รายงานผลการดำเนินงาน กิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ เพื่อเทิดพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 10

รายงานผลการจัดกจิ กรรม ประจาปีงบประมาณ 2562 กิจกรรม “สง่ เสริมการอา่ นและการเรียนรู้ เพอ่ื เทดิ พระเกียรติพระบาทสมเด็จ พระปรเมนทรรามาธิบดศี รีสนิ ทรมหาวชิราลงกรณ พระวชริ เกลา้ เจ้าอยู่หัว เนอื่ งในโอกาสวันเฉลมิ พระชนมพรรษา 67 พรรษา 28 กรกฎาคม 2562” กศน.อาเภอแกง่ กระจาน จงั หวดั เพชรบรุ ี หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอแก่งกระจาน ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอแกง่ กระจาน สานกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั เพชรบรุ ี สานกั งานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั สานกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ โดย นางสาวบญุ เสรมิ จนั ทรน์ าค บรรณารกั ษ์

คานา การจดั การศกึ ษาเพ่อื พัฒนาสังคมและชุมชน เป็นการศกึ ษาท่ใี ห้ความสาคัญกบั การพฒั นาคนให้มีความรู้ และ ทักษะในการดาเนินชีวิตในสังคมปัจจุบัน รวมถึงการศึกษาตามอัธยาศัยก็มีการดาเนินกิจกรรมเพ่ือมุ่งเน้นพัฒนาให้ กลุ่มเป้าหมายตระหนักถึงความสาคัญของการอ่าน และกิจกรรมที่ส่งเสริมรักการอ่าน เพื่อพัฒนาคนให้เป็นเกิดการ เรยี นรูต้ ลอดชีวติ การรายงานผลการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ เพื่อเทิดพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระ ปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราลงกรณ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว เนื่องในโอกาสวันเฉลิมพระชนมพรรษา 67 พรรษา 28 กรกฎาคม 2562 เป็นกิจกรรมท่ีส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้กับเด็ก เยาวชน และประชาชนท่ัวไปท่ี สนใจ โดยเป็นกจิ กรรมทสี่ ง่ เสริมใหผ้ ูเ้ ข้าร่วมกิจกรรมตระหนักถึงบุญคุณของสถาบันพระมหากษัตริย์ เนื้อหาสาระใน รายงานผลการจัดกจิ กรรมนี้ ประกอบไปดว้ ย โครงการ รายงานผลการจัดกิจกรรม การประเมินความรู้ การประเมิน ความพงึ พอใจ และประมวลภาพกจิ กรรม กศน. อาเภอแก่งกระจาน หวังวา่ เอกสารเลม่ นที้ ่ีจะบ่งบอกถงึ การบรรลุ วัตถปุ ระสงคข์ องโครงการและจะเป็น ประโยชนต์ อ่ การจัดกิจกรรม กศน. ท้งั ในการบรหิ ารงาน การพัฒนางาน และการทางานท่ีตรงตามความต้องการของ ผ้เู รยี น ผู้รับบริการ และชมุ ชน สามารถเผยแพร่ต่อสาธารณชนได้ และขอขอบคุณผู้ที่เก่ียวข้องกับการดาเนินโครงการ ทกุ ท่าน ทใ่ี หค้ วามรว่ มมือในการดาเนนิ งานตามโครงการ ให้การสนับสนุนในการจัดกิจกรรม ให้สาเร็จลุล่วงไปด้วยดี และหวังวา่ สรปุ ผลการดาเนนิ งานฉบับน้ี คงเปน็ ประโยชนใ์ นการใช้เปน็ แนวทางในการจดั กิจกรรมไดเ้ ป็นอย่างดี กศน.อาเภอแก่งกระจาน กันยายน 2562

สารบญั เร่อื ง ความเปน็ มาโครงการ หน้า คานา เอกสารท่ีเกีย่ วขอ้ ง 1 สารบัญ วธิ ีการดาเนนิ งาน 7 ตอนที่ 1 12 ผลการจัดกจิ กรรม 14 ตอนท่ี 2 สรุปผลการประเมนิ ความพงึ พอใจของผู้เขา้ รว่ มกิจกรรม 17 ตอนท่ี 3 มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั 21 ตอนท่ี 4 ตอนที่ 5 ภาคผนวก -ภาพกจิ กรรม -บนั ทึกขออนุมตั ิโครงการ -ตัวโครงการ -ผู้เข้าร่วมกิจกรรม -แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ -คณะผู้จัดทา

1 ตอนท่ี 1 ประวัติความเปน็ มาและความสาคญั 1. ชื่อโครงการ กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ นและการเรยี นรู้ เพ่ือเทิดพระเกยี รติพระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธบิ ดี ศรีสนิ ทรมหาวชริ าลงกรณ พระวชิรเกลา้ เจ้าอยหู่ ัว เนอ่ื งในโอกาสวนั เฉลมิ พระชนมพรรษา 67 พรรษา 28 กรกฎาคม 2562 2. สอดคลอ้ งกับนโยบายและจุดเน้นการดาเนินงาน กศน: ยทุ ธศาสตรแ์ ละจุดเน้นการดาเนนิ งาน สานกั งาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 ดังนี้ ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 4 ดา้ นการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษา จุดเน้นการดาเนินงาน 1) สง่ เสริมให้มีการพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ในระดับตาบล เพื่อการถ่ายทอดองค์ความรู้ และจัดกิจกรรมเพื่อ เผยแพรอ่ งคค์ วามรูใ้ นชมุ ชนได้อย่างท่วั ถงึ 2) จัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้เพ่ือปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน และพัฒนาความสามารถในการอ่านและ ศกั ยภาพการเรยี นรขู้ องประชาชนทกุ กลุ่มเปา้ หมาย 3) ส่งเสรมิ ให้มกี ารสรา้ งบรรยากาศ และส่งิ แวดลอ้ มทีเ่ อือ้ ต่อการอ่านให้เกิดข้นึ ในสงั คมไทยโดยสนับสนุนการ พฒั นาแหลง่ การเรยี นร้ใู หเ้ กิดข้ึนอยา่ งกว้างขวางและทว่ั ถงึ เช่น พัฒนาห้องสมุดประชาชนทุกแห่งให้เป็นแหล่งเรียนรู้ ตลอดชวี ิตของชุมชน สง่ เสริมและสนบั สนุนอาสาสมคั รส่งเสริมการอ่าน การสร้างเครือข่ายส่งเสริมการอ่าน จัดหน่วย บรกิ ารเคลอ่ื นทีพ่ ร้อมอปุ กรณเ์ พ่ือจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ท่ีหลากหลายให้บริการกับประชาชนใน พ้ืนท่ตี ่างๆ อย่างทวั่ ถึง สม่าเสมอ รวมท้ังเสริมสร้างความพร้อมในด้านสื่ออุปกรณ์เพ่ือสนับสนุนการอ่าน และการจัด กิจกรรมเพ่ือสง่ เสรมิ การอา่ นอยา่ งหลากหลาย 3. หลกั การและเหตุผล ตามที่ สานกั งาน กศน. กาหนดยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 ยุทธศาสตร์ที่ 1 ยุทธศาสตร์ด้านความม่ันคง 1.1 พัฒนาและเสริมสร้างความจงรักภักดีต่อสถาบันหลักของชาติ โดย ปลูกฝังและสร้างความตระหนักรู้ถึงความสาคัญของสถาบันหลักของชาติ รณรงค์เสริมสร้างความรักและความ ภาคภูมิใจในความเปน็ คนไทยและชาติไทย น้อมนาและเผยแพร่ศาสตร์พระราชา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมถึงแนวทางพระราชดารติ ่างๆ 1.2 เสริมสร้างความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง และการมีส่วนร่วมอย่างถูกต้องกับการ ปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีความเป็นพลเมืองดี ยอมรับและเคารพความ แตกต่างในสังคมพหวุ ฒั นธรรม และความหลากหลายทางความคดิ และอุดมการณ์ เนื่องในโอกาสวันเฉลิมพระชนมพรรษา พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราลงกรณ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว เนื่องในโอกาสวันเฉลิมพระชนมพรรษา 67 พรรษา 28 กรกฎาคม 2562 เพ่ือให้นักเรียน นักศึกษา กศน.และประชาชนท่ัวไปในอาเภอแก่งกระจาน ได้รับความรู้ความเข้าใจในประวัติศาสตร์ของชาติไทย มคี วามซาบซ้งึ ในพระราชประวตั ิ พระราชกรณียกิจ และพระมหากรุณาธคิ ณุ ของพระมหากษัตริย์ ศูนยการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอแก่งกระจาน ในฐานะสถานศึกษาที่ทาหน้าท่ีในการส่งเสริมสนับสนุนจัด การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จึงได้มอบหมายให้ห้องสมุดประชาชนอาเภอแก่งกระจาน จัดทา โครงการสง่ เสรมิ การอ่านและการเรียนรู้ เพือ่ เทิดพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิ ราลงกรณ พระวชิรเกลา้ เจา้ อย่หู วั เน่อื งในโอกาสวนั เฉลิมพระชนมพรรษา 67 พรรษา 28 กรกฎาคม 2562 ขึ้น

2 4. วตั ถปุ ระสงค์ 4.1 เพื่อเทิดพระเกียรติและแสดงความสานึกในพระมหากรุณาธิคุณของพระบาทสมเด็จพระปรเมนทร รามาธบิ ดศี รีสนิ ทรมหาวชริ าลงกรณ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว เน่ืองในโอกาสวันเฉลิมพระชนมพรรษา 67 พรรษา 28 กรกฎาคม 2562 4.2 เพื่อให้นักเรียน นักศึกษา กศน.และประชาชนทั่วไปในอาเภอแก่งกระจาน ได้รับความรู้ความเข้าใจใน ประวัติศาสตร์ของชาติไทย มีความซาบซ้ึงในพระราชประวัติ พระราชกรณียกิจ และพระมหากรุณาธิคุณของ พระมหากษตั รยิ ์ 4.3 เพอื่ ส่งเสรมิ ใหม้ นี สิ ัยรักการอ่านและนาประโยชน์ทไ่ี ด้รับไปปรับใช้ในชวี ติ ประจาวัน 5. เป้าหมาย 5.1 เชิงปรมิ าณ นกั เรยี น นักศกึ ษา กศน.และประชาชนทั่วไปในอาเภอแกง่ กระจาน จานวน 100 คน 5.2 เชิงคณุ ภาพ นักเรยี น นกั ศึกษา กศน.และประชาชนท่ัวไปในอาเภอแก่งกระจาน มีความรู้ความเข้าใจใน ประวัติศาสตร์ของชาติไทย มีความซาบซ้ึงในพระราชประวัติ พระราชกรณียกิจ และพระมหากรุณาธิคุณของ พระมหากษตั ริย์ มที ักษะกระบวนการในการศึกษาหาความรูด้ ้วยตนเองและนาประสบการณ์ที่ได้รับไปใช้ในการศึกษา และการดารงชีวิตได้อยา่ งเหมาะสม 6. วธิ ดี าเนินการ วัตถปุ ระสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย เปา้ หมาย พืน้ ท่ดี าเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ กจิ กรรมหลัก - ชีแ้ จงหน้าท่ีความ บคุ ลากร 15 คน 1.ประชมุ รบั ผิดชอบ กศน.อาเภอ กศน.อาเภอ 4 ก.ค.62 - คณะกรรมการ แกง่ กระจาน 1 คน ผ้รู บั ผดิ ชอบจดั - เพื่อผู้บริหารอนมุ ตั ิ 1 คน แกง่ กระจาน กิจกรรมตามโครงการ โครงการ ผู้อานวยการ 2.เสนอ กศน.อาเภอ 100 คน กศน.อาเภอ 4 ก.ค.62 2,640 ขออนมุ ตั ิโครงการ - จดั เตรยี มความ แก่งกระจาน แก่งกระจาน - พร้อมในการ บรรณารักษ์ 3.จดั เตรยี มวัสด/ุ ดาเนนิ งาน กศน.ตาบล 5-8 ก.ค. 62 อปุ กรณ์ ตลอดจน ตามกจิ กรรม นกั เรยี น แก่งกระจาน ประสานงานกับ นักศกึ ษา กศน. ผู้ท่ีเกยี่ วข้อง 4.1เพ่ือ และประชาชน หอ้ งสมุด 9-31 ก.ค. - 4.วธิ ีดาเนินงาน เทดิ พระเกียรติและ 62 4.1 จัดโตะ๊ หมเู่ พอื่ แสดงความสานึกใน ทัว่ ไป ประชาชน เทดิ พระเกยี รติ พระมหากรณุ าธิคุณ อาเภอแก่ง พระบาทสมเด็จพระ ของพระบาทสมเดจ็ กระจาน ปรเมนทรรามาธิบดีศรี พระปรเมนทร สินทรมหาวชิราลง รามาธิบดีศรีสนิ ทรม กรณ พระวชิรเกล้า หาวชริ าลงกรณ เจา้ อยูห่ วั เนอ่ื งใน พระวชิรเกลา้ โอกาสวนั เฉลมิ พระ ชนมพรรษา 67

กิจกรรมหลกั วัตถปุ ระสงค์ กล่มุ เปา้ หมาย เปา้ หมาย พ้นื ที่ดาเนนิ การ ระยะเวลา 3 งบประมาณ พรรษา 28 เจา้ อยู่หัว เนอ่ื งใน กรกฎาคม 2562 โอกาสวนั เฉลมิ พระ 4.2 จดั โต๊ะลงนามถวาย ชนมพรรษา 67 พระพร พระบาทสมเด็จ พรรษา 28 พระปรเมนทรรามาธบิ ดี กรกฎาคม 2562 ศรีสินทรมหาวชริ าลง 4.2 เพ่ือให้นกั เรยี น กรณ พระวชิรเกล้า นกั ศกึ ษา กศน.และ เจา้ อยูห่ ัว เนื่องในโอกาส ประชาชน ไดร้ บั วันเฉลิมพระชนมพรรษา ความรูค้ วามเข้าใจ 67 พรรษา 28 ในประวตั ศิ าสตร์ กรกฎาคม 2562 ของชาตไิ ทย มี 4.3 ลงนามถวายพระพร ความซาบซงึ้ ในพระ พระบาทสมเดจ็ พระ ราชประวัติ พระ ปรเมนทรรามาธิบดศี รีสิ ราชกรณยี กจิ และ นทรมหาวชิราลงกรณ พระมหา พระวชริ เกลา้ เจ้าอยูห่ วั กรณุ าธิคุณของ เน่ืองในโอกาสวนั เฉลิม พระมหากษตั ริย์ พระชนมพรรษา 67 พรรษา 28 กรกฎาคม 2562 4.4 จดั นทิ รรศการเพ่อื เทิดพระเกียรติ พระบาทสมเด็จพระ ปรเมนทรรามาธบิ ดศี รีสิ นทรมหาวชริ าลงกรณ พระวชริ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั เนือ่ งในโอกาสวันเฉลิม พระชนมพรรษา 67 พรรษา 28 กรกฎาคม 2562 4.5 กจิ กรรมสง่ เสรมิ การ ใช้เทคโนโลยี QR code เพ่ือการเรยี นรู้ด้วย ตนเอง “จากมกุฎราชกมุ าร สู่ พระมหากษตั ริย์” - กจิ กรรม “พระราช ประวัติ รชั กาลที่ 10”

กิจกรรมหลกั วัตถปุ ระสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย เปา้ หมาย พ้ืนท่ีดาเนนิ การ ระยะเวลา 4 9 ส.ค.62 งบประมาณ 4.6 กิจกรรมงาน รายงานผลให้ ผรู้ ับผดิ ชอบ ห้องสมุด ประดิษฐ์จากการอา่ น ผบู้ งั คับบญั ชาทราบ โครงการ ประชาชน - D.I.Y อาเภอ รวม แก่งกระจาน 2,640 5. สรปุ ผล/ประเมินผล/ รายงาน 100 คน 7. วงเงินงบประมาณท้ังโครงการ แผนงาน : แผนงานพนื้ ฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคน ผลผลิตที่ 5 ผู้รับบริการการศึกษา ตามอัธยาศัย กิจกรรมการจดั การศึกษาตามอัธยาศัย (ห้องสมุดประชาชน) งบค่าบริหารจัดการ จานวน 2,640 บาท (สองพนั หกรอ้ ยส่สี ิบบาทถ้วน) โดยมรี ายละเอียดดังน้ี 1. ค่าวัสดุ เป็นเงนิ 2,640 บาท รวมท้ังส้นิ เปน็ เงนิ 2,640 บาท หมายเหตุ ทุกรายการถัวจา่ ยตามจรงิ 8. แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ กจิ กรรมหลกั ไตรมาสท่ี 1 ไตรมาสท่ี 2 ไตรมาสที่ 3 ไตรมาสที่ 4 (ม.ค.-มี.ค.พ.ศ.2562) (ต.ค.-ธ.ค.พ.ศ.2561) (เม.ย.-ม.ิ ย.พ.ศ.2562) (ก.ค.-ก.ย.พ.ศ.2562) 1.จดั กจิ กรรมโครงการ - -- ส่งเสรมิ การอา่ นและการ เรียนรู้ เพื่อ เทิดพระเกียรติ พระบาทสมเดจ็ พระ 2,640 บาท ปรเมนทรรามาธิบดศี รีสิ นทรมหาวชริ าลงกรณ พระวชริ เกลา้ เจ้าอยู่หวั เนอ่ื งในโอกาสวันเฉลิม พระชนมพรรษา 67 พรรษา 28 กรกฎาคม 2562

5 กิจกรรมหลัก ไตรมาสที่ 1 ไตรมาสท่ี 2 ไตรมาสท่ี 3 ไตรมาสที่ 4 (ต.ค.-ธ.ค.พ.ศ.256) มกี จิ กรรมดังนี้ (ม.ค.-ม.ี ค.พ.ศ.2562) (เม.ย.-มิ.ย.พ.ศ.2562) (ก.ค.-ก.ย.พ.ศ.2562) 1.จดั โต๊ะหมเู่ พอ่ื เทดิ พระเกียรติ พระบาทสมเด็จพระปรเมนทร รามาธิบดีศรีสนิ ทรมหาวชริ า ลงกรณ พระวชริ เกล้า เจ้าอยูห่ ัวเนอ่ื งในโอกาสวัน เฉลิมพระชนมพรรษา 67 พรรษา 28 กรกฎาคม 2562 2.จัดโตะ๊ ลงนามถวายพระพร 3.ลงนามถวายพระพร 4.จัดนทิ รรศการให้ความรู้ 5.กิจกรรมส่งเสรมิ การใช้ เทคโนโลยี QR code เพ่ือ การเรยี นรู้ด้วยตนเอง - กิจกรรมการเรยี นรจู้ ากคลิป วิดโี อ “จากมกฎุ ราชกุมาร สู่ พระมหากษตั รยิ ์” - กิจกรรม “พระราชประวตั ิ รัชกาลที่ 10” 4.6 กจิ กรรมงานประดิษฐจ์ าก การอา่ น D.I.Y 9. ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ บรรณารกั ษ์อตั ราจ้าง 9.1 นางสาวบญุ เสรมิ จันทร์นาค ครูอาสาสมัคร กศน. 9.2 นางสาวสรญิ ญา ทองเสม 10. เครือขา่ ย 10.1 องค์การบรหิ ารส่วนตาบลปา่ เดง็ 10.2 โรงเรยี นชลประทานแก่งกระจาน 11. โครงการท่ีเกยี่ วขอ้ ง 11.1 โครงการส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนาห้องสมุดประชาชนให้เป็นแหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิต ปีงบประมาณ 2562

