โครงสร้างชีววิทยา ม 5

การจดั ทาโครงสร้างรายวชิ า รายวชิ า ชีววทิ ยา 4 รหสั วิชา ว 32206 ระดบั ช้ัน มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ วทิ ยาศาสตร์ จัดทาโดย นางสาวจันจริ า ธนนั ชัย ตาแหน่ง พนักงานราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31ตาบลช่างเคิ่ง อาเภอแมแ่ จ่ม จังหวัดเชยี งใหม่ สานกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษสานกั งานการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

คาอธบิ ายรายวชิ า กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ สาระเพิ่มเติมรายวชิ า ชีววิทยา 4 รหสั วิชา ว 32206 ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรยี นท่ี 2เวลา 40 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น จานวน 1.0 หนว่ ยกิต --------------------------------------------------------------คาอธบิ ายรายวชิ า ศึกษา สารวจ วิเคราะห์ ทดลอง อภิปราย เกี่ยวกับโครงสรา้ งและหน้าทขี่ องพชื ดอก โครงสรา้ งและหนา้ ที่ของราก โครงสร้างและหน้าที่ของลาต้น โครงสร้างและหน้าที่ของใบ การคายนาของพืช การลาเลียงนาของพืช การลาเลียงธาตุอาหารของพืช การลาเลียงสารอาหารของพืช การสังเคราะห์ด้วยแสง การค้นคว้าที่เก่ียวข้องกับกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง กระบวนการสังเคราะห์ดว้ ยแสง โฟโตเรสไพเรชนั กลไกการเพิ่มความเข้มข้นของก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ในพืช C4 กลไกการเพ่ิมความเข้มข้นของก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ ของพืชซีเอเอ็ม (CAM) ปัจจัยบางประการที่มผี ลตอ่ การสังเคราะห์ด้วยแสง การปรบั ตัวของพืชเพอื่ รบั แสง การสบื พนั ธ์ุของพืชดอก การสืบพันธแ์ุ บบอาศัยเพศของพืชดอก การสืบพันธ์ุแบบไม่อาศัยเพศของพืชดอกและการขยายพันธุพ์ ืช การวัดการเจริญเติบโตของพชืการตอบสนองของพืช สารควบคุมการเจรญิ เติบโตของพืช และการตอบสนองของพชื ตอ่ สง่ิ แวดล้อม โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสังเกต การวัด การสารวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูล จัดทาข้อมูล การอภิปรายและการสรปุ เพื่อให้มีความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรยี นรู้แล้วนาไปใช้ประโยชน์ บูรณาการกับภูมิปัญญาท้องถิ่น มีความสามารถในการตัดสินใจ นาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวัน มจี ิตวทิ ยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรมและค่านยิ มที่เหมาะสมผลการเรียนรู้1. อภิปรายและสรุปเก่ียวกบั โครงสรา้ งและหน้าที่ กระบวนการลาเลยี งและการคายนาของพชื ดอก2. ออกแบบ และทาการทดลองเพอื่ ศกึ ษากระบวนการสังเคราะหด์ ว้ ยแสง และปัจจัยต่างๆ ทมี่ ผี ลตอ่ การ สังเคราะห์ด้วยแสง3. สบื คน้ ขอ้ มูล อภิปรายและสรุปเกยี่ วกบั กระบวนการเจรญิ เติบโต และกระบวนการสร้างเซลลส์ ืบพันธ์ุของ พชื ดอก4. อธิบายเก่ียวกับสารท่ีพชื สรา้ งขนึ ท่ีมผี ลตอ่ สรีระและการตอบสนองของพชื ดอก5. สบื คน้ ขอ้ มลู และอภปิ รายเก่ยี วกบั การดารงชีวติ ของพืชดอก6. ทาโครงงานวทิ ยาศาสตร์โดยใชค้ วามรู้พนื ฐานดา้ นพืช นามาประยกุ ต์ใช้ในชีวติ ประจาวัน7. ใชเ้ ทคโนโลยีในการนาเสนอผลงานท่เี กิดจากการเรยี นรู้รวม 7 ผลการเรยี นรู้

