แนวทางการบริหารสถานศึกษาภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019

การศึกษา แนวทางการบรหิ ารสถานศกึ ษาภายใต้สถานการณก์ ารแพรร่ ะบาด ของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ในพ้ืนที่รับผิดชอบของสานักงานศึกษาธิการภาค 7 (ยะลา ปัตตานี และนราธิวาส) กล่มุ ตรวจราชการและตดิ ตามประเมินผล สานักงานศึกษาธกิ ารภาค 7

การศึกษา แนวทางการบริหารสถานศึกษาภายใตส้ ถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ในพืน้ ทีร่ บั ผิดชอบของสานักงานศึกษาธิการภาค 7 (ยะลา ปตั ตานี และนราธวิ าส) เน่ืองจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัส โคโรนา 2019 (COVID-19) มีความรุนแรงในหลายพื้นที่ สานักงานศึกษาธิการภาค 7 ตระหนักถึงความปลอดภัย ของสถานศึกษา ผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา นักเรียน นักศึกษา และให้ความสาคัญต่อการเรียนรู้ ไม่ว่าจะอยู่ในสถานการณ์ใด จึงได้ศึกษาแนวทาง การบริหารสถานศกึ ษาภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ในพื้นท่ี รับผิดช อบข องสานักงานศึกษาธิการ ภ าค 7 ซึ่ง ประกอบด้วยจังหวัดยะลา ปัตตานี และนราธิวาส และได้ดาเนินการศึกษา จัดเกบ็ ข้อมลู ห้วงเดือนพฤษภาคม 2564 (ช่วงก่อนเปิดภาคเรียนท่ี 1/2564) เพื่อเป็นแนวทาง ในการบริหารสถานศึกษาให้มีความปลอดภัย และผู้เรียน ได้รับประโยชน์และได้รับการศึกษาอย่างมีคุณภาพสูงสุด ตอ่ ไป

การศกึ ษา แนวทางการบริหารสถานศึกษาภายใตส้ ถานการณ์การแพรร่ ะบาด ของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ในพืน้ ท่ีรบั ผิดชอบของสานกั งานศึกษาธิการภาค 7 (ยะลา ปตั ตานี และนราธวิ าส) ผูต้ อบแบบสอบถามออนไลน์ ฯ จานวน 650 คน จาแนกตามจังหวดั ปตั ตานี ยะลา 37.85 27.54 นราธิวาส 34.62 จากการจดั เกบ็ ข้อมลู ด้วยแบบสอบถามออนไลน์โดยผใู้ ห้ขอ้ มูล 3 จังหวดั ภาคใต้ชายแดน ประกอบด้วย จงั หวัดยะลา ปัตตานี และนราธวิ าส จานวน 650 คน ปรากฏวา่ จานวนผ้ใู หข้ อ้ มูลจากจังหวัดปตั ตานี จานวน 246 คน คิดเป็นร้อยละ 37.85 รองลงมาคือจังหวัดนราธิวาส จานวน 225 คน คิดเป็นร้อยละ 34.62 และ จังหวดั ยะลา จานวน 179 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 27.54 2

การศึกษา แนวทางการบริหารสถานศึกษาภายใตส้ ถานการณก์ ารแพร่ระบาด ของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ในพืน้ ทรี่ บั ผดิ ชอบของสานักงานศกึ ษาธิการภาค 7 (ยะลา ปัตตานี และนราธิวาส) ผู้ให้ขอ้ มลู จานวน 650 คน จาแนกตามสงั กดั 60.62 22.62 สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาเอกชน 6.46 สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษา 6.46 สานกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั 3.38 สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา 0.46 ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษ จากการจัดเก็บข้อมูลด้วยแบบสอบถามออนไลน์โดยผู้ให้ข้อมูลรวม 3 จังหวัด ประกอบด้วย จังหวัดยะลา ปัตตานี และนราธิวาส จานวน 650 คน ปรากฏว่า จานวนผู้ให้ข้อมูลจากสถานศึกษา ในสังกัดสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา จานวน 394 คน คิดเป็นร้อยละ 60.62 รองลงมาสังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชนจานวน 147 คน คิดเป็นร้อยละ 22.62 สว่ นสังกดั สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษา และสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย มีผู้ให้ข้อมูลเท่ากัน คือสังกัดละ 42 คน คิดเป็นร้อยละ 6.46 สานักงาน คณะกรรมการการอาชีวศึกษา จานวน 22 คน คิดเป็นร้อยละ 3.38 และศูนย์การศึกษาพิเศษ จานวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 0.46 3

