BRANDING personal Parte A . Diagnóstico Página 51
Contexto ESTRUCTURA socialización de marca CÓDIGO DE PRODUCTO. IDV- 2.1 Página 52
INSUMOS PARA LA CONSTRUCCIÓN CONCEPTUAL Pragmático: el búho representa sabiduría, la in- teligencia, es el guía para la escucha de la voz Producto 1: Lámina 1 profunda de la intuición y el libro representa el conocimiento que uno puede adquirir 1: Propuesta de valor planteada en el diagnós- que ayuda a encontrar el autentico sentido de tico la vida. En relación a mi propuesta de valor es llegar a ayudar a llaa ssooccieieddaadd ccrreeaannddoouunnaaempresa de Sintáctica: el búho sin las características que lo diseño y animación para que se pueda incentivar distingue como sus poderosas y afiladas garras, el crecimiento y apoyo a todos aquellos que los ojos grandes tendría un significado distinto, desean superarse mejorando sus capacidades pero si fusionamos el búho con las características creativas y así emprender sin poner en riesgo que lo hacen especial junto al libro, comienzan a nuestra naturaleza y de esa manera marcar la dar un significado de conocimiento y sabiduría. diferencia siendo un ejemplo a seguir para las generaciones futuras. Semántica: el búho como concepto de sabidu- ría funciona bien, pero si no se contara con el 2: Palabras clave de propuesta de valor. libro no se reforzaría bien la idea ya planteada. Experiencia, ccoonnooccimimieienntoto, ,eqeuqiliubirliob,rioin,noinvnaor,var, ayudar, sabiduría, oportunidad, animación. 2: Análisis del tipo de signo, ¿La figura retórica a qué tipo de signo corresponderá, icónico, 3: Frase clave de su propuesta de valor simbólico, indéxico? Ganar experiencia para en un futuro brindar y el La figura retórica corresponde a un signo simbóli- conocimiento en la sociedad co ya que estos simbolizan conocimiento y sabiduría. Producto 2: Lámina 2: La figura retórica planteada. Paso 3: Significado y significante de la figura retórica. Denotación: Búho: El búho es un ave nocturna, carnívora, que Significado b-ú-h-o significante búho caza durante la noche sus presas. A diferencia Significado l-i-b-r-o significante libro de la mayoría de los animales, el búho no puede mover sus ojos, los cuales siempre miran hacia el frente. Libro: Un libro es un conjunto de hojas de papel escritas, ya sea impresas, manuscritas o dibujadas, encuadernadas con tapas, duras e flexibles, debiendo poseer al menos 50 hojas Connotación: Búho: los búhos se han asociado con la sabidu- ría, e intuición mientras que los libros representan conocimiento que nos instruyen y enseña, ayu- dándonos a crecer, a comprender la vida y en- tendernos mejor a nosotros mismos y a los demás. Producto 3 Lámina 3: Análisis semiótico y propuesta de tipos de sig- nos 1: La figura retórica escogida analizarla en tér- minos de pragmática, sintáctica y semántica. Página 53
Arbol DE PROBLEMAS Problemas y soluciones CÓDIGO DE PRODUCTO. IDV- 2.2 Página 54
PRODUCTO 1: ÁRBOL DE PROBLEMAS Y SOLUCIONES PRODUCTO 1: ÁRBOL DE PROBLEMAS Y SOLUCIONES Crear una empresa Incentivos mediante para generar eportunidades talleres de capacitaicón Gestion del conocimiento Falta de motivacion Despedicio de talentos Desaprovechamiento de la riqueza cultuaral ÁRBOL de PROBLEMAS Falta apoyo en el ámbito Y SOLUCIONES del diseño y animación Poco interes Abandono de la figura Poco apoyo maestra aprendis Página 55
