สาระสำคัญของการลูกเสือ

เมือ่ จบบทเรียนน้ีแล้ว ผเู้ ข้ารับการฝึกอบรมควรจะ สามารถ 1. บรรยายได้ว่าสาระสาคญั ของการลกู เสอื มี อะไรบา้ ง 2. อธิบายถึงวัตถปุ ระสงคข์ องการลูกเสือได้ 3. ชี้แจงแนวทางพฒั นาลูกเสอื ได้

ขบวนการเยาวชน เพือ่ ฝกึ อบรม ใหก้ ารศึกษา และพัฒนาใหเ้ ปน็ พลเมอื งดี ไมค่ านึง เชอื้ ชาติ ศาสนา เป็นขบวนการระดบั โลก มีสมาชกิ 160 ประเทศ จานวนผู้บังคบั บัญชาและลูกเสือ ประมาณ 28 ล้านคน

◼ ลูกเสอื ◼ ผูบ้ ังคับบญั ชาลกู เสือ ◼ มจี ดุ หมายหรืออดุ มการณ์ ◼ กจิ กรรม (โดยเฉพาะกจิ กรรมกลางแจง้ ) ◼ การบริหารงาน

❖ อดุ มการณข์ องลกู เสืออยทู่ ี่ การปฏบิ ตั ติ ามคาปฏญิ าณ และกฎของลกู เสือ

“มาตรา ๘ คณะลกู เสอื แหง่ ชาติ มี วตั ถุประสงค์เพ่ือพัฒนาลกู เสือ ทง้ั ทางกาย สตปิ ัญญา จติ ใจ และศลี ธรรม ให้เปน็ พลเมืองดี มีความรับผดิ ชอบ และชว่ ยสรา้ งสรรค์สงั คมใหเ้ กิด ความสามัคคีและมีความเจริญก้าวหนา้ ทั้งนเี้ พื่อ ความสงบสุข และความมน่ั คงของประเทศชาติ ตามแนวทางดงั ต่อไปน้ี

1. ใหม้ ีนสิ ยั ในการสงั เกต จดจา เชื่อฟงั และพง่ึ ตนเอง 2. ให้ซอ่ื สตั ย์สจุ ริต มีระเบียบวินยั และเหน็ อกเหน็ ใจผอู้ ืน่ 3. ให้รู้จักบาเพญ็ ตน เพ่อื สาธารณะประโยชน์ 4. ให้รูจ้ กั ทาการฝมี ือ และฝึกฝนให้ทากจิ กรรมตา่ งๆ ตามความ เหมาะสม 5. ใหร้ ู้จักรกั ษาและสง่ เสริมจารตี ประเพณี วัฒนธรรม และความ มนั่ คงของประเทศชาติ ทง้ั นี้ โดยไมเ่ ยวขอ้ งกบั ลทั ธใิ ดๆ จุดเน้นของกจิ กรรมลกู เสือฝกึ ใหค้ ดิ เป็น ทาเปน็ ตัดสินใจเปน็ (Child Center)

◼ นบั ถือศาสนา ◼ มคี วามจงรกั ภักดีต่อประเทศชาตขิ องตน ◼ มคี วามศรทั ธาในมิตรภาพและความเปน็ พี่น้องของลกู เสอื โลก ◼ บาเพ็ญประโยชน์ต่อผู้อืน่ ◼ ยอมรับและปฏิบตั ติ ามคาปฏิญาณและกฎของลูกเสือ ◼ เข้าเป็นสมาชิกด้วยความสมคั รใจ

◼ มีความเปน็ อิสระตอ่ อทิ ธิพลทางการเมอื ง ◼ มกี าหนดการพเิ ศษสาหรับการฝกึ อบรม โดยอาศัย - ระบบหมู่ ระบบกลุ่ม - การทดสอบเป็นขนั้ ๆ - เครื่องหมายวชิ าพิเศษ - กจิ กรรมกลางแจง้

