Future Trends E–Book

ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวชิ าชพี 3.1-3.2 แนวโน้ม นวัตกรรมและเทคโนโลยีการเรียนรู้ E – Book ( Future Trends E – Book ) เรียบเรียงโดย นายสมนึก แสนปวน ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการพิเศษ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี โรงเรยี นศึกษาสงเคราะหแ์ มฮ่ อ่ งสอน

แนวโน้ม นวตั กรรมและเทคโนโลยกี ารเรียนรู้ E – Book ( Future Trends E – Book ) ปัญหาของตาราเรียนท่ีมีราคาสูงขึ้น และ โปรแกรมทีน่ ิยมใช้สรา้ ง e-Book ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี มีการผลิตตาราเรียน โปรแกรมทน่ี ิยมใชส้ ร้าง e-Book มอี ยูห่ ลาย อิเล็กทรอนิคส์ข้ึน (E-book) ไม่ต้องใช้กระดาษ E- book ย่อมาจากคาว่า Electronic Book หมายถึง โปรแกรม แตท่ น่ี ิยมใชก้ นั มากในปัจจุบันได้แก่ หนังสือท่ีสร้างข้ึนด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ มี 1. โปรแกรมชุด Flip Album ลักษณะเป็นเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ โดยปกติมักจะ 2. โปรแกรม DeskTop Author เป็นแฟ้มข้อมูลที่สามารถอ่านเอกสารผ่านทางหน้า 3. โปรแกรม Flash Album Deluxe จ อ ค อ ม พิ ว เ ต อ ร์ ทั้ ง ใ น ร ะ บ บ อ อ ฟ ไ ล น์ แ ล ะ ชุดโปรแกรมท้ัง 3 จะต้องติดต้งั โปรแกรมสาหรบั ออนไลน์ คุณลักษณะของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ อา่ น e-Book ดว้ ย มฉิ ะนั้นแล้วจะเปิดเอกสารไม่ได้ สามารถเช่ือมโยงจุดไปยังส่วนต่างๆ ของหนังสือ ประกอบดว้ ย เว็บไซต์ต่าง ๆ ตลอดจนมีปฏิสัมพันธ์และโต้ตอบกับ 1. โปรแกรมชดุ Flip Album ตัวอา่ น ผู้เรียนได้ นอกจากนั้นหนังสืออิเล็กทรอนิกส์สามารถ คอื FlipViewer แทรกภาพ เสียง ภาพเคลื่อนไหว แบบทดสอบ และ 2. โปรแกรมชดุ DeskTop Author ตัวอ่าน สามารถสั่งพิมพเ์ อกสารท่ีต้องการออกทางเคร่ืองพิมพ์ คือ DNL Reader ไ ด้ อี ก ป ร ะ ก า ร ห นึ่ ง ที่ ส า คั ญ ก็ คื อ ห นั ง สื อ 3. โปรแกรมชดุ Flash Album Deluxe ตัวอ่าน อิ เ ล็ ก ท ร อ นิ ก ส์ ส า ม า ร ถ ป รั บ ป รุ ง ใ ห้ ทั น ส มั ย ไ ด้ คือ Flash Player ตลอดเวลา ซ่ึงคุณสมบัติเหล่านี้จะไม่มีในหนังสือ ขอ้ ดีของ e-Book ธรรมดาทวั่ ไป 1. อา่ นทไ่ี หน เม่ือไหร่ ไดต้ ลอดเวลา เนอื่ งจากพก ไปไดต้ ลอดและไดจ้ านวนมาก การใชง้ าน E-book ในยุคแรกๆ มจี ดุ ประสงค์ 2. ประหยัดการตัดไม้ทาลายปา่ เพราะไม่ต้องตดั ไม้มา ทากระดาษ เพ่อื ใช้ในกระบวนการฟรีเพรส หรือการเตรยี ม 3. เกบ็ รักษาได้งา่ ย ประหยดั เนือ้ ท่ีในการจดั เก็บ ประหยัดคา่ เก็บรกั ษา เอกสาร ก่อนจะทาเพลท เพ่ือพิมพ์หนงั สือ เพราะการ 4. ค้นหาขอ้ ความได้ ยกเว้นวา่ อยู่ในลักษณะของภาพ 5. ใช้พื้นทีน่ อ้ ยในการจดั เกบ็ (cd 1 แผ่นสามารถ นาไฟลเ์ อกสารทีจ่ ัดรปู เล่มแล้วไปยงั ฟลิ ์ม จะมีปัญหา เกบ็ e-Book ได้ประมาณ 500 เล่ม) 6. อ่านไดใ้ นทม่ี ืด หรือแสงน้อย7. ทาสาเนาได้งา่ ย เรอ่ื งแบบของตวั หนงั สืออาจไมเ่ ขา้ กัน การจัดรูปเล่มที่ 8. จาหนา่ ยได้ในราคาถกู กว่าในรปู แบบหนงั สือ 9. อา่ นได้ไมจ่ ากัดจานวนครงั้ เพราะไม่ยบั หรือเสยี หาย ทาไว้ ก็จะผิดพลาดไป ข้อความขยับไปอีกหน้า ภาพ เหมอื นกระดาษ 10. สะดวกสบาย ไม่ต้องเดินทาง แค่คลิกเดียวก็ เล่อื นไปตาแหน่งอ่นื ๆ ฯลฯ ทาให้เสียเวลาแกไ้ ข จงึ มี สามารถเลอื กอ่านหนังสอื ท่ตี ้องการไดท้ นั ที 11. เป็นส่วนหน่งึ ในการรกั ษาธรรมชาติ โดยลดการใช้ การคิดค้นการสรา้ งไฟลแ์ บบ PDF ซึ่งเปน็ E-book ใน กระดาษกับ True e-Book ข้อเสยี ของ e-Book ยุคแรกๆ แต่ก็ยงั คงอยู่ในปัจจุบนั เมื่อแปลงไฟล์ 1. ต้องอาศยั พลังงานในการอ่านตลอดเวลา ไมว่ ่าจะ เอกสารทีจ่ ะนาไปพิมพ์เปน็ หนงั สือแล้ว ก็จะได้ไฟล์ เป็นไฟฟา้ หรอื แบตตารี่ แบบ PDF ดว้ ยความทีไ่ ฟล์แบบ PDF ทีไ่ ด้ มลี กั ษณะ 2. เสียสขุ ภาพสายตา จากการไดร้ บั แสงจากอปุ กรณ์ เหมอื นหนงั สอื จริงๆ จงึ เป็นที่มาของE-book อิเลค็ ทรอนิกส์ ประเภทของ E-book ผู้ผลิตสามารถเลือก สรา้ ง E-Books ได้ 4 รปู แบบ คือ  Hyper Text Markup Language (HTML)  Portable Document Format (PDF)  Peanut Markup Language (PML)  Extensive Markup Language (XML)

3. ขาดความรู้สกึ หรอื อรรถรส หรอื ความคลาสสิค พรอ้ มทั้งระบบติดตั้งระบบปฏิบตั ิการหรือ Software 4. อาจเกิดปัญหากบั การ ทีใ่ ชอ้ า่ นข้อความต่างๆตัวอย่างเช่น Organizer แบบ ลง hardware หรือ software ใหม่หรอื แทนท่ีอนั เกา่ พกพา Pocket PC หรอื PDA เปน็ ตน้ การดึง 5. ต้องมีการดแู ลไฟล์ใหด้ ี ไม่ให้เสียหรอื สูญหาย ขอ้ มลู E-Book ซ่งึ จะอยูบ่ นเวบ็ ไซตท์ ่ีใหบ้ รกิ ารทางดา้ นน้ี 6. การอา่ นอาจเกดิ อนั ตรายต่อสายตา มาอ่าน ก็จะใชว้ ิธีการ Download ผ่านทางอนิ เตอร์เนต็ 7. เกิดการละเมิดลิขสิทธ์ไิ ดง้ า่ ย เสยี เปน็ ส่วนใหญ่ อยา่ งไรก็ตามมใิ ชว่ ่า Hardwareทกุ 8. ไมเ่ หมาะกับบาง format เช่น รูปวาด รูปถา่ ย ชนิดจะอา่ นหนังสืออเิ ล็กทรอนกิ สไ์ ด้ เนือ่ งจากมีข้อจากดั แผนท่ใี หญ่ เป็นต้น ของชนิดไฟล์บางประเภทน่นั เอง ซ่ึงต้องมีการแกป้ ญั หา ด้วยการนา Software บางตัวมาช่วยสาหรับ ประโยชนข์ อง e-Book Software ที่ใชง้ านกบั E-Book ในปจั จุบันมสี อง สาหรับผอู้ า่ น ประเภท คือSoftware ที่ใช้อ่านข้อมลู จาก E-Book และ Software ท่ใี ชเ้ ขียนข้อมูลออกมาเปน็ E- 1. ข้ันตอนง่ายในการอ่าน และคน้ หาหนังสือ Book นอกจากนผ้ี ูใ้ ช้ตอ้ งมกี ารดูแลไฟลใ์ ห้ดี ไม่ให้เสยี หรอื สญู หาย คานึงเสมอว่าการอา่ นอาจเกดิ อันตรายต่อ 2. ไมเ่ ปลอื งเน้ือที่ในการเกบ็ หนังสอื สายตา E-Bookน้ี ไม่เหมาะกับบาง format เชน่ รปู วาด รปู ถา่ ย แผนทใี่ หญ่ เป็นตน้ 3. อ่านหนังสือได้จากทุกท่ีท่ีมีการเชอื่ มต่ออนิ เตอรเ์ น็ต บทบาทของ E-book สาหรับห้องสมดุ E-Book เป็นแหลง่ รวบรวมขอ้ มูลความรู้จากสอื่ 1. สะดวกในการให้บริการหนังสอื ตา่ งๆ นาเสนอออกมาทางเทคโนโลยสี มัยใหม่ในรปู แบบ หนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ สามารถแสดงผลด้วยภาพ 2. ไม่ตอ้ งใช้สถานทม่ี ากในการจัดเก็บหนงั สอื และไม่ ข้อความ เสียง สีสัน และภาพเคลื่อนไหวได้ ทาให้ เสยี ค่าใชจ้ า่ ยในสว่ นนี้ ผใู้ ช้บรกิ ารไดร้ บั ความบันเทิงในการศกึ ษาข้อมลู มากข้ึน อกี ทั้งยังสามารถพกพาไปอ่านได้ทุกท่ี โดยไม่ต้อง 3. ลดงานทีเ่ กิดจากการซ่อม จัดเกบ็ และการจัดเรียง คานงึ ถึงแสงมากหรอื น้อย เพราะอุปกรณ์ E-Book มกั มี หนังสือ แสง Backlight ของตัวเอง E-Book ยงั ทาให้อ่านหรือ ทาความเข้าใจได้ง่ายกวา่ หนงั สอื นอกจากนี้ยงั สามารถ 4. ไมเ่ สยี ค่าใช้จ่ายในการจา้ งพนกั งานมาดแู ลและ เกบ็ ข้อมูลได้มากอกี ด้วย ซ่อมแซมหนงั สือ การใช้ E-Book เพอื่ การเรยี นการสอน 5. มรี ายงานแสดงการเขา้ มาอ่านหนังสอื E-Book จัดว่าเปน็ นวัตกรรมทางการศกึ ษาใน สาหรบั สานกั พิมพแ์ ละผเู้ ขียน รูปแบบใหมท่ ี่กาลังไดร้ ับความสนใจจากนักการศึกษา และผู้ท่ีเกีย่ วข้องกับการจดั การศึกษา E-Book จะ 1. ลดขั้นตอนในการจัดทาหนังสือ ครอบคลุมหนงั สอื ทัว่ ๆไป ทีจ่ ัดทาแล้วสามารถอ่านได้ ด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศต่างๆ ส่วนใหญ่จะใช้ 2. ลดค่าใชจ้ ่ายและความเสย่ี