข่งขนั ของประเทศ ดังนั้น สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 14 จึงได้ดำเนินโครงการ ภาษาอังกฤษไม่ยากอย่างที่คิด “English is not as difficult as you think.” เพื่อมุ่งเสริมให้นักเรียนได้ พัฒนาศักยภาพด้านภาษาอังกฤษ สามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในสถานการณ์ต่างๆ มีเจตคติที่ดี ต่อการเรียนภาษาอังกฤษ และตระหนักถึงความจำเป็นของการใช้ภาษาอังกฤษในการเรียนและใน สถานการณ์จริงของชีวิตในอนาคต โดยจัดค่ายกิจกรรมภาษาอังกฤษโดยใช้สหวิทยาเขตเป็นฐาน จำนวน ๔ ศูนย์ ในจังหวัดพงั งา ภูเกต็ และระนอง 2. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อเสริมสรา้ งเจตคตทิ ีด่ ตี ่อการเรยี นภาษาองั กฤษ ซง่ึ เปน็ ภาษาสากลในศตวรรษท่ี 21 2. เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ ด้านการฟัง การพดู การอ่าน การเขียนและการสอ่ื สาร ของนกั เรียน 3. เพ่ือยกระดับความสามารถด้านภาษาอังกฤษของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นที่มี ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นตำ่ ~ 131 ~

แผนปฏิบตั ิราชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 3. เปา้ หมาย - เชงิ ปริมาณ - นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาในสังกัด สพม.14 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เข้าร่วม กิจกรรมภาษาอังกฤษไม่ยากอย่างท่ีคิด “English is not as difficult as you think.” ปีการศึกษา 2563 โดยใช้ สหวทิ ยาเขตเปน็ ฐาน จำนวน 4 ศนู ย์ ศูนย์ละ 200 คน รวม 800 คน - เชงิ คณุ ภาพ - ร้อยละ 100 ของนักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาในสังกัดสพม.14 ระดับมัธยมศึกษา ตอนต้น ท่ีเข้าร่วมกิจกรรมภาษาอังกฤษไม่ยากอย่างท่ีคิด “English is not as difficult as you think.” ได้พัฒนาทักษะในดา้ นการฟัง การพูด การอา่ น และการเขียน และมเี จตคติทีด่ ตี ่อการเรยี นภาษาอังกฤษ 4. กิจกรรมและปฏทิ นิ การดำเนนิ งาน ระยะเวลา/สถานที่ ผู้รับผดิ ชอบ ที่ กิจกรรม กนั ยายน 2563/ สพม.14 กลุม่ นิเทศฯ สพม.14 1 ประชุมตวั แทนสหวิทยาเขตเพื่อช้แี จง กิจกรรมการเขา้ ค่าย กนั ยายน 2563/ สพม.14 กล่มุ นิเทศฯ สพม.14 2 วางแผน/จดั ทำหลักสูตรภาษาอังกฤษ กันยายน 2563/ โรงเรียนฯ สหวทิ ยาเขต 3 จดั กิจกรรมเข้าค่ายภาษาอังกฤษฯ กันยายน 2563/ โรงเรียนฯ กลมุ่ นเิ ทศฯ สพม.14 4 นิเทศตดิ ตามการจดั กิจกรรม กนั ยายน 2563/ สพม.14 สหวทิ ยาเขต/กล่มุ นเิ ทศฯ 5 สรปุ /รายงานผล 5. งบประมาณทง้ั สนิ้ 600,000.- (หกแสนบาทถว้ น) รายละเอยี ดค่าใชจ้ ่าย (ถัวจ่ายทกุ รายการ) ศูนยท์ ่ี 1 โรงเรียนดีบกุ พงั งาวทิ ยายน (นักเรียนและคณะทำงาน 230 คน) ท่ี รายละเอียดคา่ ใช้จ่าย งบประมาณ จำแนกประเภทค่าใชจ้ ่าย ทง้ั หมด ค่าตอบแทน ค่าใชส้ อย คา่ วสั ดุ 1 ค่าอาหารกลางวนั 55,200.- - 55,200.- - 2 คา่ อาหารว่างและเครอ่ื งด่ืม 32,200.- - 32,200.- - 3 คา่ ตอบแทนวิทยากร 14,400.- 14,400.- - - 4 คา่ พาหนะ/ท่พี ัก 8,600.- - 8,600.- - 5 ค่าเอกสาร/วสั ดุ 39,600.- - - 39,600.- รวมงบประมาณท้งั สน้ิ 150,000.- 14,400.- 96,000.- 39,600.- รายละเอยี ดคา่ ใช้จา่ ย (ถัวจา่ ยทกุ รายการ) ~ 132 ~

