51 แบบบนั ทึกกิจกรรมชมุ ชนการเรยี นร้ทู างวิชาชีพ (Professional Learning Community Logbook : PLC ) โรงเรียนวดั หวั เวียง(เขมสุทธิวิทยาคาร) ชื่อกลมุ กจิ กรรม : กลมุ สาระคณิตศาสตร วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ช่ือกจิ กรรม : พฒั นาการเรยี นการสอนโดยใชเ อกสารประกอบการเรียน ชดุ การใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 ครงั้ ท่ี : 1 วัน เดือน ป ที่จัดกจิ กรรม : 24 ธนั วาคม 2562 สถานท่ี : หองพกั ครู ภาคเรียนท่ี : 2 ปการศกึ ษา : 2562 เวลาเร่มิ - สนิ้ สดุ : 15.30 – 17.00 น. รวมเวลา 1 ชั่วโมง 30 นาที บทบาท ครูผสู อน (Model Teacher) ครูรว มเรยี นรู (Buddy Teacher) ผเู ช่ียวชาญ (Expert) ฝายวิชาการ/หัวหนากลมุ สาระฯ (Mentor) จำนวนสมาชกิ ท่เี ขา รวมกจิ กรรมครัง้ น้ี 4 คน ผูนำ PLC 1. นางทศั นีย ทรงรปู ลงชอ่ื ...................... (ลายเซ็น) นางทัศนยี ทรงรูป ลงชอื่ .................... 2. นางสาวปรยี าภรณ กองนมิ ิตร ลงชอ่ื ...................... (ลายเซน็ ) ผูเ ชย่ี วชาญ/ผูอำนวยการ/ผรู บั มอบหมาย 3. นายชยั ยะ ชมวชิ า ลงชื่อ...................... (ลายเซ็น) นางอษุ ณีย ดสั ดลุ ลงชื่อ.................... 4. นางสาวพนดิ า ศิรสิ ิทธิ์ ลงชอ่ื ...................... (ลายเซน็ ) กจิ กรรมครงั้ นี้ดำเนินการตามขนั้ ตอนของกระบวนการพฒั นาบทเรยี นรว มกนั (Lesson Study) ขนั้ ที่ 1 การวางแผนการสอน (PLAN) การศึกษาและระบสุ ภาพปญ หาในการเรยี นรูของผูเรยี น การกำหนดเปา หมายและการวางแผนบทเรยี นรว มกนั ของสมาชกิ ท่ีเขารวมกิจกรรม ขน้ั ที่ 2 ปฏิบตั ิการสอนและสังเกตการเรยี นรู (DO) การนำบทเรยี นทีไ่ ดว างแผนรวมกนั ไปใชในการจัดการเรียนการสอนแกผ เู รียน โดยสมาชิกท่ีเขา รวมกจิ กรรม รวมกันสงั เกตและรวบรวมขอมลู หรอื พฤตกิ รรมทแี่ สดงถงึ การเรยี นรูของผเู รียน ขั้นที่ 3 สะทอ นคิดผลการปฏบิ ัตงิ าน (SEE) การสืบสอบผลการปฏบิ ัติงาน โดยรวมกันอภิปรายผลจากขอ มลู และหลักฐานเชิงประจกั ษ การปรับปรงุ แกไข และการแลกเปล่ียนเรยี นรูของสมาชิกทีร่ ว มกจิ กรรม เพ่อื สรปุ และนำไปสูการปรับปรงุ บทเรียนเดิมใหดยี ่ิงขนึ้ ประเด็นปญ หา วางแผนในเรอ่ื งการกำหนดการจัดกิจกรรม ประชมุ ปรกึ ษากบั คณะครทู เ่ี ก่ยี วของเพอ่ื ที่จะพฒั นา ขอ แนะนำ เพมิ่ เติม เตรียมอปุ กรณ และหาเลอื กสถานท่จี ัดกิจกรรม (เนน คุณภาพผเู รียน) สาเหตขุ องปญ หา 1. นกั เรียนมคี วามสนใจนอย
52 2. นกั เรยี นเกิดความเบอื่ หนาย 3. การบรรยายสาธติ ตองทำซ้ำ ๆ หลายรอบ ความร/ู หลกั การ เอกสารทเ่ี กยี่ วของกบั เอกสารประกอบการเรยี น ทน่ี ำมาใช สวุ ทิ ย มลู คำ และสุนนั ทา สุนทรประเสรฐิ (2550 : 44) ไดก ลาวไวว า เอกสาร ประกอบการเรยี นเปน นวัตกรรมการศกึ ษาทีม่ ขี ั้นตอนการจดั ทำอยางเปนระบบ คอื มีการ วเิ คราะหป ญหาและสาเหตุจากการเรียนการสอน ศกึ ษารายละเอียดในหลกั สูตรสถานศึกษา เพ่ือวเิ คราะหเ นอ้ื หาสาระและผลการเรียนรูที่คาดหวังหรอื จดุ ประสงค และกิจกรรมทเ่ี ปน ปญ หา เลอื กเน้ือหาทเ่ี หมาะสม แบง เปน บทเปนตอน หรอื เปนเรอื่ งเพอ่ื แกป ญหาที่พบ ศึกษา คน ควา และรวบรวมขอ มลู เพ่อื นำมากำหนดเปน จดุ ประสงค เนอื้ หา วิธีการและสือ่ ประกอบ เอกสารการเรยี นในแตละบทหรือแตล ะตอนเขยี นเนอื้ หาในแตล ะตอน รวมทง้ั ภาพประกอบ แผนภูมิ และขอทดสอบใหส อดคลอ งกับจุดประสงคที่กำหนดไว สงใหผ เู ช่ยี วชาญตรวจสอบ นำไปทดลองใชในหองเรยี นและเก็บบนั ทึกผลการใช นำผลทไี่ ดมาใชพิจารณาเพือ่ ปรบั ปรงุ แกไ ขสวนทบ่ี กพรอง และนำไปใชจรงิ เพื่อแกป ญ หาทพ่ี บ แนวทาง 1. สรางเอกสารประกอบการเรียน ชดุ การใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 การแกปญหา การออกแบบ 1. จัดทำเอกสารประกอบการเรียน ชดุ การใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 กจิ กรรม/เคร่ืองมือ/ 2. เปรยี บเทียบผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นของนักเรียนกอ นเรยี นและหลงั เรยี น โดยใชเ อกสาร วธิ ีการเพอื่ แกป ญหา ประกอบการเรยี นชดุ การใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 กิจกรรมทีท่ ำ สมาชกิ นำตารางสอนของตนเองมาแจง กำหนดวันและเวลาในการสังเกตการสอน (Teaching and Observation) ผลท่ไี ดจากกจิ กรรม ไดร ับทราบกำหนดวนั และเวลาในการสงั เกตการณสอน การนำผลท่ีไดไปใช เตรยี มสอ่ื หรือเคร่ืองมือในการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู ที่รว มกนั ออกแบบใหพรอ มรับการสงั เกตการสอนตามวนั และเวลาทก่ี ำหนด ขอเสนอแนะอื่น ๆ ภาพ/รอ งรอย/ 1. แผนการจัดการเรยี นรูหนวยที่1 หลกั ฐาน 2. ภาพการประชมุ ของสมาชกิ ประกอบการ PLC 3. ตารางสอนครผู รู ว มทำ PLC ลงช่อื .........................................................ผบู นั ทึก ลงชื่อ.........................................................ผรู ับรอง (นายชยั ยะ ชมวิชา) (นางอษุ ณีย ดสั ดุลย) ตำแหนง ครู หวั หนา ฝายบรหิ ารวชิ าการ
53 แบบบนั ทึกกิจกรรมชมุ ชนการเรยี นร้ทู างวิชาชีพ (Professional Learning Community Logbook : PLC ) โรงเรยี นวดั หวั เวียง(เขมสุทธิวิทยาคาร) ชื่อกลมุ กิจกรรม : กลมุ สาระคณิตศาสตร วทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี ชอื่ กิจกรรม : 1. จัดทำเอกสารแผนการเรยี นรูและเอกสารประกอบการเรียนชุดการใชง านโปรแกรมMicrosoftWord 2010 คร้งั ที่ : 2 วัน เดือน ป ที่จดั กจิ กรรม : 26 ธันวาคม 2562 สถานที่ : หองพักครู ภาคเรียนที่ : 2 ปการศกึ ษา : 2562 เวลาเรมิ่ - สิน้ สุด : 15.30 – 17.00 น. รวมเวลา 1 ชั่วโมง 30 นาที บทบาท ครูผสู อน (Model Teacher) ครรู วมเรยี นรู (Buddy Teacher) ผเู ช่ยี วชาญ (Expert) ฝายวชิ าการ/หวั หนา กลมุ สาระฯ (Mentor) จำนวนสมาชกิ ท่ีเขา รวมกิจกรรมครัง้ นี้ 4 คน ผูนำ PLC 1. นางทศั นีย ทรงรปู ลงชอ่ื ...................... (ลายเซน็ ) นางทัศนยี ทรงรูป ลงชือ่ .................... 2. นางสาวปรียาภรณ กองนิมติ ร ลงช่อื ...................... (ลายเซ็น) ผเู ชยี่ วชาญ/ผูอ ำนวยการ/ผูรบั มอบหมาย 3. นายชยั ยะ ชมวิชา ลงชื่อ...................... (ลายเซ็น) นางอุษณีย ดัสดุลย ลงชือ่ .................... 4. นางสาวพนิดา ศิริสทิ ธ์ิ ลงช่ือ...................... (ลายเซ็น) กิจกรรมครั้งนี้ดำเนินการตามขนั้ ตอนของกระบวนการพฒั นาบทเรยี นรว มกนั (Lesson Study) ข้ันท่ี 1 การวางแผนการสอน (PLAN) การศึกษาและระบสุ ภาพปญ หาในการเรยี นรูข องผูเรยี น การกำหนดเปา หมายและการวางแผนบทเรยี นรว มกนั ของสมาชิกที่เขา รวมกจิ กรรม ขน้ั ท่ี 2 ปฏิบตั กิ ารสอนและสงั เกตการเรียนรู (DO) การนำบทเรยี นที่ไดว างแผนรว มกันไปใชใ นการจัดการเรียนการสอนแกผ เู รียน โดยสมาชิกทเ่ี ขา รวมกจิ กรรม รว มกันสงั เกตและรวบรวมขอมลู หรอื พฤติกรรมท่ีแสดงถงึ การเรยี นรูของผเู รียน ข้ันท่ี 3 สะทอ นคดิ ผลการปฏบิ ัตงิ าน (SEE) การสบื สอบผลการปฏบิ ตั ิงาน โดยรวมกันอภิปรายผลจากขอมลู และหลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ การปรับปรงุ แกไข และการแลกเปล่ยี นเรยี นรูของสมาชกิ ทร่ี วมกิจกรรม เพอ่ื สรปุ และนำไปสูก ารปรับปรงุ บทเรียนเดมิ ใหดยี งิ่ ขึน้ ประเดน็ ปญ หา 1. เพื่อใหนักเรยี นมีความเขาใจการใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 ท่ีจะพฒั นา 2. เพ่ือใหนกั เรยี นมคี วามตระหนกั ถงึ ความสำคญั วิชาคอมพวิ เตอร (เนนคณุ ภาพผเู รยี น) สาเหตขุ องปญ หา 1. นกั เรยี นมคี วามสนใจนอย
54 2. นกั เรยี นเกดิ ความเบอื่ หนา ย 3. การบรรยายสาธิต ทำใหซ้ำๆ หลายรอบ ความร/ู หลักการ เอกสารทเี่ ก่ียวขอ งกบั เอกสารประกอบการเรียน ทน่ี ำมาใช สุวิทย มลู คำ และสนุ นั ทา สุนทรประเสรฐิ (2550 : 44) ไดก ลา วไววาเอกสาร ประกอบการเรยี นเปน นวตั กรรมการศึกษาทีม่ ีข้นั ตอนการจดั ทำอยา งเปน ระบบ คอื มีการ วเิ คราะหป ญ หาและสาเหตจุ ากการเรยี นการสอน ศกึ ษารายละเอียดในหลกั สูตรสถานศกึ ษา เพื่อวิเคราะหเ นอ้ื หาสาระและผลการเรียนรทู ่ีคาดหวังหรอื จดุ ประสงค และกิจกรรมทเี่ ปน ปญหา เลอื กเนื้อหาทีเ่ หมาะสม แบง เปนบทเปน ตอน หรอื เปนเรอื่ งเพ่อื แกป ญ หาทีพ่ บ ศึกษา คน ควา และรวบรวมขอมลู เพ่ือนำมากำหนดเปน จุดประสงค เนื้อหา วิธีการและสอ่ื ประกอบ เอกสารการเรยี นในแตล ะบทหรือแตล ะตอนเขยี นเนื้อหาในแตล ะตอน รวมทงั้ ภาพประกอบ แผนภมู ิ และขอ ทดสอบใหส อดคลอ งกบั จุดประสงคท่กี ำหนดไว สงใหผูเช่ียวชาญตรวจสอบ นำไปทดลองใชในหองเรียนและเก็บบนั ทึกผลการใช นำผลทไ่ี ดมาใชพ ิจารณาเพือ่ ปรบั ปรุง แกไขสว นทบี่ กพรอง และนำไปใชจรงิ เพอ่ื แกปญ หาท่ีพบ แนวทาง 1. สรางเอกสารประกอบการเรยี น ชุดการใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 การแกปญหา การออกแบบ 1. จัดทำเอกสารประกอบการเรยี น ชุดการใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 กจิ กรรม/เครอื่ งมอื / 2. เปรยี บเทียบผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนของนกั เรียนกอนเรยี นและหลังเรยี น โดยใชเ อกสาร วธิ กี ารเพ่อื แกป ญ หา ประกอบการเรยี นชุดการใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 กิจกรรมทีท่ ำ สมาชกิ นำตารางสอนของตนเองมาแจง กำหนดวัน (Teaching and Observation) ผลที่ไดจ ากกจิ กรรม นักเรียนมคี วามเขา ใจเอกสารประกอบการเรยี นรู การนำผลทไี่ ดไ ปใช 1. เอกสารประกอบการเรยี นรู 2. นกั เรียนมคี วามพรอ มในการทำกิจกรรม ขอเสนอแนะอืน่ ๆ ภาพ/รองรอย/ 1. แผนการจัดการเรยี นรู หลกั ฐาน 2. ภาพการประชุมของสมาชิก ประกอบการ PLC ลงช่ือ.........................................................ผบู ันทึก ลงชือ่ .........................................................ผรู บั รอง (นายชัยยะ ชมวชิ า) (นางอษุ ณยี ดัสดุลย) ตำแหนง ครู หวั หนา ฝา ยบรหิ ารวิชาการ
55 แบบบนั ทึกกิจกรรมชุมชนการเรียนรทู้ างวิชาชีพ (Professional Learning Community Logbook : PLC ) โรงเรยี นวดั หวั เวียง(เขมสุทธิวิทยาคาร) ช่ือกลมุ กจิ กรรม : กลุมสาระคณิตศาสตร วทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี ช่ือกจิ กรรม : เสนอปญ หาท่ีพบในการจัดการเรยี นการสอน ของสมาชิก ครง้ั ท่ี : 3 วัน เดือน ป ท่จี ัดกิจกรรม : 30 ธันวาคม 2562 สถานท่ี : หองพกั ครู ภาคเรียนท่ี : 2 ปการศกึ ษา : 2562 เวลาเร่มิ - สน้ิ สดุ : 15.30 – 17.00 น. รวมเวลา 1 ชัว่ โมง 30 นาที บทบาท ครผู สู อน (Model Teacher) ครูรวมเรียนรู (Buddy Teacher) ผเู ชี่ยวชาญ (Expert) ฝา ยวิชาการ/หวั หนากลมุ สาระฯ (Mentor) จำนวนสมาชกิ ที่เขา รวมกจิ กรรมครัง้ นี้ 4 คน ผนู ำ PLC 1. นางทศั นีย ทรงรปู ลงช่ือ...................... (ลายเซน็ ) นางทศั นยี ทรงรูป ลงช่อื .................... 2. นางสาวปรียาภรณ กองนิมิตร ลงช่ือ...................... (ลายเซ็น) ผูเชยี่ วชาญ/ผอู ำนวยการ/ผรู บั มอบหมาย 3. นายชัยยะ ชมวชิ า ลงชื่อ...................... (ลายเซ็น) นางอุษณีย ดสั ดุลย ลงช่อื .................... 4. นางสาวพนิดา ศริ ิสทิ ธิ์ ลงชอื่ ...................... (ลายเซ็น) กิจกรรมครงั้ นีด้ ำเนนิ การตามข้ันตอนของกระบวนการพฒั นาบทเรยี นรวมกัน (Lesson Study) ข้ันที่ 1 การวางแผนการสอน (PLAN) การศกึ ษาและระบสุ ภาพปญ หาในการเรยี นรูของผเู รยี น การกำหนดเปาหมายและการวางแผนบทเรียนรว มกัน ของสมาชิกทเ่ี ขา รวมกิจกรรม ขั้นท่ี 2 ปฏิบตั ิการสอนและสังเกตการเรยี นรู (DO) การนำบทเรยี นที่ไดว างแผนรว มกนั ไปใชในการจัดการเรยี นการสอนแกผ เู รียน โดยสมาชิกท่ีเขา รวมกจิ กรรม รวมกันสงั เกตและรวบรวมขอ มลู หรอื พฤตกิ รรมที่แสดงถงึ การเรยี นรขู องผเู รยี น ข้ันที่ 3 สะทอ นคดิ ผลการปฏิบตั ิงาน (SEE) การสืบสอบผลการปฏบิ ตั ิงาน โดยรว มกันอภิปรายผลจากขอมลู และหลักฐานเชิงประจกั ษ การปรับปรงุ แกไ ข และการแลกเปลี่ยนเรยี นรูของสมาชกิ ที่รว มกจิ กรรม เพอ่ื สรปุ และนำไปสูก ารปรบั ปรงุ บทเรยี นเดิมใหด ยี ิง่ ข้ึน ประเดน็ ปญ หา 1. เพื่อใหนกั เรยี นมีทักษะการปฏบิ ัตงิ านจากการใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 ทีจ่ ะพัฒนา 2. เพื่อใหนกั เรียนมคี วามตระหนักถงึ ความสำคญั วชิ าคอมพิวเตอร (เนนคณุ ภาพผเู รียน) สาเหตุของปญ หา 1. นกั เรยี นมีความสนใจนอย