งในการจัดพมิ พห์ นงั สอื คอมพวิ เตอร์ในการอา่ น มีโปรแกรมในการอ่านโดย เฉพาะตาราอิเลก็ ทรอนกิ สจ์ ะเปน็ E-Book ประเภท 3. ลดค่าใช้จา่ ยในการจัดจาหน่ายผ่านชอ่ งทางอืน่ ๆ หนึง่ ที่จาเป็นต้องนามาจดั การเกย่ี วกับการเรยี นการสอน ในสงั คมการเรยี นรู้ในปจั จุบัน ทุกประเทศเห็น 4. เพิ่มชอ่ งทางในการจาหน่ายหนังสือ ความสาคัญในการจัดทา E-Book เพ่ือประกอบการเรยี น การสอนโดยใช้ระบบเครอื ข่ายอินเตอรเ์ น็ตเป็นตวั ช่วย 5. เพิม่ ชอ่ งทางในการประชาสัมพนั ธ์ตรงถึงผู้อ่าน ข้อจากัดของ E-book เนอ่ื งจากอาจเกิดปญั หากับการ ลง Hardware หรอื Software ใหมห่ รือแทนทอ่ี ัน เกา่ ดังนนั้ จึงต้องมีโปรแกรมและเคร่ืองมือในการอื่น คือ Hardware ประเภทเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ หรอื อปุ กรณ์อิเล็กทรอนิกส์พกพาอน่ื ๆ

ในการดาเนนิ การและจดั การใหเ้ กิดระบบการเรยี นรู้ ในสว่ นของครูผสู้ อนนน้ั ครูจะมีบทบาทในฐานะ เปน็ ตัวแทนการเรียนรู้ (Learning Agent) ต้องมี การจดั การเรยี นการสอนในยุคแรกๆ ใช้ แผนการเรียนรูเ้ ปน็ รายบคุ คล (Personal Learning ระบบสอื่ สารที่มีอยู่ในขณะนั้น เชน่ การจดั การเรยี น Plan) และจัดทาระบบการประเมนิ จะหลากหลายมาก การสอนทางวทิ ยุ โทรทศั น์ ดาวเทียม แต่ในปจั จุบนั ใช้ ขึ้น ไม่ได้วัดเฉพาะความรู้ ในแบบทดสอบเทา่ นน้ั ฉะนน้ั ระบบเครือขา่ ยอนิ เตอรเ์ น็ตเป็นสื่อท่ีสาคญั ในการ การเรียนรู้ในยคุ นี้ เทคโนโลยีมบี ทบาทมาก E-Book จงึ ดาเนินการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการจดั การ เปน็ นวัตกรรมทางการศึกษาที่จะช่วยใหผ้ ูเ้ รยี นได้เรยี นรู้ E-Book อาจเปน็ โปรแกรมที่พฒั นาเองหรือใชภ้ าษา ดว้ ยตนเอง มีโอกาสได้ทบทวนความรู้ด้วยตนเองมากขึ้น HTML การเขยี นโปรแกรมสาเรจ็ รูปอืน่ ๆ ช่วยเขียน โดยที่ครผู ู้สอนนนั้ จะมีคณุ ลักษณะเป็นผ้ชู ้แี นะการเรียนรู้ ข้นึ การเปน็ โปรแกรมชว่ ยสอนในลักษณะต่างๆ (Learning Coach) และเป็นตัวแทนในการนาผูเ้ รียน โปรแกรมที่นยิ มใชใ้ นการนามาจดั การเรียนการสอนใน ท่องเทย่ี วไปสู่โลกแห่งการเรยี นรไู้ ด้ (Learning Travel สถาบนั การศึกษาตา่ งๆ ในขณะน้ี ได้แก่ โปรแกรม Agent) หนังสือ E-Book มกี ารพฒั นารูปแบบต่างๆเพ่ือ Blackboard, Syllas, Education Sphere, Advnce เร้าความสนใจใหก้ ับผู้เรยี นประกอบกบั เพ่ือใหเ้ ข้ากบั ยุค Vision, Exem