รายงานผลการดำเนินงานโครงการ กิจกรรมธนาคารขยะรีไซเคิล

รายงานผลการดำเนินงานโครงการ กิจกรรมธนาคารขยะรไี ซเคิล ปกี ารศกึ ษา 2563 โดย นางสาวสวุ รรณา วฒั นไพบลู ย์ ผู้รบั ผิดชอบ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๓ จงั หวดั พษิ ณุโลก สำนักบรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ก คำนำ รายงานโครงการ กิจกรรมธนาคารขยะรีไซเคิล นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ กลุ่มบริหารงานทั่วไป โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๓ จังหวัดพิษณุโลก จัดทำ ขึ้นเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของ การดำเนินงานของสถานศึกษา เป็นเอกสารหลักฐานในการติดตามตรวจสอบ ปรับปรุง พัฒนา กจิ กรรมใหม้ กี ารพัฒนาอยา่ งตอ่ เน่อื ง ขอขอบพระคุณทุกท่านที่มีส่วนเกี่ยวข้องให้การดำเนินการโครงการในครั้งนี้ ประสบผลสำเร็จ ตามวัตถุประสงค์ หากมีส่วนหนึ่งส่วนใดผิดพลาด หรือขาดตกบกพร่องคณะผู้จัดทำขอน้อมรับ และจะนำไป ปรับปรุง พัฒนาให้ดยี ิง่ ข้ึนในโอกาสต่อไป สวุ รรณา วฒั นไพบูลย์ ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย

สารบัญ ข เร่อื ง หนา้ คำนำ ก สารบัญ ข บทที่ ๑ บทนำ ที่มาและความสำคัญ ๑ วัตถปุ ระสงค์ของการศึกษา ๒ ๒ ประโยชนท์ ีค่ าดว่าจะไดร้ ับ ๒ ขอบเขตการศึกษา ๒ สมมตฐิ านการศึกษา ๒ ระยะเวลาในการทำกิจกรรมแยกขยะรีไซเคลิ บทที่ ๒ เอกสารท่เี กยี่ วข้อง ๓ ความรเู้ กยี่ วกบั ความรู้เกี่ยวกับการทำกจิ กรรมการแยกขยะรไี ซเคิล ๓ ลักษณะการสรา้ งรายได้อาชีพการแยกขยะรีไซเคิล ข้อดีการทำกจิ กรรมธนาคารขยะรีไซเคลิ ๓ บทที่ ๓ วิธกี ารดำเนินงาน ๔ วิธกี ารดำเนนิ งาน บทท่ี ๔ ผลการดำเนินงาน ๖ ผลการศึกษาและอภิปรายผล บทท่ี ๕ สรปุ ผลและข้อเสนอแนะ ๗ สรปุ ผลการศึกษา ๗ ประโยชน์ทีไ่ ดร้ บั จากอาชีพธนาคารขยะรีไซเคิล ๗ ปัญหาอุปสรรคในการทำอาชีพธนาคารขยะรไี ซเคลิ ๗ ขอ้ เสนอแนะ ๘ บรรณานุกรม ๙ ภาคผนวก

บทที่ ๑ บทนำ ๑. ท่มี าและความสำคัญ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๓ จังหวัดพิษณุโลก สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พื้นฐาน จัดการศึกษาในลักษณะโรงเรยี นประจำแบบให้เปล่าสำหรับเด็ก ด้อยโอกาส ๑๐ ประเภท อันได้แก่ เด็กที่ถูกบังคับให้ขายแรงงาน เด็กเร่ร่อน เด็กที่อยู่ในธุรกิจทางเทศ เด็ก กำพร้า เด็กที่ถูกทำร้ายทารุณ เด็กยากจนมากเป็นพิเศษ เด็กในชนกลุ่มน้อย เด็กที่มีปัญหาเกี่ยวกับสิ่งเสพติด เด็กที่ได้รบั ผลกระทบจากโรคเอดส์หรือโรคติดต่อที่สังคมรังเกียจ และเด็กทีอ่ ยู่ในความดูแลของสถานพินิจและ คุ้มครองเด็กและเยาวชน โดยมีเป้าหมายสำคัญคือ พัฒนาคุณภาพชีวิตเกี่ยวกับการสร้างเสริมประสบการณ์ พื้นฐานการประกอบอาชีพที่สุจริต พึ่งพาตนเองได้ และดำรงชีวิตอยู่อย่างมีความสุขมีรายได้ที่มั่นคงสำหรับ นักเรียนทุกคนซึ่งสอดคล้องกับนโยบายและยุทธศาสตร์ ๒๕๕๕ ของกระทรวงศึกษาธิการ ทั้งนี้เพื่อให้ การศกึ ษาเชือ่ มโยงและส่งเสริมสนบั สนุนการพฒั นาคณุ ภาพเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อมของประเทศอย่าง ยั่งยืน ดังนั้นการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกอบอาชีพจึงเป็นทั้งเป้าหมาย วิธีการ และผลลัพธ์ที่ คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานมุ่งหวังให้เกิดจริงในการศึกษาของทุกโรงเรียน ช่วยเตรียมผู้เรียนให้มี ความรใู้ นการทำงานเมื่อจบการศึกษาภาคบังคบั หรอื จบมัธยมศึกษาตอนปลาย รวมทัง้ พฒั นาผ้เู รียนให้รู้เท่าทัน และพร้อมเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงสังคมยุคโลกาภิวัตน์ โดยเฉพาะการพัฒนาค่านิยม การคิดที่เป็นเหตุเป็น ผล การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ที่เข้มแข็งสั่งสมความรู้ และทักษะที่จำเป็นในการทำงานตามปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง ขยะเป็นตัวการสำคัญที่ก่อให้เกิดมลพิษต่อสิ่งแวดล้อม ที่มีผลทำให้เป็นอันตรายต่อชีวิตของมนุษย์ และสตั ว์ รวมทั้งยงั เป็นปญั หาทำให้เกดิ ภาวะโลกร้อน มคี วามจำเป็นอย่างย่ิงทจี่ ะต้องชว่ ยเหลือและให้ความรู้ เกี่ยวกับอันตรายของขยะ ที่ต้องช่วยกันแก้ปัญหาไม่ให้เกิดสิ่งแวดล้อมเป็นพิษ ทุกคนต้องช่วยกันกำจัดขยะ ลดขยะ หรอื แปรรูปขยะ หากยังไมม่ ีการวางแผนแกป้ ญั หา ขยะจะกอ่ ให้เกดิ ปัญหาการเปลีย่ นแปลงของสภาวะ แวดลอ้ ม และชั้นบรรยากาศของโลก จนอาจจะกลบั คืนสู่สภาพปกตไิ ดย้ าก โครงงานรักษาสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนและชุมชนให้สวยงาม เป็นส่วนหนึ่งในการเรียนการสอนของ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 23 อำเภอนครไทย จังหวัดพิษณุโลก โดยเน้นให้นักเรียนได้รู้จกั การแก้ปัญหา ลงมือปฏิบัติ และสรุป สามารถสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองได้ ตระหนักถึงผลที่ได้รับและระดมความคิด ความสามารถ ช่วยกันแก้ไข อันจะทำให้นักเรียนและเพื่อนนักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ ตระหนัก และมี จติ สำนึกท่ีดี มสี ว่ นชว่ ยในการกำจัดขยะตา่ งๆ ในโรงเรยี นและชมุ ชนตอ่ ไป ตามที่กระทรวงศึกษาธิการ โดยสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน สำนกั บริหารการศกึ ษา พิเศษ ไดจ้ ดั ทำมาตรฐานการจัดการศึกษาการ ตามมาตรฐานการศึกษาของชาติ มาตรฐานท่ี 3 ดา้ น กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผู้เรียนเปน็ สำคัญ โดยให้โรงเรียนดำเนนิ การพัฒนาการจัดการศกึ ษาให้ สอดคลอ้ งกับมาตรฐาน เพือ่ ให้บรรลุเป้าหมายดงั กลา่ ว โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๓ จงึ ไดจ้ ดั ให้มีกจิ กรรมการคัดแยก ขยะรีไซเคลิ และเจตคติท่ดี ีในการประกอบอาชีพตน้ เองเบ้ืองต้น

2 ประโยชนข์ องการเรยี นรู้ทกั ษะในการแยกขยะรไี ซเคิล โดยผา่ นกระบวนการคดิ และปฏิบัตจิ รงิ ๑. เปน็ กิจกรรมท่ีนกั เรยี นสามารถนำไปใชใ้ นชีวิตประจำวนั ได้ดี ก่อใหเ้ กิดรายได้ ๒. เปน็ กจิ กรรมทจ่ี ะให้นักเรยี นเกดิ ความสามคั คี ความอดทน อดออม ความกระตือรือรน้ ๓. เปน็ กจิ กรรมที่ส่งเสรมิ ใหน้ กั เรยี นมีการวางแผนในการทำงานตามข้ันตอน เพื่อใหบ้ รรลุเป้าหมายดังกล่าว โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๓ จึงได้จดั ให้มกี จิ กรรมพัฒนาความรู้ ทักษะพน้ื ฐาน และเจตคติทด่ี ีในการทำงานธนาคารขยะรีไซเคิลท่ีดตี ่อไป ๒. วัตถปุ ระสงค์ ๒.๑ เพือ่ ให้นักเรยี นได้มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ตระหนัก และมีจติ สำนึกในการรักษาสิ่งแวดล้อมของ โรงเรียนและชุมชน ใหส้ ะอาดปลอดภยั และปราศจากมลภาวะท่ีไม่ดี รวมทั้งใหค้ วามรู้ในการนำวัสดุที่เหลือใช้ มารีไซเคลิ ใหม่ ใหก้ บั นักเรยี น ๒.๒ เพื่อให้นักเรียนได้ทำกิจกรรมที่มีประโยชน์ต่อตนเอง และรู้จักการแยกขยะเป็นสามารถ นำไปใชใ้ นชีวิตประจำวันของนกั เรยี นได้ยังใชก้ บั โรงเรยี นได้ดดี ้วย และชมุ ชน ท้งั ยังเกดิ รายได้ระหวา่ งเรยี น ๒.๓ เพื่อให้ตระหนักถึงผลเสียต่อสิ่งแวดล้อมและช่วยกันดูแลเพื่อช่วยลดภาวะโลกร้อนและขยะ ภายในสถานศกึ ษาของเรา ๒. ประโยชนท์ ่ีคาดวา่ จะไดร้ บั ๓.๑ นกั เรยี นไดร้ บั การปลูกฝังแนวคดิ ทจ่ี ะช่วยกันรกั ษาสิ่งแวดลอ้ มให้คงอยู่อยา่ งยงั่ ยนื ๓.๒ นักเรียน จำนวน ๘๗๑ คน ในโรงเรียนมคี วามตระหนกั มีจติ สำนกึ ท่ีดใี นการกำจัดขยะ อย่างถูกวธิ แี ละแยกขยะได้ ๓.๔ นกั เรยี นเหน็ ความสำคญั ของขยะ และชว่ ยให้มีรายได้และมคี วามรใู้ นการกำจัดขยะอยา่ งถูวิธี และสามารถคดั แยกขยะเป็นสามารถนำไปใชใ้ นชีวิตประจำวนั ได้ทง้ั หอนอน บา้ นพกั ที่หอ้ งเรียนทีบ่ ้านนักเรียน ๓.๕ นกั เรยี นสามารถทำบัญชีรายรบั รายจา่ ยไดอ้ ย่างถกู ต้อง – ๔. ขอบเขตการศึกษา เชิงปริมาณ ๑. ครู นักเรียน และบุคลากรโรงเรียราชประชานุเคราะห์ ๒๓ จังหวดั พษิ ณโุ ลก รอ้ ยละ๑oo เข้ารว่ มโครงการโรงเรียนปลอดขยะ เชงิ คุณภาพ ๑. คณะครู นักเรยี นและบุคลากรโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๓ จงั หวดั พษิ ณโุ ลก สามารถคดั แยกขยะ นำขยะกลบั ไปใช้ประโยชน์ใหม่ และปรมิ าณขยะในโรงเรียนลดลง ๒. คณะครู นกั เรยี นและบุคลากรโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๓ จงั หวัดพิษณโุ ลก มีระบบการ จัดการขยะอย่างถูกวิธี งหวัดพษิ ณุโลกั๒ ๕. สมมติฐานการดำเนินงาน ๕.๑ นกั เรียนระดบั ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๓ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์๒๓ จังหวัดพิษณุโลก ท่ีมี ความสนใจในการประกอบอาชีพการแยกขยะมากยง่ิ ขึ้น ๖. ระยะเวลาในการทำ กิจกรรมธนาคารขยะรไี ซเคิลระดับประถมศกึ ษาปีที่ ๓ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

