เอกสารสรุปโครงการสัมมนาการพัฒนาชุมชนเมือง ปีการศึกษา 2561

ก คำนำ การฝึกประสบการณ์วิชาชีพหรือการฝึกงาน เป็นระบบการศึกษาที่มุ่งเน้นให้นิสิตมีโอกาสปฏิบัติงานใน องค์กร/หน่วยงานอย่างมีระบบ กระบวนการฝึกประสบการณ์วิชาชีพหรือฝึกงานทำให้เกิดการเรียนรู้ ประสบการณ์ และประโยชน์รว่ มกนั ระหว่างนสิ ติ สถาบันการศึกษา และองค์กร/หนว่ ยงาน หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาชุมชนเมือง ภาควิชาสังคมวิทยา คณะสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ มุ่งหวังในการพัฒนานิสิตให้มีความพร้อมในการประกอบอาชีพ และเป็นบัณฑิตที่ดีมี คุณภาพออกสู่สังคม ดังนั้น ในการออกฝึกประสบการณ์วิชาชีพหรือการฝึกงานจึงมีการกำหนดให้นิสิตทุกคนจัดทำ และดำเนินโครงการที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาขึ้น ไม่ว่าจะเป็นโครงการพัฒนาที่มุ่งเน้นในด้านใดก็ตาม เพื่อตอบสนอง ต่อความต้องการของพื้นที่/ชุมชน/กลุ่มเป้าหมาย หรือสอดคล้องกับการดำเนินงานขององค์กรหรือหน่วยงานที่เข้ารับ การฝึกประสบการณ์วิชาชีพ โดยอาศัยความรู้และประสบการณ์ที่เรียนมาตลอดระยะเวลา 4 ปีมาประยุกต์ใช้ให้เป็น ประโยชน์ เอกสารสรุปโครงการสัมมนาการพัฒนาชุมชนเมือง: การนำเสนอการฝึกประสบการณ์วิชาชีพเล่มนี้ จัดทำขึ้น โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อรวบรวมผลการดำเนินโครงการที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาที่นิสิตได้จัดทำและดำเนินการระหว่าง การฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ทั้ง 53 โครงการ/กิจกรรม เพื่อแสดงให้เห็นภาพรวมของผลการดำเนินโครงการทั้งหมด โดยหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารสรุปโครงการสัมมนาการพัฒนาชุมชนเมืองเล่มนี้ จะเป็นแนวทางและเป็นประโยชน์กับ ผู้ทสี่ นใจไดน้ ำไปศกึ ษาคน้ คว้ารายละเอยี ดตอ่ ไปในอนาคต นสิ ิตหลกั สตู รศิลปศาสตรบณั ฑติ สาขาวชิ าการพฒั นาชมุ ชนเมือง ช้นั ปีท่ี 4 ปีการศกึ ษา 2561 คณะสงั คมศาสตร์ มหาวิทยาลยั ศรีนครินทรวโิ รฒ

ข สารบัญ คำนำ ก สารบัญ ข บริษัท บางจาก คอรป์ อเรชนั่ จำกดั (มหาชน) โครงการเตมิ ความรู้เต็มถงั กับโรงกล่ันน้ำมนั บางจาก ปี14 : Summer Camp 1 โครงการ เตมิ เต็มความรูเ้ ตม็ ถงั กบั โรงกลัน่ นำ้ มนั บางจาก ปี14 ตอน เยาวชนรกั ษ์โลก 2 โครงการจดุ ประกายเรียนรมู้ ุ่งสูโ่ ลกกว้างสร้างอนาคต 3 บรษิ ทั การบินกรงุ เทพ จำกดั (มหาชน) โครงการ ส่งเสริมความรู้ความเขา้ ใจ และแนวทางในการปอ้ งกนั ยาเสพตดิ ของนกั เรียนชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 6 ณ โรงเรยี นวดั ไผ่ล้อม ต.ย่านยาว อ.สวรรคโลก จ.สุโขทัย 4 บริษัท การบินไทย จำกัด (มหาชน) โครงการ การบนิ ไทย เติมฝนั สรา้ งสรรค์แรงบันดาลใจ: กิจกรรม การบินไทย ปนั ความรู้สนู่ ้อง 5 โครงการ การบนิ ไทย เติมฝันสร้างสรรค์แรงบันดาลใจ: กจิ กรรม give a dream มอบฝัน แบ่งปนั เพ่ือนอ้ ง 6 โครงการ ปันรกั จากการบนิ ไทย ส่งกำลังใจใหน้ ้องคนพเิ ศษ 7 โครงการ ปันรักจากการบนิ ไทย ส่งความหว่ งใยแดผ่ สู้ ูงอายุ 8 บรษิ ทั ดที ีจีโอ คอร์ปอเรชนั่ จาํ กัด โครงการ TOUCH สมั ผสั รกั ษ์ สง่ เสริมวสิ าหกจิ ชุมชนและพฒั นาเส้นทางการทอ่ งเทีย่ วทางน้ำ ชุมชนริม คลองลาดพร้าว 9 โครงการ Give ความรู้ สกู่ ารส่งเสรมิ อัตลักษณ์ชมุ ชนอยา่ งยง่ั ยนื ของชมุ ชนรว่ มใจพิบูลย์ 2 เขตห้วยขวาง 10 บริษทั ทรู คอรป์ อเรช่ัน จำกดั (มหาชน) โครงการเรียนร้ปู อ้ งกันโรคไข้เลอื ดออก ด้วยกระบวนการเรยี นรู้แบบใชป้ ญั หาเปน็ ฐาน (Problem Based Learning) 11 โครงการ เสริมสรา้ งความรสู้ ู่การพฒั นาห้องศนู ยก์ ารเรียนรู้ชมุ ชน (learning center) โรงเรียนวัดหนอง ทองทราย จงั หวัดนครนายก 12

ค สารบญั (ต่อ) บรษิ ัท ทรู คอรป์ อเรช่นั จำกดั (มหาชน) (ตอ่ ) โครงการพัฒนาทกั ษะดา้ นความคิดสร้างสรรค์ มุ่งเนน้ การเรียนรู้โดยให้เด็กนกั เรียนเปน็ ศูนยก์ ลาง (Child - Centric Curriculum) 13 บรษิ ทั บ้านปู จำกัด (มหาชน) โครงการ ฝึกอบรม...อาชีพนี้หนูทำได้ โรงเรียนโนนสะอาดพทิ ยา จังหวัดขอนแก่น 14 บริษัท เบทาโกร จำกดั (มหาชน) โครงการทอ่ งเท่ียวชมุ ชนปลอดภัย กรณีศึกษา : แนวทางการจดั การกลมุ่ คิวเรือธนาคารปูมา้ ชมุ ชนบา้ นหิน กบ ตำบลชมุ โค อำเภอปะทวิ จังหวดั ชุมพร 15 บริษทั ปตท. จำกัด (มหาชน) โครงการสง่ เสริมพัฒนาทักษะการส่อื สารของเดก็ พเิ ศษ ณ ศูนย์พัฒนาเดก็ พิเศษชมุ ชนคลองเตย 16 สำนักงานปลัดกระทรวงมหาดไทย โครงการสง่ เสริมศกั ยภาพเด็กและเยาวชน: ชมุ ชนนวลจติ หัวข้อ ทกั ษะชวี ิตเด็ก - เยาวชน เสรมิ ภูมิ เสรมิ ตน พ้นยา 17 บริษทั เมืองไทยประกันชวี ติ จำกัด (มหาชน) โครงการสง่ เสริมศักยภาพเด็กและเยาวชน: ชมุ ชนนวลจติ หัวขอ้ หลกั โภชนาการ 18 โครงการเมอื งไทย HAPPY FAMILY รหู้ า รใู้ ช้ รู้ออม : ผ้เู ข้ารว่ มประกวด To be number one idol 9 ณ The pine resort 19 มลู นธิ เิ พื่อผบู้ รโิ ภค โครงการส่งเสรมิ ประสทิ ธิภาพในการเฝา้ ระวังโฆษณาผลติ ภณั ฑ์สุขภาพ 20 โครงการเตรียมความพรอ้ มสูก่ ารจัดตง้ั สภาองคก์ รของผ้บู รโิ ภคให้แกศ่ ูนยส์ ทิ ธิผบู้ ริโภคในโซน ศรนี ครินทร์ 21 มูลนธิ ใิ บไม้เขยี ว โครงการการพฒั นาเส้นทางจักรยานเพอื่ การเดนิ ทางทเ่ี ป็นมติ รต่อส่ิงแวดล้อมในแหล่งทอ่ งเที่ยว 22 โครงการจัดทำป้ายสือ่ ความหมายเส้นทางจกั รยานเพอ่ื การเดินทางที่เป็นมติ รตอ่ สิ่งแวดล้อมในแหล่ง ท่องเทีย่ ว (เกาะหมาก จ.ตราด) 23

ง สารบญั (ต่อ) มูลนธิ ผิ สานวฒั นธรรม โครงการ Save yourself 24 โครงการอบรมนักสิทธมิ นุษยชนยคุ ใหม่ 25 มูลนธิ ิรักษไ์ ทย โครงการเสริมสรา้ งความรสู้ พู่ อ่ แม่ ผู้ปกครองของเดก็ ปฐมวัย เรอ่ื งสทิ ธิเดก็ และการเล่นของเดก็ ปฐมวยั 26 โครงการ การพฒั นาตราสินค้าและบรรจภุ ณั ฑ์จากวัสดุทอ้ งถิน่ กรณีศึกษา: กลุ่มอาชพี ทาโกยากิ โรงเรยี น วิเชียรกลิ่นสุคนธอ์ ุปถมั ภ์ จงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยา 27 ศนู ย์ชว่ ยเหลอื สงั คม กระทรวงการพฒั นาสังคมและความมัน่ คงของมนษุ ย์ โครงการเสริมสร้างความร้แู ละความเข้าใจเก่ียวกบั ความรุนแรงภายในโรงเรียนของเดก็ ชั้นประถม ศกึ ษา 28 โครงการ ตุ๊กตาเพอ่ื นรัก : การสร้างการรบั รู้เรอ่ื งความรุนแรงเพอื่ ลดปัญหาความรนุ แรงสำหรับนกั เรียนช้ัน ประถมศึกษา 29 บา้ นพักเด็กและครอบครวั จังหวัดสมุทรปราการ กระทรวงการพฒั นาสังคมและความมน่ั คงของมนษุ ย์ โครงการแบง่ ปัน รู้เท่าทนั ปอ้ งกัน แก้ไข เพอื่ เด็กและสตรี เรอ่ื งสทิ ธิเด็กและสตรี 30 โครงการแบง่ ปัน รู้เทา่ ทนั ปอ้ งกนั แก้ไข เพอื่ เดก็ และสตรี เร่ืองยตุ คิ วามรุนแรงต่อเด็กและสตรี 31 โครงการแบ่งปัน รู้เท่าทนั ป้องกัน แกไ้ ข เพ่ือเดก็ และสตรี การตัง้ ครรภใ์ นวัยรุน่ และคลอดบุตรกอ่ นวยั อนั ควร 32 ศนู ยค์ มุ้ ครองคนไรท้ ่ีพึง่ กรุงเทพมหานคร กระทรวงการพฒั นาสังคมและความมัน่ คงของมนุษย์ โครงการ รูปแบบการจัดการทางสังคม : กล่มุ เปา้ หมายคนไร้ท่พี ่งึ และผแู้ สดงความสามารถ 33 กรมการพฒั นาชมุ ชน กระทรวงมหาดไทย โครงการ การพัฒนาผลติ ภัณฑ์ขนมกงจากภมู ปิ ญั ญาท้องถิน่ ตำบลบางกระเจา้ อำเภอเมือง จงั หวัด สมุทรสาคร 34 โครงการผลักดันผลิตภัณฑ์ OTOP ของกลมุ่ วสิ าหกิจชุมชนวงั ตาล ตำบล บ้านหาด อำเภอ บา้ นลาด จังหวดั เพชรบุรี เข้าสตู่ ลาดออนไลน์ 35

จ สารบัญ (ตอ่ ) กรมการพฒั นาชุมชน กระทรวงมหาดไทย (ต่อ) โครงการพฒั นารูปแบบบรรจภุ ณั ฑ์ของกล่มุ วิสาหกิจชุมชนวังตาล ตำบลบา้ นหาด อำเภอบา้ นลาด จงั หวัด เพชรบรุ ี 36 กรมส่งเสรมิ คุณภาพส่ิงแวดล้อม โครงการพฒั นาธนาคารขยะรไี ซเคิล กรมสง่ เสรมิ คุณภาพส่ิงแวดลอ้ ม 37 โครงการ Working in the Cloud with Google Classroom เพมิ่ ประสิทธภิ าพการทำงานดว้ ยเทคโนโลยี ห้องเรยี นหอ้ งไลน์ 38 โครงการทำความดีด้วยหวั ใจลดภยั สิ่งแวดล้อม กิจกรรมร้านนด้ี ี คา้ ขายร่ำรวย ลดถุงพลาสติก 39 สำนักงานสาธารณสขุ จงั หวัดนนทบุรี โครงการการอบรมและตอ่ ยอดหลกั สูตรคู่มือ ความสขุ 5 มิตสิ ำหรับผสู้ งู อายุ เพ่ือสง่ เสริมสุขภาพทางกาย และทางใจของผ้สู งู อายุ ใน ตำบลพมิ ลราช อำเภอบางบวั ทอง จังหวัดนนทบรุ ี 40 ศูนยส์ ขุ ภาพจิตท4่ี กรมสขุ ภาพจิต กระทรวงสาธารณสขุ โครงการ สร้างสขุ วยั ทำงาน กิจกรรมสร้างความสมั พนั ธ์ระหว่างบุคลากรเพิ่มสขุ คนทำงาน 41 โครงการ สรา้ งสขุ วัยทำงาน กจิ กรรมสขุ ภาพกายดนี ำชีวสี กู่ ารทำงาน 42 โครงการ สร้างสขุ วยั ทำงาน กิจกรรมสำนกั งานนา่ อยู่ สขุ ใจคนทำงาน 43 การทอ่ งเทีย่ วแห่งประเทศไทย โครงการพฒั นาการทอ่ งเทีย่ วโดยชมุ ชน : สร้างสรรค์เส้นทางท่องเทย่ี วศลิ ปะตลาดน้อย 44 การไฟฟ้าสว่ นภูมิภาค โครงการ Safe&Save ปลอดภยั ประหยัด หวั ใจอนุรักษ์พลังงาน กจิ กรรม Safety First กจิ กรรม 3R 45 โครงการ Safe&Save ปลอดภยั ประหยัด หวั ใจอนุรกั ษ์พลงั งาน กจิ กรรม ปิด ปรบั ปลด เปลย่ี น กิจกรรม 3R 46 การรถไฟฟ้าขนสง่ มวลชนแห่งประเทศไทย โครงการฝกึ อบรมการป้องกันและระงับอคั คภี ัย และการฝึกซอ้ มดับเพลงิ เบอ้ื งต้น เพ่อื ส่งเสรมิ ความรู้ใหแ้ ก่ บุคลากรการรถไฟฟ้าขนส่งมวลชนแหง่ ประเทศไทย 47 โครงการฝึกอบรมการช่วยชวี ิตขน้ั พ้ืนฐาน (CPR) และเครอ่ื งช็อกไฟฟา้ หวั ใจอตั โนมัติ (AED) มลู นิธอิ ัลเกาษัร ตำบลบางพ่งึ อำเภอพระประแดง จังหวัดสมทุ รปราการ 48

ฉ สารบัญ (ต่อ) ธนาคารออมสนิ สำนกั งานใหญ่ โครงการ the power of learning พลังการเรยี นรู้สเู้ ยาวชนในดา้ นคณุ ธรรมจรยิ ธรรมควบคกู่ ารออม 49 โครงการ GSB Savings environment for Kids : เยาวชนเรยี นรู้ ทกั ษะฟื้นฟทู รพั ยากรนำ้ 50 สถาบนั พฒั นาองคก์ รชมุ ชน (องคก์ ารมหาชน) โครงการส่งเสริมเศรษฐกิจและทุนชุมชนในด้านการถา่ ยทอดทักษะอาชีพท้องถิ่นแกเ่ ยาวชน ตำบลบานำ้ ผ้ึง อำเภอพระประแดง จงั หวดั สมทุ รปราการ 51 โครงการนำร่องเพ่อื เสริมสร้างความรว่ มมอื ระหวา่ งตำบลในโครงการบา้ นพอเพยี งชนบท ตำบลบางน้ำผงึ้ อำเภอพระประแดง จังหวดั สมุทรปราการ 52 โครงการเสรมิ สรา้ งการเขา้ สู่การขยายฐานสมาชิกกองทุนสวัสดกิ ารชมุ ชนตำบลบางกระสอบ อำเภอพระ ประแดง จงั หวดั สมทุ รปราการ 53 องค์การบริหารสว่ นตำบลพันท้ายนรสิงห์ โครงการส่งเสรมิ ทกั ษะความเปน็ นักพัฒนาชมุ ชนรุ่นเยาว์ 54

1 โครงการเติมความรูเ้ ตม็ ถังกับโรงกล่ันนา้ มันบางจาก ปี 14 : Summer Camp บริ ัท บางจาก ค รป์ เรชั่น จากดั (ม าชน) นาย ุภกติ ต์ิ พร กุลรัตน์ โครงการเติมค ามรู้เต็มถังกับโรงกลั่นน้ามันบางจาก ปี 14 : Summer Camp จัดข้ึนใ ้เด็กท่ี ยู่ใน 8 ชุมชน คื ชุมชนข้างโรงกลั่นน้ามันบางจาก ชุมชน น้าโรงเรียนบางจาก ชุมชน น้า ัดบุญร ดธรรมาราม ชุมชน ลัง ัดบุญร ดธรรมาราม ชุมชนพง ์เ ช นุ รณ์1 ชุมชนเล็กเท่ียง ชุมชนบ้าน นร่ มพัฒนา ชุมชน ค นโดเ ้ื มร ุข ร มทั้ง มด 63 คน โดยชุมชนทั้ง มดที่กล่า มาน้ันเป็นชมุ ชนแ ัด ซง่ึ ประชากร ่ นใ ญ่ ในชุมชนท้ัง มดที่กล่า มาน้ันประก บ าชีพรับจ้าง เช่น ค้าขาย ินม เต ร์ไซต์ กลุ่ม าชีพข้าราชการ และ กลมุ่ พนกั งานเงนิ เดื น ดังนัน้ ในช่ งปดิ เท มเดก็ นั้น าจจะ ยบู่ า้ นตามลาพัง ซง่ึ าจจะทาใ ้เกิดค ามเ ่ียงใน เร่ื งต่างๆ ตามมาร มถึง าจจะไม่ได้รับการเรียนรู้ รื ทัก ะเพิ่มเติมเนื่ งจากการปิดเท มที่นาน ดังน้ัน ผู้จัดทาโครงการจึงจัดทาโครงการ โดยมี ัตถุประ งค์ในการดาเนินโครงการ ดังน้ี 1.เพ่ื ่งเ ริมการเรียนรู้ และการพัฒนาทกั ะทางด้านร่างกาย จิตใจ และประ บการณ์ชี ิต 2.เพื่ เปน็ การใชเ้ ลา ่างใ ้เกิดประโยชน์ และ ามารถนาค ามรู้ไปปรับใชใ้ นชี ิตประจา นั ได้ 3.เพื่ ่งเ ริมการทางานร่ มกับผู้ น่ื และค ามมีระเบียบ นิ ยั ท้ังต่ ตนเ งและผู้ นื่ โดยการดาเนินโครงการน้ันประก บไปด้ ย 8 กิจกรรม ลัก ได้แก่ กิจกรรมนันทนาการ ละลาย พฤติกรรม กิจกรรม มุด ยด้ ยมื เรา กิจกรรมเรซ่ินกร บรูป กิจกรรมตาข่ายดักฝัน ุดชิค กิจกรรมขนม บาน ฟฟี่ กิจกรรมกล่ งเก็บข งไม้ไ ติม กิจกรรมพลิกโฉมนา ิกา และกิจกรรมกระเป๋ารูป ัต ์ซ่ึงในทุก กิจกรรม ดคล้ งกับ ัตถุประ งค์ คื เป็นการฝึกพัฒนาทัก ะใ มใ่ ้กับเด็กที่เข้าร่ มโครงการ น กจากนั้น ยังเป็นการได้ใช้เ ลา ่างใ ้เกิดประโยชน์ เนื่ งจากโครงการดังกล่า นั้นจัดในช่ งปิดเท ม และ ุดท้ายได้ ง่ เ ริมการทางานร่ มกับผู้ ืน่ เน่ื งจากในทกุ ๆ กจิ กรรมเดก็ ๆ จะได้ช่ ยเ ลื ซึ่งกนั และกนั ตามทีต่ นถนัด ซ่ึง ลังจากการดาเนินโครงการเติมค ามรู้เต็มถังกับโรงกลั่นน้ามันบางจาก ปี 14 : Summer Camp ไดม้ ีการแจกแบบประเมิน พบ ่าเด็กจาก 8 ชุมชน จาน น 63 คนที่เข้าร่ มโครงการ มีค ามพึงพ ใจและปรับ ใจในทุกกจิ กรรม ูง ุด คื ระดับ 4 และมคี าม นใจในการเข้าร่ มกิจกรรมในครั้งต่ ๆ ไป

2 โครงการเตมิ ความรู้เต็มถังกบั โรงกลนั่ น้ามนั บางจาก ปีท่ี 14 (เยาวชนรกั ษ์โลก) บริ ทั บางจาก คอรป์ อเรช่ัน จากัด (ม าชน) นายฉตั รชยั อภัยพลชาญ ิกฤตการณ์ด้านพลังงานกาลังเป็นปัญ าใ ญ่ท่ีท่ั โลกกาลัง ่ัน ิตก ถึงปัญ าในด้านของพลังงาน และทรัพยากร ผู้จัดทาได้เล็งเ ็นถึงค าม าคัญของการเรียนรู้นอก ้องเรียนและเ ริม ร้างทัก ะใ ้แก่ เยา ชน กอปรกับองค์กรได้ใ ้ค าม าคัญเก่ีย กับ ิ่งแ ดล้อมทางธรรมชาติจึงเ ็นถึงค าม าคัญของ ทรัพยากรในอนาคตอันใกล้นี้ า่ ถ้า ากเราไม่ปลูกจิต านึกในการอนุรัก ์และรัก าพลังงานใ ้แก่เยา ชนที่จะ เป็นกาลัง าคัญใน ันข้าง น้าก็อาจมีผลใ ้ประชากรในอนาคตอันใกล้นี้ไม่มีพลังงานใชก้ ันอย่างเพียงพอต่อไป เน่ืองจากพลังงานและทรัพยากรธรรมชาติที่เ ่ือมโทรมและกาลัง มดไป จึงได้จัดทาค่ายเยา ชนรัก ์โลก เพื่ อปลูกฝังในเรื่องการเ ็นคุณค่าของพลังงานและเพ่ือปลูกจิต านึกที่ดีใ ้เยา ชนในชุมชนรอบโรงกลั่น ตั ถุประ งค์ของโครงการ 1. ่งเ ริมการเรียนรู้และเพิ่มพนู ประ บการณ์นอก ้องเรียนของเยา ชนในชมุ ชน รอบโรงกล่ัน 2.เพื่อใ ้เยา ชนตระ นักรู้ถึงคุณค่าของพลังงานและทรัพยากรธรรมชาติและใช้อย่างรู้คุณค่า 3. เพ่ือ ร้างเ ริมประ บการณ์ในการทากิจกรรมร่ มกับผู้อ่ืนค ามมี ินัยและระเบียบต่อตนเอง 4. เพ่ือ ร้าง ค าม ัมพันธ์และมิตรภาพที่ดีระ ่างเยา ชน ชุมชนและบริ ัทฯ ลัก ณะกิจกรรมนาเยา ชนเข้าอบรมการ อนุรัก ์พลังงานและ ่ิงแ ดล้อมที่จัดกิจกรรมเกี่ย กับ ิ่งแ ดล้อมโดยเฉพาะ เยา ชนเข้าร่ มกิจกรรมตามท่ี กา นดของค่ายฝึกอบรมการอนุรัก ์พลังงาน ทรัพยากรธรรมชาติและ ่ิงแ ดล้อม โดยแบ่งเป็น 9 ฐานการ เรียนรู้ดังน้ี กิจกรรม พลังงานฉันคือใคร กิจกรรม ฐานการเรียนรู้การพลังงานเพื่อ ิ่งแ ดล้อม กิจกรรม ฐาน การเรียนรเู้ ก่ยี กับขยะ กิจกรรม กลมุ่ ัมพนั ธ์ดงึ เชอื ก าดรปู กจิ กรรมทด อบคณุ ภาพนา้ เบ้อื งต้น กจิ กรรม ผ้า มัดย้อมจาก ีธรรมชาติกิจกรรม เตรียมค ามพร้อมก่อนตะลุยป่าชายเลนกิจกรรม เดินป่าชายเลนเพื่อ ึก า ระบบนิเ กจิ กรรม นาเ นอรัก ์พลังงานและ งิ่ แ ดล้อม จากผลการดาเนินโครงการ เยา ชนท่ีเข้าร่ มเข้าค่ายฝึกอบรมอนุรัก ์พลังงานและ ่ิงแ ดล้อมนั้น ามารถนาไปประยุกต์ใช้ในชี ิตประจา ันของตนเองได้เยา ชนเกิดค ามเข้าใจในแ ล่งที่มาของพลังงานท่ีใช้ ในชี ติ ประจา นั และ ิธกี ารประ ยัดพลังงาน เยา ชนมีค ามเข้าใจในเรื่องของการคัดแยกขยะประเภทต่างๆ การบริโภคและการใช้ทรัพยากรอย่างรู้คุณค่า โดยเ ็นได้จากการนาเ นอ ิธีประ ยัดพลังงานและทรัพยากร ของเยา ชนและผลประเมินค ามรู้ค ามเข้าใจของเยา ชนเยา ชนมีค ามรู้ค ามเข้าใจอยู่ในระดับดีทั้งน้ี เยา ชนท่ีเข้าร่ มโครงการยัง ามารถเป็นผู้นาเป็นเยา ชนต้นแบบในการอนุรัก ์พลังงานใ ้แก่เยา ชนคนอ่ืน ในชุมชนเพือ่ นาไปเปน็ แบบอยา่ งท่ดี แี ละยงั เป็นทั นะคตทิ ่ดี ีต่อไปในการใช้พลังงานและทรัพยากรอย่างรู้คุณค่า

3 จุดประกายเรียนรู้ มุ่งสู่โลกกว้างสรา้ งอนาคต บริ ัท บางจาก คอรป์ อเรชัน่ จากดั (ม าชน) นาง า รัก ์ ุดา ังโซ๊ะ จาก ภาพแ ดล้อมค ามแออัดในกลุ่มชุมชนรอบโรงกล่ันเขตพระโขนง เป็นปัจจัยเ ี่ยงถึงการเกิด ปัญ าของเยา ชนอันเป็นพลัง าคัญในการขับเคล่ือน ังคมในอนาคต โดยโครงการริเร่ิมมากจากการเ ็น คุณค่าและค าม าคัญของเยา ชนท่ีค รได้รับโอกา และการ ่งเ ริมการเรียนรู้ทัก ะในด้านต่าง ๆ การ นับ นุนและ ่งเ ริมค าม ามารถในการปรับตั ใ ้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของ ังคม ซึ่งเป็นแน ทางในการ เตรียมค ามพร้อม ู่การเป็นกาลัง าคัญในการขับเคลื่อน ังคม ร มไปถึงช่ ยลดค ามเ ี่ยงในการเกิดปัญ า ของเยา ชนในชุมชน โดยผ่านการ ร้างโอกา รือ นับ นุนการเรียนรู้เพ่อื การเป็นเยา ชนผู้มี ักยภาพในการ พัฒนาตนเอง พัฒนาชุมชน และนาไป ู่การพัฒนา ังคม ซ่ึงมี ัตถุประ งค์เพ่ือ ร้างแรงบันดาลใจในการ ออกแบบและ างแผนเป้า มายชี ิต ร้างจิต านึก ปลูกฝังจิต าธารณะใ ้กับเยา ชน และ ่งเ ริมการเรียนรู้ ทกั ะการใชช้ ี ติ และการทางานร่ มกับผู้อน่ื ใน งั คม โดยดาเนินโครงการผ่านกจิ กรรม รา้ งแรงบนั ดาลใจใ ้พิชติ เป้า มายชี ิตใ ้มีค าม ุข เป็นการเรียนรู้ ทัก ะผ่านการจาลองการ างแผนและออกแบบการ ร้าง ะพาน ลอด โดยระดมค ามคิดจากประ บการณ์ ของเยา ชนและอุปกรณ์ที่มีอย่างจากัดเพื่อนาไป ู่เป้า มายท่ีต้ังไ ้ กิจกรรมพัฒนาทัก ะการทางานด้าน ๆ และเรียนรู้การปรับตั อยู่ร่ มกับผู้อื่นใน ังคมอย่างมีค าม ุข กิจกรรมพัฒนาทัก ะการทางานด้าน ๆ และ เรียนรู้การปรับตั อยู่ร่ มกับผู้อ่ืนใน ังคมอย่างมีค าม ุขเป็นกิจกรรมที่ ร้างโอกา ร้างประ บการณ์ใ ้ เยา ชนได้เรียนรู้ฝึกฝนทัก ะการใช้ชี ิตและการทางานตามค าม นใจของตนเอง โดยการฝึกงานใน ่ นงาน ต่าง ๆ ของบริ ัท บางจาก คอร์ปอเรช่ัน จากัด (ม าชน) อีกท้ังได้เรียนรู้การปรับตั และการทางานร่ มกับ ผู้อื่น ซึ่งกิจกรรมนี้เป็นเ ้นทางแรกเร่ิมในการใ ้เยา ชนไป ู่เป้า มายของตนเอง และกิจกรรมพีเ่ ล้ียงเยา ชน โครงการเติมค ามรู้เต็มถังกับโรงกลั่นฯ บางจาก กิจกรรมนี้ได้ใ ้เยา ชนเป็นพี่เลี้ยงเยา ชนเด็กเล็กโดยการ ดูแลน้อง ๆ ที่มาเข้าร่ มกิจกรรมในโครงการเติมค ามรู้เต็มถังกับโรงกล่ันฯ บางจาก ท้ังกิจกรรมภายในและ กิจกรรมภายนอก ถานท่ี ซ่ึงเป็นกิจกรรมท่ีปลูกฝังจิต าธารณะและค ามรับผิดชอบของเยา ชนท่ีได้รับ มอบ มาย อกี ทง้ั ยังเป็นการ รา้ งภา ะผู้นาใ ก้ บั เยา ชน การดาเนนิ โครงการจุดประกายเรียนรู้ มุ่ง ู่โลกก ้าง ร้างอนาคต เป็นไปตาม ัตถุประ งค์ท่ีตัง้ ไ ้ จาก ผลแบบประเมินก่อนและ ลังเข้าร่ มโครงการร่ มการ ังเกต พบ ่าเยา ชนมีมีแรงบันดาลใจในการ ร้าง เป้า มายในชี ิต มีจิต าธารณะ มกี ารพฒั นาทกั ะชี ติ ทัก ะการทางาน และ ามารถปรับตั อยู่ร่ มกับผู้อื่น ใน งั คมไดอ้ ยา่ งมคี าม ุข

4 โครงการ : ส่งเสริมความรคู้ วามเขา้ ใจ และแนวทางในการป้องกนั ยาเสพติด ของนักเรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ณ โรงเรียนวัดไผ่ลอ้ ม ต.ยา่ นยาว อ.สวรรคโลก จ.สุโขทัย บริ ัท การบินกรงุ เทพ จากดั (ม าชน) นายฉันทัช เมธาบ รทชั โครงการ ่งเ ริมค ามรู้ค ามเข้าใจ และแน ทางในการปอ้ งกันยาเ พติด ของนักเรียนชน้ั ประถม ึก า ปที ่ี 6 ณ โรงเรียน ัดไผ่ล้อม ต.ย่านยา อ. รรคโลก จ. ุโขทัย เป็นโครงการเพื่อ ่งเ ริมค ามรู้ค ามเข้าใจ และแน ทางการปอ้ งกนั ตนเองจากยาเ พตดิ ใ ก้ ับนกั เรียนช้ันประถม ึก าปีที่ 6 โรงเรียน ดั ไผ่ล้อม จ. ุโขทัย ซ่ึงเปน็ โรงเรียนที่อยู่ในพ้ืนท่ีชมุ ชนบ้านไผ่ล้อมท่ีมีปัญ าเร่ืองยาเ พติดมาเปน็ ระยะเ ลานาน จึงจัดทาโครงการ เพ่ือใ ้นักเรียนมีค ามรู้ในเรื่องภัยยาเ พติด ประเภทของยาเ พติดและแน ทางในการป้องกันตนเองจากยา เ พตดิ อยา่ งถกู ต้อง โดยมี ัตถุประ งค์โครงการ ดังนี้ 1. เพื่อใ ้นักเรียนมีค ามรู้ ค ามเข้าใจเรื่องยาเ พติด 2. เพ่ือใ ้นักเรียนรู้ ิธีป้องกันตนเองจากยาเ พติด เนื่องจากปัจจุบันยาเ พติดได้ ร้างปัญ าและเป็นภัยคุกคาม กับประชากรโดยเฉพาะเยา ชนตั้งแต่อดีตมาจนถึงปัจจุบัน ่งผลต่อตนเอง ังคม ชุมชน เช่น การ ูญเ ีย โอกา ในการ กึ า ขุ ภาพร่างกายและจิตใจเ ่ือมโทรม โดยท่ีผ่านมามีการทาการ าร จจาน นประชากรท่ีใช้ ารเ พตดิ พบ า่ ประชากรทีเ่ ขา้ ไปเก่ยี ขอ้ งกับยาเ พติด ที่มีอายุไม่เกิน 24 ปี มี ัด ่ น ูง โดย ่ นใ ญ่ร้อย ละ 40 ยังอยใู่ นกลมุ่ อายุ 15-19 ปี (ขอ้ มูล ถิติจากคณะกรรมการปอ้ งกันและปราบปรามยาเ พติด (ป.ป. .) ปี 2561 ) ใน ่ นของพื้นที่ชุมชนบ้านไผ่ล้อม จัง ัด ุโขทัย จากการท่ีนิ ิตได้มีโอกา ลงพื้นท่ีจัดทาโครงการ พัฒนาคณุ ภาพผ้เู รยี นที่โรงเรียน ัดไผ่ลอ้ มร่ มกบั องคก์ รทฝ่ี กึ งานและพูดคยุ กับคณาจารยพ์ บ า่ ไดม้ กี ารระบาด ของยาเ พติดในพ้ืนท่ีและยัง ่งผลใ ้เกิดการระบาดของยาเ พติดในนักเรียนโรงเรียน ัดไผ่ล้อมอีกด้ ย ด้ ย เ ตนุ ีน้ ิ ติ ไดต้ ระ นักถึงปัญ ายาเ พติดท่ีเกิดขึ้นในโรงเรียนแ ่งนี้ จึงจัดทาโครงการโดยการจัดกิจกรรมใ ้กับ นักเรียนและใ ้นักเรียนได้มี ่ นร่ มกับกิจกรรม โดยการจัด 3กิจกรรม ได้แก่ 1) เรียนรู้เก่ีย กับภัยยาเ พติด ประเภทของยาเ พตดิ ผ่าน ือ่ และ ิดโี อ 2) การจัดกิจกรรมใ ้นักเรียนไดแ้ ข่งขันการแบง่ ประเภทของยาเ พติด 3) การกิจกรรมใ ้นักเรียนได้แบ่งปันค ามคิดร่ มกันเพ่ือ าแน ทางในการป้องกันตนเองจากยาเ พติดผ่าน กระดา จากการดาเนินโครงการผ่านการประเมินแบบทด อบค ามรู้เร่ืองยาเ พติดเบื้องต้นก่อนและ ลัง และจากการ ังเกตผลงานจากกิจกรรมของนักเรียน พบ ่า นักเรียนมีค ามรู้และค ามเข้าใจในเรื่องภัยยาเ พ ติด ประเภทของยาเ พติดเพ่ิมขึ้น ร มถงึ ามารถ าแน ทางในการป้องกันยาเ พตดิ ด้ ยตนเองได้

5 โครงการ การบนิ ไทย เติมฝันสรา้ งสรรคแ์ รงบันดาลใจ : กจิ กรรม การบินไทย ปนั ความร้สู นู่ ้อง บริ ทั การบินไทย จํากัด (ม าชน) นาง า ก ินทิพย์ กัณ า ง ์ “โครงการการบินไทย เติมฝัน ร้าง รรค์แรงบันดาลใจ” เป็นโครงการที่เกิดขึ้นจากการลงพ้ืนที่ของ ผู้จัดทําโครงการได้เล็งเ ็นถึงประเด็นปัญ าและค ามต้องการในเร่ืองของการขาดแคลนทรัพยากรทางด้าน การ ึก า และค ามคิดเ ็นและผลการประเมินกิจกรรมใน ันเด็กแ ่งชาติท่ีผ่านมาในเรื่องของการ ่งเ ริม ทางด้านการ ึก าของเด็กนักเรียนโรงเรียนตําร จตระเ นชายแดนการบินไทย จัง ัด ระแก้ โดยผู้จัดทํา โครงการได้แบ่งกิจกรรมออกเป็น 2 กิจกรรมได้แก่ กิจกรรม การบินไทย ปันค ามรู้ ู่น้อง เพ่ือ ่งเ ริมการเรียนรู้ นอก ้องเรียนและ ร้างแรงบนั ดาลใจ และ กิจกรรม Give a dream มอบฝัน แบ่งปันเพ่ือน้อง เพื่อใ ้นักเรียนได้ มีโอกา ทางการ กึ าและ ง่ เ รมิ ักยภาพด้านการบินพาณิชย์ โดยกิจกรรม \"การบนิ ไทย ปันค ามรู้ ู่น้อง\" เป็น กิจกรรมท่ีเกิดจากค ามคิดเ ็นและผลการประเมินของกิจกรรมงาน ันเด็กที่ผ่านมา ณ โรงเรียนตําร จตระเ น ชายแดนการบนิ ไทย จัง ัด ระแก้ ซง่ึ ผปู้ กครองและคุณครภู ายในงานมคี ามคิดเ ็นในเรื่องของการ ่งเ ริมการ เรียนรู้นอก ้องเรียน เพื่อ ร้างเ ริมทัก ะการเรียนรู้ใ ้กับเด็กนักเรียนภายในโรงเรียน ทําใ ้เป็นจุดเร่ิมต้นของ กิจกรรมนผี้ ่านกิจกรรมการแลกเปลีย่ นค ามรู้จากนิ ิตฝกึ งาน และ ิทยากรผู้เชี่ย ชาญของทางบริ ัทฯ ร มไปถึง กิจกรรมทั น ึก าบนเคร่ืองบิน เพ่ือใ ้นักเรียนโรงเรียนตําร จตระเ นชายแดนการบินไทยได้ ัมผั เครื่องบิน และได้แลกเปลี่ยนคําถามกับนิ ิตฝึกงานและ ิทยากร เพื่อ ร้างเ ริมโอกา ทางการเรียนรู้นอก ้องเรียนของ นักเรียนโรงเรียนตําร จตระเ นชายแดนการบินไทย เพ่ือ ร้างแรงบันดาลใจในการเรียนรู้และประกอบอาชีพใน อนาคตตอ่ ไป ผลการดําเนินโครงการจากแบบ อบถาม ามารถแบ่งได้เป็น 3 ประเด็น ได้แก่ ประเด็นท่ี 1 ค ามพึง พอใจในการจัดกิจกรรม พบ ่า ค ามพึงพอใจของผู้เข้าร่ มกิจกรรมในเร่ืองของรูปแบบของการจัดกิจกรรมที่มี ค าม ลาก ลายและ นุก นาน และค ามพึงพอใจเก่ีย กับการใ ้ข้อมูลและการตอบคําถามของทาง ิทยากร และนิ ิตฝึกงานอยู่ในระดับ มาก ประเด็นที่ 2 การ ร้างแรงบันดาลใจใ ้กับเด็กนักเรียน ซ่ึงโครงการน้ีเป็นอีก โครงการ นึ่งที่ ามารถใ ้นักเรียนได้มาทั น ึก าเพื่อ ่ัง มประ บการณ์นอก ้องเรียน และได้ ัมผั กับองค์ ค ามรู้นอกเ นือจากบทเรียนและ ้อง มุดที่เก่ีย กับธุรกิจการบินพาณิชย์เป็นการ ร้างแรงบันดาลใจเก่ีย กับ การประกอบอาชพี ในอนาคตของนกั เรยี นภายในโรงเรียน และ ประเดน็ ท่ี 3 การนําค ามรู้ที่ได้รับมาประยุกต์ใช้ใน ชี ิตประจํา ัน พบ ่าผลการดําเนินโครงการในเร่ืองของการรับค ามรู้และประ บการณ์จากการทํากิจกรรม ามารถนําค ามรู้ท่ีได้รับไปประยุกต์ใ ้เกิดประโยชน์และกิจกรรมที่เกิดข้ึนภายในโครงการตรง กับค ามต้องการ ของผเู้ ขา้ ร่ มโครงการที่อยู่ในระดบั มาก

6 โครงการ การบนิ ไทย เติมฝันสร้างสรรค์แรงบันดาลใจ : กจิ กรรม Give a dream มอบฝัน แบง่ ปนั เพ่อื น้อง บริ ทั การบนิ ไทย จาํ กดั (ม าชน) นาง า อาภั ร มบุญลาภ “โครงการการบินไทย เติมฝัน ร้าง รรค์แรงบันดาลใจ” เป็นโครงการท่ีเกิดขึ้นจากการลงพ้ืนที่ของ ผู้จัดทําโครงการได้เล็งเ ็นถึงประเด็นปัญ าและค ามต้องการในเร่ืองของการขาดแคลนทรัพยากรทางด้าน การ ึก า และค ามคิดเ ็นและผลการประเมินกิจกรรมใน ันเด็กแ ่งชาติที่ผ่านมาในเรื่องของการ ่งเ ริม ทางด้านการ ึก าของเด็กนักเรียนโรงเรียนตําร จตระเ นชายแดนการบินไทย จัง ัด ระแก้ โดยผู้จัดทํา โครงการได้แบ่งกิจกรรมออกเป็น 2 กิจกรรมได้แก่ กิจกรรม การบินไทย ปันค ามรู้ ู่น้อง เพื่อ ่งเ ริมการ เรียนรู้นอก ้องเรียนและ ร้างแรงบันดาลใจ และ กิจกรรม Give a dream มอบฝัน แบ่งปนั เพื่อน้อง เพื่อใ ้ นักเรียนได้มีโอกา ทางการ ึก าและ ่งเ ริม ักยภาพด้านการบินพาณิชย์ โดยกิจกรรม \"Give a dream มอบฝัน แบ่งปันเพ่ือน้อง\" เป็นกิจกรรมที่ 2 ที่ต่อเน่ืองมาจากกิจกรรมที่ 1 โดยกิจกรรมจะแบ่งออกเป็น อง ่ น ใน ่ นแรกจะเป็นการจัดทํา ื่อประกอบการเรียนการ อนผ่าน “ มุดเล่มเล็ก” ซ่ึงออกแบบใ ้มีค าม อดคล้องกับช่ ง ัยของเด็ก ใช้รูปภาพประกอบเพ่ือใ ้ง่ายต่อการเรียนรู้และจดจํา กิจกรรมภายในเล่มจะใช้ ิลปะในการ ร้างแรงบันดาลใจผ่านการ าดรูประบาย ีอาชีพในฝันของตั เอง เพ่ือเป็นการเพิ่ม ักยภาพใ ้ เด็กไดใ้ ช้ มาธิเรียนรู้พร้อมทั้ง อดแทรกเนื้อ า ิชาการเก่ีย กับการบินพาณิชย์ใ ้เด็กได้มีพัฒนาการทางด้าน ค ามรู้ ด้านค ามคิด และด้านอารมณ์ ใน ่ น ุดท้ายของกิจกรรมจะเป็นการ นับ นุนอุปกรณ์การเรียนผ่าน กระบ นการมี ่ นร่ มของบุคลากรภายในบริ ัทฯ และนิ ิตฝึกงาน โดยใช้ ่ือประชา ัมพันธ์ มทบทุน ช่ ยเ ลอื อุปกรณ์การ ึก าแก่เดก็ โรงเรยี นตาํ ร จตระเ นชายแดนการบนิ ไทย จัง ดั ระแก้ ผลการดาํ เนินโครงการ ามารถแบ่งออกได้เป็น 3 ประเด็น ประเด็นที่ น่ึงคือ บริบทขององค์กรด้าน กิจกรรมเพื่อ ังคมต่อโรงเรียนตําร จตระเ นชายแดนการบินไทย องค์กรมุ่งเน้นการพัฒนาระยะยา โดย โรงเรียนตาํ ร จตระเ นชายแดนการบนิ ไทย คือตั อย่างในการพฒั นาอย่างต่อเนื่องเปน็ ระยะเ ลา 37 ปี ซ่ึงใน ปี 2562 โครงการนี้ได้จัดกิจกรรมที่ใ ้ค ามรู้เกี่ย กับการบินพาณิชย์ผ่านการทั น ึก า บรรยาย และใช้ ื่อ ประกอบการเรียนรู้เปน็ “ มดุ เล่มเลก็ ”ประเด็นท่ี องคือ กระบ นการมี ่ นร่ มของบคุ ลากรภายในองคก์ รต่อ กิจกรรม “Give a dream มอบฝัน แบ่งปันเพ่ือน้อง” ค่านิยมขององค์กรในเรื่องของการปลูกจิต ํานึกต่อ กิจกรรมตอบแทนเพื่อ ังคม ทําใ ้องค์กรเกิดกระบ นการมี ่ นร่ มในกิจกรรม ่ นที่ อง ทําใ ้นักเรียน โรงเรียนตําร จตระเ นชายแดน ได้รับอุปกรณ์ ํา รับการเรียนการ อน ประเด็นที่ ามคือ ค ามพึงพอใจต่อ กิจกรรม “Give a dream มอบฝัน แบ่งปันเพ่ือน้อง” จากข้อเ นอแนะในแบบ อบถามค ามพึงพอใจ กิจกรรมตอบ นองในเรื่องของการใ ้ค ามรู้ผา่ น มุดเลม่ เลก็ และการ นับ นนุ อุปกรณ์การเรียน เน่ืองจากทาง โรงเรียนไม่มี นงั อื าํ รับการเรยี นการ อน

7 โครงการ “ปันรักจากการบินไทย ง่ กาลงั ใจใ น้ ้องคนพเิ ” บริ ัท การบนิ ไทย จากัด (ม าชน) นาง า พัชรภรณ์ ม งั งา่ ค ามพิการทาง ติปัญญา รือการเรียนรู้ที่เรียก ่า ภา ะปัญญาอ่อน รือ มองพิการ เป็นภา ะที่ บุคคลมีระดับ ติปัญญา (IQ) ต่าก ่าเกณฑ์เฉลี่ยทั่ ไป ทาใ ้เกิดปัญ าเกี่ย กับการเรียนรู้ การ ่ือ าร พัฒนาการต่าง ๆ ที่จาเป็นในการดาเนินชี ิต ซึ่งค ามพิการนี้ ่ นใ ญ่เกิดขึ้นต้ังแต่ยังเป็นเด็ก รือในครรภ์ มารดาที่อาจเกิดจากพันธุกรรม รือการบาดเจ็บที่กระทบกระเทือนกับ มอง โดยลัก ณะของเด็กที่มีค าม พกิ ารทาง มองมักจะมีการเรียนรู้ท่ีช้าก ่าปกติ แต่ก็ยัง ามารถเรียนรู้ทัก ะต่าง ๆ ได้ ผ่านการฝึกฝนและการ ดูแลอย่างเ มาะ ม จากการ ิจัย ปัญ าของเด็กพิการทาง มองมีผลกระทบในเชิงลบต่อครอบครั เป็นอย่าง มาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับผู้ที่เป็นบิดาและมารดา ที่มีค ามเ น่ือยล้าด้านร่างกายและจิตใจ จนกลายเป็น ปัญ า ุขภาพท่ีตามมา แต่ถึงแม้ภา ะปัญญาอ่อน รือ มองพิการจะไม่ ามารถรัก าใ ้กลับมาเป็นปกติได้ การฟื้นฟูและดูแลอย่างเ มาะ มก็จะ ามารถทาใ ้เด็ก มองพิการเติบโตและดารงชี ิตอยู่ใน ังคมได้อย่างมี ค าม ุข ดังนั้น บริ ัท การบินไทย จากัด (ม าชน) ได้ร่ มกับนิ ิตฝึกงาน จัดโครงการ “ปันรักจากการบิน ไทย ่งกาลังใจใ ้น้องคนพเิ ” ข้ึน โดยมี ัตถุประ งค์ของโครงการเพื่อ 1) เพื่อตอบ นองแน ทางตามพนั ธ กจิ ของบริ ัทในเรอื่ งของการรบั ผดิ ชอบตอ่ งั คม 2) เ ริม รา้ งทัก ะและจนิ ตนาการใ แ้ กเ่ ด็กพิเ โดยการใช้ ิลปะบาบดั 3) เปน็ แน ทางในการนา ิลปะมาใช้ในการเรยี นการ อน า รบั เด็กพิเ จากผลการดาเนินงาน พบ ่าเจ้า นา้ ท่ี ูนย์ฯ และผู้ปกครอง ่ นใ ญ่มีค ามพึงพอใจในการใ ้ค ามรู้ และทัก ะในด้าน ิลปะกับเด็กพิเ ร มถึงเ ็นด้ ยกับการจัดกิจกรรมเพ่ือ ังคมของนิ ิตฝึกงานอยู่ในระดับ มาก โดยกิจกรรมในโครงการ มีทั้ง มด 4 กิจกรรม ซึ่งในแต่ละกิจกรรมได้อา ัย ลักการนา ิลปะบาบดั มาใช้ กับเด็กท่ีมีภา ะปัญญาอ่อน รือ มองพิการ เพ่ือเป็นการ ่งเ ริมทัก ะและจินตนาการใ ้แก่เด็กพิเ ซึ่ง อดคล้องกับแน คิด ิลปะบาบดั (ท ี ักดิ์ ิริรัตน์เลขา, 2560) ซ่ึงกล่า ่า ิลปะบาบดั มีประโยชน์ในดา้ น การพัฒนาอารมณ์ ติปัญญา มาธิ ค ามคิด ร้าง รรค์ ร มถึงการช่ ยพัฒนากล้ามเน้ือมัดเล็ก และการ ประ านงานการเคลื่อนไ ของร่างกาย นอกจากน้ียังเป็นเครื่องมือ าคัญท่ีช่ ย กระตุ้นการ ื่อ าร และ เ ริม ร้างทัก ะ ังคมอกี การจัดโครงการนี้ ทาใ ้เด็กไดผ้ ่อนคลาย ไม่กดดัน และเป็นอิ ระผ่านกิจกรรมท่ีใช้ จินตนาการเป็น ลักในการ ร้าง รรค์ผลงาน และยัง ร้างค ามภาคภูมิใจใ ้กับตนเองและผู้ปกครองอีกด้ ย กลุ่มเด็กพิเ จะ ามารถเป็น ่ น นึ่งของ ังคมได้ ากได้รับการเอาใจใ ่และการ นับ นุนจากชนกลุ่มใ ญ่ มากเพียงพอ จงึ เป็น นา้ ท่ขี องรฐั ท่ีจะตอ้ งเข้ามามี ่ นช่ ยเ ลอื กลุม่ เด็กพเิ นอ้ี ย่างเคร่งครดั ตอ่ ไป

