job-Ana

ตารางการวเิ คราะห์งานงานเข้าปลก๊ั RJ-45 แบบตรงเครือขา่ ยคอมพวิ เตอร์เบอื ้ งต้นAmnay6/27/2017

สาขาวชิ า : คอมพวิ เตอร์ธรุ กิจ รหัสวิชา 2204 - 2003 ตารางวิเคราะหง์ าน หน้าที่ ช่ือวิชา : เครือข่ายคอมพวิ เตอร์เบ้ืองตน้ แผน่ ที่ : 1/5 1 งาน : เขา้ หวั สาย RJ-45 แบบตรงขั้นตอนการปฏบิ ัตงิ าน ความรู้ ระดับ (IS) ทกั ษะ ระดบั (PS) Skill I CAStep of Operation Knowledge RAT 1. เตรยี มเครือ่ งมือ และอปุ กรณ์ได้  1. เตรยี มเครือ่ งมือ และ 1.1 ชอ่ื เครอื่ งมือและ อปุ กรณ์ในการเข้าหวั สาย 2. วดั ความยาวสายตามความ  ตอ้ งการงานได้ อปุ กรณ์ 1.2 หน้าทข่ี องเครื่องมือและอปุ กรณ์ในการเขา้ หัวสาย   1.3 วิธีการเขยี นใบเบิก  1.4 สถานทเ่ี บิก  1.5 วิธีตรวจสอบอุปกรณ์ เคร่ืองมือเขา้ หัวสาย  1.6 ข้อควรระวงั เตรยี มเคร่ืองมือ และอุปกรณ์  2. วัดความยาวสายตามความ 2.1 ลกั ษณะของสาย CAT-5eตอ้ งการงาน 2.2 วธิ ีการวดั ความยาวของสาย Cat – 5e 2.3 ข้อควรระวังวัดความยาวสายตามความต้องการงานหมายเหตุ ระดบั (IS)ทางสติปัญญา ระดับ(PS)ทางทกั ษะฝีมือระดับความสามารถIS : ทางสติปญั ญา R : ฟ้ืนคนื ความรู้ I : เลยี นแบบPS : ทางทกั ษะฝีมือ A : ประยุกต์ความรู้ C : ทาถูกต้อง T : สง่ ถ่ายความรู้ A : ชานาญ

สาขาวิชา : คอมพิวเตอร์ธรุ กิจ รหสั วิชา 2204 - 2003 ตารางวิเคราะหง์ าน หน้าที่ชื่อวิชา : เครอื ขา่ ยคอมพวิ เตอรเ์ บ้ืองตน้ แผ่นท่ี : 2/5 2งาน : เข้าหวั สาย RJ-45 แบบตรง ขั้นตอนการปฏิบัติงาน ความรู้ ระดับ (IS) ทักษะ ระดบั (PS) Step of Operation Knowledge Skill3. ตดั สาย CAT-5 3.1 วิธีในการตัดสาย CAT-5 RAT 3. ตดั สาย Cat-5e ได้ I CA 3.2 ข้อควรระวงั ตัดสาย CAT-5  4. ปอกสาย CAT-5 4.1 วธิ ีในการปอกสาย CAT-5  4. ปอกสาย Cat-5e ได้  4.2 ตาแหนง่ เริม่ ต้นของการปอกสาย CAT-5  4.3 ขอ้ ควรระวังในการปอกสาย CAT-5  หมายเหตุ ระดบั (IS)ทางสตปิ ัญญา ระดับ(PS)ทางทกั ษะฝีมือระดับความสามารถIS : ทางสติปัญญา R : ฟนื้ คนื ความรู้ I : เลยี นแบบPS : ทางทกั ษะฝมี ือ A : ประยุกต์ความรู้ C : ทาถูกตอ้ ง T : ส่งถา่ ยความรู้ A : ชานาญ

สาขาวิชา : คอมพวิ เตอร์ธุรกจิ รหัสวชิ า 2204 - 2003 ตารางวิเคราะห์งาน หนา้ ที่ช่อื วิชา : เครือขา่ ยคอมพวิ เตอร์เบื้องตน้ แผ่นท่ี : 3/5 3งาน : เขา้ หวั สาย RJ-45 แบบตรง ขน้ั ตอนการปฏบิ ตั งิ าน ความรู้ ระดบั (IS) ทกั ษะ ระดบั (PS) Step of Operation Knowledge Skill5. จัดเรียง/ตดั สายตามแบบ 5.1 ขัน้ ตอนการจัดเรยี งสาย CAT-5 RAT 6. จัดเรียงสายตามแบบตรงได้ I CA ตรง 5.2 ข้นั ตอนการตัดสาย CAT-5   5.3 ขอ้ ควรระวงั จดั เรยี งสายตามแบบตรง  6. เสยี บสาย CAT-5 เขา้ หัว 6.1 ข้นั ตอนการเสียบสาย CAT-5  7. เสียบสาย CAT-5 เข้า หัว RJ-45  RJ-45 6.2 ข้อควรระวังเสียบสายแบบตรง  ได้หมายเหตุ ระดบั (IS)ทางสตปิ ัญญา ระดับ(PS)ทางทักษะฝีมือระดบั ความสามารถIS : ทางสตปิ ญั ญา R : ฟ้ืนคนื ความรู้ I : เลียนแบบPS : ทางทกั ษะฝมี ือ A : ประยกุ ต์ความรู้ C : ทาถูกตอ้ ง T : สง่ ถา่ ยความรู้ A : ชานาญ

สาขาวชิ า : คอมพิวเตอร์ธรุ กิจ รหัสวิชา 2204 - 2003 ตารางวิเคราะหง์ าน หนา้ ท่ีชื่อวิชา : เครอื ขา่ ยคอมพิวเตอร์เบื้องตน้ แผน่ ที่ : 4/5 4งาน : เข้าหวั สาย RJ-45 แบบตรง ข้ันตอนการปฏิบตั ิงาน ความรู้ ระดบั (IS) ทักษะ ระดบั (PS) Step of Operation Knowledge Skill I CA7. บีบหวั ห้วสาย หวั RJ-45 7.1 ขัน้ ตอนการบีบสาย CAT-5 RAT 7. บบี หวั หว้ สาย หวั Rj-45ได้ 7.2 วธิ กี ารวางตาแหนง่ ของ หัว RJ-45   7.3 ข้อควรระวังบีบหัวห้วสาย หัว RJ-45   8. ตรวจสอบกบั อปุ กรณ์ 8.1 ตรวจสอบหวั สาย RJ-45 กบั สาย CAT-5  8. ตรวจสอบกับอุปกรณต์ รวจเช็คได้ ตรวจเชค็ 8.2 ตรวจสอบการจัมสาย  8.3 ข้อควรระวงั ตรวจสอบกับอปุ กรณ์ตรวจเชค็ หมายเหตุ ระดบั (IS)ทางสติปัญญา ระดบั (PS)ทางทักษะฝีมือระดบั ความสามารถIS : ทางสติปญั ญา R : ฟืน้ คนื ความรู้ I : เลยี นแบบPS : ทางทกั ษะฝีมือ A : ประยุกต์ความรู้ C : ทาถูกต้อง T : สง่ ถา่ ยความรู้ A : ชานาญ

สาขาวิชา : คอมพวิ เตอร์ธรุ กิจ รหัสวิชา 2204 - 2003 ตารางวเิ คราะหง์ าน หน้าที่ช่ือวิชา : เครอื ขา่ ยคอมพวิ เตอร์เบ้ืองต้น แผน่ ท่ี : 5/5 5งาน : เขา้ หวั สาย RJ-45 แบบตรง ขัน้ ตอนการปฏิบัตงิ าน ความรู้ ระดบั (IS) ทักษะ ระดบั (PS) Step of Operation Knowledge Skill I CA9 เกบ็ เครื่องมือ 9.1 ตรวจเชค็ เครื่องมือ RAT 9. เก็บเครื่องมือได้ 9.2 ข้อควรระวงั ในการเก็บเคร่ืองมือ    10 ทาความสะอาดเครือ่ งมือ 10.1 ตรวจเช็คความสะอาดของเครื่องมือ  10. ทาความสะอาดเครื่องมือได้ 10.2 ขอ้ ควรระวงั ทาความสะอาดเครือ่ งมือ หมายเหตุ ระดบั (IS)ทางสตปิ ัญญา ระดบั (PS)ทางทักษะฝีมือระดบั ความสามารถIS : ทางสตปิ ัญญา R : ฟน้ื คนื ความรู้ I : เลียนแบบPS : ทางทกั ษะฝมี ือ A : ประยกุ ตค์ วามรู้ C : ทาถูกต้อง T : สง่ ถ่ายความรู้ A : ชานาญ