การศึกษา แนวทางการบรหิ ารสถานศกึ ษาภายใตส้ ถานการณ์การแพรร่ ะบาด ของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ในพนื้ ทร่ี บั ผิดชอบของสานกั งานศกึ ษาธิการภาค 7 (ยะลา ปตั ตานี และนราธิวาส) แนวทางการบริหารสถานศึกษาด้วยระบบออนไลน์ภายใตส้ ถานการณ์ การแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) จากคาถามที่วา่ ทา่ นมีแนวทางการบรหิ ารสถานศกึ ษาดว้ ยระบบออนไลน์ภายใต้สถานการณ์การแพร่ ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) อย่างไร โดยสามารถเลือกตอบได้มากกว่า 1 ข้อ มีผู้ให้ คาตอบ จานวน 624 คน โดยเลือกคาตอบรวม 1,473 คาตอบ เมื่อแยกคาตอบของแนวทางการบริหารจัดการศึกษา ด้วยระบบออนไลน์ภายใต้สถานการณ์การแพรร่ ะบาด ฯ พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถาม ฯ ให้ความสนใจในเรื่องของ การประชุมออนไลน์ คิดเป็นร้อยละ 76 รองลงมาคือเรียนออนไลน์ คิดเป็นร้อยละร้อยละ 65.7 สมัครเรียน ออนไลน์ คิดเปน็ ร้อยละ 35.4 ตามลาดับ ดังแผนภมู ิ 4

การศกึ ษา แนวทางการบรหิ ารสถานศึกษาภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ในพื้นทร่ี ับผิดชอบของสานักงานศกึ ษาธิการภาค 7 (ยะลา ปตั ตานี และนราธิวาส) ผใู้ หข้ ้อมูล แนวทางการบรหิ ารสถานศึกษาด้วยระบบออนไลนภ์ ายใตส้ ถานการณ์ การแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) จากการศกึ ษาความคดิ เห็นด้านบรหิ ารจัดการ ด้านครูผูส้ อน และด้านการจดั การเรยี นการสอน จานวนผใู้ ห้คาตอบ 314 คน แยกประเด็นได้ ดังน้ี ดา้ นการบรหิ ารจดั การ จานวนผใู้ หค้ าตอบ 32 คน รอ้ ยละ 10.19 โดยแบ่งประเด็น ดงั นี้ ประเด็น จานวน (คน) รอ้ ยละ ดาเนนิ การตามมาตรการของกระทรวงสาธารณสขุ อย่างเคร่งครดั 8 25.00 นเิ ทศ ตดิ ตามประเมินผลออนไลน์ 4 12.50 Work from Home ลดจานวนบุคลากรมาปฏบิ ตั หิ น้าที่ในแตล่ ะวนั 3 9.38 แจง้ การเคล่อื นไหวของโรงเรียนผ่านไลน์ และเพจโรงเรยี น สาหรบั โรงเรยี นซ่ึงอยใู่ นพื้นที่ 3 9.38 ระบบออนไลนไ์ มส่ ามารถเขา้ ถึง มกี ารโทรศพั ท์เเจ้งผ้ปู กครองนักเรยี น เเละไปเย่ยี มที่บา้ น จัดทาแผนบรหิ ารจัดการชว่ งสถานการณ์การแพรร่ ะบาดโดยปรับใหเ้ ป็นปจั จบุ นั 2 6.25 สร้างความรู้ความเข้าใจร่วมกนั เกีย่ วกับความสาคญั ของการใชร้ ะบบออนไลน์ 2 6.25 การมอบหมายงานออนไลน์ 2 6.25 รบั สมคั รบุคคลเขา้ ทางานด้วยระบบออนไลน์ 1 3.13 สมัครเรยี นกบั ครใู นชมุ ชน 1 3.13 ปฐมนเิ ทศนักเรียนแบบออนไลน์ 1 3.13 รายงานสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดฯ ออนไลน์ 1 3.13 สร้างความตระหนักใหน้ กั เรียนทุกคนรู้วิธีการดแู ลตัวเองให้ปลอดจากเชือ้ โควิด 19 1 3.13 การบรหิ ารที่เหมาะสมกบั บรบิ ทของชุมชน ตามสภาพความพร้อมความต้องการ และ 1 3.13 คานึงถึงความปลอดภัยเปน็ สาคญั สง่ เสริมการเรียนรูน้ อกหอ้ งเรียนโดยประสานความรว่ มมอื กับชมุ ชน ให้นกั เรียนได้เรียนรู้ 1 3.13 ทักษะชีวิตทีจ่ าเปน็ จากครอบครวั และชุมชนเป็นสาคญั โดยจดั ครเู ปน็ ทป่ี รึกษาประจากลมุ่ ตดิ ตามผ่านระบบออนไลน์ จัดทาระบบการรายงานตัวนักเรียนผา่ น Google Form 1 3.13 จานวนผใู้ หค้ าตอบร้อยละของผูใ้ หค้ าตอบทัง้ หมด 314 คน 32 10.19 5

