โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์2563 ป.3 อมลสิริ

การออกแบบการจัดการเรียนรู้องิ มาตรฐานการเรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี วชิ า วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี รหัสวชิ า ว13101 ระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 3 โดย ช่ือ นางอมลสิริ คำฟู ตำแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ สำนกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

ผงั มโนทศั น์ รายวิชาวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี รหสั วชิ า ว 13101 ระดบั ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 หนว่ ยที่ 3 (18 ชว่ั โมง) หนว่ ยที่ 2 (12 ชั่วโมง) การถา่ ยทอดลักษณะทางพนั ธุกรรม ส่งิ แวดล้อมและ ทรัพยากรธรรมชาติ รายวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 80 ชวั่ โมง หน่วยที่ 3 (16 ชั่วโมง) หน่วยที่ 3 (18 ช่ัวโมง) สมบตั ิของสารและการ การเคลือ่ นทีข่ อง พลังงานไฟฟ้า เปลยี่ นแปลง หน่วยที่ 5 (15 ชั่วโมง) หนว่ ยท่ี 6 (3 ชั่วโมง) รอบรู้เร่อื งโลก ดวงอาทติ ย์

คำอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ า วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี รหสั วชิ า ว 13101 ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นท่ี 1-2 เวลา 80 ชว่ั โมง/ปี ศกึ ษาวเิ คราะหล์ กั ษณะตา่ งๆของสง่ิ มีชวี ิต เปรยี บเทียบและระบลุ กั ษณะท่ีคลา้ ยคลงึ กันของพ่อแมก่ ับ ลูก การถา่ ยทอดลกั ษณะทางพันธุกรรม การปรบั ตวั ของส่ิงมชี ีวิตให้เข้ากบั สภาพแวดลอ้ มเพื่อความอยรู่ อด และการดำรงพนั ธ์ุ ส่งิ แวดล้อมในท้องถ่นิ ความสัมพนั ธข์ องสิง่ มชี วี ติ กับสงิ่ แวดล้อม ทรัพยากรธรรมชาติและ การใช้ทรพั ยากรธรรมชาตใิ นท้องถนิ่ ปัญหาสง่ิ แวดลอ้ มทีเ่ กิดจากการใชท้ รัพยากรธรรมชาติ การดูแลและใช้ ทรพั ยากรธรรมชาติอย่างประหยัดและค้มุ คา่ ชนดิ และสมบตั ขิ องวัสดุทเ่ี ป็นส่วนประกอบของของเล่นของ ใช้ การเปล่ียนแปลงทเ่ี กิดขึน้ กับวสั ดุ เมือ่ ถูกแรงกระทำหรือทำให้ร้อนขึน้ หรือเย็นลง ประโยชน์และอันตราย อนั เกิดขึ้นจากการเปลย่ี นแปลงของวสั ดุ แรงท่ีกระทำต่อวตั ถุ แรงโน้มถว่ งหรอื แรงดงึ ดูดของโลกกระทำตอ่ วตั ถุ พลังงานธรรมชาติทีใ่ ช้ผลิตไฟฟ้า ความสำคัญของพลังงานไฟฟ้าและวิธกี ารใช้ไฟฟา้ อย่างประหยดั และ ปลอดภยั สมบตั ทิ างกายภาพของน้ำจากแหล่งนำ้ ในท้องถิน่ สว่ นประกอบและความสำคญั ของอากาศ การ เคล่อื นท่ีของอากาศ การขน้ึ – ตกของดวงอาทิตย์และดวงจนั ทร์ การเกิดกลางวัน กลางคนื การกำเนิดทศิ โดยใช้การสบื เสาะหาความรดู้ ้วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสำรวจตรวจสอบ การสบื ค้น ขอ้ มูล การอธบิ าย และการอภิปราย เพ่อื ใหเ้ กิดความรู้ความคิด ความเข้าใจ สามารถส่ือสารสิ่งทเ่ี รียนรู้ มี ความสามารถในการตัดสินใจเห็นคณุ ค่าของการนำความรไู้ ปใชป้ ระโยชนใ์ นชวี ติ ประจำวัน มจี ติ วทิ ยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมท่ีเหมาะสม รหัสตวั ช้ีวัด ว.1.2 ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4 ว.2.1 ป.3/1 ว.2.2 ป.3/2, ป.3/3 ว.3.1 ป.3/1, ป.3/2 ว.3.2 ป.3/1, ป.3/2 ว.4.1 ป.3/1, ป.3/2, ว.5.1 ป.3/1, ป.3/2 ว.6.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3 ว.7.1 ป.3/1 ว.8.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5, ป.3/6,ป.3/7, ป.3/8 รวมท้งั หมด 26 ตวั ช้วี ัด

การจดั ทำโครง รายวชิ า วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ัน ที่ ช่อื หน่วย รหัส มฐ. ตัวช้ีวัด - สิ่งม การถ่ายทอด กับพ่อ ลกั ษณะทาง ว 1.2 ป.3/2 เปรียบเทยี บและระบลุ ักษณะที่ - ลกั ษ พันธุกรรม คลา้ ยคลงึ กันของพ่อแม่กับลกู การถ่า - มนุษ 1 ว 1.2 ป.3/3 อธบิ ายลักษณะท่ีคล้ายคลงึ กนั พนั ธุก ของพอ่ แม่กับลูกวา่ เป็นการถ่ายทอดลักษณะ และส ทางพันธุกรรม และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ - สิง่ ม เปลย่ี น ว 1.2 ป.3/4 สืบคน้ ขอ้ มลู และอภิปราย - สิง่ ม เก่ยี วกบั สิง่ มชี วี ิตบางชนิดที่สูญพนั ธ์ุไปแล้ว เปล่ียน และทด่ี ำรงพันธุม์ าจนถงึ ปัจจุบัน พนั ธุ์ต

