เพิ่ม...มุมมอง02 "หัวใจในบ้าน"

02 “ห ัว ใจ ใ นบา้ น” ในครง้ั การนำ� เสนอนโยบายตอ่ คณะกรรมการสรรหา และคณะบคุ คลฯ ที่ผ่านมาน้ัน หนึ่งในนโยบายที่ผมเองได้ให้ความส�ำคัญเป็นล�ำดับต้นๆ ในการน�ำเสนอ กค็ อื เรอ่ื ง “การพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ บคุ ลากร” ซ่งึ ตัวผมเอง ได้ท�ำการคิดและอธิบายถึงแนวทางการมุ่งสร้าง การพัฒนาคุณภาพชีวิต บุคลากรในมหาวิทยาลัยไว้ ดังปรากฏในนโยบายท่ี 5 ภายใต้มิติของ กรอบนโยบายในการสร้างคน ...ผมได้น�ำเสนอให้คณะผู้พิจารณาเห็น มุมมองและแนวคิด บนความจริงใจ ตั้งใจ ของตัวผมเอง ท่ีต้องการจะ พัฒนาคุณภาพชวี ิตบุคลากร ในรั้วมหาวิทยาลัยแห่งนี้ โดยเฉพาะบคุ ลากร ในบ้าน (คณาจารย์ เจ้าหน้าท่ี) หรือในมุมมองของผม ที่สามารถให้ ค�ำจ�ำกดั ความของทรพั ยากรท่มี ีคา่ น้ไี วว้ ่า “หวั ใจในบา้ น” ...วา่ ตัวผมเอง จะด�ำเนินการอย่างไร? กับทรัพยากรที่มีค่าเหล่าน้ี ให้เกิดแรงก�ำลังใจ ที่พร้อมจะขับเคลื่อน ร่วมพัฒนามหาวิทยาลัย ให้ประสบความส�ำเร็จ บรรลุเป้าหมายได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพไปด้วยกัน โดยทุกฝ่าย ตา่ งไดป้ ระโยชน์รว่ มกันแบบ “Win-Win” ซงึ่ แนวทางการดำ� เนนิ การทผี่ มใชอ้ ธบิ าย กค็ อื การมงุ่ สรา้ งระบบกลไก เพอื่ การพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ บคุ ลากรอยา่ งเปน็ ระบบและยกระดบั ศกั ยภาพ บุคลากรให้ก้าวเดินไปพร้อมกับการสร้างความร่วมมือ ความสามัคคี ภายใตเ้ ป้าหมายของการพัฒนาในทิศทางเดยี วกัน โดย… หัวใจในบ้าน ต้องมคี ณุ ภาพชวี ิตท่ดี ีข้นึ ในทุกมติ ิ คือ สขุ ภาพกาย สขุ ภาพใจ ความส�ำ คญั ตอ่ สังคมและสภาพแวดล้อม ก่อเกิดเปน็ พลเมืองคณุ ภาพแหง่ มหาวทิ ยาลยั (RMUTL Smart Citizens)

ภายใต้คุณสมบัติ 3 ประการ คือ 1. เป็นผู้มี ค ว า ม เ ช่ื อ ม่ั น แ ล ะ ก า ร ย อ ม รั บ เ ป ้ า ห ม า ย และค่านิยมองค์กร 2. เป็นผู้มีความเต็มใจ ท่ีจะทุ่มเท ความพยายามเพื่อประโยชน์องค์กร 3. เกดิ ความภาคภมู ใิ จในการเปน็ สว่ นหนงึ่ ขององคก์ ร ระบบและกลไกการสร้างความเช่ือม่ันให้แก่ บุคลากร 1. ค่าตอบแทนท่ียุติธรรมและเพียงพอ: การจ่ายค่าตอบแทนตามข้อก�ำหนดกฎหมาย ท่ีเหมาะสมและเกิดความเท่าเทียม บนภารกิจ พั น ธ กิ จ แ ล ะ เ ป ้ า ห ม า ย ข อ ง อ ง ค ์ ก ร เ ป ็ น ที่ ต้ั ง โดยให้ทกุ คนมีสว่ นร่วมคดิ 2 . ค ว า ม ก ้ า ว ห น ้ า แ ล ะ ค ว า ม ม่ั น ค ง ในการทำ� งาน: การจดั ทำ� เสน้ ทางการเตบิ โตของแตล่ ะ สายงานอย่างชัดเจนและส่งเสริมการพัฒนาระบบ กลไกสง่ เสริมท่ีเหมาะสมกับแต่ละบุคคล 3 . ส ภ า พ ก า ร ท� ำ ง า น ที่ ป ล อ ด ภั ย แ ล ะ ส่งเสริมสุขภาพท่ีดี: การปรับปรุงสภาพแวดล้อม แ ล ะ ก า ร ก� ำ ห น ด ม า ต ร ฐ า น ส ่ ง เ ส ริ ม สุ ข ภ า พ ทวั่ ท้งั องคก์ ร 4 . ใ ห ้ โ อ ก า ส ใ น ก า ร พั ฒ น า ศั ก ย ภ า พ : การส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพของบุคคลให้เกิดขึ้น สอดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการของตวั บคุ คล ทงั้ ในระยะ สัน้ ระยะยาว บนความตอ่ เน่ือง 5. บูรณาการทางสังคมหรือการท�ำงาน ร่วมกัน: การสร้างบรรยากาศท่ีส่งเสริมให้เกิดการ ท�ำงานร่วมกันอย่างสม่�ำเสมอ เพื่อการสร้างทีมและ สรา้ งความไวว้ างใจซึง่ กันและกนั 6. เสริมสร้างงานที่เก่ียวข้องสัมพันธ์กับสังคม: การสง่ เสรมิ ใหบ้ ุคลากรไดท้ าํ ประโยชน์และรบั ผิดชอบ ต่อสังคม ภ า ย ใ ต ้ ว า ร ะ ข อ ง ก า ร ขั บ เ ค ลื่ อ น ค รั้ ง นี้ … ผมพร้อมสร้างระบบและกลไกที่กล่าวมาข้าง ต้น สู่กลยุทธ์และกิจกรรม ที่ปฏิบัติได้จริงอย่าง เป็นรูปธรรม เพื่อท�ำ “หัวใจในบ้าน” แห่งน้ี มีความสุขกาย สุขใจ มีแรงพลังท่ีจะพัฒนา ขั บ เ ค ล่ื อ น บ ้ า น ข อ ง เ ร า ใ ห ้ ไ ป สู ่ ค ว า ม ส� ำ เ ร็ จ แห่งการเป็นผู้น�ำทางการศึกษา ด้านเทคโนโลยี นวัตกรรม เพ่ือการพัฒนาประเทศ อย่างภาคภูมิ ไปดว้ ยกนั ครบั ผศ.ดร.จัตตฤุ ทธ์ิ ทองปรอน สงิ หาคม 2563