บนั ทกึ การนิเทศ รายละเอียดความเห็นของผนู้ ิเทศ ลายมือชือ่ ท่ี รายการผนู้ เิ ทศ ………………………………………………........................... หัวหน้ากลมุ่ สาระการ ………………………………………………........................... 1 เรยี นรู้/ ผู้ทไ่ี ดร้ บั ………………………………………………........................... มอบหมาย ………………………………………………........................... ..………………………………………………......................... (นางสาวฐติ ารตั น์ คมั ภีระ) หัวหนา้ กลมุ่ วิชาคอมพิวเตอร์ ………………………………………………........................... 2 รองผู้อำนวยการ ………………………………………………........................... (........................................) กล่มุ บรหิ ารงานวิชาการ ………………………………………………........................... ผชู้ ว่ ยผู้อำนวยการ ………………………………………………........................... กลุม่ บริหารงานวชิ าการ ..………………………………………………......................... ………………………………………………........................... (นางวิลาวลั ย์ ปาลี) ………………………………………………........................... ผู้อำนวยการโรงเรยี น 3 ผอู้ ำนวยการโรงเรยี น ………………………………………………........................... ………………………………………………........................... ..……………………………………………….........................
แบบตรวจสอบและประเมนิ แผนจดั การเรยี นรู้ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 อำเภอแมแ่ จ่ม จงั หวดั เชียงใหม่ รายวิชา การสร้างเว็บไซต์ ชน้ั ม.6 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี จำนวน 2 นก./นน. เวลาเรยี น 4 ชั่วโมง/สัปดาห์ เวลาทใี่ ช้ในการจัดการเรียนรู้ในหน่วยน้ี 18 ชว่ั โมง หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 4 เรอ่ื ง การติดตอ่ ฐานข้อมูล MySQL ************************** ตอนที่ 1 แบบตรวจสอบการจัดแผนการจัดการเรยี นรู้ คำอธบิ าย ใหค้ รผู สู้ อนพจิ ารณาตรวจสอบแผนการจดั การเรียนรูต้ ามรายการตรวจสอบแล้วเขียน เครอ่ื งหมาย ✓ ลงในช่องผลการตรวจสอบตามสภาพจรงิ ผลการตรวจสอบ ผลการตรวจสอบ ท่ี รายการตรวจสอบ ครูผู้สอน หัวหนา้ กลุ่มสาระ หมายเหตุ มี ไมม่ ี มี ไม่มี 1 มกี ารระบุหน่วยการเรียนรแู้ ละชอื่ หน่วยการ / / เรยี นรู้ 2 มีการระบชุ ่ือรายวชิ า รหัสวิชา ระดบั ชน้ั ที่สอน / / 3 มกี ารระบุเวลาท่ใี ช้แผนการจัดการเรียนร(ู้ ภาค / / เรียนที่/ปกี ารศกึ ษา/นำ้ หนักเวลาเรียน/เวลา เรยี นแต่ละสปั ดาห/์ เวลาท่ีใช้จัดกจิ กรรมตาม หน่วยการเรยี นรู้ 4 มีการระบุสาระของหนว่ ยการเรียนรู้ / / 5 มีการระบเุ ปา้ หมายการเรยี นรู้ ดังนี้ / / 5.1 มกี าระบุตัวช้ีวดั (วชิ าพืน้ ฐาน) 5.2 มีการระบผุ ลการเรยี นรู้ (วชิ าเพิม่ เติม) 6 มกี ารระบุการเรยี นรู้ดังนี้ // 6.1 เน้ือหาสาระหลกั (ผเู้ รียน.ต้องรอู้ ะไร) 6.2 ทกั ษะกระบวนการ (ผู้เรียน.ต้องทำอะไร) 7 มกี ารระบคุ ณุ ลักษณะดงั นี้ // 7.1 คุณลกั ษณะของรายวชิ า 7.2 คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ 8 มีการระบุจดุ เนน้ ของโรงเรียน ดังนี้ / / 8.1 หลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง (ทุกหนว่ ย การเรยี นรู้ตอ้ งระบุ) 8.2 กจิ กรรมสวนพฤกษศาสตรใ์ นโรงเรียน
9 มกี ารระบภุ าระงานหรอื ชิน้ งาน ดงั นี้ / / 9.1 ตามตัวช้ีวดั หรอื ผลการเรียนรู้ / / 9.2 รวบยอด / / 10 มกี าระบุกจิ กรรมการเรยี นร้ดู งั นี้ / / 10.1 ข้ันตัง้ คำถาม 10.2 ขน้ั การเตรียมการคน้ หาคำตอบ / / 10.3 ข้นั ดำเนนิ การคน้ หาคำตอบและตรวจสอบ / / คำตอบ 10.4 การสรุปและนำเสนอผลการค้นหาคำตอบ 10.5 มกี ารระบุเวลาดำเนินการตามข้อ 10.1 ถึง 10.4 ทเี่ หมาะสมกบั กิจกรรม 11 มีการระบสุ ่อื อุปกรณห์ รอื แหลง่ เรียนรู้ 12 มีการระบกุ ารวัดและประเมนิ ผล ดังนี้ 12.1 เปา้ หมายการเรยี นรทู้ ี่ตอ้ งวัดและระเมินผล 12.2 ภาระงานหรอื ชน้ิ งานท่ตี ้องวดั และประเมนิ 12.3 วิธีการวัดทส่ี อดคล้องตาม 12.1 และ12.2 12.4 เคร่ืองมือวดั ผลสอดคล้องตาม 12.1ถึง12.3 13 มีเอกสารใบความรู้และใบงาน(ถ้าไมม่ ใี หร้ ะบุ เหตผุ ล) 14 มีเอกสารประกอบตามขอ้ 12 (ตอ้ งมีทกุ ประเด็น) ลงชอ่ื ..................................................................... ลงชื่อ..................................................................... ( นายพงศ์ธร เปงวงศ์ ) (นางสาวฐิตารตั น์ คัมภีระ) ตำแหน่ง ครผู ูช้ ่วย ตำแหนง่ ครู คศ.1 ผู้รบั การนิเทศ หัวหน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ลงชือ่ ..................................................................... ลงชอ่ื ..................................................................... ( นางสาวรตั ติกาล ยศสุข ) (นางวลิ าวลั ย์ ปาลี) ผู้ช่วยผูอ้ ำนวยการ กลมุ่ บริหารงานวิชาการ ผู้อำนวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31
แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 4 เร่ือง การติดตอ่ ฐานข้อมลู MySQL รายวิชาการสรา้ งเวบ็ ไซต์ รหสั วชิ า 2204-2009 ระดบั ช้นั ม.6 ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2562 นำ้ หนักเวลาเรยี น 2 (นน./นก.) เวลาเรยี น 4 ชวั่ โมง/สัปดาห์ เวลาที่ใชใ้ นการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ 18 ชวั่ โมง 1. สาระสำคญั (ความเขา้ ใจท่ีคงทน) ศึกษา วิเคราะห์ ฝึกปฏิบัติ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ ตระหนักและเห็นคุณค่าในเรื่อง ต่อไปน้ี หลกั การเบ้อื งตน้ เกี่ยวกับการสร้างเว็บเพจ ความรู้เกย่ี วกบั อินเตอร์เน็ตเบอ้ื งตน้ ,กระบวนการพัฒนา เว็บเพจ หลักการออกแบบเวบ็ เพจ, โปรแกรมท่ีใชใ้ นการสร้างเวบ็ เพจ, เรม่ิ ต้นสรา้ งเวบ็ เพจ, การใชข้ ้อความ ในเว็บเพจ, การใช้ภาพกราฟกิ ในเว็บเพจ, การใช้ตารางในเว็บเพจ, การเชื่อมโยงเว็บเพจ, การจัดแบง่ เวบ็ เพจด้วยเฟรมเซต, การสร้างเลเยอร์, การสร้างฟอร์ม, การใช้มัลติมีเดียบนเว็บเพจ, และการอัพโหลด เว็บไซตเ์ ข้าสู่อนิ เตอร์เน็ต โดยใชก้ ระบวนการเรียนรู้ กระบวนการคดิ กระบวนการแกป้ ัญหา กระบวนการ กลุ่ม กระบวนการปฏบิ ัติ เพ่ือใหเ้ กดิ ความตระหนักและเห็นคุณค่า มคี วามรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะใน การปฏิบตั งิ าน สามารถสร้างเว็บเพจเผยแพร่ข้อมูลสู่อนิ เตอร์เน็ต หรอื ประยุกต์ใชง้ านในชีวิตประจำวันได้ อย่างเหมาะสม มีความรบั ผิดชอบ และมีคณุ ธรรมจรยิ ธรรมในการใชง้ านเทคโนโลยี การวัดและประเมินผล ใชว้ ธิ ที ่หี ลากหลาย และประเมินตามสภาพจริง 2. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เหน็ คุณคา่ และใชก้ ระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นขอ้ มูล การ เรียนรู้ การสอื่ สาร การแกป้ ัญหา การทำงาน และอาชพี อยา่ งมีประสิทธภิ าพ ประสิทธิผล มีคุณธรรม 3. ผลการเรยี นรู้ 1. อธบิ ายลกั ษณะทัว่ ไปของอนิ เทอรเ์ นต็ ได้ 2. อธิบายกระบวนการใช้งาน ฐานข้อมลู MySQL 3. อธิบายหลักการและออกแบบฐานขอ้ มลู MySQL 4. มคี วามรู้ความเข้าใจเบอื้ งต้นเกีย่ วกบั ฐานข้อมลู MySQL 4. สาระการเรียนรู้ 4.1 เน้ือหาสาระหลัก: Knowledge (ผูเ้ รียนตอ้ งรอู้ ะไร) 6. แนะนำการใช้งานฐานขอ้ มลู 7. การสร้างฐานขอ้ มูล MySQL 8. หลักการและออกแบบฐานขอ้ มลู MySQL 9. ความเข้าใจเบ้ืองตน้ เกยี่ วกบั คำสั่งในการตดิ ตอ่ ฐานขอ้ มลู MySQL 4.2 ทกั ษะ/กระบวนการ: Process (ผ้เู รียนสามารถปฏิบตั ิอะไรได)้ 4. อธบิ ายการใชง้ านฐานข้อมูลและการใชง้ านเบ้ืองต้นได้
