ประวัติ ผลงาน ผศ.ดร.จัตตุฤทธิ์ ทองปรอน 2564

ผูสมควรดำรงตำแหนงอธ�การบดี



ประวัติ ผลงาน ผ่ส้ มคิวัรดืำ�รงตำ�ำ แหนง� อธิ์กิ ุ�รบดื่ มห�วัทิ ี่ยู่�ลัยู่เที่คิโนโลยู่่ร�ชื่มงคิลล�้ นน� ผู้ชว่ ยศึาสตราจารย์ ด้ร.จัตตุฤทธิ์ิ ทองปรอน

บัทนำา เอกส่ารชดุ ้นเ�ี ปน็ ส่ว่ นหนง�ึ ข้องผลงานทผ�ี า่ นมูาข้องข้า้ พเจัา้ ผชู้ ว่ ยศึาส่ตัราจัารย์ ด้ร.จัตั ัตัฤุ ทธ�ิ ทองปรอน ที�ได้้ด้าำ เนินการคิด้ วิเคราะห์ วางแผน และลงมูือปฏิิบัตัิจัริง ตัามูบทบาทหน้าที�ข้อง ข้า้ ราชการ ภายใตัส้ ่งั กดั ้ส่ถาบนั เทคโนโลยรี าชมูงคล สู่่ มูหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยรี าชมูงคคลลา้ นนา ซ�ึงถือได้้ว่าเป็นการทำาหน้าที� บนความูภาคภูมูิใจัที�สุ่ด้ในชีวิตั ด้้วยว่า ส่ถาบันอุด้มูศึึกษาอัน ทรงเกยี รตัิแห่งนี� ได้ใ้ หโ้ อกาส่ข้้าพเจัา้ ในการเข้้าศึกึ ษาเล่าเรยี น ได้ใ้ หท้ ุนการศึึกษาเพ�ือการพัฒนา ตันเอง ท�ังในระด้ับปริญญาโทและปริญญาเอก ทุนการศึึกษาดู้งานท�ังในและตั่างประเทศึ ทุนอบรมูพัฒนาทั�งด้้านวิชาการ การส่ร้างกระบวนการเรียนรู้ทางการศึึกษา ทางด้้านส่มูรรถนะ วชิ าชพี การอบรมูการเปน็ ผบู้ รหิ ารส่ถาบนั และมูหาวทิ ยาลยั อกี ทงั� ยงั เปน็ ส่ถานทที� ท�ี ำาใหข้ ้า้ พเจัา้ ได้้พบประส่บเจัอ ส่ิ�งด้งี ามูตัลอด้มูา ไมูว่ า่ จัะเป็น ผูบ้ ังคับบญั ชาที�ด้ี เพื�อนรว่ มูงานท�ดี ้ี ส่งั คมูชุมูชน ท�ีด้ี ตัลอด้จัน ครอบครัวทดี� ้ี ณ์ ที�แห่งน�ี ซง�ึ เป็นส่ิ�งส่ำาคัญทสี� ุ่ด้ในชีวิตั ด้้วยเหตัุน�ีการได้้ทำาหน้าท�ีข้องข้้าพเจั้าตั่อทุกโอกาส่ท�ีได้้รับ เพื�อตัอบแทนส่ถาบัน อดุ ้มูศึกึ ษาอนั ทรงเกยี รตัแิ หง่ นี� จังึ เปน็ ส่งิ� ทท�ี ำาใหข้ ้า้ พเจัา้ ตังั� ปณ์ธิ านวา่ “ตัอ้ งทำาอยา่ งเตัม็ ูกำาลงั และ ส่ดุ ้ความูส่ามูารถเส่มูอ” ไมูว่ า่ จัะเปน็ การทำาหนา้ ทอ�ี าจัารยผ์ สู้ ่อน หวั หนา้ หลกั ส่ตู ัรส่าข้าวชิ า ตัลอด้ จันการเป็นผูน้ าำ ภายใตัก้ ารด้ำารงตัำาแหน่งผู้บรหิ าร รองอธกิ ารบด้ี ผชู้ ่วยอธกิ ารบด้ี ทไี� ด้ม้ ูสี ่ว่ นใน ข้ับเคลื�อนมูหาวิทยาลัยแห่งน�ีให้เกิด้ความูก้าวหน้าในตัลอด้ระยะเวลาข้องการด้ำาเนินการ แตัก่ ระนน�ั การด้ำาเนนิ การทผี� า่ นมูา ยอ่ มูมูสี ่ว่ นทส�ี ่ามูารถส่ง่ เส่รมิ ูใหเ้ กดิ ้การบรรลผุ ลตัามูเปา้ หมูาย และยังไมู่บรรลุผล แตั่ก็ถือได้ว้ า่ เปน็ ประส่บการณ์์ทล�ี ำา� ค่า ท�สี ่่งเส่รมิ ูให้ข้า้ พเจัา้ เกิด้ความูเข้้มูแข้ง็ และเตับิ โตัยง�ิ ข้น�ึ รวมูระยะเวลาท�ังหมูด้กว่า 33 ปี ท�ไี ด้้เรียนรคู้ ุณ์คา่ ได้้เกบ็ เกยี� วประส่บการณ์์การทาำ งาน ภายใตัส้ ่ถาบันอุด้มูศึกึ ษาอนั เปน็ มูิง� มูงคลแห่งพระราชา จัาก ส่ถาบันเทคโนโลยรี าชมูงคล สู่่การ เป็น มูหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมูงคลล้านนา ทั�งการเป็นนักศึึกษา การเป็นอาจัารย์ การเป็น ผบู้ รหิ าร ตัลอด้จันการเปน็ ผทู้ รงเกยี รตัใิ นนามูกรรมูการส่ภาและกรรมูการมูลู นธิ ขิ ้องมูหาวทิ ยาลยั ท�ีได้้เป็นส่ว่ นหนึง� ข้องการพัฒนามูหาวทิ ยาลัยเส่มูอมูา ท�งั ด้้านมูติ ัขิ ้องการเรียนการส่อน มูติ ัดิ ้้าน การพฒั นางานวจิ ัยั บรกิ ารวชิ าการ และการพฒั นาส่งิ� ประด้ษิ ฐ์ มูติ ักิ ารบรหิ ารจัดั ้การ และมูติ ักิ าร ด้าำ รงไว้ซ�ึงศึิลปวัฒนธรรมูและส่�ิงแวด้ล้อมูท�ีเป็นเอกลักษณ์์ ซ�ึงล้วนเป็นพันธกิจัที�มูีส่่วนส่ำาคัญ ตัอ่ การพัฒนามูหาวทิ ยาลัยทัง� ส่�ิน จัากประส่บการณ์แ์ ละผลงานทผ�ี า่ นมูาอนั เปน็ ทป�ี ระจักั ษใ์ นทกุ ๆ มูติ ั…ิ ข้า้ พเจัา้ จังึ มูคี วามู พร้อมูย�ิงที�จัะนำาพาและข้ับเคลือ� นมูหาวิทยาลัยแหง่ นี� ไปสู่่เป้าหมูายตัามูแผนทีว� างไว้อย่างมูัน� คง ย�ังยืน ก้าวสู่่การเป็น “มูหาวิทยาลัยนักปฏิิบัตัิมูืออาชีพ” มูหาวิทยาลัยอันทรงเกียรตัิเพื�อชุมูชน ส่ังคมู ประเทศึ โด้ยยึด้หลักการด้าำ เนนิ การ ตัามูรอยพ่อหลวง... “เด้ินตัามูศึาตัร์พระราชา...เพ�ือ การพัฒนา อย่างแทจ้ ัรงิ ” ผ้ช่ ื่�วัยู่ศั�สตำร�จำ�รยู่์ ดืร.จำัตำตำุฤที่ธิ์ิ� ที่องปีรอน



สารบัญั 7 8 ประวัตแิ ละข้อมูลเบ้ืองตน้ 9 10 1. ข้อ้ มูลู ส่่วนตัวั 11 2. ประวััติิการศึึกษา 3. ประสบการณ์์ด้้านการสอนในมหาวิทิ ยาลััย หรืือ สถาบันั อุุดมศึึกษา 22 4. ประสบการณ์ด์ ้้านการบริหิ ารในมหาวิิทยาลััย หรืือ สถาบัันอุดุ มศึกึ ษา 24 25 เคยดำำ�รงตำำ�แหน่ง่ กรรมการสภามหาวิิทยาลััย หรือื สถาบันั อุุดมศึึกษา 26 6. ประสบการณ์์อื่น� ๆ 26 27 ผลงาน ประสบการณด์ า้ นการบรหิ ารงานมหาวทิ ยาลยั ทผ่ี า่ นมา 32 (พ.ศ. 2548 – พ.ศ. 2556) 36 1. ผลงาน ด้้านการจััดการศึกึ ษา 36 2. ผลงาน ด้้านการวิิจััย 43 3. ผลงาน ด้า้ นการบริกิ ารวิชิ าการ 44 4. ผลงาน ด้้านการทำ�ำ นุุบำ�ำ รุุงศิลิ ปวััฒนธรรมและสิ่ง� แวดล้้อม 44 5. ผลงาน ด้้านบริหิ ารจััดการมหาวิทิ ยาลัยั 45 6. ผลงาน ด้้านการยกระดัับศัักยภาพทรััพยากรบุุคคล 45 7. ผลงาน การส่ง่ เสริิมการพัฒั นางานตามยุทุ ธศาสตร์์เชิงิ รุุกมหาวิทิ ยาลััย 45 46 ผลงาน ประสบการณด์ า้ นการพฒั นาวิชาการรว่ มกบั 47 ภาคเี ครอื ขา่ ย (พ.ศ. 2557 – พ.ศ. 2562) 1.ผลงาน การลงนามความร่่วมมืือวิิชาการกัับมหาวิทิ ยาลััยเทคโนโลยีีพระจอมเกล้า้ ธนบุรุ ีี เพื่่อ� มููลนิิธิิ โครงการหลวง โครงการตามพระราชดำำ�ริิ 2. ผลงาน การขับั เคลื่อ� นการเรียี นการสอนร่ว่ มกับั เครืือข่า่ ยมหาวิทิ ยาลััย ด้ว้ ยรููปแบบสะเต็ม็ ศึึกษา 3. ผลงานการริิเริ่�มรููปแบบการเรีียนการสอนแบบบูรู ณาการ Active-Learning โดยทีมี สอน 4. ผลงาน มหาวิทิ ยาลัยั พี่่เ� ลี้ย� งโครงการฐานวิทิ ยาศาสตร์์ วิทิ ยาลัยั เกษตรและเทคโนโลยีลี ำ�ำ พูนู จ.ลำ�ำ พูนู 5. ผลงาน ร่่วมกัับสมาคมสมาคมวิิชาการไฟฟ้้า อิิเล็็กทรอนิิกส์์ คอมพิิวเตอร์์ โทรคมนาคมและ สารสนเทศแห่ง่ ประเทศไทย (ECTI) ในการจัดั การอบรมให้ค้ วามรู้้�เกี่ย� วกัับระบบโซล่า่ เซลล์์ 6. ผลงาน เข้้าร่่วมนำำ�เสนอผลงานวิิจััยในการประชุุมวิิชาการระดัับนานาชาติิ The 26th International Photovoltaic Science and Engineering Conference (PVSEC-26) 7. ผลงาน เข้า้ ร่่วมเป็็นประธานในการประชุมุ (Session Chair : Technical Session#3 : Art for STEM ) ของการประชุุมวิิชาการนานาชาติิ iSTEM -Ed 2017″The 2nd International STEM Education Conference” 8. ผลงาน ลงนามความร่่วมมืือวิิชาการ กัับหน่ว่ ยงานการไฟฟ้้าฝ่่ายผลิติ แห่ง่ ประเทศไทย 9.. ผลงานการจัดั ตั้้ง� ศูนู ย์ว์ ิจิ ัยั ระบบพลังั งานสะอาด(CES:Clean Engery System Research Center) รางวััลเกียี รติยิ ศแห่ง่ ความภาคภููมิิใจ

ประวตั แิ ละ ข้อมลู เบั้อื งต้น ผส่้ มคิวัรดื�ำ รงตำ�ำ แหน�ง อธิ์กิ ุ�รบดื่ มห�วัทิ ี่ยู่�ลัยู่เที่คิโนโลยู่ร่ �ชื่มงคิลล�้ นน� ผู้ช่วยศึาสตราจารย์ ด้ร.จัตตุฤทธิ์ิ ทองปรอน



ประวตั ิและ ขอ้ มลู เบื้องต้น ชื่�่อ – สกุลุ ผศ. ดร.จัตั ตุฤุ ทธิ์� ทองปรอน วันั เดือื น ปีี เกิดิ 2 เมษายน พ.ศ. 2511 อายุุ 53 ปีี 7 เดือื น ที่อ่� ยู่่� 239/42 - 43 หมู่� 3 ตำำ�บลสัันพระเนตร อำำ�เภอสันั ทราย จังั หวัดั เชีียงใหม่่ ตำ�ำ แหน่่งทางวิิชาการ ผู้้�ช่ว่ ยศาสตราจารย์์ หมายเลขโทรศััพท์ท์ ี่�่ติิดต่่อได้้ 099-524-5162 โทรสาร 053-21-3183 E-mail [email protected] ; [email protected] 7ประวัติ ผลงาน ผ้ชู ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.จัตตฤุ ทธิ์ ทองปรอน

ประวตั ิการศึึกษา ปีรญิ ญ�เอกุ วศิ ึวกรรมูศึาส่ตัรด้ษุ ฎีบณั ์ฑิติ ั ส่าข้าวชิ าเทคโนโลยีพลังงาน มูหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจัอมูเกลา้ ธนบุรี พ.ศึ. 2548 ปีริญญ�โที่ ครุศึาส่ตัรอุตัส่าหกรรมูมูหาบัณ์ฑิิตั ส่าข้าวิชาไฟฟ้า ส่ถาบันเทคโนโลยพี ระจัอมูเกลา้ พระนครเหนือ พ.ศึ. 2537 ปีรญิ ญ�ตำร่ ครุศึาส่ตัรอุตัส่าหกรรมูบณั ์ฑิติ ั ส่าข้าวิชาวศิ ึวกรรมูไฟฟา้ ส่ถาบนั เทคโนโลยรี าชมูงคล วทิ ยาเข้ตัภาคพายพั เชยี งใหมู่ พ.ศึ. 2533 ปีระกุ�ศัน่ยู่บัตำรวัชิ ื่�ชื่พ่ ชื่ัน� สง่ (ปีวัส.) ส่าข้าไฟฟ้า วิทยาลัยเทคโนโลยแี ละอาชวี ศึึกษา วทิ ยาเข้ตัภาคพายัพ เชียงใหมู่ พ.ศึ. 2531 ปีระกุ�ศัน่ยู่บัตำรวัิชื่�ชื่่พ(ปีวัชื่.) ส่าข้าไฟฟ้า วทิ ยาลัยเทคนคิ เชยี งใหมู่ พ.ศึ. 2529 •หลักุสต่ ำรพิเศัษ(อ�่น ๆ) ประกาศึนียบัตัรผผู้ ่านการอบรมูผู้บรหิ ารการศึึกษาระด้ับส่งู (รมูส่. 12) •จัากกระทรวงศึกึ ษาธกิ าร ณ์ ส่ถาบนั พฒั นาผบู้ รหิ ารการศึกึ ษา (วดั ้ไรข่ ้งิ ) จั.นครปฐมู พ.ศึ. 2538 ประกาศึนยี บตั ัรผผู้ ่านการอบรมูการพัฒนาผบู้ รหิ ารระด้ับมูหาวทิ ยาลยั (นบมู.17) ••จัากทบวงมูหาวทิ ยาลยั พ.ศึ. 2548 หลักสู่ตัรธรรมูาภบิ าลเพื�อพฒั นาการศึกึ ษา ร่นุ ท�ี 2 ส่ถาบนั คลังส่มูองแหง่ ชาตัิ พ.ศึ. 2552 หลักส่ตู ัรผูต้ ัรวจัประเมูินองคก์ รทมี� ูหี น้าทร�ี ับรองส่มูรรถนะข้องบคุ คลตัามูมูาตัรฐานอาชีพ •(Assesor) หลักส่ตู ัรผูต้ ัรวจัประเมูนิ องค์กร (Assesor) ให้มูคี วามูรู้เบ�ืองตั้นเก�ียวกบั ข้้อกำาหนด้ท�ัวไป ส่าำ หรับ หน่วยรับรองบุคลากร (ISO/IEC 17024) •กุ�รฝึกึ ุอบรมและศักึ ุษ�ดืง่ �น ฝ่กึ อบรมูวชิ าการซอ่ มูบาำ รงุ ไฟฟา้ ณ์ Northern Alberta Institute of Technology (NAIT) •ประเทศึ แคนาด้า รวมู 6 เด้อื น 15 วัน ตัั�งแตัว่ นั ที� 10 มูกราคมู – 25 กรกฎาคมู 2539 ศึกึ ษาดู้งานเพอื� ทำาความูรว่ มูมูอื ทางวชิ าการระหว่างประเทศึไทยและเมูืองฉงชิ�ง ณ์ ประเทศึ •ส่าธารณ์รฐั ประชาชนจัีน รวมู 15 วนั ตัั�งแตั่วันท�ี 5 – 11 เมูษายน 2554 ศึกึ ษาด้งู านในการจัดั ้ทาำ ผงั แมู่บทมูหาวทิ ยาลยั ใน ณ์ ประเทศึส่าธารณ์รัฐประชาชนจันี •รวมู 5 วัน ตังั� แตัว่ นั ท�ี 24 – 28 พฤษภาคมู 2554 ศึกึ ษาดู้งานด้้านระบบการจััด้การศึึกษา การปฏิิรปู การศึกึ ษา การกาำ หนด้นโยบายการศึกึ ษา •เชิงคุณ์ภาพ ณ์ ประเทศึไตั้หวัน รวมู 8 วัน ตััง� แตั่วนั ที� 3 – 10 กนั ยายน 2554 ฝ่ึกอบรมูโครงการความูรว่ มูมูอื วชิ าการในการส่รา้ งส่ภาวะการเปน็ ผู้นำาในการเปลยี� นแปลง ข้องกลุ่มูมูหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีราชมูงคลกบั กลุ่มู Temasek Foundation Support in •Developing a Society in Thailand รวมู 7 วนั วนั ท�ี 26 เมูษายน – 2 พฤษภาคมู 2555 ศึกึ ษาด้งู านโครงการพัฒนาศึกั ยภาพอาจัารยแ์ ละส่ายส่นับส่นุนวชิ าการ ณ์ เมูอื งโตัเกยี วและ เมูอื งฮอกไกโด้ ประเทศึญีป� ุ่น รวมู 7 วัน ตั�ังแตั่วันที� 3 – 9 ส่งิ หาคมู 2556 8 เอกุส�รปีระวัตั ำแิ ละผลง�น ผส่้ มคิวัรดื�ำ รงตำ�ำ แหนง� อธิ์กิ ุ�รบดื่ มห�วัทิ ี่ยู่�ลัยู่เที่คิโนโลยู่ร่ �ชื่มงคิลล้�นน�

ประวัติ ผลงาน ประสบการณ์์ ด้า้ นการสอนในมหาวิิทยาลััย หรือื สถาบันั อุดุ มศึึกษา ปััจจุุบัันดำ�ำ รงตำำ�แหน่่ง ผู้้�ช่่วยศาสตราจารย์์ ประจำ�ำ สาขาวิิชาวิิศวกรรมไฟฟ้้า คณะวิิศวกรรมศาสตร์์มหาวิิทยาลััยเทคโนโลยีีราชมงคลล้้านนา มีีประสบการณ์์ด้้านการสอนใน มหาวิทิ ยาลัยั (สถาบัันเทคโนโลยีรี าชมงคล – มหาวิิทยาลััยเทคโนโลยีรี าชมงคลล้า้ นนา) รวมเป็น็ ระยะเวลา 27 ปีี ตั้ง� แต่่ปีี พ.ศ. 2537 ถึึงปััจจุบุ ััน (พ.ศ.2564) โดยดำ�ำ เนิินการสอนทั้้ง� ในระดัับ ประกาศนียี บััตรวิชิ าชีพี ชั้น� สูงู (ปวส.) ระดับั ปริญิ ญาตรีี ระดับั บัณั ฑิติ ศึกึ ษา (ป.โท) รวมจำ�ำ นวนทั้้ง� สิ้�น 8 หลัักสููตร 17 รายวิิชา บนพื้้น� ฐานของความเชี่ย� วชาญทางด้า้ น กระบวนการเรีียนรู้�แบบ Active Learning การประยุุกต์ง์ านวิศิ วกรรมเข้า้ กับั ภูมู ิปิ ััญญาท้้องถิ่�น งานด้้านวิศิ วกรรมไฟฟ้้า ด้า้ นวิิศวกรรมพลัังงาน วิิศวกรรมพลังั งานทดแทน 9ผ้ชู ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.จัตตุฤทธิ์ ทองปรอน

