การวิเคราะห์หลักสูตร ภาษาไทยครูหน่อย

ตารางการวเิ คราะห์หลกั ส วิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท 1210 นางธัญลักษ สาระท่ี 1 การอ่าน มาตรฐาน ตวั ชี้วดั สาระสำคญั K มาตรฐาน ท 1.1 ท 1.1 ป.2/1 คำงา่ ยๆ ในภาษาไทยมี การอา่ นออก ใช้กระบวนการอ่าน อ่านออกเสยี งคำ คำ องคป์ ระกอบ ได้แก่ เสียงและการ สรา้ งความรู้และ คลอ้ งจอง ข้อความ พยญั ชนะ สระ และ บอกความหม ความคดิ เพื่อนำไปใช้ และบทร้อยกรองงา่ ยๆ วรรณยกุ ต์ การฝึกจำแนก ของคำพื้นฐาน ตดั สินใจ แก้ปัญหาใน ได้ถูกตอ้ ง องคป์ ระกอบคำ การ ไมน่ อ้ ยกวา่ 8 การดำเนนิ ชวี ิตและมี เทยี บเคยี ง ช่วยให้ คำ โดยเพมิ่ จ นิสยั รกั การอ่าน นกั เรียนมเี ครื่องมือเรียนรู้ ป.1 ด้วยตนเองและสามารถ นำไปใช้พัฒนาทกั ษะทาง ภาษาทง้ั การฟัง พูด อ่านและเขียน

สตู ร กลมุ่ สาระภาษาไทย 01 ระดับชั้น ประถมศกึ ษาปที ่ี 2 ษณ์ กาวนิ ำ A P สาระการเรยี นรู้แกนกลาง หมายเหตุ 1. มวี นิ ยั 1. ความสามารถใน การอ่านออกเสียงและการ ร 2. ใฝ่เรียนรู้ การส่ือสารและสื่อ บอก ความหมายของคำ มาย 3. มุ่งม่นั ในการ ความหมาย พืน้ ฐาน ไมน่ ้อยกวา่ 800 คำ น ทำงาน 2. ความสามารถใน โดยเพ่ิมจาก ป.1 ดงั น้ี 800 4. มีจิต การคิด - คำทม่ี ีตัวการันต์ จาก สาธารณะ 3. ความสามารถใน - คำท่ีมี รร การแกป้ ัญหา - คำที่มพี ยัญชนะและสระ ที่ 4. ความสามารถใน ไมอ่ อกเสียง การใช้ทักษะชวี ติ 5. ความสามารถใน การใชเ้ ทคโนโลยี

มาตรฐาน ตัวชวี้ ัด สาระสำคญั K ท 1.1 ป.2/2 อธบิ ายความหมายของ การรู้จกั องค์ประกอบของ -คำที่มีตวั การ คำ และข้อความท่ีอา่ น คำสามารถนำไปใชเ้ ป็น -คำทม่ี ี รร เคร่ืองมือการเรยี นรไู้ ด้ท้งั -คำที่มีพยญั ช การสร้างคำ การฟงั การ และสระ ท่ีไม พดู การอา่ น และการ เสียง เขยี น เมอื่ นำมารวมกับ ความสามารถในการคดิ ทำใหน้ ักเรียนสามารถ ส่อื สารได้อยา่ งมี ประสิทธิภาพ ท 1.1 ป.2/3 การใช้กระบวนการอ่าน การอ่านจับ ต้งั คำถามและตอบ กระบวนการเขียน การ ใจความจากส คำถามเก่ยี วกับเร่ืองท่ี เขา้ ใจธรรมชาติภาษา ต่าง ๆ อ่าน และหลกั ภาษาไทย ช่วย ให้ผู้เรยี นมีประสบการณ์ ในการสรา้ งความรู้ มี ทกั ษะการใชภ้ าษาในการ ส่ือสารผา่ นการพูด การ เขยี นในรูปแบบต่างๆ นำไปประยุกต์ใชใ้ น ชีวิตประจำวันได้

A P สาระการเรียนรู้แกนกลาง หมายเหตุ รนั ต์ 1. มีวนิ ัย 1. ความสามารถใน การอา่ นออกเสียงและการ 2. ใฝ่เรียนรู้ ชนะ 3. มุ่งมั่นใน การสื่อสารและสื่อ บอก ความหมายของคำ ม่ออก การทำงาน ความหมาย พืน้ ฐาน ไมน่ ้อยกว่า 800 คำ 4. มจี ติ สาธารณะ 2. ความสามารถใน โดยเพม่ิ จาก ป.1 ดงั น้ี 1. มวี นิ ยั การคิด - คำที่มตี วั การันต์ ส่ือ 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. ความสามารถใน - คำท่ีมี รร 3. มุง่ มน่ั ใน การทำงาน การแก้ปัญหา - คำทม่ี ีพยัญชนะและสระ ท่ี 4. มจี ิต สาธารณะ 4. ความสามารถใน ไม่ออกเสียง การใช้ทกั ษะชีวติ 5. ความสามารถใน การใชเ้ ทคโนโลยี 1. ความสามารถใน การอา่ นจับใจความจากสอื่ การสื่อสารและสื่อ ตา่ ง ๆ เชน่ ความหมาย -นทิ าน 2. ความสามารถใน -ขอ้ เขยี นเชงิ อธบิ ายหรือ การคิด ขอ้ แนะนำ 3. ความสามารถใน -วรรณคดีและวรรณกรรม ใน การแกป้ ัญหา หนังสอื เรียน 4. ความสามารถใน -บทเรียนจากกลุ่มสาระการ การใช้ทักษะชีวิต เรยี นรู้ อ่ืน ๆ 5. ความสามารถใน การใช้เทคโนโลยี

มาตรฐาน ตัวช้วี ัด สาระสำคัญ K ท 1.1 ป.2/4 การอา่ นจับใจความ การอ่านจับ ระบุใจความสำคัญและ เหตุการณจ์ ากการอ่าน ใจความจากส รายละเอยี ด จากเร่อื งที่ การเรยี งลำดบั เรื่องราว ตา่ ง ๆ เชน่ อ่าน สรปุ แนวคิดของเรือ่ ง การ -นทิ าน จดั หมวดหมู่คำ การแสดง -วรรณคดีและ ความคดิ เหน็ จากเร่ืองท่ี วรรณกรรม ใ อา่ น จะนำไปสกู่ ารสรา้ ง หนงั สือเรียน รูปแบบการเรยี นรู้และ สรปุ ความรทู้ ี่คงทน กล้า คิด กลา้ แสดงออก ท 1.1 ป.2/5 การคาดคะเนเหตุการณ์ การอา่ นจับ ใจความจากส แสดงความคิดเห็นและ จากการอ่าน การเรยี ง ต่าง ๆ เช่น -ขอ้ เขยี นเชิง คาดคะเนเหตุการณ์จาก ลำดบั เรอ่ื งราว สรุป อธบิ ายหรือ ขอ้ แนะนำ เรื่องท่ีอา่ น แนวคิดของเร่อื ง การจดั -บทเรยี นจาก สาระการเรียน หมวดหมคู่ ำ การแสดง อืน่ ๆ ความคิดเหน็ จากเรื่องที่ อา่ น จะนำไปสกู่ ารสร้าง รูปแบบการเรยี นรแู้ ละ สรปุ ความรูท้ ่ีคงทน กลา้ คิด กล้าแสดงออก

A P สาระการเรียนรู้แกนกลาง หมายเหตุ 1. มวี ินยั สื่อ 2. ใฝเ่ รยี นรู้ 1. ความสามารถใน การอา่ นจับใจความจากสอื่ 3. มุ่งมั่นใน การทำงาน การส่ือสารและสื่อ ตา่ ง ๆ เช่น ะ 4. มจี ิต ใน สาธารณะ ความหมาย -นทิ าน 1. มีวินยั 2. ความสามารถใน -ขอ้ เขยี นเชงิ อธิบายหรือ สื่อ 2. ใฝ่เรียนรู้ การคิด ขอ้ แนะนำ 3. มงุ่ มนั่ ใน การทำงาน 3. ความสามารถใน -วรรณคดีและวรรณกรรม ใน 4. มจี ิต สาธารณะ การแกป้ ัญหา หนงั สอื เรยี น กกลุม่ นรู้ 4. ความสามารถใน -บทเรยี นจากกลุ่มสาระการ การใชท้ ักษะชวี ติ เรยี นรู้ อนื่ ๆ 5. ความสามารถใน การใชเ้ ทคโนโลยี 1. ความสามารถใน การอ่านจับใจความจากสื่อ การสือ่ สารและส่ือ ตา่ ง ๆ เช่น ความหมาย -นิทาน 2. ความสามารถใน -ข้อเขยี นเชิงอธบิ ายหรือ การคดิ ข้อแนะนำ 3. ความสามารถใน -วรรณคดีและวรรณกรรม การแก้ปัญหา 4. ความสามารถใน การใชท้ ักษะชีวติ 5. ความสามารถใน การใช้เทคโนโลยี

มาตรฐาน ตวั ชีว้ ัด สาระสำคญั K ท 1.1 ป.2/6 การอา่ นสารคดี และการ การอ่านหนงั ส อ่านหนงั สอื ตามความ ลำดบั เหตุการณ์ แสดง ตามความสน สนใจ อยา่ งสมำ่ เสมอ ความคดิ เหน็ สรปุ เช่น และนำเสนอ เร่ืองท่ีอ่าน ใจความสำคญั ของเร่อื งท่ี -หนงั สอื ที่ อ่าน นกั เรียนสนใจ และเหมาะสม วยั -หนังสอื ทค่ี รแู นักเรียนกำหน รว่ มกนั ท 1.1 ป.2/7 การแยกแยะข้อเท็จจรงิ การอา่ นข้อเข อ่านข้อเขียนเชิงอธิบาย ข้อคิดเห็น ความ เชงิ อธบิ าย แ และปฏบิ ัติ ตามคำส่ัง นา่ เชือ่ ถอื ของขา่ วและ ปฏิบตั ิตามคำ หรือขอ้ แนะนำ โฆษณา ทำให้ผูเ้ รยี น หรอื ขอ้ แนะน สามารถวเิ คราะหแ์ ละ -การใช้สถาน ตดั สนิ ใจในการเลือก สาธารณะ บรโิ ภคข้อมลู การอา่ น -คำแนะนำกา เรอ่ื งราวแล้วสรปุ ใจความ เครือ่ งใช้ทีจ่ ำ สำคัญ วิเคราะหค์ ำตาม ในบ้านและใน หลักการอา่ นและการ โรงเรยี น เขียน หลักการใช้ ชว่ ยให้ ผู้เรยี นสามารถนำไปใชใ้ น ชีวิตประจำวนั ได้