10. ปฏิบัติการสรา้ งฐานขอ้ มูล MySQL 11. ปฏิบตั ิการออกแบบฐานข้อมูล MySQL 5. ปฏบิ ัติการเขยี นคำสั่งในการตดิ ตอ่ ฐานขอ้ มลู MySQL 4.3 คุณลักษณะท่พี ึงประสงค์: Attitude (ผูเ้ รยี นควรแสดงพฤติกรรมการเรียนอะไรบา้ ง) 6. ซอ่ื สัตยส์ จุ ริต 7. มีวินัย 8. ใฝ่เรียนรู้ 9. อยู่อย่างพอเพียง 10. มุง่ มั่นในการทำงาน 5. สมรรถนะสำคญั ของนักเรียน 1. ความสามารถในการคดิ 2. ความสามรถในการใชเ้ ทคโนโลยี 6. คุณลักษณะของวชิ า 2. ใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ 7. คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ 6. ซอื่ สัตย์สุจริต 7. มีวนิ ัย 8. ใฝ่เรียนรู้ 9. อยู่อย่างพอเพียง 10. มุ่งมน่ั ในการทำงาน 8. ชิ้นงาน / ภาระงาน 1. นักเรียนเขียนบันทกึ ความรู้ลงในสมุด 2. ประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ (ซอื่ สตั ยส์ จุ ริต,มวี นิ ยั ,ใฝเ่ รยี นรู้ ,อยู่อย่างพอเพยี ง ,มงุ่ ม่ันในการ ทำงาน) 9. กจิ กรรมการเรยี นรู้ ( สัปดาห์ที่ 12 คาบเรียนที่ 33-34 ) - การใช้งาน phpmyadmin ( สัปดาห์ที่ 13 คาบเรียนที่ 35-38 ) - การใชง้ าน MySQL Front - การเขยี นโค้ด PHP ตดิ ตอ่ ฐานข้อมลู ( สปั ดาห์ที่ 14 คาบเรียนที่ 39-42 ) - การเพมิ่ ข้อมลู - การแสดงข้อมูล ( สปั ดาหท์ ่ี 15 คาบเรยี นที่ 43-46 )
- การแก้ไขข้อมูล ( สัปดาห์ที่ 16 คาบเรยี นท่ี 43-46 ) - การลบข้อมูล 10. สือ่ อุปกรณ์และแหลง่ เรียนรู้ จำนวน สภาพการใช้ส่ือ (ระบุข้นั ตอนที่ใช)้ รายการสือ่ 1 ขณะเรยี น เร่ือง การติดตอ่ ฐานข้อมูล 1 MySQL - ใบความร้ปู ระจำหน่วย 1 หลงั เรียน เรือ่ ง การติดตอ่ ฐานข้อมูล 1 MySQL - แบบฝกึ ปฏิบัติ และแบบฝกึ หัด ขณะเรยี น เรอ่ื ง การตดิ ตอ่ ฐานขอ้ มูล MySQL - เคร่อื งคอมพิวเตอร์ ขณะเรียน เรอื่ ง การตดิ ตอ่ ฐานขอ้ มูล MySQL - โปรแจค๊ เตอร์ 11. การวัดผลและประเมนิ ผล เปา้ หมาย หลักฐานการเรียนรู้ วธิ ีวดั เครอื่ งมอื วัดฯ ประเดน็ /เกณฑก์ าร การเรยี นรู้ ชน้ิ งาน/ภาระงาน ใหค้ ะแนน มาตรฐาน ผล - ใบความรู้ที่ 3 - ทำใบความรู้ที่ 3 - แบบบันทึกการทำใบ วดั ผลสมั ฤทธ์ิ การเรยี นรู้/ เรื่อง การติดต่อ เรื่อง การติดต่อ ความรู้ที่3 เรื่อง การ - ร้อยละ 80-100 ตวั ช้ีวัด ฐ า น ข ้ อ มู ล ฐานขอ้ มูล MySQL ติ ด ต ่ อ ฐ า น ข ้ อ มู ล หมายถงึ ดีมาก 3. ก า ร ต ิ ด ต่ อ MySQL - ทำแบบฝึกปฏบิ ตั ิ MySQL - รอ้ ยละ 70-79 ฐ า น ข ้ อ มู ล - แบบฝกึ ปฏบิ ัติ - ทำแบบฝึกหัดบทท่ี - แบบบันทึกการทำ หมายถึง ดี MySQL - แบบฝึกหัดบทที่ 3 เรือ่ ง การตดิ ต่อ แบบฝึกปฏบิ ตั ิ - ร้อยละ 60-69 2 เรอ่ื งการตดิ ต่อ ฐานขอ้ มูล MySQL - แบบบันทึกการทำ หมายถงึ ปาน ฐ า น ข ้ อ มู ล - คณุ ลกั ษณะอันพงึ แบบฝึกหัดบทที่3 กลาง MySQL ประสงค์ (ซอ่ื สตั ย์ เ ร ื ่ อ ง ก า ร ต ิ ด ต่ อ - รอ้ ยละ 50-59 สุจริต ,มวี นิ ัย ,ใฝ่ ฐานข้อมลู MySQL หมายถึง ผ่าน เรยี นรู้ ,อยู่อยา่ ง - แ บ บ บ ั น ท ึ ก ก า ร เกณฑ์ พอเพียง ,มุง่ มั่นใน ประเมินคุณลักษณะ - ตำ่ กว่าร้อยละ การทำงาน) อ ั น พ ึ ง ป ร ะ ส ง ค์ 50 หมายถึง ไม่ (ซือ่ สัตยส์ จุ รติ ,มวี ินัย ผ่านเกณฑ์ ,ใฝ่เรียนรู้ ,อยู่อย่าง