แผนปฏบิ ตั ริ าชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 ศนู ย์ที่ 2 โรงเรียนตะกวั่ ปา่ “เสนานกุ ลู ” (นักเรยี นและคณะทำงาน 230 คน) ที่ รายละเอยี ดคา่ ใช้จ่าย งบประมาณ จำแนกประเภทคา่ ใช้จ่าย ทง้ั หมด คา่ ตอบแทน ค่าใช้สอย คา่ วสั ดุ 1 คา่ อาหารกลางวนั 55,200.- - 55,200.- - 2 คา่ อาหารว่างและเครอ่ื งดมื่ 32,200.- - 32,200.- - 3 ค่าตอบแทนวทิ ยากร 14,400.- 14,400.- - - 4 คา่ พาหนะ 8,600.- - 8,600.- - 5 ค่าเอกสาร/วัสดุ 39,600.- - - 39,600.- รวมงบประมาณทั้งสน้ิ 150,000.- 14,400.- 96,000.- 39,600.- รายละเอียดค่าใช้จา่ ย (ถัวจา่ ยทกุ รายการ) ศูนยท์ ี่ 3 โรงเรียนสตรภี เู กต็ (นกั เรียนและคณะทำงาน 230 คน) ที่ รายละเอยี ดคา่ ใชจ้ า่ ย งบประมาณ จำแนกประเภทค่าใช้จา่ ย ทงั้ สน้ิ ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวัสดุ 1 ค่าอาหารกลางวนั 55,200.- - 55,200.- - 2 คา่ อาหารว่างและเครื่องด่ืม 32,200.- - 32,200.- - 3 คา่ ตอบแทนวทิ ยากร 14,400.- 14,400.- - - 4 คา่ พาหนะ 8,600.- - 8,600.- - 5 ค่าเอกสาร/วสั ดุ 39,600.- - - 39,600.- รวมงบประมาณทั้งสนิ้ 150,000.- 14,400.- 96,000.- 39,600.- รายละเอยี ดคา่ ใช้จ่าย (ถวั จา่ ยทกุ รายการ) ศนู ย์ท่ี 4 โรงเรยี นพชิ ยั รตั นาคาร (นักเรียนและคณะทำงาน 230 คน) ท่ี รายละเอียดคา่ ใช้จ่าย งบประมาณ จำแนกประเภทค่าใช้จา่ ย ทัง้ สนิ้ ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย คา่ วัสดุ 1 คา่ อาหารกลางวัน 55,200.- - 55,200.- - 2 ค่าอาหารวา่ งและเครอื่ งดมื่ 32,200.- - 32,200.- - 3 คา่ ตอบแทนวิทยากร 14,400.- 14,400.- - - 4 คา่ พาหนะ 8,600.- - 8,600.- - 5 คา่ เอกสาร/วัสดุ 39,600.- - - 39,600.- รวมงบประมาณทัง้ สนิ้ 150,000.- 14,400.- 96,000.- 39,600.- ~ 133 ~

แผนปฏิบัติราชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 6. การประเมนิ ผล เคร่อื งมอื ทใี่ ช้ ตัวชี้วัด แบบรายงานผล - เชงิ ปริมาณ การจดั กิจกรรม - นักเรียนทุกโรงในสังกัด สพม.14 ระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน แบบรายงานผล 800 คน เขา้ รว่ มกิจกรรมภาษาองั กฤษ ไมย่ ากอยา่ งทีค่ ิด การจดั กิจกรรม - เชิงคณุ ภาพ - ร้อยละ 100 ของนักเรียนในโรงเรียนมธั ยมศกึ ษาในสังกัดสพม.14 ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น ท่ีเข้าร่วมกิจกรรมภาษาอังกฤษไม่ยากอย่างท่ีคิด ได้ พัฒนาทักษะ ในด้านการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน และมีเจตคติท่ีดีต่อ การเรียนภาษาอังกฤษ 7. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รับ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ที่เข้าร่วมกิจกรรมค่ายภาษาอังกฤษนักเรียน “ภาษาอังกฤษ ไม่ยากอย่างท่ีคิด - English is not as difficult as you think.” ได้พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ ทั้งด้านการ ฟัง การพูด การอ่าน การเขียน ตลอดจนทักษะภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสาร เกิดเจตคติท่ีดีและเห็น ประโยชน์และความสำคัญของการเรยี นภาษาอังกฤษ ~ 134 ~

