8-สื่อสร้างสรรค์ธุรกิจดิจิทัล

สื่อสร้างสรรค์ธุรกิจดิจิทัล (Media Business Digital) รหัสวิชา30204 - 2102 ตรงตามมาตรฐานสมรรถนะและคำอธิบายรายวิชา ปหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพขั้นสูง (ปวส.) พุทธศักราช 2563 จิรวัฒน์ กนิษฐสุต

จุดประสงค์ของรายวิชานี้ 1.เพื่อเข้าใจหลักการกระบวนการคิดสร้างสรรค์ทางธุรกิจ 2.สามารถผลิตสื่อสร้างสรรค์ทางธุรกิจ 3.มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์ละเอียดรอบคอบ สมรรถนะรายวิชา 1.แสดงความรู้ หลักการ กระบวนการคิดสื่อสร้างสรรค์ทางธุรกิจ 2.ออกแบบสื่อสร้างสรรค์ทางธุรกิจ 3.ผลิตสื่อสร้างสรรค์ทางธุรกิจ คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการและกระบวนการสื่อสร้างสรรค์ ทางธุรกิจ องค์ประกอบ และรูปแบบของสื่อดิจิทัล เทคนิคการสร้างสรรค์ ข้อความ ภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว เสียงวีดีโอ ตามแนวคิด กลยุทธ์ เนื้อหาและการออกแบบให้สอดคล้องกบวัตถุประสงค์ทางธุรกิจผลิต สื่อสร้างสรรค์ทางธุรกิจโดยใช้เครื่องมือจิทัลให้สอดคล้องกบกลยุทธ์ ของธุรกิจกำหนด

??ดิจิทัล (Digital) ดิจิทัล คือ เทคโนโลยีอีเล็คโทรนิ คส์ที่ใช้สร้าง เก็บและประมวลข้อมูลในลักษณะ 2 สถานะ คือ บวก (positive) และไม่บวก (non-positive) • บวก (positive) แสดงด้วย เลข 1 • ไม่บวก (non-positive) แสดงด้วย เลข 0 ดังนั้ น ข้อมูลส่งผ่านหรือเก็บด้วยเทคโนโลยีดิจิตอล เป็น การแสดงด้วยข้อความ 0 และ 1 แต่ละค่าของตำแหน่ งสถานะ เหล่านี้ เป็นการอ้างแบบ binary digital เป็นเลขฐาน 2 เลขฐานสองนั้ นถูกนำมาใช้ในทางคอมพิวเตอร์ เพราะว่าเลข 0 กับเลข 1 ในหน่ วยความจำตัวเก็บข้อมูล , การประมวลผล เลขฐานสองเป็นพื้นฐานในการทำงานของคอมพิวเตอร์

สื่อดิจิทัล ? หมายถึง สื่อที่มีการนำเอาข้อความ กราฟิก ภาพเคลื่อนไหว เสียง มาจัดรูปแบบ โดยอาศัยเทคโนโลยี ความเจริญก้าวหน้า ทางด้านคอมพิวเตอร์ สื่อสารทางออนไลน์ สื่อผสม หมายถึง สื่อมัลติมีเดียที่ต้องอาศัยการใช้คอมพิวเตอร์แสดงผล เป็นลักษณะการผสมสื่อหลายชนิดเข้าด้วยกัน โดยเน้นที่การเปิดโอกาสให้ ผู้ใช้ได้เห็น ได้เลือกก่อนนำมาใช้ วิวัฒนาการการพัฒนาการเขียนในยุคต่างๆ ในอดีตทำให้เกิดการเรียนรู้จนถึงปัจจุบัน สู่การใช้การสื่อสารทางอินเทอร์เน็ต เป็นสถิติที่สูง ทำให้ต้องมีกาบริหารจัดการและกำหนดมาตรฐานสื่อดิจิทัลขึ้น เพื่อให้ผู้ใช้ได้เข้าถึงได้สูงสุด

