รายงานผล

รายงานการจัดกจิ กรรมโครงการการจัดกิจกรรมคา่ ยครเู พื่อพัฒนาทอ้ งถิน่ (Summer Camp) สำหรับนิสิตนักศึกษาในโครงการผลติ ครูเพอื่ พัฒนาท้องถน่ิ ชั้นปที ี่ 3 ปีการศึกษา 2563 เครือข่ายภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื ตอนล่าง (รูปแบบ Online)

รายงานการจดั กจิ กรรมโครงการการจดั กจิ กรรมคายครเู พื่อพัฒนาทองถน่ิ (Summer Camp) สาํ หรบั นิสติ นกั ศกึ ษาในโครงการผลติ ครเู พอื่ พัฒนาทอ งถนิ่ ช้ันปท ี่ 3 ปการศกึ ษา 2563 เครอื ขายภาคตะวันออกเฉยี งเหนือตอนลา ง (รปู แบบ Online) โครงการ หนงั สอื การต ูนสงเสรมิ การเรียนรใู นทองถนิ่ 4 จงั หวัด สรปุ ผลการดําเนนิ งาน จากการดาํ เนินงาน โครงการ หนังสอื การต ูนสงเสรมิ การเรียนรใู นทองถน่ิ 4 จังหวดั พบวา หลังจากศึกษาหนังสอื การตนู สงเสรมิ การเรยี นรใู นทองถิ่น 4 จงั หวดั คะแนนแบบทดสอบเฉลย่ี อยูท่ี รอยละ 82 อยูในระดับดี และคะแนนระดบั ความพงึ พอใจเฉลย่ี อยทู ี่ 4.58 อยูใ นระดบั ดีมาก 1. ภาพรวมการดําเนินงาน การดําเนินการโครงการ หนงั สอื การต ูนสง เสรมิ การเรียนรใู นทอ งถนิ่ 4 จงั หวดั มี วตั ถปุ ระสงคเ พอื่ เพ่ือใหเ ดก็ และเยาวชน เกดิ ความรู ความเขาใจ เก่ียวกับอตั ลักษณแ ละวัฒนธรรมแต ละจังหวัด ตลอดจนสนับสนนุ ใหเด็กตระหนกั ถึงความสาํ คญั ของชมุ ชนแตล ะจังหวดั มคี วามเขาใจ รากเหงา ความเปนวฒั นธรรม แบงปน เกอื้ กลู ชวยเหลอื ซ่ึงกันและกนั มีการศกึ ษาเรยี นรูวถิ ีการ ดาํ รงชวี ติ ชมุ ชนภูมิปญญาพนื้ บา น ทม่ี ีมาชา นาน บนพื้นฐานของธรรมชาตทิ ี่เกีย่ วพันสอดคลองกันกับ วถิ ชี วี ติ ชมุ ชม อกี ท้ังยังสงเสรมิ ใหเ กิดความรักความหวงแหนในทอ งถ่ินของตนอกี ดว ย 2. ผเู ขารวมโครงการ ผเู ขารว มโครงการ จํานวนท้งั สิ้น 32 คน ประกอบดวย 1. กลุมเปา หมายของโครงการ คอื นกั เรียนชนั้ ประถมศกึ ษาตอนปลาย (ป.4 – ป.6) จากทงั้ 4 จังหวัด ไดแก จังหวัดนครราชสีมา, บรุ ีรมั ย, อบุ ลราชธานีและมหาสารคาม จํานวน 20 คน 2. กลุมผดู าํ เนนิ โครงการ คอื นสิ ติ นกั ศึกษาในโครงการผลติ ครเู พื่อพัฒนาทอ งถ่นิ ชัน้ ปที่ 3 จาํ นวน 12 คน 1. นางสาวณฐั ธิดา กอนอย สาขาวิชาภาษาไทย มหาวทิ ยาลัยราชภฏั บุรีรมั ย 2. นายวรโชติ ตะ นา สาขาวชิ าภาษาไทย มหาวทิ ยาลัยราชภฏั บุรรี ัมย 3. นางสาวดลภัค สขุ เกษม สาขาวิชาภาษาอังกฤษ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา 4. นางสาวพัชรทพิ ย แปนชุมแสง สาขาวชิ าภาษาองั กฤษ มหาวิทยาลยั ราชภฏั บรุ รี ัมย 5. นายศตวรรษ ปฉมิ พลี สาขาวิชาภาษาอังกฤษ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า 6. นายอนสุ รณ วรรณพฒั น สาขาวิชาภาษาองั กฤษ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสมี า 7. นางสาวอรญิ า สากลุ า สาขาวิชาสงั คมศกึ ษา มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั อบุ ลราชธานี

8. นางสาวเกษฎาพร เสนา สาขาวิชาสังคมศกึ ษา มหาวิทยาลัยราชภัฏอบุ ลราชธานี 9. นางสาวกญั ญาภรณ มสี ิทธ์ิ สาขาวิชาภาษาไทย มหาวิทยาลัยมหาสารคาม 10. นางสาวสายพณิ จันทะเสน สาขาวชิ าคณิตศาสตร มหาวิทยาลยั มหาสารคาม 11. นางสาวกันยารตั น ปก การะถา สาขาวชิ าคณิตศาสตร มหาวิทยาลัยมหาสารคาม 12. นางสาวกมลทิพย ขันเงิน สาขาวชิ าคณติ ศาสตร มหาวิทยาลยั มหาสารคาม 3. ระยะเวลาดําเนินโครงการ 3 กรกฎาคม 2564 – 30 กรกฎาคม 2564 4. สถานทดี่ ําเนินโครงการ รวมทงั้ ส้ิน 4 จังหวัด ไดแก จังหวดั นครราชสีมา, บรุ รี ัมย, อุบลราชธานีและมหาสารคาม 5. ลกั ษณะกจิ กรรม/รปู แบบกิจกรรม 1. จดั ทาํ รูปเลม E-book เรอื่ ง หนงั สือการต ูนสงเสริมการเรยี นรใู นทอ งถิน่ 4 จังหวดั 2. นาํ E-book ไปเผยแพรใหเดก็ ในชมุ ชนแตล ะ 4 จงั หวัด รวมท้งั ส้ิน 20 คน 3. ใหเ ด็กทาํ แบบทดสอบหลงั จากศกึ ษา E-book 4. ใหเ ด็กทําแบบประเมนิ ความพึงพอใจตอ โครงการหนงั สือการตูนสงเสริมการเรยี นรูใน ทอ งถน่ิ 4 จงั หวดั 6. รายงานผลการดําเนนิ โครงการ 6.1 แบบทดสอบ 6.1.1 ผทู าํ แบบทดสอบ จากการเกบ็ คะเเนนหลงั ศึกษา E-book ในโครงการ หนังสอื การต นู สงเสริมการเรยี นรูในทองถิน่ 4 จงั หวดั โดยมผี ทู ําแบบทดสอบทง้ั สิน้ 20 คน 6.1.2 เครือ่ งมือท่ีใชใ นการประเมิน : แบบทดสอบ 6.1.3 การวิเคราะหแ ละเกณฑก ารแปลความหมายขอ มลู การวเิ คราะหขอ มูลระดบั คะแนนเเบบทดสอบดําเนินการวิเคราะหโ ดยใชคา รอ ยละ แลวแปล ความหมายขอมูล ดงั นี้ เกณฑก ารตัดสินระดับคุณภาพ ดี = รอ ยละ 80 ขึน้ ไป , ปานกลาง = รอ ยละ 50-79 , ปรบั ปรงุ = ตาํ่ กวา รอยละ 50

6.1.4 ผลการวิเคราะหขอ มลู ตารางท่ี 1 ผลการวิเคราะหก ารประเมินวตั ถปุ ระสงคของโครงการ คนที่ คะแนน แบบทดสอบ ระดบั (เต็ม 10 คะแนน) รอ ย ละ ปานกลาง ดี 16 60 ดี ดี 2 10 100 ดี 39 90 ดี 49 90 58 80 ปรบั ปรงุ 68 80 ดี 73 30 89 90 ปานกลาง 97 70 ดี 10 8 80 ดี 11 9 90

12 6 60 ปานกลาง 13 9 90 ดี 14 10 100 ดี 15 10 100 ดี 16 8 80 ดี 17 9 90 ดี 18 8 80 ดี 19 9 90 ดี 20 9 90 ดี รวม 164 82 ดี จากการประเมนิ วัตถปุ ระสงคข องโครงการ พบวา คะแนนแบบทดสอบเฉล่ยี อยูท ร่ี อ ยละ 82 อยูในระดับดี 6.2 แบบประเมนิ ความพึงพอใจ 6.1 ผตู อบแบบประเมนิ จากการเกบ็ แบบประเมินความพงึ พอใจตอ โครงการหนังสอื การต นู สงเสริมการเรยี นรใู นทอ งถ่นิ 4 จงั หวดั โดยมีผตู อบแบบสอบถามทั้งส้ิน 20 คน 6.2 เครือ่ งมือท่ีใชในการประเมิน แบบประเมินความพึงพอใจตอหนงั สอื การต นู สงเสรมิ การ เรยี นรูในทองถน่ิ 4 จังหวดั 6.3 การวเิ คราะหและเกณฑก ารแปลความหมายขอมลู การวิเคราะหขอ มลู ระดับความพงึ พอใจตอ โครงการหนงั สือการตูนสงเสรมิ การ เรยี นรูในทองถิ่น 4 จังหวดั ดําเนนิ การวิเคราะหโดยใชค า เฉล่ีย แลว แปลความหมายขอ มูล ดังน้ี

คะแนนเฉลยี่ 4.51 – 5.00 หมายถึง มคี วามพึงพอใจมากทส่ี ดุ คะแนนเฉลย่ี 3.51 – 4.50 หมายถงึ มคี วามพึงพอใจมาก คะแนนเฉลี่ย 2.51 – 3.50 หมายถึง มีความพึงพอใจปานกลาง คะแนนเฉลย่ี 1.51 – 2.50 หมายถงึ มคี วามพึงพอใจนอ ย คะแนนเฉลย่ี 1.00 – 1.50 หมายถงึ มีความพึงพอใจนอยท่สี ดุ 6.4 ผลการวเิ คราะหขอมลู ตารางที่ 2 ผลการวิเคราะหก ารประเมนิ วตั ถปุ ระสงคข องโครงการ รายการ คาเฉล่ยี ระดับความ พอใจ 1. ดา นวฒั นธรรม 4.5 4.35 มาก 1.1 ภารกจิ ลบั NBMU มีการเผยแพรว ฒั นธรรมทสี่ าํ คญั ของทง้ั 4 จังหวดั ได 4.75 เปนอยา งดี 4.6 มาก 1.2 ภารกิจลบั NBMU มกี ารรวบรวมขอมลู ที่สําคญั ของทัง้ 4 จังหวัดไดเ ปน มากทสี่ ุด อยางดี มากที่สุด 1.3 นกั เรียนมีความเขาใจวัฒนธรรมของทั้ง 4 จงั หวดั มากยงิ่ ขน้ึ 1.4 นกั เรียนเห็นถงึ ความสําคัญของวัฒนธรรมทงั้ 4 จงั หวดั มากย่งิ ขน้ึ 2. ดา นการทองเทย่ี ว 4.65 มากท่สี ุด 2.1 นักเรียนมีความสนใจการทอ งเทยี่ วใน 4 จังหวดั มากยิง่ ขึน้

2.2 ภารกจิ ลับ NBMU เปนหนงั สอื ที่ชวยประชาสมั พนั ธการทอ งเท่ียวใน 4 4.65 มากที่สุด จงั หวดั ไดเปน อยา งดี 4.6 มากที่สุด 2.3 ขอ มลู ในหนังสอื เปน ประโยชนตอการทอ งเทยี่ วใน 4 จงั หวัด 4.58 มากท่ีสดุ คะแนนเฉล่ียรวม จากการประเมินวัตถุประสงคข องโครงการ พบวา คะแนนระดับความพงึ พอใจเฉลี่ยอยทู ี่ 4.58 อยูใน ระดบั ดมี ากที่สดุ ขอ คดิ เห็น / ขอเสนอแนะเพม่ิ เติมอื่น ๆ 1. สนกุ อยากใหทําแบบน้มี าใหอา นเยอะๆ 2. สนุกมากๆครบั 3. อยากใหมีภาคอืน่ ๆ ดว ย และอยากใหต อยอดตอ ไป

7. ภาพประกอบการดาํ เนนิ โครงการ ภาพ: การหนงั สอื การตูนสง เสริมการเรียนรูในทองถิ่น 4 จังหวัด ภาพ: การสอบถามความพงึ พอใจ

ภาพ: การทําแบบทดสอบหลังศกึ ษา E-book