Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore كتيب الإمتحانات الدولية

كتيب الإمتحانات الدولية

Published by nourbatainh, 2021-11-07 17:32:15

Description: كتيب الإمتحانات الدولية

Search

Read the Text Version

‫مديرية التربية والتعليم ‪ /‬لواء الجيزة‬ ‫كتيب عن الاختبارات الدولية‬ ‫‪SSMIT‬‬ ‫‪ASIP‬‬ ‫قسم الإشراف التربوي‬ ‫إعداد المعلمتين‪:‬‬ ‫فريال أبو جريس‬ ‫بشرى الزن‬ ‫بإشراف‬ ‫رئيسة قسم الإشراف‪ :‬د‪ .‬نوال الدهمان‬

‫الدراسة الدولية ‪ASIP‬‬ ‫أخذ اسم الدراسة الدولية ‪ PISA‬من الأحرف الأولى من اسمها وهو‪:‬‬ ‫)‪(Assement for International Student Program‬‬ ‫أي البرنامج الدولي لتقييم الطلبة‪ ،‬وإن منظمة التعاون والتطوير الاقتصادي (‪ )DCEO‬هي‬ ‫الجهة التي تقوم بالإشراف والمتابعة لهذه الدراسة من أجل قياس قدرة الطلبة ممن بلغوا‬ ‫خمسة عشر عاما على توظيف معلوماتهم التي اكتسبوها في القراءة والعلوم والرياضيات‬ ‫واكتساب المهارات لحل المشاكل الحياتية التي يواجهونها‪.‬‬ ‫الأهداف لـ ‪:PISA‬‬ ‫‪ .1‬تقويم المعرفة‪ ،‬والمهارات‪ ،‬والاتجاهات التي اكتسبها الطالب أثناء تعلمه‪.‬‬ ‫‪ .2‬قياس قدرة الطلاب لتوظيف المعرفة في المواقف الحياتية اليومية التي يتعرض لها‬ ‫في المدرسة والبيت والمجتمع‪.‬‬ ‫‪ .3‬مقارنة مستويات الطلبة والنظام التعليمي في المملكة بأداء وانجازات الدول الأخرى‬ ‫المشاركة في الدراسة‪.‬‬ ‫‪ .4‬قياس أثر البرامج التطويرية مقارنة بنتائج الدراسة في الدورة السابقة‪.‬‬ ‫‪ .5‬تشخيص مجالات القوة والضعف لتحسين البيئة التعليمية واستفادة الدول الضعيفة من‬ ‫تجارب الدول المتفوقة‪.‬‬ ‫تستهدف ‪:PISA‬‬ ‫• من المواد الرياضيات والقراءة والعلوم‪.‬‬ ‫• من الفئة العمرية من أتم ‪ 15‬عاما من الطلبة‪.‬‬ ‫من يقوم بإعداد الاختبار ؟‬ ‫تساهم الدول المشاركة في إعداد الإطار العام للاختبارات وصياغة محتواه تحت إشراف‬ ‫منظمة التنمية والتعاون الاقتصادية‪ ،‬وتتولى كل دولة مشاركة مسؤولية تنفيذ الاختبارات على‬ ‫طلبة ومدارس العينة المرشحة والممثلة لتلك الدولة‪.‬‬

