รายผลการพัฒนางานตามข้อเสนอ ด้านที่ 3 ส่วนที่ 3 เรื่องโครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ในสถานศึกษา

95ภาพประกอบ ผลงานดีเด่น/รางวัล นายฮาซนั ใบแต้ ครูอัตรจา้ ง - ไดร้ ับเกียรตบิ ัตร ครผู ู้ควบคุมการแข่งขนั ผลงาน ส่ิงประดิษฐ์ ชื่อผลงาน \"โคมแขวนหตั ถศลิ ป์ถิ่น เมืองคอน\" ซง่ึ ได้รบั รางวัลชนะเลิศ ระดับภาค ภาคใต้ สงิ่ ประดิษฐ์ของคนรนุ่ ใหม่ ประจาปี การศึกษา 2560 ประเภทที่ 9 สง่ิ ประดิษฐด์ า้ น หตั ถศิลป์ แข่งขนั ระหว่างวนั ที่ 12- 15 มกราคม 2561 ณ ศูนย์การค้าอาเซยี นพลาซาจงั หวัด สงขลา 3.4 ผลทีเ่ กดิ กับชุมชน 3.4.1 นักเรียน นักศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษานครศรีธรรมราช ได้รับการยอมรับจากสถานประกอบการและชมุ ชน ในดา้ นคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ 3.4.2 หน่วยงานภายนอกเข้ามาศึกษาดูงาน ในการบริหารจัดการสถานศึกษาดีเด่นด้านคุณธรรมจริยธรรม 3.4.3 นักเรยี น นักศึกษา ได้รับเกียรติใหเ้ ข้าร่วมกจิ กรรมพธิ ีสาคัญทางศาสนาจากจังหวัดนครศรีธรรมราช และหนว่ ยงานอื่นๆ 3.4.4 คณะผู้บริหาร โดยเฉพาะผู้อานวยการได้รบั เชญิ เป็นวิทยากรเพื่อบรรยายแนวทางการบรหิ ารจัดการสถานศกึ ษาดีเดน่ ด้านคณุ ธรรมจรยิ ธรรมให้กบั วิทยาลัยและสถานศกึ ษาอน่ื 3.4.5 ชุมชน สังคม ไดค้ นดี มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม เพือ่ เปน็ พลังในการพัฒนาประเทศชาตติ ่อไป 3.4.6 สถานประกอบการได้ผู้จบการศึกษาท่ีมีคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์เขา้ สตู่ ลาดแรงงาน 3.4.7 เป็นแบบอยา่ งให้กบั สถานศึกษา หนว่ ยงาน ชุมชน ในการพฒั นาคุณธรรม จรยิ ธรรม

96 รางวัลและผลงานท่ีเกดิ กับชุมชน ประจา้ ปีการศกึ ษา 2559ภาพประกอบ ผลงานดเี ดน่ /รางวัล วิทยาลัยอาชวี ศกึ ษานครศรีธรรมราช ได้รับโล่ เกียรติคุณ เปน็ ผู้ให้การสนับสนนุ การแขง่ ขนั กีฬา นักเรียน นักศึกษา แหง่ ชาติ ครง้ั ที่ 37 “นครศรีธรรมราชเกมส์” ระหว่างวันท่ี 23 – 31 มกราคม 2559 ณ จงั หวัดนครศรธี รรมราช วิทยาลัยอาชีวศกึ ษานครศรีธรรมราช ไดใ้ หก้ าร สนบั สนนุ ในการจัดงาน งานมหกรรมวิชาการ วนั งานเกษตรตะโก ประจาปี 2559 วนั ที่ 10 กันยายน 2559 ณ วทิ ยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี ชุมพร อ.ทุ่งตะโก จ.ชมุ พร นายสุรพล โชตธิ รรมโม ผูอ้ านวยการวทิ ยาลัย อาชีวศกึ ษานครศรีธรรมราช ไดร้ บั โลร่ างวลั “เป็น ผทู้ รงคุณค่า” ใหก้ ารสนับสนุนกจิ กรรมดา้ น สง่ิ ประดิษฐแ์ ละหุ่นยนต์ ตลอดการรับราชการ “สดุ ยอดนวัตกรรมอาชีวศกึ ษา” การประกวด ส่งิ ประดิษฐ์คนรนุ่ ใหม่ และการแขง่ ขันหุ่นยนต์ อาชีวศกึ ษา ระดับชาติ ประจาปกี ารศึกษา 2559 ระหวา่ งวนั ที่ 20 กุมภาพนั ธ์ – 3 มีนาคม 2560 ณ ศูนยก์ ารคา้ เซีย รงั สิต อาเภอลาลกู กา จังหวดั ปทุมธานี