บทท่ี ๒ เอกสารทีเ่ ก่ยี วข้อง รายงานการดำเนินงานกิจกรรมการแยกขยะรีไซเคิล ผู้รายงานและคณะดำเนินโครงการได้ ศกึ ษาเอกสารท่เี กี่ยวขอ้ งกลยุทธข์ องสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กลยุทธ์ที่ ๑ ขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐานสำหรับเด็กด้อยโอกาสให้ทั่วถึง ครอบคลุม ผเู้ รียนไดร้ บั โอกาสการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ เหมาะสมกบั อตั ลักษณ์ กลยุทธท์ ี่ ๒ พัฒนาคณุ ภาพการจดั การศึกษาให้สอดคล้องกับมาตรฐานหลกั สูตร และมาตรฐาน การประกันคุณภาพ กลยทุ ธท์ ี่ ๔ ปลูกฝังคุณธรรม จิตสำนกึ ในความเปน็ ไทย มีทกั ษะการประกอบอาชีพ และทักษะ การดำรงชีวติ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอพยี ง กลยุทธท์ ่ี ๖ สง่ เสรมิ การมสี ่วนรว่ มของทุกภาคส่วน จดุ เน้นของสำนักบรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ ขอ้ ท่ี ๒ ม่งุ พฒั นาคุณภาพการศกึ ษา สนองมาตรฐานคุณภาพ มาตรฐานท่ี ๑ คณุ ภาพผู้เรยี น ๑.๑. ผลสมั ฤทธิท์ างวิชาการของผูเ้ รยี น ๑.๑.๒ มคี วามรู้ ทกั ษะพืน้ ฐาน เจตคติทด่ี ตี ่องานอาชพี และมีความพร้อมเป็นผู้ประกอบการ ธุรกจิ สว่ นตวั ได้ ๑.๒. คณุ ลักษณะท่พี งึ ประสงคข์ องผเู้ รยี น ๑.๒.๑ การมคี ณุ ลกั ษณะและค่านิยมทด่ี ีตามทส่ี ถานศึกษากำหนด กจิ กรรมการคัดแยกขยะ มวี ตั ถปุ ระสงคเ์ พ่ือเสริมสร้างทักษะการประกอบอาชพี การแยกขยะรีไซเคิล เพื่อให้ เกดิ รายได้ระหว่างเรียน จึงจัดกจิ กรรมสง่ เสริมอาชพี ระหว่างเรียนใหน้ ักเรียน เบ้ืองตนได้อย่างเหมาะสมและ ถูกต้อง และรวบรวมเอกสารท่ีเกีย่ วข้อง ประกอบด้วย วัตถปุ ระสงคข์ องโครงการ ๒.๑ เพอื่ สง่ เสริมและสนบั สนุนใหค้ รู นกั เรยี นและบคุ ลากรโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๓ จังหวัดพิษณโุ ลก มีความรู้ ความเขา้ ใจ แนวทางการลดปริมาณขยะ การแยะขยะ และการนำขยะกลับไปใช้ ประโยชนใ์ หม่ ๒.๒ เพือ่ ให้ครู นักเรียนและบุคลากรโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๓ จังหวัดพษิ ณุโลก สามารถทำงานร่วมกันอย่างเป็นระบบในการจดั การขยะอย่างถูกวธิ ี

บทท่ี ๓ วิธีการดำเนนิ งาน วธิ ดี ำเนินการงาน ๑. ประชมุ คณะทำงานเพอ่ื ชี้แจงโครงการฯ และมอบหมายภาระงาน ๒. ดำเนนิ งานตามโครงการฯ ตา่ ง ๆ เพ่อื มที ักษะการแยกขยะรไี ซเคลิ ท่ีถกู ต้อง เพอ่ื ก่อให้เกิดรายได้ และมีทักษะชวี ิตทดี่ ตี ่อตนเองและสังคม - นักเรียนมคี วามรู้ความเข้าใจในการคัดแยกขยะอย่างถูกวธิ ี - นักเรียนสามารถทำงานตามแผนการปฏิบัติงานได้อยา่ งสม่ำเสมอ - นักเรยี นรู้จักความอดทน ความสามคั คี และการอดออม - นกั เรียนสามารถนำไปประกอบอาชีพได้ในอนาคต ขอ้ ดีในกจิ กรรมการคัดแยกขยะรไี ซเคลิ ๑. นกั เรียนได้รบั ความรู้เกี่ยวกบั การแยกขยะรีไซเคิล ๒. นกั เรยี นเกิดความสามัคคีในการทำงาน ความอดทน การออม ๓. นักเรียนมรี ะเบยี บวนิ ยั มากยง่ิ ขึ้นในการทำงาน ประชากร จำนวน ๓๓ คน ๑. นักเรยี นโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๓ ป.๓ ๒. ครูทีป่ รกึ ษากจิ กรรมการแยกขยะรีไซเคิล จำนวน ๑ คน ๓. นักเรยี น ครู บุคลากรของโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๓ จ.พิษณุโลก จำนวน ๘๗๑ คน วธิ ีการดำเนินงาน ๑. ศกึ ษานโยบายของโรงเรียนในสว่ นที่เก่ยี วขอ้ งกับโครงการ ๒. ศึกษาผลการดำเนนิ โครงการฯ ในปีทผ่ี า่ นมา ๓. ศึกษาบริบทและสภาพความเปน็ ไปไดใ้ นการพัฒนาโครงการฯ ๔. จดั ทำโครงการฯ นำเสนอตอ่ ฝา่ ยบริหาร ข้นั ดำเนินการ ๑. ประชุมคณะทำงานเพอ่ื ชแี้ จงโครงการฯ และมอบหมายภาระงาน ๒. ดำเนินงานตามโครงการฯ ตา่ ง ๆ เพื่อมที ักษะการดำรงชีวิตอยู่ในโรงเรยี นประจำ ที่กำหนดขึน้ - นกั เรยี นไดร้ บั การปลูกฝงั แนวคดิ ท่จี ะช่วยกันรักษาสง่ิ แวดล้อมให้คงอยู่อยา่ งยั่งยนื - นกั เรยี นในโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๓ มีความตระหนัก มีจจิ สำนึกที่ดีในการกำจดั ขยะ อยา่ งถูกวิธีและสามารถคัดแยกขยะเปน็ สามารถนำไปใช้ในชวี ติ ประจำวันได้ทง้ั หอนอน บา้ นพกั ทห่ี ้องเรยี น และทีบ่ ้านนักเรียนเองดว้ ย - นกั เรยี นร้จู ักการทำงานเปน็ ทีม เกดิ ความสามัคคี ความอดทน และอดออม

๕ ๓. ปฏิบตั โิ ดยยึดหลกั ธรรมทางคุณธรรมทางศาสนา คือ อทิ ธบิ าท ๔ คำวา่ อทิ ธบิ าท แปลวา่ บาทฐานแห่งความสำเร็จ หมายถึง สิง่ ซ่ึงมีคณุ ธรรม เครอ่ื งให้บรรลุถึง ความสำเร็จตามที่ตนประสงค์ ผู้หวงั ความสำเรจ็ ในสิง่ ใด ตอ้ งทำตนให้สมบรู ณ์ ด้วยสงิ่ ท่ีเรียกวา่ อิทธบิ าท ซงึ่ จำแนกไว้เป็น ๔ ข้อ คือ ๑. ฉนั ทะ ความพอใจรกั ใคร่ในส่ิงนัน้ ๒. วริ ยิ ะ ความพากเพยี รในส่ิงน้ัน ๓. จติ ตะ ความเอาใจใสฝ่ ักใฝ่ในสิง่ น้ัน ๔. วิมังสา ความหม่นั สอดส่องในเหตผุ ลของสง่ิ นั้น ธรรม ๔ อย่างนี้ ยอ่ มตอ่ เนอ่ื งกนั แต่ละอยา่ งๆ มหี น้าทเ่ี ฉพาะของตน ฉันทะ คือความพอใจ ในฐานะเปน็ สง่ิ ที่ ตนถือวา่ ดีท่ีสดุ ท่ีมนุษย์เรา ควรจะได้ ข้อน้ี เป็นกำลงั ใจ อนั แรก ที่ทำให้เกิด คณุ ธรรม ข้อต่อไป ทุกข้อ วริ ิยะ คือความพากเพยี ร หมายถึง การการะทำทีต่ ดิ ต่อ ไม่ขาดตอน เป็นระยะยาว จนประสบ ความสำเร็จ คำน้ี มคี วามหมายของ ความกลา้ หาญ เจืออยดู่ ว้ ย ส่วนหนงึ่ จิตตะ หมายถงึ ความไมท่ อดทิ้ง สิง่ น้นั ไปจากความรูส้ ึก ของตัว ทำส่งิ ซึ่งเปน็ วตั ถุประสงค์ นั้นให้ เด่นชดั อยใู่ นใจเสมอ คำน้ี รวมความหมาย ของคำว่า สมาธิ อยดู่ ว้ ยอยา่ งเตม็ ที่ วิมังสา หมายถึงความสอดส่องใน เหตแุ ละผล แห่งความสำเร็จ เกี่ยวกบั เรือ่ งน้นั ๆ ให้ลึกซ้ึงย่ิงๆ ขน้ึ ไป ตลอดเวลา คำน้ี รวมความหมาย ของคำวา่ ปัญญา ไวอ้ ย่างเต็มที่

บทท่ี ๔ ผลการดำเนนิ งาน ผลการศึกษาและอภิปรายผลการศึกษา การทำกิจกรรมการแยกขยะรีไซเคิล ทำให้ได้ เรียนรู้ การแยกขยะรีไซเคิลได้เบื้องต้น เช่น กระดาษ อะลูมิเนียม เหล็ก ขวดแก้ว ลัง เป็นประโยชน์แก่ นักเรียน พร้อมการฝึกทักษะนิสัยในการทำงานซึ่งเป็นพื้นฐานที่ สำคัญในการนำไปใช้ในชีวิตประจำวันหรือ ประกอบอาชีพได้เพ่ือหารายได้เลี้ยงตนเองได้ และครอบครวั อกี ท้งั ผู้เรียนเกิดความภาคภูมิใจท่สี ามารถหาเงิน ด้วยตนเอง เกณฑ์การใหค้ ะแนน ๑.คะแนน หมายถงึ ประเมินแล้วอยู่ในระดับตำ่ กว่าร้อย ๖๐ ลงมา ระดบั ปรับปรุง ๒.คะแนน หมายถึง ประเมินแลว้ อย่ใู นระดบั ร้อยละ ๖๐๖๙ ระดับพอใช้- ๓.คะแนน หมายถงึ ประเมนิ แลว้ อย่ใู นระดับร้อยละ ๗๐๗๙ ระดับดี- ๔.คะแนน หมายถงึ ประเมนิ แลว้ อยู่ในระดบั ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป ระดับดีมาก รายการผลการประเมนิ คะแนน ๑ ๒ ๓ ๔ หมายเหตุ ๑.ผลการดำเนินงาน/ขยะรีไซเคิล บรรลุวตั ถุประสงคเ์ พยี งใด ✓ ๒.ผลสำเร็จของงาน/ ขยะรีไซเคลิ บรรลวุ ัตถเุ ปา้ หมายเพียงใด ✓ ๓.งบประมาณหรือค่าใช้จา่ ยที่ไดร้ บั เหมาะสมเพียงใด ✓ ๔.วัสด/ุ อุปกรณท์ ใ่ี ชใ้ นการปฏิบตั ิงานเหมาะสมหรอื เพียงพอในระดบั ใด ✓ ๕. ความร่วมมอื ของผู้รว่ มงานมมี ากน้อยเพียงใด ✓ ๖.ขั้นตอนการดำเนินงานเปน็ ไปตามกำหนดเพียงใด ✓ ๗.นักเรยี นมที กั ษะในการคดั แยกขยะเปน็ และนำมาใช้มากนอ้ ยเพยี งใด ✓ ๘.นกั เรียนมีความรคู้ วามสามารถในการคดั แยกขยะเป็น สามารถนำมาใช้ ✓ ในชวี ติ ประจำวันได้ ๙.ธนาคารขยะรไี ซเคิลควรดำเนนิ งานตอ่ ไปมากนอ้ ยเพียงใด ✓ รวม - - ๑๘ ๑๒ คา่ เฉลีย่ ๓.๗๕ สรุปผลการดำเนนิ งาน ผลการศึกษาและอภิปรายผลการศึกษา การทำกิจกรรมการแยกขยะรีไซเคิล ทำให้ได้ เรียนรู้ การแยกขยะรีไซเคิลได้เบ้ืองตน้ เชน่ กระดาษ อะลูมเิ นียม เหลก็ ขวดแก้ว ลงั เปน็ ประโยชน์แก่นักเรียน พร้อมการฝึกทักษะนิสัยในการทำงานซึ่งเป็นพื้นฐานที่ สำคัญในการนำไปใช้ในชีวิตประจำวันหรือประกอบ อาชีพได้เพื่อหารายได้เลี้ยงตนเองได้ และครอบครัว อีกทั้งผู้เรียนเกิดความภาคภูมิใจที่สามารถหาเงินด้วย ตนเองการประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ าน คิดเปน็ ร้อยละ ๘๓.๓๓ ซ่ึงผลประเมินอยูใ่ นระดับดีมาก

บทที่ ๕ สรปุ ผลการดำเนนิ งาน สรปุ ผลการศึกษา การสอนกิจกรรมการแยกขยะรีไซเคิล ระดับประถมศึกษาปีที่ ๓ เป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนได้ ฝึกทักษะการปฏบิ ตั งิ าน ทงั้ ในดา้ นความรใู้ นการดำเนินงานด้วยตวั เอง ทักษะการทำงานเปน็ หมคู่ ณะ โดยมกี าร ทำงานอย่างเป็นระบบอีกทั้งส่งเสรมิ ให้ทกุ ๆคนไดฝ้ ึกการเรยี นรู้การแยกขยะรีไซเคิลได้ถูกตอ้ ง การลงมือปฏิบัติ จริง และใช้ชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข สามารถนำไปประกอบอาชีพได้นำรายได้มาจุนเจือครอบครัว ได้ ประโยชนท์ ่ีไดร้ บั จากกจิ กรรมการแยกขยะรไี ซเคลิ ๑. โรงเรียนปราศจากขยะ และโรงเรยี นเป็นแหลง่ เรียนรสู้ ำหรบั นักเรียน ๒. ได้ทักษะการทำงาน เกดิ ความสามคั คี ทำงานเป็นทมี มรี ายไดร้ ะหวา่ งเรยี น ๓. ไดน้ ำความรู้ท่ีได้รับมาใช้ในชวี ิตประจำวนั ได้ดว้ ยดี ๔. รู้จักการวางแผนในการปฏบิ ัติงาน ปัญหา / อปุ สรรคในการทำกิจกรรมการคดั แยกขยะรีไซเคิล - ขอ้ เสนอแนะ - (ลงชื่อ)..................................................ผรู้ ายงาน (นางสาวสวุ รรณา วฒั นไพบูลย์) ตำแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย

๘ ความเหน็ และข้อเสนอแนะ รองผู้อำนวยการกลุ่มบรหิ ารงานทั่วไป ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................. ............................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................. (ลงช่อื )..................................................... (นายกติ ตพิ งษ์ จันแก่น) รองผู้อำนวยการโรงเรียน กล่มุ บริหารงานท่ัวไป ความเห็นและข้อเสนอแนะของผู้อำนวยการโรงเรยี น ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................. ............................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................. (ลงชอ่ื ) (นายวษิ ณุ โพธใิ์ จ) ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๓ จงั หวดั พิษณุโลก

๙ ภาคผนวก

ภาพกิจกรรมการดำเนนิ โครงการ 10 กจิ กรรมธนาคารขยะรีไซเคลิ ปกี ารศกึ ษา 2563

11 ภาพกิจกรรมการดำเนนิ โครงการ กจิ กรรมธนาคารขยะรีไซเคลิ ปกี ารศกึ ษา 2563

12 ภาพกิจกรรมการดำเนนิ โครงการ กจิ กรรมธนาคารขยะรีไซเคลิ ปกี ารศกึ ษา 2563

13 ภาพกิจกรรมการดำเนนิ โครงการ กจิ กรรมธนาคารขยะรีไซเคลิ ปกี ารศกึ ษา 2563

14 ภาพกิจกรรมการดำเนนิ โครงการ กจิ กรรมธนาคารขยะรีไซเคลิ ปกี ารศกึ ษา 2563

15 ภาพกิจกรรมการดำเนนิ โครงการ กจิ กรรมธนาคารขยะรีไซเคลิ ปกี ารศกึ ษา 2563

16 ภาพกิจกรรมการดำเนนิ โครงการ กจิ กรรมธนาคารขยะรีไซเคลิ ปกี ารศกึ ษา 2563

17 ภาพกิจกรรมการดำเนนิ โครงการ กจิ กรรมธนาคารขยะรีไซเคลิ ปกี ารศกึ ษา 2563

18 ภาพกิจกรรมการดำเนนิ โครงการ กจิ กรรมธนาคารขยะรีไซเคลิ ปกี ารศกึ ษา 2563