งสรา้ งรายวชิ า นประถมศึกษาปีท่ี 3 จำนวน 80 ช่ัวโมง สาระสำคญั เวลา น้ำหนักคะแนน คะแนน (ช.ม.) K P A รวม มชี ีวิตทกุ ชนดิ จะมลี ักษณะภายนอกทป่ี รากคลา้ ยคลึง อแม่ของสิ่งมีชวี ติ ชนดิ นั้น ษณะภายนอกทคี่ ลา้ ยคลึงกนั ของพ่อแม่กับลูกเปน็ ายทอดลกั ษณะทางพันธุกรรม ษย์นำความรู้ที่ไดเ้ กย่ี วกับการถ่ายทอดลักษณะทาง กรรมมาใช้ประโยชน์ ในการพัฒนาสายพันธ์ุของพืช 18 10 4 1 15 สัตว์ มชี ีวิตท่ีไม่สามารถปรับตัวใหเ้ ข้ากับสภาพแวดลอ้ มท่ี นแปลงไปได้ ก็จะสญู พันธไ์ุ ปในทส่ี ดุ มชี ีวิตทส่ี ามารถปรบั ตวั เข้ากบั สภาพแวดลอ้ ม ท่ี นแปลงไปได้ จะสามารถอยู่รอดและดำรง ต่อไป

ท่ี ชอื่ หน่วย รหสั มฐ. ตวั ชว้ี ัด ว 2.1 ป.3/1 สำรวจสิ่งแวดลอ้ มในทอ้ งถ่นิ ของ - สิง่ แ ตนและอธิบายความสัมพนั ธข์ องส่งิ มีชีวิตกับ และส สิ่งแวดลอ้ ม - สง่ิ ม ด้วยก สัตว์ป ส่ิงแวดล้อมและ ว 2.2 ป3/2ระบกุ ารใชท้ รัพยากร ธรรมชาติ - มนุษ 1 ทรพั ยากรธรรมชาติ ทีก่ ่อให้เกดิ ปัญหาสิ่งแวดล้อม ในทอ้ งถน่ิ ตอ่ กา อย่างม ในท้องถ่ิน - มนุษ ว 2.2 ป3/3 อภิปรายและนำเสนอการใช้ ทรัพย ทรัพยากรธรรมชาติ อย่างประหยดั ค้มุ ค่า การใช และมสี ว่ นร่วมในการปฏิบตั ิ

สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั คะแนน คะแนน (ช.ม.) K P A รวม แวดล้อมหมายถึง สง่ิ ท่ีอยู่รอบๆ ตวั เรามที ัง้ สิง่ มชี วี ติ สิ่งไมม่ ชี ีวติ มีชวี ิตมคี วามสัมพันธก์ บั สิ่งแวดลอ้ มท้ังกบั ส่ิงมชี วี ิต กนั และกับส่ิงไม่มีชวี ิต- ดิน หนิ น้ำ อากาศ ปา่ ไม้ ป่าและแรจ่ ัดเป็นทรัพยากร ธรรมชาตทิ ม่ี ีความสำคญั ษยใ์ ชท้ รพั ยากรธรรมชาติในทอ้ งถ่ินเพือ่ ประโยชน์ ารดำรงชวี ติ - มนษุ ย์นำทรพั ยากรธรรมชาติมาใช้ 12 10 4 1 15 มากมายจึงส่งผลกระทบตอ่ สง่ิ แวดลอ้ มในท้องถิ่น ษยต์ ้องช่วยกันดูแลและรู้จกั ใช้ ยากรธรรมชาติอย่างประหยัดและคมุ้ ค่า เพ่ือให้มี ชไ้ ด้นานและยั่งยนื

ท่ี ช่ือหน่วย รหสั มฐ. ตวั ชีว้ ัด สมบัตแิ ละการ ว3.1 ป3/1 จำแนกชนดิ และสมบัติของวัสดุท่ี - ของเล 3 เปล่ียนแปลงของ เปน็ ส่วนประกอบของของเลน่ ของใช้ จากวัสด สาร ว๓.๑ ป๓/๒อธิบายการใช้ประโยชนข์ องวสั ดุ - วัสดุแ แตล่ ะชนิด ตา่ งกัน - เมื่อม ว3.1 ป3/1 ทดลองและอธบิ ายผลของการ ตลอดจน เปล่ียนแปลงทีเ่ กิดข้นึ กับวัสดุ เมอ่ื ถูกแรง การเปล กระทำ หรือทำใหร้ ้อนขน้ึ หรือทำใหเ้ ยน็ ลง - การเป เกดิ อนั ต ว3.2 ป3/2 อภิปรายประโยชน์และอนั ตราย - การออ ทอี่ าจเกดิ ข้ึน เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงของ เคล่ือนท วสั ดุ เคลื่อนท เคลือ่ นท - วัตถุตก ของโลก

สาระสำคญั เวลา น้ำหนักคะแนน คะแนน (ช.ม.) KPA รวม ล่นของใช้อาจมีส่วนประกอบหลายส่วน และอาจทำ ดหุ ลายชนดิ ซง่ึ มีสมบตั ิแตกตา่ งกัน แต่ละชนิดมีสมบัติแตกต่างกันจึงใช้ประโยชน์ได้ มีแรงมากระทำ เช่น การบีบ บิด ทุบ ดัด ดึง นการทำใหร้ ้อนข้ึนหรอื ทำให้เยน็ ลงจะทำให้วัสดุเกิด ลยี่ นแปลงรูปร่างลักษณะหรอื มีสมบัตแิ ตกต่างไปจากเดมิ ปล่ียนแปลงของวัสดุอาจนำมาใช้ประโยชน์หรือทำให้ 16 10 4 1 15 ตรายได้ อกแรงกระทำตอ่ วัตถแุ ล้วทำใหว้ ัตถุเปลย่ี นแปลงการ ที่ โดยวัตถุท่ีหยุดนิ่งจะเคลื่อนที่และวัตถุท่ีกำลัง ที่จะเคลื่อนท่ีเร็วข้ึนหรือเคล่ือนท่ีช้าลงหรือหยุด ที่หรอื เปลีย่ นทิศทาง กสู่พื้นโลกเสมอเนื่องจากแรงโน้มถ่วงหรือแรงดึงดูด กกระทำต่อวตั ถุ และแรงน้ีคือน้ำหนักของวตั ถุ

ที่ ชอ่ื หน่วย รหสั มฐ. ตวั ชี้วัด/ผลการเรยี นรู้ - การอ เคลื่อ 4 การเคลอ่ื นที่ของ ว 4.1 ป3/1 ทดลองและอธิบายผลของการ เคลื่อ พลงั งานไฟฟา้ ออกแรงที่กระทำต่อวัตถุ เคล่ือน ว 4.1 ป3/2 ทดลองการตกของวัตถุสูพ่ นื้ โลก - วัตถ และอธบิ ายแรงท่โี ลกดึงดูดวัตถุ ของโล ว5.1 ป3/3 บอกแหล่งพลงั งานธรรมชาติทีใ่ ช้ - การผ ผลิตไฟฟ้า บางแ ธรรมช ลม ว 5.1 ป3/2 อธิบายความสำคญั ของพลงั งาน -พลังง ไฟฟา้ และ เสนอวธิ ีการใช้ไฟฟ้าอย่างประหยดั แหล่ง และปลอดภัย ปิดไฟ เลอื กใ