ประสบการณ์์ ด้้านการบริิหารในมหาวิิทยาลััยหรืือ สถาบันั อุุดมศึกึ ษา (รวมระยะเวลา 25 ปีี) • หััวหน้้าโครงการหลวง ปฏิิบััติหิ น้า้ ที่่แ� ทนอธิกิ ารบดีี กำ�ำ กัับดูแู ลด้้านงานโครงการหลวงและมููลนิธิ ิโิ ครงการหลวง มหาวิทิ ยาลัยั เทคโนโลยีรี าชมงคลล้้านนา ปีี พ.ศ. 2548 ถึึง พ.ศ. 2562 • ตำำ�แหน่่งผู้้�ช่ว่ ยอธิิการบดีี มหาวิิทยาลััยเทคโนโลยีีราชมงคลล้้านนา ปีี พ.ศ. 2560 ถึึง พ.ศ. 2561 • ตำำ�แหน่ง่ รองอธิกิ ารบดีีฝ่่ายบริหิ าร กำ�ำ กัับดููแล ด้้านบุคุ ลากร กองคลััง และแผนงบประมาณ มหาวิทิ ยาลัยั เทคโนโลยีีราชมงคลล้า้ นนา ปีี พ.ศ. 2552 ถึึง พ.ศ. 2556 • ตำำ�แหน่ง่ รองอธิิการบดีี มทร.ล้า้ นนา ภาคพายััพ เชีียงใหม่่ มหาวิทิ ยาลัยั เทคโนโลยีีราชมงคลล้้านนา ปีี พ.ศ. 2550 ถึงึ ปีี พ.ศ. 2551 • ตำ�ำ แหน่ง่ รองอธิิการบดีฝี ่า่ ยบริหิ าร กำ�ำ กับั ดูแู ล ด้า้ นบุคุ ลากรและกองคลังั มหาวิทิ ยาลััยเทคโนโลยีรี าชมงคลล้า้ นนา ปีี พ.ศ. 2548 ถึึงปีี พ.ศ. 2552 • ตำำ�แหน่ง่ ผู้้�อำ�ำ นวยการวิิทยาลััยเทคโนโลยีแี ละสหวิิทยาการ มหาวิทิ ยาลัยั เทคโนโลยีีราชมงคลล้า้ นนา ปีี พ.ศ. 2548 ถึงึ ปีี พ.ศ. 2550 • ผู้้�ช่วยผู้้�อำ�นวยการฝ่า่ ยบริหิ าร สถาบันั เทคโนโลยีรี าชมงคล วิทิ ยาเขตภาคพายัพั ปีี พ.ศ. 2547 ถึงึ ปีี พ.ศ. 2548 • ผู้้�ช่ว่ ยผู้้�อำำ�นวยการฝ่่ายวิิชาการ สถาบัันเทคโนโลยีีราชมงคล วิทิ ยาเขตเชีียงราย ปีี พ.ศ. 2542 ถึงึ ปีี พ.ศ. 2543 • ผู้้�ช่ว่ ยผู้้�อำ�ำ นวยการฝ่า่ ยวางแผนและพััฒนา สถาบัันเทคโนโลยีรี าชมงคล วิทิ ยาเขตเชีียงราย ปีี พ.ศ. 2538 ถึงึ ปีี พ.ศ. 2541 • หััวหน้า้ คณะวิชิ าไฟฟ้้า สถาบัันเทคโนโลยีีราชมงคล วิิทยาเขตเชียี งราย ปีี พ.ศ. 2538 ถึงึ ปีี พ.ศ. 2543 • หัวั หน้า้ สาขาวิชิ าครุุศาสตร์์อุุตสาหกรรมไฟฟ้า้ -ไฟฟ้า้ กำ�ำ ลััง สถาบัันเทคโนโลยีีราชมงคล วิทิ ยาเขตภาคพายััพ ปีี พ.ศ. 2537 ถึงึ ปีี พ.ศ. 2540 เคยดำ�ำ รงตำ�ำ แหน่่งกรรมการสภามหาวิิทยาลััย หรืือ สถาบัันอุุดมศึึกษา • ตำำ�แหน่่งกรรมการสภามหาวิทิ ยาลััยเทคโนโลยีรี าชมงคลล้า้ นนาปีี พ.ศ. 2553–2556 (1 สมัยั ) • ตำ�ำ แหน่่งเลขานุกุ ารสภามหาวิทิ ยาลััยเทคโนโลยีีราชมงคลล้้านนาปีี พ.ศ. 2548–2553 (2 สมััย) 10 เอกสารประวัตแิ ละผลงาน ผู้สมควรด�ำ รงต�ำ แหนง่ อธกิ ารบดี มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลลา้ นนา

ประสบการณ์อ์ ื่่น� ๆ ประสบการณ์ก์ ารขับั เคลื่่อ� นงานทางด้้านการศึึกษา กรรมการสนองงานมูลู นิธิ ิโิ ครงการหลวง โรงงานหลวงอาหารสำ�ำ เร็จ็ รูปู และโครงการพระราชดำ�ำ ริิ • หัวั หน้้าศููนย์์ประสานงานมููลนิธิ ิิโครงการหลวง โรงงานหลวงอาหารสำำ�เร็็จรููปร่ว่ มกัับมหาวิิทยาลััยเทคโนโลยีี พระจอมเกล้้าธนบุุรีี ตั้ง� แต่ป่ ีี พ.ศ. 2548 ถึงึ 2562 • โครงการอนุุรักั ษ์์พัันธุุกรรมพืืชฯ ปีี พ.ศ. 2548 ถึึง 2556 • คณะทำ�ำ งานร่ว่ มขัับเคลื่อ� นโครงการจััดตั้้ง� ศููนย์์พััฒนาพัันธุ์์�พืชื จักั รพัันธ์เ์ พ็็ญศิริ ิิ (รับั สนองพระราชดำำ�ริิสมเด็จ็ พระเทพรััตนราชสุดุ าฯ สยามบรมราชกุมุ ารีี ณ วันั ที่่� 24 มีนี าคม พ.ศ. 2552) • โครงการภููฟ้า้ พัฒั นา จังั หวััดน่่าน และอำ�ำ เภออมก๋๋อย จ.เชียี งใหม่่ ปีี พ.ศ. 2550 ถึึง 2556 • คณะกรรมการสมทบกรรมการบริิหารบริษิ ัทั ดอยคำำ�ผลิิตภัณั ฑ์อ์ าหาร จำ�ำ กัดั (สำำ�นักั งานทรััพย์์สินิ ส่ว่ นพระมหากษัตั ริยิ ์์ ดุุสิิต กรุงุ เทพฯ) ปีี พ.ศ. 2550 ถึึงปีี พ.ศ. 2552 กรรมการมููลนิิธิิฯ • กรรมการมููลนิธิ ิพิ ัฒั นาชุมุ ชนและเขตภูเู ขา(พชภ.) ปีี พ.ศ. 2555 - ปัจั จุบุ ััน • กรรมการมูลู นิธิ ิิมหาวิิทยาลัยั เทคโนโลยีรี าชมงคลล้า้ นนา ปีี พ.ศ. 2555 ถึงึ ปีี พ.ศ. 2556 • กรรมการมููลนิิธิิเวีียงเจ็ด็ ลินิ มหาวิิทยาลััยเทคโนโลยีีราชมงคลล้้านนา ภาคพายัพั เชียี งใหม่่ ปีี พ.ศ. 2555 ถึงึ ปััจจุุบันั คณะกรรมการขับั เคลื่�อนนโยบายในระดัับชาติิ • หััวหน้า้ โครงการความร่่วมมืือโรงเรีียนเทคโนโลยีีฐานวิทิ ยาศาสตร์(์ SBTS) กรมอาชีวี ศึกึ ษา วิทิ ยาลัยั เกษตรและ เทคโนโลยีีลำ�ำ พููน ปีี พ.ศ. 2553 ถึงึ ปัจั จุบุ ันั • อนุกุ รรมการจััดทำ�ำ แผนพััฒนา 15 ปีี ของอุดุ มศึึกษาด้า้ นการพััฒนาบุุคลากร ของคณะกรรมการ การอุุดมศึึกษา ปีี พ.ศ. 2552 • คณะกรรมการออกแบบระบบเคเบิ้้ล� ทีีวีใี ห้้กับั เทศบาลเมืืองรัังสิติ จัังหวััดปทุมุ ธานีี ปีี พ.ศ. 2548 • ที่่ป� รึึกษาโครงการจััดทำำ�ฐานข้้อมูลู ของพััฒนาการจัังหวัดั เชียี งใหม่่และกลุ่่�มภาคเหนืือ ปีี พ.ศ.2548 • ที่่�ปรึึกษาโครงการศููนย์์องค์์ความรู้้�และถ่่ายทอดเทคโนโลยีีเพื่่�อพััฒนาศัักยภาพของหมู่่�บ้้าน/ชุุมชน (SML) ปีี พ.ศ. 2548 • ที่่�ปรึึกษาโครงการหน่่วยส่่งเสริิมและสนัับสนุุนการพััฒนาศัักยภาพของหมู่่�บ้้าน/ชุุมชน แบบเคลื่�อนที่่� (Mobile Unit for SML) ปีี พ.ศ. 2548 จนถึงึ ปีี พ.ศ. 2549 • ที่่�ปรึึกษาผู้้�ว่า่ ราชการจัังหวัดั ลำ�ำ พููน ด้า้ นงานวิิศวกรรมและระบบเทคโนโลยีสี ารสนเทศ ปีี พ.ศ.2561 จนถึงึ ปีี พ.ศ. 2562 • ที่่ป� รึกึ ษาผู้้�ว่่าราชการจัังหวัดั ตาก ปีี พ.ศ.2562 จนถึงึ ปีี พ.ศ.2563 11ประวัติ ผลงาน ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ ดร.จัตตุฤทธิ์ ทองปรอน

12 เอกสารประวัตแิ ละผลงาน ผู้สมควรดำ�รงต�ำ แหน่งอธิการบดี มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลลา้ นนา

ประวัติ ผลงาน ประสบการณ์์ ด้้านวิิชาการ การวิจิ ัยั และบริกิ ารวิิชาการ ด้า้ นการพััฒนาหลัักสููตร ด้า้ นบริิการวิชิ าการ • กรรมการปรัับปรุุงหลัักสููตรครุุศาสตรอุุตสาหกรรม • จััดทำำ�เอกสารประกอบการสอนให้้กัับข้้าราชการ บััณฑิติ สาขาวิิศวกรรมไฟฟ้้า ปีี พ.ศ. 2540 ในสัังกััดสถาบัันเทคโนโลยีีราชมงคล วิิทยาเขตภาคพายััพ • ประธานการพััฒนาหลัักสููตรระดัับประกาศนีียบััตร เชีียงใหม่่ 2 รุ่�น ปีี พ.ศ. 2541 ถึึงปีี พ.ศ. 2542 วิชิ าชีพี หลักั สูตู ร เตรียี มวิศิ วกรรมศาสตร์์ เตรียี มบริหิ ารธุรุ กิจิ • อบรมเรื่�อง” การซ่่อมบำำ�รุุงรัักษาระบบส่่งจ่่ายกำำ�ลััง และเตรียี มศิลิ ปกรรมและสถาปัตั ยกรรมศาสตร์์ ปีี พ.ศ. ไฟฟ้้าและอุุปกรณ์์ป้้องกััน” ให้้กัับการไฟฟ้้าฝ่่ายผลิิต 2550 (ปัจั จุุบัันมีีมหาวิิทยาลัยั ได้น้ ำำ�หลัักสูตู รนี้้�ไปใช้้ 3 แห่ง่ แห่่งประเทศไทย อำ�ำ เภอแม่่เมาะ จัังหวััดลำ�ำ ปาง 3 รุ่�น คือื มหาวิิทยาลััยเทคโนโลยีีราชมงคล อีีสาน มหาวิทิ ยาลัยั ปีี พ.ศ. 2541 ถึึงปีี พ.ศ. 2543 เทคโนโลยีีราชมงคล ศรีีวิิชััย มหาวิิทยาลััยเทคโนโลยีี • อบรมเรื่�อง “การใช้้สื่�อการเรีียนการสอนด้้านระบบ ราชมงคล ตะวันั ออก) ส่่งจ่่ายกำ�ำ ลัังไฟฟ้้าและอุุปกรณ์์ป้้องกัันให้้กัับสถาบััน • ประธานการพััฒนาหลัักสููตรระดัับประกาศนีียบััตร อุดุ มศึึกษา” บริษิ ัทั เอกชน ปีี พ.ศ. 2541 ถึงึ ปีี พ.ศ. 2543 วิิชาชีีพ เทคโนโลยีีฐานวิิทยาศาสตร์์(SBTS) หลัักสููตร • อบรมเรื่อ� ง “การใช้พ้ ลังั งานทดแทนในการผลิติ กระแส เทคโนโลยีีชีีวภาพการเกษตร กรมอาชีีวศึึกษา วิิทยาลััย ไฟฟ้้า: ช่่องทางธุุรกิิจการไฟฟ้้านครหลวง”เรื่�อง มาตรฐาน เกษตรและเทคโนโลยีีลำ�ำ พููนปีี พ.ศ. 2551 จนถึึงปัจั จุุบััน การทดสอบแผงเซลล์แ์ สงอาทิิตย์์ ถึงึ ปีี พ.ศ. 2546 • อบรมเรื่�อง” เซลล์แ์ สงอาทิิตย์์และการประยุุกต์ใ์ ช้้งาน” ด้า้ นงานวิจิ ัยั และสิ่�งประดิิษฐ์์ ให้้กับั การไฟฟ้า้ ฝ่า่ ยผลิติ แห่่งประเทศไทย อำ�ำ เภอ แม่่เมาะ จังั หวััดลำำ�ปาง ปีีละ 2 รุ่�น ปีี พ.ศ. 2546 ถึงึ ปีปี ััจจุบุ ันั งานสิ่�งประดิิษฐ์ค์ ิดิ ค้น้ ดำำ�เนิินการในการสร้้างงานประดิิษฐ์์ เพื่่�อใช้้ประกอบใน • อบรมเรื่อ� ง” พลังั งานทดแทน พลังั งานชีวี มวล พลังั งาน การเรีียนการสอน ในระดัับ ปวส.และปริิญญาตรีี โดยการ ลม พลัังงานน้ำ�ำ�” ให้้กัับการไฟฟ้้าฝ่่ายผลิิตแห่่งประเทศไทย จััดสร้้างชุุดทดลอง และได้้เผยแพร่่ลงในงานวิิชาการของ อำำ�เภอแม่เ่ มาะ จัังหวัดั ลำ�ำ ปาง ปีลี ะ 2 รุ่�น ปีี พ.ศ. 2546 ถึึง สถาบันั เทคโนโลยีรี าชมงคล ดังั นี้้� ปีปี ััจจุุบันั • ชุุดจำำ�ลองระบบส่่งจ่่ายกำำ�ลังั ไฟฟ้้า 5 สถานีี แบบเปอร์์ ยูนู ิิต ปีี พ.ศ. 2540 • อบรมสะเต็ม็ ภายใต้ก้ ารขับั เคลื่อ� นทีมี สะเต็ม็ ราชมงคล • ชุดุ ทดลองอิเิ ล็ก็ ทรอนิกิ ส์ก์ ำ�ำ ลังั และการขับั เคลื่อ� นไฟฟ้า้ ล้า้ นนา ปีี พ.ศ.2558 ถึึงปีปี ััจจุบุ ันั (56 โครงการ) ปีี พ.ศ. 2541 • ชุุดจำำ�ลองระบบส่่งจ่่ายกำ�ำ ลัังไฟฟ้้าระบบต่่างๆ ประธานกรรมการและกรรมการสอบ ปีี พ.ศ. 2542 วิิทยานิิพนธ์์ระดัับบััณฑิิตศึึกษาต่่าง • ชุุดทดสอบแสงอาทิิตย์์เทีียมแบบประหยััดโดยใช้้ มหาวิทิ ยาลััย โปรแกรมคำ�ำ นวณกำ�ำ ลังั ส่อ่ งสว่า่ งแบบจุดุ ต่อ่ จุดุ ปีี พ.ศ. 2544 มีีประสบการณ์์ด้้านการเป็็นประธานกรรมการและ ก ร ร ม ก า ร ส อ บ วิิ ท ย า นิิ พ น ธ์์ ร ะ ดัั บ บัั ณ ฑิิ ต ศึึ ก ษ า ต่่ า ง มหาวิิทยาลััย ตั้ง� แต่่ ปีี พ.ศ.2549 ถึึงปััจจุุบััน จำ�ำ นวนทั้้�งสิ้น� 12 ครั้ง� (ปริิญญาโท 7 ครั้ง� ปริญิ ญาเอก 5 ครั้ง� ) 13ผ้ชู ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.จตั ตฤุ ทธิ์ ทองปรอน

การตีพี ิิมพ์บ์ ทความ 6. อาเกอะ บอแซ, สุุนีพี ร หลี่�จา, หริพิ ล ธรรมนารักั ษ์์, เอกสารทางวิชิ าการ พรรณิิภา เภสััชพิิพััฒน์์กุุล, และจััตตุุฤทธิ์์� ทอง 1. บทความวิิชาการที่่�ตีีพิิมพ์์ในประเทศไทย (จำ�ำ นวน ปรอน ,“ศึกึ ษาการถ่่ายทอดการเรียี นรู้�ด้า้ นการ 9 บทความ) จัดั การพลัังงานและสิ่�งแวดล้้อมของชุมุ ชนชนเผ่า่ ”, ก า ร ป ร ะ ชุุ มวิิ ช า ก า ร ด้้ า น พ ลัั ง ง า น ปีี พ.ศ.2547 1. J. Thongpron, C. Eurviriyanukul, S. Yousawat, สิ่่ง� แวดล้อ้ มและวัสั ดุคุ รั้ง� ที่่� 1, 31 สิงิ หาคม 2550 and K. Kirtikara, “C lass C small solar simu รร.เดอะทวินิ ทาวเวอร์์,กรุุงเทพฯ lator based on a point-by-point illumination 7. สมใจ คำ�ำ อ้า้ ย, ปฐมชัยั แก้ว้ นวล, พรรณิภิ า เภสัชั พิพิ ัฒั น์ก์ ุลุ , calculation computer program”, National และจัตั ตุฤุ ทธิ์�์ ทองปรอน,“การประยุกุ ต์ก์ ารเรียี นรู้� Proceedings of the 2nd Engineering Week ด้้านพลัังงานและ สิ่�งแวดล้้อมกัับสาระการเรีียนรู้� 2004, 28-31 Oct 2004, Bi-tech Center, Thailand. กรณีศี ึกึ ษาการทำ�ำ ปุ๋๋ย� อินิ ทรียี ์ช์ ีวี ภาพจากหอยเชอรรี่”� , 2. J. Thongpron, and K. Kirtikara, “Effects of การประชุมุ วิิชาการด้า้ นพลังั งาน สิ่�งแวดล้้อมและ Moving Cloud on the Power Quality of วัสั ดุุ ครั้ง� ที่� 1,31 สิงิ หาคม 2550 รร.เดอะทวินิ ทาวเวอร์ ์ Distributed PV-Grid Connected System”, ,กรุุงเทพฯ National Proceedings of the 2nd Engineering 8. นพพร พััชรประกิิติิ, ธีีรยุุทธ เจนวิิทยา, กฤษณพงศ์์ Week 2004, 28-31 Oct 2004, Bi-tech Center, กีีรติิกรและจััตตุุฤทธิ์์� ทองปรอน“การพััฒนา Thailand. อินิ เวอร์เ์ ตอร์ป์ ระสิทิ ธิภิ าพสูงู สำ�ำ หรับั ระบบโฟโตโวล ตาอิิก แบบเชื่�อมต่่อกัับกริิดระบบไฟฟ้้า”, ปีี พ.ศ.2548 3. R. Watjakhunanan, J. Thongpron, and B. การประชุมุ วิชิ าการด้้านพลังั งาน สิ่�งแวดล้้อม และ Phatcharanun, “Study on energy system of วััสดุุครั้�งที่่� 1,31 สิิงหาคม 2550 รร.เดอะทวิิน royal project research station at Mea-ya- ทาวเวอร์์,กรุุงเทพฯ noi”, National Proceedings of the Royal ปีี พ.ศ.2551 Project, 4 Sep. 2005, Chiangmai Hill Hotel, 9. หริิพล ธรรมนารัักษ์์,พรรณิิภา เภสััชพิิพััฒน์์กุุล, Thailand. สมควร สงวนแพงและจัตั ตุฤุ ทธิ์�์ ทองปรอน, “การ 4. R. Watjakhunanan and J. Thongpron, ถ่่ายทอดการเรีียนรู้�ด้้านการจััดการพลัังงานและ “Technical appropriate assessment of solar สิ่่�งแวดล้้อมให้้กัับ ชุุมชนชนเผ่่า”, การสอน cell system for royal project research วิิทยาศาสตร์์และเทคโนโลยีีในอาชีีวศึึกษาตาม station”, National Proceedings of the Royal แนวทางเศรษฐกิจิ พอเพียี ง, งานประชุมุ ครุศุ าสตร์ ์ Project, 4 Sep. 2005, Chiangmai Hill Hotel, อุุตสาหกรรมแห่่งชาติิครั้้�งที่่� 2 , 24-25 Thailand. มกราคม 2551, มหาวิิทยาลััยเทคโนโลยีี ราชมงคลกรุุงเทพ, กรุงุ เทพฯ ปีี พ.ศ.2550 5. จััตตุุฤทธิ์�์ ทองปรอน, พรรณิิภา เภสััชพิิพััฒน์์กุุล, ปีี พ.ศ.2561 บวรศัักดิ์� เพชรานนท์,์ และสุุชาครีีย์์ ศรีีรัตั น์,์ 10. เกษม ตรีภี าค, จัตั ตุฤุ ทธิ์�์ ทองปรอน, ธีรี ะศักั ดิ์� สมศักั ดิ์,� “การศึึกษากระบวนการสร้้างชุุมชนเข้้มแข็็งด้้าน ยุุทธนา กัันทะพะเยา และนพพร พััชรประกิิติิ. พลังั งานและสิ่ง� แวดล้อ้ มในเขตภาคเหนือื ตอนบน”, (2018). แบบจำำ�ลอง คณิิตศาสตร์์แผงเซลล์์แสง การประชุุมวิิชาการด้้านพลัังงาน สิ่�งแวดล้้อมและ อาทิติ ย์ช์ นิดิ สารกึ่ง� ตัวั นำ�ำ แบบผลึกึ ซิลิ ิกิ อน. วารสาร วััสดุุครั้�งที่่� 1, 31 สิิงหาคม 2550 รร.เดอะทวิิน วิิศวกรรมศาสตร์ม์ หาวิิทยาลัยั เทคโนโลยีรี าชมงคล ทาวเวอร์,์ กรุุงเทพฯ ล้้านนา, ปีีที่่� 3 ฉบัับที่่� 1 (2018): มกราคม-มิถิ ุนุ ายน 2561 14 เอกสารประวัตแิ ละผลงาน ผสู้ มควรด�ำ รงตำ�แหนง่ อธิการบดี มหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลล้านนา