PRODUCTO 2: EL SIGNO, SU UTILIDAD Y FINALIDAD. ¿Con que producto sea tangible o intangible o una fusión de ambos piensa solucionar el problema central planteado? La creación de una empresa Paso 2: Explicar la relación de este producto con su propuesta de valor Pues la relación entre la creación de una empresa y la propuesta de valor es que de esta manera se pueda generar nuevas oportunidades que incentiven el crecimiento y apoyo a todos aquellos que desean superarse mejorando sus capacidades creativas mediante eldiseño y animación que hoy en día es el mejor medio para expresar o transmitir mensajes que ayuden a mejorar la sociedad y a vivir en un mundo de reflexión en torno al medio ambiente. PRODUCTO 3: OBJETIVO Y NONÁGONO SEMIÓTICO Paso 1.1: Objetivo general PPRROODDUUCCTTOO 44:: PPaassoo44::¿¿QQuuéérreeccuurrssoosseeccoonnóómmiiccoosssseenneecceessiittaann Mi oobbjjeettiivvoo ggeenneeraral lseseríaríacocnosntsrutriur iur nuanaememprepsreasa EEMMPPRREENNDDIIMMIIEENNTTOO ppaarraa llooggrraarr eell eemmpprreennddiimmiieennttoo?? de ddisiseeññooyyanainmimacaicóinónquqeueayuadyuedaeeaxperexsparer sar PPaassoo 11:: DDeessccrriippcciióónn ddeell eemmpprreennddiimmiieennttoo DDinineerroo,, uunn luluggaarr ddoonnddee eessttaabblelecceerr lala eemmpprreessaa,, nuestra riqueza ccuullttuuaall aallmmuunnddoo,,lologgrarannddooqquueela CCrreeaattivivoo ininnnoovvaaddoorr qquuee aayyuuddee aa eexxpprreessaarr yy eeqquuipipooss tteeccnnoolólóggicicooss.. lgaegnetentpeupeudeadma mosotrastrasrusucrceraetaivtidviaddadaatratravévés sde ttrraannssmmititirir mmeennssaajejess,, ppootteenncciaiannddoo lalass hhaabbiliildidaaddeess PPaassoo 55:: ¿¿QQuuéé rreeccuurrssooss hhuummaannooss rreeqquueerriirráá eell ldaealanimanaimciaócnióyndyisdeiñseo,ñofo, mfoemnetanrtaernetrnetrelalagente ssaaccaaddooss ddee nnuueessttrraa rriqiquueezzaa ccuultltuurraal.l. eemmpprreennddiimmiieennttoo?? lgaenctueltluaracudlteulracdreecl icmreiecnimto,ienytola, yeladuecdauccióanciódne PPaassoo 22:: ¿¿PPaarraa qquuéé eessttáá ggeenneerraannddoo eell eemmpprreenn-- PPeerrssoonnaass ccrreeaattivivaass ccoonn ininiciciaiattivivaa qquuee sseeppaann rreessool-l- mdeamnearanesroastseonsitdean.ida. ddiimmiieennttoo?? vveerr pprroobblelemmaass yyaa sseeaa eenn eell áámmbbititoo ddeell ddisiseeññoo oo Paso 1.2: Objetivo específico deben ser mínimo PPaarraa imimppuulslsaarr aa loloss ttaalelennttooss nnaaccioionnaaleless qquuee ppuuee-- aannimimaaccióiónn qquuee sseeaann pprroodduuccttivivooss eenn ssuu lalabboor.r. 3 y máximo 3.7 ddaann eexxpplolottaarr ssuuss hhaabbiliildidaaddeess ccrreeaattivivaass yy ppuueeddaann PPRROODDUUCCTTOO 55:: 1. gestionar los recursos necesarios trabajando irir mmááss aallálá ddee lolo ccoommúúnn mmeeddiaiannttee eell ddisiseeññoo yy lala AAVVAANNCCEESS PPAARRAA EELL EEMMPPRREENNDDIIMMIIEENNTTOO duro para así hacer una realidad la creación de aannimimaaccióiónn.. PPaassoo 11:: DDeessccrriibbiirr eenn qquuéé nniivveell ddee aavvaannccee ddee ffii-- la empresa de diseño y animación. PPaassoo 33:: ¿¿PPaarraa qquuiiéénn eessttáá ggeenneerraannddoo eell eemmpprreenn-- nnaanncciiaammiieennttoo eessttaarrííaa ssuu 2. reunir profesionales capacitados en el diseño y ddiimmiieennttoo?? eemmpprreennddiimmiieennttoo.. animación para impulsar el proyecto. PPaarraattooddoossaaqquueellolossqquueeddeesseeaannssuuppeerraarrsseeyyqquuieie-- AAuunn nnoo hhaayy uunn aavvaannccee ddee ffininaanncciaiammieiennttoo,, ppeerroo ssii 3. crear una estrategia de marketing que impulse rraann mmeejojorraarr ssuuss ccaappaaccididaaddeess ccrreeaattivivaass uunnaa bbúússqquueeddaa ddee ppeerrssoonnaass qquuee ssigigaann lala mmisismmaa el funcionamiento del proyecto. ssinin lílmímititee ddee eeddaadd.. YYaa qquuee ssoololo ssee nneecceessititaann ggaa-- idideeaa ddee eemmpprreennddeerr yy qquuieierraann aayyuuddaarr aa lala ssooccieie-- nnaass.. ddaadd.. Página 56
