รร.มัธยมดีสี่มุมเมือง รร.ยะหาศิรยานุกูล

ร า ย ง า น ผ ล ก า ร ติ ด ต า ม โ ร ง เ รี ย น มั ธ ย ม ดี ส่ี มุ ม เ มื อ ง กรณีศึกษา โรงเรียนยะหาศิรยานกุ ลู อำ เ ภ อ ย ะ ห ำ จั ง ห วั ด ย ะ ล ำ สังกัด สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต 15 กลุ่มตรวจรำชกำรและตดิ ตำมประเมนิ ผล สำนกั งำนศึกษำธกิ ำรภำค 7

ส ำ ร ผู้ บ ริ ห ำ ร ำกปัญหำของกระทรวงศึกษำธิกำร ที่ผ่ ำ นม ำ โ ด ยเ ฉ พำ ะ ช่ว ง สถ ำ นก ำ ร ณ์ กำรแพรร่ ะบำดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนำ 2019 (Covid-19) ส่งผลกระทบต่อกำรจัด กำรศึกษำ เป็นอย่ำงยิ่ง กระทรวงศึกษำธิกำร ตระหนักและเล็งเห็นควำ มสำ คัญของ ปัญหำท่ีเกดิ ขึน้ นำยชยั ณรงค์ ปอ้ งบำ้ นเรือ ศึกษำธกิ ำรภำค สำนกั งำนศึกษำธกิ ำรภำค 7 จึงได้นำปัญหำมำแก้ไขโดยใช้หลักกำรบริหำรกำรเปล่ียนแปลงและให้ทุกฝ่ำยเข้ำมำ มี ส่ ว น ร่ ว ม เ กิ ด ก ำ ร บู ร ณ ำ ก ำ ร บ ริ ห ำ ร จั ด ก ำ ร ด้ ำ น ก ำ ร ศึ ก ษ ำ เ กิ ด แ น ว คิ ด เรอื่ งกำรขบั เคลอ่ื นนโยบำยกำรยกระดบั คณุ ภำพกำรศึกษำขนั้ พื้นฐำน คอื สร้ำงและ พัฒนำโรงเรียนคุณภำพให้ชุมชน โรงเรียนคุณภำพของชุมชน พัฒนำโรงเรียน มัธยมดีสี่มุมเมือง เพ่ิ มกำรลงทุน เพ่ื อยกระดับโรงเรียนสำหรับโรงเรียนที่มี ควำมสำมำรถดำรงอยู่ได้อย่ำงมีคุณภำพ ทั้งโรงเรียน Stand Alone และโรงเรียน ขนำดกลำง ซึ่งในพื้นที่ 3 จังหวัดชำยแดนภำคใต้ (ยะลำ ปัตตำนี และนรำธิวำส) มีโรงเรียนเป้ำหมำยทั้ง 3 ประเภท ซ่ึงเป็นโรงเรียนท่ีอยู่คู่กับชุมชนมำเป็นระยะเวลำ ยำวนำน แต่ปัจจุบันประชำกรลดลง โรงเรียนจะปรับตัวอย่ำงไรให้คงอยู่ได้ เพื่อเป็น ศูนย์กลำงกำรเรียนรู้ ผู้ปกครอง ชุมชนเกิดกำรยอมรับในกำรเปลี่ยนแปลง ทั้งนี้ สำนักงำนศึกษำธิกำรภำค 7 ได้ดำเนินกำรบูรณำกำร ส่งเสริม สนับสนุนกำรทำงำน ใหบ้ รรลุวตั ถุประสงค์ โดยออกแบบระบบกำรทำงำน พิจำรณำถึงควำมเปลี่ยนแปลง บริบท และคุณภำพ พิจำรณำถึงเป้ำประสงค์ของหน่วยงำนและสถำนศึกษำ โดยให้ ผู้ปกครอง ครู นักเรียน ผู้มีส่วนเก่ียวข้องทุกภำคส่วนร่วมกันกำหนดเป้ำประสงค์ ยึดวิสัยทัศน์เป็นหลัก ใช้กระบวนกำรคิดเชิงระบบ ประสำนและบูรณำกำรโดยกำร มุ่งเน้นกำรดำเนินงำนเชิงคุณภำพมำกกว่ำเชิงปริมำณ เพ่ื อให้เกิดแนวทำง กำรปฏิบตั ิที่เปน็ เลศิ (Best Practice) ต่อไป 2

ความเปน็ มาของการพัฒนา โรงเรียนมธั ยมดีส่ีมุมเมือง โรงเรยี นในจังหวัดมอี ัตรำกำรแข่งขนั สูง จำนวนนกั เรยี นตอ่ หอ้ งเกนิ มำตรฐำน พื้นทกี่ ำรจัดกำรเรียนรไู้ ม่เพียงพอ ปญั หำโอกำสทำงกำรศึกษำและควำมเหลื่อมล้ำทำงสังคมชนบทแนวโน้มเพ่ิมขน้ึ โรงเรยี นมัธยมดีส่ีมมุ เมือง กำรพัฒนำโรงเรียนมธั ยมดสี ่ีมุมเมือง 3

ยะหำศิรยำนุกูลข้อมูลทวั่ ไปของโรงเรียน โรงเรียนยะหำศิรยำนุกูล ตั้งอยู่เลขท่ี 90 หมู่ที่ 6 ตำบลยะหำ อำเภอยะหำ จังหวัดยะลำ สังกัดสำนักงำนเขตพื้ นท่ีกำรศึกษำมัธยมศึ กษำเขต 15 พ้ื นที่ ของโรงเรยี นเปน็ ที่รำชพัสดุทะเบยี นเลขท่ี 25475 มเี น้ือที่ทัง้ สิ้น 274 ไร่ ได้รบั ประกำศ จัดตั้งเม่ือวันที่ 28 ธันวำคม พ.ศ.2508 เป็นโรงเรียนมัธยมขนำดเล็กประจำอำเภอ ยะหำ เปดิ สอนตัง้ แต่ระดบั มัธยมศึกษำปีที่ 1 ถึงมัธยมศึกษำปีที่ 6 มีนักเรียน จำนวน 362 คน มีข้ำรำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ จำนวน 24 คน โดยมี นำงสำวอนุช เพชรเรอื ง ดำรงตำแหนง่ ผูอ้ ำนวยกำรโรงเรยี นคนปจั จบุ ัน วิสั ยทัศน์ของโรงเรียน “พั ฒนำนักเรียนอย่ำงมีคุณภำพให้สำมำรถ ดำรงชีวิตอย่ำงมีควำมสุขในสังคมพหุวัฒนธรรม น้อมนำหลักปรัชญำเศรษฐกิจ พอเพียงและทนั ตอ่ กำรเปล่ยี นแปลง ในศตวรรษท่ี 21” ปีกำรศึกษำ 2563 โรงเรยี นเปดิ หอ้ งเรียนพิเศษ ประกอบดว้ ย 1 ห้องเรียนพิเศษวิทยำศำสตร์ คณิตศำสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม (SMTE) ระดับชั้นมัธยมศึกษำตอนปลำย จำนวน 1 ห้อง นักเรียน จำนวน 15 คน 2 หอ้ งเรียนนักเรียนแผนสำยศิลป-์ นำยสิบ ระดับชนั้ มธั ยมศึกษำตอนปลำย จำนวน 2 ห้อง นักเรียน จำนวน 24 คน นักเรียนท่ีจบกำรศึกษำระดับชัน้ มัธยมศึกษำ ปีท่ี 6 ส่วนใหญไ่ ปศึกษำตอ่ สถำบันอุดมศึกษำของรัฐบำล คิดเป็นร้อยละ 60.71 4