56 2. นักเรยี นเกิดความเบอ่ื หนาย 3. การบรรยายสาธิต ทำใหซ ำ้ ๆ หลายรอบ ความร/ู หลกั การ เอกสารทเี่ กย่ี วของกบั เอกสารประกอบการเรียน ที่นำมาใช สุวิทย มูลคำ และสุนนั ทา สุนทรประเสรฐิ (2550 : 44) ไดกลาวไววาเอกสาร ประกอบการเรียนเปนนวตั กรรมการศึกษาที่มีขัน้ ตอนการจดั ทำอยา งเปน ระบบ คอื มีการ วิเคราะหป ญหาและสาเหตจุ ากการเรยี นการสอน ศึกษารายละเอยี ดในหลกั สูตรสถานศกึ ษา เพ่ือวเิ คราะหเ น้ือหาสาระและผลการเรยี นรทู ีค่ าดหวังหรอื จดุ ประสงค และกิจกรรมทเี่ ปน ปญ หา เลอื กเนื้อหาทีเ่ หมาะสม แบง เปน บทเปนตอน หรอื เปน เรอ่ื งเพอ่ื แกป ญหาทีพ่ บ ศึกษา คนควา และรวบรวมขอ มลู เพือ่ นำมากำหนดเปน จดุ ประสงค เนื้อหา วิธีการและสอ่ื ประกอบ เอกสารการเรยี นในแตละบทหรือแตล ะตอนเขียนเนอ้ื หาในแตละตอน รวมทงั้ ภาพประกอบ แผนภูมิ และขอทดสอบใหสอดคลองกับจดุ ประสงคทกี่ ำหนดไว สงใหผูเชีย่ วชาญตรวจสอบ นำไปทดลองใชใ นหอ งเรียนและเก็บบนั ทกึ ผลการใช นำผลทไ่ี ดม าใชพิจารณาเพือ่ ปรบั ปรุง แกไขสวนท่ีบกพรอง และนำไปใชจรงิ เพอื่ แกป ญ หาท่พี บ แนวทาง 1. สรางเอกสารประกอบการเรียน ชุดการใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 การแกปญหา การออกแบบ 1. จัดทำเอกสารประกอบการเรยี น ชดุ การใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 กจิ กรรม/เคร่อื งมอื / 2. เปรียบเทยี บผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นของนักเรยี นกอนเรียนและหลงั เรียน โดยใชเ อกสาร วิธกี ารเพอื่ แกป ญ หา ประกอบการเรยี นชดุ การใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 กิจกรรมที่ทำ เสนอปญหาทพ่ี บในการจัดการเรยี นการสอน ของสมาชกิ ผลทไี่ ดจ ากกจิ กรรม 1. ไดค ำแนะนำจาก Buddy การนำผลทีไ่ ดไปใช 1. ไดข อมลู จากนักเรียนในการทำกจิ กรรม 2. ไดค ำแนะนำจาก Buddy ขอ เสนอแนะอื่น ๆ ภาพ/รอ งรอย/ 1. แผนการจดั การเรยี นรู หลกั ฐาน ประกอบการ PLC ลงช่อื .........................................................ผบู นั ทกึ ลงช่อื .........................................................ผรู บั รอง (นายชัยยะ ชมวชิ า) (นางอษุ ณีย ดัสดลุ ย) ตำแหนง ครู หวั หนาฝา ยบรหิ ารวชิ าการ
57 แบบบนั ทึกกิจกรรมชมุ ชนการเรยี นร้ทู างวิชาชีพ (Professional Learning Community Logbook : PLC ) โรงเรยี นวดั หวั เวยี ง(เขมสุทธิวิทยาคาร) ชื่อกลุมกิจกรรม : กลุมสาระคณติ ศาสตร วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ช่อื กจิ กรรม : 1. เสนอปญ หาทพ่ี บในการจัดการเรยี นการสอน ครั้งที่ : 4 วัน เดือน ป ท่จี ดั กจิ กรรม : 2 มกราคม 2563 สถานที่ : หองพกั ครู ภาคเรียนที่ : 2 ปการศกึ ษา : 2562 เวลาเร่ิม - ส้นิ สุด : 15.30 – 17.00 น. รวมเวลา 1 ชัว่ โมง 30 นาที บทบาท ครูผสู อน (Model Teacher) ครูรว มเรียนรู (Buddy Teacher) ผูเช่ยี วชาญ (Expert) ฝา ยวิชาการ/หัวหนา กลมุ สาระฯ (Mentor) จำนวนสมาชิกท่ีเขา รวมกจิ กรรมคร้งั น้ี 4 คน ผูนำ PLC 1. นางทศั นยี ทรงรปู ลงชอ่ื ...................... (ลายเซน็ ) นางทัศนยี ทรงรปู ลงชื่อ.................... 2. นางสาวปรยี าภรณ กองนมิ ิตร ลงช่อื ...................... (ลายเซ็น) ผเู ช่ยี วชาญ/ผอู ำนวยการ/ผรู บั มอบหมาย 3. นายชยั ยะ ชมวิชา ลงช่อื ...................... (ลายเซ็น) นางอษุ ณีย ดัสดุลย ลงชอื่ .................... 4. นางสาวพนิดา ศิริสทิ ธ์ิ ลงชื่อ...................... (ลายเซน็ ) กจิ กรรมครั้งนีด้ ำเนินการตามขนั้ ตอนของกระบวนการพฒั นาบทเรยี นรวมกนั (Lesson Study) ข้ันที่ 1 การวางแผนการสอน (PLAN) การศึกษาและระบสุ ภาพปญ หาในการเรยี นรขู องผเู รยี น การกำหนดเปา หมายและการวางแผนบทเรยี นรวมกนั ของสมาชกิ ทเ่ี ขารวมกจิ กรรม ขนั้ ท่ี 2 ปฏิบัตกิ ารสอนและสงั เกตการเรียนรู (DO) การนำบทเรยี นที่ไดว างแผนรวมกนั ไปใชในการจัดการเรียนการสอนแกผ เู รียน โดยสมาชกิ ท่เี ขา รวมกจิ กรรม รวมกันสงั เกตและรวบรวมขอ มูลหรอื พฤติกรรมทีแ่ สดงถงึ การเรียนรูของผเู รยี น ขน้ั ท่ี 3 สะทอ นคดิ ผลการปฏิบัตงิ าน (SEE) การสืบสอบผลการปฏบิ ตั ิงาน โดยรว มกันอภปิ รายผลจากขอมลู และหลักฐานเชงิ ประจกั ษ การปรับปรงุ แกไข และการแลกเปลีย่ นเรยี นรูของสมาชกิ ทรี่ วมกจิ กรรม เพ่ือสรปุ และนำไปสกู ารปรบั ปรงุ บทเรียนเดมิ ใหดยี ิง่ ขึ้น ประเด็นปญ หา 1. เพื่อใหน กั เรียนมที ักษะการปฏบิ ตั ิงานจากการใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 ทจ่ี ะพัฒนา 2. เพื่อใหนกั เรียนมคี วามตระหนักถึงความสำคญั วชิ าคอมพวิ เตอร (เนนคุณภาพผเู รยี น) สาเหตขุ องปญ หา 1. นกั เรยี นมคี วามสนใจนอย
58 2. นักเรยี นเกิดความเบอ่ื หนา ย 3. การบรรยายสาธิต ทำใหซ้ำๆ หลายรอบ ความร/ู หลกั การ เอกสารทเี่ ก่ียวของกบั เอกสารประกอบการเรียน ที่นำมาใช สุวทิ ย มูลคำ และสุนนั ทา สนุ ทรประเสรฐิ (2550 : 44) ไดกลาวไววาเอกสาร ประกอบการเรยี นเปนนวัตกรรมการศกึ ษาที่มีขัน้ ตอนการจดั ทำอยา งเปน ระบบ คอื มีการ วิเคราะหป ญหาและสาเหตุจากการเรยี นการสอน ศึกษารายละเอยี ดในหลกั สูตรสถานศกึ ษา เพ่ือวเิ คราะหเ นือ้ หาสาระและผลการเรยี นรทู ีค่ าดหวังหรอื จดุ ประสงค และกิจกรรมทเี่ ปน ปญ หา เลอื กเนอ้ื หาทีเ่ หมาะสม แบง เปน บทเปนตอน หรอื เปน เรอ่ื งเพอ่ื แกป ญหาทีพ่ บ ศึกษา คนควา และรวบรวมขอ มลู เพื่อนำมากำหนดเปน จดุ ประสงค เนื้อหา วิธีการและสอ่ื ประกอบ เอกสารการเรียนในแตละบทหรือแตล ะตอนเขียนเนอ้ื หาในแตละตอน รวมทงั้ ภาพประกอบ แผนภูมิ และขอทดสอบใหสอดคลองกับจดุ ประสงคทกี่ ำหนดไว สงใหผูเชีย่ วชาญตรวจสอบ นำไปทดลองใชใ นหอ งเรยี นและเก็บบนั ทึกผลการใช นำผลทไ่ี ดม าใชพิจารณาเพือ่ ปรบั ปรุง แกไขสวนทบี่ กพรอง และนำไปใชจ รงิ เพ่อื แกป ญ หาท่พี บ แนวทาง 1. สรางเอกสารประกอบการเรยี น ชุดการใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 การแกปญหา การออกแบบ 1. จัดทำเอกสารประกอบการเรยี น ชดุ การใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 กจิ กรรม/เคร่อื งมอื / 2. เปรียบเทียบผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นของนักเรยี นกอนเรียนและหลงั เรียน โดยใชเ อกสาร วิธกี ารเพอื่ แกป ญ หา ประกอบการเรียนชดุ การใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 กิจกรรมที่ทำ เสนอปญหาท่พี บในการจดั การเรยี นการสอน ของสมาชกิ ผลทไี่ ดจ ากกจิ กรรม 1. ไดค ำแนะนำจาก Buddy การนำผลทีไ่ ดไปใช 1. ไดข อมลู จากนักเรียนในการทำกจิ กรรม 2. ไดค ำแนะนำจาก Buddy ขอ เสนอแนะอื่น ๆ ภาพ/รอ งรอย/ 1. แผนการจดั การเรยี นรู หลกั ฐาน ประกอบการ PLC ลงช่อื .........................................................ผบู ันทกึ ลงช่อื .........................................................ผรู บั รอง (นายชัยยะ ชมวชิ า) (นางอษุ ณีย ดัสดลุ ย) ตำแหนง ครู หวั หนาฝา ยบรหิ ารวชิ าการ
59 แบบบนั ทึกกิจกรรมชมุ ชนการเรียนรทู้ างวิชาชีพ (Professional Learning Community Logbook : PLC ) โรงเรยี นวดั หวั เวียง(เขมสุทธิวิทยาคาร) ชือ่ กลมุ กจิ กรรม : กลมุ สาระคณติ ศาสตร วทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ชอ่ื กิจกรรม : เสนอปญ หาทพ่ี บในการจัดการเรยี นการสอน วชิ าคอมพิวเตอร คร้ังที่ : 5 วนั เดอื น ป ท่จี ดั กิจกรรม : 7 มกราคม 2563 สถานท่ี : หองพักครู ภาคเรียนท่ี : 2 ปก ารศึกษา : 2562 เวลาเร่มิ - ส้ินสดุ : 15.30 – 17.00 น. รวมเวลา 1 ชั่วโมง 30 นาที บทบาท ครูผสู อน (Model Teacher) ครูรวมเรียนรู (Buddy Teacher) ผเู ชยี่ วชาญ (Expert) ฝายวชิ าการ/หัวหนา กลมุ สาระฯ (Mentor) จำนวนสมาชิกท่เี ขา รว มกจิ กรรมครง้ั น้ี 4 คน ผูนำ PLC 1. นางทัศนีย ทรงรปู ลงชื่อ...................... (ลายเซ็น) นางทัศนยี ทรงรูป ลงช่ือ.................... 2. นางสาวปรียาภรณ กองนิมิตร ลงชอ่ื ...................... (ลายเซ็น) ผูเช่ยี วชาญ/ผูอำนวยการ/ผูรบั มอบหมาย 3. นายชยั ยะ ชมวชิ า ลงชอื่ ...................... (ลายเซ็น) นางอษุ ณยี ดสั ดุลย ลงช่อื .................... 4. นางสาวพนดิ า ศริ สิ ิทธิ์ ลงช่ือ...................... (ลายเซ็น) กจิ กรรมคร้งั น้ีดำเนนิ การตามขนั้ ตอนของกระบวนการพฒั นาบทเรยี นรว มกัน (Lesson Study) ข้ันท่ี 1 การวางแผนการสอน (PLAN) การศกึ ษาและระบสุ ภาพปญ หาในการเรียนรูข องผเู รยี น การกำหนดเปาหมายและการวางแผนบทเรยี นรว มกัน ของสมาชิกทเ่ี ขา รวมกิจกรรม ขน้ั ที่ 2 ปฏบิ ตั ิการสอนและสังเกตการเรียนรู (DO) การนำบทเรียนท่ีไดว างแผนรวมกนั ไปใชใ นการจัดการเรยี นการสอนแกผ เู รยี น โดยสมาชิกที่เขา รว มกจิ กรรม รวมกันสงั เกตและรวบรวมขอมูลหรอื พฤตกิ รรมทแี่ สดงถงึ การเรียนรูของผเู รียน ขน้ั ท่ี 3 สะทอนคดิ ผลการปฏบิ ตั ิงาน (SEE) การสบื สอบผลการปฏบิ ัตงิ าน โดยรว มกันอภิปรายผลจากขอมลู และหลักฐานเชิงประจกั ษ การปรับปรงุ แกไข และการแลกเปลย่ี นเรยี นรูของสมาชิกทรี่ วมกิจกรรม เพื่อสรปุ และนำไปสกู ารปรบั ปรงุ บทเรียนเดิมใหดยี ง่ิ ขนึ้ ประเด็นปญ หา 1. เพอื่ ใหน กั เรยี นมที กั ษะการปฏบิ ัตงิ านจากการใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 ท่จี ะพฒั นา 2. เพอ่ื ใหนักเรยี นมีความตระหนักถงึ ความสำคญั วชิ าคอมพิวเตอร (เนนคณุ ภาพผเู รียน) สาเหตขุ องปญ หา 1. นกั เรียนมคี วามสนใจนอย
60 2. นักเรียนเกดิ ความเบอ่ื หนาย 3. การบรรยายสาธิต ทำใหซำ้ ๆ หลายรอบ ความร/ู หลักการ เอกสารทเ่ี ก่ียวของกบั เอกสารประกอบการเรียน ทีน่ ำมาใช สุวิทย มูลคำ และสุนันทา สนุ ทรประเสรฐิ (2550 : 44) ไดก ลา วไววาเอกสาร ประกอบการเรียนเปน นวตั กรรมการศึกษาที่มขี ัน้ ตอนการจดั ทำอยางเปน ระบบ คือ มีการ วเิ คราะหป ญหาและสาเหตจุ ากการเรียนการสอน ศึกษารายละเอียดในหลกั สตู รสถานศึกษา เพื่อวเิ คราะหเ นื้อหาสาระและผลการเรยี นรูท ค่ี าดหวังหรอื จดุ ประสงค และกิจกรรมทเี่ ปน ปญ หา เลือกเนื้อหาที่เหมาะสม แบง เปน บทเปนตอน หรอื เปนเรอ่ื งเพ่อื แกป ญ หาทพี่ บ ศกึ ษา คนควา และรวบรวมขอ มลู เพอ่ื นำมากำหนดเปนจุดประสงค เน้ือหา วธิ กี ารและส่ือประกอบ เอกสารการเรียนในแตละบทหรอื แตล ะตอนเขยี นเน้อื หาในแตล ะตอน รวมทง้ั ภาพประกอบ แผนภมู ิ และขอ ทดสอบใหส อดคลองกับจุดประสงคทก่ี ำหนดไว สงใหผูเช่ยี วชาญตรวจสอบ นำไปทดลองใชในหอ งเรียนและเกบ็ บนั ทึกผลการใช นำผลทไ่ี ดมาใชพ ิจารณาเพอ่ื ปรบั ปรุง แกไ ขสวนทบี่ กพรอง และนำไปใชจรงิ เพอ่ื แกปญ หาทีพ่ บ แนวทาง 1. สรา งเอกสารประกอบการเรียน ชดุ การใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 การแกป ญหา การออกแบบ 1. จดั ทำเอกสารประกอบการเรยี น ชดุ การใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 กิจกรรม/เคร่อื งมอื / 2. เปรียบเทียบผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของนักเรียนกอ นเรียนและหลงั เรยี น โดยใชเ อกสาร วธิ กี ารเพื่อแกป ญ หา ประกอบการเรียนชุดการใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 กจิ กรรมทที่ ำ เสนอปญ หาท่ีพบในการจดั การเรยี นการสอน วชิ าคอมพิวเตอร ผลท่ไี ดจากกจิ กรรม 1. ไดคำแนะนำจาก Buddy การนำผลทไี่ ดไ ปใช 1. ไดคำแนะนำจาก Buddy ขอ เสนอแนะอื่น ๆ ภาพ/รอ งรอย/ 1. แผนการจดั การเรียนรู หลกั ฐาน ประกอบการ PLC ลงชอ่ื .........................................................ผบู นั ทกึ ลงชื่อ.........................................................ผรู ับรอง (นายชัยยะ ชมวชิ า) (นางอุษณีย ดสั ดลุ ย) ตำแหนง ครู หัวหนาฝา ยบรหิ ารวชิ าการ