เป้าหมาย หลกั ฐานการเรยี นรู้ วิธีวดั เครอ่ื งมอื วดั ฯ ประเด็น/เกณฑ์การ การเรยี นรู้ ช้นิ งาน/ภาระงาน ให้คะแนน พอเพียง ,มุ่งมั่นใน แบบบนั ทึก การทำงาน) คณุ ลกั ษณะอนั พึง ประสงค์ - 3 คะแนน ห ม า ย ถ ึ ง มี พฤตกิ รรมดี - 2 คะแนน ห ม า ย ถ ึ ง มี พฤตกิ รรมพอใช้ - 1 คะแนน ห ม า ย ถ ึ ง มี พฤติกรรม ต้อง ปรับปรุง - 0 คะแนน หมายถงึ ไมผ่ า่ น 12. การบูรณาการตามจดุ เนน้ ของโรงเรียน ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ครู ผเู้ รยี น 6. พอประมาณ การวางแผนและปฏิบัติตาม การวางแผนและปฏบิ ัตติ ามแผน แ ผ น ท ี ่ ว า ง ไ ว ้ ใ น ด ้ า น ก า ร ที่วางไว้ในด้านการดำรงชีวิต ดำรงชีวิต งานในหน้าที่ และ การเรียน และการใชเ้ วลาว่างให้ งานท่ไี ด้รบั มอบหมาย เกิดประโยชน์ 7. ความมีเหตุผล การวางแผนและปฏิบัตติ าม การวางแผนและปฏิบตั ติ ามแผน แผนท่วี างไว้ทำใหบ้ รรลุ ทว่ี างไวท้ ำใหบ้ รรลุเป้าหมาย เปา้ หมาย 8. มีภูมคิ ุ้มกันทด่ี ใี นตัว ทำให้เก ิ ดค ว า มพ ร ้ อ ม ทุ ก ท ำ ใ ห ้ เ ก ิ ด ค ว า ม พ ร ้ อ มทุก สถานการณ์ พัฒนาตน พัฒนา สถานการณ์ พัฒนาตน พัฒนา งาน งาน 9. เงื่อนไขความรู้ เป็นคนทรี่ ู้ตวั อยู่เสมอ รู้บทบาท เป็นคนทีร่ ู้ตัวอยู่เสมอ รู้บทบาท หนา้ ท่ที ่ีพึงปฏิบตั ิ หน้าที่ท่ีพงึ ปฏิบัติ
ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ครู ผู้เรยี น 10. เง่ือนไขคุณธรรม ขันติคือความอดทน เป็นตบะ ไม่ว่าร้ายใคร ไม่กระทบกระทั่ง อยา่ งยอดนพิ พาน ท่านผู้รู้กล่าว ใครระมัดระวังในปาติโมกข์ ว่าเปน็ ยอดผทู้ ี่ยงั ทำร้ายผู้อ่ืนอยู่ บริโภคพอประมาณ อยใู่ นสถาน ไม่จัดว่าเป็นบรรพชิตผู้ที่ยัง สงัด ฝึกหัดจิตให้สงบ นี้คือคำ เบียดเบียนคนอื่นอยู่ ไม่จัดว่า สอนของพระพทุ ธเจ้าทัง้ หลาย เป็นสมณะ กจิ กรรมสวนพฤกษศาสตร์ ครู ผูเ้ รยี น การเก็บรวบรวมข้อมูลประกอบการ มอบหมายงานให้นักเรียนสร้าง นักเรียนสร้างงานนำเสนอ ออกแบบและพัฒนางานตามจุดที่ งานนำเสนอแนะนำพรรณไม้5 แนะนำพรรณไม้5 รายการ นกั เรยี นสนใจ รายการ ส่ิงแวดล้อม ครู ผเู้ รยี น การประกอบอาชีพตามมาตรฐาน การประกอบอาชีพตาม การประกอบอาชีพตาม - การเลือกใช้อยา่ งถกู วธิ ี มาตรฐาน มาตรฐาน - การอนรุ ักษส์ ่ิงแวดลอ้ ม - การเลอื กใช้อยา่ งถูกวธิ ี/ - ยกตวั อย่างการใช้อุปกรณ/์ เทคนิควธิ ีการ เครือ่ งใชไ้ ฟฟ้าอย่างถกู วธิ ี - กระบวนการการอนุรกั ษ์ - แสนอแนะแนวทางอนุรักษ์ สง่ิ แวดล้อม ส่ิงแวดล้อม ลงช่ือ..................................................ผ้สู อน ( นายพงศ์ธร เปงวงศ์ )
บันทกึ หลังการสอน ( หนว่ ยท่ี 4 เรื่อง การตดิ ตอ่ ฐานขอ้ มลู MySQL) 1. ผลการสอน ( ผู้เรียนชัน้ ม.6/3 จำนวนทงั้ สนิ้ 11 คน จำนวนทง้ั สิ้น 11 คน) การประเมนิ ด้านความรู้ : Knowledge 1. ผเู้ รยี นสามารถอธิบายหลักการของโปรแกรมจดั การฐานขอ้ มูลได้ 2. ผ้เู รยี นสามารถอธบิ ายขัน้ ตอนในการสร้างฐานขอ้ มูลได้ 3. ผเู้ รียนสามารถอธบิ ายขั้นตอนในการออกแบบฐานข้อมูลได้ 4. ผเู้ รียนสามารถอธบิ ายคำสั่งเบอ้ื งต้นในการติดตอ่ ฐานข้อมูล MySQL ได้ การประเมินดา้ นทักษะกระบวนการ : Process 1. ผเู้ รียนสามารถสรา้ งฐานขอ้ มูลได้ 2. ผู้เรยี นสามารถออกแบบฐานขอ้ มูลได้ 3. ผู้เรยี นสามารถเขียนคำสง่ั เบือ้ งตน้ ในการติดตอ่ ฐานขอ้ มลู MySQL ได้ การประเมนิ ดา้ นคุณลกั ษณะท่พี งึ ประสงค์ : Attitude ผู้เรียนมคี วามซอื่ สัตย์ มีวินยั ใฝ่เรียนรู้ มคี วามพอเพียง และมีความมงุ่ ม่ันในการทำงานตามที่ไดร้ บั มอบหมาย 2. ปญั หาอุปสรรค ………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………… 3. แนวทางแกไ้ ข จดั กิจกรรมเสรมิ ทักษะหรือซ่อมเสริม ………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ …..........………….......................…….. ผจู้ ดั กิจกรรมการเรียนรู้ ( นายพงศ์ธร เปงวงศ์ ) ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ………..… / …………… /…………….
บนั ทกึ การนิเทศ รายละเอียดความเห็นของผนู้ ิเทศ ลายมือชือ่ ท่ี รายการผนู้ เิ ทศ ………………………………………………........................... หัวหน้ากลมุ่ สาระการ ………………………………………………........................... 1 เรยี นรู้/ ผู้ทไ่ี ดร้ บั ………………………………………………........................... มอบหมาย ………………………………………………........................... ..………………………………………………......................... (นางสาวฐติ ารตั น์ คมั ภรี ะ) หัวหนา้ กลมุ่ วิชาคอมพิวเตอร์ ………………………………………………........................... 2 รองผู้อำนวยการ ………………………………………………........................... (........................................) กล่มุ บรหิ ารงานวิชาการ ………………………………………………........................... ผชู้ ว่ ยผู้อำนวยการ ………………………………………………........................... กลุม่ บริหารงานวชิ าการ ..………………………………………………......................... ………………………………………………........................... (นางวิลาวลั ย์ ปาลี) ………………………………………………........................... ผู้อำนวยการโรงเรยี น 3 ผอู้ ำนวยการโรงเรยี น ………………………………………………........................... ………………………………………………........................... ..……………………………………………….........................
แบบตรวจสอบและประเมินแผนจดั การเรียนรู้ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อำเภอแมแ่ จม่ จงั หวดั เชียงใหม่ รายวชิ า การสรา้ งเว็บไซต์ ช้นั ม.6 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี จำนวน 2 นก./นน. เวลาเรยี น 4 ช่วั โมง/สัปดาห์ เวลาท่ีใช้ในการจัดการเรียนร้ใู นหน่วยน้ี 18 ชั่วโมง หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 5 เรือ่ ง การอัพโหลดไฟลส์ เู่ ว็บไซต์ ************************** ตอนที่ 1 แบบตรวจสอบการจัดแผนการจัดการเรียนรู้ คำอธิบาย ให้ครูผู้สอนพจิ ารณาตรวจสอบแผนการจัดการเรียนรูต้ ามรายการตรวจสอบแลว้ เขียน เครอ่ื งหมาย ✓ ลงในชอ่ งผลการตรวจสอบตามสภาพจริง ผลการตรวจสอบ ผลการตรวจสอบ ท่ี รายการตรวจสอบ ครูผสู้ อน หัวหนา้ กลุ่มสาระ หมายเหตุ มี ไมม่ ี มี ไมม่ ี 1 มกี ารระบหุ นว่ ยการเรยี นรูแ้ ละช่อื หนว่ ยการ / / เรียนรู้ 2 มีการระบชุ ่ือรายวชิ า รหสั วิชา ระดับชัน้ ที่สอน / / 3 มกี ารระบเุ วลาท่ใี ช้แผนการจดั การเรยี นร(ู้ ภาค / / เรียนท/ี่ ปีการศึกษา/น้ำหนักเวลาเรียน/เวลา เรยี นแตล่ ะสปั ดาห/์ เวลาท่ีใช้จัดกจิ กรรมตาม หนว่ ยการเรยี นรู้ 4 มีการระบุสาระของหน่วยการเรียนรู้ / / 5 มีการระบุเป้าหมายการเรยี นรู้ ดังน้ี / / 5.1 มกี าระบุตัวชวี้ ัด (วชิ าพ้ืนฐาน) 5.2 มกี ารระบผุ ลการเรยี นรู้ (วิชาเพ่ิมเตมิ ) 6 มกี ารระบกุ ารเรยี นรูด้ งั น้ี // 6.1 เนื้อหาสาระหลกั (ผ้เู รยี น.ต้องรู้อะไร) 6.2 ทักษะกระบวนการ (ผู้เรยี น.ต้องทำอะไร) 7 มีการระบคุ ุณลกั ษณะดงั นี้ // 7.1 คณุ ลกั ษณะของรายวิชา 7.2 คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 8 มีการระบจุ ดุ เน้นของโรงเรียน ดังนี้ / / 8.1 หลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง (ทกุ หนว่ ย การเรียนรู้ต้องระบุ) 8.2 กจิ กรรมสวนพฤกษศาสตรใ์ นโรงเรียน
9 มกี ารระบภุ าระงานหรอื ชิน้ งาน ดงั นี้ / / 9.1 ตามตัวช้ีวดั หรอื ผลการเรียนรู้ / / 9.2 รวบยอด / / 10 มกี าระบุกจิ กรรมการเรยี นร้ดู งั นี้ / / 10.1 ข้ันตัง้ คำถาม 10.2 ขน้ั การเตรียมการคน้ หาคำตอบ / / 10.3 ข้นั ดำเนนิ การคน้ หาคำตอบและตรวจสอบ / / คำตอบ 10.4 การสรุปและนำเสนอผลการค้นหาคำตอบ 10.5 มกี ารระบุเวลาดำเนินการตามข้อ 10.1 ถึง 10.4 ทเี่ หมาะสมกบั กิจกรรม 11 มีการระบสุ ่อื อุปกรณห์ รอื แหลง่ เรียนรู้ 12 มีการระบกุ ารวัดและประเมนิ ผล ดังนี้ 12.1 เปา้ หมายการเรยี นรทู้ ี่ตอ้ งวัดและระเมินผล 12.2 ภาระงานหรอื ชน้ิ งานท่ตี ้องวดั และประเมนิ 12.3 วิธีการวัดทส่ี อดคล้องตาม 12.1 และ12.2 12.4 เคร่ืองมือวดั ผลสอดคล้องตาม 12.1ถึง12.3 13 