แผนปฏบิ ตั ริ าชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 แผนงาน/โครงการ การประชุมเชิงปฏบิ ัติการการพฒั นาหลักสูตรการศึกษาเพ่ือการมีงานทำ แผนงาน พัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ ผรู้ ับผดิ ชอบ นายยทุ ธนา อินทรคมุ้ กลุ่ม/หน่วยทร่ี ับผิดชอบ กลุ่มนเิ ทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการจัดการศึกษา ลกั ษณะโครงการ ใหม่ ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม –กนั ยายน 2563 งบประมาณทง้ั สิน้ 150,000.- (หน่ึงแสนห้าหมน่ื บาทถว้ น) ......................................................................................................................................................................... 1. หลักการและเหตผุ ล สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้นำนโยบายด้านการศึกษาของรัฐบาล ด้านการผลติ และพัฒนากำลงั คน เพอื่ รองรบั การพฒั นาประเทศ โดยผลิตกำลังคนสายอาชพี ให้สอดคลอ้ งกับ ความต้องการของตลาดแรงงาน การจัดการศึกษาเพ่ือการมีงานทำ เป็นการปรับเปลี่ยนกระบวนการจัดการ เรียนรู้ ท่ีเน้นการปฏิบัติจริง การเตรียมผู้เรียนให้มีทักษะคิด ทักษะงาน และทักษะชีวิต รองรับการพัฒนา งาน ให้สร้างรายได้สู่การพัฒนาคุณภาพชีวิตสอดคล้องกับภูมิลำถ่ินฐาน สร้างฐานที่แข็งแกร่งของการสร้าง เศรษฐกจิ สู่เวทีการแข่งขนั ในเวทีโลก ซงึ่ การจดั การศึกษาจะเนน้ ใหผ้ ้เู รียนได้รับประสบการณ์ (Experience) จากแหล่งจัดประสบการณ์จริง โดยเรียนรู้จากการสร้างกระบวนการคิดที่ประยุกตใ์ ชห้ ลักทฤษฎีความรู้ ไปสู่ การลงมือปฏิบัติในสถานการณ์จำลองเสมือนจริงหรือจากสถานการณ์จริง และเรียนรู้จากการสร้าง กระบวนการแกไ้ ชปญั หา ดังน้ัน สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 14 จึงได้จัดทำโครงการการประชุม เชงิ ปฏิบัตกิ ารการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาเพื่อการมีงานทำ เพ่ือให้ครูได้รว่ มพัฒนาหลกั สูตรการศึกษาเพื่อ การมีงานทำที่สอดคล้องกับบริบทของท้องถิ่น เพื่อให้นักเรียนมีพ้ืนฐานด้านอาชีพ และสามารถมีแนวทาง ประกอบอาชีพและพฒั นางานอาชพี ของตนเองในอนาคต 2. วตั ถุประสงค์ 1. เพ่ือจัดทำและพฒั นาหลักสตู รการศกึ ษาเพ่ือการมีงานทำด้านอาชีพเกษตรกรรม การ ถนอมอาหาร เทคโนโลยี มคั คเุ ทศก์ และอาชพี เกยี่ วกบั การทอ่ งเท่ียว ใหน้ ักเรยี นได้เรียนรู้ ฝึกปฏิบัตทิ ี่ โรงเรยี นหรอื ทีบ่ ้าน เป็นพื้นฐานอาชีพท่ีเหมาะสมกับทอ้ งถนิ่ 2. เพื่อใหค้ รผู สู้ อนสามารถนำหลักสูตรสูก่ ารปฏิบัตจิ ริงได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ 3. เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ประสบการณ์และได้สำรวจความพร้อม ความถนัดในการ ประกอบอาชพี ทางการเกษตร การถนอมอาหาร เทคโนโลยี มัคคุเทศก์และอาชพี เกีย่ วกับการทอ่ งเทีย่ ว เป็น ขอ้ มูลการวเิ คราะหต์ ัดสนิ ใจการเลือกอาชีพและการมีงานทำตอ่ ไป ~ 135 ~

แผนปฏบิ ตั ิราชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 3. เปา้ หมาย - เชิงปรมิ าณ ครูผสู้ อนกลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี โรงเรยี นละ 2 คน จำนวน 54 คน - เชิงคุณภาพ ร้อยละ 100 ครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีสามารถจัดทำหลักสูตร การศกึ ษาเพ่ือการมงี านทำ 4. กจิ กรรมและปฏทิ นิ การดำเนนิ งาน ระยะเวลา/สถานท่ี ผูร้ บั ผิดชอบ ที่ กิจกรรม มถิ นุ ายน 2563/ สพม.14 กลุ่มนเิ ทศฯ สพม.14 1 ประชุมคณะกรรมการ มิถุนายน 2563/ สพม.14 กล่มุ นเิ ทศฯ สพม.14 2 แจง้ ครเู ข้าประชุม กรกฎาคม 2563/ โรงแรม กลุ่มนเิ ทศฯ สพม.14 3 ประชมุ เชิงปฏิบัตกิ าร 2 วัน กรกฎาคม 2563/ สพม.14 กลมุ่ นเิ ทศฯ สพม.14 4 สรปุ /รายงานผล 5. งบประมาณรวมท้งั สน้ิ 150,000 บาท (หนึ่งแสนหา้ หม่นื บาทถว้ น) รายละเอยี ดคา่ ใช้จ่าย (ถวั จา่ ยทกุ รายการ) ที่ รายละเอยี ดคา่ ใช้จ่าย งบประมาณ จำแนกประเภทค่าใช้จา่ ย ทง้ั สน้ิ ค่าตอบแทน ค่าใชส้ อย ค่าวสั ดุ 1 ค่าอาหารวา่ งและเคร่อื งด่มื 13,000.