61 แบบบนั ทึกกิจกรรมชุมชนการเรียนรทู้ างวิชาชีพ (Professional Learning Community Logbook : PLC ) โรงเรยี นวดั หวั เวียง(เขมสุทธิวิทยาคาร) ชือ่ กลุมกิจกรรม : กลุมสาระคณติ ศาสตร วิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ชอ่ื กจิ กรรม : สรางเอกสารประกอบการสอน ครง้ั ที่ : 6 วนั เดอื น ป ท่ีจัดกจิ กรรม : 8 มกราคม 2563 สถานที่ : หองพกั ครู ภาคเรียนที่ : 2 ปก ารศึกษา : 2562 เวลาเรม่ิ - สิน้ สดุ : 15.30 – 17.00 น. รวมเวลา 1 ชัว่ โมง 30 นาที บทบาท ครูผสู อน (Model Teacher) ครูรว มเรียนรู (Buddy Teacher) ผเู ชยี่ วชาญ (Expert) ฝายวชิ าการ/หัวหนา กลมุ สาระฯ (Mentor) จำนวนสมาชกิ ที่เขา รวมกจิ กรรมครั้งนี้ 4 คน ผูนำ PLC 1. นางทัศนยี ทรงรปู ลงชอ่ื ...................... (ลายเซ็น) นางทศั นีย ทรงรปู ลงชือ่ .................... 2. นางสาวปรยี าภรณ กองนิมติ ร ลงชอ่ื ...................... (ลายเซ็น) ผเู ชย่ี วชาญ/ผูอำนวยการ/ผรู บั มอบหมาย 3. นายชยั ยะ ชมวชิ า ลงชอื่ ...................... (ลายเซ็น) นางอษุ ณยี ดสั ดุลย ลงชอ่ื .................... 4. นางสาวพนดิ า ศิริสทิ ธิ์ ลงช่ือ...................... (ลายเซ็น) กิจกรรมคร้ังน้ีดำเนนิ การตามข้ันตอนของกระบวนการพฒั นาบทเรยี นรว มกัน (Lesson Study) ขนั้ ที่ 1 การวางแผนการสอน (PLAN) การศึกษาและระบสุ ภาพปญ หาในการเรียนรูของผูเ รยี น การกำหนดเปาหมายและการวางแผนบทเรยี นรวมกัน ของสมาชกิ ทีเ่ ขารว มกิจกรรม ขน้ั ท่ี 2 ปฏบิ ัติการสอนและสงั เกตการเรยี นรู (DO) การนำบทเรียนทไี่ ดวางแผนรว มกนั ไปใชในการจัดการเรยี นการสอนแกผ เู รยี น โดยสมาชกิ ที่เขา รวมกจิ กรรม รว มกันสงั เกตและรวบรวมขอ มูลหรอื พฤติกรรมท่ีแสดงถงึ การเรียนรูของผเู รียน ขน้ั ที่ 3 สะทอนคดิ ผลการปฏิบตั งิ าน (SEE) การสบื สอบผลการปฏิบัติงาน โดยรว มกนั อภปิ รายผลจากขอ มลู และหลกั ฐานเชิงประจกั ษ การปรับปรงุ แกไ ข และการแลกเปลีย่ นเรียนรูของสมาชกิ ทร่ี วมกจิ กรรม เพอื่ สรปุ และนำไปสกู ารปรบั ปรงุ บทเรียนเดมิ ใหด ียงิ่ ขึน้ ประเดน็ ปญ หา 1. เพ่อื ใหนกั เรียนมีทักษะการปฏบิ ตั งิ านจากการใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 ทีจ่ ะพัฒนา 2. เพ่อื ใหน กั เรยี นมคี วามตระหนักถึงความสำคญั วชิ าคอมพิวเตอร (เนน คุณภาพผเู รียน) สาเหตขุ องปญ หา 1. นกั เรียนมีความสนใจนอย
62 ความรู/หลักการ 2. นกั เรยี นเกดิ ความเบอื่ หนา ย ทน่ี ำมาใช 3. การบรรยายสาธิต ทำใหซ้ำๆ หลายรอบ เอกสารทเี่ กีย่ วของกบั เอกสารประกอบการเรยี น สุวทิ ย มลู คำ และสนุ นั ทา สุนทรประเสรฐิ (2550 : 44) ไดก ลา วไวว า เอกสาร ประกอบการเรียนเปนนวัตกรรมการศึกษาที่มีขั้นตอนการจดั ทำอยางเปนระบบ คอื มีการ วิเคราะหป ญ หาและสาเหตุจากการเรียนการสอน ศึกษารายละเอียดในหลกั สตู รสถานศกึ ษา เพ่ือวเิ คราะหเ นอ้ื หาสาระและผลการเรยี นรทู ค่ี าดหวังหรอื จดุ ประสงค และกิจกรรมทเ่ี ปน ปญหา เลอื กเนือ้ หาทีเ่ หมาะสม แบง เปน บทเปน ตอน หรอื เปนเรอื่ งเพ่อื แกป ญหาที่พบ ศกึ ษา คนควา และรวบรวมขอ มลู เพอ่ื นำมากำหนดเปน จดุ ประสงค เน้ือหา วิธีการและสื่อประกอบ เอกสารการเรียนในแตละบทหรอื แตล ะตอนเขียนเน้ือหาในแตละตอน รวมทง้ั ภาพประกอบ แผนภมู ิ และขอทดสอบใหส อดคลอ งกบั จดุ ประสงคท ี่กำหนดไว สง ใหผ ูเชยี่ วชาญตรวจสอบ นำไปทดลองใชในหองเรยี นและเก็บบนั ทึกผลการใช นำผลทไี่ ดม าใชพ ิจารณาเพ่ือปรบั ปรุง แกไ ขสว นท่บี กพรอ ง และนำไปใชจรงิ เพ่ือแกป ญ หาที่พบ แนวทาง 1. สรางเอกสารประกอบการเรยี น ชดุ การใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 การแกป ญหา การออกแบบ 1. จัดทำเอกสารประกอบการเรยี น ชดุ การใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 กิจกรรม/เคร่อื งมือ/ 2. เปรยี บเทียบผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของนกั เรียนกอ นเรียนและหลงั เรียน โดยใชเอกสาร วธิ ีการเพอื่ แกปญ หา ประกอบการเรียนชุดการใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 กจิ กรรมที่ทำ 1.เสนอปญหาท่ีพบในการจัดการเรยี นการสอน วชิ าคอมพิวเตอร 2.สรา งเอกสารประกอบการสอน ผลท่ีไดจากกิจกรรม 1. ไดคำแนะนำจาก Buddy การนำผลทไี่ ดไ ปใช 1.ไดค ำแนะนำจาก Buddy ขอเสนอแนะอน่ื ๆ ภาพ/รองรอย/ 1. แผนการจดั การเรียนรู หลกั ฐาน ประกอบการ PLC ลงชือ่ .........................................................ผบู นั ทึก ลงชือ่ .........................................................ผรู บั รอง (นายชยั ยะ ชมวิชา) (นางอุษณยี ดัสดลุ ย) ตำแหนง ครู หัวหนาฝายบรหิ ารวชิ าการ
63 แบบบนั ทึกกิจกรรมชมุ ชนการเรยี นรทู้ างวิชาชีพ (Professional Learning Community Logbook : PLC ) โรงเรียนวดั หวั เวยี ง(เขมสุทธิวิทยาคาร) ชอื่ กลมุ กจิ กรรม : กลมุ สาระคณติ ศาสตร วทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ช่อื กจิ กรรม : 1. สรางเอกสารประกอบการเรียน ชดุ การใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 เรอื่ ง การสรางตาราง ครั้งท่ี : 7 วนั เดอื น ป ท่ีจดั กิจกรรม : 14 มกราคม 2563 สถานที่ : หองพักครู ภาคเรยี นที่ : 2 ปก ารศกึ ษา : 2562 เวลาเร่มิ - ส้ินสุด : 15.30 – 17.00 น. รวมเวลา 1 ชั่วโมง 30 นาที บทบาท ครผู สู อน (Model Teacher) ครรู วมเรียนรู (Buddy Teacher) ผูเช่ยี วชาญ (Expert) ฝา ยวิชาการ/หัวหนา กลมุ สาระฯ (Mentor) จำนวนสมาชิกทเี่ ขา รวมกิจกรรมครงั้ นี้ 4 คน ผูนำ PLC 1. นางทัศนีย ทรงรปู ลงชื่อ...................... (ลายเซน็ ) นางทศั นยี ทรงรูป ลงชื่อ.................... 2. นางสาวปรยี าภรณ กองนิมิตร ลงชอ่ื ...................... (ลายเซ็น) ผูเ ช่ยี วชาญ/ผูอำนวยการ/ผูรบั มอบหมาย 3. นายชัยยะ ชมวชิ า ลงช่ือ...................... (ลายเซ็น) นางอษุ ณีย ดสั ดุลย ลงชื่อ.................... 4. นางสาวพนิดา ศริ ิสิทธ์ิ ลงชอื่ ...................... (ลายเซน็ ) กจิ กรรมครัง้ นีด้ ำเนนิ การตามขัน้ ตอนของกระบวนการพฒั นาบทเรยี นรว มกนั (Lesson Study) ขั้นที่ 1 การวางแผนการสอน (PLAN) การศกึ ษาและระบสุ ภาพปญ หาในการเรียนรขู องผเู รยี น การกำหนดเปาหมายและการวางแผนบทเรยี นรว มกัน ของสมาชกิ ท่ีเขารว มกิจกรรม ข้นั ที่ 2 ปฏิบตั ิการสอนและสังเกตการเรยี นรู (DO) การนำบทเรยี นทไี่ ดวางแผนรวมกันไปใชใ นการจัดการเรียนการสอนแกผ เู รียน โดยสมาชกิ ท่ีเขารว มกจิ กรรม รว มกนั สงั เกตและรวบรวมขอมูลหรอื พฤตกิ รรมทแ่ี สดงถงึ การเรยี นรขู องผเู รยี น ขัน้ ท่ี 3 สะทอ นคดิ ผลการปฏบิ ตั ิงาน (SEE) การสืบสอบผลการปฏิบตั ิงาน โดยรวมกันอภปิ รายผลจากขอมลู และหลกั ฐานเชิงประจกั ษ การปรับปรงุ แกไข และการแลกเปลีย่ นเรยี นรูของสมาชกิ ทรี่ ว มกจิ กรรม เพ่ือสรปุ และนำไปสูก ารปรับปรงุ บทเรยี นเดิมใหดียิง่ ขึ้น ประเด็นปญ หา 1. เพอ่ื ใหน ักเรียนมีทักษะการปฏบิ ตั งิ านจากการใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 ที่จะพฒั นา 2. เพื่อใหน ักเรียนมีความตระหนกั ถึงความสำคญั วชิ าคอมพวิ เตอร (เนนคุณภาพผเู รยี น) สาเหตขุ องปญ หา 1. นกั เรยี นมคี วามสนใจนอ ย
64 2. นกั เรียนเกดิ ความเบอื่ หนา ย 3. การบรรยายสาธิต ทำใหซ้ำๆ หลายรอบ ความร/ู หลักการ เอกสารทเ่ี กีย่ วของกบั เอกสารประกอบการเรียน ที่นำมาใช สุวทิ ย มลู คำ และสุนันทา สนุ ทรประเสรฐิ (2550 : 44) ไดกลาวไววา เอกสาร ประกอบการเรียนเปนนวัตกรรมการศึกษาทีม่ ีขนั้ ตอนการจดั ทำอยางเปน ระบบ คือ มีการ วเิ คราะหป ญหาและสาเหตจุ ากการเรียนการสอน ศึกษารายละเอยี ดในหลกั สตู รสถานศึกษา เพือ่ วเิ คราะหเ นอ้ื หาสาระและผลการเรยี นรูท ค่ี าดหวังหรอื จดุ ประสงค และกิจกรรมทเี่ ปน ปญหา เลอื กเนอ้ื หาทีเ่ หมาะสม แบง เปน บทเปน ตอน หรอื เปนเรอื่ งเพ่อื แกป ญ หาที่พบ ศกึ ษา คน ควา และรวบรวมขอมลู เพ่อื นำมากำหนดเปนจดุ ประสงค เน้ือหา วิธีการและส่ือประกอบ เอกสารการเรยี นในแตละบทหรือแตล ะตอนเขียนเนอ้ื หาในแตล ะตอน รวมทง้ั ภาพประกอบ แผนภูมิ และขอ ทดสอบใหส อดคลอ งกบั จุดประสงคท ่ีกำหนดไว สงใหผเู ช่ียวชาญตรวจสอบ นำไปทดลองใชในหอ งเรยี นและเก็บบนั ทกึ ผลการใช นำผลทไ่ี ดม าใชพจิ ารณาเพอ่ื ปรบั ปรงุ แกไขสวนท่บี กพรอง และนำไปใชจรงิ เพอื่ แกปญ หาทีพ่ บ แนวทาง 1. สรางเอกสารประกอบการเรียน ชุดการใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 การแกป ญหา การออกแบบ 1. จัดทำเอกสารประกอบการเรียน ชุดการใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 กจิ กรรม/เครอื่ งมอื / 2. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นของนักเรียนกอ นเรียนและหลังเรยี น โดยใชเอกสาร วธิ ีการเพ่ือแกป ญ หา ประกอบการเรยี นชดุ การใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 กจิ กรรมท่ที ำ 1.สรา งเอกสารประกอบการเรียน ชุดการใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 เรอื่ ง การ สรา งตาราง ผลที่ไดจ ากกิจกรรม 1. ไดคำแนะนำจาก Buddy การนำผลทีไ่ ดไปใช 1.ไดคำแนะนำจาก Buddy ขอเสนอแนะอื่น ๆ ภาพ/รอ งรอย/ 1. แผนการจัดการเรยี นรู หลักฐาน ประกอบการ PLC ลงช่อื .........................................................ผบู ันทกึ ลงชื่อ.........................................................ผรู บั รอง (นายชยั ยะ ชมวชิ า) (นางอุษณีย ดสั ดุลย) ตำแหนง ครู หัวหนาฝา ยบรหิ ารวชิ าการ
65 แบบบนั ทึกกิจกรรมชุมชนการเรยี นรทู้ างวิชาชีพ (Professional Learning Community Logbook : PLC ) โรงเรยี นวดั หวั เวยี ง(เขมสุทธิวิทยาคาร) ชอื่ กลมุ กจิ กรรม : กลมุ สาระคณติ ศาสตร วิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ช่อื กจิ กรรม : 1. สรางเอกสารประกอบการเรยี น ชดุ การใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 เรอื่ ง การสรางตาราง ครั้งท่ี : 8 วนั เดอื น ป ท่จี ัดกจิ กรรม : 17 มกราคม 2563 สถานท่ี : หองพกั ครู ภาคเรยี นที่ : 2 ปการศกึ ษา : 2562 เวลาเรม่ิ - ส้นิ สดุ : 15.30 – 17.00 น. รวมเวลา 1 ชั่วโมง 30 นาที บทบาท ครผู สู อน (Model Teacher) ครรู วมเรยี นรู (Buddy Teacher) ผูเช่ยี วชาญ (Expert) ฝา ยวิชาการ/หวั หนา กลมุ สาระฯ (Mentor) จำนวนสมาชิกทเี่ ขา รวมกิจกรรมคร้ังน้ี 4 คน ผูนำ PLC 1. นางทัศนีย ทรงรปู ลงชอื่ ...................... (ลายเซน็ ) นางทศั นยี ทรงรปู ลงช่อื .................... 2. นางสาวปรยี าภรณ กองนิมิตร ลงชอ่ื ...................... (ลายเซ็น) ผเู ช่ียวชาญ/ผอู ำนวยการ/ผูร บั มอบหมาย 3. นายชัยยะ ชมวชิ า ลงช่ือ...................... (ลายเซ็น) นางอุษณีย ดสั ดลุ ย ลงช่อื .................... 4. นางสาวพนิดา ศริ ิสิทธ์ิ ลงชือ่ ...................... (ลายเซน็ ) กจิ กรรมครัง้ นีด้ ำเนินการตามขัน้ ตอนของกระบวนการพฒั นาบทเรยี นรวมกนั (Lesson Study) ขั้นที่ 1 การวางแผนการสอน (PLAN) การศกึ ษาและระบสุ ภาพปญ หาในการเรยี นรขู องผูเรยี น การกำหนดเปาหมายและการวางแผนบทเรียนรว มกัน ของสมาชกิ ท่ีเขารว มกิจกรรม ข้นั ที่ 2 ปฏิบัติการสอนและสงั เกตการเรยี นรู (DO) การนำบทเรยี นทไ่ี ดวางแผนรวมกนั ไปใชในการจัดการเรียนการสอนแกผ เู รียน โดยสมาชิกท่ีเขา รวมกจิ กรรม รว มกนั สงั เกตและรวบรวมขอ มูลหรอื พฤติกรรมทีแ่ สดงถงึ การเรียนรขู องผเู รียน ขัน้ ท่ี 3 สะทอ นคิดผลการปฏบิ ัตงิ าน (SEE) การสืบสอบผลการปฏิบตั งิ าน โดยรว มกนั อภิปรายผลจากขอมลู และหลกั ฐานเชิงประจกั ษ การปรับปรงุ แกไข และการแลกเปลีย่ นเรยี นรูของสมาชิกทร่ี วมกิจกรรม เพ่ือสรปุ และนำไปสกู ารปรบั ปรงุ บทเรียนเดิมใหดยี ิ่งขึน้ ประเด็นปญ หา 1. เพอื่ ใหน ักเรยี นมีทักษะการปฏบิ ตั ิงานจากการใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 ที่จะพฒั นา 2. เพอ่ื ใหน ักเรียนมีความตระหนกั ถึงความสำคญั วิชาคอมพิวเตอร (เนนคุณภาพผเู รยี น) สาเหตขุ องปญ หา 1. นกั เรียนมคี วามสนใจนอย