แผนท่ีโรงเรียนยะหำศิรยำนุกลู เน้ือท่ี 274 ไร่ แผนผงั โรงเรียนยะหำศิรยำนุกูล 5

โรงเรยี นในเขตพื้นที่รบั ผดิ ชอบ นกั เรยี น 247 คน ครู 16 คน นักเรียน 81 คน ครู 10 คน 1. โรงเรยี นบ้ำนพงกูแว ระยะทำง 2.6 กโิ ลเมตร นกั เรียน 234 คน ครู 36 คน นกั เรียน 314 คน ครู 17 คน 2. โรงเรยี นบ้ำนตำชี ระยะทำง 8.2 กโิ ลเมตร นักเรียน 156 คน ครู 21 คน นักเรยี น 356 คน ครู 21 คน 3. โรงเรียนบ้ำนกำตอง ระยะทำง 5.2 กิโลเมตร นักเรียน 558 คน ครู 55 คน นกั เรยี น 502 คน ครู 33 คน 4. โรงเรยี นบ้ำนเจำะตำแม ระยะทำง 8.6 กโิ ลเมตร นักเรียน 478 คน ครู 41 คน นักเรยี น 268 คน ครู 21 คน 5. โรงเรยี นอำสินศึกษำ ระยะทำง 2.5 กโิ ลเมตร นักเรียน 277 คน ครู 19 คน นกั เรยี น 159 คน ครู 18 คน 6. โรงเรยี นบำ้ นปำแดรู ระยะทำง 5.3 กิโลเมตร 7. โรงเรียนบำ้ นบำละ ระยะทำง 26.3 กโิ ลเมตร 8.โรงเรียนบำ้ นลำกอ ระยะทำง 1 กิโลเมตร 9.โรงเรียนบำ้ นยะหำ ระยะทำง 3 กโิ ลเมตร 10. โรงเรียนเกล็ดแก้ว ระยะทำง 8.3 กโิ ลเมตร 11.โรงเรยี นบำ้ นปะแต ระยะทำง 10.5 กโิ ลเมตร 12. โรงเรียนรำษฎร์อทุ ิศ ระยะทำง 7.4 กโิ ลเมตร 6

7

แผนท่โี รงเรยี นในเขตบริกำรของโรงเรียนยะหำศิรยำนุกลู 8

วิสัยทศั น์ของโรงเรียนมธั ยมดสี ่ีมมุ เมือง โรงเรยี นยะหาศิรยานุกูล “พั ฒนำนักเรียนอย่ำงมีคุณภำพให้สำมำรถดำรงชีวิตอย่ำงมี ควำมสุข ในสังคมพหุวัฒนธรรม น้อมนำหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพี ยง และทนั กำรเปลยี่ นแปลงในศตวรรษที่ 21” พันธกิจของโรงเรยี นมธั ยมดสี ่ีมมุ เมอื ง •ค้ น ค ว้ ำ วิ จั ย เ ก่ี ย ว กั บ ก ำ ร ส ร ร ห ำ แ ล ะ ก ำ ร จั ด ก ำ ร ศึ ก ษ ำ ใ ห้ กั บ นั ก เ รี ย น ผมู้ คี วำมสำมำรถและทกั ษะในดำ้ นต่ำง ๆ เพ่ือจัดทำหลักสูตรทเ่ี หมำะสม •สรร หำแล ะจัดกำรศึ กษ ำให้กับนักเรี ยนผู้มีควำมส ำมำร ถ พิ เศ ษด้ำนคณิตศำสตร์ วทิ ยำศำสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อมในระดับมัธยมศึกษำตอนปลำย โดยใช้หลัก ในกำรจัดกำรเรียนกำรสอน เพื่อให้นักเรียนได้รับกำรพัฒนำอย่ำงเต็มศักยภำพ เป็นรำยบุคคล มีคุณภำพทุกด้ำนไม่ต่ำกว่ำนักเรียนของโรงเรียนแข่งขันสูง ประจำจงั หวัด •สรรหำและจัดกำรศึ กษำให้กับนักเรียนผู้มีควำมสำมำรถศิลป์ภำษำ เตรียม ควำมพร้อมนักเรียนนำยสิบในระดับมัธยมศึกษำตอนปลำยโดยใช้หลักในกำร จัด ก ำ ร เ รี ย น ก ำ ร ส อ น เ พ่ื อ ใ ห้ นั ก เ รี ย น ไ ด้ รั บ ก ำ ร พั ฒ น ำ อ ย่ ำ ง เ ต็ ม ศั ก ย ภ ำ พ เป็นรำยบุคคลตำมบรบิ ทในพื้นท่ี •สรรหำและจัดกำรศึกษำให้กับนักเรียนผู้มีควำมสำมำรถศิลป์ภำษำ เตรียม ควำมพร้อมนักเรียนเตรียม ปวส. ในระดับมัธยมศึกษำตอนปลำยโดยใช้หลักในกำร จัดกำรเรียนกำรสอน เพื่ อให้นักเรียนได้รับกำรพั ฒนำอย่ำงเต็ม ศั กยภำพ เปน็ รำยบคุ คลตำมบรบิ ทในพ้ืนที่ •จัดกำรศึกษำให้กับนักเรียนด้ำนอิสลำมศึกษำตอนต้นอีบตีดำอียะฮฺ ในระดับ มัธยมศึกษำตอนต้น และตอนปลำยโดยใช้หลักในกำรจัดกำรเรียนกำรสอน เพื่อให้ นกั เรียนไดร้ บั กำรพัฒนำอยำ่ งเต็มศักยภำพ เป็นรำยบคุ คลตำมบริบทในพ้ืนท่ี •สรรหำครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำท่ีมีควำมสำมำรถ และจัดให้มีกำรพัฒนำ วิชำชีพอย่ำงต่อเนื่อง เพ่ือกระตุ้นและส่งเสริมกำรเรียนรู้ของนักเรียนอย่ำงเต็ม ศักยภำพ เปน็ คนเกง่ ดี และมีควำมสุข •ส ร้ ำ ง โ อ ก ำ ส ใ ห้ กั บ นั ก เ รี ย น ที่ ด้ อ ย โ อ ก ำ ส แ ล ะ ข ำ ด แ ค ล น ทุ น ท รั พ ย์ โ ด ย จั ด ใ ห้ มี ทุนกำรศึกษำให้กบั นกั เรียนของโรงเรยี นทุกคนตำมควำมจำเปน็ •ร่วมกับหน่วยงำนต่ำง ๆ ทั้งภำครัฐและเอกชนทั้งในและต่ำงประเทศที่เก่ียวกับ กำรจดั กำรศึกษำสำหรบั ผ้มู ีควำมสำมำรถพิเศษทกุ ดำ้ นและทกุ ระดับกำรศึกษำ 9