ผงั มโนทัศน์รายวิชาชีววทิ ยา 4 รหสั วิชา ว 32206 ระดับช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2561ชื่อหนว่ ยโครงสรา้ งและหนา้ ทีข่ องพชื ดอก ช่อื หน่วยการสงั เคราะห์ด้วยแสง จานวน 10 ชว่ั โมง : 20 คะแนน จานวน 15 ชว่ั โมง : 20 คะแนนรายวชิ าชวี วิทยา 4ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5จานวน 40 ชว่ั โมงชอื่ หน่วยการสบื พนั ธขุ์ องพืชดอก ช่ือหน่วยการตอบสนองของพืชจานวน 10 ช่ัวโมง : 20 คะแนน จานวน 5 ช่ัวโมง : 10 คะแนน

ที่ ช่ือหน่วย โครงสรา้ ง1 โครงสร้างและหน้าที่ของ รายวชิ าชีววิทยา 4 ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเร พืชดอก รหัส มฐ.ตัวชี้วัด/2 การสงั เคราะหด์ ้วยแสง ผลการเรียนรู้ 1. อภิปรายและสรุปเกีย่ วกับโครงสร้าง โครงสร3 การสบื พนั ธข์ุ องพชื ดอก และหน้าที่ กระบวนการลาเลียงและการ นาของ คายนาของพชื ดอก4 การตอบสนองของพชื 2. ออกแบบ และทาการทดลองเพื่อ กระบว ศึกษากระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง ต่อการ และปัจจัยตา่ งๆ ที่มีผลต่อการสังเคราะห์ ด้วยแสง 3. สบื คน้ ข้อมลู อภปิ รายและสรุป กระบว เกย่ี วกบั กระบวนการเจริญเติบโต และ กระบว กระบวนการสร้างเซลล์สืบพันธ์ุของพชื ดอก 4. อธิบายเกีย่ วกับสารที่พืชสรา้ งขนึ ทมี่ ี สารทพ่ี ผลตอ่ สรรี ะและการตอบสนองของพชื พืชดอก ดอก 5. สบื คน้ ข้อมลู และอภปิ รายเกี่ยวกบั การดารงชวี ิตของพชื ดอก รวมท้ังส้ิน

งรายวิชา เวลา คะแนน Aรหัสวิชา ว 32206 (ชม.) รวม K P 5รยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 10 20 10 5 สาระสาคญัรา้ งและหนา้ ท่ี กระบวนการลาเลยี งและการคายงพชื ดอกวนการสงั เคราะห์ด้วยแสง และปัจจยั ต่างๆ ที่มีผล 15 20 10 5 5รสงั เคราะห์ดว้ ยแสงวนการสร้างเซลลส์ บื พนั ธข์ุ องพืชดอกและ 10 20 10 5 5วนการเจรญิ เติบโตพชื สร้างขนึ ทม่ี ีผลต่อสรรี ะและการตอบสนองของ 5 10 5 3 2ก 40 70 35 18 17

การวิเคราะห์มาต รายวชิ าชีววิทยา 3 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเร ตัวชว้ี ัด/ รู้อะไร ทาอะไร ใบ ผลการเรยี นรู้ โค1. อภปิ รายและ รอู้ ะไร ลาสรปุ เกย่ี วกับ * โครงสร้างและหน้าที่ของรากโครงสรา้ งและ * โครงสรา้ งและหนา้ ท่ขี องลาตน้ ใบหน้าท่ี * โครงสรา้ งและหนา้ ที่ของใบกระบวนการ * การคายนาของพืช ใบลาเลยี งและการ * การลาเลยี งนาของพืช แลคายนาของพชื * การลาเลยี งธาตุอาหารของพืชดอก * การลาเลยี งสารอาหารของพืช ทาอะไร * อธบิ ายโครงสร้างและหน้าทขี่ องราก * อธบิ ายโครงสร้างและหน้าทีข่ องลาต้น * อธบิ ายโครงสร้างและหน้าที่ของใบ * อธิบายการคายนาของพืช * อธบิ ายการลาเลียงนาของพืช * อธิบายการลาเลียงธาตุอาหารของพืช * อธบิ ายการลาเลยี งสารอาหารของพืช