66 ความรู/หลักการ 2. นกั เรยี นเกดิ ความเบอื่ หนา ย ทน่ี ำมาใช 3. การบรรยายสาธิต ทำใหซ้ำๆ หลายรอบ เอกสารทเ่ี กีย่ วของกบั เอกสารประกอบการเรียน สุวทิ ย มลู คำ และสุนันทา สนุ ทรประเสรฐิ (2550 : 44) ไดกลาวไววา เอกสาร ประกอบการเรียนเปนนวัตกรรมการศึกษาทีม่ ีขนั้ ตอนการจดั ทำอยางเปนระบบ คือ มีการ วเิ คราะหป ญหาและสาเหตจุ ากการเรียนการสอน ศึกษารายละเอียดในหลกั สตู รสถานศึกษา เพือ่ วเิ คราะหเ นอ้ื หาสาระและผลการเรยี นรูท ค่ี าดหวังหรอื จดุ ประสงค และกิจกรรมทเี่ ปน ปญ หา เลอื กเนอ้ื หาทีเ่ หมาะสม แบง เปน บทเปน ตอน หรอื เปนเรอ่ื งเพื่อแกป ญ หาที่พบ ศกึ ษา คนควา และรวบรวมขอมลู เพ่อื นำมากำหนดเปนจดุ ประสงค เนอ้ื หา วิธีการและส่ือประกอบ เอกสารการเรยี นในแตละบทหรือแตล ะตอนเขียนเนอ้ื หาในแตละตอน รวมทง้ั ภาพประกอบ แผนภูมิ และขอ ทดสอบใหส อดคลอ งกบั จุดประสงคท ่ีกำหนดไว สง ใหผเู ช่ยี วชาญตรวจสอบ นำไปทดลองใชในหอ งเรยี นและเก็บบนั ทกึ ผลการใช นำผลทไี่ ดม าใชพ จิ ารณาเพอ่ื ปรบั ปรงุ แกไขสวนท่บี กพรอง และนำไปใชจรงิ เพอื่ แกปญ หาทีพ่ บ แนวทาง 1. สรางเอกสารประกอบการเรียน ชุดการใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 การแกปญหา การออกแบบ 1. จัดทำเอกสารประกอบการเรียน ชุดการใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 กิจกรรม/เครอื่ งมือ/ 2. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นของนักเรียนกอ นเรียนและหลงั เรยี น โดยใชเอกสาร วธิ กี ารเพ่อื แกปญ หา ประกอบการเรยี นชดุ การใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 กจิ กรรมทท่ี ำ 1.สรางเอกสารประกอบการเรียน ชุดการใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 เรอื่ ง การ สรางตาราง ผลที่ไดจากกจิ กรรม 1. ไดคำแนะนำจาก Buddy การนำผลท่ีไดไ ปใช 1.ไดคำแนะนำจาก Buddy ขอเสนอแนะอน่ื ๆ ภาพ/รอ งรอย/ 1. แผนการจัดการเรยี นรู หลักฐาน ประกอบการ PLC ลงชื่อ.........................................................ผบู ันทกึ ลงชื่อ.........................................................ผรู บั รอง (นายชัยยะ ชมวชิ า) (นางอษุ ณยี ดัสดลุ ย) ตำแหนง ครู หัวหนาฝายบรหิ ารวชิ าการ
67 แบบบนั ทึกกิจกรรมชมุ ชนการเรียนรทู้ างวิชาชีพ (Professional Learning Community Logbook : PLC ) โรงเรยี นวดั หวั เวยี ง(เขมสุทธิวิทยาคาร) ชื่อกลมุ กิจกรรม : กลุมสาระคณิตศาสตร วิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ชอื่ กิจกรรม : 1. นำไปปฏิบัตใิ นหองเรยี น ครงั้ ที่ 1 2. สงั เกตการสอนจาก buddy คร้ังท่ี : 9 วัน เดือน ป ท่จี ดั กิจกรรม : 21 มกราคม 2563 สถานที่ : หองพักครู ภาคเรยี นที่ : 2 ปก ารศกึ ษา : 2562 เวลาเรมิ่ - ส้ินสุด : 15.30 – 17.00 น. รวมเวลา 1 ชั่วโมง 30 นาที บทบาท ครผู สู อน (Model Teacher) ครรู ว มเรยี นรู (Buddy Teacher) ผูเ ชยี่ วชาญ (Expert) ฝายวิชาการ/หวั หนากลมุ สาระฯ (Mentor) จำนวนสมาชิกทเ่ี ขา รว มกจิ กรรมครัง้ น้ี 4 คน ผูน ำ PLC 1. นางทัศนีย ทรงรปู ลงชื่อ...................... (ลายเซน็ ) นางทศั นยี ทรงรูป ลงช่ือ.................... 2. นางสาวปรยี าภรณ กองนมิ ิตร ลงชื่อ...................... (ลายเซน็ ) ผูเชี่ยวชาญ/ผอู ำนวยการ/ผูรบั มอบหมาย 3. นายชัยยะ ชมวชิ า ลงชอื่ ...................... (ลายเซ็น) นางอุษณยี ดัสดลุ ย ลงช่อื .................... 4. นางสาวพนิดา ศริ ิสทิ ธิ์ ลงช่ือ...................... (ลายเซ็น) กิจกรรมครัง้ น้ีดำเนนิ การตามขนั้ ตอนของกระบวนการพฒั นาบทเรยี นรว มกนั (Lesson Study) ข้ันท่ี 1 การวางแผนการสอน (PLAN) การศึกษาและระบสุ ภาพปญ หาในการเรียนรูข องผเู รยี น การกำหนดเปา หมายและการวางแผนบทเรียนรว มกนั ของสมาชิกที่เขา รวมกิจกรรม ขัน้ ที่ 2 ปฏิบตั ิการสอนและสังเกตการเรียนรู (DO) การนำบทเรียนทไ่ี ดว างแผนรวมกันไปใชใ นการจัดการเรียนการสอนแกผ เู รยี น โดยสมาชิกทเี่ ขารวมกจิ กรรม รวมกันสงั เกตและรวบรวมขอ มลู หรอื พฤติกรรมที่แสดงถงึ การเรยี นรูของผเู รยี น ขนั้ ท่ี 3 สะทอนคดิ ผลการปฏบิ ตั งิ าน (SEE) การสบื สอบผลการปฏบิ ตั งิ าน โดยรวมกันอภิปรายผลจากขอ มลู และหลักฐานเชิงประจกั ษ การปรบั ปรงุ แกไ ข และการแลกเปลยี่ นเรียนรขู องสมาชิกทรี่ ว มกิจกรรม เพอื่ สรปุ และนำไปสูก ารปรบั ปรงุ บทเรียนเดมิ ใหดีย่งิ ข้นึ ประเด็นปญ หา 1. เพอ่ื ใหนกั เรียนมีทักษะการปฏบิ ัตงิ านจากการใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 ท่จี ะพัฒนา 2. เพอ่ื ใหนักเรยี นมีความตระหนักถงึ ความสำคญั วิชาคอมพิวเตอร (เนนคณุ ภาพผเู รียน) สาเหตุของปญ หา 1. นกั เรียนมีความสนใจนอ ย
68 2. นักเรยี นเกิดความเบอื่ หนาย 3. การบรรยายสาธติ ทำใหซ้ำๆ หลายรอบ ความรู/ หลกั การ เอกสารทเี่ กีย่ วของกบั เอกสารประกอบการเรียน ทนี่ ำมาใช สวุ ทิ ย มลู คำ และสนุ นั ทา สนุ ทรประเสรฐิ (2550 : 44) ไดก ลาวไววา เอกสาร ประกอบการเรยี นเปน นวัตกรรมการศึกษาที่มีข้ันตอนการจดั ทำอยางเปน ระบบ คือ มีการ วิเคราะหป ญหาและสาเหตุจากการเรียนการสอน ศึกษารายละเอียดในหลกั สตู รสถานศกึ ษา เพ่อื วเิ คราะหเ นือ้ หาสาระและผลการเรียนรทู ีค่ าดหวงั หรอื จดุ ประสงค และกิจกรรมทเี่ ปน ปญหา เลอื กเน้อื หาทเ่ี หมาะสม แบง เปนบทเปน ตอน หรอื เปนเรอ่ื งเพอ่ื แกป ญ หาทพ่ี บ ศกึ ษา คน ควา และรวบรวมขอมลู เพอ่ื นำมากำหนดเปน จดุ ประสงค เนื้อหา วิธีการและส่ือประกอบ เอกสารการเรียนในแตละบทหรือแตล ะตอนเขียนเนอื้ หาในแตละตอน รวมทง้ั ภาพประกอบ แผนภูมิ และขอ ทดสอบใหส อดคลองกับจดุ ประสงคท ่ีกำหนดไว สงใหผเู ช่ยี วชาญตรวจสอบ นำไปทดลองใชใ นหอ งเรยี นและเกบ็ บนั ทึกผลการใช นำผลทไ่ี ดมาใชพจิ ารณาเพือ่ ปรบั ปรุง แกไขสวนท่บี กพรอ ง และนำไปใชจรงิ เพอื่ แกป ญ หาทพี่ บสอดคลอ ง แนวทาง 1. สรางเอกสารประกอบการเรียน ชดุ การใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 การแกป ญ หา การออกแบบ 1. นำกจิ กรรมไปปฏบิ ัตใิ นหอ งเรยี น กจิ กรรม/เคร่อื งมอื / 2. คำแนะนำจาก Buddy วธิ ีการเพอื่ แกปญหา กจิ กรรมที่ทำ รายงานผลการนำกจิ กรรมไปปฏบิ ัตใิ นหอ งเรยี นใหส มาชิก ผลท่ไี ดจากกจิ กรรม 1. นักเรียนมีความตั้งใจในการทำกจิ กรรมกจิ กรรม 2. ไดค ำแนะนำจาก Buddy การนำผลท่ีไดไ ปใช 1. ไดข อมลู จากนกั เรียนในการทำกิจกรรม 2. ไดค ำแนะนำจาก Buddy ขอเสนอแนะอนื่ ๆ ภาพ/รองรอย/ 1. แผนการจัดการเรียนรู หลักฐาน ประกอบการ PLC ลงชือ่ .........................................................ผบู ันทกึ ลงชื่อ.........................................................ผรู บั รอง (นายชยั ยะ ชมวชิ า) (นางอษุ ณีย ดสั ดุลย) ตำแหนง ครู หัวหนาฝายบรหิ ารวชิ าการ
69 แบบบนั ทึกกิจกรรมชมุ ชนการเรียนร้ทู างวิชาชีพ (Professional Learning Community Logbook : PLC ) โรงเรียนวดั หวั เวยี ง(เขมสุทธิวิทยาคาร) ชือ่ กลุม กจิ กรรม : กลมุ สาระคณติ ศาสตร วิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ชื่อกิจกรรม : นำผลจากการนเิ ทศการสอนมาพฒั นา ปรบั ปรงุ นวตั กรรม/กจิ กรรมการเรียนการสอน ครง้ั ท่ี 1 ครง้ั ที่ : 10 วนั เดือน ป ทีจ่ ดั กิจกรรม : 23 มกราคม 2563 สถานท่ี : หองพักครู ภาคเรียนท่ี : 2 ปก ารศกึ ษา : 2562 เวลาเร่ิม - สน้ิ สดุ : 15.30 – 17.00 น. รวมเวลา 1 ชั่วโมง 30 นาที บทบาท ครผู สู อน (Model Teacher) ครรู วมเรียนรู (Buddy Teacher) ผูเชี่ยวชาญ (Expert) ฝา ยวิชาการ/หัวหนากลมุ สาระฯ (Mentor) จำนวนสมาชกิ ที่เขา รวมกจิ กรรมครงั้ น้ี 4 คน ผูนำ PLC 1. นางทัศนีย ทรงรปู ลงชื่อ...................... (ลายเซน็ ) นางทัศนีย ทรงรปู ลงชอื่ .................... 2. นางสาวปรียาภรณ กองนมิ ติ ร ลงชอื่ ...................... (ลายเซ็น) ผเู ชย่ี วชาญ/ผอู ำนวยการ/ผรู บั มอบหมาย 3. นายชยั ยะ ชมวชิ า ลงชือ่ ...................... (ลายเซน็ ) นางอษุ ณีย ดัสดุล ลงชือ่ .................... 4. นางสาวพนดิ า ศิริสทิ ธ์ิ ลงช่อื ...................... (ลายเซ็น) กิจกรรมคร้งั นดี้ ำเนินการตามข้นั ตอนของกระบวนการพฒั นาบทเรยี นรว มกัน (Lesson Study) ข้ันท่ี 1 การวางแผนการสอน (PLAN) การศึกษาและระบสุ ภาพปญ หาในการเรยี นรูของผูเรยี น การกำหนดเปา หมายและการวางแผนบทเรียนรว มกัน ของสมาชกิ ทีเ่ ขา รวมกิจกรรม ขน้ั ท่ี 2 ปฏบิ ตั กิ ารสอนและสังเกตการเรยี นรู (DO) การนำบทเรียนท่ไี ดวางแผนรว มกันไปใชในการจัดการเรยี นการสอนแกผ เู รยี น โดยสมาชกิ ทีเ่ ขา รวมกจิ กรรม รว มกนั สงั เกตและรวบรวมขอมลู หรอื พฤติกรรมทแี่ สดงถงึ การเรยี นรขู องผเู รยี น ข้ันที่ 3 สะทอ นคดิ ผลการปฏบิ ตั งิ าน (SEE) การสืบสอบผลการปฏบิ ัตงิ าน โดยรวมกนั อภปิ รายผลจากขอมลู และหลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ การปรบั ปรงุ แกไ ข และการแลกเปลี่ยนเรียนรูของสมาชิกทีร่ ว มกจิ กรรม เพื่อสรปุ และนำไปสูการปรบั ปรงุ บทเรียนเดมิ ใหด ีย่ิงข้นึ ประเด็นปญ หา 1. เพอ่ื ใหนกั เรียนมีความเขา ใจการใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 ทจ่ี ะพัฒนา 2. เพ่ือใหน กั เรยี นมีความตระหนักถงึ ความสำคญั วชิ าคอมพวิ เตอร (เนน คณุ ภาพผเู รียน) สาเหตุของปญ หา 1. นกั เรยี นมีความสนใจนอย
70 2. นกั เรียนเกดิ ความเบอ่ื หนาย 3. การบรรยายสาธิต ทำใหซำ้ ๆ หลายรอบ ความรู/ หลักการ เอกสารทเี่ ก่ยี วขอ งกบั เอกสารประกอบการเรยี น ท่ีนำมาใช สวุ ิทย มลู คำ และสนุ ันทา สนุ ทรประเสรฐิ (2550 : 44) ไดก ลาวไวว า เอกสาร ประกอบการเรียนเปน นวัตกรรมการศึกษาทม่ี ขี ัน้ ตอนการจดั ทำอยางเปน ระบบ คือ มีการ วเิ คราะหป ญหาและสาเหตจุ ากการเรียนการสอน ศึกษารายละเอียดในหลกั สตู รสถานศกึ ษา เพ่ือวเิ คราะหเ นือ้ หาสาระและผลการเรียนรทู ีค่ าดหวังหรอื จดุ ประสงค และกิจกรรมทเี่ ปน ปญหา เลือกเน้ือหาท่เี หมาะสม แบง เปน บทเปนตอน หรอื เปน เรอ่ื งเพื่อแกป ญ หาทพ่ี บ ศกึ ษา คนควา และรวบรวมขอมลู เพื่อนำมากำหนดเปนจดุ ประสงค เนอ้ื หา วธิ กี ารและส่ือประกอบ เอกสารการเรยี นในแตล ะบทหรอื แตล ะตอนเขียนเน้ือหาในแตละตอน รวมทง้ั ภาพประกอบ แผนภูมิ และขอทดสอบใหส อดคลอ งกับจดุ ประสงคทก่ี ำหนดไว สงใหผ เู ช่ียวชาญตรวจสอบ นำไปทดลองใชใ นหองเรยี นและเกบ็ บนั ทกึ ผลการใช นำผลทไี่ ดมาใชพจิ ารณาเพือ่ ปรบั ปรุง แกไ ขสวนทบี่ กพรอ ง และนำไปใชจ รงิ เพือ่ แกป ญ หาทพี่ บ แนวทาง 1. สรางเอกสารประกอบการเรียน ชดุ การใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 การแกป ญ หา การออกแบบ รว มประชุมวางแผน และแกป ญ หาทเี่ กิด เพอื่ ปรับปรุง กิจกรรม/เครื่องมือ/ วิธีการเพ่ือแกปญหา กิจกรรมท่ที ำ รว มประชมุ วางแผน และแกป ญหาท่ีเกดิ เพือ่ ปรบั ปรงุ ผลทไี่ ดจากกิจกรรม นำผลการนเิ ทศไปพฒั นาการสอนตอไป การนำผลทไ่ี ดไ ปใช เอกสารประกอบการนเิ ทศและเอกสารการนิเทศ ขอ เสนอแนะอ่นื ๆ ภาพ/รองรอย/ 1. ผลการนิเทศ หลกั ฐาน 2. ภาพการประชุมของสมาชิก ประกอบการ PLC 3. ตารางการสังเกตการสอน ลงชื่อ.........................................................ผบู นั ทึก ลงชื่อ.........................................................ผรู บั รอง (นายชัยยะ ชมวชิ า) (นางอุษณีย ดสั ดลุ ย) ตำแหนง ครู หวั หนา ฝายบรหิ ารวิชาการ