97 รางวลั และผลงานของผบู้ ริหาร ประจา้ ปกี ารศกึ ษา 2560ภาพประกอบ ผลงานดเี ด่น/รางวัล นายสรุ พล โชติธรรมโม ผูอ้ านวยการและรอง ผ้อู านวยการ นักศึกษาและบุคลากรวทิ ยาลัย อาชวี ศึกษานครศรีธรรมราช มอบข้าวกลอ่ งและ นา้ ดื่มให้กบั ผูป้ ระสบภัยนา้ ท่วม ในเขตจังวดั นครศรธี รรมราช นายสรุ พล โชติธรรมโม ผอ.วทิ ยาลัยอาชีวศกึ ษา นครศรธี รรมราช และ ประธาน อศภ.ใต้ และนาย สุรศกั ดิ์ นาคาลักษณ์ รอง ผอ.วอศ.นศ. และ ผชู้ ่วยเลขานุการ อศภ.ใต้ มอบหมายให้ครูและ นกั เรียน นักศึกษา เข้าร่วมศูนย์อาชีวะอาสา เทศกาลสงกรานต์ 2561 ให้บริการประชาชน (จดุ พักคน) และตรวจสภาพรถทกุ ประเภท (จุดพักรถ) ระหว่างวันที่ 11 – 17 เมษายน 2561 ณ หจก.นครศรปี โิ ตรเลียม ต.ปากพนู อ.เมอื ง จ.นครศรีธรรมราช วทิ ยาลยั อาชวี ศกึ ษานครศรธี รรมราช โดย นายสุรพล โชติธรรมโม ผอู้ านวยการวทิ ยาลัยฯ ดาเนนิ งาน โครงการบริการวิชาชีพ กิจกรรมสอน อาชพี หลกั สูตรระยะสั้น ให้กับกลุม่ สนใจและ ประชาชนทว่ั ไป จานวน 5 หลักสูตร คือ หลักสตู ร วิชาขนมอบ หลกั สูตรวชิ าขนมไทย หลกั สูตรวิชา เสือ้ สมัยนยิ ม 2 หลักสตู รวชิ าเสือ้ สตรีเบ้อื งตน้ หลักสูตรวชิ างานปกั และประดิษฐ์ของใช้ ตง้ั แต่ วันที่ 6-8, 21-22 เมษายน 2561 ณ วิทยาลัย อาชีวศึกษานครศรธี รรมราช

ภาพประกอบ 98 ผลงานดเี ด่น/รางวัล วิทยาลัยอาชีวศกึ ษานครศรธี รรมราช ได้ให้ความ ร่วมมอื กับทางราชการในการปฏบิ ตั ิงาน “โครงการสารวจข้อมูลผ้มู รี ายไดน้ อ้ ย” ระหวา่ ง วนั ที่ 20 กรกฎาคม – 18 สิงหาคม 2560 ของ หน่วยงานสานักงานสถติ แิ ห่งชาติ วทิ ยาลยั อาชวี ศกึ ษานครศรธี รรมราช ใหก้ าร สนบั สนุนการจดั งาน \"นุง่ ผา้ ไทย ไปกินหมรับ ขับ เพลงเกา่ \" วันท่ี 17 กันยายน 2560 ณ บา้ นท่าน ขุนรัฐวุฒิวจิ ารณ์ อ.เมอื ง จ.นครศรธี รรมราช ซงึ่ จดั ข้ึนโดยสโมสรไลออน นครศรีธรรมราช นักเรยี น นักศึกษารว่ มเดินแฟชัน่ โชวช์ ดุ ผา้ ไทย ร่วมกับนางแบบกิตตมิ ศกั ดิ์ อีกท้งั รบั หนา้ ที่งาน ตอ้ นรับสว่ นหน้าและบริการอาหารเคร่ืองดื่มแก่ แขกผู้มเี กยี รติ ผบู้ รหิ าร คณะครู นักศึกษา บุคลากรจากวทิ ยาลัย เทคโนโลยพี าณิชยการสิชล เขา้ ศึกษาดูงานด้าน ประกนั คุณภาพภายใน ด้าน อวท. ด้านศูนยบ์ ม่ เพาะ และกิจกรรมลกู เสือ ของวทิ ยาลัยอาชีวศกึ ษา นครศรธี รรมราช ในวันศุกร์ที่ 1 กันยายน 2560 ณ หอ้ งประชุมงานประกันคุณภาพและมาตรฐาน การศึกษา วิทยาลยั อาชีวศึกษานครศรีธรรมราช นายสรุ พล โชตธิ รรมโม ทลู เกลา้ ฯ ถวายเงนิ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราช กมุ ารี โดยเสด็จพระราชกศุ ลตามพระราชอธั ยาศยั ณ จวนผวู้ ่าราชการจงั หวัดนราธวิ าส วันท่ี 19 กนั ยายน 2560

994. การตรวจสอบและประเมินผลการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมในสถานศกึ ษา โครงการพัฒนา คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ในสถานศึกษา ไดก้ าหนดไว้ท้ังด้านปริมาณและด้านคุณภาพในการพฒั นางานตามขอ้ ตกลง ข้าพเจ้ามีแนวทางการตรวจสอบและประเมนิ ผลการพฒั นา ดงั น้ี 1. มีการประเมินผลและรายงานผลในการจัดโครงการตามหลักการประเมินโครงการแบบซปิ โมเดล(CIPP Model) บทสรปุ สาหรับผูบ้ รหิ าร การประเมินโครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม วิทยาลัยอาชีวศึกษานครศรีธรรมราชในครั้งนี้ใช้รูปแบบการประเมินแบบซิป (CIPP Model) มีวัตถุประสงค์เพ่ือ 1) เพ่ือประเมินบริบทของโครงการเก่ียวกับความตอ้ งการจาเป็นของการทาโครงการความสอดคล้องของวตั ถุประสงค์ ความเหมาะสมของวัตถุประสงค์ของโครงการ 2) เพื่อประเมินปัจจัยนาเข้าของโครงการเก่ียวกับความพร้อมของบุคลากรความพร้อมของสถานที่ และความเหมาะสมของปัจจัยนาเข้าในการดาเนินโครงการ 3) เพ่ือประเมินกระบวนการเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมในการดาเนินการตามโครงการ และ 4) เพ่ือประเมินผลผลิตของโครงการเกี่ยวกับผลการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของผู้บริหาร ครูผู้สอนและนักเรียนนักศึกษาของวิทยาลัยอาชีวศึกษานครศรีธรรมราช สถิติท่ีใช้วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ร้อยละ ค่าเฉล่ีย ส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐาน ผลการประเมนิ พบวา่ ผลการประเมินโครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม วิทยาลัยอาชีวศึกษานครศรีธรรมราชปีการศึกษา 2559 ตามรูปแบบการประเมินแบบซิป พบว่า โดยภาพรวมทั้งโครงการ มีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก เม่ือพิจารณารายด้าน โดยจัดเรียงลาดับจากมากไปหาน้อย ดังน้ี 1) ด้านกระบวนการ2) ด้านผลผลิต 3) ด้านปัจจัยนาเข้า และ 4) ด้านบริบท ซ่ึงผลการประเมินเป็นรายประเด็นและตัวช้ีวัดสรุปได้ดังนี้ 1. ด้านบริบท พบว่า ระดับความคิดเห็นของผู้บริหาร ครูผู้สอน และนักเรียนนักศึกษาในประเดน็ การประเมินดา้ นบรบิ ทของโครงการตามตัวช้ีวดั ภาพรวมอย่ใู นระดบั มาก เมอ่ื พจิ ารณารายข้อพบวา่ รายการทมี่ ีค่าเฉลี่ยสูงสดุ คอื โครงการฯ มคี วามสอดคล้องกับแนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา รองลงมา คอื โครงการฯ มคี วามสอดคล้องกับมาตรฐานคุณภาพการศึกษา และรายการท่ีมคี ่าเฉลย่ี ต่าทสี่ ุด คือ โครงการฯ มคี วามสอดคล้องกับนโยบาย เปา้ หมายของสถานศึกษา 2. ด้านปัจจัยนาเข้า ระดับความคิดเห็นของผู้บริหาร ครูผู้สอน และนักเรียนนักศึกษาในประเด็นการประเมินด้านปัจจัยนาเข้าของโครงการตามตัวชว้ี ัด ภาพรวมอยู่ในระดับมาก เม่ือพจิ ารณารายขอ้ พบว่า รายการทมี่ ีคา่ เฉลยี่ สงู สุด คอื ความเหมาะสมของงบประมาณทใี่ ช้ในการดาเนนิ งาน รองลงมาคือ ความเพียงพอของวัสดุ อุปกรณ์ ส่ือเทคโนโลยีในการดาเนินงาน และรายการท่ีมีค่าเฉล่ียต่าท่ีสุดคอื จานวนบุคลากรมีความเหมาะสมกบั การจัดทาโครงการ ซ่ึงทุกรายการผ่านเกณฑ์การประเมินที่กาหนด 3. ด้านกระบวนการ พบว่า ระดับความคิดเห็นของผู้บริหาร ครูผู้สอน และนักเรียนนักศึกษา ในประเด็นการประเมินด้านกระบวนการของโครงการตามตัวช้ีวดั ภาพรวมอยู่ในระดับมากเม่ือพิจารณารายข้อ พบว่า รายการท่ีมีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ความเหมาะสมของการประเมินโครงการรองลงมา คือ วิธีการ/กิจกรรมแต่ละโครงการสอดคล้องกับเป้าหมายของโครงการฯ และรายการที่มี

100ค่าเฉลี่ยตา่ ท่ีสุด คือ การรายงานผลการประเมนิ โครงการต่อสถานศึกษา ซ่งึ ทุกรายการผ่านเกณฑ์การประเมินท่กี าหนด 4. ดา้ นผลผลติ พบวา่ ระดบั ความคิดเห็นของผู้บริหาร ครูผู้สอน และนกั เรียน นกั ศึกษาในประเด็นการประเมินด้านผลผลิตของโครงการตามตัวชี้วัด ภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายข้อ พบว่า รายการที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ โครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ได้ดาเนินการอย่างครบถ้วนและสมบูรณ์ รองลงมา คือ ผลการดาเนินงานบรรลุตามวัตถุประสงค์ของทุกโครงการ/กิจกรรมและรายการทีม่ ีคา่ เฉลี่ยต่าที่สุด คอื โครงการ ฯ /กจิ กรรม ชว่ ยสง่ เสรมิ และพัฒนาคณุ ธรรมนกั เรียน นกั ศึกษาอาชวี ศึกษา ซง่ึ ทุกรายการผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ ที่กาหนด 2. ผู้ประเมินมีการนาเสนอผลงานโดยจัดนิทรรศการทุกกิจกรรมโครงการ ท้ังน้ี ได้นาผลการจัดกิจกรรมโครงการท่ีส่งเสริม สนับสนุน พัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ในสถานศึกษา ข้ึนพร้อมกับการรบั การประเมิน (จัดนิทรรศการในวนั รับการประเมนิ ) 3. มกี ารประเมนิ ความพงึ พอใจทกุ กจิ กรรมโครงการ ความพงึ พอใจต่อการดาเนินกจิ กรรมโครงการทกุ กจิ กรรมโครงการ เพอ่ื พฒั นาคณุ ธรรม จริยธรรม ให้กับนกั เรยี น นกั ศึกษา และครูผสู้ อน ของวิทยาลัยอาชวี ศึกษานครศรีธรรมราชตารางแสดงผลความพึงพอใจต่อการดา้ เนินกิจกรรมโครงการ เพ่ือพฒั นาคณุ ธรรม จริยธรรม ใหก้ บั นักเรียน นกั ศึกษา และครผู ู้สอน ของวิทยาลัยอาชีวศกึ ษานครศรธี รรมราช ผลการประเมนิที่ กิจกรรมโครงการ S.D. ระดับคุณภาพ หมายเหตุ ความพงึ พอใจ1 กจิ กรรมโครงการปฏิบตั ธิ รรมเฉลมิ พระเกยี รติ 4.65 0.51 มาก2 กิจกรรมโครงการคุณธรรมนาวชิ าชพี ตามหลัก 4.56 0.41 มากปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง3 กิจกรรมโครงการปฏบิ ัตธิ รรมสวนะ 4.37 0.60 มาก4 กจิ กรรมอบรมนกั เรียนนักศึกษาหนา้ เสาธง 3.97 0.45 มาก5 กจิ กรรมโฮมรมู 4.49 0.57 มาก6 กิจกรรมวนั ไหวค้ รู 4.01 1.09 มาก7 กจิ กรรมโครงการธรรมาภบิ าลฯ 4.49 0.44 มาก8 กจิ กรรมโครงการพฒั นาห้องเรยี นคณุ ธรรม 4.26 0.74 มากจรยิ ธรรม9 กิจกรรมโครงการจัดหาแหล่งเรียนรู้ 4.31 0.63 มาก10 กจิ กรรมโครงการติดตงั้ ระบบกลอ้ งวงจรปิด 4.26 0.75 มาก11 กิจกรรมโครงการสรา้ งสอื่ นวัตกรรมการเรยี น 4.34 0.72 มากการสอน12 กิจกรรมโครงการจดั หาส่อื การเรียนการสอน 4.34 0.72 มาก

101 ผลการประเมินท่ี กิจกรรมโครงการ S.D. ระดบั คณุ ภาพ หมายเหตุ ความพึงพอใจ13 กจิ กรรมโครงการพฒั นาระบบสารสนเทศเพ่ือ 4.60 0.69 มากการบรหิ าร14 กิจกรรมโครงการพัฒนาหลกั สูตรฐานสมรรถนะ 4.81 0.48 มาก15 กิจกรรมการประชุมผปู้ กครองและเครือขา่ ย 3.82 0.83 มากผ้ปู กครอง16 โครงการจดั หาวทิ ยากรศาสนาเพื่อเสริมสร้าง 4.13 0.69 มากคณุ ธรรม

102 ภาคผนวก- ภาคผนวก ก (โครงการ คาํ สง่ั การประชมุ )- ภาคผนวก ข (แบบสอบถามเพือ่ การประเมนิ ผลการพฒั นาคณุ ธรรม จรยิ ธรรมในสถานศึกษา และกราฟแสดงผลการพัฒนาคณุ ธรรม จรยิ ธรรม นกั เรยี น นักศึกษา และครูผสู อน ของวิทยาลยั อาชวี ศึกษา นครศรีธรรมราช ประจําปก ารศกึ ษา 2559)- ภาคผนวก ค (รายงานผลกจิ กรรมโครงการ)- ภาคผนวก ง (เกยี รติประวัตขิ องวิทยาลยั ฯ ประจาํ ปก ารศึกษา 2559 – 2560 จากสอื่ ตา งๆ)