สาระสำคญั เวลา น้ำหนักคะแนน คะแนน (ช.ม.) KP A รวม ออกแรงกระทำต่อวัตถุแล้วทำให้วัตถุเปลี่ยนแปลงการ นที่ โดยวัตถุท่ีหยุดนิ่งจะเคลื่อนที่และวัตถุท่ีกำลัง นท่ีจะเคล่ือนที่เร็วข้ึนหรือเคลื่อนท่ีช้าลงหรือหยุด นที่หรอื เปลย่ี นทิศทาง ถุตกสู่พ้ืนโลกเสมอเน่ืองจากแรงโน้มถ่วงหรือแรงดึงดูด ลกกระทำต่อวตั ถุ และแรงนค้ี อื นำ้ หนักของวัตถุ ผลิตไฟฟ้าใช้พลังงานจากแหล่งพลังงานธรรมชาติ ซึ่ง 15 แหล่งเป็นแหล่งพลังงานที่มีจำกัด เช่น น้ำมัน แก๊ส ชาติ บางแหล่งเป็นแหล่งพลังงานที่หมนุ เวียน เช่น น้ำ 18 10 4 1 งานไฟฟ้ามีความสำคัญต่อชีวิตประจำวัน เช่น เป็น งกำเนิดแสงสว่าง จึงต้องใช้ไฟฟ้าอย่างประหยัด เช่น ฟเมื่อไม่ใช้งาน รวมทั้งใช้ไฟฟ้าอย่างปลอดภัย เช่น ใช้อปุ กรณต์ า่ ง ๆ ท่มี ีมาตรฐาน

ที่ ชอ่ื หน่วย รหสั มฐ. ตวั ชวี้ ัด/ผลการเรยี นรู้ 5 รอบรู้เร่อื งโลก ว 6.1 ป3/3 สำรวจและอธบิ ายสมบตั ทิ าง -น้ำพบ กายภาพของนำ้ จากแหล่งน้ำในท้องถ่ิน และนำ บางอย ความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ รกั ษาร -คุณภ -น้ำเป การบร ว 6.1 ป3/2 สืบค้นขอ้ มูลและอภปิ ราย - อาก สว่ นประกอบของอากาศและความสำคัญของ ออกซ อากาศ ไอน้ำ - อาก ต้องใช อ่ืนๆ อ ว 6.1 ป3/3 ทดลองอธบิ ายการเคลอื่ นท่ีของ - อากา อากาศทม่ี ีผลจากความแตกต่างของอุณหภมู ิ อุณหภ ลม - โลกห

สาระสำคญั เวลา น้ำหนักคะแนน คะแนน (ช.ม.) KP A รวม บไดท้ ั้งท่ีเป็นของเหลว ของแขง็ และแก๊ส น้ำละลายสาร ยา่ งได้ นำ้ เปลยี่ นแปลงรูปร่างตามภาชนะที่บรรจุ และ ระดบั ในแนวราบ ภาพของนำ้ พจิ ารณาจาก สี กล่นิ ความโปร่งใสของนำ้ ป็นทรัพยากรธรรมชาติท่ีมีความจำเป็นต่อชีวิต ท้ังใน รโิ ภค อปุ โภค จึงต้องใช้อย่างประหยดั ก า ศ ป ร ะ ก อ บ ด้ ว ย แ ก๊ ส ไน โต ร เจ น แ ก๊ ส 15 831 15 ซิเจน แก๊สคารบ์ อนไดออกไซดแ์ ละ แก๊ส อื่น ๆ รวมท้ัง และฝ่นุ ละออง กาศมีความสำคัญต่อการดำรงชีวิต ส่ิงมีชีวิตทุกชนิด ช้อากาศในการหายใจ และอากาศยังมีประโยชน์ในด้าน อีกมากมาย กาศจะเคลอ่ื นจากบรเิ วณทมี่ ีอุณหภูมิตำ่ ไปยงั บริเวณทมี่ ี ภูมิสูงกว่า โดยอากาศที่เคล่ือนท่ีในแนวราบทำให้เกิด หมนุ รอบตัวเองทำให้เกิดปรากฏการณ์ต่อไปนี้

ท่ี ช่ือหน่วย รหสั มฐ. ตัวช้ีวดั /ผลการเรยี นรู้ 6 ดวงอาทิตย์ ว 7.1 ป3/1 สังเกต และอธบิ ายการข้นึ ตกของ -ปราก ดวงอาทติ ย์ ดวงจนั ทร์ การเกดิ กลางวนั -เกิดก กลางคนื และการกำหนดทศิ เป็ นเ แสงอา วัดผลกลางภาค วดั ผลปลายภาค รวมทั้งส้นิ

สาระสำคญั เวลา นำ้ หนักคะแนน คะแนน (ช.ม.) K P A รวม กฏการณข์ นึ้ ตกของดวงอาทติ ยแ์ ละดวงจนั ทร์ กลางวันและกลางคืนโดยด้านท่ีหันรับแสงอาทิตย์ 3 2 1- 3 เวลากลางวันและด้ านตรงข้ามท่ี ไม่ ได้ รับ าทติ ยเ์ ปน็ เวลากลางคนื 5 5 5 15 5 5 5 15 - 65 20 15 100 - 80

