รายงานO-NET'62

รายงาน ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติ (Ordinary National Educational Test : O-NET) ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 6 และมธั ยมศึกษาปที ี่ 3 ปกี ารศกึ ษา 2562 กลุ่มนิเทศติดตาม และประเมนิ ผลการจัดการศึกษา สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต ๒

คำนำ รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (OrdinaryNationalEducationalTest:O - Net)ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 6 และระดับช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 ปกี ารศึกษา 2562 จัดทาขึ้นเพ่ือใช้เป็นข้อมูลและ สารสนเทศของสานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 2 และเพ่ือให้โรงเรียนใช้เป็นแนวทางการ จัดทาแผนเพ่ือการพัฒนาคุณภาพนักเรียนในปีการศึกษา 2563 โดยเอกสารการรายงานฉบับน้ีประกอบไปด้วย การเปรยี บเทียบคะแนนเฉล่ียร้อยละผลการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระดับ สพฐ. กับเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานครปฐม เขต 2 วิชาภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ การเปรียบเทียบ คะแนนเฉล่ียร้อยละผลการประเมินผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เขตพ้ืนที่การศึกษา ประถมศึกษานครปฐม เขต 2 ระหว่างปกี ารศึกษา 2561 – 2562 วชิ าภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และ วทิ ยาศาสตร์ จานวนร้อยละของโรงเรียนจาแนกตามระดับผลการทดสอบ แนวทางการพัฒนา และผลคะแนน จาแนกตามกลุ่มโรงเรียน 13 กลุ่ม สานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2 มีหน้าที่ส่งเสริม สนับสนุน ประสาน ประโยชนก์ บั โรงเรยี นและผูเ้ กีย่ วขอ้ งทกุ ภาคส่วนในการพัฒนาคุณภาพนักเรียน ให้ได้มาตรฐาน ตามหลักสูตร และนโยบาย โดยรายงานผลการศึกษาประจาปีการศึกษา 2562 จะเป็นข้อมูลพ้ืนฐาน ในการใช้วางแผนเพ่ือ พัฒนาคณุ ภาพการศึกษาในปีการศึกษา 2563 เพอื่ การประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา ท่ีมภี าระ ความรับผิดชอบต่อ ชุมชนและสังคม ตลอดจนการนาไปใชข้ องผทู้ ่ีเกีย่ วข้องตามบทบาทหน้าท่ีต่อไป (นายสมหมาย เทยี นสมใจ) ผู้อานวยการสานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 2

สำรบญั คานา หนำ้ สารบัญ บทสรปุ 1 ความนา 5 ตารางที่ 1 เปรยี บเทยี บคะแนนเฉล่ียรอ้ ยละระดับ สพฐ. กบั เขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษา 6 ตารางท่ี 2 เปรียบเทยี บคะแนนเฉล่ยี รอ้ ยละ ปีการศกึ ษา 2561 และปีการศกึ ษา 2562 7 ตารางที่ 3 เปรียบเทยี บจานวนนกั เรยี นทไ่ี ด้คะแนนร้อยละ 50 ขน้ึ ไป (ปีการศึกษา 2561 / 2562) 7 8 ตารางที่ 4 แสดงค่าคะแนนเฉล่ีย (������̅) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) จาแนกตามสาระ 9 25 ตารางที่ 5 แสดงค่าเฉล่ยี รายกลมุ่ โรงเรียน ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 6 จานวน 13 กลมุ่ โรงเรยี น ตารางท่ี 6 ภาพรวมระดบั คุณภาพของพัฒนาการ ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 26 เปรียบเทยี บ ปีการศกึ ษา 2561 / 2562 32 ตารางที่ 7 ผลการประเมนิ จาแนกตามกล่มุ คุณภาพโรงเรียนเปรยี บเทียบปกี ารศกึ ษา 2561 / 2562 34 และแสดงจานวนและอัตราเพม่ิ -ลด ตามระดับคณุ ภาพพัฒนาการ ตารางที่ 8 ผลการประเมนิ การทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาตขิ ้ันพ้ืนฐาน จาแนกตามกล่มุ คณุ ภาพ 47 48 เปรียบเทียบ ปกี ารศกึ ษา 2561 / 2562 48 ตารางท่ี 9 ระดบั คุณภาพของพฒั นาการการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ นั้ พ้นื ฐาน 49 50 เปรยี บเทียบ ปกี ารศกึ ษา 2561 และปกี ารศึกษา 2562 51 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 3 55 ตารางที่ 10 เปรียบเทียบคะแนนเฉลย่ี รอ้ ยละระดบั สพฐ. กับเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษา 56 ตารางท่ี 11 เปรยี บเทยี บคะแนนเฉลีย่ ร้อยละระดับเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษา ปีการศกึ ษา 2561 / 2562 57 ตารางที่ 12 เปรยี บเทียบจานวนนกั เรียนท่ีได้คะแนนร้อยละ 50 ข้นึ ไป ปกี ารศกึ ษา 2561 / 2562 59 127 ตารางท่ี 13 แสดงคะแนนเฉลี่ย (������̅) และสว่ นเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) จาแนกตามสาระ ตารางที่ 14 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ น้ั พ้ืนฐาน ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 แสดงภาพรวม ระดับคุณภาพพฒั นาการ คา่ เฉลีย่ รายโรงเรียน เปรยี บเทยี บปีการศกึ ษา 2561 / 2562 ตารางท่ี 15 ภาพรวมระดับคุณภาพของพัฒนาการ เปรยี บเทยี บ ปีการศกึ ษา 2561 / 2562 ตารางที่ 16 ผลการประเมินจาแนกตามกลุม่ คุณภาพโรงเรียนเปรยี บเทยี บปีการศกึ ษา 2561 / 2562 แสดงรายช่ือโรงเรียนและจานวนตามระดบั คณุ ภาพพฒั นาการ ตารางที่ 17 ผลการประเมนิ การทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ นั้ พืน้ ฐาน จาแนกตามกลุม่ คุณภาพ โรงเรียนเปรยี บเทียบ ปกี ารศึกษา 2561 / 2562 ภาคผนวก คณะผจู้ ัดทา

1 บทสรุป ระดับช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O - NET) ระดับช้ัน ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 สานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2 ปีการศึกษา 2562 มีผลดงั นี้ 1. การเปรียบเทียบคะแนนเฉล่ียร้อยละผลการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 6 ระดับ สพฐ.กับเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐมเขต 2 ปีการศึกษา 2562 พบว่าวิชาภาษาไทย ภาษาองั กฤษ คณติ ศาสตรแ์ ละวทิ ยาศาสตร์ มีคา่ เฉลยี่ สงู กว่าระดบั สพฐ. (รายละเอยี ดดงั ตารางที่ 1) 2. การเปรียบเทียบคะแนนเฉลยี่ รอ้ ยละผลการประเมินผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐมเขต 2 ระหว่างปีการศึกษา 2561 และ 2562 พบว่า วิชาภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณติ ศาสตร์และวิทยาศาสตร์ มคี ่าเฉล่ียต่ากวา่ ระดับ สพฐ. (รายละเอียดดังตารางท่ี 2) 3. การเปรียบเทียบจานวนนักเรียนท่ีได้คะแนนร้อยละ 50 ข้ึนไปจากผลการทดสอบทางการศึกษา ระดบั ชาติข้ันพื้นฐาน (O-NET) สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2 ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 ระหว่างปีการศึกษา 2561 – 2562 จานวนนักเรยี นลดลงทงั้ 4 วิชา มจี านวนน้อยลง (รายละเอยี ดดงั ตารางท่ี 3) 4. ระดับคุณภาพของพัฒนาการการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพ้ืนฐาน (O-NET) ระดับชั้น ประถมศึกษาปีท่ี 6 สานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2 เปรียบเทียบ ปีการศึกษา 2561 และ 2562 พบว่า ระดบั คุณภาพกลมุ่ A+ มีพฒั นาการลดลงร้อยละ -9.92 กลมุ่ A มพี ัฒนาการลดลงรอ้ ยละ -1.92 กลุ่ม A- แบบท่ี 1 มีพัฒนาการเพ่ิมข้ึนร้อยละ 4.47 กลุ่ม A- แบบที่ 2 มีพัฒนาการลดลงร้อยละ 7.10 กลุ่ม B+ มี พัฒนาการลดลงร้อยละ 12.28 กลุ่ม B มีพัฒนาการลดลงร้อยละ -9.72 กลุ่ม B- มีพัฒนาการเพิ่มข้ึนร้อยละ 2.03 และกลุ่ม C มีจานวนมากขน้ึ ร้อยละ 27.16 (รายละเอยี ดดังตารางท่ี 7) 5. การดาเนินการพัฒนาพบวา่ มีโรงเรียนทส่ี ามารถผดุงรักษาคุณภาพ จานวน 11 โรงเรียน (ร้อยละ 9.40) โรงเรียนท่ีพิชิตเป้าหมาย จานวน 16 โรงเรียน (ร้อยละ 13.68) โดยมีกลุ่มท่ีพัฒนาจานวน 90 โรงเรียน (ร้อยละ 76.92) (รายละเอียดดงั ตารางท่ี 8) 6. ผลการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยรายกลุ่มโรงเรียนปีการศึกษา 2562 พบว่า มีค่าเฉลี่ยต่าสุด 33.39 สูงสุด 41.59 ระดับช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O - NET) ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 3 สานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2 ปีการศกึ ษา 2562 มีผลดังน้ี 1. การเปรยี บเทียบคะแนนเฉล่ยี ร้อยละผลการประเมนิ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 3 ระดับ สพฐ.กับเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐมเขต 2 ปีการศึกษา 2562 พบว่าวิชาภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ มีค่าเฉล่ียต่ากว่าระดับ สพฐ. รวมเฉลี่ยทั้ง 4 รายวิชา โดยค่าเฉล่ียระดับ สพฐ. คือ รอ้ ยละ 36.52 ค่าเฉลยี่ ระดับเขตพน้ื ที่การศึกษา คอื 34.99 มีคา่ ลดลง -1.53 (รายละเอยี ดดงั ตารางท่ี 10) 2. การเปรียบเทียบคะแนนเฉล่ียร้อยละผลการประเมินผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3 เขต พื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษานครปฐมเขต 2 ระหว่างปีการศึกษา 2561 และ 2562 พบว่า วิชาภาษาไทย ภาษาองั กฤษ คณติ ศาสตรแ์ ละวทิ ยาศาสตร์ มีค่าเฉลี่ยเพ่ิมขึ้นจากปี 2561 โดยปีการศึกษา 2561 มีค่าเฉลี่ยร้อยละ 34.50 ปีการศึกษา 2562 มีคา่ เฉล่ยี รอ้ ยละ 34.99 มคี า่ เพิม่ ขึน้ +0.49 (รายละเอียดดังตารางท่ี 11)

