โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์2564 ป.3 อมลสิริ

การออกแบบการจัดการเรียนรู้องิ มาตรฐานการเรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี วชิ า วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี รหัสวชิ า ว13101 ระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 3 โดย ช่ือ นางอมลสิริ คำฟู ตำแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ สำนกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

ผงั มโนทศั น์ รายวิชาวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี รหสั วชิ า ว 13101 ระดบั ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 หนว่ ยที่ 3 (18 ชว่ั โมง) หนว่ ยที่ 2 (12 ชั่วโมง) การถา่ ยทอดลักษณะทางพนั ธุกรรม ส่งิ แวดล้อมและ ทรัพยากรธรรมชาติ รายวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 80 ชวั่ โมง หน่วยที่ 3 (16 ชั่วโมง) หน่วยที่ 3 (18 ช่ัวโมง) สมบตั ิของสารและการ การเคลือ่ นทีข่ อง พลังงานไฟฟ้า เปลยี่ นแปลง หน่วยที่ 5 (15 ชั่วโมง) หนว่ ยท่ี 6 (3 ชั่วโมง) รอบรู้เร่อื งโลก ดวงอาทติ ย์

คำอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ า วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี รหสั วชิ า ว 13101 ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นท่ี 1-2 เวลา 80 ชว่ั โมง/ปี ศกึ ษาวเิ คราะหล์ กั ษณะตา่ งๆของสง่ิ มีชวี ิต เปรยี บเทียบและระบลุ กั ษณะท่ีคลา้ ยคลงึ กันของพ่อแมก่ ับ ลูก การถา่ ยทอดลกั ษณะทางพันธุกรรม การปรบั ตวั ของส่ิงมชี ีวิตให้เข้ากบั สภาพแวดลอ้ มเพื่อความอยรู่ อด และการดำรงพนั ธ์ุ ส่งิ แวดล้อมในท้องถ่นิ ความสัมพนั ธข์ องสิง่ มชี วี ติ กับสงิ่ แวดล้อม ทรัพยากรธรรมชาติและ การใช้ทรพั ยากรธรรมชาตใิ นท้องถนิ่ ปัญหาสง่ิ แวดลอ้ มทีเ่ กิดจากการใชท้ รัพยากรธรรมชาติ การดูแลและใช้ ทรพั ยากรธรรมชาติอย่างประหยัดและค้มุ คา่ ชนดิ และสมบตั ขิ องวัสดุทเ่ี ป็นส่วนประกอบของของเล่นของ ใช้ การเปล่ียนแปลงทเ่ี กิดขึน้ กับวสั ดุ เมือ่ ถูกแรงกระทำหรือทำให้ร้อนขึน้ หรือเย็นลง ประโยชน์และอันตราย อนั เกิดขึ้นจากการเปลย่ี นแปลงของวสั ดุ แรงท่ีกระทำต่อวตั ถุ แรงโน้มถว่ งหรอื แรงดงึ ดูดของโลกกระทำตอ่ วตั ถุ พลังงานธรรมชาติทีใ่ ช้ผลิตไฟฟ้า ความสำคัญของพลังงานไฟฟ้าและวิธกี ารใช้ไฟฟา้ อย่างประหยดั และ ปลอดภยั สมบตั ทิ างกายภาพของน้ำจากแหล่งนำ้ ในท้องถิน่ สว่ นประกอบและความสำคญั ของอากาศ การ เคล่อื นท่ีของอากาศ การขน้ึ – ตกของดวงอาทิตย์และดวงจนั ทร์ การเกิดกลางวัน กลางคนื การกำเนิดทศิ โดยใช้การสบื เสาะหาความรดู้ ้วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสำรวจตรวจสอบ การสบื ค้น ขอ้ มูล การอธบิ าย และการอภิปราย เพ่อื ใหเ้ กิดความรู้ความคิด ความเข้าใจ สามารถส่ือสารสิ่งทเ่ี รียนรู้ มี ความสามารถในการตัดสินใจเห็นคณุ ค่าของการนำความรไู้ ปใชป้ ระโยชนใ์ นชวี ติ ประจำวัน มจี ติ วทิ ยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมท่ีเหมาะสม รหัสตวั ช้ีวัด ว.1.2 ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4 ว.2.1 ป.3/1 ว.2.2 ป.3/2, ป.3/3 ว.3.1 ป.3/1, ป.3/2 ว.3.2 ป.3/1, ป.3/2 ว.4.1 ป.3/1, ป.3/2, ว.5.1 ป.3/1, ป.3/2 ว.6.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3 ว.7.1 ป.3/1 ว.8.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5, ป.3/6,ป.3/7, ป.3/8 รวมท้งั หมด 26 ตวั ช้วี ัด

การจดั ทำโครง รายวชิ า วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ัน ที่ ช่อื หน่วย รหัส มฐ. ตัวช้ีวัด - สิ่งม การถ่ายทอด กับพ่อ ลกั ษณะทาง ว 1.2 ป.3/2 เปรียบเทยี บและระบลุ ักษณะที่ - ลกั ษ พันธุกรรม คลา้ ยคลงึ กันของพ่อแม่กับลกู การถ่า - มนุษ 1 ว 1.2 ป.3/3 อธบิ ายลักษณะท่ีคล้ายคลงึ กนั พนั ธุก ของพอ่ แม่กับลูกวา่ เป็นการถ่ายทอดลักษณะ และส ทางพันธุกรรม และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ - สิง่ ม เปลย่ี น ว 1.2 ป.3/4 สืบคน้ ขอ้ มลู และอภิปราย - สิง่ ม เก่ยี วกบั สิง่ มชี วี ิตบางชนิดที่สูญพนั ธ์ุไปแล้ว เปล่ียน และทด่ี ำรงพันธุม์ าจนถงึ ปัจจุบัน พนั ธุ์ต

งสรา้ งรายวชิ า นประถมศึกษาปีท่ี 3 จำนวน 80 ช่ัวโมง สาระสำคญั เวลา น้ำหนักคะแนน คะแนน (ช.ม.) K P A รวม มชี ีวิตทกุ ชนดิ จะมลี ักษณะภายนอกทป่ี รากคลา้ ยคลึง อแม่ของสิ่งมีชวี ติ ชนดิ นั้น ษณะภายนอกทคี่ ลา้ ยคลึงกนั ของพ่อแม่กับลูกเปน็ ายทอดลกั ษณะทางพันธุกรรม ษย์นำความรู้ที่ไดเ้ กย่ี วกับการถ่ายทอดลักษณะทาง กรรมมาใช้ประโยชน์ ในการพัฒนาสายพันธ์ุของพืช 18 10 4 1 15 สัตว์ มชี ีวิตท่ีไม่สามารถปรับตัวใหเ้ ข้ากับสภาพแวดลอ้ มท่ี นแปลงไปได้ ก็จะสญู พันธไ์ุ ปในทส่ี ดุ มชี ีวิตทส่ี ามารถปรบั ตวั เข้ากบั สภาพแวดลอ้ ม ท่ี นแปลงไปได้ จะสามารถอยู่รอดและดำรง ต่อไป

ท่ี ชอื่ หน่วย รหสั มฐ. ตวั ชว้ี ัด ว 2.1 ป.3/1 สำรวจสิ่งแวดลอ้ มในทอ้ งถ่นิ ของ - สิง่ แ ตนและอธิบายความสัมพนั ธข์ องส่งิ มีชีวิตกับ และส สิ่งแวดลอ้ ม - สง่ิ ม ด้วยก สัตว์ป ส่ิงแวดล้อมและ ว 2.2 ป3/2ระบกุ ารใชท้ รัพยากร ธรรมชาติ - มนุษ 1 ทรพั ยากรธรรมชาติ ทีก่ ่อให้เกดิ ปัญหาสิ่งแวดล้อม ในทอ้ งถน่ิ ตอ่ กา อย่างม ในท้องถ่ิน - มนุษ ว 2.2 ป3/3 อภิปรายและนำเสนอการใช้ ทรัพย ทรัพยากรธรรมชาติ อย่างประหยดั ค้มุ ค่า การใช และมสี ว่ นร่วมในการปฏิบตั ิ

สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั คะแนน คะแนน (ช.ม.) K P A รวม แวดล้อมหมายถึง สง่ิ ท่ีอยู่รอบๆ ตวั เรามที ัง้ สิง่ มชี วี ติ สิ่งไมม่ ชี ีวติ มีชวี ิตมคี วามสัมพันธก์ บั สิ่งแวดลอ้ มท้ังกบั ส่ิงมชี วี ิต กนั และกับส่ิงไม่มีชวี ิต- ดิน หนิ น้ำ อากาศ ปา่ ไม้ ป่าและแรจ่ ัดเป็นทรัพยากร ธรรมชาตทิ ม่ี ีความสำคญั ษยใ์ ชท้ รพั ยากรธรรมชาติในทอ้ งถ่ินเพือ่ ประโยชน์ ารดำรงชวี ติ - มนษุ ย์นำทรพั ยากรธรรมชาติมาใช้ 12 10 4 1 15 มากมายจึงส่งผลกระทบตอ่ สง่ิ แวดลอ้ มในท้องถิ่น ษยต์ ้องช่วยกันดูแลและรู้จกั ใช้ ยากรธรรมชาติอย่างประหยัดและคมุ้ ค่า เพ่ือให้มี ชไ้ ด้นานและยั่งยนื

ท่ี ช่ือหน่วย รหสั มฐ. ตวั ชีว้ ัด สมบัตแิ ละการ ว3.1 ป3/1 จำแนกชนดิ และสมบัติของวัสดุท่ี - ของเล 3 เปล่ียนแปลงของ เปน็ ส่วนประกอบของของเลน่ ของใช้ จากวัสด สาร ว๓.๑ ป๓/๒อธิบายการใช้ประโยชนข์ องวสั ดุ - วัสดุแ แตล่ ะชนิด ตา่ งกัน - เมื่อม ว3.1 ป3/1 ทดลองและอธบิ ายผลของการ ตลอดจน เปล่ียนแปลงทีเ่ กิดข้นึ กับวัสดุ เมอ่ื ถูกแรง การเปล กระทำ หรือทำใหร้ ้อนขน้ึ หรือทำใหเ้ ยน็ ลง - การเป เกดิ อนั ต ว3.2 ป3/2 อภิปรายประโยชน์และอนั ตราย - การออ ทอี่ าจเกดิ ข้ึน เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงของ เคล่ือนท วสั ดุ เคลื่อนท เคลือ่ นท - วัตถุตก ของโลก

สาระสำคญั เวลา น้ำหนักคะแนน คะแนน (ช.ม.) KPA รวม ล่นของใช้อาจมีส่วนประกอบหลายส่วน และอาจทำ ดหุ ลายชนดิ ซง่ึ มีสมบตั ิแตกตา่ งกัน แต่ละชนิดมีสมบัติแตกต่างกันจึงใช้ประโยชน์ได้ มีแรงมากระทำ เช่น การบีบ บิด ทุบ ดัด ดึง นการทำใหร้ ้อนข้ึนหรอื ทำให้เยน็ ลงจะทำให้วัสดุเกิด ลยี่ นแปลงรูปร่างลักษณะหรอื มีสมบัตแิ ตกต่างไปจากเดมิ ปล่ียนแปลงของวัสดุอาจนำมาใช้ประโยชน์หรือทำให้ 16 10 4 1 15 ตรายได้ อกแรงกระทำตอ่ วัตถแุ ล้วทำใหว้ ัตถุเปลย่ี นแปลงการ ที่ โดยวัตถุท่ีหยุดนิ่งจะเคลื่อนที่และวัตถุท่ีกำลัง ที่จะเคลื่อนท่ีเร็วข้ึนหรือเคล่ือนท่ีช้าลงหรือหยุด ที่หรอื เปลีย่ นทิศทาง กสู่พื้นโลกเสมอเนื่องจากแรงโน้มถ่วงหรือแรงดึงดูด กกระทำต่อวตั ถุ และแรงน้ีคือน้ำหนักของวตั ถุ

ที่ ชอ่ื หน่วย รหสั มฐ. ตวั ชี้วัด/ผลการเรยี นรู้ - การอ เคลื่อ 4 การเคลอ่ื นที่ของ ว 4.1 ป3/1 ทดลองและอธิบายผลของการ เคลื่อ พลงั งานไฟฟา้ ออกแรงที่กระทำต่อวัตถุ เคล่ือน ว 4.1 ป3/2 ทดลองการตกของวัตถุสูพ่ นื้ โลก - วัตถ และอธบิ ายแรงท่โี ลกดึงดูดวัตถุ ของโล ว5.1 ป3/3 บอกแหล่งพลงั งานธรรมชาติทีใ่ ช้ - การผ ผลิตไฟฟ้า บางแ ธรรมช ลม ว 5.1 ป3/2 อธิบายความสำคญั ของพลงั งาน -พลังง ไฟฟา้ และ เสนอวธิ ีการใช้ไฟฟ้าอย่างประหยดั แหล่ง และปลอดภัย ปิดไฟ เลอื กใ