การศึกษา แนวทางการบริหารสถานศึกษาภายใต้สถานการณก์ ารแพร่ระบาด ของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ในพ้นื ทรี่ ับผิดชอบของสานกั งานศึกษาธิการภาค 7 (ยะลา ปตั ตานี และนราธิวาส) ดา้ นครูผ้สู อน จานวนผู้ใหค้ าตอบ 10 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 3.19 โดยแบง่ ประเด็น ดังนี้ ประเดน็ จานวน (คน) รอ้ ยละ ครอู บรมพัฒนาสอ่ื การสอนออนไลน์ บทเรียนออนไลน์ E-Book 5 50.00 ครูใช้ระบบออนไลน์ในการติดตามนกั เรยี น เย่ยี มบ้านออนไลน์ 3 30.00 ครเู ตรียมการจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ 2 20.00 10 3.19 จานวนผูใ้ หค้ าตอบร้อยละของผูใ้ หค้ าตอบทง้ั หมด 314 คน 6

การศึกษา แนวทางการบรหิ ารสถานศกึ ษาภายใตส้ ถานการณก์ ารแพร่ระบาด ของโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ในพื้นทรี่ ับผิดชอบของสานกั งานศกึ ษาธิการภาค 7 (ยะลา ปัตตานี และนราธวิ าส) ด้านการจัดการเรยี นการสอน จานวนผูใ้ ห้คาตอบ 272 คน คดิ เป็นร้อยละ 86.62 โดยแบ่งประเด็น ดังนี้ ประเด็น จานวน (คน) รอ้ ยละ เรยี นผา่ นระบบ on-site on-hand on-line on-demand on-air ทัง้ นีข้ น้ึ อยกู่ ับสถานการณ์แพร่ระบาดฯ 118 43.38 ดงั น้ี 23 8.46 * On site โดยแบ่งกลุ่มนกั เรียนเป็นกลุ่ม A และ กลุ่ม B ใช้วิธีการสลบั กลมุ่ เป็นสปั ดาห์ เรียนกับครู 22 8.09 ประจาวิชา 21 7.72 19 6.99 * On hand ครผู ้สู อนจดั ทาใบความรู้ ใบงาน โดยกาหนดคะแนน และชัว่ โมงเรียน ตามมาตรฐาน 15 5.51 ตวั ชวี้ ดั และให้ประเมินผลงาน ตามทีก่ าหนดไว้ 13 4.78 * On demand กาหนดใหค้ รูทป่ี รึกษาสารวจความพร้อม ความสามารถในการจดั การเรยี นการสอน และ 12 4.41 ประสานงานกับครผู สู้ อน เพอ่ื จัดวธิ กี ารเรียนตามความต้องการของนกั เรยี น และรายงานผลมายังผ้บู รหิ าร\" 11 4.04 9 3.31 จดั กล่มุ เรยี นโดยใชร้ ะบบไลน์ 8 2.94 ใหน้ กั เรยี นนาใบงานกลบั ไปทาทีบ่ ้าน 1 0.37 272 86.62 การสง่ งานออนไลน์ ครเู ย่ียมบ้านนกั เรยี นเป็นรายบคุ คล นาใบความรูไ้ ปยังบ้านผ้เู รยี น และติดตามประเมนิ ผล โรงเรยี นขนาดเลก็ ท่ีมีพ้นื ทก่ี วา้ งขวางมากพอ ควรเรยี นแบบ On-site ควบคกู่ ับการคดั กรองแบบเข้ม สารวจความพร้อมของนักเรยี นแล้วแบ่งกลมุ่ นักเรียนทีม่ ีความพร้อม และไม่มคี วามพรอ้ ม เพ่อื วางแผน การจดั การเรียนร้ทู ี่เหมาะสม กรณีนักเรียนมีปัญหาเรือ่ งอปุ กรณ์ จดั ให้มกี ารแบง่ กล่มุ มาเรียน สาหรับ นักเรยี นท่ีไม่มอี ุปกรณ์ โดยให้มาพบกลุ่มคร้ังละไมเ่ กนิ 10 คน เว้นระยะและรกั ษามาตรการป้องกนั และ ควบคุมสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคอยา่ งเครง่ ครดั สลบั กล่มุ เรยี น สลบั วันคู่ วันคหี่ อ้ งละไมเ่ กิน 20 คน โดยดาเนนิ การตามมาตรการของกระทรวงสาธารณสขุ อย่างเครง่ ครดั กรณีเดก็ ปฐมวยั นดั ผู้ปกครองมารับใบงาน แบบฝึกหัด จดั ส่ง link ให้นกั เรียนได้เข้าไปเรยี นล่วงหน้า เปน็ YouTube จัดการเรยี นการสอนแบบ Google Classroom โดยนักเรยี น นกั ศึกษาสามารถเขา้ ไปเรียนรู้ ทบทวนเน้อื หา ไดต้ ลอดเวลา เพิ่มเวลาเรียนชดเชยวันละ 1 ชั่วโมง จานวนผใู้ ห้คาตอบรอ้ ยละของผูใ้ หค้ าตอบทงั้ หมด 314 คน 7