6 12. ผลลัพธ์ (Outcome) นกั เรียน นกั ศึกษา กศน.และประชาชนทว่ั ไปในอาเภอแก่งกระจาน มีความรคู้ วามเข้าใจในประวัติศาสตร์ของ ชาติไทย มคี วามซาบซ้ึงในพระราชประวัติ พระราชกรณียกิจ และพระมหากรุณาธิคุณของพระมหากษัตริย์ มีทักษะ กระบวนการในการศกึ ษาหาความรดู้ ว้ ยตนเองและนาประสบการณท์ ่ีไดร้ ับไปใชใ้ นการศกึ ษาและการดารงชีวิตได้อย่าง เหมาะสม 13. ตัวชีว้ ัดความสาเร็จของโครงการ 13.1 ตัวชีว้ ดั ผลผลติ (Output) ผู้เขา้ รว่ มโครงการ ร้อยละ 80 มีความรู้ความเข้าใจในประวัติศาสตร์ของชาติไทย มีความซาบซึ้งใน พระราชประวัติ พระราชกรณยี กิจ และพระมหากรุณาธคิ ณุ ของพระมหากษตั รยิ ์ มีทักษะกระบวนการในการศึกษาหา ความรูด้ ้วยตนเองและนาประสบการณท์ ่ไี ดร้ ับไปใชใ้ นการศกึ ษาและการดารงชีวติ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 13.2 ตวั ชว้ี ัดผลลัพธ์ (Outcome) ผู้เข้าร่วมโครงการ นาประสบการณ์ท่ีได้รับไปใช้ในการศึกษาและการดารงชีวิตได้อย่างเหมาะสม ดารงตนอยูใ่ นชมุ ชน สงั คมไดอ้ ยา่ งมีความสุข และมีนสิ ัยรกั การอ่านสามารถนาไปปรบั ใชใ้ นชีวติ ประจาวันได้ 14. การติดตามประเมนิ ผล 14.1 แบบประเมินความพึงพอใจ 14.2 ภาพถ่ายผู้เขา้ ร่วมกิจกรรม 14.3 นิเทศตดิ ตามผล 14.4 สรุปผลโครงการและรายงานผล 15. สอดคล้องกบั มาตรฐาน กศน. มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรยี น/ผรู้ บั บรกิ าร การศกึ ษาตามอธั ยาศัย 1.7 ผูร้ ับบริการไดร้ บั ความรู้และ/หรอื ประสบการณจ์ ากการเข้าร่วมกิจกรรม/โครงการการศึกษา ตามอัธยาศัย มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจัดการศึกษา/การใหบ้ ริการ การศกึ ษาตามอธั ยาศัย 2.8 คณุ ภาพผจู้ ดั กิจกรรมการศึกษาตามอธั ยาศยั 2.9 คณุ ภาพกระบวนการจัดกจิ กรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศัย มาตรฐานท่ี 3 ประสทิ ธิภาพการบริหารจดั การศกึ ษา 3.2 การสง่ เสรมิ สนับสนนุ การจดั การศกึ ษาของภาคเี ครือข่าย 3.3 การมสี ว่ นร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษา 3.4 การประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศึกษา

7 ตอนท่ี 2 เอกสารทีเ่ กี่ยวข้อง การอ่านคืออะไร การอ่าน คือ การแปลความหมายจากสัญลักษณ์จากท่ีเรามองเห็นซ่ึงอาจจะเป็นภาพ ตัวหนังสือ หรือ เครือ่ งหมายต่างๆ โดยทัว่ ไปก็ใชป้ ระสาทตาเปน็ หลกั เช่นเม่ือเราดทู ีวี กจ็ ะเห็นภาพบนจอ เชน่ นักจัดรายการ เราก็จะดู ว่าเขาจดั รายการเรื่องอะไร มีการส่งชิ้นส่วนไปชิงรางวัลทองคาหรือไม่ เป็นต้น ท่านที่กาลังขับรถไปเท่ียวในเทศกาล สงกรานต์ก็จะอ่านแผนท่ีการเดนิ ทางว่ามีปั๊มเตมิ น้ามันทีต่ รงไหน จะไปแวะทานอาหารอร่อยที่ไหน เป็นตน้ เวลาขับรถ ในเมอื งถึงสแ่ี ยกกต็ อ้ งดวู ่ามสี ัญญาณไฟจราจรสีแดงหรือสีเขียว ก็จะรวู้ า่ หยุดหรือขบั ตอ่ ไป เวลา ประโยชน์จากการอ่าน เปน็ ทยี่ อมรับกนั ทวั่ ไปแล้วว่าการอ่าน (ในท่ีนจ้ี ะหมายความถึงการอ่านหนังสือ) มีประโยชน์มหาศาล นักวิจัย ด้านภาษาและการรู้หนังสือ เช่น ศาสตราจารย์ สตีเฟน ดี แครซเชน( Stephen D. Krashen) ผู้เขียนหนังสือเร่ือง The Power of Reading :Insights from the Research, Second Edition, Heinemann, 2004 กล่าวว่าจาก ผลการวิจัยในหลายๆเรอื่ งสรปุ ไดว้ า่ เด็กทชี่ อบอา่ นหนังสือตามลาพงั โดยไมม่ คี รคู อยเค่ียวเข็ญให้ตอบคาถาม จะเข้าใจ เรอ่ื งทีอ่ ่าน สะกดตวั คาศพั ทไ์ ด้ถูกตอ้ ง เขียนถกู หลักไวยากรณ์ และมีความสุขในการเรยี นภาษาไม่ว่าจะเป็นภาษาอะไร ถา้ เขาชอบอ่านเขาจะเรียนได้เร็วไม่แพ้คนที่เรียนในช้ันเรียน แต่ในระยะยาวจะมีความก้าวหน้าในการเรียนมากกว่า เดก็ ทีอ่ ่านในช้นั เรียนตามปกติ กลา่ วโดยสรปุ การอ่านให้ประโยชน์ในหลายดา้ น คอื 1. ทาให้เป็นผู้รู้ในศาสตรแ์ ละศลิ ปไ์ ด้หลากหลาย ซงึ เรียกวา่ เป็น “พหูสูตร” หรอื สมยั นเ้ี รยี กวา่ “กรู ู” 2. เปล่ยี นแนวคดิ ในทางกา้ วหนา้ มีความมุ่งมั่นทาความฝันให้เป็นจริง เน่ืองจากได้รับแรงบันดาลใจจากการ อา่ นชวี ประวัตขิ องบคุ ลสาคญั และนามาเปน็ แบบอยา่ ง 3. เปน็ ผชู้ อบคดิ ในเชิงบวก (Positive Thinking) เพราะไดร้ ับรู้แนวคิดหลากหลาย สามารถเลือกใช้แนวคิดที่ สร้างสรรคไ์ ด้ ส่วนมากจะเป็นแนวคิดในเชงิ บวก ซึง่ มีการผสมผสานดา้ นคุณธรรมและจริยธรรมเข้ามาเป็นพื้นฐานทาง จิตใจ 4. ทาให้มคี วามรักในเพอ่ื นมนษุ ย์และเปน็ มติ รกับธรรมชาติ ได้แก่พืช สัตว์และสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติเช่น ต้นไม้ ป่าไม้ ภเู ขา และแมน่ ้าลาธาร เพราะได้อ่านเรอ่ื งราวประทบั ใจจากทีน่ กั เขยี นได้ถา่ ยทอดความงามของธรรมชาติ ไว้หลายมิติ พระพุทธเจ้าก็ตรัสรู้จากการบาเพ็ญเพียรในป่าและวันท่ีตรัสรู้ก็อยู่ใต้ต้นไม้น่ั นเอง หลังจากได้อ่านใจ พระองค์เองมาถงึ ๖ ปี 5. ทาให้เป็นผูม้ ีสติปัญญารเู้ ทา่ ทันในเหตกุ ารณต์ ่างๆของมนุษย์และการเปล่ียนแปลงของสังคมโลก หรือกล่าว อีกนยั หนง่ึ วา่ เปน็ คนทนั สมัย เพราะได้อ่านมาก สามารถรอบรเู้ รือ่ งราวต่างๆทีเ่ กดิ ขนึ้ ประจาวัน ทาให้ลว่ งรหู้ รือทานาย เหตุการณต์ า่ งๆได้แม่นยา เพราะอาศยั ประสบการณ์ที่ได้รบั จากการอ่านประวัติศาสตร์หรือเร่ืองราวท่ีเป็นมาในอดีตที่ เกดิ ขึน้ ซ้าๆได้ 6. ทาให้เป็นคนโดยสมบูรณ์ ดังเช่นนักปราชญ์ Francis Bacon กล่าวว่า “Reading Maketh the Fullman” คือเป็นผเู้ พียบพร้อมด้วยความรู้ สติปัญญา ความสามารถ และความดซี ่ึงช่วยพัฒนาคณุ ภาพชวี ิต