สาระสำคญั เวลา น้ำหนักคะแนน คะแนน (ช.ม.) KP A รวม ออกแรงกระทำต่อวัตถุแล้วทำให้วัตถุเปลี่ยนแปลงการ นที่ โดยวัตถุท่ีหยุดนิ่งจะเคลื่อนที่และวัตถุท่ีกำลัง นท่ีจะเคล่ือนที่เร็วข้ึนหรือเคลื่อนท่ีช้าลงหรือหยุด นที่หรอื เปลย่ี นทิศทาง ถุตกสู่พ้ืนโลกเสมอเน่ืองจากแรงโน้มถ่วงหรือแรงดึงดูด ลกกระทำต่อวตั ถุ และแรงนค้ี อื นำ้ หนักของวัตถุ ผลิตไฟฟ้าใช้พลังงานจากแหล่งพลังงานธรรมชาติ ซึ่ง 15 แหล่งเป็นแหล่งพลังงานที่มีจำกัด เช่น น้ำมัน แก๊ส ชาติ บางแหล่งเป็นแหล่งพลังงานที่หมนุ เวียน เช่น น้ำ 18 10 4 1 งานไฟฟ้ามีความสำคัญต่อชีวิตประจำวัน เช่น เป็น งกำเนิดแสงสว่าง จึงต้องใช้ไฟฟ้าอย่างประหยัด เช่น ฟเมื่อไม่ใช้งาน รวมทั้งใช้ไฟฟ้าอย่างปลอดภัย เช่น ใช้อปุ กรณต์ า่ ง ๆ ท่มี ีมาตรฐาน

ที่ ชอ่ื หน่วย รหสั มฐ. ตวั ชวี้ ัด/ผลการเรยี นรู้ 5 รอบรู้เร่อื งโลก ว 6.1 ป3/3 สำรวจและอธบิ ายสมบตั ทิ าง -น้ำพบ กายภาพของนำ้ จากแหล่งน้ำในท้องถ่ิน และนำ บางอย ความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ รกั ษาร -คุณภ -น้ำเป การบร ว 6.1 ป3/2 สืบค้นขอ้ มูลและอภปิ ราย - อาก สว่ นประกอบของอากาศและความสำคัญของ ออกซ อากาศ ไอน้ำ - อาก ต้องใช อ่ืนๆ อ ว 6.1 ป3/3 ทดลองอธบิ ายการเคลอื่ นท่ีของ - อากา อากาศทม่ี ีผลจากความแตกต่างของอุณหภมู ิ อุณหภ ลม - โลกห

สาระสำคญั เวลา น้ำหนักคะแนน คะแนน (ช.ม.) KP A รวม บไดท้ ั้งท่ีเป็นของเหลว ของแขง็ และแก๊ส น้ำละลายสาร ยา่ งได้ นำ้ เปลยี่ นแปลงรูปร่างตามภาชนะที่บรรจุ และ ระดบั ในแนวราบ ภาพของนำ้ พจิ ารณาจาก สี กล่นิ ความโปร่งใสของนำ้ ป็นทรัพยากรธรรมชาติท่ีมีความจำเป็นต่อชีวิต ท้ังใน รโิ ภค อปุ โภค จึงต้องใช้อย่างประหยดั ก า ศ ป ร ะ ก อ บ ด้ ว ย แ ก๊ ส ไน โต ร เจ น แ ก๊ ส 15 831 15 ซิเจน แก๊สคารบ์ อนไดออกไซดแ์ ละ แก๊ส อื่น ๆ รวมท้ัง และฝ่นุ ละออง กาศมีความสำคัญต่อการดำรงชีวิต ส่ิงมีชีวิตทุกชนิด ช้อากาศในการหายใจ และอากาศยังมีประโยชน์ในด้าน อีกมากมาย กาศจะเคลอ่ื นจากบรเิ วณทมี่ ีอุณหภูมิตำ่ ไปยงั บริเวณทมี่ ี ภูมิสูงกว่า โดยอากาศที่เคล่ือนท่ีในแนวราบทำให้เกิด หมนุ รอบตัวเองทำให้เกิดปรากฏการณ์ต่อไปนี้

ท่ี ช่ือหน่วย รหสั มฐ. ตัวช้ีวดั /ผลการเรยี นรู้ 6 ดวงอาทิตย์ ว 7.1 ป3/1 สังเกต และอธบิ ายการข้นึ ตกของ -ปราก ดวงอาทติ ย์ ดวงจนั ทร์ การเกดิ กลางวนั -เกิดก กลางคนื และการกำหนดทศิ เป็ นเ แสงอา วัดผลกลางภาค วดั ผลปลายภาค รวมทั้งส้นิ

สาระสำคญั เวลา นำ้ หนักคะแนน คะแนน (ช.ม.) K P A รวม กฏการณข์ นึ้ ตกของดวงอาทติ ยแ์ ละดวงจนั ทร์ กลางวันและกลางคืนโดยด้านท่ีหันรับแสงอาทิตย์ 3 2 1- 3 เวลากลางวันและด้ านตรงข้ามท่ี ไม่ ได้ รับ าทติ ยเ์ ปน็ เวลากลางคนื 5 5 5 15 5 5 5 15 - 65 20 15 100 - 80

การวิเคราะห์มาต วิชา วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทค ชอ่ื หน่วย การถา่ ยทอดลักษณะทาง มาตรฐานและตวั ช้วี ดั รู้อะไร ทำอะไร ว 1.2 ป.3/2เปรียบเทียบ รู้อะไร และระบุลักษณะท่ีคลา้ ยคลงึ - ส่ิงมชี วี ติ ทุกชนดิ จะมลี กั ษณะภายนอกท่ปี รากคลา้ ยคลึงกับพอ่ แมข่ องส่ิง กันของพ่อแม่กับลกู ลกั ษณะภายนอกท่คี ล้ายคลงึ กันของพอ่ แมก่ บั ลูกเปน็ การถ่ายทอดลกั ษณ ว 1.2 ป.3/3 อธบิ าย - มนษุ ย์นำความรู้ทไ่ี ด้เกยี่ วกบั การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมมาใชป้ ลักษณะทค่ี ลา้ ยคลงึ กนั ของ พัฒนาสายพันธข์ุ องพืชและสตั ว์ พ่อแมก่ บั ลูกวา่ เปน็ การ - สิง่ มีชีวิตที่ไมส่ ามารถปรับตัวใหเ้ ขา้ กับสภาพแวดลอ้ มที่เปลี่ยนแปลงไปไ ถา่ ยทอดลักษณะทาง ท่ีสุด พนั ธกุ รรม และนำความรู้ไป - สง่ิ มีชวี ติ ทส่ี ามารถปรับตวั เขา้ กับสภาพแวดลอ้ ม ทีเ่ ปลี่ยนแปลงไปได้ จ ใชป้ ระโยชน์ ดำรงพันธตุ์ ่อไป ว 1.2 ป.3/4 สืบค้นข้อมลู ทำอะไร และอภิปรายเกี่ยวกับ - ศกึ ษาเปรียบเทียบและระบลุ กั ษณะทค่ี ล้ายคลึงกันของพอ่ แม่กับลกู สงิ่ มีชวี ติ บางชนดิ ท่ีสญู พนั ธุ์ - อธิบายลกั ษณะทค่ี ลา้ ยคลึงกันของพอ่ แม่กบั ลกู ว่าเป็นการถา่ ยทอดลักษ ไปแล้ว และทดี่ ำรงพนั ธุม์ า นำความรไู้ ปใชป้ ระโยชน์ - สบื คน้ ข้อมลู และอภิปรายเกยี่ วกบั ส่งิ มชี วี ิตบางชนดิ ทส่ี ญู พันธไุ์ ปแล้ว แล จนถงึ ปัจจุบนั ปัจจุบัน

ตรฐานและตัวชีว้ ัด คโนโลยี รหสั วิชา ว13101 งพันธุกรรม ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 3 ภาระงาน/ สมรรถนะสำคญั คุณลกั ษณะ คุณลกั ษณะ ชน้ิ งาน ของวชิ า อนั พงึ 1. ความสามารถ ประสงค์ งมชี ีวิตชนดิ น้ัน- 1. ศกึ ษาใบ ในการสือ่ สาร 1. ความ ณะทางพันธกุ รรม ความรู้ 2. ความสามารถ กระตือรอื ร้น 1. ใฝเ่ รียนรู้ ประโยชน์ ในการ 2. ทำใบ ในการคดิ 2. ความสนใจ 2. มงุ่ มั่นใน กิจกรรม 3. ความสามารถ 3. กระบวนงาน การทำงาน ได้ ก็จะสูญพนั ธไ์ุ ปใน 3. นำเสนอ ในการแกป้ ญั หา กลุ่ม 3. มวี ินยั ผลงานและตั้ง จะสามารถอยรู่ อดและ คำถามใหมจ่ าก ผลการสงั เกต ษณะทางพนั ธกุ รรม และ ละทีด่ ำรงพนั ธม์ุ าจนถึง

การวิเคราะห์มาต วิชา วิทยาศาสตรแ์ ละเทค ชอื่ หน่วย สิ่งแวดล้อมและทรพั ยากรธรร มาตรฐานและตวั ชว้ี ัด รูอ้ ะไร ทำอะไร ภาร มาตรฐาน ว 2.2 เข้าใจ รู้อะไร 1. ศ ความสำคญั ของทรพั ยากร ธรรมชาติ การใชท้ รัพยากร สิ่งแวดล้อม หมายถึง ส่ิงท่ีอยู่รอบ ๆ ตัว 2. ท ธรรมชาตใิ นระดบั ท้องถนิ่ ประเทศ และโลกนำความรู้ เรามีท้ังสิ่งที่มีชีวิตและส่ิงไม่มีชีวิต สิ่งมีชีวิต 3. น ไปใช้ในในการจัดการ ทรัพยากรธรรมชาติ และ จะมีความสัมพันธ์กันกับส่ิงแวดล้อม ทั้งกับ และ สิง่ แวดลอ้ มในท้องถน่ิ อย่าง ย่งั ยืน สง่ิ มีชวี ิตด้วยกันและกับสิ่งไม่มีชีวิต จากผ มฐ ว 2.2 ป.3/1สำรวจ ทรัพยากรธรรมชาติ และ ทำอะไร อภิปรายการใชท้ รัพยากร ธรรมชาติในท้องถิน่ ตัง้ คำถาม สังเกต วางแผนและสำรวจ ส่ิงแวดลอ้ มในท้องถิ่นของตนเอง บันทกึ ขอ้ มูล อภิปรายและสรปุ ผลการสำรวจ ตัง้ คำถาม ใหม่จากผลการสำรวจ และอธบิ าย ความสมั พันธข์ องส่งิ มชี วี ติ กบั ส่งิ แวดลอ้ มใน ท้องถิน่ ของตนเอง นำเสนอข้อมูลโดยการ จัดทำแผนผังมโนทัศน์

ตรฐานและตัวชวี้ ดั คโนโลยี รหสั วิชา ว13101 รมชาตใิ นทอ้ งถนิ่ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 ระงาน/ช้ินงาน สมรรถนะสำคัญ คณุ ลกั ษณะของวิชา คุณลักษณะ อันพงึ ประสงค์ ศึกษาใบความรู้ 1. ความสามารถใน 1. ความกระตือรือร้น 1. ใฝเ่ รียนรู้ ทำใบกิจกรรม การสื่อสาร นำเสนอผลงาน 2. ความสามารถใน 2. ความสนใจ 2. ม่งุ มน่ั ในการ ะต้ังคำถามใหม่ การแกป้ ัญหา ผลการสงั เกต ทำงาน 3. มวี นิ ัย