สื่อดิจิตอลเป็นรูปแบบของ สื่ออิเล็กทรอนิ กส์ ที่มีข้อมูลถูกเก็บไว้ในระบบดิจิตอล (ตรงข้ามกับ อะนาล็อก ) แบบฟอร์ม It can refer to the technical aspect of storage and transmission (eg hard disk drives or computer networking ) of information or to the \"end product\", such as digital video , augmented reality or digital art. มันสามารถอ้างถึงด้านเทคนิ คของ การจัดเก็บ และ การส่งผ่าน (เช่น ฮาร์ดดิสก์ไดรฟ์ หรือ เครือข่ายคอมพิวเตอร์ ) ของข้อมูลหรือไปยัง \"สินค้าที่สิ้นสุด\" เช่น วิดีโอดิจิตอล , เติมความเป็นจริง หรือ ดิจิตอลศิลปะ Florida's digital media industry association, Digital Media Alliance Florida, defines digital media as \"the creative convergence of digital arts, science, technology and business for human expression, communication, social interaction and education\". ฟลอริด้าของสื่อดิจิตอลสมาคมอุตสาหกรรม, Digital Media พันธมิตรฟลอริดา, กำหนดสื่อดิจิตอลเป็น\"ลู่ความคิด สร้างสรรค์ของศิลปะดิจิตอล, วิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและ ธุ รกิจสำหรับการแสดงออกของมนุษย์ในการสื่ อสาร ปฏิสั มพันธ์ทางสั งคมและการศึ กษา\"

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การออกแบบชิ้นงานนําเสนอด้วยสื่อดิจิทัล หลักการออกแบบการน่าเสนอด้วยสื่อธุรกิจดิจิทัล หลักการออกแบบการนำเสนอข้อมูลข้อมูลโดยทั่วไปจะมีหลักการคล้ายๆกัน ไม่ว่าจะเป็นการนําเสนอผ่านสื่อรูปแบบต่างๆ เช่น สไลต์เว็บเพจสื่อการสอนวิ่ง ส่วนใหญ่จะมีวิธีการดังนี้ 1. ความเรียบง่ายจัดทําสไลด์ให้ดูเรียบง่ายที่สุดเท่าที่จะทำได้เช่นใช้สี อ่อนเป็นพื้นหลังเพื่อไม่รบกวนสายตาในการอ่านและสามารถเห็นเนื้อหา ได้อย่างชัดเจนหรือใช้พื้นหลังตามลักษณะเนื้อหา 2. มีความคงตัวเป็นสิ่งสําคัญที่สุดในการนําเสนอสไลต์ซึ่งเป็นเนื้อหา เนื้อหาในเรื่องเดียวกันคือต้องมีความคงตัวในการออกแบบสไลด์ซึ่ง หมายถึงต้องใช้รูปแบบสไลด์เดียวกันทุกแผ่นที่เกี่ยวกับเนื้อหานั้นโดยไม่ จําเป็นต้องเปลี่ยนสีพื้นหลังหรือขนาดและแบบอักษร แต่หากต้องการ เน้นจุดสําคัญหรือเป็นเนื้อหาย่อยออกไปจะสามารถเปลี่ยนบางสิ่งเช่นสี ตัวอักษรในสไลด์ให้ดูแตกต่างไปได้บ้างหรืออาจมีการเปลี่ยนสีพื้นหลัง ให้แตกต่างจากเนื้อหาเล็กน้อย 3. ใช้ความสมดุลการออกแบบส่วนประกอบของสไลด์ให้มีลักษณะสมดุล แบบแผนหรือสมดุลไม่มีแบบแผนก็ได้ แต่ต้องระวังสไลต์ทุกแผ่นให้มี ลักษณะองความสมดุลที่เลือกใช้ให้เหมือนกันเพื่อความคงตัว

4. มีแนวคิดเดียวในสไลต์แต่ละแผ่นข้อความและภาพที่บรรจุในสไลด์แผ่นหนีง ๆ ต้องเป็นเนื้อหาของแต่ละแนวคิดเท่านั้นหากเนื้อหานั้นมีหลายแนวคิดหรือเนื้อหา ย่อยต้องใช้สไลต์แผ่นใหม่ 5. สร้างความกลมกลืนใช้แบอักษรและภาพกราฟิกให้เหมาะสมกับลักษณะของ เนื้อหาใช้แบบอักษรที่อ่านง่ายและใช้สีที่แล้วสบายตาเลือกกราฟิกที่ไม่ซับซ้อนและให้ ถูกต้องตรงตามเนื้อหารวมถึงให้เหมาะสมกับเนื้อหาที่เป็นทางการหรือไม่เป็น ทางการด้วย 6. แบบอักษรไม่ใช่อักษรมากกว่า 2 แบบในสไลต์เรื่องหนึ่งโดยใช้แบบหนึ่งเป็นหัวข้อ และอีกแบบหนึ่งเป็นเนื้อหาหากต้องการเน้นข้อความตอนใดให้ใช้ตัวหนาหรือตัวเอน แทนเพื่อการแบ่งแยกให้เป็นความแตกต่าง 7. เนื้อหาและจุดนําข้อความข้อความในสไลต์ควรเป็นเฉพาะหัวข้อหรือเนื้อหาสําคัญ เท่านั้นโดยไม่มีรายละเอียดของเนื้อหาและควรนําเสนอเป็นแต่ละย่อหน้าโดยอาจมี จุดนําข้อความอยู่ข้างหน้าเพื่อแสดงให้ทราบถึงเนื้อหาแต่ละประเด็นและไม่ควรมีจุด นำข้อความมากว่า 4 จุดในสไลด์หนึ่งแผ่น 8. เลือกใช้กราฟิกอย่างระมัดระวังการใช้กราฟิกที่เหมาะสมจะสามรถเพิ่มการเรียนรู้ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ แต่หากใกราฟิกที่ไม่เหมาะสมกับเนื้อหาจะทำให้การเรียนรู้ นั้นลดลงและอาจทําให้สื่อความหมายผิดไปได้ 9. ความคมชัดของภาพเนื่องจากความคมชัดของจอมอนิเตอร์มีเพียง 72-96 DPI เท่านั้นภาพกราฟิกที่นําเสนอประกอบในเนื้อหาจึงไม่จําเป็นต้องใช้ภาพที่มีความชัด สูงมากควรใช้ภาพในรูปแบบ JPEG ที่มีความคมชัดปานกลางและขนาดใหญ่มากนัก ประมาณ 20-50 KB จึงควรทําการบีบอัดหรือ compress และลดขนาดก่อนเพื่อไม่ ให้เปลืองเนื้อที่ในการเก็บบันทึก 10. เลือกต้นแบบสไลด์และแบบอักษรที่เหมาะสมกับอุปกรณ์ร่วมเนื่องจากการนํา เสนอต้องมมีการเชื่อมต่อคอมพิวเตอร์เข้ากับอุปกรณ์ร่วม

องค์ประกอบของ สื่ อดิจิทัล ประกอบไปด้วย พื้นฐาน 5 ชนิ ด ดังนี้ !! 1. ข้อความ (Text) เป็นส่วนที่เกี่ยวกับเนื้ อหาของมัลติมีเดียใช้แสดง รายละเอียด หรือเนื้ อหาของเรื่องที่นำเสนอ ถือว่าเป็นองค์ประกอบพื้นฐาน ที่สำคัญของมัลติมีเดีย ระบบมัลติมีเดียที่นำเสนอผ่านจอภาพของ เครื่องคอมพิวเตอร์ นอกจากจะมีรูปแบบและสีของตัวอักษรให้เลือก มากมาย ตามความต้องการแล้วยังสามารถกำหนดลักษณะของการปฏิสั มพันธ์ (โต้ตอบ)ในระหว่างการนาเสนอได้อีกด้วย ซึ่งปัจจุบันมีหลายรูปแบบ 2. ภาพนิ่ ง (Still Image) เป็นภาพที่ไม่มีการเคลื่อนไหว เช่น ภาพถ่าย ภาพวาด และภาพลายเส้น เป็นต้น ภาพนิ่ งนั บว่ามีบทบาทต่อระบบ งานมัลติมีเดียมากกว่าข้อความหรือตัวอักษร เนื่ องจากภาพจะให้ผล ในเชิงการเรียนรู้หรือรับรู้ด้วยการมองเห็นได้ดีกว่า นอกจากนี้ ยังสามารถถ่ายทอดความหมายได้ลึกซึ่งมากกว่าข้อความหรือ ตัวอักษรซึ่งข้อความหรือตัวอักษรจะมีข้อจำกัดทางด้านความแตกต่าง ของแต่ละภาษา แต่ภาพนั้ นสามารถสื่อความหมายได้กับทุกชนชาติ ภาพนิ่ งมักจะแสดงอยู่บนสื่อชนิ ดต่างๆ เช่น โทรทัศน์ หนั งสือพิมพ์หรือวารสารวิชาการ เป็นต้น 3. ภาพเคลื่อนไหว (Animation) ภาพกราฟิกที่มีการเคลื่อนไหวเพื่อ แสดงขั้นตอนหรือปรากฏการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่ อง เช่น การ เคลื่อนที่ของลูกสูบของเครื่องยนต์ เป็นต้น ทั้งนี้ เพื่อสร้างสรรค์ จินตนาการ ให้เกิดแรงจูงใจจากผู้ชม การผลิตภาพเคลื่อนไหวจะต้องใช้โปรแกรมที่มี คุณสมบัติเฉพาะทางซึ่งอาจมีปัญหาเกิดขึ้นอยู่บ้างเกี่ยวกับขนาดของไฟล์ ที่ต้องใช้พื้นที่ในการจัดเก็บมากกว่าภาพนิ่ งหลายเท่า 4. เสียง (Audio) ถูกจัดเก็บอยู่ในรูปของสัญญาณดิจิตอลซึ่งสามารถ เล่นซ้ากลับไปกลับมาได้ โดยใช้โปรแกรมที่ออกแบบ มาโดยเฉพาะ สำหรับงานด้านเสียง หากในงานมัลติมีเดียมีการใช้เสียงที่เร้าใจและ สอดคล้องกับเนื้ อหาใน การนำเสนอ จะช่วยให้ระบบมัลติมีเดียนั้ น เกิดความสมบูรณ์แบบมากยิ่งขึ้น นอกจากนี้ ยังช่วยสร้างความน่ าสนใจ และน่ าติดตามในเรื่องราวต่างๆ ได้เป็นอย่างดี ทั้งนี้ เนื่ องจากเสียง มีอิทธิพลต่อผู้ใช้มากกว่าข้อความหรือภาพนิ่ ง ดังนั้ น เสียงจึงเป็น องค์ประกอบที่จำเป็นสำหรับมัลติมีเดีย ซึ่งสามารถนำเข้าเสียง ผ่านทางไมโครโฟน แผ่นซีดีดีวีดี เทป และวิทยุ เป็นต้น 5. วีดีโอ (Video) เป็นองค์ประกอบของมัลติมีเดียที่มีความสำคัญ เป็นอย่างมาก เนื่ องจากวิดีโอในระบบดิจิตอล สามารถนำเสนอ ข้อความหรือรูปภาพ (ภาพนิ่ งหรือภาพเคลื่อนไหว) ประกอบกับ เสียงได้สมบูรณ์มากกว่าองค์ประกอบชนิ ดอื่นๆ

หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การใช้งานโปรแกรมนําเสนอด้วยสื่อดิจิทัล หลักการนําเสนอข้อมูลและสร้างสื่อนําเสนอ การน่าเสนองานหรือผลงานนั้นสื่อนําเสนอเปรียบเสมือนสะพานเชื่อมเนื้อหาของ ผู้บรรยายไปยังผู้ฟังและผู้ชมดังนั้นสื่อจึงมีบทบาทสําคัญอย่างมากสื่อทีจะช่วยให้การ ถ่ายทอดเนื้อหาสาระทำได้อย่างรวดเร็วยิ่งขึ้นผู้ฟังและผู้ชมจะสามารถจดจําเนื้อหา สาระได้นานและเข้าใจในเนื้อหาได้ดีมากขึ้นความหมายการนําเสนอการนําเสนอข้อมูล หมายถึงการสื่อสารเพื่อเสนอข้อมูลความรู้ความคิดเห็นหรือความต้องการไปสู่ผู้ชมผู้ ฟังโดยใช้เทคนิคหรือวิธีการต่างๆอันจะทําให้บรรลุผลสําเร็จตามจุดมุ่งหมายของ การนำเสนอจุดมุ่งหมายในการนําเสนอ จุดมุ่งหมายในการนำเสนอ 1. เพื่อให้ผู้ชมผู้ฟังรับเข้าใจสาระสำคัญของการนำเสนอข้อมูล 2. ให้ผู้ชมผู้ฟังเกิดความประทับใจและนำไปสู่ความเชื่อถือในข้อมูลที่น่าเสนอ การนําเสนอผลงานโดยใช้สื่อโสตทัศนูปกรณ์มีผลในทางจิตวิทยาการ เรียนรู้ซึ่งได้มีการค้นพบจากการวิจัยว่าการรับรู้ข้อมูลโดยผ่านทาง ประสาทสัมผัสสองอย่างคือตาและหูพร้อมกันนั้นทําให้เกิดการรับรู้ที่ดีกว่า ส่งผลในด้านความสามารถในการจดจําได้มากกว่าการรับรู้โดยผ่านตา หรือหูอย่างใดอย่างหนึ่งเพียงอย่างเดียวจึงได้มีการพัฒนาสื่อโสต ทัศนูปกรณ์รูปแบบต่าง ๆ ขึ้นมาใช้งานโดยเฉพาะ Ads สม

หลักการพื้นฐานของการนําเสนอผลงานมีจุดเน้นสําคัญดังนี้ การดึงดูดความสนใจ โดยการออกแบบให้สิ่งที่ปรากฏต่อสายตานั้นชวนมองและมีความสบายตาสบายใจขึ้น เมื่อชมการนําเสนอดังนั้นการเลือกองค์ประกอบต่าง ๆ เช่นสีพื้นแบบสีและขนาดของตัว อักษรรูปประกอบต้องเหมาะสมสวยงาม ความชัดเจนและความกระชับของเนื้อหา ส่วนที่เป็นข้อความต้องสั้น แต่ได้ใจความชัดเจนส่วนที่เป็นภาพประกอบต้องมีส่วน สัมพันธ์อย่างสร้างสรรค์กับข้อความที่ต้องการสื่อความหมายการใช้ภาพประกอบมี ประโยชน์มากดังคําพังเพยภาษาอังกฤษที่ว่า \"A picture is worth a thousand words\" หรือ \"ภาพภาพหนึ่งนั้นมีค่าเทียบเท่ากับคําพูดหนึ่งนา\" แต่ประโยคนี้คงไม่เป็น จริงหากภาพนั้นไม่มีความสัมพันธ์อย่างสร้างสรรค์กับความหมายที่ต้องการสื่อดังนั้น ก่อนที่จะตัดสินใจใช้ภาพใดประกอบจึงควรตอบคําถามให้ได้เสียก่อนว่าต้องการใช้ภาพ เพื่อสื่อความหมายอะไรและภาพที่เลือกมานั้นสามารถทําหน้าที่สื่อความหมายเช่นนั้น จริงหรือไม่ ความเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย การสร้างจุดเน้นตามข้อ 1 และ 2 ข้างต้นต้องคํานึงถึงกลุ่มเป้าหมายด้วยเช่นกลุ่มเป้า หมายเป็นเด็กการใช้สีสด ๆ และภาพการ์ตูนมีความเหมาะสม แต่ถ้ากลุ่มเป้าหมายเป็น ผู้ใหญ่และเนื้อหาที่นำเสนอเป็นเรื่องวิชาการหรือธุรกิจการใช้สีสันมากเกินไปและการใช้ รูปการ์ตูนอาจทําให้ดูไม่น่าเชื่อถือเพราะขาดภาพลักษณ์ของการเอาจริงเอาจังไป พรพิม ลอรัญเวศ ได้เสนอหลักการเลือกซอฟต์แวร์และหลักการน่าเสนอผลงานโดยใช้ ซอฟต์แวร์ไว้ดังนี้ ทําความเข้าใจกับงานที่เราต้องการนำเสนอ ก่อนการเลือกระบบสารสนเทศมาใช้ในการนาเสนองานนั้นเราต้องเข้าใจถึงลักษณะงาน ที่เราต้องการนําเสนอก่อนว่าเป็นงานในลักษณะใดเช่นเป็นข้อความหรือมีการานวณ หรือเป็นงานที่เกี่ยวกับการค้าการเก็บรักษาข้อมูลเพื่อเป็นแนวทางในการเลือกระบบ สารสนเทศที่เหมาะสมกับงานนั้น ๆ