71 แบบบนั ทึกกิจกรรมชุมชนการเรยี นร้ทู างวิชาชีพ (Professional Learning Community Logbook : PLC ) โรงเรียนวดั หวั เวียง(เขมสุทธิวิทยาคาร) ชื่อกลมุ กิจกรรม : กลุมสาระคณติ ศาสตร วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ชอื่ กิจกรรม : 1. สรา งเอกสารประกอบการเรยี น ชดุ การใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 เรอ่ื ง การสรา งตาราง 2 คร้ังท่ี : 11 วัน เดอื น ป ทจ่ี ดั กจิ กรรม : 28 มกราคม 2563 สถานท่ี : หองพกั ครู ภาคเรียนที่ : 2 ปการศกึ ษา : 2562 เวลาเรม่ิ - สน้ิ สดุ : 15.30 – 17.00 น. รวมเวลา 1 ชัว่ โมง 30 นาที บทบาท ครูผสู อน (Model Teacher) ครรู ว มเรยี นรู (Buddy Teacher) ผูเชยี่ วชาญ (Expert) ฝา ยวิชาการ/หัวหนา กลมุ สาระฯ (Mentor) จำนวนสมาชิกทีเ่ ขา รว มกิจกรรมคร้ังน้ี 4 คน ผนู ำ PLC 1. นางทศั นีย ทรงรปู ลงชื่อ...................... (ลายเซ็น) นางทัศนยี ทรงรปู ลงชอื่ .................... 2. นางสาวปรียาภรณ กองนิมติ ร ลงชื่อ...................... (ลายเซน็ ) ผเู ช่ยี วชาญ/ผูอ ำนวยการ/ผรู บั มอบหมาย 3. นายชัยยะ ชมวชิ า ลงชื่อ...................... (ลายเซ็น) นางอษุ ณีย ดัสดุลย ลงชือ่ .................... 4. นางสาวพนดิ า ศริ ิสทิ ธ์ิ ลงชอ่ื ...................... (ลายเซน็ ) กจิ กรรมครั้งนี้ดำเนินการตามขน้ั ตอนของกระบวนการพฒั นาบทเรยี นรวมกัน (Lesson Study) ขน้ั ท่ี 1 การวางแผนการสอน (PLAN) การศกึ ษาและระบสุ ภาพปญ หาในการเรยี นรขู องผูเรยี น การกำหนดเปา หมายและการวางแผนบทเรียนรว มกัน ของสมาชกิ ท่ีเขา รวมกิจกรรม ข้ันที่ 2 ปฏบิ ัติการสอนและสังเกตการเรียนรู (DO) การนำบทเรียนท่ีไดวางแผนรวมกนั ไปใชใ นการจัดการเรียนการสอนแกผ เู รียน โดยสมาชิกท่ีเขารว มกจิ กรรม รว มกนั สงั เกตและรวบรวมขอมลู หรอื พฤตกิ รรมท่แี สดงถงึ การเรียนรูข องผเู รียน ขั้นที่ 3 สะทอนคิดผลการปฏิบตั ิงาน (SEE) การสบื สอบผลการปฏิบตั ิงาน โดยรวมกนั อภปิ รายผลจากขอมลู และหลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ การปรับปรงุ แกไ ข และการแลกเปลย่ี นเรยี นรขู องสมาชกิ ท่ีรว มกิจกรรม เพอ่ื สรปุ และนำไปสูการปรบั ปรงุ บทเรยี นเดิมใหดีย่ิงข้ึน ประเด็นปญ หา 1. เพอ่ื ใหน กั เรยี นมีทักษะการปฏบิ ัติงานจากการใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 ทีจ่ ะพฒั นา 2. เพอื่ ใหน ักเรยี นมคี วามตระหนกั ถึงความสำคญั วชิ าคอมพวิ เตอร (เนน คณุ ภาพผเู รยี น) สาเหตุของปญ หา 1. นกั เรยี นมีความสนใจนอย
72 2. นักเรยี นเกดิ ความเบอ่ื หนาย 3. การบรรยายสาธิต ทำใหซ ้ำๆ หลายรอบ ความรู/หลักการ เอกสารทเี่ กี่ยวของกบั เอกสารประกอบการเรียน ทน่ี ำมาใช สุวทิ ย มลู คำ และสุนันทา สนุ ทรประเสรฐิ (2550 : 44) ไดก ลาวไววา เอกสาร ประกอบการเรยี นเปน นวตั กรรมการศกึ ษาทมี่ ีข้นั ตอนการจดั ทำอยางเปนระบบ คือ มีการ วเิ คราะหป ญหาและสาเหตุจากการเรยี นการสอน ศึกษารายละเอียดในหลกั สตู รสถานศึกษา เพอื่ วิเคราะหเ น้อื หาสาระและผลการเรยี นรทู ่ีคาดหวังหรอื จดุ ประสงค และกิจกรรมทเี่ ปน ปญหา เลอื กเน้ือหาทเ่ี หมาะสม แบง เปน บทเปน ตอน หรอื เปนเรอ่ื งเพ่อื แกป ญ หาที่พบ ศกึ ษา คนควา และรวบรวมขอมลู เพ่อื นำมากำหนดเปน จุดประสงค เน้ือหา วธิ ีการและส่ือประกอบ เอกสารการเรยี นในแตละบทหรอื แตล ะตอนเขยี นเนอื้ หาในแตละตอน รวมทง้ั ภาพประกอบ แผนภมู ิ และขอทดสอบใหส อดคลองกับจดุ ประสงคทกี่ ำหนดไว สง ใหผเู ช่ียวชาญตรวจสอบ นำไปทดลองใชในหองเรยี นและเก็บบนั ทึกผลการใช นำผลทไ่ี ดมาใชพจิ ารณาเพอ่ื ปรบั ปรงุ แกไขสว นทบี่ กพรอง และนำไปใชจรงิ เพอ่ื แกปญ หาท่ีพบ แนวทาง 1. สรางเอกสารประกอบการเรียน ชดุ การใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 การแกป ญ หา การออกแบบ 1. จดั ทำเอกสารประกอบการเรียน ชดุ การใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 กจิ กรรม/เคร่ืองมือ/ 2. เปรียบเทยี บผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของนักเรยี นกอนเรยี นและหลงั เรียน โดยใชเอกสาร วิธีการเพ่อื แกปญ หา ประกอบการเรยี นชดุ การใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 กจิ กรรมที่ทำ 1.สรางเอกสารประกอบการเรยี น ชุดการใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 เรอื่ ง การ สรางตาราง 2 ผลทไ่ี ดจากกจิ กรรม 1. ไดค ำแนะนำจาก Buddy การนำผลทไ่ี ดไ ปใช 1.ไดค ำแนะนำจาก Buddy ขอ เสนอแนะอื่น ๆ ภาพ/รอ งรอย/ 1. แผนการจดั การเรยี นรู หลกั ฐาน ประกอบการ PLC ลงช่อื .........................................................ผบู ันทกึ ลงช่อื .........................................................ผรู บั รอง (นายชัยยะ ชมวิชา) (นางอษุ ณีย ดัสดลุ ย) ตำแหนง ครู หวั หนาฝา ยบรหิ ารวชิ าการ
73 แบบบนั ทึกกิจกรรมชุมชนการเรยี นร้ทู างวิชาชีพ (Professional Learning Community Logbook : PLC ) โรงเรียนวดั หวั เวยี ง(เขมสุทธิวิทยาคาร) ชื่อกลุมกจิ กรรม : กลุม สาระคณติ ศาสตร วทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ช่อื กจิ กรรม : 1. สรางเอกสารประกอบการเรยี น ชดุ การใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 เรอ่ื ง การสรา งตาราง2 ครงั้ ท่ี : 12 วัน เดอื น ป ทจ่ี ดั กจิ กรรม : 30 มกราคม 2563 สถานท่ี : หองพกั ครู ภาคเรยี นท่ี : 2 ปการศกึ ษา : 2562 เวลาเรม่ิ - ส้ินสดุ : 15.30 – 17.00 น. รวมเวลา 1 ชัว่ โมง 30 นาที บทบาท ครูผสู อน (Model Teacher) ครรู วมเรียนรู (Buddy Teacher) ผูเช่ยี วชาญ (Expert) ฝา ยวิชาการ/หัวหนา กลมุ สาระฯ (Mentor) จำนวนสมาชิกท่ีเขา รวมกิจกรรมครง้ั น้ี 4 คน ผนู ำ PLC 1. นางทัศนยี ทรงรปู ลงชื่อ...................... (ลายเซน็ ) นางทัศนยี ทรงรปู ลงชื่อ.................... 2. นางสาวปรยี าภรณ กองนิมติ ร ลงชื่อ...................... (ลายเซน็ ) ผเู ชย่ี วชาญ/ผอู ำนวยการ/ผูรบั มอบหมาย 3. นายชัยยะ ชมวชิ า ลงช่ือ...................... (ลายเซ็น) นางอษุ ณีย ดัสดลุ ย ลงช่ือ.................... 4. นางสาวพนดิ า ศริ ิสทิ ธ์ิ ลงชอื่ ...................... (ลายเซ็น) กจิ กรรมครง้ั นีด้ ำเนนิ การตามข้ันตอนของกระบวนการพฒั นาบทเรยี นรวมกัน (Lesson Study) ข้ันท่ี 1 การวางแผนการสอน (PLAN) การศกึ ษาและระบสุ ภาพปญ หาในการเรียนรขู องผเู รยี น การกำหนดเปา หมายและการวางแผนบทเรียนรว มกัน ของสมาชิกทเี่ ขา รวมกจิ กรรม ขัน้ ท่ี 2 ปฏบิ ัตกิ ารสอนและสังเกตการเรยี นรู (DO) การนำบทเรียนท่ไี ดว างแผนรวมกนั ไปใชในการจัดการเรียนการสอนแกผ เู รียน โดยสมาชิกทีเ่ ขารว มกจิ กรรม รวมกนั สงั เกตและรวบรวมขอ มลู หรอื พฤตกิ รรมท่แี สดงถงึ การเรยี นรูข องผเู รียน ข้ันท่ี 3 สะทอ นคดิ ผลการปฏิบัติงาน (SEE) การสืบสอบผลการปฏิบตั ิงาน โดยรวมกันอภิปรายผลจากขอมลู และหลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ การปรับปรงุ แกไ ข และการแลกเปลย่ี นเรยี นรูของสมาชกิ ท่ีรวมกิจกรรม เพอื่ สรปุ และนำไปสูการปรบั ปรงุ บทเรียนเดิมใหดีย่ิงข้ึน ประเดน็ ปญ หา 1. เพื่อใหนกั เรยี นมีทักษะการปฏบิ ตั ิงานจากการใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 ทีจ่ ะพฒั นา 2. เพอื่ ใหน ักเรยี นมีความตระหนักถึงความสำคญั วชิ าคอมพวิ เตอร (เนนคณุ ภาพผเู รียน) สาเหตุของปญ หา 1. นกั เรียนมีความสนใจนอย
74 2. นักเรยี นเกดิ ความเบอ่ื หนาย 3. การบรรยายสาธิต ทำใหซ ้ำๆ หลายรอบ ความรู/หลกั การ เอกสารทเี่ กี่ยวของกบั เอกสารประกอบการเรียน ที่นำมาใช สุวทิ ย มลู คำ และสุนันทา สนุ ทรประเสรฐิ (2550 : 44) ไดกลาวไววา เอกสาร ประกอบการเรยี นเปน นวตั กรรมการศกึ ษาทมี่ ีข้นั ตอนการจดั ทำอยางเปนระบบ คือ มีการ วเิ คราะหป ญหาและสาเหตุจากการเรยี นการสอน ศึกษารายละเอียดในหลกั สตู รสถานศึกษา เพอื่ วิเคราะหเ น้อื หาสาระและผลการเรยี นรทู ่ีคาดหวังหรอื จดุ ประสงค และกิจกรรมทเี่ ปน ปญ หา เลอื กเน้ือหาทเ่ี หมาะสม แบง เปน บทเปน ตอน หรอื เปนเรอ่ื งเพ่อื แกป ญ หาที่พบ ศกึ ษา คนควา และรวบรวมขอมลู เพ่อื นำมากำหนดเปน จุดประสงค เน้ือหา วธิ ีการและส่ือประกอบ เอกสารการเรยี นในแตละบทหรอื แตล ะตอนเขยี นเนอื้ หาในแตละตอน รวมทง้ั ภาพประกอบ แผนภมู ิ และขอทดสอบใหส อดคลองกับจดุ ประสงคทกี่ ำหนดไว สง ใหผเู ช่ียวชาญตรวจสอบ นำไปทดลองใชในหองเรยี นและเก็บบนั ทึกผลการใช นำผลทไ่ี ดมาใชพจิ ารณาเพอ่ื ปรบั ปรงุ แกไ ขสว นทบี่ กพรอง และนำไปใชจรงิ เพอ่ื แกปญ หาท่ีพบ แนวทาง 1. สรางเอกสารประกอบการเรียน ชดุ การใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 การแกปญ หา การออกแบบ 1. จดั ทำเอกสารประกอบการเรียน ชดุ การใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 กิจกรรม/เคร่อื งมือ/ 2. เปรียบเทยี บผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของนักเรยี นกอนเรยี นและหลงั เรียน โดยใชเอกสาร วธิ กี ารเพ่ือแกปญหา ประกอบการเรยี นชดุ การใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 กิจกรรมท่ที ำ 1.สรา งเอกสารประกอบการเรยี น ชุดการใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 เรอื่ ง การ สรา งตาราง 2 ผลทไ่ี ดจ ากกิจกรรม 1. ไดคำแนะนำจาก Buddy การนำผลท่ไี ดไปใช 1.ไดคำแนะนำจาก Buddy ขอเสนอแนะอื่น ๆ ภาพ/รองรอย/ 1. แผนการจดั การเรยี นรู หลักฐาน ประกอบการ PLC ลงชือ่ .........................................................ผบู ันทกึ ลงช่อื .........................................................ผรู บั รอง (นายชยั ยะ ชมวิชา) (นางอษุ ณีย ดัสดลุ ย) ตำแหนง ครู หวั หนาฝา ยบรหิ ารวชิ าการ
75 แบบบนั ทึกกิจกรรมชมุ ชนการเรยี นรทู้ างวิชาชีพ (Professional Learning Community Logbook : PLC ) โรงเรยี นวดั หวั เวียง(เขมสุทธิวิทยาคาร) ชื่อกลุมกิจกรรม : กลุม สาระคณิตศาสตร วทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี ชอ่ื กจิ กรรม : 1. นำไปปฏิบตั ใิ นหองเรียน ครง้ั ที่ 2 2. สงั เกตการสอนจาก buddy ครั้งท่ี : 13 วนั เดอื น ป ทจ่ี ัดกจิ กรรม : 4 กุมภาพนั ธ 2563 สถานท่ี : หอ งพักครู ภาคเรียนท่ี : 2 ปการศกึ ษา : 2562 เวลาเรมิ่ - ส้ินสุด : 15.30 – 17.00 น. รวมเวลา 1 ชั่วโมง 30 นาที บทบาท ครผู สู อน (Model Teacher) ครรู ว มเรียนรู (Buddy Teacher) ผูเชี่ยวชาญ (Expert) ฝายวิชาการ/หวั หนากลมุ สาระฯ (Mentor) จำนวนสมาชกิ ทเ่ี ขา รว มกิจกรรมคร้ังนี้ 4 คน ผนู ำ PLC 1. นางทศั นยี ทรงรปู ลงช่อื ...................... (ลายเซ็น) นางทศั นีย ทรงรปู ลงชื่อ.................... 2. นางสาวปรียาภรณ กองนิมิตร ลงชอ่ื ...................... (ลายเซน็ ) ผูเชี่ยวชาญ/ผอู ำนวยการ/ผรู บั มอบหมาย 3. นายชัยยะ ชมวชิ า ลงชอื่ ...................... (ลายเซ็น) นางอุษณยี ดัสดลุ ย ลงชอื่ .................... 4. นางสาวพนิดา ศิริสทิ ธ์ิ ลงชือ่ ...................... (ลายเซน็ ) กิจกรรมครั้งนี้ดำเนินการตามขน้ั ตอนของกระบวนการพฒั นาบทเรยี นรวมกนั (Lesson Study) ขั้นที่ 1 การวางแผนการสอน (PLAN) การศกึ ษาและระบสุ ภาพปญ หาในการเรยี นรูข องผเู รยี น การกำหนดเปาหมายและการวางแผนบทเรียนรว มกนั ของสมาชิกทีเ่ ขา รวมกจิ กรรม ขนั้ ที่ 2 ปฏบิ ัตกิ ารสอนและสงั เกตการเรยี นรู (DO) การนำบทเรยี นท่ไี ดวางแผนรว มกันไปใชใ นการจัดการเรียนการสอนแกผ เู รียน โดยสมาชิกท่เี ขา รว มกจิ กรรม รวมกันสงั เกตและรวบรวมขอ มูลหรอื พฤตกิ รรมทแี่ สดงถงึ การเรียนรขู องผเู รียน ขน้ั ที่ 3 สะทอ นคิดผลการปฏบิ ตั งิ าน (SEE) การสบื สอบผลการปฏิบตั ิงาน โดยรว มกนั อภิปรายผลจากขอมลู และหลักฐานเชิงประจกั ษ การปรับปรงุ แกไ ข และการแลกเปลี่ยนเรยี นรขู องสมาชกิ ท่รี วมกิจกรรม เพือ่ สรปุ และนำไปสูการปรับปรงุ บทเรียนเดิมใหดยี ง่ิ ขึ้น ประเดน็ ปญ หา 1. เพ่อื ใหน กั เรยี นมีทักษะการปฏบิ ัตงิ านจากการใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 ทจ่ี ะพัฒนา 2. เพอื่ ใหนกั เรียนมคี วามตระหนกั ถงึ ความสำคญั วิชาคอมพิวเตอร (เนน คณุ ภาพผเู รยี น) สาเหตุของปญ หา 1. นกั เรยี นมคี วามสนใจนอ ย