การศกึ ษา แนวทางการบริหารสถานศกึ ษาภายใตส้ ถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ในพ้นื ที่รบั ผดิ ชอบของสานกั งานศกึ ษาธิการภาค 7 (ยะลา ปตั ตานี และนราธวิ าส) จากการศึกษาความคิดเห็น จานวนผู้ให้คาตอบ 314 คน โดยแยกประเด็นคาถาม พบว่า แนวทางการบรหิ ารสถานศึกษาสว่ นใหญ่ใหค้ วามสาคญั ดา้ นการจัดการเรียนการสอน คิดเป็นร้อยละ 86.62 โดยการปฏิบัติตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการเป็นหลัก และเลือกวิธีการเรียนการสอน ผ่านระบบ On-Site, On-Hand, On-Line, On-Demand, On-Air ร้อยละ 43.38 ทง้ั นขี้ ้นึ อยู่กับสถานการณ์ เผยแพร่ระบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ดงั นี้ √ O n - S i t e โดยแบ่งกลุ่มนักเรียนเป็นกลุ่ม A และ กลุ่ม B ใช้วิธีการสลับกลุ่ม เป็นสัปดาห์ เรียนกับครูประจาวิชา √ O n - H a n d ครูผู้สอนจัดทาใบความรู้ ใบงาน โดยกาหนดคะแนน และช่ัวโมงเรียน ตามมาตรฐานตวั ชีว้ ัด และใหป้ ระเมนิ ผลงาน ตามทก่ี าหนดไว้ √ O n - D e m a n d กาหนดให้ครูท่ีปรึกษาสารวจความพร้อม ความสามารถในการ จดั การเรยี นการสอน และประสานงานกับครูผู้สอน เพื่อจัดวิธีการเรียนตามความต้องการของนักเรียน และรายงานผลมายังผ้บู รหิ าร\" รองลงมาด้านการบริหารจัดการ คิดเป็นร้อยละ 10.19 โดยดาเนินการตามมาตรการของกระทรวง สาธารณสุขอย่างเครง่ ครัด รอ้ ยละ 25 และด้านครูผู้สอน คิดเป็นร้อยละ 3.19 โดยครูต้องการให้มีการ อบรมพัฒนาส่ือการสอนออนไลน์ บทเรยี นออนไลน์ หนังสือดิจทิ ัล (E-Book) รอ้ ยละ 50 8

