พ.น./วก. 02 โรงเรยี นวดั พชื นมิ ิต (คำสวสั ดร์ิ าษฎรบ์ ำรุง) แบบประเมนิ หน่วยการจัดการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 6 เร่ืองแผนภูมริ ปู ภาพและตารางทางเดยี ว เวลาทีใ่ ช้ 7 ชั่วโมง รหสั วิชา ค13101 รายวิชาคณิตศาสตร์ ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 3 ครผู สู้ อน นางสาวจิระพันธุ์ ปากวิเศษ กลุม่ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ระดับการประเมนิ มคี วามสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสม 5 หมายถึง มากสดุ ทีส่ ดุ 4 หมายถงึ มาก 3 หมายถงึ ปานกลาง 2 หมายถงึ น้อย 1 หมายถงึ น้อยท่ีสดุ ข้อ รายการประเมิน ระดบั คะแนน ท่ี 54321 1 ชื่อหนว่ ยการเรียนรูน้ า่ สนใจ กะทัดรดั ชัดเจน ครอบคลุมเนอ้ื หาสาระ 2 มาตรฐานการเรยี นรู/้ ตัวชวี้ ดั /ผลการเรียนรู/้ สมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น และคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีความเช่ือมโยงกันอย่างเหมาะสม 3 ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอดกบั มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชี้วัด/ผล การเรียนรู้ 4 ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอดกับสาระการเรยี นรู้ 5 ความเชอ่ื มโยงสมั พันธ์กันระหว่างชอื่ หนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวชวี้ ัด / ผลการเรียนรสู้ าระสำคญั /ความคิดรวบยอดสาระการเรียนรู้และกจิ กรรมการเรียนรู้ 6 กิจกรรมการเรียนร้สู อดคลอ้ งกบั มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตัวชวี้ ดั /ผลการเรยี นรูแ้ ละสาระการ เรยี นรู้ 7 กจิ กรรมการเรยี นรมู้ ีความครอบคลุมในการพฒั นาผเู้ รยี นให้มีความร้ทู ักษะ/กระบวนการ สมรรถนะสำคัญของผเู้ รียน และคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ 8 กิจกรรมการเรยี นร้มู คี วามเหมาะสมสามารถนำผูเ้ รยี นไปสู่การสร้างชิ้นงาน/ภาระงาน 9 มกี ารประเมินผลตามสภาพจรงิ และสอดคล้องกบั มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ชี้วัด/กิจกรรม การเรยี นรู้ 10 ประเดน็ และเกณฑก์ ารประเมินสามารถสะท้อนคุณภาพผู้เรียนตามมาตรฐานการเรียนรู้/ ตวั ชว้ี ัด/ผลการเรียนรู้ 11 สือ่ การเรียนรู้ในแต่ละกิจกรรม มคี วามเหมาะสมกบั เวลาและการนำไปประยุกต์ใช้ไดจ้ ริง 12 กำหนดเวลาได้เหมาะสมกบั กิจกรรม และสามารถนำไปปฏิบตั ิจริงได้ ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ..................................................................... ............................................................................................................................................................... .................................... ................................................................................................................................................................................................. ลงช่ือ.................................................................. (นางสาวกันยาภัทร ภทั รโสตถ)ิ ผปู้ ระเมิน
พ.น./วก. 03 โรงเรียนวดั พชื นมิ ิต (คำสวสั ดริ์ าษฎรบ์ ำรงุ ) สรุปผลการประเมนิ หนว่ ยการจัดการเรียนรู้ หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 6 เร่ืองแผนภมู ิรปู ภาพและตารางทางเดยี ว เวลาทใ่ี ช้ 7 ช่ัวโมง รหัสวชิ า ค13101 รายวิชาคณิตศาสตร์ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ครูผู้สอน นางสาวจิระพันธ์ุ ปากวเิ ศษ กลมุ่ สาระการเรียนร้คู ณติ ศาสตร์ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบประเมินหน่วยการเรียนรู้ ซง่ึ เปน็ แบบมาตราส่วนประมาณคา่ (Rating Scale) จำนวน 12 ขอ้ มีระดบั การประเมนิ 5 ระดับ คือ 5 หมายถึง มคี วามสอดคล้อง/เชอื่ มโยง/เหมาะสม มากที่สุด 4 หมายถงึ มคี วามสอดคล้อง/เช่ือมโยง/เหมาะสม มาก 3 หมายถึง มคี วามสอดคล้อง/เชอ่ื มโยง/เหมาะสม ปานกลาง 2 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เชอ่ื มโยง/เหมาะสม น้อย 1 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เช่ือมโยง/เหมาะสม น้อยที่สุด ซ่งึ ถอื เกณฑ์ในการแปลความหมายของค่าเฉลยี่ ดังน้ี 4.50 – 5.00 หมายความว่า มีความสอดคล้อง/เช่อื มโยง/เหมาะสม มากทีส่ ดุ 3.50 – 4.49 หมายความวา่ มีความสอดคลอ้ ง/เชือ่ มโยง/เหมาะสม มาก 2.50 – 3.49 หมายความว่า มคี วามสอดคลอ้ ง/เช่อื มโยง/เหมาะสม ปานกลาง 1.50 – 2.49 หมายความวา่ มคี วามสอดคล้อง/เชอ่ื มโยง/เหมาะสม น้อย 1.00 – 1.49 หมายความวา่ มีความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/เหมาะสม นอ้ ยที่สุด คะแนนของผู้ประเมิน คา่ การแปล ขอ้ ท่ี รายการประเมนิ คนท่ี คนที่ คนท่ี เฉลยี่ ความหมาย 123 1 ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้นา่ สนใจ กะทัดรดั ชัดเจน ครอบคลุมเนื้อหา สาระ 2 มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตวั ช้วี ัด/ผลการเรียนร้/ู สมรรถนะสำคัญของ ผูเ้ รียน และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์มีความเชอื่ มโยงกนั อยา่ ง เหมาะสม 3 ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับมาตรฐาน การเรยี นร/ู้ ตวั ชว้ี ัด/ผลการเรียนรู้ 4 ความสอดคล้องของสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอดกับสาระการ เรียนรู้ 5 ความเชื่อมโยงสมั พนั ธก์ ันระหว่างชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐาน การเรยี นร้/ู ตวั ชีว้ ัด /ผลการเรียนรู้สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด สาระการเรียนร้แู ละกิจกรรมการเรียนรู้ 6 กิจกรรมการเรียนรูส้ อดคล้องกบั มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวชว้ี ัด/ผล การเรยี นรู้และสาระการเรยี นรู้
-2- คะแนนของผูป้ ระเมิน คา่ การแปล ขอ้ ท่ี รายการประเมิน คนท่ี คนที่ คนท่ี เฉลย่ี ความหมาย 123 7 กิจกรรมการเรียนรู้มีความครอบคลมุ ในการพัฒนาผเู้ รียนใหม้ ี ความรูท้ กั ษะ/กระบวนการ สมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น และ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 8 กจิ กรรมการเรยี นรูม้ ีความเหมาะสมสามารถนำผเู้ รียนไปสกู่ าร สร้างช้นิ งาน/ภาระงาน 9 มกี ารประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐานการ เรียนรู/้ ตัวชีว้ ัด/กิจกรรมการเรยี นรู้ 10 ประเด็นและเกณฑก์ ารประเมินสามารถสะท้อนคณุ ภาพผเู้ รียนตาม มาตรฐานการเรียนร้/ู ตวั ชวี้ ดั /ผลการเรยี นรู้ 11 สอ่ื การเรยี นรู้ในแตล่ ะกจิ กรรม มคี วามเหมาะสมกับเวลาและการ นำไปประยุกตใ์ ช้ไดจ้ รงิ 12 กำหนดเวลาได้เหมาะสมกบั กิจกรรม และสามารถนำไปปฏบิ ัตจิ ริง ได้ ภาพรวม สรุปผลการประเมนิ ผ่าน (ความสอดคลอ้ ง/เช่อื มโยง/เหมาะสมต้ังแต่ระดับปานกลางข้ึนไป) ผ่าน (ความสอดคล้อง/เช่ือมโยง/เหมาะสมต่ำกวา่ ระดบั ปานกลาง) ลงชอ่ื .......................................... (นางสาวกนั ยาภทั ร ภัทรโสตถิ) ประธานกรรมการ ลงชอ่ื .......................................... ลงชื่อ.......................................... (นางสาวสุวดี กาญจนาภา) (นางสาวแพรวรุ่ง ศรีประภา) กรรมการ กรรมการ
พ.น./วก. 04 โรงเรียนวัดพืชนิมติ (คำสวสั ดริ์ าษฎรบ์ ำรุง) แบบประเมนิ แผนการจดั การเรยี นรู้ หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 6 เรื่องแผนภมู ิรปู ภาพและตารางทางเดยี ว เวลาที่ใช้ 7 ช่ัวโมง รหสั วชิ า ค13101 รายวิชาคณติ ศาสตร์ ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 3 ครูผู้สอน นางสาวจริ ะพันธ์ุ ปากวเิ ศษ กล่มุ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ระดับการประเมิน 5 หมายถึง มีความเหมาะสมในระดบั ดมี าก 4 หมายถงึ มคี วามเหมาะสมในระดบั ดี 3 หมายถงึ มีความเหมาะสมในระดบั ปานกลาง 2 หมายถึง มีความเหมาะสมในระดบั พอใช้ 1 หมายถึง มคี วามเหมาะสมในระดบั ปรบั ปรุง ขอ้ ที่ รายการประเมนิ ระดับคะแนน 54321 1 แผนการจัดการเรียนร้สู อดคล้องสมั พันธก์ ับหนว่ ยการเรียนรู้ทก่ี ำหนดไว้ 2 แผนการจดั การเรียนรู้มีองค์ประกอบสำคญั ครบถว้ นสมั พันธ์กนั 3 การเขียนสาระสำคญั ในแผนถูกตอ้ ง 4 จุดประสงค์การเรยี นรมู้ ีความชัดเจนครอบคลมุ เนื้อหาสาระ 5 กำหนดเนอื้ หาสาระเหมาะสมกับเวลา 6 กจิ กรรมการเรยี นรู้สอดคล้องกบั จดุ ประสงคแ์ ละเนื้อหาสาระ 7 กิจกรรมการเรียนรู้สอดคลอ้ งกับจดุ ประสงค์และระดบั ช้ันของนักเรยี น 8 กิจกรรมการเรยี นรูม้ คี วามหลากหลายและสามารถปฏบิ ตั ิได้จริง 9 กิจกรรมการเรยี นรูเ้ ป็นกจิ กรรมท่สี ง่ เสรมิ กระบวนการคิดของนักเรียน 10 กิจกรรมการเรยี นร้สู อดคลอ้ งแทรกคุณธรรมและค่านยิ มทีด่ ีงาม 11 กจิ กรรมการเรียนรเู้ น้นให้ผเู้ รียนมีสว่ นรว่ มในช้นั เรยี น 12 วัสดอุ ุปกรณ์ สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีมีความหลากหลาย 13 วัสดอุ ปุ กรณ์ ส่อื และแหลง่ เรียนรูเ้ หมาะสมกบั เนื้อหาสาระ 14 สง่ เสริมใหผ้ ู้เรียนค้นควา้ หาความรู้ จากแหลง่ เรียนรตู้ ่างๆ 15 มกี ารวัดและประเมินผลท่สี อดคล้องกับจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
-2- ข้อเสนอแนะ ดา้ นเนอ้ื หาสาระ....................................................................................................................................................... ........................................................................................ ....................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................................................. ............................................................................................................................. .................................................................. ดา้ นกิจกรรมการเรยี นการสอน......................................................................................................................... ....... .......................................................................................................................... ..................................................................... ............................................................................................................................. .................................................................. ............................................................................................................................. .................................................................. ดา้ นการวัดและประเมินผล...................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................................................. ............................................................................................................................. .................................................................. ...................................................................................................................................................... ......................................... ด้านอื่น ๆ (โปรดระบุ)............................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................................. ............................................................................................................................. .................................................................. ................................................................................................................................................................................. .............. (ลงช่ือ)..................................................ผ้ปู ระเมนิ (นางสาวแพรวรงุ่ ศรีประภา) ............./.................../............. สงิ่ ทไี่ ดด้ ำเนนิ การแกไ้ ข ............................................................................................................................. .................................................................. ............................................................................................................................. .................................................................. ................................................................................................................................................................. .............................. (ลงช่ือ)..................................................ผูส้ อน (นางสาวจิระพันธ์ุ ปากวเิ ศษ) ............./.................../............
พ.น./วก. 04 โรงเรยี นวัดพืชนมิ ติ (คำสวสั ดิร์ าษฎรบ์ ำรุง) แบบประเมนิ แผนการจดั การเรยี นรู้ หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 6 เรื่องแผนภมู ิรปู ภาพและตารางทางเดยี ว เวลาที่ใช้ 7 ช่ัวโมง รหสั วชิ า ค13101 รายวชิ าคณิตศาสตร์ ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 3 ครูผสู้ อน นางสาวจิระพันธ์ุ ปากวิเศษ กล่มุ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ระดับการประเมิน 5 หมายถึง มีความเหมาะสมในระดบั ดีมาก 4 หมายถึง มีความเหมาะสมในระดบั ดี 3 หมายถงึ มคี วามเหมาะสมในระดบั ปานกลาง 2 หมายถงึ มีความเหมาะสมในระดับ พอใช้ 1 หมายถงึ มคี วามเหมาะสมในระดับ ปรบั ปรุง ข้อท่ี รายการประเมนิ ระดับคะแนน 54321 1 แผนการจัดการเรียนร้สู อดคล้องสมั พันธก์ ับหน่วยการเรียนรู้ทก่ี ำหนดไว้ 2 แผนการจดั การเรยี นรู้มีองค์ประกอบสำคญั ครบถว้ นสมั พันธ์กนั 3 การเขียนสาระสำคญั ในแผนถูกต้อง 4 จดุ ประสงค์การเรยี นรมู้ ีความชดั เจนครอบคลมุ เนื้อหาสาระ 5 กำหนดเน้อื หาสาระเหมาะสมกบั เวลา 6 กิจกรรมการเรยี นรสู้ อดคล้องกบั จุดประสงคแ์ ละเนื้อหาสาระ 7 กิจกรรมการเรียนรู้สอดคลอ้ งกับจุดประสงค์และระดบั ช้ันของนักเรยี น 8 กจิ กรรมการเรียนรมู้ ีความหลากหลายและสามารถปฏิบตั ิได้จริง 9 กจิ กรรมการเรยี นรู้เปน็ กจิ กรรมทสี่ ง่ เสริมกระบวนการคิดของนักเรียน 10 กจิ กรรมการเรยี นร้สู อดคล้องแทรกคุณธรรมและค่านยิ มทีด่ ีงาม 11 กจิ กรรมการเรยี นร้เู น้นใหผ้ ู้เรียนมีส่วนรว่ มในชน้ั เรยี น 12 วสั ดุอปุ กรณ์ สื่อ นวตั กรรมและเทคโนโลยมี ีความหลากหลาย 13 วัสดอุ ุปกรณ์ ส่ือ และแหลง่ เรยี นรู้เหมาะสมกับเนื้อหาสาระ 14 สง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรียนคน้ ควา้ หาความรู้ จากแหลง่ เรียนรตู้ ่างๆ 15 มกี ารวัดและประเมนิ ผลที่สอดคลอ้ งกับจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
-2- ข้อเสนอแนะ ดา้ นเน้อื หาสาระ.................................................................................................................................. ..................... ........................................................................................ ....................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................................................. ............................................................................................................................. .................................................................. ด้านกจิ กรรมการเรียนการสอน................................................................................................................................ .......................................................................................................................... ..................................................................... ............................................................................................................................. .................................................................. ........................................................................................................................................... .................................................... ด้านการวดั และประเมนิ ผล...................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................................................. ............................................................................................................................. .................................................................. .......................................................................................................................................................................... ..................... ด้านอื่น ๆ (โปรดระบุ)............................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................................. ..................................................................................................................................... .......................................................... ............................................................................................................................................................................................... (ลงชื่อ)..................................................ผปู้ ระเมิน (นางสาวสวุ ดี กาญจนาภา) ............./.................../............. ส่ิงท่ไี ดด้ ำเนนิ การแกไ้ ข ............................................................................................................................. .................................................................. ............................................................................................................................................................................................. .. ............................................................................................................................................................................................... (ลงชอ่ื )..................................................ผู้สอน (นางสาวจิระพันธ์ุ ปากวเิ ศษ) ............./.................../............
พ.น./วก. 04 โรงเรียนวัดพืชนมิ ิต (คำสวสั ด์ริ าษฎร์บำรุง) แบบประเมนิ แผนการจดั การเรยี นรู้ หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 6 เรื่องแผนภมู ริ ูปภาพและตารางทางเดยี ว เวลาที่ใช้ 7 ช่ัวโมง รหสั วิชา ค13101 รายวชิ าคณิตศาสตร์ ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 3 ครูผสู้ อน นางสาวจริ ะพนั ธุ์ ปากวเิ ศษ กล่มุ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ระดับการประเมนิ 5 หมายถงึ มคี วามเหมาะสมในระดับ ดีมาก 4 หมายถึง มคี วามเหมาะสมในระดับ ดี 3 หมายถงึ มคี วามเหมาะสมในระดับ ปานกลาง 2 หมายถึง มคี วามเหมาะสมในระดับ พอใช้ 1 หมายถึง มคี วามเหมาะสมในระดับ ปรับปรงุ ข้อที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 54321 1 แผนการจัดการเรยี นรสู้ อดคล้องสมั พันธ์กบั หน่วยการเรียนรูท้ ี่กำหนดไว้ 2 แผนการจดั การเรยี นรู้มอี งค์ประกอบสำคัญครบถว้ นสัมพนั ธ์กนั 3 การเขยี นสาระสำคัญในแผนถูกต้อง 4 จดุ ประสงค์การเรยี นรมู้ คี วามชดั เจนครอบคลมุ เน้ือหาสาระ 5 กำหนดเน้ือหาสาระเหมาะสมกับเวลา 6 กจิ กรรมการเรียนร้สู อดคล้องกับจดุ ประสงค์และเนื้อหาสาระ 7 กจิ กรรมการเรยี นรูส้ อดคลอ้ งกับจดุ ประสงค์และระดับชน้ั ของนักเรยี น 8 กิจกรรมการเรยี นรมู้ ีความหลากหลายและสามารถปฏิบัตไิ ด้จริง 9 กจิ กรรมการเรียนรู้เปน็ กิจกรรมทสี่ ง่ เสรมิ กระบวนการคิดของนกั เรยี น 10 กจิ กรรมการเรียนรู้สอดคล้องแทรกคุณธรรมและค่านยิ มทด่ี ีงาม 11 กจิ กรรมการเรยี นรู้เนน้ ใหผ้ เู้ รียนมีสว่ นรว่ มในชนั้ เรยี น 12 วัสดุอปุ กรณ์ สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีมคี วามหลากหลาย 13 วสั ดุอุปกรณ์ ส่อื และแหลง่ เรียนรู้เหมาะสมกบั เนอื้ หาสาระ 14 สง่ เสรมิ ใหผ้ ้เู รียนค้นควา้ หาความรู้ จากแหล่งเรยี นรูต้ ่างๆ 15 มีการวดั และประเมินผลที่สอดคลอ้ งกบั จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
-2- ขอ้ เสนอแนะ ด้านเน้ือหาสาระ....................................................................................................................................................... ........................................................................................ ......................................... .............................................................. ............................................................................................................................. .................................................................. .............................................................................................................................. ................................................................. ดา้ นกจิ กรรมการเรียนการสอน................................................................................................................................ .......................................................................................................................... ..................................................................... ............................................................................................................................. .................................................................. ................................................................................................................................................................ ............................... ดา้ นการวดั และประเมินผล...................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................................................. ............................................................................................................................... ................................................................ ............................................................................................................................................................................................... ดา้ นอ่นื ๆ (โปรดระบุ)............................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................................. .......................................................................................................................................................... ..................................... ............................................................................................................................................................................................... (ลงชือ่ )..................................................ผปู้ ระเมนิ (นางสาวกันยาภัทร ภัทรโสตถิ) ............./.................../............. สิง่ ทไ่ี ด้ดำเนินการแกไ้ ข ............................................................................................................................. .................................................................. ........................................................................................................................................ ....................................................... ............................................................................................................................................................................................... (ลงชอ่ื )..................................................ผู้สอน (นางสาวจริ ะพันธ์ุ ปากวิเศษ) ............./.................../............
พ.น./วก. 05 โรงเรียนวัดพชื นิมติ (คำสวสั ด์ริ าษฎร์บำรุง) สรุปผลการประเมนิ แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 6 เร่ืองแผนภูมริ ปู ภาพและตารางทางเดยี ว เวลาที่ใช้ 7 ชั่วโมง รหสั วชิ า ค13101 รายวิชาคณิตศาสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 ครผู ูส้ อน นางสาวจริ ะพนั ธ์ุ ปากวิเศษ กล่มุ สาระการเรียนร้คู ณิตศาสตร์ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ระดบั การประเมนิ 5 หมายถงึ มีความเหมาะสมในระดบั ดีมาก 4 หมายถงึ มคี วามเหมาะสมในระดับ ดี 3 หมายถึง มีความเหมาะสมในระดับ ปานกลาง 2 หมายถงึ มคี วามเหมาะสมในระดับ น้อย 1 หมายถึง มคี วามเหมาะสมในระดบั น้อยมาก ซึ่งถือเกณฑใ์ นการแปลความหมายของค่าเฉลย่ี ดังน้ี (ธานินทร์ ศลิ ปะจารุ. 2555:112) 4.50 – 5.00 หมายความวา่ มีความเหมาะสมในระดับ ดีมาก 3.50 – 4.49 หมายถงึ หมายความว่า มคี วามเหมาะสมในระดับ ดี 2.50 – 3.49 หมายถงึ หมายความวา่ มคี วามเหมาะสมในระดบั ปานกลาง 1.50 – 2.49 หมายถงึ หมายความวา่ มคี วามเหมาะสมในระดบั น้อย 1.00 – 1.49 หมายถงึ หมายความวา่ มีความเหมาะสมในระดบั น้อยมาก ขอ้ ท่ี รายการประเมนิ คะแนนของผ้ปู ระเมนิ ค่า การแปล คนท่ี 1 คนที่2 คนที่ 3 เฉลี่ย ความหมาย 1 แผนการจดั การเรียนรสู้ อดคล้องสัมพันธก์ ับหน่วยการเรยี นรู้ท่ี กำหนดไว้ 2 แผนการจดั การเรียนรู้มอี งค์ประกอบสำคญั ครบถว้ นสมั พนั ธ์กัน 3 การเขยี นสาระสำคญั ในแผนถูกตอ้ ง 4 จุดประสงค์การเรียนร้มู ีความชดั เจนครอบคลุมเน้ือหาสาระ 5 กำหนดเนอ้ื หาสาระเหมาะสมกบั เวลา 6 กิจกรรมการเรยี นร้สู อดคล้องกับจุดประสงค์และเน้ือหาสาระ 7 กิจกรรมการเรยี นรู้สอดคลอ้ งกับจดุ ประสงคแ์ ละระดับชนั้ ของ นักเรียน 8 กิจกรรมการเรยี นรมู้ คี วามหลากหลายและสามารถปฏิบัติไดจ้ ริง 9 กจิ กรรมการเรียนรเู้ ปน็ กิจกรรมท่ีส่งเสรมิ กระบวนการคิดของ นักเรียน 10 กจิ กรรมการเรยี นรสู้ อดคลอ้ งแทรกคุณธรรมและค่านิยมทด่ี ีงาม 11 กจิ กรรมการเรยี นรเู้ นน้ ให้ผเู้ รียนมีส่วนรว่ มในช้ันเรยี น 12 วสั ดอุ ุปกรณ์ สื่อ นวตั กรรมและเทคโนโลยมี คี วามหลากหลาย 13 วสั ดุอปุ กรณ์ ส่ือ และแหล่งเรยี นรู้เหมาะสมกับเน้อื หาสาระ 14 สง่ เสรมิ ใหผ้ ้เู รียนค้นคว้าหาความรู้ จากแหล่งเรยี นรตู้ ่างๆ 15 มีการวัดและประเมนิ ผลที่สอดคลอ้ งกับจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
-2- ขอ้ เสนอแนะ ดา้ นเน้ือหาสาระ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................... ...................................................................................... ..................................................................................................................................... .......................................................... ............................................................................................................................................................................................... ด้านกิจกรรมการเรยี นการสอน.............................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................................. ............................................................................................................................................................................ ................... ............................................................................................................... ................................................................................ ด้านการวดั และประเมนิ ผล..................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................ .................................................................................. ............................................................................................................. ................................................... ............................................................................................... ............................................. สรุปผลการประเมนิ ผ่าน (มีความเหมาะสมต้งั แต่ระดับปานกลางข้ึนไป) ไมผ่ า่ น (ความเหมาะสมต่ำกว่าระดับปานกลาง) ลงช่อื .......................................... (นางสาวกนั ยาภทั ร ภัทรโสตถิ) ประธานกรรมการ ลงช่อื .......................................... ลงช่ือ.......................................... (นางสาวสุวดีกาญจนาภา) (นางสาวแพรวรงุ่ ศรปี ระภา) กรรมการ กรรมการ
Search