Paso 2: ¿Tiene ya algún contacto con el grupo meta, descrito en el para quién? Aun no lo tengo Paso 3: ¿Considera que su emprendimiento es a corto, mediano o largo plazo? El emprendimiento primeramente seria a mediano plazo ya que aún falta más conocimiento y se necesita primeramente experiencia y para así al final poder transmitir conocimiento en un largo plazo. Paso 4: Considera que el emprendimiento pueda ser realizado por fases, si es así descríbalas: si se considera que mi emprendimiento se realiza por fases. fase 1: nutrirme de conocimiento mediante capacitaciones y actualizaciones constantes. fase 2: adquirir experiencia en áreas afines al diseño y la animación en distintas empresas. fase 3: Poner en marcha la empresa con todo el conocimiento ya adquirido antes. Paso 5. Visualice un escenario de tiempo a futuro no importa los años, describa su emprendimiento utópico, en cuanto a pros y contras sistematizadas en un análisis FODA a futuro. • FORTALEZAS: mejoramiento del conocimiento. • OPORTUNIDADES: formar parte de una comunidad preparada de profesionales. • DEBILIDADES: fata de recursos económicos para realizar el proyecto. • AMENAZAS: la competencia. Paso 6: Plantee un elemento mínimo o dos elementos máximo y muy eventualmente 3, sea ani- mal, objeto, cosa o también una emoción humana, para describir su emprendimiento. El lapz:importancia de ccooggeerr eell llááppiizz yyaaqquueessimimbboolilzizaalalaaaccccióiónn,, eessddootatar rddeevivdidaarereaal al alolsos pensa- mpeiennsatoms ieenntuons peanpuenl,pmaepdeila, mntedeisaqnutemesaqsu, edmiagarsa, mdiags,rammaapsa,sm, baopcaest,obs,ogcaertaobs,agtoasraebianctolusseo idnciblusjoos, ednibucjuoas,lqeuniecr usauplqeurifeicr iseuqpueerficseiecqruuceesencrnuuceesteroncnaumesitnro.camino. El caballo porque tiene poder de cambio, libertad y aventura, pasión y energía, vitalidad, fuerza, sa- bsaidbuidríauríyaeynesenñseañnazan,zac,uciduaiddaodyocyocmopmapsiaósnió, mn,omtivoaticvaiócnióanutaeuntteicnitdicaidaedinedienpdenpdeenndceinac, ian,spinirsapiararmo- naíram, oensíag,ueías pgauría psuapraersaurpoebrastráocbuslotás,ccuolonss,tcruoynestcruoynefiacnoznafi,atnieznae, teiesnpeíriteusdpeíritsuedrveicsioerhviaccioiahoatcroias,outtroilizsa, duteilizmaadneemraaónpetirma aópsutims raecsusrsoresc. ursos. Página 57
Análisis DEFINICIÓN del tipo de signo CÓDIGO DE PRODUCTO. IDV- 2.3 Página 58
PRODUCTOS A GENERAR Producto 1: Descripción del tipo de signo Lámina 1 Paso 1: Identificación qué tipo de signo es, icónico, simbólico o indexico. iconico:representa un objeto o una idea, guarda una relación de identidad con él o posee su carác- ter. Sus cualidades son similares a las del objeto o la idea. Paso 2: Descripción del porqué se escoge el tipo de signo. Icónico: porque es un signo que mantiene con su referente una relación de analogía 1: Copiar y pegar el paso 6 del producto 5 anterior. El caballo: porque tiene poder de cambio, libertad y aventura, pasión y energía, vitalidad, fuerza, sabiduría y enseñanza, cuidado y compasión, motivación autenticidad e independencia, inspira armonía, es guía para superar obstáculos, construye confianza, tiene espíritu de servicio hacia otros, utiliza de manera óptima sus recursos. El lapz:importancia de coger el lápiz ya que simboliza la acción, es dotar de vida real a los pensa- mientos en un papel, mediante esquemas, diagramas, mapas, bocetos, garabatos e incluso dibujos, en cualquier superficie que se cruce en nuestro camino. Paso 2: Plantear una figura retórica que represente al objeto o a los objetos, esta figura deberá ser conceptualizada en referente a un autor o bibliografía de referencia. 