คุณธรรม จริยธรรมการใช้คอมพิวเตอร์ จริยรรมในการใช้คอมพิวเตอร์ หมายถึง หลักศีลธรรมจรรยาที่กำหนดขึ้นเพื่อใช้เป็น แนวทางปฏิบัติ หรือควบคุมการใช้ ระบบคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ ในทางปฏิบัติแล้วการระบุว่า การกระทำสิ่งใดผิดจริยธรรมนั้ น อาจกล่าวได้ไม่ชัดเจนมากนั กทั้งนี้ ย่อมขึ้นอยู่กับวัฒนธรรมของ สั งคมในแต่ละประเทศด้วย ถึงแม้ว่าเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์จะมีประโยชน์ มากมายเพียงใดก็ตามหากพิจารณาอีก ด้านหนึ่ งแล้ว คอมพิวเตอร์ก็อาจจะเป็นภัยได้เช่นกัน หากผู้ใช้ไม่ระมัดระวังหรือนำไปใช้ในทางที่ ไม่ถูกต้อง ดังนั้ น ในการการใช้งานคอมพิวเตอร์ร่วมกันในสังคม ในแต่ละประเทศจึงได้มีการ กำหนดระเบียบ กฎเกณฑ์ รวมถึงกฎหมายที่ใช้เป็นแนวทางในการปฏิบัติ เพื่อให้เกิดจริยธรรม ในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ การกระทำที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าเป็นการกระทำที่ผิดจริยธรรม เช่น - การใช้คอมพิวเตอร์ทำร้ายผู้อื่นให้เกิดความเสียหาย หรือก่อให้เกิดความรำคาญ - การเข้าถึงข้อมูลหรือคอมพิวเตอร์ของผู้อื่นโดยไม่ได้รับอนุญาต - การใช้คอมพิวเตอร์ในการขโมยข้อมูล - การละเมิดลิขสิทธิ์ เมื่อพิจารณาถึงจริยธรรมเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และสารสนเทศแล้ว จะกล่าวถึงใน 4 ประเด็น ที่รู้จักกันในลักษณะตัวย่อว่า PAPA ประกอบด้วย 1. ความเป็นส่วนตัว (Information Privacy) 2. ความถูกต้อง (Information Accuracy) 3. ความเป็นเจ้าของ (Information Property) 4. การเข้าถึงข้อมูล (Data Accessibility) ความเป็นส่วนตัว (Information Privacy) ความเป็นส่วนตัวของข้อมูลและสารสนเทศ โดยทั่วไป หมายถึง สิทธิที่จะอยู่ตามลำพังและ เป็นสิทธิที่เจ้าของสามารถที่จะควบคุมข้อมูลของตนเองในการเปิดเผยให้กับผู้อื่นสิทธินี้ ใช้ได้ ครอบคลุมทั้งส่วนบุคคล กลุ่มบุคคล และองค์กรต่าง ๆ ปัจจุบันมีประเด็นเกี่ยวกับความ เป็นส่วนตัวที่เป็นข้อหน้ าสังเกตดังนี้ 1. การเข้าไปดูข้อความในจดหมายอิเล็กทรอนิ กส์และการบันทึกข้อมูลในเครื่องคอมพิวเตอร์ รวมทั้งการบันทึก แลกเปลี่ยนข้อมูลที่บุคคลเข้าไปใช้บริการเว็บไซต์และกลุ่มข่าวสาร 2. การใช้เทคโนโลยีในการติดตามความเคลื่อนไหวหรือพฤติกรรมของบุคคล เช่น บริษัทใช้ คอมพิวเตอร์ในการตรวจจับหรือเฝ้าดูการปฏิบัติงาน การใช้บริการของพนั กงาน ถึงแม้ว่าจะเป็น การติดตามการทำงานเพื่อการพัฒนาคุณภาพการใช้บริการ แต่กิจกรรมหลายอย่างของพนั กงาน ก็ถูกเฝ้าดูด้วย พนั กงานสูญเสียความเป็นส่วนตัว ซึ่งการกระทำเช่นนี้ ถือเป็นการผิดจริยธรรม 3. การใช้ข้อมูลของลูกค้าจากแหล่งต่าง ๆ เพื่อผลประโยชน์ ในการขยายตลาด 4. การรวบรวมหมายเลขโทรศัพท์ ที่อยู่อีเมล์ หมายเลขบัตรเครดิต และข้อมูลส่วนตัวอื่นๆ เพื่อนำไปสร้างฐานข้อมูลประวัติลูกค้าขึ้นมาใหม่ แล้วนำไปขายให้กับบริษัทอื่น ดังนั้ น เพื่อเป็นการป้องกันการละเมิดสิทธิความเป็นส่วนตัวของข้อมูลและสารสนเทศ จึงควรจะ ต้องระวังการให้ข้อมูล โดยเฉพาะการใช้อินเตอร์เน็ ตที่มีการให้โปรโมชั่น หรือระบุให้มีการลง ทะเบียนก่อนเข้าใช้บริการ เช่น ข้อมูลบัตรเครดิต และ ที่อยู่อีเมล์

ความถูกต้อง (Information Accuracy)ในการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการรวบรวม จัดเก็บ และเรียกใช้ข้อมูลนั้น คุณลักษณะที่สำคัญประการหนึ่ ง คือ ความน่ าเชื่อถือของข้อมูล ทั้งนี้ ข้อมูลจะมีความน่ าเชื่อถือมากน้ อยเพียงใดย่อมขึ้นอยู่กับความถูกต้อง ในการบันทึกข้อมูลด้วย ประเด็นด้านจริยธรรมที่เกี่ยวข้องกับความถูกต้องของข้อมูล โดยทั่วไปจะพิจารณา ว่าใครจะเป็นผู้รับผิดชอบต่อความถูกต้องของข้อมูลที่จัดเก็บและเผยแพร่ เช่น ในกรณีที่องค์กรให้ลูกค้า ลงทะเบียนด้วยตนเอง หรือกรณีของข้อมูลที่เผยแพร่ผ่านทางเว็บไซต์ อีกประเด็น คือ จะทราบได้อย่างไร ว่าข้อผิดพลาดที่ เกิดขึ้นนั้ นไม่ได้เกิดจากความจงใจ และผู้ใดจะเป็นผู้รับผิดชอบหากเกิดข้อผิดพลาดใน การจัดทำข้อมูลและสารสนเทศให้มีความถูกต้องและน่ าเชื่อถือนั้ น ข้อมูลควรได้รับการตรวจสอบ ความถูกต้องก่อนที่จะนำเข้าฐานข้อมูล รวมถึงการปรับปรุงข้อมูลให้มีความทันสมัยอยู่เสมอ นอกจากนี้ ควรให้สิทธิแก่บุคคลในการเข้าไปตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลของตนเองได้ เช่น ผู้สอนสามารถ ดูคะแนนของนั กศึกษาในความรับผิดชอบหรือที่สอน เพื่อตรวจสอบว่าคะแนนที่ป้อนไม่ถูกแก้ไข เปลี่ยนแปลง ความเป็นเจ้าของ (Information Property) สิทธิความเป็นเจ้าของ หมายถึง กรรมสิทธิ์ในการถือครองทรัพย์สิน ซึ่งอาจเป็นทรัพย์สินทั่วไปที่จับต้องได้ เช่น รถยนต์ คอมพิวเตอร์ หรืออาจเป็นทรัพย์สินทางปัญญา (ความคิด) ที่จับต้องไม่ได้ เช่น บทเพลง โปรแกรมคอมพิวเตอร์ แต่สามารถถ่ายทอดและบันทึกลงในสื่อต่าง ๆ ได้ เช่น สิ่งพิมพ์ เทป ซีดีรอม เป็นต้น ในสังคมของเทคโนโลยีสารสนเทศ มักจะกล่าวถึงการละเมิดลิขสิทธิ์ซอฟต์แวร์ เมื่อท่านซื้อโปรแกรม คอมพิวเตอร์ที่มี การจดลิขสิทธิ์ นั่ นหมายความว่าท่านได้จ่ายค่าลิขสิทธิ์ในการใช้ซอฟต์แวร์นั้ นสำหรับท่านเอง หลังจากที่ ท่านเปิดกล่อง หรือบรรจุภัณฑ์แล้ว หมายความว่า ท่านได้ยอมรับข้อตกลงเกี่ยวกับลิขสิทธิ์ในการใช้สินค้านั้ น