การวิเคราะห์มาต วชิ า วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รหัสวิชา ว131 ชั้นประถมศ มาตรฐานและตัวชี้วัด รู้อะไร ทำอะไร ว 1.2 ป.3/2เปรียบเทียบ รอู้ ะไร และระบลุ ักษณะที่คลา้ ยคลึง - สิ่งมีชีวติ ทุกชนิดจะมีลกั ษณะภายนอกท่ปี รากคลา้ ยคลงึ กับพ่อแมข่ องสิ่ง กนั ของพ่อแม่กบั ลกู ลกั ษณะภายนอกทคี่ ล้ายคลงึ กันของพ่อแมก่ ับลูกเปน็ การถ่ายทอดลกั ษณ ว 1.2 ป.3/3 อธบิ าย - มนษุ ยน์ ำความรทู้ ไ่ี ด้เก่ยี วกบั การถา่ ยทอดลกั ษณะทางพนั ธุกรรมมาใชป้ ลกั ษณะท่คี ล้ายคลงึ กนั ของ พฒั นาสายพันธข์ุ องพชื และสัตว์ พอ่ แมก่ บั ลูกว่าเปน็ การ - สงิ่ มชี ีวิตที่ไม่สามารถปรับตวั ใหเ้ ขา้ กับสภาพแวดลอ้ มท่ีเปลยี่ นแปลงไปไ ถา่ ยทอดลกั ษณะทาง ทสี่ ุด พนั ธุกรรม และนำความรู้ไป - สิ่งมชี วี ติ ทส่ี ามารถปรบั ตัวเข้ากับสภาพแวดล้อม ทเ่ี ปลี่ยนแปลงไปได้ จ ใช้ประโยชน์ ดำรงพนั ธต์ุ อ่ ไป ว 1.2 ป.3/4 สบื ค้นขอ้ มูล ทำอะไร และอภปิ รายเกยี่ วกับ - ศกึ ษาเปรยี บเทียบและระบลุ ักษณะท่ีคลา้ ยคลึงกันของพ่อแมก่ บั ลกู สงิ่ มีชวี ิตบางชนดิ ทีส่ ูญพนั ธ์ุ - อธิบายลกั ษณะทคี่ ล้ายคลึงกันของพ่อแมก่ ับลูกวา่ เปน็ การถา่ ยทอดลักษ ไปแลว้ และทด่ี ำรงพันธมุ์ า นำความรไู้ ปใช้ประโยชน์ - สบื ค้นขอ้ มลู และอภิปรายเกย่ี วกบั สง่ิ มชี วี ิตบางชนดิ ทส่ี ญู พันธไ์ุ ปแลว้ แล จนถึงปจั จุบนั ปจั จุบัน

ตรฐานและตัวชว้ี ัด 101 ช่ือหนว่ ย การถ่ายทอดลกั ษณะทางพันธกุ รรม ศึกษาปีท่ี 3 ภาระงาน/ สมรรถนะสำคัญ คุณลกั ษณะ คณุ ลกั ษณะ ชิน้ งาน ของวชิ า อนั พงึ ประสงค์ งมชี วี ติ ชนดิ นน้ั - 1. ศึกษาใบ 1. ความสามารถ 1. ความ ณะทางพันธกุ รรม ความรู้ ในการสื่อสาร กระตือรือร้น 1. ใฝเ่ รียนรู้ ประโยชน์ ในการ 2. ทำใบ 2. ความสามารถ 2. ความสนใจ 2. ม่งุ มนั่ ใน กจิ กรรม ในการคิด 3. กระบวนงาน การทำงาน ได้ ก็จะสญู พนั ธไ์ุ ปใน 3. นำเสนอ 3. ความสามารถ กลุ่ม 3. มวี นิ ัย ผลงานและต้งั ในการแกป้ ัญหา จะสามารถอยรู่ อดและ คำถามใหม่จาก ผลการสงั เกต ษณะทางพันธุกรรม และ ละที่ดำรงพันธ์ุมาจนถงึ

การวิเคราะหม์ าต วชิ า วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชอื่ หน่วย ชน้ั ประถมศ มาตรฐานและตัวชี้วัด รู้อะไร ทำอะไร ภาร มาตรฐาน ว 2.2 เข้าใจ รู้อะไร 1. ศ ความสำคัญของทรัพยากร ธรรมชาติ การใช้ทรพั ยากร สิ่งแวดล้อม หมายถึง สิ่งท่ีอยู่รอบ ๆ ตัว 2. ท ธรรมชาติในระดับท้องถ่นิ ประเทศ และโลกนำความรู้ เรามีท้ังสิ่งที่มีชีวิตและส่ิงไม่มีชีวิต สิ่งมีชีวิต 3. น ไปใช้ในในการจดั การ ทรัพยากรธรรมชาติ และ จะมีความสัมพันธ์กันกับส่ิงแวดล้อม ท้ังกับ และ สง่ิ แวดลอ้ มในท้องถ่นิ อยา่ ง ยั่งยนื สง่ิ มชี วี ิตดว้ ยกันและกบั สิง่ ไมม่ ชี วี ิต จากผ มฐ ว 2.2 ป.3/1สำรวจ ทรัพยากรธรรมชาติ และ ทำอะไร อภปิ รายการใช้ทรัพยากร ธรรมชาติในทอ้ งถนิ่ ต้ังคำถาม สังเกต วางแผนและสำรวจ ส่ิงแวดลอ้ มในท้องถ่ินของตนเอง บันทึกขอ้ มูล อภปิ รายและสรุปผลการสำรวจ ตัง้ คำถาม ใหม่จากผลการสำรวจ และอธิบาย ความสมั พนั ธ์ของส่งิ มีชีวติ กับสง่ิ แวดล้อมใน ท้องถนิ่ ของตนเอง นำเสนอข้อมูลโดยการ จัดทำแผนผงั มโนทัศน์

ตรฐานและตัวช้วี ดั สง่ิ แวดลอ้ มและทรพั ยากรธรรมชาตใิ นท้องถ่นิ ศึกษาปีที่ 3 ระงาน/ชิ้นงาน สมรรถนะสำคญั คุณลักษณะของวิชา คุณลักษณะ อนั พึงประสงค์ ศกึ ษาใบความรู้ 1. ความสามารถใน 1. ความกระตือรือรน้ 1. ใฝ่เรยี นรู้ ทำใบกจิ กรรม การสอ่ื สาร นำเสนอผลงาน 2. ความสามารถใน 2. ความสนใจ 2. มงุ่ มั่นในการ ะต้งั คำถามใหม่ การแก้ปัญหา ผลการสงั เกต ทำงาน 3. มีวินัย

มาตรฐานและตัวชว้ี ัด รู้อะไร ทำอะไร ภาระง มาตรฐาน ว 2.2 เขา้ ใจ รู้อะไร 1. ศึกษาใบ ความสำคัญของทรัพยากร ดนิ หิน น้ำ อากาศ ปา่ ไม้ สตั ว์ปา่ 2. ทำใบกจิ ธรรมชาติ การใชท้ รพั ยากร ธรรมชาตใิ นระดบั ท้องถน่ิ และ แร่ จดั เป็นทรัพยากรธรรมชาติท่ีมี 3. นำเสนอ ประเทศ และโลกนำความรู้ไป ความสำคญั ต่อการดำรงชีวติ ของ คำถามใหม ใช้ในในการจดั การทรัพยากร มนุษย์ ใช้ทรัพยากรธรรมชาตใิ น สังเกต ธรรมชาติ และสิง่ แวดลอ้ มใน ท้องถ่นิ เพื่อประโยชนต์ อ่ การดำรงชวี ิต ทอ้ งถน่ิ อย่างย่ังยืน ทำอะไร มฐ ว 2.2 ป.3/2 ระบกุ ารใช้ ตง้ั คำถาม วางแผน สังเกต สำรวจและ ทรพั ยากรธรรมชาติท่กี ่อให้เกิด จดั กลมุ่ ชนิดของทรัพยากรธรรมชาตทิ ่ี ปญั หาสง่ิ แวดลอ้ ม ในทอ้ งถน่ิ สำคญั ในท้องถ่นิ รวบรวมข้อมลู และ บันทึกผลการสำรวจ อภปิ รายแสดง ความคดิ เหน็ เกี่ยวกบั การใช้ ประโยชน์ของทรัพยากรธรรมชาติ นำเสนอด้วยวาจา

งาน/ช้นิ งาน สมรรถนะสำคญั คณุ ลักษณะของวิชา คุณลักษณะ อนั พงึ ประสงค์ บความรู้ 1. ความสามารถใน จกรรม การสื่อสาร 1. ความกระตือรือรน้ 1. ใฝเ่ รียนรู้ อผลงานและตัง้ 2. ความสามารถใน มจ่ ากผลการ การแก้ปัญหา 2. ความสนใ 2. มุ่งม่นั ในการ จ ทำงาน 3. มีวนิ ยั

มาตรฐานและตวั ชี้วัด รู้อะไร ทำอะไร ภาระงาน มาตรฐาน ว 2.2 เขา้ ใจ รูอ้ ะไร 1. ศึกษาใบ ความสำคัญของทรพั ยากร มนุษย์ต้องช่วยกันดูแลและรู้จักใช้ 2. ทำใบกจิ ธรรมชาติ การใชท้ รพั ยากร ทรัพยากรธรรมชาติอย่างประหยัดและ 3. นำเสนอ ธรรมชาติในระดบั ท้องถน่ิ ค้มุ ค่า เพ่อื ใหม้ กี ารใชไ้ ด้นานและยง่ั ยืน และต้ังคำถ ประเทศ และโลกนำความรู้ ไปใช้ในในการจัดการ จากผลการส ทรพั ยากรธรรมชาติ และ ทำอะไร สง่ิ แวดล้อมในท้องถน่ิ อยา่ ง ตั้งคำถาม วางแผนการสืบค้น สืบค้น ยั่งยนื ข้อมูล บันทึกข้อมูลอภิปรายแสดง มฐ ว 2.2 ป.3/3 อภิปราย ความคิดเห็น รวบรวมข้อมูลจากกลุ่ม และนำเสนอการใช้ สรุป และกำห น ดแน วท างการใช้ ทรพั ยากรธรรมชาติ อยา่ ง ทรัพยากรธรรมชาติอย่างประหยัด ประหยัด คมุ้ ค่า และมีสว่ น คุม้ คา่ และยัง่ ยนื และนำเสนอผลงาน ร่วมในการปฏิบตั ิ

น/ชิ้นงาน สมรรถนะสำคัญ คุณลกั ษณะของวิชา คุณลกั ษณะ อนั พึงประสงค์ บความรู้ 1. ความสามารถในการ 1. ความกระตือรือร้น 1. ใฝ่เรียนรู้ จกรรม ส่อื สาร 2. ความสนใจ 2. มุ่งมน่ั ในการทำงาน อผลงาน 2. ความสามารถในการ 3. มวี นิ ัย ถามใหม่ แก้ปญั หา สังเกต

การวิเคราะห์มาต วชิ า วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี รหัส ว1310 ชน้ั ประถมศ มาตรฐานและตวั ช้ีวดั รอู้ ะไร ทำอะไร ภาระ ว3.1 ป3/1 จำแนกชนิดและ ร้อู ะไร 1. ศกึ ษา สมบตั ขิ องวสั ดุทเ่ี ปน็ ส่วนประกอบของของเลน่ - ของเล่นของใชอ้ าจมสี ่วนประกอบหลาย 2. ทำใบ ของใช้ ว3.1 ป3/2 อธิบายการใช้ ส่วน และอาจทำจากวัสดุหลายชนิดซึ่งมี 3. นำเส ประโยชน์ของวสั ดแุ ตล่ ะชนดิ สมบตั ิแตกต่างกัน ว3.2 ป3/3 ทดลองและ - วัสดุแต่ละชนิดมีสมบัติแตกต่างกันจงึ ใช้ ต้ังคำถา อธบิ ายผลของการ ประโยชนไ์ ด้ตา่ งกัน การสังเก เปล่ยี นแปลงท่ีเกดิ ข้นึ กับวสั ดุ เม่อื ถูกแรงกระทำ หรอื ทำให้ - เมื่อมีแรงมากระทำ เช่น การบีบ บิด ร้อนข้นึ หรือทำให้เยน็ ลง ว3.2 ป3/2 อภิปราย ทุบ ดัด ดึง ตลอดจนการทำให้ร้อนขึ้น ประโยชนแ์ ละอันตรายที่อาจ เกิดข้นึ เนื่องจากการ หรือทำให้เย็นลงจะทำให้วัสดุเกิดการ เปลยี่ นแปลงของวสั ดุ เปล่ียนแปลงรูปร่างลักษณะหรือมีสมบัติ แตกตา่ งไปจากเดิม - การเปล่ียนแปลงของวัสดุอาจนำมาใช้ ประโยชนห์ รือทำใหเ้ กดิ อันตรายได้ - การออกแรงกระทำต่อวัตถุแล้วทำให้ วัตถุเปล่ียนแปลงการเคลื่อนท่ี โดยวัตถุที่ หยุดนิ่ งจะเคล่ือนที่ และวัตถุท่ี กำลัง เคลื่อนท่ีจะเคล่ือนที่เร็วข้ึนหรือเคลื่อนท่ี ชา้ ลงหรอื หยุดเคลอ่ื นท่หี รอื เปลีย่ นทิศทาง