ประวตั ิ ผลงาน ปีี พ.ศ.2563 on the power quality of grid-connected 11. สามารถ สาลีี พิมิ ลพรรณ เลิศิ บัวั บาน ตะชิิ มาลัยั ไพรวัลั ย์์ photovoltaic system compared with วธัญั ญูู วรรณพรหม วัชั ระ กิติ ติวิ รเชฏฐ์์ บัณั ฑิติ าบัวั simulation of PV power using a DC มาสููง วรจัักร์์ เมืืองใจและจััตตุุฤทธิ์์� ทองปรอน generator”, Technical Digest of the 14th “การวิิจััยเพื่่�อพััฒนาคุุณภาพชาอู่�หลงของมููลนิิธิิ International Photovoltaic Science and โครงการหลวง (Research for Quality Engineering Conference PVSEC14, 26-30 Development of Oolong Tea of the Royal January 2004, Bangkok, Thailand. Project Foundation)” วารสารวิชิ าการรับั ใช้ส้ ังั คม 5. U. Sangpanich, J.Thongpron, K. Kirtikara and ปีีที่่� 4 ฉบัับที่่� 2 (กรกฎาคม - ธัันวาคม 2563) C. Jivacate, “ Power quality of four rooftop มหาวิิทยาลััยเทคโนโลยีีราชมงคลล้้านนา grid-connected photovoltaic systems ”, 2. บทความวิิชาการที่่�นำ�ำ เสนอตีีพิิมพ์์ในต่่างประเทศ ( Technical Digest of the 14th International จำำ�นวน 32 บทความ) Photovoltaic Science and Engineering ปีี พ.ศ.2546 Conference PVSEC14, 26-30 January 2004, 1. D. Chenvidya, J. Thongpron, U. Sangpanich, Bangkok, Thailand. N. Wongyao, K. Kirtikara and C. Jivacate, 6. D. Chenvidhya, C. Limsakul, J. Thongpron, “A Thai national demonstration project on K. Kirtikara and C. Jivacate,“Determination PV gridinteractive systems : power quality of solar cell dynamic parameters from time observation”, Proceedings of the 3rd World domain responses”, Technical Digest of the Conference on Photovoltaic Energy 14th International Photovoltaic Science and Conversion WCPEC3, 12-16 May 2003, Engineering Conference PVSEC14, 26-30 Osaka, Japan. January 2004, Bangkok, Thailand. ปีี พ.ศ.2547 ปีี พ.ศ.2548 2. J. Thongpron, U. Sangpanich, C. Limsakul, 7. J. Thongpron and K. Kirtikara “The Effects of Low K. Kirtikara and C. Jivacate, “ Effects of Radiation on the Power Quality of radiation level and fluctuations on voltage Distribution PV-Grid Connected System”, A variation and harmonics at the point of Symposium of the XIV International common coupling (PCC) of a PV-grid Materials Research Congress-IMRC, 21-25 interactive system”, Technical Digest of the August 2005, Cancun, Mexico. 14th International Photovoltaic Science and 8. J. Thongpron, S. Yousawat and K. Kirtikara “Study Engineering Conference PVSEC 14, 26-30 of a PV-Grid connected system on its January 2004, Bangkok, Thailand. complex output power and impedance”, 3. J. Thongpron. K. Kirtikara and C. Jivacate, “ A Technical Digest of the 15th International method for the determination of dynamic Photovoltaic Science and Engineering resistance of photovoltaic modules under Conference PVSEC15, 10-16 October 2005, illumination”, Technical Digest of the 14th Shanghai, China International Photovoltaic Science and ปีี พ.ศ.2549 Engineering Conference PVSEC 14, 26-30 9. J. Thongpron and K. Kirtikara “Static and January 2004, Bangkok, Thailand. Dynamic Parameters of Solar Cells 4. U. Sangpanich, J. Thongpron, K. Kirtikara and C. Determined from Solar Simulators Using Jivacate, “ Study of moving cloud effects Quartz Tungsten Halogen Lamps and Super 15ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ ดร.จตั ตฤุ ทธ์ิ ทองปรอน

Bright Light Emitting Diodes”, Proceedings 15. J. Thongpron, R. Watjakhunanan and K. of the 4th World Conference on Photovoltaic Kirtikara “Assessment of a PV/hydro/diesel Energy Conversion WCPEC 4, 7-12 May 2006, hybrid system, a power transfer unit and Hawaii, USA. actual and dummy loads at royal project 10. J. Thongpron and K. Kirtikara “Voltage and research station at Mea-Ya-Noi”, Technical Frequency Dependent Impedances of Digest of the 17th International Photovoltaic Single Crystalline, Polycrystalline and Science and Engineering Conference Amorphous Silicon Solar Cells”, Proceedings PVSEC17, 3-7 December 2007, Fukuoka, of the 4th World Conference on Photovoltaic Japan Energy Conversion WCPEC4, 7-12 May 2006, 16. T. Chayavanich, J. Thongpron, N. Chayavanich, Hawaii, USA. D. Chenvidya, C. Jivacate and K. Kirtikara 11. J. Thongpron and K. Kirtikara “ A new method “Evaluation of power quality of PV-grid to determine the internal dynamic resistance connected system with battery storage of photovoltaic modules of under dark and under low radiation”, Technical Digest of illumination IV curve”, A Symposium of the the 17th International Photovoltaic Science XIV International Materials Research and Engineering Conference PVSEC17, 3-7 Congress- IMRC, 20-24 August 2006 Cancun, December 2007, Fukuoka, Japan Mexico. ปีี พ.ศ.2552 12. J. Thongpron and K. Kirtikara “On Applicability of 17. N. Patcharapakiti, B. Muenpinij, K. Kirtikara, D. using basic equipment and frequency Chenvidhya, V. Monyakul, C. Jivacate, S. response analyzer in determination of dy Thepa, A. Sangswang, J. Thongpron, namic impedances of silicon solar cells”, A “Modeling of single phase inverter of Symposium of the XIV International photovoltaic system using nonlinear system Materials Research Congress-IMRC, 20-24 identification,” The 19th International August 2006, Cancun, Mexico. Photovoltaic Science and Engineering ปีี พ.ศ.2550 Conference and Exhibition (PVSEC-19), 9-13 13. J. Thongpron and K. Kirtikara “Determination November 2009, ICC JEJU, Kore of static and dynamic resistances and 18. W.Muangjai, J.Thongpron, T.Somsak and N. capacitances of solar cells using a single IV Ruangrotsin, “An improvement of PV-hydro curve and reactive loads”, A Symposium of turbine energy utilization in highland the XIV International Materials Research Thailand,” The 18th International Photovoltaic Congress-IMRC, 19-23 August 2007 Cancun, Science and Engineering Conference (PVSEC- Mexico. 18), Science City Convention Center, 14. J. Thongpron and K. Kirtikara “The effects input Kolkata, India, 19-23 January 2009. voltage variation of Inverter on the power ปีี พ.ศ.2553 quality of distribution PV- grid connected 19. A. Namin, C. Jivacate, D. Chenvidhya, system”, A Symposium of the XIV International J. Thongpron and K. Kirtikara, “Light Materials Research Congress-IMRC, 19-23 Dependent Series and Shunt Resistances of August 2007 , Cancun, Mexico. Photovoltaic Cells under Light Emitting Diode Illumination,” International Conference for a Sustainable Greater Mekong Subregion 16 เอกสารประวัตแิ ละผลงาน ผู้สมควรด�ำ รงต�ำ แหนง่ อธิการบดี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลล้านนา

ประวตั ิ ผลงาน (GMSTEC 2010), Bangkok, Thailand, 26-27 Pumping System with Engine Pumping August 2010 System for Rice Cultivation”,Proceedings of the 6th World Conference on Photovoltaic ปีี พ.ศ.2554 Energy ConversionWCPEC 6, Kyoto, Japan, 20. A.Namin,C.Jivacate,D.Chenvidhya, J. Thongpron 23-27 November 2014. oltaic Energy Conversion WCPEC 6, Kyoto, Japan, 23-27 and K. Kirtikara, “Determination of Solar November 2014. Cell Resistances Using LEDS of Different ปีี พ.ศ.2559 Colors with High Amplitude Single Pulse 26. Teerasak Somsak , Jutturit Thongpron, Sakorn Voltages, ” AFORE-1, Busan, Korea, 16-19 Jumpaim and Dhirayut Chenvidhya, November 2011. (ได้ร้ ับั Best Paper Award) “Techno Evaluation on Grid Connected 9.8 21. A. Namin, C. Jivacate, D. Chenvidhya, kWp PV Rooftop at Various Orientation in J. Thongpron and K. Kirtikara, Inductance Thailand”,13th International Conference on Effects on Intensity Modulation Transfer Electrical Engineering/Electronics Impedance Spectroscopy in Dynamic Computer, Telecommunication Technology Parameters Determination of Mono- (ECTI-CON 2016), Chaingmai Mai Thailand, Crystalline Silicon Solar Cell, ” AFORE-1, Busan, Korea, 16-19 November 2011. ปีี พ.ศ.2557 June 28-july 1 ,2016 ปีี พ.ศ.2560 22. S.Teerasak,J.Sakorn,W.MuangjaiandJ.Thongpron, 27. Nopporn Patcharaprakiti, Rattadach Kundach1, “Investigate of Solar PV Rooftop Energy with Teerasak Somsak1 and Jutturit Thongpron Various of Tile and Angel in Winter Season “An Optimal Design of Grid Connected at the Northern Thailand”, Proceedings of Photovoltaic System with Battery for the 6th World Conference on Photovoltaic Residential Customer”, The 27th International Energy Conversion WCPEC 6, Kyoto, Japan, Photovoltaic Science and Engineering 23-27 November 2014. Conference (PVSEC-27), Lake Biwa Otsu 23. J. Thongpron ,C. Naracha, W. Muangjai and S. Prince Hotel, Japan, 12-17 November 2017 Teerasak,“On Determination of Parameters 28. Teerasak Somsak1, Rattadach Kundach, Dynamic Resistances of Photovoltaic Panels Nuttaphon Tiwongsa, Nopporn Patchara under the Shading Effects”, Proceedings of prakiti, Anon Namin, Kosol Oranpiroj, the 6th World Conference on Photovoltaic Worrajak Muangjai and Jutturit thongpron, Energy Conversion WCPEC 6, Kyoto, Japan, “An Investigation of Load Shifting with PV 23-27 November 2014. Home Battery in Thailand”, The 27th 24. W. Muangjai , T. Somsak, K. Oranpiroj, and International Photovoltaic Science and J. Thongpron, “An Apply MPPT PSO Algorithm Engineering Conference (PVSEC-27), Lake within Partially Shaded Condition for Biwa Otsu Prince Hotel, Japan, 12-17 Highland Area at Thailand”, Proceedings of November 2017 the 6th World Conference on Photovoltaic 29. Teerasak Somsak, Assawathep Sanpin, Nopporn Energy Conversion WCPEC 6, Kyoto, Japan, Patcharaprakiti, Worrajak Muangjai and 23-27 November 2014. Jutturit thongpron, “ Design Optimization 25. K. Treephak, J. Saelao, N.Patcharaprakiti, D. Somsak, and J. Thongpron,“An Economic and Experimental Performance of PV and Evaluation Comparison of Solar Water Pico- Hydro Generator System for Highland 17ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ ดร.จัตตุฤทธ์ิ ทองปรอน

Rural Learning Center in Thailand”, The 34. Somsak, T., Namin, A., Sriprom, T., Thongpron, J., 27th International Photovoltaic Science and Kamnarn, U., & Patcharaprakiti, N. (2021, Engineering Conference (PVSEC-27), Lake May). Constant Current-voltage with Biwa Otsu Prince Hotel, Japan, 12-17 Maximum Efficiency Inductive Wireless EV November 2017 Charging Control using Dual-sides DC 30. Nopporn Patcharaprakiti, Panuwat Tipwangmek, Converters. In 2021 18th International Teerasak Somsak and Jutturit thongpron, Conference on Electrical Engineering/ “ A Sulfur Removal of Lignite Coal Washed Electronics, Computer, Telecommunications Water by Solar Powered Eletrocoagulation and Information Technology (ECTI-CON) system”, The 27th International Photovoltaic (pp. 936-941). IEEE Science and Engineering Conference . (PVSEC-27), Lake Biwa Otsu Prince Hotel, 3. วารสารทางวิิชาการที่�่นำ�ำ เสนอตีีพิิมพ์์ในต่่างประเทศ( Japan, 12-17 November 2017 จำำ�นวน 11 เรื่่�อง) 31. Nopporn Patcharaprakiti, Weerachat Kuadkeaw, ปีี พ.ศ.2547 Teerasak Somsak and Jutturit thongpron, 1. J. Thongpron, U. Sangpanich, C. Limsakul, “ An Energy Efficiency Between R22 AC K . K i r t i k a r a a n d C . J i v a c a t e , compressor and R410 BLDC Rotary “ Study of a PV-Grid Connected System on Compressor of Split type Solar Air Conditioner”, its Output Harmonics And Voltage Variation ”, The 27th International Photovoltaic Science Asian Journal of Energy & Environment , and Engineering Conference (PVSEC- 27), Volume 5 Issue 1 March 2004, p59-73. Lake Biwa Otsu Prince Hotel, Japan, 12-17 ปีี พ.ศ.2549 November 2017 2. J. Thongpron and K. Kirtikara “Effects of Low 32. Jutturit thongpron, Chana Uttasilp, Nopporn Radiation on the Power Quality of Distribution Patcharaprakiti and Teerasak Somsak PV-Grid Connected System”, Solar Energy “Develpmemt of Photovoltaic Thermoelectric Materials and Solar Cells,Volume 90, Issue Portable Drinking Water System: Flood 15, 22 September 2006, P2501-2508 Crisis”, The 27th International Photovoltaic 3. J. Thongpron. K. Kirtikara and C. Jivacate, Science and Engineering Conference “ A method for the determination of (PVSEC-27), Lake Biwa Otsu Prince Hotel, dynamic resistance of photovoltaic modules Japan, 12-17 November 2017 under illumination”, Solar Energy Materials ปีี พ.ศ.2564 and Solar Cells In Press, Volume 90, Issue 33. Somsak, T., Namin, A., Tammawam, W., 18-19, 23 November 2006, P3078-3084 Thongpron, J., Tippachon, W., & Oranpiroj, ปีี พ.ศ.2553 K. (2021, May). A Prototype of Block UU 4. N. Patcharaprakiti, K. Kirtikara, V. Monyakul, Shape Ferrite Cores Inductive Wireless D. Chenvidhya, J. Thongpron, A. Sangswang Power Transfer for EV Charger. In 2021 18th and B.Muenpinij, “Modeling of single phase International Conference on Electrical inverter of photovoltaic system using Engineering/Electronics, Computer, Hammerstein-Wiener nonlinear system Telecommunications and Information identification,” Current Applied Physics, Technology (ECTI-CON) (pp. 930-935). IEEE. Vol.10,Supplement3,May2010,P.S532-S536. 18 เอกสารประวตั ิและผลงาน ผู้สมควรด�ำ รงต�ำ แหน่งอธิการบดี มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลลา้ นนา

ปีี พ.ศ.2554 ปีี พ.ศ.2558 5. N. Patcharaprakiti*, K.Tunlasakun, K. Kirtikara, D. 10. Kasem Treephak, Jutturit Thongpron, Dhirasak Chenvidhya, V. Monyakul,,C. Jivacate, B. Somsak, Jerawan Saelao and Nopporn Muenpinij, J. Saelao, and J.Thongpron Patcharaprakiti, “An Economic Evaluation “Modeling of Islanding Detection for Comparison of Solar Water Pumping System Inverter-Based Distributed Generator using with Engine Pumping System for Rice Nonlinear System Identification Approach” Cultivation”, Japanese Journal Applied GMSARN International Journal 5 (2011), P Physics (JJAP), 2015 published online July 61 – 70 27, 2015 6. N. Patcharaprakiti, J. Thongpron, K. Kirtikara, D. ปีี พ.ศ.2560 Chenvidhya, and A. Sangswang, Model 11. Chana Uttasilp, Nopporn Patcharaprakiti, Predictive Control Based on System Teerasak Somsak, and Jutturit Thongpron Identification of Photovoltaic Grid Connected “Optimal solar energy on thermoelectric Inverter International journal of Information cooler of water generator in case study on and Electronics Engineering-IJIEE 2012 flood crisis”, Japanese Journal Applied Vol.2(4), P 591-595 Physics (JJAP), 2017 published online Feb 7. N. Patcharaprakiti, K. Kirtikara, D. Chenvidhya, 27, 2017 V. Monyakul, A. Sangswang, K. Tunlasakun, 4. เอกสารตำำ�ราระดับั นานาชาติิ (Book Chapters) B. Muenpinij and J. Thongpron; Modeling จำำ�นวน 2 เรื่อ�่ ง of Inverter of Photovoltaic System in 1. J. Thongpron. K. Kirtikara, C. Jivacate and A. Transient Condition Using Nonlinear System Namin “ On determination of series, shunt Identification, Australian Journal of Basic and and dynamic resistances of mono-crystalline, Applied Sciences, 5(4), 2011,P 26-36 polycrystalline and amorphous silicon solar ปีี พ.ศ.2555 cells from single I-V curve measurement.”, 8. A. Namin, C. Jivacate, D. Chenvidhya, K. Kirtikara Solar cell research progress. ISBN: and J. Thongpron, Construction of Tungsten 978-1-60456-030-5, 2008 Halogen, Pulsed LED, and Combined 2. Nopporn Patcharaprakiti, Krissanapong Kirtikara, Tungsten Halogen-LED Solar Simulators for Veerapol Monyakul, Dhirayut Chenvidhya, Solar Cell I-V Characterization and Electrical Jutturit Thongpron, Anawach Sangswang, Parameters Determination, International Ballang Muenpinij, “Modeling of Photovoltaic Journal of Photoenergy Volume 2012 Grid Connected Inverters Based on Nonlinear (2012), P1-7 System Identification for Power Quality 9. A. Namin, C. Jivacate, D. Chenvidhya, Analysis”, Power Quality, InTech Publisher, J. Thongpron and K. Kirtikara, “Determination November 2011, pp. 53-82. of Solar Cell Resistances Using LEDS of หมายเหตุุ  Different Colors with High Amplitude Single ดัชั นีกี ารอ้า้ งอิงิ ในระบบฐานข้อ้ มูลู Google Scholar ulse Voltages, ” Renewable Energy , (In ของบทความทั้้ง� หมดมีกี ารอ้า้ งอิงิ 371 ครั้ง� ดัชั นีอี ้า้ งอิงิ H เท่า่ กับั Press, Corrected Proof, Available online 13 10 และดัชั นีอี ้า้ งอิงิ I10 เท่า่ กับั 10 และตั้ง� แต่ป่ ีี พ.ศ. 2561 September 2012) มีบี ทความที่่ม� ีี คนอ้า้ งอิงิ ถึงึ 159 ครั้ง� ดัชั นีอี ้า้ งอิงิ H เท่า่ กับั 7 และ ดัชั นีอี ้า้ งอิงิ I10 เท่า่ กับั 5 ข้อ้ มูลู ณ วันั ที่่� 18 พฤศจิกิ ายน 2564 19ประวตั ิ ผลงาน ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.จตั ตุฤทธ์ิ ทองปรอน

ประสบการณ์์ ด้า้ นการสร้้างเครืือข่่ายความร่ว่ มมือื 1) ประสบการณ์ด์ ้า้ นการสร้า้ งเครืือข่่ายความร่่วมมืือระดับั 2) ประสบการณ์ด์ ้า้ นการสร้า้ งเครืือข่่ายความร่่วมมืือระดับั นานาชาติิ ทำำ�การสร้้างเครืือข่่ายความร่่วมมืือกัับสถาบััน ชาติิทำำ�การสร้้างเครืือข่่ายความร่่วมมืือกัับสถาบัันการ การศึกึ ษา จาก 8 ประเทศ ในด้้านต่่างๆ ประกอบด้ว้ ย ศึกึ ษาหน่่วยงานของรัฐั และเอกชนไม่่น้อ้ ยกว่่า 11 หน่่วย • การแลกเปลี่�ยนอาจารย์์ เจ้้าหน้้าที่่� และนัักศึึกษา งาน และกลุ่่�มเครืือข่่ายการศึกึ ษา 3 กลุ่่ม� ในด้า้ นต่่างๆ ในการศึกึ ษาต่อ่ ทำ�ำ วิจิ ััย ฝึึกอบรม หรืือ ทััศนศึึกษา • การจัดั การศึกึ ษา การดำ�ำ เนินิ การวิจิ ัยั และการถ่า่ ยทอด • การจััดการศึกึ ษาร่่วมกััน เทคโนโลยีี • การพััฒนาหลัักสููตรและการเรีียนการสอนของ • การใช้้ทรัพั ยากรร่่วมกันั ระหว่่างองค์ก์ ร มหาวิทิ ยาลััย • การแลกเปลี่ย� นข้อ้ มูลู และร่ว่ มมือื ในการดำำ�เนินิ กิจิ กรรม ดัังรายการตัวั อย่่างต่่อไปนี้้� เพื่่อ� ให้บ้ รรลุุภารกิจิ หลักั ของแต่ล่ ะองค์์กร • ประเทศสหรัฐั อเมริกิ า เช่น่ Oklahoma State University– • การพััฒนา รายวิิชา หลัักสูตู ร และการเรีียนการสอน Okmulgee, 14 สิิงหาคม พ.ศ. 2549 • การพััฒนาบุคุ ลากร • ประเทศญี่่ป�ุ่�นเช่น่ NipponInstituteofTechnology(NIT) ดังั รายการตัวั อย่่างต่่อไปนี้้� และ Komaba Technical High School, 20 กรกฎาคม • สำำ�นัักปลััดนายกรััฐมนตรีี (โครงการต้้นกล้้าอาชีีพ), พ.ศ. 2551 พ.ศ. 2552 • ประเทศอินิ เดียี เช่น่ Indian Institute of Technology • สำ�ำ นัักเลขาธิิการนายกรััฐมนตรีี (โครงการเศรษฐกิิจ Madras (IITM), 16 มิิถุนุ ายน พ.ศ. 2551 พอเพียี งเพื่่�อยกระดัับชุมุ ชน/SML) พ.ศ. 2547 • ประเทศจีีน เช่น่ Guilin University of Technology • มููลนิิธิโิ ครงการหลวง, พ.ศ. 2547 (GUT), 19 พฤศจิิกายน พ.ศ. 2548, Guanxi Normal • สำำ�นัักงานคณะกรรมการเพื่่�อประสานงานโครงการ University (GNU), Yunnan Normal University (YNNU) , อัันเนื่่อ� งมาจากพระราชดำ�ำ ริิ, พ.ศ. 2550 Kunming Univeristy of Science and Technology • โครงการอนุุรัักษ์์พัันธุุกรรมพืืชอัันเนื่่�องมาจาก (KSUT), 18 มีนี าคม พ.ศ. 2552 , Chongquing Technology พระราชดำ�ำ ริฯิ , พ.ศ. 2548 and Business University (CTBU) , 23 สิิงหาคม พ.ศ. • ศูนู ย์เ์ ทคโนโลยีอี ิเิ ลิกิ ทรอนิกิ ส์แ์ ละคอมพิวิ เตอร์แ์ ห่ง่ ชาติิ 2554 , Chongquing University of Technology (CQUT) , พ.ศ. 2550 , 19 มิถิ ุนุ ายน 2554 • มหาวิิทยาลััยเทคโนโลยีีพระจอมเกล้้าธนบุุรีี, • ประเทศไต้้หวััน เช่น่ Southern Taiwan University 19 มิถิ ุุนายน พ.ศ. 2550 (STUT) , 3 กุุมภาพัันธ์์ 2553 , National Formosa • สถาบัันมาตรวิิทยาแห่่งชาติิ กระทรวงวิิทยาศาสตร์์, University , 27 มีีนาคม 2555 , National Pingtung 6 มิิถุุนายน พ.ศ. 2549 university of Science and Technology (NPUST) , • สำำ�นัักงานพััฒนาวิิทยาศาสตร์์และเทคโนโลยีีแห่่งชาติิ, National Chung Hsing University (NCHU) , National มกราคม พ.ศ. 2551 Ilan University (NIU) , 7 ธันั วาคม 2555 • สำ�ำ นัักงานคณะกรรมการการอุดุ มศึึกษา พ.ศ. 2550 • ประเทศอินิ โดนีเี ซียี เช่น่ Integrated Organic Farming • สำ�ำ นักั งานคณะกรรมการการอาชีีวศึกึ ษา พ.ศ. 2551 Research Centre (IORC) , Agriculture Faculty of • กลุ่่�มมหาวิิทยาลััยในประเทศ และสถาบัันฯ Brawijaya University , 28 มีนี าคม 2555 (10 มหาวิทิ ยาลัยั ) • ประเทศเกาหลีี เช่น่ Solbridge, International School • กลุ่่�มมหาวิิทยาลััยและอุุดมศึึกษาในภาคเหนืือ of Business Woosong University , 1 พฤศจิกิ ายน 2555 (9 มหาวิิทยาลัยั ) • ประเทศฟิลิ ิปิ ปินิ ส์์ เช่น่ Central Luzon State University • กลุ่่�มภาคเอกชนและอื่�น ๆ (7 แห่่ง) (CLSU) , 5 ธัันวาคม 2555 20 เอกสารประวตั ิและผลงาน ผสู้ มควรด�ำ รงต�ำ แหนง่ อธิการบดี มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลลา้ นนา