- - 13,000.- - 2 ค่าอาหารกลางวนั 32,500.- - 32,500.- - 3 คา่ ทีพ่ กั 64,800.- - 64,800.- - 4 ค่าจัดทำเอกสารหลักสูตรฯ 39,700.- - 39,700.- - รวมงบประมาณทง้ั สน้ิ 150,000.- - 150,000.- - 6. การประเมนิ ผล เคร่อื งมือทใ่ี ช้ ตวั ช้ีวัด แบบตอบรบั การเขา้ ร่วม - เชิงปริมาณ ประชุมเชงิ ปฏิบตั กิ ารฯ -ครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เอกสารหลักสตู รการศึกษาเพ่อื โรงเรียนละ 2 คน จำนวน 54 คน การมีงานทำ - เชงิ คณุ ภาพ -ร้อยละ 100 ครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ และเทคโนโลยีสามารถจัดทำหลกั สตู รการศกึ ษาเพ่ือการมงี านทำ ~ 136 ~

แผนปฏิบตั ิราชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 7. ผลทีค่ าดวา่ จะไดร้ บั 1. ครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สามารถพัฒนาหลักสูตร การศึกษาเพอ่ื การมงี านทำไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ สอดคล้องกับบรบิ ทของท้องถิ่นและชุมชน 2. นักเรียนมีความรู้ ทักษะ และเจตคติต่องานอาชีพ และมีพ้ืนฐานและแนวทางในการ ประกอบอาชีพต่อไป ~ 137 ~

แผนปฏบิ ตั ริ าชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 แผนงาน/โครงการ เสรมิ สร้างคุณธรรม จรยิ ธรรมและธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา (โครงการ โรงเรยี นสจุ รติ ) แผนงาน ป้องกนั ปราบปรามการทุจรติ และประพฤติมชิ อบในภาครฐั หนว่ ยงานท่ีรบั ผิดชอบ สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 14 กลุม่ นเิ ทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษา ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ นายศราวธุ เตียวสรา้ งตระกูล และคณะศกึ ษานเิ ทศก์ สพม.14 ลกั ษณะโครงการ ต่อเนอื่ ง ระยะเวลาดำเนินการ มกราคม – กนั ยายน 2563 งบประมาณทง้ั สิน้ 78,700 บาท (เจด็ หม่ืนแปดพันเจด็ ร้อยบาทถ้วน) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 1. หลักการและเหตุผล ปัจจุบัน ปัญหาการคอร์รัปชันถือได้ว่าเป็นปัญหาใหญ่ท่ีเกิดขึ้นในประเทศต่าง ๆ ท่ัวโลก รวมท้ังประเทศไทย ซ่ึงปัญหาน้ียังไม่มีทีท่าว่าจะหมดไป อีกทั้งยังทวีความรุนแรงและซับซ้อนมากข้ึนเร่ือยๆ แม้ว่าประเทศไทยจะก้าวเข้าสู่ความทันสมัย มีระบบการบริหารราชการสมัยใหม่ มีการรณรงค์จากองค์กร ของรัฐ หรือองค์กรอิสระต่างๆ เห็นพ้องกันว่า การทุจริตคอร์รัปชันเป็นปัญหาที่นำไปสู่ความยากจน และ เป็นอุปสรรคที่ขัดขวางการพัฒนาประเทศอย่างแท้จริง สำหรับประเทศไทยน้ันเป็นท่ีทราบกันท่ัวไปว่า ปัญหาเรื่องการทุจริตคอร์รัปชันเป็นปัญหาสำคัญลำดับต้นๆท่ีส่งผลกระทบต่อการพัฒนาประเทศเป็นอย่าง มาก ปัญหาดังกล่าวเกิดขึ้นมาช้านานจนฝังรากลึกและพบเกือบทุกกลุ่มอาชีพในสังคมไทย เก่ียวพันกับวิถี ชีวิตของคนไทยมาอย่างยาวนานหรือกล่าวได้ว่าเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมไปแล้ว สำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ในฐานะหน่วยงานหลักท่ีรับผิดชอบงานการจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ให้กับเยาวชนส่วนใหญ่ของประเทศ ให้เป็นพลเมืองที่มีคุณภาพในอนาคต ตระหนักในความสำคัญของการ เตรียมการด้านการป้องกันและปราบปรามการทุจริตในสถานศึกษา ได้ร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการขับเคลื่อน ยุทธศาสตร์ชาติว่าด้วยการป้องกันปราบปรามการทุจริต ระยะท่ี 3 (พ.ศ. 2560 – 2564) และแผนพัฒนา เศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับท่ี 12 (พ.ศ. 2560 – 2564) มาอย่างต่อเน่ืองโดยดำเนินโครงการเสริมสร้าง คุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา (โครงการโรงเรียนสุจริต) เพ่ือวางรากฐานการปลูก จิตสำนึก ซ่ึงเป็นกลไกในการป้องกันและปราบปรามการทุจริตของประเทศชาติ โดยมุ่งเน้นการพัฒนา นักเรียน ครู ผู้บริหาร และบุคลากรทางการศึกษาให้เกิดคุณลักษณะ 5 ประการของโรงเรียนสุจริต โดยเร่ิม พัฒนาจากกลุ่มเป้าหมายท่ีเป็นโรงเรียนสุจริตต้นแบบ จำนวน 225 โรงเรียน (สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา ละ 1 โรงเรียน) และขยายเครอื ข่ายโรงเรียนสุจริตเพม่ิ ขน้ึ อย่างต่อเน่ืองทุกปี ตัง้ แตป่ งี บประมาณ พ.ศ. 2557 จนครบทุกโรงเรียนในปีงบประมาณ พ.ศ. 2561 ~ 138 ~

แผนปฏบิ ตั ริ าชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 เพ่ือให้เกิดความต่อเน่ืองในการดำเนินการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลใน สถานศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ได้ร่วมกับ สำนักงาน ป.ป.ช. กำหนดแนวทาง การจัดทำแผนปฏิบัติการโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา และ สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 เพ่ือให้สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาแปลง แนวทางและมาตรการตามยุทธศาสตร์ชาติฯ ไปสู่การปฏิบัติโดยกำหนดไว้ในแผนปฏิบัติราชการ 4 ปี และ แผนปฏิบัติราชการประจำปี โดยให้ยึดกรอบยุทธศาสตร์หลักที่ใช้ในการจัดทำแผนปฏิบัติการป้องกันและ ปราบปรามการทุจริตและประพฤติมิชอบให้คำนึงถงึ ความสอดคล้องกับนโยบายรัฐบาล ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับท่ี 12 แผนแม่บทบูรณาการป้องกัน ปราบปรามการทุจริตและประพฤติมิชอบ ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) และยุทธศาสตร์ชาติว่าด้วย การป้องกันและปราบปรามการทุจริต ระยะที่ 3 (พ.ศ. 2560 - 2564) กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา จึงได้จัดทำโครงการเสริมสร้าง คุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา(โครงการโรงเรียนสุจริต) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 เพ่ือเป็นกรอบทิศทางในการดำเนินการปลูกฝังวิธีคิด ปลุกจิตสำนึกให้มีวัฒนธรรมและพฤติกรรม ซื่อสัตย์สุจริต เพ่ือขับเคล่ือนการดำเนินงานให้เกิดผลสำเร็จตามเป้าหมายและแนวทางการพัฒนาประเทศ อยา่ งเป็นรปู ธรรม 2. วตั ถุประสงค์ 1. เพอ่ื สรา้ งความรู้ ความเข้าใจ การดำเนนิ งานเขตสจุ ริตและโรงเรยี นสจุ รติ แกผ่ ูบ้ รหิ าร ครูและบุคลากรท่ีรบั ผิดชอบในทกุ ระดับ 2. เพือ่ สรา้ งความรู้ ความเข้าใจ ในการปอ้ งกันผลประโยชนท์ ่ที ับซ้อนแกผ่ ู้บริหารและ บุคลากร 3. เพอ่ื เตรยี มความพร้อมในการประเมินคุณธรรม ความโปรง่ ใสในการดำเนนิ งานของ หน่วยงานภาครฐั (ITA) 3. เปา้ หมาย - เชงิ ปริมาณ 1. โรงเรียนในสงั กดั สำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 14 จำนวน 27 โรงเรยี น 2. ผูบ้ รหิ ารโรงเรยี น ครู นักเรยี นและบุคลากรโรงเรียน ดำเนนิ โครงการโรงเรยี นสจุ ริตตามท่ี กำหนดในแตล่ ะปี ~ 139 ~

