TRƯỜNG MẦM NON HAPPY GARDEN Dự án nước HDTH: Trần Thị Cúc Người thực hiện: • Bùi Thi Trang • Hoàng Thị Thương Hoài
1. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Giai đoạn 0: chuẩn bị cho dự án * Phát triển vận động: - Trẻ phát triển VĐ tinh thông qua các hoạt động: Pha màu, tạo hình với màu nước: in, thổi, lăn bi…; Lắp ráp hệ thống dẫn, thoát nước; Các kỹ năng cuộc sống: rót nước, múc nước, rửa, giặt… - Trẻ thực hiện các VĐ tự tin, khéo léo: chuyển nước, trượt nước, múc nước, ném bóng nước. • GD vệ sinh - dinh dưỡng: Trẻ uống đủ nước và uống nước hợp vệ sinh; Trẻ biết rửa tay bằng nước sạch trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn. • GD đảm bảo an toàn: Trẻ không để cho nước vào mắt, mũi, tai…, không làm ướt quần áo. Trẻ nhận biết và tránh khu vực nước sâu, nguy hiểm: bể bơi, bồn tắm, ao, hồ, sông, suối…. * Tư phục vụ: Trẻ tự lập, tự giác uống nước; tự thay quần áo khi bị ướt, bẩn,
2.PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Khám phá: - Trẻ biết các đặc điểm, tính chất của nước - Trẻ biết lợi ích, sự cần thiết của nước đối với đời sống của con người, cây cối, con vật - Trẻ biết một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách giữ gìn, bảo vệ nguồn nước - Trẻ biết làm một số thí nghiệm đơn giản với nước và giải thích được hiện tượng, mối quan hệ * Toán: - Trẻ biết sử dụng các công cụ, dụng cụ để đo, đong thể tích nước - Trẻ đếm số lượng các đơn vị đo khi tham gia hoạt động
3.PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: * Kỹ năng nghe: - Trẻ nghe hiểu các từ chỉ tính chất, trạng thái, vòng tuần hoàn của nước. * Kỹ năng nói: - Trẻ chủ động trao đổi, thảo luận với cô và bạn trong quá trình hoạt động ; - Trẻ sử dụng đúng các từ chỉ đặc điểm, tính chất, trạng thái, vòng tuần hoàn của nước. - Trẻ biết sử dụng đúng các từ láy chỉ âm thanh, trạng thái của nước: róc rách, ào ào, lững lờ…. * Kỹ năng tiền đọc: - Trẻ đọc và nhận ra ý nghĩa các bảng chỉ dẫn, hướng dẫn sử dụng trên các đồ dùng, nơi có nước. - Đọc hiểu nội quy sử dụng, quy trình sử trong các hoạt động dự án * Kỹ năng tiền viết: - Rèn cơ tay qua các hoạt động tạo hình. - Trẻ sao chép tên các nguồn nước
4. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Xúc cảm thẩm mỹ: - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp của các nguồn nước tự nhiên: thác nước chảy, sóng biển, con suối… - Trẻ có mong muốn giữ gìn và bảo vệ nguồn nước sạch * Khả năng sáng tạo: - Trẻ thể hiện sự sáng tạo thông qua các sản phẩm tạo hình, lắp ráp - Trẻ cảm nhận được giai điệu của bài hát, vận động theo nhạc và lời ca - Trẻ có thể sáng tác bài thơ về nước
5. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI : * Phát triển tình cảm: - Trẻ vui vẻ, hào hứng tham gia các hoạt động dự án * Phát triển kỹ năng xã hội: - Trẻ có ý thức sử dụng nước sạch hợp lý, tiết kiệm - Trẻ bước đầu có ý thức bảo vệ, giữ gìn nguồn nước và môi trường sống
Sáng thứ 2 đi học, cơn mưa hè chợt đến làm ba Giai đoạn 0: Bước 1: xây dựng chương trình học theo hứng thú của trẻ vội vàng che mưa cho Cốm rồi chạy thật nhanh lên lớp. Các bạn ngoài hành lang hô to cổ vũ tinh HÌNH ẢNH thần cho ba Cốm. Khoai quay sang hỏi: “Cô ơi! Tại sao lại có nước mưa?”. Câu hỏi thật thú vị khiến cô và các bạn muốn đi tìm hiểu ngay. Sau khi đón được Cốm vào lớp, các bạn cùng nhau thảo luận và thống nhất cùng cô sẽ sang rủ thêm các anh chị lớp A2 đi tìm hiểu “Dự án nước”.
