ملف انجاز رنا الرفوع

‫ملف انجاز المعلمة ‪ :‬رنا الرفوع‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫المادة ‪ :‬تربية اسلامية‬ ‫مديرية التربية والتعليم‪ /‬لواء بصيرا‬ ‫مدرسة ‪ :‬نسيبة المازنية س‪/‬م‬ ‫العام الدراسي ‪2020/2021‬‬



‫فهرس الملف‬ ‫‪ -1‬عرف بنفسك‪.‬‬ ‫‪ -2‬المقدمة‬ ‫‪ -3‬فلسفتي ورؤيتي‬ ‫‪ -4‬أهداف ملف الانجاز‬ ‫‪ -5‬التأمل الذاتي‬ ‫‪ -6‬التعلم عن بعد‬ ‫‪ -7‬المنصات التي تم تفعيلها‬ ‫‪ -8‬ابرز نشاطات الطالبات‬

‫سنوات الخبرة ‪ 14 :‬سنة‬ ‫الاسم ‪ :‬رنا جبريل محمد الرفوع‬ ‫النصاب ‪21:‬حصة أسبوعيا‬ ‫الرقم الو ازري ‪145336:‬‬ ‫الدورات التعليمية ‪:‬دورة ‪ icdl,‬دورة انتل ‪,‬‬ ‫التخصص ‪ :‬معلم مجال شريعة‬ ‫دورة مناهج مطورة ‪ ,‬دورة القصى كل السور ‪,‬‬ ‫الصفوف التي ادرسها ‪ :‬اربع – عاشر‬ ‫دورة جيوب الفقر‬ ‫المديرية ‪ :‬تربية وتعليم ‪/‬بصي ار‬ ‫افتخر باني معلمة ‪ :‬لان المعلم صاحب رسالة وهي انبل‬ ‫المدرسة ‪ :‬نسيبة المازنية س‪/‬م‬ ‫واصدق رسالة ان تبني جيلا محبا لله تعالى ولرسوله‪,‬‬ ‫منتميا لامته ووطنه ‪,‬منارة للعلم ‪ ,‬مكتسبا للخلاق‬ ‫الحميدة والفضائل الحسنة ‪.‬‬

‫الحمدلله حمدا كثيرا ان من الله علينا بالصحة‬ ‫والعافية وابعد الله الوباء والبلاء وسائر الامراض‬ ‫عن امة محمد وعن الانسانية ‪.‬‬ ‫وصلى الله على نبينا وشفيعنا محمد وعلى أله وصحبه‬ ‫أجمعين‪.‬‬ ‫هذا ملف انجازي حيث اقدم فيه ابرز ما قمت به‬ ‫خلال الفصل الاول من خطط وحصص واعمال‬ ‫ونشاطات اخرى والهدف هو معرفة جوانب القوة‬ ‫وجوانب الضعف ومحاولة تقويتها ونسال الله العلي‬ ‫العظيم ان يكون لنا الجر والثواب على ما نقدم‬ ‫للطلاب بحسن نية خالصة لوجه الله تعالى‬ ‫اتمنى ان ينال اعجابكم ‪..‬‬

‫ان توفير فرص متكافئة للحصول على‬ ‫المقدمة‬ ‫تعليم عالي الجودة يمكن المتعلم من التفكير‬ ‫المرض مدرسة ت بروية لو أحسن الم يرض ألاستفادة منها لكان بعمة لا‬ ‫العلمي الإبداعي الناقد‪ ،‬والعمل بروح‬ ‫بقمة‪.‬‬ ‫الفريق‪ ،‬والتعلم مدى الحياة‪ ،‬والتزود‬ ‫بالمهارات والقيم؛ ليكونوا مواطنين فاعلين‬ ‫اا‪,‬فأبوللعلعتكرونطىادعاضفهللال‪,‬يءدنطحيمألاليييةنيجتتةلتية‪.‬يرطلتتففةعلىىنياعحأنماسندتيسناأندبجحماةعدسئتانأحةولالةيئمبمحمععنلوعاكلممومسةجارتأعلجونفطناناهحللناادديئلعلحعتلمدكيسكلةيتناتاينلولليبرتتوهمووعحقدهملعاانيةارنمأالايملأمحةمطفنهرداي‪.‬جمارلليألتتةةحعل‪.‬عبلديأفيممواماالليلممئةوعحعلهمسودلماقويمااعلدحةلايرلتيدالعةةعدتلملييعيتلميفةموعيقةن‬ ‫منتمين إلى وطنهم مساهمين في رفعة‬ ‫العالم والإنسانية‪.‬‬























‫عقد اختبا ارت قصيرة على‬ ‫نابع ما بم أئجارة‬ ‫منصة درسك‬ ‫الاحتفال بالمولد النبوي من‬ ‫تطوير الذات من خلال‬ ‫خلال فق ارت عن بعد‬ ‫الحصول على شهادة جسور‬ ‫للطالبات ونشرها على‬ ‫التعلم والأقصى كل السور‬ ‫صفحة المدرسة‬ ‫عقد ورشة تدريبية عن‬ ‫الاحتفال باليوم العالمي للغة‬ ‫منصة درسك لمدارس‬ ‫العربية من خلال مشاركات‬ ‫الشبكات في غرندل‬ ‫الطالبات ونشرها على‬ ‫صفحة المدرسة‬ ‫تحليل تفاعل الطالبات لمادة‬ ‫التربية الإسلامية مع الواجبات‬ ‫على منصة درسك احصائيا‬





‫ملحض لعدد الدروس على المتضة‬ ‫الملاحظات‬ ‫الصف عدد الا ختبار القصيرة عدد الدروس المقدمة على المنصة‬ ‫‪33‬حصة مع تكرار بعض الدروس ‪29/11/2020‬تم إضافة لغة الإشارة‬ ‫الرابع ‪٢‬‬ ‫الخامس ‪٢‬‬ ‫مرتين‬ ‫السادس ‪٢‬‬ ‫‪ 36‬حصة مع تكرار بعض الدروس اخر حصة ‪30/12/2020‬‬ ‫مرتين‬ ‫اخر حصة ‪30/12/2020‬‬ ‫‪40‬حصة مع تكرار‪ 9‬دروس مرتين‬ ‫‪33‬حصة مع تكرار‪ 4‬دروس مرتين اخر حصة ‪30/12/2020‬‬ ‫السابع ‪٢‬‬ ‫‪33‬حصة مع تكرار ‪3‬دروس مرتين اخر حصة ‪30/12/2020‬‬ ‫الثامن ‪٢‬‬ ‫تم إضافة لغة الإشارة على الحصص بتاريخ‬ ‫‪ 40‬حصة مع تكرار ‪ 7‬دروس‬ ‫التاسع ‪٢‬‬ ‫‪29/11/2020‬‬ ‫مرتين‬ ‫العاشر ‪٢‬‬ ‫تم إضافة لغة الإشارة على الحصص‬ ‫‪ 38‬حصة مع تكرار ‪ 5‬دروس‬ ‫بتاريخ‪2020/11/14‬‬ ‫مرتين‬































‫برنامج الالعاب‪.wordwall‬‬

‫ابرز المسابقات والورشات التي اعددتها‬

‫مشاركتي في اليوم العالمي للغة العربية‬

‫مبادرة احياء لغة الضاد في اليوم العالمي للغة العربية‬

‫ابرز الشهادات التي حصلت عليها‬