SAR ขั้นพื้นฐาน ปี2562

48 ภาคผนวก 1. มาตรฐานการศึกษาและคา่ เปา้ หมายความสาเรจ็ ของสถานศึกษา 2. คาสั่งแตง่ ตง้ั คณะกรรมการบริหารโรงเรยี น 3. คาสั่งแตง่ ตงั้ คณะทางานจดั ทารายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา 4. รายงานการประชุมคณะกรรมการบรหิ ารโรงเรียนพจิ ารณาให้ความเห็นชอบรายงาน ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา 5. ผลการประเมินภายนอกของ สมศ.(รอบ 2 – รอบ 4) 6. โครงสรา้ งหลักสูตร เวลาเรียน สถานศึกษา ปีการศึกษา 2562

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58 รายงานการประชมุ คณะกรรมการบรหิ ารโรงเรียนเซนต์ฟรงั ซีสซาเวียร์คอนแวนต์ คร้งั ท่ี 2/ปีการศึกษา 2562 วนั พฤหสั บดีที่ 26 มนี าคม พ.ศ. 2563 ณ ห้องรับรอง โรงเรยี นเซนตฟ์ รังซีสซาเวียร์คอนแวนต์ ************************************************** รายช่ือกรรมการทลี่ งมติ ชวู ิรัช ผลู้ งนามแทนผรู้ ับใบอนุญาต/ผจู้ ัดการ/ผอู้ านวยการ 1. นางสาวบษุ บา 2. นางสาวบงั อร กจิ เจรญิ ผทู้ รงคณุ วุฒิ 3. ผศ. กานน สมรา่ ง ผทู้ รงคุณวฒุ ิ 4. ผศ. ดร.วรรณภร ศิรพิ ละ ผทู้ รงคณุ วุฒิ 5. นายอนนั ต์ สุขกลัด ผทู้ รงคณุ วฒุ ิ 6. ผศ.สุวิทย์ สวา่ งโรจน์ ผู้แทนผูป้ กครอง 7. นางสาวทพิ วรรณ กองกจิ ผู้แทนครู 8. นางสาววจิ ิตร์ สิริพนู หตั ถกิจ ผ้แู ทนครู รายชอ่ื ผเู้ ข้ารว่ มประชุม 1. นางสาวทศั นีย์ ทรพั ยว์ ิไล ครู/ผชู้ ่วยเลขานุการ ระเบยี บวาระที่ 1 เรื่องท่ีประธานแจง้ ใหท้ ราบ 1.1 การประชมุ ของคณะกรรมการบรหิ ารโรงเรยี น ด้วยมาตรา 36 แห่งพระราชบัญญัติโรงเรียนเอกชน พ.ศ. 2550 และแก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2554 บัญญัติไว้ว่า คณะกรรมการบริหารต้องจัดให้มีการประชุมอย่างน้อยหน่ึงครั้งในแต่ละภาค การศึกษาปกติ การประชุมของคณะกรรมการบริหาร ให้นาความในมาตรา 12 มาใช้บังคับโดยอนุโลม (ซ่ึงโรงเรียนได้กาหนดไว้ในตราสาร หมวด 6 การประชุมและลงมติ) โรงเรียนจึงกาหนดจัดประชุม คณะกรรมการเพอ่ื รับทราบ และพิจารณาการดาเนินการตา่ ง ๆ ของโรงเรยี นตามทีก่ ฎหมายบัญญัตไิ ว้ แต่เนื่องจากสถานการณ์ปัจจุบันได้เกิดการแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19) กระทรวงศึกษาธิการจึงได้มปี ระกาศเร่อื ง มาตรการควบคุมและปอ้ งกนั การแพรร่ ะบาดของ โรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19) และสานักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชนได้

59 กาหนดมาตรการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19) ตามท่ีแจ้งให้ โรงเรียนเอกชนรับทราบ และถือปฏิบัตอิ ย่างเคร่งครดั ดังนั้น เพื่อเป็นการป้องกันการแพร่ระบาด และ ปฏิบัติตามมาตรการต่าง ๆ จากทางต้นสังกัด และกระทรวงสาธารณสุข โรงเรียนจึงจัดให้มีการประชุม คณะกรรมการบรหิ ารโรงเรียนเป็นแบบประชุมเวียน มีระเบยี บวาระการประชมุ และรายละเอยี ดประกอบ ระเบยี บวาระการประชุมทจี่ ัดสง่ มาพร้อมกันนี้ และขอใหท้ ่านพิจารณารายละเอียดดังกล่าว พร้อมท้งั แจ้ง ผลลงในแบบตอบรับการรับทราบ/ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ ให้โรงเรียนรับทราบ ภายในวันท่ี 31 มีนาคม 2563 เพอื่ โรงเรยี นจะได้ดาเนินการตอ่ ไป ประเดน็ ท่นี าเสนอ ใหท้ ่ีประชุมรับทราบ ทป่ี ระชุม รับทราบ โดยคณะกรรมการทกุ ท่านได้ตอบในแบบตอบรับการรับทราบ/ความ คดิ เหน็ /ข้อเสนอแนะ เพอื่ ใหโ้ รงเรียนรบั ทราบ และจดั ทารายงานการประชมุ ฉบับนี้ ระเบียบวาระที่ 2 การรบั รองรายงานการประชมุ โรงเรยี นได้จัดทารายงานการประชุมคณะกรรมการบรหิ ารโรงเรยี น ครั้งท่ี 1/ปกี ารศกึ ษา 2562 ลงวันที่ 25 มิถุนายน พ.ศ. 2562 เรยี บร้อยแล้ว ตามเอกสารแนบท้าย (เอกสารแนบ 1) ประเดน็ ที่นาเสนอ ให้ท่ีประชมุ รบั รองรายงานการประชุม มตทิ ปี่ ระชุม รบั รองรายงานการประชมุ โดยมิไดม้ กี ารแก้ไข ระเบียบวาระท่ี 3 เรือ่ งเสนอเพอื่ ทราบ 3.1 สรุปการดาเนนิ งานของฝา่ ยบริหารจัดการ ในปีการศึกษา 2562 ได้ดาเนินงาน/โครงการ/กิจกรรมตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา 2562 – 2564 และขณะน้ีอยู่ระหว่างการสรุปผลตามแผนพัฒนาฯ และจากน้ันจะได้นา ข้อสรปุ ผลดังกลา่ วมาวางแผนเพอ่ื จดั ทาแผนปฏิบตั ิการประจาปีการศึกษา 2563 ต่อไป ประเดน็ ท่ีนาเสนอ ใหท้ ีป่ ระชุมรับทราบ ทป่ี ระชมุ รบั ทราบ 3.2 สรปุ การดาเนินงานของฝา่ ยวชิ าการ 3.2.1 การจดั กิจกรรมการเรยี นรูใ้ นปีการศึกษา 2562 ระดับปฐมวัย - ระดับปฐมวัยจัดการเรียนรู้จากกิจกรรมบูรณาการหลัก 6 กิจกรรมตามหลักสูตรการศึกษาระดับ ปฐมวัย พทุ ธศกั ราช 2560 และเสรมิ การจัดประสบการณ์โดยใชว้ รรณกรรมเป็นฐาน (Literature-

60 Based Learning) ในภาคเรียนท่ี 1 และจัดประสบการณ์โดยใช้แนวการสอนแบบโครงงาน ( Project Approach) ในภาคเรยี นที่ 2 - เสริมจุดเน้นของโรงเรียนด้านภาษา ด้วยการจดั ให้มี Homeroom Teachers ชาวฟลิ ิปปินส์ประจา ทุกห้องเรียน ซ่ึง teachers มีประสบการณ์ด้านการสอนปฐมวัย และจบตรงสาขา Pre- elementary เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกส่ือสารภาษาอังกฤษที่ใช้ในชีวิตประจาวัน และนับว่าประสบ ผลสาเร็จเป็นอย่างดี - จดั ศนู ย์พัฒนาศักยภาพสาหรับปฐมวัย โดยแบ่งออกเป็น 6 ฐานกิจกรรม ได้แก่ ฐานพัฒนาทักษะ ด้านภาษาอังกฤษ, คณติ ศาสตร,์ วทิ ยาศาสตร,์ ศิลปะ, ดนตรี และการคดิ โดยใชเ้ กมการศึกษา - จัดศนู ยพ์ ัฒนาศักยภาพสาหรบั เด็กปฐมวยั โดยแบง่ ออกเป็น 6 ฐานกจิ กรรม ดังน้ี  ฐานนกแก้วชา่ งเจรจา เปน็ กิจกรรมเพอ่ื พฒั นาทักษะดา้ นภาษาองั กฤษ  ฐานกระตา่ ยน้อยนักคดิ เปน็ กิจกรรมเพ่ือพฒั นาทกั ษะดา้ นคณติ ศาสตร์  ฐานเจา้ เสอื นกั ทดลอง เป็นกิจกรรมเพอ่ื พัฒนาทักษะดา้ นวิทยาศาสตรด์ ว้ ยการทดลอง  ฐานม้าลายสร้างสรรค์ เป็นกจิ กรรมเพ่อื พัฒนาทกั ษะด้านศิลปะ และกล้ามเนือ้ มอื  ฐานจกั จ่ันเสียงใส เปน็ กิจกรรมเพือ่ พฒั นาทกั ษะด้านดนตรี และการรอ้ งเพลง  ฐานเกมการศกึ ษา เปน็ กิจกรรมเพ่ือพฒั นาทักษะดา้ นการคดิ และแก้ปญั หาผ่านเกมการศกึ ษา ระดับประถมศกึ ษา-มัธยมศกึ ษา จากนโยบายการจัดการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2562 โรงเรียนได้มุ่งสง่ เสริมและตอ่ ยอดการ จัดการเรียนการสอนอย่างต่อเน่ือง เพื่อปลูกฝังให้นกั เรียนเซนต์ฟรังฯ ทุกคนก้าวไปสู่โลกอนาคตอย่างมี คณุ ภาพ เป็น “SF Smart Student” โดยใชก้ ารจดั การเรยี นรแู้ บบ Active Learning ดงั นี้ 1. สร้าง “นักคิด” ด้วยคณิต และวิทยาศาสตร์ โรงเรียนได้ต่อยอดกิจกรรมเพิ่มพลังคิด...ให้กับ นักเรียนคิดรุ่นเยาว์ ด้วย STEM ตั้งแต่ระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1- มัธยมศึกษาปีที่ 3 ซึ่งในปี การศึกษาน้ีได้เสริมจุดเน้นในเรื่องการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และวิชาวิทยาการคานวณ โดยรูปแบบ กจิ กรรมแตล่ ะระดบั ชนั้ ประกอบดว้ ย ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 : Green Life การประดิษฐเ์ คร่ืองดนตรจี ากเศษวสั ดทุ ่ีเหลอื ใช้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 2 : Amazing of Water การประดิษฐเ์ ครอ่ื งกรองน้ารักษ์โลก ประถมศึกษาปีที่ 3 : Wonderful of Wind การประดิษฐร์ ถของเลน่ พลงั งานลมจากวสั ดุเหลือใช้

61 ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 และมัธยมศกึ ษาปีที่ 2 : “วทิ ยาการคานวณชวนกนั มาสนกุ ” การเรียนรู้ แบบ Active Learning ไดเ้ รียนรคู้ วามหมายของ Code และการแกป้ ัญหา ผา่ นสือ่ การเรยี นรทู้ ่ี ทนั สมยั โดยทีมอกั ษร Nex ประถมศกึ ษาปีท่ี 5-6 : การประดิษฐ์ห่นุ ยนตแ์ มลงดว้ ยแผงวงจรและแปรงสฟี ัน มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 : Golden Garbage การประดิษฐข์ องใชจ้ ากเศษวัสดุโดยใชร้ อกหรอื มอเตอร์ และการเขียน Code ในการบงั คับห่นุ POP-Bot ของ inex มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 : Smart City โครงงานเมืองอจั ฉริยะ 2. สร้าง “พลเมืองสากล” ด้วยภาษา เป็นการจัดการเรียนการสอนตามจุดเน้น SEP โดยใช้ Literature Based Learning เพื่อพฒั นาความสามารถทางภาษาทัง้ ภาษาไทยและภาษาอังกฤษ ดว้ ย การจัดบูรณาการการเรียนรู้โดยใช้รายวิชาภาษาอังกฤษ ภาษาไทย สังคมศึกษาฯ เป็นแกนนาใน การบูรณาการ ต้ังแต่ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1- มัธยมศึกษาปีท่ี 3 โดยนอกจากส่งเสริมความสามารถ ทางด้านภาษา และการส่ือสารแล้ว ยังให้นักเรียนได้เรยี นรู้การทางานเป็นทีม การวางแผนงาน และ ความคิดสร้างสรรค์ในการสร้างชิน้ งาน/ผลงานให้สาเรจ็ ตามเป้าหมาย ผ่านการนาเสนอหลากหลาย รูปแบบ เช่น การแสดงละคร และการเผยแพรแ่ บบคลปิ ออนไลน์ ดังน้ี ระดับประถมศึกษาปีท่ี 1-3 : Story Telling ประถมศึกษาปีท่ี 1 : Animals Planet ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 : Beautiful Life & Nice People ประถมศึกษาปที ี่ 3 : Smart Shoppers ระดับประถมศกึ ษาปีท่ี 4-6 : Play on Stage ประถมศึกษาปที ่ี 4 : Natural Trip ประถมศึกษาปีที่ 5 : One Night in the Big Forest ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 : The Day After Disaster ระดบั มัธยมศึกษาปที ี่ 1-3 : Out of the Box มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 : Thai Taste มธั ยมศึกษาปีที่ 2 : Crossed Culture มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 : Thai Heritage

62 3. ก้าวไปสู่ “ขุมทรัพย์แห่งปัญญา” กับเทคโนโลยีสารสนเทศ จากการจัดการเรียนรู้วิชาเทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ส่งเสริมให้นักเรียนได้บูรณาการความรู้กับศาสตร์อื่น โดยเฉพาะ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม สร้างเป็นโครงงานนวัตกรรม ด้วยชุดอุปกรณ์และซอฟแวร์เช่ือมต่อกับคลาวน์แพลตฟอร์ม ตามหลักการอินเทอร์เน็ตแห่งสรรพส่ิง (IOT) พร้อมทงั้ จัดแสดงผลงาน และเปิดโอกาสให้นักเรียนได้นาเสนอโครงงานนวตั กรรมของตนเองใน กิจกรรม IDEAS BAZAAR ซึ่งได้รบั ความสนใจจากคุณครู นักเรียน และผูป้ กครองเป็นอย่างดี 4. ดนตรี...ศิลปะ “ทางออก” ของชีวิต ส่งเสริมทักษะทางด้านดนตรีและศิลปะเป็นการพัฒนา กระบวนการคดิ ของนกั เรียนใหส้ มบูรณม์ ากยิ่งขึ้น อีกท้ังเป็นการช่วยขัดเกลาจิตใจ มีสมาธิ สงบน่ิง มี ระเบียบและวินัย นักเรียนเซนต์ฟรังฯ ทุกคนสามารถเล่นเครื่องดนตรีได้อย่างน้อยคนละ 1 ชิ้น มี กิจกรรม Music Day ให้ไดแ้ สดงความสามารถทางด้านดนตรี นักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นทุกคนได้ แสดงออกทางด้านนาฏศิลป์ไทยในงาน สหวิทยาการวันแม่และวนั พอ่ ของทุกปี และพิเศษในปี การศึกษานี้นกั เรยี นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 มีโอกาสร่วมแสดงในพิธีต้อนรับสมเดจ็ พระสันตะปาปาฟรัง ซิสเสด็จเยอื นประเทศไทยอยา่ งเปน็ ทางการ ณ สนามศภุ ชลาศยั 5. ปรบั ตัว...เมือ่ โลกเปล่ยี น โรงเรียนเปิดรายวิชาเพิ่มเติมในปกี ารศึกษา 2562 เพ่ือให้นักเรียนช้ันมัธยมศึกษาตอนตน้ ได้ คน้ พบศกั ยภาพ ความถนัด ความสนใจของตนเอง และเป็นพน้ื ฐานการศึกษาต่อในระดบั มธั ยมศึกษา ตอนปลายตอ่ ไป ไดแ้ ก่  รายวิชา SMT & Innovation สาหรบั นักเรยี นทส่ี นใจดา้ นวิทยาศาสตร์  รายวชิ า Communication Skills Development สาหรับนักเรียนทส่ี นใจดา้ นภาษา สว่ นนกั เรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ไดเ้ ปดิ รายวิชาเพม่ิ เตมิ ใหม่ คือ  แผนการเรียนคณิตศาสตร์-วทิ ยาศาสตร์ และแผนการเรยี นคณติ ศาสตร์-ภาษาอังกฤษ เปิด กลุ่มวิชา Creative Business ประกอบด้วยรายวิชา Digital Marketing และ Digital Advertising สอนให้รู้จักการตลาดที่ทันต่อโลกปัจจุบัน การวางแผนทางการตลาด การ ทดลองการเปน็ ผ้ปู ระกอบการ การโปรโมทแบรนด์สินคา้  แผนการเรียนภาษาองั กฤษ-ฝรงั่ เศส/จีน เปดิ กลุ่มวชิ า Communication Arts & Graphic Studio ประกอบด้วยรายวิชา Introduction to Digital Media Production และ Film & Photography ได้เรียนรู้เก่ียวกับแนวคิด เทคนิค การตัดต่อ ในการนาเสนอ งาน และมีผลงานเป็นหนังส้ันที่นาเสนอได้อย่างน่าสนใจ

63 6. บคุ ลิกภาพแบบใหม่...ในศตวรรษที่ 21 ...ความมจี ติ อาสา ความเป็นผู้นา ความเป็นผ้คู ิดรเิ ร่มิ ปลูกฝังค่านิยมด้านคุณธรรมจริยธรรมในการดาเนินชีวิต และใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง รู้จักให้ รู้จักรับ มีความรัก ความเอื้ออาทรต่อผู้อ่ืน และมีจิตสาธารณะ บาเพ็ญประโยชน์ เพือ่ สว่ นรวมในทุกระดับชน้ั นอกจากน้ีนกั เรยี นมัธยมศึกษาตอนปลายได้ร่วมกจิ กรรม Caravan of Knowledge ไปยงั โรงเรยี นน้อง เพื่อจดั กิจกรรมตามความเหมาะสมแก่น้องๆ ดังนี้ - ระดบั มัธยมศึกษาปที ี่ 4 โรงเรยี นสอนคนตาบอดกรงุ เทพ - ระดบั มัธยมศึกษาปที ี่ 5 โรงเรียนเศรษฐเสถยี ร - ระดบั มธั ยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดราชผาติการาม นอกจากนี้นักเรียนมัธยมศึกษาปีท่ี 6 ยังได้จัดกิจกรรม Kindness Day เพ่ือหารายได้ใน เทศกาลครสิ ตม์ าส ไปสนบั สนุนการศกึ ษาแกโ่ รงเรียนหรือหน่วยงานทตี่ อ้ งการ เป็นต้น ประเด็นทน่ี าเสนอ ให้ทีป่ ระชุมรบั ทราบ ทีป่ ระชมุ รับทราบ 3.2.2 ความสาเร็จของนกั เรียน ในปกี ารศกึ ษา 2562 มนี กั เรยี นไดร้ ับรางวัลระดบั จังหวดั ภมู ภิ าค และประเทศ จาแนกตามกลุ่ม สาระการเรยี นรู้ ดังน้ี กลุม่ สาระฯ รางวลั ที่ได้รับ ภาษาไทย งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียน คร้ังที่ 69 ระดับเขตพน้ื ที่ วนั ที่ 4 ตลุ าคม 2562 กลุ่มสาระฯ ภาษาไทยสง่ นกั เรยี นเขา้ รว่ มแขง่ ขันในงาน มหกรรมความสามารถทางศลิ ปหัตถกรรม วชิ าการ และเทคโนโลยีของนักเรียน ระดับ เขตพน้ื ท่ีการศกึ ษา ครัง้ ท่ี 69 ประจาปีการศกึ ษา 2562 ได้รบั รางวลั ดงั น้ี - ด.ญ.ศรัญยากร พรโกเมธกลุ ป.3/2 ได้รางวลั ระดบั เหรยี ญทอง จากการ แขง่ ขันคัดลายมอื สือ่ ภาษาไทย ป.1-ป.3 - ด.ญ.เนติพร น้อยนา ป.3/1 ได้รางวลั ระดับเหรยี ญเงนิ จากการแข่งขันเรียง ร้อยถอ้ ยความ ป.1-ป.3 - ด.ญ.ธนกร ลวี รวฒั น์ ป.3/4 ได้รางวัลระดบั เหรยี ญเงิน จากการแขง่ ขนั ทอ่ ง อาขยานทานองเสนาะ ป.1-ป.3 - ด.ญ.กจิ ศิริ องอาจ ป.5/2 ได้รางวลั ระดบั เหรียญทองแดง จากการแขง่ ขันท่อง อาขยานทานองเสนาะ ป.4-ป.6

64 กล่มุ สาระฯ รางวลั ทีไ่ ด้รับ คณติ ศาสตร์ การสอบแขง่ ขนั วดั ความรู้ความสามารถทางวชิ าการ คณิตศาสตร์ วนั ที่ 17 กันยายน 2562 มนี กั เรียนเข้าร่วมโครงการการสอบแข่งขันวดั ความรู้ ความสามารถทางวชิ าการ วิชาคณติ ศาสตร์ ครง้ั ท่ี 34 ประจาปกี ารศึกษา 2562 จัดโดย บรษิ ทั ท็อป เทสท์ เซน็ เตอร์ จากดั มนี กั เรยี นได้รบั รางวัลดังน้ี - ด.ญ.ลลิตา ลลติ รัตนา ป.4/3 ได้รบั คะแนนรวมสงู สดุ อนั ดับที่ 1 ของภาค กรงุ เทพมหานคร ไดร้ บั เกยี รติบัตร และทุนการศึกษา 500 บาท - ด.ญ.นชิ าภา ไชยสรุ ิยานุฑิต ม.2/1 ได้รบั คะแนนรวมสูงสดุ อันดบั ท่ี 1 ของ จงั หวัดกรงุ เทพมหานคร ไดร้ ับเกยี รติบตั ร การแขง่ ขนั ลกู คิด วนั ที่ 13 ธันวาคม 2562 มีนกั เรยี นเขา้ ร่วมการแข่งขนั ลูกคดิ จัดโดยสมาคม ลูกคิดและคณิตศาสตร์นานาชาติ (ประเทศไทย) สถาบัน 072 จนิ ตคณติ ดร.เมีย่ ง ได้รับรางวัล ดังนี้ - ด.ญ.อญั ชิตา ตั้งสันติภาพ ป.2/5 ได้รบั รางวลั ระดับเหรียญทองแดง รุน่ เกรด 1 อายุ 7 ปขี ้ึนไป - ด.ญ.ดนชั ชา หัทยานานนท์ ป.2/5 ไดร้ บั รางวลั ระดับเหรยี ญทองแดง รนุ่ มือใหม่หดั ปัดอายุ 7 ปีข้นึ ไป การสอบแข่งขันทางวิชาการ ระดบั นานาชาติ วชิ าคณติ ศาสตร์ วันท่ี 12 มกราคม 2563 มนี ักเรียนเข้ารว่ มแขง่ ขนั ทางวิชาการ ระดับ นานาชาติ ประจาปี พ.ศ. 2563 รอบแรก วชิ าคณิตศาสตร์ ระดบั ประถมศึกษา (สาย1) จัดโดยสานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร ได้รางวัลดังนี้ - ด.ญ.ธรี ์จฑุ า สุขแสง ป.6 ได้รบั รางวัลเหรียญทอง - ด.ญ.ธญั ชนก เปลอ้ื งสุวรรณ ป.6 ได้รบั รางวลั เหรียญเงิน - ด.ญ.มณวี รรณ ปญั ญาวรนาถ ป.6 ได้รบั รางวลั เหรยี ญเงิน - ด.ญ.สร้อยสุรีย์ นามบุตร ป.5 ไดร้ บั รางวัลเหรยี ญทองแดง วิทยาศาสตร์ งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น ครั้งท่ี 69 ระดบั เขตพื้นที่ วันที่ 10 ตุลาคม 2562 ด.ญ.ธรี ์จฑุ า สุขแสง ป.6/1 ไดร้ ับรางวลั ระดบั เหรียญเงิน จากการแขง่ ขนั อัจฉริภาพทางคณิตศาสตร์ ป.4-ป.6 การสอบแขง่ ขันทางวชิ าการ ระดบั นานาชาติ วชิ าวิทยาศาสตร์ วันท่ี12 มกราคม 2563 มีนกั เรียนเข้าร่วมแข่งขันทางวิชาการ ระดับนานาชาติ ประจาปี พ.ศ. 2563 รอบแรก วชิ าวทิ ยาศาสตร์ ระดบั เขตพ้นื ท่ีการศกึ ษา จัดโดย สานักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษากรงุ เทพมหานครได้รับรางวลั ดงั น้ี

65 กลมุ่ สาระฯ รางวลั ที่ได้รับ สงั คมศกึ ษาฯ - ด.ญ.มัณยาภา สงิ หจ์ าวลา ป.6/1 ไดร้ บั รางวัลเหรยี ญเงนิ - ด.ญ.ฐิตารยี ์ พงศโ์ รจนเ์ ผา่ ป.6/1 ได้รับรางวัลเหรยี ญทองแดง การงานอาชีพ - ด.ญ.ส่ขู วัญ กาญจนกิจ ป.6/2 ไดร้ ับรางวัลเหรียญทองแดง และเทคโนโลยี การประกวดคลิป “ของดบี ้านฉนั My Knowledge Box” วันท่ี 13 ธันวาคม 2562 นักเรียนเข้าร่วมการประกวดคลิป “ของดีบ้านฉัน My Knowledge Box” จัดโดย OKMD ไดร้ บั รางวลั ดังนี้ - ทีม “หัตถศิลป.์ ..สสี นั ...ลายเสน้ ...เบญจรงค์” จาก ม.2/1 ไดร้ บั รางวัล Popular Vote รุ่น Teen Box อายุ 12–18 ปี ในหัวข้อ “องค์ความรู้และความชานาญ เฉพาะทาง” ไดร้ ับทนุ การศกึ ษาจานวน 5,000 บาท - ทีม “เรไรในวรรณคดี” จาก ม.1/3 ได้รับรางวัลชนะเลิศ รุ่น Teen Box อายุ 12–18 ปี ในหัวข้อ “ผลิตภัณฑห์ รืออาหารทีเ่ ปน็ เอกลกั ษณข์ องท้องถิ่นทอ่ี ยาก นาเสนอใหค้ นอนื่ ร้จู ัก” โดยไดร้ บั ทนุ การศึกษาจานวน 10,000 บาท งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี น ครัง้ ท่ี 69 ระดบั เขตพ้ืนท่ี จ า ก ก า ร ที่ ส่ ง นั ก เ รี ย น เ ข้ า ร่ ว ม แ ข่ ง ขั น ใ น ง า น ม ห ก ร ร ม ค ว า ม ส า ม า ร ถ ท า ง ศิลปหัตถกรรม วิชาการ และเทคโนโลยีของนักเรียน ระดับเขตพ้ืนท่ีการศึกษา คร้ังท่ี 69 ประจาปกี ารศึกษา 2562 ได้รบั รางวลั ดงั นี้ - วนั ที่ 9 ตุลาคม 2562 ด.ญ.ชลนิดา เงินท้วม ด.ญ.อัยรดา ย้ิมประเสริฐ ป.6/1 และด.ญ.ศรุตา อดิศรเดโช ป.6/1 ได้รับรางวัลระดับเหรียญเงิน จากการ แขง่ ขันทานา้ พรกิ ผกั สด เครอื่ งเคยี ง ป.4-ป.6 - วันที่ 8 ตุลาคม 2562 ด.ญ.สิรนิ ภา เรืองโชติ ป.6/3 และด.ญ.ธนิดา สิทธิกุล วิทติ ป.6/4 ได้รับรางวัลระดับเหรยี ญทองแดง จากการแข่งขนั การใช้โปรแกรม นาเสนอ (Presentation) ป.4-ป.6 - วันที่ 8 ตลุ าคม 2562 ด.ญ.น้าเพชร ไอลีน คอนลินส์ ป.5/2 ด.ญ.กชกร วฒั นา ทพิ ยธารงค์ ป.5/4 และด.ญ.ณัฐกาญจน์ ตง้ั ปชู นียกุล ป.6/1 ได้รับรางวลั ระดบั เหรยี ญทอง จากการแข่งขันจดั สวนถาดแบบแหง้ ป.4-ป.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรยี น ครง้ั ท่ี 69 ระดบั ชาติ วันท่ี 7 ธันวาคม 2562 ด.ญ.กชพร เนียวกุล และด.ญ.ศศินันท์ สมบูรณ์ทวโี ชค ม.2/2 ไดร้ ับเกียรติบัตรเหรียญทองแดง จากการแข่งขนั การสรา้ งการต์ ูนแอนิเมชั่น (2D Animation) ชน้ั ม.1-ม.3 ในงานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียน ครัง้ ท่ี 69 ระดบั ชาติ

66 กลุ่มสาระฯ รางวลั ที่ได้รบั ภาษาต่างประเทศ งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี น คร้ังที่ 69 ระดับเขตพ้ืนที่ จากการที่สง่ นักเรียนเข้ารว่ มแข่งขันในงานมหกรรมความสามารถทาง ศิลปหัตถกรรม วิชาการ และเทคโนโลยีของนักเรียน ระดับเขตพื้นท่ีการศกึ ษา ครัง้ ที่ 69 ประจาปีการศกึ ษา 2562 ได้รับรางวลั ดงั นี้ - ด.ญ.สาริศา ชัยรัตน์ ป.3/3 ไดร้ างวัลระดับเหรียญทอง จากการแขง่ ขันพูด ภาษาอังกฤษ (Impromptu Speech) ป.1-ป.3 - ด.ญ.วมิ ลสริ ิ ต้งั พนิ จิ กลุ ป.5/4 ได้รางวัลระดบั เหรียญทอง รองชนะเลิศอนั ดบั 2 จากการแข่งขันพูดภาษาอังกฤษ (Impromptu Speech) ป.4-ป.6 - ด.ญ.นลินรัตน์ ดีรตั นศรี ป.6/3 ไดร้ างวลั ระดบั เหรยี ญทอง รองชนะเลศิ อันดับ 1 จากการแข่งขนั เลา่ นิทาน (Story Telling) ป.4-ป.6 - ด.ญ.อรุชา ธนสารแสนล้าน ป.6/1 และด.ญ.สริ ินภา เรืองโชติ ป.6/3 ได้ รางวลั ระดบั เหรียญทอง จากการแข่งขนั ตอ่ ศพั ทภ์ าษาอังกฤษ (ครอสเวริ ด์ ) ป. 1-ป.6 - น.ส.ศุภิสรา ชานาญกุล และน.ส.รวิสรา คาคม ม.5/3 ได้รับรางวัลระดบั เหรยี ญเงิน รองชนะเลิศอันดับที่ 2 จากการแข่งขันพูดเพ่ืออาชพี ภาษาฝร่งั เศส ม.4-ม.6 - น.ส.พรพชิ ญา แชม่ ชืน่ น.ส.ณัฐชา จิตรภริ มย์ น.ส.จทุ าทิพย์ หาดขุนทด น.ส.นนั ท์นภัส วาสกลุ และน.ส.พิธิตา จีระดารงธัญญา ม.5/3 ไดร้ บั รางวลั ระดับเหรยี ญเงนิ จากการแขง่ ขันละครสน้ั ภาษาฝรงั่ เศส ม.4-ม.6 - ด.ญ.ขวญั ขา้ ว จนั ทเขตต์ ด.ญ.ครองขวญั นาคสุวรรณ ด.ญ.ณฏั ฐธ์ นนั ศรหี ะวรรณ์ ด.ญ.อมริศา ประทานพรตระกูล และด.ญ.เบญจมาภรณ์ งามมณี อุดม ม.2/1 ไดร้ บั รางวัลระดับเหรียญทอง รองชนะเลิศอนั ดบั ท่ี 1 จากการ แขง่ ขันละครสัน้ ภาษาอังกฤษ (Skit) ม.1-ม.3 - ด.ญ.ธนพร อ่อนจันทร์ ม.3/2 และด.ญ.ลลติ า ธนลาภเจริญ ม.3/1 ไดร้ ับ รางวลั ระดับเหรยี ญทอง จากการแขง่ ขนั พดู ภาษาจนี ม.1-ม.3 - ด.ญ.ครองขวัญ นาคสวุ รรณ ม.2/1 ไดร้ บั รางวัลระดบั เหรียญทอง จากการ แขง่ ขนั พูดภาษาองั กฤษ (Impromptu Speech) ม.1-ม.3 - น.ส.รวสิ รา คาคม ม.5/3 ไดร้ ับรางวลั ระดบั เหรียญทอง จากการแขง่ ขันพูด ภาษาองั กฤษ (Impromptu Speech) ม.4-ม.6 - ด.ญ.ธนพร อ่อนจนั ทร์ และด.ญ.วรศิ รา จันทร์ประสพชัย ม.3/2 ไดร้ ับ รางวลั รระดบั เหรียญทอง จากการแข่งขันต่อศัพท์ภาษาอังกฤษ (ครอสเวิร์ด) ม.1-ม.3

กลมุ่ สาระฯ 67 รางวัลที่ได้รบั - น.ส.วิภาวี พณชิ ย์รงุ่ โรจน์ ม.5/1 ไดร้ บั รางวลั ระดบั เหรียญเงิน จากการแขง่ ขัน ตอ่ ศพั ทภ์ าษาอังกฤษ (ครอสเวิร์ด) ม.4-ม.6 - ด.ญ.ดากานดา อเนกธนโรจน์กุล ม.2/2 ได้รับรางวลั ระดบั เหรยี ญทองจากการ แข่งขันเลา่ นิทาน (Story Telling) ม.1-ม.3 - น.ส.ญาดา สุขมณี ม.4/3 ไดร้ ับรางวลั ระดับเหรียญทอง จากการแข่งขัน เล่านทิ าน (Story Telling) ม.4-ม.6 ประเด็นท่นี าเสนอ ใหท้ ่ีประชุมรับทราบ ท่ีประชุม รับทราบ 3.2.3 หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรียนเซนตฟ์ รงั ซีสซาเวียรค์ อนแวนตไ์ ดด้ าเนนิ การจดั ทาหลกั สตู รสถานศกึ ษา 2562 และมกี าร ประเมินผลการใช้หลักสูตรจากผู้ที่เก่ียวข้อง ได้แก่ ผู้บริหาร หัวหน้าฝ่าย หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ บุคลากรครู ผปู้ กครอง และนกั เรียน สรุปภาพรวมจากการประเมินความคิดเหน็ อยู่ในระดับดมี าก คิดเป็น ร้อยละ 93.12 เมื่อพิจารณาในดา้ นต่างๆ ตามแนวการวเิ คราะห์ CIPP Model สามารถจาแนกไดด้ งั น้ี ดา้ นบริบท : จากการวิเคราะห์ข้อมูล ผู้บริหารสถานศึกษา หัวหนา้ ฝา่ ย หัวหน้ากลมุ่ สาระการ เรียน และครูผู้สอน มีความเห็นว่าหลักสูตรสถานศึกษาส่งเสริมจุดเน้นของสถานศึกษาในด้านการใช้ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และศึกษาหาความรู้มีความชัดเจน อยู่ในระดับดีมาก คิดเป็นร้อยละ 96.67 สว่ นผู้ปกครองและนักเรียน มีความเห็นวา่ หลักสูตรสถานศึกษาส่งเสริมจุดเน้นในการพัฒนานักเรียนให้ เกิดทกั ษะดา้ นการคิดและลงมือปฏิบตั อิ ย่างเป็นระบบอยู่ในระดบั ดมี าก คิดเปน็ ร้อยละ 94.24 ด้านปัจจัยท่ีเก่ียวข้อง : จากการวเิ คราะห์ข้อมูล ผู้บริหารสถานศึกษา หัวหน้าฝ่าย หวั หนา้ กลุ่ม สาระการเรยี น และครูผ้สู อน มีความเห็นวา่ ด้านปจั จยั มีความเหมาะสม หลักสตู รสถานศึกษามจี ุดมงุ่ หมาย โครงสรา้ งของหลักสูตรและนาไปสู่การปฏิบัติได้จริง รวมถึงส่ือการเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้ งบประมาณ และกิจกรรมเสริมหลักสูตรอยู่ในระดับดีมาก คิดเป็นร้อยละ 93.23 ผู้ปกครองและนักเรียน มีความ คดิ เห็นว่า ครูผู้สอนมีกิริยา มารยาท พูดจาไพเราะ และมีจรรยาบรรณ รวมถงึ มีการบริหารห้องเรียนเชิง บวกในการดแู ลเอาใจใส่ และตดิ ตามผลการเรียนรู้ของนักเรยี นอย่ใู นระดบั ดมี าก คดิ เป็นร้อยละ 97.58 ด้านกระบวนการ : จากการวิเคราะห์ข้อมลู ของครูผูส้ อน ผู้ปกครองและนกั เรียน ภาพรวมพบว่า มีความเหมาะสมอยู่ในระดับดีมาก คิดเป็นร้อยละ 95.02 โดยมีความเห็นว่ากิจกรรมการเรียนรู้ท่ีจัดให้ สาหรับนักเรียนโดยการใช้รูปแบบ Active Learning สามารถพัฒนานักเรียนให้เกิดทักษะการคิดท่ี

68 หลากหลาย อกี ทั้งสามารถแสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ทั้งภายและนอกโรงเรียน และสามารถ ทางานรว่ มกับผูอ้ ่นื ได้อย่างมีประสิทธภิ าพ ด้านผลผลติ : การประเมินความคิดเห็นของครูผู้สอน ผปู้ กครองและนักเรียน ในภาพรวมพบว่า อย่ใู นระดับดีมาก โดยครผู ู้สอน มีความเหน็ ว่านกั เรียนมีความสามารถในการเลือกและใชเ้ ทคโนโลยีอยา่ ง ถูกต้อง เหมาะสมและมีคุณธรรม อยู่ในระดับดีมาก คิดเป็นร้อยละ 97.58 สาหรับผู้ปกครองและ นักเรียน มีความเห็นว่านักเรียนสามารถส่ือสารท้ังภาษาไทยและภาษาอังกฤษได้ดีข้ึน และสามารถใช้ เทคโนโลยีได้อยา่ งถูกต้อง เหมาะสมและมีคณุ ธรรม อยูใ่ นระดับดมี าก คดิ เปน็ รอ้ ยละ 94.24 ประเดน็ ท่ีนาเสนอ ให้ท่ีประชุมรบั ทราบ ทป่ี ระชุม รบั ทราบ 3.3 สรปุ การดาเนินงานของฝา่ ยกจิ การนักเรยี น 3.3.1 การดาเนินงานด้านอัตลกั ษณน์ กั เรียนและเอกลักษณโ์ รงเรยี น โรงเรียนเซนต์ฟรังซีสซาเวยี รค์ อนแวนต์ได้กาหนดอัตลักษณ์นักเรยี นและเอกลักษณโ์ รงเรียน คือ “สตรีที่สง่างาม (Gracious Lady) : เมตตากรุณา ภาษาดี มีมารยาทงาม” และได้ดาเนินกจิ กรรม ต่าง ๆ เพอื่ ใหบ้ รรลุตามวัตถุประสงค์ ไดแ้ ก่ (1) กจิ กรรมที่จดั ขึน้ เช่น กิจกรรมดาวเดน่ อัตลกั ษณเ์ อกลกั ษณ์ กิจกรรมแสงสว่างแหง่ ธรรม... นาทางชีวา กิจกรรม SF Kindness Day กิจกรรมเซนต์ฟรังฯ ร่วมใจใส่ใจชุมชน กิจกรรม งามอยา่ งสตรีศรีเซนตฟ์ รงั ฯ เปน็ ตน้ (2) มาตรการส่งเสริมอนื่ ๆ เช่น การบริจาคเงนิ ทาบญุ ทกุ วนั จนั ทร์ การบรจิ าคสงิ่ ของแกผ่ ู้รอ คอยโอกาสในโอกาสตา่ ง ๆ การเยยี่ มคนชราในชมุ ชน เนตรนารีอาสารบั น้องหนา้ โรงเรียน การทากจิ กรรมเพอ่ื สาธารณประโยชน์ต่าง ๆ การฝกึ มารยาทในคาบ Homeroom เปน็ ตน้ ประเด็นท่ีนาเสนอ ใหท้ ป่ี ระชมุ รบั ทราบ ทป่ี ระชุม รบั ทราบ 3.4 สรุปการดาเนนิ งานของฝา่ ยบุคลากร ในปีการศึกษา 2562 โรงเรยี นได้มีการพฒั นาบุคลากรอยา่ งต่อเน่ืองตลอดปกี ารศึกษา โดยมีทั้งที่ ทางโรงเรยี นจดั ให้ โรงเรียนส่งไป และทคี่ รไู ปอบรม/สมั มนาด้วยตนเองตามความสนใจ

69 ตารางแสดงตัวอย่างรายการอบรม/สมั มนาในสว่ นทีโ่ รงเรยี นจดั อบรมและส่งครูไปร่วมอบรม ท่ี วัน/เดอื น/ปี การประชมุ /อบรม/สมั มนา/ดงู าน สถานที่ 1 3 พ.ค. 62 การขบั เคล่อื นคณุ ภาพการศกึ ษาไทยให้กา้ วกระโดดภายใต้ ห้องประชุมโรงเรยี นเซนตโ์ ย ทรัพยากรที่จากดั เซฟคอนเวนต์ 2 14 ม.ิ ย. 62 เสวนาหัวขอ้ “กา้ วไปข้างหนา้ กับวยั รุ่นยุค วทิ ยาลยั นานาชาติ Gen Z” และการบรรยาย “จิตวิทยากับพฒั นาการและการ มหาวทิ ยาลัยมหิดล แสดงออกของวัยร่นุ ยคุ 4.0” 3 6 - 8 ก.ค. 62 ประชุมปฏบิ ตั ิการ เรื่อง การวดั และประเมินผลและการ โรงแรมบางกอกพาเลส จดั ทาเอกสารหลกั ฐานการศกึ ษา ตามหลกั สตู รแกนกลาง กรงุ เทพมหานคร การศึกษาข้ันพื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 4 20 - 21 ก.ค. 62 อบรมเชิงปฏบิ ัตกิ าร “ปฏบิ ตั กิ ารจดั ทาแผนพัฒนาคณุ ภาพ โรงเรียนเซนต์โยเซฟบางนา สถานศกึ ษา แบบมุ่งผลลพั ธ์” 5 26-27 ส.ค. 62 งานมหกรรมการศึกษาแหง่ ชาติ : ก้าวสู่คุณภาพการศึกษาท่ี โรงแรม เดอะ เบอร์เคลยี ์ ดีกวา่ ประตูนา้ กรุงเทพฯ 6 31 ส.ค. 62 อบรมการประเมินโครงการกิจกรรม โรงเรยี นเซนต์ฟรงั ซสี ซาเวียร์ คอนแวนต์ 7 30 ก.ย. 62 อบรมหวั ขอ้ “ปญั หาสขุ ภาพจิตในเดก็ วัยเรียน” และ โรงเรยี นเซนตฟ์ รังซีสซาเวียร์ “จติ วิทยาการจัดการ” คอนแวนต์ 8 3 - 4 ต.ค. 62 อบรมเชิงปฏิบัติการโรงเรียนในเครอื ฯ เรือ่ ง “สะท้อน โรงเรียนเซนตฟ์ รงั ซีสซาเวียร์ แนวคิด PISA สกู่ ารเรียนรู้” คอนแวนต์ 9 5 - 6 ต.ค. 62 อบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารโรงเรียนในเครือฯ เร่ือง “Easy Tech โรงเรยี นเซนต์ฟรงั ซีสซาเวยี ร์ for Kids” (วทิ ยาการคานวณ และ Coding) คอนแวนต์ 10 8 - 17 ต.ค. 62 ทัศนศกึ ษาดงู าน สาธารณรัฐฟินแลนด์ ราชอาณาจักร สาธารณรัฐฟนิ แลนด์ สวีเดน และราชอาณาจักรนอร์เวย์ ราชอาณาจกั รสวีเดน และ ราชอาณาจักรนอรเ์ วย์ 11 23 ต.ค.และ 1 อบรมการสร้างสอ่ื ออนไลน์ ด้วย Sway + Form + โรงเรยี นเซนตฟ์ รังซีสซาเวยี ร์ พ.ย. 62 Microsoft Teams คอนแวนต์ 12 16 พ.ย. 62 อบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ าร การจัดการเรียนการสอนวชิ าวทิ ยาการ โรงเรียนเซนตฟ์ รงั ซสี ซาเวียร์ คานวณ (Computer Science & Coding ) เพ่อื สมรรถนะ คอนแวนต์ ครแู ละนกั เรยี น 13 1 ธ.ค. 62 อบรมเชงิ ปฏบิ ัติการการผลิตธปู หอมสมนุ ไพรและผา้ มดั ยอ้ ม บา้ นธูปหอมสมุนไพร

ท่ี วนั /เดอื น/ปี การประชุม/อบรม/สัมมนา/ดูงาน 70 สถานที่ 14 12 ธ.ค. 62 ศึกษาดูงานแผนกปฐมวัยโรงเรยี นเซนตฟ์ รงั ซีสเซเวยี ร์ โรงเรยี นเซนต์ฟรังซีสเซเวียร์ เมืองทอง เมอื งทอง โรงแรมทีเค พาเลช 15 11 – 13 ก.พ. 63 อบรมผ้นู าการเปล่ยี นแปลง คัดแยกขยะที่ตน้ ทาง แจง้ วัฒนะ กรงุ เทพมหานคร (Zero Waste Change Agent) อาคารไอราวัตพฒั นา ศาลาว่าการกรุงเทพมหานคร 16 14 ก.พ. 63 อบรมกจิ กรรมรณรงค์ปอ้ งกันโรคปอดอกั เสบจากเชื้อไวรสั โคโรนาสายพนั ธใุ์ หม่ 2019 ประเด็นท่นี าเสนอ ให้ทป่ี ระชุมรบั ทราบ ท่ีประชมุ รับทราบ 3.5 สรุปผลการดาเนินงานของฝ่ายมาตรฐานคณุ ภาพ ในปีการศึกษา 2562 ได้มีการตรวจประเมินคุณภาพภายในของโรงเรียนทั้ง 2 ภาคเรียน โดยใน ภาคเรียนท่ี 1 ดาเนินการตรวจประเมินช่วงเดือนกันยายน 2562 ส่วนภาคเรียนที่ 2 ดาเนินการตรวจ ประเมินในเดือนกมุ ภาพันธ์ 2563 โดยคณะกรรมการตรวจประเมินคุณภาพภายในของโรงเรียน ขณะนี้ อยู่ในระหว่างการสรุปผล เพือ่ จัดทาสารสนเทศ และรายงานประเมนิ ตนเอง (SAR) ต่อไป ประเดน็ ท่นี าเสนอ ให้ที่ประชุมรบั ทราบ ท่ีประชมุ รับทราบ ระเบียบวาระที่ 4 เรื่องเสนอเพอื่ พิจารณา 4.1 นโยบายการจัดการเรยี นการสอน ปกี ารศึกษา 2563 ต้ังแต่ปีการศึกษา 2559 – 2562 โรงเรียนเซนต์ฟรังฯ ได้ติดตาม Trend และการเปลี่ยนแปลง ของโลกแล้วนาวิเคราะห์ว่า “เราจะสร้างเด็กเซนต์ฟรังฯ แบบไหน?” เพ่ือจะได้อยู่ในโลกยุคใหม่ซึ่งไม่มี อะไรเหมือนเดิมได้อย่างมีความสุข และได้นามากาหนดเป็นนโยบายการจัดการเรียนการสอนในปีต่างๆ ด้วยการออกแบบการเรียนรู้ เพื่อสร้างให้เด็กเซนต์ฟรังฯ ทุกคนก้าวทันโลกได้ ดังนั้นนโยบายการจัด การศึกษาในปีการศึกษา 2563 น้ี จึงเป็นการสรุป “คุณลักษณะคุณภาพ” (Character Qualities) ของ นักเรียนเซนตฟ์ รงั ฯ ดังน้ี

71 1. Character Qualities ประกอบด้วย  Curiosity - เปน็ ผูม้ ีความอยากรู้ สนใจใฝ่เรียนรู้  Initiative - เป็นผรู้ ิเรมิ่ สร้างสรรค์  Persistence/Grit - เปน็ ผตู้ ้งั มัน่ พยายามในการบรรลผุ ลตามทต่ี ้งั ไว้  Adaptability - เปน็ ผ้มู ีความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากบั สังคมและสภาพแวดลอ้ ม  Leadership - เปน็ ผมู้ คี วามเปน็ ผูน้ า  Social and Cultural Awareness - เป็นผูม้ ีความตระหนักถงึ สังคมและวฒั นธรรม ด้วยเหตุว่า การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของสภาพสังคม ทาให้เด็กยุคใหม่ต้องก้าวตามให้ทัน เพือ่ จะไม่เปน็ คนที่ตามหลังคนอื่นอยเู่ สมอ และเปน็ คนท่มี ีคุณภาพ 2. เพ่ือให้เด็กได้มีคุณลักษณะดังนี้ การเรียนรู้ท่ีเกิดข้ึนในห้องเรียนจะต้องเน้นการใช้ทักษะ Above + Beyond คือ ทักษะ 4 Cs ซึง่ ประกอบด้วย  Critical Thinking - รู้จักคิดวิเคราะห์ และแกป้ ญั หาอย่างสันตวิ ธิ ี เช่อื มโยงกับโลกจรงิ ได้  Creativity - คิดนอกกรอบ...คดิ แตกตา่ ง...คิดในรูปแบบใหม่  Collaboration - เนน้ การทางานเปน็ ทีม ใชก้ ระบวนการกลุม่  Communication - เนน้ ใหเ้ ดก็ ได้สื่อสาร 3. คุณธรรมทส่ี ่งเสริมการเรยี นรู้แบบนี้ คือ  Care - การเอาใจเขามาใส่ใจเรา เป็นการเอาใจใส่ซ่งึ กนั และกัน  Share - เปน็ การแบ่งปนั สง่ิ ท่เี รามเี พื่อผูท้ ่มี ีน้อยกวา่  Secure - การทาให้รสู้ ึกปลอดภัย กลา้ ทีจ่ ะเสีย่ งลองทา กล้าที่จะลม้ เหลวตอ่ หนา้ เพื่อนๆ เพอื่ ทจ่ี ะลกุ ขน้ึ ใหม่  Support - ครูและเพอื่ นนักเรยี น จะตอ้ งชว่ ยสนับสนนุ กนั และกนั ประเด็นทน่ี าเสนอ ให้ท่ีประชมุ พจิ ารณาเพอื่ ให้ความเห็นชอบ มติที่ประชมุ เหน็ ชอบตามทเ่ี สนอ 4.2 ค่าธรรมเนียมการศกึ ษา และคา่ ธรรมเนียมอ่นื ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรยี นไดก้ าหนดอตั ราค่าธรรมเนยี มการศึกษาและคา่ ธรรมเนยี มอนื่ ประจาปีการศึกษา 2563 ตามบทบญั ญตั ใิ นมาตรา 32 แห่งพระราชบญั ญตั ิโรงเรียนเอกชน พ.ศ. 2550 แก้ไขเพมิ่ เติม (ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ. 2554 เรียบรอ้ ยแล้ว ดังน้ี

72 4.2.1 อัตราคา่ ธรรมเนยี มการศึกษา (หลกั สูตรการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน) (1) ชั้นอนบุ าลปที ่ี 1 – 3 ภาคเรยี นละ 2,756.75 บาท (ปีละ 5,513.50 บาท) (2) ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ภาคเรียนละ 2,671.75 บาท (ปีละ 5,343.50 บาท) (3) ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 1 – 3 ภาคเรยี นละ 2,381.25 บาท (ปีละ 4,762.50 บาท) (4) ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 4 – 6 ภาคเรียนละ 2,216.25 บาท (ปีละ 4,432.50 บาท) 4.2.2 อตั ราคา่ ธรรมเนียมอื่นท่ไี ด้รบั อนญุ าต (บาทต่อปี) รายการ ระดับการศกึ ษา หมายเหตุ กอ่ นประถม ประถม ม. ต้น ม. ปลาย 1. ค่าอาหารกลางวัน 6,000 6,000 - - แบ่งเกบ็ ภาคเรยี นละเทา่ ๆ กัน 2. คา่ เครื่องใช้แรกเขา้ 3,300 - - - เกบ็ ครง้ั เดียว 3. คา่ อาหารวา่ ง 4,000 - - - แบ่งเก็บภาคเรียนละเทา่ ๆ กัน 4. ค่าตรวจสขุ ภาพนักเรียน 200 200 200 200 เก็บคร้งั เดียว 5. คา่ ห้องเรยี นปรบั อากาศ 3,000 3,000 3,000 แบ่งเกบ็ ภาคเรียนละเทา่ ๆ กนั 6. คา่ เรียนเสริมคอมพิวเตอรแ์ ละ 3,000 3,000 3,000 3,000 เกบ็ เพมิ่ จากรฐั อุดหนนุ 3,000 โดยเก็บภาคเรยี นละเท่าๆ กัน อินเตอรเ์ น็ต 400 400 400 เก็บครั้งเดียว 7. ค่าประกันอบุ ัติเหตุ 13,000 400 30,000 - แบง่ เก็บภาคเรียนละเทา่ ๆกนั 8. คา่ เรียนเสรมิ ภาษาอังกฤษ 30,000 24,000 แบง่ เก็บภาคเรยี นละเท่าๆ กนั 9. ค่าเรียนเสรมิ พิเศษ (เฉพาะ ม.ปลาย) - - 4,000 เก็บเพมิ่ จากรัฐอุดหนนุ 10. กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน (เนตรนาร,ี ทศั น 2,500 - 4,500 โดยแบ่งเก็บ 2 ภาคเรียน ศกึ ษา,จรยิ ธรรม, กฬี าสฯี ) (ป.1-4=4,000, 4,000 300 เก็บครงั้ เดียว ป.5-6=5,000) 300 5,000 300 10,000 แบง่ เก็บภาคเรียนละเทา่ ๆ กัน 11. ค่าบัตรนกั เรียนสมาร์ทการ์ด 10,000 10,000 12. ค่าเสริมศักยภาพทางด้านวิชาการ 300 10,000 เฉพาะนักเรยี นที่ขอรับบรกิ าร ประเดน็ ทีน่ าเสนอ ใหท้ ป่ี ระชุมพิจารณาเพือ่ ให้ความเห็นชอบ มติท่ปี ระชมุ เหน็ ชอบตามทีเ่ สนอ

73 4.3 การขอรบั การอุดหนุนเป็นค่าอาหารเสรมิ (นม) ของนกั เรยี น ปีการศกึ ษา 2563 ตามประกาศคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน เรื่อง หลักเกณฑ์ วิธีการ และเงื่อนไขการ อุดหนุนเป็นค่าอาหารเสริม (นม) ของนักเรียนโรงเรียนเอกชน พ.ศ. 2552 ข้อ 7 กาหนดให้โรงเรียนย่ืน คาขอรบั การอดุ หนนุ เปน็ คา่ อาหารเสริม (นม) ตามแบบ นม.1 พรอ้ มสาเนาเลขทบี่ ญั ชีเงนิ ฝากธนาคารและ รายงานการประชุมคณะกรรมการบริหาร ท่ีให้ความเห็นชอบแผนบริหารจัดการอาหารเสริม (นม) ปีละ 2 ครง้ั โดยครัง้ ที่ 2 กาหนดให้ยนื่ ภายในวนั ที่ 10 กมุ ภาพนั ธ์ ทง้ั นี้ โรงเรียนได้ดาเนินการจัดทารา่ งแผนบรหิ ารจดั การอาหารเสริม (นม) ในเรอ่ื งการจดั ซ้ือ การ เก็บรักษานมโรงเรียน การแจกจ่ายอาหารเสริม (นม) ให้แก่นักเรียน และปฏิทินการดาเนินงาน ตาม เอกสารแนบทา้ ย (เอกสารแนบ 2) สาหรับจานวนนักเรียนที่ขอรับการอุดหนุนเป็นค่าอาหารเสริม (นม) สาหรับนักเรียนระดับช้ัน อนุบาล 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 คานวณจากจานวนนกั เรยี นท่ีเรียนอยู่จริง ณ วันท่ี 10 มิถุนายน 2562 ตามระบบฐานข้อมูลโปรแกรม PSIS ของสานักงานคณะกรรมการสง่ เสริมการศกึ ษาเอกชน มีรายละเอียด ดงั นี้ ระดบั กอ่ นประถมศึกษา ระดับประถมศกึ ษา ระดบั ชั้น จานวนนักเรียน (คน) ระดบั ชนั้ จานวนนักเรยี น (คน) อนบุ าล 1 60 ประถมศึกษาปีที่ 1 157 อนุบาล 2 60 ประถมศึกษาปีท่ี 2 257 อนบุ าล 3 95 ประถมศึกษาปีท่ี 3 159 ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 103 ประถมศกึ ษาปที ี่ 5 107 ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 129 รวม 215 รวม 812 ประเด็นท่ีนาเสนอ ใหท้ ป่ี ระชุมพิจารณาเพอ่ื ให้ความเห็นชอบ มตทิ ปี่ ระชุม เหน็ ชอบตามที่เสนอ

74 4.4 แผนการใช้จา่ ยเงินอดุ หนนุ รายบุคคล ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนได้จัดทาแผนการใช้จ่ายเงินอดุ หนนุ รายบุคคล ปีการศกึ ษา 2563 เรยี บร้อยแลว้ ดังตาราง ประมาณการจา่ ยเงนิ อุดหนนุ (บาท) เดอื น จานวนเงนิ จ่ายเปน็ จ่ายค่า จ่ายคา่ พฒั นา จา่ ยคา่ รวมรายจ่าย คงเหลือ อดุ หนนุ ท่ีได้รับ เงินเดอื นครู ดาเนิน ส่ืออปุ กรณ์ พัฒนา ทงั้ สิ้น กจิ การของ และครุภัณฑ์ อาคาร (1,155,000) (1,155,000) โรงเรียน สถานที่ (1,155,000) (1,155,000) พฤษภาคม 2563 2,035,000 3,190,000 - - - 3,190,000 (1,155,000) (1,155,000) มถิ นุ ายน 2563 2,035,000 3,190,000 - - - 3,190,000 (1,155,000) (1,155,000) กรกฎาคม 2563 2,035,000 3,190,000 - - - 3,190,000 (1,155,000) (1,155,000) สิงหาคม 2563 2,035,000 3,190,000 - - - 3,190,000 (1,155,000) (1,155,000) กนั ยายน 2563 2,035,000 3,190,000 - - - 3,190,000 (13,860,000) ตุลาคม 2563 2,035,000 3,190,000 - - - 3,190,000 พฤศจกิ ายน 2563 2,035,000 3,190,000 - - - 3,190,000 ธันวาคม 2563 2,035,000 3,190,000 - - - 3,190,000 มกราคม 2564 2,035,000 3,190,000 - - - 3,190,000 กุมภาพนั ธ์ 2564 2,035,000 3,190,000 - - - 3,190,000 มีนาคม 2564 2,035,000 3,190,000 - - - 3,190,000 เมษายน 2564 2,035,000 3,190,000 - - - 3,190,000 รวม 24,420,000 38,280,000 - - - 38,280,000 ประเดน็ ที่นาเสนอ ใหท้ ่ีประชมุ พจิ ารณาเพอ่ื ให้ความเหน็ ชอบ มตทิ ี่ประชมุ เห็นชอบตามที่เสนอ ระเบียบวาระที่ 6 เรอ่ื งอืน่ ๆ ไม่มี ลงชอื่ ________________________ (นางสาวทัศนยี ์ ทรัพย์วิไล) ผจู้ ดบันทกึ การประชมุ ลงชอ่ื _______________________ (นางสาวบษุ บา ชวู ิรชั ) ผ้ตู รวจรายงานการประชมุ

75 ผลการประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบสอง (พ.ศ. 2549 - 2553) โรงเรียนเซนต์ฟรังซีสซาเวียร์คอนแวนต์ ได้รับการประเมินคุณภาพภายนอกจากสานักงานรับรอง มาตรฐานและประเมนิ คุณภาพการศึกษา (องคก์ รมหาชน) รอบสอง เมื่อวนั ที่ 22 – 24 มกราคม 2550 มีการ ประเมิน 3 ด้านคือ ด้านนักเรียน ครู และ ผู้บริหาร ซึ่งสรุปผลการประเมินโดยภาพรวมตามมาตรฐานดัง ตารางต่อไปนี้ ผลประเมิน ผลประเมนิ ค่าเฉล่ยี ผลการรบั รอง การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน : อิงเกณฑ์ อิงสถานศกึ ษา มาตรฐาน ประถมศกึ ษาและมัธยมศึกษา ค่าเฉลีย่ ระดบั คา่ เฉลย่ี ระดับ คุณภาพ คณุ ภาพ คณุ ภาพ ด้านนกั เรียน มาตรฐานที่ 1 นกั เรียนมีคณุ ธรรม จริยธรรมและ 3.70 ดมี าก 4 ดมี าก 3.85 ไดม้ าตรฐาน ค่านิยมที่พึงประสงค์ มาตรฐานท่ี 2 นักเรียนมสี ุขนสิ ยั สขุ ภาพกายและ 3.60 ดมี าก 4 ดมี าก 3.80 ไดม้ าตรฐาน สขุ ภาพจติ ที่ดี มาตรฐานที่ 3 นกั เรียนมสี นุ ทรยี ภาพ และลกั ษณะ นิสัยด้านศิลปะดนตรีและกีฬา 3.69 ดีมาก 4 ดีมาก 3.85 ไดม้ าตรฐาน มาตรฐานที่ 4 นกั เรียนมคี วามสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คดิ สังเคราะห์ มีวิจารณญาณ มีความคดิ 3.70 ดมี าก 4 ดีมาก 3.85 ไดม้ าตรฐาน สร้างสรรค์ คิดไตร่ตรอง และมวี สิ ัยทัศน์ มาตรฐานท่ี 5 นกั เรียนมีความรแู้ ละทักษะทีจ่ าเปน็ ตาม หลักสูตร 3.56 ดมี าก 4 ดีมาก 3.78 ได้มาตรฐาน มาตรฐานที่ 6 นักเรียนมีทกั ษะในการแสวงหาความรู้ด้วย ตนเอง รักการเรียนรู้ และพฒั นาตนเองอยา่ ง 3.62 ดมี าก 4 ดีมาก 3.81 ได้มาตรฐาน ต่อเนื่อง มาตรฐานท่ี 7 นักเรียนมที กั ษะในการทางาน รกั การทางาน สามารถทางานรว่ มกับผู้อ่ืนได้และมเี จตคตทิ ด่ี ี 3.68 ดีมาก 4 ดีมาก 3.84 ไดม้ าตรฐาน ตอ่ อาชีพสจุ ริต ดา้ นครู มาตรฐานที่ 8 ครูมีคุณวุฒิ / ความรู้ ความสามารถตรง 3.80 ดีมาก 4 ดมี าก 3.90 ไดม้ าตรฐาน กับงานที่รับผิดชอบ และมคี รูเพียงพอ มาตรฐานที่ 9 ครมู ีความสามารถในการจดั การการเรียน การสอนอย่างมปี ระสิทธิภาพและเน้นนกั เรียน 4.00 ดีมาก 4 ดีมาก 4.00 ไดม้ าตรฐาน เป็นสาคญั

76 ผลประเมิน ผลประเมนิ ผลการรับรอง มาตรฐาน การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน : องิ เกณฑ์ องิ สถานศึกษา คุณภาพ ประถมศึกษาและมธั ยมศกึ ษา ค่าเฉลีย่ ระดับ ค่าเฉลีย่ ระดับ คา่ เฉล่ยี ได้มาตรฐาน ได้มาตรฐาน คุณภาพ คณุ ภาพ 4.00 4.00 ไดม้ าตรฐาน ดา้ นผู้บรหิ าร 4.00 ไดม้ าตรฐาน 4.00 มาตรฐานที่ 10 ผู้บริหารมีภาวะผู้นาและมคี วามสามารถ 4.00 ไดม้ าตรฐาน ในการบริหารจดั การ 4.00 ดีมาก 4 ดีมาก มาตรฐานที่ 11 สถานศกึ ษามกี ารจัดองคก์ ร/โครงสรา้ ง และการบรหิ ารงานอย่างเปน็ ระบบ 4.00 ดีมาก 4 ดมี าก ครบวงจรใหบ้ รรลเุ ปา้ หมายการศึกษา มาตรฐานท่ี 12 สถานศกึ ษามีการจดั กิจกรรมและการเรียน การสอนโดยเน้นนักเรยี นเปน็ สาคญั 4.00 ดีมาก 4 ดีมาก มาตรฐานที่ 13 สถานศึกษามีหลกั สูตรเหมาะสมกับนักเรยี น และทอ้ งถน่ิ มสี ่ือการเรียนการสอนท่ีเอื้อตอ่ 4.00 ดีมาก 4 ดมี าก การเรยี นรู้ มาตรฐานท่ี 14 สถานศึกษาส่งเสรมิ ความสัมพันธ์ และ ความร่วมมือกับชมุ ชนในการพฒั นาการศึกษา 4.00 ดมี าก 4 ดีมาก ผลการจัดการศึกษาของสถานศึกษาในภาพรวมไดม้ าตรฐานคณุ ภาพ สมศ.  ได้  ไม่ได้ ข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนาสถานศึกษา ดา้ นผ้บู รหิ าร 1. พฒั นาสถานศึกษษให้เปน็ โรงเรยี นนาร่องเครอื ขา่ ยสถานศกึ ษา โดยขอความร่วมมือจากชุมชนและองคก์ รของ เครอื เซนต์ปอล เดอ ชาร์ตร 2. เป็นแกนนาในการนาร่องหลักสตู รด้านวัฒนธรรมแหง่ สันติภาพ ดา้ นครู 1. สง่ เสรมิ ดา้ นความรูข้ องผเู้ รยี นใหเ้ ข้าใจถึงประวัตคิ วามเป็นมาของสถานศกึ ษา เขา้ ใจด้านภมู ิปัญญาท้องถ่นิ และเรยี นรู้เจตนารมณ์ของคุณพอ่ บรัวซาต์ (Broizat) 2. สง่ เสรมิ การเรยี นโดยใชก้ ระบวนการเรยี นการสอนแบบ E-learning ด้านผ้เู รยี น ผเู้ รยี นควรได้รบั การพฒั นาในด้านการรวู้ ิถีชีวติ ของสังคมทอ้ งถนิ่ การแกป้ ัญหาและมวี จิ ารณญาณในการดแู ล ตนเองให้ปลอดภัยในการดาเนนิ ชวี ติ

77 นวตั กรรมหรือการปฏิบัติทเี่ ป็นเลศิ ของสถานศึกษา 1. การสรา้ งบทเรียน E-learning ออนไลน์ (Learning Space) 5 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ 2. การจัดสภาพแวดล้อมทมี่ ีแหล่งเรียนรคู้ รบถว้ นตามหลักสตู ร มีส่อื ธรรมชาติ สื่อเทคโนโลยีท่เี ออ้ื ตอ่ การเรียนรู้ ครบทุกช่วงช้นั ทศิ ทางการพฒั นาคุณภาพและมาตรฐานของสถานศกึ ษาในอนาคต 1. สถานศึกษาควรจัดทาหนว่ ยการเรียนรเู้ ก่ียวกบั การจดั การศึกษาให้กุลธิดา เด็กกาพรา้ และเด็กยากจนเพอ่ื การ มีวชิ าชพี ตามเจตนารมณ์ของคุณพ่อบรัวซาต์(Broizat) 2. เพ่อื ใหผ้ ูเ้ รียนไดร้ ู้จักเกย่ี วกบั ภมู ปิ ัญญาท้องถน่ิ ของตนเองและนามาเปน็ แนวทางในการทากิจกรรมการเรียนรู้

78 ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ. 2554 - 2558) โรงเรียนเซนต์ฟรังซีสซาเวียร์คอนแวนต์ ได้รับการประเมินคุณภาพภายนอกจากสานักงานรับรอง มาตรฐานและประเมินคณุ ภาพการศึกษา (องคก์ รมหาชน) รอบสาม เม่ือวันที่ 15 – 17 กุมภาพันธ์ 2555 มี การประเมิน 3 กลุ่มตัวบ่งชี้ คือ กลุ่มตัวบ่งชี้พ้ืนฐาน กลุ่มตัวบ่งชี้อัตลักษณ์ กลุ่มตัวบ่งช้ีมาตรการส่งเสริม ซึ่ง สรปุ ผลการประเมินโดยภาพรวมตามมาตรฐานเปน็ ตารางดงั ต่อไปน้ี ระดับการศึกษาขนั้ พื้นฐาน : ประถมศกึ ษาและมัธยมศึกษา การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน : ระดบั การศึกษาประถมศึกษาและมธั ยมศกึ ษา นา้ หนัก คะแนนทไี่ ด้ ระดบั คะแนน คุณภาพ กลุ่มตวั บง่ ช้ีพ้นื ฐาน ตวั บ่งชท้ี ่ี 1 ผู้เรียนมสี ขุ ภาพกายและสขุ ภาพจิตที่ดี 10.00 9.61 ดีมาก ตวั บ่งชท้ี ี่ 2 ผเู้ รยี นมีคุณธรรม จรยิ ธรรมและค่านิยมทพ่ี งึ ประสงค์ 10.00 9.28 ดีมาก ตัวบ่งชท้ี ี่ 3 ผเู้ รียนมีความใฝ่รู้และเรียนรอู้ ยา่ งตอ่ เนื่อง 10.00 9.23 ดีมาก ตวั บง่ ชท้ี ี่ 4 ผู้เรียนคดิ เป็น ทาเป็น 10.00 9.01 ดีมาก ตวั บ่งชท้ี ี่ 5 ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนของผู้เรยี น 20.00 14.88 ดี ตวั บ่งชท้ี ่ี 6 ประสิทธผิ ลการจัดการเรยี นการสอนรู้ที่เนน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคัญ 10.00 9.00 ดมี าก ตวั บง่ ชีท้ ่ี 7 ประสิทธภิ าพของการบริหารจัดการและการพัฒนาสถานศึกษา 5.00 5.00 ดีมาก ตวั บง่ ช้ที ่ี 8 พัฒนาการของการประกนั คณุ ภาพภายในโดยสถานศึกษาและ 5.00 4.90 ดมี าก ตน้ สังกัด กลมุ่ ตวั บง่ ช้ีอตั ลกั ษณ์ ตัวบง่ ชี้ที่ 9 ผลการพฒั นาให้บรรลตุ ามปรัชญา ปณิธาน/วิสัยทศั น์ พนั ธกิจ 5.00 5.00 ดมี าก และวัตถุประสงค์ของการจัดตงั้ สถานศกึ ษา ตัวบ่งชี้ที่ 10 ผลการพัฒนาตามจดุ เน้นและจุดเดน่ ทีส่ ่งผลสะทอ้ นเปน็ 5.00 5.00 ดมี าก เอกลักษณ์ของสถานศึกษา กลุ่มตวั บ่งช้ีมาตรการส่งเสรมิ ตัวบง่ ช้ีท่ี 11 ผลการดาเนินงานโครงการพเิ ศษเพ่อื สง่ เสริมบทบาทของ 5.00 5.00 ดีมาก สถานศกึ ษา 5.00 5.00 ดีมาก ตัวบง่ ชท้ี ่ี 12 ผลการส่งเสรมิ พฒั นาสถานศึกษาเพื่อยกระดับมาตรฐาน รักษา 100.00 90.91 ดีมาก มาตรฐานและพฒั นาสคู่ วามเป็นเลศิ ท่สี อดคล้องกบั แนวทางการ ปฏิรปู การศึกษา คะแนนรวม

79 การรบั รองมาตรฐานสถานศึกษา ระดบั ประถมศึกษาและมัธยมศกึ ษา  ผลคะแนนรวมทุกตัวบง่ ชี้ ต้ังแต่ 80 คะแนนข้นึ ไป  ใช่  ไมใ่ ช่  ไมใ่ ช่  มตี วั บง่ ชีท้ ่ีได้ระดบั ดีขนึ้ ไปอย่างนอ้ ย 10 ตวั บ่งช้ีจาก 12 ตัวบง่ ช้ี  ใช่  ไมใ่ ช่  ไม่มีตัวบง่ ชี้ใดที่มีระดบั คณุ ภาพตอ้ งปรับปรุงหรือต้องปรบั ปรงุ เร่งดว่ น  ใช่ สรปุ ผลการจดั การศกึ ษาระดับการศกึ ษาขน้ึ พ้นื ฐานของสถานศกึ ษา ในภาพรวม  สมควรรบั รองมาตรฐานการศึกษา  ไม่สมควรรับรองมาตรฐานการศึกษา จดุ เดน่ ดา้ นผลการจัดการศึกษา ผู้เรียนมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตท่ีดี มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร มี ความกตัญญกู ตเวที มีกิริยามารยาทเรียบร้อย สุภาพอ่อนโยน มีสัมมาคารวะต่อผู้อื่น มีจิตสาธารณะ รู้คุณคา่ ของ สิง่ แวดล้อม และตระหนักถึงผลกระทบทเี่ กดิ จากการเปล่ียนแปลงสง่ิ แวดลอ้ ม มีทกั ษะในการจัดการและทางานให้ สาเร็จ เพียรพยายาม ขยัน อดทน ละเอยี ดรอบคอบในการทางาน ทางานอย่างมีความสขุ ทางานรว่ มกบั ผ้อู น่ื ได้ มี ความเป็นผู้นา ผู้ตามท่ีดี และสามารถทางานเป็นทีมอย่างเป็นระบบ กระตือรือร้นในการทางานท้ังส่วนตนและ ส่วนรวม มีความสามารถวิเคราะห์ สังเคราะห์ สรุปความคิดรวบยอด คิดอย่างเป็นระบบและมีการคิดแบบองค์ รวม สามารถคาดการณ์กาหนดเป้าหมายและแนวทางตัดสินใจได้ ประเมินและเลือกแนวทางการตัดสินใจและ แก้ไขปัญหาอย่างมีสติ มีความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ มองโลกในแง่ดี และมีจินตนาการ มีทักษะในการคิดวิเคราะห์ ไตร่ตรองในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ มีความเป็นตัวของตัวเอง สามารถคิดนอกกรอบได้อย่างอิสระและ สรา้ งสรรค์ ดา้ นการบรหิ ารจัดการศึกษา ผบู้ ริหารเป็นผู้มีคณุ ธรรม จริยธรรม มีความรู้ความสามารถ มีมนุษยสัมพันธ์ท่ีดี มคี วามเป็นประชาธิปไตย และเปน็ ท่ียอมรบั ของชมุ ชนและผู้ทีเ่ กย่ี วข้อง มกี ารจัดการองค์กร โครงสรา้ ง และระบบการบรหิ ารที่มคี วามชดั เจน สามารถปรับเปลี่ยนได้เหมาะสมตามสถานการณ์ พัฒนาบุคลากรอย่างต่อเนื่องและสม่าเสมอ สถานศึกษา บรหิ ารงานแบบกระจายอานาจ ให้แตล่ ะฝ่ายรับผิดชอบบริหารงานตามที่ได้รับมอบหมาย บรหิ ารงานเชงิ กลยุทธใ์ ช้ หลักการมีส่วนรว่ ม มสี ภาพแวดล้อมท่เี อื้อตอ่ การเรียนรู้ ดา้ นการจัดการเรยี นการสอนทเ่ี นน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคัญ ครูมีศักยภาพในการใช้เทคโนโลยีในการพัฒนาการเรียนรู้ และการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาการ เรียนรู้ของนักเรียนได้เป็นอย่างดี โดยครูมีการสืบค้นข้อมูลข่าวสารทาง Internet และมีการส่งเสริมให้นักเรียน ศึกษาค้นคว้าทาง Internet การจัดทาโปรแกรมต่างๆ เช่น โปรแกรม Adobe Captivate 3.0 , Powerpoint , Learning Space , Excel นอกจากน้ีครูมีความสามารถในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ มี วสิ ัยทศั นใ์ นการสร้างองคค์ วามรู้ในการพัฒนาตนเองอยา่ งต่อเนอ่ื ง

80 ด้านการประกันคณุ ภาพภายใน สถานศึกษามีพัฒนาการของระบบประกันคุณภาพภายในตามหลักเกณฑ์และแนวปฏิบัติเกี่ยวกับการ ประกันคุณภาพภายในระดับการศึกษาขั้นพนื้ ฐานทค่ี รอบคลุมการดาเนินงานตามกฎกระทรวง โดยมีการกาหนด มาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา จัดทาแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศกึ ษาทม่ี งุ่ คณุ ภาพตามมาตรฐาน การศึกษาของสถานศึกษา ดาเนินงานตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จัดระบบบริหารและ สารสนเทศตามระบบบริหารคุณภาพ (PDCA) มีการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา มีการประเมินคุณภาพ ภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ตลอดจนจัดทารายงานประจาปีที่เป็นรายงานประเมินคุณภาพ ภายในและจดั ให้มกี ารพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาอย่างต่อเนือ่ ง จุดท่คี วรพัฒนา ด้านผลการจดั การศกึ ษา การดาเนินงานเพ่ือส่งเสริมให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ระดับชาติของสถานศึกษามีความชัดเจน ส่งผลให้ ผลสมั ฤทธใ์ิ นภาพรวมอยใู่ นระดับดี แต่ในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา และศลิ ปะยงั อยู่ ในระดับพอใช้ ดา้ นการบริหารจดั การศึกษา ไม่มี ดา้ นการจดั การเรียนการสอนที่เนน้ ผู้เรียนเปน็ สาคญั ไมม่ ี ด้านการประกนั คณุ ภาพภายใน ไม่มี ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาตามกฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2553 1. ดา้ นผลการจัดการศึกษา สถานศึกษาควรมีมาตรการส่งเสริมให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธ์ิระดับชาติในกลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ิลปะ สุขศึกษาและพลศึกษาอยู่ในระดับดีหรือดีมาก โดยการจัดกจิ กรรมเสริมประสบการณ์ ใหห้ ลากหลายและใหผ้ ู้เรยี นได้ลงมือปฏบิ ตั ิและเขา้ ใจเนอ้ื หาส่แู นวทางปฏบิ ตั ิ 2. ดา้ นการบริหารจดั การศึกษา ไม่มี 3. ด้านการจดั การเรียนการสอนทเี่ น้นผเู้ รยี นเป็นสาคญั คณะครูควรร่วมกันวิเคราะหห์ าสาเหตทุ ีผ่ ้เู รยี นมผี ลสัมฤทธ์ิระดับชาตใิ นกลุม่ สาระการเรียนรู้ท่ีอยูใ่ น ระดับพอใช้ คือ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สุขศึกษาและพลศึกษาและกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เพื่อหา แนวทางและมาตรการส่งเสรมิ ให้กล่มุ สาระการเรยี นร้ใู นวิชาดังกล่าวอยูใ่ นระดับท่นี ่าพอใจ

81 4. ดา้ นการประกันคุณภาพภายใน ไมม่ ี นวัตกรรมหรอื ตัวอยา่ งการปฏบิ ตั ทิ ่ดี ี กิจกรรมการเรียนการสอนท่ีใช้เทคโนโลยีสารสนเทศสู่การเรียนรู้ ใช้สื่อคอมพิวเตอร์เพ่ือการนาเสนอ ผลงานในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรอู้ ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ

82 โครงสร้างรายวิชาท่ีเปิดสอนตามหลกั สตู รโรงเรียนเซนตฟ์ รังซีสซาเวยี รค์ อนแวนต์สู่มาตรฐานสากล ระดบั ช้ันประถมศึกษาปีที่ 1 ปกี ารศึกษา 2562 รายวชิ า/กจิ กรรม คาบ/สปั ดาห์ เวลาเรยี น(ชม./ป)ี รายวชิ าพืน้ ฐานตามหลกั สตู รแกนกลาง พทุ ธศักราช 2551 รวม 1,160 ท11101 ภาษาไทย 5 200 ค11101 คณติ ศาสตร์ 6 240 Mathematics ว11101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 3 160 1 ส11101 Science ส11102 3 120 พ11101 เทคโนโลยี สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม 1 40 Social Studies 2 80 ประวัติศาสตร์ สุขศกึ ษาและพลศึกษา ศ11101 ศลิ ปะ 2 80 ดนตรี ง11101 นาฏศลิ ป์ 1 40 อ11101 การงานอาชพี 5 200 ภาษาองั กฤษพืน้ ฐาน Basic English 120 กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น กิจกรรมแนะแนว/จริยธรรม กจิ กรรมนักเรียน 1 40 กิจกรรมเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ 1 40 เนตรนารี ชมรม : โลกนกั อ่าน 1 40 ชมรม : Cooking Studio 1 120 รายวิชา/กจิ กรรมเพิ่มเตมิ ตามความพร้อมและจุดเน้นของสถานศกึ ษา 1 40 1 40 ส11202 หน้าที่พลเมอื ง/จริยธรรม 35 40 - Phonic 1,400 - ภาษาจนี รวมเวลาเรยี นทัง้ หมด

83 โครงสรา้ งรายวิชาทเี่ ปิดสอนตามหลักสูตรโรงเรียนเซนตฟ์ รงั ซีสซาเวียร์คอนแวนต์สมู่ าตรฐานสากล ระดับช้ันประถมศึกษาปที ่ี 2 ปกี ารศึกษา 2562 รายวิชา/กจิ กรรม คาบ/สัปดาห์ เวลาเรยี น(ชม./ป)ี รายวชิ าพนื้ ฐานตามหลกั สตู รแกนกลาง พุทธศกั ราช 2551 รวม 1,160 ท12101 ภาษาไทย 5 200 ค12101 คณิตศาสตร์ 6 240 Mathematics ว12101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 3 160 Science 1 ส12101 เทคโนโลยี 3 120 สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม 1 40 ส12102 Social Studies 2 80 พ12101 ประวัติศาสตร์ ศ12101 สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา 2 80 ศลิ ปะ ดนตรี ง12101 นาฏศลิ ป์ 1 40 อ12101 การงานอาชีพ 5 200 ภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน Basic English 120 กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น กิจกรรมแนะแนว/จริยธรรม 1 40 กิจกรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์ กิจกรรมนักเรยี น 1 40 1 เนตรนารี 40 ชมรม : โลกนกั อา่ น 1 1 120 ชมรม : Cooking Studio 1 40 รายวิชา/กจิ กรรมเพิม่ เติมตามความพร้อมและจุดเนน้ ของสถานศึกษา 35 40 40 ส12202 หน้าทพ่ี ลเมือง/จริยธรรม 1,400 - Phonic - ภาษาจีน รวมเวลาเรยี นทั้งหมด

84 โครงสรา้ งรายวิชาทเี่ ปิดสอนตามหลกั สตู รโรงเรียนเซนตฟ์ รังซสี ซาเวียร์คอนแวนตส์ มู่ าตรฐานสากล ระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 3 ปีการศึกษา 2562 รายวิชา/กิจกรรม คาบ/สปั ดาห์ เวลาเรียน(ชม./ป)ี รายวชิ าพน้ื ฐานตามหลักสูตรแกนกลาง พุทธศกั ราช 2551 รวม 1,160 ท13101 ภาษาไทย 5 200 ค13101 คณิตศาสตร์ 6 240 Mathematics ว13101 วทิ ยาศาสตร์ 3 120 Science ส13101 สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม 3 120 Social Studies 1 40 ส13102 ประวัตศิ าสตร์ 2 80 พ13101 สุขศกึ ษาและพลศึกษา ศ13101 ศิลปะ 2 80 ง13101 ดนตรี 2 80 นาฏศลิ ป์ การงานอาชพี และเทคโนโลยี อ13101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 5 200 Basic English 120 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว/จริยธรรม 1 40 กจิ กรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์ 1 40 กจิ กรรมนกั เรยี น เนตรนารี ชมรม : โลกนกั อา่ น 1 40 ชมรม : Cooking Studio 120 รายวิชา/กจิ กรรมเพม่ิ เตมิ ตามความพรอ้ มและจดุ เนน้ ของสถานศกึ ษา 40 40 ส13202 หนา้ ที่พลเมือง/จริยธรรม 1 40 1,400 - Phonic 1 - ภาษาจนี 1 รวมเวลาเรียนทัง้ หมด 35

85 โครงสร้างรายวชิ าที่เปดิ สอนตามหลักสูตรโรงเรียนเซนต์ฟรังซสี ซาเวียรค์ อนแวนตส์ ูม่ าตรฐานสากล ระดับชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 4 ปีการศึกษา 2562 รายวชิ า/กจิ กรรม คาบ/สปั ดาห์ เวลาเรยี น(ชม./ปี) รายวชิ าพื้นฐานตามหลักสตู รแกนกลาง พุทธศักราช 2551 รวม 1,160 ท14101 ภาษาไทย 4 160 ค14101 คณติ ศาสตร์ 6 240 Mathematics ว14101 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 4 200 Science 1 เทคโนโลยี ส14101 สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม 3 120 Social Studies ส14102 ประวัติศาสตร์ 1 40 พ14101 สุขศึกษาและพลศึกษา 2 80 ศ14101 ศิลปะ 2 80 ง14101 ดนตรี 1 40 นาฏศิลป์ การงานอาชพี อ14101 ภาษาองั กฤษพนื้ ฐาน 5 200 Basic English 120 กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น กิจกรรมแนะแนว/จรยิ ธรรม 1 40 กจิ กรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์ 1 40 กิจกรรมนักเรียน เนตรนารี ชมรม : โลกนกั อา่ น 1 40 ชมรม : Cooking Studio 1 120 1 40 รายวชิ า/กิจกรรมเพม่ิ เตมิ ตามความพร้อมและจดุ เนน้ ของสถานศึกษา 1 40 35 40 ส14202 หนา้ ทพี่ ลเมอื ง/จริยธรรม 1,400 - Phonic - ภาษาจนี รวมเวลาเรียนทง้ั หมด

86 โครงสร้างรายวชิ าท่ีเปดิ สอนตามหลักสูตรโรงเรียนเซนต์ฟรงั ซีสซาเวียรค์ อนแวนต์สมู่ าตรฐานสากล ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 5 ปีการศึกษา 2562 รายวิชา/กิจกรรม คาบ/สัปดาห์ เวลาเรยี น(ชม./ปี) รายวิชาพืน้ ฐานตามหลกั สูตรแกนกลาง พุทธศักราช 2551 รวม 1,160 ท15101 ภาษาไทย 4 160 ค15101 คณิตศาสตร์ 6 240 Mathematics ว15101 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 4 200 Science 1 เทคโนโลยี ส15101 สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม 3 120 Social Studies ส15102 ประวัติศาสตร์ 1 40 พ15101 สุขศึกษาและพลศกึ ษา 2 80 ศ15101 ศิลปะ 2 80 ง15101 ดนตรี 1 40 นาฏศลิ ป์ การงานอาชพี อ15101 ภาษาองั กฤษพืน้ ฐาน Basic English Writing 5 200 120 กิจกรรมพัฒนาผ้เู รียน กิจกรรมแนะแนว/จรยิ ธรรม 1 40 กจิ กรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์ กจิ กรรมนักเรียน เนตรนารี 1 40 ชมรม : โลกนักอา่ น 1 40 ชมรม : Cooking Studio

รายวชิ า/กจิ กรรมเพ่ิมเตมิ ตามความพรอ้ มและจดุ เน้นของสถานศกึ ษา 87 ส15202 หนา้ ที่พลเมือง/จริยธรรม 1 120 - 1 40 - Phonic 1 40 35 40 ภาษาจนี 1,400 รวมเวลาเรยี นทั้งหมด

88 โครงสรา้ งรายวิชาท่เี ปดิ สอนตามหลกั สตู รโรงเรียนเซนต์ฟรังซสี ซาเวยี ร์คอนแวนต์สู่มาตรฐานสากล ระดับชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 6 ปกี ารศกึ ษา 2562 รายวชิ า/กจิ กรรม คาบ/สปั ดาห์ เวลาเรียน (ชม./ป)ี รายวชิ าพนื้ ฐานตามหลกั สูตรแกนกลาง พทุ ธศกั ราช 2551 รวม 1,160 ท16101 ภาษาไทย 4 160 ค16101 คณติ ศาสตร์ 6 240 Mathematics ว16101 วิทยาศาสตร์ 4 160 Science ส16101 สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม 3 120 Social Studies 1 40 ส16102 ประวัตศิ าสตร์ 2 80 พ16101 สุขศกึ ษาและพลศึกษา ศ16101 ศลิ ปะ 2 80 ดนตรี 2 80 ง16101 นาฏศลิ ป์ 5 200 อ16101 การงานอาชพี และเทคโนโลยี ภาษาองั กฤษพื้นฐาน 120 Basic English Writing กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว/จริยธรรม 1 40 กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 1 40 กจิ กรรมนักเรียน 1 เนตรนารี 40 ชมรม : โลกนกั อา่ น 1 ชมรม : Cooking Studio 1 120 1 40 รายวชิ า/กิจกรรมเพม่ิ เตมิ ตามความพรอ้ มและจดุ เนน้ ของสถานศกึ ษา 35 40 ส16202 หน้าทพ่ี ลเมอื ง/จริยธรรม 40 1,400 - Phonic - ภาษาจนี รวมเวลาเรียนท้งั หมด

89 โครงสร้างรายวชิ าที่เปิดสอนตามหลกั สูตรโรงเรียนเซนต์ฟรังซสี ซาเวยี ร์คอนแวนต์ส่มู าตรฐานสากล ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ ปีการศกึ ษา 2562 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 ภาคเรียนท่ี 2 รหสั วิชา รายวชิ าพื้นฐาน เวลาเรยี น รายวชิ าพ้ืนฐาน เวลาเรียน หน่วยกิต ช่วั โมง รหสั วชิ า หน่วยกติ ช่วั โมง ท21101 ภาษาไทย 1.5 60 ท21102 ภาษาไทย 1.5 60 ค21101 คณติ ศาสตร์ (SEP) 1.5 60 ค21102 คณติ ศาสตร์ (SEP) 1.5 60 ว21101 วิทยาศาสตร์ (SEP) 1.5 80 ว21102 วทิ ยาศาสตร์ (SEP) 1.5 80 ว21103 เทคโนโลยี 0.0 20 ว21103 เทคโนโลยี 1.0 20 ส21101 สังคมศกึ ษา (SEP) 1.5 60 ส21103 สังคมศกึ ษา (SEP) 1.5 60 ส21102 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 20 ส21104 ประวัตศิ าสตร์ 0.5 20 พ21101 สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา 1.0 40 พ21102 สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา 1.0 40 ศ21101 ศลิ ปะ 1.0 60 ศ21102 ศลิ ปะ 1.0 60 ดนตรี ดนตรี นาฏศิลป์ (ไทย) นาฏศิลป์ (สากล) ง21101 การงานอาชพี ฯ 1.0 40 ง21102 การงานอาชีพฯ 1.0 40 อ21101 ภาษาอังกฤษ 2.5 100 อ21102 ภาษาอังกฤษ 2.5 100 รวม 12.0 540 รวม 13.0 540 รายวชิ าเพิม่ เตมิ ตามจดุ เนน้ รายวชิ าเพ่ิมเตมิ ตามจุดเน้น ค21201 คณิตศาสตร์ (เพิ่มเตมิ ) 1.0 40 ค21202 คณิตศาสตร์ (เพิม่ เติม) 1.0 40 ว23203 หนา้ ทพ่ี ลเมือง 0.5 20 ว23203 หน้าทีพ่ ลเมือง 0.5 20 ว22201 ปฏิบัติการเชิงวิทยาศาสตร์ 0.0 20 ว22201 ปฏิบัติการเชิงวิทยาศาสตร์ 1.0 20 จ21201 ภาษาจนี 0.5 20 จ21202 ภาษาจนี 0.5 20 SMT & Innovation 0.0 40 SMT & Innovation 0.0 40 Communication Skills 2.0 140 Communication Skills 3.0 100 Development Development รวม รวม

90 กิจกรรมพัฒนาผ้เู รียน กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น กจิ กรรมแนะแนว/หอ้ งสมุด ชมรม 20 กิจกรรมแนะแนว/จรยิ ธรรม 20 เนตรนารี 20 กิจกรรมเพอื่ สังคมสาธารณประโยชน์ 20 ชมรม 20 รวม 60 เนตรนารี 20 รวม 14.0 740 กจิ กรรมเพอ่ื สังคมสาธารณประโยชน์ รวม 60 รวม 16.0 700

91 โครงสรา้ งรายวชิ าทเี่ ปดิ สอนตามหลักสูตรโรงเรียนเซนตฟ์ รงั ซสี ซาเวียรค์ อนแวนตส์ ูม่ าตรฐานสากล ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ ปีการศึกษา 2562 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นที่ 1 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นที่ 2 รหัสวิชา รายวิชาพืน้ ฐาน เวลาเรียน รายวชิ าพ้ืนฐาน เวลาเรยี น รหสั วิชา หนว่ ยกติ ชั่วโมง ท22101 ค22101 หนว่ ยกิต ช่วั โมง ว22101 ว22103 ภาษาไทย 1.5 60 ท22102 ภาษาไทย 1.5 60 ส22101 ส22102 คณติ ศาสตร์ (SEP) 1.5 60 ค22102 คณิตศาสตร์ (SEP) 1.5 60 พ22101 ศ22101 วทิ ยาศาสตร์ (SEP) 1.5 80 ว22102 วิทยาศาสตร์ (SEP) 1.5 80 ง22101 เทคโนโลยี 0.0 20 ว22103 เทคโนโลยี 1.0 20 อ22101 สังคมศึกษา (SEP) 1.5 60 ส22103 สงั คมศกึ ษา (SEP) 1.5 60 ว22201 ว22203 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 ส22104 ประวัตศิ าสตร์ 0.5 20 ส22202 จ22201 สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา 1.0 40 พ22102 สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา 1.0 40 ศลิ ปะ 1.0 60 ศ22102 ศลิ ปะ 1.0 60 ดนตรี ดนตรี นาฏศลิ ป์ (ไทย) นาฏศลิ ป์ (สากล) การงานอาชพี 1.0 40 ง22102 การงานอาชพี 1.0 40 ภาษาองั กฤษ 2.5 100 อ22102 ภาษาอังกฤษ 2.5 100 รวม 12.0 540 รวม 13.0 540 รายวชิ าเพิม่ เติมตามจดุ เน้น รายวิชาเพมิ่ เติมตามจุดเน้น คณติ ศาสตร์(เพ่มิ เตมิ ) 1.0 40 ว22202 คณิตศาสตร(์ เพ่มิ เตมิ ) 1.0 40 ปฏิบัตกิ ารเชิงวิทยาศาสตร์ 0.0 20 ว22203 ปฏบิ ัติการเชงิ วิทยาศาสตร์ 1.0 20 หนา้ ทพ่ี ลเมอื ง 0.5 20 ส22204 หน้าท่ีพลเมอื ง 0.5 20 ภาษาจีน 0.5 20 จ22202 ภาษาจนี 0.5 20 รวม 2.0 100 รวม 3.0 100 กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น กิจกรรมแนะแนว/จริยธรรม 20 กจิ กรรมแนะแนว/จรยิ ธรรม 20 ชมรม 20 ชมรม 20 เนตรนารี 20 เนตรนารี 20 กจิ กรรมเพื่อสังคมสาธารณประโยชน์ รวม กิจกรรมเพื่อสังคมสาธารณประโยชน์ 60 60 รวม รวม 14.0 700 รวม 16.0 700