‫ما هي المادة الأكثر تركيزا لهذا العام؟‬ ‫في عام ‪ 2021‬سيكون التركيز على مادة الرياضيات‪.‬‬ ‫علما بأنه في كل دورة يركز على واحدة من تلك المواد المذكورة سابقا بما نسبته ‪ %70‬أما‬ ‫باقي المواد بنسبة ‪ % 15‬لكل واحدة منها‪.‬‬ ‫يطبق اختبار ‪ PISA‬لتقييم الطلبة بصفة عامة كل ثلاث سنوات‪ ،‬وكانت الدورة السابقة في‬ ‫عام ‪ ،2018‬أي أن الدورة القادمة ستكون في العام الحالي ‪ ،2021‬ولكن بسبب جائحة‬ ‫كوفيد_‪( 19‬كورونا) تم تأجيل انعقاده للعام ‪.2022‬‬ ‫حيث عقد الاختبار لأول مرة عام ‪2000‬م بمشاركة ‪ 43‬دولة‪ ،‬والثانية عام ‪ 2003‬م‬ ‫بمشاركة ‪ 41‬دولة والثالثة عام ‪ 2006‬م بمشاركة ‪ 57‬دولة شاركت فيها ثلاث دول عربية‬ ‫وهي الأردن – قطر – تونس التي جاءت جميعها ضمن الدول التي احتلت مؤخرة‬ ‫الترتيب في مواد الاختبار مع تميز بسيط للأردن‪.‬‬ ‫ولكن سيكون في هذا العام اختبار تجريبي يطبق على طلبة الصف العاشر الأساسي في‬ ‫شهر نيسان‪ ،‬وبناء على ذلك سيكون هنالك تدريب على الاختبار الدولي هذا العام يشمل طلبة‬ ‫الصف التاسع الأساسي من أجل تدريبهم على الاختبار ومن أجل تحضيرهم للعام القادم‪،‬‬ ‫وتدريب طلبة الصف العاشر الأساسي لهذا العام من أجل الامتحان التجريبي ومن أجل تعزيز‬ ‫مهاراتهم قبل إنهاء تعليمهم الإلزامي‪.‬‬ ‫مدة الاختبار ونوع الأسئلة‬ ‫عادة ما تكون مدة الاختبار ساعتين و‪ 15‬دقيقة استبيان والاختبار عبارة عن أسئلة من‬ ‫نوع الاختيار من متعدد وأسئلة انشائية وزمن الاختبار بكل فروعه ‪ 7‬ساعات‪.‬‬ ‫ويكون عدد الطلبة الذين يطبق عليهم الاختبار في كل دولة ما بين ‪ 5000‬الى ‪ 10000‬طالب‪.‬‬ ‫نتائج ‪:PISA‬‬ ‫تعلن نتائج الاختبار الدولي لتقييم الطلبة ‪ PISA‬في العام التالي‬

‫المجالات المعرفية المستهدفة في اختبار ‪:PISA‬‬ ‫يتطلب اختبار بيزا المعارف الأربعة الآتية ‪:‬‬ ‫‪ -1‬قدرة الفرد على تحديد وفهم الدور الذي تلعبه الرياضيات للتوصل الى أحكام تقوم على‬ ‫أسس سليمة وعلى استخدام الرياضيات والتعامل معها بحيث تفي باحتياجات الفرد‬ ‫الحياتية كمواطن فعال ومسؤول ذي تفكير سليم‪.‬‬ ‫‪ -2‬قدرة الفرد على فهم واستيعاب واستخدام النصوص المكتوبة كي يحقق أهدافه وينمي‬ ‫معرفته وإمكانياته ويشارك المجتمع‪.‬‬ ‫‪ -3‬قدرة الفرد على استخدام المعرفة العلمية لتحديد القضايا المطروحة والتوصل إلى‬ ‫الأدلة المعتمدة على النتائج والإثباتات الحاسمة كي تصبح مفهومة لتساعد على إتخاذ‬ ‫القرارات لخاصة ببيئتنا الطبيعية وإجراء التغييراتفيها من خلال النشاطات البشرية‪.‬‬ ‫‪ -4‬قدرة الفرد على استخدام المهارات المعرفية لمواجهة المواقف العلمية ذات‬ ‫التخصصات المتداخلة‪ ،‬حيث لا تظهر طرق الحل بوضوح وسهولة‪.‬‬ ‫ما هي منصة ‪NADROJ-ASIP‬‬ ‫هي منصة أطلقتها وزارة التربية والتعليم في شهر آذار من عام ‪.2020‬‬ ‫حيث تطرح المنصة بشكل يومي ثلاثة أسئلة لطلبة الصفوف من الصف السابع وحتى‬ ‫الصف العاشر في العلوم والرياضيات واللغة العربية على نمط الدراسة الدولية ‪ PISA‬بما‬ ‫يمكنهم من الإجابة عليها وتلقي التغذية الراجعة بشكل مباشر‪ ،‬وبما يسهم في تحسين مستوى‬ ‫آدائهم وينعكس على نتائج طلبة الأردن في المشاركة في الدراسة ضمن البرنامج الدولي في‬ ‫دورته القادمة‪.‬‬ ‫ويأتي إطلاق المنصة ضمن خطة للتوعية والتواصل تنفذها الوزارة للاستعداد المبكر‬ ‫للاختبار بالتعاون مع المركز الوطني لتنمية الموارد البشرية‪.‬‬