แผนปฏิบตั ิราชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 - เชงิ คณุ ภาพ ผ้บู รหิ าร ครู นักเรยี นและบคุ ลากรโรงเรยี น ไดร้ ับองคค์ วามรู้และมีกระบวนการทำงานที่ คำนงึ ถงึ ความซ่อื สตั ย์ สจุ รติ ความโปร่งใส และตอ่ ตา้ นการทจุ รติ ทุกรปู แบบ 4. กจิ กรรมและขั้นตอนการดำเนนิ งาน กจิ กรรม ระยะเวลา ผ้รู ับผิดชอบ ขน้ั เตรยี มดำเนนิ การ ม.ค. 2563 - ม.ี ค. กล่มุ นิเทศฯ กลุ่มนิเทศฯ แจ้งผบู้ ริหารและครูเข้ารับการประชมุ เพ่ือขบั เคลอ่ื น 2563 โครงการ กลุ่มนิเทศฯ ขั้นดำเนนิ การ มี.ค. 2563 - ส.ค. 2563 - จดั ประชมุ ผูบ้ รหิ ารและครทู เ่ี ก่ียวข้อง ในประเดน็ ต่อไปนี้ 1. การเสรมิ สรา้ งคุณธรรมจริยธรรมและสรา้ งความ ตระหนักรใู้ หก้ บั นกั เรยี น ครู ผูบ้ รหิ ารและบคุ ลากร ทางการศกึ ษาโรงเรียนสุจริต เพอ่ื ปรบั ฐานคิดทุกช่วงวยั และร่วมสร้างสังคมทไ่ี ม่ทนตอ่ การทุจรติ - กิจกรรมพัฒนานวัตกรรมการสร้างเครือขา่ ยและการมี สว่ นร่วมในการตอ่ ต้านการทุจรติ ป.ป.ช.สพฐ.นอ้ ย - กิจกรรมพฒั นานวตั กรรมการสรา้ งเครือขา่ ยและการมี ส่วนร่วมในการต่อต้านการทุจรติ ป.ป.ช. สพฐ. ชมุ ชน - กิจกรรมสนบั สนนุ ส่งเสรมิ การดำเนินงานบรษิ ทั สรา้ ง การดี สู่ Marketing 4.0 - กิจกรรม คา่ ยเยาวชน \"คนดีของแผ่นดนิ \" (เยาวชนไทย หัวใจ STRONG) - กิจกรรมสรา้ งจิตสำนกึ พลเมอื ง (Project Citizen) - กจิ กรรมสร้างค่านยิ มความซอื่ สตั ยส์ ุจรติ ให้แกส่ งั คม ด้วยนวตั กรรมสื่อสาธารณะเชิงสรา้ งสรรค์ (สื่อภาพยนตร์ ส้ัน) 2. การขับเคลื่อนหลกั สตู รตา้ นทุจริตศกึ ษา (Anti- Corruption Education) - กจิ กรรมขบั เคลอ่ื นหลักสตู รต้านทุจริตศกึ ษาของ สถานศกึ ษาสังกดั ในสงั กดั ~ 140 ~

แผนปฏบิ ัตริ าชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 กิจกรรม ระยะเวลา ผรู้ ับผิดชอบ - กิจกรรมแลกเปลยี่ นเรียนรูแ้ นวปฏบิ ัติทีด่ ใี นการนำ ก.ย. 2563 หลกั สูตรต้านทุจรติ ศึกษาไปใช้ ก.ย. 2563 กลุ่มนิเทศฯ - การตดิ ตามและประเมินผลการใช้หลกั สตู รตา้ นทุจริต ศกึ ษา 3. การสรา้ งความตระหนักในการป้องกนั การทจุ ริตใน สถานศึกษา - กจิ กรรมการประเมินโรงเรียนสุจรติ พระราชทาน ด้าน ความโปร่งใส 4. การพัฒนานวตั กรรมเพอื่ เพม่ิ ประสทิ ธภิ าพการ ดำเนนิ งานโครงการโรงเรียนสุจริต - กจิ กรรมพัฒนานวัตกรรมการถอดบทเรยี น (Best Practice) โรงเรียนสจุ รติ - กจิ กรรมนิเทศ กำกับ ติดตามผลการดำเนนิ งานโครงการ โรงเรียนสจุ รติ 5. การประเมินคณุ ธรรมและความโปรง่ ใสในการดำเนนิ งาน ของของสถานศกึ ษาและสำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษา (ITA Online) - กิจกรรมการประเมิน ITA สถานศึกษา - การดำเนนิ การอ่ืน ๆ ข้ันสรปุ รายงานผล 1). นเิ ทศ ตดิ ตาม การจัดการเรียนการสอน 2) สรุป / รายงานผล 5. งบประมาณทั้งสนิ้ 228,700 บาท งบประมาณตามแผนงานป้องกันและปราบปรามการทุจริตและประพฤติมิชอบในภาครัฐโครงการ เสริมสรา้ งคณุ ธรรมจริยธรรมและธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา งบดำเนินงาน. เป็นเงนิ 228,700 บาท (สองแสนสองหม่นื แปดพนั เจ็ดร้อยบาทถว้ น) ประกอบด้วย - งบประมาณจาก สพฐ. เปน็ เงนิ 150,000 บาท - งบประมาณจาก สพม.14 เปน็ เงนิ 78,700 บาท (อนมุ ตั จิ ากที่ประชมุ ฯ) ~ 141 ~