ตรฐานและตัวชีว้ ัด รหัสวชิ า ว 32203รยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ภาระงาน/ชิ้นงาน สมรรถนะสาคัญ คณุ ลักษณะ คณุ ลักษณะ ของวชิ า อนั พึงประสงค์บงาน 1. ความสามารถใน 1. มวี นิ ยัครงสรา้ งและหน้าท่ีของราก การคิด 2. ใฝ่เรียนรู้าตน้ และใบ 2. ความสามารถใน 3. มุ่งมั่นในการทางาน การส่อื สารบงาน การคายนาบงาน การลาเลยี งนาละอาหารของพืช

ตัวช้วี ดั / รอู้ ะไร ทาอะไร -ก ผลการเรยี นรู้ กร2. ออกแบบ รู้อะไรและทาการ * การค้นคว้าเกี่ยวกับกระบวนการสงั เคราะหด์ ว้ ยแสง - ใบทดลองเพื่อศกึ ษา * กระบวนการสังเคราะหด์ ้วยแสง ด้วกระบวนการ * โฟโตเรสไพเรชนัสงั เคราะหด์ ว้ ย * กลไกการเพ่ิมความเข้มข้นของกา๊ ซแสง และปจั จัยตา่ งๆ ท่ีมีผลตอ่ คาร์บอนไดออกไซด์ในพืช C4การสังเคราะห์ * กลไกการเพิ่มความเข้มข้นของก๊าซด้วยแสง คาร์บอนไดออกไซด์ ของพืชซเี อเอ็ม (CAM) * ปจั จัยบางประการที่มผี ลต่อการสงั เคราะหด์ ้วยแสง * อธบิ ายการปรบั ตัวของพชื เพื่อรับแสง ทาอะไร * อธบิ ายการค้นควา้ เกย่ี วกบั กระบวนการสงั เคราะห์ด้วยแสง * อธิบายกระบวนการสงั เคราะห์ดว้ ยแสง * อธิบายโฟโตเรสไพเรชัน * อธิบายกลไกการเพิ่มความเข้มข้นของกา๊ ซ คารบ์ อนไดออกไซด์ในพชื C4 * อธบิ ายกลไกการเพ่มิ ความเขม้ ข้นของก๊าซ คาร์บอนไดออกไซด์ ของพืชซเี อเอ็ม (CAM) * อธบิ ายปัจจัยบางประการที่มีผลต่อการสงั เคราะห์ด้วยแสง * อธบิ ายการปรบั ตวั ของพืชเพื่อรบั แสง

ภาระงาน/ช้ินงาน สมรรถนะสาคัญ คุณลกั ษณะ คณุ ลกั ษณะ ของวิชา อนั พึงประสงค์การทดลอง 1. ความสามารถในระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง การคดิ 1. มวี นิ ยั 2. ความสามารถใน 2. ใฝเ่ รียนรู้บงาน กระบวนการสังเคราะห์ การสอ่ื สาร 3. มงุ่ มนั่ ในการทางานวยแสง

ตวั ช้ีวดั / รอู้ ะไร ทาอะไรผลการเรยี นรู้3. สืบค้นข้อมูล รอู้ ะไร ใบง เพศอภิปรายและสรปุ * การสบื พันธแ์ุ บบอาศัยเพศของพชื ดอก ใบเกีย่ วกับ * การสืบพันธแ์ุ บบไมอ่ าศัยเพศของพชื ดอกและ สา พืชกระบวนการ การขยายพันธุ์พชื ใบ กาเจริญเตบิ โต และ * การวัดการเจริญเติบโตของพชื ล้อกระบวนการสร้างเซลลส์ บื พันธข์ุ อง ทาอะไรพืชดอก * อธิบายการสืบพนั ธแ์ุ บบอาศยั เพศของพชื ดอก * อธบิ ายการสืบพนั ธ์แุ บบไม่อาศัยเพศของพืชดอกและการ ขยายพนั ธ์ุพืช * อธบิ ายการวดั การเจริญเติบโตของพชื4. อธิบายเกีย่ วกบั รูอ้ ะไรสารทีพ่ ชื สรา้ งขึน ที่ * สารควบคุมการเจรญิ เติบโตของพืชมผี ลตอ่ สรีระและ * การตอบสนองของพืชต่อส่ิงแวดลอ้ มการตอบสนองของพชื ดอก ทาอะไร5. สบื คน้ ข้อมลู * อธบิ ายสารควบคุมการเจริญเติบโตของพชืและอภปิ ราย * อธบิ ายการตอบสนองของพืชตอ่ สงิ่ แวดล้อมเกีย่ วกับการดารงชีวิตของพืชดอก