มีเอกสารใบความรู้และใบงาน(ถ้าไมม่ ใี หร้ ะบุ เหตผุ ล) 14 มีเอกสารประกอบตามขอ้ 12 (ตอ้ งมีทกุ ประเด็น) ลงชอ่ื ..................................................................... ลงชื่อ..................................................................... ( นายพงศ์ธร เปงวงศ์ ) (นางสาวฐิตารตั น์ คัมภีระ) ตำแหน่ง ครผู ูช้ ่วย ตำแหนง่ ครู คศ.1 ผู้รบั การนิเทศ หัวหน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ลงชือ่ ..................................................................... ลงชอ่ื ..................................................................... ( นางสาวรตั ติกาล ยศสุข ) (นางวลิ าวลั ย์ ปาลี) ผู้ช่วยผูอ้ ำนวยการ กลมุ่ บริหารงานวิชาการ ผู้อำนวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31
แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 5 เรื่อง การอพั โหลดไฟล์สูเ่ วบ็ ไซต์ รายวชิ าการสร้างเว็บไซต์ รหัสวชิ า 2204-2009 ระดบั ชน้ั ม.6 ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2562 น้ำหนกั เวลาเรียน 2 (นน./นก.) เวลาเรยี น 4 ช่วั โมง/สปั ดาห์ เวลาที่ใช้ในการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 8 ช่ัวโมง 1. สาระสำคัญ (ความเขา้ ใจทีค่ งทน) ศึกษา วิเคราะห์ ฝึกปฏิบัติ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ ตระหนักและเห็นคุณค่าในเรื่อง ตอ่ ไปนี้ หลกั การเบ้อื งตน้ เกี่ยวกับการสร้างเว็บเพจ ความรูเ้ กี่ยวกับอินเตอร์เน็ตเบอื้ งต้น,กระบวนการพัฒนา เวบ็ เพจ หลักการออกแบบเว็บเพจ, โปรแกรมท่ใี ชใ้ นการสรา้ งเว็บเพจ, เริม่ ตน้ สรา้ งเวบ็ เพจ, การใช้ข้อความ ในเว็บเพจ, การใช้ภาพกราฟิกในเว็บเพจ, การใช้ตารางในเว็บเพจ, การเชื่อมโยงเว็บเพจ, การจัดแบง่ เว็บ เพจด้วยเฟรมเซต, การสร้างเลเยอร์, การสร้างฟอร์ม, การใช้มัลติมีเดียบนเว็บเพจ, และการอัพโหลด เวบ็ ไซตเ์ ขา้ สูอ่ ินเตอร์เน็ต โดยใช้กระบวนการเรยี นรู้ กระบวนการคดิ กระบวนการแกป้ ัญหา กระบวนการ กลุม่ กระบวนการปฏบิ ัติ เพ่ือใหเ้ กิดความตระหนักและเหน็ คุณค่า มีความรู้ ความเขา้ ใจ และมีทักษะใน การปฏบิ ตั ิงาน สามารถสร้างเว็บเพจเผยแพร่ขอ้ มูลสู่อินเตอร์เน็ต หรอื ประยกุ ตใ์ ช้งานในชีวิตประจำวันได้ อย่างเหมาะสม มคี วามรับผิดชอบ และมีคณุ ธรรมจรยิ ธรรมในการใช้งานเทคโนโลยี การวัดและประเมินผล ใชว้ ิธที หี่ ลากหลาย และประเมนิ ตามสภาพจรงิ 2. มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใชก้ ระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การ เรยี นรู้ การสือ่ สาร การแก้ปญั หา การทำงาน และอาชีพอย่างมปี ระสิทธิภาพ ประสิทธิผล มคี ุณธรรม 3. ผลการเรยี นรู้ 1. อธบิ ายลกั ษณะทั่วไปของอินเทอรเ์ น็ตได้ 2. อธิบายกระบวนการใชง้ าน โปรแกม FileZilla Client 3. อธิบายวธิ กี าร Upload File ไปยัง Server 4. มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเบื้องต้นเกี่ยวกบั โปรแกรม FileZilla Client 4. สาระการเรยี นรู้ 4.1 เนอื้ หาสาระหลกั : Knowledge (ผู้เรยี นตอ้ งรู้อะไร) 12. แนะนำการใชง้ านโปรแกรม FileZilla Client 13. การสร้าง Folder ใน hosting 14. หลกั การ Upload File ไปยงั Server 15. ความเข้าใจเบื้องตน้ เกีย่ วกบั โปรแกรม FileZilla Client 4.2 ทักษะ/กระบวนการ: Process (ผู้เรยี นสามารถปฏบิ ตั อิ ะไรได)้ 6. อธิบายการใช้งานโปรแกรม FileZilla Client