3-. Metáfora Mediante el uso de la metáfora, el escritor usa figuradamente el lenguaje. Suele aparecer entre ana- logías o semejanzas entre dos ideas o conceptos. Así, podemos decir que una metáfora se compone de dos partes básicas: un concepto real (al que se hace referencia) y un concepto imaginario (que refiere al real). Por ejemplo, son metáforas: •Está en las nubes. Esta metáfora se refiere a un momento único y especial. •Sus cabellos de oro y sus ojos de negra noche. Compara el color del oro con el rubio del pelo, así como el negro del cielo oscuro con el color negro de sus ojos. •El tiempo es oro. Son dos conceptos que se asemejan por ser ambos muy valiosos. Paso 3: Propuesta de nombre a esa figura retórica. Para la propuesta del nombre se deberá con- siderar las bases metodológicas del naming que, dentro de una de sus estrategias, indica que la pregnancia se logra a partir de la repetición de dos sílabas o elementos que estén en el ima- ginario de las personas y que evoquen recuerdos natos como la maternidad o alguna emoción sublime innata. caballo: enseñanza lapiz: creatividad CREAT ENSE Creatense CREATENSE CREATENSE Creatense CREATENSE CREATENSE Página 59
PRODUCTO 3: representanción Gráfica del producto Página 60
PRODUCTO 4: geometrización paso 1: geometrizar la propuesta de retorica visual elegida. Página 61
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Propuesta ESTRUCTURA Configuración isologotipo CÓDIGO DE PRODUCTO. IDV- 2.4 Página 64
Producto 1 Lámina 1 (dentro la línea gráfica) Paso 1: Ilustrar de manera casual los elementos gráficos conceptuales que dan lugar al isotipo. Las ideas fuerza con un signo más (+) y un signo igual (=) que muestre el resultado de la fusión. (Ver ejemplo adjunto) Pueden ser de un color que no se confunda con el producto final. Producto 2 Lámina 2: Naming Paso 1: Propuesta de nombre, explicando si es contracción de dos palabras clave, si es una metáfora, o una figura retórica o simplemente una repetición de dos palabras que evocan repetición de sílabas o vocales. LLaa pproroppuueestastananmainmginegs laescloantcraocnctiróancdceiódnods peadlaobsrapsacllaabveras,sqculeatvaems,bqiéunesetaamplibciaélna sreepaepticliicóan ldaerveopceatliecsi.ón de vocales. CLLCCááRaappEbbiAziaz:aT:lEclolNclro:eSre:eaEnetaisvnteidisvñaeiaddñnaazdanza CREATENSE Paso 2. Descripción de la funcionalidad, referida a la alternativa de nombre para des- Pcarisboir2la. Daecstcivridpacdió,npdoer elajemfunpcloio: ncaalsidaadde, rpeaferrildlaadasl,aaanlátelisrnisactilvínaicdoes, ndoismeñbore, eplanroamdberse- ctarilbcirolamaocetisv.idad, por ejemplo: casa de parrilladas, análisis clínicos, diseño, el nombre tal como es. Para una empresea de diseño y animación. Para una empresea de diseño y animación. Paso 3: Alternativa de nombre que evoca sensaciones, percepciones o sentimientos, Ppaosroe3je: mAltpelorn:ahteivladdeeríanoamlablarye. que evoca sensaciones, percepciones o sentimientos, pWoIÑr AeYjeMmApNlToA: heladería alalay. WIÑAYMANTA Página 65
Producto 3: fusión de isotipo con texto (Revisar el video de clase para el ejemplo) Paso 1: Insertar el isotipo generado policromático. Página 66
Paso 2: Insertar el nombre con una tipografía adecuada, dentro de los ordenadores de la regla aurea. Página 67
Paso 3: Insertar el eslogan o frase aclaratoria, también dentro la proporción áurea. Página 68
Paso 4: Propuesta de alternativas de ubicación, horizontal con texto lateral, vertical con texto inferior o superior y una tercera a criterio del proyectista. Página 69
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CAPÍTULO 2 El Signo Página 72
