การทำกระถางต้นไม้จากยางรถยนต์

แบบ กศ.ตน.15 แบบเขียนหลักสูตรตอ่ เนือ่ ง หลักสตู รอาชีพ วชิ า การทากระถางตน้ ไม้จากยางรถยนต์ จานวน ๕ ชว่ั โมง ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอผักไห่  ความเปน็ มา สำนกั งำน กศน. ได้กำหนดยุทธศำสตร์และจุดเน้นกำรดำเนินงำน กำรจัดกำรศึกษำอำชีพใน ปัจจุบันมีควำมสำคญั มำก เพรำะจะเปน็ กำรพฒั นำประชำกรของประเทศให้มีควำมรู้ควำมสำมำรถ และทักษะ ในกำรประกอบอำชพี เป็นกำรแกป้ ัญหำกำรว่ำงงำน และสง่ เสรมิ ควำมเข้มแข็งให้แก่เศรษฐกิจชุมชน ตลอดจน กำหนดภำรกิจท่ีจะยกระดับกำรจัดกำรศึกษำเพื่อเพ่ิมศักยภำพและขีดควำมสำมำรถให้ประชำชนได้มีอำชีพ เสรมิ ท่ีสำมำรถสร้ำงรำยไดท้ ่ีย่ังยืน โดยเน้นกำรบรู ณำกำรให้สอดคลอ้ งกับศักยภำพด้ำนต่ำงๆ มุ่งพัฒนำคนไทย ใหไ้ ดร้ กั กำรศึกษำเพอื่ พัฒนำอำชีพและกำรมีงำนทำอย่ำงมีคุณภำพทั่วถึง และเท่ำเทียมกัน ประชำชนมีรำยได้ มั่นคง และมีงำนทำอย่ำงยั่งยืน มีควำมสำมำรถเชิงกำรแข่งขันทั้งในระดับภูมิภำคอำเซียนและระดับสำกล ซ่ึงเป็นกำรจัดกำรศึกษำตลอดชีวิตในรูปแบบใหม่ท่ีสร้ำงควำมม่ันคงให้แก่ประชำชนและประเทศชำติ กำรจัดกำรศึกษำอำชีพในปัจจุบันมีควำมสำคัญมำก เพรำะจะเป็นกำรพัฒนำประชำกรของ ประเทศใหม้ คี วำมรู้ ควำมสำมำรถและทักษะในกำรประกอบอำชีพ เป็นกำรแก้ปัญหำกำรว่ำงงำนและส่งเสริม ควำมเข้มแขง็ ให้แกเ่ ศรษฐกิจชมุ ชน สภำพสังคมปัจจุบันมนุษย์เรำได้รับผลกระทบจำกกำรเปลี่ยนแปลงในด้ำน ต่ำงๆ เช่นด้ำนเศรษฐกิจ กำรเมือง สังคมและส่ิงแวดล้อมเป็นอย่ำงมำก ประชำกรมนุษย์เพ่ิมข้ึนเร่ือยๆ แต่ ทรัพยำกรธรรมชำติถูกใช้ไปอย่ำงรวดเร็ว และไม่เพียงพอกับจำนวนประชำกรท่ีเพ่ิมข้ึนทุกมุมโลก มนุษย์จึง ประสบปัญหำต่ำงๆตำมมำมำกมำย โดยเฉพำะด้ำนกำรดำรงชีพและชีวิตควำมเป็นอยู่ของประชำชน นอกจำกจะมีกำรประกอบอำชีพเพ่ือเป็นกำรเลี้ยงตัวเองและครอบครัวแล้ว ยังมีสิ่งท่ีถือว่ำเป็นภำระหนักคือ อำหำรเพ่ือบริโภคประจำวัน จึงจำเป็นอย่ำงย่ิงที่มนุษย์เรำจะต้องสร้ำงขึ้นหรือหำมำทดแทนโดยวิธีกำร ต่ำงๆ เพ่ือกำรอยู่รอด “ยำงรถยนต์” เมื่อหมดอำยกุ ำรใชง้ ำนแล้ว ก็จะถูกท้ิงกลำยเป็นขยะ ไม่สำมำรถนำกลับมำใช้ งำนไดอ้ ีก นอกจำกนี้ถ้ำหำกปลอ่ ยทง้ิ ให้น้ำขังก็ยังจะกลำยเป็นแหล่งเพำะพันธ์ุลูกน้ำยุงลำยช้ันดี ด้วยเหตุนี้จึง ได้คิดค้นหำวิธีจัดกำรกับขยะไร้ค่ำอย่ำงยำงรถยนต์เก่ำ เพื่อเพิ่มมูลค่ำให้กับวัสดุเหลือใช้ โดยนำมำประดิษฐ์ เปน็ ของใชแ้ ละของตกแต่งบำ้ นไดอ้ ยำ่ งสวยงำมสำหรบั ยำงเกำ่ หรือยำงที่ไม่ได้มำตรฐำนน้ัน บำงครั้งก็นำไปใช้ท่ี ทำ่ เรอื เพอื่ ใชก้ นั กระแทก นำไปเผำแลว้ ขำยให้กับบริษัทเพื่อนำไปเผำเป็นเช้ือเพลิง โดยนำควำมร้อนที่ได้ไปต้ม น้ำเพ่ือใช้ในโรงงำนอุตสำหกรรม บำงคร้ังก็นำไปทำเป็นส้นรองเท้ำบ้ำง ท่ีเพำะเลี้ยงกบบ้ำง หรือนำไปทำเป็น สนำมเด็กเล่น โดยกำรนำไปหลอมใหม่ทำเป็นแผ่น ๆ ขนำดไม่ใหญ่มำก นำมำวำงรองบนพื้นกันกระแทก ไม่ให้เด็กหกล้มแล้วเจ็บ รวมทั้งนำไปทำเป็นกระถำงต้นไม้ ปลูกผัก กะละมัง แลปะกำรังเทียม ตลอดจนนำ ไปใช้ในสนำมแข่งรถเพ่ือกันกระแทกบริเวณขอบสนำมและอีกมำกมำย เพื่อเป็นกำรต่อยอดและพัฒนำ ควำมคดิ ริเริม่ สรำ้ งสรรค์ จงึ ได้นำยำงรถยนตเ์ ก่ำทีห่ มดอำยกุ ำรใชง้ ำนแล้วมำสร้ำงสรรคด์ ้วยฝีมือและภูมิปัญญำ ชำวบำ้ นประดิษฐเ์ ป็นเฟอร์นิเจอรช์ ุดรบั แขกท่ีสวยงำมได หลักการของหลักสูตร 1. เปน็ หลักสตู รท่มี คี วำมยดื หยนุ่ ในเน้อื หำสำระกำรเรียนรู้ และกระบวนกำรจดั กำรเรยี นรู้ 2. มุ่งพัฒนำใหผ้ ้เู รียนได้รบั กำรศึกษำเพื่อพัฒนำอำชีพและกำรมีงำนทำอย่ำงมีคุณภำพ ทวั่ ถงึ และ เทำ่ เทียมกนั เป็นบุคคลมีคุณธรรม จรยิ ธรรม และมีจติ สำนึกควำมรบั ผิดชอบต่อตนเอง ผู้อื่น และสังคม 3. เน้นกำรฝกึ ปฏบิ ตั ิจรงิ เพื่อให้ผเู้ รียนเกดิ ควำมรู้ ควำมเข้ำใจ และสำมำรถนำไปประกอบอำชพี ให้ เกดิ รำยได้ทม่ี ่นั คง และยง่ั ยนื ในอำชพี

4. ส่งเสริมใหม้ คี วำมรว่ มมือกับภำคีเครือขำ่ ยในกำรจดั กำรศึกษำอำชพี เพ่ือกำรมีงำนทำ จดุ มุ่งหมาย 1. เพ่ือใหผ้ ู้เรียนไดเ้ รียนรู้กำรนำวสั ดุเหลือใช้นำกลับมำประดิษฐ์เป็นของใช้ ทัง้ กำรผลติ เพ่ือใช้เองและ กำรผลิต เพอ่ื จำหน่ำย 2. เพื่อใหผ้ ู้เรยี นไดเ้ รียนรู้กำรบริหำรจัดกำรและสร้ำงสรรค์ผลงำนกำรประดิษฐช์ ้ินงำนจำกยำงรถยนต์เกำ่ ที่ หมดอำยุกำรใช้งำนแลว้ เพ่ือเป็นอำชพี ได้ 3. เพื่อให้ผเู้ รียนเปน็ บคุ คลที่มจี รรยำบรรณในอำชพี และระเบียบวนิ ยั คุณธรรม จรยิ ธรรม มจี ติ สำนกึ ต่อตนเอง ผอู้ น่ื และสังคม 4. เพื่อให้ผู้เรยี นมที ัศนคติที่ดีต่ออำชีพ มีควำมคดิ สรำ้ งสรรคแ์ ละพัฒนำงำนได้อย่ำงมีคุณภำพ 5. เพื่อให้ผู้เรียนมคี วำมรู้ ทักษะในกำรทำกระถำงตน้ ไม้จำกยำงรถยนต์เปน็ อำชพี ได้ เปา้ หมาย 1. ผู้ท่ไี มม่ ีอำชีพ 2. ผทู้ ่มี ีอำชพี และต้องกำรพัฒนำอำชีพ ระยะเวลา จานวน ๕ ช่วั โมง

โครงสร้างหลกั สตู ร -2- รหัส รำยวิชำ วชิ ำ จดุ ประสงค์กำร เนอื้ หำวิชำ จำนวนช่ัวโมง สื่อ/วัสดุ/ ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ รวม อุปกรณ์ เรียนรู้ ควำมรเู้ บ้ืองตน้ เพือ่ ใหผ้ ูเ้ รียน ศึกษำเรยี นรู้ชนิด เก่ยี วกบั กำรตัด สำมำรถ ของกำรตดั ยำงมี 1 - 1 -ตัวอย่ำงของจริง ยำง คณุ ประโยชนแ์ ละ 1.บอกชนดิ และ โทษอยำ่ งไร ใชส้ ่วน -เอกสำร คุณสมบตั ิของกำร ไหนมำประกอบให้ ประกอบกำร ตดั ยำงชนิดตำ่ งๆได้ เกิดประโยชนแ์ ละ เรียนรู้ 2.บอกประโยชน์ ข้นั ตอนในกำรทำ และโทษของกำรตดั กำรตัดยำงแบบ ยำงได้ ต่ำงๆ 3.บอกขน้ั ตอนของ กำรทำผลิตภณั ฑ์ จำกกำรตัดยำงแบบ ต่ำงๆได้ กำรทำ เพอ่ื ให้ผเู้ รียน ศกึ ษำและปฏบิ ตั ิกำร ผลติ ภณั ฑ์กำร สำมำรถ เตรียมวสั ดุอปุ กรณท์ ี่ 1 ๒ ๓ ตดั ยำงชนดิ ใชต้ ลอดจนข้ันตอน ต่ำงๆ -เตรยี มวัสดุ/ กำรทำผลิตภัณฑ์ -วัตถดุ ิบที่ใชผ้ ลิต อปุ กรณ์และ จำกกำรตัดยำงชนิด สว่ นผสมในกำรทำ ตำ่ งๆได้อย่ำถูกวิธี -กำรทำสีให้ และถูกลกั ษณะ สวยงำม - กำรตดั ยำง รถยนต์ กำรตลำดและ เพอื่ ให้ผเู้ รียนจดั หำ กำรจดั หำตลำดและ กำรจำหน่ำย ตลำดและจำหน่ำย จำหน่ำย 1 - -- ได้ -ขำยปลีก -ขำยสง่

-3- สอ่ื การเรยี นรู้ 1. สอื่ เอกสำรใบควำมรู้ในกำรบรรยำยและสำธิต 2. วตั ถดุ บิ ของจริงท่ีนำมำใช้ในกำรปฏิบตั ิ การวดั ผลประเมนิ ผล 1. กำรประเมนิ ควำมรภู้ ำคทฤษฎรี ะหว่ำงเรียนและจบหลักสตู ร 2. กำรประเมินผลงำนระหว่ำงเรยี นจำกกำรปฏิบัติ ไดผ้ ลงำนที่มคี ณุ ภำพสำมำรถสร้ำงรำยได้ และจบ หลกั สตู ร เกณฑก์ ารจบหลักสูตร 1. มีเวลำเรยี นและฝึกปฏิบตั ิตำมหลกั สูตร ไม่น้อยกวำ่ ร้อยละ 80 2. มีผลกำรประเมนิ ผ่ำนตลอดหลักสตู รไมน่ ้อยกว่ำร้อยละ 60 3. มีผลงำนผำ่ นกำรประเมินทดสอบที่มีคุณภำพ เอกสารหลักฐานการศึกษา 1. หลักฐำนกำรประเมนิ ผล 2. วฒุ ิบตั ร ออกโดยสถำนศกึ ษำ ลงช่อื ................................................ผูเ้ ขียนหลักสูตร (นำยณฐั พล รัตนำ) วิทยำกร ลงชือ่ ................................................ผู้ตรวจเสนอ (นำงสำวสมัย สมภำร) ตำแหนง่ ครู กศน.ตำบล ลงช่อื ................................................ผู้เหน็ ชอบ (นำงจำรุพนั ธุ์ บุญฤทธ์ิ) หวั หน้ำงำนกำรศกึ ษำต่อเนอ่ื ง ลงชื่อ................................................ผอู้ นมุ ตั หิ ลักสูตร (นำงสำวพจนำ วิไลกจิ ) ตำแหนง่ ผูอ้ ำนวยกำร กศน.อำเภอผกั ไห่