Cybernet, WebCT และ การเรยี นรู้ ในยุคนี้เรามักพบ E-Book ในรปู ลกั ษณ์ทีม่ ที ้ัง MediaSTAQ เปน็ ตัน มีการพัฒนาโปรแกรมเพ่ือนามา ภาพและเสียงท่ีไดร้ ับการพฒั นาโดยโปรแกรมต่างๆ เพิม่ จดั การเกีย่ วกับการเรยี นการสอนมากมาย บางบริษทั ขึ้นมาอีก ดงั นัน้ ในยุคศตวรรษท่ี 21 จงึ เปน็ ยุคแห่งการ ดาเนินการใหบ้ ริการทั้งการติดต้งั ทสี่ ถานศึกษาและ พัฒนาทางด้านเทคโนโลยี สง่ ผลให้ผู้เรียนเกดิ ทักษะและ ให้บรกิ ารระบบอนิ เตอร์เน็ต ส่วนประเทศไทยเร่ิมใชใ้ น การเรยี นรู้ดว้ ยตนเองมากทีส่ ดุ เพอ่ื ตอบสนองความ การเรียนการสอนอิเลก็ ทรอนิกส์ในสถานศึกษา หลากหลายทางสติปัญญาของผเู้ รยี นแต่ละคน พร้อมท้ัง มหาวิทยาลยั เปิดจะไดเ้ ปรียบเทยี บในการเรยี นการ ใหค้ วามสาคญั กับการจัดการศึกษาท่ีบา้ น (Home- สอนอเิ ลก็ ทรอนิกส์ เพราะสามารถตอบสนองความ Based Education) มากข้นึ ผูเ้ รียนสามารถเรียนรู้อย่ทู ่ี ตอ้ งการของผเู้ รยี นโดยไม่มีข้อจากดั ต่างๆในเรอื่ ง ของ บ้าน โดยเรียนจากประสบการณข์ องนักการศึกษาที่มี ความไม่พร้อมของผเู้ รยี น ระยะทางของการมาเรียน ความรู้ในเรื่องนัน้ ๆ โดยตรง ซ่ึงนับวา่ เป็นนวัตกรรมแหง่ หรอื เวลาทตี่ อ้ งการเรียนของผู้เรยี น การเรยี นรใู้ หมท่ ่นี ่าค้นหา เพื่อผู้เรียนจะเกิดองคค์ วามรู้ ต่อไปอย่างไม่หยุดยง้ั ความสัมพนั ธข์ อง E-Book ในยุคศตวรรษที่ 21 ในตา่ งประเทศมีการใช้ E-Textbook ในการ ในการพฒั นาผ้เู รยี นในยคุ ศตวรรษท่ี 21 แตกต่างจาก เรียนการสอน ในลักษณะออนไลนผ์ า่ นเวบ็ ไซต์ผู้ ใหบ้ รกิ าร ซ่งึ สามารถทา E-Textbook ของตนเองได้ ยุคที่ผ่านมา เนื่องจากโลกมีการเปลีย่ นแปลงจาก โดยผ่าน Textbook online ทจ่ี ดั เตรยี มไว้ในเวบ็ ไซต์ หรอื สามารถใช้ T-Textbook ผ้ทู ่ไี ดจ้ ดั ทาไว้ก่อนเพ่ือ ความกา้ วหน้าของเทคโนโลยี ทาใหก้ ารใชช้ วี ิตของคน การศึกษา ไดใ้ นทกุ สถานที่ ที่มสี ามารถเชือ่ มต่อสญั ญาณ อินเตอรเ์ น็ต โดยไม่ถูกจากัดในลกั ษณะของโปรแกรมแต่ ในยคุ ศตวรรษที่ 21 แตกต่างจากคนรนุ่ ศตวรรษที่ 20 จัดทาผา่ นเวบ็ ไซต์ โดยมีค่าบริการใช้งานตามขอบเขต ของการทางาน ซงึ่ มีเว็บไซต์ท่ีให้บริหารทา E-Textbook การเปลยี่ นแปลงทเ่ี นน้ การเรียนรู้ เนือ้ หาสาระตาม หลากหลายบรษิ ทั ได้แก่ flatworldknowledge , coursesmart , chegg , algonquincollege. , หลักสูตรและทเ่ี กดิ ขน้ึ ใหมใ่ นศตวรรษท่ี 21 ควบคู่ไป amazon กับการพฒั นาทักษะชวี ิต ทักษะการคดิ และการเรียนรู้ และความรู้ความสามารถทางไอซีที ทาให้การ ประเมินผลลัพธ์ต้องครอบคลุมหลายดา้ น นอกเหนือ จากด้านเน้ือหาสาระ ระบบการเรียนรู้ในยุคศตวรรษท่ี 21 ผูเ้ รยี นตอ้ งเป็นผู้จัดการเรื่องทเี่ รยี นรู้ของตนเอง โดยใชร้ ะบบเครอื ข่าย การเรยี นรู้จากคอมพวิ เตอร์จะ เข้ามามีบทบาทมากข้นึ ดงั นั้นหลกั สูตรทใี่ ช้จัดการ เรียนการสอนจะถกู แยกเปน็ ประเภท ผูเ้ รยี นมโี อกาส เลอื กเรียนหลักสูตรท่ีหลากหลายมากขึ้น

เวบ็ ไซต์ flatworldknowledge บริการทา E-TEXTBOOK http://catalog.flatworldknowledge.com/ สามารถจัดทา E-TEXTBOOK ของตนเอง โดยใชแ้ หล่งขอ้ มูลจาก TEXTBOOK ที่ใหบ้ ริการในเวบ็ ไซต์

สามารถจัดทา E-TEXTBOOK ของตนเอง ผา่ น 3 ข้ันตอน โดยชาระค่าบรกิ ารก่อนใช้งาน เวบ็ ไซต์ CourseSmart บริการทา E-TEXTBOOK สามารถจดั ทา E-TEXTBOOK ของตนเอง โดยใช้แหล่งข้อมูลจาก TEXTBOOK ท่ใี ห้บริการในเว็บไซต์ http://www.coursesmart.com/

เวบ็ ไซต์ Chegg บริการทา E-TEXTBOOK สามารถจัดทา E-TEXTBOOK ของตนเอง โดยใช้แหล่งขอ้ มูลจาก TEXTBOOK ทใี่ หบ้ รกิ ารในเวบ็ ไซต์ http://www.chegg.com/etextbooks TALKS | IN LESS THAN 6 MINUTES ไมค์ ไมทาซ: หนังสอื ดจิ ติ อลยคุ ใหม่ http://www.ted.com/talks/lang/th/mike_matas.html

แหลง่ อา้ งอิง http://journals.uic.edu/ojs/index.php/fm/article/view/2800/2578 http://www.srb1.go.th/anuban/e_book/meanebook.htm http://www.oknation.net/blog/freeday888/2009/08/25/entry-1 http://guru.google.co.th/guru/thread?tid=7421756632803b79 http://home.dsd.go.th/techno/trainingsystem/index.php?option=com_content&view= article&id=86:-e-book&catid=53:-53-2&Itemid=71 http://www.learners.in.th/blogs/posts/310259 http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=IUHjRz78LX0#t=126 http://catalog.flatworldknowledge.com/ http://www.coursesmart.com/ http://www.chegg.com/etextbooks http://www3.algonquincollege.com/etextbooks/ http://www.amazon.com/Kindle-Textbooks/b?node=2223210011 http://www.ted.com/talks/lang/th/mike_matas.html http://kmlibrary.bu.ac.th/index.php?option=com_content&view=acticle&id=164:-e- book--21&catif=16:2011-03-14-02-23-46&itemid=28