103ภาคผนวก ก ประกอบดวย - โครงการ - คาํ สง่ั - การประชุม

104

105

106

107

108

109

110

111

112

113

114

115

116

117

118

119

120

121

122

123

124

125

126

127

128

128 ภาพผนวก ขประกอบดวย1. แบบสอบถามเพือ่ การประเมินผล การพัฒนาคณุ ธรรม จริยธรรมใน สถานศกึ ษา วิทยาลยั อาชวี ศกึ ษานครศรีธรรมราช ประจาํ ปการศึกษา 25592. กราฟแสดงผลการพฒั นาคุณธรรม จรยิ ธรรมในสถานศกึ ษา วทิ ยาลยั อาชวี ศกึ ษานครศรธี รรมราช ประเดน็ และพฤตกิ รรมบงชใี้ นการพัฒนา คุณธรรม จรยิ ธรรม นกั เรียน นกั ศกึ ษา ประจาํ ปก ารศึกษา 25593. กราฟแสดงผลการดําเนินงานตามโครงการพฒั นาคณุ ธรรม จรยิ ธรรมใน สถานศึกษา วิทยาลยั อาชวี ศกึ ษานครศรธี รรมราช ประเดน็ และพฤตกิ รรม บง ช้ใี นการพัฒนาคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ครูผสู อน ประจาํ ปการศกึ ษา 2559

129 แบบสอบถามเพ่อื การประเมินผล การสง เสริมคณุ ธรรมและจรยิ ธรรมในสถานศึกษา วิทยาลยั อาชวี ศกึ ษานครศรธี รรมราช ประจาํ ปก ารศึกษา 2559------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------คําชีแ้ จง 1. แบบสอบถามนี้จัดทําขึ้นโดยมีจุดประสงคเพื่อการประเมินผล เร่ือง ศึกษาความคิดเห็นของครู และนักเรียน นักศึกษา เกี่ยวกับการสงเสริมคุณธรรมและจริยธรรมในสถานศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษานครศรีธรรมราช ประจําปการศึกษา 2559 ซึ่งแบบสอบถามแบงออกเปน 3 ตอนประกอบดวย 1.1 ขอ มูลทัว่ ไป 1.2 ขอมูลเก่ียวกับการสงเสริมคุณธรรมและจริยธรรมในสถานศึกษา วิทยาลัยอาชวี ศึกษานครศรีธรรมราช จํานวน 6 ดาน ไดแก 1) ความซื่อสัตย 2) ความเอ้ือเฟอ มีนํ้าใจ เมตตา3) ความละอาย เกรงกลวั ตอบาป 4) มจี ติ สํานกึ สาธารณะ 5) การมีสติ และ 6) ความขยนั หมั่นเพยี ร 1.3 ขอเสนอแนะ 2. ในการตอบแบบสอบถาม ขอความกรุณาตอบคําถามทุกขอ และคําตอบของทานจะถูกเก็บเปน ความลับ จะไมมีผลเสียตอ ตัวทานแตประการใด 3. เมื่อทานตอบแบบสอบถามเสร็จแลว กรุณาตรวจสอบอีกครั้งวาทานไดตอบครบทุกขอแลว หรือไม แบบสอบถามทที่ า นตอบครบทกุ ขอ เทา นั้น จะเปน แบบสอบถามที่สมบูรณและนํามาใชในการวิจยั ครั้งนี้ วิทยาลัยอาชีวศกึ ษานครศรีธรรมราช ขอขอบคุณเปนอยางสูง ที่ใหความรวมมือในการตอบแบบสอบถามในครั้งน้ี และหวังวาคงไดรับความรวมมือจากทานดวยดี และขอขอบคุณในความรว มมือจากครู และนกั เรยี น นกั ศกึ ษา ทุกคน

130ตอนท่ี 1 ขอมูลทัว่ ไปคาํ ช้แี จง โปรดทําเครื่องหมาย  ลงใน  ตามความเปน จริง1. เพศ  ชาย  หญงิ2. สถานภาพ  นกั เรียน นกั ศกึ ษา  ครู  อาหารและโภชนาการ  คหกรรมศาสตร3. แผนกวชิ า  คอมพวิ เตอรธ รุ กิจ  การตลาด  ผา และเครอ่ื งแตงกาย  การจดั การท่ัวไป  ภาษาตางประเทศ  การบญั ชี  การเลขานุการ  การจดั การธรุ กจิ ทองเทยี่ ว  สามัญ ธุรกิจ  อืน่ ๆ (ระบุ)...............................  การโรงแรมและบริการ  สัมพนั ธ

