แบบประเมินพฤติกรรรมฯ

แบบสรปุ ผลกำรประเมินพฤติกรรมกำรปฏบิ ัติรำชกำร (สมรรถนะ) ของพนักงำนรำชกำรทวั่ ไป รอบกำรประเมิน  ครงั ที่ 1  ครังที่ 2 ชอ่ื ผรู้ ับการประเมนิ (นาย/นาง/นางสาว) ตาแหนง่ ลงนาม................... ชื่อผู้บังคับบัญชา/ผปู้ ระเมิน(นาย/นาง/นางสาว) ตาแหน่ง ลงนาม.................... สมรรถนะทกี่ ำหนด นำหนกั (ข) คะแนนประเมิน หมำยเหตุ 1) การม่งุ ผลสัมฤทธ์ิ 2) การบรกิ ารที่ดี 3) การสง่ั สมความเช่ยี วชาญในงานอาชพี 4) การยดึ ม่ันในความถูกตอ้ งชอบธรรมและจรยิ ธรรม 5) การทางานเป็นทมี ผลรวม ควำมเห็นเพ่ิมเติมของผปู้ ระเมิน 1) จดุ เดน่ และ/หรอื สิ่งท่ีควรปรบั ปรุงแก้ไข ............................................................................................................................. .......................................... ................................................ ............................................................................................ ........................... 2) ขอ้ เสนอแนะเก่ยี วกบั วธิ ีส่งเสริมและพัฒนาเพื่อจัดทาแผนพัฒนารายบุคคล ....................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .......................................... ลายมอื ชื่อ...........................................(ผ้ปู ระเมนิ ) ลายมอื ชอ่ื .....................................(ผรู้ ับการประเมิน) วนั ที่......................................... วนั ที่.................................... แบบสรุปผลการประเมินพฤตกิ รรม 43

แบบประเมินพฤติกรรมกำรปฏบิ ัติงำน 5 สมรรถนะหลัก วธิ กี ำรประเมนิ ให้ประเมินเป็นรำยขอ้ ย่อยตำมระดับที่แสดงออกจรงิ แต่ละขอ้ ย่อย มีคะแนนเตม็ 5 คะแนน 1. กำรมุ่งผลสัมฤทธิ์ (Achievement Motivation - ACH) นำหนักคะแนน 20 คะแนน คาจากัดความ : ความมุ่งมนั่ จะปฏิบตั ิหนา้ ที่ราชการใหด้ ีหรือให้เกินมาตรฐานที่มีอยู่ โดยมาตรฐานน้ี อาจเป็นผลปฏิบัติงานที่ผ่านมาของตนเอง หรือเกณฑ์วัดผลสัมฤทธิ์ที่ส่วนราชการกาหนดข้ึน อีกทั้งยังหมาย รวมถึงการสร้างสร้างสรรค์พัฒนาผลงาน หรือกระบวนการปฏิบัติงานตามเป้าหมายที่ยากและท้าทาย ชนิดที่อาจไม่เคยมผี ู้ใดสามารถกระทาไดม้ าก่อน พฤตกิ รรมกำรปฏบิ ัตงิ ำน ระดับท่ีแสดงออกจริง (ก) รวม คะแนน 1. พยายามทางานในหนา้ ที่ให้ถูกต้อง 1234 5 ประเมนิ 2. พยายามปฏิบัตงิ านให้เสร็จตามกาหนดเวลา 3. มานะอดทน ขยันหมั่นเพยี รในการทางาน ตำ่ กวำ่ ตำ่ กวำ่ ตำม เกินกว่ำ เกนิ กว่ำ 4. แสดงออกวา่ ต้องการทางานให้ไดด้ ีขึ้น 5. แสดงความเหน็ ในเชงิ ปรับปรุงพัฒนา กำหนด กำหนด กำหนด ท่ี ทกี่ ำหนด เมื่อเหน็ ความสูญเปล่าหรือหย่อนประสทิ ธิภาพ มำก กำหนด มำก ในงาน 6. กาหนดมาตรฐานหรอื เป้าหมายในการทางาน เพ่อื ใหไ้ ด้ผลงานที่ดี 7. ตดิ ตามและประเมนิ ผลงานของตน โดยเทียบเคยี งกบั เกณฑ์มาตรฐาน 8. ทางานไดต้ ามเป้าหมายท่ีผู้บงั คบั บญั ชา กาหนดหรอื เป้าหมายของหน่วยงาน ทร่ี บั ผิดชอบ 9. มีความละเอยี ดรอบคอบ เอาใจใส่ ตรวจตรา ความถกู ต้อง เพอ่ื ใหไ้ ด้งานท่ีมีคุณภาพ รวม แบบสรปุ ผลการประเมินพฤตกิ รรม 44

2. กำรบริกำรทีด่ ี (Service Mind-SERV) นำหนักคะแนน 20 คะแนน คาจากดั ความ : ความต้ังใจและความพยายามของพนักงานราชการ ในการให้บริการต่อประชาชน ข้าราชการหรอื น่วยงานอน่ื ๆ ท่เี กี่ยวข้อง ระดบั ท่ีแสดงออกจริง (ก) รวม คะแนน พฤตกิ รรมกำรปฏบิ ตั งิ ำน 1234 5 ประเมิน 1. ให้การบรกิ ารทเ่ี ปน็ มิตร สุภาพ ต่ำกวำ่ ต่ำกวำ่ ตำม เกนิ กวำ่ เกินกว่ำ 2. ใหข้ ้อมลู ข่าวสารที่ถูกตอ้ งชัดเจนแก่ กำหนด กำหนด กำหนด ที่ ทก่ี ำหนด ผูร้ บั บรกิ าร 3. แจง้ ใหผ้ ู้รบั บริการทราบความคบื หน้า มำก กำหนด มำก ในการดาเนนิ เรื่องหรือข้ันตอนงานต่าง ๆ ทใ่ี ห้บริการอยู่ 4. ประสานงานภายในหนว่ ยงานและหน่วยงาน อ่ืนท่เี ก่ียวขอ้ ง เพื่อใหผ้ ู้รบั บรกิ ารไดร้ ับบริการ ทตี่ อ่ เนื่องและรวดเรว็ 5. รับเป็นธุระ ชว่ ยแกป้ ัญหาหรอื หาแนวทาง แกไ้ ขปัญหาเกดิ ขึ้นแกผ่ ้รู บั บรกิ ารอยา่ งรวดเร็ว ไม่บ่ายเบ่ยี ง ไมแ่ กต้ ัวหรอื ปัดภาระ 6. ดแู ลให้ผู้รบั บริการไดร้ ับความพงึ พอใจ และนาข้อขดั ข้องใด ๆ ในการให้บริการ ไปพัฒนาการใหบ้ ริการใหด้ ีย่ิงข้นึ รวม แบบสรปุ ผลการประเมนิ พฤติกรรม 45

3. กำรส่ังสมควำมเชย่ี วชำญในงำนอำชีพ (Expertise - EXP) นำหนักคะแนน 20 คะแนน คาจากัดความ : ความสนใจใฝ่รู้ ส่ังสมความรู้ ความสามารถของตนในการปฏิบัติหน้าท่ีราชการ ด้วยการศึกษาค้นคว้าและพัฒนตนเองอยา่ งต่อเน่อื ง จนสามารถประยุกตใ์ ช้ความรู้เชิงวิชาการและเทคโนโลยี ตา่ ง ๆ เขา้ กับการปฏิบัติราชการให้เกดิ ผลสัมฤทธิ์ ระดบั ท่ีแสดงออกจริง (ก) รวม คะแนน พฤติกรรมกำรปฏบิ ัตงิ ำน 1 2 3 4 5 ประเมิน ต่ำกวำ่ เกนิ กวำ่ เกินกว่ำ 1. ศกึ ษาหาความรู้ สนใจเทคโนโลยีและองค์ความรู้ กำหนด ต่ำกวำ่ ตำม ทก่ี ำหนด ใหม่ ๆ ในสาขาอาชีพของตน มำก กำหนด กำหนด ที่ มำก กำหนด 2. พัฒนาความรู้ ความสามารถของตนใหด้ ียง่ิ ขึ้น 3. ติดตามเทคโนโลยีและความรใู้ หม่ ๆ อยู่เสมอ ดว้ ยการสืบคน้ ข้อมูลจากแหล่งตา่ ง ๆ ทีเ่ ป็น ประโยชน์ต่อการปฏิบัติราชการ 4. รอบร้ใู นเทคโนโลยีหรอื องค์ความรู้ใหม่ ๆ ในสาขาอาชีพของตนหรือทเ่ี ก่ียวข้อง ซ่ึงอาจมีผลกระทบต่อการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี ราชการของตน 5. รับรูถ้ งึ แนวโน้มวทิ ยาการที่ทนั สมัย และเก่ยี วข้องกับงานของตนอย่างต่อเนื่อง รวม แบบสรปุ ผลการประเมินพฤติกรรม 46