แผนปฏิบตั ิราชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 รายละเอียดการใชจ้ า่ ยงบประมาณ (ถวั จา่ ยทกุ รายการ) ท่ี กจิ กรรม/รายละเอยี ดค่าใชจ้ า่ ย งบประมาณ จำแนกประเภทคา่ ใช้จา่ ย ท้งั สน้ิ ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวัสดุ 1 เตรียมดำเนนิ การ 3,750 750 - แจ้งผ้บู รหิ ารโรงเรียนและครูเข้ารบั การประชุม 15,000 2 ดำเนินการ 78,700 15,000 6,000 2.1 ประชมุ คณะทำงาน จำนวน 15 คน 18,000 4,200 - ค่าอาหารกลางวนั (15×250) 15,000 - ค่าอาหารว่างและเครอื่ งดม่ื (15×50) 1,000 5,000 2.2 จดั ประชมุ ผู้บรหิ ารและครทู ี่เกี่ยวขอ้ ง 4,000 จำนวน 1 วัน โรงเรยี นละ 2 คน รวม 54 คน 4,000 ศกึ ษานเิ ทศกแ์ ละเจา้ หน้าท่ี 6 คน รวมทงั้ หมด 60 คน - คา่ อาหารกลางวัน (60×250) - คา่ อาหารเย็น (60×250) - คา่ อาหารวา่ งและเคร่ืองดมื่ (60×50×2) - คา่ ท่ีพัก จำนวน 15 หอ้ งจำนวน 1 คนื ๆ ละ 1,200 บาท - ค่าตอบแทนวทิ ยากร จำนวน 3 ชวั่ โมง 30 นาที ชัว่ โมงละ 1,200 บาท - ค่าพาหนะวทิ ยากร/คณะทำงาน - คา่ ถา่ ยเอกสาร/ค่าวสั ดุ 3 กจิ กรรมโครงการ 150,000 - กิจกรรมพัฒนานวตั กรรมการสรา้ งเครอื ข่าย และการมสี ่วนรว่ มในการตอ่ ต้านการทุจริต ป.ป.ช.สพฐ.น้อย - กิจกรรมพัฒนานวตั กรรมการสรา้ งเครอื ขา่ ย และการมีส่วนรว่ มในการต่อต้านการทจุ ริต ป.ป.ช.สพฐ. ชุมชน - กิจกรรมสนบั สนนุ สง่ เสรมิ การดำเนนิ งาน บริษัทสรา้ งการดี สู่ Marketing 4.0 ~ 142 ~

แผนปฏบิ ัติราชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 ท่ี กจิ กรรม/รายละเอียดค่าใชจ้ า่ ย งบประมาณ จำแนกประเภทค่าใชจ้ า่ ย ทง้ั สน้ิ คา่ ตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวสั ดุ - กจิ กรรม คา่ ยเยาวชน \"คนดีของแผน่ ดิน\" 4,500 1,000 (เยาวชนไทยหวั ใจ STRONG) 1,000 - กิจกรรมสรา้ งจิตสำนกึ พลเมอื ง (Project 5,000 Citizen) 4,000 500 - กจิ กรรมสร้างคา่ นิยมความซอ่ื สตั ย์สจุ ริต ให้แก่ สงั คมดว้ ยนวัตกรรมสอื่ สาธารณะเชงิ สร้างสรรค์ (สอ่ื ภาพยนตรส์ น้ั ) 13,000 1,000 - กิจกรรมขบั เคลือ่ นหลกั สูตรต้านทุจริตศกึ ษา ของสถานศกึ ษาสงั กดั ในสงั กัด 15,000 2,000 - กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรยี นรแู้ นวปฏบิ ัตทิ ีด่ ใี นการ นำหลักสตู รต้านทุจรติ ศึกษาไปใช้ 10,000 - การติดตามและประเมินผลการใช้หลกั สตู รตา้ น ทุจรติ ศึกษา - กิจกรรมการประเมินโรงเรยี นสจุ รติ 10,000 2,000 พระราชทาน ด้านความโปร่งใส 8,000 - กิจกรรมพฒั นานวตั กรรมการถอดบทเรียน 4 (Best Practice) โรงเรยี นสจุ ริต - กิจกรรมนเิ ทศ กำกบั ตดิ ตามผลการ 10,000 ดำเนนิ งานโครงการโรงเรยี นสจุ ริต - กจิ กรรมการประเมิน ITA สถานศกึ ษา 50,000 สรุปรายงานผล - สรุป/รายงานผล ~ 143 ~

