พ.น./วก. 02 โรงเรยี นวัดพืชนิมิต (คำสวสั ด์ิราษฎร์บำรงุ ) แบบประเมินหน่วยการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 1 เร่ือง จำนวนนับที่มากกวา่ 100,000 และ 0 เวลาท่ีใช้ 12 ช่วั โมง รหัสวิชา ค14101 รายวชิ าคณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 4 ครผู ูส้ อน นางสาวจริ ะพนั ธุ์ ปากวเิ ศษ กลุม่ สาระการเรียนร้คู ณิตศาสตร์ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ระดับการประเมนิ มคี วามสอดคล้อง/เชือ่ มโยง/เหมาะสม 5 หมายถึง มากสุดทส่ี ุด 4 หมายถงึ มาก 3 หมายถงึ ปานกลาง 2 หมายถงึ นอ้ ย 1 หมายถึง นอ้ ยทสี่ ุด ขอ้ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน ที่ 54321 1 ช่ือหน่วยการเรยี นรูน้ ่าสนใจ กะทดั รัด ชดั เจน ครอบคลมุ เน้อื หาสาระ 2 มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตวั ช้ีวัด/ผลการเรยี นรู/้ สมรรถนะสำคญั ของผู้เรยี น และคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์มีความเชือ่ มโยงกันอยา่ งเหมาะสม 3 ความสอดคลอ้ งของสาระสำคญั /ความคดิ รวบยอดกบั มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตัวช้ีวดั /ผลการเรียนรู้ 4 ความสอดคล้องของสาระสำคญั /ความคดิ รวบยอดกับสาระการเรียนรู้ 5 ความเชื่อมโยงสัมพันธ์กันระหว่างชอื่ หนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตัวชี้วดั / ผลการเรยี นรสู้ าระสำคญั /ความคดิ รวบยอดสาระการเรยี นรู้และกิจกรรมการเรยี นรู้ 6 กิจกรรมการเรยี นรสู้ อดคล้องกบั มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวช้ีวดั /ผลการเรยี นรแู้ ละสาระการเรยี นรู้ 7 กจิ กรรมการเรยี นรมู้ ีความครอบคลมุ ในการพัฒนาผู้เรยี นใหม้ คี วามรทู้ กั ษะ/กระบวนการ สมรรถนะ สำคญั ของผเู้ รยี น และคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 8 กจิ กรรมการเรยี นรมู้ คี วามเหมาะสมสามารถนำผเู้ รยี นไปสู่การสร้างช้นิ งาน/ภาระงาน 9 มีการประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ และสอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการเรยี นร้/ู ตัวชวี้ ัด/กจิ กรรมการเรยี นรู้ 10 ประเด็นและเกณฑ์การประเมนิ สามารถสะท้อนคณุ ภาพผ้เู รียนตามมาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ชวี้ ดั /ผล การเรยี นรู้ 11 ส่ือการเรยี นร้ใู นแต่ละกจิ กรรม มคี วามเหมาะสมกบั เวลาและการนำไปประยกุ ตใ์ ช้ได้จริง 12 กำหนดเวลาไดเ้ หมาะสมกับกิจกรรม และสามารถนำไปปฏิบัตจิ ริงได้ ขอ้ เสนอแนะ .............................................................................................. .................................................................................................... ............................................................................................................................................ ....................................................... ................................................................................................................................................................................................. ลงชอ่ื .................................................................. (นางสาวแพรวรงุ่ ศรปี ระภา) ผู้ประเมนิ
พ.น./วก. 02 โรงเรียนวัดพืชนิมิต (คำสวสั ดริ์ าษฎร์บำรุง) แบบประเมินหน่วยการจัดการเรียนรู้ หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 1 เรื่อง จำนวนนับที่มากกว่า 100,000 และ 0 เวลาท่ีใช้ 12 ช่วั โมง รหัสวิชา ค14101 รายวิชาคณติ ศาสตร์ ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 4 ครผู ูส้ อน นางสาวจิระพันธุ์ ปากวเิ ศษ กลุ่มสาระการเรยี นร้คู ณติ ศาสตร์ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ระดับการประเมิน มคี วามสอดคล้อง/เชอ่ื มโยง/เหมาะสม 5 หมายถึง มากสดุ ทส่ี ุด 4 หมายถึง มาก 3 หมายถึง ปานกลาง 2 หมายถึง นอ้ ย 1 หมายถงึ น้อยที่สุด ขอ้ รายการประเมนิ ระดับคะแนน ที่ 54321 1 ชอ่ื หน่วยการเรียนรนู้ ่าสนใจ กะทัดรดั ชัดเจน ครอบคลมุ เน้อื หาสาระ 2 มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ชวี้ ดั /ผลการเรยี นร้/ู สมรรถนะสำคญั ของผ้เู รยี น และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงคม์ คี วามเชือ่ มโยงกนั อย่างเหมาะสม 3 ความสอดคลอ้ งของสาระสำคญั /ความคิดรวบยอดกับมาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวชีว้ ดั /ผลการเรียนรู้ 4 ความสอดคล้องของสาระสำคญั /ความคดิ รวบยอดกบั สาระการเรียนรู้ 5 ความเชอ่ื มโยงสัมพนั ธ์กนั ระหวา่ งชื่อหน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรียนร้/ู ตัวชีว้ ัด / ผลการเรยี นรสู้ าระสำคญั /ความคดิ รวบยอดสาระการเรียนร้แู ละกจิ กรรมการเรยี นรู้ 6 กจิ กรรมการเรยี นรสู้ อดคลอ้ งกบั มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้และสาระการเรียนรู้ 7 กจิ กรรมการเรยี นรมู้ ีความครอบคลุมในการพัฒนาผ้เู รยี นใหม้ ีความรทู้ ักษะ/กระบวนการ สมรรถนะ สำคญั ของผเู้ รียน และคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ 8 กจิ กรรมการเรยี นรมู้ คี วามเหมาะสมสามารถนำผู้เรยี นไปสูก่ ารสรา้ งช้นิ งาน/ภาระงาน 9 มีการประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ และสอดคล้องกบั มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ช้วี ดั /กิจกรรมการเรยี นรู้ 10 ประเด็นและเกณฑก์ ารประเมินสามารถสะท้อนคุณภาพผ้เู รยี นตามมาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ชว้ี ดั /ผล การเรยี นรู้ 11 สือ่ การเรยี นรู้ในแตล่ ะกจิ กรรม มคี วามเหมาะสมกบั เวลาและการนำไปประยกุ ต์ใช้ได้จริง 12 กำหนดเวลาไดเ้ หมาะสมกบั กจิ กรรม และสามารถนำไปปฏบิ ตั จิ ริงได้ ขอ้ เสนอแนะ ................................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ...... ................................................................................................................................................................................................. ลงชอื่ .................................................................. (นางสาวสวุ ดี กาญจนาภา) ผู้ประเมนิ
พ.น./วก. 02 โรงเรยี นวัดพืชนิมิต (คำสวสั ด์ริ าษฎร์บำรงุ ) แบบประเมินหน่วยการจัดการเรียนรู้ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 1 เร่ือง จำนวนนบั ท่ีมากกวา่ 100,000 และ 0 เวลาที่ใช้ 12 ชัว่ โมง รหสั วิชา ค14101 รายวชิ าคณติ ศาสตร์ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 4 ครูผ้สู อน นางสาวจิระพันธ์ุ ปากวิเศษ กลมุ่ สาระการเรียนร้คู ณิตศาสตร์ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ระดับการประเมิน มคี วามสอดคล้อง/เชือ่ มโยง/เหมาะสม 5 หมายถงึ มากสดุ ที่สดุ 4 หมายถึง มาก 3 หมายถึง ปานกลาง 2 หมายถึง นอ้ ย 1 หมายถงึ น้อยท่สี ุด ข้อ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน ที่ 54321 1 ชื่อหน่วยการเรียนรนู้ ่าสนใจ กะทัดรดั ชดั เจน ครอบคลมุ เนอ้ื หาสาระ 2 มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตวั ชี้วัด/ผลการเรยี นรู้/สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รยี น และคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์มคี วามเช่อื มโยงกันอย่างเหมาะสม 3 ความสอดคล้องของสาระสำคญั /ความคิดรวบยอดกับมาตรฐานการเรียนร/ู้ ตัวชีว้ ดั /ผลการเรียนรู้ 4 ความสอดคลอ้ งของสาระสำคญั /ความคิดรวบยอดกบั สาระการเรยี นรู้ 5 ความเชอ่ื มโยงสมั พนั ธ์กันระหว่างชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ชว้ี ัด / ผลการเรยี นรสู้ าระสำคญั /ความคดิ รวบยอดสาระการเรียนรู้และกจิ กรรมการเรยี นรู้ 6 กจิ กรรมการเรียนรสู้ อดคล้องกบั มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ชว้ี ัด/ผลการเรียนรู้และสาระการเรยี นรู้ 7 กิจกรรมการเรยี นรมู้ คี วามครอบคลุมในการพฒั นาผู้เรยี นใหม้ ีความรทู้ ักษะ/กระบวนการ สมรรถนะ สำคัญของผเู้ รยี น และคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ 8 กจิ กรรมการเรยี นรมู้ ีความเหมาะสมสามารถนำผูเ้ รยี นไปสูก่ ารสร้างช้ินงาน/ภาระงาน 9 มกี ารประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคลอ้ งกับมาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ชวี้ ดั /กจิ กรรมการเรยี นรู้ 10 ประเด็นและเกณฑก์ ารประเมนิ สามารถสะท้อนคุณภาพผ้เู รยี นตามมาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวช้วี ัด/ผล การเรยี นรู้ 11 ส่ือการเรียนรู้ในแต่ละกจิ กรรม มคี วามเหมาะสมกบั เวลาและการนำไปประยุกตใ์ ชไ้ ด้จรงิ 12 กำหนดเวลาไดเ้ หมาะสมกบั กจิ กรรม และสามารถนำไปปฏิบตั จิ ริงได้ ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ..................................................................... ............................................................................................................................................ ....................................................... ................................................................................................................................................................................................. ลงชอื่ .................................................................. (นางสาวกนั ยาภทั ร ภทั รโสตถิ) ผู้ประเมนิ
พ.น./วก. 03 โรงเรียนวัดพืชนมิ ติ (คำสวัสด์ริ าษฎรบ์ ำรงุ ) สรุปผลการประเมินหน่วยการจดั การเรียนรู้ หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 1 เร่ือง จำนวนนับที่มากกวา่ 100,000 และ 0 เวลาทใี่ ช้ 12 ชว่ั โมง รหสั วิชา ค14101 รายวิชาคณติ ศาสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 4 ครผู ู้สอน นางสาวจริ ะพนั ธ์ุ ปากวิเศษ กลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบประเมนิ หน่วยการเรียนรู้ ซงึ่ เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) จำนวน 12 ขอ้ มีระดบั การประเมิน 5 ระดับ คอื 5 หมายถงึ มีความสอดคล้อง/เชอื่ มโยง/เหมาะสม มากที่สุด 4 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสม มาก 3 หมายถงึ มคี วามสอดคล้อง/เชือ่ มโยง/เหมาะสม ปานกลาง 2 หมายถงึ มีความสอดคล้อง/เชอื่ มโยง/เหมาะสม นอ้ ย 1 หมายถึง มคี วามสอดคล้อง/เชอ่ื มโยง/เหมาะสม นอ้ ยที่สุด ซงึ่ ถอื เกณฑใ์ นการแปลความหมายของค่าเฉล่ีย ดังน้ี 4.50 – 5.00 หมายความวา่ มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสม มากทส่ี ดุ 3.50 – 4.49 หมายความวา่ มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสม มาก 2.50 – 3.49 หมายความวา่ มคี วามสอดคล้อง/เช่ือมโยง/เหมาะสม ปานกลาง 1.50 – 2.49 หมายความวา่ มีความสอดคลอ้ ง/เชือ่ มโยง/เหมาะสม น้อย 1.00 – 1.49 หมายความว่า มีความสอดคล้อง/เช่ือมโยง/เหมาะสม นอ้ ยที่สุด คะแนนของผู้ประเมิน ค่า การแปล ข้อที่ รายการประเมิน คนที่ คนที่ คนท่ี เฉล่ยี ความหมาย 123 1 ช่อื หน่วยการเรียนรนู้ า่ สนใจ กะทัดรดั ชัดเจน ครอบคลมุ เนอ้ื หาสาระ 2 มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตวั ชี้วดั /ผลการเรยี นรู้/สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงคม์ ีความเชอื่ มโยงกันอย่างเหมาะสม 3 ความสอดคล้องของสาระสำคญั /ความคดิ รวบยอดกับมาตรฐานการเรียนร/ู้ ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ 4 ความสอดคล้องของสาระสำคญั /ความคดิ รวบยอดกับสาระการเรยี นรู้ 5 ความเช่อื มโยงสัมพันธ์กนั ระหว่างช่ือหนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนร้/ู ตัวชีว้ ัด /ผลการเรยี นรูส้ าระสำคัญ/ความคดิ รวบยอดสาระการเรยี นร้แู ละ กิจกรรมการเรยี นรู้ 6 กิจกรรมการเรยี นรสู้ อดคล้องกบั มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวชวี้ ัด/ผลการเรียนรู้ และสาระการเรยี นรู้
-2- ข้อท่ี รายการประเมนิ คะแนนของผูป้ ระเมิน คา่ การแปล คนที่ คนที่ คนที่ เฉล่ยี ความหมาย 7 กจิ กรรมการเรยี นรมู้ คี วามครอบคลมุ ในการพัฒนาผูเ้ รยี นให้มคี วามรทู้ กั ษะ/ 123 กระบวนการ สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 8 กจิ กรรมการเรียนรมู้ ีความเหมาะสมสามารถนำผู้เรียนไปสกู่ ารสร้างช้ินงาน/ ภาระงาน 9 มีการประเมินผลตามสภาพจรงิ และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ชี้วดั /กิจกรรมการเรยี นรู้ 10 ประเดน็ และเกณฑ์การประเมนิ สามารถสะท้อนคุณภาพผูเ้ รียนตาม มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตวั ชีว้ ัด/ผลการเรยี นรู้ 11 ส่อื การเรยี นรู้ในแตล่ ะกจิ กรรม มคี วามเหมาะสมกับเวลาและการนำไป ประยุกตใ์ ช้ไดจ้ ริง 12 กำหนดเวลาไดเ้ หมาะสมกบั กิจกรรม และสามารถนำไปปฏบิ ตั จิ รงิ ได้ ภาพรวม สรปุ ผลการประเมิน ผา่ น (ความสอดคล้อง/เชอ่ื มโยง/เหมาะสมต้ังแต่ระดับปานกลางขึน้ ไป) ผา่ น (ความสอดคลอ้ ง/เชื่อมโยง/เหมาะสมตำ่ กวา่ ระดบั ปานกลาง) ลงชอื่ .......................................... (นางสาวกนั ยาภทั ร ภัทรโสตถิ) ประธานกรรมการ ลงชื่อ.......................................... ลงช่ือ.......................................... (นางสาวสวุ ดี กาญจนาภา) (นางสาวแพรวรุง่ ศรีประภา) กรรมการ กรรมการ
พ.น./วก. 04 โรงเรียนวดั พชื นมิ ิต (คำสวัสด์ิราษฎร์บำรุง) แบบประเมินแผนการจัดการเรียนรู้ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 1 เรื่อง จำนวนนบั ท่ีมากกว่า 100,000 และ 0 เวลาที่ใช้ 12 ชั่วโมง รหสั วิชา ค14101 รายวิชาคณิตศาสตร์ ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 4 ครูผู้สอน นางสาวจิระพันธุ์ ปากวิเศษ กลมุ่ สาระการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ระดับการประเมิน 5 หมายถงึ มีความเหมาะสมในระดับ ดีมาก 4 หมายถงึ มคี วามเหมาะสมในระดับ ดี 3 หมายถงึ มีความเหมาะสมในระดับ ปานกลาง 2 หมายถงึ มีความเหมาะสมในระดบั พอใช้ 1 หมายถึง มคี วามเหมาะสมในระดบั ปรบั ปรุง ข้อที่ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน 54321 1 แผนการจดั การเรยี นรู้สอดคล้องสัมพันธก์ ับหนว่ ยการเรียนรทู้ ีก่ ำหนดไว้ 2 แผนการจัดการเรียนรู้มอี งค์ประกอบสำคัญครบถ้วนสัมพันธ์กัน 3 การเขียนสาระสำคัญในแผนถูกตอ้ ง 4 จุดประสงค์การเรียนรู้มีความชัดเจนครอบคลมุ เนื้อหาสาระ 5 กำหนดเนอื้ หาสาระเหมาะสมกบั เวลา 6 กจิ กรรมการเรยี นรสู้ อดคลอ้ งกบั จุดประสงค์และเนื้อหาสาระ 7 กิจกรรมการเรยี นรสู้ อดคลอ้ งกับจุดประสงคแ์ ละระดับชัน้ ของนักเรยี น 8 กิจกรรมการเรียนรมู้ ีความหลากหลายและสามารถปฏิบัติได้จริง 9 กิจกรรมการเรยี นรูเ้ ป็นกจิ กรรมที่สง่ เสริมกระบวนการคิดของนกั เรยี น 10 กจิ กรรมการเรยี นรสู้ อดคลอ้ งแทรกคุณธรรมและค่านิยมทด่ี ีงาม 11 กิจกรรมการเรียนรู้เนน้ ให้ผ้เู รียนมีส่วนร่วมในช้นั เรียน 12 วัสดอุ ปุ กรณ์ ส่ือ นวัตกรรมและเทคโนโลยีมคี วามหลากหลาย 13 วสั ดุอปุ กรณ์ สอื่ และแหล่งเรยี นรเู้ หมาะสมกบั เน้อื หาสาระ 14 สง่ เสริมให้ผูเ้ รยี นค้นควา้ หาความรู้ จากแหลง่ เรยี นร้ตู ่างๆ 15 มีการวัดและประเมินผลทสี่ อดคลอ้ งกับจุดประสงค์การเรียนรู้
-2- ขอ้ เสนอแนะ ดา้ นเนอ้ื หาสาระ....................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................................................. ดา้ นกจิ กรรมการเรียนการสอน......................................................................................................................... ....... ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................... ........................................................................... ..... ............................................................................................................................. .................................................................. ดา้ นการวดั และประเมินผล...................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................................................. ...................................................................................................................................................... ......................................... ดา้ นอ่ืน ๆ (โปรดระบุ)............................................................................................................................................. ......................................................................................................... ........................................................................... ........... ............................................................................................................................. .................................................................. ................................................................................................................................................................................. .............. (ลงชือ่ )..................................................ผ้ปู ระเมนิ (นางสาวแพรวร่งุ ศรีประภา) ............./.................../............. ส่ิงท่ีไดด้ ำเนินการแกไ้ ข .......................................................................................... ........................................................................... .......................... ............................................................................................................................. .................................................................. .................................................................................................................................................................. ............................. (ลงชอื่ )..................................................ผสู้ อน (นางสาวจริ ะพนั ธ์ุ ปากวเิ ศษ) ............./.................../............
พ.น./วก. 04 โรงเรยี นวดั พืชนมิ ิต (คำสวสั ดิ์ราษฎร์บำรุง) แบบประเมินแผนการจัดการเรียนรู้ หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 1 เรื่อง จำนวนนบั ท่ีมากกว่า 100,000 และ 0 เวลาที่ใช้ 12 ชั่วโมง รหัสวชิ า ค14101 รายวิชาคณิตศาสตร์ ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 4 ครผู สู้ อน นางสาวจิระพันธ์ุ ปากวิเศษ กลมุ่ สาระการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ระดับการประเมนิ 5 หมายถึง มคี วามเหมาะสมในระดบั ดีมาก 4 หมายถงึ มคี วามเหมาะสมในระดบั ดี 3 หมายถึง มีความเหมาะสมในระดับ ปานกลาง 2 หมายถึง มคี วามเหมาะสมในระดบั พอใช้ 1 หมายถึง มีความเหมาะสมในระดบั ปรับปรุง ขอ้ ท่ี รายการประเมิน ระดบั คะแนน 54321 1 แผนการจดั การเรยี นรู้สอดคล้องสมั พันธก์ บั หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่กำหนดไว้ 2 แผนการจัดการเรยี นรู้มีองค์ประกอบสำคัญครบถ้วนสมั พันธ์กนั 3 การเขยี นสาระสำคญั ในแผนถูกตอ้ ง 4 จดุ ประสงค์การเรียนรมู้ ีความชัดเจนครอบคลมุ เน้ือหาสาระ 5 กำหนดเน้ือหาสาระเหมาะสมกบั เวลา 6 กิจกรรมการเรยี นรสู้ อดคลอ้ งกบั จุดประสงคแ์ ละเน้ือหาสาระ 7 กิจกรรมการเรยี นรสู้ อดคลอ้ งกับจดุ ประสงคแ์ ละระดบั ชัน้ ของนักเรียน 8 กจิ กรรมการเรียนรู้มคี วามหลากหลายและสามารถปฏบิ ตั ไิ ด้จรงิ 9 กจิ กรรมการเรยี นรเู้ ป็นกจิ กรรมท่ีสง่ เสรมิ กระบวนการคิดของนกั เรยี น 10 กจิ กรรมการเรียนรสู้ อดคลอ้ งแทรกคุณธรรมและค่านยิ มท่ดี ีงาม 11 กิจกรรมการเรียนรู้เนน้ ให้ผู้เรียนมีสว่ นร่วมในชัน้ เรียน 12 วสั ดุอุปกรณ์ สอื่ นวตั กรรมและเทคโนโลยมี ีความหลากหลาย 13 วสั ดุอุปกรณ์ สอ่ื และแหลง่ เรยี นรเู้ หมาะสมกบั เนอื้ หาสาระ 14 ส่งเสรมิ ให้ผเู้ รียนคน้ คว้าหาความรู้ จากแหลง่ เรยี นรตู้ ่างๆ 15 มีการวดั และประเมินผลท่ีสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรยี นรู้
-2- ข้อเสนอแนะ ดา้ นเนื้อหาสาระ....................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ........................................................................................... ............................................................. ....................................... ............................................................................................................................. .................................................................. ด้านกจิ กรรมการเรียนการสอน......................................................................................................................... ....... ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................................................. ............................................................................................................................. .................................................................. ดา้ นการวัดและประเมนิ ผล...................................................................................................................................... ............................................................................................ ............................................................. ...................................... ............................................................................................................................. .................................................................. ...................................................................................................................................................... ......................................... ดา้ นอืน่ ๆ (โปรดระบุ)............................................................................................................................................. ....................................................................................................................... ........................................................................ ............................................................................................................................. .................................................................. ................................................................................................................................................................................. .............. (ลงชอื่ )..................................................ผปู้ ระเมนิ (นางสาวสุวดี กาญจนาภา)) ............./.................../............. สิง่ ท่ไี ด้ดำเนินการแกไ้ ข ......................................................................................................... ............................................................. ......................... ............................................................................................................................. .................................................................. ................................................................................................................................................................... ............................ (ลงช่ือ)..................................................ผสู้ อน (นางสาวจิระพนั ธ์ุ ปากวเิ ศษ) ............./.................../............
