ตวั อยา่ งเครอ่ื งมอื การนเิ ทศเพอ่ื พฒั นาการเรยี นรู้ บนั ทกึ การนเิ ทศการสอนการตรวจเยย่ี มชนั้ เรยี น โรงเรยี น..............................................................ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท.่ี ........................................ วนั ............เดอื น.......................พ.ศ.................. ขอ้ เสนอแนะความคดิ เหน็ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ผูต้ รวจเยีย่ ม/ผนู้ ิเทศ...............................................................(ลงช่ือ) (.........................................................) ตำแหนง่ ................................................. ผู้ตรวจเยีย่ ม/ผู้นิเทศ...............................................................(ลงชอ่ื ) (.........................................................) ตำแหน่ง................................................. ผู้ตรวจเยีย่ ม/ผนู้ เิ ทศ...............................................................(ลงชื่อ) (.........................................................) ผู้ตรวจเยี่ยม/ผนู้ เิ ทศ...............................................................(ลงชือ่ ) (.........................................................) ตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการสถานศึกษา................................................. รบั ทราบดำเนนิ การตามคำแนะนำ/ปรบั ปรุงแก้ไข ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่อื ...............................................................(ผู้รบั การนิเทศ) (.........................................................)
แบบประเมนิ แผนการจดั การเรยี นรู้ ครงั้ ท.ี่ ..................... โรงเรยี น..........................................อำเภอ....................................จังหวัด................................................... ครผู สู้ อน..................................................ช้นั ................กลมุ่ สาระการเรียนรู้................................................ หน่วย/เรอื่ ง...........................................................................วนั ที่ประเมิน.................................................. คำชแ้ี จง ประเมนิ ตามสภาพจริงตามรายการและให้ระดับคณุ ภาพตามคำอธบิ ายดังนี้ 5 หมายถงึ มคี วามชัดเจน/สอดคล้อง/ครอบคลุม/เหมาะสมมากทส่ี ุด 4 หมายถึง มีความชดั เจน/สอดคล้อง/ครอบคลมุ /เหมาะสมมาก 3 หมายถึง มีความชัดเจน/สอดคล้อง/ครอบคลมุ /เหมาะสมปานกลาง 2 หมายถงึ มีความชดั เจน/สอดคลอ้ ง/ครอบคลุม/เหมาะสมนอ้ ย 1 หมายถงึ มีความชัดเจน/สอดคลอ้ ง/ครอบคลมุ /เหมาะสมนอ้ ยที่สุด รายการประเมนิ ระดบั คุณภาพ 5432 1 1. องคป์ ระกอบของแผนการจัดการเรียนรู้ 2. สาระสำคัญ 3. มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั ชวี้ ดั 4. การวดั ประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 5. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 6. สาระการเรียนรู้ 7. กระบวนการเรียนร้/ู กิจกรรมการเรยี นรู้ 8. ส่อื การจัดการเรยี นรูห้ รอื แหล่งเรยี นรู้ ระดบั คณุ ภาพ X ความถี่ คะแนนเฉลยี่ คะแนนเฉลยี่ รอ้ ยละ ผลการประเมินระดบั คณุ ภาพ ผู้ประเมนิ ........................................................ เกณฑก์ ารประเมนิ ระดบั คุณภาพของแผนการจดั การเรยี นรู้ คะแนนเฉล่ียร้อยละ น้อยกว่า 50 ปรับปรุง คะแนนเฉลี่ยรอ้ ยละ 50.00 – 59.00 พอใช้ คะแนนเฉล่ยี ร้อยละ 60.00 – 69.00 ดี คะแนนเฉลีย่ รอ้ ยละ 70.00 – 79.00 ดมี าก คะแนนเฉลยี่ รอ้ ยละ 80.00 – 100.00 ดีเยยี่ ม