16. ปฏิบัติการ Upload File ไปยัง Server 17. หลักการ Upload File ไปยัง Server 7. ปฏิบตั กิ ารจัดการใชง้ านขอ Hosting 4.3 คณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์: Attitude (ผู้เรยี นควรแสดงพฤติกรรมการเรียนอะไรบา้ ง) 11. ซื่อสตั ย์สุจริต 12. มีวินัย 13. ใฝเ่ รยี นรู้ 14. อยู่อย่างพอเพียง 15. มงุ่ มนั่ ในการทำงาน 5. สมรรถนะสำคญั 1. ความสามารถในการคดิ 2. ความสามรถในการใชเ้ ทคโนโลยี 6. คุณลกั ษณะของวชิ า 1. ใช้เทคโนโลยอี ย่างสรา้ งสรรค์ 7. คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. ซือ่ สตั ย์สจุ รติ 2. มีวินยั 3. ใฝ่เรียนรู้ 4. อยู่อย่างพอเพียง 5. ม่งุ มั่นในการทำงาน 8. ช้นิ งาน / ภาระงาน 1. นักเรยี นเขียนบันทึกความร้ลู งในสมดุ 2. ประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ (ซ่อื สตั ย์สุจริต,มวี ินัย,ใฝ่เรยี นรู้ ,อยู่อยา่ งพอเพียง ,มงุ่ ม่ันในการ ทำงาน) 9. กิจกรรมการเรยี นรู้ ( สัปดาห์ท่ี 17 คาบเรยี นที่ 65-68 ) - เข้าใจเรือ่ งการจดั โครงร่างไฟล์ - การจดั และเปล่ียนแปลงโครงสรา้ งโฟลเดอร์ในเว็บไซต์ - ตรวจสอบ Link ในเวบ็ ไซต์ - แก้ไข Broken Link - ทดสอบการแสดงผลบนบราวเซอร์แต่ละรนุ่ ( สัปดาห์ที่ 18 คาบเรียนที่ 69-73 ) - การขอพืน้ ที่เวบ็ ไซต์ - กำหนดรายละเอียดเก่ยี วกับเคร่ืองเวบ็ เซริ ฟ์ เวอร์ในหน้าต่าง Site
- สรุปรายละเอียดเพิม่ เตมิ ของหนา้ ต่าง Site Definition - ตัวอยา่ งการอัพโหลดไฟล์ไปยงั host 10. สอ่ื อุปกรณ์และแหลง่ เรยี นรู้ จำนวน สภาพการใช้สื่อ (ระบุขนั้ ตอนท่ีใช)้ รายการส่อื 1 ขณะเรยี น เรือ่ ง การอพั โหลดไฟล์สู่ 1 เวบ็ ไซต์ - ใบความรูป้ ระจำหน่วย 1 หลังเรียน เรื่อง การอัพโหลดไฟลส์ ู่ 1 เวบ็ ไซต์ - แบบฝกึ ปฏบิ ัติ และแบบฝกึ หัด ขณะเรยี น เรอ่ื ง การอพั โหลดไฟล์สู่ เว็บไซต์ - เครื่องคอมพิวเตอร์ ขณะเรยี น เรือ่ ง การอพั โหลดไฟลส์ ู่ เวบ็ ไซต์ - โปรแจ๊คเตอร์ 11. การวัดผลและประเมินผล เปา้ หมาย หลักฐานการเรียนรู้ วิธวี ัด เครอื่ งมอื วัดฯ ประเดน็ /เกณฑก์ าร การเรียนรู้ ชน้ิ งาน/ภาระงาน ให้คะแนน มาตรฐาน ผล - ใบความรู้ที่ 3 - ทำใบความรู้ที่ 3 - แบบบันทึกการทำใบ วดั ผลสัมฤทธิ์ การเรียนรู้/ เร ื่อง ก าร อัพ เรื่อง การอัพโหลด ความรู้ที่3 เรื่อง การ - รอ้ ยละ 80-100 ตวั ชวี้ ัด โ ห ล ด ไ ฟ ล ์ สู่ ไฟล์สู่เวบ็ ไซต์ อ ั พ โ ห ล ด ไ ฟ ล ์ สู่ หมายถงึ ดีมาก 3. การอัพโหลด เว็บไซต์ - ทำแบบฝกึ ปฏิบัติ เวบ็ ไซต์ - รอ้ ยละ 70-79 ไฟล์สเู่ วบ็ ไซต์ - แบบฝึกปฏบิ ตั ิ - ทำแบบฝกึ หดั บทที่ - แบบบันทึกการทำ หมายถึง ดี - แบบฝึกหัดบทท่ี 3 เรือ่ ง การอพั แบบฝกึ ปฏบิ ัติ - ร้อยละ 60-69 2 เรื่องการอัพ โหลดไฟลส์ ่เู ว็บไซต์ - แบบบันทึกการทำ หมายถึง ปาน โ ห ล ด ไ ฟ ล ์ สู่ - คุณลักษณะอันพงึ แบบฝึกหัดบทท่ี3 กลาง เวบ็ ไซต์ ประสงค์ (ซื่อสัตย์ เรื่อง การอัพโหลด - ร้อยละ 50-59 สุจรติ ,มวี ินัย ,ใฝ่ ไฟล์สเู่ ว็บไซต์ หมายถงึ ผ่าน เรยี นรู้ ,อยู่อย่าง - แ บ บ บ ั น ท ึ ก ก า ร เกณฑ์ พอเพียง ,ม่งุ มนั่ ใน ประเมินคุณลักษณะ - ตำ่ กว่าร้อยละ การทำงาน) อ ั น พ ึ ง ป ร ะ ส ง ค์ 50 หมายถงึ ไม่ (ซอ่ื สัตย์สุจรติ ,มีวนิ ัย ผ่านเกณฑ์ ,ใฝ่เรียนรู้ ,อยู่อย่าง
เป้าหมาย หลักฐานการเรียนรู้ วิธีวัด เครอ่ื งมือวัดฯ ประเด็น/เกณฑ์การ การเรยี นรู้ ชิ้นงาน/ภาระงาน ให้คะแนน พอเพียง ,มุ่งมั่นใน แบบบนั ทึก การทำงาน) คณุ ลกั ษณะอนั พึง ประสงค์ - 3 คะแนน ห ม า ย ถ ึ ง มี พฤตกิ รรมดี - 2 คะแนน ห ม า ย ถ ึ ง มี พฤตกิ รรมพอใช้ - 1 คะแนน ห ม า ย ถ ึ ง มี พฤติกรรม ต้อง ปรับปรุง - 0 คะแนน หมายถงึ ไมผ่ า่ น 12. การบูรณาการตามจดุ เน้นของโรงเรยี น ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง ครู ผูเ้ รียน 1. พอประมาณ การวางแผนและปฏิบัติตาม การวางแผนและปฏบิ ตั ติ ามแผน แ ผ น ท ี ่ ว า ง ไ ว ้ ใ น ด ้ า น ก า ร ที่วางไว้ในด้านการดำรงชีวิต ดำรงชีวิต งานในหน้าที่ และ การเรยี น และการใชเ้ วลาว่างให้ งานที่ได้รับมอบหมาย เกดิ ประโยชน์ 2. ความมีเหตุผล การวางแผนและปฏบิ ตั ิตาม การวางแผนและปฏิบตั ิตามแผน แผนทวี่ างไว้ทำใหบ้ รรลุ ท่ีวางไวท้ ำใหบ้ รรลุเป้าหมาย เป้าหมาย 3. มภี มู ิคมุ้ กันท่ีดใี นตัว ทำให้เก ิ ดค ว า มพ ร ้ อ ม ทุ ก ท ำ ใ ห ้ เ ก ิ ด ค ว า ม พ ร ้ อ มทุก สถานการณ์ พัฒนาตน พัฒนา สถานการณ์ พัฒนาตน พัฒนา งาน งาน 4. เงอ่ื นไขความรู้ เป็นคนท่ีร้ตู ัวอยู่เสมอ รู้บทบาท เป็นคนทีร่ ู้ตัวอยูเ่ สมอ รู้บทบาท หน้าทท่ี ี่พึงปฏิบตั ิ หน้าที่ท่ีพงึ ปฏิบตั ิ
5. เงอื่ นไขคณุ ธรรม ขันติคือความอดทน เป็นตบะ ไม่ว่าร้ายใคร ไม่กระทบกระทั่ง อยา่ งยอดนิพพาน ทา่ นผู้รู้กล่าว ใครระมัดระวังในปาติโมกข์ วา่ เปน็ ยอดผู้ท่ียงั ทำร้ายผู้อื่นอยู่ บริโภคพอประมาณ อยูใ่ นสถาน ไม่จัดว่าเป็นบรรพชิตผู้ที่ยัง สงัด ฝึกหัดจิตให้สงบ นี้คือคำ เบียดเบียนคนอื่นอยู่ ไม่จัดว่า สอนของพระพทุ ธเจ้าท้งั หลาย เปน็ สมณะ กจิ กรรมสวนพฤกษศาสตร์ ครู ผ้เู รยี น การเก็บรวบรวมข้อมูลประกอบการ มอบหมายงานให้นักเรียนสร้าง นักเรียนสร้างงานนำเสนอ ออกแบบและพัฒนางานตามจุดท่ี งานนำเสนอแนะนำพรรณไม้5 แนะนำพรรณไม้5 รายการ นกั เรยี นสนใจ รายการ สง่ิ แวดล้อม ครู ผูเ้ รยี น การประกอบอาชพี ตามมาตรฐาน การประกอบอาชีพตาม การประกอบอาชพี ตาม - การเลอื กใชอ้ ยา่ งถกู วิธี มาตรฐาน มาตรฐาน - การอนุรกั ษ์ส่ิงแวดล้อม - การเลอื กใชอ้ ยา่ งถูกวิธี/ - ยกตวั อยา่ งการใช้อุปกรณ/์ เทคนิควธิ กี าร เครอื่ งใช้ไฟฟา้ อย่างถกู วิธี - กระบวนการการอนรุ ักษ์ - แสนอแนะแนวทางอนุรกั ษ์ สง่ิ แวดลอ้ ม ส่ิงแวดลอ้ ม ลงชอ่ื ..................................................ผสู้ อน ( นายพงศธ์ ร เปงวงศ์ )
บันทกึ หลังการสอน ( หนว่ ยท่ี 5 เรื่อง การอพั โหลดไฟล์ส่เู วบ็ ไซต์) 1. ผลการสอน ( ผเู้ รยี นช้ัน ม.6/3 จำนวนทั้งสน้ิ 11 คน จำนวนทั้งส้ิน 11 คน) การประเมนิ ด้านความรู้ : Knowledge 1. ผเู้ รยี นสามารถอธบิ ายหลกั การทำงานของโปรแกรม FileZilla Client ได้ 2. ผเู้ รยี นสามารถอธิบายขนั้ ตอนในการสร้าง Folder ใน hosting ได้ 3. ผเู้ รยี นสามารถอธบิ ายข้นั ตอนในการ Upload File ไปยงั Server ได้ 4. ผู้เรยี นสามารถอธิบายวิธกี ารใชง้ านโปรแกรม FileZilla Client ได้ การประเมินดา้ นทกั ษะกระบวนการ : Process 1. ผูเ้ รียนสามารถสรา้ ง Folder ใน hosting ได้ 2. ผเู้ รียนสามารถ Upload File ไปยงั Server ได้ 3. ผู้เรียนสามารถใชง้ านโปรแกรม FileZilla Client ได้ การประเมนิ ดา้ นคุณลักษณะทีพ่ ึงประสงค์ : Attitude ผ้เู รยี นมคี วามซ่ือสตั ย์ มวี นิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ มีความพอเพียง และมีความมุ่งมั่นในการทำงานตามท่ีไดร้ ับ มอบหมาย 2. ปัญหาอปุ สรรค ………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………… 3. แนวทางแก้ไข จดั กิจกรรมเสริมทักษะหรอื ซ่อมเสรมิ ………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ …..........………….......................…….. ผูจ้ ัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ( นายพงศ์ธร เปงวงศ์ ) ตำแหน่ง ครูผู้ชว่ ย ………..… / …………… /…………….
บนั ทกึ การนิเทศ รายละเอียดความเห็นของผนู้ ิเทศ ลายมือชือ่ ท่ี รายการผนู้ เิ ทศ ………………………………………………........................... หัวหน้ากลมุ่ สาระการ ………………………………………………........................... 1 เรยี นรู้/ ผู้ทไ่ี ดร้ บั ………………………………………………........................... มอบหมาย ………………………………………………........................... ..………………………………………………......................... (นางสาวฐติ ารตั น์ คมั ภรี ะ) หัวหนา้ กลมุ่ วิชาคอมพิวเตอร์ ………………………………………………........................... 2 รองผู้อำนวยการ ………………………………………………........................... (........................................) กล่มุ บรหิ ารงานวิชาการ ………………………………………………........................... ผชู้ ว่ ยผู้อำนวยการ ………………………………………………........................... กลุม่ บริหารงานวชิ าการ ..………………………………………………......................... ………………………………………………........................... (นางวิลาวลั ย์ ปาลี) ………………………………………………........................... ผู้อำนวยการโรงเรยี น 3 ผอู้ ำนวยการโรงเรยี น ………………………………………………........................... ………………………………………………........................... ..……………………………………………….........................
Search