พ.น./วก. 04 โรงเรยี นวดั พืชนมิ ิต (คำสวสั ดิ์ราษฎร์บำรุง) แบบประเมินแผนการจดั การเรียนรู้ หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 1 เรื่อง จำนวนนบั ท่ีมากกว่า 100,000 และ 0 เวลาที่ใช้ 12 ชั่วโมง รหัสวชิ า ค14101 รายวิชาคณติ ศาสตร์ ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 4 ครผู สู้ อน นางสาวจิระพนั ธ์ุ ปากวิเศษ กลมุ่ สาระการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ระดับการประเมนิ 5 หมายถึง มีความเหมาะสมในระดับ ดีมาก 4 หมายถงึ มคี วามเหมาะสมในระดบั ดี 3 หมายถึง มีความเหมาะสมในระดับ ปานกลาง 2 หมายถึง มคี วามเหมาะสมในระดบั พอใช้ 1 หมายถงึ มีความเหมาะสมในระดับ ปรับปรุง ขอ้ ท่ี รายการประเมิน ระดบั คะแนน 54321 1 แผนการจดั การเรยี นรู้สอดคล้องสมั พันธ์กบั หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ีกำหนดไว้ 2 แผนการจัดการเรยี นรู้มีองค์ประกอบสำคัญครบถ้วนสมั พันธก์ ัน 3 การเขยี นสาระสำคญั ในแผนถูกต้อง 4 จดุ ประสงค์การเรียนรมู้ ีความชดั เจนครอบคลมุ เน้ือหาสาระ 5 กำหนดเน้ือหาสาระเหมาะสมกบั เวลา 6 กิจกรรมการเรยี นรสู้ อดคลอ้ งกับจุดประสงคแ์ ละเน้ือหาสาระ 7 กิจกรรมการเรยี นรสู้ อดคลอ้ งกับจุดประสงคแ์ ละระดบั ช้นั ของนักเรียน 8 กจิ กรรมการเรียนรู้มคี วามหลากหลายและสามารถปฏบิ ัตไิ ดจ้ ริง 9 กจิ กรรมการเรยี นรเู้ ป็นกจิ กรรมที่สง่ เสรมิ กระบวนการคิดของนักเรยี น 10 กจิ กรรมการเรียนรสู้ อดคลอ้ งแทรกคุณธรรมและค่านยิ มท่ดี ีงาม 11 กิจกรรมการเรียนรู้เนน้ ให้ผ้เู รียนมีส่วนร่วมในชัน้ เรียน 12 วสั ดุอุปกรณ์ สือ่ นวตั กรรมและเทคโนโลยมี ีความหลากหลาย 13 วสั ดุอุปกรณ์ สอ่ื และแหลง่ เรยี นรู้เหมาะสมกบั เนอื้ หาสาระ 14 ส่งเสรมิ ให้ผเู้ รียนคน้ คว้าหาความรู้ จากแหลง่ เรยี นรูต้ ่างๆ 15 มีการวดั และประเมินผลท่ีสอดคลอ้ งกับจุดประสงค์การเรียนรู้
-2- ข้อเสนอแนะ ดา้ นเนือ้ หาสาระ....................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................... ........................................................................................ ............................................................................................................................. .................................................................. ดา้ นกิจกรรมการเรียนการสอน......................................................................................................................... ....... ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................................................. ............................................................................................................................. .................................................................. ดา้ นการวัดและประเมนิ ผล...................................................................................................................................... ........................................................................................................ ....................................................................................... ............................................................................................................................. .................................................................. ...................................................................................................................................................... ......................................... ดา้ นอน่ื ๆ (โปรดระบุ)............................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................................. ............................................................................................................................. .................................................................. ................................................................................................................................................................................. .............. (ลงช่อื )..................................................ผปู้ ระเมิน (นางสาวกันยาภัทร ภัทรโสตถิ) ............./.................../............. ส่ิงท่ีได้ดำเนนิ การแก้ไข ................................................................................................................. .............................................................................. ............................................................................................................................. .................................................................. ............................................................................................................................................................... ................................ (ลงชอื่ )..................................................ผู้สอน (นางสาวจริ ะพันธุ์ ปากวิเศษ) ............./.................../............
พ.น./วก. 05 โรงเรียนวัดพืชนิมติ (คำสวสั ด์ิราษฎรบ์ ำรุง) สรปุ ผลการประเมนิ แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 เรื่อง จำนวนนบั ท่ีมากกว่า 100,000 และ 0 เวลาทใ่ี ช้ 12 ช่ัวโมง รหสั วชิ า ค14101 รายวชิ าคณติ ศาสตร์ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 4 ครผู ู้สอน นางสาวจริ ะพันธุ์ ปากวิเศษ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ระดบั การประเมนิ 5 หมายถึง มคี วามเหมาะสมในระดบั ดีมาก 4 หมายถงึ มคี วามเหมาะสมในระดบั ดี 3 หมายถึง มีความเหมาะสมในระดบั ปานกลาง 2 หมายถึง มคี วามเหมาะสมในระดบั นอ้ ย 1 หมายถึง มีความเหมาะสมในระดับ นอ้ ยมาก ซึ่งถือเกณฑ์ในการแปลความหมายของค่าเฉลย่ี ดังน้ี (ธานนิ ทร์ ศิลปะจารุ. 2555:112) 4.50 – 5.00 หมายความว่า มีความเหมาะสมในระดับ ดมี าก 3.50 – 4.49 หมายถงึ หมายความวา่ มีความเหมาะสมในระดับ ดี 2.50 – 3.49 หมายถึง หมายความวา่ มคี วามเหมาะสมในระดบั ปานกลาง 1.50 – 2.49 หมายถงึ หมายความวา่ มีความเหมาะสมในระดบั น้อย 1.00 – 1.49 หมายถึง หมายความว่า มคี วามเหมาะสมในระดับ น้อยมาก ขอ้ ที่ รายการประเมนิ คะแนนของผปู้ ระเมิน คา่ การแปล คนที่ 1 คนท2ี่ คนที่ 3 เฉลี่ย ความหมาย 1 แผนการจดั การเรยี นร้สู อดคลอ้ งสมั พนั ธก์ บั หน่วยการเรียนรู้ท่กี ำหนดไว้ 2 แผนการจดั การเรียนรู้มีองค์ประกอบสำคญั ครบถ้วนสมั พนั ธ์กัน 3 การเขียนสาระสำคญั ในแผนถกู ต้อง 4 จุดประสงคก์ ารเรียนรู้มคี วามชัดเจนครอบคลมุ เนื้อหาสาระ 5 กำหนดเนอื้ หาสาระเหมาะสมกับเวลา 6 กจิ กรรมการเรยี นรสู้ อดคลอ้ งกบั จุดประสงค์และเน้ือหาสาระ 7 กิจกรรมการเรยี นรสู้ อดคลอ้ งกบั จุดประสงคแ์ ละระดับชั้นของนักเรียน 8 กจิ กรรมการเรยี นรมู้ ีความหลากหลายและสามารถปฏบิ ัตไิ ด้จรงิ 9 กจิ กรรมการเรียนรเู้ ปน็ กิจกรรมทสี่ ่งเสริมกระบวนการคดิ ของนกั เรยี น 10 กิจกรรมการเรียนรสู้ อดคลอ้ งแทรกคุณธรรมและคา่ นยิ มที่ดงี าม 11 กจิ กรรมการเรียนรเู้ น้นให้ผเู้ รียนมสี ่วนร่วมในช้นั เรยี น 12 วัสดอุ ปุ กรณ์ ส่อื นวัตกรรมและเทคโนโลยมี ีความหลากหลาย 13 วสั ดุอุปกรณ์ สอ่ื และแหล่งเรยี นรูเ้ หมาะสมกับเนื้อหาสาระ 14 สง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รียนคน้ คว้าหาความรู้ จากแหล่งเรยี นรู้ตา่ งๆ 15 มีการวัดและประเมนิ ผลที่สอดคลอ้ งกับจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
-2- ขอ้ เสนอแนะ ด้านเนอ้ื หาสาระ............................................................................................................................. ......................... ................................................................................................... ............................................................................................ .......................................................................... ......................................................................................... ............................ ............................................................................................................................. .................................................................. ด้านกิจกรรมการเรียนการสอน.............................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................................. ............................................................................................................................. .................................................................. ....................................................................................................................................... ........................................................ ด้านการวดั และประเมินผล..................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................................................. ............................................................................................................................. .................................................................. .......................................................................................................................................................................... ..................... สรปุ ผลการประเมิน ผ่าน (มีความเหมาะสมต้ังแตร่ ะดบั ปานกลางข้ึนไป) ไมผ่ า่ น (ความเหมาะสมต่ำกวา่ ระดับปานกลาง) ลงชือ่ .......................................... (นางสาวกนั ยาภัทร ภัทรโสตถิ) ประธานกรรมการ ลงชอ่ื .......................................... ลงชอ่ื .......................................... (นางสาวสวุ ดีกาญจนาภา) (นางสาวแพรวรุ่ง ศรปี ระภา) กรรมการ กรรมการ
Search