8 จุดประสงคข์ องการอา่ น ในการอ่านของแตล่ ะบุคคลมีจุดประสงค์ท่แี ตกตา่ งกนั โดยทวั่ ไปจดุ ประสงค์ของการอ่านมี 3 ประการ คอื การอ่านเพ่อื ความรู้ ไดแ้ ก่ การอ่านหนังสือประเภทตารา สารคดี วารสาร หนังสือพิมพ์ และข้อความต่าง ๆ เพื่อให้ทราบเรือ่ งราวอันเป็นข้อความรู้ หรอื เหตุการณ์บา้ นเมือง การอ่านเพอ่ื ความคิด เป็นการศึกษาแนวคิดของผู้อ่ืนเพื่อนามาเป็นแนวทางสาหรับความคิดของตนเอง และ อาจนามาเป็นแนวปฏิบัติในการดาเนินชีวิตหรือแก้ปัญหาต่างๆ ในชีวิต เพราะแนวความคิดทางปรัชญา วัฒนธรรม จริยธรรม และความคิดเห็นท่ัวไป มักแทรกอยู่ในหนังสือแทบทุกประเภท การอ่านเพ่อื ความบนั เทิง เชน่ เป็นการอ่านเพื่อฆ่าเวลา หรอื อ่านหนังสอื ประเภทบันเทิงคดใี นเวลาวา่ ง สาหรับการอ่าน ไม่ไดท้ าใหเ้ กดิ ประโยชน์ตอ่ ตัวผู้อ่านเท่านั้น แต่การอ่านยังมีคุณค่าทางอารมณ์ มีคุณค่าทาง สติปัญญาบางคร้ังอาจช่วยแก้ปัญหาท่ีผู้อ่านคิดไม่ตก และยังมีคุณค่าทางสังคมเนื่องจากการอ่านถือเป็นเคร่ืองมือ สาคญั ในการเผยแพรแ่ ละพัฒนาให้คณุ ค่าแก่สงั คมนานปั การ ที่มา : https://www.im2market.com/2017/12/03/4675

8 พระราชประวัติพระบาทสมเด็จพระเจา้ อยหู่ ัว รชั กาลท่ี 10 พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ วั รัชกาลท่ี 10 พระมหากษตั รยิ ์ไทยแห่งราชวงศ์จกั รี พระราชโอรสพระองค์เดียว ในพระบาทสมเดจ็ พระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร และสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนพี นั ปีหลวง พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หัวเสด็จพระราชสมภพ ณ พระที่นั่งอัมพรสถาน พระราชวังดุสิต เม่ือวันจันทร์ท่ี 28 กรกฎาคม พ.ศ. 2495 เวลา 17:45 น. พระนามเดมิ ว่า สมเด็จพระเจา้ ลูกยาเธอ เจ้าฟ้าวชิราลงกรณ บรมจักรยาดิ ศรสันตติวงศ เทเวศรธารง สุบริบาล อภิคุณูประการมหิตลาดุลเดช ภูมิพลนเรศวรางกูร กิตติสิริสมบูรณสวางควัฒน์ บรมขัตติยราชกมุ าร มพี ระเชษฐภคินี คือ ทูลกระหม่อมหญิงอุบลรัตนราชกัญญา สิริวัฒนาพรรณวดี และพระขนิษฐ ภคินสี องพระองค์ คอื สมเด็จพระกนิษฐาธริ าชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา เจ้าฟ้ามหาจักรีสิรินธร มหาวชิรา ลงกรณวรราชภกั ดี สิรกิ จิ การิณี พิรยพฒั น รัฐสมี าคณุ ากรปิยชาติ สยามบรมราชกุมารี และสมเด็จพระเจ้าน้องนางเธอ เจา้ ฟ้าจฬุ าภรณวลยั ลักษณ์ อัครราชกุมารี กรมพระศรีสวางควัฒน วรขตั ิยราชนารี ทรงเริ่มการศึกษาต้ังแต่ พ.ศ. 2499 จนถึง พ.ศ. 2506 ทรงสาเร็จการศึกษาข้ันต้นในระดับอนุบาล รุ่นที่ 2 จากโรงเรียนจิตรลดา แล้วจึงเสด็จฯ ไปทรงศึกษาต่อในระดับประถมศึกษาท่ีโรงเรียนคิงส์มีด แคว้นซัสเซกส์ และ ศกึ ษาระดับมธั ยมศึกษาที่โรงเรียนมิลฟิลด์ แคว้นซอมเมอร์เซทประเทศอังกฤษ ตั้งแต่ พ.ศ. 2509 จนถึง พ.ศ. 2513 หลงั จากน้ัน ทรงศึกษาต่อวิชาทหารที่โรงเรียนคิงส์สกูลซิดนีย์ ประเทศออสเตรเลีย เสร็จแล้ว ทรงศึกษาต่อในระดับ ปริญญาตรสี าขาอักษรศาสตร์ (ดา้ นการทหาร) จากมหาวิทยาลัยนิวเซาท์เวลส์ประเทศออสเตรเลีย เม่ือ พ.ศ. 2519 ในช่วงระหว่างเวลานั้น เม่ือวันที่ 28 กรกฎาคม พ.ศ. 2515 ขณะทรงเจริญพระชนมายุ 20 พรรษา พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอย่หู วั รัชกาลท่ี 9 ไดม้ พี ระบรมราชโองการประกาศสถาปนา สมเด็จพระเจา้ ลูกยาเธอ เจ้าฟ้าว ชิราลงกรณ ขน้ึ ดารงพระอสิ ริยยศ สมเดจ็ พระบรมโอรสาธริ าชฯ สยามมกฎุ ราชกุมาร มพี ระนามาภไิ ธย ตามจารึกพระ สุพรรณบัฏว่า “สมเด็จพระบรมโอรสาธิราช เจ้าฟ้ามหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร สิริกิติยสมบูรณ สวางควัฒน์ วรขัตตยิ ราชสันตตวิ งศ์ มหิตลพงศอดลุ ยเดช จักรีนเรศยพุ ราชวสิ ทุ ธ สยามมกฎุ ราชกมุ าร” เม่ือเสด็จนิวัติประเทศไทยทรงรับราชการทหาร ทรงศึกษาต่อท่ีโรงเรียนเสนาธิการทหารบก รุ่นที่ 46 เม่ือ พ.ศ. 2520 ทรงเขา้ ศึกษาในสาขาวิชานติ ศิ าสตร์ รนุ่ ท่ี 2 มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช เม่ือ พ.ศ. 2525 ทรงสาเร็จ การศกึ ษานิติศาสตรบณั ฑิต (เกยี รตินิยมอันดบั 2) และ พ.ศ. 2533 ทรงศึกษา ณ วิทยาลยั ปอ้ งกันราชอาณาจักรแห่งส หราชอาณาจักร พระองคท์ รงปฏิบัติพระราชภารกิจน้อยใหญ่มาอย่างต่อเนื่องนับแต่ทรงพระเยาว์ โดยเสด็จพระบาทสมเด็จ พระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 9 สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิต์ิพระบรมราชินีนาถในรัชกาลท่ี 9 เพื่อทรงศึกษาเรียนรู้พระราช กรณียกิจในลน้ เกลา้ ล้นกระหม่อมท้งั สองพระองค์ อกี ทง้ั ไดป้ ฏิบตั พิ ระราชกรณยี กิจส่วนพระองค์โดยพระราชทานเป็น โครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดาริ สร้างประโยชน์แก่พสกนิกรนาไปสู่การพัฒนาคุณภาพชีวิตที่ดีของราษฎร เป็น กาลังแบง่ เบาพระราชภาระในสมเดจ็ ทัง้ สองพระองค์ ก่อความผาสกุ สงบแก่ปวงประชาชนคนไทยอยา่ งกว้างขวาง เม่ือพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัว รัชกาลท่ี 9 เสดจ็ สวรรคตในวันที่ 13 ตุลาคม พ.ศ. 2559 เป็นที่คาดหมาย ว่าพระองค์จะสบื ราชสมบตั ติ ่อ ทั้งพลเอก ประยทุ ธ์ จนั ทร์โอชา นายกรัฐมนตรี ยืนยันว่า จะทรงเป็นพระมหากษัตริย์ พระองค์ใหม่ แตท่ รงขอผ่อนผัน พลเอก เปรม ติณสูลานนท์ ประธานองคมนตรี จึงเป็นผู้สาเร็จราชการแทนพระองค์ โดยตาแหน่งไปพลางกอ่ น กระท่ังวันท่ี 29 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559 สภานิติบัญญัติแห่งชาติได้จัดประชุมวาระพิเศษ โดยนายพรเพชร วิชิตชลชัย ประธานสภานิติบัญญัติแห่งชาติ ได้แจ้งหนังสือหนังสือด่วนที่สุดที่ นร. 0503/44549 ลงวันท่ี 29 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559 ที่ได้รับจากพลเอก ประยุทธ์ จันทร์โอชา นายกรัฐมนตรี ให้แก่ที่ประชุมเพ่ือรับทราบ ก่อน อญั เชญิ สมเดจ็ พระบรมโอรสาธริ าชฯ สยามมกุฏราชกุมารเสด็จขึ้นทรงราชย์ และพระองค์ได้ทรงรับเป็น

9 พระมหากษัตริย์ จากน้ันวันท่ี 1 ธันวาคม จึงพระราชทานพระราชวโรกาสให้ พลเอก เปรม ติณสูลานนท์ ผสู้ าเร็จราชการแทนพระองค์ นายพรเพชร วิชิตชลชัย ประธานสภานิติบัญญัติแห่งชาติ ปฏิบัติหน้าที่ประธานรัฐสภา ประมุขฝ่ายนิติบัญญัติ พลเอก ประยุทธ์ จันทร์โอชา นายกรัฐมนตรี ประมุขฝ่ายบริหาร และนายวีระพล ตั้งสุวรรณ ประธานศาลฎกี า ประมุขฝา่ ยตลุ าการ เขา้ เฝา้ ฯ ณ พระทน่ี ่งั อัมพรสถาน พระราชวังดุสิต โดยนายพรเพชร วิชิตชลชัย ไดก้ ราบบังคมทูลเชญิ ขนึ้ สืบราชสมบัติ จากนั้นพระองค์มพี ระราชดารสั ตอบรับการข้นึ ทรงราชย์ ความวา่ “ตามทีป่ ระธานสภานิตบิ ญั ญตั ิแห่งชาติ ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ปี ระธานรัฐสภาได้กลา่ วในนามของปวงชนชาวไทย เชิญ ข้าพเจา้ ข้นึ ครองราชยเ์ ป็นพระมหากษัตริย์ ว่าเป็นไปตามพระราชประสงค์ของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิ พลอดุลยเดช บรมนาถบพิตร และเป็นไปตามบทบัญญัติของกฎมณเฑียรบาล ว่าด้วยการสืบราชสันตติวงศ์กับ รัฐธรรมนูญแหง่ ราชอาณาจักรไทยนน้ั ขา้ พเจา้ ขอตอบรับเพอ่ื สนองพระราชปณิธาน และเพื่อประโยชน์ของประชาชน ชาวไทยทง้ั ปวง” ทงั้ น้ี ในทางนติ นิ ัยถอื วา่ ไดข้ ึน้ ทรงราชย์เป็นพระมหากษัตรยิ ต์ ้ังแต่วันท่ี 13 ตุลาคม พ.ศ. 2559 เพ่ือให้เป็นไป ตามโบราณราชประเพณีโดยไม่ขัดต่อกฎหมาย ท้ังยังสอดคล้องกับคตินิยมในนานาประเทศท่ีราชอาณาจักรย่อมไม่ ว่างเว้นขาดตอนจากการมีพระมหากษัตริย์ และโปรดเกล้าฯ ให้เฉลิมพระปรมาภิไธยว่า “สมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหา วชิราลงกรณ บดนิ ทรเทพยวรางกรู ” วันที่ 4 พฤษภาคม พ.ศ. 2562 พระราชพิธีบรมราชาภิเษก สถาปนาเป็นพระมหากษัตริย์โดยสมบูรณ์ โปรด เกล้าฯ ให้เฉลิมพระปรมาภิไธย “พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราลงกรณ มหิศรภูมิพล ราชวรางกรู กิตสิ ริ ิสมบรู ณอดลุ ยเดช สยามนิ ทราธเิ บศรราชวโรดม บรมนาถบพติ ร พระวชริ เกลา้ เจา้ อยหู่ ัว” ท่ีมา : https://siamrath.co.th/n/78700

10

11

12 ตอนที่ 3 วธิ กี ารดาเนินงาน กิจกรรมหลกั วัตถุประสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย เป้าหมาย พน้ื ทดี่ าเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ 1.ประชมุ - ชีแ้ จงหน้าท่ีความ บคุ ลากร 15 คน คณะกรรมการ รับผิดชอบ กศน.อาเภอ กศน.อาเภอ 4 ก.ค.62 - ผรู้ ับผิดชอบจดั แกง่ กระจาน 1 คน กจิ กรรมตามโครงการ - เพือ่ ผบู้ รหิ ารอนมุ ัติ 1 คน แกง่ กระจาน 2.เสนอ โครงการ ผูอ้ านวยการ ขออนมุ ตั โิ ครงการ กศน.อาเภอ 100 คน กศน.อาเภอ 4 ก.ค.62 2,640 - จัดเตรียมความ แก่งกระจาน แก่งกระจาน 3.จัดเตรยี มวัสดุ/ พร้อมในการ บรรณารักษ์ อปุ กรณ์ ตลอดจน ดาเนนิ งาน กศน.ตาบล 5-8 ก.ค. 62 - ประสานงานกับ ตามกิจกรรม นกั เรยี น แกง่ กระจาน ผู้ที่เกย่ี วขอ้ ง นักศกึ ษา กศน. 4.วธิ ีดาเนินงาน 4.1เพื่อ และประชาชน ห้องสมุด 9-31 ก.ค. - 4.1 จดั โต๊ะหมเู่ พ่อื เทิดพระเกยี รติและ ประชาชน 62 เทิดพระเกียรติ แสดงความสานกึ ใน ทว่ั ไป พระบาทสมเด็จพระ พระมหากรณุ าธคิ ณุ อาเภอ ปรเมนทรรามาธบิ ดีศรี ของพระบาทสมเด็จ แก่งกระจาน สนิ ทรมหาวชิราลง พระปรเมนทร กรณ พระวชริ เกล้า รามาธบิ ดีศรสี ินทรม เจ้าอยหู่ ัว เน่อื งใน หาวชิราลงกรณ โอกาสวนั เฉลมิ พระ พระวชริ เกล้า ชนมพรรษา 67 เจ้าอยู่หวั เน่อื งใน พรรษา 28 โอกาสวันเฉลมิ พระ กรกฎาคม 2562 ชนมพรรษา 67 4.2 จดั โตะ๊ ลงนาม พรรษา 28 ถวายพระพร กรกฎาคม 2562 พระบาทสมเด็จพระ ปรเมนทรรามาธบิ ดีศรี สินทรมหาวชิราลง กรณ พระวชิรเกลา้ เจ้าอยูห่ วั เน่ืองใน โอกาสวันเฉลิมพระ ชนมพรรษา 67 พรรษา 28 กรกฎาคม 2562

กจิ กรรมหลัก วัตถุประสงค์ กล่มุ เปา้ หมาย เปา้ หมาย พืน้ ทีด่ าเนินการ ระยะเวลา 13 100 คน งบประมาณ 4.3 ลงนามถวายพระ 4.2 เพ่อื ให้นักเรยี น 2,640 พร พระบาทสมเด็จ นักศกึ ษา กศน.และ พระปรเมนทร ประชาชน ได้รบั รามาธบิ ดีศรสี นิ ทรม ความรู้ความเข้าใจใน หาวชริ าลงกรณ พระว ประวตั ิศาสตรข์ อง ชิรเกลา้ เจ้าอยหู่ วั เนอื่ ง ชาตไิ ทย มีความ ในโอกาสวันเฉลมิ พระ ซาบซึ้งในพระราช ชนมพรรษา 67 ประวตั ิ พระราช พรรษา 28 กรณียกจิ และพระ กรกฎาคม 2562 มหากรุณาธิคณุ ของ 4.4 จัดนทิ รรศการเพื่อ พระมหากษตั รยิ ์ เทดิ พระเกยี รติ พระบาทสมเดจ็ พระ ปรเมนทรรามาธิบดีศรี สินทรมหาวชริ าลง กรณ พระวชิรเกลา้ เจ้าอยหู่ วั เน่ืองใน โอกาสวันเฉลิมพระ ชนมพรรษา 67 พรรษา 28 กรกฎาคม 2562 4.5 กิจกรรมสง่ เสรมิ การใช้เทคโนโลยี QR code เพอื่ การเรียนรู้ ด้วยตนเอง “จากมกุฎราชกุมาร สู่ พระมหากษัตรยิ ์” - กจิ กรรม “พระราช ประวัติ รชั กาลที่ 10” 4.6 กิจกรรมงาน ประดษิ ฐ์จากการอ่าน D.I.Y รวม

14 ตอนท่ี 4 ผลการจดั กจิ กรรม 1. ชอ่ื โครงการ กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านและการเรยี นรู้ เพื่อเทิดพระเกยี รติพระบาทสมเดจ็ พระปรเมนทรรามาธิบดี ศรสี นิ ทรมหาวชิราลงกรณ พระวชิรเกล้าเจา้ อยหู่ วั เนือ่ งในโอกาสวันเฉลิมพระชนมพรรษา 67 พรรษา 28 กรกฎาคม 2562 2. ช่อื วิทยากร/ผสู้ อน วุฒิการศึกษา ปรญิ ญาตรี อายุ 37 ปี อาชพี บรรณารกั ษ์ (อตั ราจ้าง) 2.1 นางสาวบุญเสริม จันทร์นาค วุฒกิ ารศกึ ษา ปรญิ ญาตรี อายุ 47 ปี อาชพี ครูอาสาสมคั ร กศน. 2.2 นางนชุ จรี เอ่ียมสาอางค์ วฒุ ิการศึกษา ปริญญาตรี อายุ 56 ปี อาชีพ ครูอาสาสมัคร กศน. 2.3 นางเสงี่ยม สัมพนั ธารกั ษ์ วฒุ ิการศึกษา ปริญญาตรี อายุ 37 ปี อาชพี ครูอาสาสมคั ร กศน. 2.4 นางสาววนิดา อ่วมเทศ วฒุ ิการศกึ ษา ปริญญาตรี อายุ 53 ปี อาชพี ครอู าสาสมคั ร กศน. 2.5 นางสาวเกล้ากนก ฉ่ามะนา วุฒกิ ารศกึ ษา ปริญญาตรี อายุ 46 ปี อาชีพ ครูอาสาสมคั ร กศน. 2.6 นางสาวปุญชรัศม์ิ นนทะสตุ วุฒกิ ารศึกษา ปริญญาตรี อายุ 55 ปี อาชีพ ครอู าสาสมคั ร กศน. 2.7 นางสาวสริญญา ทองเสม วฒุ ิการศึกษา ปริญญาตรี อายุ 46 ปี อาชพี ครู กศน.ตาบล 2.9 นางสาวเบญจมาศ มงิ่ แมน้ วฒุ ิการศกึ ษา ปริญญาตรี อายุ 34 ปี อาชีพ ครู กศน.ตาบล 2.10 นายสหภมู ิ กุมภคาม วุฒิการศกึ ษา ปริญญาตรี อายุ 39 ปี อาชพี ครู กศน.ตาบล 2.11 นายอัครวฒั น์ สวุ รรณาภรณ์ วุฒิการศกึ ษา ปริญญาตรี อายุ 48 ปี อาชพี ครู กศน.ตาบล 2.12 นางวาสนา ต้นแจง วุฒกิ ารศึกษา ปรญิ ญาตรี อายุ 52 ปี อาชีพ ครู กศน.ตาบล 2.13 นางขนษิ ฐา ตรรี ัตนปรีชา วฒุ กิ ารศกึ ษา ปริญญาตรี อายุ 28 ปี อาชีพ ครู กศน.ตาบล 2.14 นางสาวอัญชลี หว้ ยหงส์ทอง 3. ประเภทของผูส้ อน ( ) ข้าราชการ ( ) ลูกจ้าง ( ) วิทยากรภายนอก ( / ) อืน่ ๆ โปรดระบุ..... 3.1 บรรณารักษ์ 3.2 พนักงานราชการ 4. พ้ืนท่ดี าเนนิ การ (/ ) ในเขตเทศบาล ( ) นอกเขตเทศบาล หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอแกง่ กระจาน / องค์การบรหิ ารสว่ นตาบลป่าเด็ง อ.แกง่ กระจาน จ.เพชรบุรี 5. ระยะเวลาดาเนนิ การ วนั ที่ 9 -31 กรกฎาคม พ.ศ. 2562 6. อนุมัติเบกิ จ่ายจากงบประมาณ แผนงานพนื้ ฐานดา้ นการพัฒนาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพคน ผลผลิตท่ี 5 ผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย กิจกรรมการจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศยั (หอ้ งสมุดประชาชน) งบค่าบริหารจัดการ จานวน 2,640 บาท (สามพันบาท ถว้ น) โดยมีรายละเอียดดังนี้ 9.1 คา่ วัสดุ จานวน 2,640 บาท 7. วิธกี ารสารวจความต้องการเรียน ดาเนินการอยา่ งไร ( ) ประชาคม ( ) แนะแนว ( / ) สารวจความต้องการ ( ) อื่นๆ (โปรดระบ)ุ ...................................................................