ผลงาน ประสบัการณ์์ ด้านการบริหารงาน มหาวทิ ยาลัยท่ีผา่ นมา (พ.ศ. 2548 – พ.ศ. 2556) ผลงาน ด้้านการจดั ้การศึกึ ษา ด้ำาเนนิ การส่นบั ส่นนุ การบรหิ ารการจัดั ้การศึกึ ษามูหาวทิ ยาลยั ใหเ้ กดิ ้นโยบายและแนวคดิ ้การจัดั ้การ ศึกึ ษาท�ี มูงุ่ ผลติ ับณั ์ฑิติ ันกั ปฏิบิ ตั ัิ (Hands-on) ทม�ี ูคี วามูรู้ (Knowledge Worker) มูบี คุ ลกิ ภาพ “SMART and FAST” โด้ยเน้นการบูรณ์าการเน้นผู้เรียนเป็นส่าำ คัญ ผลักด้ันให้เป็นส่ังคมูแห่งการเรียนรู้ ตัอบ ส่นองตั่อการเป็นมูหาวทิ ยาลัยทีเ� ชยี� วชาญเฉพาะด้า้ นวิชาชพี (Specialist University) มูหาวทิ ยาลัยได้้ มูุ่งพฒั นาท�งั หลักสู่ตัร ห้องปฏิิบตั ักิ ารพ�นื ฐาน ห้องปฏิิบัตัิการงานฟาร์มู พัฒนาคน พัฒนากระบวนการ เรียนการส่อนท�ีเป็น Hands-on และพัฒนาความูเข้้มูแข้็งทางวิชาการ เพื�อเป็นเครื�องมูือในการผลิตั บณั ์ฑิิตันักปฏิิบัตัิ ท�ังนี�ได้้มูีการผลักด้นั โครงการและนโยบายทสี� ่ำาคญั อาทิเช่น • การผลักด้ันการก่อตัั�งวิทยาลัยเทคโนโลยีและส่หวิทยาการท�ีเปิด้ส่อนในระด้ับประกาศึนียบัตัร วิชาชีพจันถึงระด้ับปริญญาตัรี โด้ยวิทยาลัยเป็นหน่วยการจััด้การศึึกษาท�ีเน้นเตัรียมูความูพร้อมูให้กับ นกั เรยี นนักศึกึ ษาในการใหร้ ้จู ัักตันเองและ ฝ่ึกทักษะปฏิบิ ตั ัิในส่�งิ ทีต� ันเองถนัด้ โด้ยส่นับส่นนุ ให้เข้้าร่วมู การแข้ง่ ข้ันทักษะในหลากหลายเวที อกี ท�ังเปน็ การส่รา้ งตััวป้อนท�ีมูีคณุ ์ภาพใหก้ ับมูหาวทิ ยาลัย • ส่ร้างและพัฒนาหลักสู่ตัรเฉพาะทางด้้านวิชาชีพท�ีผลิตับัณ์ฑิิตันักปฏิิบัตัิตัรงกับความูตั้องการข้อง ประเทศึ โด้ยมูเี ปา้ หมูายในการพฒั นาหลกั ส่ตู ัรใหมูแ่ ละหลกั ส่ตู ัรบรู ณ์าการ เชน่ หลกั ส่ตู ัรเกษตัรอนิ ทรยี ์ หลักสู่ตัร Hospitality และหลักสู่ตัรอื�นๆให้มูีความูหลากหลายและตัอบส่นองความูตั้องการข้องผู้ใช้ บณั ์ฑิิตัเพม�ิ ูข้�ึน และรว่ มูมูือกับส่ถานประกอบการท�ังภาครัฐและเอกชน เพอ�ื ส่นับส่นุนการจััด้การศึึกษา รว่ มูกัน • การพฒั นากลไกการส่รรหาและพฒั นาบคุ ลากรส่ายวชิ าการใหเ้ ปน็ นวตั ักรและครมู ูอื อาชพี พฒั นา อาจัารยใ์ หม้ ูคี ณุ ์วฒุ ิ และเปน็ มูอื อาชพี มูคี วามูรแู้ ละทกั ษะในการเลอื กใชก้ ลยทุ ธการส่อน การวดั ้ประเมูนิ ผลใหม้ ูปี ระส่ทิ ธภิ าพ ผา่ นโครงการ New academic Staff ทนี� ำาเอาอาจัารยผ์ สู้ ่อนใหมูม่ ูาส่รา้ งกลมุ่ ูเพอื� พัฒนาการส่อนให้เป็นนักปฏิบิ ัตัิ การพฒั นาการส่อน รวมูถึงการส่ร้างกลุ่มูงานวิจััย เพอ�ื ส่รา้ งบณั ์ฑิติ ัให้ เปน็ นวตั ักรทเ�ี นน้ ผเู้ รยี นเปน็ ส่าำ คญั เพม�ิ ูข้ดี ้ความูส่ามูารถข้องนกั ศึกึ ษาและศึษิ ยเ์ กา่ ด้า้ นส่มูรรถนะวชิ าชพี ทีส� ่งู ข้ึ�น และพัฒนามูาตัรฐานการจัดั ้การเรยี นการส่อนทุกหลกั ส่ตู ัรใหไ้ ด้้มูาตัรฐานเด้ียวกัน 22 เอกุส�รปีระวััตำแิ ละผลง�น ผ่้สมคิวัรดื�ำ รงตำ�ำ แหน�งอธิ์ิกุ�รบดื่ มห�วัิที่ยู่�ลัยู่เที่คิโนโลยู่ร่ �ชื่มงคิลล�้ นน�

• การพัฒนาห้องปฏิิบัตัิการพื�นฐานและศึูนย์ความูเชี�ยวชาญเฉพาะ เช่น ห้องปฏิิบัตัิการพื�นฐานทักษะในทุกคณ์ะ ศึนู ยอ์ อกแบบลา้ นนา ศึูนยแ์ มูคคาทรอนิกส่์ ศึนู ย์มูาตัรวิทยา และศึนู ยน์ าโนเทคโนโลยี เปน็ ตัน้ • การผลักด้ันโครงการพัฒนาทักษะทางภาษาและเทคโนโลยีทั�งการใช้โปรแกรมู TTM การก่อตั�ังศึูนย์ภาษา การก่อตัั�ง intelligence Center นอกจัากนยี� งั มูกี ารทาำ ข้อ้ ส่อบเพอื� วัด้ความูส่ามูารถทาง IT • ผลักด้ันนโยบายส่่งเส่ริมูให้อาจัารย์ส่ร้างบทเรียนทางอิเล็กทรอนิกส่์ (E-Learning) โด้ยการจััด้ฝ่ึกอบรมูการจััด้ทำาส่�ือ การส่อน และจััด้ทำาประกาศึให้การผลิตัส่�ือการส่อนบทเรียนทางอิเล็คทรอนิกส่์เป็นส่่วนหน�ึงข้องภาระงานที�ใช้ประเมูินผล การปฏิิบัตัิงาน

ผลงาน ด้้านการวิิจััย สนัับสนุุนการดำำ�เนิินงานของมหาวิิทยาลััยให้้เกิิดการ • โครงการวิจิ ััยมุ่�งเน้น้ อััตลัักษณ์์ และเขตพื้้�นที่่� คือื การ พััฒนาศัักยภาพนัักวิิจััย เพื่่�อการพััฒนาบุุคลากรให้้มีีความรู้้� กำำ�หนดกรอบวิจิ ัยั โดยมุ่�งเน้น้ ยุทุ ธศาสตร์ห์ ลักั อัตั ลักั ษณ์เ์ ขต ความสามารถในการนำำ�องค์์ความรู้้�ด้้านการศึึกษาวิิจััย พื้้�นที่่�และคณะ มาถ่่ายทอดไปสู่�ระดัับสากล ซึ่�งมีีผลทำำ�ให้้เกิิดการนำ�ำ ผลงาน • โครงการขัับเคลื่�อนให้้เกิิดการวิิจััยในชั้�นเรีียน วิิจััย วิิจััยไปใช้้ให้้เกิิดประโยชน์์ต่่อสัังคมอย่่างเป็็นรููปธรรม สถาบันั วิิจัยั สร้้างสรรค์์และสิ่ง� ประดิษิ ฐ์์ เพื่่�อสนับั สนุนุ ให้้ครูู เกิิดผู้้�เชี่�ยวชาญด้้านงานวิิจััยของมหาวิิทยาลััยที่่�เพิ่่�มมากขึ้�น อาจารย์์ และนักั ศึกึ ษาที่่ย� ังั ไม่ม่ ีปี ระสบการณ์ง์ านวิจิ ัยั ได้เ้ ริ่ม� อย่่างเป็็นระบบ มหาวิิทยาลััยสามารถเผยแพร่่บทความใน ต้น้ ทำ�ำ งานวิจิ ััยอย่า่ งเป็็นระบบ ระดัับมาตรฐานสากลที่่�สููงขึ้�น และส่่งผลทำำ�ให้้บุุคลากรของ • โครงการ Research Support Center เป็็นศููนย์์ มหาวิิทยาลัยั สามารถแข่ง่ ขันั ในเวทีวี ิิชาการ ทั้้ง� ในระดัับชาติิ สนัับสนุุนงานวิิจััย มีีระบบพี่่�เลี้�ยง ให้้คำำ�ปรึึกษาการทำำ�วิิจััย และนานาชาติไิ ด้ม้ ีปี ระสิทิ ธิภิ าพยิ่ง� ขึ้น� ทั้้ง� นี้้ไ� ด้ม้ ีกี ารสนับั สนุนุ อำำ�นวยความสะดวก (ชุมุ ชนนัักวิิจััย) และผลักั ดันั ให้เ้ กิิดโครงการและนโยบายที่่ส� ำำ�คัญั ต่่างๆ ดังั นี้้� • โครงการแนวทางการส่่งเสริิมงานวิิจััยมหาวิิทยาลััย เทคโนโลยีรี าชมงคลล้า้ นนา เพื่่�อเร่ง่ ผลิิตบทความวิจิ ัยั ระดัับ • โครงการ Research group นักั วิิจัยั หน้้าใหม่่ เป็็นการ ชาติิและนานาชาติิ โดยเน้้นงานวิิจััยที่่�สามารถนำ�ำ ไปใช้้ ขัับเคลื่�อนให้้อาจารย์์ที่่�มีีศัักยภาพ เช่่น ผู้้�สำำ�เร็็จการศึึกษา ประโยชน์์ในการแก้้ไขปััญหาและตอบสนองความต้้องการ ปริิญญาเอก อาจารย์์ผู้้�มีีประสบการณ์์ด้้านการวิิจััยระดัับ ของภาคอุุตสาหกรรม ชุุมชนและประเทศได้้ ซึ่�งโครงการ นานาชาติิ มาเป็็นผู้้�ริิเริ่�มการจััดตั้้�ง Research group , ดังั กล่า่ วมีแี นวทางในการพิจิ ารณาทุนุ สนับั สนุนุ การทำ�ำ วิจิ ัยั ใน Research center, Excellence center, Innovation 2 ลักั ษณะ คือื 1) Hands on Researcher (HR) :งานวิจิ ััย center แบบเร่่งด่่วน (HR1)และงานวิิจััยแบบปกติิ (HR2) • โครงการส่่งเสริิมการผลิติ ผลงานวิิจัยั มทร.ล้้านนา เพื่่อ� 2) University Researcher (UR): งานวิจิ ัยั ร่่วมกับั เครือื ข่่าย ตีีพิิมพ์์ในวารสารวิิชาการระดัับชาติิและนานาชาติิภายใต้้ มหาวิิทยาลััยที่่�มีีความเข้้มแข็็ง (UR1) และ งานวิิจััยสร้้าง โครงการสนับั สนุุนผลงานวิิจัยั มทร.ล้้านนา ความเข้ม้ แข็็งภายใน (UR2) • โครงการ พัฒั นาและส่ง่ เสริิมนัักวิจิ ัยั เพื่่อ� เขียี นบทความ • โครงการ “ยกระดัับคุุณภาพชีีวิิตของ หมู่่�บ้้าน/ชุุมชน แบบมืืออาชีีพ เพื่่�อพััฒนานัักวิิจััยที่่�มีีความพร้้อม มีีผลงาน แบบมีีส่่วนร่่วม” เป็็นกิิจกรรมที่่�นำ�ำ ผลงานวิิจััย ผลงาน วิิจััยภาษาไทยอยู่�แล้้ว มาปรัับให้้เป็็นภาษาอัังกฤษ ประดิิษฐ์์ องค์์ความรู้้� วิิทยาศาสตร์์และเทคโนโลยีีไป เพื่่อ� เผยแพร่ผ่ ลงานวิิจัยั ระดับั นานาชาติิ สร้า้ งงานและ/หรือื พัฒั นาอาชีพี ในหมู่่�บ้า้ น/ชุมุ ชน ภาคเหนือื • โครงการขับั เคลื่อ� นงานวิจิ ัยั มหาวิทิ ยาลัยั เทคโนโลยีรี าช แบบมีสี ่ว่ นร่่วม10 โครงการ(10 หมู่่�บ้้าน/ชุมุ ชน) ซึ่�งการจัดั มงคลล้้านนาสู่่�สากล เพื่่�อสนัับสนุุน ครููอาจารย์์ เจ้้าหน้้าที่่� โครงการดัังกล่่าวนั้้�น นัับว่่าบรรลุุผลสำำ�เร็็จเป็็นอย่่างดีีตาม ที่่�มีีความประสงค์์จะเรีียนรู้�กระบวนการวิิจััยในมาตรฐาน หลักั การที่่จ� ะนำำ�การบูรู ณาการทั้้ง� การเรียี นการสอน การวิจิ ัยั สากล เพื่่อ� ยกระดับั ตนเอง และผลงานวิจิ ัยั สู่�ระดับั นานาชาติิ และการบริิการวิิชาการ เพื่่�อพััฒนาศัักยภาพประชาชนใน เช่่น การจััดประชุุมวิิชาการนานาชาติิ การยกระดัับคุุณภาพ ท้้องถิ่�นให้้มีีความพร้้อมในการดำำ�รงชีีพและมีีอาชีีพที่่�มั่�นคง ชีวี ิติ และภูมู ิปิ ัญั ญาท้อ้ งถิ่น� การจัดั ประชุมุ วิชิ าการนานาชาติิ และในปีี 2554 สำำ�นัักงานคณะกรรมการการอุุดมศึึกษาได้้ “การยกระดัับคุุณภาพชีีวิิตและภููมิิปััญญาท้้องถิ่�นอาเซีียน เล็็งเห็็นการดำ�ำ เนิินการที่่�เป็็นรููปธรรม และการนำำ�ผลที่่�ได้้ไป ”The Inaugural International Symposium on Local ใช้จ้ ริงิ จากผลการดำำ�เนินิ งานโครงการยกระดับั คุณุ ภาพชีวี ิติ ฯ Wisdom and Improving Quality Of Life (Local ของมหาวิทิ ยาลัยั ในปีทีี่่ผ� ่า่ นมานั้้น� เป็น็ สิ่ง� ที่่ส� ถาบันั อุดุ มศึกึ ษา WISDOM 2012) การจััดประชุมุ วิชิ าการนานาชาติอิ าเซียี น สามารถทำ�ำ และตอบแทนคืืนสู่่�สัังคมได้้ จึึงได้้นำำ�โครงการ ไวน์เ์ ขตร้อ้ นระดัับนานาชาติิ ครั้ง� ที่่� 3 เป็็นต้น้ ดัังกล่่าวให้้เป็็นอีีกหนึ่่�งโครงการภายใต้้งานอุุดมศึึกษา เฉลิมิ พระเกียี รติิ 84 พรรษา พระบาทสมเด็จ็ พระเจ้้าอยู่่�หัวั • โครงการพััฒนาศักั ยภาพหมู่่�บ้า้ น เป็็นโครงการที่่�ให้้ครูู โดยให้ม้ หาวิิทยาลััยเทคโนโลยีรี าชมงคล ทั้้�ง 9 แห่่งร่่วมกันั อาจารย์์ นัักศึึกษา เจ้า้ หน้า้ ที่่�รวมตัวั กันั เพื่่�อร่ว่ มกัับชุมุ ชนใน ขับั เคลื่อ� นโครงการยกระดับั คุณุ ภาพชีวี ิติ ของหมู่่�บ้า้ น/ชุมุ ชน การพัฒั นาบุคุ คล ครัวั เรืือนให้รู้้�จัักใช้อ้ งค์์ความรู้้�ในการแก้ไ้ ข แบบมีีส่่วนร่่วม 84 หมู่่�บ้้าน/ชุุมชนเฉลิิมพระเกีียรติิซึ่�งได้้ ปัญั หาความยากจน ยกระดับั คุณุ ภาพชีีวิิต น้้อมนำำ�กระบวนการพััฒนาที่่�ก่่อให้้เกิิดความก้้าวหน้้าอย่่าง ยั่�งยืืนตามแนวทางของพระบาทสมเด็จ็ พระเจ้้าอยู่่�หัวั 24 เอกสารประวตั ิและผลงาน ผูส้ มควรด�ำ รงต�ำ แหนง่ อธกิ ารบดี มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลล้านนา

ผลงาน ด้้านการบริกิ ารวิิชาการ ดำำ�เนินิ การสนับั สนุนุ งานด้า้ นการบริกิ ารวิชิ าการของมหาวิทิ ยาลัยั โดยเน้น้ การสนองงานพระราชดำำ�ริิ ทั้้ง� ในส่ว่ นของมูลู นิธิ ิิ โครงการหลวงและโครงการพระราชดำ�ำ ริิฯ โดยสนัับสนุุนให้้เกิิดบููรณาการศาสตร์์ภายใต้้การจััดการเรีียนการสอนของ มหาวิิทยาลัยั ทั้้ง� ในด้้านวิศิ วกรรมศาสตร์์ ด้้านบริหิ ารธุรุ กิิจ ด้้านศิิลปกรรม ด้้านสถาปัตั ยกรรมศาสตร์์ รวมถึงึ วิิทยาศาสตร์์ และเทคโนโลยีีการเกษตร เข้้าร่ว่ มดำ�ำ เนินิ การ จนก่อ่ เกิดิ เป็็นโครงการบริกิ ารวิิชาการที่่ส� ำำ�คัญั ต่่างๆ ดังั นี้้� • โครงการศููนย์ภ์ ููฟ้า้ พััฒนา อำำ�เภอบ่่อเกลือื จัังหวััดน่า่ น • โครงการพัฒั นาศููนย์ภ์ ููฟ้้าพัฒั นา อำ�ำ เภออมก๋๋อย จัังหวัดั เชียี งใหม่่ • โครงการฟื้น้� ฟูแู ละพัฒั นาโรงงานหลวงอาหารสำำ�เร็จ็ รูปู ที่่� 1 (ฝาง) • โรงงานหลวงอาหารสำำ�เร็็จรููปที่่� 2 (แม่่จันั ) • โครงการอนุุรัักษ์พ์ ันั ธุ์์�พืชื • โครงการศููนย์พ์ ััฒนาพัันธุ์์�พืืชจักั รพัันธ์์เพ็ญ็ ศิริ ิิ อำำ�เภอแม่ส่ าย จังั หวััดเชีียงราย • โครงการวิจิ ััยพืืชน้ำำ��มันั และชาน้ำ�ำ�มันั ร่ว่ มกับั ศููนย์พ์ ััฒนาพัันธุ์์�พืชื จักั รพันั ธ์์เพ็ญ็ ศิริ ิิ • โครงการ มทร.ล้า้ นนา สานใจช่ว่ ยภัยั น้ำ��ำ ท่่วม และเกิิดการเผยแพร่่ความรู้้� สร้้างความเข้้าใจ ให้้คำำ�ปรึึกษา และดำ�ำ เนิินการถ่่ายทอดเทคโนโลยีี ผ่่านโครงการและ ศููนย์์ต่่างๆ ดัังนี้้� • โครงการคู่่�คิิดมิิตรชุุมชนเพื่่�อให้้คำำ�ปรึึกษา ตอบคำำ�ถาม และ/หรืือ ให้้คำำ�แนะนำ�ำ กัับชุุมชนหรืือผู้�ใช้้ผลงานต่่างๆ รวมทั้้ง� จััดทำ�ำ กระบวนการรวบรวมปัญั หา ความต้้องการของชุุมชน อย่า่ งเป็็นระบบ และดำำ�เนิินการส่ง่ ต่อ่ ให้ก้ ับั ผู้�เชี่�ยวชาญ หรืือนัักวิิจััย ของมหาวิิทยาลััยฯ และเครืือข่่าย เพื่่�อการแก้้ไขปััญหาและตอบสนองความต้้องให้้กัับชุุมชนอย่่างถููกต้้อง และตรงกัับความต้้องการของชุมุ ชน สังั คม และประเทศชาติอิ ย่า่ งแท้้จริิง • จััดตั้้�งศููนย์์เชี่�ยวชาญเฉพาะทาง ได้้แก่่ สำำ�นัักสอบเทีียบมาตรวััดและมาตรฐานผลิิตภััณฑ์์ โครงการพลิิกฟื้�้นรากหญ้้า ด้้วยคุุณค่่าเทคโนโลยีี ศููนย์ก์ ลางปฏิิบััติกิ าร เช่่น ศููนย์์ปฏิิบััติิการคลิินิิกเทคโนโลยีแี ละถ่า่ ยทอดเทคโนโลยีี ศููนย์ว์ ิจิ ััยพััฒนา ภููมิิปััญญาและผลิิตภััณฑ์์ท้้องถิ่�น ศููนย์์บ่่มเพาะธุุรกิิจ เช่่น หน่่วยบ่่มเพาะเทคโนโลยีีเซรามิิก หน่่วยบ่่มเพาะเทคโนโลยีี สิ่�งแวดล้้อมและการท่่องเที่่�ยว หน่่วยบ่ม่ เพาะเทคโนโลยีีฟาร์์มมิ่่�ง เกษตรอุุตสาหกรรม และศููนย์์เทคโนโลยีีสารสนเทศและ การสื่ �อสาร