‫الدراسة الدولية ‪TIMSS‬‬ ‫أخذ اسم الدراسة الدولية ‪ TIMSS‬من الأحرف الأولى من اسمها وهو‪:‬‬ ‫)‪(Trends of International Mathematics and Science Studies‬‬ ‫أي الدراسة الدولية للرياضيات والعلوم وإن الجمعية الدولية للتقويم التربوي (‪ )IEA‬هي‬ ‫الجهة التي تقوم بالإشراف والمتابعة لهذه الدراسة‪ ،‬وذلك من خلال أداء اختبارات دورية تعقد‬ ‫كل ‪ 4‬سنوات لطلاب الصف الرابع والصف الثامن بهدف قياس الأداء في مادتي الرياضيات‬ ‫والعلوم‪ ،‬ودراسة أوجه الاختلاف بين النظام التعليمي في الدول المشاركة من أجل تحسين‬ ‫العملية التعليمية والتعلمية في العالم‪.‬‬ ‫الأهداف لـ ‪:TIMSS‬‬ ‫‪ .1‬القياس‪ :‬فهو يقيس مستوى تحصيل الطلبة في مادتي الرياضيات والعلوم‪.‬‬ ‫‪ .2‬التطوير‪ :‬فهو يساعد الطلبة في تطبيق جميع المفاهيم الرياضية والعلمية التي‬ ‫درسوها لتطوير أدائهم‪.‬‬ ‫‪ .3‬المهارات والمعرفة‪ :‬فهو يكسب الطلبة المهارات الرياضية والعلمية التي تعتمد على‬ ‫أسلوب التفكير والتحليل والتحدي‪.‬‬ ‫‪ .4‬التدريب‪ :‬فهو يدرب المعلم على صياغة الأسئلة الموضوعية التي تركز على المفاهيم‬ ‫والمهارات للوصول إلى الحل‪.‬‬ ‫تستهدف ‪:TIMSS‬‬ ‫• من المواد الرياضيات والعلوم‪.‬‬ ‫• من الفئة العمرية الصفين الرابع والثامن‪.‬‬ ‫طبيعة الامتحان‬ ‫‪ %70‬أسئلة الاختبار من متعدد و‪ %30‬أسئلة الإجابة القصيرة‪.‬‬

‫مدة الامتحان‬ ‫‪ 72‬دقيقة في الصف الرابع ‪ 90‬دقيقة في الصف الثامن بالإضافة إلى ‪ 15‬دقيقة استبيان‪.‬‬ ‫محتوى امتحان الرياضيات‬ ‫الاعداد والجبر والهندسة والبيانات‬ ‫المجالات المعرفية المستهدفة في اختبار ‪:TIMSS‬‬ ‫‪ .1‬المعرفة أي التذكر والفهم والتصنيف والترتيب والحساب والاستخراج والقياس‪.‬‬ ‫‪ .2‬التطبيق أي الاختيار والتمثيل والتنفيذ‪.‬‬ ‫‪ .3‬التفكير أي التحليل والدمج والتقييم واستخراج النتائج والتعميم والتبرير‪.‬‬ ‫بدأ تطبيق هذا النوع من الاختبارات في عام ‪1964‬م‪ ،‬واطلق عليه ‪ TIMSS‬عام ‪1995‬م واخر‬ ‫امتحان عقد في عام ‪2019‬م وسيعقد في المرة القادمة عام ‪2023‬م وذلك لأنه يكرر كل ‪4‬‬ ‫سنوات ولا يسمح باستخدام الالة الحاسبة‪.‬‬


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook