นางสาวอุทุมพร จันทร์สิงห์

การประชมุ แลกเปลย่ี นเรยี นรู้ การจัดการเรยี นการสอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของ Covid-19 ตามนโยบาย \"ปรบั บ้านเป็นหอ้ งเรยี น เปล่ยี นพ่อแมเ่ ปน็ ครู 1. การประชมุ ดว้ ยระบบ Line Meeting โดยผู้ประสานงานจะส่ง ดงั ลิงค์ https://line.me/R/meeting/a651f1305027458b8c39c0e41066df2e 2. การเขา้ ร่วมประชมุ จะดาเนินการตามกาหนดการประชมุ ที่แจ้งมาพร้อมน้ี หรืออาจปรับเปลย่ี น เวลา ตามความเหมาะสมในการประชุม 3. การประชมุ ดังกลา่ วเปน็ การประชมุ แบบ ออนไลน์ ผเู้ ข้าร่วมการประชมุ สามารถรบั ชมผ่าน โทรศัพท์มอื ถือ หรอื อปุ กรณ์อื่นๆ ทร่ี องรบั ระบบไลน์ (Line) โดยไมต่ อ้ งรวมกลุ่มเพอ่ื รบั ชมการ ประชุมฯ 4. ปฏบิ ตั ติ ามข้อกาหนดในการประชมุ ออนไลน์ ท่ีแนบมาพรอ้ มนีเ้ พอ่ื ให้การประชมุ ดาเนินไปด้วย ความเรียบรอ้ ย



สรุปแลกเปล่ียนเรียนรูก้ ารจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์ covid-19 ตามนโยบาย ปรับบ้าน เปน็ หอ้ งเรียน เปลย่ี นพ่อแม่เปน็ ครู ตวั แทนของกลมุ่ เครอื ข่ายจากกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละ เทคโนโลยี รว่ มแลกเปลย่ี นเรียนรู้โดยสรปุ สาระสาคัญไดด้ ังน้ี ขอ้ มลู สว่ นตวั ชื่อนางสาวอุทุมพร จันทร์สิงห์ วุฒิการศึกษาปริญญาตรี ครุศาสตรบัณฑิต (วิทยาศาสตร์) ตาแหน่งครู สอนระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี3 และประถมศึกษาปีท่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 1. ความรคู้ วามเขา้ ใจและประสบการณท์ ่ีไดร้ ับในแตล่ ะด้าน ดงั นี้ 1.1 ดา้ นการสารวจขอ้ มลู ต่าง ๆ พบวา่  นักเรยี นสว่ นใหญ่มสี อ่ื อุปกรณ์ คือโทรศัพท์แตไ่ มส่ ามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้ทุกวันครูผู้สอนเขินอาย ในขณะท่ที าการสอนแบบ On line  นักเรียนส่วนใหญ่ไม่สามารถเข้าถึงการเรียนรู้นักเรียนมีพี่น้องหลายคนแต่มีส่ืออุปกรณ์เพียงเคร่ือง เดียว  นักเรยี นส่วนใหญ่ไมส่ ามารถเข้าถึงการเรยี นรูผ้ า่ น DLTV หรอื ทาง Digital TV  นักเรียนบางคนไม่มีโทรศัพท์มือถือ ไม่มีคอมพิวเตอร์ ผู้ปกครองส่วนใหญ่ไม่มีควานพร้อม เน่ืองจากมี อนิ เทอร์เน็ต ทาใหน้ กั เรยี นไม่ไดเ้ ขา้ เรยี น 1.2 ด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอน ในการจัดการเรียนการสอนก็ต้องวิเคราะห์สภาพและบริบทของแต่ละโรงเรียนรวมถึงวิเคราะห์ สภาพความเป็นอยู่ของนักเรียนและผู้ปกครองเป็นหลักเม่ือได้ข้อมูลสารสนเทศแต่ละโรงเรียนก็นาข้อมูล ดังกล่าวมาปรับเลือกวิธีการสอน จากทั้ง 4 ON คือ Online On Air On Hand On Site ให้เข้ากับบริบทของ โรงเรียนน้นั ๆ 1.3 ดา้ นสอื่ ประกอบการจัดการเรยี นการสอน  การสอนออนไลนผ์ ่านสอ่ื เทคโนโลยที ่ีหลากหลาย ในการจดั การเรยี นการสอนควรใช้เคร่อื งมอื ท่หี ลากหลายครูบางรายวชิ าจะเลือกสอนผ่าน โปรแกรม Google Classroom หรือLine VDO Call เพราะใช้ง่ายและติดต่อกับผู้เรียนได้สะดวกแต่ ถ้านักเรียนท่ีไม่มีความพร้อมด้านเทคโนโลยี ครูจะโทรศัพท์นัดให้เข้ามารับใบงาน และในระหว่างรอ เปิดเทอมอยา่ งเต็มรูปแบบ

 การสอนผา่ นคลิปวีดโี อ เพ่ือรองรับสถานการณ์การแพร่ระบาดของโควิด-19 โดยทางสถานศึกษาจะเน้นการ จัดการเรียนการสอนในรูปแบบส่งคลิปวีดีโอการสอนท่ีเตรียมการโดยครูประจารายวิชา พร้อมทั้ง แบบฝึกหัด บทเรียน รวมไปถึงการใช้ข้อมูลจากการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) และยูทูป (YouTube) เพื่อให้ผเู้ รียนมีชอ่ งทางการเรียนรู้ทหี่ ลากหลายชอ่ งทาง 1.4 ดา้ นการวดั และประเมนิ ผลการจัดการเรยี นการสอน  คะแนนระหวา่ งเรยี นหรือคะแนนกลางภาค กรณสี ถานการณ์โควิด ๑๙ ยังไม่คล่ีคลายและยังต้องเรียนผ่านออนไลน์ หรือรูปแบบ อ่ืน ๆ ท่ีไม่ใช่ชน้ั เรียนปกติในช้ันเรียน สถานศึกษาสามารถพิจารณาจากใบงานท่ีมอบหมายให้นัก เยนปฏิบัติการสังเกตพฤติกรรมขณะจัดการเรียนการสอนผ่านออนไลน์ การตอบคาถาม การ พูดคุย การเสนองานในรูปแบบต่างๆ เช่น คลิปวดิ โี อไลน์ เฟซบุ๊ค เป็นต้น เพื่อบรรลุตามมาตรฐาน และตัวชี้วัดของหลักสูตร กรณีสถานการณ์โควิด - ๑๙ ยังไม่คล่ีคลาย และยังต้องเรียนผ่าน ออนไลน์หรอื รปู แบบอ่ืนๆที่ไม่ใช่ชนั้ เรยี นปกติในช้ันเรยี น สถานศึกษาไม่จาเป็นต้องใช้คะแนนจาก การสอบโดยข้อสอบเพียงอยา่ งเดยี วอาจพิจารณาจาก/ช้ินงาน แฟ้มสะสมงาน การสอบปากเปล่า ทางไลน์ ชูม หรอื อืน่ 1 ไดต้ ามความเหมาะสมและบริบทของสถานศึกษา แต่ต้องคานึงถึงคุณภาพ ผ้เู รยี นและบริบทของแตล่ ะสถานเปน็ สาคญั 1.5 ดา้ นการแกป้ ัญหาของการจดั การเรียนการสอน สามารถสรุปผลสาเรจ็ ในการจัดการเรยี นการสอนได้ดังนโี้ รงเรยี นทุกโรงเรียนเมือ่ ทราบ ปญั หาจากการเช็คมกี รติดตามใหน้ ักเรยี นทุกคนไดเ้ รยี นรตู้ ามรปู แบบท่ีกาหนด อย่างครบถว้ นทุกคน แลว้ นาข้อมูลสารสนเทศท่ไี ด้มาปรบั แก้ปัญหาจนเกดิ วธิ กี ารสอนท่ีประสบผลสาเรจ็ ขึน้ ต่าง ๆ มากมาย เช่น

สง่ิ ที่จะนาไปใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอน จากการร่วมประชุมคร้ังน้ีสามารถท่ีจะนาข้อมูลต่าง ๆ จากการเข้าร่วมประชุมแลกเปล่ียนเรียนรู้การ จดั การเรียนการสอนในสถานการณ์ covid -19 ตามนโยบาย ปรบั บ้านเป็นหอ้ งเรยี น เปล่ียนพ่อแม่เป็นครู วัน อังคารที่ 20 กรกฎาคม 2564 กลมุ่ สาระวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ไปปรบั ใช้ในการจัดการเรยี นการสอนดงั นี้ 1.ปรับเปลี่ยนวิธีการสอนโดยใช้วิธีการสอนให้หลากหลายรูปแบบไม่ช้าแบบ โดยยึดหลักการสอน แบบ 4 ON คือOnline On Air On Hand On Site 2.ปรับวิธีการสอนออนไลนเ์ พิ่มวธิ ีการสอนให้สนกุ เช่นใช้เกมมาจัดการเรียนเพ่ือทาให้เกิดแรงจูงใจ ในการเข้าเรียนมากข้ึนเพือ่ เป็นแรงจูงใจให้นักเรยี นสนใจเขา้ เรยี นในรายวิชาท่ีรบั ผิดชอบ 3. สร้างห้องเรียนออนไลน์เพ่ือให้นักเรียนและผู้ปกครองมีโอกาสเรียนรู้ร่วมกันและเปิดโอกาสให้ ไดต้ ดิ ตามงานในสว่ นท่ีขาดและเพมิ่ ชอ่ งทางในการเรยี นรู้แบบไม่จากดั เวลา

ภาคผนวก