NHỮNG ĐIỀU TRẺ ĐÃ BIẾT NHỮNG ĐIỀU TRẺ MUỐN BIẾT
Bước 2: lựa chọn dự án Trường mầm non Happy Garden Những nơi có nước MẠNG NỘI Đặc điểm tính chất DUNG DỰ ÁN của nước Lợi ích của nước NƯỚC An toàn với nước Động não Giữ gìn bảo vệ Kiến thức nguồn nước
MẠNG - Khám phá về đặc điểm của nước + Các thí nghiệm chất tan/không tan HOẠT - Khám phá về tính chất của nước trong nước ĐỘNG DỰ - Khám phá vòng tuần hoàn của + Các thí nghiệm thấm/không thấm ÁN NƯỚC - Khám phá về lợi ích của nước nước - Làm thí nghiệm mưa + Các trạng thái của nước - Pha màu với nước và tạo hình với + Vòng tuần hoàn của nước - Đo thể tích nước + Quan sát các vật khi cho vào trong - Thiết kế máy lọc nước. nước/bên ngoài nước - Sáng tạo và lắp ráp guồng nước + Nghiên cứu các cách làm sạch nước và - Pha nước chanh thực hành. - Làm đá + Xem sách, báo, tạp chí, tranh ảnh về + Thiết kế và xây dựng các công trình dẫn nước, chứa nước các nguồn nước, cách giữ vệ sinh nguồn + Xây dựng bể, dụng cụ lọc nước nước nước + Bảng sưu tầm “Những nơi có nước”, “Lợi ích của nước” + Làm thơ, làm sách về nước: “Lợi ích + Bảng phân loại hành động đúng, sai với nguồn nước. của nước”, “Nếu không có nước thì…..” + Lập bảng: “Chuyện gì đang xảy ra với các nguồn nước trên Trái đất?”, “Các cách uống nước - Pha màu với nước và tạo hình với hiểu quả”, “Nhật ký uống nước” màu. + Pha màu nước và tạo hình với màu nước, vẽ nước, nặn giọt nước + Sáng tạo poster/banner sử dụng nước tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước. + Sáng tạo bức tranh về biển, hồ, ao… + Thực hành cuộc sống: rửa bát đũa, rửa đồ chơi, rửa rau, giặt quần áo…
GIAI ĐOẠN I: MỞ DỰ ÁN BướC 3: thực hiện dự án Thực hiện hệ thống câu hỏi theo K – W – L Hoạt động 1: lập mạng nội dung dự án HƯỚNG GIẢI QUYẾT CỦA TRẺ NHỮNG ĐIỀU TRẺ ĐÃ BIẾT NHỮNG ĐIỀU TRẺ MUỐN BIẾT
Để giải đáp thắc mắc ban đầu của Khoai: \"Tại sao lại có nước mưa?\". Cô Hoài cùng các bạn lớp C3 đã sang hỏi các anh chị lớp A2 và đã được anh chị giải thích qua Vòng tuần hoàn của nước. Hình ảnh sang hỏi lớp A2 HỌT ĐỘNG 2: GỢI Ý TRẺ TÌM HIỂU KIẾN THỨC Hỏi cô, hỏi bạn, hỏi ba, mẹ, hỏi chuyên gia
THƯ GỬI PHỤ HUYNH
HOẠT ĐỘNG 4: TÌM HIỂU KIẾN THỨC TỪ NGƯỜI THÂN
HOẠT ĐỘNG 5: TRUY CẬP INTERNET TÌM HIỂU KIẾN THỨC https://nuoctinhkhietquan2.com/tim-hieu-ve-nuoc-khoang-thien-nhien.html https://123docz.net/document/4026876-tim-hieu-ve-cac-nguon-nuoc-trong-thien-nhien.htm https://wepar.vn/cac-nguon-nuoc-trong-tu-nhien/ https://wisevietnam.vn/tinh-chat-hoa-hoc-cua-nuoc/ https://vnexpress.net/7-loi-ich-cua-nuoc-voi-suc-khoe-3827751.html http://www.moitruongdothidaklak.com.vn/t.aspx?id=2229&lgid=2
GAI ĐOẠN 2: PHÁT TRIỂN DỰ ÁN NƯỚC
Thí nghiệm với nước Pha màu nước Lợi ích của nước Các bạn về lớp bắt đầu tìm hiểu về Nước Vòng đời của nước Tính chất của nước Rót nước Cách bảo vệ nguồn nước
Thì ra, từ những nơi có nước, ông mặt trời tỏa ánh nắng xuống làm nước nóng lên biến thành hơi rồi bay lên cao tích tụ thành những đám mây. Sau đó, khi mây quá nặng sẽ tạo thành những hạt mưa rơi xuống chảy vào những nơi chứa nước tạo vòng tuần hoàn mới.
Hoạt động đầu tiên mà các bạn tham gia đó là tìm hiểu về nước với các nội dung: Những nơi có nước, đặc điểm tính chất của nước, lợi ích của nước và cách bảo vệ nguồn nước
Để biết các dạng tồn tại của nước, các bạn nhỏ đã được tham gia làm đá, thí nghiệm về sự bốc hơi của nước. Từ đó hiểu được như thế nào là thể rắn, thể lỏng và thể khí
Tính chất, đặc điểm của nước
Các bạn nhỏ thích nhất là các hoạt động tìm hiểu về lợi ích của nước
Các sản phẩm steam trong dự án cũng được ra đời phục vụ cho vui chơi cũng như học tập của các bạn.
Các bạn còn được học toán đo thể tích nước và làm quen chữ cái qua thẻ chữ \"Nước
Bắt đầu làm những sản phẩm tạo hình Cắt dán mưa Thổi màu In màu nước
Sự kì diệu của nước được các bạn khám phá qua các thí nghiệm phân biệt chất tan, không tan trong nước, trứng chìm trứng nổi, pha màu nước
Làm Thí nghiệm về mưa
Pha màu với nước
Làm đá
Pha chanh đường
Thiết kế xây dựng công trình dẫn nước
Phân loại hành động đúng sai với nguồn nước
Chuyện gì xảy ra với các nguồn nước trên trái đấ.
Các cách uống nước
Nhật ký uống nước
Các cách bảo vệ nguồn nước
Sáng tạo bức tranh về biển , hồ
THÍ NGHIỆM THẤM VÀ KHÔNG THẤM
CÁC TRẠNG THÁI CỦA NƯỚC
QUAN SÁT CÁC VẬT KHI CHO VÀO NƯỚC
CÁC CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC
Xem sách báo về các nguồn nước, cách giữ gìn vệ sinh nguồn nước, làm thơ về nước
TỔNG KẾT DỰ ÁN NƯỚC
Search
Read the Text Version
- 1 - 49
Pages: