นายเกียรติภพ เดโช

แบบรายงานผลการประชุม โรงเรยี นชุมชนบงึ บา สำนักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาปทมุ ธานี เขต ๒ ๑. ขอ้ มูลส่วนตัว ชอื่ -สกลุ นายเกียรติภพ เดโช ตำแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรยี นรู้ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี สอนระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 3-4 วุฒกิ ารศกึ ษา ศึกษาศาสตรบัณฑติ สาขาวิชา การสอนวิทยาศาสตร์ ข้อมูลบคุ ลากรไปราชการ  ประชมุ  อบรม  สัมมนา  ศกึ ษาดงู าน 2. กล่มุ สาระการเรยี นรู้ทเ่ี ขา้ ร่วมประชุมแลกเปลีย่ นเรยี นรู้ กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี หัวข้อรายการประชมุ อบรม ๒.๑ หวั ข้อ “การจดั การเรยี นการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของ covid-19 ตามนโยบาย “ปรับบา้ นเปน็ หอ้ งเรยี น เปลีย่ นพอ่ แม่เป็นครู” วนั ท่ี 20 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2564 ณ โรงเรยี นชุมชนบงึ บา จงั หวดั ปทุมธานี ๒.๒ ตามบันทึกขอ้ ความ/คำส่ัง/หนังสือ - ที่.....................-.................ลงวนั ท่ี - โดยไปราชการระหวา่ งวันที่ - เดือน - พ.ศ. - เป็นเวลารวมทง้ั สิ้น 1 วัน ๒.๓ สถานทปี่ ระชมุ /อบรม/สัมมนา/ศกึ ษาดูงาน ณ โรงเรยี นชมุ ชนบงึ บา (ประชุมออนไลน)์ ๒.๔ หนว่ ยงานดำเนินการ สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2 ๒.๕ การใช้ประโยชนจ์ ากการประชุม/อบรม/สัมมนา/ศกึ ษาดงู าน/นำนักเรียนเขา้ รว่ มกิจกรรม () ปฏิบตั ิงานในหน้าที่รับผิดชอบ ( ) ขยายผลแกบ่ ุคลากรในโรงเรยี น ( ) เปน็ แบบอยา่ งและเกียรตยิ ศของโรงเรียน ( ) อ่ืนๆ ระบุ.................. ๓. ความรู้ ความเข้าใจ และประสบการณ์ทไ่ี ด้รับจากการประชุมเรอ่ื ง “การจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์ การแพร่ระบาดของ covid-19 ตามนโยบาย “ปรับบ้านเป็นห้องเรยี น เปลยี่ นพ่อแมเ่ ป็นคร”ู จากหลายกลุม่ ในเขต พ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาปทมุ ธานเี ขต 2 ตวั แทนแต่ละกลุ่มได้ให้ข้อมลู ต่าง ๆ ไวด้ ังนี้ ๓.๑ ดา้ นการสำรวจขอ้ มูลตา่ ง ๆ ๑) สื่อ อปุ กรณ์ท่บี า้ นของนักเรียน นกั เรียนสว่ นใหญใ่ ชโ้ ทรศัพทเ์ ป็นอุปกรณห์ ลกั ในการเรียน บางครอบครวั มโี ทรศัพท์เคร่ืองเดยี วแต่ นกั เรียนมพี ่ีน้อง ไมส่ ามารถใช้เรียนพร้อมกันได้ บางบา้ นนักเรยี นไม่มีโทรศัพท์เป็นของตวั เองต้องรอผู้ปกครองกลบั จากทำงานจึงจะใชโ้ ทรศัพท์ผู้ปกครองเขา้ เรียนได้ ส่วนน้อย มคี อมพิวเตอร,์ เรียนผ่านDLTV,มโี ทรศัพทแ์ ตไ่ ม่มี อินเตอร์เนต 2) ความพร้อมของผปู้ กครองในการสง่ เสริม และชว่ ยเหลือนกั เรยี น ผปู้ กครองมีการตดิ ตามงานและพยายามให้ความรว่ มมือในการเรียนผา่ นช่องทางตา่ งๆ แตอ่ ุปสรรคคือ นกั เรียนบางคนอาศัยอยู่กับตา ยาย ทีไ่ ม่ชำนาญการใช้เทคโนโลยี บางคนผู้ปกครองต้องไปทำงาน ได้กลับมาสอนลกู ตอนค่ำทำให้ตามงานได้ชา้ กว่าคนอื่น ซงึ่ ครูแลผปู้ กครองมีการสือ่ สารกนั เสมอทำใหท้ ราบว่าผูป้ กครองแตล่ ะคนมี ความพร้อมแตกต่างกนั กลุ่มทพ่ี รอ้ มท่ีสดุ คือกลุ่มที่อยบู่ า้ นตลอด เชน่ ทำสวน เปดิ ร้านค้า