มาตรฐานและตัวช้ีวัด รู้อะไร ทำอะไร ภาระง มาตรฐาน ว 2.2 เขา้ ใจ รู้อะไร 1. ศึกษาใบ ความสำคัญของทรัพยากร ดนิ หิน น้ำ อากาศ ปา่ ไม้ สตั ว์ปา่ 2. ทำใบกจิ ธรรมชาติ การใชท้ รพั ยากร ธรรมชาตใิ นระดบั ท้องถน่ิ และ แร่ จดั เป็นทรัพยากรธรรมชาติท่ีมี 3. นำเสนอ ประเทศ และโลกนำความรู้ไป ความสำคญั ต่อการดำรงชีวติ ของ คำถามใหม ใช้ในในการจดั การทรัพยากร มนุษย์ ใช้ทรัพยากรธรรมชาตใิ น สังเกต ธรรมชาติ และสิง่ แวดลอ้ มใน ท้องถ่นิ เพื่อประโยชนต์ อ่ การดำรงชวี ิต ทอ้ งถน่ิ อย่างย่ังยืน ทำอะไร มฐ ว 2.2 ป.3/2 ระบกุ ารใช้ ตง้ั คำถาม วางแผน สังเกต สำรวจและ ทรพั ยากรธรรมชาติท่กี ่อให้เกิด จดั กลมุ่ ชนิดของทรัพยากรธรรมชาตทิ ่ี ปญั หาสง่ิ แวดลอ้ ม ในทอ้ งถน่ิ สำคญั ในท้องถ่นิ รวบรวมข้อมลู และ บันทึกผลการสำรวจ อภปิ รายแสดง ความคดิ เหน็ เกี่ยวกบั การใช้ ประโยชน์ของทรัพยากรธรรมชาติ นำเสนอด้วยวาจา

งาน/ช้นิ งาน สมรรถนะสำคญั คณุ ลักษณะของวิชา คุณลักษณะ อนั พงึ ประสงค์ บความรู้ 1. ความสามารถใน จกรรม การสื่อสาร 1. ความกระตือรือรน้ 1. ใฝเ่ รียนรู้ อผลงานและตัง้ 2. ความสามารถใน มจ่ ากผลการ การแก้ปัญหา 2. ความสนใ 2. มุ่งม่นั ในการ จ ทำงาน 3. มีวนิ ยั

มาตรฐานและตัวชี้วัด รู้อะไร ทำอะไร ภาระงาน มาตรฐาน ว 2.2 เข้าใจ รูอ้ ะไร 1. ศกึ ษาใบ ความสำคัญของทรพั ยากร มนุษย์ต้องช่วยกันดูแลและรู้จักใช้ 2. ทำใบกิจ ธรรมชาติ การใชท้ รพั ยากร ทรัพยากรธรรมชาติอย่างประหยัดและ 3. นำเสนอ ธรรมชาติในระดบั ท้องถน่ิ ค้มุ ค่า เพ่ือใหม้ กี ารใช้ไดน้ านและยั่งยืน และต้งั คำถ ประเทศ และโลกนำความรู้ ไปใช้ในในการจัดการ จากผลการส ทรพั ยากรธรรมชาติ และ ทำอะไร สง่ิ แวดล้อมในท้องถน่ิ อยา่ ง ตั้งคำถาม วางแผนการสืบค้น สืบค้น ยั่งยนื ข้อมูล บันทึกข้อมูลอภิปรายแสดง มฐ ว 2.2 ป.3/3 อภิปราย ความคิดเห็น รวบรวมข้อมูลจากกลุ่ม และนำเสนอการใช้ สรุป และกำห น ดแน วท างการใช้ ทรพั ยากรธรรมชาติ อยา่ ง ทรัพยากรธรรมชาติอย่างประหยัด ประหยัด คมุ้ ค่า และมีสว่ น คุม้ คา่ และยั่งยืนและนำเสนอผลงาน ร่วมในการปฏิบตั ิ

น/ชิ้นงาน สมรรถนะสำคัญ คุณลกั ษณะของวิชา คุณลกั ษณะ อนั พึงประสงค์ บความรู้ 1. ความสามารถในการ 1. ความกระตือรือร้น 1. ใฝ่เรียนรู้ จกรรม ส่อื สาร 2. ความสนใจ 2. มุ่งมน่ั ในการทำงาน อผลงาน 2. ความสามารถในการ 3. มวี นิ ัย ถามใหม่ แก้ปญั หา สังเกต

การวิเคราะห์มาต วชิ า วิทยาศาสตรแ์ ละเท ชื่อหน่วย สมบัติและการเปล่ยี นแป มาตรฐานและตวั ชี้วดั รู้อะไร ทำอะไร ภาระ ว3.1 ป3/1 จำแนกชนดิ และ รู้อะไร 1. ศึกษา สมบัติของวสั ดทุ เี่ ปน็ สว่ นประกอบของของเลน่ - ของเลน่ ของใช้อาจมีส่วนประกอบหลาย 2. ทำใบ ของใช้ ว3.1 ป3/2 อธิบายการใช้ ส่วน และอาจทำจากวัสดุหลายชนิดซึ่งมี 3. นำเส ประโยชนข์ องวสั ดุแต่ละชนิด สมบตั แิ ตกต่างกนั ว3.2 ป3/3 ทดลองและ - วัสดุแต่ละชนิดมีสมบัติแตกต่างกันจงึ ใช้ ตง้ั คำถา อธิบายผลของการ ประโยชนไ์ ด้ต่างกนั การสงั เก เปลี่ยนแปลงท่ีเกดิ ขึ้นกบั วัสดุ เม่อื ถูกแรงกระทำ หรอื ทำให้ - เมื่อมีแรงมากระทำ เช่น การบีบ บิด ร้อนขน้ึ หรือทำให้เยน็ ลง ว3.2 ป3/2 อภปิ ราย ทุบ ดัด ดึง ตลอดจนการทำให้ร้อนข้ึน ประโยชน์และอันตรายทีอ่ าจ เกดิ ข้ึน เนื่องจากการ หรือทำให้เย็นลงจะทำให้วัสดุเกิดการ เปลีย่ นแปลงของวสั ดุ เปลี่ยนแปลงรูปร่างลักษณะหรือมีสมบัติ แตกตา่ งไปจากเดิม - การเปลี่ยนแปลงของวัสดุอาจนำมาใช้ ประโยชน์หรอื ทำให้เกิดอนั ตรายได้ - การออกแรงกระทำต่อวัตถุแล้วทำให้ วัตถุเปล่ียนแปลงการเคล่ือนที่ โดยวัตถุท่ี หยุดนิ่งจะเคล่ือนท่ี และวัตถุท่ี กำลัง เคล่ือนที่จะเคลื่อนท่ีเร็วขึ้นหรือเคลื่อนที่ ช้าลงหรอื หยดุ เคล่ือนทีห่ รอื เปล่ยี นทิศทาง

ตรฐานและตัวช้ีวัด ทคโนโลยี รหสั ว13101 ปลงของสาร ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 3 ะงาน/ชิ้นงาน สมรรถนะสำคญั คุณลักษณะของวิชา คุณลักษณะ อนั พึงประสงค์ าใบความรู้ 1. ความสามารถใน บกิจกรรม การส่อื สาร 1. ความกระตือรือรน้ 1. ใฝ่เรยี นรู้ สนอผลงานและ 2. ความสามารถใน ามใหมจ่ ากผล การแกป้ ัญหา 2. ความสนใจ 2. มุ่งมน่ั ในการทำงาน กต 3. มวี นิ ัย

- วัตถุตกสู่พ้ืนโลกเสมอเน่ืองจากแรงโน้ม ถ่วงหรือแรงดึงดูดของโลกกระทำต่อวัตถุ และแรงนี้คือนำ้ หนักของวัตถุ ทำอะไร - จำแนกชนิดและสมบตั ิของวัสดุท่ีเปน็ สว่ นประกอบของของเล่น ของใช้ - อธิบายการใช้ประโยชน์ของวัสดุ - ทดลองและอธิบายผลของการ เปลีย่ นแปลงทีเ่ กิดขน้ึ กับวสั ดุ ประโยชน์ และอนั ตรายทอ่ี าจเกิดขน้ึ เนื่องจากการ เปล่ยี นแปลงของวัสดุ



การวเิ คราะห์มาต วชิ า วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโ ช่ือหน่วย การเคลือ่ นท่ีของพลงั ง มาตรฐานและตัวช้ีวดั รอู้ ะไร ทำอะไร ว4.1 ป3/1 ทดลองและ รู้อะไร อธิบายผลของการออกแรงที่ - การออกแรงกระทำต่ อวัตถุ แล้ วทำให้ วัตถุ กระทำตอ่ วตั ถุ เปลี่ยนแปลงการเคล่ือนที่ โดยวัตถุท่ีหยุดนิ่งจะ ว4.1 ป3/2 ทดลองการตก เคลื่อนท่ีและวัตถุท่ีกำลังเคล่ือนที่จะเคล่ือนท่ีเร็วขึ้น ของวตั ถสุ ู่พืน้ โลก และอธิบาย หรือเคล่ือนท่ีช้าลงหรือหยุดเคล่ือนที่หรือเปล่ียน แรงทโ่ี ลกดงึ ดดู วัตถุ ทศิ ทาง ว4.1 ป3/1 บอกแหลง่ - วัตถุตกสู่พ้ืนโลกเสมอเนื่องจากแรงโน้มถ่วงหรือแรง พลังงานธรรมชาตทิ ่ใี ช้ผลติ ดึงดูดของโลกกระทำต่อวัตถุ และแรงนี้คือน้ำหนัก ไฟฟา้ ของวัตถุ ว5.1 ป3/2 อธิบาย - การผลิตไฟฟ้าใช้พลังงานจากแหล่งพลังงาน ความสำคญั ของพลงั งาน ธรรมชาติ ซึ่งบางแหล่งเป็นแหล่งพลังงานที่มีจำกัด ไฟฟา้ และ เสนอวธิ กี ารใช้ เช่น น้ำมัน แก๊สธรรมชาติ บางแหล่งเป็นแหล่ง ไฟฟ้าอย่างประหยัดและ พลังงานท่หี มุนเวียน เช่น น้ำ ลม ปลอดภยั -พลังงานไฟฟ้ามีความสำคัญต่อชีวิตประจำวัน เช่น เป็นแหล่งกำเนิดแสงสว่าง จึงต้องใช้ไฟฟ้าอย่าง ประหยัด เช่น ปิดไฟเม่ือไม่ใช้งาน รวมท้ังใช้ไฟฟ้า อย่างปลอดภัย เช่น เลือกใช้อุปกรณ์ต่าง ๆ ที่มี มาตรฐาน

ตรฐานและตัวช้ีวดั โนโลยี รหสั วิชา ว13101 งานไฟฟา้ ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 3 ภาระงาน/ชิน้ งาน สมรรถนะสำคญั คณุ ลักษณะของวิชา คณุ ลกั ษณะ อันพงึ ประสงค์ 1. ศึกษาใบความรู้ 1. ความสามารถใน 1. ความกระตือรือร้น 1. ใฝ่เรียนรู้ 2. ทำใบกิจกรรม 2. ม่งุ มัน่ ในการ 3. ทดลอง การสือ่ สาร 2. ความสนใจ ทำงาน 4. นำเสนอผลงาน 3. มีวนิ ยั และตัง้ คำถามใหม่ 2. ความสามารถใน จากผลการสงั เกต การแก้ปัญหา

ทำอะไร - ทดลองและอธบิ ายผลของการออกแรงท่ีกระทำ ตอ่ วตั ถุ การตกของวตั ถุสู่พน้ื โลก และอธบิ ายแรงท่ี โลกดงึ ดดู วตั ถุ - บอกแหลง่ พลงั งานธรรมชาติทใ่ี ชผ้ ลติ ไฟฟ้า - อธบิ ายความสำคัญของพลงั งานไฟฟ้าและ เสนอ วิธีการใช้ไฟฟา้ อยา่ งประหยดั และปลอดภัย



การวิเคราะหม์ าต วิชา วิทยาศาสตร์และเทค ช่อื หน่วย รอบรูเ้ ร่อื งโลก มาตรฐานและตัวช้วี ัด ร้อู ะไร ทำอะไร ว6.1 ป3/1 สำรวจและ รู้อะไร อธิบายสมบตั ทิ างกายภาพ - นำ้ พบได้ทัง้ ทเ่ี ป็นของเหลว ของแข็งและแก๊ส นำ้ ของนำ้ จากแหล่งนำ้ ใน ละลายสารบางอย่างได้ นำ้ เปล่ียนแปลงรูปรา่ งตาม ท้องถน่ิ และนำความรูไ้ ปใช้ ภาชนะท่บี รรจุ และรักษาระดับในแนวราบ ประโยชน์ - คณุ ภาพของน้ำพิจารณาจาก สี กล่นิ ความ ว6.1 ป3/2 สืบค้นข้อมลู และ โปรง่ ใสของนำ้ อภปิ รายสว่ นประกอบของ - น้ำเป็นทรัพยากรธรรมชาตทิ ่ีมคี วามจำเป็นต่อชีวิต อากาศและความสำคัญของ ทงั้ ในการบรโิ ภค อปุ โภค จึงตอ้ งใช้อยา่ งประหยัด อากาศ - อากาศประกอบด้วย แก๊สไนโตรเจน แกส๊ ว6.1 ป3/3 ทดลองอธิบาย ออกซิเจน แกส๊ คาร์บอนไดออกไซด์และ แกส๊ อ่ืน ๆ การเคลอื่ นทขี่ องอากาศทมี่ ี รวมทง้ั ไอนำ้ และฝนุ่ ละออง ผลจากความแตกต่างของ - อากาศมีความสำคญั ต่อการดำรงชวี ิต ส่ิงมีชวี ติ ทกุ อุณหภมู ิ ชนิดตอ้ งใช้อากาศในการหายใจ และอากาศยงั มี ว7.1 ป3/3 สงั เกต และ ประโยชน์ในดา้ นอ่ืนๆ อีกมากมาย อธิบายการขนึ้ ตกของดวง - อากาศจะเคลื่อนจากบรเิ วณที่มีอณุ หภมู ิตำ่ ไปยงั อาทิตย์ ดวงจันทร์ การเกดิ บรเิ วณทีม่ ีอุณหภูมสิ งู กว่า โดยอากาศท่ีเคล่ือนทีใ่ น กลางวนั กลางคืน และการ แนวราบทำให้เกดิ ลม กำหนดทศิ - โลกหมนุ รอบตวั เองทำให้เกิดปรากฏการณต์ ่อไปน้ี