92 โครงสร้างรายวชิ าทเ่ี ปิดสอนตามหลกั สูตรโรงเรียนเซนตฟ์ รงั ซสี ซาเวยี รค์ อนแวนต์สู่มาตรฐานสากล ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ปกี ารศึกษา 2562 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 3/1-2 ภาคเรยี นที่ 1 ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 3/1-2 ภาคเรยี นที่ 2 รหสั วชิ า รายวิชาพ้นื ฐาน เวลาเรียน รายวชิ าพ้นื ฐาน เวลาเรยี น หน่วยกิต ช่ัวโมง รหัสวิชา หน่วยกติ ชั่วโมง ท23101 ภาษาไทย 1.5 60 ท23102 ภาษาไทย 1.5 60 ค23101 คณติ ศาสตร์ (SEP) 2/1 1.5 60 ค23102 คณิตศาสตร์ (SEP) 1.5 60 ว23101 วิทยาศาสตร์ (SEP) 2/1 1.5 80 ว23102 วิทยาศาสตร์ (SEP) 1.5 80 ส23101 สังคมศกึ ษา (SEP) 2/2 1.5 60 ส23103 สงั คมศึกษา (SEP) 1.5 60 ส23102 ประวัตศิ าสตร์ 0.5 20 ส23104 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 20 พ23101 สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา 1.0 40 พ23102 สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา 1.0 40 ศ23101 ศลิ ปะ 1.0 60 ศ23102 ศิลปะ 1.0 60 ดนตรี ดนตรี นาฏศลิ ป์ (ไทย) นาฏศิลป์ (สากล) ง23101 การงานอาชพี ฯ : การงาน 1.0 40 ง23102 การงานอาชีพฯ : การงาน 1.0 40 คอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์ อ23101 ภาษาอังกฤษ 2.5 100 อ23102 ภาษาองั กฤษ 2.5 100 รวม 12.0 520 รวม 12.0 520 รายวิชาเพมิ่ เติมตามจุดเนน้ รายวิชาเพ่ิมเตมิ ตามจดุ เน้น ค23201 คณิตศาสตร(์ เพ่ิมเติม) 1.0 40 ค23202 คณิตศาสตร์(เพ่ิมเติม) 1.0 40 ว23203 ปฏบิ ัติการเชงิ วิทยาศาสตร์ 0.0 20 ว23203 ปฏบิ ัติการเชิงวิทยาศาสตร์ 1.0 20 ว22203 หนา้ ทพี่ ลเมอื ง 0.5 20 ว22203 หน้าท่พี ลเมือง 0.5 20 จ23201 ภาษาจนี 0.5 20 จ23202 ภาษาจนี 0.5 20 รวม 2.0 100 รวม 3.0 100 กิจกรรมพัฒนาผ้เู รียน กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน กิจกรรมแนะแนว/จริยธรรม 20 กิจกรรมแนะแนว/จริยธรรม 20 ชมรม 20 ชมรม 20 เนตรนารี 20 เนตรนารี 20 กจิ กรรมเพื่อสังคมสาธารณประโยชน์ กจิ กรรมเพอื่ สังคมสาธารณประโยชน์ รวม 14.0 680 รวม 15.0 680

93 โครงสร้างรายวิชา ระดบั ชั้น ม. 4 (แผนการเรยี นคณติ ศาสตร์ – วทิ ยาศาสตร)์ ปกี ารศกึ ษา 2562 รหสั วิชา รายวชิ าพ้ืนฐาน เวลาเรียน รหสั รายวิชาพื้นฐาน เวลาเรียน วชิ า น.ก. ช.ม. เทอม 2 น.ก. ช.ม. ท31101 ภาษาไทย 1.0 40 ท ภาษาไทย 1.0 40 31102 ค31101 คณิตศาสตร์ 1.5 40 ค คณิตศาสตร์ 1.5 40 Fundamentals in Mathematics 20 31102 Fundamentals in Mathematics 20 ว31101 วิทยาศาสตร์กายภาพ1 (เคมี) 0.0 20 ว31101 วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ1 (เคมี) 1.0 20 ว31102 วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ2 (ฟิสกิ ส์) 0.0 20 ว31102 วิทยาศาสตร์กายภาพ2 (ฟิสิกส)์ 1.0 20 ว31105 เทคโนโลยี 1.0 40 ว31108 เทคโนโลยี 1.0 40 ส31101 สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม 1.0 40 ส สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม 1.0 40 ครสิ ตศาสนา 20 31103 คริสตศาสนา 20 จริยศึกษา 20 จริยศึกษา 20 พ31101 สุขศึกษา และ พลศกึ ษา 1.0 40 พ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 1.0 40 31102 ศ31101 ศลิ ปะ (ทัศนศลิ ป)์ 1.0 40 ศ ศิลปะ (ทัศนศลิ ป์) 1.0 40 ดนตร/ี นาฏศลิ ป์ 31102 ดนตร/ี นาฏศลิ ป์ ง31101 การงานอาชีพ 1.0 40 ง31102 การงานอาชพี 1.0 40 อ31101 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 อ ภาษาอังกฤษ 1.0 40 31102 รวม 8.5 420 รวม 10.5 420 รายวชิ าเพิม่ เติมตามจดุ เนน้ น.ก. ช.ม. รายวชิ าเพิ่มเตมิ ตามจดุ เนน้ น.ก. ช.ม. ค31201 คณิตศาสตรเ์ พมิ่ เติม 2.0 80 ค คณติ ศาสตร์เพมิ่ เตมิ 2.0 80 31202 ว31201 ฟิสกิ ส์ 2.0 80 ว31202 ฟิสิกส์ 2.0 80 ว31221 เคมี 1.5 60 ว31222 เคมี 1.5 60 ว31241 ชวี วิทยา 1.5 60 ว31242 ชวี วิทยา 1.5 60 ส31203 หน้าท่ีพลเมือง 0.5 20 ส หน้าทพี่ ลเมือง 0.5 20 31204 ส31206 Digital Marketing 1.0 40 ส Digital Marketing 1.0 40 31207 อ31201 ภาษาอังกฤษอา่ น – เขยี น 1.0 40 อ ภาษาอังกฤษอ่าน – เขียน 1.0 40 31202 รวม 9.5 380 รวม 9.5 380

94 กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รยี น น.ก. ช.ม. กิจกรรมพัฒนาผ้เู รียน น.ก. ช.ม. - แนะแนว 20 - แนะแนว 20 - ชมรม 30 - ชมรม 30 Creative Reading Creative Reading Food Stylist Food Stylist Fashion Design Fashion Design Dance Dance SF.Volunteer Save the world SF.Volunteer Save the world Creative Studio Creative Studio - กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 10 - กิจกรรมเพ่อื สังคมและสาธารณประโยชน์ 10 รวม 60 รวม 60 รวมท้ังสนิ้ 18.0 860 รวมทง้ั ส้ิน 20.0 860

95 โครงสรา้ งรายวชิ า ระดับช้นั ม. 4 (แผนการเรียนคณติ ศาสตร์-อังกฤษ) ปกี ารศึกษา 2562 รหัสวชิ า รายวิชาพน้ื ฐาน เวลาเรียน รหสั วิชา รายวิชาพ้ืนฐาน เวลาเรยี น น.ก. ช.ม. เทอม 2 น.ก. ช.ม. ท31101 ภาษาไทย 1.0 40 ท31102 ภาษาไทย 1.0 40 1.5 40 ค31102 คณิตศาสตร์ 1.5 40 ค31101 คณติ ศาสตร์ Fundamentals in Mathematics 20 ว31106 วทิ ยาศาสตร์ชวี ภาพ (พันธกุ รรมและ 20 Fundamentals in Mathematics ส่ิงแวดลอ้ ม) 1.0 40 ว31107 1.0 40 ว31103 วิทยาศาสตร์กายภาพ (สารและสมบตั ิ ว31108 วิทยาศาสตร์กายภาพ (พลงั งาน) ของสาร) 1.0 40 ส31103 1.0 40 เทคโนโลยี ว31104 วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ(การเคลอ่ื นที่ 1.0 40 พ31102 สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม 1.0 40 และแรงในธรรมชาติ) 1.0 40 ศ31102 ครสิ ตศาสนา 1.0 40 จริยศึกษา ว31105 เทคโนโลยี 20 ง31102 สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา 20 20 อ31102 ศิลปะ (ทัศนศิลป์) 20 ส31101 สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม 1.0 40 ดนตรี/นาฏศลิ ป์ 1.0 40 1.0 40 ท31202 การงานอาชพี 1.0 40 คริสตศาสนา ค31202 ภาษาอังกฤษ 1.0 20 ค31204 1.0 20 จริยศกึ ษา 1.0 40 ส31205 รวม 1.0 40 10.5 440 ส31204 รายวชิ าเพม่ิ เตมิ ตามจุดเนน้ 10.5 440 พ31101 สขุ ศกึ ษา และ พลศกึ ษา น.ก. ช.ม. ส31207 วจิ ติ รรจนา น.ก. ช.ม. 1.0 40 อ31202 คณิตศาสตรเ์ พม่ิ เติม 1.0 40 ศ31101 ศิลปะ (ทศั นศลิ ป)์ 2.0 80 อ31204 SAT Math 2.0 80 1.0 40 ภูมิศาสตรก์ ายภาพ 1.0 40 ดนตร/ี นาฏศิลป์ 1.0 40 หน้าทพี่ ลเมอื ง 1.0 40 0.5 20 Digital Marketing 0.5 20 ง31101 การงานอาชีพ 1.0 40 ภาษาอังกฤษอ่าน – เขียน 1.0 40 1.0 40 Modern English 1.0 40 อ31101 ภาษาองั กฤษ 1.0 40 1.0 40 8.5 340 รวม 8.5 340 รวม รายวิชาเพม่ิ เติมตามจุดเนน้ ท31201 วรรณกรรมพนิ จิ ค31201 คณิตศาสตรเ์ พม่ิ เตมิ ค31203 SAT Math ส31201 กฎหมายที่ประชาชนควรรู้ ส31203 หนา้ ท่พี ลเมือง ส31206 Digital Marketing อ31201 ภาษาอังกฤษอา่ น – เขียน อ31203 Modern English รวม

กิจกรรมพัฒนาผ้เู รียน น.ก. ช.ม. กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน 96 น.ก. ช.ม. - แนะแนว 20 - แนะแนว 20 - ชมรม 30 - ชมรม 30 Creative Reading Creative Reading 10 60 Food Stylist Food Stylist 19.0 840 Fashion Design Fashion Design Dance Dance SF.Volunteer Save the world SF.Volunteer Save the world Creative Studio Creative Studio - กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 10 - กจิ กรรมเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ รวม 60 รวม รวมท้ังส้ิน 19.0 840 รวมทง้ั ส้ิน

97 โครงสรา้ งรายวิชา ระดับช้นั ม. 4 (แผนการเรยี นอังกฤษ-ฝรง่ั เศส/จนี ) ปีการศึกษา 2562 รหัสวชิ า รายวชิ าพน้ื ฐาน เวลาเรียน รหสั วิชา รายวชิ าพื้นฐาน เวลาเรียน น.ก. ช.ม. เทอม 2 น.ก. ช.ม. 1.0 40 ท31101 ภาษาไทย 1.0 40 ท31102 ภาษาไทย 1.5 40 ค31101 คณติ ศาสตร์ 1.5 40 ค31102 คณติ ศาสตร์ 20 Fundamentals in Mathematics 20 Fundamentals in Mathematics 1.0 40 ว31103 วทิ ยาศาสตร์กายภาพ (สารและสมบตั ิ 1.0 40 ว31106 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ (พันธุกรรมและ 1.0 40 ของสาร) สิ่งแวดล้อม) 1.0 40 ว31104 วทิ ยาศาสตร์กายภาพ(การเคลื่อนที่ 1.0 40 ว31107 วิทยาศาสตรก์ ายภาพ (พลังงาน) 1.0 40 และแรงในธรรมชาต)ิ 20 ว31105 เทคโนโลยี 1.0 40 ว31108 เทคโนโลยี 20 0.5 20 ส31101 สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม 1.0 40 ส31103 สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม 1.0 40 1.0 40 ครสิ ตศาสนา 20 คริสตศาสนา 1.0 40 จริยศึกษา 20 จรยิ ศกึ ษา 1.0 40 11.0 480 ส31102 ประวตั ศิ าสตร์ 1 0.5 20 ส31104 ประวัติศาสตร์ 1 น.ก. ช.ม. 1.0 40 พ31101 สขุ ศึกษา และ พลศึกษา 1.0 40 พ31102 สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา 1.0 40 0.5 20 ศ31101 ศิลปะ (ทัศนศลิ ป์) 1.0 40 ศ31102 ศิลปะ (ทัศนศิลป)์ 1.0 40 ดนตรี/นาฏศิลป์ ดนตรี/นาฏศิลป์ 1.0 40 ง31101 การงานอาชีพ 1.0 40 ง31102 การงานอาชพี 1.0 40 อ31101 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 อ31102 ภาษาอังกฤษ 2.0 80 รวม 11.0 480 รวม 7.5 300 รายวิชาเพม่ิ เติมตามจดุ เน้น น.ก. ช.ม. รายวชิ าเพิ่มเตมิ ตามจดุ เน้น ท31201 วรรณกรรมพนิ จิ 1.0 40 ท31202 วิจิตรรจนา ส31201 กฎหมายที่ประชาชนควรรู้ 1.0 40 ส31205 ภมู ิศาสตรก์ ายภาพ ส31203 หน้าทพ่ี ลเมือง 0.5 20 ส31204 หนา้ ท่พี ลเมอื ง Introduction to Digital Media ส31208 Production 1.0 40 ส31209 Film & Photography ภาษาองั กฤษอ่าน – เขยี น อ31201 Modern English 1.0 40 อ31202 ภาษาอังกฤษอา่ น – เขยี น อ31203 ภาษาฝรง่ั เศส ฝ31201 ภาษาจีน 1.0 40 อ31204 Modern English จ31202 รวม 2.0 80 ฝ31202 ภาษาฝร่งั เศส จ31204 ภาษาจนี 7.5 300 รวม