ป 5 บทที่ 2

เอกสารใบงานประกอบ การจัดการเรยี นการสอน E-BOOKในรูปแบบ

ภาษาพาที บทที่ 2 เร่อื ง คนละไมค้ นละมอื - คาบพุ บท - เครื่องหมายวรรคตอน - การอา่ นร้อยแกว้ - มารยาทในการอ่าน อ่านเสริม - จติ ท่ีควรพัฒนา จติ อาสา

คาบุพบท ความหมายของคาบพุ บท คาบพุ บท คอื คาท่แี สดง ความสัมพันธ์ระหวา่ งคา ขอ้ ความหรือ ประโยค เพื่อใหค้ วามต่อเนื่องกัน และชว่ ย ให้ขอ้ ความนัน้ ชัดเจนยิง่ ข้ึน

ชนิดของคาบพุ บท คาบพุ บท แบง่ ได้เปน็ ๔ ชนิด คอื ๑. บพุ บทบอกสถานที่ เชน่ ท่ี ใน นอก ใน ใต้ บน ใกล้ ไกล ๒. บพุ บทบอกความเปน็ เจ้าของ เช่น ของ แห่ง ฯลฯ ๓. บพุ บทบอกความประสงคห์ รือเก่ียวข้อง เช่น กบั แก่ แต่ ต่อ เฉพาะ สาหรับ เพ่ือ โดย ตาม ฯลฯ ๔. บุพบทบอกเวลา เชน่ เมื่อ ต้ังแต่ แต่ จนกระทั่ง ฯลฯ

ประโยค คาบพุ ชนดิ ของคา บท บพุ บท เด็ก ๆ ในละแวกบา้ นมา ใน, ท่ี บอกสถานที่ รวมกันท่ีหาดทราย ภูเก็ตเป็นเมืองแหง่ ความฝัน แหง่ บอกความเปน็ เจา้ ของ ฉนั ใหเ้ งินเฉพาะคนขอทาน เฉพาะ บอกความ ประสงค/์ เก่ยี วข้อง เพ่อื น ๆ มาโรงเรยี นตง้ั แต่ ต้งั แต่ บอกเวลา เชา้ แลว้ บอกเวลา ชาวสวนรดผกั จนกระท่ัง จนกระทง่ั เท่ยี ง

หน้าที่ของคาบพุ บท บุพบทใชน้ าหนา้ คาอ่ืนเพอ่ื เช่อื มและขยายคาข้างหน้า บุพบททาหนา้ ท่ีตา่ ง ๆ ดงั นี้ ๑. บพุ บททาหนา้ ทคี่ านาม เชน่ คณุ ย่าถวายสิ่งของ แดพ่ ระสงฆ์ คุณตาบริจาคสง่ิ ของแกค่ นยากจน บ้านคณุ ยา่ ต้ังอยรู่ มิ คลอง ๒. บุพบททาหน้าทน่ี าหนา้ คาสรรพนาม เช่น ปากกา ของคุณอยูบ่ นโต๊ะ หนังสอื เลม่ นี้ เปน็ ของฉันเอง เธอเขยี นจดหมายถึงเขา ๓. บุพบททาหน้าทน่ี าหน้าคากรยิ า เช่น เขากาลัง โฆษณาเพอ่ื หาเสยี ง น้าขวดนี้เกบ็ ไวส้ าหรบั ดืม่ ๔. บพุ บททาหน้าท่นี าหนา้ คาวิเศษณ์ เช่น เราควรตนื่ นอนแตเ่ ชา้ ทกุ วนั ๕. บุพบททาหน้าทนี่ าหนา้ ประโยคหรอื ขอ้ ความ เชน่ ฉนั มาโรงเรียนต้งั แตค่ นในบา้ น ยังไมต่ ื่น ครูใหร้ างวัลเฉพาะคนทตี่ ง้ั ใจเรยี นเท่านนั้