2 3. การเปรียบเทียบจานวนนักเรียนท่ีได้คะแนนร้อยละ 50 ขึ้นไปจากผลการทดสอบทางการศึกษา ระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างปกี ารศึกษา 2561 – 2562 มีจานวนนักเรียนท่ีได้คะแนนร้อยละ 50 ขึ้นไปในภาพรวมท้ัง 4 วิชา เพ่ิมข้ึน โดย ปีการศึกษา 2561 มีจานวน 657 คน และปี 2562 มีจานวน 674 คน มีค่าเพ่ิมขึ้น 17 คน (รายละเอียดดัง ตารางที่ 12) 4. ระดับคณุ ภาพของพัฒนาการการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 3 สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2 เปรียบเทียบ ปีการศึกษา 2561 และ 2562 พบว่า ระดบั คุณภาพกลมุ่ A+ มพี ัฒนาการลดลงรอ้ ยละ 61.98 กลุ่ม A มีพัฒนาการลดลงร้อยละ 41.32 กลุ่ม A- แบบที่ 1 มีพัฒนาการคงเดิม 4.55 กลุม่ A- แบบท่ี 2 มพี ัฒนาการลดลงร้อยละ 41.32 กลุ่ม B+ มีพฒั นาการคงเดิม 13.64 กลุม่ B มพี ัฒนาการคงเดิม 22.73 กลุ่ม B- มพี ัฒนาการเพ่มิ ข้นึ รอ้ ยละ 82.64 และกลุ่ม C มีจานวนมากข้ึนร้อยละ 61.98 (รายละเอยี ดดงั ตารางที่ 14) 5. การดาเนนิ การพัฒนาพบวา่ มีโรงเรียนทส่ี ามารถผดงุ รักษาคุณภาพ จานวน 3 โรงเรียน (ร้อยละ 13.63) โรงเรียนทีพ่ ชิ ิตเปา้ หมาย จานวน 2 โรงเรยี น (รอ้ ยละ 9.10) โดยมกี ล่มุ ทีพ่ ฒั นาจานวน 17 โรงเรยี น (ร้อยละ 77.27) (รายละเอียดดงั ตารางท่ี 15) 6. เปรียบเทียบคะแนนเฉลย่ี ทง้ั 22 โรงเรยี น พบว่า มีค่าเฉล่ียต่าสดุ รอ้ ยละ 29.43 สูงสดุ ร้อยละ 51.63 แนวทางการพฒั นา ปกี ารศกึ ษา 2563 1. ใช้สารสนเทศจากผลการประเมนิ ปีการศกึ ษา 2562 เปน็ แนวทางการจดั ทาแผนพฒั นาการจัดการเรียนรู้ ตามมาตรฐานและตัวชีว้ ดั ท้ัง 4 วิชา ได้แก่ วิชาภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณติ ศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ (Baseline + Benchmark) 2. ศึกษาบทเรียนการขับเคล่ือนท้ังของโรงเรียนตนเองและโรงเรียนอื่นๆ ท่ีประสบความสาเร็จ นามาเป็น แนวทางการพัฒนา (Best Practice เต็มใจ เตม็ หลักสูตร และเตม็ ความสามารถ) 3. จัดสรรทรัพยากรในการขับเคล่ือนท่ีเป็นหลักในการผลักดันแผนสู่การปฏิบัติที่เกิดประสิทธิภาพและ ประสิทธผิ ล (Block grant) 4. กากับ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล สร้างแรงจงู ใจแก่ผ้ทู ป่ี ฏบิ ตั ไิ ดต้ ามเปา้ หมาย (Benefit) 5. ใชช้ มุ ชนวชิ าชพี และเครอื ข่ายพัฒนาเป็นพลังขับเคลื่อนในการพัฒนาการอ่านอย่างต่อเนื่อง ทั้งในระดับ โรงเรียนและเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษา 6. ประสานความร่วมมอื เสริมสรา้ งความเขา้ ใจครูผูส้ อนทกุ สาระวิชา ใหส้ อนตามมาตรฐานและตัวช้ีวัดตาม ตัวชี้วดั ท่ีต้องร้แู ละควรรู้ และตงั้ แต่ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เป็นต้นไป จนถงึ ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3 เพ่ือส่งต่อ มาตรฐานและตัวชี้วดั ใหค้ รบ และพรอ้ มสู่การทดสอบระดับชาติขั้นพ้นื ฐาน (O-NET) ต่อไป ในการวิเคราะห์ ผลคะแนน O-NET ท่ีสถานศกึ ษาควรดาเนินการ เพ่ือนาผลไปใช้ในการวางแผนพัฒนา คุณภาพผู้เรียน ไดแ้ ก่ 1. เปรยี บเทียบคะแนนเฉลี่ยของปกี ารศกึ ษานี้ กับปีการศกึ ษาท่แี ลว้ 2. พฒั นาการของคะแนนเฉลย่ี ของตนเอง 3 ปีย้อนหลงั 3. เปรียบเทยี บคะแนนเฉลยี่ ของสถานศึกษาตนเอง กบั เขตพื้นที่, จังหวัด, สงั กัด, ประเทศ 4. สัดสว่ นของจานวนนักเรียนท่ีคะแนน T-Score มากกว่า 50 เพม่ิ มากขึน้ 5. รอ้ ยละของนักเรียนทค่ี ะแนน T-Score มากกวา่ 50 เพิม่ มากขน้ึ

3 6. สัดส่วนของจานวนนักเรยี นคะแนนสูงสุด (Max.) เพม่ิ มากข้ึน 7. รอ้ ยละของนักเรยี นที่คะแนนสงู สุด (Max.) เพมิ่ มากข้นึ 8. สัดสว่ นของจานวนนักเรยี นคะแนนต่าสุด (Min.) ลดลง 9. ร้อยละของนกั เรยี นทีค่ ะแนนตา่ สดุ (Min.) ลดลง 10. สัดสว่ นของจานวนนักเรยี นทีม่ คี ะแนนมากกวา่ คะแนนเฉล่ยี 11. สดั ส่วนของจานวนนกั เรยี นท่ีมคี ะแนนมากกว่ารอ้ ยละ 50 12. พิจารณา S.D. มาร่วมดว้ ยด้วยวา่ มกี ารกระจายของข้อมูมากนอ้ ยเพยี งไร ซ่ึงค่าเฉลี่ยอาจจะเท่ากัน แต่ S.D.ต่างกัน ก็บอกการกระจายของคะแนนแตกต่างกัน ดังน้ัน ควรพิจารณา วิเคราะห์หาจุดเด่น/จุดที่ควรพัฒนา จากรายงานผลการทดสอบระดบั ชาติขน้ั พ้นื ฐาน O-NET ที่ สทศ. รายงานมายงั สถานศึกษาดังน้ี 1) คะแนนเฉล่ยี (Mean) พิจารณาวา่ สูงกว่า หรือ ต่ากว่าระดบั ประเทศ 2) ฐานนยิ ม (Mode) พจิ ารณาวา่ สูงกวา่ หรอื ต่ากว่าระดับประเทศ 3) มธั ยฐาน (Median) พิจารณาว่า สูงกว่า หรอื ต่ากว่าระดบั ประเทศ 4) สว่ นเบ่ยี งเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) พิจารณาว่า ต่ากวา่ หรือ สูงกว่า ระดบั ประเทศ 5) คะแนนสงู สุด (Maximum) พจิ ารณาวา่ มนี กั เรียนไดค้ ะแนนเต็มร้อยหรือไม่ , คะแนนสงู สดุ ของโรงเรียน สูงกวา่ หรือ ตา่ กวา่ ระดบั ประเทศ 6) คะแนนต่าสุด (Maximum) พจิ ารณาวา่ สงู กวา่ หรือ ต่ากวา่ ระดบั ประเทศ 7) มาตรฐานการเรยี นรู้ ทุกมาตรฐานอยู่ในกลุ่มดีเย่ียม ไม่มีมาตรฐานที่ต้องเร่งพัฒนา / มีมาตรฐานท่ีต้อง เรง่ พฒั นา 8) สาระการเรียนรู้ ทกุ สาระอย่ใู นกลุม่ ดีเยี่ยม ไมม่ สี าระท่ีตอ้ งเรง่ พฒั นา / สาระท่ตี ้องเร่งพัฒนา 9) จานวนร้อยละของนกั เรยี นตามช่วงคะแนน อยู่ในกลุ่มสูง (60-100) อยู่ในกลุ่มกลาง (20-59) อยู่ในกลุ่ม ต่า (0-19) เป็นเท่าไร 10) การจดั กลุม่ ของโรงเรยี นในระดบั เขตพื้นท่ี (ดเี ย่ียม, ดี, ปรบั ปรุง, ปรบั ปรงุ เรง่ ด่วน) หรอื สุดท้ายแล้ว ไม่ มีคะแนนอะไรเลย ท่ีเปน็ ข้อมลู เชงิ บวก เราก็นาผลคะแนนท่ีวิเคราะห์รายมาตรฐานที่ต้องปรับปรุง มาเป็นจุดท่ีควร พัฒนาของการจดั การเรียนการสอน และการยกระดับคุณภาพการศึกษาของสถานศกึ ษา แนวทางการยกระดบั การทดสอบ O-NET สูค่ วามยงั่ ยืน ขนั้ ตอนท่ี 1 พิจารณาผลการสอบปที ่ีผ่านมา โรงเรยี นนาผลการทดสอบของนกั เรียนปีที่ผา่ นมาวา่ นกั เรียนมีขอ้ บกพรอ่ ง ในเรือ่ งอะไรบ้าง แมว้ ่านกั เรยี นจะเป็นคนละรนุ่ แตผ่ ลการทดสอบจะสะท้อนถึงผลการจัดการเรยี นการสอนของครู ขั้นตอนที่ 2 วเิ คราะหห์ ลกั สูตร เนือ่ งจากหลักสูตรเป็นเป้าหมายหลักของการจัดการเรยี นการสอน ซ่งึ ประกอบดว้ ยกลมุ่ สาระ มาตรฐาน ตัวชวี้ ัด ขัน้ ตอนที่ 3 ออกแบบการจัดการเรยี นรู้ เนือ่ งจากการจดั การเรียนรู้เปน็ กลไกลสาคญั ในการพฒั นาผู้เรยี น ควรออกแบบ การจัดการเรียนรู้ให้เปน็ แบบ Active Learning เน่อื งการการจดั การเรยี นรแู้ บบดังกล่าว จะทาใหน้ ักเรียนคน้ หาและ

4 สรปุ ความรู้ด้วยตนเอง เปน็ การสร้างทกั ษะต่างให้เกดิ ขน้ึ กบั นักเรียน เช่นทกั ษะการคิด ทักษะการให้เหตผุ ล ทักษะ การหาคาตอบ การค้นคว้า การใช้เทคโนโลยี เปน็ ตน้ ข้นั ตอนที่ 4 ปฏบิ ัติการวดั และประเมินผลในช้ันเรียน การวัดผลในชั้นเรียนเปน็ ระดับการวดั ผลท่ีมีความสาคญั มากท่ีสุด ครจู ะตอ้ งปฏิบตั ิการวัดผลในชนั้ เรียนคอบคู่กบั การจดั การเรยี นรู้ เปน็ วิถขี องการจดั การเรียนรู้ 4.1 การวัดผลประจาหน่วย ใชล้ ักษณะขอ้ สอบการวัดผลแบบต่าง ๆ ทัง้ แบบตวั เลอื ก เขยี นตอบส้นั เขียน ตอบอิสระ มีลักษณะขอ้ สอบตามรูปแบบของแบบทดสอบ O-NET 4.2 ครูฝึกเขยี นขอ้ สอบลกั ษณะของแบบทดสอบ O-NET ฝกึ เขยี นและมกี ารแลกเปล่ียนระหว่างครดู ้วยกนั อาจจะเร่ิมจากการเลียนแบบ ฝกึ เขียนบอ่ ย และนาไปใชก้ ับผู้เรยี นจริง 4.3 ครูวเิ คราะห์ผลการวัดผล และประเมนิ ผล เพอ่ื จะไดเ้ หน็ ความก้าวหน้าของนกั เรียนเป็นรายบคุ คล ขั้นตอนท่ี 5 จดั การเรยี นรเู้ สริมเพมิ่ เตมิ ในส่วนทน่ี ักเรยี นยังขาด หรือมจี ุดบกพรอ่ ง ขนั้ ตอนที่ 6 ศึกษาโครงสร้างขอ้ สอบ ซงึ่ ทางสานกั ทดสอบองการมหาชน ท่ีรับผดิ ชอบการจัดสอบ O-NET และสานัก ทดสอบทางการศกึ ษา ของสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน รบั ผดิ ชอบการจดั สอบ O-NET จะประกาศ โครงสรา้ งขอ้ สอบ (Test Blueprint) อย่างน้อย 5 เดือน ก่อนทจี่ ะมีการจัดสอบ ซึ่งโรงเรียนสามารถนาโครงสร้าง ข้อสอบมาวเิ คราะห์ เพือ่ เป็นขอ้ มูลในการวางแผน และวิเคราะห์ผเู้ รียนกล่มุ เปา้ หมาย ขั้นตอนท่ี 7 วิเคราะหผ์ ู้เรยี น เพอ่ื หาจุดบกพรอ่ งของนกั เรยี น เป็นฐานขอ้ มลู เปน็ ฐานในการวางแผนจดั ประสบการณ์ เสริมนกั เรยี น ข้นั ตอนที่ 8 จดั ประสบการณ์เสรมิ ใหก้ บั นกั เรียน ขั้นตอนท่ี 9 สรา้ งความคุน้ เคยกบั แบบทดสอบ O-NET ให้กบั นักเรยี น ทัง้ น้ีในความคาดหวังของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2 โดยภาพรวมของผู้มี ส่วนเกยี่ วขอ้ งกับผลสอบดังกล่าวท่ีจะนาผลมาตรวจสอบวิเคราะห์เพอื่ การวางแผนปรับปรุงพัฒนาการบริหารจัดการ การจดั การเรยี นการสอน สู่การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน เม่ือสถานศึกษานาผลสอบมาวิเคราะห์ในบริบทตามบทบาท หน้าท่ีของตนเองทั้งส่วนของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษา รวมถึงผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้ง คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา ครู นกั เรียน ผู้ปกครองนักเรยี น ล้วนเป็นปัจจัยสาคัญในการร่วมมือ กนั พัฒนาคุณภาพการศึกษาเพือ่ พัฒนาคุณภาพผู้เรยี นตอ่ ไป.

5 ความนา พระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พุทธศกั ราช 2542 มาตรา 26 กล่าวไวว้ ่าการประเมินผล การเรียนรู้ควร พิจารณาจากพฒั นาการของผู้เรยี น ความประพฤติ สังเกตพฤติกรรมการเรียน การเข้าร่วมกิจกรรมและการทดสอบ ควบคูก่ นั ไปตามความเหมาะสมของแต่ละระดับและรูปแบบการศึกษาและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ในสว่ นของการกากบั ดแู ลคุณภาพการศึกษาไดก้ าหนดใหม้ กี ารวัดและประเมินผลการเรียนรู้ใน 4 ระดับ ได้แก่ ระดับช้ันเรียน ระดับสถานศึกษา ระดับเขตพื้นท่ีการศึกษา และระดับชาติ ทุกระดับมีเจตนารมณ์ เช่นเดียวกัน คือ ตรวจสอบความก้าวหน้าในการเรียนรู้ของผู้เรียน เพ่ือนาผลการประเมินมาใช้เป็นข้อมูลในการ พัฒนาอย่างต่อเนื่อง ในการประเมินระดับสถานศึกษาเป็น การตรวจสอบผลการเรียนรู้ของผู้เรียนเป็นรายปี/ราย ภาค เพ่อื ให้ไดข้ ้อมลู เกย่ี วกบั การจัดการศึกษาของสถานศกึ ษาว่า ส่งผลตอ่ การเรียนร้ขู องผู้เรยี นตามเปา้ หมายหรือไม่ ผู้เรยี นมสี ิง่ ทีต่ อ้ งไดร้ บั การพฒั นาในด้านใด รวมทั้งสามารถนาผลการเรียนของผู้เรียนในสถานศึกษาเปรียบเทียบกับ เกณฑ์ระดับชาติ และระดับเขตพื้นท่ีการศึกษาผลการประเมินระดับสถานศึกษาจะเป็นข้อมูล และสารสนเทศเพื่อ การปรับปรุงนโยบาย หลักสูตร โครงการ หรือ วิธีการจัดการเรียนการสอน ตลอดจนเพ่ือการจัดทาแผนพัฒนา คณุ ภาพการศึกษาของสถานศึกษา ตามแนวทางการประกันคุณภาพการศึกษา และการรายงานผลการจัดการศึกษา ตอ่ คณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน ผปู้ กครองและชุมชน ในส่วนการประเมินระดับชาติน้ันเป็นการประเมินคุณภาพผู้เรียนในระดับชาติตามมาตรฐาน การเรยี นรูข้ องหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 สถานศึกษาต้องจัดใหผ้ ้เู รียนทุกคนท่ีเรียน ในช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 3 ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 6 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 3 และชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6 เข้ารับการประเมิน เพ่ือนาผลจากการประเมินใช้เป็นข้อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต่าง ๆ และนาไปใช้ใน การ วางแผนยกระดบั คณุ ภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมลู สนบั สนุนการตดั สินใจในระดบั นโยบายของประเทศ ข้อมูลการประเมินในระดับต่าง ๆ ข้างต้นเป็นประโยชน์ต่อสถานศึกษาในการตรวจสอบ ทบทวน พัฒนา คุณภาพผู้เรียนถือเป็นภาระความรับผิดชอบของสถานศึกษาที่จะต้องจัดระบบดูแลช่วยเหลือ ปรับปรุง แก้ไข ส่งเสริมสนับสนุน เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพบนพ้ืนฐานความแตกต่างระหว่างบุคคล ที่จาแนกตาม สภาพปญั หาและความต้องการ ได้แก่ กลมุ่ ผูเ้ รียนทวั่ ไป กลมุ่ ผูเ้ รียนท่ีมีความสามารถพเิ ศษ กลมุ่ ผู้เรียนท่ีมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนต่า กลุ่มผู้เรียนท่ีมีปัญหาด้านวินัยและพฤติกรรม กลุ่มผู้เรียนท่ีปฏิเสธโรงเรียน กลุ่มผู้เรียนที่มีปัญหา ทางเศรษฐกจิ และสงั คม กลุ่มผู้เรียนที่พิการทางร่างกายและสติปัญญา เป็นต้น ข้อมูลจากการประเมินจึงเป็นหัวใจ ของสถานศึกษาในการดาเนินการช่วยเหลือผู้เรียนได้อย่างทันท่วงที อันเป็นโอกาสให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาและ ประสบความสาเรจ็ ในการเรยี น กระทรวงศึกษาธิการได้มีเป้าหมายให้นาผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพ้ืนฐาน (O-NET) เป็น องค์ประกอบหน่ึงในการตัดสินผลการเรียนของผู้เรียน โดยมอบให้สานักงานคณะกรรมการการศึกษา ข้ันพ้ืนฐาน ดาเนินการศึกษารูปแบบการนาผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพื้นฐาน (O-NET) มาใช้ในหลากหลาย รปู แบบ เพ่ือให้ผเู้ รยี นเกิดความตระหนกั และมคี วามต้ังใจในการสอบ ซ่ึงเป็นการสะท้อนผลประเมินคุณภาพผู้เรียน ระดับชาติอย่างแท้จริง สามารถนาไปใช้เป็นข้อมูลในการวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและสามารถเทียบเคียง คุณภาพในระดับนานาชาติได้ จึงได้จัดประชุมเสวนาเพื่อรับฟัง ความคิดเห็น ซ่ึงที่ประชุมเห็นด้วยที่จะใช้ผลการ ทดสอบระดับชาตเิ ปน็ องคป์ ระกอบหน่ึงในการตัดสินผลการเรียนของผู้เรียนท่ีจบการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 โดยใชผ้ ลการเรยี นของผูเ้ รยี นทป่ี ระเมินโดยสถานศึกษาและผลการทดสอบ ระดับชาติ เพื่อเป็นการถ่วงดุลระหวา่ งผลการเรยี นของผ้เู รยี นที่ประเมินโดยสถานศึกษากับผลการทดสอบระดับชาติ

6 ทาให้ ผลการเรียนเฉล่ียสะสม ซ่งึ เปน็ ผลการประเมินระดับสถานศึกษา ใกล้เคียงกับระดับความสามารถของผู้เรียน มากขึน้ ดงั น้ัน เมื่อการดาเนินการทดสอบทางการศึกษาข้ันพ้ืนฐานระดับชาติ (O-NET) เสร็จสิ้นเรียบร้อย รวมท้ัง สถานศึกษาและเขตพื้นที่การศึกษาได้ผลการทดสอบจากสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) กลมุ่ นเิ ทศ ติดตามและประเมินผลการจดั การศกึ ษา สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2 จึงได้ นาผลการทดสอบดังกลา่ วมาวิเคราะห์ และประสานงานสู่การวางแผนยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนและร่วมกัน พฒั นาคณุ ภาพการศึกษาตอ่ ไป. สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2 ได้นาผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (O-NET) ท้ังในระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 และระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ได้นาข้อมูลมาวิเคราะห์ และนาเสนอตามรายละเอียดถัดไป ตารางที่ 1 เปรียบเทยี บคะแนนเฉล่ียรอ้ ยละผลการประเมินผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 ระดบั สพฐ.กบั เขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษานครปฐมเขต 2 ปกี ารศึกษา 2562 วิชา คะแนนเฉลี่ยร้อยละ ผลตา่ ง เขต – สพฐ. ภาษาไทย ระดับ สพฐ. ระดับเขตพ้ืนที่ ภาษาองั กฤษ +2.17 คณติ ศาสตร์ 47.95 50.12 +1.41 วทิ ยาศาสตร์ +0.82 รวมเฉลี่ย 4 รายวชิ า 30.86 32.27 +1.52 +1.48 31.60 32.42 34.30 35.82 36.18 37.66

7 ตารางท่ี 2 เปรยี บเทียบคะแนนเฉลยี่ รอ้ ยละผลการประเมนิ ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 6 เขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษานครปฐมเขต 2 ระหว่างปกี ารศึกษา 2561 และ 2562 วชิ า คา่ เฉล่ยี ผลต่าง + / - ปีการศึกษา 2561 ปีการศกึ ษา 2562 ปี 2562 - 2561 ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ 57.74 50.12 -7.62 คณติ ศาสตร์ 37.85 32.27 -5.58 วทิ ยาศาสตร์ 36.70 32.42 -4.28 รวมเฉลี่ย 4 รายวิชา 39.78 35.82 -3.96 43.02 37.66 -5.36 ตารางท่ี 3 เปรยี บเทียบจานวนนกั เรียนท่ไี ดค้ ะแนนร้อยละ 50 ขนึ้ ไป การทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติ ข้ันพ้ืนฐาน (O-NET) สานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 2 ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 ระหวา่ งปกี ารศกึ ษา 2561 – 2562 วชิ า จานวนนกั เรยี น ผลตา่ ง +/- ทไี่ ดค้ ะแนนร้อยละ 50 ขึน้ ไป ปี 2562 – 2561 1. ภาษาไทย ปีการศึกษา 2561 ปกี ารศกึ ษา 2562 2. ภาษาอังกฤษ 2,164 1,581 -583 3. คณิตศาสตร์ 606 343 -263 4. วทิ ยาศาสตร์ 739 454 -285 631 474 -157 รวมเฉล่ยี รอ้ ยละ 4,140 2,852 -1,290 1. ปีการศกึ ษา 2561 โรงเรียนทมี่ ีนักเรียนไดค้ ะแนนร้อยละ 50 ข้นึ ไป จากนกั เรียนเขา้ สอบจานวน 3,007 คน วชิ าภาษาไทย จานวน 2,164 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 71.97