LA MARCA posee la institución, representada gráficamente a través del isologotipo. El concepto El logotipo de CREATENSE es una fución entre un Por este motivo es indispensable respetar la forma lapiz y caballo, tiene su base conceptual en el y proporciones así como el código tipográfi co y nombre de la institución, considerando que los los colores que se presentan a continuación. elementos ayados representan lo que buscamos ya antes planteadas como elementos esenciales. Nombre •Lapiz: la importancia de coger el lápiz ya que La denominación que utiliza la marca es: simboliza la acción, es dotar de vida real a los pensamientos en un papel, mediante esquemas, CREATENSE “Diseño y animaciñon”. Por ningún diagramas, mapas, bocetos, garabatos e incluso motivo debe este nombre ilustrarse por separado dibujos, en cualquier superficie que se cruce en del símbolo. nuestro camino. •El caballo: porque tiene poder de cambio, libertad y aventura, pasión y energía, vitalidad, fuerza, sabiduría y enseñanza, cuidado y compasión, motivación autenticidad e independencia, inspira armonía, es guía para superar obstáculos, construye confianza, tiene espíritu de servicio hacia otros, utiliza de manera óptima sus recursos. Estas representaciones se tomaron en cuenta para la creación gráfica de la marca CREATENSE, una identidad propia de la unstitución dando como resultado un logo Es propósito de la marca es que el impacto sea positivo. que genere o transmita simetrica, compromiso, seriedad y confiabilidad, El núcleo es la esencia de la marca. Lamina 2.1 El concepto Es la conjugación de los elementos codificados que se diagraman, relacionan y coordinan para su correcta utilización y una eficaz comunicación. Los 4 elementos que conforman el núcleo son: - Nombre de la marca - Isologotipo - Color - Tipografías para textos complementarios El núcleo permite una armonía, un sistema que sea perdurable en sus comunicaciones. La marca es el lazo más fuerte que nos une con la identidad de una empresa. Es la síntesis máxima de la identidad corporativa, principal capital que Página 73
ISOLOGOTIPO Grilla constructiva. Es el plano de un signo, establecida en base a una medida única (modulo), estudia las relaciones de altos, anchos y densidades de los distintos elementos de un sistema de signos (núcleo de una marca tipográficas, pictogramas y anclaje verbal en señalética, etc.) A continuación, se muestra la construcción de los elementos del núcleo de la marca sobre una trama modular denominado cuadricula. Área de reservas. Es un espacio imaginario que rodea a la marca y que protege a la imagen de cualquier distracción vidual. Este espacio no debe ser invadido por ningún elemento gráfico, texto, fotografía, dibujos y entre otros. Lamina 2.2 Grilla constructiva - Geometrización - Regla áurea - Área de reserva Página 74
1 3 Aplicaciones 2 de la marca FORMA La marca puede funcionar en distintos escenarios y soportes que puedan afectar su correcta aplicación y/o legibilidad. Para evitar inconvenientes se prevén distintos tipos de aplicación según la situación de uso de la marca. Diagramación rectangular con isotipo magnificado: Se aplicará en casos en que el isotipo deba reconocer por sobre el anclaje verbal en versiones pequeñas donde la identificación visual sea lo más importante. Diagramación horizontal: Se aplicará en casos en que el soporte sea excesivamente horizontal. Diagramación vertical: Se aplicará en casos en que el soporte sea excesivamente vertical, como una columna. Página 75 LÁMINA 2.3: Posición geométrica de la marca - Forma - Usos permitidos
Aplicación de inconvenientes tanto de legibilidad como de percepción. MARCA -COLOR. MARCA EN POSITIVO La codificación del color permite controlar las al- Positivo, 8 tintas CMYK: aplicación original se uti- teraciones que se producen por las condiciones lizará en todos los casos posibles. Papelería ins- tecnológicas: los distintos sistemas de impresión titucional, avisos publicitarios, gráfica vehicular, y los diferentes soportes de aplicación brillantes u indumentaria, merchandising, opacos alteran los colores. El color es una factor etc. fundamental para la identificación de la marca. Positivo, 1 tinta: esta versión e aplicará en aque- llos casos en que no se puede emitir el color o La versión color del isologotipo se utilizará en to- en publicaciones económicas a una tinta. Como dos los casos posibles en que la emisión del fax, avisos publicitarios en diario, guía telefónica, mismo no sea un inconveniente. fotocopias, etc. En caso de problemas de legibilidad o dificultad MARCA EN NEGATIVO en la percepción del mismo, se implementará La versión en negativo es una variable de aplica- otra de las variables permitidas que fueron ción de menor frecuencia. Se utilizará en aque- diseñadas como alternativas para resolver ciertos llos casos en que el color del soporte sea del mis- mo color que la marca o en los casos en que el color de fondo plano perturbe la legibilidad del isologotipo. 1 2 3 LÁMINA 2.4: Color - Monocromía - Policromía - Escala de grises Página 76
Variaciones AUTORIZADAS En fondos claros se usa la marca en En fondo que sea oscuro la marca se la Se usa la variante de color planteada En el caso de que se use un fondo en el negativo para mantener el contraste. maneja en positivo para que contraste. segúnen segun el fonto para manter el cual se maneje el color pensado para la equilibrio y contraste. marca corporativa se usa la marca en policromía. Página 77 LÁMINA 2.5: Variaciones autorizadas
REDUCCIONES Altura 5 cm Altura 8 cm Altura 6 cm Altura 9 cm La reducción de la marca está limitada. Sus proporciones no deben ser menores a 2 cm en la base. Se podrá crecer modularmente tomando como referencia un incremento de escala de 1 Cm en la base y propocionalmente a esta, la altura. Altura 2 cm Altura 3 cm Altura 7 cm Altura 4 cm LÁMINA 2.6: Reducciones Página 78
USOS NO PERMITIDOS Variaciones no autorizadas de la MARCA CDiRseEñoAYTAEnimNaSciEón CREATENSE CREATENSE No girar en ángulos indiscriminados Diseño Y Animación Diseño Y Animación No estrechar verticalmente No estrechar horizontalmente CREATENSE CREATENSE Diseño Y Animación Diseño Y Animación No incorporar la marca orientada No incorporar la marca orientada DisCeñRoEY AAnTimEaNcióSnE hacia arriba hacia un costado No incorporar la marca girada y estrechada Página 79 LÁMINA 2.7: Usos no permitidos de la marca
R:30 C:74 R:226 C:1 AvantGarde Bk BT / Book 26,806 pt Folio BT Bold/ Bold 35,9911 pt G:30 M:64 G:14 M:99 B:28 Y:63 B:23 Y:98 K:81 K:0 LÁMINA 2.9: Normativa del sistema / Tipografía institucional Página 80
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CAPÍTULO 3 APLICACIONES Página 82
APLICACIONES FUNDAMENTALES 21,6 cm • Tarjetas corporativas 21,6 cm • Papel membretado • Sobre corporativo • Carpeta corporativa • Cd corporativo 9 cm 5,5 cm 33 cm 27,9 cm 5,5 cm 1. Tarjetas corporativas 2. Papel membretado carta 3. Papel membretado LÁMINA 3.1: Aplicaciones fundamentales Página 83
4. Carpeta corporativa 5. • Cd corporativo Página 84
6.Sobre corporativo Página 85
APLICACIONES ALTERNATIVAS Identificación institucional LÁMINA 3.2: Aplicaciones Alternativas Página 86
Identificación institucional Página 87
BIBLIOGRAFÍA Página 88
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Universidad Mayor de San Simón Facultad de Arquitectura y Ciencias del Hábitat Diseño Gráfico y Comunicación Visual 2020 Página 90
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