ผลงาน ด้า้ นการทำานุบัำารงุ ศึิลปวฒั นธิรรม และสงิ� แวด้ล้อม ด้าำ เนินการส่่งเส่รมิ ู ส่นับส่นนุ การพัฒนามูหาวทิ ยาลยั ให้เกดิ ้แหลง่ เรียนรู้ แหล่งส่ืบคน้ วจิ ัยั ข้อ้ มููลด้้าน ศึิลปะวัฒนธรรมูและส่ิ�งแวด้ล้อมูสู่่การปฏิิบัตัิและเป็นแหล่งส่านตั่อยอด้องค์ความูรู้ภูมูิปัญญาไทยสู่่ส่ังคมู เพื�อส่ร้างความูเข้้มูแข้็งและเครือข้่ายด้้านศึิลปวัฒนธรรมู ตัลอด้จันเส่ริมูคุณ์ค่าเอกลักษณ์์ความูเป็นไทย บนความูโด้ด้เด้น่ แหง่ ความูเปน็ ลา้ นนา ในบทบาทข้องมูหาวทิ ยาลยั วทิ ยาศึาส่ตัรแ์ ละเทคโนโลยี จันกอ่ เกดิ ้ เปน็ โครงการและนโยบายทีส� ่ำาคญั ตั่างๆ อาทิ • โครงการด้ิจัิไทส่์ล้านนา โครงการนักรบส่ิ�งแวด้ล้อมู ที�ได้้ทาำ การเผยแพร่ความูรู้สู่ส่ ่าธารณ์ะในหลาย ทาง ท�ังการจััด้แส่ด้งถาวรและหมูุนเวียน เพ�ือให้การทำานุบำารุงศึิลปวัฒนธรรมูและส่�ิงแวด้ล้อมูเกิด้ความู ย�ังยืนผ่านโครงการพัฒนาบทบาทและปลุกจัิตัส่าำ นึกด้้านศึิลปวัฒนธรรมูส่ิ�งแวด้ล้อมูส่ร้างเครือข้่ายความู ร่วมูมูือกบั องคก์ ร ชุมูชน ท้องถน�ิ • นโยบายการส่รา้ งเครือข้า่ ยกับอนุภมู ูิภาค ลมุ่ ูน�าำ โข้ง กับกลมุ่ ูประเทศึอาเซยี น และอาเซยี นบวกส่ามู เพ�ือพัฒนาความูร่วมูมูือทางวชิ าการและวฒั นธรรมู ผลงาน ด้้านบัริหารจัด้การมหาวิทยาลยั ด้ำาเนินการส่นับส่นุนการบริหารมูหาวิทยาลัย ในรูปแบบข้องการกระจัายอาำ นาจัความูรับผิด้ชอบ การบรหิ ารแบบเบด็ ้เส่รจ็ ั(บูรณ์าการ) ที�มูงุ่ เน้นประส่ิทธภิ าพและประส่ทิ ธิผล ไปสู่่พ�นื ทีจ� ัดั ้การศึึกษา เพอ�ื พัฒนาศึักยภาพให้กับพื�นท�ีส่ามูารถตััด้ส่ินใจัได้้คล่องตััวและรวด้เร็วตัามูการเปล�ียนแปลง ภายใตั้กรอบ นโยบาย วสิ ่ยั ทศั ึน์ พนั ธกจิ ัข้องมูหาวทิ ยาลยั ส่ภาวชิ าการ และส่ภามูหาวทิ ยาลยั รวมูถงึ การส่รา้ งเครอื ข้า่ ย ซึ�งกันและกันท�ังภายในและภายนอกองค์กรเพื�อความูเข้้มูแข้็งข้องมูหาวิทยาลัย ก้าวไปสู่่การเป็น มูหาวิทยาลัยเส่มูือนทกุ เข้ตัพื�นที�มูีรายละเอยี ด้การด้าำ เนินการตั่างๆ ด้ังนี� • โครงการใชท้ รพั ยากรรว่ มูกนั ด้า้ นครภุ ณั ์ฑิท์ างการศึกึ ษา มูกี ลไกในการใชค้ รภุ ณั ์ฑิร์ ว่ มูกนั ทกุ พนื� ที� เพอ�ื ลด้การลงทนุ ซำ�าซอ้ นและเปน็ การใชท้ รพั ยากรอยา่ งคมุ้ ูคา่ โด้ยมูศี ึนู ยเ์ ครอ�ื งมูอื ทสี� ่ามูารถใชร้ ว่ มูกนั ได้้ เชน่ ศึนู ย์แมูคคาโทรนิกส่์ ศึนู ยท์ ด้ส่อบและส่อบเทียบ เปน็ ตัน้ • โครงการใช้ทรัพยากรร่วมูกันด้้านบุคลากรทางการศึึกษา มูีหลักสู่ตัรที�เปิด้การเรียนการส่อน รว่ มูกนั ระหวา่ งเข้ตัพน�ื ทใ�ี นระด้บั ปรญิ ญาตัรแี ละปรญิ ญาโท อาทเิ ชน่ ระด้บั ปรญิ ญาตัรี โครงการเปดิ ้ส่อน หลักส่ตู ัรวศิ ึกรรมูศึาส่ตัร์ส่าข้าวศิ ึวกรรมูโยธา ระหว่าง มูทร.ตัาก กบั มูทร.พษิ ณ์ุโลก โครงการเปิด้ส่อน หลกั ส่ตู ัรวทิ ยาศึาส่ตัรบ์ ณั ์ทติ ัส่าข้าวทิ ยาศึาส่ตัรเ์ ทคโนโลยกี ารอาหาร ระหวา่ ง มูทร.นา่ น กบั มูทร.เชยี งราย ระด้ับปริญญาโท โครงการเปิด้ส่อนหลักสู่ตัรวิทยาศึาส่ตัรมูหาบัณ์ฑิิตัส่าข้าวิชาเทคโนโลยีการเกษตัร ระหวา่ ง มูทร.นา่ น มูทร.พิษณ์ุโลก มูทร.ลำาปาง และส่ถาบนั วจิ ััยและเทคโนโลยีเกษตัร • การใชท้ รพั ยากรส่ายวชิ าการและส่นบั ส่นนุ รว่ มูกนั มูหาวทิ ยาลยั ได้ก้ าำ หนด้โครงส่รา้ งและกลไกท�ี ทำาให้ส่ามูารถใช้บุคลากรส่ายส่นับส่นุนร่วมูกันในแตั่ละเข้ตัพื�นท�ี และยังส่ามูารถบูรณ์าการบุคลากรที�มูี ความูร้คู วามูส่ามูารถมูาทำางานรว่ มูกนั ทางส่ายวชิ าการ งานวิจััย งานบริการวชิ าการ ส่ง่ ผลทาำ ใหเ้ กิด้ผล ส่มั ูฤทธิ�ข้องงานใหเ้ กดิ ้ประส่ิทธภิ าพและประส่ทิ ธิผล • การผลกั ด้นั ใหม้ ูกี ารใชเ้ ทคโนโลยสี ่ารส่นเทศึเพอ�ื ชว่ ยในการเรยี นการส่อน และการบรหิ ารจัดั ้การ เช่นการจัดั ้การประชมุ ูทางไกล การจัดั ้การเรียนการส่อนทางไกล การใชร้ ะบบส่ารบรรณ์อิเล็กทรอนกิ ส่์ การใช้ระบบ ERP MIS เพื�อเป็นข้อ้ มูลู ในการตััด้ส่นิ ใจัในการบริหารงานข้องฝ่่ายบรหิ าร 26 เอกุส�รปีระวััตำแิ ละผลง�น ผส้่ มคิวัรดืำ�รงตำ�ำ แหนง� อธิ์ิกุ�รบดื่ มห�วัิที่ยู่�ลยั ู่เที่คิโนโลยู่่ร�ชื่มงคิลล้�นน�

ผลงาน ด้้านการยกระดับั ศักั ยภาพทรััพยากรบุคุ คล ดำ�ำ เนิินการยกระดัับศัักยภาพทรััพยากรบุุคคลอย่่างเป็็น ระบบ โดยการบริิหารจััดการทรััพยากรบุุคคลตามแนวทาง การบริิหารจััดการภาครััฐแนวใหม่่ที่่�ให้้ความสำ�ำ คััญกัับการ พัฒั นาองค์ก์ รทุกุ ระดับั ให้เ้ ป็น็ องค์ก์ รที่่ม� ีกี ารบริหิ ารจัดั การใน เชิิงยุทุ ธศาสตร์์ มีีการกำ�ำ หนดยุทุ ธศาสตร์ก์ ารดำ�ำ เนิินงานและ ตััวชี้�วััดความสำ�ำ เร็็จที่่�สอดคล้้องกัับแผนการบริิหารราชการ พร้้อมกัับการกำำ�กัับติิดตามประเมิินผลและการจ่่ายค่่า ตอบแทนที่่�มุ่�งเน้้นผลงานเป็็นสำำ�คััญ และส่่งเสริิมการสร้้าง บุคุ ลากรอย่า่ งเป็น็ ระบบ ให้ม้ ีคี วามยืดื หยุ่�น คล่อ่ งตัวั มีคี วาม ริเิ ริ่ม� ทันั ต่อ่ สถานการณ์แ์ ละความท้า้ ทาย ผ่า่ นการสนับั สนุนุ ให้้บุุคลากรได้้รัับการพััฒนาให้้มีีความก้้าวหน้้าและมั่ �นคง อันั จะส่ง่ ผลให้ก้ ารปฏิบิ ัตั ิริ าชการภายในมหาวิทิ ยาลัยั เกิดิ ผล สัมั ฤทธิ์แ� ละมีคี วามเชื่อ� มโยงสอดคล้อ้ งไปในแนวทางเดียี วกันั ทั้้ง� นี้้�ได้ม้ ีีการดำ�ำ เนิินการและก่อ่ เกิดิ ผลลัพั ธ์์ต่า่ งๆ ดัังนี้้� 27ประวตั ิ ผลงาน ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.จตั ตฤุ ทธิ์ ทองปรอน

การวางแผนการจัดการทรัพยากรบุคคล ส�ยู่วัชิ ื่�กุ�ร • วางแผนยกระด้บั ด้้านวชิ าการใหเ้ ป็นไปตัามูหลกั เกณ์ฑิท์ �ี ส่กอ.กำาหนด้ โด้ยมูีเปา้ หมูายเพ�ิมูจัาำ นวนผูม้ ูีคุณ์วฒุ ิ ปรญิ ญาเอก 30 % ข้องอาจัารยท์ ั�งหมูด้ภายในปี 2555 และในข้ณ์ะเด้ียวกันกไ็ ด้ก้ าำ หนด้นโยบายในการคัด้เลือก บคุ คลทีม� ูคี ุณ์ภาพโด้ยผู้ทไ�ี ด้้รบั การบรรจัเุ ข้า้ มูาเป็นอาจัารย์ตัอ้ งมูีผลการเรยี น (GPA) ไมูต่ ัา�ำ กว่า 3.5 ผ่านภาษา องั กฤษระด้บั มูาตัรฐาน TOEFL ไมู่นอ้ ยกว่า 400 คะแนนหรือ IEITS 3 ข้ึ�นไป หรือ CU-TEP 30 ข้ึ�นไป • การเข้้าสู่่ตัาำ แหน่งทางวิชาการมูีเป้าหมูายเพิ�มูจัำานวนผู้ด้าำ รงตัาำ แหน่ง 25 % ข้องอาจัารย์ท�ังหมูด้ภายในปี การศึกึ ษา 2556 โด้ยได้จ้ ัดั ้ใหม้ ูโี ครงการอบรมูเชงิ ปฏิบิ ตั ักิ ารเพอื� ใหส้ ่ามูารถผลติ ัผลงานทางวชิ าการได้อ้ ยา่ งถกู ตัอ้ ง ตัามูเกณ์ฑิ์ ก.พ.อ. และยังได้้ส่นบั ส่นุนทนุ ส่ำาหรบั การทำางานวจิ ัยั ให้กบั คณ์าจัารย์อยา่ งตั่อเน�อื ง • วางแผนการพัฒนาอาจัารย์ผู้ส่อนที�เป็นพนักงานราชการท�ีมูีคุณ์วุฒิระด้ับปริญญาโทข้�ึนไปให้ส่ามูารถข้อรับ การประเมูินเข้า้ สู่ต่ ัาำ แหน่งพนักงานในส่ถาบันอดุ ้มูศึกึ ษาได้้ โด้ยมูีวัตัถุประส่งค์ใหอ้ าจัารยใ์ นกล่มุ ูด้ังกลา่ วลาศึึกษา ตั่อในระด้บั ปริญญาเอก ส�ยู่สนบั สนนุ • กาำ หนด้แผนในการส่่งเส่ริมูให้ข้้าราชการเข้้าสู่่ตัาำ แหน่งประเภทวิชาชีพเฉพาะและเชี�ยวชาญเฉพาะ (ระด้ับ ชำานาญการ ชำานาญการพิเศึษ หรือเชย�ี วชาญ) ท�ีตัอ้ งประเมูนิ จัากปรมิ ูาณ์งานในหน้าท�ีคุณ์ภาพงาน และผลงาน ทางวิชาการทีแ� ส่ด้งความูเป็นผชู้ ำานาญหรอื เชย�ี วชาญในงานนนั� ๆ ซง�ึ จัากหลกั การประเมูินถือเปน็ การคดั ้กรองและ พัฒนาข้้าราชการให้ส่ามูารถยกระด้ับคุณ์ภาพการปฏิิบัตัิงานได้้ทางหน�ึง โด้ยกำาหนด้เป้าหมูายผลักด้ันให้เข้้าสู่่ ตัาำ แหน่งระด้ับชาำ นาญการหรือชำานาญการ และพิจัารณ์าคัด้เลือกข้้าราชการที�มูีประส่บการณ์์ในการปฏิิบัตัิงาน มูาแลว้ ไมูน่ ้อยกว่า 2 ด้้าน ด้า้ นละ 2 ปี เพือ� ใหม้ ูีความูพร้อมูส่ำาหรบั การปฏิิบัตัิงานบริหารระด้บั ผอู้ ำานวยการกอง ร่ปีที่่� 1 แสดืงจำำ�นวันอ�จำ�รยู่์ ปีี พ.ศั.2550 – 2555 28 เอกุส�รปีระวััตำิและผลง�น ผส้่ มคิวัรดื�ำ รงตำำ�แหนง� อธิ์ิกุ�รบดื่ มห�วัทิ ี่ยู่�ลัยู่เที่คิโนโลยู่ร่ �ชื่มงคิลล้�นน�

ประวตั ิ ผลงาน ร่ปีที่�่ 2 แสดืงจำำ�นวันอ�จำ�รยู่แ์ ยู่กุตำ�มคิุณ์วัุฒกิ ุ�รศักึ ุษ� ร่ปีที่�่ 3 แสดืงจำ�ำ นวันผ่้ดื�ำ รงตำ�ำ แหน�งที่�งวัชิ ื่�กุ�ร การวเิ คราะหง์ านเพอ่ื การพฒั นาทรัพยากรบคุ คล ด้ำาเนินการจััด้ทาำ การวิเคราะห์งานภายใตั้ภารกิจัข้องมูหาวิทยาลัยท�ัง 4 ด้้าน ได้้แกก่ ารจััด้การเรยี นการส่อน การวิจััย การบริการวิชาการแก่ส่ังคมู การทำานุบำารุงศึิลปวัฒนธรรมู และอนุรักษ์ส่ิ�งแวด้ล้อมู เพื�อให้ส่ามูารถกาำ หนด้ภาระงานให้ ส่อด้คลอ้ งกับภารกจิ ัตัามูพระราชบัญญัตัแิ ละข้อบเข้ตัท�ี ส่กอ.กาำ หนด้ โด้ยมูีประเด้น็ ส่ำาคญั ด้งั ตัอ่ ไปน�ี • การวิเคราะห์ภาระงานส่อนข้องอาจัารย์เป็นรายส่าข้าวิชา เพอ�ื ปรับปรุงแผนอตั ัรากำาลงั ข้องคณ์ะในภาพรวมู • การระด้มูส่มูองเพื�อจัดั ้ทาำ กรอบภาระงานข้ั�นตัา�ำ ข้องผดู้ ้ำารงตัำาแหน่งทางวชิ าการในมูหาวิทยาลยั • การวิเคราะห์งานด้า้ นส่นับส่นนุ งานวิชาการ งานบริหารและงานธรุ การ เพ�ือปรบั ปรงุ บทบาท หน้าทีค� วามูรบั ผดิ ้ชอบ ข้องส่ายส่นับส่นุน 29ผูช้ ่วยศึาสตราจารย์ ด้ร.จัตตุฤทธิิ์ ทองปรอน

การวางระบบการสรรหาบุุคลากรที่่�มีีคุณุ ภาพ ดำ�ำ เนินิ การปรับั ปรุงุ หลักั เกณฑ์ก์ ารบรรจุใุ หม่่ ให้เ้ ป็น็ ไปตามข้อ้ กำ�ำ หนดและหลักั เกณฑ์ข์ อง สกอ. ที่่�ระบุุให้้ต้้องมีีการกำำ�หนดสััดส่่วน มาตรฐาน คุุณสมบััติิ ซึ่�งมีีรายละเอีียดการ ดำำ�เนิินงานให้เ้ ป็น็ ไปตามกรอบดังั นี้้� • พิิจารณาคััดเลือื กจากผู้้�มีคี ุุณวุฒุ ิปิ ริญิ ญาโท ซึ่ง� เป็น็ พนักั งานตามพันั ธกิจิ เดิมิ แต่ต่ ้้อง เป็็นสาขาวิชิ าที่่�คณะและมหาวิิทยาลัยั มีคี วามต้้องการ • พิิจารณาคััดเลืือกจากผู้้�มีีความชำำ�นาญงานสููงมากหรืือมีีประสบการณ์์ในการทำ�ำ งาน ทั้้�งจากภาครััฐและเอกชน • ให้้ทุุนการศึึกษาและผููกพัันสััญญาภายหลัังจากจบการศึึกษา ทั้้�งแบบให้้ทุุนทั้้�งหมด ตลอดหลักั สูตู ร และทุุนบางส่่วน • พิิจารณาคััดเลืือกจากนัักเรีียนทุุนที่่�สำำ�เร็็จการศึึกษาและอยู่�ระหว่่างการหาแหล่่ง ปฏิิบััติิงานชดใช้้ทุนุ • พิิจารณาผููกพันั อััตรากับั ผู้�ที่�อยู่�ระหว่่างศึึกษาต่่อระดัับปริญิ ญาเอกหรือื ปริิญญาโท • จััดสรรอััตราพนัักงานในสถาบันั อุดุ มศึึกษาในสายสนัับสนุุนให้้กัับหน่่วยงานต่่าง ๆ เพื่่อ� รองรับั ภาระงานของแต่ล่ ะหน่ว่ ยงาน และดำ�ำ เนินิ การบรรจุแุ ต่ง่ ตั้ง� พนักั งานราชการ ตำ�ำ แหน่ง่ ทางด้้านช่่างระบบสื่�อสารและช่่างทางด้้านคอมพิิวเตอร์์ เพื่่�อรองรัับภารกิิจของแต่่ละพื้้�นที่่� ซึ่ง� เป็น็ การบริหิ ารอัตั ราว่า่ งจากการปรับั สถานะของพนักั งานราชการเป็น็ พนักั งานในสถาบันั อุุดมศึกึ ษาแต่ล่ ะพื้้�นที่่� การวางระบบการสรรหาบุคุ ลากรที่่�มีีคุณุ ภาพ 1) การฝึกึ อบรม กำ�ำ กหำนหดนแดแผผนนยุยุทุทธธศศาสตตรร์ใ์ในนกกาารรพพฒั ััฒนานบาุคบุลุคาลกราทกง้ัรภทั้า้�งยภในายแลในะภแาลยะนภอากยมนหอาวกิทมยหาาลวัยิิทโยดายลเัฉัยพาะอยา ง ยงิ่ การสง เสโรดมิ ยกเาฉรพเพาิ่มะอทยัก่่าษงะยิใ่ง�หกบาคุ รลส่าง่ กเสรรจิาิมกกปาระเพสิ่่บ�มทกัากั รษณะทใำห้งบ้ าุุคนลจรางิกรจากประสบการณ์ท์ ำ�ำ งานจริิง 22))กกาารศรศึกึษึกษาตาตอ่่อจดั จัใดัหใมหกี้้มาีีกรสารนสบั นสัับนสนุ นทุนุนุ กทุานุ รกศากึ รษศึาึกแษกาบแุคกล่บ่าุกคุ รลดาังกนรี้ ดังั นี้้� ลำดบั ที่ สวนราชการ ปรญิ ญาเอก ปรญิ ญาโท ปรญิ ญาตรี รวม 1 คณะวิศวกรรมศาสตร 62 33 - 75 57 6 - 63 2 คณะบรหิ ารธุรกิจฯ 58 1 - 59 6 6 - 12 3 คณะวิทยาศาสตรฯ 8 - - 8 - 26 4 30 4 คณะศลิ ปกรรมฯ 5 วทิ ยาลยั เทคโนโลยฯี 6 สายสนบั สนุน 3) การสงเสริมการพฒั นาทักษะการปฏบิ ัติงานบคุ ลากรทัง้ ระบบ สงเสริมใหบ ุคลากรทัง้ สายวิชาการและสายสนบั สนุนไดรับการพฒั นาทักษะในการปฏบิ ัติงาน ภายใต โครงการตา งๆ ดงั น้ี  โครงการ RMUTL New Academic Staff-NAS โดยใหอาจารยท ่ไี ดร ับการบรรจุใหมในแตละ พนื้ ท่ีออกศกึ ษาวิเคราะหงานนอกสถานท่ี ผลท่ไี ดจ ะทำใหมีเครือขายและเกิดแนวทางในการ พฒั นาการเรยี นการสอน การทำงานวจิ ัยและบริการสังคมรว มกัน 30 เอกสารประวตั แิ ละผลงาน ผู้สมควรด�ำ รงต�ำ แหน่งอธกิ ารบดี มหาวิทยาจโลคดัยั รเสทงงคกไโาปนรโตลLายมeรี าโaชคdมรeงงrคกsลาhลรiา้pแนลนซกางึ่ เจปะลพี่ยฒั นนระาบหุควาลงามกหราทวส่ี ทิ ายมาาลรยัถคาดหวังผลสัมฤทธ์ิของงานได โดยการ