76 2. นกั เรียนเกิดความเบอ่ื หนาย 3. การบรรยายสาธิต ทำใหซำ้ ๆ หลายรอบ ความร/ู หลักการ เอกสารทเี่ กย่ี วของกบั เอกสารประกอบการเรียน ทนี่ ำมาใช สุวทิ ย มูลคำ และสุนนั ทา สุนทรประเสรฐิ (2550 : 44) ไดก ลาวไววา เอกสาร ประกอบการเรียนเปนนวัตกรรมการศกึ ษาที่มีข้นั ตอนการจดั ทำอยา งเปน ระบบ คือ มีการ วิเคราะหป ญ หาและสาเหตุจากการเรียนการสอน ศกึ ษารายละเอียดในหลกั สตู รสถานศกึ ษา เพอ่ื วเิ คราะหเ น้ือหาสาระและผลการเรียนรูทค่ี าดหวงั หรอื จดุ ประสงค และกจิ กรรมทเี่ ปน ปญ หา เลือกเนือ้ หาทเี่ หมาะสม แบง เปนบทเปนตอน หรอื เปนเรอ่ื งเพ่ือแกป ญหาทพ่ี บ ศกึ ษา คน ควา และรวบรวมขอมลู เพอื่ นำมากำหนดเปน จดุ ประสงค เนื้อหา วธิ ีการและส่ือประกอบ เอกสารการเรยี นในแตละบทหรือแตล ะตอนเขยี นเน้ือหาในแตล ะตอน รวมทง้ั ภาพประกอบ แผนภูมิ และขอ ทดสอบใหส อดคลองกับจุดประสงคท ่ีกำหนดไว สง ใหผ เู ชย่ี วชาญตรวจสอบ นำไปทดลองใชใ นหองเรยี นและเกบ็ บนั ทึกผลการใช นำผลทไี่ ดมาใชพ จิ ารณาเพือ่ ปรบั ปรุง แกไขสวนทบี่ กพรอ ง และนำไปใชจรงิ เพือ่ แกป ญ หาท่พี บ แนวทาง 1. สรา งเอกสารประกอบการเรยี น ชุดการใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 การแกป ญหา การออกแบบ 1. นำกิจกรรมไปปฏบิ ตั ิในหอ งเรียน กิจกรรม/เครอื่ งมอื / 2. คำแนะนำจาก Buddy วิธีการเพือ่ แกปญ หา กจิ กรรมท่ีทำ รายงานผลการนำกจิ กรรมไปปฏิบตั ิในหอ งเรียนใหส มาชิก ผลท่ีไดจ ากกจิ กรรม 1. นกั เรียนมีความตั้งใจในการทำกจิ กรรมกจิ กรรม 2. ไดค ำแนะนำจาก Buddy การนำผลท่ไี ดไปใช 1. ไดข อ มลู จากนกั เรยี นในการทำกจิ กรรม 2. ไดคำแนะนำจาก Buddy ขอเสนอแนะอนื่ ๆ ภาพ/รองรอย/ 1. แผนการจัดการเรียนรู หลักฐาน ประกอบการ PLC ลงชอื่ .........................................................ผบู ันทึก ลงช่ือ.........................................................ผรู บั รอง (นายชยั ยะ ชมวิชา) (นางอษุ ณยี ดสั ดลุ ย) ตำแหนง ครู หัวหนา ฝายบรหิ ารวชิ าการ
77 แบบบนั ทึกกิจกรรมชุมชนการเรยี นรทู้ างวิชาชีพ (Professional Learning Community Logbook : PLC ) โรงเรียนวดั หวั เวยี ง(เขมสุทธิวิทยาคาร) ชอ่ื กลมุ กิจกรรม : กลุมสาระคณติ ศาสตร วิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ชือ่ กิจกรรม : นำผลจากการนเิ ทศการสอนมาพฒั นา ปรบั ปรุงนวัตกรรม/กิจกรรมการเรยี นการสอน ครั้งที่ 2 ครั้งที่ : 14 วัน เดือน ป ทีจ่ ดั กิจกรรม : 6 กมุ ภาพนั ธ 2563 สถานที่ : หองพกั ครู ภาคเรียนท่ี : 2 ปการศกึ ษา : 2562 เวลาเริ่ม - ส้ินสุด : 15.30 – 16.30 น. รวมเวลา 1 ชัว่ โมง บทบาท ครูผสู อน (Model Teacher) ครูรวมเรียนรู (Buddy Teacher) ผเู ชย่ี วชาญ (Expert) ฝายวิชาการ/หวั หนา กลมุ สาระฯ (Mentor) จำนวนสมาชกิ ที่เขา รว มกจิ กรรมครั้งน้ี 4 คน ผูนำ PLC 1. นางทัศนยี ทรงรปู ลงชื่อ...................... (ลายเซ็น) นางทัศนยี ทรงรปู ลงชอ่ื .................... 2. นางสาวปรยี าภรณ กองนมิ ติ ร ลงชื่อ...................... (ลายเซน็ ) ผูเ ชย่ี วชาญ/ผูอำนวยการ/ผรู บั มอบหมาย 3. นายชัยยะ ชมวชิ า ลงช่อื ...................... (ลายเซน็ ) นางอษุ ณีย ดสั ดลุ ลงชื่อ.................... 4. นางสาวพนิดา ศิริสทิ ธ์ิ ลงชื่อ...................... (ลายเซ็น) กิจกรรมครงั้ น้ดี ำเนินการตามขัน้ ตอนของกระบวนการพฒั นาบทเรยี นรวมกัน (Lesson Study) ขั้นที่ 1 การวางแผนการสอน (PLAN) การศกึ ษาและระบสุ ภาพปญ หาในการเรียนรขู องผูเรยี น การกำหนดเปาหมายและการวางแผนบทเรยี นรว มกัน ของสมาชกิ ทเี่ ขา รว มกจิ กรรม ขนั้ ที่ 2 ปฏบิ ัติการสอนและสังเกตการเรียนรู (DO) การนำบทเรยี นท่ไี ดว างแผนรว มกนั ไปใชใ นการจัดการเรยี นการสอนแกผ เู รียน โดยสมาชกิ ท่เี ขารวมกจิ กรรม รวมกันสงั เกตและรวบรวมขอ มลู หรอื พฤติกรรมทีแ่ สดงถงึ การเรียนรขู องผเู รยี น ขัน้ ที่ 3 สะทอนคดิ ผลการปฏิบตั ิงาน (SEE) การสืบสอบผลการปฏิบตั ิงาน โดยรวมกันอภิปรายผลจากขอ มลู และหลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ การปรับปรงุ แกไ ข และการแลกเปล่ยี นเรยี นรูของสมาชกิ ท่รี ว มกจิ กรรม เพ่อื สรปุ และนำไปสูการปรบั ปรงุ บทเรียนเดมิ ใหดยี ่ิงขึ้น ประเดน็ ปญ หา 1. เพื่อใหน กั เรยี นมีความเขา ใจการใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 ท่จี ะพฒั นา 2. เพ่ือใหนกั เรียนมีความตระหนักถงึ ความสำคญั วชิ าคอมพวิ เตอร (เนน คณุ ภาพผเู รียน) สาเหตขุ องปญ หา 1. นักเรียนมคี วามสนใจนอย
78 2. นกั เรียนเกดิ ความเบอื่ หนาย 3. การบรรยายสาธิต ทำใหซ ำ้ ๆ หลายรอบ ความรู/หลักการ เอกสารทเ่ี ก่ียวของกบั เอกสารประกอบการเรยี น ท่นี ำมาใช สุวิทย มลู คำ และสนุ นั ทา สนุ ทรประเสรฐิ (2550 : 44) ไดก ลาวไวว า เอกสาร ประกอบการเรยี นเปน นวัตกรรมการศกึ ษาท่ีมขี น้ั ตอนการจดั ทำอยา งเปน ระบบ คอื มีการ วิเคราะหป ญ หาและสาเหตุจากการเรยี นการสอน ศึกษารายละเอยี ดในหลกั สตู รสถานศกึ ษา เพอ่ื วเิ คราะหเ น้ือหาสาระและผลการเรยี นรูท ีค่ าดหวังหรอื จดุ ประสงค และกิจกรรมทเี่ ปน ปญ หา เลือกเนือ้ หาทเ่ี หมาะสม แบง เปนบทเปน ตอน หรอื เปนเรอ่ื งเพอื่ แกป ญ หาท่พี บ ศกึ ษา คน ควา และรวบรวมขอ มลู เพื่อนำมากำหนดเปน จุดประสงค เน้อื หา วธิ กี ารและสอ่ื ประกอบ เอกสารการเรียนในแตล ะบทหรือแตล ะตอนเขียนเนื้อหาในแตล ะตอน รวมทง้ั ภาพประกอบ แผนภูมิ และขอ ทดสอบใหสอดคลอ งกับจดุ ประสงคท ีก่ ำหนดไว สง ใหผูเ ชีย่ วชาญตรวจสอบ นำไปทดลองใชในหองเรยี นและเก็บบันทึกผลการใช นำผลทไ่ี ดมาใชพ ิจารณาเพื่อปรบั ปรุง แกไ ขสวนท่ีบกพรอง และนำไปใชจ รงิ เพอื่ แกปญ หาที่พบ แนวทาง 1. สรางเอกสารประกอบการเรียน ชุดการใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 การแกปญหา การออกแบบ ประชมุ และนำผลการนเิ ทศไปพัฒนา ปรบั ปรงุ กิจกรรม/เครอื่ งมือ/ วิธีการเพอ่ื แกปญหา กจิ กรรมทที่ ำ รวมประชมุ วางแผน และแกปญ หาท่ีเกดิ เพือ่ ปรบั ปรงุ ผลท่ไี ดจากกจิ กรรม นำผลการนิเทศไปพฒั นาการสอนตอไป การนำผลท่ไี ดไ ปใช เอกสารประกอบการนเิ ทศและเอกสารการนิเทศ ขอเสนอแนะอนื่ ๆ 1. ผลการนิเทศ ภาพ/รองรอย/ 2. ภาพการประชมุ ของสมาชกิ หลกั ฐาน 3. ตารางการสังเกตการสอน ประกอบการ PLC ลงช่ือ.........................................................ผบู ันทกึ ลงชอื่ .........................................................ผรู บั รอง (นายชัยยะ ชมวิชา) (นางอษุ ณีย ดัสดลุ ย) ตำแหนง ครู หวั หนา ฝา ยบรหิ ารวิชาการ
79 แบบบนั ทึกกิจกรรมชมุ ชนการเรยี นร้ทู างวิชาชีพ (Professional Learning Community Logbook : PLC ) โรงเรียนวดั หวั เวียง(เขมสุทธิวิทยาคาร) ชื่อกลมุ กิจกรรม : กลมุ สาระคณิตศาสตร วิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ชอื่ กจิ กรรม : 1. สรางเอกสารประกอบการเรียน ชดุ การใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 เรอื่ ง การสรา งแผนภูมิ ครั้งท่ี : 15 วัน เดือน ป ทจี่ ดั กิจกรรม : 11 กมุ ภาพันธ 2563 สถานที่ : หองพกั ครู ภาคเรยี นท่ี : 2 ปการศกึ ษา : 2562 เวลาเริ่ม - สนิ้ สดุ : 15.30 – 17.00 น. รวมเวลา 1 ชัว่ โมง 30 นาที บทบาท ครูผสู อน (Model Teacher) ครูรวมเรยี นรู (Buddy Teacher) ผเู ชยี่ วชาญ (Expert) ฝา ยวชิ าการ/หัวหนา กลมุ สาระฯ (Mentor) จำนวนสมาชกิ ท่เี ขา รวมกจิ กรรมครง้ั นี้ 4 คน ผนู ำ PLC 1. นางทศั นยี ทรงรปู ลงชอื่ ...................... (ลายเซ็น) นางทัศนยี ทรงรูป ลงชอ่ื .................... 2. นางสาวปรยี าภรณ กองนิมิตร ลงช่อื ...................... (ลายเซน็ ) ผเู ช่ยี วชาญ/ผอู ำนวยการ/ผูรบั มอบหมาย 3. นายชยั ยะ ชมวชิ า ลงชื่อ...................... (ลายเซ็น) นางอุษณยี ดัสดลุ ย ลงชอ่ื .................... 4. นางสาวพนิดา ศริ ิสิทธิ์ ลงชือ่ ...................... (ลายเซน็ ) กิจกรรมครัง้ น้ดี ำเนินการตามขนั้ ตอนของกระบวนการพฒั นาบทเรยี นรวมกัน (Lesson Study) ข้ันท่ี 1 การวางแผนการสอน (PLAN) การศกึ ษาและระบสุ ภาพปญ หาในการเรยี นรขู องผูเรยี น การกำหนดเปา หมายและการวางแผนบทเรียนรว มกนั ของสมาชกิ ที่เขารวมกิจกรรม ขนั้ ท่ี 2 ปฏิบตั ิการสอนและสงั เกตการเรยี นรู (DO) การนำบทเรียนทไ่ี ดว างแผนรวมกันไปใชใ นการจัดการเรียนการสอนแกผ เู รยี น โดยสมาชกิ ที่เขารวมกจิ กรรม รวมกนั สงั เกตและรวบรวมขอ มลู หรอื พฤตกิ รรมท่ีแสดงถงึ การเรยี นรูข องผเู รยี น ข้นั ท่ี 3 สะทอนคดิ ผลการปฏบิ ัตงิ าน (SEE) การสืบสอบผลการปฏบิ ตั ิงาน โดยรว มกันอภิปรายผลจากขอมลู และหลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ การปรับปรงุ แกไข และการแลกเปลีย่ นเรยี นรูของสมาชกิ ท่รี ว มกิจกรรม เพื่อสรปุ และนำไปสกู ารปรับปรงุ บทเรียนเดมิ ใหดียงิ่ ขึน้ ประเด็นปญ หา 1. เพ่ือใหน ักเรยี นมีทกั ษะการปฏบิ ตั ิงานจากการใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 ท่จี ะพฒั นา 2. เพ่ือใหนักเรยี นมีความตระหนักถึงความสำคญั วิชาคอมพิวเตอร (เนน คุณภาพผเู รยี น) สาเหตุของปญ หา 1. นกั เรยี นมคี วามสนใจนอ ย
80 2. นกั เรียนเกดิ ความเบอื่ หนา ย 3. การบรรยายสาธติ ทำใหซ้ำๆ หลายรอบ ความร/ู หลักการ เอกสารทเ่ี กี่ยวขอ งกบั เอกสารประกอบการเรียน ท่นี ำมาใช สวุ ทิ ย มลู คำ และสุนนั ทา สุนทรประเสรฐิ (2550 : 44) ไดก ลา วไววา เอกสาร ประกอบการเรียนเปนนวัตกรรมการศกึ ษาท่ีมีขัน้ ตอนการจดั ทำอยางเปนระบบ คอื มีการ วิเคราะหป ญ หาและสาเหตุจากการเรยี นการสอน ศึกษารายละเอยี ดในหลกั สตู รสถานศกึ ษา เพื่อวิเคราะหเ น้อื หาสาระและผลการเรียนรทู ีค่ าดหวังหรอื จดุ ประสงค และกิจกรรมทเ่ี ปน ปญหา เลือกเนือ้ หาทเี่ หมาะสม แบง เปนบทเปนตอน หรอื เปน เรอ่ื งเพอ่ื แกป ญ หาทีพ่ บ ศึกษา คนควา และรวบรวมขอมลู เพือ่ นำมากำหนดเปนจดุ ประสงค เนอ้ื หา วธิ กี ารและสือ่ ประกอบ เอกสารการเรียนในแตละบทหรือแตล ะตอนเขียนเนอ้ื หาในแตล ะตอน รวมทงั้ ภาพประกอบ แผนภูมิ และขอ ทดสอบใหส อดคลอ งกับจุดประสงคทก่ี ำหนดไว สง ใหผ ูเ ชีย่ วชาญตรวจสอบ นำไปทดลองใชในหอ งเรียนและเก็บบันทึกผลการใช นำผลทไ่ี ดม าใชพ จิ ารณาเพื่อปรบั ปรุง แกไขสวนทบ่ี กพรอง และนำไปใชจรงิ เพอ่ื แกป ญ หาท่พี บ แนวทาง 1. สรางเอกสารประกอบการเรียน ชดุ การใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 การแกป ญหา การออกแบบ 1. จดั ทำเอกสารประกอบการเรยี น ชุดการใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 กจิ กรรม/เครือ่ งมอื / 2. เปรียบเทยี บผลสัมฤทธิท์ างการเรียนของนักเรียนกอนเรียนและหลังเรียน โดยใชเอกสาร วิธกี ารเพือ่ แกป ญ หา ประกอบการเรียนชดุ การใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 กิจกรรมทีท่ ำ 1.สรา งเอกสารประกอบการเรยี น ชุดการใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 เร่ือง การสรางแผนภมู ิ ผลทไี่ ดจ ากกจิ กรรม 1. ไดค ำแนะนำจาก Buddy การนำผลทไี่ ดไปใช 1.ไดคำแนะนำจาก Buddy ขอเสนอแนะอ่ืน ๆ ภาพ/รองรอย/ 1. แผนการจัดการเรียนรู หลกั ฐาน ประกอบการ PLC ลงชื่อ.........................................................ผบู นั ทึก ลงชอ่ื .........................................................ผรู ับรอง (นายชัยยะ ชมวิชา) (นางอษุ ณีย ดสั ดุลย) ตำแหนง ครู หวั หนาฝายบรหิ ารวิชาการ
81 แบบบนั ทึกกิจกรรมชมุ ชนการเรยี นร้ทู างวิชาชีพ (Professional Learning Community Logbook : PLC ) โรงเรียนวดั หวั เวียง(เขมสุทธิวิทยาคาร) ชื่อกลมุ กิจกรรม : กลมุ สาระคณิตศาสตร วิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ชอื่ กจิ กรรม : 1. สรางเอกสารประกอบการเรียน ชดุ การใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 เรอื่ ง การสรา งแผนภูมิ ครั้งท่ี : 16 วัน เดือน ป ทจี่ ดั กิจกรรม : 13 กมุ ภาพันธ 2563 สถานที่ : หองพกั ครู ภาคเรยี นท่ี : 2 ปการศกึ ษา : 2562 เวลาเริ่ม - สนิ้ สดุ : 15.30 – 17.00 น. รวมเวลา 1 ชัว่ โมง 30 นาที บทบาท ครูผสู อน (Model Teacher) ครูรวมเรยี นรู (Buddy Teacher) ผเู ชยี่ วชาญ (Expert) ฝา ยวชิ าการ/หัวหนา กลมุ สาระฯ (Mentor) จำนวนสมาชกิ ท่เี ขา รวมกจิ กรรมครง้ั นี้ 4 คน ผนู ำ PLC 1. นางทศั นยี ทรงรปู ลงชอื่ ...................... (ลายเซ็น) นางทัศนยี ทรงรูป ลงชอ่ื .................... 2. นางสาวปรยี าภรณ กองนิมิตร ลงช่อื ...................... (ลายเซน็ ) ผเู ช่ยี วชาญ/ผอู ำนวยการ/ผูรบั มอบหมาย 3. นายชยั ยะ ชมวชิ า ลงชื่อ...................... (ลายเซ็น) นางอุษณยี ดัสดลุ ย ลงชอ่ื .................... 4. นางสาวพนิดา ศริ ิสิทธิ์ ลงชือ่ ...................... (ลายเซน็ ) กิจกรรมครัง้ น้ดี ำเนินการตามขนั้ ตอนของกระบวนการพฒั นาบทเรยี นรวมกัน (Lesson Study) ข้ันท่ี 1 การวางแผนการสอน (PLAN) การศกึ ษาและระบสุ ภาพปญ หาในการเรยี นรขู องผูเรยี น การกำหนดเปา หมายและการวางแผนบทเรียนรว มกนั ของสมาชกิ ที่เขารวมกิจกรรม ขนั้ ท่ี 2 ปฏิบตั ิการสอนและสงั เกตการเรยี นรู (DO) การนำบทเรียนทไ่ี ดว างแผนรวมกันไปใชใ นการจัดการเรียนการสอนแกผ เู รยี น โดยสมาชกิ ที่เขารวมกจิ กรรม รวมกนั สงั เกตและรวบรวมขอ มลู หรอื พฤตกิ รรมท่ีแสดงถงึ การเรยี นรูข องผเู รยี น ข้นั ท่ี 3 สะทอนคดิ ผลการปฏบิ ัตงิ าน (SEE) การสืบสอบผลการปฏบิ ตั ิงาน โดยรว มกันอภิปรายผลจากขอมลู และหลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ การปรับปรงุ แกไข และการแลกเปลีย่ นเรยี นรูของสมาชกิ ท่รี ว มกิจกรรม เพื่อสรปุ และนำไปสกู ารปรับปรงุ บทเรียนเดมิ ใหดียงิ่ ขึน้ ประเด็นปญ หา 1. เพ่ือใหน ักเรยี นมีทกั ษะการปฏบิ ตั ิงานจากการใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 ท่จี ะพฒั นา 2. เพ่ือใหนักเรยี นมีความตระหนักถึงความสำคญั วิชาคอมพิวเตอร (เนน คุณภาพผเู รยี น) สาเหตุของปญ หา 1. นกั เรยี นมคี วามสนใจนอ ย
82 2. นกั เรียนเกดิ ความเบอื่ หนา ย 3. การบรรยายสาธติ ทำใหซ้ำๆ หลายรอบ ความร/ู หลักการ เอกสารทเ่ี กี่ยวขอ งกบั เอกสารประกอบการเรียน ท่นี ำมาใช สวุ ทิ ย มลู คำ และสุนนั ทา สุนทรประเสรฐิ (2550 : 44) ไดก ลา วไววา เอกสาร ประกอบการเรียนเปนนวัตกรรมการศกึ ษาท่ีมีขัน้ ตอนการจดั ทำอยางเปนระบบ คอื มีการ วิเคราะหป ญ หาและสาเหตุจากการเรยี นการสอน ศึกษารายละเอยี ดในหลกั สตู รสถานศกึ ษา เพื่อวิเคราะหเ น้อื หาสาระและผลการเรียนรทู ีค่ าดหวังหรอื จดุ ประสงค และกิจกรรมทเ่ี ปน ปญหา เลือกเนือ้ หาทเี่ หมาะสม แบง เปนบทเปนตอน หรอื เปน เรอ่ื งเพอ่ื แกป ญ หาทีพ่ บ ศึกษา คนควา และรวบรวมขอมลู เพือ่ นำมากำหนดเปนจดุ ประสงค เนอ้ื หา วธิ กี ารและสือ่ ประกอบ เอกสารการเรียนในแตละบทหรือแตล ะตอนเขียนเนอ้ื หาในแตล ะตอน รวมทงั้ ภาพประกอบ แผนภูมิ และขอ ทดสอบใหส อดคลอ งกับจุดประสงคทก่ี ำหนดไว สง ใหผ ูเ ชีย่ วชาญตรวจสอบ นำไปทดลองใชในหอ งเรียนและเก็บบันทึกผลการใช นำผลทไ่ี ดม าใชพ จิ ารณาเพื่อปรบั ปรุง แกไขสวนทบ่ี กพรอง และนำไปใชจรงิ เพอ่ื แกป ญ หาท่พี บ แนวทาง 1. สรางเอกสารประกอบการเรียน ชดุ การใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 การแกป ญหา การออกแบบ 1. จดั ทำเอกสารประกอบการเรยี น ชุดการใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 กจิ กรรม/เครือ่ งมอื / 2. เปรียบเทยี บผลสัมฤทธิท์ างการเรียนของนักเรียนกอนเรียนและหลังเรียน โดยใชเอกสาร วิธกี ารเพือ่ แกป ญ หา ประกอบการเรียนชดุ การใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 กิจกรรมทีท่ ำ 1.สรา งเอกสารประกอบการเรยี น ชุดการใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 เร่ือง การสรางแผนภมู ิ ผลทไี่ ดจ ากกจิ กรรม 1. ไดค ำแนะนำจาก Buddy การนำผลทไี่ ดไปใช 1.ไดคำแนะนำจาก Buddy ขอเสนอแนะอ่ืน ๆ ภาพ/รองรอย/ 1. แผนการจัดการเรียนรู หลกั ฐาน ประกอบการ PLC ลงชื่อ.........................................................ผบู นั ทึก ลงชอ่ื .........................................................ผรู ับรอง (นายชัยยะ ชมวิชา) (นางอษุ ณีย ดสั ดุลย) ตำแหนง ครู หวั หนาฝายบรหิ ารวิชาการ
83 แบบบนั ทึกกิจกรรมชุมชนการเรยี นร้ทู างวิชาชีพ (Professional Learning Community Logbook : PLC ) โรงเรยี นวดั หวั เวยี ง(เขมสุทธิวิทยาคาร) ช่อื กลุมกจิ กรรม : กลุม สาระคณติ ศาสตร วทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี ช่อื กจิ กรรม : 1. นำไปปฏบิ ัติในหองเรยี น ครง้ั ที่ 3 2. สังเกตการสอนจาก buddy ครงั้ ที่ : 17 วนั เดือน ป ทจ่ี ัดกิจกรรม : 18 กมุ ภาพนั ธ 2563 สถานท่ี : หองพกั ครู ภาคเรยี นที่ : 2 ปการศึกษา : 2562 เวลาเร่ิม - สนิ้ สดุ : 15.30 – 16.30 น. รวมเวลา 1 ชัว่ โมง บทบาท ครผู สู อน (Model Teacher) ครรู ว มเรียนรู (Buddy Teacher) ผูเช่ียวชาญ (Expert) ฝายวิชาการ/หวั หนากลมุ สาระฯ (Mentor) จำนวนสมาชิกท่ีเขา รว มกจิ กรรมครั้งนี้ 4 คน ผูนำ PLC 1. นางทศั นยี ทรงรปู ลงชื่อ...................... (ลายเซน็ ) นางทศั นีย ทรงรปู ลงชื่อ.................... 2. นางสาวปรียาภรณ กองนมิ ติ ร ลงชือ่ ...................... (ลายเซ็น) ผูเชีย่ วชาญ/ผูอำนวยการ/ผรู บั มอบหมาย 3. นายชัยยะ ชมวชิ า ลงชื่อ...................... (ลายเซ็น) นางอุษณยี ดัสดุลย ลงชื่อ.................... 4. นางสาวพนิดา ศิริสิทธ์ิ ลงชื่อ...................... (ลายเซ็น) กิจกรรมครง้ั น้ีดำเนนิ การตามข้ันตอนของกระบวนการพฒั นาบทเรยี นรว มกัน (Lesson Study) ขน้ั ที่ 1 การวางแผนการสอน (PLAN) การศึกษาและระบสุ ภาพปญ หาในการเรยี นรูของผูเรยี น การกำหนดเปาหมายและการวางแผนบทเรยี นรว มกนั ของสมาชกิ ที่เขารว มกิจกรรม ข้นั ท่ี 2 ปฏบิ ตั ิการสอนและสงั เกตการเรยี นรู (DO) การนำบทเรียนที่ไดวางแผนรว มกนั ไปใชในการจัดการเรียนการสอนแกผ เู รียน โดยสมาชกิ ทเ่ี ขารวมกจิ กรรม รวมกันสงั เกตและรวบรวมขอมลู หรอื พฤติกรรมทีแ่ สดงถงึ การเรียนรูของผเู รยี น ขั้นที่ 3 สะทอนคดิ ผลการปฏิบตั งิ าน (SEE) การสบื สอบผลการปฏบิ ตั งิ าน โดยรว มกนั อภปิ รายผลจากขอมลู และหลกั ฐานเชิงประจกั ษ การปรับปรงุ แกไข และการแลกเปล่ียนเรยี นรูของสมาชิกท่รี ว มกิจกรรม เพ่อื สรปุ และนำไปสูการปรบั ปรงุ บทเรยี นเดิมใหดยี ่ิงข้ึน ประเด็นปญ หา 1. เพื่อใหนักเรยี นมีทักษะการปฏบิ ัติงานจากการใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 ทจี่ ะพัฒนา 2. เพ่อื ใหนักเรียนมคี วามตระหนกั ถงึ ความสำคญั วชิ าคอมพิวเตอร (เนน คณุ ภาพผเู รยี น) สาเหตขุ องปญ หา 1. นกั เรยี นมีความสนใจนอ ย
84 2. นักเรยี นเกิดความเบอื่ หนา ย 3. การบรรยายสาธติ ทำใหซ ำ้ ๆ หลายรอบ ความร/ู หลักการ เอกสารทเ่ี ก่ยี วของกบั เอกสารประกอบการเรยี น ทนี่ ำมาใช สวุ ทิ ย มลู คำ และสุนนั ทา สนุ ทรประเสรฐิ (2550 : 44) ไดก ลาวไววา เอกสาร ประกอบการเรยี นเปนนวตั กรรมการศึกษาท่ีมีข้นั ตอนการจดั ทำอยา งเปน ระบบ คือ มีการ วิเคราะหป ญหาและสาเหตจุ ากการเรยี นการสอน ศกึ ษารายละเอียดในหลกั สตู รสถานศกึ ษา เพอ่ื วิเคราะหเ นอื้ หาสาระและผลการเรยี นรทู ่ีคาดหวังหรอื จดุ ประสงค และกจิ กรรมทเี่ ปน ปญ หา เลอื กเนื้อหาท่เี หมาะสม แบง เปน บทเปน ตอน หรอื เปนเรอ่ื งเพ่ือแกป ญหาทพ่ี บ ศกึ ษา คน ควา และรวบรวมขอ มลู เพื่อนำมากำหนดเปน จดุ ประสงค เนื้อหา วธิ ีการและส่ือประกอบ เอกสารการเรยี นในแตละบทหรือแตล ะตอนเขยี นเน้ือหาในแตล ะตอน รวมทง้ั ภาพประกอบ แผนภมู ิ และขอ ทดสอบใหส อดคลองกับจดุ ประสงคท ่ีกำหนดไว สง ใหผ เู ชย่ี วชาญตรวจสอบ นำไปทดลองใชในหอ งเรียนและเก็บบันทึกผลการใช นำผลทไี่ ดมาใชพ ิจารณาเพือ่ ปรบั ปรุง แกไ ขสว นที่บกพรอง และนำไปใชจ รงิ เพือ่ แกปญ หาที่พบ แนวทาง 1. สรางเอกสารประกอบการเรยี น ชุดการใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 การแกป ญหา การออกแบบ 1. นำกิจกรรมไปปฏบิ ัตใิ นหอ งเรยี น กิจกรรม/เครอื่ งมอื / 2. คำแนะนำจาก Buddy วิธีการเพือ่ แกปญ หา กจิ กรรมท่ีทำ รายงานผลการนำกจิ กรรมไปปฏิบัตใิ นหอ งเรยี นใหส มาชิก ผลท่ีไดจ ากกจิ กรรม 1. นกั เรยี นมคี วามตั้งใจในการทำกจิ กรรมกจิ กรรม 2. ไดค ำแนะนำจาก Buddy การนำผลท่ไี ดไปใช 1. ไดขอ มลู จากนกั เรียนในการทำกิจกรรม 2. ไดค ำแนะนำจาก Buddy ขอเสนอแนะอนื่ ๆ ภาพ/รองรอย/ 1. แผนการจัดการเรยี นรู หลักฐาน ประกอบการ PLC ลงชอื่ .........................................................ผบู ันทึก ลงชอ่ื .........................................................ผรู บั รอง (นายชัยยะ ชมวิชา) (นางอษุ ณยี ดสั ดลุ ย) ตำแหนง ครู หวั หนา ฝายบรหิ ารวชิ าการ
85 แบบบนั ทึกกิจกรรมชมุ ชนการเรยี นร้ทู างวิชาชีพ (Professional Learning Community Logbook : PLC ) โรงเรยี นวดั หวั เวยี ง(เขมสุทธิวิทยาคาร) ช่ือกลมุ กจิ กรรม : กลุมสาระคณิตศาสตร วทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ชื่อกจิ กรรม : นำผลจากการนเิ ทศการสอนมาพฒั นา ปรบั ปรงุ นวัตกรรม/กจิ กรรมการเรียนการสอน ครัง้ ท่ี : 18 วัน เดือน ป ที่จัดกิจกรรม : 20 กุมภาพนั ธ 2563 สถานท่ี : หองพกั ครู ภาคเรยี นที่ : 2 ปการศึกษา : 2562 เวลาเริ่ม - ส้นิ สดุ : 15.30 – 17.00 น. รวมเวลา 1 ชั่วโมง 30 นาที บทบาท ครูผสู อน (Model Teacher) ครรู วมเรยี นรู (Buddy Teacher) ผเู ช่ียวชาญ (Expert) ฝา ยวิชาการ/หวั หนา กลมุ สาระฯ (Mentor) จำนวนสมาชกิ ท่เี ขา รวมกจิ กรรมครัง้ นี้ 4 คน ผูนำ PLC 1. นางทัศนีย ทรงรปู ลงช่ือ...................... (ลายเซ็น) นางทัศนีย ทรงรูป ลงชอื่ .................... 2. นางสาวปรยี าภรณ กองนิมิตร ลงชื่อ...................... (ลายเซน็ ) ผูเ ชี่ยวชาญ/ผูอำนวยการ/ผูรบั มอบหมาย 3. นายชยั ยะ ชมวชิ า ลงช่ือ...................... (ลายเซน็ ) นางอุษณีย ดัสดลุ ลงชื่อ.................... 4. นางสาวพนดิ า ศิริสิทธ์ิ ลงช่ือ...................... (ลายเซน็ ) กิจกรรมคร้งั นี้ดำเนนิ การตามขนั้ ตอนของกระบวนการพฒั นาบทเรยี นรวมกัน (Lesson Study) ขั้นท่ี 1 การวางแผนการสอน (PLAN) การศกึ ษาและระบสุ ภาพปญ หาในการเรียนรขู องผเู รยี น การกำหนดเปาหมายและการวางแผนบทเรียนรว มกนั ของสมาชกิ ที่เขา รวมกจิ กรรม ข้ันท่ี 2 ปฏิบตั กิ ารสอนและสังเกตการเรยี นรู (DO) การนำบทเรียนทีไ่ ดว างแผนรวมกนั ไปใชในการจัดการเรียนการสอนแกผ เู รยี น โดยสมาชกิ ทเ่ี ขา รวมกจิ กรรม รวมกันสงั เกตและรวบรวมขอ มูลหรอื พฤติกรรมทแี่ สดงถงึ การเรยี นรขู องผเู รยี น ข้นั ท่ี 3 สะทอ นคิดผลการปฏบิ ัตงิ าน (SEE) การสบื สอบผลการปฏิบัตงิ าน โดยรว มกันอภิปรายผลจากขอมลู และหลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ การปรับปรงุ แกไ ข และการแลกเปลี่ยนเรียนรขู องสมาชิกทรี่ ว มกจิ กรรม เพอื่ สรปุ และนำไปสกู ารปรบั ปรงุ บทเรยี นเดมิ ใหดียิง่ ขนึ้ ประเด็นปญ หา 1. เพ่ือใหน ักเรียนมีความเขา ใจการใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 ทจ่ี ะพัฒนา 2. เพ่ือใหนกั เรยี นมีความตระหนกั ถึงความสำคญั วิชาคอมพวิ เตอร (เนน คุณภาพผเู รียน) สาเหตขุ องปญ หา 1. นักเรียนมคี วามสนใจนอ ย
86 2. นกั เรียนเกดิ ความเบอื่ หนา ย 3. การบรรยายสาธิต ทำใหซำ้ ๆ หลายรอบ ความร/ู หลกั การ เอกสารทเ่ี ก่ียวของกบั เอกสารประกอบการเรยี น ที่นำมาใช สุวทิ ย มลู คำ และสนุ ันทา สุนทรประเสรฐิ (2550 : 44) ไดก ลาวไววา เอกสาร ประกอบการเรยี นเปน นวัตกรรมการศึกษาที่มีขัน้ ตอนการจดั ทำอยา งเปนระบบ คือ มีการ วิเคราะหป ญหาและสาเหตุจากการเรยี นการสอน ศึกษารายละเอียดในหลกั สตู รสถานศกึ ษา เพ่ือวิเคราะหเ น้ือหาสาระและผลการเรียนรูที่คาดหวงั หรอื จดุ ประสงค และกจิ กรรมทเี่ ปน ปญหา เลือกเนือ้ หาทเ่ี หมาะสม แบง เปนบทเปน ตอน หรอื เปน เรอ่ื งเพ่ือแกป ญหาทพ่ี บ ศกึ ษา คนควา และรวบรวมขอ มลู เพื่อนำมากำหนดเปน จุดประสงค เนื้อหา วิธกี ารและส่ือประกอบ เอกสารการเรียนในแตล ะบทหรอื แตล ะตอนเขยี นเนื้อหาในแตละตอน รวมทงั้ ภาพประกอบ แผนภมู ิ และขอ ทดสอบใหส อดคลองกบั จดุ ประสงคท่ีกำหนดไว สง ใหผูเชีย่ วชาญตรวจสอบ นำไปทดลองใชในหองเรยี นและเก็บบันทึกผลการใช นำผลทไี่ ดมาใชพ จิ ารณาเพือ่ ปรบั ปรุง แกไขสว นท่ีบกพรอ ง และนำไปใชจรงิ เพ่ือแกปญ หาท่ีพบ แนวทาง 1. สรางเอกสารประกอบการเรียน ชดุ การใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 การแกป ญ หา การออกแบบ ประชมุ และนำผลการนเิ ทศไปพฒั นา ปรับปรงุ กิจกรรม/เครอ่ื งมือ/ วิธีการเพือ่ แกปญหา กจิ กรรมทท่ี ำ รว มประชมุ วางแผน และแกป ญ หาท่ีเกดิ เพือ่ ปรบั ปรงุ ผลทไี่ ดจากกิจกรรม นำผลการนิเทศไปพฒั นาการสอนตอ ไป การนำผลท่ไี ดไปใช เอกสารประกอบการนเิ ทศและเอกสารการนิเทศ ขอเสนอแนะอ่นื ๆ ภาพ/รองรอย/ 1. ผลการนเิ ทศ หลักฐาน 2. ภาพการประชมุ ของสมาชกิ ประกอบการ PLC 3. ตารางการสังเกตการสอน ลงชอื่ .........................................................ผบู ันทึก ลงชอื่ .........................................................ผรู บั รอง (นายชัยยะ ชมวิชา) (นางอษุ ณีย ดสั ดลุ ย) ตำแหนง ครู หวั หนาฝา ยบรหิ ารวิชาการ
87 แบบบนั ทึกกิจกรรมชุมชนการเรยี นร้ทู างวิชาชีพ (Professional Learning Community Logbook : PLC ) โรงเรยี นวดั หวั เวียง(เขมสุทธิวิทยาคาร) ชือ่ กลุมกจิ กรรม : กลุม สาระคณิตศาสตร วทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ชอื่ กิจกรรม : สรปุ ผลการดำเนนิ งานการจัดการเรียนการสอน ครง้ั ที่ : 19 วนั เดือน ป ท่ีจดั กจิ กรรม : 25 กมุ ภาพนั ธ 2563 สถานที่ : หองพกั ครู ภาคเรียนท่ี : 2 ปการศกึ ษา : 2562 เวลาเริม่ - สนิ้ สดุ : 15.30 – 17.00 น. รวมเวลา 1 ชั่วโมง 30 นาที บทบาท ครผู สู อน (Model Teacher) ครูรวมเรยี นรู (Buddy Teacher) ผูเช่ยี วชาญ (Expert) ฝา ยวชิ าการ/หวั หนา กลมุ สาระฯ (Mentor) จำนวนสมาชกิ ที่เขา รว มกจิ กรรมครัง้ นี้ 4 คน ผูนำ PLC 1. นางทศั นยี ทรงรปู ลงชือ่ ...................... (ลายเซ็น) นางทศั นยี ทรงรปู ลงชอ่ื .................... 2. นางสาวปรียาภรณ กองนิมิตร ลงช่อื ...................... (ลายเซน็ ) ผเู ช่ียวชาญ/ผอู ำนวยการ/ผูร บั มอบหมาย 3. นายชัยยะ ชมวชิ า ลงช่ือ...................... (ลายเซน็ ) นางอษุ ณีย ดัสดุล ลงชือ่ .................... 4. นางสาวพนิดา ศิรสิ ทิ ธิ์ ลงชื่อ...................... (ลายเซ็น) กจิ กรรมครง้ั นดี้ ำเนินการตามข้นั ตอนของกระบวนการพฒั นาบทเรยี นรวมกนั (Lesson Study) ขั้นที่ 1 การวางแผนการสอน (PLAN) การศกึ ษาและระบสุ ภาพปญ หาในการเรยี นรูข องผเู รยี น การกำหนดเปาหมายและการวางแผนบทเรยี นรวมกนั ของสมาชิกท่ีเขารวมกิจกรรม ขั้นท่ี 2 ปฏบิ ตั ิการสอนและสังเกตการเรยี นรู (DO) การนำบทเรียนทีไ่ ดวางแผนรวมกนั ไปใชใ นการจัดการเรยี นการสอนแกผ เู รียน โดยสมาชกิ ที่เขา รว มกจิ กรรม รว มกันสงั เกตและรวบรวมขอมูลหรอื พฤตกิ รรมท่แี สดงถงึ การเรยี นรขู องผเู รียน ขนั้ ท่ี 3 สะทอนคดิ ผลการปฏิบัติงาน (SEE) การสืบสอบผลการปฏิบัตงิ าน โดยรว มกันอภิปรายผลจากขอ มลู และหลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ การปรับปรงุ แกไข และการแลกเปลี่ยนเรยี นรขู องสมาชิกทร่ี ว มกจิ กรรม เพอ่ื สรปุ และนำไปสกู ารปรับปรงุ บทเรยี นเดิมใหด ยี ่งิ ขึ้น ประเด็นปญ หา 1. เพ่อื ใหน กั เรียนมคี วามเขาใจการใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 ทจ่ี ะพฒั นา 2. เพื่อใหนกั เรยี นมคี วามตระหนกั ถึงความสำคญั วิชาคอมพิวเตอร (เนน คุณภาพผเู รยี น) สาเหตุของปญ หา 1. นกั เรยี นมีความสนใจนอย
88 2. นกั เรียนเกิดความเบอ่ื หนาย 3. การบรรยายสาธติ ทำใหซ ้ำๆ หลายรอบ ความร/ู หลักการ เอกสารทเ่ี กย่ี วของกบั เอกสารประกอบการเรยี น ท่นี ำมาใช สวุ ิทย มูลคำ และสนุ ันทา สนุ ทรประเสรฐิ (2550 : 44) ไดก ลา วไวว าเอกสาร ประกอบการเรียนเปน นวัตกรรมการศึกษาทีม่ ขี น้ั ตอนการจดั ทำอยา งเปน ระบบ คอื มีการ วเิ คราะหป ญหาและสาเหตุจากการเรียนการสอน ศึกษารายละเอียดในหลกั สตู รสถานศกึ ษา เพอื่ วิเคราะหเ นอื้ หาสาระและผลการเรยี นรูที่คาดหวังหรอื จดุ ประสงค และกิจกรรมทเี่ ปน ปญหา เลอื กเนือ้ หาท่ีเหมาะสม แบง เปนบทเปนตอน หรอื เปน เรอ่ื งเพอ่ื แกป ญ หาทพี่ บ ศกึ ษา คน ควา และรวบรวมขอมลู เพื่อนำมากำหนดเปนจุดประสงค เน้ือหา วธิ กี ารและสื่อประกอบ เอกสารการเรยี นในแตล ะบทหรอื แตล ะตอนเขียนเนอ้ื หาในแตละตอน รวมทง้ั ภาพประกอบ แผนภมู ิ และขอ ทดสอบใหส อดคลอ งกบั จุดประสงคท่ีกำหนดไว สง ใหผ เู ชยี่ วชาญตรวจสอบ นำไปทดลองใชในหองเรียนและเก็บบนั ทกึ ผลการใช นำผลทไ่ี ดมาใชพ จิ ารณาเพอ่ื ปรบั ปรุง แกไ ขสว นท่บี กพรอง และนำไปใชจ รงิ เพอ่ื แกปญ หาทพี่ บ แนวทาง 1. สรางเอกสารประกอบการเรยี น ชุดการใชงานโปรแกรม Microsoft Word 2010 การแกป ญ หา การออกแบบ 1. สรุปผลการดำเนินงานการจัดการเรยี นการสอน อภปิ รายผลการแกป ญหา เขยี น กจิ กรรม/เคร่ืองมือ/ ขอเสนอแนะ/แนวทางในการพฒั นา วิธกี ารเพือ่ แกปญหา กิจกรรมทที่ ำ รว มการประชุมหาขอ สรปุ และปญ หา ผลที่ไดจ ากกจิ กรรม 1. ผลการดำเนนิ งานการจัดการเรยี นการสอน 2. รายงานบันทกึ ประวตั ิการปฏบิ ตั งิ านเพ่อื พฒั นาคุณภาพผเู รียน การนำผลทีไ่ ดไปใช เสนอรายงานการปฏบิ ตั งิ านตอหวั หนากลมุ สาระและผบู รหิ ารตอ ไป ขอเสนอแนะอื่น ๆ ภาพ/รองรอย/ 1. แผนการจัดการเรยี นรู หลักฐาน 2. ภาพการประชมุ ของสมาชิก ประกอบการ PLC 3. ตารางการสงั เกตการสอน ลงช่ือ.........................................................ผบู ันทึก ลงชอ่ื .........................................................ผรู ับรอง (นายชยั ยะ ชมวิชา) (นางอุษณยี ดัสดุลย) ตำแหนง ครู หัวหนา ฝา ยบรหิ ารวชิ าการ
89 แบบบนั ทึกกิจกรรมชุมชนการเรยี นร้ทู างวิชาชีพ (Professional Learning Community Logbook : PLC ) โรงเรยี นวดั หวั เวียง(เขมสุทธิวิทยาคาร) ชือ่ กลุมกจิ กรรม : กลุม สาระคณิตศาสตร วทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ชอื่ กิจกรรม : สรปุ ผลการดำเนนิ งานการจัดการเรียนการสอน ครง้ั ที่ : 20 วนั เดือน ป ท่ีจดั กจิ กรรม : 27 กมุ ภาพนั ธ 2563 สถานที่ : หองพกั ครู ภาคเรียนท่ี : 2 ปการศกึ ษา : 2562 เวลาเริม่ - สนิ้ สดุ : 15.30 – 17.00 น. รวมเวลา 1 ชั่วโมง 30 นาที บทบาท ครผู สู อน (Model Teacher) ครูรวมเรยี นรู (Buddy Teacher) ผูเช่ยี วชาญ (Expert) ฝา ยวชิ าการ/หวั หนา กลมุ สาระฯ (Mentor) จำนวนสมาชกิ ที่เขา รว มกจิ กรรมครัง้ นี้ 4 คน ผูนำ PLC 1. นางทศั นยี ทรงรปู ลงชือ่ ...................... (ลายเซ็น) นางทศั นยี ทรงรปู ลงชอ่ื .................... 2. นางสาวปรียาภรณ กองนิมิตร ลงช่อื ...................... (ลายเซน็ ) ผเู ช่ียวชาญ/ผอู ำนวยการ/ผูร บั มอบหมาย 3. นายชัยยะ ชมวชิ า ลงช่ือ...................... (ลายเซน็ ) นางอษุ ณีย ดัสดุล ลงชือ่ .................... 4. นางสาวพนิดา ศิรสิ ทิ ธิ์ ลงชื่อ...................... (ลายเซ็น) กจิ กรรมครง้ั นดี้ ำเนินการตามข้นั ตอนของกระบวนการพฒั นาบทเรยี นรวมกนั (Lesson Study) ขั้นที่ 1 การวางแผนการสอน (PLAN) การศกึ ษาและระบสุ ภาพปญ หาในการเรยี นรูข องผเู รยี น การกำหนดเปาหมายและการวางแผนบทเรยี นรวมกนั ของสมาชิกท่ีเขารวมกิจกรรม ขั้นท่ี 2 ปฏบิ ตั ิการสอนและสังเกตการเรยี นรู (DO) การนำบทเรียนทีไ่ ดวางแผนรวมกนั ไปใชใ นการจัดการเรยี นการสอนแกผ เู รียน โดยสมาชกิ ที่เขา รว มกจิ กรรม รว มกันสงั เกตและรวบรวมขอมูลหรอื พฤตกิ รรมท่แี สดงถงึ การเรยี นรขู องผเู รียน ขนั้ ท่ี 3 สะทอนคดิ ผลการปฏิบัติงาน (SEE) การสืบสอบผลการปฏิบัตงิ าน โดยรว มกันอภิปรายผลจากขอ มลู และหลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ การปรับปรงุ แกไข และการแลกเปลี่ยนเรยี นรขู องสมาชิกทร่ี ว มกจิ กรรม เพอ่ื สรปุ และนำไปสกู ารปรับปรงุ บทเรยี นเดิมใหด ยี ่งิ ขึ้น ประเด็นปญ หา 1. เพ่อื ใหน กั เรียนมคี วามเขาใจการใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 ทจ่ี ะพฒั นา 2. เพื่อใหนกั เรยี นมคี วามตระหนกั ถึงความสำคญั วิชาคอมพิวเตอร (เนน คุณภาพผเู รยี น) สาเหตุของปญ หา 1. นกั เรยี นมีความสนใจนอย
90 2. นักเรียนเกิดความเบอ่ื หนา ย 3. การบรรยายสาธติ ทำใหซ ้ำๆ หลายรอบ ความรู/หลักการ เอกสารทเี่ กีย่ วของกบั เอกสารประกอบการเรยี น ทีน่ ำมาใช สวุ ิทย มูลคำ และสนุ ันทา สนุ ทรประเสรฐิ (2550 : 44) ไดกลา วไวว าเอกสาร ประกอบการเรียนเปน นวัตกรรมการศกึ ษาท่มี ีขนั้ ตอนการจดั ทำอยา งเปน ระบบ คอื มีการ วเิ คราะหป ญหาและสาเหตจุ ากการเรียนการสอน ศึกษารายละเอยี ดในหลกั สตู รสถานศกึ ษา เพื่อวเิ คราะหเ นอ้ื หาสาระและผลการเรียนรทู ่ีคาดหวงั หรอื จดุ ประสงค และกิจกรรมทเี่ ปน ปญ หา เลือกเนื้อหาทเี่ หมาะสม แบง เปน บทเปน ตอน หรอื เปน เรอ่ื งเพือ่ แกป ญ หาทพี่ บ ศกึ ษา คนควา และรวบรวมขอมลู เพอ่ื นำมากำหนดเปน จุดประสงค เนอ้ื หา วิธีการและสื่อประกอบ เอกสารการเรียนในแตล ะบทหรือแตล ะตอนเขยี นเนือ้ หาในแตละตอน รวมทง้ั ภาพประกอบ แผนภมู ิ และขอทดสอบใหส อดคลอ งกับจุดประสงคทีก่ ำหนดไว สงใหผเู ชยี่ วชาญตรวจสอบ นำไปทดลองใชใ นหอ งเรยี นและเก็บบนั ทกึ ผลการใช นำผลทไ่ี ดมาใชพิจารณาเพอ่ื ปรบั ปรุง แกไ ขสวนทีบ่ กพรอ ง และนำไปใชจรงิ เพอื่ แกป ญ หาทพ่ี บ แนวทาง 1. สรา งเอกสารประกอบการเรียน ชุดการใชง านโปรแกรม Microsoft Word 2010 การแกปญหา การออกแบบ 1. สรุปผลการดำเนินงานการจัดการเรียนการสอน อภิปรายผลการแกป ญหา เขยี น กิจกรรม/เครอื่ งมือ/ ขอเสนอแนะ/แนวทางในการพฒั นา วธิ กี ารเพอื่ แกปญหา กจิ กรรมทีท่ ำ รวมการประชมุ หาขอ สรปุ และปญหา ผลท่ไี ดจ ากกิจกรรม 1. ผลการดำเนนิ งานการจดั การเรียนการสอน 2. รายงานบันทกึ ประวตั ิการปฏิบตั งิ านเพื่อพฒั นาคุณภาพผเู รยี น การนำผลทไ่ี ดไปใช เสนอรายงานการปฏบิ ัตงิ านตอ หัวหนากลมุ สาระและผบู รหิ ารตอ ไป ขอ เสนอแนะอื่น ๆ ภาพ/รองรอย/ 1. แผนการจดั การเรยี นรู หลักฐานประกอบการ 2. ภาพการประชุมของสมาชิก PLC 3. ตารางการสงั เกตการสอน ลงชอื่ .........................................................ผบู นั ทกึ ลงช่ือ.........................................................ผรู ับรอง (นายชยั ยะ ชมวิชา) (นางอุษณีย ดัสดลุ ย) ตำแหนง ครู หวั หนาฝายบรหิ ารวชิ าการ
Search