ใบงาน เรอ่ื ง คาบุพบท ***ใหน้ ักเรยี นเขยี นลงในสมุด*** นักเรยี นเลอื กคาบพุ บทท่เี หมาะสมเตมิ ลงในช่องว่างให้ ถกู ต้อง บน ของ กบ ใน ใต้ ใกล้ รมิ ตาม นอก จาก ฝงู นกบนิ กรูอยู่...............ทอ้ งฟา้ และมฝี งู ปลาว่ายอยู่...............นา้ ลูกแมวนอนอยู่...............โต๊ะตวั ดา ส่วนแมด่ าขาออก..............บา้ นจะไปไหน เจ้าดา่ งตวั ดีเหา่ ที่..............บา้ น ยาย............ฉนั ราคาญออกมาไล่ ฉนั เห็น..............ตาว่ามีงตู วั ใหญ่ หยิบไม.้ ................คณุ ตามาตงี ู เจา้ งตู ัวรา้ ยเลอื้ ยไป................นา้ มนั เลือ้ ยไป...............ทางทม่ี ันอยู่ เลอื กเตมิ คาบุพบทนะนอ้ งหนู จาไวแ้ ล้วดูเลอื กเติมใหด้ ี

เคร่ืองหมายวรรคตอน เครือ่ งหมายวรรคตอน เปน็ เครอ่ื งหมาย หรือสัญลักษณท์ เ่ี ขยี นขน้ึ เพ่ือใช้ ประกอบการเขียนอกั ษรในภาษาหนึง่ ๆ เพ่อื ประโยชน์ในการแบ่งวรรคตอน มกั จะ ไม่เกย่ี วกับระบบเสียงใด ๆ ทั้งสิน้ ในแตล่ ะภาษาจะมเี คร่ืองหมายวรรคตอน ตา่ ง ๆ กนั และมีกฎเกณฑ์การใช้ตา่ ง ๆ กนั ซึ่งผใู้ ช้ภาษานั้น ๆ จะตอ้ งทราบ และ ใช้ตามกฎท่ีปฏิบตั กิ นั มา เพื่อใหม้ ีความ เข้าใจในภาษาไปในทางเดียวกัน

๑. มหัพภาค (.) เปน็ เครอื่ งหมายรูปจดุ มีวธิ ีใชด้ งั น้ี - ใช้เขยี นหลงั ตวั อักษรเพอ่ื แสดงวา่ เป็นคาย่อ เช่น พทุ ธศกั ราช = พ.ศ. - ใช้เขียนตาแหนง่ แสดงจดุ ทศนยิ ม เชน่ ๐๙.๓๐ น. - ใช้เขียนหลังตวั เลจกากบั ข้อย่อย เช่น 1. 2. 3. ๒. จุลภาค (,) มวี ธิ ใี ช้ ดงั น้ี - ใช้เขยี นคั่นคาเพอ่ื แยกขอ้ ความออกจากกนั เช่น ผลไม้หลากชนิด เชน่ มะมว่ ง , มงั คุด , ละมุด , ลาไย - ใช้คั่นตัวเลข เชน่ ๑,๒๐๐ บาท ๓. ปรศั นี (?) คอื เคร่ืองหมายคาถาม - ใช้เขียนหลงั ประโยคคาถาม เชน่ เธอจะไปไหน ?

๔. นขลิขติ ( ) คอื เคร่ืองหมายวงเลบ็ - ใช้เขียนครอ่ มขอ้ ความเพอื่ อธบิ ายคาท่ีอย่ขู า้ งหน้า เชน่ พระเนตร (ตา ) ๕. อัศเจรยี ์ (!) คือ เครอ่ื งหมายตกใจ มีวิธิใชด้ งั น้ี - ใช้หลงั คาอุทาน เช่น โอ๊ย ! - ใชเ้ ขียนหลงั คาเลยี นเสียงธรรมชาติ เช่น ปงั ! ๖. อญั ประกาศ (“ ”) เคร่อื งหมายคาพดู วธิ ีการใช้ คือ - ใชค้ รอ่ มขอ้ ความท่ตี ้องการเน้น เชน่ แม่บอกวา่ “ ลกู ตอ้ งเป็นเดก็ ดี ” - เพือ่ เนน้ ข้อความใหเ้ ดน่ ชัดขึ้น ๗. บุพสัญญา (\") เป็นเคร่ืองหมาย ละ มีวธิ กี ารใชด้ ังนี้ - ใชแ้ ทนคาหรือขอ้ ความบรรทดั บน เพือ่ ไมต่ อ้ งเขยี นซ้า อีก เชน่ มะม่วง กิโลกรมั ละ ๒๐ บาท มังคุด \" ๒๕ บาท ทุเรียน \" ๖๐ บาท