3) การส่่งเสริมิ การพััฒนาทักั ษะการปฏิบิ ัตั ิงิ านบุุคลากรทั้้ง� ระบบ ส่่งเสริิมให้้บุุคลากรทั้้�งสายวิิชาการและสายสนัับสนุุนได้้รัับการพััฒนาทัักษะในการปฏิิบััติิงาน ภายใต้้โครงการ ต่่างๆ ดัังนี้้� • โครงการ RMUTL New Academic Staff-NAS โดยให้้อาจารย์์ที่่ไ� ด้ร้ ับั การบรรจุุใหม่ใ่ นแต่่ละพื้้�นที่่อ� อกศึกึ ษา วิเิ คราะห์ง์ านนอกสถานที่่� ผลที่่ไ� ด้้จะทำำ�ให้ม้ ีเี ครืือข่า่ ยและเกิดิ แนวทางในการพัฒั นาการเรียี นการสอน การทำ�ำ งาน วิิจััยและบริกิ ารสังั คมร่ว่ มกันั • โครงการ Leadership ซึ่�งจะพััฒนาบุุคลากรที่่�สามารถคาดหวัังผลสััมฤทธิ์�ของงานได้้ โดยการจััดส่่งไปตาม โครงการแลกเปลี่ย� นระหว่่างมหาวิิทยาลััย การวางระบบ เพื่�อธำ�ำ รงรัักษาทรััพยากรบุุคคล 1) โครงการบุคุ ลากรสัมั พันั ธ์์ ให้ค้ วามสำ�ำ คัญั กับั การจัดั กิจิ กรรมการอบรมปฐมนิเิ ทศพนักั งานใหม่่ เนื่่อ� งจากเป็น็ กิจิ กรรมที่่เ� สริมิ สร้า้ งความรู้้�และ พััฒนาทัักษะการปฏิิบััติิงานในด้้านต่่างๆ ให้้กัับบุุคลากร เช่่น ความรู้้�เกี่�ยวกัับโครงสร้้างของมหาวิิทยาลััย การบัังคัับบััญชา ลัักษณะการปฏิบิ ัตั ิิงาน สวััสดิกิ าร ตลอดจนจริยิ ธรรมและจรรยาบรรณในการปฏิบิ ััติงิ าน 2) สร้า้ งสวัสั ดิิการ สุขุ ภาพ และความปลอดภัยั สนับั สนุนุ ส่ง่ เสริิม ให้้มีกี ารจััดสวัสั ดิิการให้้กับั บุุคลากรของมหาวิิทยาลัยั เช่น่ ประกัันสัังคม กองทุนุ สวัสั ดิกิ าร กองทุุนเงินิ กู้�เพื่่อ� การศึึกษา และแนวคิดิ การจััดตั้้ง� กองทุุนสำำ�รองเลี้�ยงชีพี โดยเพิ่่ม� หลักั ประกันั สุขุ ภาพแบบกลุ่่�มใน อััตราที่่ต� ่ำำ��กว่่าทั่่ว� ไป ตลอดจนการให้้สวัสั ดิกิ ารเงินิ ช่ว่ ยเหลืือในกรณีตี ่่างตามสมควร 3) การออกกฎหมายด้้านบริหิ ารงานบุคุ คล ดำำ�เนิินการออกกฎหมายด้้านบริิหารงานบุุคคลเพื่่�อให้้มีีผลใช้้บัังคัับกัับบุุคลากรทุุกประเภทในมหาวิิทยาลััย ซึ่ง� จะเป็น็ กลไกในการขับั เคลื่อ� นมหาวิทิ ยาลัยั ได้อ้ ย่า่ งรวดเร็ว็ และต่อ่ เนื่่อ� ง โดยสามารถแบ่ง่ ประเภทกฎหมายได้ด้ ังั นี้้� 3.1) กฎหมายบริหิ ารงานบุุคคล - ข้้อบัังคัับฯ ว่่าด้้วยการกำำ�หนดระดัับตำำ�แหน่่งและการแต่่งตั้�งข้้าราชการพลเรืือนในสถาบัันอุุดมศึึกษาให้้ดำำ�รง ตำำ�แหน่ง่ สููงขึ้น� - ข้อ้ บัังคับั ฯ ว่่าด้ว้ ยหลัักเกณฑ์ว์ ิธิ ีีการพิิจารณาแต่่งตั้�งบุุคคลให้้ดำ�ำ รงตำ�ำ แหน่่ง ผศ./รศ./ศ. - ข้อ้ บัังคัับฯ ว่่าด้้วยการบริหิ ารงานบุคุ คลสำ�ำ หรัับพนัักงานในสถาบัันอุดุ มศึกึ ษา/ พนัักงานตามพันั ธกิจิ - ข้อ้ บัังคัับฯ ว่า่ ด้ว้ ยการประเมินิ ผลการปฏิบิ ัตั ิิราชการ - ข้อ้ บัังคัับฯ ว่่าด้ว้ ยคณะกรรมการบริิหารงานบุุคคลประจำ�ำ มหาวิทิ ยาลัยั - ประกาศฯ เรื่อ� งการจ้้างผู้้�มีคี วามรู้้�ความสามารถ และความชำ�ำ นาญงานสููงมากเป็น็ พิเิ ศษ 3.2) กฎหมายเกี่ย� วกัับสวััสดิกิ าร - ประกาศฯ เรื่อ� งการจััดสรรทุนุ และการพััฒนาบุคุ ลากรโดยการให้ไ้ ปศึกึ ษาเพิ่่ม� เติมิ ในประเทศ/ต่า่ งประเทศ - ประกาศฯ เรื่อ� งวันั เวลาทำ�ำ งาน หลักั เกณฑ์ก์ ารลา และการจ่า่ ยค่า่ ตอบแทนระหว่า่ งลาของพนักั งานตามพันั ธกิจิ - ข้้อบังั คัับฯ ว่า่ ด้้วยหลักั เกณฑ์ว์ ิิธีีการและเงื่�อนไข การเลื่�อนเงินิ เดือื นข้า้ ราชการ/ พนักั งานในสถาบันั อุุดมศึกึ ษา - ประกาศฯ เรื่อ� งเครื่อ� งแบบพนัักงานในสถาบัันอุุดมศึกึ ษา - ประกาศฯ เรื่อ� งการจ่า่ ยค่า่ วิชิ าชีพี ให้ก้ ับั พนักั งานในสถาบันั อุดุ มศึกึ ษา การจ่า่ ยค่า่ ประสบการณ์ใ์ ห้ก้ ับั พนักั งาน ตามพันั ธกิิจ 31ประวตั ิ ผลงาน ผ้ชู ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.จัตตฤุ ทธ์ิ ทองปรอน

ผลงาน การส่งเสรมิ การพฒั นางาน ตามยทุ ธิศึาสตร์เชงิ รุกมหาวทิ ยาลยั 32 เอกุส�รปีระวัตั ำแิ ละผลง�น ผ้่สมคิวัรดื�ำ รงตำ�ำ แหน�งอธิ์กิ ุ�รบดื่ มห�วัทิ ี่ยู่�ลยั ู่เที่คิโนโลยู่ร่ �ชื่มงคิลล�้ นน�

ยุุทธศาสตร์์ใต้ร้ ่่มพระบารมีี • จััดตั้้�งศููนย์์ประสานงานภายใต้้ยุุทธศาสตร์์ใต้้ร่่มพระบารมีี เพื่่�อประสานงานทั้้�งโครงการหลวงและโครงการ พระราชดำ�ำ ริิ • การขัับเคลื่อ� นการเรียี นการสอน งานวิจิ ัยั และการบริิการวิชิ าการ ตลอดจนการพัฒั นาบุคุ ลากรผ่า่ นโครงการ หลวงและโครงการพระราชดำำ�ริิ อาทิิ - โครงการวิิจััยทดลองปลููกงาอิินทร์์ย์์ในพื้้�นที่่�ศููนย์์พััฒนาพัันธุ์์�พืืชจัักรพัันธ์์เพ็็ญศิิริิ - โครงการวิจิ ัยั พััฒนาและปรับั ปรุุงพัันธุ์์�ฟักั ทอง บวบ มะเขืือเทศ แตงไทยพื้้�นเมือื งในช่ว่ งฤดูฝู น - โครงการวิจิ ัยั การสำำ�รวจการศึกึ ษาวิถิ ีชี ีวี ิติ ความต้อ้ งการชนิดิ พืชื ที่่ใ� ช้บ้ ริโิ ภคของชุมุ ชนและท้อ้ งถิ่น� ในประเทศไทย - โครงการวิจิ ัยั นำำ�ร่อ่ งเพื่่�อผลิติ เมล็็ดพันั ธ์ถ์ั่�วเหลือื งในชุุมชน - โครงการศึึกษาการออกแบบปรัับปรุุงภายในพระตำ�ำ หนัักเพื่่�อเป็็นศููนย์์ศึึกษาการเสด็็จพระราชดำำ�เนิินทรงงาน ของสมเด็็จพระเทพรััตนราชสุดุ าฯ สยามบรมราชกุุมารีี ในตำ�ำ หนักั ภููฟ้้า อ.บ่่อเกลืือ จ.น่า่ น - โครงการถ่่ายทอดเทคโนโลยีีการผลิิตข้้าวไร่่เชิิงอนุุรัักษ์์และทดสอบพัันธุ์�ข้้าวไร่่เพื่่�อการบริิโภคพอเพีียงใน ครััวเรือื น ของ อ.บ่อ่ เกลืือ จ.น่่าน - โครงการพัฒั นาศัักยภาพปลาต้น้ น้ำ�ำ� น่า่ นเชิงิ เศรษฐกิิจในพื้้�นที่่� - โครงการพระราชดำำ�ริิฯศูนู ย์์ภููฟ้้าพัฒั นา อ.บ่่อเกลืือ จ.น่า่ น - โครงการการศึกึ ษาสมรรถนะการผสมติิดของคู่�ผสมในมะเขือื เทศพันั ธุ์�พื้น� เมืืองสำำ�หรัับรับั ประทานสด นอกจากนี้้�มีีการพััฒนาและปรัับปรุุงออกแบบผลิิตภััณฑ์์ให้้มีีคุุณภาพรวมถึึงพััฒนาต่่อยอดองค์์ความรู้้�แบบ บูรู ณาการเพื่่อ� ไปยกระดับั คุณุ ภาพชีวี ิติ ให้ก้ ับั ชุมุ ชนในโครงการ โดยมหาวิทิ ยาลัยั สามารถใช้ศ้ ูนู ย์พ์ ัฒั นาภายใต้โ้ ครงการ ดังั กล่า่ วเป็น็ เครื่อ� งมือื เพื่่อ� ให้น้ ักั ศึกึ ษาได้ฝ้ ึกึ และอาจารย์ไ์ ด้ท้ ำำ�งานวิจิ ัยั ซึ่ง� จะเป็น็ กลไกหนึ่่ง� ในการขับั เคลื่อ� นการเรียี น การสอน งานวิจิ ััย และการบริิการวิิชาการ ตลอดจนการพัฒั นาบุคุ ลากรได้้ ยุทุ ธศาสตร์ก์ ารศึึกษาที่�เน้น้ สร้้างกระบวนการคิิดสร้า้ งสรรค์์ • ดำำ�เนิินการส่ง่ เสริมิ ให้้เกิดิ กระบวนการพััฒนานัักศึกึ ษาให้ม้ ีคี วามคิดิ สร้า้ งสรรค์์ อย่า่ งต่่อเนื่่อ� ง - ส่ง่ เสริมิ ให้้เกิิดการสร้้างศููนย์์หรือื สร้า้ งแนวทางการฝัังตััวครูใู นสถานประกอบการเพื่่อ� การพััฒนาครูสูู่�ความเป็็น มืืออาชีพี และนำ�ำ เอาทักั ษะและประสบการณ์์ในการทำ�ำ งานมาถ่่ายทอดให้ก้ ับั นักั ศึึกษา - ส่่งเสริิมให้้เกิิดการพััฒนาระบบอาจารย์์ที่่�ปรึึกษา แบบเครืือข่่ายเพื่่�อให้้คำ�ำ ปรึึกษาโครงการพิิเศษ ในรููปแบบ การบููรณาการหลายศาสตร์์เข้้าด้ว้ ยกัันและเน้้นการเรีียนการสอนแบบ Problem based - สนัับสนุนุ ให้เ้ กิิดกิิจกรรมเสริิมการศึกึ ษาในชั้�นเรีียนทั้้ง� ภายในและภายนอกมหาวิิทยาลัยั โดยให้น้ ักั ศึึกษาฝัังตััว กับั สถานประกอบการ - สร้้างเวทีกี ารแข่ง่ ขันั ให้น้ ัักศึกึ ษาได้แ้ สดงความสามารถและพัฒั นาศัักยภาพของตนเอง - ส่่งเสริิมกระบวนการเรีียนการสอนความคิิดสร้้างสรรค์์ให้้เกิิดความคิิดเชิิงบวก สร้้างทััศนคติิ พััฒนาความคิิด สร้า้ งสรรค์แ์ ก่อ่ าจารย์์และผู้�บริหิ าร - สนัับสนุุนการจััดทำ�ำ หลักั สูตู ร โดยกระบวนการมีสี ่่วนร่่วมของนักั ศึึกษาและคณาจารย์์ - ส่่งเสริมิ การสร้้างเวทีแี สดงศัักยภาพเพื่่อ� เป็น็ แหล่่งเรียี นรู้�ในชุุมชนและสัังคม ผลงานที่่เ� ป็น็ ประจักั ษ์์ : รางวััลถ้ว้ ยพระราชทานในสมเด็จ็ พระเทพรัตั นราชสุดุ าฯ สยามบรมราชกุมุ ารีี 3 ปีซี ้้อน ตั้ง� แต่ป่ ีี พ.ศ. 2552 -2554 ในโครงการ M-150 Ideology โซล่่าเซลล์เ์ พื่่�อชุมุ ชนพอเพีียงของนัักศึึกษา รางวััลเหรียี ญ ทอง การแข่่งขัันนวััตกรรมเยาวชนนานาชาติิ ประจำ�ำ ปีี 2555 รางวัลั ผลงานวิจิ ััยดีเี ด่น่ ประจำ�ำ ปีี 2551 จากสำ�ำ นักั งาน กองทุนุ สนับั สนุนุ การวิจิ ัยั (สกว.) จากผลงาน แคบหมูกูึ่ง� สำ�ำ เร็จ็ รูปู สำ�ำ หรับั ไมโครเวฟ รางวัลั เหรียี ญทองจากการประกวด สิ่ง� ประดิษิ ฐ์ใ์ นงาน SIIF 2012 รางวัลั ความคิดิ สร้า้ งสรรค์์ งานมหกรรมประกวดเทคโนโลยีสี ารสนเทศ และการสื่อ� สาร แห่่งประเทศไทย ครั้�งที่่� 12 รางวััลชนะเลิิศ การประกวดแผนธุุรกิิจ 1-2 call Brand Age Awards รางวััลชนะเลิิศอัันดัับ 1 และอันั ดับั 2 การประกวดหััตถกรรมเชิิงสร้า้ งสรรค์์ Innovative Craft Award 33ประวตั ิ ผลงาน ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.จัตตฤุ ทธิ์ ทองปรอน

ยุุทธศาสตร์์การเรีียนรู้ �ตลอดชีีวิิตธนาคารหน่่วยกิิตเพื่ �อ ปวงชน • ส่่งเสริิมให้้เกิิดการดำำ�เนิินการจััดระเบีียบและรวบรวมองค์์ความรู้้�ที่่�มีีประโยชน์์และ เหมาะสมให้้กัับแต่่ละกลุ่่�มคนของสัังคม • ส่ง่ เสริมิ สนัับสนุุน กลไกการพัฒั นา ให้้เกิดิ ธนาคารข้้อมููล (Data Bank) และการใช้้ ระบบสารสนเทศแบบอีเี ลิริ ์น์ นิ่่ง� (e-learning) เพื่่อ� เป็น็ ต้น้ แบบของการศึกึ ษาตลอดชีวี ิติ ของ คนทุุกช่่วงวััย • จััดให้้มีีเครืือข่่ายศููนย์์สอบมาตรฐานทั้้�งมาตรฐานวิิชาชีีพและสมรรถนะวิิชาชีีพรวมถึึง การเทีียบคุณุ วุุฒิิ • ส่ง่ เสริมิ ให้เ้ กิดิ การศึกึ ษาความเป็น็ ไปได้ใ้ นการเทียี บโอนประสบการณ์ใ์ นรายวิชิ าการเรียี นรู้� ยุุทธศาสตร์์ RMUTL Education Standard • ส่่งเสริิมให้้เกิิดการสร้้างโครงสร้้างพื้้�นฐานทางกายภาพ เช่่น ผัังแม่่บททางกายภาพ ห้อ้ งปฏิิบััติกิ ารพื้้น� ฐาน ห้้องปฏิิบััติกิ ารเฉพาะทาง ให้ม้ ีคี วามพร้้อม • ส่่งเสริิมให้้มีีการใช้้ทรััพยากรร่่วมกัันทั้้�งบุุคลากรและเครื่�องมืือทั้้�ง 6 พื้้�นที่่�เพื่่�อให้้ ใช้้งบประมาณที่่�มีีอยู่่�จำำ�กััดให้้เกิิดประโยชน์์สููงสุุดและสร้้างระเบีียบการใช้้ทรััพยากร บริหิ ารจััดการที่่�ดีีเพื่่�อการเข้้าถึงึ ทรัพั ยากร • ส่ง่ เสริมิ ให้้เกิดิ การพััฒนาข้อ้ สอบให้้มีมี าตรฐานเดีียวกันั • การพััฒนาระบบ VDO on Demand เพื่่�อให้้นัักศึึกษาได้้ทบทวนบทเรีียนทุุกเวลาที่่� ต้อ้ งการ • พััฒนาระบบเพื่่�อส่่งเสริิมประสิิทธิิภาพการบริิหารจััดการและการจัดั การศึึกษา ได้้แก่่ ระบบเทคโนโลยีเี ครือื ข่า่ ยสื่อ� สารและการเชื่อ� มต่อ่ แบบไร้ส้ าย ระบบกล้อ้ งวงจรปิดิ รักั ษาความ ปลอดภัยั ระบบถ่่ายทอดสััญญาณภาพและระบบมัลั ติมิ ีเี ดียี ระบบค้น้ หาเชิิงอักั ษรอัตั โนมััติิ และการจัดั การข้อ้ มูลู ระบบควบคุมุ และวิเิ คราะห์ก์ ารเปลี่ย� นแปลงระดับั สัญั ญาณทางไฟฟ้า้ อััตโนมััติิ ระบบศููนย์์กลางการจััดการและกระจายสััญญาณผ่่านใยแก้้วนำำ�แสงความเร็็วสููง ระบบรัับส่่งและประมวลผลสััญญาณผ่่านตััวนำำ�ทองแดงโดยอิิเลคทรอนิิกส์์สวิิทต์์ ระบบ ศูนู ย์ก์ ลางการพัฒั นาการศึกึ ษาพร้อ้ มส่ง่ เสริมิ การเรียี นรู้�แบบบูรู ณาการ ระบบบริหิ ารจัดั การ ทรัพั ยากร เป็็นต้้น ยุุทธศาสตร์์กลไกส่่งเสริิมสมรรถนะสู่ �ความเป็็นมืืออาชีีพ • สนัับสนุุนให้้เกิิดการจััดทำ�ำ Exit Exam ในการสร้้างมาตรฐานวิิชาชีีพและสมรรถนะ ที่่เ� ป็น็ ไปตามมาตรฐานตามที่่�สำำ�นักั งานคณะกรรมการการอุดุ มศึึกษากำ�ำ หนด • สนัับสนุุนการสร้้างเครืือข่่ายความร่่วมมืือภายนอกมหาวิิทยาลััยเพื่่�อการพััฒนาห้้อง ปฏิิบัตั ิกิ ารให้ม้ ีีมาตรฐานสามารถรัับวิิเคราะห์์หรืือทดสอบตัวั อย่่าง 34 เอกสารประวตั ิและผลงาน ผู้สมควรดำ�รงตำ�แหนง่ อธิการบดี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลลา้ นนา

ผลงาน ประสบัการณ์์ ดา้ นการพฒั นาวชิ าการ ร่วมกบั ภาคเี ครือขา่ ย (พ.ศ. 2557 – พ.ศ. 2562) 35ประวตั ิ ผลงาน ผู้ชว่ ยศึาสตราจารย์ ด้ร.จตั ตุฤทธิ์ิ ทองปรอน

ผลงาน การลงนามความร่ว่ มมือื วิชิ าการ กับั มหาวิทิ ยาลัยั เทคโนโลยีพี ระจอมเกล้า้ ธนบุรุ ีี เพื่�อมูลู นิธิ ิิ โครงการหลวง โครงการตามพระราชดำ�ำ ริิ ดำ�ำ เนิินการสนัับสนุุนให้้เกิิดการลงนามความร่่วมมืือเพื่่�อการสร้้าง “ศููนย์์ความร่่วมมืือ มหาวิทิ ยาลัยั เทคโนโลยีรี าชมงคลล้า้ นนาและมหาวิทิ ยาลัยั เทคโนโลยีพี ระจอมเกล้า้ ธนบุรุ ีเี พื่่อ� มููลนิธิ ิิโครงการหลวง” ซึ่�งเป็็นการส่่งเสริิมการดำำ�เนิินงานร่่วมกัันกัับมููลนิิธิิโครงการหลวง ต่่อ การพัฒั นางาน ในศูนู ย์พ์ ัฒั นาโครงการหลวงรวมถึงึ โรงงานหลวงอาหารสำ�ำ เร็จ็ รูปู และโครงการ ตามพระราชดำ�ำ ริิ ภายใต้้กรอบการทำ�ำ งาน “วิิศวกรรม พลัังงานและสิ่�งแวดล้้อมเพื่่�องาน เกษตรกรรม” (Engineering Energy and Environment for Agriculture : 3Es for A) ผลงาน การขับั เคลื่�อนการเรียี นการสอนร่ว่ มกับั เครือื ข่า่ ย มหาวิทิ ยาลัยั ด้ว้ ยรููปแบบสะเต็ม็ ศึึกษา ดำ�ำ เนินิ การขับั เคลื่อ� น การจััดการเรียี นการสอนร่ว่ มกับั เครือื ข่า่ ยมหาวิทิ ยาลัยั ด้ว้ ยรูปู แบบ สะเต็็มศึึกษา (Science Technology Engineering and Mathematics Education: STEM Education ) คือื แนวทางการจัดั การศึกึ ษาให้ผู้้�เรียี นเกิดิ การเรียี นรู้�และสามารถบูรู ณาการความ รู้�ทางวิิทยาศาสตร์์ เทคโนโลยีี กระบวนการทางวิศิ วกรรม และคณิติ ศาสตร์์ ไปใช้้ในการเชื่�อม โยงและแก้้ปััญหา ในชีีวิิตจริิง รวมทั้้�งการพััฒนากระบวนการหรืือผลผลิิตใหม่่ควบคู่� ไปกัับการพััฒนาทัักษะแห่่งศตวรรษที่่� 21 โดยบููรณาการการเรีียนรู้�วิทยาศาสตร์์ เทคโนโลยีี กระบวนการทางวิศิ วกรรมศาสตร์์ และคณิติ ศาสตร์์ เพื่่อ� นำำ�ไปใช้แ้ ก้ป้ ัญั หาในชีวี ิติ จริงิ และการ ประกอบอาชีีพในอนาคต ซึ่�งเป็็นการส่่งเสริิมการเรีียนรู้้�ผ่านกิิจกรรมหรืือโครงงานที่่�มุ่�งแก้้ ปััญหาที่่�พบเห็็นในชีีวิิตจริิง เพื่่�อสร้้างเสริิมประสบการณ์์ ทัักษะชีีวิิต ความคิิดสร้้างสรรค์์ นำำ�ไปสู่�การสร้้างนวััตกรรม ผู้�เรีียนที่่�มีีประสบการณ์์ในการทำำ�กิจิ กรรมหรืือโครงงานสะเต็็มจะ มีีความพร้อ้ มที่่จ� ะไปปฏิิบัตั ิงิ านที่่�ต้อ้ งใช้อ้ งค์ค์ วามรู้้� และทัักษะด้า้ นวิทิ ยาศาสตร์์ คณิติ ศาสตร์์ และเทคโนโลยีใี นภาคการผลิิต และการบริกิ ารที่่�สำ�ำ คััญต่อ่ อนาคตของประเทศ 36 เอกสารประวตั ิและผลงาน ผสู้ มควรด�ำ รงต�ำ แหน่งอธกิ ารบดี มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา

26-28 มิ.ย. อบรมครใู หม มทร.ลานนา (เฟสที่1) (80 คน) 2558 23-24 ก.ค. การพฒั นาสมรรถนะบคุ ลากรทางการศึกษาสายวชิ าการโดย STEM Education 2558 อบรมครใู หม มทร.ลานนา (เฟสท่ี2) (80 คน) 17-25 ก.พ. 2559 การพฒั นาสมรรถนะบคุ ลากรทางการศกึ ษาสายวชิ าการโดย STEM Education วิทยากรอบรมคายวชิ าการ STEM for TVET Camp 2016 รว มกับเชฟรอน และ คีนนั แหง เอเชีย 27-29 พ.ค. 2559 รุนท่ี 1 โรงเรียนเชียงดาววิทยาคม นักเรียน 240 คน 3-5 มิ.ย. 2559 รนุ ที่ 2 โรงเรยี นแมอายวิทยาคม นักเรยี น 292 คน รนุ ที่ 3 วทิ ยาลยั เทคนิคเชียงราย นกั เรยี น 523 คน 8-12 มิ.ย. 2559 รุนท่ี 4 วิทยาลยั เทคนคิ แพร นักเรียน 150 คน วิทยากรอบรมเชิงปฏิบตั กิ าร STEM Education ณ.โครงการหลวงปางดะ (ครู-อาจารย) 11-12 ก.ค. 2559 โครงการเตรยี มความพรอมเพอื่ จดั การเรยี นรูรูปแบบ STEM Education สำหรบั อาจารย (100 คน) 28-31 ก.ค. วิทยากรอบรม เชิงปฏิบัติการ STEM Education ณ. สสอ.กรุงเทพฯ (ครู-อาจารย) (60 คน) 2559 โครงการพัฒนาระบบการวดั และประเมินผลการเรียนรตู ามกรอบแนวคดิ การสอน STEM Education ท่ี 4-ต.ค. 2559 สอดคลอ งกบั การพฒั นาทักษะในศตวรรษท่ี 21 โดย กรอ.อศ.กลุมอาชพี กอ สราง สถาปต ยและโยธา วิทยากรอบรมคณะวิศวกรรมศาสตร มทร.ลา นนาเชียงใหม (นักเรยี น-นกั ศกึ ษา) (1,000 คน) 26-27 พ.ย. 2559 โครงการเรยี นปรับพนื้ ฐานสำหรบั นกั ศกึ ษาใหม (STEM Education) วิทยากรอบรมเชิงปฏิบตั ิการ STEM Education มทร.ลานนาลำปาง (ครู-อาจารย) 13-ธ.ค. 2559 กลยทุ ธการจดั การเรยี นรสู อู าจารยม อื อาชีพ เทคนคิ การสอนแบบสะเต็ม (60 คน) 27 - 29 ม.ค. วิทยากรอบรมเชิงปฏิบตั ิการ STEM Education ณ.วท.ลพบุรี (ครู-อาจารย) 2560 1-2 พ.ค. 2560 โครงการพัฒนาระบบการวดั และประเมินผลการเรยี นรูตามกรอบแนวคิดการสอน STEM Education ที่ สอดคลอ งกบั การพฒั นาทกั ษะในศตวรรษท่ี 21 (40 คน) วทิ ยากรอบรมเชิงปฏิบตั ิการ STEM Education วิทยาลัยการอาชพี บานลาด (ครู-อาจารย) ณ.โรงแรมเชยี งใหมเกจ อ.เมือง จ.เชยี งใหม (40 คน) โครงการอบรมการเรยี นรู STEM Education เพอ่ื เพิ่มประสทิ ธิภาพการสอนใหกบั ครผู สู อน วทิ ยากรอบรมเชิงปฏิบัติการ STEM Education วิทยาลัยเทคนิคเชียงราย (ครู-อาจารย) ณ.วทิ ยาลยั เทคนคิ เชียงราย อ.เมือง จ.เชียงราย (60 คน) โครงการบูรณาการการเรียนการอนในรูปแบบ STEM for TVET สำหรับจดั คมู อื วิทยากรอบรมเชิงปฏิบัติการ STEM Education โรงเรียนปรินสร อยแยลลวทิ ยาลยั เชยี งใหม (ครู- นักเรยี น) ณ.มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลลานนา อ.เมือง จ.เชยี งใหม (80 คน) โครงการอบรมการเรยี นรู STEM Education เพ่อื เพิ่มประสทิ ธิภาพการสอนใหกบั ครผู สู อน วิทยากรโครงการเตรยี มความพรอมครูพ่ีเลี้ยง \"STEM RMUTL Coaching\" รนุ ท่ี 1 (คร-ู อาจารย) ณ ชั้น 6 อาคารคณะวิศวกรรมศาสตร มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลลานนาดอยสะเก็ด (60 คน) วทิ ยากรอบรมเชิงปฏิบัติการ STEM Education สถาบนั การอาชีวศกึ ษาภาคเหนือ2 (ครู-อาจารย) ณ.สถาบันการอาชีวศกึ ษาภาคเหนือ2 อ.เมือง จ.พะเยา (60 คน) โครงการอบรมการเรยี นรู STEM Education เพ่อื เพ่ิมประสทิ ธภิ าพการสอนใหก บั ครผู สู อน 37ประวตั ิ ผลงาน ผชู้ ่วยศึาสตราจารย์ ด้ร.จตั ตุฤทธิิ์ ทองปรอน

24 พ.ค. 2560 โครงการอบรมเชิงปฏิบตั ิการพฒั นาศักยภาพบุคลากรทางดานสะเต็มศกึ ษา ใหกบั ครทู กุ แผนกของโรงเรยี น สะเมิงพิทยาคม ภายใตโ จทยใ นการแกไ ขปญหาภยั พบิ ัติทางนำ้ (ครู-อาจารย) (40 คน) 27 พ.ค. 2560 รุน ท่ี 1 โครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารจัดการเรยี นรูตามแนวทางของสะเต็มศึกษา (ครู-อาจารย) 3 ม.ิ ย 2560 รนุ ที่ 2 โครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารจัดการเรยี นรูต ามแนวทางของสะเตม็ ศึกษา (ครู-อาจารย) ณ วิทยาลัยอาชวี ศกึ ษาเชียงใหม จ.เชียงใหม (100 คน) 3 ก.ค 2560 โครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารจัดการพฒั นาศกั ยภาพทางดานสะเตม็ ศึกษา (ครู-อาจารย) ณ หองโสตทศั นศึกษา โรงเรยี นตนั แกว ผดุงพิทยาลยั จ.เชยี งใหม (40 คน) 5 ก.ค 2560 คา ยนกั เทคโนโลยนี อย “กิจกรรมประลองดานสะเต็ม” ในงานสถาปนา 80 ป (นกั เรยี น-นักศกึ ษา) ณ หอ งประชุมสทุ ธาธรรม วิทยาลยั เทคนิคเชยี งใหม จ.เชียงใหม (50 คน) 22-23 ก.ค โครงการอบรมการเรียนรู STEM Education เพื่อปรบั ใชใ นอาชีพและเพ่ิมมลู คา (นกั เรยี น-นักศกึ ษา) 2560 ณ หองประชุมช้นั 4 หองสมดุ ประชาชน “เฉลิมราชกมุ ารี” อ.เมืองตาก จ.ตาก (นศ. กศน. 100 คน) 4-5 ส.ค 2560 โครงการคา ยบูรณาการ STEM กับภูมิปญญาทอ งถ่ิน (ครู-นกั เรยี น) ม.ปลาย ภาคเหนอื ตอนบน 1 ก.ย 2560 ณ หองนวตั กรรม ชั้น 6 อาคารเฉลมิ พระเกยี รติ 56 พรรษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลลา นนาเชยี งใหม จ.เชียงใหม (60 คน) 10 ส.ค 2560 โครงการติดตามผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรมเครือขายอุดมศึกษาพี่เลี้ยง ใหมีประสิทธิภาพและ ประสทิ ธิผล ณ มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมคลลา นนาเชยี งราย (4 โครงการ) 4 สถานศึกษา 15 -17 ส.ค โครงการกิจกรรมประลอง STEM ในงาน Harris Institute OPEN HOUSE (นักเรยี น-นกั ศกึ ษา) ณ หอ ง 2560 ประชมุ 100 ป โรงเรียนปรนิ สรอยแยลสว ทิ ยาลยั เชยี งใหม จาก 10 โรงเรยี น ( 240 คน ) 18 ส.ค 2560 โครงการติดตามผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรมเครือขายอุดมศึกษาพี่เลี้ยง ใหมีประสิทธิภาพและ ประสิทธิผล ณ มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีราชมคลลา นนาลำปาง (6 โครงการ) 8 สถานศกึ ษา 19-20 ส.ค โครงการการวิเคราะหห ลักสูตรเพ่ือนำมาสรา งบทเรียนโมดลู (ครู-อาจารย) ณ โรงเรยี นตนแกวผดุงพิทยาลยั 2560 ต.ขุนคง อ.หางดง จ.เชียงใหม ( 40 คน ) 23-25 ส.ค โครงการเสรมิ สรางสมรรถนะดานการบำรงุ เชงิ ปองกันใหก ับเจาหนา ที่ชาวบานเยาวชนในพนื้ ทสี่ ถานศี ูนย 2560 พัฒนาโครงการหลวง (ยุววศิ วกรโครงการหลวง) คา ยท่ี 1 (100 คน) ณ หอ งประชุม 3 ชัน้ 2 อาคารเรยี น รวม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลลา นนาเชยี งใหม 1 ก.ย 2560 คคิ��ายยู่บรู่ ณณ์�ากกุ�าร STEM กกุบั ภูม่ ปิปีญ ญา�ทที่อ้ งถน�ิ่ จจััดด้โดด้ย สส่วททช.ภาคเหนือรว่ มมูกบั ทีมมูสส่ะเตตั็มมูราชมมูงคลลา้า นนนนาา โดด้ยน้องจัาก 1ณหน์5ออหงงน้อจทงวาีนมตักูวก1ตัร5ั1กรท1มรรีมชมน้ัูโ1ชร61น�ั งอ6เโารรอคีงยาาเนครรียาเฉรนใลเฉนมิใลนพภมิ ภูราพาะครคเะกเเเหยีหกรนนียตืรืออิ ต5ตัติั6อ5อน6พนบรพบรนรษนมราษามูนามาำหมนูเาทสาำ วรนเทิ ส.อล่ยน้าผานลอลนงยัผาาเลทน(งคท6าโ0ี่ไนนดคโทิทลนำ�ียไ)ขรีด้ึา้น้ทชดาำมวขง้ย�ึคนแลดน้ล้ววาทยนานแงานขเชวอยีงทงาSใหTงมEข้M อ(6งณ0 STEM 8-9 ก.ย 2560 คน) โครงการพัฒนาคุณภาพผูเรียน \"คายพัฒนาทักษะวิชาการสูความสำเร็จในการดำเนินชีวิต\" ใหกับ (นักเรียน-นักศกึ ษา) กศน.จังหวัดตาก ณ หอ งประชุม โรงแรมฉัตรชยั คนั ทรฮี ิลล รีสอรท ต.ยานรี อ.สามเงา จ.ตาก (180 คน) 38 เอกุส�รปีระวััตำิและผลง�น ผ่ส้ มคิวัรดืำ�รงตำ�ำ แหนง� อธิ์ิกุ�รบดื่ มห�วัิที่ยู่�ลัยู่เที่คิโนโลยู่่ร�ชื่มงคิลล้�นน�

ประวัติ ผลงาน 12 ก.ย 2560 โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการพัฒนาทองถิ่นโดยมีสถาบันอุดมศึกษาพี่เลี้ยง เพื่อเปนการปู พนื้ ฐานและยกระดบั การศึกษาขนั้ พน้ื ฐานดานวทิ ยาศาสตร เทคโนโลยี วศิ วกรรมศาสตร และคณิตศาสตร 3-4 ต.ค 2560 6-7 ต.ค 2560 ของโรงเรียน ผานกิจกรรมดาน STEM Education ใหกับ (นักเรียน-นักศึกษา) ณ หองประชุมทองกวาว 11 ม.ค 2561 โรงเรยี นกาวิละวิทยาลยั อ.เมือง จ.เชียงใหม (70 คน) 19-21 ม.ค 2561 โครงการการเสริมสรา งทักษะการคิดและการทำโครงงานสะเตม็ (นักเรียน-นักศกึ ษา) ณ หอ งประชมุ อาคาร 24-25 เม.ย 2561 เพชรรัตน-สวุ ันทนา มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย โรงเรยี นปรินสร อยแยลสวิทยาลัยเชียงใหม (56 คน) 6 ก.ค 2561 โครงการการเสริมสรา งทกั ษะการคดิ และการทำโครงงานสะเตม็ (ครู-อาจารย) ณ หองประชมุ อาคารเพชร 7-8 ก.ค2561 รัตน-สุวันทนา มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย โรงเรยี นปรนิ สร อยแยลสว ิทยาลยั เชียงใหม (40 คน) 11-12 ก.ค การเสรมิ สรางทักษะการคดิ และการทำโครงงานสะเต็ม (นกั เรียน) ระดับประถมศกึ ษา โรงเรยี นปรนิ สรอย 2561 แยลสว ทิ ยาลยั เชียงใหม ณ หองนวัตกรรม ช้ัน 6 อาคารเฉลิมพระเกียรติ 56 พรรษา 14-15 ก.ค มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลลานนาเชียงใหม (80 คน) 2561 17-18 ก.ค โครงการเพ่ิมศักยภาพมหาวทิ ยาลัยพ่เี ล้ียงระยะที่ 2 (คร-ู อาจารย) ณ โรงแรมฮอไรซน่ั วลิ เลจ แอนด รสี อรท 2561 และสวนพฤกษศาสตรทวีชล อ.ดอยสะเก็ด จ.เชียงใหม (60 คน) วิทยากรอบรมActive Learning [Stem+R] โครงการ \"การจดั กิจกรรมการเรียนการสอน Active Learning แบบ STEM Education\" 24-25 เมษายน 2561 สาขาครุศาสตรอุตสาหกรรมและเทคโนโลยี คณะ วิศวกรรมศาสตร มทร.ลานนา ณ หองนวัตกรรมเสริมทักษะการเรียนรูดวยตนเอง (Learning Innovation Center) ชัน้ 6 อาคารเฉลิมพระเกียรติ 56 พรรษา มทร.ลานนา เชียงใหม ววทิ ิทยายการกบั รทกมี ูับส่ะทเตีมัม็ ูสราะชเมตูง็คมลรในาชโมคิรงงคกุล�รใอนบรโมคเชรื่งิ ปกีฏิาบิ รตั ำอกิ ุ�บรรดืมว้ ัยเู่กชุริงะบปวฏันิบกุ�ัตริกSาTรEMดวสยน�่ กวัตัรำกะุรบรมวกนุ�รกจาำดั ืรกุ�SรTเรEย่ ู่Mนร้่ ให้คิร่ รสะนูดืวับัตมกัธิ์รยูร่มมศกัึกาุษรจ�ดั อก�าชรื่เ่วัรศียัึกนุษร�ู ใหวัคิที่รยููร่�ะลดัยูบั ่เมที่ัธคิยนมิคิศกึแษละาวัอิทีา่ยูช่�ีวลศัยูกึ่เทษี่คาิโวนิทโลยยาู่ล่แัยลเะทกุค�นรจคิ ำัดืแกุล�ะรวกทิ ุฟยาผล.แยั มเท�เมค�โะนใโนลเยขี ตำพ�่นที่�่ กแุ�ลระศักึกุาษร�จจัดำ.กลา�ำ รปี�กงฟจผัาำ .นแวมนเม3า6ะโใรนงเเรขยี ตนพื้น7ท0ี่กคานรณศ์ึกหษอ้ างปจร.ละำชปุมูาองเนจกำปนรวะนส่ง3ค6์ มูโทรรงเ.ลรา้ียนนนาลาำ ป7า0ง คน ณ หอง ประชมุ อเนกประสงค มทร.ลา นนาลำปาง วิทยากรกบั ทมี สะเตม็ ราชมงคลในโครงการพฒั นาครรู ูปแบบครบวงจร หลักสตู ร สะเต็มศึกษากบั การจดั การ เรียนรูในหองเรียน ระดับมัธยมศึกษา รวมกับหนวยพัฒนาเพลินวิชาการ ณ โรงแรมเชียงใหมภูคำ (Chiangmai Phucome Hotel) จ.เชยี งใหม ททมี ูีมส่สะะเตเัตม็ ู็มรารชามชูงมคงลคลลา้ ลนานนานไดา้ร้ ไบัดครดับ้เคลัดอื กเลใหือม้กูาในหำามเาส่นำอเผสลนงอานผวลจิ งัยัาในนวงิจานัยปในรงะาชนมุ ูปวชิราะกชาุมรวริะชดา้บักานรารนะาดชัาบตนัิ iาSนTาEชMา-ตEdิ 2018 ณi์STKEXM[-KEndow2l0e1d8geณExcKhXan[gKenoCwenletedrg]eKMExUcThTa,nBgaengCkeonkt,eTr]haKilManUdT.เTร,ือ� งBa:nEgffkeockt,ivTehnaeislasnodf.tเhรeื ่ อHiงgh: :School DEeffveecltoivpemnensst oMfotdhelHinighInStecghroatoeldDeSTveEMlopEmduecnattMionodCealminpInwteitghraLtaendnSaTLEoMcaEldWucisadtoiomn Camp with Lanna Local Wisdom วิทยากรกบั ทมี สะเตม็ ราชมงคล จัดกิจกรรมคายเปดโลกสะเต็มศึกษากบั นักเรียนระดับ ม.ตน และ ม.ปลาย ใหกบั โรงเรียนบานกาดวิทยาคม ภายใตกจิ กรรมกิจกรรมหมาเหงา (Lonely Dog) กจิ กรรม SMART TOWER ณ หอ งประชมุ โรงเรยี นบานกาดวทิ ยาคม จ.เชียงใหม วทิ ยากรกบั ทีมสะเตม็ ราชมงคลและ สวทช.ภาคเหนอื จดั กจิ กรรมคายบูรณาการ STEM กับภูมปิ ญญา ทองถนิ่ ครั้งท่ี 3 ณ หอ งประชมุ กาสะลอง มทร.ลานนานา น จ.นาน 39ผชู้ ่วยศึาสตราจารย์ ด้ร.จัตตุฤทธิ์ิ ทองปรอน