A P สาระการเรยี นรู้แกนกลาง หมายเหตุ สือ 1. มวี นิ ยั นใจ 2. ใฝ่เรยี นรู้ 1. ความสามารถใน การอ่านหนงั สือตามความ 3. มงุ่ ม่นั ใน การสอ่ื สารและสื่อ สนใจ เช่น การทำงาน จ 4. มจี ติ ความหมาย -หนงั สือท่นี ักเรยี นสนใจ และ มกบั สาธารณะ 2. ความสามารถใน เหมาะสมกบั วัย และ นด การคิด -หนังสอื ที่ครูและนักเรยี น ขยี น 1. มีวนิ ยั 3. ความสามารถใน กำหนดรว่ มกนั และ 2. ใฝ่เรียนรู้ ำสั่ง 3. มุ่งมน่ั ใน การแกป้ ัญหา นำ การทำงาน นท่ี 4. มจี ิต 4. ความสามารถใน สาธารณะ การใช้ทกั ษะชวี ติ ารใช้ ำเปน็ 5. ความสามารถใน น การใชเ้ ทคโนโลยี 1. ความสามารถใน การอ่านข้อเขยี นเชิงอธิบาย การสื่อสารและส่ือ และปฏิบัตติ ามคำส่งั หรอื ความหมาย ข้อแนะนำ 2. ความสามารถใน -การใช้สถานทีส่ าธารณะ การคิด -คำแนะนำการใช้เครื่องใช้ท่ี 3. ความสามารถใน จำเป็น ในบา้ นและในโรงเรียน การแก้ปัญหา 4. ความสามารถใน การใชท้ กั ษะชวี ิต 5. ความสามารถใน การใช้เทคโนโลยี

มาตรฐาน ตัวช้วี ัด สาระสำคัญ K ท 1.1 ป.2/8 มีมารยาทในการอ่าน มารยาทการอ่าน เป็น มารยาทในกา วฒั นธรรมทางสงั คม เป็น อา่ น เช่น ความประพฤติท่ี -ไมอ่ า่ นเสยี งด เหมาะสม ควรฝึกฝนให้ รบกวนผอู้ ่นื เกดิ เปน็ ลักษณะนิสยั -ไม่เลน่ กันขณ อ่าน -ไม่ทำลายหน -ไม่ควรแย่งอ หรอื ชะโงกหน ไปอา่ นขณะท ผอู้ ื่นกำลังอา่ น สาระที่ 2 การเขียน ตวั ชวี้ ัด สาระสำคัญ K ท 2.1 ป.2/1 การคัดลายมือมีความ การคัดลายมือ มาตรฐาน คัดลายมือตวั บรรจงเต็ม สำคญั ต่อการพฒั นาไปสู่ บรรจงเต็มบร มาตรฐาน ท 2.1 บรรทดั ทักษะการเขียนมาก ตามรูปแบบก ใช้กระบวนการเขยี น และแสดงให้เหน็ ถึงความ เขียนตวั เขยี นส่ือสาร เขยี น รกั การเขยี นภาษาไทยอนั อักษรไทย เรียงความ ยอ่ ความ เป็นมรดกและภาษา และเขียนเร่ืองราวใน ประจำชาติของไทย รปู แบบตา่ งๆ เขียนรายงานข้อมูล สารสนเทศและ รายงานการศึกษา

A P สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง หมายเหตุ าร 1. มีวนิ ัย 1. ความสามารถใน มารยาทในการอ่าน เช่น 2. ใฝเ่ รียนรู้ ดัง 3. มุ่งม่นั ใน การส่ือสารและส่ือ -ไมอ่ ่านเสยี งดงั รบกวนผอู้ น่ื การทำงาน ความหมาย -ไมเ่ ล่นกันขณะที่อ่าน ณะท่ี 4. มจี ิต 2. ความสามารถใน -ไมท่ ำลายหนังสือ สาธารณะ นงั สือ การคดิ -ไม่ควรแย่งอ่าน หรือชะโงก อ่าน นา้ 3. ความสามารถใน หน้าไปอ่านขณะท่ีผู้อื่นกำลัง ที่ นอยู่ การแก้ปัญหา อา่ นอยู่ 4. ความสามารถใน การใช้ทกั ษะชวี ิต 5. ความสามารถใน การใชเ้ ทคโนโลยี A P สาระการเรยี นรู้แกนกลาง หมายเหตุ อตัว 1. มีวนิ ยั รรทัด 2. ใฝ่เรยี นรู้ 1. ความสามารถใน การคัดลายมือตวั บรรจงเต็ม การ 3. มงุ่ ม่นั ใน การสอื่ สารและส่ือ บรรทดั ตามรูปแบบการเขยี น การทำงาน 4. มีจติ ความหมาย ตวั อกั ษรไทย สาธารณะ 2. ความสามารถใน การคดิ 3. ความสามารถใน การแกป้ ัญหา 4. ความสามารถใน การใช้ทกั ษะชวี ติ

มาตรฐาน ตัวชี้วัด สาระสำคญั K คน้ ควา้ อย่างมี ประสิทธภิ าพ ท 2.1 ป.2/2 การเขยี นเร่ืองสนั้ ๆ จาก การเขยี นสะก เขียนเร่อื งส้ันๆ เก่ยี วกับ ประสบการณ์ เป็นการ พืน้ ฐาน ประสบการณ์ ถ่ายทอดเร่ืองราวหรือ ไมน่ ้อยกวา่ 8 เหตุการณ์ จากผเู้ ขียน คำ ไปส่ผู ู้อา่ น และถ้าเขยี น ด้วยตัวบรรจงสวยงาม ถกู ต้องตามรปู แบบ อกั ษรไทย จะชว่ ยใหง้ าน เขยี นมีคุณคา่ ท 2.1 ป.2/3 การเขยี นเรื่องสนั้ ๆ ตาม การเขยี นเรื่อ เขยี นเรอ่ื งส้ัน ๆ ตาม จนิ ตนาการเป็นการฝกึ ๆ จินตนาการ เขยี นส่ือสาร เพื่อให้ นักเรียนรู้จกั คดิ แล้วเขยี น ออกมาเพอื่ ใหผ้ ู้อ่นื ทราบ ถึงความคิดของนักเรียน ท้งั ยังส่งเสรมิ จนิ ตนาการ ในการทำงานอน่ื ๆอีกดว้ ย

A P สาระการเรียนร้แู กนกลาง หมายเหตุ กดคำ 1. มวี ินัย 5. ความสามารถใน 2. ใฝเ่ รยี นรู้ การใชเ้ ทคโนโลยี 800 3. มุ่งมั่นใน การทำงาน 1. ความสามารถใน การเขียนเร่ืองสั้น ๆ 4. มีจิต สาธารณะ การส่ือสารและส่ือ การเขียนสะกดคำพ้ืนฐาน ไม่ องสั้น 1. มีวนิ ยั ความหมาย น้อยกว่า 800 คำ 2. ใฝ่เรยี นรู้ 3. มงุ่ ม่ันใน 2. ความสามารถใน การทำงาน 4. มจี ิต การคดิ สาธารณะ 3. ความสามารถใน การแกป้ ัญหา 4. ความสามารถใน การใช้ทักษะชวี ิต 5. ความสามารถใน การใช้เทคโนโลยี 1. ความสามารถใน การเขยี นเร่ืองสน้ั ๆ การส่อื สารและสื่อ การเขียนสะกดคำพน้ื ฐาน ไม่ ความหมาย น้อยกว่า 800 คำ 2. ความสามารถใน การคดิ 3. ความสามารถใน การแกป้ ัญหา 4. ความสามารถใน การใช้ทักษะชีวิต 5. ความสามารถใน การใชเ้ ทคโนโลยี

มาตรฐาน ตัวช้ีวัด สาระสำคญั K ท 2.1 ป.2/4 มมี ารยาทในการเขยี น มารยาทการเขยี น เปน็ มารยาทในกา วัฒนธรรมทางสังคม เป็น เขียน เชน่ ความประพฤติที่ -เขยี นให้อ่าน เหมาะสม ควรฝึกฝนให้ สะอาดไม่ขดี ฆ เกิดเป็นลักษณะนิสัย -ไม่ขดี เขยี นใน สาธารณะ -ใช้ภาษาเขียน เหมาะสมกบั เ สถานท่ี และ บุคคล -ไมเ่ ขยี นล้อเล ผูอ้ ืน่ หรอื ทำใ ผ้อู นื่ เสียหาย สาระท่ี 3 การฟัง การดู และการพูด มาตรฐาน ตวั ชีว้ ัด สาระสำคัญ K การฟังและการดู อยา่ งมี การฟงั และปฏ มาตรฐาน ท 3.1 ท 3.1 ป.2/1 วจิ ารณญาณ จะชว่ ยให้ ตามคำแนะน เกดิ ความสามารถในการ คำสง่ั ท่ซี บั ซ้อ สามารถเลอื กฟังและ ฟงั คำแนะนำ คำส่งั ท่ี บอกสาระสำคญั การตง้ั คำถาม การตอบคำถาม ดอู ย่างมวี จิ ารณญาณ ซับซ้อน และปฏิบตั ิตาม และพูดแสดงความรู้ ความคดิ และ ความร้สู กึ ในโอกาส ต่างๆ อย่างมี

A P สาระการเรียนรแู้ กนกลาง หมายเหตุ าร 1. มวี นิ ัย 1. ความสามารถใน มารยาทในการเขยี น เชน่ 2. ใฝเ่ รยี นรู้ นง่าย 3. มุ่งม่ันใน การสื่อสารและส่ือ -เขียนให้อ่านง่าย สะอาด ไม่ ฆา่ การทำงาน นที่ 4. มจี ิต ความหมาย ขดี ฆ่า สาธารณะ 2. ความสามารถใน -ไม่ขดี เขียนในท่ีสาธารณะ น เวลา การคดิ ใชภ้ าษาเขยี นเหมาะสมกับ ลยี น 3. ความสามารถใน เวลา สถานที่ และบคุ คล ให้ การแกป้ ัญหา -ไมเ่ ขยี นล้อเลียนผอู้ ่ืน หรือทำ 4. ความสามารถใน ใหผ้ ้อู ่นื เสยี หาย การใชท้ กั ษะชีวติ 5. ความสามารถใน การใช้เทคโนโลยี A P สาระการเรยี นรู้แกนกลาง หมายเหตุ ฏิบัติ 1. มวี ินยั 1. ความสามารถใน การฟงั และปฏบิ ตั ติ าม นำ 2. ใฝ่เรียนรู้ การสอื่ สารและส่ือ คำแนะนำ คำสั่งทซ่ี ับซ้อน อน 3. ม่งุ มั่นใน ความหมาย 2. ความสามารถใน การทำงาน การคิด 4. มจี ติ 3. ความสามารถใน สาธารณะ การแก้ปัญหา

มาตรฐาน ตวั ช้ีวัด สาระสำคญั K วิจารณญาณและ สร้างสรรค์ ท 3.1 ป.2/2 การเลา่ เรื่องทฟี่ งั และดู การจบั ใจควา เลา่ เรอื่ งท่ีฟงั และดทู ง้ั ที่ แล้วพูดแสดงความ และพูดแสดง เป็นความรู้และความ คิดเห็นได้ จะช่วยเพิม่ ความคดิ เห็น บนั เทิง ความสามารถทางดา้ น ความรสู้ ึก จา การฟงั ดู พูด ให้แก่ เร่ือง ที่ฟังแล ท 3.1 ป.2/3 ผ้เู รียน ท้ังท่เี ปน็ ความ บอกสาระสำคญั ของ และความบนั เรอ่ื งท่ีฟงั และดู การฟังและการดู อย่างมี เช่น วจิ ารณญาณ จะชว่ ย -รายการสำห ให้เกิดความสามารถใน เด็ก การบอกสาระสำคญั การ -เพลง ตั้งคำถาม การตอบ คำถาม การจับใจควา และพดู แสดง ความคิดเห็น ความรสู้ ึก จา เรือ่ ง ท่ีฟงั แล ท้ังทเ่ี ปน็ ความ และความบัน เชน่

A P สาระการเรียนรู้แกนกลาง หมายเหตุ าม 1. มวี ินยั 4. ความสามารถใน ง 2. ใฝ่เรียนรู้ การใช้ทักษะชีวิต 3. ม่งุ ม่นั ใน าก การทำงาน 5. ความสามารถใน ละดู 4. มีจติ มรู้ สาธารณะ การใช้เทคโนโลยี นเทงิ 1. ความสามารถใน การจบั ใจความและพดู แสดง หรับ การสื่อสารและสื่อ ความคิดเห็น ความร้สู ึก จาก าม 1. มวี ินัย ง 2. ใฝเ่ รียนรู้ ความหมาย เรือ่ งท่ีฟงั และดู ทง้ั ที่เปน็ 3. มุ่งมั่นใน 2. ความสามารถใน ความรู้ และความบนั เทิง เช่น าก การทำงาน ละดู 4. มีจิต การคิด -รายการสำหรบั เด็ก มรู้ สาธารณะ นเทิง 3. ความสามารถใน -เพลง การแก้ปัญหา 4. ความสามารถใน การใชท้ กั ษะชีวติ 5. ความสามารถใน การใช้เทคโนโลยี 1. ความสามารถใน การจับใจความและพดู แสดง การส่อื สาร ความคดิ เห็นความรูส้ กึ จาก และสื่อความหมาย เร่อื งท่ีฟังและดู ทั้งท่ีเปน็ 2. ความสามารถใน ความรู้ และความบันเทงิ เช่น การคิด -รายการสำหรับเด็ก 3. ความสามารถใน -เพลง การแกป้ ัญหา 4. ความสามารถใน การใชท้ กั ษะชวี ติ

มาตรฐาน ตัวชี้วดั สาระสำคญั K ท 3.1 ป.2/4 -รายการสำห ตงั้ คำถามและตอบ คำถามเกี่ยวกบั เรื่องท่ี เด็ก ฟังและดู -เพลง ท 3.1 ป.2/5 พดู แสดงความคดิ เหน็ การฟังและการดู อยา่ งมี การจับใจควา และความรสู้ กึ จากเร่ือง ที่ฟงั และดู วจิ ารณญาณ จะช่วยให้ และพูดแสดง เกดิ ความสามารถในการ ความคดิ เหน็ บอกสาระสำคญั การตงั้ ความรู้สกึ จา คำถาม การตอบคำถาม เร่อื ง ที่ฟงั แล ทง้ั ที่เป็นความ และความบัน เช่น -รายการสำห เด็ก -เพลง การพดู แสดงความ การจับใจควา คดิ เห็น ระบุข้อเทจ็ จริง และพูดแสดง ถูกต้อง ตรงประเดน็ ความคิดเห็น เช่ือถอื ได้ ครอบคลมุ ความรูส้ กึ จา เนอ้ื หา ข้อคิดเห็นอยูบ่ น เรื่อง ที่ฟังแล หลกั ของเหตุผล เป็นการ ทัง้ ทีเ่ ป็นความ พูดเพ่ือบอกให้ทราบวา่ ผู้ และความบัน พดู มีความคิดเห็นอย่างไร เช่น ต่อสง่ิ ที่ดูหรืออ่าน -รายการสำห เด็ก

A P สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง หมายเหตุ หรบั 5. ความสามารถใน การใช้เทคโนโลยี าม 1. มีวินัย 1. ความสามารถใน การจับใจความและพูดแสดง ง 2. ใฝ่เรยี นรู้ การสื่อสารและสื่อ ความคิดเหน็ ความรสู้ ึก จาก 3. มุ่งมั่นใน าก การทำงาน ความหมาย เร่อื งที่ฟงั และดู ท้งั ท่ีเป็น ละดู 4. มจี ิต มรู้ สาธารณะ 2. ความสามารถใน ความรู้ และความบันเทงิ เช่น นเทงิ การคดิ -รายการสำหรับเด็ก หรบั 3. ความสามารถใน -เพลง าม 1. มวี นิ ัย การแกป้ ัญหา ง 2. ใฝเ่ รียนรู้ 4. ความสามารถใน 3. มุ่งมนั่ ใน าก การทำงาน การใช้ทกั ษะชีวิต ละดู 4. มีจติ มรู้ สาธารณะ 5. ความสามารถใน นเทงิ การใชเ้ ทคโนโลยี หรับ 1. ความสามารถใน การจับใจความและพดู แสดง การสื่อสารและส่ือ ความคดิ เหน็ ความรูส้ ึก จาก ความหมาย เรือ่ งท่ีฟังและดู ท้ังที่เป็น 2. ความสามารถใน ความรู้ และความบนั เทิง เชน่ การคดิ -รายการสำหรับเด็ก 3. ความสามารถใน -เพลง การแก้ปัญหา 4. ความสามารถใน การใชท้ กั ษะชวี ิต

มาตรฐาน ตวั ช้วี ัด สาระสำคัญ K -เพลง ท 3.1 ป.2/6 การพูดสื่อสาร ผพู้ ดู ต้องมี การพดู สื่อสา พดู สอ่ื สารได้ชดั เจนตรง ความชดั เจนว่าต้องการ ชวี ติ ประจำวัน ตามวตั ถปุ ระสงค์ สอ่ื สารส่ิงใดตอ่ ผู้ฟงั เช่น -การขอความ ชว่ ยเหลอื การกลา่ วคำ ขอบคุณ / คำ โทษ -การเลา่ ประสบการณ ชวี ติ ประจำวนั ท 3.1 ป.2/7 มารยาทในการฟัง การดู มารยาทในกา มีมารยาทในการฟงั การ และการพูด เปน็ เช่น ดู และการพดู วฒั นธรรมทางสังคม เปน็ ต้งั ใจฟงั ตาม ความประพฤติที่ พดู เหมาะสม ควรฝกึ ฝนให้ -ไมร่ บกวนผู้อ เกิดเป็นลักษณะนิสยั ขณะทฟี่ ัง -ไม่ควรนำอา หรอื เครอ่ื งดมื่ รับประทาน ขณะท่ีฟัง

A P สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง หมายเหตุ ารใน 1. มวี นิ ัย 5. ความสามารถใน น 2. ใฝ่เรียนรู้ การใชเ้ ทคโนโลยี 3. มงุ่ มนั่ ใน ม การทำงาน 1. ความสามารถใน การพูดสื่อสารใน 4. มจี ิต การสื่อสารและส่ือ ชีวติ ประจำวัน เช่น สาธารณะ ำขอ ความหมาย -การขอความช่วยเหลือ ณ์ ใน 2. ความสามารถใน -การกลา่ วคำขอบคุณ / คำขอ น การคดิ โทษ ารฟัง 1. มีวินยั 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. ความสามารถใน -การเล่าประสบการณ์ ใน มองผู้ 3. มุ่งมั่นใน การแกป้ ัญหา ชีวิตประจำวัน การทำงาน 4. ความสามารถใน อื่น 4. มจี ติ สาธารณะ การใชท้ กั ษะชวี ติ าหาร 5. ความสามารถใน ม ไป การใช้เทคโนโลยี 1. ความสามารถใน มารยาทในการฟัง เช่น การส่อื สารและส่ือ -ต้ังใจฟงั ตามองผู้พูด ความหมาย -ไมร่ บกวนผูอ้ นื่ ขณะที่ฟัง 2. ความสามารถใน -ไม่ควรนำอาหาร หรอื การคดิ เคร่อื งด่ืมไปรับประทาน 3. ความสามารถใน ขณะท่ฟี ัง การแกป้ ัญหา -ไมพ่ ดู สอดแทรกขณะท่ีฟัง 4. ความสามารถใน มารยาทในการดู เช่น การใช้ทักษะชีวิต -ต้งั ใจดู

มาตรฐาน ตวั ชี้วดั สาระสำคญั K ไม่พูดสอดแท ขณะทฟี่ ัง มารยาทในกา เช่น -ต้งั ใจดู -ไมส่ ่งเสียงดัง หรอื แสดงอาก รบกวนสมาธ ผู้อื่น มารยาทในกา พดู เชน่ -ใช้ถอ้ ยคำแล กิรยิ าท่ีสภุ าพ เหมาะสมกบั กาลเทศะ -ใช้น้ำเสยี ง นมุ่ นวล -ไมพ่ ูดสอดแท ในขณะท่ีผอู้ ืน่ กำลังพดู -ไมพ่ ูดล้อเลีย ผู้อ่ืนได้รับ คว อบั อาย หรือ เสียหาย

A P สาระการเรียนรแู้ กนกลาง หมายเหตุ ทรก 5. ความสามารถใน -ไม่ส่งเสียงดัง หรอื แสดง การใชเ้ ทคโนโลยี อาการ รบกวนสมาธขิ องผู้อน่ื ารดู มารยาทในการพูด เชน่ -ใชถ้ อ้ ยคำและกิริยาทสี่ ุภาพ เหมาะสมกบั กาลเทศะ ง -ใช้น้ำเสยี งนุ่มนวล การ -ไมพ่ ูดสอดแทรกในขณะที่ ธิของ ผอู้ ืน่ กำลังพดู -ไม่พดู ล้อเลยี นใหผ้ อู้ ่นื ไดร้ ับ าร ความอบั อาย หรือเสยี หาย ละ พ ทรก น ยนให้ วาม

สาระท่ี 4 หลักการใช้ภาษาไทย มาตรฐาน ตัวชี้วัด สาระสำคญั K มาตรฐาน ท 4.1 ท 4.1 ป.2/1 ภาษาไทยมอี งคป์ ระกอบ - พยัญชนะ ส เขา้ ใจธรรมชาติของ บอกและเขยี นพยญั ชนะ ไดแ้ ก่ พยญั ชนะ สระ และวรรณยุก ภาษาและหลกั สระ วรรณยกุ ต์ และเลข และวรรณยกุ ต์ การฝกึ - เลขไทย ภาษาไทย การ ไทย จำแนกองคป์ ระกอบคำ เปลย่ี นแปลงของ การเทยี บเคยี ง ชว่ ยให้ ภาษาและพลังของ นกั เรยี นมเี ครื่องมือเรยี นรู้ ภาษา ภูมปิ ัญญาทาง ดว้ ยตนเองและสามารถ ภาษา และรกั ษา นำไปใช้พฒั นาทกั ษะทาง ภาษาไทยไวเ้ ปน็ ภาษาทั้ง การฟัง พูด สมบัตขิ องชาติ อา่ นและเขียน ท 4.1 ป.2/2 การเข้าใจธรรมชาติของ ทบทวนหลกั ก เขยี นสะกดคำและบอก ภาษาไทย และหลัก ใช้ภาษาไทย ความหมายของคำ ภาษาไทย เกย่ี วกับการ ป.1 และเรยี น ผนั วรรณยกุ ต์ การสะกด เพิม่ เติม เรอื่ ง คำ การสร้างคำ สามารถ ตอ่ ไปน้ี นำไปแต่งประโยคและ -หลักการผนั การเขียนส่ือสารได้อย่าง อักษร มปี ระสทิ ธิภาพ -หลักการอ่าน และเขียนคำท ตวั การนั ต์

A P สาระการเรียนร้แู กนกลาง หมายเหตุ สระ 1. มวี ินัย กต์ 2. ใฝ่เรยี นรู้ 1. ความสามารถใน พยัญชนะ สระ และ 3. มงุ่ มั่นใน การสอ่ื สารและสื่อ วรรณยกุ ต์ การทำงาน 4. มจี ิต ความหมาย เลขไทย สาธารณะ 2. ความสามารถใน การคิด 3. ความสามารถใน การแก้ปัญหา 4. ความสามารถใน การใช้ทักษะชวี ิต 5. ความสามารถใน การใช้เทคโนโลยี การ 1. มวี ินัย 1. ความสามารถใน ทบทวนหลักการใชภ้ าษาไทย ช้นั 2. ใฝ่เรยี นรู้ นรู้ 3. ม่งุ มนั่ ใน การสือ่ สารและสื่อ ชน้ั ป.1 และเรียนรู้เพ่มิ เตมิ ง การทำงาน ความหมาย เร่ืองต่อไปนี้ 4. มีจิต สาธารณะ 2. ความสามารถใน หลักการผันอักษร น การคดิ -หลกั การอา่ นและเขยี นคำ ที่ ทมี่ ี 3. ความสามารถใน มีตวั การนั ต์ การแก้ปัญหา -หลักการอ่านและเขียนคำ ท่ี 4. ความสามารถใน มพี ยญั ชนะควบกลำ้ การใชท้ กั ษะชีวิต -หลักการอ่านและเขยี นคำ ที่ 5. ความสามารถใน มีอกั ษรนำ การใช้เทคโนโลยี

มาตรฐาน ตัวชีว้ ัด สาระสำคัญ K -หลักการอา่ น ท 4.1 ป.2/3 การแต่งประโยคเป็นการ และเขียนคำท เรียบเรียงคำเปน็ นำกลุ่มคำทเ่ี รยี บเรียงขนึ้ พยัญชนะควบ ประโยคไดต้ รงตาม อยา่ งเป็นระเบียบและได้ กลำ้ เจตนาของการสื่อสาร ใจความ ซงึ่ ประกอบด้วย -หลักการอา่ น ภาคประธานและภาค และเขียนคำท แสดง จะมีสว่ นขยาย อักษรนำ หรอื ไม่มีก็ได้ -หลกั การอา่ น และเขยี นคำท รร -คำที่มี ความหมายต ขา้ มกัน หลักการแตง่ ประโยค

A P สาระการเรยี นรู้แกนกลาง หมายเหตุ น -หลกั การอา่ นและเขยี นค ทีม่ ี ที่มี รร บ -คำที่ น ท่มี ี น ทีม่ ี ตรง 1. มวี นิ ัย 1. ความสามารถใน หลกั การแต่งประโยค 2. ใฝเ่ รียนรู้ การสื่อสารและส่ือ 3. มุง่ ม่ันใน ความหมาย การทำงาน 2. ความสามารถใน 4. มีจิต การคิด สาธารณะ 3. ความสามารถใน การแกป้ ัญหา 4. ความสามารถใน การใชท้ ักษะชวี ติ 5. ความสามารถใน การใช้เทคโนโลยี

มาตรฐาน ตัวชี้วัด สาระสำคัญ K ท 4.1 ป.2/4 คำคลอ้ งจอง คือ คำที่ใช้ คำคล้องจอง บอกลกั ษณะคำคลอ้ ง สระหรือพยัญชนะเสยี ง จอง เดยี วกัน และถ้ามี ตัวสะกดจะต้องมี ตวั สะกดในมาตรา เดยี วกนั คำคล้องจอง เรยี กอีกอย่างหนึ่งวา่ คำ สัมผัส ท 4.1 ป.2/5 การเลอื กใช้ภาษาถ่นิ ได้ - ภาษาไทย เลือกใชภ้ าษาไทย เหมาะสมกบั กาลเทศะ มาตรฐาน มาตรฐานและภาษาถน่ิ เป็นการรกั ษาภาษาไทย - ภาษาถ่ิน ไดเ้ หมาะสมกับ ไว้เป็นสมบัตขิ องชาติ กาลเทศะ

A P สาระการเรียนรู้แกนกลาง หมายเหตุ 1. มีวนิ ยั 1. ความสามารถใน คำคลอ้ งจอง 2. ใฝเ่ รียนรู้ การสอ่ื สารและสื่อ 3. มงุ่ มั่นใน ความหมาย การทำงาน 2. ความสามารถใน 4. มจี ิต การคดิ สาธารณะ 3. ความสามารถใน การแกป้ ัญหา 1. มวี นิ ยั 4. ความสามารถใน 2. ใฝเ่ รยี นรู้ การใชท้ ักษะชีวิต 3. มงุ่ มัน่ ใน 5. ความสามารถใน การทำงาน การใชเ้ ทคโนโลยี 4. มีจติ 1. ความสามารถใน - ภาษาไทยมาตรฐาน สาธารณะ การส่อื สารและสื่อ - ภาษาถ่นิ ความหมาย 2. ความสามารถใน การคิด 3. ความสามารถใน การแก้ปัญหา 4. ความสามารถใน การใชท้ ักษะชีวิต 5. ความสามารถใน การใชเ้ ทคโนโลยี

สาระท่ี 5 วรรณคดแี ละวรรณกรรม มาตรฐาน ตัวชวี้ ัด สาระสำคญั K มาตรฐาน ท 5.1 ท 5.1 ป.2/1 การอ่านขอ้ ความเขียน วรรณกรรมร้อ เข้าใจและแสดงความ ระบขุ ้อคิดที่ได้จากการ เชิงอธิบาย เป็นการอา่ นที่ แกว้ และร้อย คิดเห็น วิจารณ์ อา่ นหรอื การฟัง สร้างความรูแ้ ละข้อคิด กรอง สำหรับ วรรณคดีและ วรรณกรรมสำหรับเด็ก เพื่อนำไปใช้ตดั สินใจ เชน่ วรรณกรรมไทยอย่าง เพื่อนำไปใชใ้ น แกป้ ญั หาในการดำเนิน - นิทาน เหน็ คณุ ค่าและนำมา ชวี ติ ประจำวนั ชวี ิตประจำวันได้ - เรอื่ งส้นั ๆ ประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ - ปรศิ นาคำท จรงิ - วรรณคดแี ล วรรณกรรม ใ บทเรยี น ท 5.1 ป.2/2 บทรอ้ งเลน่ ในท้องถ่นิ คือ วรรณกรรมรอ้ รอ้ งบทร้องเล่นสำหรบั บทเพลงในท้องถน่ิ ท่ใี ช้ แกว้ และร้อย เดก็ ในท้องถน่ิ ประกอบการละเล่นต่างๆ กรอง สำหรบั มีการแต่งให้สัมผสั คล้อง เช่น จองเพ่ือความไพเราะและ - บทอาขยาน มจี งั หวะที่สนกุ สนาน เชน่ - บทรอ้ งเล่นท บทร้องเลน่ รีรีข้าวสาร คุณค่า มอญซ่อนผา้ ควรเรยี นรู้ เพอื่ เปน็ ทักษะ พน้ื ฐาน ในการฝกึ แต่งคำประพันธ์ ในชั้นเรียนท่ีสงู ขึ้นและ

A P สาระการเรียนรแู้ กนกลาง หมายเหตุ อย 1. มวี ินัย 1. ความสามารถใน วรรณกรรมรอ้ ยแก้วและร้อย 2. ใฝ่เรยี นรู้ บเด็ก 3. มงุ่ มนั่ ใน การสื่อสารและสื่อ กรอง สำหรบั เด็ก เช่น การทำงาน ความหมาย -นทิ าน 4. มีจิต สาธารณะ 2. ความสามารถใน -เร่ืองสัน้ ๆ ทาย ละ การคดิ -ปรศิ นาคำทาย ใน 3. ความสามารถใน -บทอาขยาน อย 1. มีวนิ ยั 2. ใฝเ่ รยี นรู้ การแก้ปัญหา -บทร้องเล่นที่มีคุณค่า บเด็ก 3. มงุ่ มั่นใน 4. ความสามารถใน -วรรณคดีและวรรณกรรม การทำงาน การใชท้ ักษะชวี ิต ในบทเรียน น 4. มจี ติ ทม่ี ี สาธารณะ 5. ความสามารถใน การใชเ้ ทคโนโลยี 1. ความสามารถใน วรรณกรรมรอ้ ยแกว้ และร้อย การสื่อสารและส่ือ กรอง สำหรับเด็ก เช่น ความหมาย -นทิ าน 2. ความสามารถใน -เร่อื งสั้น ๆ การคิด -ปริศนาคำทาย 3. ความสามารถใน -บทอาขยาน การแกป้ ัญหา -บทรอ้ งเลน่ ทม่ี ีคณุ ค่า 4. ความสามารถใน -วรรณคดีและวรรณกรรม การใช้ทกั ษะชีวติ ในบทเรียน 5. ความสามารถใน การใช้เทคโนโลยี

มาตรฐาน ตัวชว้ี ดั สาระสำคัญ K บ่งบอกถงึ ภมู ปิ ัญญา วรรณกรรมร้อ แกว้ และร้อย ทอ้ งถิ่นทีน่ า่ ภาคภูมิใจ กรอง สำหรับ เช่น ท 5.1 ป.2/3 การทอ่ งจำบทอาขยาน - บทอาขยาน - บทร้องเลน่ ท ทอ่ งจำบทอาขยาน เปน็ การถา่ ยทอดความ คุณค่า ตามทก่ี ำหนด และบท งดงามของภาษาจากบท รอ้ ยกรองทมี่ ีคุณค่าตาม ร้อยกรอง อนั มีคณุ ค่า ความสนใจ เพื่อเพมิ่ ประสทิ ธิภาพ ทางดา้ นการใช้ภาษา (ลงชอื่ )........................... (นางธญั ลักษณ์ ครูชำนาญการ

A P สาระการเรียนรแู้ กนกลาง หมายเหตุ อย 1. มีวนิ ยั 1. ความสามารถใน วรรณกรรมรอ้ ยแก้วและร้อย 2. ใฝ่เรียนรู้ การส่ือสารและสื่อ กรอง สำหรับเด็ก เชน่ บเด็ก 3. มุ่งมัน่ ใน การทำงาน ความหมาย -นทิ าน น 4. มจี ติ 2. ความสามารถใน -เรอ่ื งส้ัน ๆ ที่มี สาธารณะ การคดิ -ปรศิ นาคำทาย 3. ความสามารถใน -บทอาขยาน การแกป้ ัญหา -บทรอ้ งเลน่ ท่มี ีคุณคา่ 4. ความสามารถใน -วรรณคดแี ละวรรณกรรม ใน การใชท้ กั ษะชวี ิต บทเรียน 5. ความสามารถใน การใช้เทคโนโลยี ........................... กาวนิ ำ ) รพิเศษ