คานา รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report : SAR) เป็นการประเมินการปฏิบัติหน้าที่ ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2545 รวมทั้งมาตรฐาน การศึกษาของโรงเรียน ข้าพเจ้าได้จัดทาขึ้นเพื่อรายงานผลการจัดการเรียน การสอนและการปฏิบัติหน้าท่ี ของข้าพเจ้าตามฝ่าย/กลุ่มงาน ตลอดจนกิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะและคุณภาพตามระดับ มาตรฐานคุณภาพการศึกษา โรงเรียนวัดพืชนิมิต (คาสวัสดิ์ราษฎร์บารุง) สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษา ปทมุ ธานี เขต 1 ประจาปกี ารศึกษา 256๒ รายงานนี้ โรงเรียนสามารถนาผลการดาเนินงานไปจัดทาการประเมินคุณภาพภายในและสรุปรายงาน ให้ผู้บังคับบัญชาตามลาดับสายงาน ตลอดจนเผยแพร่ให้กับผู้ปกครอง นักเรียน ชุมชนในสังคมได้ทราบผล การปฏิบัติงานของบุคลากร โรงเรียนวัดพืชนิมิต (คาสวัสด์ิราษฎร์บารุง) สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา ปทมุ ธานี เขต 1 ข้อมูลที่ได้จากการประเมินในการประเมินตนเอง (SAR) ในครั้งน้ี ข้าพเจ้าจะได้นาไปใช้เป็นแนวทาง ในการปรับปรุงเพ่ือพัฒนาการปฏิบัติงานท่ีได้รับมอบหมาย เพื่อส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้สูงขึ้นใน ทุก ๆ ด้านต่อไป ลงชื่อ ………………….…………………. (นางสาวจริ ะพันธุ์ ปากวเิ ศษ) ตาแหน่ง ครู รายงานการประเมินตนเองครูผู้สอนของจิระพนั ธ์ุ ปากวเิ ศษ ภาคเรยี นที่ 1-2 ปีการศกึ ษา 256๒ หน้า 2
สารบัญ เร่ือง หนา้ คานา สารบญั ตอนท่ี 1 ข้อมูลเบ้ืองตน้ 5 1.1 ข้อมลู สว่ นตัว 5 1.2 การดารงตาแหน่ง / วทิ ยฐานะ 5 1.3 ผลงาน / โครงการเดน่ ของตนเอง 6 1.4 พฤติกรรมทแ่ี สดงถึงความเป็นผูม้ วี ินยั คณุ ธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี 8 ตอนท่ี 2 การพัฒนางานในหน้าทแี่ ละการพัฒนาตนเอง 10 2.1 การจดั การเรียนรู้ 10 2.2 ความรู้ความสามารถในการจัดการเรียนรู้ 10 2.3 การผลิตสื่อ / นวตั กรรมและงานวจิ ยั ในชั้นเรยี น 12 2.4 การใช้นวัตกรรม / สอื่ เทคโนโลยี/แหล่งเรียนรูใ้ นโรงเรยี น / นอกโรงเรยี น วิทยากร / ภูมิปญั ญาท้องถิ่น 12 2.5 หน้าทที่ ไ่ี ด้รับมอบหมายเปน็ พิเศษและผลการดาเนนิ งาน 13 2.6 งานตามแผนงาน / โครงการ / กจิ กรรมที่รับผิดชอบและผลการดาเนินงาน 15 2.7 การศึกษาหาความรูด้ ว้ ยวธิ ีการประชมุ ทางวิชาการ การอบรม สัมมนา ศกึ ษาดงู าน16 2.8 การศกึ ษาหาความรดู้ ้วยวิธีการศกึ ษาเอกสารทางวชิ าการ ศึกษาคน้ คว้าจากสอื่ 17 2.9 ประสิทธิผลการดาเนินงาน 17 ตอนท่ี 3 ผลการปฏบิ ตั ิงาน 18 3.1 ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น 18 1) จานวนและร้อยละของนกั เรียนท่ีไดร้ ะดบั ผลการเรียนในวชิ าท่สี อนเทียบกบั เปา้ หมาย 18 2) รอ้ ยละของผู้เรียนท่ีได้คะแนนสงู กวา่ ค่าเฉลย่ี ระดบั เขตพืน้ ที่ / ระดบั ชาติ 19 ( LAS, O-NET ) 3) ผลการประเมนิ กิจกรรมพฒั นาผ้เู รยี น 20 4) ผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของผู้เรียน 20 5) ผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน 20 6) ผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ 34 3.2 คุณภาพผเู้ รียนตามมาตรฐานการศึกษา 34 ๑) ผลการพฒั นาผเู้ รียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐาน/ตวั บง่ ช้ี 34 3.3 ผลงานของนักเรียน 34 1) รางวลั / เกียรตบิ ัตรทีน่ กั เรียนไดร้ บั 34 2) ผลงาน / ชน้ิ งานนกั เรียน 34 รายงานการประเมินตนเองครผู สู้ อนของจิระพันธุ์ ปากวเิ ศษ ภาคเรียนท่ี 1-2 ปกี ารศกึ ษา 256๒ หน้า 3
ตอนที่ 4 แนวทางการพัฒนาคณุ ภาพผูเ้ รียน 35 4.1) ปัญหา/ความต้องการเรง่ ด่วนท่ีต้องเร่งปรับปรุงพฒั นา 35 4.2) โครงการ/กิจกรรมที่กาหนดเพ่ือแก้ปญั หาหรือพฒั นา 35 4.3) ข้อเสนอแนะ 35 35 ความคดิ เห็น ขอ้ เสนอแนะของผู้บังคับบัญชา / ผูต้ รวจรายงาน 36 ภาคผนวก เอกสารประกอบรายงาน รายงานการประเมินตนเองครผู ู้สอนของจิระพันธ์ุ ปากวเิ ศษ ภาคเรยี นท่ี 1-2 ปีการศึกษา 256๒ หน้า 4
ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลเบ้ืองต้น 1.1 ขอ้ มลู สว่ นตวั ชื่อ นางสาวจิระพันธ์ุ นามสกลุ ปากวิเศษ วนั เดอื น ปเี กดิ ๒ ตุลาคม ๒๕๒๙ อายุ 33 ปี เดอื น อายรุ าชการ 4 ปี 3 เดือน คุณวฒุ ิทางการศึกษา 1. วุฒติ า่ กว่าปรญิ ญาตรีม มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๖ สายวิทย์-คณติ จากโรงเรียนปทุมวิไล 2. วฒุ ปิ ริญญาตรี วิทยาศาสตรบณั ฑิต (วท.บ.) วชิ าเอก สถิติ จาก มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีราชมงคล ธญั บรุ ี จ.ปทุมธานี 3. วฒุ ปิ ระกาศนียบัตร บัณฑติ วชิ าชพี ครู จาก มหาวทิ ยาลยั ราชภัฎพระนคร 4. วุฒสิ ูงกวา่ ปริญญาตรี ศกึ ษาศาสตรมหาบัณฑติ วิชาเอก คณิตศาสตรศึกษา จาก มหาวทิ ยาลัยรามคาแหง ตาแหนง่ ครู อันดบั คศ.1 วทิ ยฐานะ - ตาแหนง่ เลขท่ี 424 รบั เงินเดือนในอันดับ คศ. 1 ข้ัน 20,730 บาท สถานศึกษา โรงเรยี นวดั พชื นิมิต (คาสวัสดริ์ าษฎรบ์ ารุง) อาเภอ คลองหลวง จงั หวัด ปทุมธานี สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาปทุมธานี เขต 1 ส่วนราชการ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ 1.2 การดารงตาแหนง่ /วิทยฐานะ 1. เร่มิ รับราชการในตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย เมื่อวนั ที่ 15 เดอื น กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2559 2. เคยดารงตาแหน่งท่ีสาคญั ดังน้ี วัน เดือน ปี ตาแหนง่ รบั เงนิ เดอื น 15 กมุ ภาพนั ธ์ 25๕๙ ระดับ/อนั ดับ ขนั้ (บาท) ครูผชู้ ว่ ย โรงเรยี นวดั พืชนิมิต (คาสวัสด์ิราษฎร์บารงุ ) 1 ตลุ าคม 25๕๙ สพป.ปทุมธานเี ขต ๑ ครผู ชู้ ว่ ย ๑๕,๘๐๐ 1 เมษายน 25๖๐ 1 ตลุ าคม 2560 ครผู ู้ช่วย โรงเรียนวดั พืชนิมิต (คาสวสั ด์ริ าษฎรบ์ ารุง) ครูผชู้ ว่ ย ๑๖,๕๗๐ 1 เมษายน 256๑ สพป.ปทุมธานีเขต ๑ 1๕ กมุ ภาพนั ธ์ 256๑ ครูผชู้ ว่ ย ๑๖,๙๒๐ ครผู ู้ช่วย โรงเรียนวดั พชื นมิ ติ (คาสวัสดิ์ราษฎรบ์ ารุง) สพป.ปทุมธานเี ขต ๑ ครูผชู้ ่วย ๑7,69๐ ครูผู้ช่วย โรงเรียนวัดพืชนิมิต (คาสวัสดร์ิ าษฎร์บารงุ ) ครูผู้ช่วย ๑๗,๙๑๐ สพป.ปทมุ ธานีเขต ๑ คศ.๑ ๑7,๙๑๐ ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นวดั พชื นมิ ติ (คาสวสั ดิร์ าษฎรบ์ ารงุ ) สพป.ปทมุ ธานีเขต ๑ ครู โรงเรยี นวัดพืชนิมิต (คาสวสั ด์ิราษฎรบ์ ารงุ ) สพป.ปทมุ ธานเี ขต ๑ รายงานการประเมินตนเองครูผสู้ อนของจิระพันธ์ุ ปากวเิ ศษ ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศกึ ษา 256๒ หน้า 5
วัน เดือน ปี ตาแหนง่ รับเงนิ เดอื น 1 เมษายน 256๑ ระดับ/อนั ดับ ขน้ั (บาท) ครู โรงเรยี นวัดพชื นมิ ิต (คาสวสั ดิร์ าษฎรบ์ ารุง) 1 ตุลาคม 256๑ สพป.ปทมุ ธานเี ขต ๑ คศ.๑ ๑๘,๒๗๐ 1 เมษายน 256๒ ครู โรงเรียนวดั พชื นิมติ (คาสวสั ดิ์ราษฎร์บารุง) คศ.๑ ๑๙,๑๐๐ สพป.ปทมุ ธานีเขต ๑ 1 ตุลาคม 256๒ คศ.๑ ๑๙,๙๐๐ ครู โรงเรยี นวัดพืชนิมิต (คาสวสั ดร์ิ าษฎรบ์ ารงุ ) สพป.ปทุมธานเี ขต ๑ คศ.๑ ๒๐,๗๓๐ ครู โรงเรียนวดั พืชนมิ ิต (คาสวสั ดิ์ราษฎร์บารงุ ) สพป.ปทุมธานีเขต ๑ 3. ได้รบั แตง่ ตง้ั ให้ดารงตาแหนง่ ปัจจบุ ัน เมื่อวนั ที่ ๑๕ เดอื น กมุ ภาพันธ์ พ.ศ. 2561 4. เคยขอมีวิทยฐานะเดยี วกันน้ี ครงั้ สดุ ทา้ ย เมื่อวันท่ี....-.....เดอื น........-......... พ.ศ. .......-......... 1.3 ผลงาน/โครงการเดน่ ของตนเอง เกียรตยิ ศ ชื่อเสียงของตนเอง และผลงาน/โครงการเดน่ ของสถานศึกษาที่รับผิดชอบ ในภาคเรียนท่ี ๑-๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๒ 1.3.1 ผลทเี่ กิดจากการจดั การเรยี นรู้ 1.3.1.1 ได้จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ตามองค์ประกอบที่สถานศึกษากาหนด โดยศึกษาและ วิเคราะห์หลักสูตร วิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ ศึกษาสาระการเรียนรู้ กระบวนการจัดการเรียนรู้ เลือกใช้ กระบวนการปฏิบัติ จดั ทาโครงสร้างการสอน ออกแบบกิจกรรมการเรยี นรู้ กาหนดส่ือ นวตั กรรม แหล่งเรียนรู้ และภูมิ ปัญญาท้องถิ่น จัดทาและพัฒนาเคร่ืองมือวัดผล นาไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ตามที่วางแผนไว้ ประเมินผลการเรียนรู้ ครอบคลุมทุกจุดประสงค์การเรียนรู้ ทั้งด้านความรู้ ทักษะ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ผลจากการดาเนินการ จดั ทาแผนการจัดการเรยี นร้สู ่งผลใหน้ ักเรียนมีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นสูงข้ึน 1.3.1.2 ดาเนินการแก้ปัญหาในช้ันเรียนได้อย่างเป็นระบบ โดยจากการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ปัญหาคือ นักเรยี นมีผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นอยใู่ นระดับปานกลางถึงดี โดยนักเรยี นท่ีมีผลการประเมินใน ระดับพอใช้และปรับปรุงได้แก้ปัญหาโดยทาวิจัยในชั้นเรียนด้วยการพัฒนาทักษะกระบวนการคิดโดยการสร้าง สิ่งประดิษฐ์ ใชเ้ ป็นสอื่ ประกอบการเรยี นรู้ ทาการวดั ผลประเมนิ ผลด้วยเคร่อื งมือที่มีคณุ ภาพ ผลปรากฏว่า นักเรยี นมี ทักษะกระบวนการคิดดขี ้ึน 1.3.1.3 ดาเนินการวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ได้อย่างหลากหลายและนาผลไปใช้ใน การพัฒนาผู้เรียน โดยได้ดาเนินการจัดทาและพัฒนาเครื่องมือวัดผลให้ครอบคลุมจุดประสงค์การเรียนรู้ที่กาหนด โดยการวัดผลก่อนเรียนและหลงั เรยี นใช้แบบทดสอบแบบปรนัยแบบ 3 ตวั เลอื ก มแี บบตรวจผลงาน และแบบสงั เกต กาหนดเกณฑ์การประเมินอย่างชัดเจน และเน้นการประเมินการพัฒนาการของนักเรียนเป็นสาคัญ ผลจากการ ดาเนินการดังกล่าว ทาให้ทราบถึงความก้าวหน้าของนักเรียน สามารถพัฒนาและส่งเสริมนักเรียนเป็นรายบุคคลได้ อย่างเหมาะสมและต่อเนื่อง ซ่ึงพบว่านักเรียนมีความกระตือรือร้น อยากเรียนรู้ มุ่งม่ันพัฒนางานให้มีคุณภาพสูง ภาคภูมิใจในผลงานของตนเอง อยากเข้าร่วมกิจกรรมการแข่งขันความเป็นเลิศทางวิชาการ ส่งผลให้นักเรียนมี ผลสัมฤทธส์ิ ูงขึ้น รายงานการประเมนิ ตนเองครูผ้สู อนของจริ ะพนั ธุ์ ปากวเิ ศษ ภาคเรยี นท่ี 1-2 ปีการศกึ ษา 256๒ หน้า 6
1.3.1.4 ดาเนินการรายงานผลต่อผู้เรียน ผู้ปกครอง และผู้บริหารโรงเรียนอย่างถูกต้อง สม่าเสมอ รายงานผลต่อผู้บริหารโรงเรียน เมื่อพบนักเรียนมีปัญหาด้านพฤติกรรมหรือด้าน การเรียนรู้ และรายงานเมื่อส้ิน ภาคเรียนและสิ้นปีการศึกษา ทาให้ผู้บริหารได้ทราบจุดเด่นจุดด้อยของการเรียนการสอน หาแนวทางแก้ปัญหา พฒั นา ส่งเสริมได้ถูกตอ้ ง 1.3.2 ผลท่ีเกดิ จากการพฒั นาวชิ าการ ผลท่ีเกิดจากการพัฒนาทางด้านวิชาการ ผู้เรียนมีผลคะแนน O-Net สูงกว่าระดับประเทศ โดยครูมีการใช้ เทคนิค รูปแบบ การจัดการเรียนการสอนของตนเองท่ีเรียกว่า FRAME Model ยังพัฒนาผู้เรียนด้านคุณธรรม จริยธรรมความมวี ินัยในตนเอง โดยใชก้ ิจกรรมอบรมคุณธรรมจรยิ ธรรมทุกสัปดาหเ์ ป็นสื่อในการพัฒนาซ่งึ มีผลงานเป็น ท่ีประจักษ์ตลอดจนได้ร่วมพัฒนาบุคลากรในโรงเรียนโรงเรียนมีการเปล่ียนแปลงไปในทางท่ีดีขึ้นโดยบุคลากรใน โรงเรยี น และโรงเรยี นเปน็ ที่ยอมรับของบุคคลทั่วไปและหน่วยงานทเี่ ก่ียวข้อง 1.3.2.1 ได้รับรางวัลครูดีไม่มีอบายมุข ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐานร่วมกับ สานักงานเครือขา่ ยองคก์ รงดเหล้า (สคล.) ปกี ารศกึ ษา 2562 1.3.2.2 ครูผู้ฝึกซ้อมนักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันสมการคณิตศาสตร์ (A-mat) ได้รับรางวัลเหรียญ เงนิ ในงานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียนครัง้ ที่ ๖๙ ระดบั เขตพนื้ ท่ี 1.3.2.3 ครูผู้ฝึกซ้อมนักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันอัฉริยภาพทางคณิตศาสตร์ระดับชั้นประถมศึกษา ปีที่ 1 - 3 ในงานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียนครั้งท่ี ๖๙ ระดับเขตพ้นื ที่ 1.3.3 ผลท่ีเกิดกบั ผู้เรยี น การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ มีการให้นักเรียนได้ฝึกการปฏิบัติจริง เพ่ือให้ นักเรียนได้มีทักษะต่างๆ ตลอดจนสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมที่ดีงาม ความมีวินัยในตนเอง ส่งผลให้ผู้เรียน มีคุณธรรมจริยธรรม มีวินัยในตนเอง มีสัมมาคารวะมีมารยาทตามวัฒนธรรมไทย มีจินตนาการและความคิด สร้างสรรค์ ซึ่งเป็นสิ่งท่ีผู้เรียนสามารถนาความรคู้ วามเข้าใจและทักษะไปบูรณาการและประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน เป็นการเพิ่มพูนสมรรถนะตนเองให้ มากขึ้นและส่งผลให้การใช้ชีวิตภายหน้าบนพื้นฐานคุณธรรม นาความรู้ และ เศรษฐกจิ พอเพยี ง ตลอดจนการอย่รู ่วมกันในสงั คมได้อยา่ งมีความสุข 1.3.4 ผลที่เกิดกับสถานศึกษา จากการท่ีโรงเรียนวัดพืชนิมิต (คาสวัสดิ์ราษฎร์บารุง) มีแผนกลยุทธ์ในการพัฒนา มีเป้าหมาย มีทิศทางใน การดาเนนิ งานเพอื่ พัฒนาสถานศึกษา นักเรยี น โดยมกี ารจัดกิจกรรม โครงการตา่ ง ๆ อยา่ งเปน็ รูปธรรม ซ่ึงนักเรยี น และครมู ีสว่ นร่วมในการปฏบิ ตั ิกจิ กรรม ทาให้ผลการดาเนินงานเป็นท่ยี อมรบั ของผู้ปกครอง ชมุ ชน ทอ้ งถ่ิน 1.3.5 ผลทเี่ กดิ กบั ชมุ ชน โรงเรียนวัดพืชนิมิต (คาสวัสดิ์ราษฎร์บารุง) มีส่วนร่วมกับชุมชน ในกิจกรรมต่าง ๆ ตลอดปีการศึกษา โดยเฉพาะกิจกรรมท่ีเก่ียวกับวัฒนธรรม ประเพณี และพิธีกรรมทางศาสนา เช่น ประเพณีแห่เทียนเข้าพรรษา ประการทอดผ้าป่า ทอดกฐนิ เป็นต้น ตลอดจนกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ กิจกรรมวนั สาคัญต่างๆ ได้แก่ กจิ กรรมวัน แม่ กิจกรรมส่งเสริมภูมิปัญญาท้องถ่ิน จนทาให้เกิดความร่วมมือ ความเข้าใจที่ดีต่อกัน เกิดความรักและความ ภาคภูมิใจในโรงเรียนและท้องถิ่น นอกจากน้ีโรงเรียนยังได้จัดกิจกรรมการประชุมผู้ปกครอง ประชุมคณะกรรมการ การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ในแต่ละภาคเรียนเพื่อช้ีแจงนโยบายของโรงเรียนและเพื่อหาแนวทางในการร่วมพัฒนาโรงเรียน ทั้งพัฒนาอาคารสถานท่แี ละพัฒนาทางวชิ าการให้เปน็ ไปในทางทิศทางเดยี วกนั รายงานการประเมนิ ตนเองครูผู้สอนของจริ ะพนั ธ์ุ ปากวเิ ศษ ภาคเรยี นท่ี 1-2 ปีการศกึ ษา 256๒ หนา้ 7
1.4 พฤตกิ รรมที่แสดงถงึ ความเปน็ ผ้มู วี ินัย คุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี ระดบั ของการปฏิบัต/ิ คุณภาพ พฤตกิ รรมที่แสดงออก มากที่ ุสด มาก ปานกลาง น้อย น้อย ี่ท ุสด (๕) (๔) (๓) (๒) (๑) 1. การมีวินัย 1.1 การมีวินยั ในตนเอง ยอมรบั และถือปฏิบตั ติ ามกฎ กติกา มารยาท ขนบธรรมเนยี ม และแบบแผนอนั ดีงามของสังคม 1.2 การรกั ษาและเสรมิ สร้างวนิ ัยในตาแหน่งหนา้ ทีร่ าชการ การปฏิบตั ติ ามกฎหมาย ระเบยี บแบบแผนของทางราชการ 1.3 การตรงต่อเวลา การอุทิศเวลาใหแ้ ก่ราชการและผเู้ รียน อยา่ งต่อเน่ือง 1.4 ความซอ่ื สตั ย์สุจริตในการปฏิบตั หิ น้าท่ี การรักษา ผลประโยชนข์ องทางราชการ และไม่มีผลประโยชนท์ บั ซอ้ น 1.5 การรกั ษาความสามัคคี มีน้าใจ เอื้อเฟอื เผือแผ่ต่อเพื่อน ร่วมงาน องค์กร และชุมชน 2. การประพฤติตนเป็นแบบอย่างทด่ี ี 2.1 ความอุตสาหะ ขยนั อดทน มุง่ มั่นและรบั ผิดชอบต่อ ผลสัมฤทธิ์ของงาน โดยยดึ หลกั ประหยัด ค้มุ คา่ มปี ระสิทธิภาพ 2.2 การยึดมน่ั ในคุณธรรม จรยิ ธรรม มีความศรัทธาและ ปฏบิ ัติตนตามหลกั ศาสนา 2.3 การยึดมัน่ ในหลักนติ ิธรรม ยืนหยดั กระทาในสิ่งที่ ถูกต้อง เป็นธรรมและชอบด้วยกฎหมาย 2.4 การยึดมนั่ ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมี พระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมขุ และวางตัวเปน็ กลางทางการ เมอื ง 2.5 การมีสว่ นร่วมในการอนุรกั ษ์วฒั นธรรมไทยและ สง่ิ แวดล้อม 3. การดารงชีวติ อย่างเหมาะสม 3.1 การดารงชีวติ ตามแนวทางหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 3.2 การละเวน้ อบายมุขและสงิ่ เสพติด 3.3 การใชห้ รือให้ข้อมูลขา่ วสารส่วนบคุ คลและของทาง ราชการใหเ้ ป็นไปดว้ ยความถูกต้อง 3.4 การดารงตนเปน็ แบบอย่างท่ีดี เหมาะสมกับสถานภาพ และตาแหน่งหนา้ ที่ 3.5 การประหยัด ซ่ือสัตย์ อดทน รายงานการประเมนิ ตนเองครผู ูส้ อนของจริ ะพนั ธ์ุ ปากวเิ ศษ ภาคเรยี นที่ 1-2 ปกี ารศึกษา 256๒ หนา้ 8
ระดับของการปฏิบตั /ิ คณุ ภาพ พฤติกรรมที่แสดงออก มากที่ ุสด มาก ปานกลาง น้อย น้อย ี่ท ุสด (๕) (๔) (๓) (๒) (๑) 4. ความรักและศรัทธาในวิชาชพี 4.1 การเปน็ สมาชิกที่ดี สนบั สนุนหรอื รว่ มกจิ กรรมของ วิชาชีพและทางวชิ าการอย่างสรา้ งสรรค์ 4.2 การศกึ ษา ค้นคว้า รเิ รม่ิ สร้างสรรคค์ วามรู้ใหม่ๆ มาใช้ พัฒนาในวชิ าชีพ 4.3 การมีบทบาทเป็นผ้นู าทางวชิ าการในวงการวชิ าชพี 4.4 การรักษาช่ือเสียง ปกป้องศักดศิ์ รแี หง่ วิชาชพี และการ ยกย่องเชิดชเู กียรติ 4.5 การเสรสิ ร้างปลูกจิตสานึกท่ีดีแกผ่ ู้เรียน ชมุ ชน สังคม 5. ความรับผดิ ชอบในวิชาชีพ 5.1 การเอาใจใส่ ถ่ายทอดความรู้ หรือส่งเสรมิ การแสวงหา ความร้โู ดยไมบ่ ดิ เบือน ปดิ บงั หวังสิ่งตอบแทน 5.2 การเอาใจใส่ช่วยเหลอื ผ้เู รียนและผรู้ บั บรกิ ารเต็ม ความสามารถตามหลกั วิชาชีพอยา่ งสมา่ เสมอเท่าเทียมกัน 5.3 การศึกษา ค้นควา้ ริเร่มิ สรา้ งสรรค์ความรใู้ หม่ นวตั กรรมในการพัฒนางานในหนา้ ที่ 5.4 การประพฤติตนตามจรรยาบรรณของวชิ าชพี และแบบ แผนพฤติกรรมตามจรรยาบรรณของวชิ าชพี 5.5 การมีจติ อาสา จิตสาธารณะ และมุง่ ประโยชนส์ ว่ นรวม สรุป พฤติกรรมที่แสดงถงึ ความเป็นผ้มู วี นิ ัย คุณธรรม จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชพี อยู่ในระดบั มากทสี่ ดุ รายงานการประเมินตนเองครูผสู้ อนของจิระพันธ์ุ ปากวิเศษ ภาคเรยี นท่ี 1-2 ปกี ารศกึ ษา 256๒ หน้า 9
ตอนท่ี 2 การพัฒนางานในหนา้ ท่แี ละการพัฒนาตนเอง 2.1 การจัดการเรยี นรู้ ไดร้ บั มอบหมายใหเ้ ปน็ ครผู ู้สอนกลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ และครูประจาประถมศึกษาปที ี่ ๓/๒ ที่ รหัสวิชา/รายวิชา จานวนชว่ั โมง ชนั้ จานวน นร. จานวน ต่อสัปดาห์ (ห้อง/ คน) นักเรียนพเิ ศษ เรยี นรว่ ม(คน) 1 คณติ ศาสตร์ ค 12101 5 ป.2 34 - 2 คณติ ศาสตร์ ค 13101 10 ป.3 44 - 3 คณติ ศาสตร์ ค 14101 2 ป.4 26 4 กิจกรรมชมุ นุมคณิตศาสตร์ 1 ป.1-6 35 - 5 กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี 1 ป.3 22 - 6 กจิ กรรมบาเพญ็ ประโยชน/์ อบรม 1 ป.3 22 - จรยิ ธรรม รวม 20 - 139 - 2.2 ความรคู้ วามสามารถในการจดั การเรยี นรู้ ระดบั คุณภาพ รายการปฏบิ ตั ิ มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อย ี่ทสุด (๕) (๔) (๓) (๒) (๑) 1. มกี ารกาหนดเป้าหมายคณุ ภาพผเู้ รยี นทงั้ ดา้ น ความรู้ ทกั ษะกระบวนการ สมรรถนะ และคุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ 2. มีการวเิ คราะหผ์ ู้เรยี นเปน็ รายบุคคล และใช้ข้อมลู ในการวาง แผนการจัดการเรยี นรเู้ พ่ือพัฒนาศกั ยภาพของผูเ้ รยี น 3. ออกแบบและจัดการเรียนรู้ท่ีตอบสนองความแตกต่าง ระหวา่ งบคุ คลและพัฒนาการทางสติปัญญา 4. ใชส้ ื่อเทคโนโลยที ่ีเหมาะสมผนวกกับการนาบรบิ ทและ ภมู ปิ ญั ญาของท้องถนิ่ มาบรู ณาการในการจัดการเรียนรู้ 5. การจัดบรรยากาศท่ีเอื้อต่อการเรยี นรู้ และดแู ลชว่ ยเหลือ ผู้เรยี นให้เกดิ การเรยี นรู้ 6. มกี ารวดั และประเมินผลที่มงุ่ เน้นการพัฒนาการเรียนรู้ของ ผ้เู รยี นดว้ ยวธิ ีการท่ีหลากหลาย รายงานการประเมนิ ตนเองครูผู้สอนของจิระพนั ธ์ุ ปากวิเศษ ภาคเรยี นท่ี 1-2 ปกี ารศกึ ษา 256๒ หนา้ 10