ตรฐานและตัวชี้วดั 01 ชื่อหนว่ ย สมบัตแิ ละการเปลี่ยนแปลงของสาร ศึกษาปที ี่ 3 ะงาน/ชิน้ งาน สมรรถนะสำคัญ คุณลกั ษณะของวิชา คณุ ลักษณะ อนั พึงประสงค์ าใบความรู้ 1. ความสามารถใน บกิจกรรม การส่ือสาร 1. ความกระตือรือรน้ 1. ใฝเ่ รยี นรู้ สนอผลงานและ 2. ความสามารถใน ามใหม่จากผล การแก้ปัญหา 2. ความสนใจ 2. มุ่งมั่นในการทำงาน กต 3. มีวนิ ัย

- วัตถุตกสู่พ้ืนโลกเสมอเน่ืองจากแรงโน้ม ถ่วงหรือแรงดึงดูดของโลกกระทำต่อวัตถุ และแรงนี้คือนำ้ หนักของวัตถุ ทำอะไร - จำแนกชนิดและสมบตั ิของวัสดุท่ีเปน็ สว่ นประกอบของของเล่น ของใช้ - อธิบายการใช้ประโยชน์ของวัสดุ - ทดลองและอธิบายผลของการ เปลีย่ นแปลงทีเ่ กิดขน้ึ กับวสั ดุ ประโยชน์ และอนั ตรายทอ่ี าจเกิดขน้ึ เนื่องจากการ เปล่ยี นแปลงของวัสดุ



การวเิ คราะหม์ าต วชิ า วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี รหัสวิชา ว1 ช้ันประถมศ มาตรฐานและตวั ชี้วัด รอู้ ะไร ทำอะไร ว4.1 ป3/1 ทดลองและ รูอ้ ะไร อธิบายผลของการออกแรงท่ี - การออกแรงกระทำต่ อวัตถุ แล้ วทำให้ วัตถุ กระทำต่อวตั ถุ เปล่ียนแปลงการเคล่ือนท่ี โดยวัตถุท่ีหยุดนิ่งจะ ว4.1 ป3/2 ทดลองการตก เคลื่อนที่และวัตถุท่ีกำลังเคล่ือนท่ีจะเคลื่อนที่เร็วขึ้น ของวตั ถุสู่พ้นื โลก และอธิบาย หรือเคลื่อนที่ช้าลงหรือหยุดเคล่ือนท่ีหรือเปลี่ยน แรงที่โลกดึงดูดวัตถุ ทศิ ทาง ว4.1 ป3/1 บอกแหลง่ - วัตถุตกสู่พื้นโลกเสมอเน่ืองจากแรงโน้มถ่วงหรือแรง พลงั งานธรรมชาติท่ใี ช้ผลติ ดึงดูดของโลกกระทำต่อวัตถุ และแรงนี้คือน้ำหนัก ไฟฟา้ ของวตั ถุ ว5.1 ป3/2 อธิบาย - การผลิตไฟฟ้าใช้พลั งงานจากแหล่งพลังงาน ความสำคญั ของพลังงาน ธรรมชาติ ซ่ึงบางแหล่งเป็นแหล่งพลังงานท่ีมีจำกัด ไฟฟ้าและ เสนอวธิ ีการใช้ เช่น น้ำมัน แก๊สธรรมชาติ บางแหล่งเป็นแหล่ง ไฟฟ้าอย่างประหยัดและ พลงั งานที่หมนุ เวียน เช่น นำ้ ลม ปลอดภัย -พลังงานไฟฟ้ามีความสำคัญต่อชีวิตประจำวัน เช่น เป็นแหล่งกำเนิดแสงสว่าง จึงต้องใช้ไฟฟ้าอย่าง ประหยัด เช่น ปิดไฟเมื่อไม่ใช้งาน รวมท้ังใช้ไฟฟ้า อย่างปลอดภัย เช่น เลือกใช้อุปกรณ์ต่าง ๆ ท่ีมี มาตรฐาน

ตรฐานและตัวชว้ี ัด 13101 ชือ่ หน่วย การเคล่ือนที่ของพลังงานไฟฟ้า ศึกษาปีที่ 3 ภาระงาน/ช้ินงาน สมรรถนะสำคัญ คณุ ลกั ษณะของวิชา คุณลักษณะ อันพงึ ประสงค์ 1. ศกึ ษาใบความรู้ 1. ความสามารถใน 1. ความกระตือรือร้น 1. ใฝ่เรียนรู้ 2. ทำใบกิจกรรม 2. มุ่งมั่นในการ 3. ทดลอง การสื่อสาร 2. ความสนใจ ทำงาน 4. นำเสนอผลงาน 3. มีวินัย และตัง้ คำถามใหม่ 2. ความสามารถใน จากผลการสงั เกต การแกป้ ัญหา

ทำอะไร - ทดลองและอธบิ ายผลของการออกแรงท่ีกระทำ ตอ่ วตั ถุ การตกของวตั ถุสู่พน้ื โลก และอธบิ ายแรงท่ี โลกดงึ ดดู วตั ถุ - บอกแหลง่ พลงั งานธรรมชาติทใ่ี ชผ้ ลติ ไฟฟ้า - อธบิ ายความสำคัญของพลงั งานไฟฟ้าและ เสนอ วิธีการใช้ไฟฟา้ อยา่ งประหยดั และปลอดภัย