การศึกษา แนวทางการบริหารสถานศึกษาภายใตส้ ถานการณก์ ารแพร่ระบาด ของโรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ในพ้ืนที่รบั ผิดชอบของสานักงานศึกษาธิการภาค 7 (ยะลา ปตั ตานี และนราธิวาส) ปญั หา ขอ้ จากดั และขอ้ เสนอแนะ จากการศึกษาความคิดเหน็ การบริหารสถานศึกษาด้วยระบบออนไลน์ภายใต้สถานการณ์การแพร่ ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) พบว่า มีข้อจากัดหลายด้าน รวมท้ังปัญหาและอุปสรรค ในการจัดการเรยี นการสอน โดยมีผูใ้ ห้คาตอบ จานวน 648 คน เลือกคาตอบรวม 1,792 คาตอบ เม่ือแยกประเด็น ปญั หา ข้อจากัด และข้อเสนอแนะ จงึ ได้ข้อมลู ดังนี้ ปัญหา ข้อจากัด พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถาม ฯ ให้ข้อมูลในเร่ืองท่ีเป็นปัญหา และข้อจากัด เรื่องความไม่พร้อมของ อุปกรณ์ ร้อยละ 90.4 เรื่องสัญญาณ Internet ร้อยละ 79.8 และนักเรียนขาดทักษะในการใช้สื่อออนไลน์ รอ้ ยละ 73 ตามลาดับ ดังแผนภูมิ 9

การศกึ ษา แนวทางการบริหารสถานศึกษาภายใต้สถานการณก์ ารแพรร่ ะบาด ของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ในพน้ื ท่ีรบั ผดิ ชอบของสานกั งานศึกษาธิการภาค 7 (ยะลา ปตั ตานี และนราธวิ าส) จากการศึกษาความคิดเห็น เร่ืองท่ีเป็นปัญหา และข้อจากัด ผู้ตอบแบบสอบถาม ฯ ยังได้ให้ข้อมูลเพิ่มเติม ในประเดน็ ตา่ ง ๆ โดยผู้ใหค้ าตอบ จานวน 287 คน แยกประเด็น พบวา่ ผูป้ กครองมีปญั หากบั การบรหิ ารสถานศึกษา ร้อยละ 39.73 โดยประเดน็ หลกั คอื ผปู้ กครองไมม่ เี วลาในการเอ้อื อานวยการเรียนออนไลน์ใหก้ บั บตุ รหลาน ถึงรอ้ ยละ 62.29 รองลงมาคือปัญหาด้านอุปกรณ์ ร้อยละ 32.75 เน่ืองจากนักเรียนมีฐานะยากจน สถานะทางเศรษฐกิจ / ครอบครวั มีพี่น้องหลายคน ความไมพ่ ร้อมด้านอปุ กรณส์ ือ่ สารของนกั เรยี น ปัญหาด้านสัญญาณเครือข่าย ร้อยละ 12.54 เนื่องจากความไม่พร้อมด้านอุปกรณ์ส่ือสาร/อาศัยในพ้ืนที่ห่างไกล สญั ญาณเครอื ขา่ ยไมค่ รอบคลมุ ปัญหาดา้ นผู้เรียน รอ้ ยละ 10.80 ในประเด็นทเ่ี ปน็ ปัญหามากที่สุดคือนักเรียนขาดความพร้อมในการเรียนออนไลน์ รอ้ ยละ 51.61 ปัญหาด้านการจัดการเรียนการสอน ร้อยละ 4.18 ในประเด็นสถานที่ ส่ิงแวดล้อมไม่เอ้ืออานวย ส่งผลต่อ การเรียนของผ้เู รยี น 58.33 10