8 โครงการ “ปันรักจากการบินไทย ่งความ ว่ งใยแดผ่ ู้ งู อาย”ุ บริ ัท การบินไทย จากัด (ม าชน) นาง า อัจฉรยี า โล่ ์ ชิร ตั ถ์ ค ามพิการทางการเคลื่อนไ รือร่างกาย มายถึง ผู้ที่มีอ ัย ะ ่ นใด ่ น น่ึง รือ ลาย ่ นขาด ายไป มีกระดูกและกล้ามเนื้อพิการ เจ็บป่ ยเร้ือรัง และมีค ามลาบากในการเคลื่อนไ ของระบบประ าท โดยผู้ที่เป็นผู้พิการประเภทนี้ ่ นมากจะอยู่ใน ัยผู้ ูงอายุท่ีมีอายุตั้งแต่ 60 ปีข้ึนไป ซ่ึงเป็น ัยท่ีต้องได้รับการ ดูแลอย่างใกล้ชิดจากคนรอบข้าง นอกเ นือจากการดูแล ุขภาพจิตของผู้พิการทางการเคล่ือนไ ที่เป็น ผู้ ูงอายุใ ้มีค าม ุข ไม่ ิตกกัง ล และ ามารถทากิจกรรมต่าง ๆ ในชี ิตประจา ันแล้ นั้น การนาอุปกรณ์ ช่ ยเ ลือผพู้ ิการเขา้ มาใช้กับผู้พกิ ารทางการเคล่ือนไ รือร่างกายที่เป็นผู้ ูงอายุก็เป็นอีกทางเลือก น่ึง ที่จะ ช่ ยใ ้ผู้พิการฯ และผู้ดูแลผู้พิการมีคุณภาพชี ิตท่ีดีข้ึน บริ ัท การบินไทย จากัด (ม าชน) ร่ มกับนัก ึก า ฝึกงานจึงไดจ้ ัดทาโครงการ “ปนั รักจากการบินไทย ่งค าม ่ งใยแดผ่ ู้ ูงอายุ” ข้ึน โดยมี ตั ถุประ งค์ในการ ทาโครงการเพื่อ 1) ร้างการมี ่ นร่ มของบุคลากรในบริ ัทฯ ในการช่ ยเ ลือ ังคมตามพันธกิจ ลักของ บริ ทั ฯ 2) ่งเ ริมคุณภาพชี ติ ของผู้พกิ ารทางการเคล่ือนไ ท่ีเป็นผู้ ูงอายุใ ้ดยี ่ิงขึ้น ผ่านอุปกรณ์ช่ ยเ ลือ ผพู้ กิ าร 3) มอบค ามรู้ในการใช้กายอปุ กรณ์เ ริมขาและ ธิ กี ารดแู ลผปู้ ่ ยตดิ เตียงใ ้แก่ผู้ดูแลผพู้ กิ ารฯ ผลการดาเนินงาน ามารถแบ่งออกได้เป็น 2 ประเด็น ในประเด็นแรก คือ การมี ่ นร่ มของ บคุ ลากรในบริ ัทฯ ซ่ึงผู้เขา้ ร่ มโครงการมีค ามพึงพอใจในการท่ีตนเองไดม้ ี ่ นร่ มท่ีจะช่ ยเ ลือ ังคม ผ่าน การบริจาคอุปกรณ์ช่ ยเ ลือผู้พิการ และเป็นการ ร้างจิต านึกที่ดีต่อ ังคมในฐานะ ายการบินแ ่งชาติ ประเด็นที่ 2 คือ ประโยชน์ที่ได้รับจากอุปกรณ์ช่ ยเ ลือผู้พิการและคู่มือค ามรู้โดยผู้ที่ได้รับอุปกรณ์ฯ และ คมู่ อื ค ามรู้รู้ ึกไดร้ ับการเอาใจใ ่และประโยชน์เป็นอย่างมาก เพราะอุปกรณ์ช่ ยเ ลือผู้พิการเป็น ่ิงที่จะช่ ย ใ ้ชี ิตประจา นั ของผ้พู ิการฯ ดาเนินตอ่ ไปไดอ้ ย่างไม่เปน็ ภาระต่อคนรอบข้าง และคู่มือค ามรู้ช่ ยใ ้การดูแล ผู้พิการฯ เปน็ ไปในทิ ทางที่ดีขึ้น มีค ามเข้าใจและรู้จักการดูแลผู้พิการฯ อย่างเ มาะ ม ามารถนาไปใช้กับ การดูแลผู้พิการฯ ได้จริง โครงการช่ ยเ ลือ ังคมจึงเป็น ิ่งท่ีองค์กร รือ น่ ยงานค รใ ้ค าม นใจและทา อย่างตอ่ เน่อื ง เพอื่ เป็นการ ร้างชี ิตแก่ผดู้ อ้ ยโอกา รอื ผ้ปู ระ บปญั าตอ่ ไป

9 โครงการ TOUCH มั ผั รกั ์ ง่ เ ริมวิ า กจิ ชุมชนและพฒั นาเ น้ ทางการทอ่ งเท่ียวทางนา้ ชมุ ชนริมคลองลาดพร้าว บริ ัท ดีทีจโี อ คอรป์ อเรช่นั จากดั นาง า ชตุ ิมา เลก็ กุล โครงการ TOUCH ัมผั รัก ์ ่งเ ริม ิ า กิจชุมชนและพัฒนาเ ้นทางการท่องเท่ีย ทางน้า ชุมชน ริมคลองลาดพรา้ เป็นโครงการทจ่ี ดั ทาขึ้นโดยมี ตั ถุประ งคเ์ พอ่ื ง่ เ ริม ิ า กจิ ชมุ ชนในพืน้ ท่ีชุมชนริมคลอง ลาดพร้า และพัฒนาเ ้นทางการท่องเท่ีย ทางน้า ชุมชนริมคลองลาดพร้า ดาเนินโครงการโดยการพัฒนา และจัดทา ่ือ อาทิ แผนที่ แผ่นพับ ิดิโอ และ ่ือออนไลน์ า รับนาเ นอการท่องเท่ีย ทางน้าของชุมชนริม คลองลาดพร้า ที่ ามารถใช้ประโยชน์ได้อย่างมีประ ิทธิภาพ เพื่อใ ้ชุมชนเป็นท่ีรู้จักมากขึ้น เป็นแน ทางใน การพฒั นา ิ า กิจของชมุ ชนในอนาคต ผู้จัดทาได้ทาการเก็บร บร มข้อมูลด้ ยกระบ นการที่ ลาก ลายท้ัง เอก าร ภาค นาม และการ ังเกตการณ์แบบไม่มี ่ นร่ มและมี ่ นร่ ม กลุ่มตั อย่างท่ีใช้ในการเก็บข้อมูล คือ ตั แทนชมุ ชน โดยใช้ ธิ ี มุ่ ตั อย่างแบบจาเพาะเจาะจง จากการดาเนินโครงการได้ผล รุปมาจากการ ัมภา ณ์ค ามคิดเ ็นของตั แทนชุมชนต่อการจัดทา โครงการ รุปได้ ่า ตั แทนชุมชนเ ็นด้ ยในการพัฒนาเ ้นทางการท่องเที่ย ทางน้า เน่ืองจากในการพัฒนา เ ้นทางการท่องเที่ย ทางน้าในพ้ืนที่ริมคลองลาดพร้า จะช่ ยในการ ร้างรายได้และกระจายรายได้ใ ้กับ ชา บ้านในชุมชนจากทรัพยากรที่มีอยู่ภายในพ้ืนที่ทั้ง อัตลัก ณ์ ัฒนธรรม ประเพณี ร้างค ามภาคภมู ิใจใน ชุมชนของตน ู่รุ่นลูก ลาน ซ่ึงการพัฒนาเ ้นทางการท่องเท่ีย ทางน้านี้ ยัง อดคล้องกับค ามต้องการของ ชุมชนในเร่ืองของการ ร้าง ิ า กิจชุมชนเรือ เพ่ือเกิดการบริการด้านขน ่งในอนาคตด้ ย ตั แทนชุมชนจึงมี ค าม นใจท่ีจะเข้ามามี ่ นร่ มในการจัดทาโครงการ TOUCH ัมผั รัก ์ ต้ังแต่ข้ันตอนการ างแผนพัฒนา เ ้นทางท่องเทยี่ การบรกิ ารนกั ทอ่ งเที่ย ร มถงึ การใ ข้ ้อมลู เชงิ ประ ัติ า ตร์ ถิ ชี ี ิต ฒั นธรรมด้ ย ข้อเ นอแนะที่ าคญั ในการ ่งเ ริม ิ า กิจชุมชนและพัฒนาเ ้นทางท่องเที่ย ทางน้า คือ การเข้ามา มี ่ นร่ มของ มาชิกชุมชน และทุก ๆ ชุมชนในพ้ืนท่ีริมคลองลาดพร้า เพ่ือการ างแผนการพัฒนาร่ มกัน อย่างมีประ ิทธิภาพและย่ังยืน ร มท้ังภาค ่ นต่าง ๆ ท้ังภาครัฐบาล และภาคเอกชนในการ นับ นุน าง แผนการพัฒนาเ ้นทางท่องเท่ีย การนาเ นออัตลัก ณ์ ัฒนธรรม ประเพณีของชุมชนใ ้เป็นที่รู้จักในระดับ ากล และเปน็ การ ร้างรูปแบบการทอ่ งเทย่ี ใ ม่ ๆ ในอนาคต

10 โครงการ Give ความรู้ ูก่ าร ่งเ ริมอตั ลกั ณช์ ุมชนอย่างยง่ั ยืน ของชุมชนร่วมใจพบิ ลู ย์ 2 เขต ้วยขวาง บริ ทั ดีทจี โี อ คอร์ปอเรช่ัน จากัด นาง าว วรานารถ จันทรแ์ จ่มใ คาว่า อัตลัก ณ์ คือ ่ิงที่แ ดงถึงความเป็นตัวของตัวเอง แล้วทาใ ้ ิ่ง ๆ นั้นเป็นท่ีรู้จัก รือจาได้ ความ าคัญของอัตลัก ณ์ คือ เป็นตัวบ่งช้ีว่าชุมชนน้ันมีจุดเด่นอย่างไร อีกท้ังยังเป็น ่ิงที่คู่ขนานมากับ วัฒนธรรมและวิถีชีวิตของคนในชุมชนมาอย่างช้านาน แต่ด้วยมี ลายปัจจัยที่อาจ ่งผลใ ้อัตลัก ณ์นั้นได้ ายไปจนไม่มี ลงเ ลืออยู่ ยกตัวอย่างเช่น ชุมชนร่วมใจพิบูลย์ 2 ซ่ึงเป็นชุมชนที่อยู่ริมคลองลาดพร้าวและ มีอัตลัก ณ์ชุมชน คือ การแกะ ลักไม้ แต่ด้วยปัจจัยที่ทาใ ้ขัดแย้งต่อการอนุรัก ์อัตลัก ณ์ชุมชน ก็คือ ไม่มี โอกา ในการถ่ายทอดความรู้ใ ก้ ับยุวชนเพ่ือเอาไปเปน็ ว่ น นงึ่ ในวิชาชีพ คนที่มีองค์ความรู้เรื่องการแกะ ลัก ไม้มีน้อย และไม่มีแ ล่งเรียนรู้ในการถ่ายทอดองค์ความรู้เร่ืองแกะ ลักไม้ ดงั น้ัน นิ ิตจึงเล็งเ ็นถึงปัญ าและ ความ าคัญของอัตลัก ณ์ จึงได้จัดทาโครงการ Give ความรู้ ู่การ ่งเ ริมอัตลัก ณ์ชุมชนอย่างยั่งยืน ของ ชุมชนร่วมใจพิบูลย์ 2 เขต ้วยขวางขึ้นเพื่อใ ้คนในชุมชนและคนนอกชมุ ชนได้รับรู้และตระ นักถึงอัตลัก ณ์ ชุมชนร่วมใจพิบูล 2 และเพ่ือเป็นการอนุรัก ์อัตลัก ณ์ของชุมชนอย่างย่ังยืน โดยกลุ่มเป้า มายก็คือ กลุ่ม ยวุ ชนในชมุ ชนร่วมใจพิบลู ย์ 2 ซ่ึงการดาเนินโครงการ Give ความรู้ ู่การ ่งเ ริมอัตลัก ณ์อย่างย่ังยืน ได้จัดทาวันท่ี 22 เม ายน 2562 ได้มีการดาเนนิ กิจกรรม workshop ที่ใ ค้ วามรเู้ ก่ยี วกบั อตั ลัก ณ์ ซ่ึงเปน็ กิจกรรมท่ีเป็นการแลกเปล่ียน คาถามเก่ียวกับอัตลัก ณ์ เพื่อใ ้กลุ่มเป้า มายได้เกิดกระบวนการคิด วิเคราะ ์ และทากิจกรรม wooden magnet เป็นกิจกรรมท่ีใ ้ยุวชนไดร้ ่วมทาแบบจาลองการแกะ ลักไม้ด้วยการวาดรูปบนแผ่นไม้ท่ีได้กา นดไว้ เอามาเปน็ product magnet ติดตู้เย็น โดยทั้ง องกิจกรรมน้ีจะมีการทาแบบประเมินความรู้ก่อน ลัง เพื่อ ประเมนิ และเปรยี บเทียบความเข้าใจและการรับรขู้ องยวุ ชนทไี่ ด้เข้ารว่ มโครงการ ผลจากการดาเนินโครงการมี อง ว่ น ่วนแรก ว่ นของการ งั เกต พบว่า ยุวชนทไ่ี ด้เข้าร่วมโครงการมี ความรว่ มมือในการดาเนินกจิ กรรมไดเ้ ป็นอย่างดี ไม่ว่าจะเป็นการตอบคาถามช่วงความรู้เกี่ยวกับอัตลัก ณ์ ทา กิจกรรม wooden magnet และตอบแบบประเมินความรู้ทั้ง องช่วง ผลจากการประเมินท้ัง องช่วงเมื่อ เปรียบเทยี บระ วา่ งแบบประเมนิ ก่อนเข้ารว่ มกจิ กรรม และ ลังจากเข้าร่วมกจิ กรรม รุปได้ว่า ยุวชนในชุมชน ร่วมใจพบิ ูลย์ 2 ไดม้ ีความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกับอัตลัก ณ์ชุมชนร่วมใจพิบูลย์ 2 ในระดับความรู้ที่มากท่ี ุด ทั้งใน ด้านความรู้เก่ียวกับเบือ้ งต้นเก่ียวกับอัตลัก ณ์ท่ัวไป ดา้ นความรู้เบื้องต้นเก่ียวกับอัตลัก ณ์ชุมชนร่วมใจพิบูลย์ 2 และดา้ นการนาความรู้ไปใช้ประโยชน์

11 โครงการ เรยี นรู้ปอ้ งกนั โรคไขเ้ ลอื ดออก ดว้ ยกระบวนการเรยี นรู้แบบใช้ปัญหาเปน็ ฐาน (Problem Based Learning) บริ ทั ทรู คอรป์ อเรช่ัน จากดั (ม าชน) นายตะ ัน รอดพนั ธุ์ โครงการ เรียนรู้ป้องกันโรคไข้เลือดออก ด้ ยกระบ นการเรียนรู้แบบใช้ปัญ าเป็นฐาน (Problem- Based Learning) เปน็ โครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารเพอื่ ใ ้ค ามรู้ในการปอ้ งกันโรคไข้เลือดออก โดยผู้เข้าร่ ม โครงการมี ่ นร่ มในการ ิเคราะ ์และออกแบบแน ทางการป้องกันโรคไข้เลือดออก โดยใช้ ภาพแ ดล้อม ชุมชนของตนเองเป็นเครื่องมือ เนื่องจากโรงเรียน ัด นองทองทรายต้ังอยู่ในบริเ ณชุมชนดงละคร ซึ่งเป็น ชุมชนที่มกี ารระบาดของไขเ้ ลือดออกในระดบั รนุ แรงในปี 2561 มผี ตู้ ดิ เชอื้ โรคไข้เลอื ดออกเป็นจาน นมาก โดย ผู้เข้าร่ มโครงการเป็นนักเรียนชนั้ มัธยม ึก าปีท่ี 2 โรงเรียน ัด นองทองทราย ตาบล ดงละคร อาเภอ เมือง นครนายก จัง ดั นครนายก โดยกระบ นการเรียนรู้แบบใช้ปัญ าเป็นฐาน (Problem - Based Learning) เป็นกระบ นการ เรียนรู้ที่ใ ้ผู้เรียนเป็นผู้คิด และ ิเคราะ ์ด้ ยตนเอง เน้นใ ้เกิดกระบ นการเรียนรู้ของเด็ก โดยเด็กต้องเรียนรู้ จากการเรียน (learning to learn) เน้นปฏิ ัมพนั ธร์ ะ ่างผู้เรียนในกลุ่ม การปฏิบัตแิ ละการเรียนรู้ร่ มกัน (Collaborative Learning) นาไป ู่การค้นค ้า าคาตอบ รือ ร้างค ามรู้ใ ม่บนฐานค ามรู้เดิมท่ีผู้เรียนมีมา กอ่ น นา้ นี้ เพ่ือฝึกทัก ะการคดิ แก้ปญั าอยา่ งมเี ตุผลและเปน็ ระบบใ ้แก่นักเรียนโดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่เน้นทัก ะกระบ นการคิดแก้ปัญ า การคิด ร้าง รรค์ คิด ิจารณญาณ การ ืบค้นและร บร มข้อมูล กระบ นการกลุ่ม การบันทึกและการอภิปราย ซึ่งกระบ นการลัก ณะนี้แตกต่างจากการเรียนแบบผู้ อนเป็น ผู้ใ ้ข้อมูลเพียงฝ่ายเดีย แต่เป็นกระบ นการท่ีผู้ อนและผู้เรียนได้เรียนรู้ร่ มกันอย่างเป็นระบบ เพื่อ ร้าง แน ทางใ มจ่ ากฐานค ามรูเ้ ดมิ จากผลการดาเนินโครงการพบ ่า ผ้เู ข้าร่ มโครงการมีค ามรู้ ค ามเข้าใจในโรคไข้เลอื ดออกเพ่มิ ข้นึ จน ามารถ ิเคราะ ์เพื่อ า าเ ตุการระบาดของโรคไข้เลือดออกภายในชุมชนของตนได้ และตระ นักถึง อันตรายของโรคไข้เลือดออก ามารถนาค ามรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในการ ิเคราะ ์ า ิธีการป้องกันแพร่พันธ์ุ ของยงุ ลายซงึ่ เป็น าเ ตขุ องโรคไขเ้ ลือดออกได้ และ ามารถถา่ ยทอดค ามรู้ ู่ผอู้ ่นื ได้

12 โครงการเ ริม ร้างความรู้ กู่ ารพัฒนา ้องศนู ย์การเรยี นรูช้ ุมชน (Learning Center) โรงเรียนวัด นองทองทราย จงั วัดนครนายก บริ ทั ทรู คอรป์ อเรชนั่ จากัด (ม าชน) นายภู เดช าริกา ูนย์การเรียนรู้ชุมชน (Learning Center) มี ตั ถุประ งค์ที่จะเป็น ูนย์กลางที่เชื่อมชุมชนและ ังคม ในการจัดการเรียนรู้และพัฒนาท้ังโรงเรียนและชุมชนอย่างยั่งยืน เป็นที่จัดการเรียนรู้ด้ ย ิทยาการ อนที่ ทัน มัยโดยใช้ ลักการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็น าคัญ (Child Center Learning) เป็นรูปแบบการจัดการ เรียนท่ีมุ่งเน้นใ ้ผู้เรียนเกิดองค์ค ามรู้ได้ด้ ยตนเอง ผ่าน ่ือและ ิธีการจัดการเรียนรู้ที่ ลาก ลายตามค าม นใจของผู้เรียนโดยการจัดทาโครงการน้ีเพื่อพัฒนา ้อง ูนย์การเรียนรู้ชุมชน (Learning Center) ใ ้มี ประ ทิ ธภิ าพมากข้นึ และ อดคล้องกบั บริบทของชมุ ชนโรงเรยี น ัด นองทองทราย วัตถุประ งคข์ องโครงการ 1. เพื่อ าร จทั นคติของนักเรียนและคนในชุมชนท่ีมีต่อ ้อง ูนย์การเรียนรู้ชุมชน ( Learning Center) 2. เพ่ือจัดทาข้อเ นอแนะในการแก้ไขปัญ า การ ่งเ ริม รือ นับ นุน ใ ้นักเรียนและคนในชุมชน บริเ ณรอบโรงเรียนมีค ามรู้ค ามเข้าใจในการใช้ ้อง ูนย์การเรียนรู้ชมุ ชน (Learning Center) เพ่ิมข้ึนอย่าง มีประ ทิ ธภิ าพ แผนภมู แิ ดงการรับรขู้ องนกั เรียนและคนในชุมชนต่อ อ้ งศูนย์ รุปผลการดาเนนิ โครงการ การเรยี นรู้ชุมชน โรงเรยี นวดั นองทองทรายจัง วัดนครนายก จ า ก แ ผ น ภู มิ แ ด ง ใ ้ เ ็ น ่ า 100% ผู้เข้าร่ มโครงการดา้ นนักเรียนมีค ามเข้าใจ และรับรู้จุดประ งค์ของ ้อง ูนย์การเรียนรู้ 67% นกั เรยี น คนในชุมชน ชุมชน (Learning Center) ถึง 100 % ด้าน คนในชุมชนมีการรับรู้ 67 % จากกลุ่ม ตั อยา่ ง 17 คน จากการปฏิบตั ิกจิ กรรมทง้ั มดจะพบ ่านักเรยี นมคี าม ามารถและค ามเข้าใจในการใช้ ้อง ูนย์การ เรียนรู้ชุมชน (Learning Center) อย่างมีประ ิทธภิ าพเป็นไปตาม ตั ถุประ งค์ของผู้ก่อต้ัง ้อง ูนย์การเรียนรู้ ชุมชน นอกจากน้ีผู้เข้าร่ มโครงการได้จัดทาแน ทางในการพัฒนา ้อง ูนย์การเรียนรู้ชุมชน (Learning Center) ตอ่ ไปในอนาคต

13 โครงการพฒั นาทัก ะดา้ นค ามคิด รา้ ง รรค์ มงุ่ เนน้ การเรียนรู้โดยใ เ้ ดก็ นกั เรียนเปน็ นู ยก์ ลาง (Child - Centric Curriculum) บริ ทั ทรู คอร์ปอเรช่นั จากัด (ม าชน) นาย ันรฐั ประ ทิ ธิ์ ารปรีชา ปจั จุบันปญั าในระบบการ กึ าไทยท่ีเป็นปญั าใ ญ่ และค รได้รับการแก้ไขคือ การปิดกั้น รือการ ไม่ยอมรับค ามคิดของเด็ก การเรียนการ อนในปัจจุบัน ่ นใ ญ่จะใ ้ค าม าคัญกับการพัฒนาด้านทัก ะ ทาง ชิ าการ แตไ่ ม่ไดใ้ ้ค าม าคัญกับการพฒั นาค ามคิดริเร่ิม ร้าง รรค์ ข้าพเจ้าจึงเ ็น า่ กิจกรรมพฒั นา ค ามคิด ร้าง รรค์มีค าม าคัญมาก ในการเป็นพ้ืนฐานทางค ามคิดในเร่ืองต่างๆ เพื่อต่อยอดทางด้าน กระบ นค ามคดิ และการคิดรเิ ร่ิมใ ก้ บั เดก็ การจดั การเรยี นรโู้ ดยเนน้ ผู้เรยี นเป็น าคัญ (Child Center Learning) คือแน คิดท่ีข้าพเจ้า นใจและ เลือกมาใช้เป็นแน ทางในการจัดทาโครงการคร้ังนี้ กล่า คือ เป็นรูปแบบการจัดการเรียนรู้ท่ีมุ่งเน้นใ ้ผู้เรียน เกิดองค์ค ามรู้ไดด้ ้ ยตนเอง ผา่ น ่อื และ ิธกี ารจดั การเรยี นรทู้ ่ี ลาก ลายตามค าม นใจของผู้เรียน โดยมีครู เป็นผู้ นับ นุน แน การจัดการเรียนรู้รูปแบบนี้เกิดข้ึนจากค ามเช่ือพื้นฐานท่ี ่า ผู้เรียนทุกคน ามารถที่จะ เรียนรู้และพฒั นาได้ตามของตั เอง แต่แตกต่างท่ี ค าม นใจและค ามถนัด ร มไปถึงทัก ะต่างๆ ดังนั้นการ จดั การ กึ าจึงไมค่ รท่ีจะเปน็ ไปในแน ทางเดยี ค รมีค าม ลาก ลายและตอบ นองไดก้ บั เด็กทุกกลุม่ โครงการ “พฒั นาทัก ะทางด้านค ามคิด ร้าง รรค์ มุ่งเน้นการเรียนรู้โดยใ ้เด็กเป็น ูนย์กลาง” โดย โครงการน้ีมี ัตถุประ งค์เพื่อใ ้เด็กเกิดการพัฒนาทัก ะค ามคิด ร้าง รรค์ โดยมีกลุ่มนักเรียนตั อย่าง ระดบั ช้ันมัธยม กึ าปีที่ 2 โรงเรียน ดั นองดอนทราย โดยตั กิจกรรมจะจัดกิจกรรมในรูปแบบกระตุ้นใ ้เด็ก เกิดค ามคิด ร้าง รรค์โดยใช้ ื่อเทคโนโลยีเป็น ่ น าคัญในการดาเนินกิจกรรม เพ่ือ ่งเ ริมใ ้เด็กใช้ ประโยชนจ์ ากเทคโนโลยที ีต่ นเองมใี เ้ กดิ ประโยชน์ และเกดิ ค ามคดิ รา้ ง รรค์ค บค่กู นั ไปด้ ย จากการทาโครงการข้าพเจ้าได้ทาการทด อบค ามคิด ร้าง รรค์ก่อนการเข้าร่ มกิจกรรมและ ลักการเข้าร่ มกิจกรรมพัฒนาทัก ะค ามคิด ร้าง รรค์ กับนักเรียนที่เข้าร่ มโครงการจาน น 17 คน โดย ผลปรากฏ ่า ลังเข้าร่ มกิจกรรมเด็กนักเรียนทุกคนมีคะแนนการพัฒนาทัก ะค ามคิด ร้าง รรค์ท่ีเพิ่มขึ้น จากทุกกจิ กรรม

14 โครงการฝกึ อบรม…อาชีพนี้ นูทาได้ โรงเรยี นโนน ะอาดพทิ ยา จงั วดั ขอนแกน่ บริ ัท บา้ นปู จากัด (ม าชน) นาง า ิริประภา มประ งค์ ปัจจุบันเด็ก ามารถเข้าถึงเทคโนโลยีและน ตั กรรมได้ง่ายข้ึน เมื่อเทียบกับเด็กในอดีต านักงาน ถิติ แ ่งชาติ กระทร งดิจิทัลเพ่ือเ ร ฐกิจและ ังคมกล่า า่ เด็กใชเ้ ลาไปกับเทคโนโลยีรอบตั รา 7 ชั่ โมงต่อ ัน ซ่ึงมโี ทร ัพทม์ ือถือเปน็ ปัจจยั ลกั ด้ ยเ ตุนผ้ี ู้จดั ทาจึงดาเนนิ โครงการฝึกอบรม…อาชีพน้ี นูทาได้ โดยการ ใ ้ค ามรู้ในเร่ืองของการขาย ินค้าออนไลน์ ซ่ึงเป็นการนาเทคโนโลยีการ ื่อ ารท่ีเด็กใช้ในชี ิตประจา ันมา ร้างอาชีพใ ้เกิดประโยชน์ในอนาคต โดยมี ัตถุประ งค์เพ่ือช่ ยใ ้นักเรียนมีทางเลือกในการประกอบอาชีพ และ ่งเ ริมใ ้นักเรียนรู้จัก คิด ิเคราะ ์ างแผน และทางานร่ มกันเป็นทีม โดยกลุ่มเป้า มายของโครงการ คอื นักเรียนโรงเรียนโนน ะอาดพิทยา จาน น 40 คน โครงการฝึกอบรม…อาชพี น้ี นูทาได้ จัดข้ึนเมื่อ ันที่ 28 กุมภาพนั ธ์ 2562 – ันท่ี 1 มีนาคม 2562 โดยมีขั้นตอนการดาเนินงานคือ กิจกรรมทา workshop กับผู้เข้าร่ มโครงการในเรื่องของ ินค้าที่อยากขาย เพ่ือต้องการทราบ ่านักเรียนมีค าม นใจท่ีอยากจะขาย ินค้าอะไร และ ินค้านั้นเป็นท่ีต้องการของตลาด ออนไลน์ รือไม่ จากนั้นจึงเป็นกิจกรรมบรรยายค ามรู้เบ้ืองต้นเกี่ย กับการขาย ินค้าออนไลน์ ท้ังเรื่องของ ค าม าคัญ ข้อดี-ข้อเ ีย เทคนิคการต้ังช่ือร้าน เทคนิคการถ่ายภาพ การคาน ณต้นทุนและกา นดราคาขาย จากการทาบัญชีรายรับ-รายจ่าย ร มถึง อน ร้าง Website และ Page Facebook เพ่ือการขาย ินค้า ออนไลน์อีกด้ ย และกิจกรรม ุดท้าย คือ การ ร้างการมี ่ นร่ มในการต้ังช่ือร้านและออกแบบโลโก้จาก นิ คา้ ทก่ี า นดใ ้ เพอ่ื ปพู ื้นฐานค ามรดู้ ้านการออกแบบและการใชค้ ามคิด ร้าง รรค์ ผล รุปการดาเนินโครงการจากการ ังเกตและแบบ อบถาม พบ ่า เด็กมีค ามรู้เพิ่มขึ้นเกี่ย กับการ ขาย ินค้าออนไลน์อยู่ในระดับมากท่ี ุด และ ามารถคิด ิเคราะ ์ างแผนการทางาน ร มถึง ามารถทางาน ร่ มกับผู้อ่ืนที่ไม่ใช่เพ่ือน นิทของตนได้อยู่ในระดับดีเย่ียม เนื่องจากผู้จัดทา ได้แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มโดย การ ุม่ เพ่ือต้องการใ น้ กั เรยี นรจู้ กั การทางานทมี ข้อเ นอแนะเพ่มิ เติม คือ ่งเ ริม ินค้าที่นักเรียนตอ้ งการขายขณะทากิจกรรม Workshop โดย ร้าง การมี ่ นร่ มในชุมชนคือ ใ ้ชา บ้านที่มีค ามรู้เข้ามาเป็น ิทยากรเพื่อแปรรูป ินค้าท่ีมีอยู่ในชุมชนมา จา น่ายเป็น ินค้าออนไลน์ เพ่ือเพิ่มช่องทางในการประกอบอาชีพและนาเ นอผลิตภัณฑ์ของชุมชน ู่การ พัฒนาท่ีย่ังยนื

15 โครงการทอ่ งเทีย่ ชมุ ชนปลอดภยั กรณี ึก า แน ทางการจดั การกลมุ่ คิ เรอื ธนาคารปูม้าชมุ ชนบ้าน นิ กบ ตาบลชุมโค อาเภอปะทิ จงั ัดชมุ พร นายทรงเกียรติ แก้ ันทา ท่มี าและค าม าคญั ของโครงการ ลักการ าคัญ การท่องเท่ีย โดยชุมชน ต.ชุมโค อ.ปะทิ การ รา้ งแน ทางการจัดการค ามปลอดภัยที่เป็น จ.ชุมพร มีกลุ่มนักท่องเท่ีย เข้ามาใช้บริการจาน น ระบบและ ามารถพฒั นาต่อยอด ่ตู น้ แบบการทอ่ งเที่ย มาก และมีการเดินโดยเรืออย่างต่อเน่ือง ดังน้ัน ชมุ ชนปลอดภัย ค าม าคัญเร่ืองค ามปลอดภัยของนักท่องเที่ย จึง เป็น ่ิง าคัญท่ีค รจะมีการพัฒนาและเพ่ือ ร้างค าม กิจกรรมโครงการ (Plan Do Check Act) เชือ่ ม่นั ใ ้กบั นักทอ่ งเที่ย 1) ึก าและออกแบบโครงการ ัตถุประ งค์ 2) ดาเนินกจิ กรรมโครงการ 1) เพ่ือ ่งเ ริมการท่องเท่ีย ชุมชนด้านค ามปลอดภัย 2.1) ดาเนินการเอง เช่น ข้อปฏิบัติคิ เรือ บัตร ใ ม้ ี กั ยภาพมากข้ึน มาชิก ประชุมประจาเดอื น 2.2) ประ าน น่ ยงาน เช่น จล ชุมพร ที่ ่าการ 2) เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดการคิ เรือกลุ่มธนาคารปู มา้ ชุมชนบา้ น ินกบ อาเภอ กรมเจา้ ทา่ เท บาล ฯลฯ 3) เพื่อ ร้างค ามเชื่อม่ันจากกลุ่มนักท่องเท่ีย ในการ 3) ตร จ อบและ างเปา้ มายโครงการ ทอ่ งเที่ย ธนาคารปมู ้าชุมชนบ้าน ินกบ 4) รปุ ผลโครงการและข้อเ นอแนะ แผนทเ่ี ดินดนิ ประมงชายฝ่ัง ชมุ ชนบา้ น นิ กบ ผลการดาเนินโครงการ พบ า่ แน ทางการจดั การกล่มุ คิ เรือธนาคารปมู า้ ชุมชนบ้าน นิ กบ ทาใ ้การท่องเที่ย โดย ชุมชนเท บาลตาบลชุมโคเร่ิมมีค ามตระ นักและใ ้ค าม าคัญในเรื่องค ามปลอดภัยของนักท่องเที่ย มากข้ึน และกลุ่มคิ เรือ ธนาคารปูม้าชุมชนบ้าน ินกบได้เล็งเ ็นถึงค าม าคัญในเรื่องดังกล่า จึงได้ใ ้ค ามร่ มมือกับแน ทางการจัดการด้านค าม ปลอดภัย เพื่อ ร้างค ามเชื่อม่ันใ ้กับนักท่องเท่ีย ที่เข้ามาใช้บริการกลุ่มคิ เรือธนาคารปูม้าชุมชนบ้าน ินกบ ซ่ึงพบ ่า นักท่องเท่ีย ที่เข้ามาใช้บริการเกิดค ามประทับใจในการดูแลและบริการจากกลุ่มคิ เรือฯ และ ร่ มประชา ัมพันธ์กิจกรรมการ ท่องเท่ีย ท่ี กลุ่มธนาคารปูม้าชุมชนบ้าน ินกบ ผ่าน ื่อโซเช่ียลมีเดียทาใ ้เกิดนักท่องเท่ีย กลุ่มใ ม่ จากการติดตามเพจ “กลมุ่ ธนาคารปูม้าชุมชนบา้ น ินกบ และการท่องเที่ย เชงิ อนุรัก ์” จึงเป็นผลตอบรับท่ีดีจากการดาเนินโครงการที่ผ่านมา และ มีแน โนม้ ท่ีจะใ ้การดาเนนิ โครงการไดร้ ับการพฒั นาการท่องเทีย่ ชมุ ชนปลอดภัยที่ดขี ้นึ ได้ในอนาคต

16 โครงการสง่ เสรมิ พัฒนาทกั ษะการส่อื สารของเด็กพเิ ศษ ชมุ ชนคลองเตย บริ ทั ปตท. จากดั (ม าชน) นายนนทนัตถ์ รัตนกญุ ชร การ ื่อ ารเป็นพฤติกรรมขน้ั พ้นื ฐานของมนุ ยท์ ่ีเก่ยี ข้องกับการแลกเปลย่ี นข้อมูลขา่ าร เป็นปจั จัย าคญั ในการดารงชี ิตของมนุ ย์ ทุกเพ ทุก ยั ไม่มีใครที่จะดารงชี ติ ได้โดยปรา จากการ ่ือ าร โดยเฉพาะ ังคมมนุ ย์ที่มีการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาตลอดเ ลา พัฒนาการทาง ังคม จึงดาเนินไปพร้อมๆ กับ พัฒนาการทางการ ือ่ าร ขณะเดีย กัน เด็กพิเ มายถึง เด็กท่ีมีค ามแตกต่างจากเด็กคนอ่ืนๆ ใน ัยเดีย กัน ไม่ ่าจะเป็น ทางด้านร่างกาย พัฒนาการ ติปัญญาและค าม ามารถในการเรียนรู้ การ ่ือ ารและพฤติกรรม ่งผลใ ้มี ค ามยากลาบากใน การเตบิ โต พัฒนา และปรับตั เพือ่ อยู่ร่ มใน งั คม ด้ ยเ ตนุ ้ีเองการพัฒนา ักยภาพทางการ ่อื ารใ ้กับกลุ่มเด็กพเิ จึงเป็น นึ่งในปัจจัยที่ าคัญเพื่อ ก่อใ ้เกิดการพัฒนาในตั เด็ก ทาใ ้พ กเขา ามารถ ่ือ ารได้อย่างถูกต้องและมีประ ิทธิภาพ ามารถใช้ ่ือ ารระ ่างบุคคลได้เพ่ือการพูดคุย การทากิจกรรม รือเพื่อจุดประ งค์ในการอยู่ร่ มกับ ังคมอย่างมี ค าม ุข อีกท้ังยังเป็นกระบ นการการเรียนรู้ท่ีพัฒนาเยา ชนในชุมชน ใ ้เยา ชน ามารถ ร้าง รรค์การ เรียนร้ไู ดอ้ ยา่ งตอ่ เนอื่ ง ซึ่งจะเปน็ กลไกท่ี าคัญทท่ี าใ ้เกดิ การพฒั นาต่อยอดไปยังองคค์ ามร้อู น่ื ๆ ด้ ย ในการทาโครงการเร่ืองน้ีผู้จัดทา ได้ทาการ ึก าและ ิเคราะ ์จาก แน คิด ที่เก่ีย ข้องเพื่อนามา ประกอบการจัดทาโครงการและการ ึก า เช่น แน คิดค ามคิด ร้าง รรค์ แน คิดการ ื่อ ารเพื่อการพัฒนา แน คิดเก่ีย กบั การเรยี นรู้ แน คดิ การเรยี นรโู้ ดยการ ยัง่ เ น็ โดยมี ัตถปุ ระ งคด์ ังน้ี 1. เพื่อพฒั นาทกั ะทางการ อ่ื ารของเดก็ พเิ ภายในชุมชนคลองเตย 2. เพือ่ กึ าลัก ณะการ ่อื ารของเดก็ พเิ ภายในชุมชนคลองเตย 3. เพอื่ เปน็ การ รา้ งการมี ่ นร่ มระ ่างกลมุ่ คนภายนอกชมุ ชนกับภายในชมุ ชน โดยในการจัดทาโครงการพบ ่าได้รับการตอบรับที่ดีจากผู้เข้าร่ มโครงการ มีผู้เข้าร่ มโครงการตาม เป้า มาย 16 คน รือ คิดเป็นร้อยละ 100 ผู้เข้าร่ มโครงการมีค ามพอใจต่อการดาเนินโครงการ ร้อยละ 84.3 และไดร้ ับประโยชนจ์ ากโครงการ ร้อยละ 81.5

17 โครงการพฒั นาศกั ยภาพเด็กและเยาวชน : ทักษะชวี ติ เด็ก – เยาวชน เสรมิ ภมู ิ เสรมิ ตน พ้นยา านกั งานปลัดกระทร งม าดไทย นาง า ธัญยฉตั ร ริ โิ รจน์ธญั โครงการพฒั นา ักยภาพเด็กและเยา ชน ั ข้อ ทัก ะชี ิตเด็ก – เยา ชน เ ริมภูมิ เ ริมตน พน้ ยา เป็นโครงการอบรมใ ้ค ามรู้เพื่อผลักดันใ ้เด็กและเยา ชนในชุมชนน ลจิต ซ่ึงเป็นชุมชนที่มีปัญ าเรื่องยา เ พติดมาเป็นระยะเ ลานานได้มีค ามรู้ในเร่ืองภัยและ ิธีป้องกันและแก้ไขปัญ ายาเ พติดอย่างถูกต้องและ เ มาะ มกับช่ ง ัยของตนเอง โดยมี ัตถุประ งค์ในการดาเนินโครงการ ดังนี้ 1. เพ่ือใ ้เด็กและเยา ชนใน ชุมชนน ลจิต มีค ามรู้ในเร่ืองโท ของยาเ พติด 2. เพ่ือใ ้เด็กและเยา ชนในชุมชนน ลจิต มีค ามรู้ในเร่ือง ิธีป้องกันและแก้ไขปัญ ายาเ พติดอย่างถูกต้อง รอบด้านและเ มาะ ม และ 3. เพ่ือ ่งเ ริมใ ้เด็กและ เยา ชนในชุมชนน ลจิตมีภูมิคุ้มกันและทัก ะในการดาเนินชี ิตใ ้ ่างไกลจากยาเ พติด เน่ืองจากปัญ า ยาเ พติด เป็นปัญ า นึ่งที่อยู่คู่กับประเท ไทยมาเป็นระยะเ ลานาน และ ามารถ ่งผลกระทบใ ้เกิดเป็น ปัญ าอื่นๆ ใน งก ้างได้ โดยท่ีผ่านมามีการทาการ าร จจาน นประชากรที่ใช้ ารเ พติด พบ ่า กลุ่มประชากรท่ีเกย่ี ข้องกับยาเ พตดิ ทง้ั ทต่ี กเปน็ ผู้ต้อง าและผู้เข้ารับการบาบัดรัก า อตั ราเฉลี่ยร้อยละ ๔๐ เปน็ เด็กและเยา ชนอายไุ ม่เกนิ ๒๔ ปี (ข้อมูลเฉล่ีย ๕ ปี ระ ่าง พ. . ๒๕๕๖ – ๒๕๖๐) ด้ ยเ ตุน้ีแล้ ดิฉัน จึงได้จัดทาโครงการนข้ี น้ึ โดยนา ั ข้อยาเ พติดมาเป็นประเด็นในการขับเคล่ือน เน่ืองจากเด็กและเยา ชนเป็น กาลัง าคัญในการพัฒนาประเท ในอนาคตอันใกล้น้ี การมีกิจกรรมอบรมจะช่ ยเ ริม ร้างค ามรู้และเป็น ภูมคิ ้มุ กนั ในการดาเนินชี ิตใ ้แก่เด็กและเยา ชนได้ ซ่ึงโครงการนี้ได้นายุทธ า ตร์การพฒั นาเด็กและเยา ชน ของกรมกิจการเด็กและเยา ชน ที่ได้ขอค ามร่ มมือจากกระทร งม าดไทยในการมี ่ นร่ มดาเนินกิจกรรมท่ี เกย่ี ขอ้ งกับประเดน็ ยทุ ธ า ตร์การพัฒนาเด็กและเยา ชน ืบเนื่องจากมติ มัชชาการพัฒนาเด็กและเยา ชน แ ่งชาติ ตามประเด็นยุทธ า ตร์ “ทัก ะชี ิตเด็ก – เยา ชน เ ริมภูมิ เ ริมตน พ้นยา” จากการดาเนิน โครงการโดยมีประเด็นในการขับเคล่ือน 3 ประเด็น ได้แก่ 1) การ ่งเ ริมค ามรู้เรื่องโท ของยาเ พติด 2) การ ่งเ ริมค ามรู้เร่ือง ิธีการป้องกันปัญ ายาเ พติด 3) การ ่งเ ริมค ามรู้เรื่อง ิธีการแก้ไขปัญ า ยาเ พติด เม่ือนาผลคะแนนการทาแบบทด อบก่อนและ ลังการเข้าร่ มกิจกรรมของผู้เข้าร่ มโครงการมา เปรียบเทียบ พบ ่า เด็กและเยา ชนในชุมชนน ลจิตมีค ามรู้ในทั้ง 3 ประเด็นเพิ่มมากขึ้น โดยประเด็นท่ี 1 เพ่มิ ข้นึ คดิ เป็นรอ้ ยละ 16.7 และประเด็นท่ี 2 และ 3 ร มกันเพม่ิ ขนึ้ คิดเปน็ รอ้ ยละ 14.7

18 โครงการ รา้ งเ รมิ ความรพู้ ฤติกรรมการบริโภคอา าร และความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกับ ลกั โภชนาการ ทางดา้ นอา ารของเด็กและเยาวชน ในชมุ ชนนวลจติ เขตวัฒนา บริ ัท เมืองไทยประกันชี ิต จากัด (ม าชน) นาง า ไอยรดา ิง าคเร ในปัจจุบันชุมชน ลายต่อ ลายชุมชนในประเท ไทยประ บปัญ ากับเรื่องโรคท่ีเกิดจากพฤติกรรม การใชช้ ี ิต และการบริโภคอา ารของคนในชมุ ชน ่ิงเ ลา่ น้ีล้ นเกดิ จากค ามไม่ทราบข้อมูลท่ีถูกต้องเก่ีย กับ ลักโภชนาการ และการมพี ฤติกรรมการบริโภคอา ารท่ีเ มาะ ม ผู้จัดทาจึงได้จัดทาโครงการข้ึนเพ่ือเป็นการ ใ ้ค ามรู้แก่เด็กและเยา ชน โดยได้นา ิ ัยทั น์ ลักของบริ ัท เมืองไทยประกันชี ิต จากัด (ม าชน) ซึ่งมุ่งเน้นในด้าน ุขภาพของประชาชนไทย เข้ามามี ่ นร่ มในการดาเนินโครงการ โดยมี ัตถุประ งค์ดังน้ี 1. เพ่ือ นับ นุนและ ่งเ ริมใ ้เด็กและเยา ชนใ ้มีค ามรู้ในเร่ือง ลักโภชนาการท่ีถูกต้อง 2. เพ่ือใ ้เด็กและ เยา ชนนาค ามรู้ที่ได้รับไปปรับทั นคติ กา นดระเบียบการจัดการพฤตกิ รรมการบริโภคอา ารได้ 3. เพื่อใ ้ เด็กและเยา ชนไทยมี ุขภาพรา่ งกายแขง็ แรง ปรา จากโรคภัย “ชุมชนน ลจติ ” มีปญั าทางด้าน าธารณ ุข ระบาดภายในชุมชนใน ลาย ๆ ด้าน และ นึ่งในน้ันคือการเกิดโรคท่ีเกิดจากการไม่ดูแลเรื่องพฤติกรรมการ บริโภคอา ารของตนเอง เกิดขึ้นเป็นปัญ าลูกโซ่ที่ ่งผลกระทบไปใน ลายด้าน ยังไม่ ามารถ าทางแก้ไขได้ ผู้จัดทาจึงได้ตระ นักถึงค าม าคัญของการแนะแน ค ามรู้ที่ถูกต้องใ ้กับเด็กและเยา ชน ซ่ึงเป็นผู้ที่จะ ามารถกา นดได้ ่า ังคมไทยจะเป็นอย่างไรในอนาคต แม้จะเป็นเพยี งโครงการเล็กน้อย แต่ก็อาจเข้าไปช่ ย แก้ไขปัญ าลูกโซ่ภายในชุมชนได้ โดยการดาเนินโครงการในคร้ังนี้ มีจุดประ งค์ ลักคือ เพ่ือใ ้เด็กและ เยา ชนได้นาค ามรู้ที่ได้รับไปปรับทั นคติ เก่ีย กับค าม าคัญของการเลือกปฏิบัติพฤติกรรมการบริโภค อา าร และ ลังจากการจัดโครงการ เด็กและเยา ชนภายในชุมชนท่ีเข้าร่ มกิจกรรม จากเดิมท่ีมีพฤติกรรม การบรโิ ภคอา ารท่ีไมเ่ มาะ ม เมื่อไดเ้ ทียบผลก่อนและ ลังการจัดโครงการ พบ ่า เด็กและเยา ชนในชมุ ชน กลับ ันมามีทั นคติที่จะลดค ามถี่ของพฤติกรรมเ ล่าน้ันลง ท้ังนี้ผู้จัดทาได้ยกตั อย่างผลการดาเนินการ ดา้ นพฤติกรรมการบริโภคอา ารก่อน และทั นคติพฤติกรรม ลังจากการจัดโครงการ พบ ่าเด็กและเยา ชน จาน น 15 คน มีทั นคติท่ีจะเลือกรับประทานอา าร Fast Food น้อยลง และในบางรายมีทั นคตทิ ่ีจะเลิก รับประทานอา าร Fast Food แ ดงใ ้เ ็นถึงการเรียนรู้ การทาค ามเข้าใจท่ีเพมิ่ มากข้ึน และมีค ามคิดท่ี จะปรับเปล่ียนพฤติกรรม ามารถตระ นัก รู้ถึงโท ของการมพี ฤติกรรมการบริโภคอา ารทไี่ มเ่ มาะ ม

19

20 โครงการส่งเสรมิ ประสิทธิภาพในการเฝา้ ระวงั โฆษณาผลิตภณั ฑ์สุขภาพ มูลนิธเิ พ่อื ผบู้ รโิ ภค นาง า พร ิภา ไชยชิณ ปัจจุบัน ังคมไทยได้ก้า เข้า ู่ ังคมออนไลน์มากข้ึน ร้างค าม ะด ก บายใ ้แก่ผู้บริโภค เป็นอย่างมาก แต่ภายใต้ค าม ะด ก บายนั้นอาจมีการแอบแฝงไปด้ ยปัญ าที่ก่อใ ้เกิดผลกระทบท่ีรุนแรง ต่อผู้บริโภค โดยพบเ ็นไดจ้ ากการท่ีผู้บริโภคน้ันถูก ลอกล งและเอารัดเอาเปรียบ ผ่านการโฆ ณาผลิตภัณฑ์ ุขภาพท่ีเกินจริง ซึ่งจากปัญ าดังกล่า าก น่ ยงานต่างๆมีการช่ ยกันยับย้ังผลิตภัณฑ์ได้อย่างทันการ ก่อนไปถึงมือผู้บริโภคได้ ก็จะ ่งผลใ ้ลดอัตราการเกิดปัญ าดังกล่า ได้ จึงต้องมีการเฝ้าระ ังโฆ ณา ผลิตภัณฑ์ ุขภาพท่ีเกินจริงจากทาง ่ือออนไลน์ผ่านเครือข่ายต่างๆ และมีการ ่งเรื่องใ ้แก่ทาง น่ ยงานท่ี เก่ีย ข้องดาเนินการตอ่ ไป จึงเกิดเปน็ โครงการในครั้งนี้ขึ้นมา โดยมี ัตถุประ งค์เพื่อ ่งเ ริมประ ิทธิภาพและ ค ามรู้ในการเฝ้าระ ังผลิตภัณฑ์ ุขภาพที่เกินจริง รือผิดกฎ มาย ใ ้แก่ ูนย์ ิทธิผู้บริโภคโซน รีนครินทร์ และเพื่อ ึก าค ามพึงพอใจต่อการใ ้ค ามรู้ในการใช้ ่ืออินโฟกราฟิกเรื่องการเฝ้าระ ังโฆ ณาผลิตภัณฑ์ ุขภาพ ประกอบในการเฝ้าระ ังโฆ ณาผลิตภัณฑ์ ุขภาพท่ีเกินจริง เก็บร บร มข้อมูลโดยใช้การ ัมภา ณ์ เชิงลึกกบั ผู้ที่เกี่ย ข้องในการทางานเฝา้ ระ งั โฆ ณาผลิตภณั ฑ์ ุขภาพจาก นู ย์ ทิ ธผิ ูบ้ รโิ ภคในโซน รีนครินทร์ ผลการดาเนินโครงการ พบ ่า ผู้ใ ้ ัมภา ณ์โดยร มมีการรับรู้ในเรื่องของการเฝ้าระ ังโฆ ณา ผลิตภัณฑ์ ุขภาพที่ดีข้ึน ภาย ลังจากการดาเนินโครงการใ ้ค ามรู้ โดยมีค ามรู้เก่ีย กับการเฝ้าระ ังโฆ ณา ผลิตภัณฑ์ ุขภาพมากขึ้น ในเรื่องของการตร จดูเลขทะเบียนผลิตภัณฑ์ เลข อย. และทราบถึงคาท่ี ้ามใช้ใน การโฆ ณาผลิตภัณฑ์อา ารและยา มีการแยกแยะผลิตภัณฑ์ที่มีการโฆ ณาเกินจริงได้ จากการใช้คีย์เ ิร์ดคา โฆ ณาท่ีเกินจริงและนาไปใช้ในการค้น าตามอนิ เทอร์เน็ต และยังมีการตระ นักรู้ดี ่าการโฆ ณาผลิตภัณฑ์ ุขภาพท่ีเกินจริงเป็นการเอาเปรียบผู้บริโภคทั้งด้านร่างกายและทรัพย์ ิน และเป็นปัญ าท่ีต้องได้รับการดูแล แก้ไขอย่างเร่งด่ น โดยการเฝ้าระ ังโฆ ณาผลิตภัณฑ์ ุขภาพ ามารถแก้ไขได้ในเบ้ืองต้น นอกจากนี้ยัง ามารถนาข้อมูลท่ีได้จากการร่ มโครงการไปปรับใช้ในการเฝ้าระ ังโฆ ณาผลิตภัณฑ์ ุขภาพและเผยแพร่ใน นู ย์ ิทธขิ องตนเอง และทาการประชมุ กันภายในองค์กร เผยแพร่ข้อมูลและ ิธกี ารใ ้แก่บคุ ลากรใน น่ ยงาน ของตน ทางด้านค ามพึงพอใจต่อการจัดโครงการดังกล่า พบ ่า มีค ามพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก ทั้งด้าน รูปแบบของอินโฟกราฟิก มีค าม ยงาม มีภาพประกอบ ทาใ ้อ่านแล้ ไม่เบ่ือ และด้านการนาเ นอเน้ือ า เข้าใจง่าย และโครงการตรงกับค ามต้องการของตนในการทางานเฝ้าระ ังโฆ ณาร่ มกับทาง ูนย์ ิทธิ ผู้บรโิ ภคเขตอ่นื ๆ ช่ ยใ ้ ามารถนาไปใชใ้ นเรอื่ งของการเฝ้าระ ังที่ทาอย่ไู ด้ถกู ตอ้ งและมีประ ิทธภิ าพมากขึ้น

21 โครงการเตรียมความพรอ้ ม กู่ ารจดั ตั้ง ภาองค์กรของผ้บู ริโภคใ แ้ กศ่ นู ย์ ิทธผิ ู้บริโภคในโซนศรนี ครินทร์ มลู นธิ เิ พอ่ื ผูบ้ รโิ ภค นาง า ิรริ ตั น์ นชุ นารถ ภาย ลังจากการ าร จและประเมิน ักยภาพ ภายใต้ ลักการตามร่างพรบ.การจัดตั้ง ภาองค์กรของ ผู้บริโภคที่กาลังจะมีการประกา ใช้ใ ้แก่ ูนย์ ิทธิผู้บริโภคในแตล่ ะเขตที่ผ่านมา พบ า่ ่ นใ ญ่ยังขาดค ามรู้ ค ามเข้าใจในการปฏิบัติตาม พรบ. ดังกล่า อย่างถูกต้อง ประกอบกับคณะทางาน ่ นใ ญ่อยู่ใน ัยผู้ ูงอายุ ทาใ ย้ ากต่อการใชเ้ ทคโนโลยีเพื่อคน้ ค ้าขอ้ มลู ดงั กลา่ ่งผลใ ้ไม่มี ักยภาพท่ีเพียงพอ ดังน้ันจึงเกิดโครงการ ในคร้ังนี้ข้ึนมา เพื่อพัฒนาการรับรู้และค ามเข้าใจ ตลอดจนการปฏิบัติตาม พรบ. การจัดต้ัง ภาองค์กรของ ผู้บริโภคอย่างถูกต้องใ ้แก่ ูนย์ ิทธิผู้บริโภคในโซน รีนครินทร์และเพื่อ ึก าค ามพึงพอใจต่อการใ ้ค ามรู้ เก่ยี กับการจดั ต้งั ภาองคก์ รของผู้บริโภคผ่านการใชค้ ู่มือเป็น ่ือประกอบในการเรียนรู้ โดยเก็บข้อมูลจากการ ัมภา ณ์เชิงลึกกับ ูนย์ ิทธิผู้บริโภคในโซน รีนครินทร์ ซ่ึงผลการดาเนินโครงการ พบ ่า จากการ ัมภา ณ์ ่ นใ ญม่ ีการรับรู้และค ามเข้าใจ ตลอดจน ามารถปฏิบัติตามข้ันตอนของพรบ.ดังกล่า อย่างถูกต้องมากขึ้น โดยมกี ารรับรู้และเข้าใจถึงประโยชน์ในการจัดตั้ง ภาฯตรงตาม พรบ. มีการรับรู้และปฏบิ ัติตามข้ันตอนในการ จัดต้ัง ภาฯซึ่งในปัจจุบันน้ี แต่ละองค์กรกาลังอยู่ในขั้นตอนของการเตรียมเอก าร ก่อนท่ีจะนาไปจดแจ้งเป็น องค์กรผู้บริโภคที่ได้รับรองตามกฎ มาย มีการรับทราบถึงขั้นตอนภาย ลังการจัดต้ัง ภาฯมากขึ้น เช่น กระบ นการคัดเลือกคณะบริ ารการคุ้มครอง มีการปฏิบัติตาม ลักเกณฑ์องค์กรผู้บริโภคคุณภาพขั้นพื้นฐาน ของคค .ได้ทุกข้นั ตอน โดยมีการปรับแก้และร มร บเอก ารเพ่ิมเติม พร้อมทั้งมีการนา ลักเกณฑ์ดงั กล่า มา ปรับใช้ในการผลักดันใ ้องค์กรของตนเองน้ันเป็นไปตามเกณฑ์องค์กรที่มี ิทธิข้ึนทะเบียนจัดตั้ง ภาฯ เนื่องจาก มีค ามเ ็น ่า ลักฐานที่ใช้ในการยื่นมีลัก ณะเ มือนกัน และได้มีการนาค ามรู้ท่ีได้ไปเผยแพร่ ใ ้แก่คณะทางาน โดยการประชมุ ร่ มกนั และแบ่ง น้าท่ีตามข้ันตอนการเตรียมเอก าร และจากการ ัมภา ณ์ ถึงค ามพึงพอใจต่อการใ ้ค ามรู้เร่ืองดังกล่า ผ่านการใช้-คู่มือเป็น ื่อประกอบในการเรียนรู้ โดยภาพร มมี ค ามพึงพอใจในระดับมาก ท้ังในด้านรูปแบบ มีค ามเ ็น ่า มีขนาดรูปเล่มและตั อัก รท่ีเ มาะ ม ใช้งาน ง่ายและ ะด กต่อการเรียนรู้ ในด้านเน้ือ า มีค ามเ ็น ่าใช้ภา าเข้าใจง่าย เป็นปัจจุบัน ตรงกับค าม ต้องการ มภี าพประกอบและเนื้อ าท่ีเพียงพอต่อการนาไปใช้ ร มถึงมีแ ล่งอ้างอิงท่ีดี ามารถไป ึก าต่อด้ ย ตนเองได้ ในด้านการจัดการเรียนรู้ มีค ามเ ็น ่า ช่ ย ่งเ ริมใ ้มีค าม นใจและ ึก าเร่ืองดังกล่า มากข้ึน ามารถอธิบายใ ้เ ็นภาพ ช่ ยใ ้การทางานงา่ ยขึ้น ามารถ ึก าเน้ือ าไดท้ ุกที่ ทุกเ ลา และยังช่ ยพฒั นา ทัก ะในการทางาน ร้างค ามมัน่ ใจใ แ้ ก่ผ้เู รยี นมากขึน้

22 โครงการการพัฒนาเ น้ ทางจักรยานเพอื่ การเดนิ ทางทเี่ ปน็ มติ รต่อ ่งิ แวดลอ้ มในแ ลง่ ท่องเทีย่ ว มูลนธิ ใิ บไม้เขีย นาง า ปานตะ ัน ช้าง ิริกลุ ชยั การทาโครงการการพัฒนาเ ้นทางจักรยานเพื่อการเดินทางท่ีเป็นมิตรต่อ ิ่งแ ดล้อมในแ ล่ง ท่องเท่ีย เป็นโครงการท่ีจัดทาขึ้นเพ่ือเ ริม ร้าง ักยภาพ นับ นุน การใช้จักรยานในการเดินทางใน ชี ิตประจา ันและการท่องเท่ีย ของพ้ืนท่ีเกาะ มาก โดยการจัดทาและพัฒนาแบบจาลองเ ้นทางจักรยานที่ ามารถใช้ประโยชน์ได้อย่างปลอดภัยและมีประ ิทธิภาพ ทั้งนี้จะเป็นการ ่งเ ริมใ ้เกิดการใช้พลังงาน ทดแทนโดยการเดินทางด้ ยจักรยาน เพ่ือใ ้เกิดการพัฒนาที่ย่ังยืนทั้งทางด้าน ังคม เ ร ฐกิจ และ ่ิงแ ดล้อม โดยผ่านกระบ นการท่ี ลาก ลายขั้นตอน ทั้งการประชุม กระบ นการเก็บร บร มข้อมูล การ ิเคราะ ข์ อ้ มลู กระบ นการทด อบเ ้นทางจักรยาน และการประเมิณค ามพงึ พอใจ เป็นต้น ท้ังนี้จากกระบ นการขา้ งตน้ ทาใ ้ไดเ้ ้นทางจกั รยานทเ่ี กดิ จากค ามต้องการของชา บ้านในพืน้ ท่ีและ นักท่องเที่ย โดยได้แบบจาลองเ ้นทางจัดกรยานแบบเชื่อมต่อบรรจบกัน เชื่อมโยง ถานท่ีท่องเที่ย ที่ าคัญ ต่างๆ พร้อมจุดท่ีพัก โดยยึดเ ้นทางการเช่ือมต่อท่าเรือบนเกาะ มากทั้ง 3 ท่าเรือ ได้แก่ ท่าเรือเกาะ มาก ท่าเรือมากะธานี และท่าเรืออา่ นิด อกี ทงั้ เ ้นทางจักรยานยังมี ิ่งอาน ยค าม ะด กต่างๆใ ้แก่ผู้ป่นั จักรยาน ท้ังร้านค้า ร้านอา าร ้อง ุขา เป็นตน้ นอกจากนี้ในการพัฒนาแบบจาลองเ ้นทางข้างต้นในอนาคต ผู้จัดทา โครงการได้มีการเ นอแน ทางในการปรับปรุงเ ้นทางต่อไปได้แก่ การปรับปรุงค ามลาดชันของเ ้นทาง จักรยานใ ้มีค ามลาดชันลดน้อยลง ร มถึงการปรับปรุงพื้นผิ ถนนใ ้มีค ามเรียบ เพื่อใ ้เ ้นทางจักรยาน เปน็ เ ้นทางที่มคี ามปลอดภยั มากยิง่ ข้ึน นอกจากน้ยี งั มกี ารตดิ ตัง้ ป้าย ัญลัก ณ์ทางจักรยานตามเ น้ ทาง เพื่อ ร้างค ามตระ นักในการใช้ถนนร่ มกันของยานพา นะประเภทอ่ืนๆ ร มถึงการติดต้ังป้ายบอกทาง ทอ่ งเทย่ี เพ่ืออาน ยค าม ะด กในการป่นั จักรยานท่องเท่ยี อยา่ งไรกต็ ามเม่อื มีการ ง่ เ รมิ ใ ้เกิดการใชจ้ กั รยานแล้ จงึ ค ร างแน ทางในการดูแลรกั าจักรยาน ค บคู่ไปกับการทาโครงการด้ ย เน่ืองจาก ากมีการ ่งเ ริมใ ้เกิดการใช้จักรยาน แต่ขาดการดูแลรัก า จักรยานท่ีดี ก็จะ ่งผลใ ้จักรยานที่มีบนเกาะมีจาน นลดน้อยลง และทาใ ้โครงการไม่ ามารถพัฒนาอย่าง ยงั่ ยนื ได้

23 โครงการป้าย ื่อความ มายเ ้นทางจักรยานเพ่ือการเดินทางท่ีเป็นมิตรต่อ ่ิงแวดล้อมในแ ล่งท่องเท่ียว มลู นิธใิ บไมเ้ ขีย นาง า กลุ ณัฐ ทองบ่อ โครงการการพฒั นาป้าย ื่อค าม มายเ ้นทางจักรยานเพ่ือการเดินทางที่เป็นมิตรต่อ ิ่งแ ดล้อมใน แ ล่งท่องเที่ย มี ัตถุประ งค์เพื่อแ ดงข้อมูล ่ิงที่พึงปฏิบัติและการเตรียมค ามพร้อมในการใช้เ ้นทาง จักรยาน และเพ่ืออาน ยค าม ะด กแก่นักท่องเท่ีย ในการใช้เ ้นทางจักรยาน โดยการจัดทาป้าย ่ือ ค าม มายข้อค รปฏิบัติต่างๆในการใช้เ ้นทางจักรยานนี้ จะเป็นประโยชน์อย่างย่ิงแก่ผู้ใช้จักรยาน ไม่ ่าจะ เป็นนักท่องเที่ย รือชา บ้านบนพืน้ ที่เกาะ มาก การดาเนินโครงการนี้จะทาค บคู่ไปกับโครงการการพัฒนา เ น้ ทางจักรยานของทางมลู นิธิใบไมเ้ ขีย ท่กี าลงั จะเกิดขึน้ ในอนาคต ในดา้ นการลงพื้นท่ี าร จเ ้นทาง ผจู้ ัดทาโครงการได้ออก าร จเ น้ ทางโดยการป่นั จกั รยานรอบเกาะ มาก และพบ ่าการคมนาคมบนเกาะ มาก ่ นใ ญ่ชา บ้านในพื้นท่ีจะใช้รถมอเตอร์ไซค์ในการเดินทาง รถยนต์ รถ องแถ ใน ่ นของจกั รยานนัน้ ่ นมากจะเปน็ นักท่องเท่ีย ใชป้ ั่นเพื่อการท่องเท่ีย รอบๆเกาะ ท้ัง ชา ไทยและต่างประเท ตามเ ้นทางถนนบนเกาะ มากจะมีป้าย ัญลัก ณ์บอกเ ้นทางตลอดทางถนน และ มีการใชถ้ นนร่ มกนั โดยจากการลงพื้นที่ าร จข้างต้น ผู้จัดทาโครงการมีค ามคิดเ ็นเกี่ย กับเรื่องการใ ้ข้อมูลเร่ืองข้อ ค รปฏิบัติในเรื่องต่างๆในการใช้จักรยาน การใ ้ ัญญาณด้ ยมือและแขน ขณะปั่นจักรยาน เพ่ือป้องกันการ เกิดอุบัติเ ตุที่อาจจะเกิดข้ึนได้ และเพื่ออาน ยค าม ะด กแก่ชา บ้านและนักท่องเที่ย ท่ียังไม่ชานาญ เ ้นทาง การพฒั นาดังกล่า เป็นการพฒั นาเพอ่ื ตอบโจทย์ในเรื่องการใ ่ใจ ่ิงแ ดล้อม และเน้นย้าถึงค ามเป็น แ ล่งท่องเที่ย ที่เป็นมิตรกับ ิ่งแ ดล้อมท่ีเกาะ มากกาลังดาเนินการอยู่ เพื่อ ่งเ ริมใ ้เกิดประโยชน์ ูง ุด ของการพัฒนาการท่องเท่ยี ทเ่ี ป็นมิตรตอ่ ิ่งแ ดลอ้ มอยา่ งยั่งยนื

24 โครงการ SAVE YOURSELF มลู นิธผิ าน ฒั นธรรม นาง า เบญญาภรณ์ บรรจง โครงการ “SAVE YOURSELF” เปน็ โครงการที่จดั ทาข้ึนโดยมี ัตถปุ ระ งค์ เพอื่ เป็นการใ ้ค ามรู้และ ทาใ ้ประชาชนท่ั ไปได้ตระ นักและเ ็นถึงค าม าคัญเก่ีย กับ ลัก ิทธิมนุ ยชน ผ่านเร่ืองรา การซ้อม ทรมาน น่ึงในคดีที่ทางมูลนิธิผ าน ัฒนธรรมได้ดาเนินการช่ ยเ ลืออยู่ในปัจจุบัน และ เพ่ือเป็นการ แลกเปล่ียนข้อคิดเ ็นร มไปถึง าแน ทางแก้ไขการป้องกันตนเองจากการถูกละเมิด ิทธิมนุ ยชน โดยการ ถ่ายทอดเรื่องรา ผ่านการยกคดีตั อย่างการซ้อมทรมานท่ีถูกนามาจัดทาเป็น มุดเล่มเล็กที่ได้บอก ิธี SAVE YOURSELF ในการปกป้องตนเองจากการถูกละเมิด ิทธิ รือการถูกซ้อมทรมาน ่าเราค รปฏิบัติตนเอง อย่างไรเป็นอันดับแรก ากเกิดเ ตุการณ์ในลัก ณะเช่นนี้กับตั เราเอง เนื่องจากปัจจุบัน ถานการณ์การ ละเมิด ิทธมิ นุ ยชนยังคงปรากฏอย่างต่อเน่ืองใน ังคมไทย ังเกตไดจ้ ากการละเมิด ิทธิของกลุ่ม LGBT การ ซ้อมทรมานใ ร้ ับ ารภาพ การบังคับบุคคลใ ้ ญู าย ซ่ึงถือเป็นปญั าใ ญ่ระดับประเท และยังไม่ไดร้ ับการ แก้ไข ท้ังมีประชาชนจาน นมากเพิกเฉยและไม่ได้ตระ นักถึงค าม าคัญในเรื่อง ิทธิมนุ ยชนท้ังตนเองและ ผู้อ่ืน ดังน้ันดฉิ ันจึงเล็งเ ็นถึงค าม าคัญในเรื่องดงั กล่า จึงได้มีการจัดทาโครงการSAVE YPURSELF ขึ้นเพ่ือ เป็นการใ ้ค ามรู้และ ร้างการรับรู้ต่อ ิทธิที่ตนเองพ่ึงมี ตระ นักถึงปัญ าด้าน ิทธิมนุ ยชน และเป็นการ ปกป้อง ิทธขิ องตนเองและผู้อืน่ ซ่ึงการจัดทาโครงการดังกล่า มี ่ นช่ ยทาใ ้เยา ชนรุ่นใ ม่ได้เข้าใจและ ัน มาใ ้ค าม าคญั ในเร่อื ง ทิ ธขิ องตนเองเพม่ิ มากขน้ึ อย่างไรก็ตาม ปัญ าเรื่องการละเมิด ิทธิมนุ ยชนในปัจจุบันยังไม่มีผู้คนใ ้ค าม าคัญมากนัก เน่ืองจากอาจจะไม่ได้ใ ้ค าม นใจ รือเป็นเรื่องที่ไกลตั และการแก้ไขปัญ าดังกล่า น้ีต้องเป็นค าม รับผิดชอบของเจ้า น้าที่รัฐเพียงอย่างเดีย เท่าน้ัน แต่แท้ที่จริงแล้ การช่ ยกันปกป้องและการใ ้ค ามรู้ใน เร่ืองรู้ ิทธิมนุ ยชนขั้นพ้ืนฐานแก่เยา ชนรุ่นใ ม่ถือ ่าเป็นเรื่องที่ าคัญเพราะจะช่ ยทาใ ้ ามารถที่จะ ป้องกันไม่ใ ้ละเมิด ิทธิผู้อ่ืน รือ ามารถปกป้อง ิทธิของตนเองได้ จึงอาจจะต้องมีการประชา ัมพันธ์ นาเ นอเร่ืองรา SAVE YOURSELF ดงั กล่า ผ่านทาง ื่อต่างๆ เช่นผ่านทาง Facebook Twitter รือทาง ่ือ อื่นๆ เพ่ือทาใ ป้ ระชาชน ันมาใ ค้ าม าคัญและตระ นักในเรือ่ งดงั กล่า เพ่มิ มากข้ึน

25 โครงการอบรบนัก ิทธมิ นุ ยชนยุคใ ม่ มูลนธิ ผิ าน ฒั นธรรม นายอานาจ บุญเล้ียง เนื่องจากข้อมูลและองค์ค ามรู้เก่ีย กับเรื่อง ิทธิมนุ ยชน เป็นข้อมูลท่ีมีการเปลี่ยนแปลงไปตาม กาลเ ลา รือยุค มัย เพราะเม่ือเ ลาผ่านไปเกิด ังคมรูปแบบใ ม่ก็จะมีเ ตุการณ์ด้าน ิทธิมนุ ยชนเกิดข้ึน ตามมาเช่นเดีย กัน เช่น งคราม การละเมิด ิทธิ ่ นบคุ คลในรูปแบบต่างๆ รือการทาร้ายซ้อมทรมาน เป็น ต้น ซึ่งเรอื่ งของ ทิ ธิมนุ ยชนนน้ั ไมใ่ ช่เร่ืองในประเท ใดประเท น่ึง แตเ่ ปน็ เร่ืองระดบั โลกและเร่ืองที่ประเท ต่างๆต้องมีข้อตกลงร่ มกัน โดย น่ ยงานที่เก่ีย ข้องด้าน ิทธิมนุ ยชนต่างๆก็จะต้องเป็นผู้ผลักดันและ รณรงค์ใ ้เกิดข้อตกลง รือกฎ มายใ ม่ๆท่ีครอบคลุมไม่ใ ้เกิดเ ตุการณ์ละเมิด ิทธิมนุ ยชนข้ึน ผู้จัดทา โครงการจึงเ ็น ่าเร่ืองน้ีมีค าม าคัญอย่างมาก ที่จะต้องใ ้ค ามรู้ที่ทัน มัยกับโลกในยุคปัจจุบันใ ้แก่ผู้ที่มี ค าม นใจงานในด้าน ิทธิมนุ ยชน รือมีค ามต้องการจะเป็นบุคคลที่ถูกเรียก ่า “นัก ิทธิมนุ ยชน” ผจู้ ัดทาจงึ คดิ โครงการอบรบนัก ิทธมิ นุ ยชนยคุ ใ มน่ ีข้ น้ึ โดยมี ตั ถุประ งคค์ ือ 1. เพื่อใ ผ้ เู้ ข้าร่ มโครงการได้ มีค ามรู้ในด้าน ิทธิมนุ ยชนที่ทัน มัยและจาเป็นกับโลกในยุคปัจจุบัน 2. เพ่ือใ ้ผู้เข้าร่ มโครงการเข้าใจ มุมมองและ ธิ คี ิดแบบนัก ิทธมิ นุ ยชนในเ ตกุ ารณ์ดา้ น ิทธิมนุ ยชนท่ีเกิดขึ้น ซ่ึงกลุ่มเป้า มายคือนิ ิตชั้นปี ท่ี 3 คณะ ังคม า ตร์ เอกค าม ัมพันธร์ ะ ่างประเท (International Relations) ม า ิทยาลัย รีนคริ นทร โิ รฒ โดยได้ประ านงานกับอาจารย์ท่ีปรึก าจนได้ผู้ท่ี นใจเข้าร่ มโครงการทั้ง มด 10 คน โดยจัดการ อบรบออกเป็น 2 ครั้ง ครั้งละ 3 ชั่ โมง มี ั ข้อในการอบรมดงั ต่อไปนี้ คร้ังที่ นึ่งอบรมใน ั ข้อ ถานการณ์ ิทธิมนุ ยชนใน ามจัง ัดชายแดนใต้, นธิ ัญญา ลักด้าน ิทธิมนุ ยชน, กระบ นการ Universal Periodic Review และองค์กรระ ่างประเท ดา้ น ิทธมิ นุ ยชน ครั้งที่ องอบรมใน ั ข้อ มุมมองของนัก ิทธิมนุ ยชนท่ีมีต่อโท ประ ารชี ิต โดย ั ข้อทั้ง มดนี้ผู้จัดทาโครงการได้มีการเรียบเรียงและคัดกรอง ร่ มกันกับนัก ิชาการดา้ น ิทธมิ นุ ยชนในมูลนิธผิ าน ัฒนธรรม ซ่ึงจะเปน็ ทิ ยากรในการไปใ ้ค ามรู้ในการ อบรมครงั้ นี้ 1 ทา่ น เพื่อใ ้ตรงกับ ัตถุประ งค์และ อดคล้องเกี่ย กับประเด็นท่ีนิ ิตเอกค าม ัมพันธร์ ะ า่ ง ประเท กาลัง ึก า เพอ่ื ใ ้ผู้เข้าร่ มโครงการ ามารถนาองค์ค ามรู้ที่ได้ไปใช้ต่อยอดได้จริง ท้ังน้ีมีการติดตาม ประเมินผลมาจากการ ัมภา ณ์ค ามพึงพอใจใน ันจัดอบรมคร้ังท่ี อง ซึ่งผู้เข้าร่ ม ่ นใ ญ่ใ ้คาตอบใน ทิ ทางท่ดี ี ่า ามารถนาไปใชป้ ระโยชน์ไดจ้ รงิ เพราะตรงกับ ั ขอ้ ทจี่ ะต้องทารายงานใน ิชาท่กี าลงั ึก า

26 โครงการเสริมสร้างความรสู้ พู่ ่อแม่ ผ้ปู กครองของเดก็ ปฐมวัย เร่อื งสทิ ธเิ ดก็ และการเลน่ ของเด็กปฐมวยั มูลนิธิรกั ไ์ ทย นาง า พุ ตั รา ทัพท ี โครงการเ ริม ร้างค ามรู้ ู่พ่อแม่ ผู้ปกครองของเด็กปฐม ัย เรื่อง ิทธิเด็กและการเล่นของเด็ก ปฐม ยั เป็นโครงการอบรมค ามรู้ใ ้แก่พอ่ แม่ ผู้ปกครอง โดยที่มาและค าม าคัญของการจัดทาโครงการ อนั เนอื่ งมาจากช่ ง ัยของเด็กปฐม ยั ที่มีอายุระ ่าง 0-5 ปี คือช่ งเ ลาของการพัฒนาท่ี าคัญท่ี ุดในชี ิต โดย เป็นช่ ง ัยท่ีเด็กจะมีพัฒนาการอย่างร ดเร็ ทั้งทาง มอง การใช้ภา า ทัก ะทาง ังคม และการเคล่ือนไ เป็นช่ ง ัยของการ ร้างรากฐาน า รับการเจริญเติบโตและการเรียนรู้ในอนาคต จึงจาเปน็ จะต้องอา ัยค าม ร่ มมือจากพ่อแม่ ผู้ปกครอง ในการ ร้างค ามเข้าใจร่ มกัน และปฏิบัติกับเด็กปฐม ัยอย่างเ มาะ ม การ จัดทาโครงการในคร้ังน้ีทางผู้จัดทาได้แบ่ง ั ข้อการอบรมเป็น 2 ั ข้อ ได้แก่ เรื่อง ิทธิเด็กและเร่ืองการเล่น ของเด็กปฐม ัย ซ่ึง ิทธิเด็กในปจั จุบนั เป็น น่ึงในเรื่องที่พ่อแม่ ผู้ปกครอง จะต้องคานึงและใ ้ค าม าคัญเป็น อย่างมาก ิทธิเด็กไม่ได้มีข้ึนเพ่ือใ ้เด็กเรียกร้อง แต่มีขึ้นเพ่ือท่ีจะปกป้องและคุ้มครองใ ้เด็กเติบโตขึ้นมา ท่ามกลางค ามเ มาะ ม และมีค ามปลอดภัยในชี ิตทั้งทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์ ร มไปถึงด้าน ังคม ่ น ใน ั ข้อเร่ืองการเล่นของเด็กปฐม ัย แ ดงใ ้เ ็นค าม าคัญและประโยชน์ของการเล่น การเล่นไม่ใช่เป็น เพยี งกิจกรรมท่ี รา้ งค าม นกุ นานเพลิดเพลินเท่าน้ัน แตย่ ังช่ ยเ ริม ร้างพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็ก อีกด้ ย ไม่ ่าจะเป็นการพัฒนา มอง การพัฒนากล้ามเน้ือมัดเล็ก การพัฒนากล้ามเนื้อมัดใ ญ่ การพัฒนา ทางดา้ นอารมณ์ ฯลฯ ซงึ่ การจัดทาโครงการในคร้งั นี้ มี ตั ถปุ ระ งค์ คือ (1) เพอื่ เ รมิ ร้างค ามรู้ ค ามเข้าใจ ในเรื่อง ิทธิเด็กและการเล่นของเด็กปฐม ัย ใ ้กับพ่อแม่ ผู้ปกครองของเด็กปฐม ัย (2) เพื่อใ ้พ่อแม่ ผปู้ กครองของเด็กปฐม ัย ตระ นักถงึ ค าม าคญั ของ ิทธิเด็กและการเล่นของเดก็ ปฐม ัย จากผลการดาเนินงาน เม่ือนาค่าเฉลี่ยคะแนนก่อนการอบรม (Pre-test) และคะแนน ลังการอบรม (Post-Test) มาเปรียบเทียบกัน พบ ่า ค่าเฉลี่ยคะแนนค ามรู้ของท้ัง อง ั ข้อ ไม่ า่ จะเป็นเร่ือง ิทธเิ ดก็ และ เรื่องการเล่นของเด็กปฐม ัย มีค่าเฉลี่ยคะแนนค ามรู้เพิม่ ข้ึนภาย ลังจากทีไ่ ด้เข้าร่ มโครงการ

27 โครงการ การพัฒนาตรา ินคา้ และบรรจภุ ณั ฑจ์ าก ั ดทุ อ้ งถ่นิ กรณี กึ า : กลุ่มอาชพี ทาโกยากิ โรงเรียน ิเชยี รกล่ิน คุ นธ์อปุ ถมั ภ์ จัง ัดพระนคร รีอยธุ ยา มลู นิธริ กั ไ์ ทย นาง า ณัฐกานต์ ผิ น ล การจัดทาโครงการการพัฒนาตรา ินค้าและบรรจุภณั ฑ์จาก ั ดุท้องถ่ินกรณี ึก า : กลุ่มอาชีพทาโก ยากิ โรงเรียน ิเชียรกลิ่น ุคนธ์อุปถัมภ์ จัง ัดพระนคร รีอยุธยามี ัตถุประ งค์เพ่ือนา ั ดุท่ีมีในท้องถิ่นมา พัฒนาเป็นบรรจุภัณฑ์และออกแบบตรา ินค้าร่ มกับกลุ่มอาชีพ ทาโกยากิ โรงเรียน ิเชียรกล่ิน ุคนธ์อุปถัมภ์ จัง ัด พระนคร รีอยุธยา และเพ่ือประชา ัมพันธ์ ินค้าใ ้กับกลุ่มอาชีพตะกร้าจักร าน ร มถึงเพื่อ ึก า ค ามพึงพอใจของผู้บริโภคท่ีมีต่อบรรจุภัณฑ์และตรา ินค้า ลังจากไดพ้ ัฒนาเ ร็จโดยการทาโครงการในคร้ังน้ี ผู้ ึก าเน้นใ ้กลมุ่ อาชีพทาโกยากมิ ี ่ นร มในทกุ ขั้นตอนเพราะผู้ ึก าตอ้ งการใ ้กลมุ่ อาชพี ามารถนาบรรจุ ภณั ฑ์และตรา ินค้าไปใชต้ ่อได้จริงโดยแน คิด ลักในการพัฒนาบรรจุภณั ฑ์ท่ีผู้ ึก าเลือกใชค้ ือแน คิด SAFE โดยเฉพาะด้านต้นทุนของบรรจุภัณฑ์นอกจากน้ีผู้ ึก ายังตระ นักถึงค ามเป็นมิตรกับ ่ิงแ ดล้อมเนื่องจาก ินค้าที่ขายนั้นอยู่ในตลาดนัดของชุมชนและมีผู้ขาย ลายรายจึงทาใ ้ไม่ ามารถท่ีจะใช้บรรจุภัณฑ์ที่มีราคา แพงได้มากนัก เพราะจะเป็นปัญ าเ ลาขาย ดังน้ันผู้ ึก าจึงเลือกนา ั ดุท่ีมีอยู่ในท้องถ่ินมาใช้ในโครงการ ครั้งน้ีเพราะเป็น ั ดทุ ี่ าไดง้ ่ายและปลอดภัยเป็นมิตรกับ ่ิงแ ดล้อมตามแน คิด ลักท่ีผู้ ึก าได้ตั้งไ ้ ซึ่ง ั ดุ ท่ีนามาทดลองในครั้งนี้มีด้ ยกัน 3 อย่าง คือ ใบตอง กาบ มาก และไม้ไผ่ แต่ทา าเร็จเพียงแค่ 2 อย่าง คือ ใบตอง กับ ไม้ไผ่ ใน ่ นของ ิธีการขึ้นโครง ร้างทั้ง มดน้ันจะเน้นในเรื่องท่ีกลุ่มอาชีพ ทาโกยากิและกลุ่ม อาชีพตะกร้าจักร านถนัดอยู่แล้ และ ามารถทาได้ด้ ยตั เองซึ่งรูปแบบบรรจุภัณฑ์ท่ีได้จะมีด้ ยกัน 2 รูปแบบคือ บรรจุภัณฑ์แบบพร้อมทาน กับ บรรจุภณั ฑ์แบบรับประทานที่บ้าน ่ นดา้ นตรา ินค้าแน คิด ลัก ที่ผู้ ึก า างไ ้คือ ตรา ินค้านั้นจะต้อง ่ือค าม มายได้ชัดเจนมองทันทีก็ ามารถรู้ได้ ่าเป็น ินค้าอะไร ผู้ ึก าได้ใ ้กลุ่มอาชีพลองออกแบบตรา ินค้าและ ลังจากน้ันก็นามาปรับเปลี่ยนเล็กน้อย ลังจากได้รูปแบบ บรรจุภณั ฑ์และตรา ินค้าแล้ จงึ นาไปทาแบบทด อบค ามพงึ พอใจกบั กล่มุ ตั อยา่ ง คือ ผู้บริโภคที่ตลาดนัด ัง น้อยจาน น 30 ท่าน และนามา ิเคราะ ์ข้อมูลต่อโดยใช้ค่า ถิติ ได้แก่ ค ามถี่ ร้อยละ ค่าเฉล่ีย และ ่ น เบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลจากการทด อบพบ ่า การประเมินประ ิทธิภาพโดยร มของบรรจุภัณฑ์แบบพร้อม ทาน และแบบรับประทานทบี่ ้าน อยใู่ นเกณฑ์ค ามคดิ เ ็นระดับดี ่ นในด้านค ามพึงพอใจในตรา ินค้าอยู่ใน เกณฑค์ ามคิดเ น็ ระดับดเี ชน่ กนั

28 โครงการเสริมสร้างความรู้และความเข้าใจเก่ียวกบั ความรุนแรงภายในโรงเรียนของเดก็ ชัน้ ประถมศกึ ษา ูนย์ช่ ยเ ลอื ังคม กระทร งการพฒั นา ังคมและค ามมั่นคงของมนุ ย์ นาง า ภิ ทั รา ิรินุต การกระทาค ามรุนแรงต่อเด็กในปัจจุบันนั้น ามารถเกิดขึ้นใน ลาก ลายรูปแบบ และในปัจจุบัน ค ามรุนแรงใน ถานโรงเรียนเป็นอีก น่ึงปัญ าค ามรุนแรงที่เกิดขึ้นในเด็กที่มีแน โน้มเพ่ิมมากข้ึน โดยจะมี เดก็ ท่ตี กเปน็ กลมุ่ เปา้ มายท่ีจะถูกรงั แกในรปู แบบต่าง ๆ เช่น การพูดทารา้ ยจิตใจ การทารา้ ยร่างกาย การแย่ง ชิง ิ่งของ การเล่น ยอกล้อกัน โดยอาจเกิดข้ึนจากการเ ็นคนอนื่ ต่าก ่าตน ค าม นุกค ามคึกคะนองของ ัย ร มถึง ภาพ ังคมและ ภาพแ ดล้อมท่ีมีค ามรุนแรงปรากฏจนกลายเป็นเร่ืองท่ีปกติ ทั้งนี้ปัญ าเรื่องค าม รุนแรง โดยเฉพาะการกล่ันแกลง้ กนั ใน ถาน กึ าน้นั ยงั ไม่ค่อยได้รับการแก้ปญั าอยา่ งจริงจัง กระทร งการพัฒนา ังคมและค ามมั่นคงของมนุ ย์จึงได้ใ ้ค าม าคัญกับการรณรงค์และป้องกัน ค ามรุนแรงในทุกรูปแบบ โดยมีการร่างโครงการเพ่ือรณรงค์ภายใต้ช่ือ “ ังคมไทยไร้ค ามรุนแรง” ได้ กา นดใ ้เร่ืองดังกล่า เป็น 1 ใน 13 โครงการ าคัญ (Flagship) ของกระทร ง เพื่อช่ ยกระตุ้นใ ้ ังคมไทย ได้ตระ นักถึงปัญ าค ามรุนแรง และเปน็ แรงขบั เคล่ือนใ ้ ังคมไทยเป็น ังคมไร้ค ามรุนแรง ด้ ยเ ตุนี้จึงทา ใ ้นิ ิตตระ นักถึงปัญ าค ามรุนแรงที่เกิดข้ึนมากมายภายใน ังคมปจั จุบนั โดย ถาน ึก าเป็น ถานที่ท่ีเด็ก มีการใช้เ ลามากท่ี ุดใน นึ่ง ัน และเป็น ถานที่ท่ีทุกคนคิด ่าปลอดภัยกับเด็กทุแต่ในค ามเป็นจริงค าม รนุ แรง ามารถเกดิ ขนึ้ ได้ทุกทไ่ี มเ่ ้นภายใน ถาน ึก าเองก็ตาม โดยเฉพาะการใช้ค ามรุนแรงของนักเรยี น โครงการน้ีเปรียบเ มือนการ ร้างภูมิคุ้มกันใ ้แก่เด็ก เพื่อท่ีจะได้รู้เท่าทันพฤติกรรมค ามรุนแรง นอกจากน้ียัง ร้างการรับรู้และเข้าใจเก่ีย กับค ามรุนแรง เพื่อที่จะ ่งผลใ ้เด็กภายในโรงเรียนไดต้ ระ นักถึง ค ามรุนแรงท่ีเกิดขึ้น เพ่ือลดปัญ าค ามรุนแรงภายในโรงเรียน โดยเป็นการนาเ นอผ่านรูปแบบของการเล่า นิทานและใช้ ุ่นตั ละครที่จะ ่ือถึงตั ของเด็ก ่าถ้า ากเจอกับ ถานการณ์แล้ ค รปฏิบัติตนอย่างไร และ ามารถเขา้ ใจ ่าพฤตกิ รรมใดคอื พฤติกรรมทีแ่ ดงถึงค ามรุนแรง และพฤติกรรมใดคือพฤติกรรมท่ีเ มาะ มที่ จะปฏบิ ัติกบั เพ่ือน เพื่อที่จะ ามารถนาไปปรบั ใชก้ ับชี ิตประจา นั ของเดก็ ๆ ได้ ผลการทากิจกรรมพบ ่าผลคะแนนร มเฉลี่ยของนักเรียนทั้ง มด เท่ากับ 5.79 ซึ่งตรงกับเกณฑ์การ ประเมินการรับรู้เรื่องค ามรุนแรงในระดับมาก ังเกตได้ ่าเด็กมีการรับรู้เกี่ย กับค ามรุนแรงผ่านการเปล่ียน พฤติกรรม ามารถบอกได้ถึงค ามแตกต่างระ ่าง ิ่งท่ีค รกระทาและไม่ค รกระทาเก่ีย กับค ามรุนแรง นอกจากน้ีระ า่ งทากิจกรรมเมอ่ื มีเพอ่ื นกระทาค ามรุนแรงใ ่ เด็ก ลายคนเลอื กท่จี ะใชค้ ามอดทนในการไม่ ตอบโต้ รือลุกขึ้นเพื่อไปแจ้งกับอาจารย์โดยตรง จะเ ็นได้ชัด ่าค ามรุนแรงระ ่าง ันแรกของการทา กิจกรรมและ นั ุดทา้ ยน้นั มีการเปลย่ี นแปลงไปในทิ ทางทีด่ ีมากยิง่ ข้นึ

29 ตกุ๊ ตาเพอ่ื นรกั : การ รา้ งการรับรเู้ รอ่ื งค ามรนุ แรงเพือ่ ลดปัญ าค ามรุนแรง า รบั นกั เรียนช้ันประถม กึ า ูนย์ช่ ยเ ลือ งั คม กระทร งการพฒั นา งั คมและค ามมน่ั คงของมนุ ย์ นาง า นภั ร แก้ ซัง ในทุก ันน้ีปัญ าค ามรุนแรงใน ังคมมีแน โน้มเพ่ิมมากขึ้นและ ามารถเกิดขึ้นได้ในทุก ๆ ังคม โดยเฉพาะอย่างย่ิงค ามรุนแรงท่ีเกิดจากคนใกล้ชิดและเม่ือเด็กซึมซับค ามรุนแรงในครอบครั มาโดยไม่รู้ตั ทาใ ้เด็กนาพฤติกรรมค ามรนุ แรงนัน้ ไป ู่โรงเรยี นและก่อใ ้เกดิ เปน็ ค ามรุนแรงใน ถาน ึก า า รับข้อมูล ผลการ าร จในโครงการติดตาม ถานการณ์เด็กและเยา ชนรายจัง ัด พบ ่ามีเด็กถูกรังแกใน ถาน ึก าปี ละประมาณ 600,000 คน ปัจจุบันประเท ไทยอยู่ในอนั ดบั 2 ของโลกท่ีมี ัด ่ นนักเรียนถูกกล่ันแกล้งและ รังแกจากเพ่ือนนักเรียนด้ ยกัน ูงถึงร้อยละ 40 รองจากญ่ีปุ่น ขณะท่ีในปี 2553 การ าร จนักเรียนนัก ึก า ใน ถาบนั การ ึก าท่ั ประเท พบ ่าร้อยละ 43 ของนกั เรยี นบอก ่าเคยถกู คนอื่นกลัน่ แกลง้ และรังแก ดังน้ันนิ ิตได้ตระ นักถึงปัญ าค ามรุนแรงในโรงเรียนเ ล่าน้ี จึงได้จัดทาโครงการตุ๊กตาเพ่ือนรัก ข้ึนมาเพ่ือเป็นการ ร้างการรับรู้เร่ืองค ามรุนแรงและทาค ามเข้าใจกับการ ยุดใช้ค ามรุนแรงในโรงเรียน เพื่อ ่งเ ริมใ ้เด็กเข้าใจถึงค ามรุนแรงและค ามรุนแรงมีผลอย่างไรกับตนเอง ท้ังนี้เพ่ือเป็นแน ทางในการใ ้ เด็ก ามารถทาค ามเข้าใจกับพฤติกรรมค ามรุนแรง เรียนรู้ที่จะรับมือกับค ามรุนแรงท่ีเกิดขึ้นกับตนเอง ่า ค รปฏิบัติตนอย่างไรเพื่อเป็นการปลูกฝังใ ้เกิดการลดใช้ค ามรุนแรง ผ่านการใ ้เด็กได้มี ่ นร่ มในการรับรู้ เก่ยี กับค ามรุนแรงและเรียนรทู้ ่ีจะไมใ่ ช่ค ามรุนแรงผ่านการดแู ลตุก๊ ตาทโ่ี ดนกลนั่ แกล้งและรงั แกจากเพื่อน ๆ ทั้งน้กี าร รา้ งการรับรถู้ งึ การใช้ค ามรนุ แรง จะเป็นการช่ ย ยุดพฤติกรรมทอี่ าจจะ ง่ ผลตอ่ พฤตกิ รรมของเด็ก ในอนาคตได้ ากมผี ใู้ ญ่ใ ้ค าม นใจโดยไมม่ อง า่ การใช้ค ามรนุ แรงของเด็กเป็นเพยี งเรอ่ื งเลก็ น้อย รือการ เล่นกันของเด็ก ก็จะเป็นการช่ ยใ ้เด็ก ามารถเติบโตข้ึนเป็นผู้ใ ญ่ท่ีมีคุณภาพและไม่นาพฤติกรรมค าม รุนแรงต่าง ๆ ไปใชก้ บั ผอู้ ื่นในอนาคต จากการดาเนินโครงการไดผ้ ลมาจากการ ังเกตพฤติกรรมของเด็กนักเรียน รุปได้ดังนี้ เด็กนักเรียนมี การรับรู้ผ่านการแ ดงออกทางพฤติกรรมท่ีเปลี่ยนไปเมื่อเทียบกับ นั แรกของการทากิจกรรม โดยเด็กนักเรียน มีการใช้ค ามรุนแรงที่ลดลงเม่ือโดนเพื่อนกระทาค ามรุนแรงใ ่ อาทิเช่น แย่งของเล่น ผลัก รือตี โดยเด็ก นักเรียน ่ นใ ญ่จะเปลี่ยนพฤติกรรมจากการใช้กาลังโต้ตอบเป็นการไปแจ้งคุณครูแทน นอกจากนี้เด็ก นักเรียนยัง ามารถบอกได้ถึงค าม มายของค ามรุนแรงและเข้าใจถึงการปฏิบัติตนเพ่ือ ยุดย้ังและลดค าม รุนแรง

30 โครงการแบง่ ปัน รูเ้ ท่าทัน ป้องกนั แกไ้ ข เพื่อเดก็ และสตรี : สทิ ธิเดก็ และสตรี บ้านพกั เดก็ และครอบครั จงั ดั มทุ รปราการ กระทร งการพัฒนา งั คมและค ามม่ันคงของมนุ ย์ นาง า ุทตั ตา จันทฆาต โครงการแบ่งปัน รู้เท่าทัน ป้องกัน แก้ไข เพื่อเด็กและ ตรี ใน ั ข้อเร่ือง ิทธิเด็กและ ตรี เป็นโครงการท่ีจัดกิจกรรมขึ้นใ ้ได้ทราบถึง ิทธิท่ีทุกคนพ่ึงมี เพ่ือ ร้างค ามรู้ค ามเข้าใจ ค ามตระ นักใน การปกป้องคุ้มครอง ิทธิเด็กและ ตรี และเพ่ือประชา ัมพันธ์ เผยแพร่ข้อมูลเบ้ืองต้นเร่ือง ิทธิเด็กและ ตรี โดยจัดกิจกรรมบรรยายมอบค ามรู้ ค าม นุกค บคู่กับเกมท่ีใ ้ข้อคิดแก่นักเรียนชั้นมัธยม ึก าปีที่ 1 - 3 โรงเรียน ัด ั คู้ อาเภอบางเ าธง จัง ัด มุทรปราการ และมอบชุดเอก ารค ามรู้เบ้ืองต้นใ ้กับทาง โรงพยาบาล ่งเ ริม ุขภาพตาบล 7 แ ่งในพ้ืนที่คุ้งบางกระเจ้า เพ่ือนาไปประชา ัมพนั ธ์ เผยแพร่ข้อมูลใ ้กับ ผทู้ มี่ าใชบ้ ริการทีโ่ รงพยาบาล ่งเ รมิ ขุ ภาพตาบล จากการดาเนินโครงการนั้นใน ่ นของกิจกรรมบรรยาย ณ โรงเรียน ดั ั คู้น้ันได้รับผลตอบรับอย่างดเี ย่ียมนักเรียนช้นั มัธยม ึก าปีท่ี 1 – 3 จาน น 60 คน นักเรียนใ ้ ค ามร่ มมอื ในการฟังบรรยาย ร่ มเล่นเกม ทากจิ กรรม และ ามารถตอบคาถามเพ่ือเป็นการทบท นค ามรู้ท่ี ได้จากเรื่อง ิทธิเด็กและ ตรีอีกด้ ย และยังได้รับคาชมจากคณะอาจารย์ของโรงเรียน ัด ั คู้ และยังต้องการ ใ ้กลับมาจัดกิจกรรมเช่นนี้อีกในครั้งต่อไป ่ นกิจกรรมการมอบชุดเอก ารค ามรู้เบื้องต้นใ ้กับทาง โรงพยาบาล ่งเ ริม ุขภาพตาบลน้ันก็ได้ผลตอบรับในด้านค ามพึงพอใจเป็นอย่างมาก ทางโรงพยาบาล ่งเ รมิ ุขภาพตาบลมีค ามยินดที ่จี ะนาเอก ารค ามรูไ้ ปประชา มั พันธ์ เผยแพรต่ ่อไป การดาเนินกิจกรรมที่1 กจิ กรรมการบรรยายค ามรู้ คือ ันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2562 ณ โรงเรียน ดั ั คู้ เป็นการจัดกิจกรรมบรรยายโดยใช้ระยะเ ลาต้ังแต่ 9.00 น. จนถึงเ ลา 15.00 น. โดยมีกิจกรรมคือการ บรรยายเร่ือง ิทธิเด็กและ ตรี เล่นเกมเรือมนุ ย์ กิจกรรมท่ี2 กิจกรรมการมอบชดุ เอก ารค ามรู้เบ้ืองตน้ แก่ โรงพยาบาล ่งเ ริม ุขภาพตาบล คือ ันท่ี 2 เม ายน 2562 โดยการลงพื้นท่ีเข้ามอบชุดเอก ารค ามรู้ฯ และ พูดคุยเพิ่มเติม การดาเนินกิจกรรมท้ัง มดน้ันผู้ร่ มกิจกรรมใ ้ผลตอบรับอย่างดีเย่ียม และยังอยากใ ้มีกิจกรรม เช่นนี้อีก ผลท่ีได้จากการจัดกิจกรรมคือนักเรียน ามารถเข้าใจ มีค ามรู้ และตระ นักถึงการปกป้อง ิทธิเด็ก และ ตรี ซึ่งก็ทาใ ้นักเรียนมีค ามรู้ค ามเข้าใจมากข้ึนในระดับที่น่าพอใจ และผลจากการประชา ัมพันธ์ เผยแพร่เอก ารข้อมูลค ามรู้เบื้องต้นฯ จากการ ัมภา ณ์ค ามพึงพอใจก็ได้รับการตอบรับจากโรงพยาบาล ่งเ รมิ ขุ ภาพตาบล และผูท้ ี่มาใชบ้ ริการเปน็ อย่างดี

31 โครงการแบง่ ปนั รูเ้ ท่าทัน ป้องกนั แก้ไข เพ่ือเด็กและสตรี : ยตุ คิ วามรุนแรงต่อเดก็ และสตรี บ้านพักเด็กและครอบครั จัง ัด มทุ รปราการ กระทร งการพฒั นา งั คมและค ามม่ันคงของมนุ ย์ นาง า นิรชา แ นเพชร ปัญ าค ามรุนแรงต่อเด็กและ ตรี เป็นปัญ าท่ีเกิดข้ึนใน ังคมไทยมาเป็นเ ลานาน ปัจจุบันย่ิงเพ่ิม ค ามรุนแรงข้ึนเรื่อยๆ และพบเ ็นได้บ่อยจนดูเป็นเร่ืองปกติใน ังคมไปแล้ ค ามรุนแรงที่เกิดข้ึนน้ันมี ลาย รูปแบบท้ังทางร่างกาย ทางจิตใจ ทาง าจา และทางเพ เช่น การทาร้ายร่างกาย การข่มขู่ การใช้ าจาด่า ่า ทาใ ้เจ็บช้าน้าใจ การค บคุมกักขัง การข่มขืนกระทาชาเรา และการกระทาอนาจาร เป็นต้น ซึ่งผู้กระทา ่ น ใ ญ่เป็นผู้ชายและมักเป็นบุคคลใกล้ชิด รือบุคคลในครอบครั ่ นผู้ถูกกระทาเป็นผู้ ญิง ผู้ ูงอายุ และ เด็ก า รับ าเ ตุของการกระทาค ามรุนแรงนั้นเกิดจาก ลายปจั จัย ได้แก่ เ ล้า ารเ พติด การพนัน ค าม ึง ง การ ะท้อนภาพค ามรนุ แรงของ ่ือต่างๆ และท่ี าคัญคือค่านิยมดั้งเดิมของ ังคมไทยที่เช่อื า่ ผู้ชายเป็น ผู้นาครอบครั ามีเป็นเจ้าชี ิตภรรยาและลูก มี ิทธิดดุ ่า ทุบตีทาร้ายร่างกาย รือบังคับใ ้มีเพ ัมพนั ธ์ตาม ค ามต้องการ ผู้จัดทาจึงได้เ ็นถึงค าม าคัญและต้องการเปน็ อีก น่ึงกระบอกเ ียงในการประชา ัมพันธถ์ ึง เรอ่ื งค ามรุนแรงท่ีมอี ยู่ใน งั คมไทย ที่ ามารถเกิดขน้ึ ได้กบั ทุกคน ทุกเพ ทุก ถานท่ี ทุกเ ลา โครงการเรื่องแบ่งปัน รู้เท่าทัน ป้องกัน แก้ไข เพื่อเด็กและ ตรี ใน ั ข้อยุติค ามรุนแรงต่อเด็กและ ตรี มีจุดประ งค์ 1. เพื่อใ ้รู้เท่าทันถึงค ามรุนแรงที่ ามารถเกิดขึ้นไดร้ อบตั ทุกที่ทุกเ ลา และเปน็ แน ทาง ในการปอ้ งกนั แก้ไข ค ามรุนแรงที่เกิดขึ้นทั้งต่อตนเองและผู้อนื่ 2. เพื่อประชา ัมพันธเ์ รื่องยุติค ามรุนแรงต่อ เด็กและ ตรีแก่ผู้มาใช้บริการท่ีบ้านพักเด็กและครอบครั จัง ัด มุทรปราการและโรงพยาบาล ่งเ ริม ขุ ภาพประจาตาบลในอาเภอพระประแดงทัง้ 7 แ ่ง ผู้จัดทาได้ไปใ ้ค ามรู้เรื่องค ามรุนแรง ที่โรงเรียน ัด ั คู้ จัง ัด มุทรปราการ ใ ้กับน้องๆ ช้ัน มัธยม ึก าปีที่ 1-3 จาน น 60 คน นอกจากน้ันยังมีเกม ์ที่ อดแทรกเน้ือ าในเร่ืองของค ามรุนแรงเพ่ือใ ้ ผู้เข้าร่ มกิจกรรมได้ นุกและเข้าใจเนื้อ ามากข้ึน ลังจบกิจกกรม ไม่เพียงแต่ได้รับค ามรู้และค าม นุก กลับไปเท่าน้ัน น้องๆ เข้าใจถึงค ามรุนแรงมากข้ึน รู้ ิธีป้องกันและ ลีกเล่ียงค ามรุนแรง ร มไปถึงถ้าพบเจอ รือถูกกระทาค ามรุนแรง ามารถช่ ยเ ลือตั เองและขอค ามช่ ยเ ลือจากใคร รือ น่ ยงานไ นได้บ้าง และผู้จัดทายังได้ทา ่ือประชา ัมพันธไ์ ปมอบใ ้กับโรงพยาบาล ่งเ ริม ุขภาพตาบลทั้ง 7 แ ่งในอาเภอพระ ประแดง จัง ัด มุทรปราการ เพื่อเป็น ื่อค ามรู้ใ ้แก่เด็กและเยา ชน ตลอดจนผู้มาใช้บริการ โดย ่ือ ประชา ัมพันธน์ ้ี ามารถเปน็ ประโยชนใ์ นการรณรงคใ์ นเรื่องของค ามรุนแรงท้ังต่อตนเองและคนอน่ื ร มไปถึง ยังช่ ยใ ้คนในชมุ ชนตระ นักถงึ เรือ่ งค ามรุนแรงและช่ ยกันป้องกันแกไ้ ขปญั าค ามรนุ แรงน้ีใ ้ มดไป

32 โครงการแบง่ ปนั ร้เู ทา่ ทัน ป้องกัน แก้ไข เพ่อื เดก็ และสตร:ี การต้ังครรภ์ในวยั รุน่ และคลอดบตุ รกอ่ นวัยอนั ควร บ้านพกั เดก็ และครอบครั จงั ัด มุทรปราการ กระทร งการพัฒนา งั คมและค ามมั่นคงของมนุ ย์ นายเจ ฎา อนิ ทนชิตจยุ้ เนื่องจากในปัจจบุ นั ปญั าเด็กและเยา ชนนับ นั ย่ิงท คี ามรุนแรงและซับซ้อนมากย่ิงขึ้น กรมพัฒนา ังคมและ ั ดิการ โดย านักงานปอ้ งกนั และแกไ้ ขปญั าการค้าเด็ก จงึ ได้จัดตั้งบ้านพกั เด็กและครอบครั ขึ้น เพอื่ ใ ก้ ารปกปอ้ งคุ้มครองและช่ ยเ ลือผู้ประ บปัญ าค ามเดือดร้อน โดยเฉพาะเด็กและ ตรี และปัญ าที่ พบไดบ้ อ่ ยมากที่ ุดก็คือการตั้งครรภใ์ น ัยรุ่น ซึ่ง มายถึง การตัง้ ครรภ์ในผู้ ญิงที่มีอายุระ ่าง 10-19 ปี โดย ถืออายุ ณ เ ลาท่ีคลอดบุตร ซ่ึงแบ่งได้เป็น องช่ งอายุ 1.ช่ งอายุ10-14 ปี และ 2.ช่ งอายุ 15-19 ปี ซ่ึงใน ปจั จุบันแตล่ ะปจี ะมีผู้ ญงิ ัยรนุ่ คลอดบตุ รท่ั โลกรา 14 ลา้ นคน โดยประมาณ 90% อยู่ในกลุ่มประเท กาลัง พัฒนา อัตราคลอดใน ัยรุ่นเฉลี่ยทั่ โลกประมาณ 65 รายต่อผู้ ญิง ัยรุ่น 1,000 ราย ยั รุ่นท่ีท้องก่อน ัยอัน ค รบางรายอาจตดั ินใจแกป้ ญั าด้ ย ธิ กี ารทาแทง้ และอาจเป็นอันตรายถงึ ชี ิต ดังน้นั เพ่ือเปน็ การใ ค้ ามรู้ ค ามเข้าใจและปลกู จิต านกึ ทีด่ ีใ ้แกเ่ ดก็ และเยา ชนผมจึงได้จัดทา โครงการแบ่งปนั รู้เท่าทัน ป้องกัน แก้ไข เพ่ือเดก็ และ ตรี เรื่องการตง้ั ครรภ์ใน ยั รุ่นและคลอดบตุ รก่อน ัยอนั ค ร ซ่ึงเปน็ โครงการอบรมใ ้ค ามรู้และ ร่ มทากิจกรรมกับเด็กและเยา ชนท่ี โรงเรียน ัด ั คู้ จัง ัด มุทรปราการ และยังจัดทา ื่อประชา ัมพันธ์ เพอื่ ประชา ัมพนั ธ์แก่ผ้มู าใช้บริการทบี่ า้ นพกั เด็กและครอบครั จัง ัด มุทรปราการและโรงพยาบาล ่งเ ริม ขุ ภาพประจาตาบลในอาเภอพระประแดงท้ัง 7 แ ่งโดยมี ตั ถุประ งค์ในการดาเนินโครงการ ดังน้ี 1. เพื่อใ ้ ค ามรู้และค ามเข้าใจแก่เด็กและเยา ชนถึงปญั าและผลกระทบเรื่องการตั้งครรภ์และคลอดบตุ รก่อน ัยอัน ค ร 2. เพอื่ ประชา มั พันธแ์ ละเ นอขอ้ มูลการต้ังครรภ์และคลอดบตุ รกอ่ น ัยอันค ร ในการดาเนินโครงการ เร่ืองการต้งั ครรภ์และคลอดบุตรก่อน ัยอันค ร น้ันผมได้ลงไปเป็น ทิ ยากรใ ้ ค ามรู้กับเด็กจาน น 60 คน ซึ่งร มกันท้ังเด็กผู้ ญิงและเด็กผู้ชาย จากชัน้ มัธยม ึก าปีที่ 1 2 และ 3 ท่ี โรงเรยี น ดั ั คู้ จงั ดั มทุ รปราการ เปน็ การลงไปพูดคุยใ ค้ ามรู้และทากิจกรรมท่ี อดแทรกค ามรู้ร่ มกัน กบั เดก็ ๆ และยงั มีการจดั ทา ่ือประชา มั พนั ธ์ทม่ี กี ารร บร่ มขอ้ มูลเร่ืองการตง้ั ครรภ์และคลอดบุตรก่อน ัยอัน ค ร เพื่อเป็น ื่อประชา ัมพันธ์และใ ้ค ามรู้ โดยได้นา ่ือที่จัดทาข้ึนไปแจกจ่ายโรงพยาบาล ่งเ ริม ุขภาพ ประจาตาบลในอาเภอพระประแดงทั้ง 7 แ ่ง และยังมอบ ื่อประชา ัมพันธ์ใ ้กับ บ้านพักเด็กและครอบครั จงั ดั มทุ รปราการ เพื่อใ ผ้ ทู้ มี่ าใชบ้ รกิ ารไดร้ ับค ามรู้ เราไมไ่ ดใ้ ค้ ามร้แู ค่กับเด็กและเยา ชนเท่านั้นแต่ยัง ร มไปถึงผู้ปกครองอีกด้ ย จากการประเมินโครงการได้ผลตอบเป็นอย่างดีจากท้ังเด็กท่ีเข้าร่ มทากิจกรรม ร มไปถึงบุคลากรในโรงเรยี น โรงพยาบาลประจาตาบล

33 โครงการ รปู แบบการจดั การทาง งั คม : กลุ่มเปา้ มายคนไรท้ พ่ี ง่ึ และผแู้ ดงความ ามารถ นู ย์คมุ้ ครองคนไรท้ ีพ่ ่ึงกรุงเทพม านคร นาง า พิมพฤ์ ดี รีตุ่นธง โครงการนี้มี ัตถุประ งค์เพ่ือ ึก าถึงรูปแบบการจัดการทาง ังคม ซ่ึงกลุ่มเป้า มายคนไร้ท่ีพ่ึงและผู้ แ ดงค าม ามารถ ตามพระราชบญั ญัติการคุ้มครองคนไร้ท่ีพึง่ พ. . ๒๕๕๗ ซ่ึง อดคล้องกับพันธกิจ าคัญ ของ ูนย์คุ้มครองคนไร้ท่ีพึ่งในการดาเนินการกับกลุ่มเป้า มายคนไร้ท่ีพ่ึงและผู้แ ดงค าม ามารถ มี ิธีการ ดาเนินการและเก็บข้อมูลได้แก่ 1.การ ึก าเอก าร ที่เกี่ย ข้องกับการดาเนินงานตามพระราชบัญญัติการ ค้มุ ครองคนไร้ท่ีพ่ึง 2.การ ัมภา ณ์ผู้ใ ้ข้อมูล ลัก เป็นการ ัมภา ณ์อย่างมี ่ นร่ ม 3.การลงพื้นท่ีภาค นาม เป็นการลงพ้ืนที่เพื่อเก็บข้อมูล ท้ังจากองค์กร รือ น่ ยงานที่เก่ีย ข้อง ตั อย่างเช่น ถานคุ้มครองคนไร้ท่ีพ่ึง ชายธัญบุรี, ถาบันจิตเ ช มเด็จเจ้าพระยา เป็นต้น 4.การรับฟังค ามคิดเ ็น รับฟังค ามคิดเ ็นจากผู้มี ่ น เกี่ย ข้อง การดาเนินโครงการเกิดขึ้นทั้งภายใน ูนย์คุ้มครองคนไร้ท่ีพ่ึงและนอก ูนย์คุ้มครอง ซึ่งผลการ ดาเนินงานแตล่ ะ ่ นถูกแบ่งเป็นแต่ละ ่ น ได้แก่ คนไร้ท่ีพึ่ง เค ่ นใ ญ่ที่ ูนย์ใ ้การคุ้มครองอยู่นั้นจะเป็น คนไร้ที่พึ่งชาย ซ่ึงกระบ นการคัดกรองคนไร้ท่ีพ่ึงก็จะเป็นในอีกลัก ณะ นึ่ง ซึ่งกระบ นประ าน ่งต่อ น่ ยงานต่าง ๆ ท่ีเก่ีย ข้องเพื่อพัฒนา ักยภาพของเค และ ่งกลับภูมิลาเนา รือครอบครั น้ันจะมีค าม แตกตา่ งกัน รือเรียก ่า Case By Case และใน ่ นของผู้แ ดงค าม ามารถ ไม่ า่ จะเป็นการเล่นดนตรี รือ การแ ดงอื่นใด เพื่อใ ้ได้มาซึ่งเงิน รือทรัพย์ ินจากผู้ชม รือผู้ฟัง ทางผู้ ึก าได้ทาการเก็บข้อมูลโดยการ ัมภา ณ์เปน็ ลัก เพ่อื ทาค ามเข้าใจ า่ ก่อนบุคคลจะตัด ินใจเริ่มต้นแ ดงค าม ามารถมีปัจจัย รือเง่ือนไข อะไรที่เอื้อใ ้ตัด ินใจและเมื่อเร่ิมต้นแ ดงค าม ามารถแล้ กลุ่มตั อย่างพบเจอกับปัญ า รือข้อจากัด อะไรบ้างและมีแน ทางในการแก้ไขปัญ าอยา่ งไร รุปผลการแก้ไขปัญ าคนไร้ที่พ่ึงน้ัน ผู้ ึก าเ ็น ่าค รท่ีจะต้องมุ่งเน้นแก้ไขโดยการ ร้างมาตรการ งเคราะ ์และฟื้นฟูคนไร้ท่ีพ่ึงใ ้มีประ ิทธิภาพ แต่ต้องไดร้ ับค ามร่ มมือจากทั้งคนไร้ท่ีพึ่งเองและ น่ ยงาน ทุกฝ่ายที่เกี่ย ข้อง ร มถึงคนใน ังคมจึงจะทาใ ้กระบ นการ งเคราะ ์คนไร้ที่พึง่ มีประ ิทธิภาพ ร มถึงการ พัฒนาคุณภาพชี ติ ท่ีดีขึ้น และผ้แู ดงค าม ามารถ ่ิงทไ่ี ดจ้ ากการ ึก าคร้ังน้ีพบ ่า น่ึงในปญั าใ ญ่ที่กลุ่ม ตั อย่างเจอ คือ ปัญ าการถูกมองและถูกปฏิบัติในเชิงลบจากผู้พบเ ็น เนื่องจากคน ่ นใ ญ่คิด ่าผู้แ ดง ค าม ามารถคือคนขอทาน ซ่ึงตามจริงแล้ กฎ มายที่เก่ีย ข้องกับ “ผู้แ ดงค าม ามารถ” น้ันพึง่ ถูกบญั ญัติ ไ ้ในพระราชบัญญตั คิ บคุมการขอทานใ แ้ ยกคนขอทานกับผู้แ ดงค าม ามารถออกจากกนั

34 โครงการการพัฒนาผลิตภัณฑข์ นมกงจากภมู ิปญั ญาท้องถน่ิ ตาบลบางกระเจ้า อาเภอเมอื ง จัง วดั มทุ ร าคร านัก ่งเ รมิ ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถนิ่ และ ิ า กจิ ชมุ ชน กรมการพัฒนาชุมชน กระทร งม าดไทย นาง า ธนภรณ์ ง ์จิต ภุ า เนือ่ งจากปญั าค ามเ ลอื่ มล้าทางเ ร ฐกิจ ่งผลกระทบต่อประชาชนในระดับฐานราก การพัฒนา คุณภาพชี ิตของประชาชนจึงเปน็ ปญั า าคัญที่ค รพัฒนา การนาภูมิปัญญาท้องถ่ินที่มีการถ่ายทอดจากรุ่น ู่ รุ่นมาประยกุ ตใ์ ชใ้ นการพฒั นาอาชพี จงึ ถือเปน็ เร่อื งที่ดี นิ ิตจงึ ดาเนินโครงการการพฒั นาผลิตภัณฑ์ขนมกงจาก ภมู ิปัญญาท้องถิ่น ันที่ 18 เม ายน พ. . 2562 เพอ่ื ใ ้ผู้ประกอบการมีค ามรู้เกี่ย กับการพัฒนาผลิตภัณฑ์ จากภูมิปัญญาท้องถ่ินและเพ่ือพัฒนารูปแบบผลิตภัณฑ์ขนมกงใ ้มีเอกลัก ณ์ โดยผู้เข้าร่ มโครงการ คือ กลมุ่ แม่บา้ นเก ตรกรชายทะเลบางกระเจ้าและพนักงานราชการองค์การบริการ ่ นตาบลบางกระเจา้ ผลการดาเนินโครงการพบ ่า จากการดาเนินกิจกรรมที่ 1 เล่าเร่ืองรา ประ ัติค ามเป็นมาและการ าธิตกรรม ิธีการผลิตขนมกง กิจกรรมท่ี 2 การแนะนาแน ทางพัฒนาผลิตภัณฑ์จากภูมิปัญญาท้องถ่ินและ กิจกรรมท่ี 3 การร่ ม ิเคราะ ์จุดแข็ง จุดอ่อน โอกา และอุป รรคของผลิตภัณฑ์ขนมกงทาใ ้ผู้เข้าร่ ม โครงการได้รู้แน ทางในการพฒั นาผลิตภณั ฑ์ขนมกง เพราะขนมกงเป็นภมู ิปัญญาท้องถ่ินที่มีการถ่ายทอดจาก รุ่น ู่รุ่น และมีค ามเชื่อทางพธิ ีกรรมของ าลแป๊ะกงเป็นภูมิ ลัง ในกิจกรรมที่ 4 ผู้เข้าร่ มโครงการจึงร่ มกัน ออกแบบและพัฒนารูปแบบผลิตภัณฑ์ขนมกง โดยการใ ่เร่ืองรา และค ามเชอ่ื ลงไปในรูปแบบของผลิตภัณฑ์ เพอื่ ื่อถึงภมู ิปญั ญาท้องถิ่นและพฒั นาแบบบรรจุภณั ฑอ์ อกมาใ ม้ ีค ามโดดเดน่ และ ยงามเพอ่ื เป็นการ รา้ ง ภาพลกั ณท์ ่ีดีใ ก้ ับผลิตภณั ฑ์ จากการดาเนนิ โครงการผ้เู ขา้ ร่ มโครงการใ ้ค ามร่ มมอื ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เิ คราะ ์และรับ ฟังแน ทางในการพัฒนาผลิตภัณฑ์ขนมกงเป็นอย่างดี ผู้เข้าร่ มโครงการประเมินโครงการจากการตอบแบบ อบถาม ค ามคิดเ ็น ผลการประเมินคือ กลุ่มแม่บ้านเก ตรกรชายทะเลบางกระเจ้าได้รับค ามรู้ในการพัฒนา ผลติ ภัณฑ์ขนมกง ลังเขา้ ร่ มโครงการในและรปู แบบผลติ ภณั ฑ์ขนมกงมีการพัฒนาในระดบั มากที่ ุด กลมุ่ แมบ่ า้ นเก ตรกรชายทะเลบางกระเจา้ ามารถนาผลติ ภัณฑข์ นมกงไปจา นา่ ยตามรา้ นของฝาก รือร้านอา ารในจัง ัด มุทร าครเพ่ือขยายช่องทางการตลาด และจดทะเบียนเข้าร่ มโครงการ นึ่งตาบล น่งึ ผลิตภัณฑเ์ พ่ือ ง่ เ รมิ ผลิตภณั ฑ์จากภมู ิปัญญาทอ้ งถ่ินตอ่ ไปไดใ้ นอนาคต

35 โครงการผลกั ดนั ผลติ ภณั ฑ์ OTOP ของกล่มุ วิ า กิจชมุ ชนวังตาล ตาบลบา้ น าด อาเภอบา้ นลาด จงั วดั เพชรบรุ ี เขา้ ่ตู ลาดออนไลน์ านกั ่งเ รมิ ภูมปิ ัญญาทอ้ งถน่ิ และ ิ า กจิ ชมุ ชน กรมการพัฒนาชุมชน กระทร งม าดไทย นาง า ุภนดิ า ขนุ นนท์ โครงการผลักดันผลิตภัณฑ์ OTOP ของกลุ่ม ิ า กิจชุมชน ังตาล ตาบลบ้าน าด อาเภอบ้านลาด จัง ัดเพชรบุรี เข้า ู่ตลาดออนไลน์ เป็นโครงการใ ้ค ามรู้เกี่ย กับการตลาดออนไลน์เพื่อเพิ่มช่องทาง การตลาดใ ้กับกลุ่ม ิ า กิจชุมชน ังตาล เนื่องจากผลิตภัณฑ์จากกลุ่ม ิ า กิจชุมชน ังตาลมีเพียง น้าร้าน ่งผลใ ้กลุ่มเป้า มายท่ีตอ้ งการซ้ือผลิตภัณฑ์น้ีไม่ ามารถเข้าถึงการขายได้อย่างครอบคลุม การ ร้างช่องทาง การค้าขายออนไลน์ใ ้กับกลุ่ม ิ า กิจชมุ ชน งั ตาลจะ ามารถช่ ยใ ้มีช่องทางการตลาดเพ่มิ ขึ้นอีกท้ังยังเพ่ือ ร้างค ามรู้ค ามเข้าใจอย่างเปน็ ระบบและยกระดับกลุ่ม ิ า กิจชุมชน ังตาลใ ้มีค ามรู้ค ามเข้าใจได้อย่าง ย่ังยืน โดยมี ัตถุประ งค์ คือ เพ่ือผลักดันผลิตภัณฑ์ OTOP ของกลุ่ม ิ า กิจชุมชน ังตาล เข้า ู่ตลาด ออนไลน์ทาใ ้มีช่องทางการตลาดเพิ่มขึ้น ซ่ึงในปัจจุบันรัฐบาลยังใ ้ค าม าคัญและต้องการยกระดับการ พัฒนาเ ร ฐกิจดจิ ิตอล (Digital Economy) เพ่ือเป็นแน ทางการขับเคล่ือนเ ร ฐกิจของประเท โดยการ นาเอาเทคโนโลยีดจิ ิตอลเข้ามาใชเ้ พอื่ เพิ่มประ ิทธภิ าพ และ ร้างมูลค่าเพิม่ ใ ้กับผลผลิตม ลร มของประเท เน้นการ รา้ งชอ่ งทางการจา น่ายผา่ นทางตลาดออนไลน์มากย่ิงข้ึน ดังนั้น นิ ิตจึงเล็งเ ็นค าม าคัญของการ ร้างช่องทางการจา น่ายผ่านตลาดออนไลน์เกิดเป็นโครงการ “ผลักดันผลิตภัณฑ์ OTOP ของกลุ่ม ิ า กิจ ชุมชน ังตาล ตาบลบ้าน าด อาเภอบ้านลาด จัง ดั เพชรบรุ ี เข้า ู่ตลาดออนไลน์” โดยมีกิจกรรมที่ อดคล้อง กับ ัตถุประ งค์ด้ ยดัน 2 กิจกรรม ดังน้ี 1. กิจกรรมเ ริม ร้างค ามรู้เก่ีย กับการตลาดออนไลน์ 2.กิจกรรม รา้ งเคร่ืองมอื า รับการขายผลิตภัณฑใ์ นการตลาดออนไลน์ จากผลการดาเนินโครงการ พบ ่า ผู้เข่าร่ มโครงการมีค ามรู้ ค ามเข้าใจในเร่ืองของการตลาด ออนไลน์มากขึ้น กล่า คือ ผู้เข้าร่ มโครงการมีค ามเข้าใจในการทาการตลาดผ่านเคร่ืองมือค้น าบน อนิ เตอร์เน็ต และการทาการตลาดผ่าน Platformของ Social Media อย่าง Facebook Instagram Twitter ทาใ ้ ามารถ ร้างเคร่ืองมือ า รับการขายผลิตภัณฑ์ในตลาดออนไลน์ได้ทั้ง มด 2 ช่องทาง น่ันก็คือ Facebook และร้านค้าออนไลน์ Thailand post mart ดังน้ันผู้เข้าร่ มโครงการ ามารถเผยแพร่ผลิตภัณฑ์ OTOP ของเขาใ ้เป็นท่ีรู้จักเพ่ิมมากขึ้น โดยเผยแพร่ตาม ่ือออนไลน์ เพือ่ ที่กลุ่มเป้า มายท่ีตอ้ งการซื้อ ินค้า จะ ามารถเขา้ มาใช้บริการ รอื ซื้อ นิ คา้ ของเขาในตลาดออนไลนน์ ้ไี ด้

36 โครงการพฒั นารปู แบบบรรจุภัณฑข์ องกลมุ่ วิ า กิจชมุ ชนวังตาล ตาบลบ้าน าด อาเภอบ้านลาด จงั วัดเพชรบุรี านัก ่งเ รมิ ภูมิปัญญาท้องถน่ิ และ ิ า กจิ ชมุ ชน กรมการพัฒนาชมุ ชน กระทร งม าดไทย นาง า ชนกกมล เอี่ยมดารา โครงการนี้มี ตั ถุประ งค์เพ่อื พัฒนารูปแบบบรรจุภัณฑ์ใ ้ผู้ประกอบการ ามารถนาไปพัฒนาและต่อ ยอดผลิตภัณฑ์ใ ้มีค ามน่า นใจ ค ามน่าเชื่อถือ และมีค ามเป็นเอกลัก ณ์ท้องถ่ินมากย่ิงข้ึน โดยมีผู้เข้าร่ ม โครงการ คอื กลุ่ม ิ า กิจชมุ ชน งั ตาล ตาบลบา้ น าด อาเภอบา้ นลาด จัง ัดเพชรบุรี จากการ ึก าข้อมูลและแลกเปล่ียนเรียนรู้ร่ มกันเก่ีย กับการผลิตและการจา น่ายผลิตภัณฑ์ของ ัง ตาล พบ ่า น้าตาล ดและน้าตาลโตนดเป็นผลิตภัณฑ์ท่ีมีชือ่ เ ียงของจัง ดั เพชรบุรี และกลุ่ม ิ า กิจชมุ ชน ังตาลเป็นกลุ่มท่ีผลิตเพื่อการขาย ่ง จึงต้องการพัฒนารูปแบบบรรจุภัณฑ์ท่ี ะด กต่อการขน ่งเป็นจาน น มาก ทาใ ้การพัฒนารูปแบบบรรจุภัณฑ์มีข้อจากัดทางด้านการขน ่งไม่ ามารถออกแบบเป็นรูปแบบกล่อง ่อ ุ้มได้ จึงแก้ไขปัญ าโดยการพัฒนาฉลาก ินค้า เนื่องจากต้นทุนไม่ ูงและ ามารถเพ่ิมข้อมูลใ ้มีค าม น่าเชื่อถือมากข้ึนได้ เพราะฉลาก ินค้ารูปแบบเดิมมีรายละเอียดไม่ครบถ้ น จึงร่ มกันทาการออกแบบฉลาก ินค้าแบบใ ม่ที่ตรงตามค ามต้องการของกลุ่ม เปน็ การปรับรูปลัก ณ์ผลิตภัณฑ์ใ ้มีค ามน่าเชื่อถือ มีค าม น่า นใจ และ ามารถนาจุดเด่นของชุมชนอย่างต้นตาลมาเป็น ่ น น่ึงใ ้ผู้บริโภคจดจาค ามเป็นเอกลัก ณ์ ของ ังตาลได้ นิ ิตได้ออกแบบฉลาก ินค้าท่ีได้จากการ อบถามค ามค ามคิดเ ็นของคนในกลุ่ม จากน้ันนา ฉลาก ินค้ารูปแบบใ ม่นามาจัดทาแบบการประเมินค ามคิดเ ็นที่มีต่อฉลาก ินค้า แบ่งเปน็ 3 ดา้ น คือ ดา้ น ขอ้ มูล ดา้ นการอาน ยค าม ะด ก และด้านการ ่งเ รมิ การจา น่าย จากการดาเนนิ โครงการผูเ้ ขา้ ร่ มโครงการได้แ ดงค ามคิดเ ็นเกี่ย กับรูปแบบบรรจุภัณฑ์ า่ ต้องการ รูปแบบที่ ะด กต่อการขน ่งเป็นจาน นมาก และ ามารถ ่ือถึงค ามเป็นเอกลัก ณ์ของ ังตาลได้ จึงได้ทา การออกแบบฉลาก ินค้า และใ ้ผู้เข้าร่ มโครงการทาแบบ อบถามประเมินค ามคิดเ ็นของรูปแบบฉลาก ินค้า ผลการประเมินพบ ่า ด้านข้อมูลอยู่ในระดับดี ด้านอาน ยค าม ะด กอยู่นะดับดีมาก และด้านการ ่งเ ริมการจา น่ายอยู่ในระดบั ดี ปัจจุบันกลุ่ม ิ า กิจชุมชน ังตาล ่ นใ ญ่ผลิตน้าตาล ดและน้าตาลโตนดเพ่ือจา น่ายแบบ ่ง การพฒั นารปู แบบบรรจุภณั ฑแ์ บบกล่อง อ่ ุม้ จงึ เปน็ อีกทางเลือก นึ่งที่จะ ่งเ ริมดา้ นการจา น่ายในรูปแบบ ปลกี ถอื เป็นการเพิม่ รายได้อกี ช่องทาง นึ่งใ ก้ ลุ่ม ิ า กิจชมุ ชน งั ตาลตอ่ ไปในอนาคต

37 โครงการพัฒนาธนาคารขยะรีไซเคลิ กรมสง่ เสรมิ คุณภาพสิ่งแวดลอ้ ม กรม ่งเ รมิ คณุ ภาพ ิง่ แวดลอ้ ม กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและ ิ่งแวดลอ้ ม นาง าว นันทวรรณ ค่าคณู ธนาคารขยะรีไซเคิล ของกรม ่งเ ริมคุณภาพ ่ิงแวดล้อม เป็นการปลูกจิต ่านึกใ ้บุคลากร ได้เ ็น ความ ่าคัญของปัญ าการจัดการขยะ แต่ปจั จุบันยังมีปัญ าเรื่องกระบวนการจัดการขั้นตอนต่าง ๆ ดังน้ันจึง ได้จัดท่าโครงการพัฒนาธนาคารขยะรีไซเคิล กรม ่งเ ริมคุณภาพ ่ิงแวดล้อมข้ึน โดยมีกิจกรรมพัฒนา กระบวนการจัดการธนาคารขยะรีไซเคิลก ซึ่งมีวัตถุประ งค์ดังน้ี 1. เพื่อพัฒนากระบวนการจัดการธนาคาร ขยะรีไซเคิลของกรม ่งเ ริมคุณภาพ ่ิงแวดล้อม ใ ้มีประ ิทธิภาพมากย่ิงขึ้น 2. เพ่ือ ร้างรูปแบบการจัดการ ขยะโดยใช้กระบวนการมี ่วนร่วมของบุคลากร ภายในกรม ่งเ ริมคุณภาพ ิ่งแวดล้อม และ 3. เพ่ือใ ้กรม ่งเ รมิ คณุ ภาพ ง่ิ แวดล้อมเปน็ ตน้ แบบในการจดั การธนาคารขยะรีไซเคิล ใ แ้ ก่ น่วยงาน รือองคก์ รอ่นื ๆ จากการเก็บแบบ อบถามความพึงพอใจในกระบวนการจัดการธนาคารขยะรีไซเคิล ของกรม ่งเ ริม คุณภาพ ิ่งแวดลอ้ ม โดยเลือกกลมุ่ เป้า มายแบบเจาะจง เป็นการพจิ ารณาจากบคุ ลากรท่ีมี ่วนรว่ มในกิจกรรม ธนาคารขยะรไี ซเคลิ อยู่เป็นประจ่า จา่ นวน 20 คน พบวา่ ผูต้ อบแบบ อบถามเป็นเพศ ญงิ ร้อยละ 50 เท่ากับ เพศชาย รอ้ ยละ 50 เช่นเดยี วกนั ่วนอายุ พบว่ากลุ่มเป้า มายมีช่วงอายุ ดงั นี้ ชว่ งอายุ 21-30 ปี คิดเปน็ ร้อย ละ 50 ช่วงอายุ 31-40 ปี คิดเป็นร้อยละ 25 และช่วงอายุ 41 – 50 ปี คิดเป็นร้อยละ 25 ใน ่วนค่าเฉล่ียเลข คณิตของความพึงพอใจในกระบวนการจัดการธนาคารขยะรีไซเคิล พบว่า ความพึงพอใจในด้านการบริการ ประกอบด้วย จุดรอเข้าใชบ้ ริการ เจ้า น้าท่ี นับ นุนขณะใชบ้ ริการ และการจัดล่าดับขั้นตอนการใช้บริการ มี คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 4.0 เท่ากัน ่วนความพึงพอใจเฉล่ียในด้านการบริ ารจัดการ ประกอบด้วยความ เ มาะ มของ ถานที่ ซ่ึงมีคะแนนเฉล่ียมากท่ี ุด รองลงมาคือ ความเ มาะ มของระยะเวลา และการ ประชา ัมพันธ์โครงการ โดยคิดเป็นร้อยละ 4.2 4.0 และ 3.8 ตามล่าดับ ่วนคะแนนเฉลี่ยความพึงพอใจต่อ ภาพรวมของโครงการ คิดเป็นรอ้ ยละ 4.0 โดยโครงการพัฒนาธนาคารขยะรีไซเคิล ของกรม ่งเ ริมคุณภาพ ิ่งแวดล้อมนี้ ามารถเป็นแนวทาง ในการพัฒนากระบวนการจัดการธนาคารขยะรีไซเคิล ของใ ้มีประ ิทธิภาพมากยิ่งข้ึนได้ และท่าใ ้กรม ่งเ ริมคุณภาพ ่ิงแวดล้อมมีรูปแบบการจัดการธนาคารขยะรีไซเคิลท่ีดี รวมไปถึง ามารถเป็นตน้ แบบในการ จัดการธนาคารขยะรีไซเคิล ใ ้แก่ น่วยงาน รือองคก์ รอนื่ ๆ ไดใ้ นอนาคตอกี ดว้ ย

38 โครงการ Working in the Cloud with Google Classroom เพมิ่ ประ ทิ ธภิ าพการทางานดว้ ยเทคโนโลยี ้องเรยี นออนไลน์ กรม ง่ เ ริมคณุ ภาพ ่ิงแวดล้อม กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและ ิ่งแวดลอ้ ม นาง าว รตั นากร ยวนจติ ร์ ในปัจจุบันเทคโนโลยีต่างๆ ได้เข้ามามี ่วนร่วมในการใช้ชีวิตประจาวัน รวมถึงการทางานเป็นอย่าง มาก ลายครั้งที่เรา ่ือ ารกันผ่านช่องทางต่างๆบนอินเทอร์เน็ต ่ิงเ ล่านี้ถือเป็นการทลายกาแพงพรมแดน ทั้งด้าน ถานที่และเวลาอย่างชัดเจน ด้วยเทคโนโลยีที่พัฒนา ลาก ลายแขนงอย่างไม่ ยุดย้ัง ทาใ ้ ามารถ ย่อโลกทั้งใบใ ้มาอยู่บนปลายน้ิว โดยไม่จาเป็นต้องทางานที่ใดท่ี น่ึงเท่านั้น โดยเทคโนโลยี ้องเรียนออนไลน์ รือ Google Classroom ซึ่งเป็น น่ึงในเทคโนโลยีที่ได้รับความนิยมในการนามาประยุกตร์ ่วมกับการทางาน เป็นการ ร้างโลกเ มือน ทาใ ้เรา ามารถทางานร่วมกันแบบเ มือนจริง แม้จะอยู่คนละ ถานที่ รือคนละ เวลาก็ตาม ดงั น้ันนิ ิตจึงได้เล็งเ ็นถึงความ าคัญของเทคโนโลยี ้องเรียนออนไลน์ รือ Google Classroom ท่ี ามารถเข้ามาช่วยบริ ารจัดการองค์กร เพื่อใ ้การทางานมีประ ิทธิภาพ โดยการจะดาเนินงานใ ้บรรลุ วัตถุประ งค์ดังกล่าวได้นั้น จาเป็นท่ีจะต้องใช้เทคโนโลยีเข้ามาช่วยพัฒนาระบบการทางาน โดยการใช้ เทคโนโลยี ้องเรียนออนไลน์ รือ Google Classroom เข้ามามีบทบาทในการทางาน พร้อมท้ังจาเป็นต้อง ร้างความรู้ความเข้าใจในการใช้งานเทคโนโลยีดังกล่าว โดยการทาโครงการคร้ังน้ีมีวัตถุประ งค์คือ 1.เพ่ือ เผยแพร่ความรู้ความเข้าใจในการใช้งาน Google Classroom ใ ้แก่บคุ ลากรกรม ่งเ ริมคุณภาพ ิ่งแวดล้อม 2.เพือ่ ามารถนาไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นการทางานภายในองคก์ รเพื่อใ ้เกดิ ประ ทิ ธิภาพ งู ดุ โดยข้ันตอนการดาเนินโครงการ คือ เผยแพร่ความรู้ความเข้าใจการใช้งาน Google Classroom ใ ้แก่บคุ ลากรกรม ่งเ ริมคุณภาพ ่ิงแวดล้อม โดยกิจกรรมประกอบไปด้วย การจัดทา QR Code วธิ ีการใช้ งาน เพ่ือใ ้ผู้เข้าร่วมโครงการ Scan QR Code วธิ ีการใชง้ าน ควบคู่ไปกับการดกู าร าธิตการใชง้ านเบื้องต้น พร้อมทดลองปฏิบัติจริง และเปิดโอกา ใ ้มีการถาม–ตอบ เม่ือ ้ิน ุดกิจกรรมมีการประเมินผลโครงการจาก ผ้เู ขา้ รว่ มโครงการ ท้ังน้ีเพื่อใ ้ผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ความเข้าใจ ตลอดจน ามารถนาเทคโนโลยี ้องเรียน ออนไลน์ รอื Google Classroom ไปประยกุ ต์ใชใ้ นการทางานได้ จากการดาเนินโครงการ “Working in the Cloud with Google Classroom” เป็นไปตาม วัตถุประ งค์ของโครงการที่ตั้งไว้คือ บุคลากรกรม ่งเ ริมคุณภาพ ่ิงแวดล้อม ซึ่งเป็นผู้เข้าร่วมโครงการ มี ความรู้ความเข้าใจในการใช้งาน ตลอดจน ามารถนาเทคโนโลยี ้องเรียนออนไลน์ รือ Google Classroom ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นการทางานไดจ้ ริง

39 โครงการทาความดีด้วย ัวใจลดภยั งิ่ แวดล้อม กจิ กรรม “ร้านนด้ี ี คา้ ขายรา่ รวย ลดถงุ พลา ติก” กรม ง่ เ ริมคณุ ภาพ ิง่ แวดล้อม กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและ งิ่ แวดลอ้ ม นาง าว ฐานศิ ร พลู วั ดิ์ กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและ ิ่งแวดล้อม เ ็นถึงความ าคัญในการลดปริมาณการใช้ถุงพลา ติก ู ้ิวโดยเฉพาะพ้ืนที่ตลาด ด ซึ่งเป็นแ ล่งท่ีมีการใช้ถุงพลา ติก ูง ุดถึง 18,000 ล้านใบ/ปี กรม ่งเ ริม คุณภาพ ่ิงแวดล้อม จัดทาโครงการทาความดดี ้วย ัวใจ ลดภัย ่ิงแวดล้อม เพ่ือลดถุงพลา ตกิ ู ิ้วและโฟมใน พ้ืนทต่ี ลาด ด ซ่ึงไดด้ าเนนิ กิจกรรม “ทาความดีด้วย ัวใจ ลดรบั ลดใ ้ ลดใชถ้ ุงพลา ติก” โดยการเดินรณรงค์ และใ ้ความรู้เกี่ยวกับการลดใช้ถุงพลา ตกิ ู ิ้ว ณ ตลาด ลังกระทรวงการคลัง โดยรณรงค์ ัปดา ์ละ 1 ครั้ง ต้ังแต่วันที่ 21 กรกฎาคม 2561 ร่วมกับ น่วยงานในบริเวณใกล้เคียง ทาใ ้ ามารถลดปริมาณการใช้ ถุงพลา ตกิ ลงได้ร้อยละ 25 ลังดาเนนิ กจิ กรรมได้ 1 เดอื น ลังจากการดาเนินกิจกรรม เดินรณรงค์การลดใช้ถุงพลา ติก ในปี 2561 ได้รับกระแ ตอบรับจาก ประชาชนที่เข้าร่วมกิจกรรมเป็นอย่างดี แต่ยังไม่ ามารถลดใช้ถุงพลา ติก ู ิ้วได้อย่างต่อเนื่อง เนื่องจาก กิจกรรมไม่ได้มีการปรับพฤติกรรมของผู้โภคโดยตรง นิ ิตจึงจัดทากิจกรรมเพิ่มเติมจากกิจกรรม ลัก “ทา ความดีด้วย ัวใจ ลดรับ ลดใ ้ ลดใช้ถุงพลา ติก” ด้วยการดาเนินกิจกรรม “ร้านน้ีดี ค้าขายร่ารวย ลด ถุงพลา ติก” มีวิธีการคือจัดทาป้ายประชา ัมพันธ์ โดยมีKey message าคัญที่เป็น ่วนช่วยในการ ปรับเปล่ียนพฤติกรรมท้ังผู้ค้าขายและผู้บริโภคซึ่งเป็นการ ่งเ ริมการมี ่วนร่วม และเป็นการประชา ัมพันธ์ ปลูกจิต านึกรวมไปถึงปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของผู้บริโภคในการใช้ถุงพลา ติก ู ิ้ว ซึ่งผ่าน ่ือกลางคือพ่อค้า แม่ค้า เลือกพิจารณาจากร้านค้าที่มีวิ ัยทัศน์ในลดใช้ถุงพลา ติกเป็นประจา แบ่งเป็น 3 มวด มู่ คือ มวด อา าร 10 ร้าน มวดเครื่องใช้ 5 ร้าน และ มวดเ ้ือผ้า 5 ร้าน รวมทั้ง ้ินจานวน 20 ร้าน ซึ่งจะ ามารถต่อ ยอดการพฒั นาชุมชนตลาด ีเขยี วปลอดถุงพลา ตกิ ทีย่ ัง่ ยืนไดใ้ นท่ี ดุ จากการดาเนินกิจกรรมพบว่า ตลอดระยะเวลา 1 เดือน รูปแบบกิจกรรม ามารถ ื่อใ ้เ ็นถึงการ ปรับเปล่ียนพฤติกรรมของผู้ค้า ผู้บริโภค และประชาชนทุกคนในพ้ืนท่ีพบว่ามีการลดใช้ถุงพลา ติก ู ิ้วใน ระดับ ูงข้ึน ร้อยละ 33.33 และมีความต่อเน่ืองในการลดใช้ถุงพลา ติก ู ิ้วรวมถึงประชาชนในตลาด ลัง กระทรวงการคลงั เรมิ่ มีการปรบั ตัวใ เ้ ขา้ กับบรบิ ทของ ังคมทม่ี ีปจั จยั อื่นแทรกเขา้ ด้วยเช่นกนั นอกจากดาเนินกิจกรรมท่ี ามารถปรับพฤติกรรมการลดใช้ถุงพลา ติก ู ้ิวได้แล้ว การท่ีจะทาใ ้ ถุงพลา ติก ู ิ้ว มด ้ินไป ประเทศไทยจะต้องมีลดขยะพลา ติกจากแ ล่งกาเนิด จัดระบบกาจัดขยะ พลา ติกอย่างถกู วิธีที่ ามารถกลับเข้า กู่ ระบวนการรีไซเคิลกจ็ ะนามา ู่การเกิดขยะพลา ติกอย่างนอ้ ยที่ ุด

40 โครงการ การอบรมและตอ่ ยอด ลัก ตู รค่มู อื “ความ ุข 5 มติ ิ า รับผู้ งู อาย”ุ เพอื่ ง่ เ รมิ ขุ ภาพทางกายและทางใจของผู้ งู อายุในตาบลพิมลราช อาเภอบางบัวทอง านักงาน าธารณ ุข จงั ดั นนทบุรี นาง า อภิ ฎา กุ ใ จากโครงการการอบรมและต่อยอด ลัก ูตรคู่มือ “ค าม ุข 5 มิติ า รับผู้ ูงอายุ” เพื่อ ่งเ ริม ุขภาพทางกายและทางใจของผู้ ูงอายุ ใน ตาบลพิมลราช อาเภอบางบั ทอง ามารถ รุปได้ ่า 1) การออก กาลังกายของผู้ ูงอายุค รเลือกกิจกรรมการออกกาลังท่ีไม่แรงจนเกินไป เพราะกล้ามเนื้อของผู้ ูงอายุนั้น อาจจะบาดเจบ็ ได้ 2) ิ่งทท่ี าใ ผ้ ู้ ูงอายมุ คี าม ุขและมีค ามประทับใจ คือ บตุ ร ลานพบกับผล าเร็จในชี ิต 3) ิธีการขจัดค ามเ ร้า มองในใจของกลุ่มเป้า มาย คือ การทากิจกรรมยาม ่าง เช่น การออกกาลังกาย ร้องเพลง จะทางานบ้าน รือทา น เป็นต้น 4) กลุ่มผู้ ูงอายุ ามารถทบท นค ามจาจากเ ตุการณ์ต่างๆ จากการใช้ชี ิตประจา ันในทุกๆ ัน 5) การนั่ง มาธิเป็นกิจกรรมท่ีผู้ ูงอายุ ามารถปฏบิ ัติได้อย่างเ มาะ ม เพราะเป็นการบริ ารลม ายใจและไมต่ ้องเ น่ือย รุปผลก่อนเรม่ิ การดาเนินโครงการจากแบบประเมิน ุขภาพจิตผู้ ูงอายุ ฉบบั ัน้ (อายุ 60 ปขี ้ึนไป) 70.00 ไมเ่ คย 60.00 เลก็ น้อย 50.00 มาก 40.00 มากท่ีสดุ 30.00 20.00 10.00 - 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 รุปผล ลงั การดาเนนิ โครงการจากแบบประเมิน ุขภาพจติ ผู้ ูงอายุ ฉบบั ั้น (อายุ 60 ปีขน้ึ ไป)

41 โครงการ รา้ ง ุขวัยทางาน กจิ กรรม รา้ งความ มั พันธร์ ะ ว่างบุคลากรเพ่ิม ขุ คนทางาน ศนู ย์ ขุ ภาพจิตที่ 4 กรม ขุ ภาพจติ กระทรวง าธารณ ุข นาง าว กญั ญาภัทร ศรีโพธ์ิ คนวัยทางาน ร้อยละ 45 เกิดความเครียด ซึ่งมีอายุตั้งแต่ 15-59 ปี และมีจานวนกว่า 39 ล้านคนท่ัว ประเทศ คนวยั ทางานถือได้ว่าเป็นทรัพยากรบคุ คลท่ีมีความ าคัญและเปน็ กาลังในการขับเคลื่อนประเทศใ ้มี การพัฒนาและความก้าว น้า ในขณะเดียวกันยังต้องเผชิญกับการแข่งขันและความกดดัน จึงทาใ ้เกิด ความเครียดและเกิดปัญ าอื่นๆตามมาอาทิ ปัญ า ุขภาพท้ังกายและใจ ัมพันธภาพเปราะบาง เกิดความ ขัดแย้งได้ง่าย จึงเล็งเ ็นถึงความ าคัญของปัญ าคนวัยทางานที่ต้องประ บกับภาวะความเครียดจากการ ทางาน งั คม รือเพอื่ นร่วมงานจงึ ถอื วา่ มคี วาม าคญั อยา่ งยงิ่ ที่จะชว่ ยใ ว้ ัยทางานน้นั ามารถลดความเครียด ลงได้และดาเนินชีวิตได้อย่างมีความ ุข จึงเกิดเป็นโครงการ ร้าง ุขวัยทางานในกิจกรรม ร้างความ ัมพันธ์ ระ ว่างบุคลากรเพิ่ม ุขคนทางาน เป็นโครงการท่ีนาเอาความ ัมพันธ์ของเพื่อนร่วมงานมาเป็นตัวช่วยในการ รา้ งความ ขุ ลดภาวะความเครยี ดในการทางาน โดยมวี ัตถุประ งค์ คือ เพ่ือ ร้างเ ริมความ ุขภายในองค์กร โดยใชก้ ิจกรรมท่ี ร้าง รรค์ มีความ ุขทั้งทางกายทางใจ ่งเ ริมปฏิ ัมพันธ์อันดีระ ว่างเพื่อนร่วมงาน และ มี ภาพแวดล้อมในการทางานที่ดี กลุ่มเปา้ มายคือ บุคลากรในศูนย์ ุขภาพจิตท่ี4 กรม ุขภาพจิต กระทรวง าธารณ ุข จัง วัดปทุมธานี การดาเนินกิจกรรม ร้างความ ัมพนั ธ์ระ ว่างบุคลากรเพิ่ม ุขคนทางาน จะใช้กิจกรรมเชิง ร้าง รรค์ เขา้ มา ร้างความ ัมพนั ธใ์ ้กับบุคลากรในศูนย์ ุขภาพจิตท่ี 4 ซ่ึงกิจกรรมที่ใช้ คือ กิจกรรมกระดาน ุขใจมอบ รักเพื่อนร่วมงาน เป็นกิจกรรมท่ี ามารถเขียนข้อความเชิง ร้าง รรค์ ใ ้กาลังใจ รือคาแนะนาต่างๆใ ้กับ เพื่อนร่วมงาน โดยกิจกรรมน้ีเป็นกิจกรรมท่ีมีระยะเวลา 1 เดือน เป็นการพัฒนาความ ัมพันธ์และ ร้าง ความ ุขท่ียั่งยืนเป็นกิจกรรมท่ี ามารถ ร้างกาลังใจ ใ ้กับผู้ร่วมงาน และ ามารถ ร้างความ ัมพันธ์อันดี ภายในองคก์ รอยู่รว่ มกัน รา้ งรอยยมิ้ และความ ขุ ในการทางานทกุ ๆวนั จากผลการดาเนินโครงการ จากการ อบถามความคิดเ ็นและความรู้ ึกของบุคลากรในศูนย์ ขุ ภาพจิตท่ี4 ที่มีตอ่ กิจกรรม ร้างความ ัมพันธร์ ะ วา่ งบุคลากรเพิ่ม ุขคนทางาน พบว่า กิจกรรม ามารถทา ใ พ้ วกเขามคี วาม ขุ มากข้นึ เพราะเขาได้รอยย้ิมและเ ียง ัวเราะจากเพ่ือนร่วมงาน ไดก้ าลังใจจากข้อความท่ี เขียนถึงกัน ซึ่งบางคร้ังอาจจะไม่กล้าบอกกันตรงๆ และคิดว่าตนเองกับเพื่อนร่วมงานมีความ ัมพันธ์ที่ดี มากกวา่ เดิม มกี ารชว่ ยเ ลอื ซึ่งกันและกัน จงึ ช่วยลดภาวะความเครียดจากการทางานลงได้

42 โครงการสรา้ งสุขวัยทางาน กจิ กรรมสุขภาพกายดี นาชวี สี กู่ ารทางาน ูนย์ ขุ ภาพจิตท่ี 4 กรม ุขภาพจิต กระทร ง าธารณ ขุ นาง า รงั ิยา ตมุ้ ทรพั ย์ ปัจจุบันโลกมีการเปล่ียนแปลงทาง ังคมเ ร ฐกิจ คน ัยทางานจึงมีบทบาทและเป็นกาลังในการ ขับเคล่ือนเพื่อ ร้างค ามมั่นคงทางเ ร ฐกิจ จึงทาใ ้คน ัยทางานร้อยละ 45 เกิดค ามเครียด เร่ืองท่ีทาใ ้ เกิดค ามเครียดมากท่ี ุดคือ เร่ืองเ ร ฐกิจ ่ น าเ ตุคือ ปัญ าด้านการเงิน นอกจากนี้ยังพบ ่า ุขภาพจิต ของคน ัยทางาน ที่มีช่ งอายุ 20-59 ปีมีอัตราการฆ่าตั ตาย ูงที่ ุดโดยปัญ า ุขภาพจิตท่ีพบมากท่ี ุด คือ โรคซึมเ ร้า เพราะชี ติ ่ นใ ญ่จะอยใู่ นช่ งของการทางาน ูนย์ ุขภาพจิตท่ี 4 กรม ุขภาพจิต เป็นองค์กรที่เน้นพฒั นาด้าน ขุ ภาพจติ การฝึกงาน ณ ท่ีนี้ก็ได้เ ็น ถึง ิธีการทางานของบุคลากรภายใน ูนย์นิ ิตจึงได้เล็งเ ็นถึงปัญ าของคน ัยทางานท่ีต้องประ บกับภา ะ ค ามเครียด ดังนั้นนิ ิตจึงได้จัดทาโครงการพัฒนาในเร่ืองของการ ร้างค าม ุข ัยทางานใ ้เป็นกิจกรร ม พัฒนาค าม ุขอยา่ งยงั่ ยืน โดยมี ตั ถุประ งค์ 1) เพอ่ื ร้างค ามผอ่ นคลาย ลดค ามเครียดจากการทางานและ ร้างค าม ุขทางใจแก่คนในองค์กรอย่างย่ังยืน 2) เพื่อ ร้าง ุขภาพกายที่ดีซึ่งเป็น ่ นประกอบ าคัญในการ ทางาน โครงการประกอบไปด้ ย 2 กิจกรรม โดยกิจกรรมแรกจะเ ริม ร้างการมี ่ นร่ มในการนาพืชผักใน น่ ยงานนามาประกอบอา ารร่ มกัน เป็นการลดค ามตึงเครียดจากการทางาน ภายใต้การได้รับ คุณประโยชน์จากพืชผัก อดคล้องกับเปา้ มายการพฒั นาอย่างยั่งยืน SDGs 2 ในด้านค ามม่ันคงทางอา าร และโภชนาการทีด่ ี ่ นกจิ กรรมท่ี องเป็นกิจกรรมท่เี นน้ การเคลอ่ื นไ รา่ งกาย ผอ่ นคลายจากการทางานที่น่ัง เปน็ เ ลานานและ อดคล้องกับเปา้ มายการพัฒนาทย่ี งั่ ยนื SDGs 3 ในด้านการมี ขุ ภาพและค ามเป็นอยทู่ ด่ี ี จากการดาเนินโครงการพบ ่ากิจกรรมแรก ามารถ ่งเ ริมใ ้คนในองค์กรทาอา ารกลาง ันร่ มกัน มากขึ้นจาก ัตถุดิบที่มีใน น่ ยงาน เกิดการกระชับค าม ัมพันธ์ เกิดการพูดคุยท่ีลดค ามเครียด ทาใ ้ผ่อน คลายและ นุกไปกบั การทาและทานอา ารร่ มกัน ่งผลไปถึงเรื่องคา่ ใชจ้ ่ายคา่ อา ารกลาง นั ทป่ี ระ ยัดมาก ข้ึน และ ่ิงที่ าคัญที่ ุดคือบุคลากรในองค์กรมีโอกา ท่ีจะไดท้ านผักมากขึ้น ่งผลดีต่อ ุขภาพ ่ นกิจกรรมที่ อง ามารถลดอาการป ด ลังจากการน่ังเก้าอ้ีท่าเดิมเป็นเ ลานาน ลดการป ดต้นคอจากการใช้คอมพิ เตอร์ เกดิ การผอ่ นคลายและมี ุขภาพที่ดมี ากขน้ึ

43 โครงการสร้างสขุ วยั ทางาน กจิ กรรมสานกั งานนา่ อยู่ สุขใจคนทางาน ูนย์ ขุ ภาพจติ ที่ 4 กรม ขุ ภาพจิต กระทร ง าธารณ ุข นาง า ไอลดา นิม่ อนงค์ จากการ าร จของกรม ุขภาพจิต พบ ่าคน ัยทางาน ร้อยละ 45 เกิดค ามเครียดและค าม ิตก กัง ล ในเรือ่ งเ ร ฐกจิ งั คม การทางาน ครอบครั และพบ ่าคน ัยทางาน ช่ งอายุ 20-59 ปี มอี ัตราการฆ่า ตั ตาย ูงท่ี ุด โดยปัญ า ุขภาพจิตท่ีพบมากที่ ุด คือ โรคซึมเ ร้า เพราะชี ิตในช่ งของ ัยทางานมี ค าม ัมพันธ์กันกับค ามเป็นอยู่ การมีชี ิตการทางานที่ดีก็ย่อม ่งผลดีทั้งต่อ ุขภาพกายและ ุขภาพใจแต่ถ้า ากมีชี ิตการทางานที่ไมด่ กี จ็ ะ ่งผลร้ายตอ่ ทงั้ กายและใจเชน่ กนั นิ ิตเ ็นถึงปัญ าของคน ัยทางานท่ีมีภา ะค ามเครียดต่างๆข้างต้น จึงเกิดโครงการ ร้าง ุข ัย ทางาน ที่มุ่งพัฒนา ุขภาพประชาชนท้ังทางกาย จิต และ ังคม ่ิงแ ดล้อม เพราะ ท้ัง 3 ด้านล้ นมี ค าม ัมพันธท์ ่ี ่งผลถงึ กนั และกนั ได้ โดยนิ ิตรบั ผดิ ชอบดา้ น ังคมและ ่ิงแ ดลอ้ ม ในกจิ กรรม านักงานน่าอยู่ ุขใจคนทางาน ซ่ึงใ ้ค าม าคัญของการ ุขาภิบาล ิ่งแ ดล้อม ท่ีอยู่อา ัยและ ถานประกอบการ ร้าง ่ิงแ ดล้อมใน ถานที่ทางานที่ดี โดยนา ลัก 5 . มาปรับใช้ใ ้ อดคล้องกับบริบทของพ้ืนท่ี และการดาเนิน กจิ กรรมของกล่มุ เป้า มาย คือ บุคลากรภายใน ูนย์ ุขภาพจิตท่ี 4 เพ่ือใ ้ ามารถปฏิบตั ิไดใ้ นระยะยา โดยมี ัตถุประ งค์ เพ่ือ ร้างเ ริมค าม ุขภายในองค์กรโดยใช้กิจกรรมท่ี ร้าง รรค์ มี ภาพแ ดล้อมในการทางาน ท่ีดี ะอาดถกู ขุ ลัก ณะ มคี าม ุขท้ังทางกายทางใจ การดาเนินกิจกรรม านักงานน่าอยู่ ุขใจคนทางาน โดยใช้ ลัก 5 . เร่ิมจากประชา ัมพันธ์และขอ ค ามร่ มมือในการปฏิบัติ 5 . ัปดา ์ละ 1 ครั้ง และมีการจัดกล่อง า รับคัดแยกกระดา ที่ ไม่ใช้แล้ ามารถนามาใช้ซ้าได้ ผลการดาเนินกิจกรรม ทุกคนมี ่ นร่ มและใ ้ค ามร่ มมือ ตลอดระยะเ ลา 1 เดือน พบ ่า านักงานและโต๊ะทางาน ะอาด เรียบร้อยอยู่เ มอ เอก ารและ ิ่งของต่างๆจัด างอย่างเป็นระเบียบ ามารถนามาใชง้ านได้ ะด ก มีที่ า รับคัดแยกกระดา มากข้ึน จึง นใจในการแยกกระดา ท่ีไม่ใชแ้ ล้ มาก ขึ้น ภาพแ ดล้อมในการทางานทีด่ ีขนึ้ ง่ เ ริมใ ้มีค าม ุขในการการทางานมากขึ้น จากการ อบถามค ามคิดเ ็นของผู้ร่ มโครงการ มีค ามใ ่ใจ เ ็นค าม าคัญและข้อดีของการ ุขาภิบาล ิ่งแ ดล้อมใน ถานท่ีทางานมากข้ึน ลัก5 . ท่ีทุกคน ามารถปฏิบัติได้อย่างต่อเนื่องจนเป็นนิ ัย และนอกจากจะทาใ ้คนทางานมีชี ติ ท่ีปลอดภัย ุขาภิบาลใน ถานที่ทางาน ะอาดถูก ุขลัก ณะยังช่ ยใ ้ คนทางานมคี าม ุข มีค าม บาย ทงั้ รา่ งกาย จิตใจ ปลอดภัยจากอุบตั ิเ ตุและโรคตดิ ตอ่ ต่างๆได้