วธิ กี ารท่จี ะบรรลุเป้าหมายหรืออดุ มการณ์ คือการจัดใหม้ กี ารฝึกอบรมท่กี า้ วหน้า สนุกสนาน ดงึ ดดู ใจ โดยอาศัย คาปฏิญาณ และกฎของลูกเสือ เป็นบรรทัดฐาน มี ผู้ใหญ่เปน็ ผูค้ อยให้คาแนะนา

กกาารรชชมุ ุมนนมุ ุมรรออบบกกอองงไไฟฟ เคเครรือ่ ่ืองงแแบบบบ กกาารรรร้อ้องงเพเพลลงง คคาาปปฏฏิญญิ าาณณแแลละะกกฎฎ กกาารรเเลลน่ ่น กกาารรบบาาเเพพญ็ ญ็ ปปรระะโโยยชชนน์ ์ กกิจจิ กกรรรมมกกลลาางงแแจจง้ ้ง กกาารรฝฝึกกออบบรรมมทท่ีต่ีต่อ่อเนเน่ือื่องง เคเครรือ่ ่ืองงหหมมาายยววิชิชาาพพิเเิศศษษ ระบบหมู่

คติพจนข์ องลูกเสอื ทั้ง 4 ประเภท เกีย่ วข้องกบั อดุ มคติของลกู เสือในการ บาเพ็ญประโยชน์ต่อผอู้ ื่น

➢ ลูกเสือสารอง “ทาดีท่สี ดุ ” คือ การทาเพอ่ื คนอนื่ หรือเพื่อสว่ นรวม เป็นการกระทาทด่ี ี ท่ีสุด ❖ ลกู เสอื สามัญ “จงเตรยี มพรอ้ ม” คือ พร้อมทีจ่ ะทาความดี พรอ้ มเพ่ือสร้าง พรอ้ ม เพอ่ื ส่วนรวม

➢ลกู เสือสามญั ร่นุ ใหญ่ “มองไกล” คือ มองใหเ้ หน็ เหตุผล มองใหเ้ ห็นคนอ่นื มองให้ เห็นส่วนรวมมิใชม่ องแตต่ นเองหรอื ผลประโยชน์ของตัวเอง ลูกเสือวสิ ามัญ “บริการ” การใหค้ วาม ชว่ ยเหลือแกผ่ ้อู ่ืน สว่ นรวม

แนวทางการพฒั นา 8 ประการ ทางกาย สัมพันธภาพระหว่างบุคคล สตปิ ญั ญา สมั พนั ธภาพทางสงั คม จติ ใจและศลี ธรรม สมั พันธภาพต่อชมุ ชน การสร้างคา่ นิยมและเจตคติ ความรบั ผิดชอบตอ่ ส่ิงแวดลอ้ ม

พลเมืองดี ในทศั นะ ของลกู เสอื

❖ มีความจงรักภักดีตอ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ❖ มเี กยี รติเชอ่ื ถือได้ ❖ มรี ะเบียบวนิ ยั สามารถบงั คบั ใจ ตนเองได้ ❖ สามารถพึ่งตนเองได้ ❖ เตม็ ใจและสามารถช่วยเหลอื ชมุ ชน และบาเพ็ญประโยชน์ต่อ ผอู้ ืน่ ไดท้ ุกเม่อื

ประโยชนข์ องการลกู เสอื ◼ เปน็ การศึกษานอกแบบ (NON FORMAL EDUCATION) ◼ ช่วยเสริมการศกึ ษาในโรงเรียนในด้าน - ความประพฤติ นสิ ัยใจคอ สติปญั ญา - ความมรี ะเบียบวนิ ยั - สุขภาพและพลัง - หนา้ ทีพ่ ลเมอื ง และ การบาเพญ็ ประโยชนต์ ่อผู้อ่ืน

กAาdvรeผnจtuญreภยั มOชี uีวt ิตdoกoลrาliงfeแจง้ Frมieติ ndรsภhาipพ Enกjoาyรmสeนntกุ คAวcาhมieสveมั mฤeทnธt ิผล

ผ้บู ังคบั บัญชาทีม่ ีสมรรถภาพใน การฝกึ อบรม การสนบั สนุน เงิน อืน่ ๆ เยาวชนมาก ผบู้ ริหารระดับสงู รู้ เข้าใจ ลกู เสือ

1. ทางสมอง (MIND) 2. ทางรา่ งกาย (PHYSICAL) 3. ทางเจตคติ , ความรสู้ กึ . (ATTITUDE)

การช่วยพฒั นาศกั ยภาพ ของเยาวชนรายบุคคล เพอื่ ให้บรรลถุ ึงการพฒั นาอยา่ งสมบรู ณ์ ซ่งึ ร่างกาย สตปิ ัญญา จิตใจ และศีลธรรม เพ่อื เป็นพลเมืองดี มคี วามรับผิดชอบ ในฐานะ เปน็ สมาชิกในสังคม ในท้องถิ่น ในชาติ และในสังคม นานาชาติ

[ PRINCIPLES OF THE SCOUT MOVEMENT ภารกจิ ต่อพระผ]เู้ ปน็ เจ้า (DUTY TO GOD) ภารกจิ ตอ่ บคุ คล ภารกิจตอ่ ตวั เอง (DUTY TO OTHERS) (DUTY TO SELF)

ผู้ใหญใ่ นกิจการลูกเสอื ในมาตรา ๔ แหง่ พระราชบัญญัติลกู เสอื พ.ศ. ๒๕๕๑ ลูกเสือ หมายความวา่ เดก็ และเยาวชนทัง้ ชายและหญิง ท่ีสมัครเขา้ เปน็ ลูกเสอื ท้ังในสถานศึกษาและนอก สถานศึกษา ส่วนลกู เสอื ทีเ่ ปน็ หญิงให้เรียกวา่ “เนตรนาร”ี

ผู้ใหญใ่ นกิจการลูกเสือ ในมาตรา ๔ แหง่ พระราชบญั ญัติลูกเสือ พ.ศ. ๒๕๕๑ บคุ ลากรทางการลกู เสือ หมายความวา่ ผ้บู งั คบั บญั ชาลกู เสอื ผูต้ รวจการลกู เสือ กรรมการลูกเสอื อาสาสมัครลกู เสือ และเจ้าหน้าทีล่ กู เสอื

ผูบ้ ังคบั บญั ชาลกู เสอื มีตาแหน่งตามลาดับ ๑๖ ตาแหน่ง เป็นผู้ใหญ่ ๑๔ ตาแหน่ง ผ้อู านวยการใหญ่ คอื รัฐมนตรีวา่ การกระทรวงศึกษาธกิ าร ผู้อานวยการลูกเสือจังหวัด คือผวู้ า่ ราชการจังหวัด

ผบู้ งั คบั บญั ชาลกู เสอื ในสถานศึกษา ผู้อานวยการลูกเสือโรงเรียน คอื ผอู้ านวยการโรงเรยี น รองผอู้ านวยการลกู เสอื โรงเรยี น ผ้กู ากบั กลุม่ ลกู เสือ รองผ้กู ากบั กลุ่มลกู เสือ ผูก้ ากบั กองลกู เสือ รองผกู้ ากับกองลกู เสือ

ผบู้ งั คบั บญั ชาลูกเสอื เป็นลูกเสือ ๒ ตาแหน่ง คือ นายหมูล่ กู เสือ และรองนายหมู่ลกู เสอื

ผตู้ รวจการลกู เสอื มี ๑๑ ตาแหนง่ ผ้ตู รวจการลูกเสือใหญพ่ ิเศษ คือ นายกรัฐมนตรี