4. กำรยดึ ม่นั ในควำมถูกต้องชอบธรรมและจรยิ ธรรม (Integrity – ING) นำหนกั คะแนน 20 คะแนน คาจากัดความ : การดารงตนและประพฤติปฏิบัติอย่างถูกต้องเหมาะสม ท้ังตามกฎหมาย คุณธรรม จรรยาบรรณแห่งวชิ าชพี และจรรยาข้าราชการเพอ่ื รกั ษาศักดิ์ศรแี ห่งความเปน็ ข้าราชการ ระดับที่แสดงออกจริง (ก) รวม คะแนน พฤติกรรมกำรปฏบิ ัตงิ ำน 1234 5 ประเมิน 1. ปฏบิ ัติหน้าทีด่ ้วยความสุจรติ ไมเ่ ลอื กปฏิบตั ิ ตำ่ กวำ่ ต่ำกวำ่ ตำม เกินกว่ำ เกนิ กวำ่ ถกู ต้องตามกฎหมาย และวนิ ัยขา้ ราชการ กำหนด กำหนด กำหนด ที่ ทก่ี ำหนด 2. แสดงความคิดเห็นตามหลักวชิ าชีพอย่างสุจรติ 3. รกั ษาคาพดู มสี ัจจะ และเช่อื ถือได้ มำก กำหนด มำก 4. แสดงให้ปรากฏถึงความมีจติ สานกึ ในความเป็นข้าราชการ รวม 5. กำรทำงำนเป็นทมี (Teamwork-TW) นำหนักคะแนน 20 คะแนน คาจากัดความ : ความต้ังใจที่จะทางานร่วมกับผู้อื่น เป็นส่วนหนึ่งของทีม หน่วยงาน หรือส่วนราชการ โดยผู้ปฏิบัติมีฐานะเป็นสมาชิก ไม่จาเป็นต้องมีฐานะหัวหน้าทีม รวมทั้งความสามารถในการสร้างและรักษา สมั พันธภาพกับสมาชิกในทีม ระดบั ท่ีแสดงออกจริง (ก) รวม คะแนน พฤติกรรมกำรปฏบิ ตั ิงำน 1234 5 ประเมนิ 1. สนบั สนนุ การตัดสนิ ใจของทีมและทางาน ตำ่ กวำ่ ต่ำกวำ่ ตำม เกินกว่ำ เกนิ กว่ำ ในสว่ นท่ีตนไดร้ ับมอบหมาย กำหนด กำหนด กำหนด ที่ ทก่ี ำหนด 2. รายงานใหส้ มาชกิ ทราบความคบื หน้า ของ การดาเนนิ งานของตนในทมี มำก กำหนด มำก 3. ให้ขอ้ มลู ทเี่ ป็นประโยชน์ตอ่ การทางานของทมี 4. สร้างสัมพันธ์เข้ากบั ผู้อน่ื ในกลุ่มไดด้ ี 5. ใหค้ วามรว่ มมอื กบั ผู้อื่นในทมี ด้วยดี 6. กลา่ วถงึ เพอ่ื นร่วมงานในเชงิ สรา้ งสรรค์ และแสดงความเช่อื มนั่ ในศกั ยภาพ ของเพอื่ นร่วมทมี ท้ังต่อหน้าและลบั หลัง รวม แบบสรุปผลการประเมินพฤตกิ รรม 47

แบบสรปุ ผลกำรประเมินผลกำรปฏบิ ตั งิ ำนของพนักงำนรำชกำรท่ัวไป (2 รอบการประเมนิ ) สว่ นที่ 1 ข้อมูลของผรู้ บั กำรประเมิน ถึงวนั ท่ี 31 มนี าคม ถึงวนั ที่ 30 กนั ยายน รอบกำรประเมนิ  คร้งั ท่ี 1 ระหวา่ งวันที่ 1 ตุลาคม  คร้งั ท่ี 2 ระหว่างวันที่ 1 เมษายน ชือ่ ผู้รับการประเมนิ (นาย/นาง/นางสาว) วันเริม่ สัญญาจ้าง วนั ส้นิ สดุ สญั ญาจา้ ง สังกดั ชือ่ งาน/โครงการ ตาแหน่ง กลุ่มงาน ส่วนท่ี 2 สรุปผลกำรประเมิน  ครั้งท่ี 1  คร้งั ท่ี 2 รวมเฉลีย่ (ครั้งที่ 1 + คร้ังท่ี 2) 2 องค์ประกอบ (ก) (ข) (ก x ข) (ก) (ข) (ก x ข) การประเมิน คะแนน นา้ หนกั รวม คะแนน น้าหนกั รวม คะแนนเตม็ คะแนนเฉลยี่ ประเมิน คะแนน คะแนน ประเมิน คะแนน คะแนน (100%) (100%) องคป์ ระกอบที่ 1 ผลสัมฤทธ์ิของงาน องคป์ ระกอบท่ี 2 พฤติกรรมการปฏิบัติงาน (สมรรถนะหลัก) รวม กรณที ีม่ ผี ลรวมของคะแนนประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ านมเี ศษทศนยิ ม 0.5 ขึ้นไป ให้ปัดเป็น 1 ระดับผลกำรประเมนิ ระดับผลกำรประเมิน รอบที่ 2 สรุปผลกำรประเมนิ ทงั ปี ระดับผลกำรประเมิน รอบที่ 1  ดเี ด่น 95 - 100%  ดีเด่น 95 - 100%  ดมี าก 85 - 94 %  ดมี าก 85 - 94 %  ดเี ด่น 95 - 100%  ดี 75 - 84%  ดี 75 - 84%  ดมี าก 85 - 94 %  พอใช้ 65 - 74%  พอใช้ 65 - 74%  ดี 75 - 84%  ต้องปรับปรุง 0 - 64%  ตอ้ งปรับปรงุ 0 - 64%  พอใช้ 65 - 74%  ตอ้ งปรบั ปรงุ 0 - 64% แบบสรปุ ผลการประเมนิ พฤติกรรม 48

สว่ นที่ 3 ควำมคดิ เหน็ เพ่ิมเติมของผูป้ ระเมิน ครังที่ 2 (1 เมษำยน - 30 กันยำยน ) ครงั ท่ี 1 (1 ตุลำคม - 31 มีนำคม ) .................................................................................. ................................................................................... .................................................................................. ................................................................................... .................................................................................. ................................................................................... ลงชอ่ื ......................................................ผปู้ ระเมนิ ลงช่ือ......................................................ผู้ประเมิน (.........................................................) (.........................................................) ตาแหนง่ ..................................................... ตาแหน่ง..................................................... วนั ท่ี............................................. วันที่............................................. สว่ นที่ 4 แจง้ ผลกำรประเมิน ครังท่ี 2 (1 เมษำยน - 30 กนั ยำยน ) ครังท่ี 1 (1 ตลุ ำคม - 31 มีนำคม ) ผู้รบั กำรประเมนิ ผ้รู บั กำรประเมิน  ไดร้ ับทราบผลการประเมินแล้ว  ได้รบั ทราบผลการประเมนิ แลว้ ลงชื่อ....................................................... ตาแหนง่ .................................................... ลงชอ่ื ....................................................... ตาแหน่ง.................................................... วันที่................................................... วันที่................................................... ผปู้ ระเมนิ  ได้รบั ทราบผลการประเมินแลว้ ผู้ประเมนิ  ได้รับทราบผลการประเมนิ แล้ว ลงชื่อ....................................................... ตาแหนง่ .................................................... ลงชอ่ื ....................................................... ตาแหน่ง.................................................... วันที่................................................... วันที่................................................... แบบสรุปผลการประเมนิ พฤติกรรม 49

ครังท่ี 1 (1 ตลุ ำคม - 31 มีนำคม ) ครังท่ี 2 (1 เมษำยน - 30 กนั ยำยน ) ผู้บังคับบญั ชำเหนือขนึ ไป ผูบ้ ังคบั บญั ชำเหนอื ขึนไป  เหน็ ด้วยกบั ผลการประเมิน  เหน็ ด้วยกบั ผลการประเมนิ  มคี วามเหน็ ตา่ ง ดังน้ี  มคี วามเห็นต่าง ดังนี้ …………………………………………………………...………… ………………………………………………………………..……… ……………………………………………………………..………. …………………………………………………………………....… ……………………………………………………………….………. ………………………………………………….…………….……… …………………………………………………………………..…… …………………………………………………………………..…… ลงชื่อ................................................ ลงช่ือ................................................ ตาแหน่ง.................................................... ตาแหน่ง.................................................... วนั ที่........................................ วนั ท่ี........................................ ผูบ้ ังคบั บัญชำเหนอื ขึนไปอีกชนั หนง่ึ (ถ้ำมี) ผู้บังคับบัญชำเหนือขนึ ไปอกี ชนั หนึ่ง (ถ้ำมี)  เห็นด้วยกบั ผลการประเมิน  เห็นดว้ ยกับผลการประเมิน  มีความเห็นตา่ ง ดงั นี้  มคี วามเห็นต่าง ดงั นี้ …………………………………………………..…………………… …………………………………………………..…………………… ……………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………….. ……………………………………………………………….………. ……………………………………………………………….………. …………………………………………………………………….…. …………………………………………………………………….…. ลงช่ือ................................................ ลงชื่อ................................................ ตาแหนง่ .................................................... ตาแหนง่ .................................................... วนั ท่ี........................................ วนั ท่ี........................................ แบบสรปุ ผลการประเมินพฤตกิ รรม 50