การศกึ ษา แนวทางการบรหิ ารสถานศึกษาภายใตส้ ถานการณก์ ารแพร่ระบาด ของโรคตดิ เชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ในพ้นื ทรี่ ับผดิ ชอบของสานกั งานศึกษาธิการภาค 7 (ยะลา ปัตตานี และนราธิวาส) ข้อเสนอแนะ จากผลการสารวจความคดิ เหน็ ของผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา พบว่า ส่ิงสาคัญอันดับแรกท่ีต้องการสูงสุด คือ ต้องการให้จัดสรรอุปกรณ์การเรียนออนไลน์ เช่น คอมพิวเตอร์ Notebook โทรศัพท์ให้กับนักเรียน นักศึกษา ควรเพิ่มสัญญาณ Internet และการให้บริการ Internet ฟรี นอกจากน้ี ได้เสนอแนะเพม่ิ เตมิ ในประเด็นย่อย ดงั น้ี ❖ ควรมีแนวทางการตรวจสอบสถานศึกษาทม่ี กี ารเรียนการสอนชว่ งโควดิ ให้เขม้ งวดกว่าน้ี ❖ ควรใชว้ ิธีการสอนปฏบิ ัตจิ รงิ ให้กบั นกั เรยี น นกั ศกึ ษาจึงจะเกดิ ทักษะวชิ าชีพได้ เนื่องจากการจดั การ ❖ เรียนการสอนออนไลน์ใช้ได้เฉพาะวิชาทฤษฎี หากเป็นวิชาปฏิบัติการจัดการเรียนออนไลน์ไม่สามารถใช้ เครื่องมอื ในการปฏบิ ตั ิจรงิ ส่งผลให้นกั ศกึ ษาขาดประสิทธภิ าพในการเรียนวิชาปฏบิ ตั ิ ❖ ควรใชห้ ลากหลายวิธีในการจดั การเรยี นการสอน ทัง้ On-Site, On-Line, On-Hand, On-Demand ❖ ใหน้ ักเรียนประสานผนู้ าชุมชน เนอื่ งจากในหมูบ่ า้ นจะมีบรกิ ารระบบอนิ เตอร์เนต็ ฟรีในแต่ละหมู่บา้ น ❖ ให้ผู้สอนสร้างแรงจูงใจและทาข้อตกลงในการเรียนการสอนระบบออนไลน์ เพ่ือให้การศึกษาเรียนรู้ เกิดข้ึนกับนักเรียนในทุก ๆ กลุ่ม รวมถึงเด็กด้อยโอกาสควรมีการจัดเตรียมอุปกรณ์เพื่อให้เด็กนักเรียน มีความเท่าเทยี มและเข้าถงึ การเรยี นในรปู แบบเดียวกนั ❖ ทาความเข้าใจกับผปู้ กครอง ใหก้ วดขันนักเรยี น เรยี นทีบ่ า้ น ❖ ควรมกี ารวจิ ยั หารปู แบบการบรหิ าร การจดั การเรียนการสอน การจัดกิจกรรม ในสถานการณ์โควิด ❖ ควรเพมิ่ เวลาเรยี นชดเชย ❖ โรงเรียนขนาดเลก็ สามารถสลบั วัน/สลับเวลา ในการมาเรยี นท่ีโรงเรยี นได้ ❖ ควรบรหิ ารจดั การท่ไี ม่เพ่มิ ภาระใหก้ ับผูป้ กครอง ❖ ควรจัดการเรียนการสอนที่ให้ความสาคัญกับตัวนักเรียนควบคู่กับสถานการณ์ covid เช่น ใช้หนังสือ แบบฝึกหัด ควบคู่กับแบบเรียน นัดพบนักเรียนท่ี รร.ในบางระดับชั้น เพื่อตรวจการบ้านติดตามผล การเรยี นรู้ สัปดาหล์ ะ 2 -3 วัน ❖ อยากใหก้ าหนดรายวิชาท่ีจาเปน็ ตอ้ งเรียน ❖ ควรให้มีการรับทราบปัญหาของผู้เรียน/ปัญหาผู้ปกครองปัญหาผู้สอนปัญหาโรงเรียนและปัญหาอ่ืนที่จะ ส่งผลตอ่ การจัดการเรยี นการสอนทจี่ ะสง่ ผลต่อนักเรยี น ❖ ผบู้ ริหารควรจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับบรบิ ทของสถานศึกษา ❖ นักเรียนจานวนไม่เกนิ 120 คน ควรเรียนแบบ On-Site ❖ ควรฉีดวัคซีนให้นักเรียนเพ่ือป้องกันโควิด-19 ให้ครบก่อนถึงจะเปิดเทอมได้ และให้กระทรวงศึกษาธิการ มีการบรหิ ารจัดการการฉีดวัคซีนใหบ้ ุคลากรทางการศึกษาและนกั เรยี นอย่างท่วั ถึง เพอื่ การควบคมุ โรคทดี่ ขี ึ้น 11

การศกึ ษา แนวทางการบริหารสถานศกึ ษาภายใตส้ ถานการณก์ ารแพร่ระบาด ของโรคตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ในพื้นทร่ี ับผิดชอบของสานักงานศึกษาธิการภาค 7 (ยะลา ปัตตานี และนราธิวาส) เสยี งสะทอ้ นจากนักเรยี น “ ” “ ”อยากเรยี นที่โรงเรียนเพราะถ้ามขี ้อสงสยั ซักถามครูไมไ่ ด้ การเรยี นออนไลน์ ถา้ สงสัยไม่สามารถถามได้ทันที “ ”อยากเรยี นที่โรงเรียนมากกวา่ เพราะทโ่ี รงเรยี นมหี นงั สอื มีสภาพแวดลอ้ มท่ดี ี มองว่าบ้านเป็นที่พกั ผอ่ น “ “ ”การเรียนออนไลน์ พอเปดิ เทอมจะอดั เน้ือหาเยอะ อยากเรียนทีโ่ รงเรียน” การเรียนออนไลน์ ยากที่จะซักถาม “ ”การเรียนออนไลน์ทาให้เรียนก่อนที่จะไปเรียนจริง “ ”อยากไปเรียนท่ีโรงเรียน โดยการเว้นระยะห่าง “ ” “ ”อยากไปเรยี นทโ่ี รงเรียน เพราะเขา้ ใจงา่ ยกวา่ อยากไปเรยี นท่โี รงเรยี น เพราะเข้าใจกว่า สง่ิ แวดล้อมดกี ว่า “ ”การเรยี นออนไลน์ เวลาไมเ่ ขา้ ใจจะยากในการซักถามไมเ่ หมือนเรียนในห้องเรียน “ ”เพื่อนบางคนเรียนออนไลนข์ าดอุปกรณ์การเรยี น เชน่ Notebook สัญญาณไมด่ ี “อยากใหเ้ ปิดเทอมวันที่ 1 มถิ นุ ายน 2564 ถา้ การด์ ไมต่ ก ปอ้ งกันดี น่าจะไมม่ ปี ญั หา ถ้าเปิดเทอมชา้ การลงรายละเอียดเน้ือหา ”ก็ยง่ิ ชา้ “ ”เรียนออนไลน์ Internet สญั ญาณไมด่ ี เรยี นไม่เข้าใจ “ ” “ ”อยากไปเรียนทีโ่ รงเรียนเพราะสะดวกกวา่ ถ้าไม่เขา้ ใจสามารถถามครู เรียนออนไลน์ดกี ว่า เพราะเสยี่ งโควดิ คนเยอะ “โรงเรียนมีนักเรียนจานวน 100 กว่าคน ควรไปเรียนที่โรงเรียนโดยการเว้นระยะห่าง เพราะเรียนออนไลน์ เรียนไม่เข้าใจ ”ไม่สามารถซกั ถามได้ อยากไปเรยี นทโ่ี รงเรยี น “ ”เรยี นออนไลน์เรยี นไมเ่ ขา้ ใจ ซกั ถามไมไ่ ด้ “ ”เรยี นผา่ นโทรศัพท์มอื ถือ ภาพเสียงคมชัด จะเรียนเวลาไหนกไ็ ด้ เวลาท่เี หลือก็จะทบทวน “ ”การเรียนออนไลน์ กรณีมีข้อสงสัยเก่ียวกับเนื้อหาการเรียน จะซักถามคุณครูแต่ไม่ได้ยินเน่ืองจากสัญญาณขัดข้อง “ต้องการให้เรยี นทโ่ี รงเรียนในรปู แบบ On-Site โดยจัดตารางเรียนและจัดกลุ่มเรียนห้องละไม่เกิน 20 คน และดาเนินการตาม ” “มาตรการของกระทรวงสาธารณสุข การเรียนออนไลน์ กรณีมีข้อสงสัยเก่ียวกับเนื้อหาการเรียน จะซักถามคุณครูฝ่ายทาง ” “Line Messenger ไม่เหมือนถามดว้ ยตนเอง อยากให้เปิดเรียนวันท่ี 1 มิถุนายน เพราะได้พบปะเพื่อน ๆ ต้องใช้ชีวิต ”แบบ New Normal 12

การศึกษา แนวทางการบริหารสถานศึกษาภายใตส้ ถานการณ์การแพรร่ ะบาด ของโรคตดิ เชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ในพื้นทรี่ บั ผดิ ชอบของสานักงานศกึ ษาธกิ ารภาค 7 (ยะลา ปัตตานี และนราธวิ าส) เสียงสะทอ้ นจากผูป้ กครอง “อยากใหเ้ รียนที่บา้ นเพราะห่วงลูกสาว กลวั ไมป่ ลอดภัย” “อยากให้เรียนทีบ่ า้ นดกี วา่ เพราะมกี ารระบาด แตถ่ ้าโรงเรียนมีมาตรการเขม้ งวด ก็ OK” “สะดวกใหเ้ รยี นที่บา้ นเพื่อความปลอดภยั เปน็ ห่วงลูก” “เรียนออนไลน์ สญั ญาณไม่ชดั เจน NET ชา้ ลกู ไมค่ อ่ ยเขา้ ใจ อยากให้ไปเรียนทีโ่ รงเรยี น” “ตอนนี้อยากให้เรียนท่ีบ้าน เพราะสถานการณ์ยังไม่ดีข้ึน และคิดว่าโรงเรียนไม่สามารถป้องกันได้ ประกอบกับ พฤติกรรมของเดก็ ยังไงก็คือเดก็ ” “อยากใหไ้ ปโรงเรยี น เพราะมปี ฏิสมั พนั ธ์กับครู เพือ่ น แต่โรงเรียนต้องมีมาตรการทชี่ ัดเจน” “อยากใหเ้ รียนที่บา้ น แต่ลดภาระวิชาเรยี นใหน้ ้อยลง เพราะปจั จุบนั เรยี นวนั ละ 5 วชิ า” 13

คณะผู้จดั ทา ทป่ี รึกษา นายชยั ณรงค์ ป้องบ้านเรอื ศึกษาธิการภาค สานกั งานศึกษาธกิ ารภาค 7 สร้างเครอื่ งมอื /จดั เกบ็ /วเิ คราะห์ข้อมูล สานักงานศึกษาธกิ ารภาค 7 ดร.พิชญา ชูเพชร ผูอ้ านวยการกลุม่ ตรวจราชการและตดิ ตามประเมินผล นางจิตรา จิรวงศ์วฒั น์ นักวิชาการศึกษาชานาญการพิเศษ นางปยิ รัตน์ อาชญาเสน นกั วิชาการศึกษาชานาญการพิเศษ นางสุนิสา ไฝทอง นกั วิชาการศึกษาชานาญการ นางสาวสุภา บรู ณะ นกั วิชาการศึกษาชานาญการ สานกั งานศึกษาธกิ ารจังหวัด นางสาวฐติ ริ ตั น์ ปุยรพิ ันธ์ ศึกษานเิ ทศกช์ านาญการพิเศษ สานกั งานศึกษาธกิ ารจงั หวดั ปตั ตานี นางศิรลิ กั ษณ์ สุทธิพงศธร ศึกษานเิ ทศกช์ านาญการ สานกั งานศึกษาธิการจงั หวดั ยะลา นางโสภิต สายออ๋ ง ศึกษานิเทศก์ชานาญการ สานกั งานศึกษาธกิ ารจังหวดั ยะลา นายธนะวัฒน์ เลศิ ประเสริฐ ศึกษานิเทศก์ ชานาญการ สานกั งานศึกษาธิการจังหวดั นราธวิ าส เรยี บเรยี ง ดร.พิชญา ชูเพชร ผ้อู านวยการกลมุ่ ตรวจราชการและติดตามประเมินผล ออกแบบรูปเลม่ นางสาวสุภา บรู ณะ นักวชิ าการศึกษาชานาญการ ขอขอบคณุ ผ้ใู ห้ข้อมลู ทุกทา่ น

สานกั งานศกึ ษาธกิ ารภาค 7 เลขที่ 3 ถนนอาคารสงเคราะห์ ตาบลสะเตง อาเภอเมอื งยะลา จงั หวัดยะลา 95000 http://www.reo7.moe.go.th/reo8/ Facebook : สานกั งานศึกษาธกิ ารภาค 7 โทรศพั ท์ : 0 7321 6129 โทรสาร : 0 7321 2323