แผนปฏบิ ัตริ าชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 6. การวัดและประเมนิ ผล วธิ ีการวดั และ เคร่ืองมอื ทใี่ ช้ ประเมนิ ผล ที่ ตัวชี้วดั ความสำเร็จ การสงั เกต - แบบสังเกต 1 ผลผลติ (Output) สอบถาม - แบบสอบถาม - ผู้บริหาร ครแู ละบคุ ลากรในโรงเรยี น กลุ่มเป้าหมาย ไดร้ ับองค์ความรแู้ ละมี ประเมนิ ภายใน - แบบประเมิน กระบวนการทำงานทีค่ ำนึงถึงความซื่อสตั ย์ - รายงานผลการประเมนิ สจุ รติ ความโปร่งใส และต่อต้านการทุจรติ ทุก รูปแบบเพ่ิมข้ึน 2 ผลลพั ธ์ (Outcome) - โรงเรยี นในสงั กัดสำนกั งานเขตพนื้ ท่ี การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 14 ปลอดจากการ ทุจริต 7. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รบั 1. ผู้บริหารการศกึ ษา ผ้บู ริหารสถานศกึ ษา ครูและบคุ ลากร มคี วามรู้ ความเข้าใจในการ ดำเนินงานขบั เคล่อื นเขตสจุ รติ และโรงเรยี นสจุ รติ 2. สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษา และสถานศึกษาสามารถดำเนนิ งานตามเปา้ หมายท่ี กำหนด 3. สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษา และสถานศึกษารับผลการประเมนิ เขตสจุ ริต และ โรงเรยี นสุจรติ ในระดับดเี ยย่ี ม ~ 144 ~

แผนปฏบิ ัตริ าชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2563 แผนงาน/โครงการ การประชมุ เชิงปฏบิ ัตกิ ารการสง่ เสริมความเปน็ เลศิ ทางวชิ าการ สู่การ แข่งขนั ของประเทศ แผนงาน พน้ื ฐานด้านการพฒั นาและเสริมสรา้ งทรพั ยากรมนุษย์ ผรู้ บั ผิดชอบ นายยุทธนา อนิ ทรคุ้ม กลมุ่ /หน่วยทร่ี ับผิดชอบ กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา ลักษณะโครงการ ใหม่ ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม –กันยายน 2563 งบประมาณทง้ั สน้ิ 328,500.- (สามแสนสองหมนื่ แปดพนั หา้ ร้อยบาทถว้ น) ......................................................................................................................................................................... 1. หลักการและเหตุผล สภาพปัจจุบันความเจริญเติบโตทางด้านเศรษฐกิจ สังคมและเทคโนโลยีได้เปลี่ยนแปลงไป อย่างรวดเร็วและเกี่ยวข้องกับวิถีชีวิตของประชาชน ท่ัวไปมากยิ่งขึ้น ส่งผลให้การดำรงชีวิตของทุกๆคน มี การพัฒนาและปรับตัวให้เข้ากับสภาวการณ์ของสังคมโลกอยู่ตลอดเวลา ดังนั้นการจัดการศึกษาจึง จำเป็นต้องส่งเสริมและสนับสนุนให้นักเรียนมีความเป็นเลิศด้านวิขาการและมีศักยภาพสู่ความเป็นเลิศใน ด้านกิจกรรมวิชาการ เพ่ือเตรียมพร้อมให้เด็กและเยาวชน เป็นกำลังสำคัญในการขับเคล่ือนประเทศไทยใน อนาคต สามารถพฒั นาผเู้ รยี นไดเ้ ต็มตามศักยภาพ ดังนั้น สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 14 จึงได้จัดทำโครงการการประชุม เชิงปฏิบัติ การการส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ สู่การแข่งขันของประเทศ เพ่ือให้ครูสามารถพัฒนา ผู้เรียนสู่ความเปน็ เลิศทางวชิ าการ 2. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพื่อให้ครูผู้สอนมีความเข้าใจในแนวทางการจัดการเรียนรู้เพ่ือพัฒนาผู้เรียนไปสู่การ แขง่ ขนั ของประเทศ 2. เพ่ือให้ครูผู้สอนมีความเข้าใจในแนวทางการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียนเป็น รายบุคคล ท่สี ่งเสริมความเปน็ เลิศเฉพาะทาง 3. เพ่ือให้ครูผู้สอนสามารถจัดการเรียนรู้ท่ีส่งเสริมทักษะอาชีพผู้เรียนสู่การมีงานทำใน ศตวรรษท่ี 21 3. เปา้ หมาย - เชิงปรมิ าณ ครูผสู้ อน โรงเรยี นละ 3 คน จำนวน 27 โรงเรียน จำนวน 81 คน ~ 145 ~