๘. สญั ประกาศ (____) เครือ่ งหมายขดี เสน้ ใต้ - ใชข้ ีดใต้ขอ้ ความเพอื่ ใหส้ งั เกตได้ชดั เจน เชน่ ฉนั ไม่ ต้องการอะไรมากไปกวา่ ปจั จยั สี่ ๙. ไปยาลใหญ่ (ฯลฯ) เป็นเครอ่ื งหมาย ละ ข้อความ - ใชเ้ ขยี นหลงั ขอ้ ความทย่ี งั ไม่จบ แสดงวา่ ยังมี ขอ้ ความประเภทเดยี วกนั อกี มาก เชน่ บ้านฉนั ปลกู ดอกไม้หลายชนดิ เช่น มะลิ กุหลาบ ชบา ฯลฯ ๑๐. ไปยาลนอ้ ย (ฯ) เปน็ เครอื่ งหมายละขอ้ ความน้นั ๆ ใหส้ ้ันลง เชน่ กรงุ เทพฯ ๑๑. ยัติภังค์ (-) เปน็ เคร่ืองหมายแยกพยางค์ เชน่ สวรรคต อ่านวา่ สะ - หวัน – คด ๑๒. ไม้ยมก (ๆ) ใชเ้ ขียนหลงั คาเพ่อื ออกเสียงอา่ นซ้า เช่น ขาวๆ ดาๆ

๑๓. เคร่อื งหมายตก (+) เปน็ เครอ่ื งหมายตนี กา เลก็ ๆ เขียนระหวา่ งคาที่เขยี นตกลงไป ๑๔. เวน้ วรรค เป็นเคร่อื งหมายชอ่ งวา่ งเมื่อจบ ประโยค เชน่ ในน้ามีปลาหลายชนิด เช่น ปลา หมอ ปลาช่อน ๑๕. ยอ่ หนา้ เรียกว่า มหรรถสญั ญา ใช้เขียน เม่อื เร่มิ ตน้ ย่อหนา้ ใหม่ โดยยอ่ จา เครื่องหมาย วรรคตอนเป็นสัญลกั ษณท์ ี่จะช่วยใหส้ อื่ ความหมายได้ชัดเจนยง่ิ ขนึ้

ใบงาน เรื่อง เครอ่ื งหมายวรรคตอน ***ใหน้ ักเรยี นเขียนลงในสมุด*** จับคู่เคร่อื งหมายวรรคตอนให้ถกู ต้อง ๑. นขลิขติ * * ( ) ๒. มหพั ภาค * * ________ ๓. ไปยาลใหญ่ * * ! ๔. อัญประกาศ * * . ๕. อัศเจรีย์ * * ฯ ๖. ไปยาลนอ้ ย * * “…….” ๗. บุพสญั ญา * * - ๘. ยตั ภิ งั ค์ * * = ๙. เสมอภาค * * ,, ๑๐.สัญประกาศ * * ฯลฯ

ใบงาน เร่ือง เคร่อื งหมายวรรคตอน ***ให้นกั เรยี นเขยี นลงในสมดุ *** เขียนเครอ่ื งหมาย / ท่ีบอกการใชเ้ ครอ่ื งหมายวรรคตอน ถกู ตอ้ ง เขียนเครอื่ งหมาย X ทบี่ อกการใชเ้ คร่ืองหมายวรรคตอน ไม่ถกู ต้อง ………. ๑. , ใชก้ ารเวน้ วรรคข้อความ ……….๒. ( ) ใชค้ ร่อมขอ้ ความอธบิ ายขอ้ ความขา้ งหน้า ……… ๓. ,, ใชแ้ ทนขอ้ ความท่ีต่อเนื่อง ……….๔. ! ใชห้ ลังคาอุทาน ……… ๕. ๆ ใช้แสดงคาซา้ ……… ๖. ฯ ใชล้ ะข้อความทย่ี งั มีตอ่ อกี ……… ๗. ? ใชแ้ สดงความสงสยั ……… ๘. - ใช้แยกคาอ่าน ……… ๙. __ ใช้ขดี เสน้ ใตค้ าสาคัญ ……… ๑๐. = ใช้แสดงความเทา่ กนั

เพื่อน ๆ อย่าลืมใสห่ นา้ กาก อนามยั ก่อนออกจากบา้ น และล้างมอื บอ่ ย ๆ นะครับ เดก็ ชายเกง่