ซึ่งลิขสิทธิ์ในการใช้จะแตกต่างกันไปในแต่ละสินค้าและบริษัท บางโปรแกรมจะอนุญาตให้ติดตั้งได้เพียงครั้ง เดียว หรือไม่อนุญาตให้ใช้กับคอมพิวเตอร์เครื่องอื่นๆ ถึงแม้ว่าคอมพิวเตอร์เครื่องนั้ น ๆ ท่านเป็นเจ้าของ และ ไม่มีผู้อื่นใช้ก็ตาม ในขณะที่บางบริษัทอนุญาตให้ใช้โปรแกรมนั้ นๆได้ หลาย ๆ เครื่อง ตราบใดที่ยังเป็นบุคคล ที่มีสิ ทธิ์ในโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่ซื้อมา การคัดลอกโปรแกรมคอมพิวเตอร์ให้กับเพื่อน เป็นการกระทำที่จะต้องพิจารณาให้รอบคอบก่อน ว่าโปรแกรมที่จะทำการคัดลอกนั้ น เป็นโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่ท่านมีสิทธิ์ในระดับใด เช่น Copyright หรือ Software License ท่านซื้อซอฟต์แวร์ลิขสิทธิ์มา และมีสิทธิ์ใช้ Shareware ซอฟต์แวร์ให้ทดลองใช้ได้ก่อนที่จะตัดสินใจซื้อ Freeware ซอฟต์แวร์ใช้งานได้ฟรี คัดลอก และเผยแพร่ให้ผู้อื่นได้ การเข้าถึงข้อมูล (Data Accessibility) ปัจจุบันการใช้งานโปรแกรมหรือระบบคอมพิวเตอร์ มักจะมีการกำหนดสิทธิตามระดับของผู้ใช้งาน ทั้งนี้ เพื่อเป็นการเข้าไปดำเนิ นการต่างๆ กับข้อมูลของผู้ใช้ที่ไม่ส่วนเกี่ยวข้อง และเป็นการรักษาความลับของ ข้อมูล ตัวอย่างสิทธิในการใช้งานระบบ เช่น การบันทึก การแก้ไข ปรับปรุง และการลบ เป็นต้น ดังนั้ นใน การพัฒนาระบบคอมพิวเตอร์ จึงได้มีการออกแบบระบบรักษาความปลอดภัยในการเข้าถึงของผู้ใช้ และการ เข้าถึงข้อมูลของผู้อื่นโดยไม่ได้รับความยินยอมนั้ น ก็ถือเป็นการผิดจริยธรรมเช่นเดียวกับการละเมิดสิทธิ ส่วนบุคคลในการใช้งานคอมพิวเตอร์และเครือข่ายร่วมกันให้เป็นระเบียบ หากผู้ใช้ร่วมใจกันปฏิบัติ ตาม ระเบียบและข้อบังคับของแต่ละหน่ วยงานอย่างเคร่งครัดแล้ว การผิดจริยธรรมตามประเด็นที่กล่าวมาข้าง ต้นก็คงจะไม่เกิดขึ้น

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การใส่เทคนิคให้กับภาพด้วยสื่อดิจิทัล เมื่อคุณต้องนําเสนองานที่สำคัญ PowerPoint เป็นหนึ่งในเพื่อนที่คู่ใจกับหลาย ๆ คนมาก ที่สุดในการแสดงออกสามารถดึงดูดและเรียกความสนใจต่อสายตาของผู้ฟังเป็นอย่างดีใน การใส่การเคลื่อนไหว (Animations) ในสไลต์เป็นเพียงวิธีการง่ายๆซึ่งในการบทเรียนคุณ จะได้เรียนการใส่ลูกเล่นการเคลื่อนไหวลง Tu Microsoft PowerPoint วิธีการใส่ Animations ใน PowerPoint Note : ในบทเรียนวันนี้เราได้ใช้บทความยอด นิยมอย่าง Simplicity PowerPoint Template และคุณสามารถเรียนรู้ข้อมูลเพิ่มเติมได้ จาก great PowerPoint templates Tu GraphicRiver

A goal without a plan is just a wish.