แบบประเมนิ แผนการจดั การเรยี นรู้ ครงั้ ท.ี่ ..................... โรงเรียน..........................................อำเภอ....................................จังหวัด................................................... ครผู สู้ อน..................................................ชั้น................กลมุ่ สาระการเรยี นร.ู้ ............................................... หนว่ ย/เรื่อง...........................................................................วันที่ประเมิน.................................................. คำชี้แจง ประเมนิ ตามสภาพจรงิ ตามรายการและใหร้ ะดบั คณุ ภาพตามคำอธิบายดงั น้ี 5 หมายถึง มคี วามชัดเจน/สอดคล้อง/ครอบคลมุ /เหมาะสมมากทีส่ ุด 4 หมายถึง มีความชัดเจน/สอดคลอ้ ง/ครอบคลมุ /เหมาะสมมาก 3 หมายถงึ มีความชัดเจน/สอดคล้อง/ครอบคลุม/เหมาะสมปานกลาง 2 หมายถึง มคี วามชดั เจน/สอดคล้อง/ครอบคลุม/เหมาะสมนอ้ ย 1 หมายถงึ มีความชัดเจน/สอดคลอ้ ง/ครอบคลุม/เหมาะสมนอ้ ยท่ีสดุ ผลการประเมินระดบั คณุ ภาพ ผ้ปู ระเมิน........................................................ รายการประเมนิ 5 ระดับคุณภาพ 1 432 1. การเตรียมความพรอ้ มในการจดั การเรียนรู้ 2. การจดั กจิ กรรมการเรยี นรูเ้ นอ้ื หาใหม่ 3. จัดกิจกรรมฝึกปฏบิ ัตใิ นกล่มุ ยอ่ ยเพือ่ การเรยี นรู้ 4. ประเมนิ และสรปุ ผลการเรียนรู้ ระดบั คณุ ภาพ X ความถี่ คะแนนเฉลย่ี คะแนนเฉลยี่ รอ้ ยละ เกณฑก์ ารประเมนิ ระดบั คุณภาพของแผนการจดั การเรียนรู้ คะแนนเฉลี่ยรอ้ ยละ นอ้ ยกว่า 50 ปรบั ปรุง คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 50.00 – 59.00 พอใช้ คะแนนเฉล่ยี ร้อยละ 60.00 – 69.00 ดี คะแนนเฉลยี่ ร้อยละ 70.00 – 79.00 ดีมาก คะแนนเฉล่ียรอ้ ยละ 80.00 – 100.00 ดีเยี่ยม
แบบประเมนิ ประสทิ ธภิ าพการจัดการเรยี นการสอนของครู โรงเรยี น.................โนนเทพ....................................................................... ชอ่ื ครทู ่รี บั การนเิ ทศ...............................................................กลมุ่ สาระการเรยี นรู้..........................................ชั้น............. คำชี้แจง ใหผ้ ู้ประเมนิ ทำการประเมนิ ตามรายการประเมนิ ในตารางและใหร้ ะดับคณุ ภาพตามคำอธิบายดงั น้ี คำอธบิ ายระดบั คณุ ภาพสำหรบั ดา้ นที่ 1 และ 2 5 หมายถงึ มีความชดั เจน/สอดคลอ้ ง/ครอบคลุม/เหมาะสมมากที่สุด 4 หมายถงึ มคี วามชดั เจน/สอดคล้อง/ครอบคลมุ /เหมาะสมมาก 3 หมายถึง มีความชดั เจน/สอดคลอ้ ง/ครอบคลุม/เหมาะสมปานกลาง 2 หมายถงึ มีความชัดเจน/สอดคลอ้ ง/ครอบคลุม/เหมาะสมน้อย 1 หมายถึง มคี วามชดั เจน/สอดคล้อง/ครอบคลมุ /เหมาะสมนอ้ ยท่ีสุด คำอธบิ ายระดบั คณุ ภาพสำหรบั ดา้ นท่ี 3 5 หมายถึง ผ้เู รยี นร้อยละ 80 – 100 มีคณุ ลักษณะตามรายการประเมนิ 4 หมายถงึ ผู้เรยี นร้อยละ 70 – 79 มคี ณุ ลักษณะตามรายการประเมนิ 3 หมายถึง ผู้เรียนร้อยละ 60 – 69 มีคุณลักษณะตามรายการประเมิน 2 หมายถึง ผู้เรยี นร้อยละ 50 – 59 มคี ุณลักษณะตามรายการประเมิน 1 หมายถึง ผเู้ รยี นรอ้ ยละ 0 – 49 มีคุณลักษณะตามรายการประเมิน ดา้ นท่ี รายการประเมิน ระดบั คุณภาพ 54 321 1 แผนจัดการเรียนรู้ 1.1 แผนจดั การเรียนรู้มีการกำหนดเปา้ หมายคุณภาพผูเ้ รยี นท้งั ด้านความรู้ ทักษะ กระบวนการ 1.2 จัดทำแผนจัดการเรยี นรู้ทีส่ อดคลอ้ งกับมาตรฐานการ เรยี นรู้ ตวั ชีว้ ดั สมรรถนะสำคัญ คุณลักษณะทพี่ งึ ประสงค์ และ ทักษะความคดิ 1.3 เลอื กใช้วธิ ีสอน เทคนิคการสอนท่ีหลากหลาย สอดคล้อง กบั ความแตกต่างระหวา่ งบุคคล 1.4 เลอื กใช้สอ่ื แหลง่ การเรยี นรู้ และเทคโนโลยีท่ีหลากหลาย เหมาะสม ผนวกกบั การนำบรบิ ทและภูมปิ ญั ญาของท้องถน่ิ มา บูรณาการ 1.5 เลอื กใช้วธิ ีวัดผล และเคร่ืองมอื ประเมินผลท่หี ลากหลาย สอดคลอ้ งกับมาตรฐานและตวั ชี้วดั สมรรถนะสำคัญ และ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ 2 การจัดการเรียนรู้ 2.1 จัดกจิ กรรมการเรยี นรูอ้ ย่างเปน็ ขั้นตอนตามแผนการัดการ เรียนรูท้ ่ีกำหนดไว้