ภาระงาน/ชิน้ งาน สมรรถนะสาคัญ คณุ ลักษณะ คุณลักษณะ ของวชิ า อันพึงประสงค์งาน การสืบพนั ธแ์ุ บบอาศัย 1. ความสามารถใน 1. มวี ินัยศของพชื ดอก การคิด 2. ใฝ่เรียนรู้ 2. ความสามารถใน 3. มงุ่ มัน่ ในการทา งาน การส่อื สารบงาน 1. ความสามารถใน 1. มวี ินัยารควบคมุ การเจริญเตบิ โตของ การคดิ 2. ใฝ่เรียนรู้ช 2. ความสามารถใน 3. มุ่งมั่นในการทางาน การสื่อสารบงานารตอบสนองของพืชตอ่ ส่งิ แวดอม

การวัดและประเม รายวิชาชีววิทยา 4 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรเปา้ หมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชิน้ งาน วธิ ีว ตรวจใบงาสาระสาคญั - ใบงาน โครงสร้างและ ตรวจผลกโครงสรา้ งและหน้าท่ี หนา้ ทีข่ องราก ลาต้น และใบ ทดลอง ตรวจใบงากระบวนการลาเลียงและการ - ใบงาน การคายนา ตรวจใบงาคายนาของพืชดอก - ใบงาน การลาเลียงนา ตรวจใบงา และอาหารของพชืกระบวนการสงั เคราะห์ดว้ ยแสง - การทดลองและปัจจยั ตา่ งๆ ที่มีผลตอ่ การ กระบวนการสงั เคราะห์ด้วยแสงสังเคราะหด์ ว้ ยแสง - ใบงาน กระบวนการสงั เคราะหด์ ้วย แสงกระบวนการสร้างเซลล์สบื พนั ธ์ุ - ใบงาน การสบื พนั ธุ์แบบอาศัยเพศของพืชดอกและกระบวนการ ของพชื ดอกเจริญเติบโตสารท่ีพชื สรา้ งขึน ท่ีมผี ลต่อสรีระ - ใบงาน สารควบคมุ การเจริญเตบิ โตและการตอบสนองของพชื ดอก ของพืช - ใบงาน การตอบสนองของพืชต่อ ส่ิงแวดลอ้ ม

มนิ ผลการเรียนรู้รหัสวิชา ว 32206รยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2561วดั เครอื่ งมอื วัด ประเดน็ /เกณฑก์ ารให้คะแนน คะแนน 20าน ใบงาน ผ่านระดับคะแนนร้อยละ 60 ขึนไปการ ผลการทดลอง ผ่านระดบั คะแนนร้อยละ 60 ขึนไป 20 ใบงาน 20 10านาน ใบงาน ผา่ นระดบั คะแนนร้อยละ 60 ขึนไปาน ใบงาน ผ่านระดบั คะแนนร้อยละ 60 ขนึ ไป

แบบตรวจผลงานการเขยี น Mind map เนอื หาชัดเจน ครอบคลุม เชือ่ มโ มเี นอื หาชัดเจน ครอบคลมุ เชื่อม คะแนน มีเนอื หาชัดเจน ครอบคลุม เชื่อม 10 มีเนือหายงั ไม่ชัดเจน ไมค่ รอบคล 9 8 7

ผลงานโยงความคิดหลักความคิดรอง ความสวยงามมโยงความคิดหลักความคิดรอง ความสวยงาม แต่ยงั ไม่ชดั เจนมโยงความคิดหลกั ความคิดรอง ความสวยงาม แตย่ ังไม่ชัดเจน ผลงานไม่ปรานตีลมุ เชอ่ื มโยงความคดิ หลักความคดิ รองไม่ชดั เจน ผลงานไมป่ รานีต