8 วิชาภาษาอังกฤษ จานวน 606 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 20.15 วิชาคณิตศาสตร์ จานวน 739 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 24.58 วชิ าวทิ ยาศาสตร์ จานวน 631 คน คิดเปน็ ร้อยละ 20.98 2. ปกี ารศกึ ษา 2562 โรงเรยี นท่มี นี ักเรียนได้คะแนนร้อยละ 50 ข้ึนไป จากนักเรยี นเขา้ สอบจานวน 3,147 คน วิชาภาษาไทย จานวน 1,581 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 50.24 วิชาภาษาองั กฤษ จานวน 343 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 10.90 วชิ าคณิตศาสตร์ จานวน 454 คน คิดเปน็ ร้อยละ 14.43 วิชาวทิ ยาศาสตร์ จานวน 474 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 15.06 ตารางที่ 4 แสดงคา่ คะแนนเฉลีย่ (������̅) และส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐาน (S.D.) ของผลการทดสอบ O-NET ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 ปกี ารศกึ ษา 2562 จาแนกตามสาระ วชิ า สาระ  S.D. สาระที่ 1 การอ่าน 58.01 18.27 สาระที่ 2 การเขยี น 55.60 14.26 ภาษาไทย สาระที่ 3 การฟัง การดู และการพดู 50.18 26.41 สาระท่ี 4 หลักการใชภ้ าษาไทย 39.25 17.80 สาระที่ 5 วรรณคดี และวรรณกรรม 45.09 24.07 สาระที่ 1 ภาษาเพอ่ื การส่อื สาร 32.08 16.75 ภาษาอังกฤษ สาระที่ 2 ภาษาและวฒั นธรรม 36.18 17.44 สาระที่ 4 ภาษากบั ความสัมพนั ธก์ ับชมุ ชนและโลก 27.90 23.41 สาระท่ี 1 บูรณาการ 39.85 25.34 สาระที่ 2 จานวนและการดาเนินการ 32.72 18.36 คณิตศาสตร์ สาระที่ 3 การวดั 34.68 27.55 สาระที่ 4 เรขาคณิต 22.22 30.52 สาระท่ี 5 พีชคณติ 59.63 49.06 สาระท่ี 6 การวิเคราะห์ขอ้ มลู และความน่าจะเป็น 17.29 23.15 สาระที่ 1 บูรณาการ 47.06 32.92 สาระท่ี 1 สงิ่ มชี ีวิตกบั กระบวนการดารงชวี ิต 34.94 19.28 สาระที่ 2 ชีวติ กับสิ่งแวดลอ้ ม 50.73 37.62 วทิ ยาศาสตร์ สาระท่ี 3 สารและสมบัตขิ องสาร 30.17 18.61 สาระท่ี 4 แรงและการเคล่ือนท่ี 34.76 35.14 สาระท่ี 5 พลังงาน 34.30 35.14 สาระท่ี 6 กระบวนการเปล่ียนแปลงของโลก 38.41 25.96 สาระท่ี 7 ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 26.42 31.62 จากตารางผลวิเคราะห์คะแนนเฉลี่ยการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพ้ืนฐาน (O-NET) ช้ัน ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 คะแนนเฉลี่ยจาแนกตามรายสาระ พบว่า วชิ าภาษาไทย สาระที่มีคะแนนเฉลี่ยสูงสุด คือ สาระ

9 ท่ี 1 การอ่าน โดยมคี ะแนนเฉลีย่ เท่ากับ 58.01 รองลงมา คือ สาระที่ 2 การเขียน คะแนนเฉล่ียเท่ากับ 55.60 และ สาระที่มีคะแนนเฉลี่ยต่าสุด คือ สาระที่ 4 หลักการใช้ภาษาไทย คะแนนเฉล่ียเท่ากับ 39.25 วิชาภาษาอังกฤษ สาระทมี่ ีคะแนนเฉลยี่ สงู สุด คือ สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 36.18 รองลงมาคือสาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 32.08 และสาระที่มีคะแนนเฉลี่ยต่าสุด คือ สาระท่ี 4 ภาษากับ ความสัมพนั ธ์กบั ชุมชนและโลก คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 27.90 วชิ าคณติ ศาสตร์ สาระที่มีคะแนนเฉลีย่ สูงสดุ คือ สาระ ท่ี 4 พชี คณติ คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 59.63รองลงมาคือ สาระที่ 2 การวัด คะแนนเฉล่ียเท่ากับ 34.68 และสาระที่มี คะแนนเฉลี่ยต่าสุด คือ สาระที่ 6 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 17.29 และวิชา วทิ ยาศาสตร์ สาระท่มี คี ะแนนเฉลีย่ สูงสดุ คอื สาระท่ี 2 ชวี ิตกบั สง่ิ แวดล้อม คะแนนเฉลย่ี เท่ากับ 50.73 รองลงมาคือ สาระท่ี 1 บูรณาการ 47.06 และสาระที่มีคะแนนเฉลี่ยต่าสุด คือ สาระท่ี 7 ดาราศาสตร์และอวกาศ คะแนนเฉลี่ย เทา่ กบั 26.42 ตารางท่ี 5 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขนั้ พ้นื ฐาน (O-NET) สานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษา ประถมศึกษานครปฐม เขต 2 ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 6 แสดงค่าเฉลยี่ รายกลุม่ โรงเรยี น

10 แสดงคา่ เฉลยี่ จาแนกตามกลุ่มสาระการเรยี นรู้

11

12 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ ้นั พ้นื ฐาน (O-NET) สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2 ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 6 ปกี ารศกึ ษา 2562 แสดงค่าเฉลี่ย 4 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ จาแนกตามรายกลมุ่ โรงเรยี น กลุ่มมณฑลนครชยั ศรี

13 กลุ่มหว้ ยพลู

14 กลุ่มแหลมบวั

15 กลมุ่ พทุ ธรักษา

16 กลุ่มบางหลวง

17 กลมุ่ เพชรบัวงาม

18 กลุ่มบางภาษี

19 กลมุ่ บางเลนใต้

20 กล่มุ บางเลน

21 กลุ่มไรข่ งิ พัฒนา

22 กล่มุ ทา่ จนี กา้ วหน้า

23 กลมุ่ เพชรจนิ ดา

24 กลุ่มพุทธมณฑล

25 ตารางที่ 6 ภาพรวมระดับคณุ ภาพของพฒั นาการ การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขน้ั พ้ืนฐาน (O-NET) ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6 สานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 2 เปรียบเทยี บ ปกี ารศกึ ษา 2561 และ 2562 ระดับเกณฑค์ ณุ ภาพ ปีการศึกษา คิดเป็น ปีการศึกษา คิดเป็น เพม่ิ /ลด คิดเป็น 2561 ร้อยละ 2562 ร้อยละ ร้อยละ A+ (10 คะแนน) มีพฒั นาการ 4 กล่มุ สาระการเรียนรู้ 17 14.17 3 2.56 -11.60 -9.92 และมีคา่ เฉลย่ี รวมสงู กวา่ หรอื เทา่ กบั เขตพื้นท่ี A (9 คะแนน) มีพัฒนาการ 2-3 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ 15 12.50 12 10.26 -2.24 -1.92 และมีคา่ เฉลยี่ รวมสงู กว่าหรือเท่ากับเขตพืน้ ท่ี A- (8 คะแนน) มพี ฒั นาการ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 5 4.17 11 9.40 5.24 4.47 และมคี า่ เฉลย่ี รวมสงู กว่าหรือเท่ากับเขตพน้ื ท่ี A- (8 คะแนน) มพี ฒั นาการ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 11 9.17 1 0.85 -8.31 -7.10 และมีคา่ เฉลย่ี รวมต่ากว่าเขตพน้ื ท่ี B+ (7 คะแนน) มพี ฒั นาการ 3 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ และมีคา่ เฉลี่ยรวมต่ากวา่ เขตพื้นท่ี 25 20.83 19 16.24 -4.59 -3.93 ไมม่ พี ัฒนาการทั้ง 4 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ และมคี ่าเฉลี่ยสูงกวา่ เขตพ้ืนท่ี B (6 คะแนน) มีพัฒนาการ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 25 20.83 10 8.55 -12.29 -10.50 และมคี ่าเฉลีย่ รวมต่ากวา่ เขตพืน้ ที่ B- (5 คะแนน) มีพฒั นาการ 1 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ 15 12.50 17 14.53 2.03 1.73 และมีคา่ เฉล่ยี รวมตา่ กวา่ เขตพ้ืนท่ี C (4 คะแนน) 7 5.83 44 37.61 31.77 27.16 ไมม่ พี ัฒนาการท้ัง 4 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ รวม 120 - 117 - - - *ปีการศึกษา 2562 รวมจานวนโรงเรยี นเข้าสอบทั้งส้นิ 117 โรงเรยี น / โรงเรยี นทไี่ มม่ นี ักเรียนเข้าสอบ จานวน 3 โรงเรยี น ไดแ้ ก่ โรงเรียนบ้านคลองบางกระจัน/ โรงเรียนวัดบอนใหญ/่ และโรงเรยี นหลวงพ่อแชม่ อปุ ถมั ภ์

26 ตารางที่ 7 ผลการประเมนิ จาแนกตามกลุ่มคุณภาพโรงเรยี นเปรยี บเทยี บปกี ารศกึ ษา 2561 และปีการศึกษา 2562 แสดงรายชอ่ื โรงเรียนและจานวนตามระดับคุณภาพพฒั นาการ ระดับเกณฑ์คณุ ภาพ ชื่อโรงเรียน A+ (10 คะแนน) มพี ัฒนาการ 4 กลุ่มสาระ ปีการศึกษา 2561 ปกี ารศกึ ษา 2562 การเรียนรู้ และมีค่าเฉลี่ย รวมสูงกว่าหรอื เทา่ กบั เขต -วดั ต๊กุ ตา -วัดไผ่สามตาลงึ พ้ืนที่ -วดั ละมดุ -วดั บางปลา รวม -บ้านลานแหลม -บ้านบางมว่ ง -วดั ลานตากฟ้า -วัดนอ้ ย -บา้ นหนองมะมว่ ง -วัดไผห่ ชู ้าง -บ้านหนองปรงกาญจนา -วดั บอนใหญ่ -วัดสขุ วฒั นาราม -วดั เชิงเลน -บา้ นบางประแดง -วดั ปรีดาราม -วัดราษฏร์ศรัทธาราม -บา้ นคลองจนิ ดา -พระตาหนักสวนกุหลาบ มหามงคล -บณุ ยศรสี วัสด์ิ 17 3

27 ตารางท่ี 7 ผลการประเมนิ จาแนกตามกลุ่มคุณภาพโรงเรยี นเปรยี บเทยี บปกี ารศกึ ษา 2561 และปกี ารศกึ ษา 2562 แสดงรายช่อื โรงเรียนและจานวนตามระดบั คุณภาพพัฒนาการ (ตอ่ ) ระดบั เกณฑค์ ุณภาพ ปกี ารศึกษา 2561 ชื่อโรงเรยี น ปกี ารศกึ ษา 2562 A (9 คะแนน) -วัดสัมปทวน -วัดกลาง มีพฒั นาการ 2-3 กลุ่มสาระ -บา้ นห้วยกรด -วดั ท้องไทร -วดั ราษฎร์สามัคคี การเรยี นรู้ และมคี า่ เฉลยี่ -วดั ทอ้ งไทร -บา้ นไผห่ ลวง -วดั ไผ่หูชา้ ง รวมสูงกวา่ หรอื เท่ากบั เขต -บ้านหว้ ยพลู -วัดบางไผน่ ารถ -วัดบางภาษี พืน้ ที่ -วดั กลาง -บ้านคลองนกกระทงุ -วดั พระมอพิสัย -วดั ท่าตาหนกั -บา้ นบางเตย -วดั สวุ รรณราม -วัดบางหลวง -บ้านท่าตลาด -วัดบางนอ้ ยใน 12 -วดั พุทธธรรมรังษี -วัดบัวหว่นั -บา้ นห้วยพลู -วดั บางหลวง -วัดนราภริ มย์ -วัดโพธ์ิ -ตลาดเจริญสุข -วัดเวฬวุ นาราม -วัดจินดาราม -พระตาหนกั สวนกหุ ลาบ มหามงคล -บา้ นหัวอา่ ว -วัดมะเกลือ -วดั บางช้างใต้ -วัดบางชา้ งเหนอื -บา้ นหวั อา่ ว -วดั เกาะแรต -บ้านบางเตย 11 -บา้ นคลองสวา่ งอารมณ์ รวม 15 A- (8 คะแนน) -วัดหว้ ยตะโก มีพัฒนาการ 1 กลุม่ สาระ -วดั พระมอพสิ ยั การเรียนรู้ และมคี า่ เฉลย่ี -วัดเกษมสรุ ิยมั นาจ รวมสงู กว่าหรอื เทา่ กบั เขต -วดั ทรงคนอง พืน้ ท่ี -บ้านท่าตลาด รวม 5

28 ระดบั เกณฑค์ ุณภาพ ปีการศกึ ษา 2561 ชื่อโรงเรยี น ปีการศึกษา 2562 A- (8 คะแนน) -วัดกลางบางแก้ว -บา้ นคลองมหาสวสั ดิ์ มพี ฒั นาการ 4 กลุ่มสาระการ -วัดกลางครูเวยี ง 1 เรยี นรู้ และมีค่าเฉลยี่ รวมต่า -วัดประชานารถ -วดั ตุก๊ ตา -วดั สมั ปทวน กวา่ เขตพื้นที่ -คลองทางหลวง -วัดลานตากฟา้ -วัดละมดุ -วัดบอ่ ตะกวั่ -วดั เสถยี รรัตนาราม -บา้ นหนองมะมว่ ง -วัดไผส่ ามตาลงึ -วัดบวั หว่ัน -วัดรางกาหยาด -วัดเกษตราราม -วัดนราภริ มย์ -วดั หอมเกร็ด -บ้านรางปลาหมอ -วดั ทรงคนอง -วดั เชิงเลน -วดั ลาพญา -บา้ นบางประแดง -วัดปรีดาราม -บ้านคลองบางกระทกึ -วดั ราษฏร์ศรัทธาราม -บา้ นคลองจนิ ดา -บ้านกระท่มุ ลม้ -วัดน้อย -วดั ท่าตาหนกั รวม 11 -วดั หว้ ยตะโก B+ (7 คะแนน) -วดั สวา่ งอารมณ์ 19 - มพี ฒั นาการ 3 กลุ่มสาระ -วดั งว้ิ ราย การเรยี นรูแ้ ละมีค่าเฉล่ยี รวม -วดั พทุ ธธรรมรังษี ตา่ กว่าเขตพนื้ ที่ -วดั บางพระ - ไมม่ พี ฒั นาการทัง้ 4 กล่มุ -วัดไทร สาระการเรยี นรแู้ ละมี -วัดโคกพระเจดยี ์ คา่ เฉลยี่ สงู กวา่ เขตพื้นที่ -วัดศรี ษะทอง -วัดศลิ ามูล -บา้ นไผล่ ้อม -วดั โพธิ์ -วดั ไผ่จรเข้ -วัดบางไผน่ ารถ -บา้ นคลองนกกระทุง -วัดสว่างอารมณ์ -วัดบางชา้ งใต้ -บา้ นดงเกตุ -วัดสรรเพชญ -บา้ นคลองลัดออ้ มใหญ่ -วดั จนิ ดาราม -บ้านพาดหมอน -หลวงพอ่ แชม่ อปุ ถมั ภ์ -วัดหอมเกรด็ -วัดทา่ พูด -วัดสาลวนั -บา้ นคลองโยง รวม 25

29 ตารางที่ 7 ผลการประเมนิ จาแนกตามกลุ่มคณุ ภาพโรงเรยี นเปรียบเทยี บปีการศึกษา 2561 และปกี ารศึกษา 2562 แสดงรายช่ือโรงเรยี นและจานวนตามระดับคุณภาพพัฒนาการ (ตอ่ ) ระดับเกณฑ์คณุ ภาพ ปีการศึกษา 2561 ชื่อโรงเรียน B (6 คะแนน) ปกี ารศึกษา 2562 มพี ฒั นาการ 2 กล่มุ สาระ -วดั กกตาล การเรียนรู้ และมคี า่ เฉล่ีย -วดั ไทยาวาส -วดั สาโรง รวมตา่ กวา่ เขตพื้นท่ี -วดั ใหม่สุคนธาราม -วดั ทุ่งนอ้ ย -วัดโคกเขมา -บา้ นไผ่ล้อม รวม -วดั สาโรง -วดั บัวปากท่า -บา้ นคลองบางกระจัน -บ้านคลองพระมอพสิ ยั -วดั นิลเพชร -บ้านไผค่ อกววั -ตลาดเจรญิ สุข -บา้ นหอมเกร็ด -วัดบึงลาดสวาย -วดั วังน้าขาว -วัดรางกาหยาด -บา้ นคลองโยง -บา้ นนราภิรมย์ -บา้ นนราภริ มย์ -วัดเกาะแรต -วดั ดอนยอ 10 -ตลาดเกาะแรต -บา้ นบางมว่ ง -วัดท่าข้าม -วดั เดชานุสรณ์ -บา้ นตากแดด -บา้ นคลองใหม่ -วัดวงั น้าขาว -วัดดอนหวาย -บ้านเพลนิ พฒั นา -วัดไร่ขิง -วัดมะเกลอื -วัดสวุ รรณาราม 25

30 ตารางท่ี 7 ผลการประเมนิ จาแนกตามกลุ่มคุณภาพโรงเรียนเปรยี บเทยี บปีการศึกษา 2561 และปีการศึกษา 2562 แสดงรายช่ือโรงเรยี นและจานวนตามระดบั คุณภาพพัฒนาการ (ตอ่ ) ระดับเกณฑ์คุณภาพ ปีการศกึ ษา 2561 ชอ่ื โรงเรียน B- (5 คะแนน) -บา้ นคลองมหาสวัสดิ์ ปีการศกึ ษา 2562 มพี ัฒนาการ 1 กลุ่มสาระการ -วัดศรมี หาโพธิ์ -วัดกกตาล -วดั ประชานาถ เรยี นรู้ และมคี า่ เฉล่ียรวมต่า -วดั ทุง่ นอ้ ย -วัดสวา่ งอารมณ์ -วดั บางพระ กวา่ เขตพนื้ ท่ี -วดั เสถยี รรัตนาราม -วดั โคกเขมา -วดั โคกพระเจดยี ์ -วัดราษฎร์สามัคคี -วดั เกษตราราม -ตลาดรางกระทมุ่ -บา้ นไผ่หลวง -บ้านรางปลาหมอ -วัดสวา่ งอารมณ์ -วัดบัวปากทา่ -วดั ดอนยอ -บา้ นหนองปรง -ตลาดรางกระท่มุ -วดั ลาดสะแก -วัดทา่ พดู -วดั บางภาษี -วัดเดชานสุ รณ์ -บา้ นฉาง -ไทยรฐั วทิ ยา 4 -บา้ นตากแดด -บา้ นประตูน้าพระพิมล 17 -วัดลานคา -วัดกลางบางแกว้ -วัดกลางครเู วียง -บ้านบางเลน -วดั ไทยาวาส -วดั งิ้วราย -วัดบางปลา -วดั ศรีมหาโพธ์ิ -บา้ นหว้ ยกรด -บ้านฉาง -วัดใหมส่ คุ นธาราม -บา้ นลานแหลม รวม 15 -คลองทางหลวง -วดั ไทร C (4 คะแนน) -บา้ นคลองพระมอพิสยั -วดั บ่อตะกัว่ ไมม่ พี ัฒนาการทง้ั 4 กลมุ่ -บา้ นหนองปรง -วัดศรี ษะทอง สาระการเรยี นรู้ -วัดผาสกุ าราม -วดั บางนอ้ ยใน -วัดลาดสะแก -วดั ศิลามลู -บ้านไผ่คอกวัว -วัดนลิ เพชร -บ้านดอนทอง -บา้ นหอมเกรด็

31 ตารางที่ 7 ผลการประเมินจาแนกตามกลุ่มคุณภาพโรงเรียนเปรยี บเทียบปกี ารศกึ ษา 2561 และปีการศึกษา 2562 แสดงรายชือ่ โรงเรยี นและจานวนตามระดับคณุ ภาพพฒั นาการ (ต่อ) ระดับเกณฑ์คุณภาพ ปีการศกึ ษา 2561 ชือ่ โรงเรียน C (4 คะแนน) ไมม่ พี ัฒนาการท้งั 4 กลุ่ม 7 ปกี ารศึกษา 2562 สาระการเรยี นรู้ (ตอ่ ) 120 -บา้ นหนองปรงกาญจนา รวม -วดั ไผ่จรเข้ รวมทัง้ สิ้น -วดั บงึ ลาดสวาย -วดั ลาพญา -วดั เวฬวุ นาราม -วดั สขุ วัฒนาราม -ไทยรฐั วิทยา 4 -บา้ นบางเลน -ตลาดเกาะแรต -วัดเกษมสรุ ิยัมนาจ -วดั ลานคา -วัดผาสุการาม -บ้านประตนู ้าพระพิมล -บา้ นเพลนิ วัฒนา -บา้ นกระทมุ่ ลม้ -วัดไร่ขงิ -วัดดอนหวาย -คลองบางกระทึก -วัดทา่ ข้าม -วัดสรรเพชญ -บา้ นดงเกตุ -บ้านคลองลดั อ้อมใหญ่ -บา้ นดอนทอง -บา้ นพาดหมอน -บา้ นคลองใหม่ -วดั บางชา้ งเหนือ -บ้านคลองสว่างอารมณ์ -บณุ ยศรีสวสั ดิ์ -วดั สาลวนั 44 117 **จานวนโรงเรียนท้ังหมด 117 โรงเรียน *โรงเรียนทีไ่ ม่มนี กั เรยี นเข้าสอบ ระดับชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6 จานวน 3 โรงเรยี น ไดแ้ ก่ โรงเรียนบ้านคลองบางกระจนั / โรงเรยี นหลวงพ่อแช่มอุปถมั ภ์/ โรงเรียนวดั บอนใหญ่

32 ตารางที่ 8 ผลการประเมนิ การทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ น้ั พื้นฐาน (O-NET) ระดับชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 สานักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 2 จาแนกตามกลุ่มคณุ ภาพโรงเรียนเปรยี บเทยี บ ปกี ารศึกษา 2561 และปีการศกึ ษา 2562 กลุ่มคณุ ภาพ โรงเรียน 1. วดั กลาง 2. วดั ท้องไทร 3. วัดบางหลวง 4. วัดไผ่หูช้าง ผดงุ รักษาคุณภาพ 5. บา้ นหว้ ยพลู 6. วัดไผ่สามตาลึง 7. วดั พระมอพสิ ยั - ปกี ารศึกษา 2561 อย่ใู นกล่มุ A+ A 8. บา้ นบางเตย 9. บ้านท่าตลาด 10. บา้ นหวั อ่าว หรือ A- 11. พระตาหนักสวนกหุ ลาบ มหามงคล - ปกี ารศกึ ษา 2562 อยู่ในกลุม่ A+ A หรือ A- 1. วัดพุทธธรรมรังษี 2. วัดบางไผ่นารถ 3. วดั โพธ์ิ จานวน 11 โรงเรยี น (ร้อยละ 9.40) 4. ตลาดเจริญสขุ 5. วดั บางภาษี 6. บ้านคลองนกกระทงุ 7. วัดจนิ ดาราม 8. วดั ราษฎร์สามัคคี 9. วัดบางปลา พิชิตเป้าหมาย 10. วัดเกาะแรต 11. บ้านไผ่หลวง 12. บ้านบางมว่ ง โรงเรียนทส่ี ามารถดาเนินการอย่ใู นกล่มุ 13. วดั บางช้างใต้ 14. วดั สุวรรณาราม 15. วัดมะเกลอื A+ A และ A- ปีการศกึ ษา 2562 16. บา้ นคลองมหาสวสั ด์ิ จานวน 16 โรงเรียน (ร้อยละ 13.68)

33 กล่มุ คณุ ภาพ โรงเรยี น พัฒนา 1.วัดตุ๊กตา 2. วัดสมั ปทวน 3. วัดกกตาล 4. วดั ประชานาถ จานวน 90 โรงเรียน (รอ้ ยละ 76.92) 5. วัดสวา่ งอารมณ์ 6. วัดกลางบางแกว้ 7. วัดกลางครูเวยี ง 8. วัดไทยาวาส 9. วดั งิ้วราย 10.วัดลานตากฟ้า 11. วดั สาโรง 12. วัดบางพระ 13.วัดละมุด 14. วัดทงุ่ น้อย 15. วดั โคกเขมา 16. วัดศรีมหาโพธิ์ 17. บา้ นห้วยกรด 18. วัดใหม่สคุ นธาราม 19. บ้านลานแหลม 20. วดั เสถียรรตั นาราม 21. วดั ท่าตาหนกั 22. วัดหว้ ยตะโก 23. วัดน้อย 24. วดั โคกพระเจดีย์ 25. คลองทางหลวง 26. วดั ไทร 27. วัดบ่อตะก่ัว 28. วัดศีรษะทอง 29. บ้านหนองมะมว่ ง 30. บ้านไผ่ลอ้ ม 31. วดั บางนอ้ ยใน 32. วดั ศลิ ามูล 33.วดั บวั หวน่ั 34. วัดบัวปากท่า 35. วดั เกษตราราม 36. วดั นลิ เพชร 37. บา้ นหนองปรงกาญจนา 38. วดั ไผจ่ ระเข้ 39. วดั รางกาหยาด 40. บ้านคลองพระมอพสิ ัย 41. ตลาดรางกระทุม่ 42. บ้านรางปลาหมอ 43. วัดบงึ ลาดสวาย 44. วดั นราภิรมย์ 45. บ้านนราภริ มย์ 46. วดั สวา่ งอารมณ์ 47. วัดลาพญา 48. วัดเวฬวุ นาราม 49. วัดสขุ วฒั นาราม 50. ไทยรฐั วทิ ยา 4 51. บา้ นไผค่ อกวัว 52. วดั ดอนยอ 53. บา้ นหนองปราง 54. วัดลาดสะแก 55. บา้ นบางเลน 56. ตลาดเกาะแรต 57. วัดเกษมสรุ ิยมั นาจ 58. วัดลานคา 59. วดั ผาสกุ าราม 60. บ้านประตนู า้ พระพมิ ล 61.วดั หอมเกรด็ 62. วดั ทรงคนอง 63. บ้านหอมเกรด็ 64. วัดทา่ พดู 65. บ้านเพลนิ วฒั นา 66. บ้านกระทุ่มล้ม 67. วัดไร่ขิง 68. วัดดอนหวาย 69. คลองบางกระทึก 70. วดั เชงิ เลน 71. บ้านบางประแดง 72. บ้านดงเกตุ 73. วดั เดชานุสรณ์ 74. วดั ท่าขา้ ม 75. วดั สรรเพชญ 76. บา้ นคลองลดั ออ้ มใหญ่ 77. วดั ปรดี าราม 78. วัดราษฎร์ศรมั ธาราม 79. บ้านคลองจนิ ดา 80. วดั วงั นา้ ขาว 81. บา้ นฉาง 82. บ้านตากแดด 83. บา้ นดอนทอง 84. บ้านพาดหมอน 85. บ้านคลองใหม่ 86. วดั บางชา้ งเหนอื 87. บ้านคลองโยง 88. บา้ นคลองสวา่ งอารมณ์ 89. บุณยศรีสวัสดิ์ 90. วัดสาลวัน

34 ตารางท่ี 9 ระดับคณุ ภาพของพัฒนาการ การทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขน้ั พ้นื ฐาน (O-NET) ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 6 สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 2 เปรยี บเทียบ ปีการศึกษา 2561 และปีการศึกษา 2 9.1 กลุม่ โรงเรยี นมณฑลนครชยั ศรี อาเภอนครชัยศรี ระดับเกณฑค์ ุณภาพ ชอ่ื โรงเรียน A+ (10 คะแนน) ปีการศกึ ษา 2561 ปกี ารศึกษา 2562 มีพัฒนาการ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ และมีค่าเฉล่ียรวมสงู กว่าหรือเท่ากับเขตพนื้ ที่ วดั ตุ๊กตา - A (9 คะแนน) มพี ฒั นาการ 2-3 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ วัดสมั ปทวน - และมีคา่ เฉลย่ี รวมสงู กวา่ หรือเท่ากบั เขตพื้นที่ A- (8 คะแนน) - มีพฒั นาการ 1 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ และมีค่าเฉล่ยี รวมสูงกวา่ หรอื เทา่ กับเขตพนื้ ท่ี วดั กลางบางแก้ว - A- (8 คะแนน) วัดกลางครเู วียง มีพัฒนาการ 4 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ วัดประชานารถ วดั ตุก๊ ตา และมีคา่ เฉลยี่ รวมต่ากว่าเขตพืน้ ท่ี วัดสัมปทวน B+ (7 คะแนน) วดั สวา่ งอารมณ์ -มพี ฒั นาการ 3 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ วัดง้วิ ราย และมีค่าเฉลีย่ รวมต่ากวา่ เขตพื้นที่ -ไม่มพี ฒั นาการทั้ง 4 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ วัดกกตาล - และมคี ่าเฉลย่ี สูงกว่าเขตพ้ืนท่ี วัดไทยาวาส B (6 คะแนน) วัดกกตาล มีพัฒนาการ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 9 วัดประชานาถ และมคี ่าเฉลีย่ รวมต่ากวา่ เขตพ้นื ที่ วัดสวา่ งอารมณ์ B- (5 คะแนน) วดั กลางบางแก้ว มีพฒั นาการ 1 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ วดั กลางครูเวียง และมีคา่ เฉล่ียรวมตา่ กวา่ เขตพ้ืนที่ วัดไทยาวาส C (4 คะแนน) วดั งว้ิ ราย ไมม่ ีพัฒนาการทง้ั 4 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ 9 รวม

35 9.2 กลุ่มโรงเรียนห้วยพลู อาเภอนครชยั ศรี ระดับเกณฑค์ ณุ ภาพ ชื่อโรงเรยี น ปกี ารศกึ ษา 2561 ปกี ารศึกษา 2562 A+ (10 คะแนน) วัดลานตากฟ้า มพี ัฒนาการ 4 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ - และมคี า่ เฉลย่ี รวมสงู กว่าหรอื เท่ากบั เขตพ้นื ท่ี A (9 คะแนน) บา้ นหว้ ยพลู วดั กลาง มีพฒั นาการ 2-3 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ วดั กลาง และมคี ่าเฉลย่ี รวมสูงกวา่ หรอื เทา่ กบั เขตพน้ื ท่ี A- (8 คะแนน) วดั พุทธธรรมรงั ษี มีพัฒนาการ 1 กลุม่ สาระการเรียนรู้ - บา้ นห้วยพลู และมีค่าเฉลย่ี รวมสงู กวา่ หรอื เทา่ กบั เขตพื้นที่ A- (8 คะแนน) มพี ัฒนาการ 4 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ - - และมคี า่ เฉลี่ยรวมตา่ กว่าเขตพน้ื ที่ B+ (7 คะแนน) วดั พทุ ธธรรมรังษี วัดลานตากฟ้า -มพี ัฒนาการ 3 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ วัดบางพระ และมีค่าเฉลี่ยรวมต่ากวา่ เขตพ้นื ที่ -ไม่มีพัฒนาการทั้ง 4 กลุม่ สาระการเรียนรู้ และมคี า่ เฉล่ียสงู กว่าเขตพืน้ ที่ B (6 คะแนน) วัดสาโรง วัดสาโรง มพี ฒั นาการ 2 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ บ้านคลองบางกระจัน และมีคา่ เฉลย่ี รวมต่ากว่าเขตพน้ื ท่ี B- (5 คะแนน) วัดบางพระ มพี ัฒนาการ 1 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ - และมีค่าเฉลี่ยรวมต่ากวา่ เขตพ้นื ที่ C (4 คะแนน) - - ไมม่ พี ัฒนาการท้งั 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 7 6 รวม

36 9.3 กลุม่ โรงเรยี นแหลมบวั อาเภอนครชัยศรี ระดับเกณฑ์คณุ ภาพ ชอ่ื โรงเรียน ปกี ารศกึ ษา 2561 ปีการศกึ ษา 2562 A+ (10 คะแนน) วัดละมุด มีพฒั นาการ 4 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ บ้านลานแหลม - และมคี า่ เฉลี่ยรวมสงู กวา่ หรอื เทา่ กบั เขตพื้นท่ี A (9 คะแนน) บา้ นหว้ ยกรด วัดทอ้ งไทร มพี ฒั นาการ 2-3 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ วัดทอ้ งไทร และมีค่าเฉลี่ยรวมสูงกวา่ หรือเท่ากบั เขตพ้ืนที่ A- (8 คะแนน) มีพฒั นาการ 1 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ - - และมีค่าเฉลย่ี รวมสูงกว่าหรอื เท่ากบั เขตพน้ื ที่ A- (8 คะแนน) มีพัฒนาการ 4 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ - - และมคี า่ เฉลยี่ รวมตา่ กว่าเขตพน้ื ท่ี B+ (7 คะแนน) วดั ละมดุ -มีพฒั นาการ 3 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ และมีค่าเฉล่ยี รวมต่ากวา่ เขตพน้ื ที่ - -ไม่มพี ัฒนาการทัง้ 4 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ และมคี า่ เฉลย่ี สงู กวา่ เขตพ้นื ที่ B (6 คะแนน) วดั ใหมส่ ุคนธาราม วดั ท่งุ น้อย มพี ัฒนาการ 2 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ วดั โคกเขมา และมคี า่ เฉลีย่ รวมต่ากวา่ เขตพื้นท่ี B- (5 คะแนน) วัดศรมี หาโพธ์ิ วดั โคกเขมา มพี ฒั นาการ 1 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ วดั ทุ่งนอ้ ย และมคี ่าเฉลี่ยรวมต่ากวา่ เขตพืน้ ท่ี วดั ศรีมหาโพธ์ิ - บา้ นหว้ ยกรด C (4 คะแนน) วัดใหม่สุคนธาราม ไมม่ พี ัฒนาการทัง้ 4 กล่มุ สาระการเรียนรู้ บา้ นลานแหลม รวม 8 8