ด้านที่ รายการประเมนิ ระดบั คุณภาพ 1 5432 2.2 ใชว้ ธิ สี อนหรือเทคนคิ การสอนสง่ เสรมิ พัฒนาการ ของ ผเู้ รียนตามความสามารถ ได้อย่างหลากหลายและมี ประสิทธิภาพ 2.3 ใช้ส่อื แหล่งเรยี นรแู้ ละเทคโนโลยที ี่เหมาะสมผนวกกบั การ นำบรบิ ทและภมู ปิ ัญญาของท้องถ่ินมาบูรณาการในการจดั การ เรยี นร้ไู ดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพ 2.4 มีการวัดผลประเมินผลทม่ี ่งุ เน้นการพฒั นาการเรยี นรดู้ ว้ ย วธิ ีการและเคร่อื งมอื ท่หี ลากหลาย ครอบคลมุ เปา้ หมายของการ จดั การเรยี นรู้ 2.5 ครใู หค้ ำแนะนำ คำปรกึ ษา และแกไ้ ขปัญหาใหแ้ ก่ผู้เรยี น ทง้ั ด้านการเรียน และส่วนตวั 3 ผลท่ีเกดิ กับผู้เรยี น 3.1 ผูเ้ รยี นมีความรู้ ทกั ษะ กระบวนการ ท่ีสอดคล้องกับ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวช้วี ัด สมรรถนะสำคญั และคณุ ลกั ษณะ ที่พงึ ประสงค์ ตามที่กำหนดในแผนการจดั การเรยี นรู้ 3.2 ชิ้นงาน และหรอื ผลงานของผ้เู รียนสอดคลอ้ งกบั มาตรฐาน การเรยี นรู้ ตัวช้ีวดั สมรรถนะสำคญั คุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ และทกั ษะการติดตามท่ีกำหนดในแผนการจัดการเรียนรู้ 3.3 ผเู้ รยี นมคี ณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ ค่านยิ มพนื้ ฐาน 12 ประการ 3.4 ผู้เรียนได้รับการสง่ เสรมิ พัฒนาตามศกั ยภาพ ระดบั คณุ ภาพ X ความถ่ี คะแนนเฉลยี่ คะแนนเฉลยี่ รอ้ ยละ เกณฑก์ ารแปลความหมาย คะแนนเฉลย่ี ร้อยละ น้อยกวา่ 50 ปรับปรงุ คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 50.00 – 59.00 พอใช้ คะแนนเฉล่ียร้อยละ 60.00 – 69.00 ดี คะแนนเฉลย่ี ร้อยละ 70.00 – 79.00 ดมี าก คะแนนเฉลี่ยรอ้ ยละ 80.00 – 100.00 ดเี ย่ยี ม ผลการประเมนิ ระดับคณุ ภาพ…………… ผ้ปู ระเมิน.......................................................
แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการสอนของครู โรงเรยี นโนนเทพ ช่ือ……………………………………………ช้ัน……………………จำนวนนักเรยี น…………….คน ครั้งท่ี 1 วันที่…………..เดอื น…………………พ.ศ………….กลมุ่ /วชิ า………………………………. คร้งั ที่ 2 วนั ท่ี…………..เดือน…………………พ.ศ………….กลุ่ม/วชิ า………………………………. พฤตกิ รรมการสอนของครู รายการพฤตกิ รรมทสี่ งั เกต คร้ังท่ี 1 ครัง้ ท่ี 2 ทำ ไม่ทำ ทำ ไม่ทำ การเตรียมการสอน 1. จดั ทำแผนการสอน ตามข้ันตอนอย่างถูกต้องและต่อเนือ่ ง 2. เตรียมส่อื การสอนสอดคลอ้ งกบั จุดประสงคแ์ ละเน้อื หา 3. แบบประเมินผลการเรยี นสอดคล้องกับจุดประสงค์ และเนอ้ื หา 4. นักเรยี นมสี ว่ นรว่ มในการเตรียมการสอน การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน 5. บอกจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรกู้ อ่ นสอน 6. จดั กิจกรรมได้สอดคล้องกบั เน้ือหาที่สอน 7. เปดิ โอกาสให้นกั เรยี นไดม้ ีสว่ นรว่ มในกจิ กรรมการเรียนการสอนอย่างท่ัวถึง 8. มอบหมายงานใหน้ กั เรียนทำตามความสามารถ 9. ส่งเสรมิ ให้นกั เรยี นทำงานโดยใชก้ ระบวนการกลุ่ม 10.มีการส่งเสริมนกั เรียนท่เี รยี นช้า และส่งเสรมิ นักเรยี นท่ีเรยี นเร็ว การใชส้ ือ่ การสอน 11. ใชส้ ่อื ได้สอดคลอ้ งกับจดุ ประสงค์ เน้ือหา กิจกรรม 12. สือ่ ที่ใช้ชดั เจน และเรา้ ความสนใจของนักเรียน 13. นกั เรียนไดศ้ ึกษาและใชส้ ือ่ การสอนอย่างใกล้ชิด ข้อเสนอแนะ …………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ลงช่อื …………………………………….ผนู้ เิ ทศ (...............................................)
Search
