البطــــــاقة التعريفيّة

‫تؼظ من الوشعة ‪:‬‬ ‫وحدت خطائص امكائياث الحَّة ‪:‬‬



‫امخؼلّم غن ظرًق انوّؼة ‪:‬‬





‫امرحلة ا إلفتراضَة ‪:‬‬ ‫لهيا في مدارس مارشال الدومَة نحاكي خِال ظوحدٌا وىرثلي بها‬ ‫ميحلق المحال ‪/‬خاءث فكرت المؼومة المميزت رشا شحاد‪.‬ت مخؼبر‬ ‫معوحة ضفِا امثاني غن حبها لهم فحولت بهم في رحلة افتراضَة‬ ‫جمَله جساػدهم ػلى امخخفِف من ضغوط الدراسة‪.‬‬







‫تؼظ من موخطاث نوٌل ّدت‪:‬‬





‫هحذت غن مدارس مارشال الدوم َّة ‪:‬‬ ‫مدارس مارشال الدومَة هي مؤسسة حرتوًة‪ ،‬ثؼويمَة‪ ،‬رائدت‬ ‫ثبسست ػام ‪ 9102‬م‪ ،‬ومؼتمدت من وزارت امترتَة و امخؼويم‬ ‫وخامؼة كامبردج في امطفوف من رياض الظفال إالى امطف‬ ‫امؼاشر امؼاشر في المسار اموظني وإالى امطف امثامن في المسار‬ ‫‪.‬الدولي‬ ‫حتميز مدارسيا تخوفير تُئة ثؼويمَة خاذتة و مٌاخ حرتوي ٌُشجع‬ ‫امخؼويم بمنهج معاتق لمؼاًير حودت امخؼويم امؼالمي وثوفير َُئاث‬ ‫إادارًة وثؼويمَة بخبراث متميزت‪ ،‬وثيظيماث إادارًة مبدػة ‪.‬‬

‫رؤًدٌا‬ ‫إاػداد ظوحدٌا نووضول إالى بػلى المؼاًير في جمَع حواهة‬ ‫ثؼويمِم‪ ،‬مَكوهوا مسخلوين‪ ،‬لديهم دوافع ذاثَة وكادرٍن ػلى‬ ‫امؼمل مع الآخرٍن ضمن بسس امرػاًة والاحترام المخحادل‬ ‫‪.‬لهفسِم والآخرٍن وامحُئة‬ ‫فخورٍن تبهفسِم ووظنهم وزلافتهم‪ ،‬كادرٍن ػلى ثعوٍر المؼرفة‬ ‫والمِاراث في امرياضَاث وامؼووم وامخكٌوموحِا ومهَئين نوؼمل‬ ‫في ُذا امؼالم المخغَير‪.‬‬