21 ก.ค 2561 วิทยากรเขา รว มงานทมี สะเตม็ ราชมงคลลา นนา และสวทช.ภาคเหนอื จัดกจิ กรรมขยายผลความรดู า นการคิด การแกป ญ หา การออกแบบโครงงานสะเต็ม ใหก ับนักเรยี นระดบั ม.ปลาย โรงเรยี นปรนิ สรอยแยลสวิทยาลยั 3 ส.ค 2561 เชยี งใหม จ.เชียงใหม วิทยากรเข้้าร่วมูงานทีมูส่ะเตั็มูราชมูงคลล้านนา และส่วทช.ภาคเหนือ จำดั ืกุจิ ำกุรรมแขง� ขนั กุ�รนำ�เสนอสิ�งปีระดืษิ ฐ์์ 11-12 ส.ค จำ�กุกุระบวันกุ�รคิิดืแบบสะเตำ็มในคิ��ยู่บ่รณ์�กุ�ร STEM กุับภ่มิปีญญ�ที่้องถิ�น คิร�ังที่่� 2 ณ์ ห้องประชุมู 2561 กหาอส่งะปลรอะงชมุมูทกรา.สละ้าลนอนงาเมชทียรง.รลาายนจนั.าเชเชยี ยีงรงารยาย จ.เชียงราย 16-17 ส.ค วิทยากรกับทมี สะเตม็ ราชมงคลในโครงการพัฒนาครรู ปู แบบครบวงจร หลักสตู ร สะเตม็ ศกึ ษากับการจัดการ 2561 เรียนรูในหองเรียน ระดับประถมศึกษา รวมกับหนวยพัฒนาเพลินวิชาการ ณ สํานักบริการวิชาการ 23 ส.ค 2561 มหาวทิ ยาลยั เชียงใหม จ.เชียงใหม 24 ส.ค 2561 วทิ ยากรเข้้ารว่ มูงานทมี ูส่ะเตั็มูราชมูงคลล้านนา และส่วทช.ภจาัดคกเหิจนกอื รรจำมัดืแกุขจิ ำกงุรขรันมกแาขรง� นขำนั เกสุ�นรอนสำ�เิ่งสปนรอะสดิ�งิษปีรฐะจดาืษิ กฐ์์ 12 ก.ย 2561 จำ�กุกุระบวันกุ�รคิิดืแบบสะเตำ็มในคิ��ยู่บ่รณ์�กุ�ร STEM กุับภ่มิปีญญ�ที่้องถิ�น คิร�ังที่่� 3 ณ์ ห้องประชุมู กาส่ะลอง มูทร.ล้านนาเชียงราย จั.เชยี งราย 12-14 ก.ย 2561 ททีมีมูสส่ะเตตั็มมูราชมมูงคคลลตตัิดิด้ตตัาามมผูผลลกกาารรดดำ้เำานเนิ ินโคโรคงรกงากรา/รก/ิจกกิจรักรรมรเมคู รเือคขราือยขอ้่าุดยมอศุด้ึกมษูศึาึกพษี่เลา้ยีพง�ีเลป�ียรงะจปำรปะ 2จั5าำ 6ป1ี 2ให56ม1ี 3 ต.ค 2561 ใปหรม้ ูะีปสรทิ ะธส่ภิ ิทาธพิภแาลพะแปลระะปสริทะธส่ิผทลธิผณล มณ์หมาูวหิทาวยิทาลยัยาลเทยั คเทโนคโลนยโลีรยาชรี ามชงมคูงลคลลา ลนา้ นนานตาาตกัาก ทีมูส่ะเตั็มูราชมูงคลตัิด้ตัามูผลการด้ำาเนินโครงการ/กิจักรรมู เครือข้่ายอุด้มูศึึกษาพี�เลี�ยง ประจัำาปี 2561 6 ต.ค 2561 ใปหร้มูะปี สรทิ ะธส่ิภิทาธพิภแาลพะแปลระะปสรทิะธส่ผิทลธิผณล มณ์หมาูวหิทาวยิทาลยยัาลเทยั คเทโนคโลนยโลีรยาชีรามชงมคูงลคลลาลนา้ นนานพาษิ พณษิ โุณล์ุโกลก ววทิิทยยาากกรรออบบรรมมูใในนโคโครรงงกกาาร”ร\"กกาารเรสเ่สรมิรูสิม่รสา้ รงาทงกั ทษักะษกะากรคาดิร้คแลิดะแกลาะรกทาำารโทครำงโงคารนงสง่ะาเนตัสม็ ูะ”เรตว่็มมู\"กบัรวทมมี ูกส่ับะทเตัีมม็ ูราชสมูะงคเตลม็มูา 10-11 พ.ย ขร้ยาชายมผงคลลภมายขใยตัา้กยิจผักลรรภมาูยกใินตไกดจิ้้ กใชรไ้รดม้้ ขก้าินยไไดด้ ้ใหชไมูดา เขหางยาไดเค หรอื�มงาโเยหนงเามูเลคด็ ้รพอื่ ันงโธย์ุ นเักมเรลียด็ นพรนั ะธด้ุ ับนักมเู.รตยีั้นนรแะลดะบั มูม.ป.ตลนาย 2561 จแัาำลนะวมน.ป1ล50ายคจนำณน์วหน้อ1ง5ป0ระคชนมุ ูอณเนหกอ ปงรปะรสะ่งชคมุ ์ โอรเงนเรกียปนรปะวัสงจคั.น โ่ารนงเรียนปว จ.นา น 11 ม.ค 2562 วทิ ยากรและกรรมการตดั สนิ ผลงานดา นโปสเตอรในงาน“ภมู ปิ ญญาทองถ่ินกับนวัตกรนอยครั้งที่ 1” ภายใต โครงการพัฒนาเครือขายอดุ มศึกษาพี่เลี้ยง ประจำป 2561 ณ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลลานนา นาน 21 ม.ค 2562 จ.นาน วทิ ยากรด้้านส่ะเตัม็ ูศึกึ ษาให้กบั โรงเรยี นส่ารส่าส่น์วิเทศึเชียงใหมู่ ทมี� ูาเข้้ารว่ มูอบรมู กุ�รเสริมสร้�งที่ักุษะกุ�รคิิดื และกุ�รที่ำ�โคิรงง�นสะเตำ็ม และเยย�ี มูชมูการเรยี นการส่อนในรปู แบบส่ะเตั็มูศึึกษา ณ์ ห้อง STEM & Creative Learning อาคาร C3 ช�ัน 5 มูทร.ล้านนาด้อยส่ะเก็ด้ วทิ ยากรรว่ มูกบั ทมี ูส่ะเตัม็ ูราชมูงคลลา้ นนามูารว่ มู กุอ� กุวันเดืก็ ุระดืบั มธั ิ์ยู่มศักึ ุษ�โรงเรย่ ู่นพ�นพทิ ี่ยู่�คิม จั.เชยี งราย ในโครงการ STEM Education สู่ก่ ารเรียนรู้แหง่ ศึตัวรรษที� 21 ภายใตัก้ ิจักรรมู หมูาเหงา และเคร�ืองโยนเมูลด็ ้พนั ธ์ุ วทิ ยากรอบรมดื้�นสะเตำ็มศัึกุษ�ใหก้ ุบั นกั ุเร่ยู่นที่�ัง 95 คิน โรงเรียนเชียงคำาวทิ ยาคมู ภายใตัก้ จิ ักรรมู “เคร�อื งโยน เมูลด็ ้พันธ์”ุ กิจักรรมู คิด้ ได้ท้ าำ ได้ข้ ้ายได้้ กจิ ักรรมูหมูาเหงา และกจิ ักรรมู Smart Tower ณ์ หอ้ งประชมุ ู โรงเรยี น เชยี งคาำ วิทยาคมู วทิ ยากรด้้านส่ะเตั็มูใหก้ ับโรงเรียนหวั ไทรบำารุงราษฎร์ จั.นครศึรธี รรมูราช จัาำ นวน42 คน มูาอบรมู “กุ�รเสรมิ สร�้ ง ที่กั ุษะกุ�รคิิดืและกุ�รที่�ำ โคิรงง�นสะเตำ็ม” กับทมี ูส่ะเตั็มูราชมูงคลลา้ นนา ณ์ อาคารเฉลิมูพระเกยี รตัิ 85 พรรษา มูหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมูงคลลา้ นนาเชียงใหมู่ วทิ ยากรด้า้ นส่ะเตั็มูศึกึ ษาให้กับโรงเรียนปรนิ ส่ร์ อยแยลส่์วิทยาลัยเชยี งใหมู่ มูาอบรมูกุ�รเสรมิ สร้�งกุ�รคิดิ ืและกุ�ร ที่�ำ โคิรงง�นสะเตำม็ จัำานวน 80 คน ระด้บั ประถมูศึกึ ษาท�ี 4 ณ์ อาคารเฉลมิ ูพระเกียรตัิ 85 พรรษา มูหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมูงคลลา้ นนาเชยี งใหมู่ 40 เอกุส�รปีระวัตั ำิและผลง�น ผส้่ มคิวัรดื�ำ รงตำ�ำ แหนง� อธิ์ิกุ�รบดื่ มห�วัทิ ี่ยู่�ลยั ู่เที่คิโนโลยู่่ร�ชื่มงคิลล้�นน�

13 ก.พ. 2562 วิทยากรดาน STEM ใหกับโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษานอมเกลาสมุทรปราการ โดยไดเชิญทีมงานมารวมสราง แรงบันดาลใจ ดานสิ่งประดิษฐแ ละนวัตกรรม และขยายผลดานการพัฒนาการศึกษาในรูปแบบสะเต็มศึกษา 31 ก.ค. 2562 รว มกบั ทมี งานโรงไฟฟาพระนครใต วทิ ยากรรวมกับทมี งานสะเต็มราชมงคลขยายผลอบรมเชิงปฏิบัตกิ ารผสู อนดว ยกระบวนการสอนแบบสะเต็ม 29-30 ก.ค. 2562 ใหก ับคณุ ครเู ครือขายพี่เล้ียงอุดมศึกษา มทร.ลานนาลำปาง จำนวน 80 ทา น ดว ยภารกิจโจทย \"คิดได ทำได 21-22 พ.ย 2562 ขายได\" 16-17 ธ.ค. วทิ ยากรขยายผลความรูด า นสะเตม็ ศกึ ษาในดา นการเสรมิ สรางทกั ษะการคดิ และการทำโครงงานสะเต็ม ให 2562 25-26 ม.ค. นักเรียนระดับชัน้ ม.4-6 จำนวน 72 คน ภายใตกิจกรรมเสริมความรู • คิดได ทำได ขายได • Smart Seed 2563 Planter 3 in 1 ณ โรงเรยี นเชยี งคำวิทยาคม จ.พะเยา ทีมสะเต็มราชมงคลลานนาขยายผลการสอนในรูปแบบ Active Learning ใหแกนักเรียนโปรแกรมGifted Math-Science ระดับชั้น ป.4 โรงเรียนปริ้นสรอยแยลสวิทยาลัยเชียงใหม จำนวน 80 คน เพื่อสงเสรมิ ให นกั เรียนไดมีความรู ดา นวทิ ยาศาสตร ดานเทคโนโลยี และดานคณิตศาสตร รวมทัง้ แขนงวิชาอนื่ ๆ เสริมทกั ษะ การเรยี นรูน อกหองเรียน ทีมสะเต็มราชมงคลขยายผลในการพัฒนาการจัดการเรียน-การสอนของครูและนักเรียนในโครงการทุน นวัตกรรมสายอาชีพชั้นสูง โดยรวมกับวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีลำพูน ภายใตการสนับสนุนจาก กองทุนเพือ่ ความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ) ทมี ูส่ะเตัม็ ูราชมูงคลข้ยายผลใน กุ�รพฒั น�กุ�รจำดั ืกุ�รเรย่ ู่น-กุ�รสอนของคิรแ่ ละนกั ุเรย่ ู่นในโคิรงกุ�รที่นุ นวัตั ำกุรรม ส�ยู่อ�ชื่่พชื่�ันส่ง โด้ยร่วมูกับวิทยาลัยเทคนิคตัาก ภายใตั้การส่นับส่นุนจัาก กองทุนเพื�อความูเส่มูอภาค ทางการศึึกษา (กส่ศึ) 41ประวัติ ผลงาน ผ้ชู ่วยศึาสตราจารย์ ด้ร.จตั ตฤุ ทธิิ์ ทองปรอน

ผลงานที่�ป่ ระจักั ษ์์ 42 เอกสารประวตั ิและผลงาน ผู้สมควรด�ำ รงต�ำ แหนง่ อธิการบดี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลลา้ นนา

ผลงานการริิเริ่�มรูปู แบบการเรีียนการสอนแบบบูรู ณาการ Active-Learning โดยทีีมสอน ได้้ริเิ ริ่�มการเรีียนการสอนแบบเป็น็ ทีีมสอน เพื่่�อให้้เกิดิ การแลกเปลี่�ยนเรียี นรู้�ทั้ง� นัักศึึกษาและอาจารย์์ โดยการสอนแบบ Active-Learning ให้น้ ักั ศึกึ ษาได้ใ้ ช้ก้ ระบวนการเรียี นรู้้�ผ่านกลไก STEM-Education สร้า้ งสรรสิ่ง� ประดิษิ ฐ์ด์ ้ว้ ยการบูรู ณการ รายวิิชา 3 รายวิชิ า เพื่่�อสร้า้ งเป็็นนวััตกรรมและสิ่�งประดิิษฐ์์ จนนำ�ำ ไปสู่�การขอจดทะเบีียนนวัตั กรรม อนุุสิทิ ธิิบัตั ร สิทิ ธิบิ ััตร ในอนาคตต่่อไป ซึ่�งถืือว่า่ เป็น็ รูปู แบบที่่ส� ร้า้ งให้้ทั้้�งนักั ศึกึ ษาและอาจารย์ใ์ ห้้มีคี วามสามารถเป็็นต้้นแบบของบัณั ฑิติ นักั ปฏิิบััติิ มืืออาชีีพและอาจารย์ท์ ี่่ม� ีีความเชี่�ยวชาญเฉพาะด้า้ นของวิชิ าชีพี อย่า่ งแท้้จริงิ 43ประวัติ ผลงาน ผ้ชู ่วยศาสตราจารย์ ดร.จัตตฤุ ทธิ์ ทองปรอน

ผลงาน มหาวิทิ ยาลััยพี่�เลี้�ยงโครงการฐานวิทิ ยาศาสตร์์ วิทิ ยาลัยั เกษตรและ เทคโนโลยีลี ำำ�พููน จ. ลำำ�พููน ดำ�ำ เนินิ การขับั เคลื่อ� น การจัดั การเรียี นการสอนร่ว่ มกับั เครือื ข่า่ ยมหาวิทิ ยาลัยั ด้ว้ ยรูปู แบบสะเต็ม็ ศึกึ ษา (Science Techno) ดำ�ำ เนิินการขัับเคลื่อ� น ร่่วมกับั สำำ�นักั งานคณะกรรมการการอาชีวี ศึกึ ษา (สอศ.) และกระทรวงวิทิ ยาศาสตร์์และเทคโนโลยีี โดยสำ�ำ นัักงานคณะกรรมการนโยบายวิิทยาศาสตร์์ เทคโนโลยีีและนวััตกรรมแห่่งชาติิ (สวทน.) ในฐานะตััวแทนของ มหาวิทิ ยาลัยั ที่่�ทำำ�หน้า้ ที่่เ� ป็น็ พี่่เ� ลี้�ยง ที่่ใ� ห้ค้ ำ�ำ ปรึึกษาด้า้ นวิชิ าการ และสนับั สนุุนการศึกึ ษาต่อ่ ของนัักเรียี น ส่ง่ เสริิมการพัฒั นา หลัักสููตรที่่�มีีการเรีียนการสอนแบบบููรณาการ ของวิิทยาลััยเกษตรและเทคโนโลยีีลำำ�พููน จัังหวััด ลำ�ำ พููน โดยนำำ�สาระและ ทักั ษะพื้้น� ฐานด้า้ นวิทิ ยาศาสตร์์ คณิติ ศาสตร์์ และทักั ษะพื้้น� ฐานด้า้ นวิชิ าชีพี มาดำ�ำ เนินิ การบูรู ณาการเป็น็ โครงงาน (projects) ด้ว้ ยกระบวนการเรียี นการสอนแบบ project-based teaching and learning เพื่่อ� พัฒั นาให้ม้ ีที ักั ษะวิชิ าการและการปฏิบิ ัตั ิิ รองรัับการเปลี่ย� นแปลงทางด้้านเทคโนโลยีีและด้้านเศรษฐกิจิ ผลงาน ร่่วมกับั สมาคมสมาคมวิิชาการไฟฟ้้า อิเิ ล็็กทรอนิิกส์์ คอมพิวิ เตอร์์ โทรคมนาคม และสารสนเทศแห่่งประเทศไทย (ECTI) ในการจััดการอบรมให้้ ความรู้�เกี่�ยวกัับระบบโซล่า่ เซลล์์ ดำำ�เนินิ การร่ว่ มกับั สมาคมสมาคมวิชิ าการไฟฟ้า้ อิเิ ล็ก็ ทรอนิกิ ส์์ คอมพิวิ เตอร์์ โทรคมนาคม และสารสนเทศแห่ง่ ประเทศไทย (ECTI) ในการจััดการอบรมให้้ความรู้้�เกี่ย� วกัับระบบโซล่า่ เซลล์์ เพื่่อ� พััฒนาทัักษะความรู้้�ด้า้ นวิิชาชีพี ที่่�เกี่�ยวกับั ระบบโซล่า่ เซลล์์ ให้ก้ ัับ ประชาชนผู้้�สนใจจากภาครััฐและเอกชน 44 เอกสารประวตั ิและผลงาน ผ้สู มควรด�ำ รงต�ำ แหนง่ อธิการบดี มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลลา้ นนา

ผลงาน เข้้าร่่วมนำ�ำ เสนอผลงานวิิจััยในการประชุุมวิิชาการระดัับนานาชาติิ The 26th International Photovoltaic Science and Engineering Conference (PVSEC-26) ผลงาน เข้า้ ร่ว่ มเป็็นประธานในการประชุุม (Session Chair : Technical Session#3 : Art for STEM ) ของการประชุุมวิิชาการนานาชาติิ iSTEM -Ed 2017 The 2nd International STEM Education Conference” ผลงาน ลงนามความร่วมมือวชิ าการ กับหนว่ ยงานการไฟฟา้ ฝา่ ยผลิตแหง่ ประเทศไทย • ดำำ�เนิินการร่ว่ มมืือทางวิิชาการกัับหน่ว่ ยงานการไฟฟ้้าฝ่า่ ยผลิิตแห่่งประเทศไทย เพื่่�อศึกึ ษาแนวทางการพััฒนาและนำ�ำ องค์์ความรู้้� และความถนััดด้้านพลัังงานสะอาด เข้้าไปสนัับสนุุนการดำำ�เนิินงานการไฟฟ้้าฝ่่ายผลิิต ให้้ชุุมชนบ้้านห้้วยต้้า หมู่่�บ้้านท้า้ ยเขื่อ� นสิิริิกิิติ์� ให้้สามารถอยู่�ได้อ้ ย่า่ งยั่�งยืนื การ•บรดิำหิ �ำ าเนริจินััดกกาารรลคงวนาามมต้ค้อวงากมาร่ร่วใชม้มไ้ ืฟื้อฟ้ ท้า้ าดง้ว้วิยิชราะกบาบรกแัับบหตเนต่่วอยรี่ง�ใานนรกะาดัรบั ไคฟรฟััว้้าเรฝื่ือ่านยใผนลิปิตรดะแเทห่ศ่งปไทรยะเทศไทย เพื่่�อศึึกษาแนวทาง

ผลงานการจััดตั้�งศูนู ย์์วิจิ ััยระบบพลังั งานสะอาด(CES:Clean Energy System Research Center) ได้ร้ ิเิ ริ่ม� การจัดั ตั้้ง� หน่่วยวิจิ ัยั ระบบพลังั งานสะอาด (CES:Clean Engery System Research Unit) จากกลุ่่�มอาจารย์์ ที่่ม� ีีความสนใจในด้้านพลัังงานสะอาดมาร่ว่ มให้้ความรู้้�กัับทุุกภาคส่่วนภาคเกษตรกรรม ภาคอุตุ สาหกรรม หน่ว่ ยงานเอกชน หน่่วยงานภาครััฐ รััฐวิิสาหกิิจ และผู้�ที่�สนใจด้้วยจิิตอาสา ซึ่�งได้้ดำ�ำ เนิินให้้ความรู้้�ตั้้�งแต่่ปีี พ.ศ.2557 ถึึงปััจจุุบััน (2564) โดยมีีผู้้�สนใจเข้า้ รัับการฝึึกอบรมมากกว่่า 10,000 คน จนกระทั่่�งได้้รัับความไว้ว้ างใจจากการไฟฟ้้าฝ่่ายผลิติ แห่่งประเทศไทย ให้้ดำำ�เนินิ การวิจิ ััย สนัับสนุนุ งบประมาณกว่่า 39 ล้า้ นบาท ดัังนี้้� พ.ศ. 2561 : ได้ร้ ับั งบประมาณสนับั สนุนุ เป็น็ จำำ�นวนเงินิ 6,932,792 บาท ให้ด้ ำ�ำ เนินิ โครงการวิจิ ัยั ภายใต้เ้ รื่อ� ง“การศึกึ ษา แนวทางการบริหิ ารจัดั การความต้อ้ งการการใช้ไ้ ฟฟ้า้ ในระดับั ครัวั เรืือนในประเทศไทย” พ.ศ. 2562 : ได้้รับั งบประมาณสนับั สนุนุ เป็็นจำำ�นวนเงินิ ทั้้ง� สิ้�น 8,514,584 บาท ให้้ดำ�ำ เนินิ การ 1. โครงการวิจิ ัยั ภายใต้้เรื่�อง “พัฒั นาสถานีีอัดั ประจุแุ บตเตอรี่ย� านยนต์ไ์ ฟฟ้า้ แบบไร้ส้ าย” งบประมาณ 3,523,758 บาท 2. โครงการวิจิ ัยั ภายใต้เ้ รื่อ� ง “การศึกึ ษาแนวทางการพัฒั นาชุมุ ชนบ้า้ นห้ว้ ยต้า้ แบบมีีส่่วนร่่วมอย่่างยั่ง� ยืืน” งบประมาณ 4,990,826 บาท พ.ศ. 2563 : ได้้รัับงบประมารณสนัับสนุนุ เป็็น จำำ�นวนเงิิน 2,495,678 บาท ให้ด้ ำ�ำ เนินิ การโครงการวิิจััย ภายใต้้เรื่อ� ง “การศึึกษารุุปแบบการพััฒนาด้า้ นพลังั งานเพื่อ่� ชุมุ ชนบ้า้ นคลองเรืือแบบมีีส่่วนร่่วมอย่่างยั่ง� ยืืน” พ.ศ. 2564 : ได้้รัับงบประมารณสนับั สนุุนเป็น็ จำ�ำ นวนเงินิ 3,904,744 บาท ให้้ดำ�ำ เนิินการโครงการวิิจัยั ภายใต้้เรื่อ� ง “การลดค่่าผลรวมของแข็ง็ ละลายน้ำำ��ในน้ำ�ำ� ทิ้้�งจากการทำ�ำ เหมืืองแร่่ลิกิ ไนต์แ์ ม่่เมาะด้ว้ ยวิธิ ีีตกตะกอนทางไฟฟ้า้ ” และอยู่�ระหว่า่ งการพิจิ ารณาข้้อเสนอโครงการวิิจัยั เป็็น จำำ�นวนเงินิ 14,000,000 บาท ภายใต้้เรื่�อง “การผลิติ ไฟฟ้า้ แบบผสมผสานไม่่เชื่อ่� มต่่อสายส่่งโดยคำ�ำ นึึงถึงึ ต้้นทุนุ การผลิติ เชิงิ ภููมิิศาสตร์์ กรณีีบ้้านคลองเรืือ” 46 เอกสารประวตั ิและผลงาน ผสู้ มควรดำ�รงตำ�แหนง่ อธกิ ารบดี มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลล้านนา

รางวัลั เกีียรติยิ ศ แห่ง่ ความภาคภูมู ิิใจ • เข้า้ รับั รางวััลข้า้ ราชการดีเี ด่น่ ประจำำ�ปีี 2555 • เข้า้ รับั รางวััลเหมราช บุุคคลต้น้ แบบ สาขาด้า้ นผู้้�นำ�ำ ด้้านบริิหารและพัฒั นาองค์ก์ ร ประจำ�ำ ปีี 2562 • ลำ�ำ ดับั ที่่� 3 ของ มทร.ล้้านนา ลำำ�ดัับที่่� 1,660 ของประเทศ : ผลการจัดั อัันดัับนัักวิจิ ัยั ที่่�มีศี ัักยภาพ ระดับั มหาวิทิ ยาลััย ระดัับประเทศ และระดัับโลก ฐานข้้อมููล AD Scientific 47ประวัติ ผลงาน ผ้ชู ่วยศาสตราจารย์ ดร.จตั ตุฤทธ์ิ ทองปรอน

48 เอกสารประวัตแิ ละผลงาน ผู้สมควรดำ�รงต�ำ แหน่งอธิการบดี มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลลา้ นนา