ตรฐานและตัวช้วี ดั คโนโลยี รหสั ว 13101 ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 3 ภาระงาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะสำคญั คุณลกั ษณะของวิชา คณุ ลักษณะ อนั พงึ ประสงค์ 1. ศึกษาใบความรู้ 2. ทำใบกจิ กรรม 1. ความสามารถใน 1. ความกระตือรือร้น 1. ใฝเ่ รยี นรู้ 3. ทดลอง 4. นำเสนอผลงาน การสื่อสาร 2. ความสนใจ 2. ม่งุ ม่ันในการ และต้งั คำถามใหม่ จากผลการสังเกต 2. ความสามารถใน ทำงาน การแกป้ ัญหา 3. มวี นิ ัย

ทำอะไร - สำรวจและอธบิ ายสมบัตทิ างกายภาพของน้ำจาก แหล่งนำ้ ในท้องถิ่น และนำความร้ไู ปใชป้ ระโยชน์ - สืบคน้ ข้อมลู และอภิปรายส่วนประกอบของ อากาศและความสำคัญของอากาศ - ทดลองอธบิ ายการเคล่ือนที่ของอากาศท่ีมีผลจาก ความแตกตา่ งของอณุ หภมู ิ - อธบิ ายการขน้ึ ตกของดวงอาทติ ย์ ดวงจันทร์ การเกดิ กลางวันกลางคืน และการกำหนดทิศ



การวัดและกา วชิ า วิทยาศาสตร์และเทคโ ช่ือหน่วย การถ่ายทอดลักษณะทางพนั ธกุ รรม เป้าหมาย ภาระงาน/ช้นิ งาน สาระสำคญั - ใบงาน - ตร - สงั สง่ิ มชี ีวิตทกุ ชนดิ จะมลี กั ษณะภายนอกที่ปราก - แบบทดสอบ กลุ่ม คล้ายคลงึ กบั พ่อแม่ของส่งิ มชี ีวติ ชนดิ นน้ั ลกั ษณะ - นำเสนองาน ภายนอกท่ีคลา้ ยคลึงกันของพ่อแม่กับลูกเปน็ การ ถา่ ยทอดลักษณะทางพันธกุ รรม ซึ่งมนษุ ย์นำความรู้ ทไ่ี ด้เกยี่ วกบั การถา่ ยทอดลกั ษณะทางพนั ธุกรรมมา ใช้ประโยชน์ ในการพัฒนาสายพนั ธุ์ของพืชและสตั ว์ สง่ิ มีชวี ิตที่ไม่สามารถปรบั ตวั ใหเ้ ข้ากับสภาพแวดล้อม ทเ่ี ปลี่ยนแปลงไปได้ กจ็ ะสญู พนั ธไุ์ ปในทีส่ ดุ สิ่งมีชวี ิตท่ีสามารถปรับตวั เขา้ กับสภาพแวดลอ้ ม ท่ี เปลย่ี นแปลงไปได้ จะสามารถอยู่รอดและดำรงพนั ธุ์ ต่อไป

ารประเมนิ ผล โนโลยี รหสั วชิ า ว13101 ม ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 (จำนวน 15 ช่ัวโมง) วิธีวัด เครอ่ื งมือวัด เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนน รวจใบงาน - แบบประเมินใบงาน - การทดลอง งเกตกระบวนงาน - แบบประเมินกระบวนงาน - การนำเสนอ ม การนำเสนองาน กลมุ่ การนำเสนอ - กระบวนงานกล่มุ 18 คะแนน ผา่ นรอ้ ยละ 70 ขน้ึ ไป

การวดั และกา วิชา วทิ ยาศาสตร์และเทค ชอ่ื หน่วย สมบตั แิ ละการเปล่ียนแปลงของสาร เป้าหมาย ภาระงาน/ชน้ิ งาน สาระสำคัญ - ใบงาน - ตร - สัง ส่ิงแวดล้อมหมายถงึ ส่ิงท่ีอยูร่ อบๆ ตวั เรามีทง้ั - แบบทดสอบ กลุม่ สิ่งมีชวี ติ และสงิ่ ไม่มชี ีวิต ส่งิ มชี วี ติ มคี วามสมั พันธก์ บั - นำเสนองาน สิ่งแวดลอ้ มทง้ั กับสิง่ มชี วี ติ ด้วยกนั และกับ ส่ิงไมม่ ีชีวิต- ดนิ หนิ นำ้ อากาศ ปา่ ไม้ สัตวป์ ่า และแร่จดั เป็นทรัพยากร ธรรมชาติทม่ี คี วามสำคัญ มนษุ ยใ์ ช้ทรพั ยากรธรรมชาตใิ นท้องถนิ่ เพือ่ ประโยชนต์ อ่ การดำรงชวี ติ - มนษุ ย์นำ ทรพั ยากรธรรมชาติมาใช้อยา่ งมากมายจงึ สง่ ผล กระทบตอ่ สง่ิ แวดล้อมในท้องถ่นิ มนษุ ยต์ อ้ งชว่ ยกนั ดูแลและรู้จักใช้ ทรพั ยากรธรรมชาติอย่าง ประหยัดและคุม้ ค่า เพ่ือใหม้ ีการใช้ไดน้ านและ ย่งั ยืน

ารประเมนิ ผล คโนโลยี รหัสวิชา ว13101 ร ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 3 (จำนวน 12 ช่วั โมง) วธิ วี ดั เครอ่ื งมอื วดั เกณฑก์ ารให้คะแนน คะแนน รวจใบงาน - แบบประเมนิ ใบงาน - การทดลอง งเกตกระบวนงาน - แบบประเมนิ กระบวนงาน - การนำเสนอ ม การนำเสนองาน กลุ่ม การนำเสนอ - กระบวนงานกล่มุ 18 คะแนน ผา่ นรอ้ ยละ 70 ขนึ้ ไป

การวดั และกา วชิ า วทิ ยาศาสตร์และเทค ชอ่ื หน่วย การเคลือ่ นท่ีของพลังงานไฟฟา้ ช เปา้ หมาย ภาระงาน/ช้นิ งาน สาระสำคัญ - ใบงาน - ตร - สงั การออกแรงกระทำต่อวัตถุแล้วทำให้วัตถุเปล่ียนแปลง กลมุ่ การเคลื่อนที่ โดยวัตถุที่หยุดน่ิงจะเคล่ือนท่ีและวัตถุท่ีกำลัง เคล่ือนที่จะเคลื่อนท่ีเร็วขึ้นหรือเคลื่อนที่ช้าลงหรือหยุด เคลื่อนทห่ี รอื เปล่ยี นทศิ ทาง วัตถุตกสู่พ้ืนโลกเสมอเน่ืองจากแรงโน้มถ่วงหรือแรง ดึงดูดของโลกกระทำต่อวัตถุ และแรงนี้คือน้ำหนักของ วตั ถุ การผลิตไฟฟ้าใช้พลังงานจากแหล่งพลังงานธรรมชาติ ซ่ึงบางแหล่งเป็นแหล่งพลังงานที่มีจำกัด เช่น น้ำมัน แก๊ส ธรรมชาติ บางแหล่งเป็นแหล่งพลังงานท่ีหมุนเวียน เช่น น้ำ ลม พลังงานไฟฟ้ามีความสำคัญต่อชีวิตประจำวัน เช่น เป็น แหล่งกำเนิดแสงสว่าง จึงต้องใช้ไฟฟ้าอย่างประหยัด เช่น ปิดไฟเม่ือไม่ใช้งาน รวมท้ังใช้ไฟฟ้าอย่างปลอดภัย เช่น เลือกใชอ้ ปุ กรณ์ตา่ ง ๆ ทมี่ มี าตรฐาน

ารประเมินผล คโนโลยี รหัสวชิ า ว13101 ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 (จำนวน 18 ช่ัวโมง) วธิ วี ดั เครอ่ื งมือวดั เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนน รวจใบงาน - แบบประเมินใบงาน - การทดลอง งเกตกระบวนงาน - แบบประเมินกระบวนงาน - การนำเสนอ ม กลุ่ม - กระบวนงานกลุม่ 18 คะแนน ผา่ นรอ้ ยละ 70 ขน้ึ ไป

การวดั และกา เปา้ หมาย วิชา วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทค ชอ่ื หน่วย การเคล่อื นที่ของพลงั งานไฟฟา้ ช ภาระงาน/ชน้ิ งาน สาระสำคัญ - ใบงาน - ตร น้ำพบได้ทั้งที่เป็นของเหลว ของแข็งและแก๊ส น้ำละลาย - แบบทดสอบ - ตร สารบางอย่างได้ น้ำเปล่ียนแปลงรูปร่างตามภาชนะท่ีบรรจุ - ทดลอง - สงั กลมุ่ และรักษาระดบั ในแนวราบ - นำเสนองาน คุณภาพของน้ำพิจารณาจาก สี กล่ิน ความโปร่งใสของ น้ำ น้ำเป็นทรัพยากรธรรมชาติที่มีความจำเป็นต่อชีวิต ทั้งใน การบริโภค อปุ โภค จึงต้องใชอ้ ย่างประหยดั อ าก าศ ป ร ะ ก อ บ ด้ ว ย แ ก๊ ส ไน โต รเจ น แ ก๊ ส ออกซิเจน แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์และ แก๊ส อ่ืน ๆ รวมท้ัง ไอนำ้ และฝ่นุ ละออง อากาศมีความสำคัญต่อการดำรงชีวิต ส่ิงมีชีวิตทุกชนิด ต้องใช้อากาศในการหายใจ และอากาศยังมีประโยชน์ในด้าน อนื่ ๆ อีกมากมาย อากาศจะเคลื่อนจากบริเวณท่ีมีอุณหภูมิต่ำไปยังบริเวณที่ มีอุณหภูมิสูงกว่า โดยอากาศท่ีเคลื่อนที่ในแนวราบทำให้เกิด ลม โลกหมุนรอบตวั เองทำให้เกดิ ปรากฏการณ์ตอ่ ไปน้ี

ารประเมินผล คโนโลยี รหสั วิชา ว13101 ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 3 (จำนวน 18 ชั่วโมง) วิธีวดั เครอื่ งมือวดั เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนน - การทดลอง รวจใบงาน - แบบประเมินใบงาน - การนำเสนอ - กระบวนงานกลมุ่ รวจผลการทดลอง - แบบประเมินกระบวนงาน งเกตกระบวนงาน กลุ่ม ม การนำเสนองาน - การนำเสนองาน 15 คะแนน ผ่านร้อยละ 70 ข้ึนไป

การวดั และกา วิชา วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทค ช่ือหน่วย การเคลอ่ื นที่ของพลงั งานไฟฟา้ ช เปา้ หมาย ภาระงาน/ชิ้นงาน - ตร - สัง สาระสำคญั - ใบงาน กลุ่ม ปรากฏการณ์ขึ้นตกของดวงอาทิตย์และดวงจนั ทร์ - แบบทดสอบ การเกิดกลางวนั และกลางคืนโดยดา้ นทหี่ นั รบั - นำเสนองาน แสงอาทติ ยเ์ ป็นเวลากลางวันและด้านตรงขา้ มท่ีไมไ่ ด้ รบั แสงอาทิตยเ์ ปน็ เวลากลางคืน

ารประเมินผล คโนโลยี รหสั วิชา ว131031 ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 (จำนวน 18 ช่ัวโมง) วธิ วี ดั เคร่ืองมอื วดั เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนน รวจใบงาน - แบบประเมินใบงาน - การนำเสนอ งเกตกระบวนงาน - แบบประเมนิ กระบวนงาน - กระบวนงานกลุ่ม 3 คะแนนผ่าน ม การนำเสนองาน กลุม่ รอ้ ยละ 70 - การนำเสนองาน ขึน้ ไป