131ตอนที่ 2 ขอมลู ความคิดเหน็ เกี่ยวกับการสงเสริมคุณธรรม จริยธรรมในสถานศึกษา วิทยาลัย อาชีวศึกษานครศรีธรรมราช จํานวน 6 ดาน ไดแก 1) ความซ่อื สัตย 2) ความ เอือ้ เฟอ มนี ้ําใจ เมตตา 3) ความละอาย เกรงกลัวตอ บาป 4) มีจิตสํานึกสาธารณะ 5) การมีสติ 6) ความขยันหม่ันเพียรคําช้ีแจง โปรดทาํ เคร่ืองหมาย  ลงใน  ตามความหมายดงั ตอ ไปนี้ ๕ หมายถึง มีความคดิ เห็นตอการสง เสริมคณุ ธรรมจรยิ ธรรม ในระดบั มากทส่ี ดุ ๔ หมายถงึ มีความคิดเห็นตอ การสง เสริมคณุ ธรรมจรยิ ธรรม ในระดับ มาก ๓ หมายถึง มีความคดิ เห็นตอ การสง เสรมิ คณุ ธรรมจริยธรรม ในระดบั ปานกลาง ๒ หมายถึง มีความคิดเหน็ ตอการสงเสรมิ คุณธรรมจริยธรรม ในระดบั นอ ย 1 หมายถงึ มคี วามคดิ เหน็ ตอการสง เสรมิ คุณธรรมจรยิ ธรรม ในระดบั นอ ยที่สุดขอ รายการ ความคดิ เห็น มากท่สี ดุ มาก ปานกลาง นอ ย นอยท่สี ดุ (5) (4) (3) (2) (1)ดา นความซือ่ สัตย1 มีความซอ่ื สัตยสุจรติ ตอ ตนเองและผอู ื่น2 มีความประพฤตติ นตามหลักคุณธรรม จรยิ ธรรม3 ไมขโมยของผูอ ่นื4 เกบ็ เงนิ ไดแลวคนื เจา ของ5 ไมม เี ลหเ หล่ยี มคดโกงผอู ่ืนเม่ือมีโอกาส6 มีความประพฤตทิ ่ีดที ั้งตอหนา และลับหลัง7 มีความจริงใจปราศจากความรูสึกลําเอยี งดา นความเอ้อื เฟอ มีน้ําใจ เมตตา1 อาสาชวยเหลอื กิจกรรมของสถานศกึ ษา2 อาสาชวยเหลอื เพอ่ื นทาํ งานเสมอตามคําสั่ง และความสามารถ3 เสียสละเงนิ แกผ ทู ี่ไดรบั ความเดือดรอน4 อาสารวมชวยสรางสรรคสิ่งดีงามใหส ังคมใน ชมุ ชน5 ชว ยคนชราขา มถนนใหร อดพนจากอบุ ัติเหตุดา นความละอาย เกรงกลวั ตอ บาป1 ท้งิ ขยะในท่ที ่วี ทิ ยาลยั จัดไว2 แตงกายถกู ตองตามกฎระเบียบของวทิ ยาลัย3 ไมป ระพฤติตนขัดตอขนบธรรมเนยี มอนั ดี

132ขอ รายการ ความคดิ เห็น มากท่สี ุด มาก ปานกลาง นอ ย นอยทสี่ ดุ (5) (4) (3) (2) (1) งาม4 ไมเขา ไปในสถานท่ไี มสมควร เชน สถานท่ี เริงรมย5 ไมสูบบุหรห่ี รือเสพสรุ า ยาเสพตดิ6 ไมเ ลนการพนัน7 ปฏบิ ัตติ นตามหลักศีลธรรมของศาสนาทตี่ น นบั ถอืดา นการมีจติ สํานกึ สาธารณะ1 การมจี ิตสาํ นึกเพอ่ื สว นรวม2 มีความตระหนกั รูและคํานงึ ถงึ สงั คมสว นรวม3 มคี วามรบั ผิดชอบตอ ตนเองในการกระทาํ ใดๆ เพ่ือไมใหเกิดผลกระทบเสยี หายตอ สวนรวม4 พรอมท่ีจะเสียสละประโยชนส วนตนเพ่ือ รกั ษาผลประโยชนของสวนรวม5 มวี นิ ัยในตนเอง6 ตรงตอ เวลาดานการมีสติ1 การมีจติ สํานึกในบทบาทและหนา ท่ีของตวั เอง2 ปฏิบัตหิ นา ทข่ี องตนเองใหด ีท่ีสดุ3 เคารพกฎเกณฑแ ละกติกา4 หากมกี ารกระทําผดิ ก็พรอมที่จะยอมรบั และ แกไขในส่ิงท่ผี ดิ5 การปฏบิ ตั หิ นาที่ตาง ๆ อยางมคี วาม รบั ผดิ ชอบดา นความขยันหมัน่ เพียร1 มาถึงวิทยาลัยแตเชาตรงตามเวลาทุกวัน2 ติดตามขาวสารดานการศกึ ษา3 มีความตงั้ ใจทํางานดวยความแขง็ ขนั และ ตอเน่ือง4 มคี วามมานะจนประสบความสําเร็จ5 ดําเนนิ ชีวิตโดยยดึ หลกั ความพอประมาณ6 มีความซื่อตรง ไมละโมภ โลภมาก

133ขอ รายการ ความคดิ เหน็7 มีความยับยง้ั ช่ังใจ มากทสี่ ุด มาก ปานกลาง นอย นอยที่สดุ8 ไมเ อาเปรยี บหรอื เบียดเบยี นผูอน่ื (5) (4) (3) (2) (1)ตอนท่ี 3 ขอ เสนอแนะ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ขอขอบคุณทใ่ี หความรวมมือ งานวจิ ัยพฒั นา นวัตกรรม และส่ิงประดิษฐ ฝา ยแผนงานและความรว มมอื วทิ ยาลยั อาชวี ศกึ ษานครศรีธรรมราช

134ผลการดําเนินงานตามโครงการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรมในสถานศกึ ษา วทิ ยาลัยอาชีวศกึ ษา นครศรีธรรมราช ประเดน็ และพฤติกรรมบง ช้ีในการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรมของผเู รยี น ประจาํ ปก ารศกึ ษา 2559 จํานวนและรอ ยละของผเู รียน จาํ แนกตามเพศลําดับที่ เพศ จํานวน (คน) รอยละ1 หญิง 338 88.72 ชาย 43 11.3รวม 381 100