ระดบั คณุ ภาพ รายการปฏบิ ตั ิ มากที่ ุสด มาก ปานกลาง น้อย น้อย ี่ท ุสด (๕) (๔) (๓) (๒) (๑) 7. มกี ารกาหนดเปา้ หมายคุณภาพผู้เรยี นทั้งด้าน ความรู้ ทักษะกระบวนการ สมรรถนะ และคุณลักษณะที่พึง ประสงค์ 8. มีการวเิ คราะห์ผูเ้ รียนเป็นรายบคุ คล และใชข้ ้อมลู ในการวาง แผนการจัดการเรยี นรเู้ พอื่ พฒั นาศกั ยภาพของผ้เู รยี น 9. ออกแบบและจดั การเรยี นรู้ท่ีตอบสนองความแตกตา่ ง ระหว่างบุคคลและพัฒนาการทางสตปิ ัญญา 10. ใชส้ ื่อเทคโนโลยที ่ีเหมาะสมผนวกกับการนาบริบทและ ภมู ปิ ัญญาของท้องถ่นิ มาบรู ณาการในการจดั การเรียนรู้ 11. การจดั บรรยากาศท่เี อือ้ ตอ่ การเรยี นรู้ และดูแลชว่ ยเหลือ ผู้เรียนใหเ้ กดิ การเรียนรู้ 12. มีการวัดและประเมินผลที่มงุ่ เนน้ การพฒั นาการเรยี นรู้ของ ผเู้ รยี นดว้ ยวิธกี ารทีห่ ลากหลาย 13. มีการวเิ คราะหผ์ ลการประเมินและนามาใช้ในการซ่อม เสรมิ และพฒั นาผเู้ รียน รวมท้ังปรบั ปรงุ การจัดการเรยี นการ สอน 14. ให้คาแนะนา คาปรึกษาและแก้ไขปัญหาให้แกผ่ ้เู รยี นทั้ง ดา้ นการเรยี นและคุณภาพชีวิตดว้ ยความเสมอภาค 15. มกี ารศึกษาวิจยั และพัฒนาการจัดการเรียนรู้ในวชิ าทต่ี น รับผดิ ชอบและใช้ผลในการปรับการสอน 16. ประพฤตปิ ฏิบตั ติ นเป็นแบบอยา่ งท่ีดีและเป็นสมาชิกที่ดี ของสถานศกึ ษา 17. จัดการเรยี นการสอนตามวิชาท่ไี ด้รบั มอบหมายเต็มเวลา เต็มความสามารถ สรปุ ความรู้ความสามารถในการจดั การเรยี นรู้ อยู่ในระดับ มากที่สุด รายงานการประเมนิ ตนเองครูผูส้ อนของจริ ะพนั ธ์ุ ปากวิเศษ ภาคเรยี นท่ี 1-2 ปกี ารศึกษา 256๒ หนา้ 11
2.3 การผลติ ส่ือ/นวัตกรรม และการทาวจิ ัยในช้ันเรียน ที่ วนั /เดอื น/ปี ช่อื เรือ่ ง นวัตกรรม 1 ๒๑ พ.ย. ๖๒ ตารางเก้าชอ่ ง ตารางสตู รคณู พาเพลิน 2 ๑๕ ม.ค. ๖๓ นาฬิกา เวลาเป็นของมีค่า 3 ๑๔ ก.พ. ๖๓ เศษส่วน 4 ๑๓ ม.ี ค. ๖๓ ชดุ เศษส่วน แผนภูมริ ปู ภาพ 5 31 มี.ค.63 แผนภมู ิรูปภาพ ช้ินงานนักเรียน การพฒั นาทกั ษะกระบวนการคิด เรื่องวงจรไฟฟา้ 2.4 การใช้นวตั กรรม/สื่อเทคโนโลยี/แหลง่ เรียนรใู้ นโรงเรยี น /นอกโรงเรียน วทิ ยากร/ ภมู ปิ ัญญาท้องถ่นิ ชอ่ื สื่อ/แหล่งเรยี นรู้/ ภูมิปัญญา การนา องค์ความรูม้ าใช้ สถิติการใช้ (จานวนคร้ัง/ ภาคเรียน) 1. ห้องสมุด นกั เรยี นศกึ ษาคน้ คว้าเรื่องทช่ี อบอา่ นและบันทกึ ลงใน 10 สมุดบนั ทกึ รักการอา่ น 2. Youtube ใช้ Youtube คูก่ ับ Google Docs, Gmail, Slide 50 Share, facebook 3. สหกรณโ์ รงเรยี น ให้นักเรียนเขา้ ไปศึกษาค้นคว้าเกีย่ วกบั การจดั การ 10 สหกรณ์ ๔. อนุสรณส์ ถานแหง่ ชาติ ให้นกั เรยี นได้ศึกษาหาความรเู้ กย่ี วกับความเสยี สละ 1 เพ่อื ชาติ และความเปน็ ปึกแผ่นของประเทศไทย ๕. อพวช. ให้นกั เรยี นได้ศกึ ษาหาความรู้เก่ยี วกับทางด้าน ๑ วทิ ยาศาสตร์และการดารงชวี ิตของคนไทยในแต่ละ ภาค รายงานการประเมนิ ตนเองครผู ู้สอนของจริ ะพันธุ์ ปากวเิ ศษ ภาคเรียนที่ 1-2 ปกี ารศกึ ษา 256๒ หนา้ 12
2.5 หน้าทที่ ่ไี ด้รบั มอบหมายเป็นพิเศษและผลการดาเนนิ งาน 2.5.1 ตามโครงสร้างการบรหิ ารงาน 4 งาน กลุม่ สาระ/ กลมุ่ งาน/กจิ กรรมทไ่ี ด้รับ จานวน ตวั ชีว้ ัด ผลการดาเนินงาน งาน มอบหมาย ช่วั โมง ที่ ความสาเร็จ ด้านปริมาณ ด้านคุณภาพ 1 วิชาการ พัฒนากระบวนการเรยี นรู้ 2 -หลักสตู ร -หลักสูตร -มหี ลักสูตร สถานศึกษา 2 วิชาการ การวดั ผล ประเมนิ ผล 5 -แบบประเมนิ -แบบประเมิน -มแี บบวดั และ ประเมินผล 3 วิชาการ การนิเทศการศึกษา 1 -แบบบันทกึ -แบบบนั ทึก -รอ่ งรอยการ การนเิ ทศ การนเิ ทศ นิเทศชั้นเรียน/ ภายใน ภายใน นิเทศภายใน 4 วชิ าการ การพฒั นาระบบประกัน 2 -รายงาน -รายงาน -รายงาน คุณภาพภายในและ มาตรฐานการศึกษา 5 ประเมิน ประเมนิ ประเมนิ ตนเอง 1 5 วชิ าการ การจดั ทาระเบยี บและแนว 5 ตนเองและ ตนเองและ และ ปฏบิ ตั ิเก่ียวกับงานดา้ น 1 วิชาการของสถานศกึ ษา สถานศึกษา สถานศึกษา สถานศึกษา 6 วิชาการ คัดเลอื กหนังสอื แบบเรียน -ระบบงาน -ระบบงาน -ระบบงานแนะ เพอ่ื ใช้ในสถานศึกษา แนะแนวในชน้ั แนะแนวในช้นั แนวในชัน้ เรียน 7 วชิ าการ การพัฒนาและใช้สอื่ เทคโนโลยเี พือ่ การศึกษา เรียน เรยี น 8 กลุ่มบรหิ ารงานท่วั ไป การพฒั นาระบบและ -แบบเรียน -แบบเรียน -แบบเรียน เครอื ข่ายข้อมูลสารสนเทศ -หนงั สอื -หนงั สือ -หนังสอื -สือ่ การเรยี น -สอื่ การเรยี น -สื่อการเรยี น การสอน การสอน การสอน -ระบบ -ระบบ -ระบบ สารสนเทศ สารสนเทศ สารสนเทศ ภายใน ภายใน ภายใน ห้องเรยี น ห้องเรียน ห้องเรียน 9 กลุ่มบรหิ ารงานทว่ั ไป งานเทคโนโลยีเพอ่ื 1 -ผลิตส่ือ -ผลิตสื่อ -ผลิตสอ่ื การศึกษา 1 เทคโนโลยี เทคโนโลยี เทคโนโลยี 10 กลุ่มบริหารงานทั่วไป การรับนกั เรยี น -การรับ -การรบั -การรับนักเรียน นกั เรียน นักเรียน รายงานการประเมินตนเองครผู สู้ อนของจริ ะพันธุ์ ปากวเิ ศษ ภาคเรียนท่ี 1-2 ปกี ารศึกษา 256๒ หนา้ 13
กลุม่ สาระ/ กล่มุ งาน/กจิ กรรมท่ไี ด้รับ จานวน ตัวช้ีวดั ผลการดาเนนิ งาน งาน มอบหมาย ชวั่ โมง ความสาเร็จ ท่ี ด้านปริมาณ ด้านคณุ ภาพ 1 -ดแู ลวนิ ัย 12 กลุ่มบริหารงานทั่วไป แนวทางการกิจกรรมเพื่อ นักเรยี น -ดแู ลวนิ ัย -ดแู ลวนิ ัย ปรบั เปลยี่ นพฤติกรรมใน นกั เรียน นักเรยี น การลงโทษนักเรยี น 1 -จดั ซือ้ จัดจา้ ง -จดั ซ้อื จดั จา้ ง -จดั ซื้อจัดจา้ ง 13 กลมุ่ งานบรหิ ารงาน บรหิ ารงานพัสดุและ ตามระเบยี บ ตามระเบยี บ ตามระเบียบ งบประมาณ สินทรัพย์ พัสดุ พัสดุ พัสดุ 14 กลมุ่ งานบรหิ ารงาน คณะกรรมการเล่อื นขั้น 1 -การป ระชุ ม -การป ระชุ ม -ก า ร ป ร ะ ชุ ม บุคคล พจิ ารณาเลื่อนเงินเดือน คณะกรรมการ คณะกรรมการ คณะกรรมการ ข้าราชการครู เล่ือนเงินเดือน เลื่อนเงินเดือน เลื่อนเงินเดือน ข้าราชการครู ขา้ ราชการครู ข้าราชการครู 2.5.2 จากหนว่ ยงานอื่นๆ ชือ่ หน่วยงาน หมายเหตุ กองทุนพฒั นาไฟฟ้าจังหวดั ปทมุ ธานี ๑ ท่ี งาน/กจิ กรรม 1 ประชุมบันทึกข้อตกลงงบประมาณ กองทนุ พัฒนาไฟฟา้ รายงานการประเมินตนเองครูผสู้ อนของจริ ะพันธ์ุ ปากวเิ ศษ ภาคเรยี นท่ี 1-2 ปีการศึกษา 256๒ หน้า 14
2.6 งานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมทร่ี ับผิดชอบและผลการดาเนินงาน ที่ โครงการ/ ระยะเวลา ตวั ชี้วดั ผลการดาเนินงาน กิจกรรม ดาเนินการ ความสาเรจ็ ดา้ นปรมิ าณ ด้านคุณภาพ 1. โ ค ร ง ก า ร ต ล อ ด ปี 1. รอ้ ยละ ๑๐๐ 1. รอ้ ยละ ๑๐๐ ของงานพัสดุ 1. การจดั ระบบงานพสั ดุและ บริหารงานพัสดุ การศึกษา ของงานพัสดุและ และสนิ ทรพั ยส์ ามารถ สินทรพั ย์มคี วามรวดเรว็ ชัดเจน และสินทรัพย์ สนิ ทรัพยส์ ามารถ ตรวจสอบระบบการจัดซอื้ จัด และสามารถตรวจสอบได้ ตรวจสอบระบบ จา้ ง ไดอ้ ย่างรวดเรว็ ตลอดเวลา การจดั ซอ้ื จดั จา้ ง ๒. ร้อยละ ๑๐๐ สามารถ 2. เอกสารหลักฐานตา่ ง ๆ ไดอ้ ยา่ งรวดเรว็ จดั ทาพสั ดไุ ดถ้ ูกต้อง ครบถ้วน เกย่ี วกบั ระบบงานพสั ดแุ ละ ๒. ร้อยละ ๑๐๐ เปน็ ปัจจุบนั สินทรพั ยถ์ ูกตอ้ งครบถว้ น สามารถจดั ทาพัสดุ ๓. ร้อยละ ๑๐๐ มีระบบการ ๓. โรงเรยี นมกี ารบรหิ ารงาน ไดถ้ ูกตอ้ ง ครบถ้วน จัดเก็บเอกสารหลักฐานต่าง ๆ พัสดแุ ละสินทรพั ยท์ เ่ี นน้ เป็นปจั จุบนั ที่ ง่ า ย ต่ อ ก า ร ค้ น ห า แ ล ะ ประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ล ๓. ร้อยละ ๑๐๐ ตรวจสอบ มีระบบการจัดเก็บ เอ ก ส า ร ห ลั ก ฐ า น ต่ าง ๆ ท่ี ง่ายต่ อ ก า ร ค้ น ห า แ ล ะ ตรวจสอบ รายงานการประเมินตนเองครูผู้สอนของจริ ะพนั ธุ์ ปากวเิ ศษ ภาคเรียนที่ 1-2 ปกี ารศึกษา 256๒ หนา้ 15
2.7 การศกึ ษาหาความรดู้ ้วยวธิ กี ารประชุมทางวิชาการ การอบรม สัมมนา (ครตู ้องไดร้ ับการอบรมอย่างน้อย 20 ช่วั โมงต่อปี ตามเกณฑ์ ก.ค.ศ.) ที่ เรอื่ ง หน่วยงานทีจ่ ัด วัน เดอื น ปี จานวน สถานทจี่ ดั การนาผล (ชม.) ไปพฒั นางาน 1 หลักสูตรออนไลน์ : หลักสูตร เครอื ข่ายสุจรติ 27 เมษายน 6 ปลกู ฝังใหผ้ ู้เรียนมี สุจรติ ไทย 2562 จิตสานึกในความ สจุ รติ และความ ซ่อื สตั ย์ 2 หลักสตู รออนไลน์ : การลด มลู นธิ ศิ ภุ นิมติ แห่ง 14 ๒๐ ถ่ายทอดความรู้ให้ ความเสย่ี งภยั พบิ ตั ธิ รรมชาติ ประเทศ กรมป้องกนั สิงหาคม ผูเ้ รียนรู้จกั ปรับตัว และการรบั ตัวรบั การ และบรรเทาสาธารณภัย 2562 กับการ เปล่ียนแปลงสภาพภูมอิ ากาศ และ เปลยี่ นแปลงสภาพ กระทรวงศึกษาธิการ ภูมอิ ากาศ 3 การประชุมทางวชิ าการของคุรุ สานักงานเลขาธิการครุ ุ 16-18 ๑๒ โรงแรม ประยกุ ต์ใช้ในการ สภา ประจาปีการศึกษา 2562 สภา สงิ หาคม เซน็ ทรา เรียนการสอนใน เรอื่ ง “ครูแห่งอนาคตเพือ่ 2562 แกรนด์ ศตวรรษที่ 21 ผเู้ รยี นแห่งอนาคต” 4 การจัดการเรียนรู้ Active กลมุ่ เครือข่ายส่งเสรมิ 29 ตุลาคม ๖ หอ้ งประชุม ประยกุ ต์ใช้ในการ Learningเพ่ือพฒั นาทกั ษะการ ประสทิ ธิภาพการจดั การ 2562 โรงเรยี นสาม เรยี นการสอนใน คิดของผเู้ รียนดว้ ย Mind map เรยี นรู้ กลมุ่ ที่ 4 โคก ศตวรรษท่ี 21 ๕ การพัฒนาความสามารถในการ โรงเรียนวดั พชื นมิ ิต (คา ๓๐ ตลุ าคม ๗ หอ้ ง ประยุกตใ์ ชใ้ นการ ใช้เทคโนโลยีของครยู ุค 4.0 สวัสด์ิราษฎรบ์ ารงุ ) ๒๕๖๒ คอมพิวเตอร์ เรยี นการสอนของ โรงเรยี นวดั ครยู คุ ดิจทิ ัล พืชนิมติ (คา สวัสดิ์ราษฎร์ บารุง) รวม ๕ ครง้ั จานวน 7 วัน 51 ช่ัวโมง ขยายผลจากการอบรมฯ ๑๐ คร้ัง รายงานการประเมินตนเองครผู สู้ อนของจิระพนั ธ์ุ ปากวเิ ศษ ภาคเรยี นที่ 1-2 ปกี ารศกึ ษา 256๒ หน้า 16
2.8 การศึกษาหาความรดู้ ้วยวธิ ีการ ศกึ ษาเอกสารทางวชิ าการ ศึกษาค้นควา้ จากสื่อ คร้ังที่ วนั เดอื น ปี การศึกษาเอกสารทางวิชาการ/ เอกสารหรอื ผลงาน การนาไปพฒั นางาน 1 14 กันยายน 2562 การศึกษาค้นคว้าจากสอื่ (เรอ่ื ง) ท่ีจดั ทา/รวบรวม 2 16 ตลุ าคม 2562 การวัดและประเมนิ ผล หลักสตู ร 1.สรา้ งแบบประเมนิ ให้คณะครนู าไปแนบ พทุ ธศักราช 2551 (ฉบับ อา่ น คดิ วิเคราะห์ เขยี น รายงานการประเมนิ ปรับปรุง 2560) 2. สรา้ งแบบประเมิน ตนเองประจาภาค สมรรถนะสาคัญของ เรยี นของครู ผูเ้ รียน ภาคเรยี นที่ 1 3. สรา้ งแบบประเมนิ ปีการศกึ ษา 2563 คณุ ลกั ษณะอนั พึง ประสงค์ ศกึ ษาเอกสารประกอบการทา รวบรวมเอกสารในการ นามาพัฒนาตนเอง แผนการจดั การเรยี นรู้ จดั ทาแผนการจัดการ เรยี นรู้ 2.9 ประสิทธิผลการดาเนนิ งาน การดาเนนิ การ ผลลัพธ์ ปริมาณ คุณภาพ 1. เข้ารบั การประชุมทางวิชาการ การอบรม สัมมนาเพ่ือพัฒนาตนเองอยา่ งน้อยปลี ะ 1-2 100% 100% ครงั้ ไมน่ ้อยกว่า 20 ชวั่ โมง 100% 100% 2. ส่งแผนการจดั การเรียนรู้ใหฝ้ ่ายบรหิ ารประเมินอยา่ งสม่าเสมออย่างน้อยภาคเรยี นละ 1 คร้งั 100% 100% 3. ได้รบั การประเมินการจดั การเรียนการสอนจากฝา่ ยบริหารอยา่ งสมา่ เสมออยา่ งน้อยภาคเรียน 100% 100% ละ 1 ครง้ั 100% 100% 4. ส่งแบบวดั แบบทดสอบให้ฝา่ ยบริหารประเมินทุกภาคเรียน 100% 100% 5. นาผลการประเมนิ จากข้อ 1-4 มาปรับปรุงพฒั นาตนเองอย่างเปน็ ระบบและต่อเนือ่ ง สรุปประสิทธิผลการดาเนินงาน รายงานการประเมินตนเองครผู ู้สอนของจริ ะพันธุ์ ปากวิเศษ ภาคเรียนที่ 1-2 ปกี ารศกึ ษา 256๒ หน้า 17
ตอนที่ 3 ผลการปฏิบัตงิ าน 3.1 ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี น 1) จานวนและร้อยละของนักเรียนทีไ่ ด้ระดับผลการเรยี นในวิชาที่สอนเทียบกับเปา้ หมาย ประจาปี การศึกษา 2562 ในรายวิชาคณิตศาสตร์ จานวนและร้อยละของนักเรียนทไ่ี ด้ ชน้ั ระดบั ผลการเรียน 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ป.2 - - 3 4 5 12 5 4 70.82 65.00 ป.3 - - 6 3 7 13 11 4 72.00 65.00 ป.4 - - 4 4 4 5 3 5 69.90 65.00 รหัสวชิ า/รายวชิ า จานวน ันกเ ีรยน เ ้ขาสอบ(คน) ค 12101 ค 13101 ค่าเฉ ่ีลยของ ค 14101 ิวชา เป้าหมาย เฉ ี่ลยร้อยละ ผล/ ความ ้กาวหน้า 34 5.82 44 7.00 25 4.90 2) ร้อยละของผเู้ รียนที่ไดค้ ะแนน ONET สงู กว่าค่าเฉลยี่ ระดบั เขตพืน้ ท่ี/ ระดับชาติ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 6 ปกี ารศึกษา 2562 คา่ เฉลี่ย ค่าเฉลย่ี ระดบั ค่าเฉล่ียระดบั คา่ เฉลยี่ ความตา่ งของ ที่ได้คะแนนคิดเปน็ ระดับ จังหวัด สงั กดั ระดับประเทศ คะแนน ท่ีได้ คะแนน รอ้ ยละ สงู กว่าคา่ เฉลย่ี เต็ม ปี61 ปี62 โรงเรยี น ระดับประเทศ 100 61.40 50.42 50.42 50.62 47.95 49.07 1.35 กลุ่มสาระการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์ ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 6 ปกี ารศึกษา 2562 ค่าเฉลี่ย คา่ เฉลย่ี ระดบั คา่ เฉลย่ี ระดบั คา่ เฉลย่ี ความต่างของ ที่ได้คะแนนคิดเปน็ ระดับ จงั หวัด สงั กัด ระดับประเทศ คะแนน ที่ได้ คะแนน ร้อยละ สงู กว่าค่าเฉลี่ย เต็ม ปี61 ปี62 โรงเรียน ระดบั ประเทศ 100 46.77 37.27 37.27 34.10 31.60 32.90 4.37 กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 ปีการศกึ ษา 2562 ค่าเฉลีย่ คา่ เฉลยี่ ระดับ ค่าเฉลี่ยระดับ ค่าเฉลย่ี ความต่างของ ที่ได้คะแนนคิดเป็น ระดบั จังหวัด สังกัด ระดบั ประเทศ คะแนน ท่ีได้ คะแนน ร้อยละ สงู กว่าค่าเฉล่ยี เต็ม ปี61 ปี62 โรงเรยี น ระดับประเทศ 100 42.35 36.65 36.65 36.70 34.30 35.55 1.10 รายงานการประเมินตนเองครูผสู้ อนของจริ ะพนั ธุ์ ปากวิเศษ ภาคเรยี นที่ 1-2 ปีการศึกษา 256๒ หนา้ 18
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ปีการศึกษา 2562 ค่าเฉลี่ย ค่าเฉล่ียระดับ คา่ เฉลี่ยระดับ คา่ เฉล่ีย ความต่างของ ท่ไี ด้คะแนนคิดเปน็ ระดับ จงั หวัด สงั กัด ระดบั ประเทศ คะแนน ที่ได้ คะแนน ร้อยละ ตา่ กว่าค่าเฉลยี่ เต็ม ปี61 ปี62 โรงเรียน ระดับประเทศ 100 42.74 30.08 30.08 38.46 38.46 34.42 4.34 3) ผลการประเมนิ กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน จานวนนกั เรียน ผลการประเมนิ (คน/ร้อยละ) (คน/ รอ้ ยละ) กจิ กรรมแนะแนว ผ่าน ไมผ่ า่ น กจิ กรรมนักเรยี น : ลกู เสอื /เนตรนาร/ี 22 กิจกรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์ 22 22/100 - 22 22/100 - 22/100 - ผลการพฒั นาผูเ้ รยี นให้มีคณุ ภาพตามหลกั สตู ร ในบทบาทของครูประจาช้ัน ประถมศึกษาปที ี่ 3/2 จานวนนกั เรียน 22 คน 4) ผลการประเมินสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น ระดับช้นั สมรรถนะสาคญั ของผู้เรยี น จานวนนักเรยี น ผลการประเมนิ (คน/( ร้อยละ)) ท่ีประเมิน(คน) ป.3/2 1 ความสามารถในการสอ่ื สาร ดเี ย่ียม ดี ผา่ น ไมผ่ ่าน ป.3/2 2. ความสามารถในการคดิ 22 ป.3/2 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 22 (3) (2) (1) (0) ป.3/2 4. ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ิต 22 ป.3/2 5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 22 16 6 -- 22 ร้อยละของนักเรียนทไ่ี ดร้ ะดับดี/ ดีเย่ยี ม 16 6 -- 16 6 -- 16 6 -- 16 6 -- 100 รายงานการประเมนิ ตนเองครูผู้สอนของจิระพนั ธ์ุ ปากวิเศษ ภาคเรียนท่ี 1-2 ปกี ารศกึ ษา 256๒ หน้า 19
5) ผลการประเมนิ การอา่ น คิดวิเคราะห์ และเขยี น (ส่ือความ) ชน้ั จานวนนกั เรยี น ผลการประเมนิ (คน/ รอ้ ยละ) อา่ น คิดวเิ คราะห์ และเขียน ท่ีประเมิน(คน) ดีเยี่ยม(3) ด(ี 2) ผา่ น(1) ไมผ่ ่าน(0) ป.3/2 อ่าน 22 7 69 - ป.3/2 คดิ วเิ คราะห์ 22 7 69 - ป.3/2 เขยี น 22 7 69 - รอ้ ยละของนักเรยี นทีไ่ ดร้ ะดับดี/ ดเี ยยี่ ม 59.09 6) ผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ จานวนนักเรยี น ผลการประเมนิ (คน/ รอ้ ยละ) ดีเย่ียม ดี ผ่าน ชั้น คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ท่ปี ระเมนิ (3) (2) (1) ไมผ่ า่ น (0) (คน) 22 - - - 22 - - - ป.3/2 1. รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ 22 22 - - - 22 - - - ป.3/2 2. ซื่อสัตย์สุจริต 22 22 - - - 22 - - - ป.3/2 3. มวี ินยั 22 22 - - - 22 - - - ป.3/2 4. ใฝ่เรยี นรู้ 22 100 ป.3/2 5. อยอู่ ย่างพอเพยี ง 22 ป.3/2 6. มุง่ มนั่ ในการทางาน 22 ป.3/2 7. รักความเปน็ ไทย 22 ป.3/2 8. มจี ิตสาธารณะ 22 รอ้ ยละของนักเรียนท่ไี ด้ระดับด/ี ดเี ยย่ี ม 3.2 คุณภาพผ้เู รยี นตามมาตรฐานการศึกษา ผลการพฒั นาผ้เู รยี นให้มีคณุ ภาพตามมาตรฐาน/ ตัวบง่ ช้ี ในบทบาทของครูที่ประจาช้นั ประถมศกึ ษา ปที ี่ 3/2 จานวนนักเรียน 22 คน มาตรฐานการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน เกณฑ์การตดั สนิ ระดบั ยอดเยีย่ ม รอ้ ยละ 90 ข้ึนไป ระดบั ดเี ลิศ รอ้ ยละ 80.00-89.99 ระดบั ดี รอ้ ยละ 70.00-79.99 ระดับปานกลาง รอ้ ยละ 60.00-69.99 ระดบั กาลงั พฒั นา นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 60.00 รายงานการประเมินตนเองครูผสู้ อนของจิระพนั ธ์ุ ปากวิเศษ ภาคเรยี นที่ 1-2 ปกี ารศกึ ษา 256๒ หนา้ 20
มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผูเ้ รียน ระดบั คุณภาพตัวบง่ ช/้ี มาตรฐาน ตวั บ่งชี้ กา ัลงพัฒนา ปานกลาง ดี ีดเ ิลศ ยอดเย่ียม 1.1 ผลสัมฤทธ์ิทางวิชาการของผู้เรียน 1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การส่ือสารและการคิด คานวณ 2) มคี วามสามารถในการสร้างนวัตกรรม 3) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร 4) ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นตามหลกั สูตรสถานศึกษา 5) มคี วามรู้ ทกั ษะพ้นื ฐาน และเจตคตทิ ี่ดีตอ่ งานอาชีพ 1.2 คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ของผู้เรียน 1) มีคุณลกั ษณะและค่านิยมทด่ี ตี ามท่สี ถานศึกษากาหนด 2) มคี วามภูมิใจในท้องถ่ินและความเปน็ ไทย 3) ยอมรับทจ่ี ะอยรู่ ่วมกนั บนความแตกตา่ งและหลากหลาย 4) มสี ุขภาวะทางรา่ งกายและจติ สังคม สรุปผลการประเมินตามมาตรฐานท่ี 1 อยใู่ นระดบั ดีเลศิ ๑. การจัดการเรียนการสอนในระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3/2 โรงเรียนวัดพืชนิมิต (คาสวัสดิ์ ราษฎรบ์ ารุง) มีกระบวนการพัฒนาผู้เรยี นดว้ ยวธิ ีการที่หลากหลาย ๒. ครูจัดการเรียนรู้ให้เป็นไปตามศักยภาพของผู้เรียน และเป็นไปตามมาตรฐานและตัวช้ีวัดของ หลักสูตร ๓. ครูมีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ ท่ีเหมาะสมกับผู้เรียน โดยมีการจัดการเรียนรู้ทั้งรูปแบบ กระบวนการทางานกลุ่ม แบบลงมือปฏิบัติจริง แบบร่วมมือกันเรียนรู้ตามวิธีการเรียนรู้ PBL แบบใช้ กระบวนการคิด กระบวนการใช้ปญั หาเป็นหลกั ๔. ครูเน้นเร่ืองการอ่านออกของผู้เรียนเป็นสาคัญท่ีสุด โดยมุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนทุกคนในระดับช้ัน ประถมศึกษาปีที่ 3/2 อ่านและเขยี นได้ ๕. ครูมีความสามารถในการนาเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน เทคนิควธิ ีการสอนให้ ตรงตามศักยภาพของผู้เรียน ใช้ส่ือเทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอนจาก Power point YouTube กลุ่มเครือข่ายการเรียนรู้ Facebook อาทิเช่น ครูภาษาไทย ป.1 เครือข่ายครู ป.3 คลังสื่อคณิตศาสตร์ ส่อื และใบงาน BBL BBL แบง่ ปันสื่อนวตั กรรม แบง่ ปันสือ่ การเรยี นรู้โดย Kru Netto ๖. โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้และแหล่งสืบค้นข้อมูล ได้แก่ ห้องคอมพิวเตอร์ ห้องสมดุ สนามเด็กเล่น BBL สวนครวั พอเพยี ง โรงอาหาร เปน็ ตน้ ๗.ครูในระดับช่วงช้ันเดยี วกันรว่ มกันกาหนดแผนการจัดการเรยี นรู้ การวัดผลและประเมินผลแบบ บูรณาการ ครเู นน้ การใช้คาถามเพ่อื พฒั นาทกั ษะการคดิ ของผเู้ รยี น รายงานการประเมินตนเองครูผสู้ อนของจริ ะพนั ธ์ุ ปากวิเศษ ภาคเรียนท่ี 1-2 ปกี ารศึกษา 256๒ หน้า 21
กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานรอ่ งรอยทดี่ าเนนิ การ ผลการดาเนนิ งาน -แบบนั ทกึ สุขภาพ สศ.3 จดุ เดน่ -แบบ ปพ.5 -นักเรียนร้อยละ 59.09 อ่านออกเขียนได้ในระดับดี -แบบ ปพ.6 ขนึ้ ไป 1.โครงการสง่ เสรมิ คณุ ธรรม จริยธรรม ภูมิปญั ญา -นักเรียนร้อยละ 100 ผ่านการประเมินคุณลักษณะ ท้องถ่นิ อันพึงประสงคใ์ นระดับดขี ้นึ ไป 2.โครงการส่งเสริมความเป็นพลเมอื งท่ีเข้มแข็ง -นักเรียนร้อยละ 59.09 ผ่านการประเมินในทักษะ การคิด วิเคราะห์และเขียนสื่อความในระดับดีข้ึนไป ผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3/2 อ่านหนังสือ ออกและอ่านคล่องร้อยละ 59.09 รวมทั้งสามารถ เขียนเพื่อการสื่อสารได้ทุกคน สามารถใช้เทคโนโลยี ในการแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง ส่งผลให้ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยู่ในระดับดีเยี่ยม มีคะแนน เฉล่ียผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน 12 รายวิชา อยู่ใน ระดับเกินค่าเป้าหมายของสถานศึกษา และร้อยละ 65 ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ท่ีมีการทดสอบและ ต่อเน่ืองมาโดยตลอดผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปี ท่ี 3/2 มีสุขภาพร่างกายแข็งแรง มีสมรรถภาพทาง กายและนา้ หนกั ส่วนสงู ตามเกณฑ์ มรี ะเบยี บวินัย จน เป็นเอกลักษณ์ของสถานศึกษา เป็นที่ยอมรับของ ชุมชนโดยรอบในเรื่องความมีวินัย เคารพกฎกติกา มารยาทของสังคม ได้แก่ การเข้าแถวไปดื่มนม การ เข้าแถวต่อคิวรับประทานอาหารกลางวัน การเข้า แถวเคารพธงชาติ เป็นต้น แต่งกายตามระเบียบของ โรงเรียนวัดพืชนิมิต (คาสวัสดิ์ราษฎร์บารุง) ครู จัดการเรียนรู้โดยส่งเสริมวัฒนธรรมไทย เช่น ครูนา นักเรียนไปสืบสานประเพณีลอยกระทง ส่งเสริม กิจกรรมนุ่งซ่ินเขา้ วัดในวันสาคัญทางศาสนาตา่ ง ๆ จุดควรพฒั นา ผู้เรียนในระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 3/2 ยังต้องเร่ง พฒั นาด้านการนาเสนอ การอภปิ รายและแลกเปล่ยี น เรียนรู้อย่างสมเหตุสมผลและต้องพัฒนาทักษะการ แกป้ ัญหาตามสถานการณ์ไดอ้ ย่างเหมาะสม และตอ้ ง ได้รับการส่งเสริมในด้านทัศนคติที่ดีต่อความเป็นไทย ไม่ ห ล งให ล กั บ ค่ านิ ย ม ต่ างช าติ จ น เกิ ด ก าร ลอกเลียนแบบ ทาให้ลมื วฒั นธรรมอันดีงามของไทย รายงานการประเมินตนเองครผู ้สู อนของจิระพนั ธ์ุ ปากวเิ ศษ ภาคเรียนท่ี 1-2 ปกี ารศกึ ษา 256๒ หน้า 22
แบบสรุปมาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผูเ้ รียน ระดับคณุ ภาพ : ดี 1. กระบวนการพัฒนา ๑. การจัดการเรียนการสอนในระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 3/2 โรงเรียนวัดพืชนิมิต (คาสวัสด์ิราษฎร์ บารงุ ) มีกระบวนการพัฒนาผู้เรียนด้วยวธิ ีการทหี่ ลากหลาย ๒. ครูจัดการเรียนรู้ให้เป็นไปตามศักยภาพของผู้เรียน และเป็นไปตามมาตรฐานและตัวชี้วัดของ หลกั สูตร ๓. ครูมีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ ที่เหมาะสมกับผู้เรียน โดยมีการจัดการเรียนรู้ทั้งรูปแบบ กระบวนการทางานกลุ่ม แบบลงมือปฏิบัติจริง แบบร่วมมือกันเรียนรู้ตามวิธีการเรียนรู้ PBL แบบใช้ กระบวนการคดิ กระบวนการใช้ปัญหาเป็นหลัก ๔. ครูเน้นเรื่องการอ่านออกของผู้เรียนเป็นสาคัญที่สุด โดยมุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนทุกคนในระดับช้ัน ประถมศึกษาปีท่ี 3/2 อา่ นและเขยี นได้ ๕. ครูมีความสามารถในการนาเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน เทคนิควิธีการสอนให้ตรง ตามศักยภาพของผู้เรียน ใช้สื่อเทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอนจาก Power point YouTube กลุ่ม เครือข่ายการเรียนรู้ Facebook อาทิเช่น ครูภาษาไทย ป.1 เครือข่ายครู ป.3 คลังส่ือคณิตศาสตร์ ส่ือและใบ งาน BBL BBL แบง่ ปันส่อื นวัตกรรม แบง่ ปนั สื่อการเรียนรู้โดย Kru Netto ๖. โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้และแหล่งสบื ค้นข้อมลู ได้แก่ ห้องคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด สนามเด็กเล่น BBL สวนครวั พอเพยี ง โรงอาหาร เป็นตน้ ๗. ครูในระดับช่วงช้ันเดียวกันร่วมกันกาหนดแผนการจัดการเรียนรู้ การวัดผลและประเมินผลแบบ บูรณาการ ครูเน้นการใช้คาถามเพื่อพัฒนาทักษะการคิดของผู้เรียน ครูเน้นการใช้คาถามเพื่อพัฒนาทักษะการ คิดของผเู้ รยี น ตามรูปแบบการใชว้ ัฒนธรรมการวจิ ยั ทโ่ี รงเรยี นเป็นแกนนา ผลการดาเนนิ งาน . ในด้านการผลการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3/2 ผู้เรียน สามารถอ่านออกและอ่านคล่องตามมาตรฐานการอ่านในแต่ละระดับชั้น สามารถเขียนสื่อสารได้ดี รู้จักการ วางแผน สามารถทางานร่วมกับผู้อื่นได้ดีตามหลักประชาธิปไตย กล้าแสดงออก และแสดงความคิดเห็น หรือ วิพากษ์ได้อย่างสร้างสรรค์ สืบค้นข้อมูลหรือแสวงหาความรู้จากส่ือ เทคโนโลยีได้ด้วยตนเอง รวมท้ังสามารถ วิเคราะห์ จาแนกแยกแยะได้วา่ ส่ิงไหนดี สาคัญ จาเป็น รวมทงั้ รู้เท่าทันสื่อและสังคมท่ีเปลย่ี นแปลงอย่างรวดเร็ว ผู้เรียนรู้และตระหนักถึงโทษและพิษภัยของสิ่งเสพติดต่างๆ เลือกรับประทานอาหารท่ีสะอาด และมีประโยชน์ รักการออกกาลังกาย นักเรียนทุกคนสามารถเล่นกีฬาได้อย่างน้อยคนละ 1 ประเภท ยอมรับในกฎกติกาของ กลมุ่ ของโรงเรยี น ของสังคม มีทัศนคติท่ีดตี ่ออาชีพสุจรติ รวมถึงมีความเขา้ ใจเรื่องความแตกต่างระหว่างบุคคล และระหว่างวยั ท้ังนี้ มผี ลการดาเนนิ งานเชงิ ประจกั ษจ์ ากการประเมินในดา้ นต่างๆ ดังนี้ รายงานการประเมนิ ตนเองครผู สู้ อนของจิระพันธุ์ ปากวเิ ศษ ภาคเรยี นท่ี 1-2 ปกี ารศกึ ษา 256๒ หน้า 23
2.1 ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 ปีการศึกษา 2562 แผนภูมิแสดงร้อยละผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปที ี่ 3/2 จาแนกตามรายวิชา 2.2 ผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน (สื่อความ) ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3/2 ปกี ารศึกษา 2562 แผนภูมิแสดงร้อยละของจานวนนักเรียนที่มผี ลการประเมนิ การ คดิ วิเคราะห์ และเขียน (สื่อความ) ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 3/2 จาแนกตามคณุ ภาพ รายงานการประเมนิ ตนเองครผู สู้ อนของจิระพนั ธ์ุ ปากวิเศษ ภาคเรยี นท่ี 1-2 ปกี ารศึกษา 256๒ หน้า 24
2.3 ผลการประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 3/2 ปกี ารศกึ ษา 2562 แผนภมู ิแสดงร้อยละของจานวนนกั เรียนท่ีมผี ลการประเมินคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 3/2 จาแนกตามคุณภาพ 2.4 ผลการประเมินความสามารถในการอ่าน ประถมศึกษาปีท่ี 3/2 ปีการศึกษา 2562 : ระดับดี แผนภูมิแสดงร้อยละของจานวนนกั เรยี นท่มี ผี ลการประเมนิ ความสามารถในการอ่าน ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 3/2 จาแนกตามคุณภาพ รายงานการประเมินตนเองครผู ้สู อนของจริ ะพนั ธุ์ ปากวเิ ศษ ภาคเรียนท่ี 1-2 ปกี ารศึกษา 256๒ หน้า 25
2.5 สมรรถนะของผู้เรียน ประถมศึกษาปีท่ี 3/2 ปกี ารศึกษา 2562 แผนภมู ิแสดงร้อยละของจานวนนกั เรยี นที่มผี ลการประเมนิ สมรรถนะของผูเ้ รียน ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 3/2 จาแนกตามคุณภาพ 2.6 ร้อยละของจานวนนักเรียนทมี่ ผี ลการประเมนิ ด้านความภาคภูมใิ จในความเป็นไทยประถมศกึ ษาปี ท่ี 3/2 ปกี ารศึกษา 2562 จาแนกตามระดบั คณุ ภาพ แผนภูมิแสดงร้อยละของจานวนนกั เรียนทีม่ ีผลการประเมนิ ดา้ นความภมู ใิ จในความเปน็ ไทย ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 3/2 จาแนกตามคณุ ภาพ รายงานการประเมินตนเองครผู สู้ อนของจิระพันธุ์ ปากวิเศษ ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 256๒ หน้า 26
2.7 ร้อยละผลการประเมินนักเรียนด้านการยอมรับความคิดเห็นของผู้อ่ืน สุขภาวะภูมิคุ้มกัน และ ความเปน็ ธรรมต่อสงั คม ประถมศึกษาปีที่ 3/2 ปกี ารศกึ ษา 2562 แผนภมู ิแสดงร้อยละของจานวนนักเรยี นด้านการยอมรับความคิดของผอู้ ่ืน ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 จาแนกตามคุณภาพ 2.8 ร้อยละของนักเรียนท่ีเข้าร่วมโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ประถมศึกษาปีท่ี 3/2 ปีการศึกษา 2562 แผนภูมิแสดงร้อยละของจานวนนักเรยี นท่เี ข้ารว่ มโครงการส่งเสรมิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 3/2 รายงานการประเมินตนเองครผู ู้สอนของจิระพันธ์ุ ปากวิเศษ ภาคเรยี นที่ 1-2 ปกี ารศกึ ษา 256๒ หน้า 27
มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ระดบั คุณภาพตวั บง่ ชี้/มาตรฐาน ตัวบง่ ช้ี กา ัลง ัพฒนา ปานกลาง ดี ีดเ ิลศ ยอดเย่ียม 2.กระบวนการบริหารและการจัดการ 2.1 เป้าหมาย วสิ ยั ทศั น์ และพนั ธกิจที่สถานศกึ ษากาหนดชดั เจน 2.2 มรี ะบบบรหิ ารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา 2.3 ดาเนนิ งานพัฒนาวิชาการที่เน้นคณุ ภาพผู้เรยี นรอบดา้ นตามหลกั สูตร สถานศึกษา 2.4 พฒั นาครแู ละบคุ ลากรให้มีความเช่ียวชาญทางอาชีพ 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมทีเ่ ออื้ ต่อการจดั การเรยี นรู้ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือสนบั สนุนการบรหิ ารจัดการและ การจดั การเรยี นรู้ ดเี ลศิ สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 2 รายงานการประเมนิ ตนเองครูผูส้ อนของจิระพนั ธุ์ ปากวเิ ศษ ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 256๒ หนา้ 28
กจิ กรรม/โครงการ/ ผลการดาเนนิ งาน หลกั ฐานรอ่ งรอยที่ จดุ เดน่ ดาเนินการ กระบวนการบริหารและการจัดการในระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3/2 มีการบรหิ าร จัดการอย่างเป็นระบบ โดยครูประจาช้ันใช้เทคนิคผู้ปกครองและนาเรื่องการเรียน 1.โครงการสง่ เสริมความรู้ การสอนเสนอต่อท่ีประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาของโรงเรยี นทุกคร้ังที่มีการจัด และทักษะทีจ่ าเปน็ ตาม ประชมุ โดยการประชุมท่ีหลากหลายวธิ ี เชน่ การประชุมแบบมีสว่ นร่วม การประชุม หลกั สตู ร ระดมสมอง การประชุมกลุ่ม เพ่ือให้ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการกาหนดแนวทางแก้ไข สถานศกึ ษาท่ีกาหนดขน้ึ ปัญหาและร่วมกันปฏิรูปการศึกษาในระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 3/2 ท่ีมุ่งเน้นการ ๒.โครงการสง่ เสริมความ พัฒนาให้ผู้เรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 มีคุณภาพตามมาตรฐานการ เป็นพลเมืองท่ีเขม้ แข็ง เรียนรู้ตามหลักสูตรโรงเรียนวัดพืชนิมิต (คาสวัสดิ์ราษฎร์บารุง) ครูประจาช้ัน 3.โครงการประกัน สามารถจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีคุณภาพ มีการดาเนินการนิเทศ กากับ ติดตาม คุณภาพภายใน ประเมินผล การดาเนนิ งาน และการจัดทารายงานผลการจัดการศกึ ษา และโรงเรียน 4.โครงการนเิ ทศภายใน ได้ใช้กระบวนการวิจัยในการรวบรวมข้อมูล เพ่ือใช้เป็นหลักฐานในการวางแผน พัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ครูประจาชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๓/๒ การจัดการเรียน การสอนในระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ ๓/๒ โรงเรียนวัดพืชนิมิต (คาสวัสด์ิราษฎร์ บารงุ ) ใหค้ วามสาคญั กับการดาเนินงานประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษา เน้น การสร้างความเข้าใจและให้ความรู้ด้านการประกันคุณภาพการศึกษากับคณะครู บุคลากรทุกฝ่ายท่ีเกี่ยวข้องที่ชัดเจน เป็นประโยชน์ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา การดาเนินงานประกันคณุ ภาพภายในของโรงเรียนเน้นการมีส่วนร่วม ดาเนินการใน รูปของคณะกรรมการ สร้างวัฒนธรรมการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ให้กับบุคคลท่ีเก่ียวข้องทุกระดับ จดุ ควรพัฒนา การจัดการเรียนการสอนในระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3/2 ควรเปิดโอกาสให้ ผปู้ กครอง คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐานของโรงเรียนและผู้มสี ่วนร่วมในการ จัดการศึกษาของโรงเรียนวัดพืชนิมิต (คาสวัสด์ิราษฎร์บารุง) ได้มีส่วนร่วมในการ เสนอความคิดเห็นในการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาผู้เรียนในระดับช้ันประถมศึกษา ปที ี่ 3/2 รายงานการประเมนิ ตนเองครูผู้สอนของจิระพันธุ์ ปากวิเศษ ภาคเรยี นท่ี 1-2 ปกี ารศึกษา 256๒ หน้า 29
แบบสรปุ มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ ระดับคุณภาพ : ดเี ลศิ 1. กระบวนการพฒั นา โรงเรียนวัดพืชนิมิต (คาสวัสดิ์ราษฎร์บารุง) ได้ดาเนินการวิเคราะห์สภาพปัญหาของในแต่ละระดับชั้น เรียน ผลการจัดการศึกษาที่ผ่านมาโดยการศึกษา ข้อมูล สารสนเทศจากผลการนิเทศ ติดตาม ประเมินการจัด การศึกษาตามนโยบายการปฏิรูปการศึกษา และจัดประชุมระดมความคิดเห็น เช่น การประชุมผู้ปกครองของ โรงเรียนภาคเรียนละ 1 คร้ัง การประชุมผู้ปกครองชั้นเรียนภาคเรียนละ 1 คร้ังโดยคุณครูประจาชั้น จาก บุคลากรในสถานศึกษาเพ่ือวางแผนร่วมกันกาหนดเป้าหมาย ปรับวิสัยทัศน์ กาหนดพันธกิจ กลยุทธ์ ในการจัด การศึกษาของโรงเรียนวัดวัดพืชนิมิต (คาสวัสดิ์ราษฎร์บารุง) เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน มีการปรับแผนพัฒนา คุณภาพจัดการศกึ ษา แผนปฏิบัติการประจาปี ให้สอดคล้องกับสภาพปัญหา ความต้องการพัฒนา และนโยบาย การปฏิรูปการศึกษาพร้อมท้ังจัดหาทรัพยากร จัดสรรงบประมาณ มอบหมายงานให้ผู้รับผิดชอบ ดาเนินการ พัฒนาตามแผนงานเพื่อให้บรรลุเป้าหมายท่ีกาหนดให้ มีการดาเนินการนิเทศ กากับ ตืดตาม ประเมิน ผลการ ดาเนนิ งาน และสรปุ ผลการดาเนนิ งาน 2. ผลการดาเนินงาน 2.1 การจัดการเรียนการสอนในระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 3/2 โรงเรียนวัดวัดพืชนิมิต (คาสวัสดิ์ ราษฎร์บารุง) มีดาเนินการตามเป้าหมาย วิสัยทัศน์และพันธกิจของโรงเรียนสอดคล้องกับสภาพปัญหา ความ ต้องการพัฒนาของโรงเรียนวัดวัดพืชนิมิต (คาสวัสด์ิราษฎร์บารุง) นโยบายการปฏิรูปการศึกษา ความต้องการ ของชุมชน ทอ้ งถิ่น และสอดคลอ้ งกับแนวทางการปฏิรปู ตามแผนการศึกษาชาติ 2.2 การดาเนินกิจกรรมต่างๆ ของการจัดการเรียนการสอน ในระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3/2 มีการ ดาเนินการตามแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา แผนปฏิบัติการประจาปี สอดคล้องกับการพัฒนาผู้เรียน ทุกกลุ่มเป้าหมาย มีการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ ความเชี่ยวชาญ ตามมาตรฐาน ตาแหน่ง ข้อมูลสารสนเทศมีความถูกต้อง ครบถ้วน ทันสมัย นาไปประยุกต์ใช้ได้ ดาเนินการอย่างเป็นระบบ และมกี จิ กรรมจดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คมท่ีกระตุ้น ใหผ้ เู้ รียนให้ใฝเ่ รยี นรู้ 2.3 ผู้เก่ียวข้องทกุ ฝ่าย และเครือข่ายการพัฒนาคณุ ภาพโรงเรยี นวัดวดั พชื นมิ ิต (คาสวัสดิ์ราษฎร์บารุง) มสี ว่ นรว่ มในการร่วมวางแผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา และรับทราบ รับผดิ ชอบตอ่ ผลการจดั การศึกษา 2.4 ชันเรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 ได้รับการนิเทศ กากับ ติดตาม และประเมินผลการ บริหารและการจัดการศึกษาที่เหมาะสม เป็นระบบและต่อเนื่อง จากผู้บริหารและคณะครู เปิดโอกาสให้ ผเู้ กี่ยวขอ้ งมสี ่วนรว่ มในการจดั การศกึ ษา 2.5 การจัดการเรียนการสอนในระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3/2 โรงเรียนวัดวัดพืชนิมิต (คาสวัสดิ์ ราษฎร์บารุง) มีรูปแบบการบริหารและการจัดการเชิงระบบ โดยทุกฝ่ายมีส่วนร่วม ยึดหลักธรรมาภิบาล และ แนวคิดหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง โดยมุ่งพัฒนาผ้เู รยี นตามแนวทางการปฏริ ปู การศกึ ษา รายงานการประเมนิ ตนเองครูผ้สู อนของจริ ะพนั ธุ์ ปากวเิ ศษ ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 256๒ หน้า 30
2.6 การพฒั นาครูประจาชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 3/2 ปกี ารศึกษา 2562 แผนภูมิแสดงจานวนคร้ังท่คี รูเขา้ รบั การอบรมพัฒนาทางวิชาชพี 2.7 การมีสว่ นร่วมของเครอื ขา่ ยในการวางแผนการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา แผนภมู ิแสดงจานวนเครอื ข่ายเข้ามามีส่วนรว่ มในการวางแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาของ ครปู ระจาชน้ั ประถมศึกษา 3/2 2.8 การนเิ ทศ กากับ ติดตามและประเมินผล แผนภูมิแสดงร้อยละท่ไี ด้รับการนิเทศ กากบั ตดิ ตามและประเมนิ ผล รายงานการประเมินตนเองครผู ู้สอนของจริ ะพนั ธุ์ ปากวิเศษ ภาคเรยี นท่ี 1-2 ปกี ารศกึ ษา 256๒ หนา้ 31
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเี่ นน้ ผู้เรยี นเป็นสาคญั ระดบั คุณภาพตวั บง่ ช้/ี มาตรฐาน ตวั บง่ ช้ี กา ัลง ัพฒนา ปานกลาง ีด ีดเ ิลศ ยอดเ ี่ยยม 3.1 จดั การเรยี นรู้ผา่ นกระบวนการคิดและการปฏบิ ตั จิ รงิ และ สามารถนาไปประยุกต์ใชใ้ นการดาเนนิ ชีวิต 3.2 ใชส้ ่ือ เทคโนโลยแี ละแหล่งเรียนรทู้ ีเ่ อ้ือตอ่ การเรียนรู้ 3.3 มีการบรหิ ารจัดการช้ันเรียนเชิงบวก 3.4 ตรวจสอบและประเมนิ ผู้เรยี นอย่างเปน็ ระบบ และนาผลมา พฒั นาผู้เรยี น ดเี ลศิ 3.5 มกี ารแลกเปลยี่ นเรียนรแู้ ละให้ข้อมลู ป้อนกลับเพื่อปรบั ปรงุ และ พัฒนาการจัดการเรยี นรู้ สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานท่ี 3 กจิ กรรม/โครงการ/หลกั ฐานร่องรอยท่ีดาเนนิ การ ผลการดาเนนิ งาน -แบบันทึกสุขภาพ สศ.3 -แบบ ปพ.5 จุดเดน่ -แบบ ปพ.6 ครูมีความต้ังใจ มุ่งม่ันในการพัฒนาการสอนโดย -ผลการสอบ NT -ผลการสอบ O-Net การจัดกจิ กรรมใหน้ ักเรยี นได้เรียนรู้ โยการคดิ ได้ 1.โครงการส่งเสริมความร้แู ละทักษะทีจ่ าเปน็ ตาม ปฏิบัติจริง มีการให้วิธีการและแหล่งเรียนรู้ท่ี หลากหลาย ให้นักเรียนแสวงหาความรู้จากส่ือ หลักสตู ร เทคโนโลยีด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง นักเรียนมีส่วน ร่วมในการจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อ 2.โครงการพัฒนาผู้เรยี นด้านวิทยาศาสตร์ การเรียนรู้ และผลงานวิจัยในชั้นเรียนของครูทุกคน คณติ ศาสตร์และเทคโนโลยี ได้รับการตรวจประเมินพร้อมท้ังให้คาแนะนาจาก 3.โครงการพฒั นาผู้เรียน คณะกรรมการวิจัยของเขตพ้นื ท่ีการศึกษา 4.โครงการสง่ เสรมิ ความเป็นพลเมอื งท่ีเข้มแข็ง จดุ ควรพัฒนา ควรน านั กเรีย น ไป ศึกษาแ ห ล่ งเรีย น ภ าย น อก โรงเรียนที่อยู่ในท้องถ่ินที่สาคัญ เช่น หลวงพ่อทอง องค์ใหญ่ วังมัจฉา เป็นต้น รวมถึงการนาวัฒนธรรม ทางท้องถิ่นเช่น ชุมชนมอญและภูมิปัญญาท้องถ่ินให้ เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมให้นักเรียนได้ เรียนรู้ และการให้ข้อมูลย้อนกลับแก่นักเรียนทันที เพ่อื นักเรยี นนาไปใช้ในการพฒั นาตนเอง รายงานการประเมินตนเองครผู ู้สอนของจริ ะพันธ์ุ ปากวิเศษ ภาคเรียนท่ี 1-2 ปีการศึกษา 256๒ หนา้ 32
แบบสรุปมาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเี่ นน้ ผ้เู รียนเป็นสาคัญ ระดบั คุณภาพ : ดีเลิศ 1. กระบวนการพฒั นา ๑) กระบวนการพัฒนาการเรยี นการสอนในระดบั ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3/2 ครูประจาช้ันประถมศกึ ษา ปีท่ี 3/2 ใช้การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ โดยการดาเนินงาน/กิจกรรมอย่างหลากหลาย ไดแ้ ก่ การพัฒนางานหลกั สตู ร มกี ารประชุมปฏบิ ตั กิ าร ปรับปรุงหลกั สูตรสถานศึกษา ๒) พฒั นากระบวนการจัดการเรียนการสอนในระดับชั้นประถมศึกษาปที ี่ 3/2 มกี าร บูรณาการ ภาระ งาน ช้ินงาน โดย จัดหนว่ ยบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง ปรับโครงสร้างรายวิชา หน่วยการเรยี นรู้ ลดเวลาเรียน - เพิ่มเวลารู้ สัดสว่ นคะแนนแตล่ ะหนว่ ย กาหนดคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ทส่ี อดคล้องกับหน่วยการเรียนรู้ ๓) ครูจัดการเรียนการสอนท่ีสร้างโอกาสให้นักเรยี นในระดับช้ันประถมศึกษาปที ่ี 3/2 มีส่วนรว่ ม ไดล้ ง มือปฏิบัติจริงจนสรุปความรู้ได้ด้วยตนเอง จัดการเรียนการสอนที่เน้นทักษะการคิด เช่น จัดการเรียนรู้ด้วย โครงงาน ครูประจาชน้ั มกี ารมอบหมายหน้าท่ีให้นกั เรยี นจัดป้ายนเิ ทศ ส่อื ตา่ งๆ ๔) เปิดโอกาสให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมท่ีครูเป็นผู้นาในการทา รวมถึงการจัดบรรยากาศตาม สถานทตี่ า่ งๆ ทง้ั ภายในห้องเรยี นช้นั ประถมศึกษาปีที่ 3/2 และนอกห้องเรยี น ๕) ครูใช้ส่ือการเรียนการสอน นวัตกรรมและเทคโนโลยี ภูมิปัญญาท้องถ่ิน มีการประเมินคุณภาพและ ประสทิ ธิภาพของส่ือการสอน ๖) ครูในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 ใช้กระบวนการวิจัยในชั้นเรียนปีการศึกษาละ 1 เร่ือง และ ไดร้ บั การตรวจให้คาแนะนาโดยผู้บรหิ ารโรงเรียน 2. ผลการดาเนินงาน จากการดาเนนิ งาน/โครงการ/กิจกรรมอย่างหลากหลาย เพื่อพฒั นาใหค้ รู การจัดการเรียนการสอน ทเ่ี นน้ ผู้เรยี นเป็นสาคญั ส่งผลใหผ้ ลการประเมนิ คณุ ภาพมาตรฐานท่ี 3 อยู่ในระดับดีเลิศ 3.3 ผลงานของนกั เรยี น 1) รางวัล/ เกยี รติบัตรที่นกั เรยี นได้รับ ที่ ช่ือนักเรยี น ชั้น รางวัล/เกยี รตบิ ัตรท่ไี ดร้ บั หนว่ ยงานที่มอบ สพป. ปทมุ ธานี เขต ๑ 1 เดก็ ชายธรี ภัทร แนบทางดี ป.๖ เหรยี ญเงนิ การแข่งขันสมการ โรงเรยี นวดั พืชนิมติ (คาสวสั ดร์ิ าษฎร์ เดก็ ชายอนุวัฒน์ เชิดชู คณติ ศาสตร์ (A-mat) บารุง) 2 เด็กชายธนาธิป พิทกั ษ์ศร ป.๓ เหรียญทอง การประกวด เด็กหญงิ พิมพน์ ิภา มลู หา สงิ่ ประดษิ ฐท์ างวทิ ยาศาสตร์ 2) ผลงาน/ช้นิ งานนักเรียน ที่ ลักษณะ/ประเภทผลงาน จานวนชนิ้ / จานวนคน หนว่ ยท่ี/เรอ่ื ง ครง้ั 1 แผนภูมริ ปู ภาพ ๑ 44 หนว่ นการเรียนรู้ที่ 3 แผนภูมิรปู แทง่ และ แผนภูมริ ปู ภาพ ๒ นาฬิกา ๑ 34 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 7 เวลา ๓ การออกแบบรูปเรขาคณิต ๒ 34 หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 9 รปู เรขาคณิต รวมผลงาน……3……….ชิ้น รายงานการประเมินตนเองครผู สู้ อนของจริ ะพนั ธุ์ ปากวเิ ศษ ภาคเรยี นที่ 1-2 ปีการศกึ ษา 256๒ หนา้ 33
ตอนท่ี 4 แนวทางการพฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี น 4.1 ปัญหา /ความต้องการเร่งดว่ นท่ตี ้องเรง่ ปรับปรงุ พัฒนา 1. ส่ืออุปกรณแ์ ละเทคโนโลยที ที่ ันสมยั 2. ระบบอนิ เตอรเ์ น็ตโรงเรยี นท้ังในเรอ่ื งการบริหารจดั การและการจดั การเรยี นการสอน 3. บุคลากรโรงเรยี นไดร้ ับการพัฒนาศกั ยภาพอยา่ งเปน็ ประจา 4. ควรมกี ารประชุมคณะครู คณะกรรมการสถานศึกษา และผู้ปกครองให้เปน็ ประจาและ มคี วามต่อเนื่อง 4.2 โครงการ/กิจกรรมทก่ี าหนดเพ่อื แก้ปญั หาหรอื พัฒนา 1. ใช้กระบวนการวิจัยในการดาเนนิ โครงการ/แผนงาน/กจิ กรรมตา่ งๆ 2. มีการดาเนนิ การกจิ กรรมชมุ ชนแหง่ การเรยี นร้ทู างวิชาชพี อย่างต่อเนื่อง 4.3 ขอ้ เสนอแนะ 1. ..........-............................................................................................................................................. 2. ..........-............................................................................................................................................. 3. ..........-............................................................................................................................................. ลงชอ่ื ..................................................ผูร้ ายงาน (นางสาวจริ ะพนั ธุ์ ปากวิเศษ) ตาแหน่ง ครู ค.ศ.๑ โรงเรยี นวัดพืชนมิ ติ (คาสวัสดิ์ราษฎรบ์ ารุง) ความคดิ เหน็ ขอ้ เสนอแนะของผู้บังคบั บัญชา/ ผู้ตรวจรายงาน ....................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ........................................ .......................................................................................................................................... ........................... ....................................................................................................... .............................................................. ............................................................................................................................. ........................................ ........................................................................................................................................................ ............. ลงชอื่ .....................................................ผบู้ ังคับบญั ชา/ ผู้ตรวจรายงาน (นางสาวกนั ยาภัทร ภทั รโสตถิ) ผู้อานวยการโรงเรียนวดั วัดพชื นิมติ (คาสวัสด์ริ าษฎรบ์ ารุง) รายงานการประเมินตนเองครผู ูส้ อนของจิระพันธุ์ ปากวิเศษ ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศกึ ษา 256๒ หน้า 34
ภาคผนวก รายงานการประเมนิ ตนเองครผู สู้ อนของจิระพันธุ์ ปากวเิ ศษ ภาคเรียนท่ี 1-2 ปกี ารศึกษา 256๒ หนา้ 35
ภาพถ่ายผลการดาเนินกจิ กรรม ภาพถา่ ยผลการดาเนินงานกิจกรรมการเรยี นการสอน ปีการศึกษา 2562 โรงเรยี นวดั พืชนมิ ติ (คาสวสั ด์ริ าษฎร์บารุง) อาเภอคลองหลวง สานักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาปทมุ ธานี เขต 1 บรรยายภาพ สถานท่ี ห้องประชุมโรงเรยี นวดั พชื นมิ ิต (คาสวัสดร์ิ าษฎร์บารุง) กิจกรรม สง่ เสรมิ ทักษะชีวติ และทักษะอาชีพ (ลงช่ือ)............................................ครูประจาชน้ั (ลงชอื่ )............................................. (นางสาวจริ ะพนั ธุ์ ปากวเิ ศษ) (นางสาวกันยาภทั ร ภัทรโสตถิ) ตาแหนง่ ครู ค.ศ.๑ ผู้อานวยการโรงเรียนวัดพชื นิมติ (คาสวัสดริ์ าษฎรบ์ ารุง) รายงานการประเมินตนเองครผู ู้สอนของจริ ะพนั ธุ์ ปากวเิ ศษ ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศกึ ษา 256๒ หนา้ 36
ภาพถา่ ยผลการดาเนนิ กิจกรรม ภาพถา่ ยผลการดาเนนิ งานกจิ กรรมการเรยี นการสอน ปีการศกึ ษา 2562 โรงเรยี นวดั พืชนมิ ิต (คาสวัสดร์ิ าษฎรบ์ ารงุ ) อาเภอคลองหลวง สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาปทุมธานี เขต 1 บรรยายภาพ สถานที่ โดมโรงเรยี นวดั พืชนมิ ิต (คาสวสั ด์ริ าษฎรบ์ ารงุ ) กิจกรรม ลกู เสือจิตอาสาทาดเี พื่อพ่อ (ลงชอื่ )............................................ครูประจาชนั้ (ลงชื่อ)............................................. (นางสาวจิระพันธุ์ ปากวิเศษ) (นางสาวกนั ยาภัทร ภัทรโสตถิ) ตาแหนง่ ครู ค.ศ.๑ ผู้อานวยการโรงเรียนวัดพืชนิมิต (คาสวัสดร์ิ าษฎรบ์ ารงุ ) รายงานการประเมินตนเองครผู ูส้ อนของจริ ะพันธ์ุ ปากวิเศษ ภาคเรียนท่ี 1-2 ปกี ารศกึ ษา 256๒ หน้า 37
ภาพถา่ ยผลการดาเนินกจิ กรรม ภาพถา่ ยผลการดาเนินงานกจิ กรรมการเรียนการสอน ปีการศกึ ษา 2562 โรงเรียนวดั พืชนิมติ (คาสวัสด์ิราษฎรบ์ ารุง) อาเภอคลองหลวง สานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาปทมุ ธานี เขต 1 บรรยายภาพ สถานท่ี ศาลาวัดพชื นิมิต กิจกรรม วนั พ่อแห่งชาติ (ลงชอ่ื )............................................ครปู ระจาชนั้ (ลงช่ือ)............................................. (นางสาวจริ ะพันธ์ุ ปากวเิ ศษ) (นางสาวกันยาภัทร ภทั รโสตถิ) ตาแหน่ง ครู ค.ศ.๑ ผู้อานวยการโรงเรียนวัดพืชนิมติ (คาสวสั ดร์ิ าษฎรบ์ ารงุ ) รายงานการประเมินตนเองครผู ู้สอนของจิระพนั ธ์ุ ปากวิเศษ ภาคเรยี นท่ี 1-2 ปีการศกึ ษา 256๒ หน้า 38
ภาพถ่ายผลการดาเนนิ กจิ กรรม ภาพถ่ายผลการดาเนนิ งานกิจกรรมการเรียนการสอน ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนวัดพชื นิมิต (คาสวัสดิ์ราษฎรบ์ ารงุ ) อาเภอคลองหลวง สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาปทมุ ธานี เขต 1 บรรยายภาพ สถานท่ี โดมโรงเรยี นวัดพชื นิมิต (คาสวัสด์ริ าษฎรบ์ ารุง) กิจกรรม มฑุ ิตาจติ คุณครูศรรี ตั น์ จันทร (ลงชอ่ื )............................................ครปู ระจาชัน้ (ลงชือ่ )............................................. (นางสาวจริ ะพนั ธุ์ ปากวิเศษ) (นางสาวกนั ยาภทั ร ภัทรโสตถิ) ตาแหน่ง ครู ค.ศ.๑ ผ้อู านวยการโรงเรียนวดั พชื นิมิต (คาสวัสดริ์ าษฎรบ์ ารุง) รายงานการประเมินตนเองครผู ู้สอนของจิระพนั ธ์ุ ปากวเิ ศษ ภาคเรียนที่ 1-2 ปกี ารศกึ ษา 256๒ หนา้ 39
ภาพถา่ ยผลการดาเนินกจิ กรรม ภาพถ่ายผลการดาเนนิ งานกจิ กรรมการเรยี นการสอน ปีการศึกษา 2562 โรงเรยี นวัดพืชนิมติ (คาสวัสด์ริ าษฎร์บารงุ ) อาเภอคลองหลวง สานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปทุมธานี เขต 1 บรรยายภาพ สถานท่ี วดั พชื นมิ ิต กิจกรรม ทอดกฐินสามคั คีวดั พชื นมิ ติ (ลงช่อื )............................................ครปู ระจาชัน้ (ลงชอื่ )............................................. (นางสาวจิระพันธ์ุ ปากวิเศษ) (นางสาวกันยาภัทร ภัทรโสตถิ) ตาแหนง่ ครู ค.ศ.๑ ผู้อานวยการโรงเรยี นวดั พชื นมิ ติ (คาสวสั ดิร์ าษฎร์บารุง) รายงานการประเมินตนเองครผู ้สู อนของจิระพนั ธุ์ ปากวิเศษ ภาคเรียนท่ี 1-2 ปีการศึกษา 256๒ หน้า 40
ภาพถ่ายผลการดาเนินกิจกรรม ภาพถา่ ยผลการดาเนินงานกิจกรรมการเรียนการสอน ปกี ารศึกษา 2562 โรงเรยี นวดั พืชนมิ ิต (คาสวัสด์ิราษฎรบ์ ารงุ ) อาเภอคลองหลวง สานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปทมุ ธานี เขต 1 บรรยายภาพ สถานที่ โรงเรียนชุมชนวดั บางขันธ์ กิจกรรม งานเกษียณอายุราชการกลุ่มอาเภอคลองหลวง (ลงชื่อ)............................................ครปู ระจาชนั้ (ลงชอื่ )............................................. (นางสาวจิระพนั ธุ์ ปากวิเศษ) (นางสาวกันยาภทั ร ภัทรโสตถิ) ตาแหนง่ ครู ค.ศ.๑ ผ้อู านวยการโรงเรยี นวัดพืชนิมิต (คาสวัสดร์ิ าษฎร์บารงุ ) รายงานการประเมนิ ตนเองครูผู้สอนของจริ ะพนั ธุ์ ปากวเิ ศษ ภาคเรียนที่ 1-2 ปกี ารศึกษา 256๒ หนา้ 41
ภาพถา่ ยผลการดาเนินกิจกรรม ภาพถ่ายผลการดาเนนิ งานกิจกรรมการเรยี นการสอน ปีการศกึ ษา 2562 โรงเรียนวดั พชื นิมติ (คาสวสั ดิร์ าษฎร์บารงุ ) อาเภอคลองหลวง สานักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาปทมุ ธานี เขต 1 บรรยายภาพ สถานที่ โดมโรงเรียนวดั พืชนิมติ (คาสวสั ดริ์ าษฎร์บารุง) กิจกรรม กจิ กรรมถวายพระพรวันแม่แห่งชาติ (ลงช่ือ)............................................ครปู ระจาชนั้ (ลงชื่อ)............................................. (นางสาวจิระพันธุ์ ปากวเิ ศษ) (นางสาวกนั ยาภัทร ภัทรโสตถิ) ตาแหนง่ ครู ค.ศ.๑ ผู้อานวยการโรงเรยี นวัดพืชนิมติ (คาสวัสดริ์ าษฎรบ์ ารุง) รายงานการประเมนิ ตนเองครผู สู้ อนของจริ ะพันธ์ุ ปากวิเศษ ภาคเรียนท่ี 1-2 ปีการศกึ ษา 256๒ หนา้ 42
ภาพถ่ายผลการดาเนนิ กจิ กรรม ภาพถา่ ยผลการดาเนนิ งานกิจกรรมการเรียนการสอน ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนวัดพชื นมิ ิต (คาสวัสดิร์ าษฎร์บารงุ ) อาเภอคลองหลวง สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 บรรยายภาพ สถานท่ี พพิ ธิ ภณั ฑ์วิทยาศาสตร์ อพวช. กจิ กรรม ทัศนศึกษาแหล่งเรยี นรู้ (ลงชอื่ )............................................ครูประจาช้ัน (ลงชื่อ)............................................. (นางสาวจิระพนั ธ์ุ ปากวิเศษ) (นางสาวกันยาภัทร ภทั รโสตถิ) ตาแหน่ง ครู ค.ศ.๑ ผู้อานวยการโรงเรียนวัดพชื นมิ ิต (คาสวัสด์ิราษฎรบ์ ารงุ ) รายงานการประเมนิ ตนเองครูผสู้ อนของจิระพันธุ์ ปากวิเศษ ภาคเรียนท่ี 1-2 ปีการศึกษา 256๒ หนา้ 43
ภาพถา่ ยผลการดาเนินกิจกรรม ภาพถ่ายผลการดาเนินงานกิจกรรมการเรียนการสอน ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนวัดพชื นมิ ติ (คาสวสั ดริ์ าษฎร์บารงุ ) อาเภอคลองหลวง สานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาปทมุ ธานี เขต 1 บรรยายภาพ สถานที่ หอ้ งประชุมโรงเรียนวัดพืชนิมติ (คาสวัสดิร์ าษฎร์บารุง) กิจกรรม สรา้ งภมู คิ ุ้มกนั ต้านยาเสพตดิ ในสถานศึกษา (ลงชอ่ื )............................................ครูประจาชนั้ (ลงช่ือ)............................................. (นางสาวจิระพันธุ์ ปากวิเศษ) (นางสาวกนั ยาภทั ร ภัทรโสตถิ) ตาแหน่ง ครู ค.ศ.๑ ผอู้ านวยการโรงเรยี นวัดพืชนิมิต (คาสวัสดิ์ราษฎรบ์ ารงุ ) รายงานการประเมินตนเองครผู สู้ อนของจริ ะพนั ธ์ุ ปากวิเศษ ภาคเรยี นที่ 1-2 ปีการศกึ ษา 256๒ หน้า 44
ภาพถ่ายผลการดาเนินกิจกรรม ภาพถา่ ยผลการดาเนินงานกจิ กรรมการเรยี นการสอน ปกี ารศกึ ษา 2562 โรงเรียนวดั พืชนิมติ (คาสวสั ด์ิราษฎรบ์ ารงุ ) อาเภอคลองหลวง สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาปทุมธานี เขต 1 บรรยายภาพ สถานท่ี ท่าน้าวัดพืชนิมติ กิจกรรม วันลอยกระทง (ลงช่ือ)............................................ครูประจาช้นั (ลงชือ่ )............................................. (นางสาวจิระพันธุ์ ปากวเิ ศษ) (นางสาวกนั ยาภัทร ภทั รโสตถิ) ตาแหน่ง ครู ค.ศ.๑ ผู้อานวยการโรงเรยี นวดั พชื นมิ ติ (คาสวัสดิร์ าษฎร์บารงุ ) รายงานการประเมนิ ตนเองครูผ้สู อนของจิระพนั ธุ์ ปากวเิ ศษ ภาคเรียนที่ 1-2 ปกี ารศึกษา 256๒ หน้า 45
ภาพถ่ายผลการดาเนนิ กจิ กรรม ภาพถา่ ยผลการดาเนินงานกิจกรรมการเรียนการสอน ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนวัดพืชนิมติ (คาสวสั ด์ริ าษฎร์บารุง) อาเภอคลองหลวง สานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาปทมุ ธานี เขต 1 บรรยายภาพ สถานที่ โดมโรงเรยี นวดั พืชนมิ ิต (คาสวัสด์ิราษฎรบ์ ารงุ ) กจิ กรรม วันวชิราวธุ ่ (ลงชื่อ)............................................ครปู ระจาชน้ั (ลงชื่อ)............................................. (นางสาวจิระพนั ธุ์ ปากวิเศษ) (นางสาวกันยาภัทร ภัทรโสตถิ) ตาแหนง่ ครู ค.ศ.๑ ผอู้ านวยการโรงเรียนวัดพชื นิมิต (คาสวัสดิร์ าษฎร์บารงุ ) รายงานการประเมนิ ตนเองครผู ู้สอนของจริ ะพนั ธุ์ ปากวเิ ศษ ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 256๒ หน้า 46
ภาพถา่ ยผลการดาเนนิ กิจกรรม ภาพถา่ ยผลการดาเนนิ งานกิจกรรมการเรยี นการสอน ปีการศกึ ษา 2562 โรงเรยี นวัดพืชนิมติ (คาสวัสดร์ิ าษฎรบ์ ารงุ ) อาเภอคลองหลวง สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 บรรยายภาพ สถานที่ โดมโรงเรยี นวัดพชื นิมติ (คาสวัสดร์ิ าษฎรบ์ ารงุ ) กจิ กรรม วนั วิทยาศาสตร์ (ลงชอื่ )............................................ครูประจาช้นั (ลงชอื่ )............................................. (นางสาวจิระพนั ธ์ุ ปากวเิ ศษ) (นางสาวกันยาภัทร ภัทรโสตถิ) ตาแหน่ง ครู ค.ศ.๑ ผูอ้ านวยการโรงเรยี นวัดพชื นมิ ติ (คาสวสั ดริ์ าษฎรบ์ ารุง) รายงานการประเมินตนเองครผู สู้ อนของจิระพันธุ์ ปากวิเศษ ภาคเรยี นที่ 1-2 ปีการศกึ ษา 256๒ หนา้ 47
ภาพถ่ายผลการดาเนินกิจกรรม ภาพถา่ ยผลการดาเนินงานกิจกรรมการเรยี นการสอน ปกี ารศึกษา 2562 โรงเรยี นวัดพชื นมิ ติ (คาสวัสดร์ิ าษฎรบ์ ารงุ ) อาเภอคลองหลวง สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปทุมธานี เขต 1 บรรยายภาพ สถานที่ สนามกฬี าคุณธรี วฒุ ิ กวีธนมณี กิจกรรม ร่วมงานวนั แมแ่ ห่งชาติของชุมชนวัดพชื นมิ ิต (ลงช่ือ)............................................ครูประจาช้นั (ลงชื่อ)............................................. (นางสาวจริ ะพนั ธ์ุ ปากวเิ ศษ) (นางสาวกันยาภัทร ภัทรโสตถิ) ตาแหนง่ ครู ค.ศ.๑ ผูอ้ านวยการโรงเรียนวัดพชื นมิ ติ (คาสวสั ดร์ิ าษฎร์บารงุ ) รายงานการประเมินตนเองครผู ูส้ อนของจริ ะพันธ์ุ ปากวเิ ศษ ภาคเรียนท่ี 1-2 ปีการศกึ ษา 256๒ หน้า 48
ภาพถา่ ยผลการดาเนนิ กจิ กรรม ภาพถา่ ยผลการดาเนนิ งานกจิ กรรมการเรยี นการสอน ปีการศกึ ษา 2562 โรงเรยี นวดั พชื นิมติ (คาสวัสด์ริ าษฎรบ์ ารงุ ) อาเภอคลองหลวง สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาปทมุ ธานี เขต 1 บรรยายภาพ สถานที่ หอ้ งประชมุ โรงเรียนวัดพชื นิมิต (คาสวสั ดริ์ าษฎร์บารงุ ) กิจกรรม โครงการนักเรยี นวยั ใสอนามัยดดี ๊ี (ลงชื่อ)............................................ครปู ระจาชน้ั (ลงชื่อ)............................................. (นางสาวจิระพันธุ์ ปากวเิ ศษ) (นางสาวกันยาภทั ร ภัทรโสตถ)ิ ตาแหน่ง ครู ค.ศ.๑ ผู้อานวยการโรงเรียนวดั พืชนิมิต (คาสวัสดริ์ าษฎรบ์ ารุง) รายงานการประเมินตนเองครูผู้สอนของจิระพนั ธ์ุ ปากวเิ ศษ ภาคเรียนท่ี 1-2 ปกี ารศกึ ษา 256๒ หนา้ 49
ภาพถา่ ยผลการดาเนินกจิ กรรม ภาพถา่ ยผลการดาเนินงานกิจกรรมการเรียนการสอน ปกี ารศึกษา 2562 โรงเรียนวัดพชื นิมติ (คาสวสั ด์ิราษฎร์บารงุ ) อาเภอคลองหลวง สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาปทุมธานี เขต 1 บรรยายภาพ สถานที่ หอ้ งคอมพวิ เตอร์โรงเรยี นวัดพชื นิมติ (คาสวสั ดร์ิ าษฎร์บารงุ ) กิจกรรม การพฒั นาความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีของครยู ุค ๔.๐ (ลงช่ือ)............................................ครูประจาชน้ั (ลงชอื่ )............................................. (นางสาวจริ ะพันธ์ุ ปากวิเศษ) (นางสาวกนั ยาภัทร ภทั รโสตถิ) ตาแหน่ง ครู ค.ศ.๑ ผอู้ านวยการโรงเรียนวดั พชื นมิ ิต (คาสวสั ดิ์ราษฎรบ์ ารงุ ) รายงานการประเมนิ ตนเองครผู ้สู อนของจิระพนั ธ์ุ ปากวเิ ศษ ภาคเรยี นที่ 1-2 ปีการศกึ ษา 256๒ หน้า 50
Search