การวเิ คราะหม์ าต วชิ า วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รห ช้ันประถมศ มาตรฐานและตัวช้วี ัด ร้อู ะไร ทำอะไร ว6.1 ป3/1 สำรวจและ รู้อะไร อธิบายสมบตั ทิ างกายภาพ - นำ้ พบไดท้ ้งั ท่ีเป็นของเหลว ของแข็งและแกส๊ นำ้ ของน้ำจากแหล่งน้ำใน ละลายสารบางอยา่ งได้ น้ำเปลี่ยนแปลงรูปรา่ งตาม ทอ้ งถนิ่ และนำความร้ไู ปใช้ ภาชนะที่บรรจุ และรกั ษาระดบั ในแนวราบ ประโยชน์ - คณุ ภาพของน้ำพจิ ารณาจาก สี กล่ิน ความ ว6.1 ป3/2 สืบค้นขอ้ มลู และ โปร่งใสของนำ้ อภิปรายส่วนประกอบของ - น้ำเปน็ ทรัพยากรธรรมชาติที่มีความจำเป็นต่อชีวิต อากาศและความสำคัญของ ทง้ั ในการบริโภค อุปโภค จึงตอ้ งใช้อย่างประหยัด อากาศ - อากาศประกอบดว้ ย แก๊สไนโตรเจน แก๊ส ว6.1 ป3/3 ทดลองอธิบาย ออกซเิ จน แก๊สคารบ์ อนไดออกไซด์และ แกส๊ อืน่ ๆ การเคลือ่ นทขี่ องอากาศทมี่ ี รวมทงั้ ไอนำ้ และฝนุ่ ละออง ผลจากความแตกตา่ งของ - อากาศมีความสำคัญต่อการดำรงชีวิต สิง่ มีชวี ิตทุก อณุ หภมู ิ ชนดิ ตอ้ งใช้อากาศในการหายใจ และอากาศยงั มี ว7.1 ป3/3 สังเกต และ ประโยชนใ์ นดา้ นอืน่ ๆ อีกมากมาย อธิบายการขนึ้ ตกของดวง - อากาศจะเคล่ือนจากบริเวณท่ีมอี ณุ หภมู ิตำ่ ไปยัง อาทติ ย์ ดวงจนั ทร์ การเกดิ บรเิ วณทีม่ ีอุณหภมู สิ ูงกว่า โดยอากาศท่ีเคล่ือนทใ่ี น กลางวนั กลางคืน และการ แนวราบทำให้เกดิ ลม กำหนดทศิ - โลกหมุนรอบตัวเองทำใหเ้ กดิ ปรากฏการณ์ต่อไปนี้

ตรฐานและตัวชีว้ ดั หสั ว 13101 ชื่อหนว่ ย รอบรู้เรอื่ งโลก ศึกษาปที ี่ 3 ภาระงาน/ชนิ้ งาน สมรรถนะสำคญั คุณลักษณะของวิชา คุณลักษณะ อนั พึงประสงค์ 1. ศึกษาใบความรู้ 2. ทำใบกจิ กรรม 1. ความสามารถใน 1. ความกระตือรือร้น 1. ใฝ่เรียนรู้ 3. ทดลอง 4. นำเสนอผลงาน การส่ือสาร 2. ความสนใจ 2. มงุ่ มนั่ ในการ และตัง้ คำถามใหม่ จากผลการสงั เกต 2. ความสามารถใน ทำงาน การแกป้ ัญหา 3. มวี ินยั

ทำอะไร - สำรวจและอธบิ ายสมบัตทิ างกายภาพของน้ำจาก แหล่งนำ้ ในท้องถิ่น และนำความร้ไู ปใชป้ ระโยชน์ - สืบคน้ ข้อมลู และอภิปรายส่วนประกอบของ อากาศและความสำคัญของอากาศ - ทดลองอธบิ ายการเคล่ือนที่ของอากาศท่ีมีผลจาก ความแตกตา่ งของอณุ หภมู ิ - อธบิ ายการขน้ึ ตกของดวงอาทติ ย์ ดวงจันทร์ การเกดิ กลางวันกลางคืน และการกำหนดทิศ



การวดั และกา วิชา วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช่ือห ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 3 เปา้ หมาย ภาระงาน/ชน้ิ งาน สาระสำคญั - ใบงาน - ตร - สัง ส่งิ มชี วี ติ ทกุ ชนิดจะมลี กั ษณะภายนอกทีป่ ราก - แบบทดสอบ กล่มุ คลา้ ยคลึงกับพ่อแม่ของส่งิ มีชีวติ ชนิดน้ัน ลักษณะ - นำเสนองาน ภายนอกที่คล้ายคลึงกนั ของพ่อแม่กับลกู เปน็ การ ถ่ายทอดลกั ษณะทางพนั ธกุ รรม ซึ่งมนษุ ย์นำความรู้ ท่ีไดเ้ กี่ยวกับการถา่ ยทอดลกั ษณะทางพนั ธุกรรมมา ใช้ประโยชน์ ในการพฒั นาสายพันธ์ขุ องพชื และสตั ว์ สง่ิ มชี ีวิตทไ่ี มส่ ามารถปรบั ตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อม ทเ่ี ปล่ียนแปลงไปได้ กจ็ ะสญู พนั ธไ์ุ ปในท่สี ุด ส่งิ มชี ีวิตท่สี ามารถปรับตัวเขา้ กับสภาพแวดลอ้ ม ที่ เปลยี่ นแปลงไปได้ จะสามารถอยรู่ อดและดำรงพันธุ์ ตอ่ ไป

ารประเมินผล หน่วย การถ่ายทอดลักษณะทางพันธกุ รรม 3 (จำนวน 15 ชั่วโมง) วธิ วี ัด เครือ่ งมอื วัด เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนน รวจใบงาน - แบบประเมนิ ใบงาน - การทดลอง งเกตกระบวนงาน - แบบประเมินกระบวนงาน - การนำเสนอ ม การนำเสนองาน กล่มุ การนำเสนอ - กระบวนงานกล่มุ 18 คะแนน ผา่ นรอ้ ยละ 70 ขน้ึ ไป

การวัดและกา วิชา วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช่ือห ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เปา้ หมาย ภาระงาน/ชน้ิ งาน สาระสำคัญ - ใบงาน - ตร - สงั สงิ่ แวดลอ้ มหมายถงึ สิ่งท่ีอยู่รอบๆ ตัวเรามีทงั้ - แบบทดสอบ กลุ่ม สงิ่ มชี ีวิตและสง่ิ ไม่มีชวี ิต ส่งิ มีชวี ติ มคี วามสมั พนั ธก์ บั - นำเสนองาน สง่ิ แวดล้อมทัง้ กบั สงิ่ มีชีวติ ด้วยกันและกับ สิง่ ไม่มชี ีวิต- ดนิ หิน นำ้ อากาศ ป่าไม้ สัตว์ป่า และแร่จัดเปน็ ทรัพยากร ธรรมชาติทีม่ คี วามสำคัญ มนุษยใ์ ช้ทรัพยากรธรรมชาติในทอ้ งถิ่นเพือ่ ประโยชนต์ ่อการดำรงชวี ติ - มนุษยน์ ำ ทรพั ยากรธรรมชาติมาใชอ้ ยา่ งมากมายจึงสง่ ผล กระทบต่อสงิ่ แวดล้อมในทอ้ งถ่ิน มนุษยต์ ้องช่วยกนั ดูแลและรู้จกั ใช้ ทรพั ยากรธรรมชาตอิ ย่าง ประหยดั และค้มุ ค่า เพ่อื ให้มีการใช้ไดน้ านและ ยงั่ ยนื