ลกั สูตรสถานศึกษา หลักสูตรสถำนศึกษำโรงเรียน ยะหำศิรยำนุกูล ตำมหลักสูตร แกนกลำงกำรศึกษำขัน้ พ้ืนฐำน พุ ท ธ ศั ก ร ำ ช 2 5 5 1 ( ฉ บั บ ปรับปรุง พุ ทธศักรำช 2560 และ 2563 หลักสูตรสถำนศึกษำโรงเรียน ยะหำศิรยำนุกูล ตำมหลักสูตร แกนกลำงกำรศึกษำขัน้ พ้ืนฐำน พุ ท ธ ศั ก ร ำ ช 2 5 5 1 ( ฉ บั บ ปรับปรุง พุ ทธศักรำช 2560 และ 2563 โ ป ร แ ก ร ม ก ำ ร เ รี ย น โ ค ร ง ก ำ ร ห้องเรียนพิ เศษวิทยำศำสตร์ (SMTE) ระดับชั้นมัธยมศึกษำ ตอนปลำย หลักสูตรสถำนศึกษำโรงเรียน ยะหำศิรยำนุกูล ตำมหลักสูตร แกนกลำงกำรศึกษำขัน้ พื้นฐำน พุ ท ธ ศั ก ร ำ ช 2 5 5 1 ( ฉ บั บ ปรับปรุง พุ ทธศักรำช 2560 และ 2563 โปรแกรมกำรเรียนห้องเรียน ศิ ลป์ภำษำ (เตรียมนักเรียน นำยสิบ) ระดับชั้นมัธยมศึกษำ ตอนปลำย 10

ลกั สูตรสถานศึกษา ห ลั ก สู ต ร ส ถ ำ น ศึ ก ษ ำ โ ร ง เ รี ย น ย ะ ห ำ ศิ ร ย ำ นุ กู ล ต ำ ม ห ลั ก สู ต ร แ ก น ก ล ำ ง ก ำ ร ศึ ก ษ ำ ขั้ น พ้ื น ฐ ำ น พุ ท ธ ศั ก ร ำ ช 2 5 5 1 ( ฉ บั บ ปรับปรุง พุ ทธศักรำช 2560 และ 2563 โปรแกรมกำรเรียนห้องเรียน ศิ ลป์ภ ำษำ (เตรียม ปวส.) ระดับ ชั้นมัธ ยมศึ ก ษ ำตอ น ปลำย ห ลั ก สู ต ร ส ถ ำ น ศึ ก ษ ำ โรงเรียนยะหำศิรยำนกุ ูล กำรจัดกำรเรียนกำร สอ น อิ ส ล ำ ม ศึ ก ษ ำ ต อ น ต้ น (อบี ตีดำอียะฮ)ฺ 11

แผนการรับนกั เรยี น ปีการศึกษา 2564 โรงเรยี นยะหาศิรยานกุ ลู โรงเรียนมธั ยมดีสี่มมุ เมือง ช่ือโรงเรียน หอ้ ง ม.1 ม.4 แผน ม.4 แผน ม.4 แผน ม.4 แผน รวมทัง้ ส้ิน ปกติ SMTE นำยสิบ เตรียม ปวส. โรงเรียน ปกติ 3 120 2 80 1 30 1 30 1 30 9 290 ยะหำศิรยำนกุ ลู แผนจัดสรรอัตรากาลงั ครู โรงเรียนยะหาศิรยานุกลู โรงเรยี นมัธยมดสี ี่มมุ เมือง จำนวนครูผ้สู อน ท่ี วิชำเอก อตั รำกำลงั ท่ีมีอยู่ แผนควำมต้องกำร แผนควำมตอ้ งกำร อตั รำกำลังครู อัตรำกำลังสำยสนบั สนนุ 1 ภำษำไทย 34 2 คณติ ศำสตร์ 32 3 วิทยำศำสตรท์ วั่ ไป 1 2 4 เคมี 12 5 ชีววทิ ยำ 22 6 ฟสิ ิกส์ 12 7 สังคมศึกษำ 21 8 สุขศึกษำ -1 9 พลศึกษำ 12 10 ศิลปะ 21 11 พำณิชยกรรม -1 12 คอมพิวเตอรศ์ ึกษำ - 3 13 เทคโนโลยสี ำรสนเทศและ - 1 กำรส่ือสำร 14 เกษตรกรรม 11 15 ภำษำอังกฤษ 22 16 ภำษำจนี -2 17 บุคลกำรสำยสนับสนนุ - - 6 รวมทงั้ สิ้น 19 31 6 จำกตำรำงแสดงใหเ้ ห็นวำ่ โรงเรียนยะหำศิรยำนุกูล มีอัตรำกำลังท่ีมีอยู่ จำนวน 19 อัตรำ เม่ือพัฒนำเป็นโรงเรียน มัธยมดีสี่มุมเมือง มีแผนควำมต้องกำรอัตรำกำลังครู จำนวน 31 อัตรำ และแผน ควำมต้องกำรอัตรำกำลังสนับสนุน จำนวน 6 อัตรำ สำหรับอัตรำกำลังครู สำขำวิชำเอก ท่ีต้องกำรมำกที่สุด คือ สำขำวิชำเอกภำษำไทย จำนวน 4 อัตรำ และสำขำวิชำเอก คอมพิวเตอร์ จำนวน 3 อตั รำ 12

รายการอาคารเรยี นและอาคารประกอบ 13

โรงเรียนยะหาศิรยานกุ ูล รายการอาคารเรียนและอาคารประกอบ พ้ืนท่ี 274 ไร่ งบประมาณโครงการทง้ั หมด 24,681,235 บาท 1 อำคำรเรยี น 108 ล./59-ก. มูลคำ่ 13,166,000 บำท 2 ปรับปรงุ อำคำรหอประชมุ 100/27 มลู คำ่ 5,638,700 บำท 3 ปรบั ปรุงซอ่ มแซมอำคำรเรยี น 1 มูลค่ำ 3,573,500 บำท 4 ปรบั ปรุงซอ่ มแซมอำคำรเรียน 2 มลู คำ่ 815,700 บำท 5 รำงระบำยน้ำ มูลคำ่ 1,316,535 บำท 6 ลำนกีฬำอเนกประสงค์ มลู คำ่ 170,800 บำท 14

เสียงสะท้อนจากชุมชน และผมู้ ีส่วนเกี่ยวข้อง ผู้อำนวยกำรโรงเรียน กล่ำวว่ำ “ทุนภูมิทำยำท และโรงเรียน ประชำรัฐทำใหน้ ักเรียนสนใจเขำ้ มำเรยี น” ครู กล่ำวว่ำ “โรงเรียนต้องสร้ำงควำมเชื่อมั่นให้กับผู้ปกครอง เดิมโรงเรียนมีนักเรียน 186 คน ปัจจุบันมีนักเรียนเพิ่มข้ึน สำเหตุส่วนหน่ึงมำจำก อิหม่ำมซึ่งเป็นผู้นำชุมชนได้เข้ำมำมีส่วนร่วมในกำรจัดกำรศึกษำ ดังเช่น โรงเรียน บ้ำนสะนอพิทยำคม จังหวัดปัตตำนี ซึ่งเป็นโรงเรียนมัธยมดีส่ีมุมเมือง นักเรียน มีจำนวนเพ่ิมขึ้นอย่ำงต่อเนื่อง เน่ืองจำกผู้นำชุมชนเข้ำมำมีส่วนร่วม และโรงเรียน มีบริกำรรถรับส่ง” ผู้ใหญ่บ้ำน กล่ำวว่ำ “ควรจัดกำรเรียนกำรสอนตำมควำม ตอ้ งกำรของชมุ ชน โดยจัดสอนวชิ ำสำมัญควบคกู่ บั วิชำศำสนำ อิหม่ำม กล่ำวว่ำ “ควำมต้องกำรของชุมชนสำคัญที่สุด ควรดึง ศักยภำพของผู้นำที่มีภูมิรู้ ผู้นำชุมชน ผู้นำศำสนำเข้ำ มำมีส่วนร่วมในกำรจัด กำรเรียนกำรสอนและร่วมกิจกรรมของโรงเรียน เช่น ร่วมจัดโครงกำร ละศีลอด โครงกำรฮจั ญจ์ ำลอง กำรให้ทนุ นกั เรียนทงั้ ศำสนำพุทธและศำสนำอิสลำม คณะกรรมกำรสถำนศึกษำ กล่ำวว่ำ “เดิมนักเรียนของโรงเรียน ส่วนหน่ึงมำจำก ตำบลบำโหย ตำบลบำละ อำเภอยะหำ จังหวัดยะลำ แต่ปัจจุบัน นักเรียนจำกตำบลบำโหยลำออก จำนวน 64 คน เน่ืองจำกผู้ปกครองแบกรับภำระ ค่ำใช้จ่ำยรถรับส่งไม่ไหว จำกกำรสอบถำมทรำบว่ำ ค่ำบริกำรรถรับส่งของเอกชน จำกเดิม 800 บำท ปรับเป็น 900 บำท/เดือน นอกจำกน้ียังพบว่ำ นักเรียนที่อยู่ ในพ้ื นที่ตำบลปะแต อำเภอยะหำ จังหวัดยะลำ ไม่มำเรียนเนื่องจำกไม่มีรถ บำงครอบครัวมีรถเพี ยง 1 คัน พ่ อแม่ต้องนำไปใช้กรีดยำง นักเรียนบำงคน อยู่ตำบลปะแต อำศัยจักรยำนยนต์ของเพ่ือนมำเรียนด้วยกัน วันไหนเพื่อนลำ ตนเองก็ต้องลำด้วยเนือ่ งจำกไมม่ ีรถมำโรงเรียน รวมถึงนกั เรียนโรงเรยี นประชำรัฐ ผู้ปกครองจะมำส่งบุตรหลำนในวันอำทิตย์ เนื่องจำกเช้ำวันจันทร์ ผู้ปกครอง ต้องทำงำนไม่สำมำรถมำส่งได้ ในด้ำนของประชำกร พบว่ำ ปัจจุบันอัตรำกำรเกิด น้อย นอกจำกน้ีนักเรียนที่ผู้ปกครองมีฐำนะนิยมส่งบุตรหลำนไปเรียนในเมือง จำกทกี่ ลำ่ วมำสรปุ ไดว้ ำ่ โรงเรยี นควรมรี ถรับส่ง” 15

เสียงสะท้อนจากชุมชน และผมู้ สี ่วนเกีย่ วขอ้ ง คณะกรรมกำรสถำนศึกษำ กล่ำวว่ำ “ปัจจัยท่ีทำให้นักเรียน เพ่ิมขึน้ คือ มรี ถรับส่ง มกี ำรสอนหลกั ศำสนำ” คณะกรรมกำรสถำนศึกษำ กล่ำวว่ำ “สิ่งสำคัญท่ีทำให้นักเรียน เพ่ิมข้นึ คือ ครมู ธั ยมต้องคบคำ้ สมำคมกบั ครปู ระถม และต้องพบปะกับผู้ปกครอง” ครู กล่ำวว่ำ “นักเรียนอยู่ตำบลบำละ จะย้ำยออก เน่ืองจำก ไม่มีเงินจ่ำยค่ำรถรับส่ง เดือนละ 900 บำท จึงมองว่ำสิ่งสำคัญท่ีทำให้นักเรียน เพ่ิมขนึ้ คือ รถรับส่ง และสิ่งสำคัญอกี ประกำร คือ ทนุ กำรศึกษำ สำหรับประเด็นเร่ือง หลั ก ศ ำ ส น ำ โร ง เ รี ย น ใ ห้ ค วำ ม ส ำ คั ญ โ ด ย จัด กิ จ ก ร ร ม ก ำ ร อ่ ำ น อั ล กุ ร อ ำ น กำรละหมำด” ผู้อำนวยกำร กล่ำวว่ำ “นักเรียนเลือกท่ีจะรับทุนภูมิทำยำท เพรำะ เปน็ ทุนต่อเนื่อง บำงคนยอมลำออกจำกโครงกำรโรงเรียนประชำรฐั ” คณะกรรมกำรสถำนศึกษำ กล่ำวว่ำ “ถ้ำโรงเรียนได้ผู้นำศำสนำ เข้ำมำช่วยเป็นวิทยำกรเพิ่ มเติมจะเป็นประโยชน์มำก และควรมีกำรสนับสนุน คำ่ ตอบแทน” ครู กล่ำวว่ำ “โรงเรียนต้องทำให้นักเรียนรู้ว่ำที่นี่มีอะไร ท่ีสถำบัน ศึกษำปอเนำะไม่ได้ให้ เชน่ ทนุ กำรศึกษำ ทักษะอำชีพ” ศึกษำนิเทศก์ กล่ำวว่ำ “สช. ครูไม่ตรงเอก มีกำรย้ำยเข้ำออก ตลอด โรงเรียนยะหำศิรยำนุกลู ควรทำ MOU และขอโควตำจำกโรงเรียนตำรวจภูธร ภำค 9 และควรสร้ำงกำรรับรใู้ หก้ บั ผปู้ กครอง รวมถงึ ควรจัดใหม้ รี ถรบั ส่ง” คณะกรรมกำรสถำนศึกษำ กล่ำวว่ำ “โรงเรียนเอกชนในพ้ืนที่ จองนักเรียนตั้งแต่เกิด พอนักเรียนไปเรียนแล้วจะไม่ยอมออก และสิ่งสำคัญคือ เร่อื งรถรับส่ง” นักวิเครำะห์นโยบำยและแผน กล่ำวว่ำ “ถ้ำโรงเรียนมีคุณภำพ สำมำรถนำนักเรียนสู่โรงเรียนได้ควรเน้นกำรแนะแนว ประชำสัมพันธ์ สร้ำงจุดเด่น ให้กับโรงเรียน มีกำรสร้ำงกำรรับรู้ว่ำนักเรียนท่ีจบ ม.6 ไปศึกษำต่อหรือไปประกอบ อำชพี ” ผู้ บ ริ ห ำ ร ก ำ ร ศึ ก ษ ำ ก ล่ ำ ว ว่ ำ “ เ ห็ น ค ว ร ว ำ ง เ ป้ ำ ก ำ ร เ ป็ น โรงเรียนคุณภำพชุมชนให้ชัดเจน เพรำะต่อไปคนยำกจนจะมำกขึ้น แต่ค่ำรถเพ่ิมข้ึน รัฐบำลควรเข้ำไปดูแลช่วยเหลือ โรงเรียนต้องดูแลนักเรียนที่ยำกจน อย่ำให้หลุด ออกจำกระบบกำรศึกษำ” 16

เสียงสะทอ้ นจากชุมชน และผูม้ สี ่วนเก่ยี วข้อง ผู้บริหำรกำรศึกษำ กล่ำวว่ำ “โรงเรียนมีพื้ นที่เพี ยงพอ มีภำคี เครือข่ำย ผู้บริหำร ครูผู้สอนมีศักยภำพ กำรพัฒนำด้ำนกำยภำพ และกำรพัฒนำ ดำ้ นคุณภำพควรควบคกู่ ัน สิ่งที่โรงเรยี นต้องทำคือ ศึกษำปัจจัยท่ีส่งผลต่อกำรเรียน ของนักเรียนในพื้นที่ เช่น รถรับส่ง ทุนกำรศึกษำกำรอ่ำนออกเขียนได้ ควรมุ่งเน้น กำรประชำสัมพันธ์ ควรทำควำมรู้จักกับนักเรียนว่ำมีศักยภำพอะไร เพ่ือส่งเสริม นักเรียน อย่ำทำเพรำะต้องทำ ทำแล้วโรงเรียนได้ประโยชน์อะไร นักเรียนได้ประโยชน์ อะไร” ผู้บริหำรกำรศึกษำ กล่ำวว่ำ “สำเหตุท่ีเลือกโรงเรียนมัธยมดี ส่ี มุ ม เ มื อ ง จั ง ห วั ด น ร ำ ธิ ว ำ ส เ ลื อ ก โ ร ง เ รี ย น เ วี ย ง สุ ว ร ร ณ จุ ด เ ด่ น คื อ ควำมหลำกหลำยในกำรจัดหลักสูตร เครื่องแบบนักเรียน หลักสูตรอิสลำมแบบเข้ม กำรส่งเสรมิ อำชีพในโรงเรียน กำรอ่ำนอลั กุรอำน จงั หวัดปตั ตำนี เลอื กโรงเรียนสะนอ พิทยำคม ทัง้ ๆ ที่โรงเรียนไม่มีโครงกำรพิเศษใด ๆ จุดเด่น คือ ชุมชนมีควำมเข้มแข็ง เข้ำมำมีส่ วนร่วมกับชุมชน สำหรับโรงเรียนยะ หำศิรยำนุกูล เป็นไปได้หรือไม่ ถ้ำโรงเรียนใช้หลักกำรคนละคร่ึงเพื่อช่วยแบ่งเบำภำระของผู้ปกครอง เช่น ค่ำรถ 900 บำท ให้ผู้ปกครองจ่ำย 450 บำท ในส่วนของนักเรียนประชำรัฐ ถ้ำวันจันทร์และ วันศุกร์ โรงเรียนสนับสนุนค่ำรถให้กับนักเรียน รวมถึงปรับชุดนักเรียนให้มีสีสัน ดังเชน่ โรงเรยี นเวียงสุวรรณ” ครู กล่ำวว่ำ “กำรแนะแนว กำรจัดกิจกรรม Open House ทำให้ จำนวนนักเรยี นเพ่ิมขึน้ บำงกรณีนกั เรียนสนใจ แตผ่ ปู้ กครองไม่สนใจ ผู้ปกครองมีส่วน สำคัญในกำรตดั สินใจศึกษำต่อของนักเรียน” ครู กล่ำวว่ำ “ทุกคนมีควำมเชื่อ ควำมเช่ืออยู่ท่ีควำมศรัทธำ กำรเรียนต้องเป็นกำรเรียนสำหรับโลกหน้ำ และควรดึงศักยภำพของชุมชนมำใช้ ในโรงเรียน” 17

คณะผูจ้ ดั ทำ ท่ปี รกึ ษา รองเลขำธกิ ำรสภำกำรศึกษำ กระทรวงศึกษำธิกำร ศึกษำธกิ ำรภำค สำนักงำนศึกษำธิกำรภำค 7 ดร.พีรศักด์ิ รตั นะ ผู้เชี่ยวชำญเฉพำะด้ำนกำรศึกษำ นำยชัยณรงค์ ป้องบ้ำนเรือ นำยศุภมิตร ธมั มิกะกุล ถอดบทเรียนโดย กลุ่มตรวจรำชกำรและติดตำมประเมนิ ผล สำนักงำนศึกษำธิกำรภำค 7 เก็บขอ้ มลู โดย ผู้อำนวยกำรกลุ่มตรวจรำชกำรและตดิ ตำมประเมนิ ผล นกั วชิ ำกำรศึกษำ ชำนำญกำรพิเศษ ดร.พิชญำ ชูเพชร นกั วิชำกำรศึกษำ ชำนำญกำรพิเศษ นำงจติ รำ จริ วงศ์วัฒน์ นักวชิ ำกำรศึกษำ ชำนำญกำร นำงปยิ รตั น์ อำชญำเสน นักวิชำกำรศึกษำ ชำนำญกำร นำงสุนสิ ำ ไฟทอง นำงสำวสุภำ บรู ณะ เรยี บเรยี ง ผอู้ ำนวยกำรกลุ่มตรวจรำชกำรและติดตำมประเมนิ ผล ดร.พิชญำ ชูเพชร ออกแบบรูปเล่ม นกั วชิ ำกำรศึกษำ ชำนำญกำร นำงสำวสุภำ บูรณะ ขอขอบคณุ ผู้ให้ข้อมูล สำนกั งำนเขตพื้นทีก่ ำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต 15 สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำยะลำ เขต 1 สำนกั งำนศึกษำธิกำรจงั หวดั ยะลำ โรงเรียนยะหำศิรยำนกุ ลุ



สำนักงำนศึกษำธิกำรภำค 7 เลขที่ 3 ถนนอำคำรสงเครำะห์ ตำบลสะเตง อำเภอเมอื งยะลำ จังหวดั ยะลำ 95000 Facebook : สำนักงำนศึกษำธิกำรภำค 7 โทรศัพท์ : 0 7321 6129 โทรสำร : 0 7321 2323