135จาํ นวนและรอ ยละของผูเรียน จําแนกตามระดับการศกึ ษาลาํ ดบั ที่ ระดบั การศึกษา จํานวน (คน) รอยละ 1 ปวช. 205 53.8 2 ปวส. 176 46.2 รวม 381 100

136ผลการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรมของผูเรียน ประเด็นความซื่อสตั ย พฤตกิ รรมบงช้ี (ประเด็นความซอ่ื สัตย) ผลการประเมิน (การแสดงออกดานคุณธรรม จรยิ ธรรมของผูเรียน) x S.D. ระดบั1. มคี วามซอ่ื สตั ยสุจรติ ตอตนเองและผอู ืน่ 4.35 .704 มาก2. มคี วามประพฤตติ นตามหลกั คุณธรรมจรยิ ธรรม 4.25 .772 มาก3. ไมข โมยของผอู ื่น 4.23 .846 มาก4. เก็บเงนิ ไดแลวคนื เจา ของ 4.14 .855 มาก5. ไมม เี ลห เหล่ยี มคดโกงผอู ื่นเมือ่ มโี อกาส 4.14 .715 มาก6. มีความประพฤติท่ีดีทัง้ ตอหนา และลบั หลัง 4.16 .740 มาก7. มีความจริงใจปราศจากความรสู กึ ลําเอยี ง 3.99 .841 มาก สรปุ ผล ประเดน็ ที่ 1 (ประเดน็ ความซอ่ื สตั ย) เฉลี่ย 4.18 .781 มาก

137ผลการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของผูเรยี น ประเดน็ ความเออื้ เฟอ มนี าํ้ ใจ เมตตา พฤติกรรมบง ชี้ (ประเด็นความเอ้ือเฟอ มีนํ้าใจ เมตตา) ผลการประเมิน (การแสดงออกดา นคณุ ธรรม จรยิ ธรรมของผูเรียน) x S.D. ระดบั 4.16 .777 มาก1. อาสาชว ยเหลอื กจิ กรรมของสถานศึกษา 4.27 .802 มาก2. อาสาชว ยเหลอื เพอื่ นทาํ งานเสมอตามคําส่ังและ 4.06 .850 มาก 4.22 .839 มาก ความสามารถ 4.19 .743 มาก3. เสียสละเงนิ แกผูทีไ่ ดรบั ความเดอื ดรอน 4.17 .802 มาก4. อาสารวมชว ยสรางสรรคสงิ่ ดงี ามใหส งั คมในชมุ ชน5. ชว ยคนชราขามถนนใหรอดพน จากอบุ ัติเหตุ สรุปผล ประเดน็ ที่ 2 (ประเดน็ ความเอือ้ เฟอ มีน้ําใจ เมตตา)

138ผลการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรมของผูเ รยี น ประเด็นความละอาย เกรงกลัวตอ บาป พฤติกรรมบงชี้ (ประเดน็ ความละอาย เกรงกลัวตอ บาป) ผลการประเมิน (การแสดงออกดา นคุณธรรม จรยิ ธรรมของผเู รียน) x S.D. ระดบั 4.17 .768 มาก1. ทิ้งขยะในท่ที ว่ี ิทยาลยั จดั ไว 4.13 .805 มาก2. แตง กายถกู ตองตามกฎระเบยี บของวทิ ยาลัย 4.35 .704 มาก3. ไมป ระพฤติตนขัดตอขนบธรรมเนยี มอันดงี าม 4.25 .772 มาก4. ไมเ ขาไปในสถานที่ไมส มควร เชน สถานทีเ่ ริงรมย 4.23 .846 มาก5. ไมสูบบุหรีห่ รือเสพสรุ า ยาเสพติด 4.14 .855 มาก6. ไมเ ลน การพนัน 4.14 .715 มาก7. ปฏิบตั ิตนตามหลกั ศีลธรรมของศาสนาที่ตนนบั ถือ 4.20 .780 มากสรุปผลประเด็นที่ 3 (ประเด็นความละอาย เกรงกลวั ตอบาป)

139ผลการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของผูเรยี น ประเด็นการมีจิตสาํ นกึ สาธารณะ พฤติกรรมบง ช้ี (ประเด็นการมจี ิตสํานึกสาธารณะ) ผลการประเมนิ (การแสดงออกดา นคุณธรรม จรยิ ธรรมของผเู รียน) x S.D. ระดบั1. การมจี ติ สาํ นึกเพอ่ื สวนรวม 4.16 .740 มาก2. มคี วามตระหนกั รูและคํานงึ ถงึ สงั คมสว นรวม 3.99 .841 มาก3. มคี วามรับผดิ ชอบตอตนเองในการกระทาํ ใด ๆ เพ่ือไมให 4.35 .704 มาก เกดิ ผลกระทบเสียหายตอ สว นรวม 4.25 .772 มาก4. พรอมทจี่ ะเสียสละประโยชนสวนตนเพอื่ รกั ษาผลประโยชน 4.23 .846 มาก ของสวนรวม 4.35 .704 มาก5. มีวนิ ยั ในตนเอง 4.22 .767 มาก6. ตรงตอเวลา สรปุ ผลประเดน็ ที่ 4 (ประเดน็ การมีจิตสํานึกสาธารณะ)

140ผลการพัฒนาคณุ ธรรม จริยธรรมของผูเรยี น ประเด็นการมสี ติ พฤตกิ รรมบง ชี้ (ประเดน็ การมีสติ) ผลการประเมนิ (การแสดงออกดานคุณธรรม จรยิ ธรรมของผูเ รียน) x S.D. ระดบั1. การมจี ิตสํานกึ ในบทบาทและหนาทีข่ องตวั เอง 4.25 .772 มาก2. ปฏิบัติหนาทขี่ องตนเองใหดีทส่ี ุด 4.23 .846 มาก3. เคารพกฎเกณฑและกติกา 4.14 .855 มาก4. หากมีการกระทําผดิ กพ็ รอมทจ่ี ะยอมรับและแกไ ขในสิ่งท่ีผิด 4.14 .715 มาก5. การปฏบิ ัติหนา ทีต่ าง ๆ อยางมีความรบั ผิดชอบ 4.16 .740 มาก 4.18 .785 มาก สรุปผลประเด็นท่ี 5 (ประเด็นการมีสติ)

141ผลการพฒั นาคณุ ธรรม จรยิ ธรรมของผูเรยี น ประเดน็ ความขยนั หม่นั เพยี ร พฤติกรรมบงช้ี (ประเด็นความขยันหม่นั เพียร) ผลการประเมนิ (การแสดงออกดานคุณธรรม จรยิ ธรรมของผูเ รียน) x S.D. ระดบั1. มาถงึ วิทยาลัยแตเชา ตรงตามเวลาทุกวนั 3.99 .841 มาก2. ตดิ ตามขาวสารดานการศกึ ษา 4.16 .777 มาก3. มคี วามตั้งใจทํางานดวยความแข็งขนั และตอเนื่อง 4.27 .802 มาก4. มีความมานะจนประสบความสาํ เร็จ 4.06 .850 มาก5. ดําเนินชวี ิตโดยยดึ หลักความพอประมาณ 4.22 .839 มาก6. มคี วามซอ่ื ตรง ไมละโมภ โลภมาก 4.19 .743 มาก7. มคี วามยบั ย้งั ช่ังใจ 4.17 .768 มาก8. ไมเอาเปรยี บหรอื เบียดเบยี นผูอ่นื 4.13 .805 มาก สรปุ ผลประเด็นท่ี 6(ประเด็นความขยนั หมั่นเพียร) 4.14 .802 มาก

142ผลการดาํ เนนิ งานตามโครงการพัฒนาคณุ ธรรม จริยธรรมในสถานศึกษา วิทยาลยั อาชีวศึกษานครศรีธรรมราช ประเดน็ และพฤติกรรมบง ชใี้ นการพฒั นาคณุ ธรรม จรยิ ธรรมของครูผสู อน ประจําปก ารศึกษา 2559 จาํ นวนและรอ ยละของครูผสู อน จําแนกตามเพศลําดบั ที่ เพศ จาํ นวน (คน) รอ ยละ1 หญิง 75 77.32 ชาย 22 22.7รวม 97 100 จํานวนและรอ ยละของครูผูส อน จาํ แนกตามระดับการศกึ ษาลาํ ดบั ที่ ระดับการศึกษา จํานวน (คน) รอยละ1 ปรญิ ญาตรี 49 50.52 ปริญญาโท 47 48.53 ปริญญาเอก 1 1.0รวม 97 100

143ผลการพัฒนาคณุ ธรรม จรยิ ธรรมของครูผสู อน ประเด็นความซ่อื สตั ย พฤตกิ รรมบงช้ี (ประเด็นความซอ่ื สตั ย) ผลการประเมิน (การแสดงออกดา นคณุ ธรรม จรยิ ธรรมของครูผูสอน) x S.D. ระดบั1. มคี วามซ่ือสตั ยส ุจริตตอตนเองและผูอ น่ื 4.58 .690 มากท่สี ดุ2. มีความประพฤติตนตามหลักคุณธรรมจริยธรรม 4.48 .779 มาก3. ไมขโมยของผอู ่นื 4.52 .779 มากทสี่ ุด4. เก็บเงนิ ไดแ ลวคนื เจาของ 4.39 .885 มาก5. ไมมเี ลหเ หลย่ี มคดโกงผูอ่ืนเมื่อมีโอกาส 4.36 .695 มาก6. มีความประพฤตทิ ีด่ ที ัง้ ตอ หนา และลับหลัง 4.41 .673 มาก7. มคี วามจรงิ ใจปราศจากความรสู กึ ลําเอียง 4.26 .807 มาก 4.42 .758 มาก สรปุ ผล ประเดน็ ท่ี 1 (ประเดน็ ความซ่ือสตั ย) เฉล่ีย