37 9.4 กลุ่มโรงเรยี นพุทธรักษา อาเภอนครชยั ศรี ระดบั เกณฑค์ ณุ ภาพ ชือ่ โรงเรยี น ปีการศกึ ษา 2561 ปกี ารศึกษา 2562 A+ (10 คะแนน) วัดนอ้ ย มพี ัฒนาการ 4 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ และมคี า่ เฉลี่ยรวมสูงกวา่ หรือเท่ากบั เขตพ้นื ที่ - A (9 คะแนน) วดั ท่าตาหนัก มพี ัฒนาการ 2-3 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ และมีค่าเฉลย่ี รวมสูงกวา่ หรือเท่ากับเขตพืน้ ที่ - A- (8 คะแนน) มพี ฒั นาการ 1 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ - และมีค่าเฉลี่ยรวมสงู กว่าหรือเทา่ กบั เขตพื้นที่ - A- (8 คะแนน) วัดหว้ ยตะโก มพี ัฒนาการ 4 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ และมีค่าเฉลยี่ รวมตา่ กวา่ เขตพืน้ ที่ - B+ (7 คะแนน) คลองทางหลวง วดั เสถยี รรตั นาราม -มีพฒั นาการ 3 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ วดั บ่อตะกว่ั วดั ท่าตาหนกั และมคี ่าเฉลย่ี รวมต่ากวา่ เขตพน้ื ที่ วัดนอ้ ย -ไม่มพี ฒั นาการทงั้ 4 กลุม่ สาระการเรียนรู้ วดั หว้ ยตะโก และมคี ่าเฉล่ยี สงู กว่าเขตพ้ืนที่ B (6 คะแนน) วดั ไทร มีพัฒนาการ 2 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ วดั โคกพระเจดีย์ และมคี า่ เฉลี่ยรวมตา่ กวา่ เขตพืน้ ท่ี วัดศรี ษะทอง B- (5 คะแนน) วดั เสถียรรัตนาราม วัดโคกพระเจดีย์ มพี ฒั นาการ 1 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ และมคี า่ เฉลี่ยรวมต่ากวา่ เขตพื้นท่ี C (4 คะแนน) คลองทางหลวง ไมม่ พี ัฒนาการทัง้ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ - วดั ไทร วดั บอ่ ตะกว่ั วัดศีรษะทอง รวม 9 9

38 9.5 กล่มุ โรงเรยี นบางหลวง อาเภอบางเลน ระดบั เกณฑ์คณุ ภาพ ช่อื โรงเรยี น ปีการศึกษา 2561 ปกี ารศึกษา 2562 A+ (10 คะแนน) บา้ นหนองมะม่วง มีพัฒนาการ 4 กล่มุ สาระการเรียนรู้ วัดไผห่ ชู ้าง - และมคี ่าเฉลี่ยรวมสงู กวา่ หรือเท่ากับเขตพ้นื ท่ี A (9 คะแนน) วดั บางหลวง วัดราษฎร์สามัคคี มีพัฒนาการ 2-3 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ วดั บางนอ้ ยใน บา้ นไผ่หลวง และมคี า่ เฉลี่ยรวมสงู กวา่ หรือเท่ากับเขตพ้ืนท่ี วัดไผห่ ชู า้ ง A- (8 คะแนน) วัดบางหลวง มีพฒั นาการ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ - และมีค่าเฉลี่ยรวมสูงกวา่ หรอื เท่ากับเขตพื้นท่ี A- (8 คะแนน) มพี ฒั นาการ 4 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ และมคี า่ เฉล่ยี รวมตา่ กว่าเขตพ้ืนที่ B+ (7 คะแนน) วดั ศลิ ามูล บา้ นหนองมะมว่ ง -มพี ฒั นาการ 3 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ บ้านไผล่ ้อม และมีค่าเฉล่ียรวมตา่ กวา่ เขตพน้ื ท่ี -ไม่มพี ฒั นาการทง้ั 4 กลุม่ สาระการเรียนรู้ และมีค่าเฉล่ยี สงู กวา่ เขตพืน้ ท่ี B (6 คะแนน) บา้ นไผล่ ้อม มพี ัฒนาการ 2 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ และมคี ่าเฉลี่ยรวมตา่ กว่าเขตพ้ืนที่ B- (5 คะแนน) วดั ราษฎรส์ ามัคคี มพี ัฒนาการ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ บา้ นไผ่หลวง และมคี า่ เฉลยี่ รวมตา่ กวา่ เขตพน้ื ท่ี C (4 คะแนน) วัดบางน้อยใน ไม่มพี ฒั นาการทั้ง 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วัดศลิ ามูล รวม 8 8

39 9.6 กลุ่มโรงเรียนเพชรบวั งาม อาเภอบางเลน ระดับเกณฑ์คณุ ภาพ ช่อื โรงเรยี น ปกี ารศกึ ษา 2561 ปีการศึกษา 2562 A+ (10 คะแนน) บ้านหนองปรงกาญจนา วัดไผ่สามตาลงึ มีพัฒนาการ 4 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ วัดบอนใหญ่ และมีค่าเฉลีย่ รวมสงู กว่าหรือเท่ากบั เขตพ้นื ท่ี A (9 คะแนน) วัดบวั หวน่ั วัดบางไผ่นารถ มีพฒั นาการ 2-3 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ และมีคา่ เฉล่ียรวมสงู กวา่ หรือเทา่ กบั เขตพื้นที่ A- (8 คะแนน) วดั โพธ์ิ มพี ฒั นาการ 1 กล่มุ สาระการเรียนรู้ - ตลาดเจริญสขุ และมีค่าเฉลีย่ รวมสงู กว่าหรอื เทา่ กบั เขตพืน้ ท่ี A- (8 คะแนน) วดั ไผ่สามตาลึง มพี ัฒนาการ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วดั เกษตราราม - และมีค่าเฉลี่ยรวมต่ากว่าเขตพื้นท่ี B+ (7 คะแนน) วดั โพธิ์ วัดบัวหว่ัน -มพี ัฒนาการ 3 กล่มุ สาระการเรียนรู้ วดั ไผจ่ รเข้ และมคี ่าเฉลี่ยรวมตา่ กว่าเขตพน้ื ที่ วัดบางไผน่ ารถ -ไมม่ ีพัฒนาการท้ัง 4 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ และมีค่าเฉลย่ี สูงกว่าเขตพนื้ ท่ี B (6 คะแนน) วดั นลิ เพชร วัดบัวปากท่า มพี ัฒนาการ 2 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ตลาดเจรญิ สุข และมีคา่ เฉลย่ี รวมต่ากวา่ เขตพืน้ ที่ B- (5 คะแนน) วดั บวั ปากทา่ วดั เกษตราราม มพี ัฒนาการ 1 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ และมีค่าเฉลย่ี รวมตา่ กวา่ เขตพน้ื ที่ C (4 คะแนน) วดั นิลเพชร ไมม่ ีพัฒนาการท้งั 4 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ - บา้ นหนองปรงกาญจนา วดั ไผ่จรเข้ รวม 11 10

40 9.7 กลุ่มโรงเรยี นบางภาษี อาเภอบางเลน ระดับเกณฑ์คุณภาพ ชื่อโรงเรียน ปีการศึกษา 2561 ปีการศกึ ษา 2562 A+ (10 คะแนน) มพี ฒั นาการ 4 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ - - และมีคา่ เฉลยี่ รวมสูงกว่าหรือเท่ากบั เขตพน้ื ท่ี A (9 คะแนน) วดั บางภาษี มพี ัฒนาการ 2-3 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ - บ้านคลองนกกระทุง และมีคา่ เฉลีย่ รวมสงู กว่าหรอื เทา่ กบั เขตพน้ื ท่ี A- (8 คะแนน) มีพฒั นาการ 1 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ - - และมีค่าเฉลย่ี รวมสงู กว่าหรอื เทา่ กับเขตพน้ื ท่ี A- (8 คะแนน) บ้านรางปลาหมอ มพี ฒั นาการ 4 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ - และมคี ่าเฉลี่ยรวมต่ากว่าเขตพื้นที่ B+ (7 คะแนน) บา้ นคลองนกกระทงุ วดั รางกาหยาด -มีพัฒนาการ 3 กลุม่ สาระการเรียนรู้ และมีคา่ เฉลี่ยรวมตา่ กวา่ เขตพื้นท่ี -ไม่มพี ัฒนาการทง้ั 4 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ และมีคา่ เฉลี่ยสูงกวา่ เขตพ้นื ท่ี B (6 คะแนน) วดั บึงลาดสวาย บา้ นคลองพระมอพิสัย มีพฒั นาการ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วัดรางกาหยาด และมคี ่าเฉล่ียรวมตา่ กวา่ เขตพน้ื ที่ B- (5 คะแนน) ตลาดรางกระทุ่ม ตลาดรางกระทมุ่ มีพัฒนาการ 1 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ วดั บางภาษี บา้ นรางปลาหมอ และมีค่าเฉลี่ยรวมต่ากว่าเขตพน้ื ท่ี C (4 คะแนน) บ้านคลองพระมอพิสัย วดั บงึ ลาดสวาย ไม่มีพฒั นาการท้ัง 4 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ รวม 7 7

41 9.8 กลมุ่ โรงเรยี นบางเลนใต้ อาเภอบางเลน ระดับเกณฑค์ ณุ ภาพ ชื่อโรงเรยี น ปกี ารศกึ ษา 2561 ปีการศึกษา 2562 A+ (10 คะแนน) วดั สุขวัฒนาราม มีพัฒนาการ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ - และมีค่าเฉลี่ยรวมสูงกวา่ หรอื เทา่ กับเขตพ้นื ท่ี A (9 คะแนน) วัดนราภิรมย์ วัดพระมอพสิ ัย มีพัฒนาการ 2-3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วัดเวฬวุ นาราม และมคี า่ เฉล่ียรวมสงู กว่าหรอื เท่ากับเขตพื้นท่ี A- (8 คะแนน) วัดพระมอพสิ ยั มีพฒั นาการ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ - และมคี ่าเฉลี่ยรวมสูงกว่าหรือเท่ากบั เขตพ้ืนท่ี A- (8 คะแนน) วัดลาพญา มีพัฒนาการ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ - และมีค่าเฉลีย่ รวมตา่ กวา่ เขตพ้ืนท่ี B+ (7 คะแนน) วดั สวา่ งอารมณ์ วัดนราภริ มย์ -มีพฒั นาการ 3 กล่มุ สาระการเรียนรู้ และมคี า่ เฉลี่ยรวมต่ากว่าเขตพ้นื ท่ี -ไมม่ พี ัฒนาการทงั้ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ และมคี า่ เฉลย่ี สงู กว่าเขตพนื้ ท่ี B (6 คะแนน) บ้านนราภิรมย์ บ้านนราภริ มย์ มพี ฒั นาการ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ และมคี า่ เฉลย่ี รวมต่ากว่าเขตพื้นท่ี B- (5 คะแนน) ไทยรัฐวิทยา 4 วัดสว่างอารมณ์ มพี ัฒนาการ 1 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ และมคี า่ เฉล่ยี รวมต่ากว่าเขตพื้นท่ี C (4 คะแนน) วดั ลาพญา ไม่มพี ฒั นาการทงั้ 4 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ - วดั เวฬวุ นาราม วัดสขุ วัฒนาราม ไทยรัฐวทิ ยา 4 รวม 8 8