ารประเมินผล หน่วย สมบัตแิ ละการเปล่ียนแปลงของสาร 3 (จำนวน 12 ช่วั โมง) วธิ วี ดั เครื่องมอื วดั เกณฑ์การให้คะแนน คะแนน รวจใบงาน - แบบประเมนิ ใบงาน - การทดลอง งเกตกระบวนงาน - แบบประเมินกระบวนงาน - การนำเสนอ ม การนำเสนองาน กลมุ่ การนำเสนอ - กระบวนงานกลุ่ม 18 คะแนน ผา่ นร้อยละ 70 ข้ึนไป

การวดั และกา วชิ า วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 เปา้ หมาย ภาระงาน/ช้ินงาน สาระสำคญั - ใบงาน - ตร - สัง การออกแรงกระทำต่อวัตถุแล้วทำให้วัตถุเปลี่ยนแปลง กลุ่ม การเคล่ือนที่ โดยวัตถุท่ีหยุดนิ่งจะเคล่ือนที่และวัตถุที่กำลัง เคล่ือนท่ีจะเคลื่อนที่เร็วขึ้นหรือเคลื่อนที่ช้าลงหรือหยุด เคลอ่ื นที่หรือเปลย่ี นทิศทาง วัตถุตกสู่พื้นโลกเสมอเน่ืองจากแรงโน้มถ่วงหรือแรง ดึงดูดของโลกกระทำต่อวัตถุ และแรงน้ีคือน้ำหนักของ วตั ถุ การผลิตไฟฟ้าใช้พลังงานจากแหล่งพลังงานธรรมชาติ ซึ่งบางแหล่งเป็นแหล่งพลังงานท่ีมีจำกัด เช่น น้ำมัน แก๊ส ธรรมชาติ บางแหล่งเป็นแหล่งพลังงานท่ีหมุนเวียน เช่น น้ำ ลม พลังงานไฟฟ้ามีความสำคัญต่อชีวิตประจำวัน เช่น เป็น แหล่งกำเนิดแสงสว่าง จึงต้องใช้ไฟฟ้าอย่างประหยัด เช่น ปิดไฟเมื่อไม่ใช้งาน รวมท้ังใช้ไฟฟ้าอย่างปลอดภัย เช่น เลอื กใช้อุปกรณต์ า่ ง ๆ ที่มีมาตรฐาน

ารประเมินผล ชื่อหน่วย การเคล่อื นทขี่ องพลังงานไฟฟา้ 3 (จำนวน 18 ชวั่ โมง) วธิ วี ดั เคร่อื งมอื วดั เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนน รวจใบงาน - แบบประเมินใบงาน - การทดลอง งเกตกระบวนงาน - แบบประเมินกระบวนงาน - การนำเสนอ ม กลมุ่ - กระบวนงานกลุ่ม 18 คะแนน ผ่านร้อยละ 70 ขึ้นไป

การวดั และกา เปา้ หมาย วชิ า วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชอื่ ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 3 ภาระงาน/ชิ้นงาน สาระสำคญั - ใบงาน - ตร น้ำพบได้ท้ังที่เป็นของเหลว ของแข็งและแก๊ส น้ำละลาย - แบบทดสอบ - ตร สารบางอย่างได้ น้ำเปลี่ยนแปลงรูปร่างตามภาชนะที่บรรจุ - ทดลอง - สัง กลมุ่ และรักษาระดับในแนวราบ - นำเสนองาน คุณภาพของน้ำพิจารณาจาก สี กลิ่น ความโปร่งใสของ น้ำ น้ำเป็นทรัพยากรธรรมชาติท่ีมีความจำเป็นต่อชีวิต ท้ังใน การบริโภค อุปโภค จึงตอ้ งใชอ้ ยา่ งประหยดั อ าก าศ ป ร ะ ก อ บ ด้ ว ย แ ก๊ ส ไน โต รเจ น แ ก๊ ส ออกซิเจน แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์และ แก๊ส อื่น ๆ รวมทั้ง ไอนำ้ และฝุ่นละออง อากาศมีความสำคัญต่อการดำรงชีวิต สิ่งมีชีวิตทุกชนิด ต้องใช้อากาศในการหายใจ และอากาศยังมีประโยชน์ในด้าน อนื่ ๆ อีกมากมาย อากาศจะเคล่ือนจากบริเวณท่ีมีอุณหภูมิต่ำไปยังบริเวณท่ี มีอุณหภูมิสูงกว่า โดยอากาศที่เคล่ือนท่ีในแนวราบทำให้เกิด ลม โลกหมนุ รอบตวั เองทำให้เกิดปรากฏการณต์ ่อไปน้ี

ารประเมนิ ผล อหน่วย การเคลอ่ื นทีข่ องพลงั งานไฟฟา้ 3 (จำนวน 18 ช่วั โมง) วิธวี ัด เคร่ืองมอื วดั เกณฑ์การให้คะแนน คะแนน - การทดลอง รวจใบงาน - แบบประเมินใบงาน - การนำเสนอ - กระบวนงานกลุ่ม รวจผลการทดลอง - แบบประเมนิ กระบวนงาน งเกตกระบวนงาน กลมุ่ ม การนำเสนองาน - การนำเสนองาน 15 คะแนน ผา่ นร้อยละ 70 ข้ึนไป

การวัดและกา วิชา วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชือ่ ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 3 เป้าหมาย ภาระงาน/ชิ้นงาน - ตร - สงั สาระสำคัญ - ใบงาน กลุ่ม ปรากฏการณข์ ึ้นตกของดวงอาทิตยแ์ ละดวงจันทร์ - แบบทดสอบ การเกิดกลางวนั และกลางคืนโดยด้านทีห่ ันรบั - นำเสนองาน แสงอาทติ ยเ์ ป็นเวลากลางวันและด้านตรงข้ามท่ีไมไ่ ด้ รบั แสงอาทิตย์เป็นเวลากลางคืน

ารประเมินผล อหนว่ ย การเคลื่อนที่ของพลงั งานไฟฟา้ 3 (จำนวน 18 ชัว่ โมง) วธิ ีวัด เครื่องมอื วดั เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนน รวจใบงาน - แบบประเมนิ ใบงาน - การนำเสนอ งเกตกระบวนงาน - แบบประเมินกระบวนงาน - กระบวนงานกลุ่ม 3 คะแนนผ่าน ม การนำเสนองาน กลุ่ม ร้อยละ 70 - การนำเสนองาน ขน้ึ ไป