8. จานวนผู้เรยี นและผสู้ าเรจ็ การศกึ ษา จาแนกตามอายุและเพศ 15 รวมท้งั สิ้น เพศ ตา่ กวา่ 15 15-29 ปี 30-39 ปี 40-59 ปี 60 ปี ขึ้นไป รวม 182 อายุ ปี ชญ ชญ 182 ชญช ญ ช ญ ช ญ -- 60 122 จานวน 12 46 23 19 23 54 2 3 -- 60 122 ผู้เรียน จานวน 12 46 23 19 23 54 2 3 ผสู้ าเร็จ 9. จานวนผู้เรยี นและผู้สาเรจ็ การศกึ ษา จาแนกตามกลุ่มอาชพี และเพศ เพศ รบั พนักงาน ค้า เกษตร รวม ทง้ั สนิ้ ราชการ รฐั วสิ าห ขาย กรรม รับจา้ ง อนื่ ๆ ไมร่ ะบุ รวม (นักเรียน) 182 อายุ กจิ 182 ช ญ ชญ ช ญ ช ญ ช ญ ชญ ช ญ ช ญ 32 67 - - 60 122 32 67 - - 60 122 จานวนผเู้ รยี น - - - - 7 10 17 13 4 32 จานวนผสู้ าเรจ็ - - - - 7 10 17 13 4 32 10. จานวนผ้เู รียนและผู้สาเร็จการศกึ ษา จาแนกตามกลุ่มเปา้ หมายและเพศ อสม. กลมุ่ รวม สตรี รวม ทง้ั ส้นิ เพศ ทหาร แรง ผู้นา อบต. ผู้ตอ้ ง กอง แรงงาน งาน เกษตร ชญช ญ ชญ - ขัง ประจา ไทย ตา่ ง กร - -- - -- การ ด้าว - - -- - -- อายุ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ ช ญ จานวน - - - - - - - - - - - - - - ผู้เรยี น จานวน - - - - - - - - - - - - - - ผ้สู าเร็จ 11. จานวนผเู้ รียนและผู้สาเรจ็ การศึกษา แยกตามระดับการศึกษาและเพศ เพศ ตา่ กวา่ อนุ สงู กวา่ รวม ปรญิ ญา ทง้ั สิ้น ป.4 ป.4 ประถม ม.ต้น ม.ปลาย ปรญิ ญา ปริญญาตรี รวม ตรี 182 อายุ ช ญ ชญชญช ญ ช ญ ช ญ ชญ ชญ ชญ 182 จานวน - - 6 2 24 32 21 45 9 22 - - -- -- 60 122 ผเู้ รียน 3 จานวน -- -- 60 122 ผู้สาเร็จ - - 6 2 24 32 21 45 9 22 - - 3

16 12. การติดตามผจู้ บหลักสูตร 12.1 มกี ารติดตามผจู้ บหลกั สูตรหรือไม่ ( ) ไม่มี เพราะ ................................................................................................................................ ( / ) มี ดาเนนิ การอย่างไร ใช้แบบตดิ ตาม 12.2 ผลการประเมินความพงึ พอใจในการจดั หลักสตู ร อยู่ในระดบั ใด ดมี าก 12.3 ผูเ้ ขา้ รว่ มกิจกรรมได้นาความรู้ไปประกอบอาชีพไดจ้ รงิ ( ) ลดรายจ่าย...-...คน ( ) เพมิ่ รายได้......คน ( ) ประกอบอาชีพ คน ( / ) อ่ืนๆ ระบุ ได้เรียนรไู้ ด้ถา่ ยทอดความรใู้ ห้กบั เพ่อื นๆในชุมชน 12.4 ผเู้ ขา้ ร่วมกจิ กรรมสามารถนาความรไู้ ปพฒั นาหรอื ต่อยอดกลายเป็นอาชพี เสรมิ ทาให้มรี ายไดเ้ พ่ิมขน้ึ 13. ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ 13.1 ปญั หา อปุ สรรค ( / ) ไมม่ ี ( ) มี (โปรดระบ)ุ ................. 13.2 ขอ้ เสนอแนะ......-..........

17 ตอนที่ 5 สรุปผลการประเมนิ ความพงึ พอใจผู้เขา้ ร่วมกิจกรรม กจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ นและการเรียนรู้ เพอื่ เทดิ พระเกียรตพิ ระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธบิ ดี ศรสี นิ ทรมหาวชิราลงกรณ พระวชริ เกล้าเจ้าอยู่หวั เนือ่ งในโอกาสวนั เฉลมิ พระชนมพรรษา 67 พรรษา 28 กรกฎาคม 2562 ณ หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอแกง่ กระจาน / องค์การบริหารส่วนตาบลป่าเด็ง อ.แกง่ กระจาน จ.เพชรบรุ ี ตารางการวเิ คราะห์รายละเอียดข้อมูลทัว่ ไปของกลมุ่ ตัวอยา่ งจานวน 50 คน จากผู้เข้ารว่ มกจิ กรรมทง้ั หมด 132 คน ตารางที่ 1 ผูเ้ ขา้ รว่ มกิจกรรม จาแนกตามเพศ เพศ จานวน (คน) ร้อยละ ชาย 23 46 หญิง 27 54 รวม 50 100 จากตารางที่ 1 พบวา่ ผเู้ ขา้ ร่วมกจิ กรรมจาแนกตามเพศ เพศชาย จานวน 23 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 46 เพศหญงิ จานวน 27 คน คดิ เป็นร้อยละ 54 ตารางท่ี 2 ผู้เขา้ รว่ มกจิ กรรม จาแนกตามอายุ อายุ จานวน (คน) ร้อยละ 18 ตา่ กวา่ 15 ปี 9 22 34 15 – 29 ปี 11 26 - 30 – 39 ปี 17 100 40 – 59 ปี 13 คดิ เป็นรอ้ ยละ 18 คิดเป็นรอ้ ยละ 22 60 ปีข้นึ ไป - คิดเปน็ ร้อยละ 34 คดิ เปน็ รอ้ ยละ 26 รวม 50 จากตารางท่ี 2 พบวา่ ผู้เข้ารว่ มกิจกรรมจาแนกตามอายุ อายุต่ากว่า 15 ปี จานวน 9 คน อายุ 15 – 29 ปี จานวน 11 คน คน อายุ 30 – 39 ปี จานวน 17 คน อายุ 40 – 59 ปี จานวน 13 ตารางท่ี 3 ผเู้ ข้าร่วมกิจกรรม จาแนกตามระดับการศึกษา ระดับการศกึ ษา จานวน (คน) ร้อยละ 28 ประถม 14 38 30 มธั ยมต้น 19 4 100 มัธยมปลาย 15 ปรญิ ญาตรี 2 รวม 50

18 จากตารางที่ 3 พบวา่ ผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรมมกี ารศกึ ษาในระดบั ประถมศึกษา จานวน 14 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 28 มธั ยมต้น จานวน 19 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 38 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 30 มัธยมปลาย จานวน 15 คน คิดเป็นร้อยละ 4 คน คิดเปน็ ร้อยละ - ปริญญาตรี จานวน 2 รอ้ ยละ สูงงกวา่ ปริญญาตรี จานวน - 14 - ตารางท่ี 4 ผู้เข้าร่วมกิจกรรม จาแนกตามอาชพี - 26 อาชพี จานวน (คน) 22 38 เกษตรกร 7 100 ข้าราชการ/รฐั วสิ าหกิจ - คิดเป็นร้อยละ 14 คิดเป็นร้อยละ 26 พนกั งานบริษทั - คดิ เปน็ รอ้ ยละ 22 คิดเปน็ ร้อยละ 38 รบั จา้ ง/ลูกจ้าง 13 ร้อยละ ค้าขาย 11 36 - นักเรียน/นักศกึ ษา 19 40 24 รวม 50 - - จากตารางท่ี 4 พบวา่ ผู้เข้าร่วมกจิ กรรมประกอบอาชพี - เกษตรกร - จานวน 7 คน 100 รับจา้ ง/ลกู จ้าง จานวน 13 คน คดิ เป็นร้อยละ 36 คิดเป็นร้อยละ 40 ค้าขาย จานวน 11 คน คิดเปน็ ร้อยละ 24 นักเรยี น/นกั ศึกษา จานวน 19 คน ตารางที่ 5 ผู้เข้ารว่ มกิจกรรม จาแนกตามสถานภาพ สถานภาพ จานวน (คน) ประชาชน 18 ผนู้ าทอ้ งถน่ิ - นกั เรียนในระบบ 20 นกั ศึกษา กศน. 12 อสม. - อบต. - ทหารกองประจาการ - กลุม่ สตรี - รวม 50 จากตารางท่ี 5 พบว่า ผู้เข้ารว่ มกจิ กรรมจาแนกตามสถานภาพ ประชาชน จานวน 18 คน นักเรยี นในระบบ จานวน 20 คน นกั ศึกษา กศน. จานวน 12 คน

19 ตอนที่ 2 ระดับความพึงพอใจในการทากิจกรรม (ใหน้ กั เรยี นทาเครือ่ งหมาย ลงในชอ่ งระดับความพงึ พอใจในกิจกรรม รายการ ระดับความพงึ พอใจ มากทส่ี ุด (5) มาก (4) ปานกลาง(3) น้อย (2) นอ้ ยท่ีสุด (1) 1. เจ้าหนา้ ทบ่ี ริการดว้ ยรอยยม้ิ เอาใจใส่ กระตือรอื รน้ 50=100 - -- - 2. ความสามารถในการถา่ ยทอดความรขู้ องเจ้าหนา้ ท่ี 50=100 - -- - 3. สาระความรทู้ ีไ่ ด้รับจากการทากิจกรรม 50=100 - -- - 4. ความพร้อมของเจา้ หนา้ ที่ 50=100 - -- - 5. ความเหมาะสมของการใชส้ ่อื /วสั ดุ อปุ กรณ์ 50=100 - -- - 6. ความเหมาะสมของระยะเวลาในการจัดกิจกรรม 50=100 - -- - 7. ความพงึ พอใจในการทากิจกรรม 50=100 - -- - 8. ความรแู้ ละทกั ษะท่ีไดร้ ับจากการทากจิ กรรม นาไป 50=100 - -- - ปรับปรงุ และใช้ในชีวิตประจาวัน 9. ความพร้อมของสถานที่ 50=100 - -- - 10. ภาพรวมในการจดั กิจกรรม 50=100 - -- - รวมเฉล่ยี 100 - -- - จากตาราง ตอนที่ 2 ข้อมูลความพึงพอใจของผู้ตอบแบบสอบถาม มีดังนี้ 1.เจ้าหนา้ ทบ่ี รกิ ารดว้ ยรอยยมิ้ เอาใจใส่ กระตอื รือร้น มีผลการประเมินอยู่ในระดับมากท่ีสุด จานวน 50 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 ของผเู้ ขา้ รว่ มกิจกรรม 2.ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ของเจ้าหน้าท่ี มีผลการประเมินอยู่ในระดับมากท่ีสุด จานวน 50 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100 ของผ้เู ข้าร่วมกจิ กรรม 3.สาระความร้ทู ี่ได้รบั จากการทากิจกรรม มีผลการประเมินอยู่ในระดับมากท่ีสุด จานวน 50 คน คิดเป็นร้อย ละ 100 ของผู้เข้ารว่ มกจิ กรรม 4.ความพร้อมของเจ้าหน้าท่ี มผี ลการประเมินอยู่ในระดับมากที่สุด จานวน 50 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ของ ผู้เข้ารว่ มกิจกรรม 5.ความเหมาะสมของการใช้ส่อื /วัสดุ อุปกรณ์ มีผลการประเมินอยู่ในระดับมากท่ีสุด จานวน 50 คน คิดเป็น ร้อยละ 100 ของผู้เขา้ รว่ มกจิ กรรม 6.ความเหมาะสมของระยะเวลาในการจัดกจิ กรรม มีผลการประเมินอยู่ในระดับมากท่ีสุด จานวน 50 คน คิด เปน็ ร้อยละ 100 ของผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรม 7.ความพงึ พอใจในการทากิจกรรม มีผลการประเมนิ อยู่ในระดบั มากทส่ี ุด จานวน 50 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ของผู้เขา้ รว่ มกจิ กรรม 8.ความร้แู ละทักษะที่ได้รับจากการทากจิ กรรม นาไปปรบั ปรงุ และใชใ้ นชีวติ ประจาวนั มีผลการประเมนิ อย่ใู น ระดับมากทส่ี ดุ จานวน 50 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100 ของผู้เข้าร่วมกจิ กรรม 9.ความพร้อมของสถานที่ มีผลการประเมินอยู่ในระดับมากท่ีสุด จานวน 50 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ของ ผู้เข้าร่วมกจิ กรรม 10.ภาพรวมในการจัดกิจกรรม มีผลการประเมินอยู่ในระดับมากที่สุด จานวน 50 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ของผเู้ ข้าร่วมกิจกรรม

20 สรุป เกณฑก์ ารประเมนิ ผู้เข้ารว่ มกิจกรรมส่งเสรมิ การอ่านและการเรียนรู้ เพื่อเทิดพระเกียรตพิ ระบาทสมเดจ็ พระปรเมนทร รามาธบิ ดศี รีสนิ ทรมหาวชิราลงกรณ พระวชริ เกลา้ เจ้าอยู่หัว เน่ืองในโอกาสวนั เฉลมิ พระชนมพรรษา 67 พรรษา 28 กรกฎาคม 2562 ผลการประเมนิ อยู่ในเกณฑด์ ีมาก มีความพึงพอใจรอ้ ยละ 100 ตอนที่ 3 ขอ้ เสนอแนะ คือ อยากให้มีการจดั กิจกรรมแบบนี้ทกุ ปี

21 มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผ้เู รียน/ผรู้ บั บรกิ าร การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน 1.1 ผเู้ รียนการศึกษาขนั้ พ้นื ฐานมีคุณธรรม 1.2 ผู้เรยี นการศึกษาขน้ั พนื้ ฐานมีทกั ษะกระบวนการคดิ ทักษะการแสวงหาความรู้ เรียนรอู้ ยา่ งต่อเนื่อง และ สามารถนาไปประยุกต์ใช้ในการดารงชีวิต 1.3 ผเู้ รยี นการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐานมีความรู้พ้ืนฐาน การศึกษาตอ่ เน่อื ง 1.4 ผ้เู รียนหรือผเู้ ข้ารบั การอบรมมีความรู้ ความสามารถ และทกั ษะในการประกอบอาชพี 1.5 ผู้เรียนหรอื ผูเ้ ข้ารับการอบรมปฏบิ ัติตนตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 1.6 ผู้เรียนหรือผู้เข้ารับการอบรมใช้เทคโนโลยไี ด้อยา่ งเหมาะสม การศึกษาตามอธั ยาศัย 1.7 ผู้รับบริการไดร้ บั ความรู้และ/หรอื ประสบการณจ์ ากการเขา้ ร่วมกิจกรรม/โครงการการศึกษาตาม อัธยาศยั มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจัดการศกึ ษา/การให้บริการ การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน 2.1 คุณภาพครูการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน 2.2 คณุ ภาพของหลักสตู รสถานศึกษา 2.3 คุณภาพสือ่ ตามหลักสูตรสถานศึกษา 2.4 คุณภาพการจดั กระบวนการเรียนรตู้ ามหลักสตู รสถานศกึ ษา การศกึ ษาตอ่ เนื่อง 2.5 คุณภาพวิทยากรการศกึ ษาต่อเนื่อง 2.6 คุณภาพของหลักสูตรและสือ่ การศกึ ษาต่อเน่อื ง 2.7 คุณภาพการจดั กระบวนการเรียนรูก้ ารศกึ ษาตอ่ เนื่อง การศกึ ษาตามอัธยาศัย 2.8 คุณภาพผ้จู ัดกิจกรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 2.9 คุณภาพกระบวนการจัดกจิ กรรมการศึกษาตามอธั ยาศัย มาตรฐานที่ 3 ประสทิ ธิภาพการบรหิ ารจดั การการศึกษา 3.1 การบริหารสถานศึกษาตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและหลกั ธรรมาภิบาล 3.2 การสง่ เสริม สนับสนนุ การจดั การศกึ ษาของภาคเี ครอื ข่าย 3.3 การมีสว่ นร่วมของคณะกรรมการสถานศกึ ษา 3.4 การประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษา

ภาพกิจกรรม : หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอแก่งกระจาน กจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ นและการเรียนรู้ เพอื่ เทดิ พระเกียรตพิ ระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดี ศรีสนิ ทรมหาวชิราลงกรณ พระวชริ เกลา้ เจ้าอยู่หวั เนอ่ื งในโอกาสวันเฉลิมพระชนมพรรษา 67 พรรษา 28 กรกฎาคม 2562 ณ หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอแกง่ กระจาน / องคก์ ารบริหารส่วนตาบลป่าเดง็ อ.แก่งกระจาน จ.เพชรบรุ ี 19.07.62 กจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ นและการเรียนรู้ เพอื่ เทดิ พระเกียรตพิ ระบาทสมเดจ็ พระปรเมนทรรามาธิบดีศรสี ินทรมหาวชริ าลงกรณ พระวชิรเกลา้ เจ้าอย่หู ัว เน่อื งในโอกาสวันเฉลิมพระชนมพรรษา 67 พรรษา 28 กรกฎาคม 2562 ณ หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอแกง่ กระจาน จงั หวัดเพชรบุรี โดยมกี จิ กรรมดังนี้ 1.กจิ กรรม ส่งเสริมการอา่ นและการเรยี นร้ดู ้วยเทคโนโลยี QR code พร้อมตอบคาถาม 2.กจิ กรรมอ่านอยา่ งไรให้ถกู ตอ้ ง “พระนาม ในหลวงรัชกาลที่ 10” 3.กจิ กรรมระบายสภี าพ “ในหลวงรชั กาลที่ 10” 4.กจิ กรรมการเรียนรจู้ ากคลิปวิดโี อ “จากมกุฎราชกมุ าร สพู่ ระมหากษตั ริย์” 5.กจิ กรรมจดั แสดงหนังสือเกีย่ วกับพระ ราชประวตั ิ ในหลวงรัชกาลท่ี 10 6.กิจกรรมประดิษฐ์ตุ๊กตาจากถงุ กระดาษ 7.กจิ กรรมประดิษฐพ์ ดั แฟนซดี ้วยจานกระดาษ 8.กจิ กรรมร่วมลงนามถวายพระ 25.07.62 จดั นิทรรศการเพ่ือเทดิ พระเกียรติพระบาทสมเด็จพระวชิรเกล้าเจา้ อยู่หัว เนื่องในโอกาสวันเฉลมิ พระชนมพรรษา 67 พรรษา 28 กรกฎาคม 2562 ในกรรมโครงการ \"เพชรบุรีเข้มแขง็ รกั เทดิ ทูน ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์\" (จงั หวดั เคลื่อนที่) โดย นายกอบชัย บญุ อรณะ ผูว้ า่ ราชการจงั หวดั เพชรบุรีเปน็ ประธาน ณ องคก์ ารบรหิ ารสว่ นตาบลปา่ เด็ง อาเภอแก่งกระจาน จ.เพชรบุรี โดยนากิจกรรมงานประดิษฐจ์ ากการอา่ น D.I.Y “การถกั สรอ้ ยข้อมือ และ การประดิษฐ์ พวงกญุ แจ” 26.07.62 จัดกจิ กรรมหอ้ งสมุดเคลือ่ นท่ีสชู่ ุมชน ณ โรงเรียนตารวจตระเวนชายแดนบ้านโปง่ ลึก โดยมีกิจกรรมสง่ เสริมการอา่ นและการเรียนรู้และจัดนิทรรศการ เกย่ี วกบั พระราชประวตั ใิ นด้านตา่ งๆและกิจกรรมการเขียนพระนามพระบรมวงศานุวงศ์ในราชวงศจ์ ักรีที่ถกู ตอ้ งให้กบั นกั เรียนโรงเรียน ตชด.บ้านโป่งลกึ เนื่องใน โอกาสวนั เฉลิมพระชนมพรรษา 67 พรรษา พระบาทสมเดจ็ พระวชิรเกลา้ เจ้าอยหู่ ัวรัชกาลที่ 10 ในวันที่ 28 กรกฎาคม 2562 และวันท่ี 29 กรกฎาคม 2562 ถือ เป็นวันภาษาไทยแหง่ ชาติ จงึ จัดกิจกรรมเพอื่ สง่ เสรมิ ใหน้ กั เรียนอ่านเขยี นใหถ้ กู ตอ้ ง

แบบสารวจความพงึ พอใจต่อการจัดกิจกรรม หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอแก่งกระจาน จงั หวัดเพชรบรุ ี ผู้เขา้ รว่ มกจิ กรรมส่งเสริมการอา่ นและการเรยี นรู้ เพ่อื เทิดพระเกียรตพิ ระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดี ศรสี ินทรมหาวชริ าลงกรณ พระวชริ เกล้าเจา้ อยู่หวั เน่อื งในโอกาสวนั เฉลมิ พระชนมพรรษา 67 พรรษา 28 กรกฎาคม 2562 ณ หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอแก่งกระจาน / องค์การบรหิ ารสว่ นตาบลปา่ เดง็ อ.แก่งกระจาน จ.เพชรบุรี ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลทั่วไป ใหท้ าเครือ่ งหมาย  ลงในช่องความพึงพอใจ 1. เพศ  ชาย  หญงิ 2. อายุ  อายุ 15 – 29 ปี  อายุ 30 – 39 ปี  ตา่ กว่า 15 ปี  อายุ 60 ปีขนึ้ ไป  อายุ 40 – 59 ปี 3. ระดบั การศกึ ษา  ม.ต้น  ม.ปลาย  ประถม  อืน่ ๆ  ปรญิ ญาตรี 4. อาชพี  ข้าราชการ/รฐั วสิ าหกิจ  พนักงานบรษิ ัท  เกษตรกร  ค้าขาย/ธรุ กจิ  นกั เรียน/นกั ศึกษา  รับจ้าง/ลูกจา้ ง 5. สถานภาพ  ผนู้ าท้องถ่ิน  นักเรยี นในระบบ  นกั ศึกษา กศน.  ประชาชน  อบต.  ทหารกองประจาการ  กลมุ่ สตรี  อสม. ตอนที่ 2 ระดับความพึงพอใจในการทากิจกรรม (ให้นักเรียนทาเครอ่ื งหมาย  ลงในช่องระดับความพงึ พอใจในกจิ กรรม) รายการ ระดับความพงึ พอใจ มากท่ีสุด(5) มาก (4) ปานกลาง (3) นอ้ ย (2) น้อยทีส่ ุด(1) 1. เจ้าหนา้ ทบ่ี ริการดว้ ยรอยยิ้ม เอาใจใส่ กระตือรอื รน้ 2. ความสามารถในการถา่ ยทอดความรู้ของเจ้าหนา้ ที่ 3. สาระความรทู้ ่ีได้รับจากการทากิจกรรม 4. ความพรอ้ มของเจา้ หนา้ ท่ี 5. ความเหมาะสมของการใชส้ ื่อ/วสั ดุ อปุ กรณ์ 6. ความเหมาะสมของระยะเวลาในการจัดกิจกรรม 7. ความพงึ พอใจในการทากจิ กรรม 8. ความรู้และทกั ษะทไ่ี ด้รับจากการทากิจกรรม นาไป ปรบั ปรงุ และใชใ้ นชวี ิตประจาวนั 9. ความพร้อมของสถานที่ 10. ภาพรวมในการจัดกจิ กรรม ตอนท่ี 3 ความคดิ เหน็ และขอ้ เสนอแนะอน่ื ๆ (ถ้าม)ี .................................................................................................................................................................................................................... ขอบคุณทใี่ ห้ความรว่ มมือ

คณะผจู้ ัดทา ท่ปี รกึ ษา ผู้อานวยการสานักงาน กศน.จงั หวัดเพชรบรุ ี 1. นายศภุ ชั ณฎั ฐ์ หลกั เมอื ง รองผ้อู านวยการสานักงาน กศน.จงั หวัดเพชรบรุ ี 2. นายสหรฐั พลู นาค ศึกษานเิ ทศก์ชานาญการพิเศษ สานกั งาน กศน.จังหวัดเพชรบรุ ี 3. นางทองสุข รตั นประดษิ ฐ์ ศกึ ษานเิ ทศก์ชานาญการพเิ ศษ สานักงาน กศน.จงั หวดั เพชรบรุ ี 4. นางศริ ิเรอื ง ชูใจ ผอู้ านวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม 5. นางสาวอนงคน์ ารถ เหล่ียมฤดี อธั ยาศยั อาเภอแก่งกระจาน คณะทางาน ผู้อานวยการ กศน. อาเภอแกง่ กระจาน พนกั งานราชการ (ครูอาสาสมัคร กศน.) 1. นางสาวอนงค์นารถ เหลยี่ มฤดี พนักงานราชการ (ครูอาสาสมัคร กศน.) พนกั งานราชการ (ครูอาสาสมัคร กศน.) 2. นางสาวปุณชรัศมิ์ นนทะสตุ พนักงานราชการ (ครูอาสาสมัคร กศน.) พนกั งานราชการ (ครูอาสาสมัคร กศน.) 3. นางนุชจรี เอี่ยมสาอางค์ พนักงานราชการ (ครอู าสาสมัคร กศน.) ครู กศน. ตาบล 4. นางเสงยี่ ม สัมพนั ธารักษ์ ครู กศน. ตาบล ครู กศน. ตาบล 5. นางสาวเกล้ากนก ฉา่ มะนา ครู กศน. ตาบล ครู กศน. ตาบล 6. นางสาววนดิ า อ่วมเทศ ครู กศน. ตาบล บรรณารักษอ์ ัตราจา้ ง 7. นางสาวสรญิ ญา ทองเสม พนกั งานขับรถ 8. นางวาสนา ต้นแจง 9. นางสาวเบญจมาศ ม่งิ แมน้ 10. นางขนษิ ฐา ตรีรตั นปรชี า 11. นางสาวอัญชลี หว้ ยหงษ์ทอง 12. นายสหภมู ิ กุมภคาม 13. นายอคั รวัฒน์ สุวรรณาภรณ์ 14. นางสาวบญุ เสรมิ จันทร์นาค 15. นายสมุ ทิ ธ์ คาสอน ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ จันทรน์ าค บรรณารกั ษอ์ ัตราจ้าง นางสาวบญุ เสริม

ภาคผนวก