๓.๒ ด้านการจดั การเรยี นการสอนในรปู แบบตา่ ง ๆ 1) รูปแบบ on line ครใู ช้ application ตา่ งๆทห่ี ลากหลายช่วยในการจัดกจิ กรรมท่คี รกู ับนักเรียนมีส่วนร่วม เช่น line meeting google classroom 2) รูปแบบ on hand ครูนดั หมายผ้ปู กครองมารบั -ส่งใบงาน ใหน้ กั เรยี นไปฝึกฝนในระหวา่ งทีร่ อการเปิดเรียนเต็มรูปแบบ 3) รปู แบบ on demand ครจู ดั ทำคลปิ การสอน ส่งใหน้ ักเรยี นดูโดยมีทง้ั คลปิ ของครเู องและคลิปจาก dltv ควบค่กู ัน ๓.๓ ด้านส่อื ประกอบการจดั การเรียนการสอน ๑) สือ่ ดา้ นวิดีโอการจดั การเรยี นการสอนท่ีครจู ัดทำ ๒) สอ่ื จากแหล่งต่าง ๆ เช่น คลปิ การสอนใน You Tobe 3) ลิง้ คว์ ดิ โี อการสอนจาก DLTV 4) คลิปวิดโี อการสอนจาก สสวท. 5) สือ่ จากใบงาน ๓.4 ด้านการวัดและประเมินผลการจดั การเรยี นการสอน ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโควิด-19 มีการกำหนดตัวชี้วดั และสาระสำคญั ในสถานการณ์ ครูปรับ เนือ้ หาและวธิ ีวดั และประเมินผลให้สอดคล้อง โดยเลอื กใชว้ ธิ ีวัดทหี่ ลากหลายเหมาะสมกับบริบทของนักเรยี นไม่ จำเป็นต้องเก็บคะแนนจากการสอบอยา่ งเดียว เชน่ ทดสอบผา่ น googleform,เก็บคะแนนจากใบงานทีถ่ า่ ยรูปสง่ ในไลน,์ ใหค้ ะแนนจากการมสี ่วนรว่ มในกิจกรรมออนไลน์ตา่ งๆ ๓.5 ด้านการแกป้ ญั หาในการจดั การเรียนการสอน 1) ผู้ปกครองมโี ทรศัพทเ์ ครื่องเดยี วนกั เรยี นตอ้ งรอผู้ปกครองเลิกงานและกรณีที่นักเรียนมีพน่ี ้องตอ้ งผลัด กันใชโ้ ทรศพั ท์ ครูให้นักเรยี นเรยี นแบบ on demand เปดิ ดูคลิปการสอนทค่ี รูทำควบคู่กับคลิปจาก dltv 2) นกั เรยี นมอี ปุ กรณเ์ ป็นของตัวเอง มีเวลาเข้าเรียนตามกำหนด เรียนผา่ นรูปแบบ on line เน้น application Line โดยเข้า line meeting ตามนัดหมาย 3) ใช้วิธีการผสมผสานปรบั เปลีย่ นไปตามความเหมาะสมของเนอ้ื หาและวชิ า บางเนือ้ หาต้องเรยี นแบบ on line และ on demand บางเนือ้ หาใชว้ ิธี on hand ได้ เพื่อลดเวลาการอยูห่ น้าจอโดยไม่จำเปน็ ๔. แนวความคิดในการนำความรู้ และประสบการณ์ท่ไี ด้รบั ไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน แบ่งตามประเด็น ดงั นี้ 4.1 การจดั ขอ้ มลู ทำสารสนเทศของผู้เรียน และผูป้ กครอง 1) มีการประชุมผปู้ กครองเพ่ือทำความเขา้ ใจนโยบายและวิธปี ฏิบตั ิของโรงเรยี นและสายชั้น 2) ใช้แบบสำรวจออนไลน์สอบถามความพร้อมของผ้ปู กครอง 3) สำรวจข้อมลู พน้ื ฐานดา้ นระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรียน 4.2 การออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอน 1) ประเมนิ ความพร้อมในการเข้าเรียนผา่ นช่องทางตา่ งๆ และออกแบบกจิ กรรมท่นี ักเรียนสามารถเรียนรู้ ได้ โดยที่ไม่มคี รูอยดู่ ้วยจริงๆ 2) บรู ณาการรายวชิ าต่างๆ เพ่ือลดชัว่ โมงการเรยี นและยงั ได้พัฒนาสมรรถนะการประยุกต์ความรูข้ ้ามสาระ ด้วย

3) สอดแทรกเน้ือหาทสี่ อดคล้องกับสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ได้แก่ การดแู ลตัวเอง และการรเู้ ท่าทนั ข่าวสาร 4.3 การจัดเตรียมส่ือประกอบการเรยี นการสอน 1) กิจกรรมการทดลองครูเน้นการสาธิตการใช้อปุ กรณ์ในการเรยี นร้แู ลว้ ใหน้ ักเรียนคดิ ตามเพื่อวเิ คราะห์ ผล 2) การจัดทำคลิปสอน ใชว้ ิดโิ อและภาพจากส่ือสารคดีอนื่ ๆมาประกอบเพือ่ เพ่ิมความสมบูรณ์ 3) จัดทำใบงานแจกใหผ้ ้ปู กครองในวันทม่ี ารับนม 4.4 การวัดและประเมินผลการจดั การเรียนการสอน 1) นกั เรียนสง่ งานทางไลน์กล่มุ ท้งั รปู ใบงานการเขยี นในอัลบั้ม และวดิ โี อการอ่าน 2) ใหน้ ักเรยี นทำแบบทดสอบใน Google form เพื่อง่ายต่อการประเมนิ ผล 3) ครนู ำคะแนนท่ีได้มาประเมนิ ผลนกั เรียน 4.4 รปู แบบ และแนวทางในการส่งเสริม และชว่ ยเหลอื นักเรียนเพิ่มเติม และให้คำแนะนำชว่ ยเหลอื สนับสนนุ ผูป้ กครองในการมีส่วนร่วมในการเรียนของนกั เรยี น สำรวจความพร้อมของผู้ปกครองและนักเรียนแต่ละคน ออกแบบกจิ กรรมให้สอดคล้องและยืดหยุ่น ติดตาม ผลการเรียนการสอนในแต่ละชว่ งเพอื่ แกป้ ญั หาและปรับปรุงรปู แบบให้ดีข้ึน ลงชือ่ ผูร้ ายงาน ลงช่ือ ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการฯ (นายเกียรตภิ พ เดโช) (นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์) ตำแหนง่ ครู ตำแหน่ง ผู้รับผดิ ชอบโครงการสง่ เสรมิ และพัฒนาฯ ความเห็นหวั หนา้ กลมุ่ บริหารงานบุคคล ความเห็นรองผู้อำนวยการกลมุ่ บริหารงานบคุ คล .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... ลงชื่อ ลงช่อื (นางสาวสงกรานต์ ถาวรรตั น์) (นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี) ตำแหนง่ หวั หนา้ กลุ่มบริหารงานบุคคล ตำแหนง่ รองผอู้ ำนวยการกลุ่มบรหิ ารงานบุคคล ความเห็นของผอู้ ำนวยการโรงเรยี น ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื (นายปิยราช สบื เชื้อวงค์) ตำแหน่ง ผ้อู ำนวยการโรงเรียนชมุ ชนบึงบา

ภาคผนวก

ภาพการประชมุ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ “การจดั การเรียนการสอนในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของ covid-19 ตามนโยบาย “ปรับบ้านเป็นหอ้ งเรียน เปล่ยี นพอ่ แม่เปน็ ครู” วนั ที่ 20 กรกฎาคม 2564