Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore ทะเบียนสื่อ61เปีย2

ทะเบียนสื่อ61เปีย2

Published by jarunpanakul, 2019-03-20 17:03:22

Description: ทะเบียนสื่อ61เปีย2

Search

Read the Text Version

สือ่ ประกอบการเรียนการสอน รายวชิ า วิทยาศาสตร ชัน้ ประถมศกึ ษาปท ่ี 5 ปก ารศึกษา 2561 จดั ทําโดย นางอมลสิริ คาํ ฟู ตาํ แหนง พนกั งานราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 จงั หวัดเชียงใหม สาํ นกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สํานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

เลขทะเบยี นสื่อ……………………………/61 ปการศกึ ษา 2561 1. ช่ือสอื่ แผนภาพวัฏจกั ชวี ติ ของสตั ว 2. ใชใ นการจดั การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน รายวชิ า วิทยาศาสตร ช้ันประถมศกึ ษาปที่ 5 หนวยการเรียนรูท่ี 3 เรื่อง เรยี นรูช ีวิตสัตว แผนการเรียนรทู ี่ 5 เรื่อง วฏั จักชีวติ ของสตั ว 3. วัตถปุ ระสงคในการใช เพื่อใชใ นการพัฒนาทักษะการเรียนดา นตา งๆ ดงั ตอไปน้ี นักเรียนมีความรูและสามารถ อธิบายวฏั จักรของสัตวไดอ ยา งถูกตอง 4. การนําไปใช ใหนักเรยี นอธิบายวัฏจกั รของสตั วโ ดยใชแผนภาพประกอบไดอ ยางถกู ตอง 5. ผลการใช นักเรียนสวนใหญส ามรถอธบิ ายวัฏจักรของสัตวโ ดยใชแ ผนภาพประกอบไดอยา งถูกตอง 6. ปญ หา/อุปสรรค/ขอเสนอแนะ มีนกั เรยี นบางคนท่ีเรยี นรูชากวาเพอื่ นช่ึงจะยงั ไมเ ขาใจ ตอ งใชว ธิ ใี หเพอ่ื นชว ยสอน และครูอธบิ ายเพ่ิมเติมอยางละเอยี ดอกี รอบ ……………………………..……… …………………………….………… …………………….………..…… …………..…………………………… นางอมลสิริ คําฟู นางสาวฐิตารัตน คัมภรี ะ นายวเิ ศษ ฟองตา นางวลิ าวัลย ปาลี ผูสอน งานพฒั นาส่ือ หวั หนา กลมุ บรหิ ารงานวชิ าการ ผอู าํ นวยการโรงเรยี น

เลขทะเบยี นสือ่ ……………………………/61 ปก ารศึกษา 2561 1. ช่อื สือ่ สตั วท่ีออกลูกเปน ตัวและสตั วเ ล้ยี งลูกดวยนม 2. ใชในการจดั การจดั กิจกรรมการเรียนการสอน รายวิชา วิทยาศาสตร ชัน้ ประถมศึกษาปท ่ี 5 หนวยการเรยี นรูท่ี 3 เร่ือง เรียนรูชีวิตสัตว แผนการเรยี นรทู ี่ 8 เรื่อง วัฏจกั รชีวิตของสัตวทอ่ี อกลกู เปนตัว 3. วัตถุประสงคใ นการใช เพ่ือใชในการพัฒนาทักษะการเรียนดานตา งๆ ดงั ตอไปน้ี นักเรียนสามารถอธบิ ายวัฏจกั รชวี ิต ของสตั วที่ออกลกู เปนตวั ไดแ ละสามารถเปรยี บเทยี บความแตกตา งของสัตวได 4. การนําไปใช นักเรยี นทกุ คนรว มกันศึกษาและตอบคาํ ถามจากส่ือใดถ ูกตอง 5. ผลการใช นักเรียนสว นใหญใ หค วามสนใจและตนื่ เตนกับกิจกรรมการเรยี นการสอนมากขึน้ 6. ปญ หา/อปุ สรรค/ขอ เสนอแนะ มนี ักเรยี นบางคนท่ีเรยี นรูชา กวา เพื่อนควรเสริมโดยจดั กิจกรรมเนนเกมส และงานกลุม ……………………………..……… …………………………….………… …………………….………..…… …………..…………………………… นางอมลสิริ คาํ ฟู นางสาวฐิตารตั น คัมภรี ะ นายวเิ ศษ ฟองตา นางวิลาวัลย ปาลี ผูส อน งานพัฒนาส่ือ หวั หนา กลุมบรหิ ารงานวชิ าการ ผูอํานวยการโรงเรยี น

เลขทะเบยี นสอื่ ……………………………/61 ปการศกึ ษา 2561 1. ชอื่ สื่อ สตั วส ะเทินนํา้ สะเทินบก 2. ใชใ นการจดั การจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน รายวชิ า วทิ ยาศาสตร ชั้นประถมศึกษาปท ี่ 5 หนวยการเรียนรทู ี่ 5 เรื่อง ความหลากหลายของสัตว แผนการเรยี นรทู ่ี 3 เรอื่ ง สตั วส ะเทินบก 3. วตั ถุประสงคใ นการใช เพ่ือใชใ นการพัฒนาทักษะการเรียนดา นตางๆ ดงั ตอไปน้ี นักเรียนสามารถบอกช่ือสัตวส ะเทิน บกไดถูกตอง และสามารถอธิบายไดว า สตั วสะเทนิ บกจะออกไขในนํา้ เมื่อตวั ออนฟกออกจากไขแลว จะอาศัยอยูในน้าํ ชว งระยะเวลาหนึง่ เม่อื โตเต็มวัยแลว จะข้ึนมาอาศยั อยูบ นบกมกั อาศยั อยูบรเิ วณทชี่ ้ืนแฉะ 4. การนําไปใช ใหน กั เรยี นทุกคนศึกษาละตอบคําถามจากแผนภาพใหถูกตอง 5. ผลการใช นักเรยี นสวนใหญใ หความสนใจและตืน่ เตน กับกจิ กรรมการเรียนการสอนมากข้นึ 6. ปญ หา/อุปสรรค/ขอ เสนอแนะ มนี กั เรียนบางคนทีเ่ รยี นรูช ากวา เพื่อนควรเสรมิ โดยจัดกจิ กรรมเนนเกมส และงานกลมุ ……………………………..……… …………………………….………… …………………….………..…… …………..…………………………… นางอมลสริ ิ คําฟู นางสาวฐิตารตั น คัมภีระ นายวิเศษ ฟองตา นางวิลาวัลย ปาลี ผสู อน งานพัฒนาสื่อ หวั หนา กลมุ บรหิ ารงานวิชาการ ผูอาํ นวยการโรงเรียน

เลขทะเบยี นสือ่ ……………………………/61 ปก ารศกึ ษา 2561 1. ชอ่ื สอ่ื สัตวไ มมกี ระดกู สนั หลัง 2. ใชใ นการจดั การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน รายวิชา วทิ ยาศาสตร ช้ันประถมศกึ ษาปที่ 5 หนว ยการเรยี นรูท่ี 5 เร่อื ง ความหลากหลายของสัตว แผนการเรียนรูท่ี 8 เร่ือง สัตวไ มมีกระดูกสันหลัง 3. วัตถปุ ระสงคในการใช เพ่ือใชใ นการพฒั นาทักษะการเรียนดานตา งๆ ดงั ตอไปนี้ นักเรียนสามารถจําแนกสัตวอ อกเปน กลมุ โดยใชล ักษณะภายในบางลกั ษณะและลักษณะภายนอกเปนเกณฑ 4. การนําไปใช นักเรยี นทกุ คนรวมกนั ศกึ ษาและตอบคําถามจากสื่อใดถ ูกตอ ง 5. ผลการใช นักเรยี นสว นใหญใ หความสนใจและต่ืนเตน กับการใชส ่อื ประกอบการเรยี นการสอน 6. ปญหา/อปุ สรรค/ขอเสนอแนะ มีนกั เรียนบางคนทเ่ี รยี นรชู ากวา เพอื่ นควรเสรมิ โดยจัดกจิ กรรมเนน เกมส และงานกลมุ ……………………………..……… …………………………….………… …………………….………..…… …………..…………………………… นางอมลสริ ิ คาํ ฟู นางสาวฐิตารัตน คมั ภรี ะ นายวิเศษ ฟองตา นางวิลาวัลย ปาลี ผสู อน งานพฒั นาส่ือ หวั หนา กลมุ บรหิ ารงานวิชาการ ผูอาํ นวยการโรงเรยี น

ภาพประกอบกิจกรรมการเรยี นการสอน จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนโดยใชสอ่ื และเนน การปฏบิ ตั ิ

จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนโดยใชส ื่อและเนน การปฏบิ ตั ิ

นกั เรยี นนําเสนองานและเนน การลงมอื ปฏิบตั ิ


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook