4. หน่วยหนูทำได้ อนุบาล3

1 การวิเคราะห์โครงสร้างหน่วยการจดั ประสบการณ์ตามหลกั สูตรการศกึ ษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐ หนว่ ยที่ 4 หนูทําได้ ช้นั อนุบาลปีท่ี 1 – 3 ภาคเรียนที่ 1 รายการ อนบุ าลปที ี่ 1 อนุบาลปที ี่ 2 อนุบาลปีที่ 3 สาระท่ีควรเรยี นรู้ 1. การระวงั รกั ษาความสะอาดของ 1. ระวงั รักษาความสะอาดของรา่ งกายและ 1. วธิ ีระวังรักษารา่ งกายให้สะอาดมีสุขอนามยั ท่ีดี มาตรฐาน รา่ งกาย การมสี ุขอนามยั ที่ดี 2. การช่วยเหลือตนเองในกจิ วัตรประจําวัน ตวั บ่งช้ี - การแต่งกาย สภาพท่ีพึงประสงค์ 2. การช่วยเหลอื ตัวเองในกจิ วัตร 2. การช่วยเหลือตนเองในกิจวตั รประจาํ วนั - การล้างมือท่ีถกู วิธี ประจาํ วนั - การล้างมือ - การรบั ประทานอาหาร - การแต่งกาย - การใชห้ ้องนํ้าห้องส้วม - การลา้ งมือ - การรบั ประทานอาหาร - การเกบ็ ของใช้ส่วนตวั - การแปรงฟัน - การใช้หอ้ งน้าํ ห้องส้วม - การปูและเก็บเคร่อื งนอน - การรบั ประทานอาหาร - การเก็บของใชส้ ว่ นตัว - การใช้หอ้ งน้าํ ห้องสว้ ม - การปูและเก็บเครื่องนอน มฐ 1 ตบช 1.2 (1.2.2) ตบช 1.3 (1.3.1) มฐ 1 ตบช 1.2 (1.2.2) มฐ 1 ตบช 1.2 (1.2.2) ตบช ๑.๓ (๑.๓.๑) ตบช 1.3 (1.3.1) มฐ 2 ตบช 2.1 (2.1.๑) ตบช 2.2 (2.2.๒) มฐ 2 ตบช 2.1 (2.1.1) มฐ 2 ตบช 2.1 (2.1.1) ตบช 2.2 (2.2.2) ตบช 2.2 (2.2.๒) มฐ 4 ตบช 4.1 (4.1.๓) มฐ 6 ตบช 6.1 (6.1.1) (6.1.2) (6.1.3) มฐ 4 ตบช 4.1 (4.1.1) มฐ 4 ตบช 4.1 (4.1.1) มฐ 6 ตบช ๖.๑ (6.1.2) (6.1.3) มฐ 6 ตบช 6.1 (6.1.1) (6.1.3) ตบช 6.๒ (6.๒.1) มฐ 9 ตบช 9.1 (9.1.1) มฐ 9 ตบช 9.1 (9.1.1) มฐ 9 ตบช 9.1 (9.1.1) ตบช 9.2 (9.2.1) ตบช 9.2 (9.2.1) ตบช 9.2 (9.2.1) มฐ 10 ตบช 10.1 (10.1.1) มฐ 10 ตบช 10.1 (10.1.2) มฐ 10 ตบช 10.1 (10.1.2)





















12 จุดประสงคก์ าร สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สือ่ การประเมนิ พัฒนาการ 2. การลา้ งมือก่อน เรยี นรู้ ประสบการณ์สําคัญ สาระท่คี วรเรยี นรู้ รับประทานอาหาร และ หลังจากใช้ห้องนํา้ ห้องส้วม ๒. ล้างมอื ก่อน (8) การรอจังหวะท่ี วธิ กี ารล้างมือท่ีถกู ต้อง ๑.๔ ครูอ่านหนังสอื นิทานจ๊ะจ๋าแต่งตวั จนจบ 5. ผ้าเชด็ มอื ด้วยตนเอง รับประทานอาหาร เหมาะสมกบั การพดู 7 ขนั้ ตอน โดยชค้ี าํ ตรงกับเสยี งอ่าน 6. เพลง“สบายตวั ” สังเกต การเขียนรูปสามเหล่ยี ม และหลงั จากใช้ (10) การอ่าน 1. ฝ่ามือถูกนั ๑.๕ ครอู า่ นขอ้ ความที่เด็กคาดคะเนไวแ้ ละถาม ตามแบบมีมุมชดั เจน ห้องนา้ํ ห้องสว้ มด้วย หนังสือภาพ นิทาน 2. ฝ่ามอื ถหู ลังมอื และ ความเห็นเรอื่ งช่ือของนิทานอีกคร้งั หน่งึ ตนเองได้ (๑) การปฏบิ ตั ิตน ซอกนิ้วมือ ๑.๖ ครูอา่ นชือ่ เรื่องนิทานใหเ้ ด็กฟังและให้เด็ก ตามสุขอนามยั สขุ 3. ฝ่ามือถูฝ่ามือและ อา่ นตาม ซอกนว้ิ มือ นิสัยท่ีดใี นกจิ วตั ร 4. หลังนิ้วมือถูฝ่ามอื 2. ครูนําโปสเตอร์การลา้ งมือ 7 ขั้นตอนมาใหเ้ ด็ก 5. ถูหัวแมม่ ือโดยรอบ ดูและอธิบาย ประจาํ วัน ดว้ ยฝ่ามอื 3. ครสู าธติ วธิ กี ารลา้ งมือ 7 ข้ันตอนทําช้าๆใหเ้ ด็ก 6. ปลายนว้ิ มือถูขวางฝ่า ทําตาม 2-3 ครงั้ มอื 4. เดก็ และครรู ่วมกนั ร้องเพลง “สบายตวั ”พร้อม 7. ถูรอบข้อมือ กบั ทําท่าทางประกอบ 5. อาสาสมัครเด็กออกมาทาํ ท่าทางเก่ียวกบั การทาํ ความสะอาดรา่ งกายใหเ้ พือ่ นทาย ลา้ งมือ อาบนํ้า สระผม แปรงฟัน ตัดเล็บ กจิ กรรมศิลปะ (2) การเขยี นภาพ 1. เด็กทาํ กิจกรรมป้นั ดนิ นา้ํ มัน และเขียนรปู 1. กระดาษ สร้างสรรค์ (3) การป้ัน สามเหลี่ยมตามแบบ 2. สเี ทยี น การสรา้ งรปู 2. ครแู นะนําวิธีการเขียนรูปสามเหลีย่ มตามแบบ 3. กรรไกร สามเหลย่ี มด้วยวิธี - ครนู ําไมฉ้ ากสามเหล่ียมวางบนกระดาษแล้วใช้ 4. ดนิ นา้ํ มัน ต่างๆและเขยี นรปู ดินสอลากตามขอบไม้ฉาก ให้เด็ก ๆ สังเกตรปู ท่ี 5. ไมฉ้ ากสามเหลย่ี ม สามเหลยี่ ม ได้ครแู นะนาํ รูปลักษณะน้ี เรยี กว่ารูปสามเหลี่ยม 6. รูปสามเหลี่ยม ให้เดก็ พูดตาม “รูปสามเหล่ียม” 7. เชือก





















23 แผนการจัดประสบการณ์รายวัน วนั ที่ ๔ หนว่ ยที่ ๔ หนทู ําได้ ช้ันอนุบาลปีท่ี 3 จดุ ประสงคก์ าร สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ ส่อื การประเมินพัฒนาการ เรยี นรู้ ประสบการณส์ ําคัญ สาระทีค่ วรเรียนรู้ 1. เด็กเคล่ือนไหว มือ แขน ไหล่ เอว โดยไม่ 1. เพลง “ตบมอื ขา้ ง สงั เกต เคล่ือนไหวและ (๓) การเคล่ือนไหว เคลือ่ นที่ เมื่อได้ยนิ สัญญาณหยดุ ให้ทุกคนหยุด ซ้าย ขวา” ความสนใจมคี วามสุขและ จงั หวะ ตามเสยี งเพลง/ดนตรี ทกั ทายเพ่ือนที่ยนื อยขู่ า้ งหน้าหรืออยใู่ กล้ ๆ แสดงออกผา่ นการ สนใจมคี วามสขุ โดยการไหวแ้ ละกลา่ วคาํ วา่ สวสั ดคี ะ่ สวัสดีครับ เคลื่อนไหวประกอบเพลง และแสดงท่าทาง/ 2. ครเู คาะจงั หวะให้เดก็ เคลือ่ นไหวไปรอบ ๆ จังหวะ และดนตรี เคลอ่ื นไหว หอ้ ง โดยคํานงึ ถึงพ้นื ที่ ทิศทาง ระดบั (เดนิ ไป ประกอบเพลง ข้างหนา้ เดินไปข้างหลัง เดินไปทางซ้าย เดินไป จงั หวะ และดนตรี ทางขวาเดินไปตามพื้นท่ีวา่ ง) เมื่อไดย้ นิ สญั ญาณ หยุดใหห้ ยดุ ในท่าน้ัน 3. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “ตบมือซ้ายขวา” ทําทา่ ทางประกอบเพลง“ตบมอื ซา้ ยขวา” 4. ปฏบิ ัตติ ามข้อ 2และ 3 ซ้ําอกี 5. ให้เด็กผ่อนคลายกล้ามเน้ือ โดยใหเ้ ดก็ นอน หลบั ตาหายใจเขา้ – ออกเบาๆ