42 9.9 กลุ่มโรงเรียนบางเลน อาเภอบางเลน ระดบั เกณฑ์คณุ ภาพ ช่ือโรงเรยี น ปีการศกึ ษา 2561 ปีการศกึ ษา 2562 A+ (10 คะแนน) วัดบางปลา มีพัฒนาการ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ - และมคี ่าเฉลย่ี รวมสงู กวา่ หรือเทา่ กับเขตพื้นท่ี A (9 คะแนน) มีพฒั นาการ 2-3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ - - และมีค่าเฉลีย่ รวมสงู กว่าหรอื เท่ากบั เขตพน้ื ที่ A- (8 คะแนน) วัดเกษมสุริยมั นาจ วัดเกาะแรต มพี ฒั นาการ 1 กล่มุ สาระการเรียนรู้ และมีค่าเฉลยี่ รวมสงู กวา่ หรอื เท่ากับเขตพน้ื ที่ A- (8 คะแนน) มีพฒั นาการ 4 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ - - และมีค่าเฉลี่ยรวมต่ากวา่ เขตพน้ื ท่ี B+ (7 คะแนน) -มีพฒั นาการ 3 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ และมีคา่ เฉลี่ยรวมต่ากว่าเขตพ้นื ที่ - - -ไม่มีพัฒนาการทงั้ 4 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ และมีคา่ เฉลย่ี สงู กว่าเขตพนื้ ที่ B (6 คะแนน) วดั เกาะแรต บ้านไผ่คอกวัว มีพฒั นาการ 2 กลุม่ สาระการเรียนรู้ วัดดอนยอ และมคี า่ เฉล่ียรวมต่ากว่าเขตพนื้ ท่ี ตลาดเกาะแรต B- (5 คะแนน) บ้านประตูน้าพระพมิ ล วดั ดอนยอ มีพัฒนาการ 1 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ วดั ลานคา บา้ นหนองปรง และมีค่าเฉลย่ี รวมตา่ กวา่ เขตพนื้ ที่ บ้านบางเลน วัดลาดสะแก วัดบางปลา C (4 คะแนน) บ้านหนองปรง บา้ นบางเลน ไมม่ พี ัฒนาการท้ัง 4 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ วดั ผาสุการาม ตลาดเกาะแรต วัดลาดสะแก วดั เกษมสรุ ยิ มั นาจ วดั ลานคา บา้ นไผ่คอกวัว วดั ผาสกุ าราม บ้านประตนู ้าพระพิมล รวม 12 12

43 9.10 กล่มุ โรงเรยี นไรข่ ิงพฒั นา อาเภอสามพราน ระดับเกณฑ์คณุ ภาพ ช่อื โรงเรยี น ปีการศึกษา 2561 ปีการศึกษา 2562 A+ (10 คะแนน) มพี ัฒนาการ 4 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ - - และมคี า่ เฉลี่ยรวมสูงกว่าหรอื เท่ากบั เขตพืน้ ท่ี A (9 คะแนน) บ้านบางเตย บ้านบางเตย มีพฒั นาการ 2-3 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ บา้ นทา่ ตลาด และมีคา่ เฉล่ยี รวมสงู กว่าหรอื เทา่ กับเขตพน้ื ที่ A- (8 คะแนน) วัดทรงคนอง มพี ัฒนาการ 1 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ บา้ นท่าตลาด และมคี ่าเฉลยี่ รวมสูงกว่าหรอื เท่ากับเขตพื้นที่ A- (8 คะแนน) บ้านคลองบางกระทึก มพี ฒั นาการ 4 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ บ้านกระทุ่มลม้ - และมคี ่าเฉลี่ยรวมตา่ กวา่ เขตพนื้ ที่ B+ (7 คะแนน) วัดหอมเกร็ด วดั หอมเกร็ด -มีพฒั นาการ 3 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ วัดท่าพดู วดั ทรงคนอง และมคี ่าเฉลย่ี รวมตา่ กวา่ เขตพื้นท่ี -ไม่มีพฒั นาการทั้ง 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ และมีค่าเฉลย่ี สูงกว่าเขตพื้นท่ี B (6 คะแนน) วดั ดอนหวาย บา้ นหอมเกรด็ มีพฒั นาการ 2 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ บา้ นเพลินพฒั นา และมคี า่ เฉลย่ี รวมตา่ กวา่ เขตพ้นื ที่ วัดไร่ขิง B- (5 คะแนน) วัดท่าพดู มพี ฒั นาการ 1 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ - และมีค่าเฉลย่ี รวมต่ากวา่ เขตพนื้ ท่ี C (4 คะแนน) บ้านหอมเกร็ด บ้านเพลินวัฒนา ไมม่ ีพัฒนาการทงั้ 4 กลุม่ สาระการเรียนรู้ บา้ นกระทุ่มลม้ วดั ไร่ขิง วัดดอนหวาย คลองบางกระทกึ รวม 11 11

44 9.11 กลุม่ โรงเรยี นทา่ จีนก้าวหน้า อาเภอสามพราน ระดับเกณฑ์คณุ ภาพ ช่ือโรงเรียน ปกี ารศกึ ษา 2561 ปกี ารศึกษา 2562 A+ (10 คะแนน) วัดเชิงเลน บา้ นบางมว่ ง มีพฒั นาการ 4 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ บ้านบางประแดง และมคี า่ เฉลีย่ รวมสงู กว่าหรือเท่ากบั เขตพื้นท่ี A (9 คะแนน) บา้ นหัวอ่าว - มีพัฒนาการ 2-3 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ และมคี า่ เฉลย่ี รวมสูงกวา่ หรือเท่ากบั เขตพ้ืนที่ A- (8 คะแนน) - วัดบางชา้ งใต้ มีพัฒนาการ 1 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ บา้ นหวั อ่าว และมีค่าเฉลี่ยรวมสูงกว่าหรอื เทา่ กับเขตพ้ืนที่ A- (8 คะแนน) มีพัฒนาการ 4 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ - - และมคี ่าเฉลยี่ รวมตา่ กว่าเขตพ้นื ที่ B+ (7 คะแนน) วดั บางช้างใต้ วัดเชงิ เลน -มพี ฒั นาการ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ บา้ นดงเกตุ บ้านบางประแดง และมคี า่ เฉลี่ยรวมต่ากวา่ เขตพืน้ ท่ี วดั สรรเพชญ -ไม่มพี ฒั นาการทัง้ 4 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ บ้านคลองลดั ออ้ มใหญ่ และมีคา่ เฉลีย่ สูงกวา่ เขตพน้ื ที่ B (6 คะแนน) บา้ นบางมว่ ง มีพฒั นาการ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วดั ทา่ ขา้ ม - และมีค่าเฉลย่ี รวมต่ากว่าเขตพน้ื ที่ วดั เดชานุสรณ์ B- (5 คะแนน) วัดเดชานสุ รณ์ มีพัฒนาการ 1 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ - และมคี า่ เฉลีย่ รวมตา่ กว่าเขตพื้นท่ี C (4 คะแนน) วัดทา่ ข้าม ไมม่ พี ัฒนาการทง้ั 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ - วดั สรรเพชญ บา้ นดงเกตุ บา้ นคลองลดั อ้อมใหญ่ รวม 10 10

45 9.12 กล่มุ โรงเรยี นเพชรจินดา อาเภอสามพราน ระดับเกณฑค์ ุณภาพ ชอื่ โรงเรยี น ปกี ารศึกษา 2561 ปีการศึกษา 2562 A+ (10 คะแนน) วดั ปรีดาราม มีพัฒนาการ 4 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ วัดราษฏรศ์ รทั ธาราม - และมีคา่ เฉลี่ยรวมสูงกวา่ หรือเทา่ กับเขตพื้นที่ บ้านคลองจินดา A (9 คะแนน) วัดบางชา้ งเหนอื มพี ฒั นาการ 2-3 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ - และมีคา่ เฉลี่ยรวมสงู กวา่ หรือเท่ากับเขตพน้ื ที่ A- (8 คะแนน) วดั จนิ ดาราม มพี ฒั นาการ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ - และมีค่าเฉล่ียรวมสูงกวา่ หรือเทา่ กับเขตพน้ื ที่ A- (8 คะแนน) - - มพี ฒั นาการ 4 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ และมีค่าเฉล่ียรวมต่ากวา่ เขตพื้นที่ วัดจนิ ดาราม วดั ปรดี าราม บา้ นพาดหมอน วดั ราษฏร์ศรทั ธาราม B+ (7 คะแนน) หลวงพ่อแชม่ อปุ ถมั ภ์ บา้ นคลองจนิ ดา -มีพัฒนาการ 3 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ และมีคา่ เฉลี่ยรวมตา่ กวา่ เขตพน้ื ที่ บา้ นตากแดด วดั วงั น้าขาว -ไมม่ ีพฒั นาการทัง้ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ บา้ นคลองใหม่ และมีค่าเฉล่ียสูงกวา่ เขตพืน้ ท่ี วดั วังนา้ ขาว บ้านฉาง บา้ นฉาง บา้ นตากแดด B (6 คะแนน) มพี ฒั นาการ 2 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ และมคี า่ เฉล่ียรวมต่ากวา่ เขตพนื้ ท่ี B- (5 คะแนน) มพี ฒั นาการ 1 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ และมีคา่ เฉลย่ี รวมตา่ กว่าเขตพื้นที่ C (4 คะแนน) บา้ นดอนทอง บ้านดอนทอง ไม่มีพัฒนาการทั้ง 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 12 บ้านพาดหมอน และมคี า่ เฉลย่ี รวมตา่ กวา่ เขตพ้ืนที่ บา้ นคลองใหม่ วัดบางช้างเหนือ รวม 11 *ปีการศกึ ษา 2562 โรงเรียนหลวงพ่อแชม่ อปุ ถัมภ์ ควบรวมกับวนั จินดาราม

46 9.13 กลมุ่ โรงเรียนพทุ ธมณฑล อาเภอพุทธมณฑล ระดบั เกณฑ์คณุ ภาพ ช่อื โรงเรียน ปกี ารศึกษา 2561 ปีการศกึ ษา 2562 A+ (10 คะแนน) พระตาหนักสวนกหุ ลาบ มีพฒั นาการ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ มหามงคล และมคี ่าเฉลย่ี รวมสูงกวา่ หรือเทา่ กับเขตพน้ื ที่ บุณยศรีสวัสด์ิ A (9 คะแนน) บ้านคลองสวา่ งอารมณ์ วัดสวุ รรณราม มีพฒั นาการ 2-3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ และมีค่าเฉลี่ยรวมสูงกว่าหรอื เท่ากับเขตพ้นื ท่ี A- (8 คะแนน) พระตาหนักสวนกุหลาบ มีพัฒนาการ 1 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ - มหามงคล และมคี า่ เฉลี่ยรวมสงู กว่าหรอื เท่ากบั เขตพนื้ ท่ี วัดมะเกลอื A- (8 คะแนน) บา้ นคลองมหาสวัสดิ์ มีพัฒนาการ 4 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ - และมีค่าเฉลี่ยรวมตา่ กว่าเขตพื้นที่ B+ (7 คะแนน) วดั สาลวนั -มพี ฒั นาการ 3 กล่มุ สาระการเรียนรู้ บ้านคลองโยง และมีค่าเฉลยี่ รวมต่ากวา่ เขตพืน้ ท่ี - -ไมม่ ีพัฒนาการท้งั 4 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ และมีคา่ เฉลีย่ สูงกวา่ เขตพ้ืนที่ B (6 คะแนน) วัดมะเกลือ บ้านคลองโยง มีพัฒนาการ 2 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ วัดสุวรรณาราม และมีค่าเฉลี่ยรวมตา่ กว่าเขตพื้นที่ B- (5 คะแนน) บา้ นคลองมหาสวัสด์ิ - มีพฒั นาการ 1 กลุม่ สาระการเรียนรู้ และมคี า่ เฉลี่ยรวมตา่ กวา่ เขตพน้ื ที่ - บ้านคลองสว่างอารมณ์ 8 บณุ ยศรสี วัสดิ์ C (4 คะแนน) วัดสาลวนั ไมม่ ีพฒั นาการทัง้ 4 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ และมีค่าเฉลี่ยรวมต่ากว่าเขตพน้ื ท่ี 8 รวม